生日會活動布置 室內(nèi)活動策劃方案

方案在解決問題、實現(xiàn)目標(biāo)、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學(xué)性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

生日會活動布置 室內(nèi)活動策劃方案篇一

為了使新成立的班集體有更一步的了解，為了增進同學(xué)間的感情，為了使今后班集體更加的和諧。在中秋佳節(jié)之際，舉行一次班級座談會。

牽手新同學(xué)，歡聚中秋節(jié)

時間：-9-17(星期一)晚上6：30 (暫定)

地點：j17

主辦：室內(nèi)環(huán)藝(一)班

活動對象：室內(nèi)環(huán)藝(一)班全體同學(xué)

主持人：譚佩佩

1、 主持人開場白。 (2分鐘)

2、 各班委自我介紹，并講出本學(xué)期的工作計劃。 (約30分鐘)

3、 提問環(huán)節(jié)。對班委有疑問的同學(xué)盡可能的提出來，解決問題。為以后班級的和諧打下良好的基礎(chǔ)。

4、 游戲環(huán)節(jié)。

a . 搶凳子 兩輪 約20分鐘

b . 擺出英語單詞造型 約30分鐘

c.傳遞成語 約20分鐘

d . 牽牽結(jié) 約30分鐘

e . 方寸空間 約20分鐘

f.踩氣球 兩輪 約30分鐘

(注：班委討論挑選游戲，有其他游戲方案建議的班委，經(jīng)過討論后進行添加或修改。)

游戲內(nèi)容：

1、 搶凳子 請7位同學(xué)上臺，并在舞臺上擺6把凳子，擺成一個圈，播放音樂時同學(xué)圍著凳子走，當(dāng)音樂停時同學(xué)便去搶坐凳子，沒有搶到凳子的退出游戲，直到最后剩一個人時游戲結(jié)束。(酌情送小禮品)

懲罰：最先退出游戲的同學(xué)含兩根棒棒糖，念出一段很雷人的話。(提前準(zhǔn)備展板)

2、擺出英語單詞造型 請20位同學(xué)上臺，分為4個組，每組定一個英語單詞用自己的造型擺出來，進行拍照留念，其中一名同學(xué)進行解說，每位參與的組員都可以獲一個小禮品。(重在參與)

3、傳遞成語 請6為同學(xué)上臺，第一位同學(xué)看成語，其他同學(xué)站成一排并帶上耳機，第一位同學(xué)用肢體將成語的意思傳遞給第二位同學(xué)，依次傳遞，最后一名同學(xué)說出成語。

4、牽牽結(jié) 請10位同學(xué)上臺，分為兩組，每組牽成圓，然后成員隨意走動，但是手不能松開，不能換最初兩兩相鄰的人，打成一個結(jié)，只要兩兩相鄰的不放手、不換人，這個節(jié)就解得開。(此游戲能增進同學(xué)之間的友誼)

5、方寸空間 請10位同學(xué)上臺，分為兩組(一組五人)，一組成員站在一張報紙上，堅持最久的組獲勝。

6、踩氣球 請10同學(xué)上臺，第一位同學(xué)腳踝系上4個氣球互相踩，被踩完了氣球的同學(xué)，必須離開舞臺，最后三位同學(xué)獲勝贈送小禮品。

1、雜物：氣球：約10 (根據(jù)游戲環(huán)節(jié)定)

2、獎品：筆記本20個：1*20=20 筆20支：20*1=20

共計：240元

1、通知全體成員參與和同學(xué)自己準(zhǔn)備垃圾袋

2、購買座談會中所需要的物品

3、預(yù)定教室

4、提前布置教室

為了使新成立的班集體有更一步的了解，為了增進同學(xué)間的感情，為了使今后班集體更加的和諧。在中秋佳節(jié)之際，舉行一次班級座談會。

生日會活動布置 室內(nèi)活動策劃方案篇二

我們知道，室內(nèi)兒童樂園要想持久經(jīng)營，固定客源非常重要，這就要求兒童樂園對顧客的黏性要強。室內(nèi)兒童樂園如何黏住顧客?組織親子活動是最有效的方式，針對家庭的當(dāng)前痛點，有的放矢，為家庭提供一個暖心的親子舞臺。讓兒童樂園成為他們美好回憶的地方，定能常常光顧。

