當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，通過寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。好的心得體會(huì)對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教育孩子心得體會(huì)總結(jié) 看教育孩子心得體會(huì)篇一
近年來，親子教育成為社會(huì)熱點(diǎn)話題，許多家長都在探索如何更好地教育自己的孩子。《教育孩子》這本書是知名作家李鵬早先的教育著作，已經(jīng)成為了許多人的教育指南。在這本書中，李鵬深入探討了親子教育的重要性以及如何培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的方法。在讀完這本書后，我對于親子教育有了更深的理解和認(rèn)識，并獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
第二段：親子教育的重要性
在《教育孩子》一書中，李鵬強(qiáng)調(diào)了親子教育對孩子的重要性。他指出，孩子的成長過程中，家庭環(huán)境和父母的教育方式對于孩子的發(fā)展具有決定性的影響?！案改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋煛?，這是李鵬在書中強(qiáng)調(diào)的觀點(diǎn)。在我看來，父母不僅僅要給孩子提供物質(zhì)上的支持，更重要的是要注重情感關(guān)懷和心靈的教育。通過建立良好的親子關(guān)系，孩子可以獲得更好的成長環(huán)境和教育資源。
第三段：培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的方法
除了親子關(guān)系的重要性，李鵬在《教育孩子》一書中還提供了一些培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的方法。他倡導(dǎo)父母要注重孩子的身心健康，不僅要注重學(xué)習(xí)成績，還要關(guān)注孩子的興趣和愛好。此外，他還強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和道德品質(zhì)的重要性。通過這些方法，父母可以幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并培養(yǎng)他們具備健康的人格和價(jià)值觀。
第四段：與現(xiàn)實(shí)情況的對比與思考
讀完《教育孩子》，我對于現(xiàn)實(shí)中的親子教育問題有了更深的思考。在當(dāng)今社會(huì)，許多父母過于重視孩子的學(xué)習(xí)成績，卻忽視了孩子的身心健康和品格培養(yǎng)。有些父母對孩子的要求過高，給孩子造成了巨大的壓力；有些父母過分溺愛孩子，導(dǎo)致孩子缺乏自我約束能力。我們需要認(rèn)識到，在培養(yǎng)孩子過程中，要有一個(gè)平衡的態(tài)度，既要重視學(xué)業(yè)成績，也要注重身心健康和德育教育。
第五段：我對親子教育的看法和行動(dòng)計(jì)劃
《教育孩子》這本書給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞退伎?。我意識到作為父母，我們需要從自身做起，注重自己的教育素質(zhì)和修養(yǎng)。只有我們自己具備了良好的教育觀念和方法，才能更好地培養(yǎng)和教育孩子。因此，我決定多讀教育類的書籍，提升自己的教育素養(yǎng)。另外，我還會(huì)更加注重與孩子的溝通和交流，關(guān)注他們的身心健康，同時(shí)注重培養(yǎng)他們的品格和道德素養(yǎng)。
總結(jié)：
通過閱讀《教育孩子》，我對親子教育有了更深入的認(rèn)識和理解。親子教育對于孩子的成長和發(fā)展具有重要的作用，我們應(yīng)該注重家庭環(huán)境和父母的教育方式。在培養(yǎng)孩子全面發(fā)展方面，我們要關(guān)注他們的身心健康和興趣愛好，注重培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。同時(shí)，我們也應(yīng)該認(rèn)識到現(xiàn)實(shí)中存在的親子教育問題，并從自身做起，提升自己的教育素養(yǎng)。親子教育是一個(gè)努力與付出的過程，我們應(yīng)該用心去教育和培養(yǎng)孩子，為他們的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教育孩子心得體會(huì)總結(jié) 看教育孩子心得體會(huì)篇二
我的女兒叫xxx，是一名初中二年級的學(xué)生，從她出生到現(xiàn)在，我們努力做到科學(xué)施教，盡量營造家庭的民主氛圍和輕松環(huán)境來對她進(jìn)行教育。目前我們一家人感情融洽、溝通良好，孩子健康活潑，茁壯成長?？吹胶⒆釉趯W(xué)習(xí)中有不錯(cuò)表現(xiàn)，做父母的感到無比欣慰。這些年來，在教育孩子的問題上，我有著十分深刻的體會(huì)。下面就是我的教育孩子的心得。
在當(dāng)前的社會(huì)背景下，許多家長不論什么事都以孩子的分?jǐn)?shù)為重，把分?jǐn)?shù)作為衡量孩子好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)。而我們不是這樣做的，我們認(rèn)為，分?jǐn)?shù)不代表一切，現(xiàn)在高分低能的人有的是，而培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力比分?jǐn)?shù)更重要。我女兒從上學(xué)以來每次考試我們都告訴她，我們不要求她考100分，但是每次考試必須認(rèn)真對待，下次遇到同樣的題保證不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。
學(xué)生在學(xué)習(xí)期間，老師的作用是決定性的。作為家長要多與老師聯(lián)系，關(guān)心孩子在校表現(xiàn)，和老師探討孩子的不良習(xí)慣，有錯(cuò)誤能夠及時(shí)的糾正。這樣老師也能夠更全面地了解孩子，更有利于老師從孩子的個(gè)性出發(fā)，尋找一種更適合這個(gè)孩子的教育方法。所以我們一直教育孩子要尊重老師，認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，“一日為師，終生為父”這正是老師的偉大之處。
孩子的許多缺點(diǎn)是能夠在父母身上找得到的。所以，我們要教育子女還要先約束好自己，規(guī)范好自己的行為，這樣子女有一個(gè)好的榜樣，不必我們家長有多少說教，子女也會(huì)跟著去做。所以我們應(yīng)該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。小孩的模仿能力很強(qiáng)，他們時(shí)常受周圍環(huán)境的影響，模仿身邊的人或事物，因此，家庭的生活環(huán)境、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。我和我愛人從不打牌或打麻將，休息的時(shí)間看看書和電視，看電視也是有選擇性的看，有時(shí)候也上網(wǎng)查查需要用的資料，還買了許多書，另外，我們在莊河圖書館辦了借書證，一有空閑就帶著女兒到圖書館去借書，所以女兒從小就養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣，這些好習(xí)慣會(huì)影響孩子的一生，對她人生的發(fā)展是有益無害的。
尊重，這個(gè)是愛的重要體現(xiàn)。女兒有話說，我和她爸爸一定認(rèn)真聽，所以，我們的話她也能夠認(rèn)真聽，慢慢就互相尊重，互相“聽話”，交流就很自然的進(jìn)行了，交流的好，孩子心情經(jīng)常是愉快的，所以我們的一些建議她也能夠聽進(jìn)去。
