樹典型學(xué)先進(jìn)事跡材料 典型工作計(jì)劃(實(shí)用7篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-09-01 15:07:20
樹典型學(xué)先進(jìn)事跡材料 典型工作計(jì)劃(實(shí)用7篇)
時(shí)間:2023-09-01 15:07:20     小編:翰墨

時(shí)間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。因此,我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到計(jì)劃的作用,并在日常生活中加以應(yīng)用。下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)大家能夠有所幫助。

樹典型學(xué)先進(jìn)事跡材料 典型工作計(jì)劃篇一

一、總體目標(biāo)

圍繞“推動(dòng)科學(xué)發(fā)展,促進(jìn)社會(huì)和諧,維護(hù)群眾利益,創(chuàng)造美好生活”的目標(biāo),按照“做好結(jié)合文章、做好創(chuàng)新文章、做好落實(shí)文章”的標(biāo)準(zhǔn)要求,發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范作用和基礎(chǔ)作用,深入推進(jìn)道德實(shí)踐活動(dòng),引導(dǎo)我校全體教師努力做全社會(huì)的表率,引導(dǎo)我校學(xué)生樹立正確的道德觀念,推動(dòng)形成我為人人、人人為我的良好氛圍。

二、基本原則

1、堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。以事實(shí)為依據(jù),既不降低標(biāo)準(zhǔn),也不拔高典型,確保樹立的師德典型不失真,不夸大,保證師德典型真實(shí)可靠,經(jīng)得起考驗(yàn)。

2、堅(jiān)持群眾路線的原則。以師生公認(rèn)為原則,把師生滿意不滿意、認(rèn)可不認(rèn)可、信服不信服作為選樹典型的重要標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)持從師生身邊推薦宣傳先進(jìn)典型,使典型可信可學(xué)。組織全校師生開展“發(fā)現(xiàn)我身邊的雷鋒式好老師”活動(dòng),鼓勵(lì)師生充分挖掘身邊典型,弘揚(yáng)優(yōu)良師德風(fēng)尚。

3、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的原則。選樹師德典型要符合時(shí)代要求,突出時(shí)代特征,展示時(shí)代風(fēng)貌,體現(xiàn)時(shí)代精神,讓先進(jìn)典型隨著時(shí)間的發(fā)展而發(fā)展,始終成為引領(lǐng)時(shí)代的價(jià)值取向。要重點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)淡泊名利、無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的師德典型。

三、主要措施

1、典型發(fā)現(xiàn)。注重挖掘師德典型,經(jīng)常深入群眾,廣泛走訪,認(rèn)真篩選,嚴(yán)格把關(guān),真正把具有代表性、典型性和宣傳價(jià)值的先進(jìn)典型作為精心培育的對(duì)象。

2、典型培養(yǎng)。采取領(lǐng)導(dǎo)包掛、部門幫扶等方式,與先進(jìn)典型結(jié)成對(duì)子,進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。結(jié)合工作實(shí)際,適時(shí)開展多種形式的競(jìng)賽活動(dòng),積極搭建培養(yǎng)先進(jìn)典型成長(zhǎng)的平臺(tái)和載體。

3、典型宣傳。抓住先進(jìn)典型的精神實(shí)質(zhì)和閃光點(diǎn),深入挖掘動(dòng)人事跡和鮮活事例,增強(qiáng)吸引力、感染力和影響力。利用各種宣傳陣地、宣傳手段和宣傳媒體,采取群眾喜聞樂見的宣傳方式,不斷擴(kuò)大先進(jìn)典型的影響力和感召力,使典型宣傳深入人心。

4、典型帶動(dòng)。充分發(fā)揮典型的示范作用,以點(diǎn)帶面,做到學(xué)有標(biāo)桿、趕有目標(biāo)。引領(lǐng)社會(huì)形成良好風(fēng)尚,達(dá)到共同促進(jìn)、共同提高的目的,帶動(dòng)全社會(huì)道德水平提升。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立以書記為組長(zhǎng),副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),其他班子成員為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。結(jié)合“我身邊的雷鋒式好老師”活動(dòng)、“雷鋒式美德少年”推薦評(píng)選活動(dòng)、道德模范學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)等,深入挖掘典型,大力培育典型,積極學(xué)習(xí)典型。

2、強(qiáng)化管理。建立先進(jìn)典型檔案。加強(qiáng)對(duì)典型的管理,發(fā)揮典型的示范引領(lǐng)作用,結(jié)合道德講堂建設(shè),組織典型舉辦事跡報(bào)告會(huì)、進(jìn)行困難幫扶等活動(dòng)。對(duì)典型實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,定期跟蹤調(diào)查和目標(biāo)考核,促使他們不斷加強(qiáng)自身建設(shè),長(zhǎng)期保持先進(jìn)性。

3、完善機(jī)制。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,不斷完善典型選樹機(jī)制,使該項(xiàng)工作制度化、規(guī)范化、長(zhǎng)久化。

樹典型學(xué)先進(jìn)事跡材料 典型工作計(jì)劃篇二

李淼,女,12歲,家庭背景:生活在一個(gè)農(nóng)村家庭,父母雙雙在外打工,由爺爺奶奶行使監(jiān)護(hù)權(quán)。性格特點(diǎn):自尊心強(qiáng),性格較為內(nèi)向,學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)。人際交往:沒有與之關(guān)系密切的同學(xué),平時(shí)獨(dú)來獨(dú)往,行為有一定的封閉性。學(xué)習(xí)成績(jī):基礎(chǔ)較差。因此,學(xué)習(xí)成績(jī)中等偏下。但該生也有許多優(yōu)點(diǎn):重諾言,守信用,勞動(dòng)較積極,衛(wèi)生觀念較強(qiáng)。

