小學(xué)課程建設(shè)分類(lèi)方案有哪些 小學(xué)班級(jí)垃圾分類(lèi)活動(dòng)方案

為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。通過(guò)制定方案，我們可以有計(jì)劃地推進(jìn)工作，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提高工作效率和質(zhì)量。以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)課程建設(shè)分類(lèi)方案有哪些 小學(xué)班級(jí)垃圾分類(lèi)活動(dòng)方案篇一

1.懂得垃圾應(yīng)扔到垃圾箱內(nèi)，初步了解垃圾與環(huán)境衛(wèi)生有著密切的關(guān)系。

2.初步養(yǎng)成不亂扔垃圾的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

3.初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的垃圾分類(lèi)。

1.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注教室內(nèi)的垃圾箱。

（1）創(chuàng)設(shè)情景：教室里有很多紙團(tuán)，怎么辦？找找教室里的垃圾箱。

（2）檢查自己座位下面有沒(méi)有臟東西，撿起來(lái)扔到垃圾箱里。

（3）檢查自己的抽屜里有沒(méi)有紙屑、紙團(tuán)等，扔到垃圾箱。

（4）保持座位下面、抽屜里的整潔是我們應(yīng)該做的事。

2.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注校園里的垃圾箱。

（1）我們?nèi)フ艺倚@里哪些地方有垃圾箱，一共有多少個(gè)？

（2）我們要保持校園里的清潔，不能隨意亂扔?xùn)|西，臟的、沒(méi)有用的東西要扔到垃圾箱內(nèi)。

3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注周?chē)睦洹?/p>

（1）教室里有垃圾箱，校園里有垃圾箱，那么我們周?chē)渌h(huán)境中有沒(méi)有垃圾箱呢？在放學(xué)回家的路上，仔細(xì)觀察周?chē)男┑胤接欣洹?/p>

（3）討論：要扔垃圾又找不到垃圾箱的時(shí)候怎么辦？

小學(xué)課程建設(shè)分類(lèi)方案有哪些 小學(xué)班級(jí)垃圾分類(lèi)活動(dòng)方案篇二

1、學(xué)習(xí)將垃圾分類(lèi)為可回收垃圾和不可回收垃圾。

2、體驗(yàn)環(huán)境污染帶來(lái)的影響，知道亂扔垃圾會(huì)污染環(huán)境，危害健康，有初步的環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、布置臟亂的小熊家和潔凈的小兔家

2、舊報(bào)紙、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、果皮、枯樹(shù)葉、菜葉等。

3、可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱各一個(gè)。毛巾架一個(gè)、毛巾若干。

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師帶領(lǐng)幼兒觀察小熊家和小兔家，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的感受，比較兩個(gè)小動(dòng)物家的不同。激發(fā)幼兒收拾垃圾的欲望。

2、教師介紹垃圾箱，幼兒清理垃圾，放入垃圾箱。教師觀察幼兒分類(lèi)投放情況。在操作中學(xué)習(xí)正確分類(lèi)。

3、根據(jù)幼兒投放垃圾的情況，提問(wèn)：

(1)你為什么要將這個(gè)垃圾放在綠(紅)色的垃圾箱里?

(2)什么叫可回收?

(3)為什么不可回收?

4、升華幼兒經(jīng)驗(yàn)，討論亂扔垃圾的危害，知道不僅不亂扔垃圾，還要少制造垃圾。樹(shù)立初步的環(huán)保意識(shí)。

5、教師小結(jié)。

活動(dòng)延伸：

介紹垃圾分類(lèi)的圖片，讓幼兒在課外連線。

小學(xué)課程建設(shè)分類(lèi)方案有哪些 小學(xué)班級(jí)垃圾分類(lèi)活動(dòng)方案篇三

城市是我們生活的地方，垃圾分類(lèi)，你我有責(zé)的理念應(yīng)該從小養(yǎng)成，讓大家注意到環(huán)保的重要性。下面是本站小編為大家整理的小學(xué)生“垃圾分類(lèi)，你我有責(zé)”主題