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都被培養(yǎng)成了“小皇帝”“小公主”，過著衣來伸手、飯來張口的生活，更別說知道感恩了。在家里，我們有意識的讓女兒做一些力所能及的事情，除了正常的零花錢之外，我們很少給她錢，因?yàn)閺男∷蜎]有亂吃零食的習(xí)慣，她要買什么都會(huì)事先征得我們的同意。但是在生活自理能力方面我們做得還是不夠，孩子的丟三落四的毛病一點(diǎn)沒改掉，今后我們要努力使她養(yǎng)成一個(gè)好的生活習(xí)慣。
一天傍晚，女兒回來了，拎著一包地瓜，我們就問她：“地瓜是大街上撿的？”她說：“怎么可能哪？三樓住著的鄰居老奶奶給的。”三樓的老兩口，兒女不一起住，我們就問她：“為什么給你？”“我看見她在車庫里干活，我就幫著她忙活，忙完了老奶奶就非要給我，還說挺好吃的。”我們都夸她好，開著玩笑說能賺錢養(yǎng)家了，“今天晚飯就是地瓜了”，盡管地瓜不是特別可口，可是我們心情不一樣，感覺非常好。
還有一件事，在老的市中心醫(yī)院的院墻南面有一位老人好多年獨(dú)自搭個(gè)窩棚在里面住著，有時(shí)候拄著拐杖獨(dú)自在垃圾堆里找食物。女兒看到了，就提出要去看看老爺爺，她帶著吃的東西去給那位老爺爺吃，還問了許多關(guān)于老爺爺?shù)氖虑椤６斓臅r(shí)候，她擔(dān)心老爺爺怎么過冬，最近一次當(dāng)她帶著吃的東西去看老爺爺時(shí)，老爺爺?shù)膬号呀?jīng)為他租了間房子住了，炕也燒得很暖和，再也不用挨凍了，女兒的心終于放了下來。
在學(xué)校的時(shí)候，我女兒也是個(gè)熱心腸的人，遇到需要幫助的同學(xué)她都會(huì)不吝惜自己的愛心，盡自己的最大所能去幫助別人，還能幫助老師做一些力所能及的事，真真正正的成為老師的小幫手。
只要是學(xué)校搞的活動(dòng)，孩子只要能參加，我們都會(huì)積極熱情參與。比如她參加的歌唱比賽，英語口語大賽，學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)主持，還有在一中時(shí)做情景劇大賽主持，我們家長都積極鼓勵(lì)她參與。
就說20xx年學(xué)校組織的歌唱比賽吧，從最開始選歌，到歌曲練習(xí)、服裝，我們一家都認(rèn)真對待，不斷改進(jìn)。雖然這件事好像和學(xué)習(xí)無關(guān)，但我們用這種方式告訴孩子，無論做什么事必須全力以赴盡量做到最好，無論結(jié)局如何，我們都盡心盡力努力去奮斗，到最后結(jié)果不是最重要的，重要的是參與的過程以及在這個(gè)過程中體會(huì)到的艱苦努力和認(rèn)真做事的態(tài)度。孩子通過參與各種活動(dòng)，積累了很多，如今她可以唱幾支自己喜歡的歌，彈幾首曲子，畫幾幅漫畫，給她個(gè)主持任務(wù)可以很容易的完成，另外她還喜歡演講，喜歡運(yùn)動(dòng)，孩子是快樂的，是充實(shí)和健康的。
以上是我們對子女教育的一些教育孩子的心得和子女教育的一些做法，每個(gè)孩子都有不同的性格和特點(diǎn)，相信每個(gè)家庭也都有教育子女的成功經(jīng)驗(yàn)和方法，所以我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和借鑒其他家庭如何教育孩子的經(jīng)驗(yàn)與方法，最終目的只有一個(gè)，那就是能夠使孩子健康茁壯的成長！
教育孩子心得體會(huì)總結(jié) 看教育孩子心得體會(huì)篇三
在當(dāng)代社會(huì)，教育孩子已經(jīng)成為每個(gè)家庭都面臨的重要任務(wù)。為了鼓勵(lì)家長和孩子共同參與教育，許多地方舉辦了教育孩子大賽。作為一位參與過教育孩子大賽的家長，我想分享一些我個(gè)人的心得體會(huì)。
第二段：為什么參加教育孩子大賽
首先，教育孩子大賽能夠提供一個(gè)有意義的機(jī)會(huì)，讓家長和孩子一起學(xué)習(xí)、交流和成長。我們可以借此機(jī)會(huì)和其他家庭互相分享教育經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)不同的教育方法，探討教育問題。其次，參加大賽可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識。大賽中的比拼和評比給孩子一種目標(biāo)和動(dòng)力，激發(fā)了他們積極參與學(xué)習(xí)的熱情。最后，參加大賽有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自立能力。在比賽中，孩子們需要展示自己的才能和成果，這對于他們來說是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)。
第三段：我在大賽中的體會(huì)
我?guī)е⒆訁⒓咏逃⒆哟筚愐呀?jīng)有幾年了，這些經(jīng)歷讓我受益匪淺。首先，我意識到教育不僅僅是為了學(xué)習(xí)知識，更重要的是培養(yǎng)孩子的能力和素質(zhì)。大賽中的項(xiàng)目涵蓋了語言、科學(xué)、藝術(shù)等各個(gè)方面，讓孩子們得到了全方位的發(fā)展。其次，我學(xué)會(huì)了與孩子進(jìn)行有效的溝通和合作。在為大賽做準(zhǔn)備的過程中，我們需要參與孩子的學(xué)習(xí)、討論問題、制定計(jì)劃等等。這些活動(dòng)讓我們更加親近，也讓我更了解孩子的需求和困惑。最后，我看到了孩子的成長和進(jìn)步。通過參加大賽，孩子們不僅提高了學(xué)習(xí)成績，而且培養(yǎng)了獨(dú)立思考、解決問題的能力，這些都是他們未來發(fā)展的重要基礎(chǔ)。
第四段：教育孩子大賽的值得思考之處
參加教育孩子大賽固然有很多好處，但也需要謹(jǐn)慎。首先，我們需要平衡比賽與游戲的關(guān)系。大賽只是教育的一部分，孩子仍然需要放松和休閑的時(shí)間。過度參加大賽可能會(huì)導(dǎo)致孩子的壓力過大，產(chǎn)生負(fù)面影響。其次，我們需要傾聽孩子的聲音。雖然大賽對于孩子的發(fā)展有積極作用，但并不是每個(gè)孩子都適合參加。有人可能對藝術(shù)有天賦，而有人對科學(xué)更感興趣。我們應(yīng)該尊重孩子的選擇，鼓勵(lì)他們發(fā)展自己的興趣和特長。最后，我們需要理性對待比賽結(jié)果。大賽只是一種評價(jià)孩子能力的方式，它并不能完全反映出孩子的全部價(jià)值和潛力。我們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子良好的品質(zhì)和人格，而不是只追求表面的成績和榮譽(yù)。
第五段：總結(jié)
教育孩子大賽是一種很有意義的活動(dòng)，它能夠幫助家長和孩子共同成長。我們不僅僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，更要培養(yǎng)他們的能力和素質(zhì)。不管是參加還是不參加大賽，我們都應(yīng)該為孩子提供一個(gè)健康、快樂和有意義的成長環(huán)境。讓他們在學(xué)習(xí)中感受到樂趣，培養(yǎng)自信和獨(dú)立，實(shí)現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)。這才是真正的教育孩子的意義所在。
教育孩子心得體會(huì)總結(jié) 看教育孩子心得體會(huì)篇四
我最常去的論壇叫做兒童教育論壇。生家寶的前后，正趕上金融危機(jī)，業(yè)務(wù)也差了，樓主得空能擠出很多時(shí)間泡在那里，育兒的方方面面那里幾乎都有涉及。
有很多不錯(cuò)的育兒日記，如田田學(xué)英文和學(xué)經(jīng)典、小樓寶寶日記、笑笑媽媽育兒日記等等，樓主便看邊copy，然后按照年齡階段分門別類，按照識字、經(jīng)典、英文、藝術(shù)、數(shù)學(xué)、閱讀等歸類。這些都是很用心的媽媽，學(xué)會(huì)了給孩子聽莫扎特、巴赫的音樂，看畢加索、莫奈的畫，把家里德物品都貼上大字，半個(gè)月把家里墻上的古詩換一次。
