為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的方案嗎？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
德育微課教學設計 小學春季德育活動方案篇一
指導思想：
落實學校確定的2011年德育工作目標，樹立“育人為首，德育先行”的育人理念，開展“我運動·我健康·我快樂”及“書香校園”主題教育系列活動，堅持整體優(yōu)化班風、校風、教風、學風思想建設，強化小學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育，以構建平安、和諧、文明校園，提高班級管理水平為目標，全面實施素質教育。
工作目標：
一、更新一個理念：用魏書生的新理念管理班級，探索并改進班級管理。
二、樹立兩個意識：
1、牢固樹立“生本意識”，形成德育和諧發(fā)展的良好局面。
2、牢固樹立“安全意識”，深入開展校園綜治安全工作和衛(wèi)生健康教育工作，確保師生健康與安全。杜絕安全責任事故發(fā)生。
三、優(yōu)化三個建設。
1、優(yōu)化班級管理及德育管理科學化建設。
2、優(yōu)化班級文化、辦公室文化、走廊文化建設。
3、優(yōu)化校園環(huán)保建設。
四、開展四個活動：
1、開展“我運動·我健康·我快樂”及“書香校園”主題教育系列活動。努力打造“書香校園”。
2、開展紀念辛亥革命100周年愛國主義讀書教育活動。
3、開展春季體育運動會暨“第七屆體育節(jié)活動”活動。
4、開展慶“三八婦女節(jié)”，慶“五一”，慶“六一”等其他活動。
五、實現(xiàn)五個提高。
1、學生的良好學習行為習慣，特別是學習行為習慣有較大的提高。
2、良好的班風學風校風有較大的提高。
3、活動的有效性和實效性有較大的提高。
4、依法治校、依法執(zhí)教的良好風氣有有較大的提高。
5、班級的科學化管理及學生的綜合素質有較大的提高。
工作要點：
（一）實施一個發(fā)展。落實一個基地。發(fā)揮德育處的主體作用，不斷完善各項德育工作管理制度。創(chuàng)設全員育人的氛圍，樹立人人都是德育工作者的工作意識，杜絕體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象發(fā)生，努力提高教書育人的教育水平。促進學校德育工作全面發(fā)展。、少先隊大隊部在繼續(xù)開展少先隊常規(guī)活動的同時，要組織好各中隊落實一個活動基地，每月一次主題會等少先隊活動。
（二）搞好兩個工作。安全衛(wèi)生工作：牢固樹立“安全至上、健康第一”的意識，深入開展以學生“做操、升旗、就餐、放學、課間”為主陣地、以“食品安全、交通安全、樓道安全、消防安全、汛期安全、活動安全”為重點的安全教育與演練活動。加強學生在校時間的安全管理，特別是午休或午餐、放學期間的安全管理，營造“德育處精心組織、全體教師齊抓共管”的良好氛圍。
（三）落實三個學習、開展三個建設、實施三個節(jié)約。
1、落實三個學習。全面學習落實《中小學德育大綱》和教育部《中小學文明禮儀教育指導綱要》，加強學生思想品德教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。（2）
4、全面系統(tǒng)地學習魏書生班級管理思想，不斷提升班級管理水平和德育管理水平。（3）精心組織教師政治學習，努力提高教師政治素質。
2、開展三個建設。（1）盡快落實走廊文化建設。（2）對班級文化和辦公室文化及校園櫥窗進行不斷更新和建設。（3）鼓勵創(chuàng)辦班級博客并鼓勵學生參與班級博客人文交流，對辦起了班級博客和積極開展班級博客交流活動的班級將給與獎勵加分。
3、實施三個節(jié)約。加強學生勤儉節(jié)約品德教育，教育學生愛護校園，愛護公物，愛護花草，從節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電和節(jié)約一粒糧食做起，做到人走燈滅，人走水關，不潑灑和倒掉一粒糧食。上午7：30（夏）或上午8：00（冬）鐘前、做課間操及其他班外活動時，教室里不開燈（特殊天氣除外）。對班級浪費水電、不節(jié)約糧食行為及無故損壞公務現(xiàn)象將在全校通報，并納入班級量化考核管理。
