每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì)，它們可以是對(duì)成功的總結(jié)，也可以是對(duì)失敗的反思，更可以是對(duì)人生的思考和感悟。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，通過(guò)總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到自己的定位和方向。下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。
幼兒編程大課堂心得體會(huì)感悟篇一
幼兒園家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的幼兒園家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)樣本能讓你事半功倍，下面分享【幼兒園家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)優(yōu)秀3篇】，供你選擇借鑒。
5月26日晚上，我作為程真的家長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校幼兒園中一班的家長(zhǎng)會(huì)，班主任張燕老師向家長(zhǎng)們介紹了這一學(xué)期以來(lái)幼兒園及班級(jí)幼兒的發(fā)展情況，一項(xiàng)項(xiàng)活動(dòng)的精彩回放，使家長(zhǎng)們?cè)俅瘟私饬擞變簣@課程的規(guī)范，活動(dòng)的豐富多彩，以及幼兒在 第二個(gè)家 的快樂(lè)生活。同時(shí)，針對(duì)幼兒的特點(diǎn)和部分家長(zhǎng)的作法，張老師真切的談了一些建議和要求，從中我們體會(huì)到了老師們對(duì)孩子們的細(xì)心、用心和無(wú)微不至的關(guān)心。最后，張老師真誠(chéng)的向家長(zhǎng)承諾，老師們?cè)敢獗M心盡力的做好工作，為每個(gè)孩子服務(wù)，懇切的表明自己要與家長(zhǎng)密切合作，共同教育好這些孩子。
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我真的受益非淺，現(xiàn)就自己的感受談兩點(diǎn)體會(huì)：
一、家校合力，才能有效地培養(yǎng)好孩子。
現(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女，家里全是大人，因此，他們接觸的環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的環(huán)境，而幼兒園的環(huán)境與家庭環(huán)境及教育畢竟不同，在這中間家長(zhǎng)和老師就承擔(dān)了橋梁作用，只有家長(zhǎng)和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長(zhǎng)。作為孩子的家長(zhǎng)，一定不能錯(cuò)過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和老師們交流的機(jī)會(huì)，再忙也抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，再者，最好不要讓爺爺、奶奶代替父母參加，眾所周知， 隔輩親",老人舍不得批評(píng)孩子，他們的一些觀點(diǎn)教育方式也跟不上時(shí)代的要求，另外，我們作為家長(zhǎng)應(yīng)充分理解和支持老師，讓老師擺脫束縛和不必要的后顧之憂，全身心的投入到教育中來(lái)。
二、培養(yǎng)良好習(xí)慣，受益終生。
在平時(shí)的教育中，張老師非常注重培養(yǎng)孩子的自理能力，良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，著重培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣和閱讀習(xí)慣。張老師引導(dǎo)家長(zhǎng)用正確的態(tài)度和方法教育孩子，養(yǎng)成各種良好習(xí)慣，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。幼兒園時(shí)期的學(xué)習(xí)成果及行為習(xí)慣，都影響孩子們今后的學(xué)習(xí)和生活。在學(xué)校的習(xí)慣有老師教導(dǎo)，孩子再過(guò)一年打扮幼兒園生活就要上小學(xué)了，我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常訓(xùn)練孩子的良好的習(xí)慣，如：要求孩子定時(shí)睡覺(jué)，起床，上大班后晚上要布置作業(yè)，要求作業(yè)要又快又好，把書包整理的整理的整整齊齊等，總之，我們要關(guān)注孩子的能力，讓他們?cè)谌松钠鹋芫€上充滿力量。
我想凡事盡力了，就一定有收獲，中一班這群可愛(ài)的孩子們?cè)诶蠋焸兊募?xì)心教導(dǎo)下，在這個(gè)藏龍臥虎的實(shí)驗(yàn)幼兒園這個(gè)大家庭里一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)，一只只雛鷹定會(huì)展翅翱翔。
昨天，育才幼兒園組織全部家長(zhǎng)去幼兒園開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)會(huì)議溝通讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園方和老師的工作更多了一份理解和支持，幼兒園還邀請(qǐng)了廖燕芳老師來(lái)講受關(guān)于如何做一個(gè)下一代更成功的家長(zhǎng)，讓我們受益良多。