針對(duì)該生以上情況,我主要從以下方面著手進(jìn)行教育。

一、知識(shí)重要性的教育。由于該生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好,再加上主動(dòng)性不夠。因此,必須對(duì)他進(jìn)行這方面的教育。首先,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)代發(fā)展對(duì)每個(gè)人的要求,當(dāng)今社會(huì)已進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,每個(gè)人只有掌握一定的文化知識(shí),才能立足社會(huì),才能報(bào)效社會(huì),回報(bào)家庭,才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。其次,通過成功人士的典型事例以及身邊現(xiàn)實(shí)生活中的人物個(gè)例,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)學(xué)生的進(jìn)取心。更為重要的是:平時(shí)對(duì)他進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。要求該生擬訂詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,特別是對(duì)自己知識(shí)結(jié)構(gòu)中的薄弱環(huán)節(jié)要加以突出。幫助他糾正學(xué)習(xí)過程中的一些不良習(xí)慣,養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的品質(zhì),并督促他堅(jiān)持,以免半途而廢。通過一個(gè)階段的努力,該生的成績(jī)有了明顯的進(jìn)步。

二、注重培養(yǎng)良好的性格,引導(dǎo)融入班級(jí)大家庭。該生較長(zhǎng)時(shí)間生活在爺爺奶奶身邊,爺爺奶奶對(duì)他的行為管束比較嚴(yán),加上在家庭中缺少溝通對(duì)象,因此該生的性格發(fā)展將會(huì)愈加趨向封閉和內(nèi)向。我掌握了此種情況后,每學(xué)期定期家訪,加強(qiáng)與該生爺爺奶奶的聯(lián)系。當(dāng)我與兩位老人熟悉后,通過談心的方式,含蓄告訴他們,在家庭中應(yīng)多與孩子交流,一方面了解孩子的思想情感動(dòng)態(tài),另一方面也把自己正確的人生態(tài)度和生活經(jīng)驗(yàn)“傳授”給孩子。通過較長(zhǎng)時(shí)間的家訪,為該生良好性格的形成營(yíng)造了一個(gè)較好的家庭背景。

在班級(jí)中,我積極鼓勵(lì)他參加班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)。在比賽時(shí),組織學(xué)生拉拉隊(duì)專門為他加油喝彩。這樣,讓他的心靈逐漸感受到集體的溫暖和力量,逐漸增強(qiáng)了融入集體的意識(shí)。平時(shí)不斷與科任教師聯(lián)系,要求他們?cè)谡n內(nèi)課外盡可能多的給他發(fā)言和活動(dòng)的機(jī)會(huì)。

通過較長(zhǎng)時(shí)間的努力,這位同學(xué)逐漸變得活潑開朗起來。

另外,我還定期與該生在外打工的父母聯(lián)系,告訴他們孩子學(xué)習(xí)和生活情況,并要求他們每一個(gè)星期與孩子通一次電話,鼓勵(lì)他積極向上。

通過多方面的工作和努力,該生性格養(yǎng)成漸漸走向了正常的軌道。

三、增強(qiáng)人際交往意識(shí),破取自我封閉藩籬。該生的性格有了變化以后,我著手在人際交往方面對(duì)他進(jìn)行引導(dǎo)和教育。

該生由于較長(zhǎng)時(shí)間生活在較為封閉的家庭環(huán)境中,缺乏正常的人際交往意識(shí)。進(jìn)入新的班級(jí)體以后,加上缺乏主動(dòng)與同學(xué)溝通的態(tài)度,基本生活在一個(gè)自我封閉的小小天地里。針對(duì)這種情況,我首先讓他擔(dān)任小組長(zhǎng),并要求他一個(gè)星期把所在組別同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)和意見記錄下來,向我匯報(bào)。這樣,促使他主動(dòng)與其他同學(xué)建立聯(lián)系,增強(qiáng)交流。該生重諾言,守信用,很快贏得了其他同學(xué)的好感和信任;別的同學(xué)不再回避他,主動(dòng)與他交往。久而久之,該生從自封的藩籬中走了出來。

在此基礎(chǔ)上,我又逐步培養(yǎng)他的合作意識(shí),引導(dǎo)他與別人合作。在與別人的合作中提高了該生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

通過以上種種努力,該生改變了自身的許多缺點(diǎn),充分發(fā)揮了自己優(yōu)點(diǎn),各方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。但我并沒有就此停止,而是進(jìn)一步提高他自我教育的意識(shí)和能力,幫助他樹立更高的目標(biāo),進(jìn)入更佳的境界。

2011—2012學(xué)年度下學(xué)期

紫都臺(tái)學(xué)校王露

樹典型學(xué)先進(jìn)事跡材料 典型工作計(jì)劃篇三

[發(fā)言稿精彩的開頭語]發(fā)言稿精彩的開頭語讀書交流會(huì)發(fā)言稿

東耿王小學(xué) 馬慶房

總結(jié)語:我校的張枝、張夢(mèng)雅、宋萍萍三位老師結(jié)合本班實(shí)際情況及張婷媛老師結(jié)合自己的實(shí)際情況分別談到了自己對(duì)《多改變自己,少埋怨環(huán)境》的心得體會(huì)。

眾所周知,麻雀雖小,五臟俱全,班級(jí)雖小,但它卻像一個(gè)社會(huì),也存在著一個(gè)管理問題。作為教師,要當(dāng)好班主任,管理好班集體,就必須掌握一些班級(jí)管理的理論、方法、技巧,學(xué)習(xí)借鑒一些先進(jìn)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),而魏老師的《班主任工作漫談》一書正談到了班主任管理班級(jí)的方方面面。

班主任工作十分繁瑣、復(fù)雜,聽了以上老師的發(fā)言,我們或多或少的會(huì)受到一些啟迪。魏老師在書中還寫道:一個(gè)人首先要適應(yīng)環(huán)境,享受美好生活,生活不能沒有理想,但人類不能以理想主義的目光苛求生活。當(dāng)代人應(yīng)該少埋怨環(huán)境,多改變自我。人應(yīng)學(xué)會(huì)自我更新,今天的我應(yīng)該比昨天的我有新的認(rèn)識(shí),新的發(fā)現(xiàn)、新的能力。只有自己不斷更新了,世界在我眼里就總是新的。這是多么純樸而富有哲理的話語。

通過我親自讀書與交流,我深感:二十一世紀(jì)的教師要做學(xué)習(xí)型與反思型教師,只有不斷學(xué)習(xí)才能承擔(dān)教育的重任,只有時(shí)刻思索才能不斷發(fā)展,我愿所有的教師都能樹立“終身學(xué)習(xí)”的觀念,讓好書伴隨教師成長(zhǎng),讓閱讀成為習(xí)慣。

