方案在各個領(lǐng)域都有著重要的作用，無論是在個人生活中還是在組織管理中，都扮演著至關(guān)重要的角色。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。
母嬰店績效管理制度 教師培訓(xùn)考核方案總結(jié)篇一
學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)
一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，確保培訓(xùn)質(zhì)量
我校高度重視校本培訓(xùn)工作，成立了由校長任組長、業(yè)務(wù)校長、教導(dǎo)主任為主要負(fù)責(zé)人的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo)。整個培訓(xùn)工作準(zhǔn)備充分、精心組織，針對我校的特點和教師的實際情況，結(jié)合上級文件精神合理地安排了培訓(xùn)內(nèi)容，注重了培訓(xùn)的實效性：先后學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(2014年修訂)》、《現(xiàn)代信息技術(shù)條件下的學(xué)校管理》、《教師教學(xué)基本功的新修煉》，端正教師教學(xué)思想;開展教師、班主任典型案例設(shè)計分析研討;小學(xué)生課前預(yù)習(xí)實效性專題研討，規(guī)范教學(xué)行為，系列化、套餐式的培訓(xùn)，如春風(fēng)化雨，潤物無聲，教師學(xué)到了知識，掌握了技能，提升能力，強師德、鑄師魂。
二、采用多種培訓(xùn)形式，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)
根據(jù)上級區(qū)、市、校本培訓(xùn)指導(dǎo)思想，依據(jù)我校實際，建立和-諧、平等、信任的培訓(xùn)者和學(xué)習(xí)者的關(guān)系，充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段，以現(xiàn)代信息技術(shù)為載體，把師德培訓(xùn)放在首位，強化教師教學(xué)技能，進(jìn)一步提高學(xué)校管理的品位，做到理論與實踐結(jié)合，集中與分組討論相結(jié)合，教師“自學(xué)”與“互學(xué)”相結(jié)合，培訓(xùn)與考核相結(jié)合。以“課例”為載體進(jìn)行教學(xué)型培訓(xùn);以“課題”為載體進(jìn)行研究型培訓(xùn);以“學(xué)”為著眼點進(jìn)行學(xué)習(xí)型培訓(xùn)。按培訓(xùn)要求開展了以教研組為單位開展“小學(xué)生課前預(yù)習(xí)主題研討”活動;班主任教育學(xué)生典型案例、任課教師典型教學(xué)案例分析、討論，提高教師分析鑒別能力，拓寬思路，開闊視野，創(chuàng)新教學(xué);讀書自學(xué)：對繼續(xù)教育教材，認(rèn)真研讀，做好筆記及讀書心得體會，貼近教師課堂教學(xué)生活培訓(xùn)的內(nèi)容，教師相互學(xué)習(xí)相互啟發(fā)，有實效、有吸引力。
三、科學(xué)合理安排培訓(xùn)內(nèi)容，成效顯著
1、以師德學(xué)習(xí)為出發(fā)點，加強教師的師德修養(yǎng)
師德是一切教育教學(xué)活動開展的靈魂與前提。我們開展了集中學(xué)習(xí)、解讀《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(2014年修訂)》、自學(xué)領(lǐng)會教師職業(yè)道德內(nèi)涵，通過講述自己班級生活案例，使教師受到啟發(fā)，深知一名教師應(yīng)有的師德，教師們在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上更能進(jìn)行自我管理，積極貫徹教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真落實教師有效的教育行為，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
2、以專題研究為載體，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展
培訓(xùn)中，我們以“農(nóng)村小學(xué)生課前預(yù)習(xí)實效性”專題研究為載體，深化培訓(xùn)深度。
(1)、開展理論學(xué)習(xí)與實踐研討
我們圍繞本次培訓(xùn)主題，首先，我們采用專題講座的方式開展了“繼續(xù)教育教材學(xué)習(xí)活動，通過學(xué)習(xí)激發(fā)教師教學(xué)熱情，通過教研組組織研討、交流活動讓參與活動的每一個成員的獨立思考都成為一種資源。這樣，整個研討交流過程氣氛寬松和-諧，參與教師暢所欲言，大家在彼此的對話中交流經(jīng)驗，分享智慧，真正實現(xiàn)了共同提高。
(2)、課例研討