作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)關(guān)注的更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒(méi)生病等生活細(xì)節(jié)問(wèn)題，其實(shí)在育兒方面大有文章可做。聽(tīng)了廖燕芳老師的講解，我感覺(jué)到，孩子的教育是事無(wú)巨細(xì)，從點(diǎn)滴開(kāi)始的，小到排隊(duì)接水、掛毛巾、跟老師問(wèn)好，大到學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒、跟別人交流，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)等，都是需要日積月累的去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效，并內(nèi)化為孩子們的一種行為習(xí)慣。另外，人無(wú)完人，任何孩子都會(huì)有這樣或那樣不足，但是我們不能因此動(dòng)輒呵斥，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是一群是非觀念并不很清楚的孩子，我們需要作的就是耐心勸說(shuō)、身體力行、鼓勵(lì)模仿、適時(shí)夸獎(jiǎng)。我們的好孩子是夸出來(lái)的，而不是罵出來(lái)的。這一點(diǎn)，我是深有體會(huì)，我這個(gè)當(dāng)媽媽的，對(duì)別的孩子總是耐心十足，和顏悅色，但是一見(jiàn)到自己的孩子做錯(cuò)事情，就立刻火冒三丈，大聲呵斥，這樣不但起不到任何糾正作用，相反，孩子逆反心理加重，對(duì)爸爸媽媽的話至若罔聞，甚至產(chǎn)生自卑心理。意識(shí)到問(wèn)題對(duì)嚴(yán)重，我試著用老師說(shuō)的鼓勵(lì)式教育方法，多去發(fā)現(xiàn)孩子的亮點(diǎn)，并及時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，在給與孩子積極的心理暗示的同時(shí)，讓他知道了什么是對(duì)的，自然也就明確了什么是不對(duì)的，結(jié)果孩子不但是非觀念增強(qiáng)了，而且自信心也足了。
當(dāng)然，“賞識(shí)教育”要適度、適時(shí)、適量，一味的夸獎(jiǎng)，也會(huì)讓孩子們產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，進(jìn)而會(huì)與小朋友們?cè)黾恿烁糸u和距離的。希望我們能夠更多的機(jī)會(huì)把各自的“育兒心經(jīng)”拿來(lái)分享和交流，讓我們育才幼兒園的寶寶們都能茁壯成長(zhǎng)!
3月2日，星期五，我專門向公司請(qǐng)了半天假，來(lái)參加女兒幼兒園的家長(zhǎng)會(huì)。因?yàn)楹秃芏嗉议L(zhǎng)一樣，做為父母，最關(guān)心的是孩子的教育問(wèn)題，幼兒園是孩子們離開(kāi)父母，獨(dú)自面對(duì)陌生環(huán)境的第一個(gè)舞臺(tái)。他們?cè)谶@里學(xué)習(xí)日常生活的自理能力，學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交能力，學(xué)習(xí)基本文化知識(shí)的儲(chǔ)備能力。幼兒園的每次家長(zhǎng)會(huì)無(wú)疑是家長(zhǎng)們了解孩子在幼兒園的情況，同時(shí)向?qū)＜依蠋煂W(xué)習(xí)如何教育孩子的一個(gè)絕好機(jī)會(huì)。
我們先去了物探幼兒園的音樂(lè)大廳，聆聽(tīng)了張老師關(guān)于“幼兒的分享意識(shí)”的演講。張老師從獨(dú)生子女存在的問(wèn)題、培養(yǎng)孩子分享意識(shí)的意義、如何培養(yǎng)孩子的分享意識(shí)、通過(guò)不同途徑教孩子與人分享四個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。張老師通過(guò)理論知識(shí)和現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際例子相結(jié)合的方法進(jìn)行演講，家長(zhǎng)們都感同身受，認(rèn)真的做著筆記。
現(xiàn)在的孩子基本上都是獨(dú)生子女，所以家長(zhǎng)老師們也都發(fā)現(xiàn)了他們共同的一個(gè)最大問(wèn)題，就是“以自我為中心”也就是所謂的“獨(dú)”，所以幼兒園這次安排的演講是很有實(shí)際意義的。我家的是個(gè)小女孩，不知道她在幼兒園怎么樣，但從上過(guò)的一些親子課上可以感覺(jué)到她到新環(huán)境會(huì)比較拘謹(jǐn)，有點(diǎn)放不開(kāi)，想表現(xiàn)自己但又沒(méi)有勇氣和信心站出來(lái)。原來(lái)我一直以為這是性格的原因，看來(lái)跟我們家長(zhǎng)平時(shí)的教育也有很大關(guān)系，因?yàn)樗诩視r(shí)很活潑好動(dòng)，調(diào)皮的不行，也許是我過(guò)于溺愛(ài)的緣故，平時(shí)很少嚴(yán)厲大聲的批評(píng)過(guò)她，更別提打她了。所以女兒就特別脆弱，也就是今天張老師講的獨(dú)生子女存在的問(wèn)題中的好哭和身體心理嬌氣。我認(rèn)真記錄下了如何解決這些問(wèn)題的具體辦法，回家后會(huì)好好的總結(jié)改正。
陳老師講道下周三要舉行“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)來(lái)到教室，親身感受孩子們的學(xué)習(xí)、生活情況。相信很多家長(zhǎng)跟我一樣，特別想知道孩子們?cè)谟變簣@的表現(xiàn)，他們是怎樣吃飯睡覺(jué)的，是如何學(xué)習(xí)知識(shí)做游戲的，是不是跟在家里一樣調(diào)皮搗蛋，或者敢不敢在大家表現(xiàn)自己，能不能跟上老師的節(jié)奏……這個(gè)“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)實(shí)在是太必要了，我很期盼。陳老師還講了一些孩子們?cè)谟變簣@存在的問(wèn)題，表?yè)P(yáng)了幾個(gè)平時(shí)表現(xiàn)好的同學(xué)，講到了舞蹈、美術(shù)特色課，提出讓家長(zhǎng)跟孩子一起種盆植物，等發(fā)芽后拿到教室，還體貼的創(chuàng)建了小一班qq群……估計(jì)是由于時(shí)間的關(guān)系沒(méi)有安排家長(zhǎng)與老師互動(dòng)，就是家長(zhǎng)們提一些問(wèn)題，老師和家長(zhǎng)一起探討。其實(shí)家長(zhǎng)們很希望通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)能與老師進(jìn)行溝通，探討孩子們?cè)谟變簣@在家里，存在的一些問(wèn)題及如何解決這些問(wèn)題。在探討中能學(xué)到教育孩子的好方法，又能融洽老師與家長(zhǎng)之間，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的關(guān)系，一舉多得!