演講的開頭,是演講者與聽眾的一座引橋,是演講者與聽眾建立初步友誼的紐帶,它在整個(gè)演講進(jìn)程中起著不可低估的作用。演講稿的開頭寫得好,就可以溝通演講者與聽眾的感情,集入耳眾的留意力,喚起聽眾的愛好,從而使聽眾對(duì)演講內(nèi)容產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的渴看感。大凡成功的演講,都要在演講稿開頭下一番工夫,精心設(shè)計(jì)和安排一個(gè)好的開頭,力圖使演講的開頭能感動(dòng)聽眾的心扉,使演講者和聽眾的心挨得近些,靠得緊些,以此贏得聽眾的好感,來為自己的演講成功奠定基礎(chǔ),展平道路。反之,假如演講稿的開頭寫得不好,一開始就失往了與聽眾交換感情的鏈環(huán),從而減弱演講的吸引力。

一個(gè)好的演講開頭,能為全篇演講定下基調(diào)。一個(gè)好的演講開頭,能起到一語道破地點(diǎn)明演講主旨、自然順暢地引領(lǐng)下文的作用。一篇演講稿,其種別是屬于議論型、敘事型、還是抒懷型;其格調(diào)是莊重嚴(yán)厲、喜慶歡快的、還是滑稽幽默的;常常在演講稿的開頭便可體察品味出來。這說明演講稿的開頭對(duì)定下全篇演講的格調(diào)起著不容忽視的作用。因此,有經(jīng)驗(yàn)的演講者在寫演講稿的開頭時(shí),常常要對(duì)全篇演講稿的格調(diào)和寫法,做出一番精心腸構(gòu)思和認(rèn)真地選擇。

寫文章要求開頭像鳳凰之冠那樣俊美、漂亮,寫演講稿的開頭更是如此,要求更出色、更有藝術(shù)性。演講稿開頭的藝術(shù)性,概括地說,就是要求鎮(zhèn)場(chǎng).所謂鎮(zhèn)場(chǎng),是戲劇舞臺(tái)藝術(shù)的專門術(shù)語。演戲要求鎮(zhèn)場(chǎng),而演戲的鎮(zhèn)場(chǎng),大多用演員上場(chǎng)的亮相來鎮(zhèn).演講也要求鎮(zhèn)場(chǎng),即一開始就要求將全場(chǎng)聽眾的留意力吸引集中過來。演講鎮(zhèn)場(chǎng)固然與演講者上臺(tái)的風(fēng)度、情感、氣質(zhì)有一定的關(guān)系,但是主要的還是靠演講稿開頭本身的語言魅力。

一、演講稿開頭的類型

演講的開頭又叫開場(chǎng)白,它是演講者在演講開頭時(shí)的引言。開場(chǎng)白對(duì)演講有雙重作用,一是引發(fā)聽眾的濃厚的愛好,贏得聽眾的好感。不管是一個(gè)出乎平常的舉動(dòng),發(fā)出幾聲感嘆或是幾句簡(jiǎn)短的話,都應(yīng)力圖和聽眾的心挨得近些,扣動(dòng)其心弦,使其感到演講者可親,可敬、可愛。二是為整個(gè)演講創(chuàng)造一個(gè)適合的氣氛,為全篇演講定下基調(diào),或提綱挈領(lǐng)點(diǎn)明演講的宗旨,自然引發(fā)下文。所以,出色的演講者,總是以他獨(dú)有的風(fēng)度,洪亮的聲音,新奇的內(nèi)容,精巧的語言,或其它的方式,一開頭就力圖控制全場(chǎng),捉住所有聽眾的心。

根據(jù)演講的規(guī)律和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),演講開頭的類型主要有以下十來種。

1、發(fā)問式

一上臺(tái)便向聽眾提出一個(gè)或幾個(gè)題目,請(qǐng)聽眾與演講者一道思考,這樣可以立即引發(fā)聽眾的留意,促使他們很快便把思想集中起來,一邊迅速思考,一邊留心聽。聽眾帶著題目聽講,將大大增加他對(duì)演講內(nèi)容熟悉的深度和廣度。但提出的題目不能太濫,應(yīng)圍繞中心,饒有趣味,發(fā)人深醒;假如問得平平淡淡,不痛不癢,反而弄巧成拙,失往這類開場(chǎng)白的上風(fēng)。

演講者采取慎重其事的態(tài)度,向聽眾講明利害關(guān)系,以引發(fā)大家的警覺,從而增強(qiáng)演講的實(shí)際效果的一種方式,一開始就講出了局勢(shì)的嚴(yán)重,引發(fā)了聽眾的留意和警惕,使聽眾產(chǎn)生了急于欲聽下往的迫切感。

10、渲染式

演講者就演講地點(diǎn)的景、物當(dāng)場(chǎng)設(shè)喻,借以說清道理;或在特殊的情況下,采用靈機(jī)應(yīng)變的、機(jī)靈奇妙、信手拈來的即席方式開頭,以溝通演講者與聽眾的心靈,縮短間隔,增強(qiáng)演講的形象性和感染力。

演講稿臺(tái)詞

一、出語驚人

內(nèi)容,探詢你演講的原因。

二、設(shè)置懸念

人都有好奇的天性。在開場(chǎng)白中制造懸念,能激發(fā)聽眾的強(qiáng)烈興趣和好奇心,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候解開懸念,使聽眾的好奇心得到滿足,也使演講前后照應(yīng),渾然一體。

三、巧用修辭

演講開場(chǎng)白如果恰到好處地引用富有哲理的名人語錄,不失時(shí)機(jī)地拋出寓意深刻的典故,演講就會(huì)有聲勢(shì)有威力。

正達(dá)到講故事的目的。

改變不了愛國之心。

免使用謙虛過度的謙詞。

另一個(gè)問題,就會(huì)上下脫節(jié),接不上茬,勢(shì)必會(huì)造成整篇演講的結(jié)構(gòu)松散,甚至文不對(duì)題。

二、選好重點(diǎn)