最喜歡的《育靈童經(jīng)典誦讀》，古今中外各種經(jīng)典cd32碟和書，有cctv和中央人民廣播電臺(tái)的大家誦讀，英文詩歌(包括莎士比亞等)等配樂是西方古典音樂，弟子規(guī)、千字文、論語、唐詩宋詞、詩經(jīng)、史記等等配樂是古箏等樂器，自己都很喜歡聽，真是一種享受。家寶半歲最喜歡聽三字經(jīng)，1歲多最喜歡《春江花月夜》，開始說話后不久就會(huì)背誦《春江花月夜》的一半了，現(xiàn)在也喜歡翻看唐詩。家明現(xiàn)在聽《論語》就會(huì)很乖很安靜，最喜歡聽背誦三字經(jīng)。
還有很多育兒電子書籍下載。個(gè)人最喜歡孫瑞雪的書，她的《愛與自由》我買了7、8本送人，自己留了兩本時(shí)不時(shí)翻看。還有《捕捉孩子的敏感期》，了解孩子不聽話的根源從而更理解孩子，更重要的是抓住孩子能力發(fā)展的敏感期重點(diǎn)培養(yǎng)，就能事倍功半。
關(guān)于早教，可以看看七田真、杜曼閃卡的交流區(qū)。就算你不相信培養(yǎng)天才的可能，也應(yīng)該去看看杜曼和七田真的書，很多理念是很好的。自己曾經(jīng)瘋狂作過很多閃卡。不過現(xiàn)在tb也有現(xiàn)成的閃卡賣，ipad上也有閃卡下載更加方便好用。
小朋友看的書，不用說，很多電子書，中外彩色繪本，可以打印出來給孩子看，也可以下載后篩選出來適合孩子的、然后去買正本。其實(shí)給孩子選到合適的書不容易，這些電子書可以提高選書的效率，打印看也省錢。
很好的英文原版書的電子版，比如phonics，oxford reading tree我覺得非常好。oxford reading tree在英國是很多小學(xué)和幼兒園的教材，香港有些國際幼稚園也用，分階學(xué)英文閱讀很不錯(cuò)。但是很貴，一本ort10頁紙要55港幣，tb上能找到11、12塊/本的，打印下來很劃算。英文不好的媽媽可以參考笑笑媽寫的如何通過閱讀來讓孩子自學(xué)英文。
此外，推薦巧虎的《開心泡泡學(xué)英語》，家寶1歲半左右開始自己每天看看半小時(shí)電視，2歲多去香港面試幼稚園的時(shí)候，就能說得很地道的英文和簡單的句子答對。
最重要的是，像尊重成人一樣尊重孩子，從孩子的角度去理解他們，這樣才能達(dá)到更好的教育成果。會(huì)理解、尊重孩子，在工作和生活中對待周圍人也會(huì)寬容、平和很多，這也是自我提高的一個(gè)過程。
孩子是祖國的花朵，祖國的未來，也是父母的希望，因此每位家長都希望自己的孩子能夠茁壯成長，成為國家的棟梁，父母的驕傲!在我認(rèn)為，對孩子最好的教育方式是要建立在信任、尊重、理解的基礎(chǔ)上，以激勵(lì)、提醒、引導(dǎo)為原則的賞識教育。我的孩子叫陳皓鎧，今年6歲，正在上幼兒園大班，從兒子降生到現(xiàn)在，我在實(shí)際教育孩子的過程中也有了一些心得體會(huì)，與大家共勉。
兒子在我們父母眼里是個(gè)淘氣、活潑、好學(xué)的孩子，當(dāng)然也有一些不好的行為習(xí)慣，比如挑食、多動(dòng)、注意力不集中等等。要糾正這些不良行為不能急于一時(shí)，需要父母在孩子成長的過程中，細(xì)心掌握孩子心理和生理特點(diǎn)，巧妙地加以引導(dǎo)。兒子從小到現(xiàn)在令我最頭痛的事應(yīng)該就是挑食，在家吃晚飯的時(shí)候常常是最后一個(gè)吃完，我在長時(shí)間地觀察之后，決定用激勵(lì)與懲罰雙管齊下，先是給他灌輸吃蔬菜的好處，對于他不喜歡吃的蔬菜從一點(diǎn)點(diǎn)開始到一大筷子，如果吃完了我就會(huì)在飯后獎(jiǎng)勵(lì)一顆糖或者是其他他愛吃的零食，也或者會(huì)帶他去社區(qū)找小伙伴們玩。如果吃的很慢就要懲罰他洗碗，第一次是我陪他一起洗的，因?yàn)槭嵌?，雖然水很冷，但我還是堅(jiān)持讓他洗完最后一只碗，這樣他就記住了：哦，洗碗真不容易呀!我下次一定不能最后一個(gè)吃完了。經(jīng)過這次洗碗之后，兒子在家就再?zèng)]有最后一個(gè)吃完過。
也許孩子同時(shí)有好多個(gè)不良行為需要糾正，你不能期望他同時(shí)作出改變，可以在一段時(shí)間內(nèi)集中糾正一個(gè)，使孩子感到這樣的要求是他力所能及的，便會(huì)較有信心作出努力，不要整天批評孩子，使孩子喪失信心。我們家長教育孩子的過程其實(shí)也是一個(gè)不斷嘗試與學(xué)習(xí)的過程，在教育中肯定會(huì)遇到各種各樣的問題和矛盾，因此我們碰到問題與矛盾的時(shí)候就要不斷地交流與學(xué)習(xí)。
以前，我們對孩子的一些行為和做法不滿意時(shí)，就會(huì)批評他、責(zé)怪他，甚至大發(fā)脾氣，結(jié)果孩子雖然按我的想法做了，但小嘴巴還是翹著的。慢慢地兒子長大了，也有了自尊心，我就想我是不是應(yīng)該改變一下自己，換個(gè)角度，以兒子的立場來看待事物，結(jié)果兒子很樂意接受媽媽的這種改變方式，他主動(dòng)地跟我聊起了幼兒園的一些事，哪些是他的好朋友、老師新教了什么兒歌、今天新來了一位同學(xué)……，等等。記得聽同事講過有關(guān)周弘的《賞識你的孩子》后，受到了很大的啟發(fā)，“哪怕天下所有人都看不起你的孩子，當(dāng)父母的也要眼含熱淚地欣賞他、擁抱他、贊美他，為自己創(chuàng)造的生命而自豪。要絕對地、無條件地、百分之百地堅(jiān)信自己的孩子能行。”現(xiàn)在，我們會(huì)抓住孩子一點(diǎn)一滴的成功和進(jìn)步，及時(shí)給予欣賞、肯定、夸獎(jiǎng)，如：“這個(gè)字寫得真棒!”，“這首詩歌背得真好!”，“這個(gè)題目原來是這樣做的啊!”，“現(xiàn)在寶寶做數(shù)學(xué)題不用扳手指頭了呢!”，當(dāng)他聽到這些贊賞時(shí)，孩子的內(nèi)心會(huì)產(chǎn)生更大的動(dòng)力，還會(huì)做得更好。讓我們多一點(diǎn)真心的夸獎(jiǎng)和欣賞，這會(huì)變成無窮的力量，正是這些細(xì)微的亮點(diǎn)不斷地累積，才能造就孩子一個(gè)健康、向上、快樂的童年時(shí)代。
現(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女，是在寵愛中成長的，習(xí)慣了家長過多地照顧和保護(hù)，造成孩子依賴性強(qiáng)，很自我，自覺性和獨(dú)立性差。孩子在成長的過程中，常常會(huì)碰到許多挫折，有意識地讓孩子受點(diǎn)苦與累、受點(diǎn)挫折，使孩子明白人人都有可能遇到困難和挫折，但我們要堅(jiān)強(qiáng)地面對并克服這些困難與挫折，培養(yǎng)孩子克服驕傲自滿，敢于面對困難，正視挫折并不斷開發(fā)孩子的潛能。
記得我家孩子在中班下學(xué)期的時(shí)候，教課上要求學(xué)會(huì)拍皮球，并且左右手都要拍滿五十下。兒子一開始最多只能拍十幾下，氣得他把皮球一扔不拍了，怎么哄都不行，我就索性不理他，讓他自己玩他喜歡的其他玩具，過了一段時(shí)間我開始重新為他打氣：“誰說我們寶寶不行的，剛才只是累了休息一會(huì)兒，你看我們現(xiàn)在要重新開始了!”這樣他放下本來在玩的玩具，跑過來說：“就是的，媽媽你看好我這次肯定能拍滿”，雖然他還是不可能一下子就完成，但我在旁邊一邊鼓勵(lì)一邊為他數(shù)數(shù)，漸漸地離目標(biāo)越來越近，終于經(jīng)過一個(gè)下午超額地完成了任務(wù)。雖然我不知道他最終在期末的時(shí)候有沒有過關(guān)，但我覺得只要他記住這個(gè)過程就夠了——不是每個(gè)人都能順利地達(dá)到目標(biāo)，都是要經(jīng)過不斷地嘗試、不斷地努力，才能取得成功。
教育孩子需要我們多方面地投入關(guān)注與科學(xué)的教育，親愛的父母們，讓我們學(xué)會(huì)賞識自己的孩子，學(xué)會(huì)給孩子多一點(diǎn)愛心與忍耐，讓我們一致的愛帶給孩子更多、更大的成功吧!
愿所有的父母為擁有出色的兒女而得到最大的快樂!