（四）開展四項活動。（1）開展“兩操”活動。開展學生體育衛(wèi)生活動和健康教育，加強“兩操”活動的督查。（2）開展“四節(jié)”活動。開展“體育節(jié)”、“藝術節(jié)”、“讀書節(jié)”師生“陽光體育運動”和“我運動·我健康·我快樂”主題教育。積極參加全市中小學生體育藝術節(jié)。繼續(xù)開展“文明禮儀、書香童年讀書”活動。努力營造書香氛圍，打造“書香校園”。（3）開展“十星學生”評價激勵活動。（4）開展四個紀念慶祝活動。開展紀念辛亥革命100周年愛國主義讀書教育活動及慶“三八婦女節(jié)”，慶“五一”，慶“六一”等慶?；顒?。
（五）組織五項值日。（1）精心組織學生“五值日”巡查：教室樓道值日、校園清潔區(qū)域值日、小賣部值日、校門口值日、食堂值日；（2）精心組織教師“五值日”：樓道值日、行政值日、行政值周巡查、食堂值日、午餐送學生；加強門衛(wèi)工作，努力做好校園封閉管理；（德育）成立學校護校隊，確保師生校內(nèi)安全；嚴格實行學生放學路隊站隊、護送制度，確保學生出校安全；加強中午離校學生的管理，減少意外事故的發(fā)生；關注食堂、餐廳、超市的保潔工作，做好廁所的除臭工作；加強安全健康教育，搞好“四個第一”（上好一堂課、寫好一封信、辦好一期專刊、開好一次家長會）的活動。
活動安排：
2月：開展“我安全、我健康”主題月活動
1、組織開學工作，上好安全第一課主題班會。舉行第一次以安全為主題的國旗下講話。
2、下發(fā)致家長一封信，簽訂中午離校學生家長協(xié)議書和教師安全工作責任狀。
3、舉辦開學典禮
4、擬寫、檢查班主任、輔導員計劃
3月：開展“忠、孝、雅、誠”主題教育月活動
1、召開中午離校學生家長會，再次簽訂中午離校學生家長協(xié)議書
2、開展慶“三·八”活動，召開“忠、孝、雅、誠”主題教育主題班會及主題教育。
3、繼續(xù)開展書香校園讀書活動。
4月：開展愛國主義主題教育月活動
1、開展“第七屆體育節(jié)活動”
2、開展紀念辛亥革命100周年愛國主義主題班會及主題讀書教育活動
5月：開展“我運動·我健康·我快樂”主題教育月活動
1、開展“我運動·我健康·我快樂”主題班會及主題訓練活動。
2、慶“五·一”
3、籌備“六·一”兒童節(jié)慶?；顒郁咚囆g展演活動
4、召開六年級畢業(yè)班家長會
5、評比十星學生
6月：開展“我運動·我健康·我快樂”主題展演月活動
1、慶“六·一”暨藝術展演活動
2、組織期末復習
3、組織小學畢業(yè)年級水平檢測
7月：
1、開展建黨90周年慶祝活動
2、總結班主任工作，表彰文明班級、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導員
龍鳳鎮(zhèn)中心小學德育處
2011年2月
德育微課教學設計 小學春季德育活動方案篇二
一、裝飾教室，讓孩子感受新年來臨的濃厚氣氛。
二、讓孩子看節(jié)日圖片，在感知節(jié)日的同時，也了解我國的傳統(tǒng)習俗，增強幼兒對民族文化的興趣。
三、制作賀卡，小朋友之間互相贈送增進友誼。
四、幼兒表演節(jié)目，形式以講故事、唱歌、跳舞等。
五、幼兒玩擊鼓傳球的游戲，球停在誰的手里，誰表演節(jié)目。
六、老師贈新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快樂，茁壯成長。
12月30日上午，我們幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯(lián)歡活動。為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日，讓孩子們看到自己進步和成長，我們結合各個領域的活動，排練了許多精彩的節(jié)目和游戲活動，有歌曲，歌表演，游戲，舞蹈等。
元旦來臨，老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來裝飾教室，并動手剪窗花貼在了玻璃上，進一步感受節(jié)日的氣氛。
上午8:30分，慶?；顒釉诟杪暋缎履旰谩分欣_了序幕，我們中班的全體小朋友、老師歡聚一堂，用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累舊的一年，迎接生氣勃勃的新年。孩子們在歌聲中充分展現(xiàn)自我，秀出精彩。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的快樂與孩子們成長的喜悅!