句。

演講稿主體的重點(diǎn)包括部分、層次、段落、小的層次、語句等以及非重點(diǎn)內(nèi)的主次關(guān)系。演講稿主體的重點(diǎn),隨著演講內(nèi)容的不同而有所不同。就整篇演講稿來說,重點(diǎn)在篇首的很少,絕大部分在主體中,也有的在篇尾。無論在哪個(gè)部分,重點(diǎn)表現(xiàn)在一兩個(gè)詞句上的很少,絕大部分是集中在由幾個(gè)段落結(jié)合而成的一個(gè)層次、一個(gè)部分,或集中在一個(gè)層次,一個(gè)部分的幾個(gè)段落上。

三、表明層次

點(diǎn)。

2、正反對(duì)比

眾從兩種事物的不同或?qū)α⒅斜婷髡l是誰非,認(rèn)識(shí)中心論點(diǎn)的正確性。

3、層層深入

兩步遞進(jìn),三步遞進(jìn)或四步遞進(jìn)。上面說的是演講稿主體部分安排層次的幾種基本方法。

物及其內(nèi)容聯(lián)系,通過現(xiàn)象把握本質(zhì),并從主題的需要出發(fā),恰當(dāng)?shù)匕才胖v述的層次。

四、劃分段落

層次是反映演講內(nèi)容的表現(xiàn)次序,而段落是表達(dá)演講思路的一個(gè)步驟。劃分好段落,可以使演講稿眉目清楚,便于演講者閱讀、理解,并在 演講時(shí)作適當(dāng)?shù)耐nD。

意思,而且講起來缺少停頓,聽眾聽起來太壓抑,容易產(chǎn)生疲勞。

五、注重銜接

1、講述的問題由總到分或由分到總時(shí)需要過渡。 2、由一層意思轉(zhuǎn)到另一種意思時(shí)需要過渡。

3、由議論轉(zhuǎn)為敘述,或由敘述轉(zhuǎn)為議論時(shí)需要過渡。

1、內(nèi)容和演講題目的照應(yīng)。

2、論點(diǎn)和表現(xiàn)中心思想的關(guān)鍵詞語的照應(yīng)。 3、提出問題和解決問題的照應(yīng)。4、內(nèi)容之間的前后照應(yīng)。5、開頭與結(jié)尾的照應(yīng)。

六、安排高潮

一、緊承開頭

另一個(gè)問題,就會(huì)上下脫節(jié),接不上茬,勢(shì)必會(huì)造成整篇演講的結(jié)構(gòu)松散,甚至文不對(duì)題。

句。

演講稿主體的重點(diǎn)包括部分、層次、段落、小的層次、語句等以及非重點(diǎn)內(nèi)的主次關(guān)系。演講稿主體的重點(diǎn),隨著演講內(nèi)容的不同而有所不同。就整篇演講稿來說,重點(diǎn)在篇首的很少,絕大部分在主體中,也有的在篇尾。無論在哪個(gè)部分,重點(diǎn)表現(xiàn)在一兩個(gè)詞句上的很少,絕大部分是集中在由幾個(gè)段落結(jié)合而成的一個(gè)層次、一個(gè)部分,或集中在一個(gè)層次,一個(gè)部分的幾個(gè)段落上。

三、表明層次

點(diǎn)。

2、正反對(duì)比

演講稿的開頭方式演講稿的開頭方式

和認(rèn)真地選擇。

要求鎮(zhèn)場(chǎng),即一開始就要求將全場(chǎng)聽眾的注意力吸引集中過來。演講鎮(zhèn)場(chǎng)雖然與演講者上臺(tái)的風(fēng)度、情感、氣質(zhì)有一定的關(guān)系,但是主要的還是靠演講稿開頭本身的語言魅力。

講的宗旨,自然引起下文。所以,出色的演講者,總是以他特有的風(fēng)度,洪亮的聲音,新奇的內(nèi)容,精妙的語言,或者其它的方式,一開頭就力圖控制全場(chǎng),抓住所有聽眾的心。根據(jù)演講的規(guī)律和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),演講開頭的類型主要有以下十來種。

眾的感情距離。但要注意分寸,不然會(huì)給人嘩眾取寵、油嘴滑舌的印象。

4、“套近乎”式

經(jīng)歷或?qū)W習(xí)工作上遇到的問題,甚至自己的煩惱,自己的喜樂,這樣容易給聽眾一種親切感,從而產(chǎn)生共同語言,雙方的感情距離一下子縮短了。

樹典型學(xué)先進(jìn)事跡材料 典型工作計(jì)劃篇四

夜晚廣場(chǎng)上人們輕歌曼舞,農(nóng)家小院里歡聲笑語不斷……近年來,和著時(shí)代的腳步與時(shí)俱進(jìn),xx縣精神文明建設(shè)演繹出一曲以建設(shè)“文明xxx縣”、“和諧xxx縣”為主題的新樂章。

抓亮點(diǎn) 提升建設(shè)水平

農(nóng)村精神文明建設(shè),是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分,也是加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,提高農(nóng)民群眾生活水平的重要工作內(nèi)容。xxx縣黨委、政府把精神文明建設(shè)放在與物質(zhì)文明建設(shè)同等重要的位置上抓緊、抓實(shí),他們要求全縣廣大干部充分認(rèn)識(shí)農(nóng)村精神文明建設(shè)的戰(zhàn)略地位,不斷提高和深化各級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)農(nóng)村精神文明建設(shè)的重要性和必要性的認(rèn)識(shí),使其在“兩手抓,兩手都要硬”上形成共識(shí),做到有分管、有分工,有具體抓落實(shí)的工作人員,形成了精神文明建設(shè)的工作網(wǎng)絡(luò)體系。

xx縣根據(jù)中央文明委農(nóng)村精神文明建設(shè)要“聯(lián)動(dòng)發(fā)展、聯(lián)片開發(fā)、整合力量、整體推進(jìn)”的工作思路,加大農(nóng)村精神文明建建設(shè)力度,通過抓好示范村建設(shè),精心打造典型,發(fā)揮典型帶動(dòng)作用,分階段、分層次推進(jìn),不斷提高全縣農(nóng)村精神文明建設(shè)水平,收到了以點(diǎn)帶面、全面開花的良好效果。