強烈的市場訴求

隨著國內(nèi)育兒觀念的轉(zhuǎn)變，家長們逐漸意識到親子關(guān)系的重要性和緊迫性，開始慢慢的重視對孩子童年的陪伴和參與。但是，無論是旅游還是逛商場，都不太盡人意。帶孩子去旅游吧，時間不夠用;帶孩子去逛商場吧，孩子們提不起興趣。既要時間夠用，也要能滿足孩子興趣的，兒童樂園自然就成為了家長們的首選。

家庭痛點：繁忙的工作拉遠了父母與孩子的距離，對孩子的關(guān)心也只是物質(zhì)上的滿足，而良好的家庭，需要心與心的溝通和關(guān)懷。

兒童樂園的現(xiàn)狀

現(xiàn)在的兒童樂園有針對低齡小朋友的淘氣堡，也有針對大孩子的兒童拓展。但是，無論是淘氣堡還是兒童拓展，孩子們是玩高興了，守護在一旁的家長們卻是百無聊賴，家長和孩子相處的時間依舊少的可憐。

解決方案：在悠閑的環(huán)境中通過親子活動，讓家庭成員增進彼此了解，建立友誼，互相扶持，互相信任。通過體驗建立和諧的親子關(guān)系，讓父母和孩子在活動中一起成長!

下面是我們?yōu)槭覂?nèi)兒童樂園收集的親子活動案例，僅供經(jīng)營管理者們借鑒。

一、室內(nèi)兒童樂園親子活動——快樂貼貼貼

活動目的：通過簡單的游戲，增加親子間的共同經(jīng)歷，加強親子之間的肢體接觸和溝通交流，讓孩子學(xué)會在日常生活中細心觀察，留心生活中的事情，從小事做起。

活動人數(shù)：孩子與家長一組，兩組便可開始游戲;

活動時間：建議不超過30分鐘;

活動準(zhǔn)備：若干繩子、貼畫;

活動規(guī)則：

2、當(dāng)家長腳踩到線時，寶寶才可以貼;

3、貼畫只能貼在臉上，并且小朋友不能超出線外。

二、室內(nèi)兒童樂園親子活動——小小領(lǐng)路人

活動準(zhǔn)備：若干繩子、貼畫

活動人數(shù)：孩子與家長一組，兩組便可開始游戲

活動規(guī)則：

1、家長和小朋友站在起點處，游戲開始，爸爸或媽媽用眼罩蒙好眼睛，小朋友牽著爸爸或媽媽的手繞著瓶子走s路線。走到終點后瓶子不倒下為勝。

2、游戲過程中，家長不能摘下眼罩，只能夠在孩子的指引下前進;

三、

活動目的：增加親子間的肢體接觸，通過簡單的小游戲，活躍氣氛，調(diào)動兒童游戲積極性，養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。

活動人數(shù)：孩子與家長一組，建議每輪4-5組宜。

活動準(zhǔn)備：若干氣球

活動時間：建議以30分鐘為宜;

活動規(guī)則：

1、每個家庭6個氣球，家長將氣球吹大綁在自己的腳腕，身背幼兒。主持人口令游戲開始，家長就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球全部被踩爆即被淘汰，堅持時間最長的家庭獲勝。

3、游戲時必須將小孩背在背上，小孩不得與其他小孩子拉扯，以免影響家長發(fā)揮。

四、室內(nèi)兒童樂園親子活動——運西瓜

活動目的：游戲讓家長和孩子共同參與，加深親子之間的互動和默契程度，讓雙方都學(xué)會站在對方的角度看待問題，學(xué)會體諒和寬容;同時通過運球的游戲，協(xié)調(diào)手腦平衡，以及對方向、力量的掌握。

活動準(zhǔn)備：若干西瓜球、棍子和飲料瓶，裝球的紙箱

活動人數(shù)：3組為一輪進行游戲，每組人數(shù)建議為2人;