活動(dòng)方案

20xx年1月15日中午，金蘋(píng)果幼兒園的青年老師們帶著一包包幼兒收集來(lái)的電子垃圾驅(qū)車(chē)前往了位于青浦地區(qū)的“綠色賬戶(hù)”垃圾辦公地點(diǎn)。今天，老師們的任務(wù)是是以志愿者的身份為“綠色賬戶(hù)”分揀不同的電子垃圾。

綠色賬戶(hù)”是隸屬于上?；荼娋G色公益發(fā)展促進(jìn)中心，簡(jiǎn)稱(chēng)“惠眾綠色”。是經(jīng)上海市綠化和市容管理局審核同意，由上海市廢棄物管理處等十幾家企業(yè)、單位共同舉辦的公益組織。主要致力于垃圾分類(lèi)減量社會(huì)宣傳動(dòng)員模式創(chuàng)新的探索研究和發(fā)展促進(jìn)工作。

通過(guò)與垃圾站的負(fù)責(zé)人進(jìn)行了簡(jiǎn)單交流，老師們了解了電子垃圾分類(lèi)的基本要求。在負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)下老師們忙開(kāi)了，有的蹲在走廊地上忙著開(kāi)箱、按照不同的電子垃圾進(jìn)行分類(lèi)，有的把分類(lèi)好的電子垃圾進(jìn)行收集、整理、重新裝箱，還有的把種類(lèi)繁多的電子垃圾進(jìn)行分類(lèi)記錄…… 忙碌了一個(gè)下午終于整理清楚了5大包電子垃圾，老師們既覺(jué)得辛苦，又覺(jué)得活動(dòng)非常的有意義。

通過(guò)本次活動(dòng)，青年教師對(duì)環(huán)保有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)廢舊的電子垃圾該如何處理有了更深入的了解。同時(shí)在與工人們辛勤的勞動(dòng)與交談中，老師們也深深感受到這群環(huán)保人士為了使我們的社會(huì)生活環(huán)境變得更好而做的努力和貢獻(xiàn)。本次活動(dòng)也得到了園長(zhǎng)孫霖玨的大力支持，孫老師也表示今后金蘋(píng)果幼兒園將繼續(xù)開(kāi)展此類(lèi)活動(dòng)，讓幼兒園的環(huán)保特色走出校園走向社會(huì)。

一、活動(dòng)的主題

垃圾分類(lèi)，你我有責(zé)

二，成立學(xué)?！袄诸?lèi)，你我有責(zé)”主題活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

各部門(mén)負(fù)責(zé)人(成員)：

教育教學(xué)方面：

宣傳、氛圍與少先隊(duì)活動(dòng)方面：

校園環(huán)境與后勤補(bǔ)給方面：

各組明確分工，責(zé)任到人，貫徹落實(shí)垃圾分類(lèi)各項(xiàng)工作，全校師生積極配合，確保工作順利推進(jìn)。

三、活動(dòng)的宗旨

通過(guò)宣傳垃圾分類(lèi)的意義提升同學(xué)們對(duì)垃圾分類(lèi)這一實(shí)際問(wèn)題的重視;宣傳分類(lèi)垃圾的具體做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確地進(jìn)行垃圾分類(lèi)，保護(hù)環(huán)境;最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時(shí)刻注意垃圾分類(lèi)回收問(wèn)題。

四、活動(dòng)時(shí)間：每學(xué)期

五、活動(dòng)目標(biāo)

1.知道垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

2.在日后生活中能夠分類(lèi)投放各類(lèi)垃圾，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。

六、活動(dòng)形式

本項(xiàng)活動(dòng)主要是通過(guò)班級(jí)文化宣傳、課堂教育教學(xué)經(jīng)過(guò)討論、探究、設(shè)計(jì)方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護(hù)，注意節(jié)約資源。

七、具體要求

· 學(xué)校宣傳通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站、國(guó)旗下講話、課間小結(jié)的形式進(jìn)行校園氛圍宣傳。

· 每個(gè)學(xué)期做好班級(jí)“垃圾分類(lèi)”計(jì)劃、總結(jié)。

· 利用每期的

黑板報(bào)