在擊鼓傳球的游戲活動，展示了孩子們敏捷的思維能力和運動能力。在活動中，孩子們積極參與，敢于競爭。孩子們還把自己精心制作的賀卡，進行互相贈送。通過此活動加深了孩子們之間的感情。孩子們精彩的展示，讓他們充分體驗、感受到節(jié)日帶來的快樂。
在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛煉，盡情表現(xiàn)，讓孩子感受到自己同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機，充滿激情。
歡樂的時光總是過得短暫，但老師對孩子們的祝福卻源遠流長，相信在新的一年里我班的孩子們在老師的陪伴和愛的呵護下會健康茁壯的成長。
德育微課教學設計 小學春季德育活動方案篇三
為全面落實《國家教育中長期發(fā)展規(guī)劃》，落實市德育教育序列化工作指示精神，貫徹學?！耙越】蛋l(fā)展為本，為終身幸福奠基”的辦學理念，引深學校發(fā)展戰(zhàn)略，實現(xiàn)“德育為首，育人為先”的辦學目標，學校積極創(chuàng)新德育工作新思路，探索學校德育工作的新途徑，不斷提高德育工作水平，加強班主任隊伍建設體系，提升班主任工作素質，強化主題班會教育主陣地作用，并進一步構建德育教育主體超越序列化模式，特制訂本方案。
二、總體目標
學校教育確立“德育為首，育人為先”的德育工作理念，提出“三年前家長送我一名學生，三年后我校還家長一名人才”的育人觀念，追求“德智雙全、學思兼顧、用創(chuàng)俱能、身心兩健”的育人目標，面向全體學生，以學生發(fā)展為本，關注學生差異發(fā)展，全面開展健全學生人格教育，嘗試主體教育模式，實現(xiàn)三年一貫制的德育教育序列化活動，以引導學生正確看待社會和人生，解決他們學習生活上知識和能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀等方面的問題，進一步關注學生人格的自我完善和價值的自我實現(xiàn)，追求學校德育以人為本的真正內(nèi)涵，以此推動班主任隊伍建設卓有成效，促使班級管理工作富有特色，最終實現(xiàn)創(chuàng)三優(yōu)“優(yōu)良校風、優(yōu)質教育、優(yōu)美環(huán)境”，造三特“學校有特色、教師有特點、學生有特長”的治校目標，推動學校向“教育優(yōu)質、特色鮮明、卓越品質、人民滿意”的理想境界不斷邁進。
三、組織實施
(一)、優(yōu)化素質，提升形象，加強班主任隊伍建設。
班主任隊伍是學校管理的中堅力量，是學校德育教育的主力軍。繼續(xù)加強班主任選拔和培訓工作，做好班主任的績效考核工作，組織好班主任才藝展示大賽工作，促進班主任素質提高，做到興趣愛好廣泛，積淀知識豐富，具備博愛、慈善、寬容的人格魅力，不斷提升班主任工作的吸引力、感染力、影響力、凝聚力，力求以理念打動學生心，以才智撼動學生，以師德感動學生心，以語言激勵學生心，做到嚴在動心處，愛在情理中。
(二)、主題班會，主體超越，實現(xiàn)一貫制系列化。
培養(yǎng)，突顯前途理想教育，開展“成人、成名、成才”的“三成”教育。這樣構建起德育教育主體超越模式，實現(xiàn)學生發(fā)展的層級教育目標。切實營造校園文化氛圍，創(chuàng)辦現(xiàn)代化人文學校。
(三)、創(chuàng)新實踐，打造精品，追求班會育人引領潮流。