活動規(guī)則：

3、游戲時，家長和孩子共同利用棍子控制小球前進方向，若小球偏離障礙道，需重頭開始運球。

五、室內(nèi)兒童樂園親子活動——超級俯臥撐

活動目的：增強親子間的肢體接觸，通過家長的體能游戲，樹立家長在孩子心目中的高大地位，讓家長獲得自豪感和滿足感，激發(fā)孩子們對運動的熱愛，積極進行身體鍛煉。

活動準(zhǔn)備：瑜伽墊若干;

活動人數(shù)：以家庭為單位，每一輪5-6組(建議爸爸參與為主)

游戲規(guī)則：

2、游戲時孩子需要一直背坐在家長背上，若孩子滑落，則表明游戲失敗;

3、家長在做俯臥撐時，工作人員會在一旁扶住孩子，以防止發(fā)生意外。

六、室內(nèi)兒童樂園親子活動——貼五官

活動目的：加強雙方之間的信任，家長眼睛被蒙住，需要完全信任孩子的指揮，讓家長在日常生活中學(xué)會信任孩子、尊重孩子，雙方建立起和諧溫馨的親子關(guān)系。

活動人數(shù)：以家庭為單位，每一輪3-4組

活動規(guī)則：

2、家長要將眼睛蒙好不能偷看，幼兒只能用語言指揮;

3、最終的結(jié)果由小朋友進行投票，選取貼的最美觀的三位作為最后勝利者。

七、室內(nèi)兒童樂園親子活動——親子跳繩

活動目的：培養(yǎng)合作意識，增進親子之間的感情和默契程度，通過與家長兩人進行跳繩，培養(yǎng)兒童的節(jié)奏平衡和方位知覺，促進兒童的身心發(fā)展。

活動準(zhǔn)備：跳繩若干;

活動人數(shù)：以家庭為單位，每一輪3-4組

活動規(guī)則：

2、在跳繩過程中，若中途出現(xiàn)錯亂停頓，可以繼續(xù)跳，之前成績保留。

八、室內(nèi)兒童樂園親子活動——腳踩大腳

活動目的：增進親子之間的情感交流，體驗共同體驗活動的快樂;訓(xùn)練孩子的大肌肉動作，以及與人的協(xié)調(diào)合作能力，培養(yǎng)孩子勇敢的品質(zhì)，善于信任他人。

活動人數(shù)：以家庭為單位，每一輪3-4組

活動規(guī)則：

2、游戲過程中，孩子腳不得離開家長的腳落地，否則需要重回起點開始。

九、室內(nèi)兒童樂園親子活動——有軌電車

活動目的：感受親子之間的默契程度，和相互配合的重要，在木屐上只要有一個人步調(diào)不一致，木屐將會舉步艱難，讓孩子學(xué)會只有密切配合，團隊才能得到前進和成長，只有每個人以認真、負責(zé)的態(tài)度去做，才能獲得成功。

活動準(zhǔn)備：雙人木屐若干;

活動時間：建議以30分鐘為宜;

活動人數(shù)：以家庭為單位，每一輪4-5組為宜;

活動規(guī)則：

1、設(shè)置起點和終點，家長和孩子同穿一雙大木鞋，向著共同的目標(biāo)前進，走到終點后，家長和孩子互換位置，返回起點，以用時最短的家庭為勝。

2、游戲中，家長和孩子的腳不得離開木屐，否則需回到起點重新開始。

十、室內(nèi)兒童樂園親子活動——歡樂擠球

活動目的：簡單趣味的游戲，激發(fā)孩子們的運動積極性，讓孩子在游戲中體驗到成功和刺激的快樂，讓家長感受到親子交流的幸福，自然的提升孩子的幸福指數(shù)，樹立自信心。

活動準(zhǔn)備：若干氣球、小椅子、小筐

活動人數(shù)：以家庭為單位，每一輪4-5組為宜

活動規(guī)則一：

1、家長坐在小椅子上，幼兒手持小筐(每個小筐中歡樂球數(shù)相等)站在椅子后，隨音樂將歡樂球一個一個放在家長背后。家長用力后靠，將歡樂球擠破。游戲結(jié)束，筐中球少者為勝。

2、游戲時，家長將歡樂球擠破方可算數(shù)。

活動規(guī)則二：

2、每次只能搬運一只小球，搬運途中小球掉落則不算，需重新回去搬運;

3、在規(guī)定時間結(jié)束后，搬運小球數(shù)量最多的一組算作勝利。

生日會活動布置 室內(nèi)活動策劃方案篇三

大家喜歡!