xx縣遠(yuǎn)近聞名的國家級(jí)文明村——橫州鎮(zhèn)筆木腳村,早在80年代建村之初,就有了文明治村的理念。村黨支部對(duì)全村的宅基地進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃,要求新建住房都要嚴(yán)格按照村的規(guī)劃建設(shè)。近幾年,結(jié)合生態(tài)文明村建設(shè),xxx縣又把筆木腳村作為生態(tài)文明村建設(shè)的亮點(diǎn)來打造,投入資金進(jìn)行了村道路硬化、改水改廁改廚、沼氣池建設(shè),還進(jìn)行了村中綠化美化。如今的筆木腳村,農(nóng)家樓院整齊劃一,村中綠樹成蔭鳥語花香,村民屋內(nèi)窗明幾凈,用具擺放整齊,廚房干凈衛(wèi)生。不僅如此,筆木腳村還形成了良好的道德風(fēng)氣,多年來村中從未發(fā)生過各類糾紛、治安、刑事案件,村民安居樂業(yè),家庭和睦團(tuán)結(jié),鄰里友愛互助,成為______縣切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村精神文明建設(shè)的一個(gè)典范??吹焦P木腳村一派欣欣向榮的景象,周邊村屯紛紛效仿。如今,筆木腳村周邊涌現(xiàn)出了木祥村、嶺腳村、鳳新細(xì)村、汶塘村、石井新村、石井下村、楊屋村、塘表村等一批文明新村。

抓載體 創(chuàng)新活動(dòng)形式

xxx縣在精神文明創(chuàng)建中堅(jiān)持面向基層、滲透家庭、貼近群眾、務(wù)求實(shí)效的思路,狠抓精神文明建設(shè)載體,不斷創(chuàng)新群眾性精神文明創(chuàng)建工作。

——深入開展“服務(wù)南博會(huì),做文明公民;服務(wù)南博會(huì),樹行業(yè)新風(fēng);服務(wù)南博會(huì),展花都風(fēng)采”系列活動(dòng),其中包括:組織開展以東盟知識(shí)、國情區(qū)情、文明禮貌為主要內(nèi)容的“服務(wù)南博會(huì),做文明市民”知識(shí)競(jìng)賽讀書活動(dòng);組織窗口行業(yè)開展“創(chuàng)建文明縣,樹行業(yè)新風(fēng)”活動(dòng),不斷提升行業(yè)文明程度,著力塑造明禮誠信、廉潔高效的文明行業(yè)形象;組織開展“清潔、有序、參與——讓花都更美麗,讓花都更暢通”為主題的創(chuàng)建活動(dòng);開展“當(dāng)好東道主,服務(wù)南博會(huì)”百萬市民素質(zhì)培訓(xùn)活動(dòng)。

——以開展愛國主義讀書教育活動(dòng)為載體,在全縣中小學(xué)校開展愛國主義讀書演講比賽、詩歌朗誦演唱會(huì)。通過系列宣傳教育活動(dòng)的開展,使廣大干部群眾特別是青少年,充分認(rèn)識(shí)到了中華民族的歷史和傳統(tǒng),了解近代以來我們民族的深重災(zāi)難和中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行的英勇斗爭(zhēng),深刻了解社會(huì)主義中國的優(yōu)越性和光明前途,不斷增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感。

——圍繞在經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)集體和個(gè)人,組成先進(jìn)事跡宣講團(tuán)深入到全縣17個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行巡回宣講,在全縣百萬干部群眾中進(jìn)一步弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、忠于職守、多做貢獻(xiàn)的高尚精神,激勵(lì)全縣廣大干部群眾上下一心,團(tuán)結(jié)一致,奮力拼搏,投身到全面建設(shè)小康社會(huì)的實(shí)踐中。

——在社區(qū)中廣泛開展“誠信模范戶”、“五好家庭模范戶”、“鄰里團(tuán)結(jié)模范戶”、“遵紀(jì)守法模范戶”等為主要內(nèi)容的評(píng)選活動(dòng),提高居民遵紀(jì)守法的意識(shí),規(guī)范誠實(shí)守信行為,增進(jìn)鄰里和睦團(tuán)結(jié),改善人際關(guān)系,革除陋習(xí),崇尚科學(xué)。

抓投入 注重創(chuàng)建實(shí)效

在“文明_xx縣”創(chuàng)建中,xx縣著力抓好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),重點(diǎn)對(duì)縣城和鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地進(jìn)行硬件設(shè)施建設(shè),如拓寬街道、增設(shè)綠地廣場(chǎng)、亮化美化、增設(shè)消防設(shè)施、新建圖書館、擴(kuò)建市場(chǎng)、增設(shè)路牌等。

這幾年,xx縣投入巨額資金建設(shè)、完善農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),大力開展鄉(xiāng)村道路、農(nóng)田水利和生態(tài)文明村建設(shè),并于去年實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)通柏油路、村村通公路的奮斗目標(biāo),建成市級(jí)生態(tài)文明村37個(gè)。去年,該縣還投入60多萬元,完成3個(gè)市級(jí)文明社區(qū)、13個(gè)縣級(jí)文明社區(qū)創(chuàng)建任務(wù)。

今年,該縣將繼續(xù)堅(jiān)持“兩手抓,兩手都要硬”的工作方針,多方籌措資金,切實(shí)加大農(nóng)村精神文明建設(shè)投入力度,大力改善硬件設(shè)施,加快改變農(nóng)村臟、亂、差的落后面貌,幫助農(nóng)民摒棄陋習(xí),走向文明。______縣黨委、政府還提出了用5年時(shí)間,努力在全縣建成100個(gè)生態(tài)文明村,全縣鄉(xiāng)村普遍實(shí)現(xiàn)“一欄二場(chǎng)三化四改”建設(shè)。“一欄”即宣傳科技欄;“二場(chǎng)”即籃球場(chǎng)、娛樂場(chǎng);“三化”即村道水泥硬化、飲水清潔化、廁所衛(wèi)生化;“四改”即改水、改廁、改路、改灶。同時(shí),進(jìn)一步完善社區(qū)“六室三站二欄一校一場(chǎng)所”設(shè)施建設(shè),力爭(zhēng)到年底把全縣26個(gè)社區(qū)創(chuàng)建為文明社區(qū)。

此外,今年xx縣還將大力抓好共鑄“誠信花都”活動(dòng),重點(diǎn)抓好公務(wù)員隊(duì)伍、工商企業(yè)界、市民群眾的誠信教育。通過在機(jī)關(guān)單位中開展“市民評(píng)議機(jī)關(guān),做人民滿意公務(wù)員”活動(dòng),該縣將進(jìn)一步推動(dòng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè),不斷提高公務(wù)員服務(wù)意識(shí),提高辦事效率,暢通行政通道,樹立機(jī)關(guān)單位良好作風(fēng)。

樹典型學(xué)先進(jìn)事跡材料 典型工作計(jì)劃篇五

調(diào)解是處理企業(yè)

勞動(dòng)

爭(zhēng)議的基本辦法或途徑之一。事實(shí)上,調(diào)解可以貫穿著整個(gè)勞動(dòng)爭(zhēng)議的解決過程。以下是本站小編為大家?guī)淼年P(guān)于調(diào)解優(yōu)秀典型案例,供大家閱讀!