“十年樹木，百年樹人”，教育是一個(gè)自人類文明誕生至今，無限存在的永恒課題。她延續(xù)至人類文明高度發(fā)展的今日，仍是我們無法回避。異常重視的問題。
“人生如夢，人生苦短”，父母一生中應(yīng)完成的任務(wù)，總結(jié)起來不過區(qū)區(qū)兩件，一是在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自我，獲得事業(yè)的成功。二是教育好自已的后代，完成自我延續(xù)的重要部分。教育孩子，從與孩子共同生活的時(shí)間，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到對孩子的言傳身教，每一位家長都任重而道遠(yuǎn)。
孩子的成長應(yīng)該是立體的。多方位的。多能力的成長，對孩子的教育也是立體。全方位式的教育，僅僅依賴學(xué)校教育，忽視家庭教育，對孩子的成長是一種缺憾。
家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù)，又是一項(xiàng)異常復(fù)雜的過程，它不僅要求家長有個(gè)方面的知識和見識，而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通，調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子在求知。交友。做人。自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來。
教育孩子是一項(xiàng)十分復(fù)雜的事情，也是一項(xiàng)偉大的事業(yè)?！巴映升?，盼女成風(fēng)”是普天之下為人父母者的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個(gè)民族的自豪，甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實(shí)現(xiàn)，下面就我個(gè)人在教育孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法。
在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，組做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子，也許你會(huì)說這個(gè)道理再簡單不過了，哪個(gè)做父母的會(huì)不愛自已的孩子呢?但有些父母的愛并不能被孩子接受和認(rèn)可，我就常常給我調(diào)皮的兒子一個(gè)個(gè)親切的擁抱，一個(gè)個(gè)淺淺的微笑，一次次循循善誘的開導(dǎo)，一件件小小的禮物，這會(huì)使孩子很自然的感受到父母給予他的愛，也增強(qiáng)了他對父母的信任感，所以我們家長都應(yīng)該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。
二、父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽
父母要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會(huì)平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時(shí)你在忙。再累，也要專心致志地傾聽，不時(shí)地詢問孩子：“在學(xué)校有什么有趣的事嗎?上課時(shí)你對自已的表現(xiàn)滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?每當(dāng)我這樣問兒子的時(shí)候，他總是十分興奮的向我匯報(bào)一切，當(dāng)他說出自已對事情的看法時(shí)，我也會(huì)尊重他的意見，與他商量辦，給了他足夠的信心和自信，我認(rèn)為這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問。
三、鼓勵(lì)孩子敢于迎接挑戰(zhàn)
當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學(xué)習(xí)上我常鼓勵(lì)兒子說：你太棒了，真聰明這么難的知識你都能答對，媽媽好佩服你啊，他一聽就很高興，而且還調(diào)動(dòng)了他的學(xué)習(xí)積極性，當(dāng)他遇到困難時(shí)，我不斷地給他打氣，此時(shí)我也會(huì)和孩子一起努力，用實(shí)際行動(dòng)感染他，也達(dá)到了品德教育的目的。
四、教育孩子正確地面對挫折
五、培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力
在實(shí)踐活動(dòng)中，針對發(fā)生變化的客觀形勢運(yùn)用自已的智力等諸因素進(jìn)行自我眺控。自我改造。實(shí)現(xiàn)主觀與客觀相融，從而保證實(shí)踐活動(dòng)正常進(jìn)行的能力，自古以來，它就是求得生存的基本能力，今天人類社會(huì)迅速變化和激烈競爭的時(shí)代，需要人們更強(qiáng)的適應(yīng)能力，誰的適應(yīng)能力強(qiáng)，誰就能生存下去，就能更好地發(fā)展下去，就能邁下成功的彼岸。
六、與孩子一起閱讀書籍
家長與孩子共同閱讀，孩子可以從中得到快樂及滿足，能感受到愛及溫暖，有時(shí)更甚與對書本身的興趣。
七、表揚(yáng)是塑造好性格的妙方
八、父母沖動(dòng)的行為會(huì)讓孩子性格逆反
父母應(yīng)該認(rèn)識到，逆反是青春期孩子發(fā)泄情緒的一種方式，父母應(yīng)該冷靜處理，不要總和孩子“頂牛”多和孩子溝通，這樣才能逐漸消除孩子的逆反心理。
九、學(xué)會(huì)寬容和忍讓
寬容是一道美麗的風(fēng)景，能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的人，確實(shí)是一個(gè)高尚的人，這樣的人，便是人世間一道道美麗的風(fēng)景，寬容更是一種能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事，我們的心如同一個(gè)容器，當(dāng)愛越來越多的時(shí)候，仇恨就會(huì)被擠出去，我們只有不斷地用愛來充滿內(nèi)心。用關(guān)懷來滋潤胸襟，才能讓仇恨沒有容身之處，寬容不僅需要廣闊的胸襟，更需要很高的智慧。
十、遇事允許孩子申辯
申辯也是一種權(quán)利，有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽話”的孩子，父母怎么講，孩子就怎么做。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)了，就會(huì)不分青紅皂白地訓(xùn)斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會(huì)使孩子滋長一種抵觸情緒，為說謊，推脫責(zé)任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程，也是父母交流的過程，如果父母能意識地找一些問題來與孩子辯論，孩子的思維能力和口語能力可以得到很好的訓(xùn)練。
十一。避免把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重要
作為父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù)，做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張，誠惶誠恐，無心學(xué)習(xí)，父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放在創(chuàng)造能力。學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上，讓孩子將來即使上不了大學(xué)，也能夠自食其力。
十二、沒有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母
家長總愛將教育孩子當(dāng)成風(fēng)箏，任其高飛，線繩終端不離手心才踏實(shí)，而孩子卻愿當(dāng)只小鳥，渴望飛翔，家再溫暖，也總是孩子練飛的首站，而不是他飛翔的天空，不能將其終生關(guān)在小天地里，家長的雙手不是用來使勁孩子手腳的，而應(yīng)該是用來磨練孩子翅膀的。
十三、善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣
“興趣是的老師”只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子樂學(xué)，現(xiàn)在社會(huì)上有種怪現(xiàn)象，那就是小小年紀(jì)，大多數(shù)孩子要學(xué)很多門知識，很多家長不去考慮孩子學(xué)習(xí)效果如何，好象是學(xué)的內(nèi)容越多，孩子就離成才就越近，完全不考慮孩子是否愿意去學(xué)，有沒有興趣，結(jié)果造成浪費(fèi)金錢，浪費(fèi)經(jīng)歷，更浪費(fèi)孩子天真的快樂時(shí)光，所以我希望父母從平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中捉孩子的興趣點(diǎn)，加以引導(dǎo)，然后再給他們的興趣去點(diǎn)溫加油，讓他們?nèi)紵饋恚@樣才會(huì)獲取更加的效果。
一位知名教育家說得好：“國家的命運(yùn)與其說掌握在執(zhí)政者手里，不如說掌握在父母手里”孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復(fù)雜的學(xué)問，讓我們家長與老師。與學(xué)校共同合作，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來。
當(dāng)好孩子的第一任老師是我們每一位家長都要經(jīng)歷的事情。當(dāng)我們的孩子瓜瓜墜地的那一刻起，我們就責(zé)無旁貸的要承擔(dān)起養(yǎng)育他并且要教育他的責(zé)任。我是一位兩個(gè)孩子的母親，在教育孩子的問題上也許我更有心得，在這里，我想和大家就教育孩子的問題來共同探討一下。
首先我要強(qiáng)調(diào)的是，既然我們是孩子的父母，那我們就不應(yīng)該讓我們的父母去幫助我們來教育我們的下一代。因?yàn)槲覀兊母篙吪c我們的孩子之間是有代溝的，他們的教育方法與教育理念在如今這個(gè)年代已經(jīng)過時(shí)了，要想讓我們的孩子在二十一世紀(jì)成為人才，那在教育上面就需要我們自己親自出馬才為上策。雖然我們和孩子之間也有代溝，但比起爺爺奶奶，他們還是更容易接受我們的觀念，而如今很多的父母因?yàn)楦鞣N原因都忽略了親自出馬，來教育和培養(yǎng)我們的下一代。
我本人是一位“職業(yè)”媽媽，自從有了孩子，我放棄了工作，在家里專心照顧我的孩子。在撫養(yǎng)他長大的同時(shí)我沒有忘記要好好的教育他，給他打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。在他剛剛學(xué)會(huì)走路但還不會(huì)說話的時(shí)候我就告訴他，媽媽把家里打掃得干干凈凈，你不要把你的玩具隨便擺放，那樣會(huì)讓本來干凈的房間顯得又臟又亂。孩子雖然不會(huì)說話，但我相信他一定能聽的懂我在說什么，也一定能看到我在做什么。每當(dāng)他把自己的玩具到處擺放的時(shí)候，我都會(huì)在他的身后隨手把玩具撿回到他的玩具箱中。久而久之，他明白了，他的玩具不能放在地上或者是其他地方，在他不玩的時(shí)候，玩具一定要放回箱子里面。從此他每次玩玩具時(shí)都會(huì)從自己的箱子里拿一兩件出來，不想玩了就放回箱子里面。這雖是一個(gè)小小的舉動(dòng)，但他卻讓我的孩子養(yǎng)成了愛干凈的習(xí)慣。還有就是與大人講話，我告訴他，和比自己年齡大的人說話一定要說“您”，你、我、他的稱呼只能和自己的同齡人或者是比自己小的人才可以說。見到老人，你必須叫爺爺、奶奶;見到和爸爸媽媽年齡相當(dāng)?shù)娜艘笆迨灏⒁?，見到和哥哥年齡差不多的人一定要叫哥哥或姐姐，主動(dòng)叫人這是一個(gè)好孩子應(yīng)該做的。在我的教育下我的孩子不但贏得了街坊四鄰的夸獎(jiǎng)，在學(xué)校他一樣贏得了老師們的贊揚(yáng)。
在學(xué)習(xí)方面，我的孩子比較主動(dòng)?；丶业牡谝患戮褪前咽窒锤蓛?，然后寫作業(yè)。無論作業(yè)多少，他都會(huì)認(rèn)真的寫完才吃晚飯。一至四年級，他沒有養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的習(xí)慣，到了五年級，他主動(dòng)要求自己來檢查作業(yè)，因?yàn)樗懒俗约翰粫?huì)檢查作業(yè)對他沒有好處。我在孩子的學(xué)習(xí)上沒有太多的操心，順其自然比較明智。比如他考試沒考好，成績不是很理想，我沒有責(zé)罵，但我也并不是無動(dòng)于衷，我的孩子會(huì)感覺到我默默無聲中的那份失落與期望，更能體諒到我是在給他留著面子，此時(shí)的他會(huì)暗下決心，下一次的考試他會(huì)給我一個(gè)驚喜，給自己一個(gè)交代。
其實(shí)我們的孩子都是二十一世紀(jì)的“神童”，他們或許在某些方面比其他孩子要出眾很多，這就需要我們做家長的多多觀察，多多發(fā)現(xiàn)。我本人不贊成一概而論，例如：聽哪位專家說，孩子要多給贊揚(yáng)，少給批評。我以為每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性，假如我們一味的尊崇專家的建議，對我們的孩子只說好，不說錯(cuò)，也許對某些孩子而言這樣可以起到推波助瀾的作用，但更多的孩子則是好壞不分。當(dāng)然，我們也不能總挑孩子的不是，那樣孩子一樣不會(huì)有好的結(jié)果。最主要的是我們做家長的要用心去和孩子交流，去和孩子接近，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤，及時(shí)幫助孩子處理棘手的問題。我們不能總把自己擺在家長的位置而忽略了孩子的自尊，也不要總把孩子的尊嚴(yán)放在首位而忘記了我們做家長的責(zé)任，針對自己的孩子，我們要看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，以不變應(yīng)萬變，把眾多專家的理念總結(jié)到一起。該尊重孩子的時(shí)候我們一定要放棄自己的尊嚴(yán)，該提醒孩子的時(shí)候我們要一針見血，該鼓勵(lì)孩子的時(shí)候我們不要吝嗇更多的好詞好句，該讓孩子原諒的時(shí)候我們一定要拿出百分之百的誠意來讓孩子知道，這件事情是我們錯(cuò)了，希望孩子能原諒我們的過錯(cuò)。看到孩子不需要任何條件和理由的就原諒了我們，此時(shí)我們做家長的心里是否留有愧疚，愧疚我們?yōu)槭裁磿?huì)一直抓住孩子的小辮子久久不肯放手。
我和孩子有時(shí)像朋友，有時(shí)是母子，有時(shí)像情侶。像朋友時(shí)我會(huì)和他平起平坐，和他分享他的快樂與煩惱;像母子時(shí)我會(huì)把長輩的經(jīng)驗(yàn)傳授給他，會(huì)把父母的心愿告訴給他;像情侶的時(shí)候我會(huì)和他撒嬌，我會(huì)讓他感覺到他是一個(gè)男子漢，我需要他的保護(hù)，需要他的謙讓，需要他的疼愛。這樣，我的孩子每天都會(huì)在幸?？鞓分薪】档某砷L。
學(xué)習(xí)的好壞并不都是孩子自身的原因，我曾一度的強(qiáng)調(diào)，只要班里有一個(gè)得一百的，這就說明老師的教學(xué)說平很高，老師沒有錯(cuò)。但也不能說我們的孩子沒考一百分就是個(gè)笨蛋，其實(shí)很多孩子是因?yàn)榧彝サ囊蛩?。在課堂上他不好好的聽講，腦子里凈想些亂七八糟的事情，這些事情也許是跟我們家里發(fā)生了什么有關(guān)，我們并沒有把事情放在心上，可孩子卻因?yàn)槲覀兊哪骋痪湓捇蛘呤俏覀冮L輩的某一個(gè)決定而心情煩躁。這不但影響了孩子的學(xué)習(xí)，更影響了他健康的成長，在這點(diǎn)上，做家長的我們要冷靜的.思考一下，是否我們的孩子更在意他們的父母，更在意他的家?我們做家長的也不要有事就埋怨老師，我雖不是一位人民教師，但我要在這里為我們最應(yīng)該尊敬的老師們說上一句話，我們做父母的的只需要管好一個(gè)孩子，甚至是一個(gè)孩子我們都未必能教育的好，可老師要教育全班三四十個(gè)孩子。這些孩子各有各的優(yōu)缺點(diǎn)，讓老師一個(gè)個(gè)的了解并能逐個(gè)的體諒，我想就算我們是老師也不可能做到。更何況孩子的基礎(chǔ)教育是我們給的，他的基礎(chǔ)本就不好，又怎能讓老師把他改頭換面呢。
說了這些，也只是我個(gè)人的觀點(diǎn)，其實(shí)我相信每一位家長都知道這些及俗的道理，只是沒有時(shí)間打理自己的思緒罷了。我希望做家長的我們要從現(xiàn)在開始，重視我們的孩子，重視他們的存在，和老師一起共同為我們的孩子建造未來的橋梁。我們的孩子是優(yōu)秀的，我們做家長的和老師一樣的光榮，一樣的偉大。為了我們的下一代，該出手時(shí)就出手吧!