1.心心相印,我來比你來猜

道具:游戲題目(可以是具有可表演性的成語或詞語)

參加人員:兩人一組,可多組參加

游戲規(guī)則:游戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動策劃,一人為猜測者),然后由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動作者做給猜測者看,當(dāng)表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,就算過關(guān).(注意：動作者可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字)(左右為難、無孔不入、金雞獨立、狗急跳墻、東張西望、無中生有、眉開眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣)。

2.成語(或詞語、詩)接龍

道具：無

參加人員：集體

游戲規(guī)則：本游戲就是由一人起頭說出一個成語，然后其余的人就按順序接下去，注意：每位接龍者所接的成語的首字必須是前一人的最后一字，可用同音代替。當(dāng)輪到某個接龍者而這位接龍者卻不能接出的話主持人可給予其一定的懲罰(可以讓其表演一個節(jié)目或模仿一個動作)。

3.集體造句

規(guī)則：分成若干小組，每一小組第一位組員準(zhǔn)備好一支筆和一張空白紙，游戲開始向每小組第一位組員隨意在紙上寫一個字，然后將筆和紙傳給第二人，第二人按要求寫完一個字后交給第三位組員……直到組成一個句子。

要求：如果到排尾句子沒有結(jié)束則排尾的組員將句子寫完整，寫完后將所造的句子高舉起來，最后以句子通順，先舉起造好句子的小組為勝。

4. 3,7不語

逢x，x的倍數(shù)，帶有x的數(shù)字不能說，要以蹲一下來表示。

例如：x=3

那么幾個人排好隊，一個一個說：

5.不管三七二十一

規(guī)則：

1、主持人請每區(qū)派一名選手上臺。

2、主持人講解游戲規(guī)則：從1開始報數(shù)，每逢7和7的倍數(shù)不能說出。速度要快，犯規(guī)者淘汰出局。最終勝出的人為獲勝者。

3、主持人宣布開始，大家監(jiān)督，報錯者出隊站到旁邊。剩下的人接著報。直到勝出者產(chǎn)生。

4、主持人給獲勝者頒發(fā)獎品。

6.擊鼓傳花

道具:鼓或音樂、花

參加人員：集體

游戲規(guī)則：參加者先圍成一圈，當(dāng)擊鼓者開始擊鼓時，花就開始傳，當(dāng)鼓停時，花到誰手，誰就是“幸運者”，就要表演節(jié)目。表演后，花就從這個“幸運者”開始傳，節(jié)目依此進行。

7.猜成語

先用紙寫好詞語，可以分很多類的，然后一個人面對著形容什么意思，但不能帶那個詞。另一個背對著猜。

哎，一說就明白了，和幸運52一樣

也可以猜職業(yè)，電影名稱，體育運動等。

生日會活動布置 室內(nèi)活動策劃方案篇四

1。在玩紙箱的過程中體驗發(fā)現(xiàn)的驚喜與制作的快樂，萌發(fā)探索興趣。

2。在游戲互動中理解繪本內(nèi)容，學(xué)說簡單對話，發(fā)展語言表達能力。

3。體驗繪本閱讀及紙箱游戲帶來的快樂。

大紙箱，繪本《大紙箱》ppt，輕音樂。

一、發(fā)現(xiàn)大紙箱，產(chǎn)生活動興趣

師：請你們看一看，活動室里有什么？（大紙箱。）

師：你們玩過大紙箱嗎？是怎么玩的？

二、觀看圖1，產(chǎn)生閱讀繪本的興趣

師：有一個寶寶也找到了一個大紙箱，還玩起了游戲。你們想不想知道他是怎么玩紙箱游戲的？好，我們大家來看一看。

三、自主閱讀繪本，發(fā)現(xiàn)紙箱的變化

1。自主閱讀。

師：請你們自己看看寶寶和小兔子是怎么玩紙箱游戲的，可以把自己的發(fā)現(xiàn)告訴旁邊的小朋友哦。

（教師重點培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣，如輕輕翻書、愛護圖書等，鼓勵幼兒和同伴交流寶寶、小兔子的玩法。）