一天,崇德坊社區(qū)居民李某某怒氣沖沖地來到社區(qū)調(diào)委會(huì)要求出面調(diào)解她與門衛(wèi)吳某某之間的糾紛。調(diào)委會(huì)主任張端趕緊請(qǐng)她坐下,遞上一杯水說:消消氣,有話慢慢說。李某某氣憤地說:門衛(wèi)吳某某扣了我家的天然氣卡,說是房客走時(shí)未清水費(fèi)和垃圾費(fèi),我給了她80塊錢,她又說房客走時(shí)借了她40塊錢,拿天然氣卡押著。

張主任聽后,就用她多年從事人民調(diào)解

工作總結(jié)

出的調(diào)解技巧之一的算賬時(shí)面對(duì)面調(diào)解法,首先,她耐心地對(duì)李某某說:你們關(guān)系一直處的挺好,你們之間肯定有誤會(huì),你也知道,你們?cè)鹤邮莻€(gè)大雜院,沒人管理,社區(qū)要給你們通下水道、雇人倒垃圾,可是目前為止,今年的垃圾費(fèi)還有相當(dāng)一部分人沒有繳付,尤其是房客,經(jīng)常找不見認(rèn),即使找見了也不會(huì)立即交費(fèi),無奈,社區(qū)就請(qǐng)門衛(wèi)幫忙代收部分房客的垃圾費(fèi)、水費(fèi)。這樣吧,我讓人把吳某某叫上來,咱們一起說開了就沒事了。

吳某某上來后對(duì)李某某說:嫂子,其實(shí)咱倆沒啥,可是你老公總是懷疑我,對(duì)我罵罵咧咧,好像是我貪污你家水費(fèi),你說我又沒用你家的水,住戶都不想輪流收水費(fèi),社區(qū)委托我代收,還收出不是來了,我也委屈。張主任隨即又對(duì)吳某某進(jìn)行了勸說:吳師,你別委屈,我知道李師的房客沒交清費(fèi)就走了,你是一時(shí)生氣,扣下了李師的天然氣,以后,如果有住戶不配合繳付水費(fèi)和垃圾費(fèi),你盡管讓其找社區(qū),我來處理。要不你看現(xiàn)在還是把天然氣卡還給李師吧。

吳某某道:卡我肯定會(huì)給的,嫂子是好人,對(duì)我也挺好的,我是生她老公的氣。聽了張主任的耐心勸導(dǎo)和吳某某的話,李某某這時(shí)也顯得有些不好意思,微笑著沖著吳某某說道:原來你真是受委屈了,嫂子在這兒給你道歉了。就這樣一起因扣押天然氣卡引起爭(zhēng)吵不休的糾紛通過張主任一個(gè)多小時(shí)苦口婆心的調(diào)解,最終在雙方當(dāng)時(shí)人的微笑聲中畫上了句號(hào)。過了幾天,張主任和社區(qū)專職工作人員又一次來到李某某的家,通過回訪,了解到倆人的關(guān)系現(xiàn)在處的很好時(shí),張主任感到很欣慰。

20xx年初,居住汀苑小區(qū)一位獨(dú)身八旬老太去逝,其名下一套40多平米的房產(chǎn),引發(fā)了一場(chǎng)表兄弟之間的紛爭(zhēng)。7月中旬,老太的二妹之子盛某與老太四妹之子宋某為這套房產(chǎn)發(fā)生糾紛,赭麓社會(huì)管理工作中心的同志熱情接待了他們。盛某認(rèn)為,老太生前一直由他一家照料,死后由他送終,而且老太生前不止一次表示她死后房屋由自己繼承,也曾得到四姨媽認(rèn)可,因此作為表兄宋某沒有資格繼承。但宋某卻認(rèn)為雖然他和母親都在合肥居住,平時(shí)少有來往照料,但作為太的四妹依法應(yīng)享有一部分繼承權(quán)。雙方互不相讓。

調(diào)解人員在聽取雙方的訴求后,召開了討論會(huì),大家認(rèn)為解決這起糾紛,必須弄清三個(gè)問題:一是老太生前口頭遺囑是否成立;二是老太生前日常

生活

由誰照料;三是老太的四妹是否放棄繼承權(quán)。為此,中心專門安排人員開展走訪調(diào)查。調(diào)解人員先后走訪調(diào)查了老太的的鄰居、盛某的朋友、以及遠(yuǎn)在合肥的老太的四妹和宋某,從而掌握了糾紛的基本情況。根據(jù)調(diào)查,盛某對(duì)老太生前生活照料和死后送終,事實(shí)成立,對(duì)于老太口頭做出房產(chǎn)有盛某繼承的遺囑,不僅得到老人鄰居,宋某朋友的證實(shí),還得到了老人四妹的認(rèn)同,并出具了書面材料。

糾紛的主要問題弄清楚了,應(yīng)該說可以依據(jù)了解,但為了使老人合肥與蕪湖的親情延續(xù),7月下旬,在中心調(diào)解室,調(diào)解人員在肯定盛某常年照料老人行為的同時(shí),指出房產(chǎn)是有價(jià)的,而親情是無價(jià)的,親戚之間,過分關(guān)注物質(zhì),就會(huì)丟掉親情。通過談心溝通,盛某主動(dòng)提出,如果表兄住在蕪湖,他應(yīng)該也會(huì)象我一樣照顧大姨媽的,并表示拿出3萬元作為對(duì)表兄宋某的補(bǔ)償。一對(duì)表兄弟就此愉快簽下了調(diào)解協(xié)議書。