· 做好班會(huì)課“垃圾分類(lèi)”宣教資料的收集。

· 健康科根據(jù)三年級(jí)下冊(cè)的課程要求制定教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)、

教案

· 美術(shù)科生動(dòng)展現(xiàn)垃圾分類(lèi)的形象。

7、保持校園衛(wèi)生環(huán)境。

八、具體措施

1、各班級(jí)老師高度重視“垃圾分類(lèi)”教育教學(xué)，把“垃圾分類(lèi)”納入到平時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)中。

2、學(xué)科教學(xué)互相滲透，注意課堂教育。健康課、美術(shù)課上交相關(guān)的教案。

3、積極參與活動(dòng)，把活動(dòng)的資料整理收集，在每學(xué)期期末上交。

4，所有材料按時(shí)上傳ftp，照片一律使用復(fù)制、粘貼word文檔，并附簡(jiǎn)短文字說(shuō)明的形式。

本次活動(dòng)通過(guò)提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類(lèi)這一側(cè)面來(lái)提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，并積極參與其中，共同保護(hù)地球。

本活動(dòng)是向?qū)W生介紹溫江生活垃圾收集與處理的現(xiàn)狀，說(shuō)明垃圾不分類(lèi)處理的害處。同時(shí)宣傳生活垃圾前端分類(lèi)收集將促進(jìn)環(huán)境質(zhì)量的提升，培養(yǎng)學(xué)生形成垃圾分類(lèi)的習(xí)慣;我們的最終目標(biāo)是實(shí)行生活垃圾資源化、減量化、無(wú)害化。由于垃圾分類(lèi)是一項(xiàng)由觀念到行動(dòng)慢慢轉(zhuǎn)變的過(guò)程，需要長(zhǎng)期的努力。故我們把任務(wù)劃分為以下幾個(gè)階段。

第一階段：垃圾分類(lèi)初步宣傳

計(jì)劃宣傳如下：

(1)和學(xué)校食堂聯(lián)手宣傳：食堂所產(chǎn)生的垃圾主要有這樣幾類(lèi)，一是剩菜剩飯，二是同學(xué)吃完飯后擦嘴用的紙巾，三是食堂做飯做菜的菜梗菜葉等。其中第一類(lèi)和第三類(lèi)垃圾可以合在一起作為廚余垃圾收集，而第二類(lèi)垃圾——紙巾屬于其它垃圾，是不可回收的，所以不能混合在廚余垃圾中，應(yīng)當(dāng)實(shí)行分類(lèi)收集。食堂里面現(xiàn)在只提供不分類(lèi)收集垃圾的垃圾車(chē)，所以我們應(yīng)當(dāng)新增一個(gè)專(zhuān)門(mén)用于投遞紙巾的垃圾桶。并在桶邊上放上展板，并由青協(xié)志愿者提醒大家分類(lèi)，其中展板內(nèi)容為溫江區(qū)垃圾產(chǎn)生及處理的現(xiàn)狀、生活垃圾分類(lèi)知識(shí);還可以在食堂的電子屏幕上做宣傳。

活動(dòng)時(shí)間：9月

(2)在學(xué)校宣傳區(qū)擺放展板和海報(bào)：生活垃圾處理的現(xiàn)狀、分類(lèi)知識(shí)、有害垃圾直接填埋的害處;并在每棟樓的公告欄里貼上海報(bào)。

活動(dòng)時(shí)間：10月

(3)在宿舍的每棟樓一樓通道墻壁上設(shè)置兩個(gè)紙箱以存放過(guò)期藥品和電池，要配合有害垃圾知識(shí)的宣傳。制作的紙箱上貼上有害垃圾直接填埋的害處的海報(bào)。

活動(dòng)時(shí)間：9月開(kāi)始

(4)通過(guò)校園新聞、校園廣播以及校報(bào)等形式介紹生活垃圾前端分類(lèi)知識(shí)。也可以通過(guò)校園網(wǎng)主頁(yè)宣傳生活垃圾前端分類(lèi)。具體宣傳內(nèi)容可以是宣傳單和宣傳冊(cè)上的內(nèi)容。也可以是國(guó)內(nèi)外生活垃圾分類(lèi)的動(dòng)態(tài)。