2。交流討論。

師：寶寶和小兔子把紙箱變成了什么玩具？

四、親身體驗，感受紙箱“變化”的樂趣

1。觀看圖2、圖3。

師：寶寶和小兔子在哪里？你們想不想到大紙箱里面去看一看、玩一玩呢？

（教師帶領(lǐng)幼兒邊游戲邊念兒歌：大紙箱放放好，小手要把箱扶牢。小腿輕輕抬，慢慢走進來。小心蹲下身，快快藏起來！）

師：咦，怎么天一下子黑了？怎么辦呢？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)一扇小窗戶。）

2。觀看圖4、圖5。

師：寶寶和小兔子正玩得開心，突然天氣怎樣了？（播放下雨的音樂。）

師：寶寶和小兔子躲在哪里？大紙箱變成了什么？寶寶會對小兔子說什么？

師：雨停了，他們還會繼續(xù)和紙箱一起玩游戲嗎？

3。觀看圖6、圖7。

師：瞧，寶寶現(xiàn)在在干什么呢？

師：寶寶為什么要把好好的紙箱剪了呢？他們會把紙箱變成什么呢？

師：看，變成了什么？紙箱做的飛機飛得高不高啊？你從哪兒發(fā)現(xiàn)的？

4。觀看圖8、圖9。

師：飛機降落了。聽，咕嚕咕?！@是什么聲音？

師：原來是肚子餓了，在咕嚕咕嚕地叫。

師：吃飯需要桌子。誰會把飛機變成桌子呢？（幼兒嘗試操作。）

師：我們來看看他們有沒有成功?？?，寶寶和小兔子正坐在他們“變”出來的桌子前點菜呢。

5。觀看圖10、圖11、封底。

師：吃飽了，寶寶和小兔子又想干嗎呢？這次他們將紙箱變成了什么？

師：你從哪兒看出這是一座房子？

師：天黑了，星星、月亮出來了，寶寶在干什么？

師：對，寶寶、小兔子進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。寶寶做了一個夢，夢到了一個大紙箱。

五、活動總結(jié)，拓展延伸

師：看，故事中一個廢舊的大紙箱能變出這么多好玩的東西。如果有很多紙箱，一定會有更多有趣的事情發(fā)生。你們家里有紙箱嗎？請你們和爸爸媽媽一起玩一玩，然后到幼兒園來告訴大家你們是怎么玩的。

生日會活動布置 室內(nèi)活動策劃方案篇五

舉辦室內(nèi)親子活動，既可以促進孩子與父母的感情，也可以增加孩子的樂趣。下面本站小編給大家介紹關(guān)于親子室內(nèi)

活動方案

親子活動主要是親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ)，以孩子跟家長的互動游戲為核心內(nèi)容，全方位開發(fā)孩子的多種能力，幫助孩子們初步完成自然人向社會人的過渡的一種活動。孩子的早期教育尤為重要，要對孩子進行智力開發(fā)和情商的培養(yǎng)。為了推動計生早教育，做好優(yōu)生優(yōu)育宣傳工作，幫助家長進一步學(xué)習(xí)親子游戲的方式、方法，我系決定開展親子運動會來為孩子們帶來一份美好的回憶。

一、活動主題：大手牽小手，你我共成長——快樂家庭日

二、活動時間：20xx年xx月xx日

三、活動場地：某大型商場或兒童游樂場

四、活動目標(biāo)：

通過孩子和家長的游戲，增加孩子的體質(zhì)，增進家長與子女之間的情感交流。發(fā)展孩子動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。讓孩子們體驗活動帶來的樂趣。

五、活動準(zhǔn)備

1、確定活動時間、場地，布置好活動場地，對開幕式場地進行安排。

2、做好領(lǐng)導(dǎo)