以常態(tài)課為抓手，以主動、生動、互動、和-諧為基點，追求“生命課堂”，以不斷提高課堂教學(xué)的有效性，不斷提升學(xué)生的學(xué)習(xí)力為主題，開展了講述“自己的教學(xué)故事”，并對每位教師教學(xué)案例進(jìn)行了研討與分析，使教師從抽象的理念走進(jìn)了實踐的綠色田園，快速有效改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的實效性和科學(xué)性。
四、校本培訓(xùn)考核工作
五、整理收集材料，充實教師發(fā)展檔案袋
通過此次校本培訓(xùn)，切實提高我校教師師德修養(yǎng)，提升全體教師的教育教學(xué)理念，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)行為的有效性，創(chuàng)新課堂教學(xué)組織方式和教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)能力，突顯個性特長，并適應(yīng)現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，積極探討教師專業(yè)發(fā)展的理論與實際問題，提高教師對校本教研的認(rèn)識，進(jìn)一步建立教師崗位培訓(xùn)機制，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
六、校本培訓(xùn)存在問題，
我校的校本培訓(xùn)工作雖然取得了可喜的成績，但綜觀全局，仍然存在不足。
主要表現(xiàn)為：
1、部分教師認(rèn)識不夠，忙于應(yīng)付，沒有從思想上重視起來;
2、個別教師因為工作繁忙，沒有及時完成培訓(xùn)內(nèi)容。
3、我校教師由于老齡化趨勢嚴(yán)重(教師平均年齡48.8歲)，因此，教師參與繼續(xù)教育的積極性不高、主動性不強。
針對這些問題，我們決定在今后的工作中增強教師培訓(xùn)的責(zé)任感、緊迫感，使之認(rèn)識到繼續(xù)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的重要性，努力營造一種比學(xué)趕超的濃厚氛圍，進(jìn)一步增強培訓(xùn)工作的針對性、實效性，力爭使全體教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)的意識，完成由知識傳授型向?qū)W者型、專家型教師的轉(zhuǎn)變，做人民滿意教師。
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母嬰店績效管理制度 教師培訓(xùn)考核方案總結(jié)篇二
一、黨員教育培訓(xùn)計劃總體要求、主要目標(biāo)
(一)加強黨員教育培訓(xùn)的總體要求：
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的方針，緊緊圍繞提高黨的執(zhí)政能力這一主題，豐富執(zhí)政手段、創(chuàng)新工作方法、提高公積金管理水平。
(二)黨員經(jīng)常性教育要達(dá)到的主要目標(biāo)：
1、提高黨員思想政治素質(zhì)。堅定共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念，樹立馬克思主義世界觀、人生觀和價值觀;增強黨的觀念、黨的意識和執(zhí)政意識，牢記黨的宗旨，在思想上政治上與黨中央保持高度一致;繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，保持共產(chǎn)黨人的本色。
2、增強黨員實踐工作能力。提高用馬克思主義的立場、觀點、方法分析問題和解決問題的能力，組織群眾、宣傳群眾和服務(wù)群眾的能力，做好本職工作和創(chuàng)新工作的能力。
3、發(fā)揮黨員先鋒模范作用。在工作、學(xué)習(xí)和生活中充分發(fā)揮先鋒模范作用，努力成為自覺學(xué)習(xí)的模范，貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策的模范，勇于創(chuàng)新、創(chuàng)造一流工作業(yè)績的模范。
二、黨員教育培訓(xùn)內(nèi)容和方式
(一)黨員教育培訓(xùn)內(nèi)容：
1、黨的政治理論和黨的路線方針政策。重點是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，掌握馬克思主義的世界觀和方法論。當(dāng)前，尤其是全面落實科學(xué)發(fā)展觀和黨的xx大以來的精神。
2、新黨章、黨內(nèi)法規(guī)制度。新黨章、黨內(nèi)法規(guī)制度以及黨務(wù)知識、切實增強執(zhí)行黨章、黨規(guī)黨紀(jì)的自覺性，以身作則。
3、當(dāng)代經(jīng)濟(jì)、文化、法律、科技和管理等知識。這是建設(shè)學(xué)習(xí)型機關(guān)的重要方面，是提高黨員綜合素養(yǎng)、管理水平的有效途徑。
4、中國特色社會主義共同理想和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想教育;愛國主義、集體主義和社會主義思想教育;黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)、黨的紀(jì)律和反腐倡廉教育。