我們制作紙箱后貼在通道的墻上，后勤會(huì)排班定期回收，約為一個(gè)星期或半個(gè)月一次，視垃圾多少而定。對(duì)于樓管來(lái)說(shuō)，這并不會(huì)增加負(fù)擔(dān)。而有害垃圾的回收有利于地球上的每一個(gè)人，少填埋一片藥品一顆電池就能多保護(hù)一點(diǎn)水和土地。

4.廢電池處理

廢電池屬于有害垃圾，交由指定機(jī)構(gòu)專(zhuān)業(yè)處理。所有有害垃圾都會(huì)進(jìn)行無(wú)害化處理，絕不會(huì)對(duì)環(huán)境造成危害。 5.活動(dòng)預(yù)算： 所需物資 數(shù)量 需要資金(元) 制作紙盒收集有害垃圾(如電池，過(guò)期藥品等)

剪刀 膠水

?把?元 ?支 ?元

?元 ?元

雙面膠 ?卷 透明膠 ?卷 筆 ?盒

?元

?元

宣傳費(fèi)用

易拉寶 ?個(gè)

橫幅 ?條 ?元 海報(bào)(彩色)?張?元

?元 ?元

食堂的回收點(diǎn)設(shè)備增加

大塑料桶 ?個(gè) 小塑料桶 ?個(gè)

合計(jì) 元

資金來(lái)源：

第二階段：教學(xué)樓等公共場(chǎng)所推廣

本階段的目標(biāo)在于加強(qiáng)上一階段的宣傳，把垃圾分類(lèi)推廣到學(xué)校的教學(xué)區(qū)和行政區(qū)。具體任務(wù)是實(shí)現(xiàn)學(xué)校公共場(chǎng)所的垃圾分類(lèi)，并實(shí)現(xiàn)樹(shù)葉堆肥。

第三階段：宿舍推廣

本階段的目標(biāo)在于將垃圾分類(lèi)推行到宿舍區(qū)，具體任務(wù)是讓學(xué)生從宿舍開(kāi)始養(yǎng)成垃圾分類(lèi)的好習(xí)慣。首先給每位寢室的學(xué)生發(fā)放我們先實(shí)行兩分類(lèi)，宿舍每層的樓道口應(yīng)當(dāng)設(shè)立兩個(gè)垃圾桶，每個(gè)桶的標(biāo)識(shí)要明顯(可以在對(duì)應(yīng)桶的墻壁上貼上指明不同生活垃圾分類(lèi)投放的標(biāo)識(shí))，平時(shí)產(chǎn)生生活垃圾時(shí)，屬于可回收利用的廢紙張，破舊衣物等應(yīng)打包收集好，等集到一定的量后再拿到樓道垃圾桶處分類(lèi)投放到可回收利用垃圾桶內(nèi)。

本階段的宣傳工作要在宿舍進(jìn)行，也要和后勤物業(yè)公司溝通合作。本階段需要很多人力，也需要配備很多垃圾桶。是本項(xiàng)活動(dòng)中最艱難的一項(xiàng)。每個(gè)寢室需要一份宣傳冊(cè)、宣傳單，配備兩個(gè)分類(lèi)垃圾桶。

小學(xué)課程建設(shè)分類(lèi)方案有哪些 小學(xué)班級(jí)垃圾分類(lèi)活動(dòng)方案篇四

1.理解故事內(nèi)容，了解垃圾分類(lèi)的意義。

2.培養(yǎng)把垃圾分類(lèi)放進(jìn)廢物回收箱的'習(xí)慣。

3.合作制作并裝飾可回收垃圾箱，培養(yǎng)合作能力和創(chuàng)造性。

4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.事先在小塑料瓶上貼上五官和手腳。

2.媽媽和男孩手偶。

3.風(fēng)車(chē)。

4.大紙箱。

5.不同的美工材料。

活動(dòng)過(guò)程

津津喝完果汁，就把空的小塑料瓶扔進(jìn)了一個(gè)垃圾箱，(向幼兒提問(wèn)：“你喝完果汁后，怎樣處理空塑料瓶?”)