邀請函

3、做好活動前的宣傳工作。

4、設(shè)置獎品。

5、活動前動員準(zhǔn)備會議，確定相關(guān)工作人員。

六、活動主要流程

社區(qū)成員入場。新開路蘇主任等領(lǐng)導(dǎo)致詞。主持人宣布活動注意事項并介紹游戲名稱。每個家庭分別上臺進行一分鐘的自我介紹，并給予每個家庭獎勵一包糖等小禮品。游戲開始。

(1)踩氣球

(2)乒乓球拍托球快步走

(3)套圈圈

(4)運球

(5)貼鼻子

(6)跳圈圈

(7)拼圖

(六)為孩子和家長頒獎

(七)主持人致詞，活動結(jié)束

一、活動背景

感恩，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，“烏鴉反哺”的性靈原態(tài)，讓我們感悟到作為人的重要表征，親情間的鏈接就像一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚，淺唱低吟?；ǘ紖^(qū)五華小學(xué)為發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，特推出“親子互動活動”，讓親子間得到密切溝通的機會，讓愛的元素如水般滲透到孩子的心靈里。

改變孩子需要從轉(zhuǎn)變家長教育理念開始，通過親子交流等方式，讓家長轉(zhuǎn)變觀念，配合學(xué)校的教育，形成良性循環(huán)，真正地家?；?，為孩子們創(chuàng)造美好的未來。

二、活動目的

使每一個學(xué)生體驗與自己父母的親情，激發(fā)孩子們愛自己父母的情感。讓孩子了解父母為自己的成長所付出的辛勞，讓孩子們知道感恩。增強每一個家庭的凝聚力，使家庭成員之間能更加相互理解，相互尊重。促進家庭教育與學(xué)校教育的有機結(jié)合，共同促進學(xué)生的全面發(fā)展。

三、活動對象

學(xué)生和家長約1600人

四、活動時間

5月11日(周五)晚7:00，約1.5小時

五、活動具體安排

有家長出席的孩子，家長一排、學(xué)生一排，(孩子坐在父母的身旁)，對應(yīng)坐好。

1、播放音樂，引入氣氛。(快樂天堂、快樂老家滾動播放)

2、熱身游戲

拍掌反射游戲，即聽從老師的指令，做出相應(yīng)的動作。

3、葛吉夫拍手(葛吉夫音樂)

親子之間的互動小游戲，增進孩子的專注力及親子之間的互動小游戲。

4、愛的傾聽

由父母傾聽孩子說話，父母不能在中途插嘴發(fā)表意見，在傾聽中了解孩子的想法，學(xué)會與孩子共處，并讓孩子感受如何與人溝通。

5、愛的鏈接(天下父母心)

閉目靜聽感人肺腑的文章，激發(fā)親子之間對彼此的愛。

朗讀：《孩子，我為什么要打你》，讓父母和孩子共情，相互理解。(朗讀beauty)

6、愛的講座

李嵐老師講解父母與孩子之間微妙的關(guān)系。

7、愛的回報(愛在呼吸里)

家長閉上眼睛，在老師的引導(dǎo)下由孩子輕輕為家長按摩。在彼此的觸碰中，感受愛的關(guān)懷與流動。

8、愛的擁抱

親子間相互擁抱，孩子對父母說：媽媽\爸爸(或者其它親人)，我愛你。家長對孩子說：寶貝，我愛你。

9、大合唱《相親相愛的一家人》

帶動全場的氣氛，讓一家人心連心。

六、親子活動后感

請同學(xué)們根據(jù)上述各環(huán)節(jié)，有針對地寫出自己的真情實感，家長做適當(dāng)指導(dǎo)，周三交電子文稿，謝謝合作!