(二)黨員教育培訓(xùn)方式
1、抓好學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)計劃。采取舉辦培訓(xùn)班、上黨課、舉行報告會和組織專題研討等形式，有教育培訓(xùn)計劃地組織好黨員的集體學(xué)習(xí)。倡導(dǎo)黨員自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)黨員根據(jù)自身實際和工作需要，制定學(xué)習(xí)計劃，利用業(yè)余時間自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式，認(rèn)真搞好自學(xué)。加強對黨員學(xué)習(xí)的具體指導(dǎo)。通過開展讀書活動和知識競賽、評選表彰等方式，激發(fā)黨員學(xué)習(xí)的積極性和主動性。黨員。
2、加強實踐鍛煉。組織黨員立足本職崗位，深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動和主題實踐活動，通過黨員責(zé)任區(qū)，黨員責(zé)任制等結(jié)對幫扶，為黨員服務(wù)群眾，加強黨性鍛煉搭建平臺。
3、嚴(yán)格組織生活。認(rèn)真執(zhí)行“三會一課”制度，堅持和完善民主評議黨員制度，定期開展黨員黨性的分析評議活動，黨支部要結(jié)合每年一次的專題組織生活會，開展民主評議黨員教育培訓(xùn)計劃工作。民主評議黨員要聽取群眾的意見，發(fā)揚黨內(nèi)民主，認(rèn)真開展批評和自我批評。
三、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真抓好落實。
黨委要把黨員教育培訓(xùn)工作列入重要議事日程，納入黨建工作責(zé)任制，加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，一級抓一級，層層抓落實，切實抓出成效。
1、在黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，中心紀(jì)檢部門、辦公室和各管理部要通力配合，共同抓好黨員教育培訓(xùn)工作，各科室也要根據(jù)自身的職能、工作需要，積極配合好黨員教育培訓(xùn)工作。
2、黨總支要加強對黨員教育培訓(xùn)工作的督促檢查。對黨員培訓(xùn)好的科室予以表彰，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)黨員教育培訓(xùn)工作的健康開展，努力使黨員培訓(xùn)教育科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。
母嬰店績效管理制度 教師培訓(xùn)考核方案總結(jié)篇三
根據(jù)黨的xx大關(guān)于“加強教師隊伍建設(shè)，重點提高農(nóng)村教師素質(zhì)”的精神,為進(jìn)一步加大中小學(xué)教師培訓(xùn)的支持力度，重點加強農(nóng)村教師培訓(xùn)，提高教師隊伍的整體素質(zhì)和教育教學(xué)能力，促進(jìn)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展，根據(jù)教育部《20xx-20xx年中小學(xué)教師國家級培訓(xùn)計劃》總體部署，組織實施20xx年中小學(xué)教師國家級培訓(xùn)計劃。
一、中西部地區(qū)中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)項目
為加強中西部地區(qū)教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)基礎(chǔ)教育質(zhì)量的提高，重點對中西部地區(qū)11,000名中小學(xué)骨干教師進(jìn)行60學(xué)時的培訓(xùn)，提高教育教學(xué)能力水平，使他們在推進(jìn)素質(zhì)教育、實施基礎(chǔ)教育課程改革和大規(guī)模教師培訓(xùn)中發(fā)揮骨干帶頭作用。
——培訓(xùn)對象主要是中西部22個省(區(qū)、市)的中小學(xué)學(xué)科骨干教師。每省(區(qū)、市)平均500名。其中縣以下小學(xué)和初中骨干教師不少于70%，縣以下高中骨干教師不少于50%。
——創(chuàng)新培訓(xùn)模式。依托高水平師范院校，調(diào)動、整合和開發(fā)優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源，組成高水平專家團(tuán)隊，采取以“送培到地(市)”為主、集中培訓(xùn)的方式，進(jìn)行骨干教師研修培訓(xùn)。其中，省域外優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源、省級優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源和當(dāng)?shù)貎?yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源原則上各占1/3。培訓(xùn)專家團(tuán)隊中，來自全國各地中小學(xué)教育教學(xué)第一線的特級教師和優(yōu)秀骨干教師不低于50%。