幼兒編程大課堂心得體會(huì)感悟篇二
幼兒園創(chuàng)意大課堂可以說(shuō)是我近年來(lái)最為期待的一種課程形式，因?yàn)檫@樣的教學(xué)能夠真正的體現(xiàn)出幼兒教育的特色，促進(jìn)孩子們的成長(zhǎng)。在參加此課程的時(shí)候，我深刻地認(rèn)識(shí)到了創(chuàng)意教育對(duì)幼兒素質(zhì)發(fā)展的重要性。
第二段：課堂內(nèi)容
在幼兒園創(chuàng)意大課堂中，不僅有傳統(tǒng)的藝術(shù)創(chuàng)作與游戲活動(dòng)，還與日常生活、科學(xué)知識(shí)、體感運(yùn)動(dòng)等結(jié)合。孩子們?cè)趧?chuàng)意活動(dòng)中能夠在自由的環(huán)境中自主的學(xué)習(xí)，對(duì)新知識(shí)、新技能的理解更為深刻。比如，制作牙刷杯時(shí)，老師會(huì)引導(dǎo)孩子們關(guān)注日常生活中衛(wèi)生習(xí)慣的形成，用美麗的圖案以及生動(dòng)的商業(yè)廣告的設(shè)計(jì)來(lái)啟發(fā)幼兒感受科技與生活的融合，從而加深幼兒對(duì)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)記憶。
第三段：激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣
通過(guò)幼兒園的創(chuàng)意大課堂，我發(fā)現(xiàn)，孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣能夠得到激發(fā)。在課堂中，老師給了孩子們很多自由發(fā)揮的空間，讓孩子們玩得十分開(kāi)心、快樂(lè)。在這種輕松的情境中，孩子們自己產(chǎn)生好奇心，探索、嘗試，活動(dòng)內(nèi)容也隨之更加豐富多彩。這種正面的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，可以讓孩子們對(duì)知識(shí)產(chǎn)生濃厚的興趣和熱情，從而使他們更加投入到學(xué)習(xí)中去。
第四段：發(fā)揮孩子的想象力和創(chuàng)造力
幼兒園創(chuàng)意大課堂的一大特色就是能夠發(fā)揮孩子的想象力和創(chuàng)造力。比如，進(jìn)行黏土制作時(shí)，老師不會(huì)只讓孩子按照樣板來(lái)制作，而是鼓勵(lì)孩子們自己設(shè)計(jì)、自己創(chuàng)作。這豐富的生活情境以及激發(fā)低年級(jí)幼兒創(chuàng)意的方法已經(jīng)為后續(xù)學(xué)習(xí)的人際經(jīng)驗(yàn)、人際交往、思維習(xí)慣、人生價(jià)值觀等奠定了很好的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)
幼兒園創(chuàng)意大課堂是一種新的教學(xué)形式，它注重對(duì)孩子個(gè)性和特長(zhǎng)的挖掘和培養(yǎng)，讓學(xué)習(xí)不再是枯燥無(wú)味的，而是變得充滿活力和生機(jī)，鼓勵(lì)孩子們自主探索、自己設(shè)計(jì)、自我表現(xiàn)。幼兒園創(chuàng)意大課堂的開(kāi)展，可以增強(qiáng)幼兒的創(chuàng)造性，提高他們的技能和思維能力。也讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到，創(chuàng)意教育對(duì)幼兒的價(jià)值和作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的想象。