一、活動目的

學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一任老師，家庭、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個重要陣地。家校攜手，開展“我讀書，我快樂”親子共讀活動，營造濃厚的讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣，促進孩子全面健康地成長。

二、活動

口號

1、發(fā)憤識遍天下字，立志讀盡人間書。

2、讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣，讓讀書成為樂趣。

3、我讀書，我快樂，我讀書，我美麗。

三、活動準(zhǔn)備

a、校園

1、校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓全校學(xué)生明白讀書的益處。

2、學(xué)校圖書保證做到全天開放，每班設(shè)有圖書角，圖書角上必須有一定數(shù)量的圖書，為學(xué)生借閱圖書提供方便。

3、各班級學(xué)習(xí)園地中開辟“書香園”，介紹有關(guān)名人讀書的故事，推廣優(yōu)秀書目，交流學(xué)生和家長的讀書心得，讓孩子好讀書，讀好書，在潛移默化中受到書的熏陶。

b、家庭

1、每個家庭為孩子創(chuàng)造一個好的閱讀環(huán)境，做好四個一：一個不受外人干擾的小陣地，一張小書桌，一個小書架，一個臺燈。

2、家長帶孩子購買一些必讀書目。

四、活動過程

第一階段：宣傳動員

1、向家長宣傳：家長學(xué)校將開展“我讀書，我快樂”親子讀書活動，并簡要說明此項活動的目的。(各班級向家長發(fā)放“親子讀書活動”

倡議書

2、家長學(xué)校召開家校聯(lián)誼活動，講明家校攜手，開展“我讀書，我快樂”親子共讀的重大意義，號召親子共讀。并倡議老師、家長和孩子同閱一本好書，在學(xué)校和家庭中形成讀書熱潮。

第二階段：方法探討

1、向家長推薦孩子必讀的書目或要購買的書目，每學(xué)期至少兩本。如結(jié)合語文課文開展拓展閱讀，三年級學(xué)習(xí)了《想別人沒想到的》后，可指導(dǎo)家長和孩子一起讀創(chuàng)新故事，提醒家長督促孩子開展閱讀活動，保證閱讀效果。

2、各班級設(shè)計家庭課外閱讀反饋表，要求家長于每周或隔周填寫一次，如實反映孩子在家的閱讀情況。

3、根據(jù)反饋表，評選每月讀書之星，并向各位家長通報，讓家長充分重視，并向自己的孩子宣傳身邊的榜樣，促進孩子的閱讀興趣。

4、在家長會中，讓家長和學(xué)員共同探討親子共讀的方法，發(fā)現(xiàn)家長中“親子共讀”的榜樣，提議這些家長把自己的閱讀經(jīng)驗進行心得交流，讓更多的家長掌握指導(dǎo)孩子閱讀的方法、經(jīng)驗。

第三階段：成果匯報

1、開展迷你書簽、親子讀書記錄卡等制作比賽。

2、開展“我和孩子共讀書”家長征文比賽。

3、開展“小書房評比”活動，數(shù)一數(shù)我有幾本藏書，比一比誰讀過的書多，評比之最，向家長們告知。

4、評出一批書香家庭。

活動時間：20xx年10月1日

活動場地：

活動目標(biāo)：

1.通過孩子和家長的游戲，增進孩子與家人之間的感情

2.讓孩子們體驗活動帶來的快樂

3.通過活動來宣傳廣場知名度

活動準(zhǔn)備：

做活動宣傳海報、宣傳冊，可在各個小區(qū)發(fā)宣傳單等，在廣場設(shè)立報名點;

2.準(zhǔn)備活動所需的材料

4.設(shè)置獎品

可以自行購置獎品或是廣場贊助商消費劵、廣場消費劵等。人員分工：

總負責(zé)：

具體負責(zé)：

具體實施：

活動具體內(nèi)容

活動主要流程

一、1.主持人致

歡迎詞

2.注意事項：

1)在活動中請注意看好您的孩子，以免發(fā)生事故。

2)在活動中請遵守游戲規(guī)則。

3)在游戲中請勿擁擠，應(yīng)相互謙讓。

4)每個參加活動的家庭都會有精美的小禮品，在游戲中表現(xiàn)優(yōu)異的孩子能夠獲得特別禮品。

二、介紹游戲名稱：

游戲開始：

活動1

運球走(每個家庭一大一小)

材料準(zhǔn)備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計時器

游戲玩法：孩子和家長分別站在場地的兩端，游戲開始，家長手持乒乓球拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手托瓶蓋將球運到終點，先到達終點者為勝。

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