——培訓(xùn)內(nèi)容主要圍繞全面實施素質(zhì)教育和推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的要求，根據(jù)中小學(xué)教師隊伍建設(shè)的實際需要，以問題為中心，以案例為載體，理論與實踐相結(jié)合，研究總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，幫助教師解決教育教學(xué)過程中所面臨的實際問題。培訓(xùn)重點為：實施素質(zhì)教育的理論與實踐，有效教學(xué)方式方法，現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，師德教育和教師專業(yè)發(fā)展。
——培訓(xùn)計劃由教育部組織實施，各省配合。教育部制訂培訓(xùn)計劃總體實施方案，審核確定培訓(xùn)機構(gòu)，進(jìn)行指導(dǎo)和全程監(jiān)管。各有關(guān)省級教育行政部門按照教育部要求，制定具體實施方案，遴選參訓(xùn)骨干教師，推薦高水平師范院校、培訓(xùn)機構(gòu)和專家。
——教育部劃撥專項經(jīng)費支持。項目經(jīng)費主要用于學(xué)員培訓(xùn)期間的培訓(xùn)費、食宿費、資料費和交通費補助等。
二、邊境民族地區(qū)中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)項目
為提高邊境民族地區(qū)中小學(xué)教師隊伍素質(zhì)，教育部組織東北師范大學(xué)等部屬師范大學(xué)對內(nèi)蒙古等省區(qū)的3000名中小學(xué)學(xué)科骨干教師進(jìn)行50學(xué)時的培訓(xùn)，提高邊境民族地區(qū)中小學(xué)骨干教師教育教學(xué)的能力和水平。
——由東北師范大學(xué)對口內(nèi)蒙古自治區(qū)、陜西師范大學(xué)對口寧夏回族自治區(qū)、西南大學(xué)對口貴州省，采取“送培到省”、“送教上門”集中培訓(xùn)的方式，分別為上述省(區(qū))培訓(xùn)1000名中小學(xué)骨干教師，其中縣以下教師不少于選派教師總數(shù)的70%。同時，將培訓(xùn)資源制作成光盤，輻射到本區(qū)域廣大農(nóng)村教師。
——各有關(guān)師范大學(xué)要根據(jù)實施素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革要求，在對受援地區(qū)中小學(xué)深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，針對農(nóng)村中小學(xué)教師實際需要，會同受援地區(qū)教育行政部門共同研究培訓(xùn)方式，制定實施方案;要調(diào)動和整合一切優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源，充分發(fā)揮學(xué)校包括附屬中小學(xué)師資和教學(xué)資源的優(yōu)勢，遴選熟悉中小學(xué)教學(xué)實際的專家和中小學(xué)教育教學(xué)一線的優(yōu)秀教師授課，其中，中小學(xué)特級教師和優(yōu)秀骨干教師不少于60%。培訓(xùn)實施方案和培訓(xùn)專家人選報教育部核準(zhǔn)后實施。
——有關(guān)省級教育行政部門要配合上述師范大學(xué)做好項目實施的相關(guān)組織管理工作和支持服務(wù)工作。
——教育部劃撥專項經(jīng)費支持。項目經(jīng)費主要用于學(xué)員培訓(xùn)期間的培訓(xùn)費、食宿費、資料費和交通費補助等。
三、中西部農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目
緊密配合基礎(chǔ)教育課程改革，充分運用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段，組織對中西部100個縣30萬農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)科教師進(jìn)行30學(xué)時的培訓(xùn)，提高中西部地區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教師教育教學(xué)能力水平。
——培訓(xùn)內(nèi)容圍繞實施素質(zhì)教育和推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的要求，以基礎(chǔ)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，針對中西部農(nóng)村教師在實施課程改革過程中所面臨的主要問題和實際需要確定。培訓(xùn)學(xué)科為小學(xué)品德與生活(品德與社會)、語文、數(shù)學(xué)、英語和初中思想品德、語文、數(shù)學(xué)、英語、地理、物理等10個學(xué)科。