幼兒編程大課堂心得體會(huì)感悟篇三
在春暖花開(kāi)的四月，我非常榮幸參加了幼兒園組織的"上海幼教名師有效教學(xué)"現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)。這次學(xué)習(xí)感觸頗深，收獲頗多。
這次學(xué)習(xí)活動(dòng)安排非常嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容非常緊湊、豐富，早上是以聽(tīng)評(píng)課的形式對(duì)他們的主題案例進(jìn)行討論，上午是集體教學(xué)活動(dòng)展示活動(dòng)，顧偉毅老師園向大家展示了中班的音樂(lè)活動(dòng)《旅行舞》，簡(jiǎn)單的教具，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑O(shè)計(jì)，有效的遞進(jìn)不斷激發(fā)著孩子們的探索熱情，老師的簡(jiǎn)約、理性的設(shè)計(jì)思路，輕松詼諧的教學(xué)風(fēng)格充分展示了作為一名學(xué)前專業(yè)的青年教師良好的專業(yè)素質(zhì)和發(fā)展勢(shì)頭。吳佳瑛老師讓孩子們親切的成為佳佳老師，我喜歡聽(tīng)佳佳老師的課，《哈哈小人》《數(shù)字寶寶》富有激情的師幼互動(dòng)，很崇拜她的上課時(shí)提問(wèn)語(yǔ)句的精煉與小結(jié)語(yǔ)氣的到位。上課思維開(kāi)闊，語(yǔ)言抑揚(yáng)頓挫，很受鼓舞!應(yīng)彩云老師的《一步一步走啊走》《小威向前沖》以及精彩紛呈的點(diǎn)評(píng)、妙趣橫生的講座贏來(lái)了在場(chǎng)教師們陣陣的歡笑與掌聲。在教學(xué)活動(dòng)中我驚喜的發(fā)現(xiàn)她與每個(gè)孩子的互動(dòng)是那么的真實(shí)、真切、自然、幽默!應(yīng)老師用其獨(dú)特的個(gè)人魅力詮釋著教育的快樂(lè)，讓在場(chǎng)的每一位老師都為之贊嘆!
我在以后的工作中將盡可能的做到有一顆追求精致追求美的決心。不管是創(chuàng)設(shè)環(huán)境還是布置一個(gè)區(qū)域，我們都要追求美，追求精致。力求做到更好。在公共區(qū)游戲這一塊，我們將繼續(xù)創(chuàng)設(shè)濃厚的游戲氛圍，豐富游戲材料，在如何指導(dǎo)幼兒游戲方面下一翻功夫，力求讓孩子盡快將游戲玩出水平，玩出質(zhì)量。在主題墻飾這一塊，我們將學(xué)習(xí)他們的勤于動(dòng)腦的精神和勤于動(dòng)手的精神，把我們的主題墻裝飾的內(nèi)容豐富，教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒在游戲中獲得知識(shí)，要"教的有效，學(xué)得輕松"。
學(xué)習(xí)后我一直在思考：我應(yīng)該向像名師們學(xué)什么?我學(xué)到了什么?在不斷課改的今天，她們用細(xì)膩、睿智的目光傳遞給我的是一種快樂(lè)!應(yīng)老師在講座時(shí)回應(yīng)提問(wèn)老師時(shí)所說(shuō)的："安靜下來(lái)，靜下心來(lái)的做自己的事情，享受教育的過(guò)程，享受教育的快樂(lè)!"是呀，做為一教師的我，首先要調(diào)整好自己的心態(tài)，抓牢當(dāng)前的教學(xué)狀態(tài)，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)有效的教學(xué)策略，進(jìn)行快樂(lè)教學(xué)，把自己的快樂(lè)帶給孩子，使孩子在快樂(lè)的教學(xué)氛圍中，快樂(lè)的成長(zhǎng)!