望子成龍、望女成鳳幾乎是每一個(gè)中國式家庭的愿望，按現(xiàn)代教育講就是學(xué)習(xí)好，考上名牌大學(xué)。所以在現(xiàn)實(shí)生活中，多數(shù)家長偏重于對孩子在智力方面的投入，給孩子報(bào)許許多多的興趣班和補(bǔ)習(xí)班，往往容易忽略幼兒階段的品德教育和人格培養(yǎng)。等到孩子十幾歲，開始進(jìn)入青春期、反叛期，教育和培養(yǎng)的難度就會(huì)增加很多。
我女兒今年四歲，就讀于東莞市鳳崗翡翠幼兒園中三班，我本人今年57歲，老來得女，孩子自然成了我們夫妻倆的掌上明珠，我給女兒取英文名“angle”，天使的意思。
但在孩子一歲半時(shí)，我和太太就開始關(guān)注和探討孩子的品德教育問題，特別是我的太太，從小培養(yǎng)孩子必須對長輩有禮貌，見面必須講問候語，教育孩子不隨地吐痰，不亂扔垃圾。有一次，我有意的在她面前扔了個(gè)廢紙團(tuán)，孩子馬上說“爸爸不文明，亂扔垃圾”，我馬上在孩子面前承認(rèn)了錯(cuò)誤。我們還特別注重培養(yǎng)孩子遵守規(guī)則，比如學(xué)會(huì)按序排隊(duì)，過馬路時(shí)不闖紅燈，必須走人行道，必須走斑馬線過馬路等等。
孩子的品德教育還包括學(xué)會(huì)分享、有愛心、孝敬老人。和其他小朋友在一起，除了要把食物拿出來分享，還要求她把心愛的玩具帶去幼兒園，讓所有小朋友一起參與玩樂，讓她在分享中體驗(yàn)快樂!在我女兒出生時(shí)，她的爺爺奶奶就已經(jīng)被安排在老人院居住和生活。同樣這點(diǎn)她母親做的非常好，一個(gè)月四個(gè)星期天，其中有兩個(gè)星期天，我們一定帶著女兒到深圳鹽田怡康院和老人團(tuán)聚(還有兩個(gè)星期天，是孩子的伯父伯母帶孩子去探視老人)，四年多以來，我們從不間斷，因?yàn)槲覀兠靼?，中華民族幾千年來的孝道是需要傳承和發(fā)揚(yáng)的。
在孩子的成長過程中，在日常生活中，總會(huì)有任性、調(diào)皮，甚至犯小錯(cuò)誤的時(shí)候，我們在教育孩子的過程中，必須注意場合，千萬不要在人多時(shí)教育和訓(xùn)誡孩子，特別是千萬別在爺爺奶奶、外公外婆的面前教育，也不要在許多親戚朋友的面前來教育。前者容易出現(xiàn)救兵，教育不好孩子;后者容易讓孩子失了面子，反而會(huì)更加反叛，教育的效果也會(huì)大打折扣。應(yīng)該在與孩子單獨(dú)相處時(shí)，耐心和孩子講道理，讓孩子明白到底錯(cuò)在哪里。同樣，我們在教育孩子時(shí)必須注意方式方法，要少訓(xùn)責(zé)，少謾罵，多贊美，多鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子自信心，同時(shí)也要讓孩子知道不足之處，更重要的是讓孩子知道如何彌補(bǔ)不足。
當(dāng)然，在孩子的今后教育中，我也有許多困惑，在現(xiàn)今優(yōu)越的物質(zhì)條件下，如何杜絕孩子的攀比心理，如何培養(yǎng)她勤儉節(jié)約、艱苦樸素的精神，如何防范孩子沉迷電子游戲等等，以上就是我和太太四年來的一點(diǎn)心得和感悟。
家長是孩子的第一任老師。對于孩子要了解他，感受他。孩子良好的行為習(xí)慣來自于家庭的教育。我也和大多數(shù)父母一樣，希望把自己的孩子培養(yǎng)成為一個(gè)有用的人。
孩子有依賴性，但是他要有獨(dú)自完成的能力。我覺得首先要培養(yǎng)他的自覺性。自覺，要孩子在學(xué)習(xí)和生活中慢慢完成。我經(jīng)常教育孩子要團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，有禮貌，做誠實(shí)的孩子。另外我還培養(yǎng)孩子的自理能力，我常叫他做一些力所能及的事情。因?yàn)楹⒆訌拇蟀嚅_始訓(xùn)練打乒乓，漸漸的成為他的愛好，現(xiàn)在需要他單獨(dú)出去比賽，所以要會(huì)料理自己的日常生活。如：掃地、洗碗、洗自己的襪子等。慢慢地，孩子能主動(dòng)幫著做一些家務(wù)事情了，雖然不多，但是他會(huì)有興趣了。
堅(jiān)持每天看孩子的回記本、并簽字。孩子是否能順利成長，家長很重要，老師是關(guān)鍵。幫助孩子完成和理解作業(yè)題目，雖然晚上的空余時(shí)間比較少，但還是要培養(yǎng)他良好的閱讀習(xí)慣。在學(xué)習(xí)的過程中多鼓勵(lì)他，多表揚(yáng)他，讓他對自己有自信，孩子會(huì)對學(xué)習(xí)越來越有興趣。
要充分尊重孩子的天性，孩子有很強(qiáng)的好奇心、豐富的想象力和爭強(qiáng)好勝，在這方面就要保證孩子有充裕的時(shí)間去玩和放松，去做自己喜歡的事。
每個(gè)孩子都是聰明的，只要我們能去發(fā)掘他，培養(yǎng)他，就會(huì)成為有用的人。
一、在學(xué)習(xí)上。父母要讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，對于學(xué)習(xí)上的不良作風(fēng)在及時(shí)處理，不在它釀成后患。孩子的教育與學(xué)校、老師是分不開的，所以家長只有配合學(xué)校老師，教給他正確的學(xué)習(xí)方法，督促其完成各科作業(yè)，該記的記得，該背的背得，使其真正理解自然科學(xué)的道理，要求他不懂就要多問。
二、在品德上。在使孩子健康成長，成為有用的有才，必須使其在德、智、體、美等各方面都得到發(fā)展，從智育保姆變?yōu)榈掠Ｄ?，教育其熱愛祖國、熱愛人民、熱愛生活、團(tuán)結(jié)同學(xué)，在力所能及的范圍內(nèi)，關(guān)心、幫助別人，如老、弱、病、殘和經(jīng)濟(jì)困難的人。使其分清什么是對的，什么是錯(cuò)的，什么應(yīng)做，而且可以多做，什么不能做。俗話說：小時(shí)偷針、大時(shí)偷金。此話不無道理，我們要向周恩來的母親學(xué)習(xí)，教育孩子不拿別人的一針一線，物雖小，影響大。
三、在生活上。要激發(fā)孩子熱愛生活的熱情，讓孩子做地些力所能及的家務(wù)，比如洗碗、掃地、洗衣服……等。讓孩獨(dú)立，自強(qiáng)，以便將來走出社會(huì)打下基礎(chǔ)。
四、給孩子一個(gè)自由的空間?！笆陿淠尽倌陿淙恕?。要使孩子成才，真是件不易的事。但我認(rèn)為成才不一定是考試的100分，或是作業(yè)做得多少。所以盡量給孩子一個(gè)與外界接觸的機(jī)會(huì)，多與鄰居的孩子玩玩，節(jié)假日，盡量帶到野外，讓他與大自然接觸，吸收新鮮空氣，使孩子的身心健康地成長。
五、激發(fā)孩子的好奇心。讓孩子對事物充滿好奇。懷著這種好奇心去探索，求知，對于孩子提出的問題，要內(nèi)心解答，如不懂得，與孩子一起探索。
六、父母要多關(guān)心孩子。作為父母不得以任何“忙”為理由而忽視自己的孩子。不管多忙，也要抽時(shí)間檢查孩的作業(yè)。對孩子的生活，學(xué)習(xí)上要多關(guān)心，當(dāng)然關(guān)心不等于溺愛，經(jīng)常用問寒暖，讓孩子體會(huì)到母愛的偉大，從而激發(fā)他懂得的感恩與回報(bào)，讓感恩與回報(bào)激發(fā)他的上進(jìn)心。
七、親子溝通教育。作為父母不要永遠(yuǎn)認(rèn)為自己是大人，孩子是孩子，要多與孩子談話，多聽孩子的心聲。如果發(fā)現(xiàn)孩子有不對的地方，不要?jiǎng)硬蝗ゾ褪谴蛄R，要問清楚緣由。我們覺得，經(jīng)常對孩子發(fā)火。會(huì)出現(xiàn)兩種結(jié)果。一是她已經(jīng)習(xí)以為常了，覺得你發(fā)火沒什么大不了的事，二是會(huì)因?yàn)樗懶《鴳峙履?，使她對你望而卻步。如果經(jīng)常發(fā)火，她就會(huì)報(bào)喜不報(bào)憂，家長就了解不到孩子的真實(shí)情況，這樣教育起來就會(huì)被動(dòng)。教育孩子是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，只能慢慢來。
八、家庭和諧是孩子健康成長的決因素。給孩子一個(gè)和諧的家庭環(huán)境，家庭=夫妻關(guān)系+親子關(guān)系。家庭不好就是指家庭的成員關(guān)系不好，好家庭就是好關(guān)系。當(dāng)你跟孩子關(guān)系好時(shí)，孩子的教育就成功，當(dāng)你跟孩子的關(guān)系很糟糕，教育就陷入困境。好的親子關(guān)系勝過一堆教育!一切成功的教育都是親子和諧的教育。孩子是什么?孩子不是空白的畫板，而是特殊材質(zhì)的空白畫板，當(dāng)我們拿起“為人父母”這根筆時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)畫板變得很油滑，不愿接受父母想寫的那些諄諄教導(dǎo)以及美好的期望，而且這種抵制是長期的。