小塑料瓶在垃圾箱里大聲喊：“錯(cuò)了，錯(cuò)了，快救我出來(lái)!”

津津媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，就走過(guò)去看是怎么回事。小塑料瓶對(duì)媽媽說(shuō)：“我還有用呢，可是津津卻把我扔到了‘不可回收垃圾箱’里了，請(qǐng)把我放進(jìn)‘可回收垃圾箱’吧!”媽媽說(shuō)：“噢，原來(lái)是這么回事呀!津津，快來(lái)把小塑料瓶放進(jìn)‘可回收垃圾箱’，這樣小塑料瓶就可以被回收，變成有用的東西了?！苯蚪虮惆研∷芰掀恐匦路胚M(jìn)了“可回收垃圾箱”里。

小塑料瓶說(shuō)：“幸好小朋友把我放到“可回收垃圾箱”里了，否則我就會(huì)被送到垃圾處理場(chǎng)，永遠(yuǎn)被埋在地底下了。”(向幼兒提問(wèn)：“什么是垃圾處理場(chǎng)?”)

過(guò)了幾天，大大小小的瓶子都被運(yùn)到一個(gè)工廠里，在那里重新加工，小朋友，你猜小塑料瓶最后變成了什么?原來(lái)，小塑料瓶變成了津津新買(mǎi)回來(lái)的風(fēng)車(chē)!

2.展示幼兒帶來(lái)的廢紙、塑料瓶、鋁罐、充電電池，提議在班上舉行“垃圾分類(lèi)大行動(dòng)”，幫助塑料瓶、鋁罐、廢紙、充電電池找個(gè)合適的家。請(qǐng)幼兒想想可以用什么來(lái)收集垃圾。

每個(gè)垃圾箱分別用來(lái)收集什么垃圾?

怎樣能讓人明白那是收集什么垃圾的垃圾箱?

4.鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，各組利用不同的美工材料裝飾自己制作的垃圾箱。

5.請(qǐng)幼兒將帶來(lái)的各種物品分類(lèi)放進(jìn)自制的垃圾箱里。

6.將垃圾箱放在活動(dòng)室門(mén)口，收集幼兒園的各類(lèi)廢品。本主題結(jié)束時(shí)，老師可以和幼兒將收集來(lái)的各種廢品集中進(jìn)行處理，如：賣(mài)給廢品回收站，或利用一些廢品做手工活動(dòng)。

活動(dòng)評(píng)價(jià)

能與同伴合作制作可回收垃圾箱。

有分類(lèi)投放各類(lèi)垃圾的意識(shí)和習(xí)慣。

活動(dòng)建議

向幼兒介紹不同國(guó)家和地區(qū)處理可回收垃圾的方法，如：在中國(guó)香港，社區(qū)和路邊都設(shè)有不同顏色的廢物回收箱，用來(lái)分類(lèi)收集不同種類(lèi)的可回收垃圾，其中黃色回收箱收集鋁制飲料罐，藍(lán)色回收箱收集廢紙，咖啡色回收箱收集塑料制品，還有專(zhuān)門(mén)的回收箱收集廢舊的充電電池。

要特別注意幼兒的衛(wèi)生和安全。

活動(dòng)反思

幼兒通過(guò)探索實(shí)踐活動(dòng)了解了哪些是可回收的物品，培養(yǎng)了幼兒認(rèn)真觀察、歸納分類(lèi)的能力活動(dòng)延伸將教育從課內(nèi)拓展到課外，起到了家園共育的作用，也讓幼兒體驗(yàn)了垃圾回收帶來(lái)的樂(lè)趣。

小學(xué)課程建設(shè)分類(lèi)方案有哪些 小學(xué)班級(jí)垃圾分類(lèi)活動(dòng)方案篇五

成立青島金水路小學(xué)垃圾分類(lèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)垃圾分類(lèi)工作。各部門(mén)分工合作，共同做好垃圾分類(lèi)工作。