幼兒編程大課堂心得體會(huì)感悟篇四
籃球作為一項(xiàng)全面發(fā)展兒童體能的運(yùn)動(dòng)，近年來(lái)在幼兒園逐漸受到重視。上周，我參加了一次幼兒園籃球大課堂，深有體會(huì)。通過(guò)參與，我認(rèn)識(shí)到幼兒園籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)兒童身心發(fā)展的重要性。帶著滿滿的收獲和體會(huì)，我愿意與大家分享我的心得。
首先，幼兒園籃球大課堂能夠培養(yǎng)孩子們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。在課堂上，我們分為小組進(jìn)行對(duì)抗訓(xùn)練，每個(gè)小組成員需要相互配合，共同完成各項(xiàng)動(dòng)作和練習(xí)。例如，一個(gè)小組的成員需要迅速傳接籃球，有時(shí)需要用肩膀或者背部來(lái)傳球，這樣能夠增進(jìn)小隊(duì)員的交流和默契。追趕隱藏在籃球場(chǎng)上時(shí)，小隊(duì)員們不得不相互支持和鼓勵(lì)，從而培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。在這個(gè)過(guò)程中，每個(gè)孩子都感受到了不僅僅是自己的力量，更是組成整體所帶來(lái)的力量。
其次，幼兒園籃球大課堂有助于培養(yǎng)孩子們的自信心。當(dāng)一個(gè)孩子獲得對(duì)抗成功的時(shí)候，他會(huì)感到非常自豪和自信?；@球比賽常常會(huì)面對(duì)對(duì)方的阻力和挑戰(zhàn)，只有克服了這些困難，孩子們才能夠獲得勝利。在比賽中，每個(gè)小隊(duì)員都有機(jī)會(huì)展示自己的技巧和能力，進(jìn)而得到教師和同伴的認(rèn)可和鼓勵(lì)。這種積極的經(jīng)歷和認(rèn)可，激發(fā)了他們的自信心，對(duì)他們今后的成長(zhǎng)起到了積極的促進(jìn)作用。
第三，幼兒園籃球大課堂能夠培養(yǎng)孩子們的協(xié)調(diào)能力和身體素質(zhì)。在籃球的練習(xí)過(guò)程中，孩子們需要對(duì)身體進(jìn)行各種不同的控制和調(diào)節(jié)。例如，投籃需要手臂和腿的協(xié)調(diào)；接球需要手眼協(xié)調(diào)；運(yùn)球需要手臂和大腿的協(xié)調(diào)等。通過(guò)這些動(dòng)作的反復(fù)練習(xí)，孩子們的身體協(xié)調(diào)能力得到了很大的提升。同時(shí)，籃球比賽也需要孩子們不斷奔跑和跳躍，提高了他們的耐力和速度。這些身體素質(zhì)的提高有助于孩子們?cè)谏钪懈玫貞?yīng)對(duì)不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，增強(qiáng)身體素質(zhì)。
再者，幼兒園籃球大課堂能夠培養(yǎng)孩子們的戰(zhàn)勝困難的勇氣?；@球運(yùn)動(dòng)中充滿了許多挑戰(zhàn)，比如對(duì)手的盯防、緊逼等。在比賽過(guò)程中，孩子們需要克服自己內(nèi)心的恐懼，勇敢地面對(duì)這些困難。通過(guò)一板臉一腔熱血，他們克服了自己的短板，敢于挑戰(zhàn)自我。這種戰(zhàn)勝困難的勇氣在孩子們成長(zhǎng)的道路上至關(guān)重要。
能夠參加幼兒園籃球大課堂，是我非常難得的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次課堂，我認(rèn)識(shí)到了幼兒園籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)兒童身心發(fā)展的重要性。在這里，孩子們不僅僅是在打籃球，更重要的是通過(guò)籃球運(yùn)動(dòng)，孩子們的團(tuán)隊(duì)合作精神、自信心、協(xié)調(diào)能力和勇氣得到了培養(yǎng)和提升。真正做到了身心全面發(fā)展。因此，我相信，只要幼兒園籃球大課堂能繼續(xù)進(jìn)行并得到更多幼兒園的重視，將對(duì)孩子們的成長(zhǎng)起到積極的促進(jìn)作用，培養(yǎng)他們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)的同時(shí)，也為他們的未來(lái)奠定穩(wěn)固的基礎(chǔ)。
幼兒編程大課堂心得體會(huì)感悟篇五
3月9日下午14:30—16:00，我校組織全校師生在線認(rèn)真觀看了“全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”。
這堂課由清華大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授艾四林、中國(guó)人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授秦宣、北京師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授王炳林、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授馮秀軍四位老師解讀了黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署，分析了中國(guó)抗疫彰顯的中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，講述了防疫抗疫一線的感人故事。
課后，同學(xué)們認(rèn)真思考，與老師談感想、談體會(huì)。這堂課引導(dǎo)了大學(xué)生傳承和弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，增強(qiáng)了大學(xué)生中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。以下是大家對(duì)本次課程的感受。
1、觀看了思政課，給我的感受是愛(ài)國(guó)是的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，奉獻(xiàn)是的道德情操。思政課開(kāi)幕，屏幕出現(xiàn)的是各方人員集結(jié)奔赴武漢，工人不分日夜建設(shè)醫(yī)院等的場(chǎng)景，讓人濕了眼眶的不是他們不害怕，而是在責(zé)任與擔(dān)當(dāng)面前，他們選擇了義無(wú)反顧。在國(guó)難面前，沒(méi)有人能置身事外，正所謂“天下興亡，匹夫有責(zé)”。
2、危機(jī)之中，往往孕育著希望。在這場(chǎng)全國(guó)人民共同抵抗的疫情面前，涌現(xiàn)出了無(wú)數(shù)感人至深的人們——站在抗疫一線的醫(yī)護(hù)人員、堅(jiān)守崗位的快遞小哥、慷慨解囊捐贈(zèng)的企業(yè)家、無(wú)私奉獻(xiàn)的青年志愿者們，他們毅然決絕，讓我們堅(jiān)信沒(méi)有一個(gè)冬天不會(huì)過(guò)去，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)，只要我們堅(jiān)定信心、守望相助、共克時(shí)艱，必將迎來(lái)暖陽(yáng)遍地，春暖花開(kāi)。
3、疫情就是命令，防控就是責(zé)任!一分部署，九分落實(shí)。疫情發(fā)生后，在黨中央決策部署下，全國(guó)上下一盤棋，統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一行動(dòng)。黨員干部放棄休假，奔赴抗疫一線，他們沖在最前面，忠于職守，積極動(dòng)員組織群眾在基層構(gòu)建起“防火墻”，他們用實(shí)際行動(dòng)踐行初心和使命。他們是心中有民的“最美守門人”!我堅(jiān)信我們中華民族是磨難壓不垮的!我堅(jiān)信在我們舉國(guó)上下、萬(wàn)眾一心、眾志成城抗擊疫情下，疫情終會(huì)褪去，春天定會(huì)到來(lái)!中國(guó)加油!