——采取衛(wèi)星電視播放、網(wǎng)絡(luò)在線研討和集中輔導(dǎo)答疑相結(jié)合的方式實施培訓(xùn)。
——教育部制訂培訓(xùn)計劃總體方案并組織實施，對培訓(xùn)工作進(jìn)行監(jiān)管和評估。中央電教館具體負(fù)責(zé)制訂教學(xué)方案、組織專家隊伍、開發(fā)衛(wèi)星電視課程和組織實施培訓(xùn)等任務(wù)。中國教育電視臺具體承擔(dān)培訓(xùn)課程播出任務(wù)。有關(guān)省級教育行政部門按照教育部統(tǒng)一要求，負(fù)責(zé)當(dāng)?shù)仨椖繉嵤┑慕y(tǒng)籌協(xié)調(diào)和具體組織工作。有關(guān)縣級教育行政部門具體負(fù)責(zé)培訓(xùn)學(xué)員遴選，管理和技術(shù)人員配備，培訓(xùn)場地及設(shè)備安排、教學(xué)組織與管理、考核和學(xué)分登記等項工作。
——教育部劃撥專項經(jīng)費，主要用于衛(wèi)星電視課程資源開發(fā)、制作、播放和專家教學(xué)及輔導(dǎo)等，并給予項目縣適當(dāng)培訓(xùn)經(jīng)費補助。各地對項目縣予以適當(dāng)配套經(jīng)費支持。
四、普通高中課改實驗省教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目
緊密配合普通高中新課程的實施，采取現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段，對20xx年新進(jìn)入高中課程改革實驗的河北等省(區(qū))高中學(xué)科教師進(jìn)行50學(xué)時的專題教育。
母嬰店績效管理制度 教師培訓(xùn)考核方案總結(jié)篇四
為深入開展學(xué)校黨組織和黨員創(chuàng)先爭優(yōu)活動，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校黨組織，更好地貫徹落實黨的xx屆四中全會精神，進(jìn)一步加強全校黨員隊伍建設(shè)，提高黨員干部素質(zhì)，推動學(xué)校各項工作，現(xiàn)特制定黨員教育培訓(xùn)工作計劃。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高黨員干部整體素質(zhì)為目的，以促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高為根本，堅持理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，不斷鞏固、擴(kuò)大、提高學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的成果，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校黨組織，分類培訓(xùn)，突出重點，注重實效，努力做到黨員教育培訓(xùn)與教育教學(xué)工作“兩不誤”、“兩促進(jìn)”。
二、目標(biāo)任務(wù)
按照創(chuàng)先爭優(yōu)活動要求，依據(jù)學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動方案，結(jié)合我校實際情況，面對新的形勢、新的任務(wù)和新的要求，支部要組織全體黨員教師在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，注重學(xué)以致用，注重調(diào)查研究，強化黨員教師終身學(xué)習(xí)理念，增強黨員教師的學(xué)習(xí)意識，提高理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為實踐成果的水平，進(jìn)一步形成學(xué)校發(fā)展和順德品牌學(xué)校建設(shè)的共同目標(biāo)，加快促進(jìn)學(xué)校主動發(fā)展的步伐，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校黨組織。
三、培訓(xùn)對象及內(nèi)容
1、以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子為主體，重點對學(xué)校副主任以上領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行培訓(xùn)。主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：黨的基本理論，黨的xx大和xx屆四中全會精神、建設(shè)有中國特色社會主義理論體系、科學(xué)發(fā)展觀、《廉政準(zhǔn)則》、《國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》等。
2、以黨員為主體，重點對全體黨員進(jìn)行培訓(xùn)，通過“三會一課”等形式，學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)黨的基本理論，學(xué)習(xí)黨的xx大和xx大四中全會精神，及時傳達(dá)學(xué)習(xí)貫徹上級有關(guān)會議精神，政治理論學(xué)習(xí)座談，重要專題輔導(dǎo)講座、學(xué)習(xí)經(jīng)驗匯報交流等。