主題班會正是學校素質教育的好平臺，是學生自我教育的大舞臺。主題班會設計方案導入、展開、拓展、總結、升華，課前做足功夫，對信息捕捉、采集、加工、處理，選擇個案，事實說法，制作ppt課件，將游戲、社會調(diào)查、小品、相聲、電視視頻、音樂、圖片、才藝展示、小提琴、記者采訪、達人評選、問卷調(diào)查、海報、手抄報等引入主題班會課堂之中，做到主題性、主體性、開放性、教育性，體現(xiàn)時代性，把握規(guī)律性，追求實效性。做到內(nèi)容和形式、教育和情趣、主導和主體、規(guī)范和創(chuàng)新、預設和生成的和諧，真正實現(xiàn)“課程育人、實踐育人、環(huán)境育人、骨干育人、情感育人”的“五育人”方針。
四、保障措施
1、加強領導。校長親自督查德育序列化工作的落實。學校把落實德育序列化擺在首要位置，納入學校發(fā)展總體規(guī)劃中。并成立德育序列化領導組，定時不定時去班級聽評班會課。學校政教處還要每學期組織主題班會大賽，評選優(yōu)質班會課，優(yōu)秀班主任。
生成、內(nèi)化“四項教育”，及時發(fā)現(xiàn)、宣傳、表彰工作中涌現(xiàn)出優(yōu)秀個人和先進事跡。
3、編寫教材。學校組織優(yōu)秀班主任精心編寫主題班會教材，為實施主題班會序列化提供可靠的教學依據(jù)。
德育微課教學設計 小學春季德育活動方案篇四
為全面落實《國家教育中長期發(fā)展規(guī)劃》，落實市德育教育序列化工作指示精神，貫徹學?！耙越】蛋l(fā)展為本，為終身幸福奠基”的辦學理念，引深學校發(fā)展戰(zhàn)略，實現(xiàn)“德育為首，育人為先”的辦學目標，學校積極創(chuàng)新德育工作新思路，探索學校德育工作的新途徑，不斷提高德育工作水平，加強班主任隊伍建設體系，提升班主任工作素質，強化主題班會教育主陣地作用，并進一步構建德育教育主體超越序列化模式，特制訂本方案。
二、總體目標
學校教育確立“德育為首，育人為先”的德育工作理念，提出“三年前家長送我一名學生，三年后我校還家長一名人才”的育人觀念，追求“德智雙全、學思兼顧、用創(chuàng)俱能、身心兩健”的育人目標，面向全體學生，以學生發(fā)展為本，關注學生差異發(fā)展，全面開展健全學生人格教育，嘗試主體教育模式，實現(xiàn)三年一貫制的德育教育序列化活動，以引導學生正確看待社會和人生，解決他們學習生活上知識和能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀等方面的問題，進一步關注學生人格的自我完善和價值的自我實現(xiàn)，追求學校德育以人為本的真正內(nèi)涵，以此推動班主任隊伍建設卓有成效，促使班級管理工作富有特色，最終實現(xiàn)創(chuàng)三優(yōu)“優(yōu)良校風、優(yōu)質教育、優(yōu)美環(huán)境”，造三特“學校有特色、教師有特點、學生有特長”的治校目標，推動學校向“教育優(yōu)質、特色鮮明、卓越品質、人民滿意”的理想境界不斷邁進。
三、組織實施
(一)、優(yōu)化素質，提升形象，加強班主任隊伍建設。
班主任隊伍是學校管理的中堅力量，是學校德育教育的主力軍。繼續(xù)加強班主任選拔和培訓工作，做好班主任的績效考核工作，組織好班主任才藝展示大賽工作，促進班主任素質提高，做到興趣愛好廣泛，積淀知識豐富，具備博愛、慈善、寬容的人格魅力，不斷提升班主任工作的吸引力、感染力、影響力、凝聚力，力求以理念打動學生心，以才智撼動學生，以師德感動學生心，以語言激勵學生心，做到嚴在動心處，愛在情理中。