20xx年3月28日,源豐小區(qū)一居民因右腿髖關(guān)節(jié)疼痛,來到大富小區(qū)“沈根來診所”就診,行穿刺手術(shù),以抽取關(guān)節(jié)內(nèi)積液,降低壓迫,減少疼痛,術(shù)后吊水一周。就診后第三天,患者感到穿刺關(guān)節(jié)疼痛加劇,到中醫(yī)院住院治療,15日后出院。患者認(rèn)為,此次關(guān)節(jié)疼痛加劇住院治療,完全是診所手術(shù)過錯(cuò)造成的,便來到診所要求賠償經(jīng)濟(jì)損失3萬元。但診所認(rèn)為手術(shù)符合醫(yī)療常規(guī),沒有過錯(cuò),疼痛與穿刺手術(shù)無因果關(guān)系。雙方發(fā)生糾紛,之后,隔三差五患者就到診所討要說法和賠償。診所為保障其正常診療秩序,多次撥打110報(bào)警。

這起糾紛區(qū)衛(wèi)生部門多次協(xié)調(diào),派出所民警多次上門做工作,社區(qū)調(diào)解工作站也邀請(qǐng)醫(yī)療專家、律師為其提供法律咨詢,各方都建議患者申請(qǐng)做醫(yī)療鑒定,以分清

責(zé)任

,但患者始終有抵觸,就是不認(rèn)同,只要求社區(qū)幫助其討回公道。

社區(qū)調(diào)解工作站召開案情分析會(huì)議,大家認(rèn)為,患者不愿做醫(yī)療鑒定,就無法分清責(zé)任,調(diào)解就沒有了基本依據(jù)。但是,大家并沒有喪失信心,一條路走不通,可以另辟蹊徑。經(jīng)過多次與患者接促,了解到患者對(duì)醫(yī)療單位、行政機(jī)關(guān)不

信任

,從而對(duì)專家、律師都有抵觸情緒。于是,調(diào)解員找來患者的親戚、朋友、鄰居作代理人居中斡旋,幫助做工作,給調(diào)解員牽線搭橋,調(diào)解人員也不失時(shí)機(jī)上門了解情況,談心溝通。果然,發(fā)現(xiàn)患者原來的固執(zhí)思想逐漸有所變化。

調(diào)解人員在當(dāng)事人的認(rèn)識(shí)漸漸靠近和解意見的恰當(dāng)時(shí)機(jī),8月底,主持召開了調(diào)解會(huì)議,這時(shí)的患者說的更多的是,由于他的不信任和固執(zhí),給社區(qū)增添了麻煩,給診所帶來了影響,他一再表示歉意。診所負(fù)責(zé)人也當(dāng)場(chǎng)就處理方式過于簡(jiǎn)單,做了道歉。雙方在調(diào)解員主持下達(dá)成了協(xié)議,一起原本看來不可調(diào)和的醫(yī)患糾紛,在社區(qū)調(diào)解組織的努力下最終得以化解。

樹典型學(xué)先進(jìn)事跡材料 典型工作計(jì)劃篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位女同胞:

大家好!

在這春意盎然,萬物復(fù)蘇的日子里,我們懷著激動(dòng)的心情迎來了自己的節(jié)日“三八國際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)”!“三八節(jié)”是我們婦女的節(jié)日,它體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)女性的關(guān)

,對(duì)女性的尊重,對(duì)女性的理解;充滿了溫馨,充滿了體貼,充滿了愛心;帶給我們的是輕松愉快,自尊自信,樂觀向上的精神。

今天,我很榮幸能代表學(xué)校教師在大會(huì)上發(fā)言,在這里我向大家道一聲:節(jié)日快樂!

此時(shí)此刻我最想說的是:作為一名女教師,我感到很自豪。在教育這塊沃土上,我們與男同胞一起并肩耕耘,揮灑汗水,擁有同樣的廣闊天地,擁有同樣的平臺(tái)盡情施展著才華,建設(shè)著美好的家園、

校園

,共同創(chuàng)造了

幸福

生活

。同時(shí),我們還得到了比男同胞更多的關(guān)愛與支持。而這一切的一切,都源于黨委和政府對(duì)教育的關(guān)心和關(guān)懷,源于我們經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增強(qiáng)和教育事業(yè)的發(fā)展。今天,我代表的不是我個(gè)人,而是代表全校所有默默耕耘在教育教學(xué)工作崗位,為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)著青春和汗水的女職工。在此,我謹(jǐn)代表全校女職工們向關(guān)心女職工工作和生活的領(lǐng)導(dǎo)致以誠摯的感謝,謝謝你們!

作為一名二十一世紀(jì)的教師,我覺得應(yīng)該具備這樣一些素質(zhì):

首先我們要有獻(xiàn)身教育、甘為人梯的崇高境界,真正熱愛教育事業(yè),必然以教育為快樂。一個(gè)人只要能從自身所從事的事業(yè)中感到快樂,獲得精神上的滿足,才能更加熱愛自己的工作,產(chǎn)生進(jìn)步的原動(dòng)力。教師要想在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)自我,很快地成長(zhǎng)、成熟乃至成名,就得有種"千錘萬擊還堅(jiān)韌,任爾東南西北風(fēng)"的堅(jiān)定立場(chǎng)和崇高精神。特別是在當(dāng)今社會(huì),在經(jīng)商、下海盛行的潮流下,兩袖清風(fēng)的教師沒有一種獻(xiàn)身教育、甘為人梯的精神是很難守住三尺講臺(tái)的。

其次,要有熱愛學(xué)生、晦人不倦的'崇高思想。 如果教師對(duì)學(xué)生漠不關(guān)心,培養(yǎng)出的學(xué)生不合格,就是沒有盡到教師的職責(zé)。

再次,要有嚴(yán)于律己、為人師表的工作態(tài)度。教育是

心靈

塑造心靈的藝術(shù),為人師表、率先垂范應(yīng)成為教師成長(zhǎng)道路上孜孜以求的品質(zhì)??鬃诱f:"其身正,不令而行""其身不正,雖令不從"。教師如能身體力行,處處作學(xué)生的表率,就能贏得學(xué)生的尊敬,從而使學(xué)生的思想、道德、行為等方面受到潛移默化的教育,從而成為學(xué)生心目中忠厚的師長(zhǎng),同行心中真誠的朋友,家長(zhǎng)心目中可信賴的好老師。我們要