教育孩子心得體會(huì)總結(jié) 看教育孩子心得體會(huì)篇五
心智教育是當(dāng)下備受關(guān)注的教育理念之一。在一個(gè)競爭激烈、信息爆炸的社會(huì)中，培養(yǎng)孩子的心智能力顯得尤為重要。作為一位家長，我深切體會(huì)到了心智教育的重要性，并且在實(shí)踐中也得到了一些心得體會(huì)。本文將從認(rèn)知能力、情緒管理、社交能力、自我控制和創(chuàng)造力五個(gè)方面，分享我對心智教育的理解和體會(huì)。
首先，培養(yǎng)孩子的認(rèn)知能力是心智教育的核心之一。一個(gè)擁有良好認(rèn)知能力的孩子能夠更好地理解和處理信息，提高學(xué)習(xí)和思考的效率。因此，我提倡給孩子提供一些思維訓(xùn)練的機(jī)會(huì)，例如閱讀、解決問題和思維導(dǎo)圖等活動(dòng)。這能夠幫助孩子培養(yǎng)邏輯思維和靈活思考的能力。同時(shí)，我鼓勵(lì)孩子多交流，與他人分享自己的觀點(diǎn)和想法，促進(jìn)思維的升華和碰撞，從而開拓思維的廣度和深度。
其次，情緒管理是培養(yǎng)孩子良好心智的重要環(huán)節(jié)。在日常生活中，不可避免地會(huì)遇到各種情緒問題，如憤怒、焦慮等。作為家長，我意識到要教會(huì)孩子正確處理情緒，而不是壓抑或發(fā)泄。因此，我經(jīng)常與孩子建立情緒的聯(lián)結(jié)，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的感受，并引導(dǎo)他們思考如何合理地應(yīng)對情緒。同時(shí)，我也會(huì)和孩子一起找出情緒問題的根源，并尋找解決問題的途徑，以培養(yǎng)他們自我調(diào)節(jié)的能力。
社交能力是孩子心智教育中不可或缺的一環(huán)。人際交往是社會(huì)中不可或缺的一部分，良好的社交能力可以讓孩子獲得更多的機(jī)會(huì)和資源。因此，我鼓勵(lì)孩子參加各種社交活動(dòng)，如集體游戲、團(tuán)隊(duì)合作等，幫助他們學(xué)習(xí)如何與他人合作和溝通。同時(shí)，我也強(qiáng)調(diào)尊重他人的意見和觀點(diǎn)，培養(yǎng)孩子的同理心和包容心，讓他們更好地融入社會(huì)。
自我控制是培養(yǎng)孩子心智的重要一環(huán)。當(dāng)孩子面對誘惑或挫折時(shí)，他們需要有足夠的自我控制能力來應(yīng)對。因此，我鼓勵(lì)孩子建立自我約束的能力，在日常生活中培養(yǎng)他們克制欲望的能力。這包括限制使用電子設(shè)備的時(shí)間、控制食欲、堅(jiān)持堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)等。同時(shí)，我會(huì)和孩子一起制定目標(biāo)，并幫助他們制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體計(jì)劃，培養(yǎng)他們堅(jiān)持和奮進(jìn)的意志力。
最后，創(chuàng)造力是心智教育的重要目標(biāo)之一。在一個(gè)充滿競爭和創(chuàng)新的社會(huì)中，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力能夠?yàn)樗麄兊陌l(fā)展帶來更多機(jī)會(huì)和優(yōu)勢。因此，我鼓勵(lì)孩子勇于表達(dá)自己的創(chuàng)意和想法，提供他們進(jìn)行探索和實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)孩子的想象力和批判性思維，讓他們能夠獨(dú)立思考、發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案。
在孩子的成長過程中，心智教育發(fā)揮著重要的作用。通過培養(yǎng)孩子的認(rèn)知能力、情緒管理、社交能力、自我控制和創(chuàng)造力等方面的能力，我相信孩子能夠更好地適應(yīng)和應(yīng)對現(xiàn)實(shí)生活中的各種挑戰(zhàn)。作為家長，我們應(yīng)積極參與和引導(dǎo)孩子的心智教育，并不斷提升自己的心智水平，給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣。通過這樣的努力，我們可以幫助孩子獲得更多的成功和幸福，實(shí)現(xiàn)他們的人生價(jià)值。
教育孩子心得體會(huì)總結(jié) 看教育孩子心得體會(huì)篇六
我一向覺得孩子應(yīng)當(dāng)在簡便的環(huán)境中成長，享受她無憂無慮的童年。玩，是孩子最喜歡的活動(dòng)方式，也是我們認(rèn)為的教育方式，在玩的過程中不僅僅能夠讓她們獲得無盡的樂趣，還能夠?qū)W到各種知識，經(jīng)過游戲還能夠讓她們感受成功的喜悅和失敗的苦惱。
我不看重她此刻能學(xué)多少文化知識，我們平常關(guān)注的是她的身心健康，讓她懂得自尊、自強(qiáng)、自立，我期望我的孩子能做一個(gè)富有愛心、懂得寬容團(tuán)結(jié)的孩子。平時(shí)期望她能多參加團(tuán)體活動(dòng)，能和小朋友玩到一塊兒，從平時(shí)的溝通和交往中來加強(qiáng)她的社會(huì)交往本事、心理承受本事以及處理事情的應(yīng)變本事。能及時(shí)告訴教師自我的需求，在課間能大膽的發(fā)言。我覺得此刻是孩子性格構(gòu)成的關(guān)鍵時(shí)期，融入團(tuán)體對她完整性格的構(gòu)成是很有幫忙的。
在家里，我們會(huì)有意識地給她創(chuàng)造一個(gè)寬松自主的環(huán)境氛圍，平常也把她當(dāng)作朋友一樣來溝通，不會(huì)拘束于某種特定的形式來教育她，而是在平常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中進(jìn)行，其實(shí)我們就是她的參照物，我們的一言一行都會(huì)對她產(chǎn)生影響，所以在要求她的同時(shí)我們要嚴(yán)格地要求自我。
在家里我們會(huì)給她一點(diǎn)獨(dú)立的空間，讓她學(xué)會(huì)自我管理。比如我們房間的一個(gè)角落是專門給她置放玩具的，那里的所有物件需要她自我來整理。這個(gè)效果很好，這樣讓她體會(huì)到了媽媽平時(shí)整理家務(wù)的辛苦，還有物件需擺放整齊，從哪里取來就要放回哪里。平常在處理問題時(shí)，我們都會(huì)征求她的想法，比如在給他買衣服的時(shí)候，會(huì)征求一下她喜歡哪個(gè)顏色，這樣會(huì)讓孩子覺得我們很尊重他，那么以后她在處理事情的時(shí)候也會(huì)研究到別人的感受，多替別人著想。平常我們會(huì)盡可能抽出多的時(shí)間去與她溝通，耐心傾聽她的心聲，允許她發(fā)表不一樣的意見，創(chuàng)造一種能讓她充分吐露心聲的氣氛，對于正確的觀點(diǎn)，我們會(huì)鼓勵(lì)，對于不妥當(dāng)?shù)南敕?，我們?huì)跟她講道理，她仍然不明白的，我們再適時(shí)地加以引導(dǎo)。
總之，我們應(yīng)當(dāng)放下家長的架子，多點(diǎn)朋友式的溝通，把她當(dāng)作家庭的一份子，讓孩子感覺到自我的重要和職責(zé)，給她一份平等，一份信任，讓她有充分展示自我的機(jī)會(huì)。
胡紫政此刻已經(jīng)六歲了，說話、做事儼然是一個(gè)小大人了，什么事都有自我的觀點(diǎn)和思想。
她的每一點(diǎn)提高都讓我們欣喜萬分，但也不乏頭痛的事情，性格倔強(qiáng)，自尊心太強(qiáng)。胡紫政很愛“面子”，這大概是這個(gè)年齡段孩子的特點(diǎn)。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是成長的見證，我覺得是和紫政在共同成長，她是一天一天在長大，我們是一天一天在學(xué)著做家長，她的每一天成長都會(huì)給我們帶來新的課題，但相信和成人之間的交往一樣，溝通是最重要的，鼓勵(lì)和信任是走近孩子心聲的重要橋梁。每個(gè)孩子都有缺點(diǎn)，但每個(gè)孩子也有他獨(dú)特的個(gè)性，我們要懂得欣賞他們最可愛的一面!