4、看完本次直播，我深刻認(rèn)識(shí)到，在災(zāi)難面前，我們和我們的祖國(guó)，同呼吸共命運(yùn)。這場(chǎng)疫情，是一次災(zāi)難，也是一次大考驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的目標(biāo)必須要進(jìn)行偉大的斗爭(zhēng)。這場(chǎng)疫情里，紛紛涌現(xiàn)的“最美逆行者”們讓我由衷地欽佩，祖國(guó)守護(hù)我們成長(zhǎng)，我們也要保護(hù)祖國(guó)。在逆行者們里面，也有不少跟我們同齡的90后與00后，在他們身上，我看到了中國(guó)青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，看到了中國(guó)青年對(duì)祖國(guó)對(duì)人民的一腔熱忱。愛(ài)國(guó)，是我們諸多責(zé)任里的責(zé)任，是擔(dān)當(dāng)里最首先的擔(dān)當(dāng)。我相信我們一定能打贏這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”!
幼兒編程大課堂心得體會(huì)感悟篇六
幼兒園環(huán)保大課堂是在教育界中備受推崇的一種教育方式。它不僅可以培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)和能力，還可以引導(dǎo)孩子正確的生活方式。本文將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，分享對(duì)幼兒園環(huán)保大課堂的體會(huì)。
第二段：課程內(nèi)容
我所參與的幼兒園環(huán)保大課堂主要包括以下內(nèi)容：垃圾分類、節(jié)水、節(jié)電、植樹(shù)等。老師們通過(guò)講解、展示、示范等方式，詳細(xì)介紹了每個(gè)方面的重要性和實(shí)踐方法。例如，在垃圾分類方面，老師們通過(guò)實(shí)地查看垃圾桶、游戲等方式，讓孩子們了解垃圾分類的原因和分類方法。
第三段：對(duì)課程的反響
孩子們都非常喜歡這樣的課堂，他們?cè)诤⒆又g相互討論和分享，更好地了解到環(huán)保知識(shí)。同時(shí)，孩子們也慢慢養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。比如，我在孩子的背包兜里看到了自備環(huán)保餐具，這讓我十分欣慰。
第四段：課程意義
幼兒園環(huán)保大課堂對(duì)孩子們的意義是深遠(yuǎn)的。通過(guò)參與這樣的課堂，孩子們能夠更好地認(rèn)識(shí)到環(huán)保知識(shí)的重要性，并積極參與到環(huán)保行動(dòng)中來(lái)。在這個(gè)過(guò)程中，孩子也能夠逐漸建立起環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，從而成為更好的公民。
第五段：總結(jié)
在幼兒園環(huán)保大課堂中，孩子們?cè)诶蠋熆茖W(xué)引導(dǎo)下，通過(guò)互動(dòng)、游戲等方式學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，從而培養(yǎng)了環(huán)保意識(shí)和能力。這將對(duì)孩子們未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生重大影響。因此，我們需要更多地支持和推廣這樣的環(huán)保教育方式。
幼兒編程大課堂心得體會(huì)感悟篇七
每一個(gè)努力生活的中國(guó)人，都是最美的奮斗者。也正是因?yàn)閮|萬(wàn)奮斗者，才有了今日之中國(guó)。十年，致敬每一個(gè)奮斗的你。讓我們一起，踔厲奮發(fā)新時(shí)代，篤行不怠向未來(lái)。
進(jìn)入4月，中國(guó)北疆冰雪消融，嫩芽破土，迎來(lái)新一輪萬(wàn)物復(fù)蘇。
內(nèi)蒙古自治區(qū)呼倫貝爾額爾古納市位于大興安嶺西北麓，呼倫貝爾草原北端，隔額爾古納河與俄羅斯相望。209萬(wàn)公頃原始森林、27萬(wàn)公頃天然草場(chǎng)、“亞洲第一濕地”，81條流域面積超過(guò)100平方公里的河流，構(gòu)成了中國(guó)北疆生態(tài)安全屏障的第一道防線。
多年來(lái)，這座以“原生態(tài)”聞名的邊境小城繪就出一幅靈動(dòng)壯美的山水畫卷。
生態(tài)之城何以“保鮮”?近日，記者探訪并解鎖這份秘笈。
一座城、一群人的“全生態(tài)”故事
森林覆蓋率、草原植被蓋度分別達(dá)到38.23%和92.6%，額爾古納保持了森林、草原、河流、濕地完好的生態(tài)本底，也成為野生動(dòng)物賴以生存的家園。