3、以教學(xué)骨干為主體，重點對各年級級長、科長、學(xué)科帶頭人、骨干教師等進(jìn)行培訓(xùn)。主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：社會主義核心價值體系、《國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》、師德師風(fēng)建設(shè)理論、教育教學(xué)業(yè)務(wù)理論等知識，學(xué)習(xí)先進(jìn)模范典型事跡。
四、培訓(xùn)方式
1、采取集中授課、專題輔導(dǎo)、會議宣講、電化教育、參觀學(xué)習(xí)、典型示范、重點研討等靈活多樣的形式開展培訓(xùn)活動。
2、努力實現(xiàn)黨員教育培訓(xùn)“五結(jié)合”：堅持集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合;集中授課專題輔導(dǎo)與會議宣講相結(jié)合;重點研討交流與觀看電教片相結(jié)合;課堂培訓(xùn)與參觀考察學(xué)習(xí)、現(xiàn)場示范相結(jié)合;理論學(xué)習(xí)與主題實踐活動相結(jié)合，充分調(diào)動廣大黨員干部和中青年骨干教師參加培訓(xùn)的積極性。
五、保證措施
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。黨員教育培訓(xùn)由學(xué)校黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校爭創(chuàng)活動辦公室負(fù)責(zé)組織實施，把此項工作列入重要議事日程，統(tǒng)籌安排，抓好落實。
2、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。全體黨員要充分認(rèn)識在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校黨組織是創(chuàng)先爭優(yōu)活動的一個重要載體，要充分認(rèn)識加強學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)的重要性、必要性和緊迫性，認(rèn)真參加學(xué)習(xí)自覺學(xué)習(xí)，按時完成任務(wù)。
3、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，作好表率。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨支部書記要帶頭學(xué)習(xí)，帶頭參加黨員教育培訓(xùn)，為全校的培訓(xùn)學(xué)習(xí)樹立榜樣。
4、強化紀(jì)律，嚴(yán)格考核。加強管理，嚴(yán)肅紀(jì)律，完善制度，學(xué)校黨支部要將黨員參加教育培訓(xùn)情況及時考核，并納入年度考核中，對不能積極參加培訓(xùn)，學(xué)習(xí)效果差的，在全方位考核中適當(dāng)扣分，確保教育培訓(xùn)取得實效。
母嬰店績效管理制度 教師培訓(xùn)考核方案總結(jié)篇五
(一)學(xué)一次黨史。機關(guān)黨支部采取“三會一課”“主題黨日”等形式，組織黨員學(xué)黨史教材、看黨史影片、聽黨史講座，重溫黨的光輝歷程，教育黨員尋初心、擔(dān)使命。
(二)講一次黨課。充分發(fā)揮“黨員大講堂”作用，推進(jìn)“我來講黨課”常態(tài)化，黨組班子成員、支委成員、黨小組長等帶頭講黨課或微黨課。圍繞黨史、黨章黨規(guī)、黨的十九屆五中全會精神、沂蒙精神、紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)、黨建引領(lǐng)決策服務(wù)提升等暢談感悟體會、交流思路打算，努力達(dá)到引領(lǐng)黨員思想、回應(yīng)黨員關(guān)切、解答問題疑惑、促進(jìn)互學(xué)互鑒的目標(biāo)。
(三)作一次思想?yún)R報。積極組織黨員圍繞“入黨為什么、為黨干什么”，對照初心使命，通過專題研討、上講臺等形式，聯(lián)系個人思想和工作實際，向組織作一次全面的思想?yún)R報。
(四)開展一次黨性教育。利用我市紅色教育資源豐富優(yōu)勢，組織全體黨員到平邑縣黨性教育基地接受一次黨性教育。
(五)辦一件實事好事。結(jié)合模范機關(guān)建設(shè)、深化“創(chuàng)做”主題實踐活動成果、精神文明創(chuàng)建等重點工作，以“主題黨日”“雙報到”、結(jié)對幫扶困難群眾等方式，組織黨員開展志愿服務(wù)、為群眾辦一件實事好事，教育引導(dǎo)黨員發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極為群眾排憂解難，展現(xiàn)黨員干部良好風(fēng)貌。
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