教育孩子心得4
教育孩子心得體會(huì)總結(jié) 看教育孩子心得體會(huì)篇七
第一段：孩子的教育意味著培養(yǎng)他們成為有能力、有責(zé)任心、有價(jià)值觀的人。
孩子是社會(huì)未來的希望，他們的教育是每個(gè)家長的重要任務(wù)。孩子的教育意味著培養(yǎng)他們成為有能力、有責(zé)任心、有價(jià)值觀的人。然而，在實(shí)際操作中，我們常常會(huì)遇到各種各樣的困惑和難題。為了解決這些問題，我們需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，摸索出適合自己孩子的教育心得體會(huì)。
第二段：為孩子樹立良好的榜樣
教育是言傳身教的過程，我們作為父母，首先要為孩子樹立良好的榜樣。在孩子看來，父母是最偉大的人，他們會(huì)模仿父母的一舉一動(dòng)。因此，我們要注意言行舉止的示范作用，做到言行一致。無論是在家里還是在外面，我們都要以正確的道德觀念和行為準(zhǔn)則來約束自己，給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣。
第三段：培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣
培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣是教育的關(guān)鍵。只有孩子對學(xué)習(xí)的興趣被激發(fā)起來，他們才會(huì)愿意主動(dòng)去學(xué)習(xí)。于是，我們需要在孩子的教育過程中注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。這可以通過多種多樣的方式實(shí)現(xiàn)，如為孩子提供適合他們年齡和興趣的教學(xué)材料，讓他們參加感興趣的活動(dòng)等。同時(shí)，我們還要根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)和興趣愛好，給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和鼓勵(lì)，讓他們在學(xué)習(xí)中感到樂趣和滿足。
第四段：注重孩子的品德培養(yǎng)
教育不僅僅是知識的傳授，更重要的是對孩子的品德培養(yǎng)。在當(dāng)今社會(huì)，誠信、責(zé)任、友善等品德已經(jīng)成為了人們公認(rèn)的基本準(zhǔn)則。因此，我們在孩子的教育中要注重培養(yǎng)他們的品德素養(yǎng)。這可以通過講述故事、示范行為、讓孩子參與公益活動(dòng)等方式實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，我們還要及時(shí)糾正孩子的不良行為和思想，引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。
第五段：傾聽孩子的聲音
在孩子的教育中，傾聽孩子的聲音至關(guān)重要。每個(gè)孩子的個(gè)性和需求都不同，我們要尊重他們的獨(dú)立性，給予他們發(fā)表意見和表達(dá)自己的機(jī)會(huì)。只有真正傾聽孩子的聲音，我們才能更好地滿足他們的需求，提供個(gè)性化的教育方式。因此，我們要學(xué)會(huì)與孩子進(jìn)行溝通，了解他們的想法和需求，從而更好地引導(dǎo)和教育他們。
結(jié)論：在孩子的教育中，父母的角色至關(guān)重要。他們需要為孩子樹立良好的榜樣，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，注重品德培養(yǎng)，并傾聽孩子的聲音。只有這樣，才能培養(yǎng)出有能力、有責(zé)任心、有價(jià)值觀的下一代。對于孩子的教育，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，摸索出適合自己孩子的教育心得體會(huì)，為他們的成長發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。
教育孩子心得體會(huì)總結(jié) 看教育孩子心得體會(huì)篇八
教育心得體會(huì)，孩子是瓷器，教育孩子便是一個(gè)燒制瓷器的過程。
昨天看了一部電影，并沒有完全從頭到尾的看，挑著揀著幾分鐘看過。片中男女主角都是目前十分紅火的明星，可是該片的內(nèi)容卻不忍卒視，全是兩性，任性，頹廢，另類，炫富等等，我試圖找出一些積極的東西，可惜找不到。
這就是現(xiàn)在所謂的人氣明星所謂的新作，也是現(xiàn)在社會(huì)人精神世界的反映，不想妄談好與不好，只想說對現(xiàn)在正處于學(xué)習(xí)階段的孩子來說，十分不好，這點(diǎn)毫無疑問。
教育心得體會(huì)，人心不古，世風(fēng)日下。這種評論有些偏激，不過某種程度上說也是事實(shí)，孩子德智體正處于發(fā)育階段，如同一件瓷器的煉制，手法必須細(xì)膩精致，材料必須調(diào)配和宜，不能摻任何雜質(zhì)，而現(xiàn)在充斥在網(wǎng)絡(luò)各處，甚至堂而皇之被授以各種獎(jiǎng)項(xiàng)的影視作品，都會(huì)影響孩子的塑形，都是有雜質(zhì)的材料，應(yīng)該讓孩子少些接觸。
教育心得體會(huì)，對孩子的教育有一個(gè)燒制的過程，社會(huì)百態(tài)就是火，孩子需要多與社會(huì)接觸，不管好的壞的，都應(yīng)該在心里投下影子，然后學(xué)著從這些影子中分辨出哪些是好的，哪些是壞的，哪些是可以借鑒的，哪些是必須摒棄的，只有經(jīng)歷過才能體會(huì)深刻，正如人們說只有愛過才能忘卻，只有拿起過才會(huì)學(xué)著放下。作為父母，需要做的是把好關(guān)，照顧好火候。
教育孩子心得體會(huì)總結(jié) 看教育孩子心得體會(huì)篇九
對于孩子來說，消防教育是一項(xiàng)至關(guān)重要的安全教育內(nèi)容。通過參與消防教育活動(dòng)，孩子們能夠充分了解火災(zāi)的危害性以及安全應(yīng)對方法，提高他們的安全意識和應(yīng)急能力。在我參與孩子消防教育的過程中，我深刻體會(huì)到了消防教育的重要性和對孩子的意義，下面將分享我的心得體會(huì)。
首先，孩子消防教育可以有效提高孩子們的消防安全意識。在消防教育中，我們向孩子們介紹了火災(zāi)的危害性，以及火災(zāi)的發(fā)生原因和防范措施。孩子們聽取之后，更加明白火災(zāi)的嚴(yán)重性，意識到火災(zāi)對他們和家庭的危害。在我?guī)椭⒆觽冎贫彝セ馂?zāi)逃生計(jì)劃時(shí)，他們積極參與并認(rèn)真考慮各種可能的情況，提出了許多合理的建議。這顯示出孩子們在消防教育中獲得了寶貴的知識和培養(yǎng)了深層次的安全意識。
其次，孩子消防教育還能夠提高孩子們的自救能力?；馂?zāi)發(fā)生時(shí)，面對突發(fā)情況，自救是最重要的。在消防教育中，我們讓孩子們學(xué)習(xí)急救技能，如如何正確使用滅火器、應(yīng)急逃生等，讓他們了解各種緊急情況下的對策和行動(dòng)方式。通過模擬火災(zāi)逃生演練，孩子們在場景中學(xué)習(xí)如何疏散、如何避免煙塵等有害物質(zhì)。他們在模擬中表現(xiàn)出色，迅速而有條不紊地行動(dòng)，展示出了他們在面對危險(xiǎn)時(shí)的應(yīng)激能力。這讓我感到十分欣慰，并進(jìn)一步增強(qiáng)了我對消防教育的認(rèn)可。
此外，孩子消防教育還能夠促進(jìn)家庭安全意識的培養(yǎng)。在我為孩子們組織的消防安全講座中，許多家長積極參與其中。他們通過了解孩子們在教育中所學(xué)到的知識，了解到了火災(zāi)的危害以及如何防范火災(zāi)。通過和家長的互動(dòng)，在教育的過程中，我們共同形成了一個(gè)積極的家庭消防安全觀念。家長們更加意識到在日常生活中，如何為孩子們提供一個(gè)安全的家庭環(huán)境。有些家長還表示會(huì)配備滅火器和煙霧報(bào)警器等消防設(shè)備。這體現(xiàn)出了孩子消防教育的積極影響力，不僅僅能讓孩子受益，還能通過孩子將安全意識傳遞給家庭，從而形成一個(gè)更加安全的生活環(huán)境。
最后，孩子消防教育還能夠培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作意識。在消防安全演練中，我讓孩子們分成小組，互相合作，共同完成任務(wù)。在實(shí)踐中，他們學(xué)會(huì)了相互協(xié)作、相互配合，并且通過團(tuán)隊(duì)合作達(dá)到更好的效果。孩子們在團(tuán)隊(duì)中學(xué)會(huì)交流、傾聽、合作、互助，這些團(tuán)隊(duì)合作的技能將會(huì)在日后的生活中給予他們巨大的幫助。
總之，孩子消防教育是一項(xiàng)十分重要的安全教育。通過這項(xiàng)教育，不僅能夠提高孩子們的安全意識，還能夠培養(yǎng)他們的自救能力、團(tuán)隊(duì)合作能力，進(jìn)而影響到整個(gè)家庭和社會(huì)。我深信，只有通過不斷加強(qiáng)孩子消防教育，我們才能讓更多的孩子培養(yǎng)出良好的安全意識和安全行為習(xí)慣，從而共同創(chuàng)造一個(gè)更加安全的社會(huì)。
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