當(dāng)“全生態(tài)”成為這座城市的底色時(shí)，不僅攝影愛(ài)好者能頻繁地拍攝到狐貍、狍子、猞猁，以及各種鳥(niǎo)類的影像，野生動(dòng)物入戶“做客”也成為家常。
前段時(shí)間，花木蘭生產(chǎn)隊(duì)的趙桂芬家里來(lái)了一位特殊的“客人”--一只野生小白狐。
據(jù)趙桂芬推斷，小白狐可能是因?yàn)轲囸I才到她家尋找食物的。于是，她和女兒負(fù)責(zé)起了小家伙的起居飲食。
之后的幾天，小白狐每天都會(huì)跑到她家討要食物。
“有的時(shí)候，吃飽喝足后，小家伙躺在柴火堆上，愜意地曬著太陽(yáng)睡覺(jué)，還時(shí)不時(shí)和院里的小花狗一起玩耍，儼然把這里當(dāng)成了自己的家?！壁w桂芬笑道。
邊境草原上的“巴特爾”
進(jìn)入防火期是王學(xué)金最忙的時(shí)候。每天除了要照料好自家的牲畜外，剩余的大部分時(shí)間都用在管護(hù)邊境草原上。
額爾古納市邊境線長(zhǎng)673.11公里，約占內(nèi)蒙古中俄邊境線的64.4%。黑山頭鎮(zhèn)西部、西北部與俄羅斯隔額爾古納河相望，邊境線長(zhǎng)130公里。
在這片草原上生活了十多年的王學(xué)金是黑山頭鎮(zhèn)六卡邊境流動(dòng)哨所的負(fù)責(zé)人，也是邊境草原的義務(wù)管護(hù)員，對(duì)于總面積30余萬(wàn)畝的六卡草原，他再熟悉不過(guò)，也有著很深的感情。
據(jù)了解，由于額爾古納市監(jiān)管的邊境草原范圍較大，各人口聚集點(diǎn)相距較遠(yuǎn)，因此，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、牧場(chǎng)有很多像王學(xué)金這樣的義務(wù)管護(hù)員，協(xié)同政府部門共同保護(hù)草原的生態(tài)安全。
在這方邊境草原上堅(jiān)守的“巴特爾(蒙語(yǔ)，意為英雄)”們心中，他們世代接受著大自然的饋贈(zèng)，也必然有與生俱來(lái)保護(hù)草原的責(zé)任。
“化繭成蝶”的“美麗經(jīng)濟(jì)”
每年從4月初到11月，趙紅松和父親都會(huì)一天24小時(shí)輪流守護(hù)在赤芍花周圍，精心的養(yǎng)護(hù)只為在花季到來(lái)時(shí)，3000畝野生赤芍開(kāi)出一坡的絢爛。
2009年，牧民趙紅松在上庫(kù)力鄉(xiāng)擁有了自己的撒歡牧場(chǎng)，除了養(yǎng)羊、養(yǎng)野豬，他也擔(dān)負(fù)起守護(hù)這片野生芍藥坡的使命。
在旅游經(jīng)濟(jì)的影響下，2014年，趙紅松開(kāi)始做生態(tài)旅游，每年到芍藥花盛開(kāi)的季節(jié)，都會(huì)吸引大批天南海北的游客前來(lái)觀賞?！靶星椤弊詈玫臅r(shí)候，趙紅松的旅游年純收入能超100萬(wàn)元。
這片野生芍藥是趙紅松用十幾年的時(shí)間守護(hù)下來(lái)的生命之花。他說(shuō)，這芍藥花越開(kāi)越多，一年比一年漂亮，慕名而來(lái)的游客也越來(lái)越多。
草原蒼翠如畫，林海秘境幽深，河水清澈甘甜，湖泊映照藍(lán)天……連續(xù)5年被評(píng)為“中國(guó)百佳深呼吸小城”的額爾古納，如今已被列入中國(guó)第二批生態(tài)文明示范工程建設(shè)試點(diǎn)和2022年傳統(tǒng)村落集中連片保護(hù)利用示范縣(市、區(qū))。
數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，“十三五”期間，額爾古納累計(jì)接待游客2263萬(wàn)人次，實(shí)現(xiàn)旅游收入230億元，生態(tài)之城正在完成“化繭成蝶”的蛻變。
幼兒編程大課堂心得體會(huì)感悟篇八
幼兒園數(shù)學(xué)大課堂是一種新型的數(shù)學(xué)教育方式，通過(guò)生動(dòng)有趣的游戲和互動(dòng)，引導(dǎo)幼兒逐漸掌握基本數(shù)學(xué)概念和解決問(wèn)題的能力。作為一位家長(zhǎng)，我有幸親身參與了孩子們的數(shù)學(xué)大課堂活動(dòng)，從中收獲了很多。在這篇文章中，我將分享我對(duì)這種數(shù)學(xué)教育方式的心得體會(huì)。