學(xué)習(xí)

先進(jìn)的教學(xué)理念和現(xiàn)代教育技術(shù),遵循時(shí)代潮流,講究科學(xué)方法,以誠摯的熱情去不懈地努力,達(dá)到二十一世紀(jì)教師的素質(zhì)要求,成為名副其實(shí)的"人之楷模"。

朋友們,構(gòu)建和諧社會(huì),創(chuàng)建和諧幸福家庭。我們女性不僅撐起了半邊天,甚至比男人還要辛苦。我們中年女性,有老人需要伺侯,兄弟姐妹需要照顧,還要教育好子女。我們要工作,還要承擔(dān)家務(wù)。男人們能做到的事情我們能做到,男人們不能做到的事情我們也能做到 我們必須克服社會(huì)、自身的種種干擾,努力尋求科學(xué)的途徑與方法,提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng),心理品質(zhì)素養(yǎng),學(xué)識(shí)修養(yǎng)和能力修養(yǎng)促使自己成為現(xiàn)代社會(huì),現(xiàn)代教育所需要的德藝雙馨的教育家式的教師。

朋友們,我們是女性,我們不依靠別人,我們一樣堅(jiān)強(qiáng)。我們要自信、自立、自強(qiáng),我們要給自己的孩子做榜樣。在這個(gè)節(jié)日里,我感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我榮譽(yù),感謝愛人給了我支持,感謝母親給了我鼓勵(lì),感謝兒子給了我信心,我太幸福了。

最后,再一次衷心地祝愿姐妹們,節(jié)日快樂!祝大家家庭美滿,事業(yè)有成,永遠(yuǎn)開心!也希望大家在以后的歲月里,更加努力地工作,用我們的雙手和智慧再創(chuàng)佳績(jī)、再立新功!愿成功的喜悅使我們心情燦爛、青春永駐、魅力永恒、人生瀟灑! 謝謝。

樹典型學(xué)先進(jìn)事跡材料 典型工作計(jì)劃篇七

發(fā)表者:袁敏琴 商丘市第五人民醫(yī)院

創(chuàng)面修復(fù)科

了解糖尿病的人都知道,糖尿病的典型癥狀是“三多一少”,即:多飲、多尿、多食、體重下降。其實(shí),除了“三多一少”的癥狀外,出現(xiàn)以下似乎與糖尿病毫不沾邊的癥狀時(shí),你也應(yīng)該提高警惕哦!

1,餐前低血糖:在糖尿病的初期,有些患者并沒有典型的“三多一少”癥狀,而是常常表現(xiàn)為餐前饑餓難忍及低血糖。其原因是由于2型糖尿病患者胰島素分泌延遲,與血糖的變化不同步,餐后血糖達(dá)高峰時(shí),胰島素分泌卻沒達(dá)峰,到下一餐前血糖回落時(shí),胰島素分泌反而達(dá)到高峰,這樣就造成了低血糖(反應(yīng)性低血糖),引發(fā)餐前饑餓感。

2,異常排汗:糖尿病性植物神經(jīng)病變時(shí)可出現(xiàn)汗液分泌異常,即便天氣不熱(尤其是吃飯時(shí))也常常大汗淋漓,且以顏面、上身為主,下肢出汗較少。

3,胃腸功能紊亂:糖尿病性植物神經(jīng)病變常可影響胃腸道功能,使胃腸道蠕動(dòng)減慢,胃排空延遲,患者表現(xiàn)為腹脹、納差或頑固性便秘。此外,也有少數(shù)患者表現(xiàn)為慢性腹瀉,或腹瀉與便秘交替,通常不伴有腹痛及膿血便,而且使用抗生素?zé)o效。

4,排尿困難及尿潴留:高血糖可損害支配膀胱的植物神經(jīng),影響膀胱的收縮與排空,患者表現(xiàn)為排尿困難、尿滴瀝、尿失禁。糖尿病患者一旦出現(xiàn)上述情況,首先應(yīng)考慮前列腺肥大,還應(yīng)注意排除是否存在糖尿病引起的“神經(jīng)原性膀胱”。

5,體位性低血壓:由于糖尿病植物神經(jīng)病變,造成血管舒縮功能紊亂,當(dāng)久坐、久臥后突然起立時(shí),由于血管不能反射性收縮,導(dǎo)致血壓下降而引起一過性腦缺血,病人出現(xiàn)頭暈、眼花甚至?xí)炟省?/p>

6,視力減退:糖尿病可引起視網(wǎng)膜病變及白內(nèi)障,從而影響視力,發(fā)病率隨著病程與年齡的增加而增加。其中,糖尿病性視網(wǎng)膜病變對(duì)視力影響最嚴(yán)重,常常因視網(wǎng)膜出血而造成視力突然下降。

7,手腳麻木:糖尿病可引起末梢神經(jīng)炎,表現(xiàn)為對(duì)稱性的手足麻木、疼痛、灼熱、感覺減退或消失,也有患者會(huì)產(chǎn)生走路如踩棉花的感覺。

8,嗜睡及昏迷:有些老年人身患糖尿病自己卻渾然不知,在某些誘因(如嚴(yán)重脫水、感染等)作用下,可引起高滲性昏迷或酮癥酸中毒昏迷,臨床表現(xiàn)酷似腦血管病。

9,傷口久不愈合:由于糖尿病患者往往存在外周血管病變,影響傷口周圍組織的血供,加之,糖尿病人營(yíng)養(yǎng)丟失嚴(yán)重,從而導(dǎo)致傷口愈合困難。

10,不明原因體重下降:糖尿病人由于胰島素分泌不足或胰島素抵抗導(dǎo)致糖利用障礙,如此一來,人體所需要的能量只能靠分解體內(nèi)脂肪和蛋白質(zhì)來提供,從而導(dǎo)致患者體重下降。凡是具備上述癥狀之一者,即使沒有典型的“三多一少”癥狀,也應(yīng)盡快到醫(yī)院就診,化驗(yàn)血糖和尿糖,以免糖尿病被漏診。

【本文地址:http://aiweibaby.com/zuowen/3310118.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