按照國(guó)家住建部《城市生活垃圾分類(lèi)及其評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》城市生活垃圾分為可回收物、大件垃圾、可堆肥垃圾、可燃垃圾、有害垃圾、其他垃圾六大類(lèi)。結(jié)合我市城市生活垃圾收運(yùn)、處理設(shè)施的現(xiàn)狀以及今后的實(shí)際需求，我市城市生活垃圾分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)分布實(shí)施、逐步到位，現(xiàn)階段按可回收垃圾、不可回收垃圾進(jìn)行分類(lèi)收集；待相關(guān)設(shè)施建設(shè)、分類(lèi)收集的條件成熟后，再按照部頒標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化、實(shí)施。

（一）可回收垃圾：指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物，如紙類(lèi)、塑料、金屬、玻璃等。

（二）不可回收垃圾：指除可回收垃圾以外的其他生活垃圾，如普通生活垃圾、電池等有毒有害垃圾以及其他固體廢棄物垃圾。

（一）開(kāi)展宣傳動(dòng)員。組織全體師生開(kāi)展垃圾分類(lèi)知識(shí)的宣傳普及工作，利用校園網(wǎng)、班會(huì)課、黑板報(bào)、宣傳欄等形式，開(kāi)展以“垃圾分類(lèi)、保護(hù)環(huán)境”為主題的各類(lèi)活動(dòng)。切實(shí)提高學(xué)校全體師生對(duì)垃圾分類(lèi)工作的知曉率、參與率。

（二）參與社區(qū)共建。與社區(qū)開(kāi)展垃圾分類(lèi)達(dá)標(biāo)共建活動(dòng)，深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類(lèi)，促進(jìn)家庭和社會(huì)共同參與垃圾分類(lèi)。

（三）設(shè)置分類(lèi)收集設(shè)施。按照可回收、不可回收分類(lèi)設(shè)置垃圾收集設(shè)施。

安排專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于學(xué)校校園內(nèi)部垃圾分類(lèi)的宣傳、推廣以及分類(lèi)設(shè)施的設(shè)置、改造工作。

（一）宣傳動(dòng)員和準(zhǔn)備階段（20xx年xx月）

（二）推行階段（20xx年x月x日—xx月x日）

按照分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)投放垃圾，規(guī)范垃圾分類(lèi)的管理。本階段學(xué)校與社區(qū)進(jìn)行共建活動(dòng)，組織學(xué)生深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類(lèi)，小手拉大手，促進(jìn)家庭和社會(huì)共同參與垃圾分類(lèi)，提升文明程度。

（三）提高鞏固階段（20xx年1月以后）

進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大垃圾分類(lèi)收集工作的范圍，提高分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，使師生對(duì)垃圾分類(lèi)收集工作的知曉率、參與率達(dá)100%。

（一）召開(kāi)工作會(huì)議，部署相關(guān)工作。

（二）在校園內(nèi)以多種形式開(kāi)展垃圾分類(lèi)普及知識(shí)的宣傳教育，組織開(kāi)展以“垃圾分類(lèi)、保護(hù)環(huán)境”為主題的系列活動(dòng)。

（三）學(xué)校確定一名垃圾分類(lèi)指導(dǎo)員。指導(dǎo)員要熱心公益性事業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，勤勞肯干，負(fù)責(zé)垃圾分類(lèi)投放的指導(dǎo)監(jiān)督、分類(lèi)投放、分類(lèi)收集、分類(lèi)運(yùn)輸作業(yè)、協(xié)助服務(wù)等相關(guān)工作。

（四）積極推進(jìn)“零廢棄”工作。盡可能減少生活垃圾產(chǎn)生量，努力零排放。

（五）加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)和日常監(jiān)督檢查

1.開(kāi)展宣傳培訓(xùn)，提高垃圾分類(lèi)的知曉率和參與率。倡導(dǎo)綠色健康和勤儉節(jié)約的生活方式，減少垃圾產(chǎn)生。

2.開(kāi)展學(xué)校與社區(qū)垃圾分類(lèi)達(dá)標(biāo)共建活動(dòng)，深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類(lèi)，促進(jìn)家庭和社會(huì)共同參與垃圾分類(lèi)，提升文明程度。

3.加強(qiáng)資料歸檔、管理制度，規(guī)范專(zhuān)項(xiàng)檔案管理。

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