首先，幼兒園數(shù)學(xué)大課堂以游戲?yàn)槊浇?，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)。在課堂上，教師往往會(huì)設(shè)計(jì)一系列富有創(chuàng)意和趣味性的數(shù)學(xué)游戲，如數(shù)學(xué)接龍、數(shù)字塔等。這些游戲既能激發(fā)孩子們的興趣，又能培養(yǎng)他們的邏輯思維和解決問(wèn)題的能力。我注意到，孩子們?cè)趨⑴c這些游戲時(shí)表現(xiàn)得非常積極主動(dòng)，他們爭(zhēng)先恐后地想要回答問(wèn)題，競(jìng)相展示自己的智慧。這種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度讓我深感驚訝和鼓舞。在這個(gè)過(guò)程中，孩子們不僅樂(lè)于學(xué)習(xí)，而且能快速掌握各種數(shù)學(xué)概念。
其次，數(shù)學(xué)大課堂能夠培養(yǎng)孩子們的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在課堂上，通常會(huì)將孩子們分成小組，讓他們一起完成一道數(shù)學(xué)問(wèn)題或者游戲任務(wù)。這樣的組織形式可以激發(fā)孩子們的合作意識(shí)，讓他們學(xué)會(huì)與他人合作、交流和分享。我看到孩子們?cè)谛〗M合作中充滿熱情，他們積極與小伙伴合作，互相幫助和鼓勵(lì)。這種合作精神不僅能夠幫助孩子們更好地完成任務(wù)，還能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神，為他們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
另外，在數(shù)學(xué)大課堂中，孩子們不僅能夠?qū)W會(huì)基本的數(shù)學(xué)概念和技巧，還能培養(yǎng)他們的問(wèn)題解決能力和創(chuàng)新思維。在游戲環(huán)節(jié)中，教師往往設(shè)計(jì)一些富有挑戰(zhàn)性的數(shù)學(xué)問(wèn)題，要求孩子們運(yùn)用已學(xué)的知識(shí)進(jìn)行解答。這種培養(yǎng)問(wèn)題解決能力的方式非常契合孩子們的思維方式，讓他們能從實(shí)踐中理解和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)。我看到孩子們?cè)诮獯疬@些問(wèn)題時(shí)表現(xiàn)得非常聰明和有創(chuàng)造力，他們能夠靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，找出符合題意的解答方法。這種培養(yǎng)問(wèn)題解決能力的方式使孩子們能夠獨(dú)立思考和解決問(wèn)題，不僅提高了他們的數(shù)學(xué)能力，還增強(qiáng)了他們的自信心。
此外，幼兒園數(shù)學(xué)大課堂也注重培養(yǎng)孩子們的數(shù)學(xué)思維能力。通過(guò)各種形式的數(shù)學(xué)游戲和互動(dòng)活動(dòng)，教師引導(dǎo)孩子們思考和探索，并讓他們自己發(fā)現(xiàn)規(guī)律和解答方法。這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程能夠激發(fā)孩子們的思維，培養(yǎng)他們的觀察力、分析能力和抽象思維能力。我看到孩子們?cè)谡n堂上通過(guò)觀察和思考，能夠積極提出自己的想法和觀點(diǎn)，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。這種培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力的方式不僅能夠提高孩子們的數(shù)學(xué)能力，還能夠激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們的科學(xué)精神。
總之，參與幼兒園數(shù)學(xué)大課堂活動(dòng)是一次非常有意義和收獲的體驗(yàn)。通過(guò)這種新型的數(shù)學(xué)教育方式，孩子們不僅能夠掌握基本數(shù)學(xué)概念和技巧，還能培養(yǎng)他們的問(wèn)題解決能力、創(chuàng)新思維和數(shù)學(xué)思維能力。我相信，這種寓教于樂(lè)的數(shù)學(xué)教育方式將能夠更好地引領(lǐng)幼兒們探索數(shù)學(xué)的奧秘，培養(yǎng)他們對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)，并為他們的未來(lái)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
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