(二)、主題班會，主體超越，實現(xiàn)一貫制系列化。
培養(yǎng)，突顯前途理想教育，開展“成人、成名、成才”的“三成”教育。這樣構建起德育教育主體超越模式，實現(xiàn)學生發(fā)展的層級教育目標。切實營造校園文化氛圍，創(chuàng)辦現(xiàn)代化人文學校。
(三)、創(chuàng)新實踐，打造精品，追求班會育人引領潮流。
主題班會正是學校素質教育的好平臺，是學生自我教育的大舞臺。主題班會設計方案導入、展開、拓展、總結、升華，課前做足功夫，對信息捕捉、采集、加工、處理，選擇個案，事實說法，制作ppt課件，將游戲、社會調(diào)查、小品、相聲、電視視頻、音樂、圖片、才藝展示、小提琴、記者采訪、達人評選、問卷調(diào)查、海報、手抄報等引入主題班會課堂之中，做到主題性、主體性、開放性、教育性，體現(xiàn)時代性，把握規(guī)律性，追求實效性。做到內(nèi)容和形式、教育和情趣、主導和主體、規(guī)范和創(chuàng)新、預設和生成的和諧，真正實現(xiàn)“課程育人、實踐育人、環(huán)境育人、骨干育人、情感育人”的“五育人”方針。
四、保障措施
1、加強領導。校長親自督查德育序列化工作的落實。學校把落實德育序列化擺在首要位置，納入學校發(fā)展總體規(guī)劃中。并成立德育序列化領導組，定時不定時去班級聽評班會課。學校政教處還要每學期組織主題班會大賽，評選優(yōu)質班會課，優(yōu)秀班主任。
生成、內(nèi)化“四項教育”，及時發(fā)現(xiàn)、宣傳、表彰工作中涌現(xiàn)出優(yōu)秀個人和先進事跡。
3、編寫教材。學校組織優(yōu)秀班主任精心編寫主題班會教材，為實施主題班會序列化提供可靠的教學依據(jù)。
德育微課教學設計 小學春季德育活動方案篇五
根據(jù)一年級學生的年齡特點，通過這次“水果拼盤”活動，使學生增加對水果的認識和了解，鍛煉動手操作能力，培養(yǎng)學生合作意識和審美意識，豐富學生的`生活經(jīng)驗，培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造精神。
20xx年3月30日下午第六節(jié)課1:20——2:00
全體一年級學生
1·學生自帶水果、盤子、水果刀、塑料手套。
2·教師準備水果拼盤的圖片。
3·獎狀和獎品若干。
4·收集水果的相關資料。
1·在制作水果拼盤前教師要明確要求，學生要聽從指揮。
2·在制作的過程中，由一名同學切水果，其他同學負責拼擺，不能隨意亂動水果刀。
3·制作完畢后，要及時收起水果刀，放在安全的地方。
4·拼擺時要帶塑料手套，保持衛(wèi)生。
5·學生回家了解水平拼盤所需的材料。
第一節(jié)：
1·各班班主任組織學生認識水果，介紹水果的相關知識。
2·欣賞水果拼盤的圖片，培養(yǎng)學生的審美意識。同學介紹水果拼盤所需的材料。
3·小組討論要創(chuàng)作什么作品，需要帶哪些水果和工具，進行分工。
第二節(jié)：
1·在小組內(nèi)交流創(chuàng)造的過程，進行分工。
2·宣布評比規(guī)則：最佳造型獎：作品制作精美，顏色搭配好，水果的樣式多;最佳創(chuàng)意獎：作品的名稱與作品的內(nèi)容獨具一格;最佳合作獎：在制作的過程中，分工合理，配合默契，輕聲交流，不到其他組走動。
3·明確要求和注意事項，動手制作水果拼盤。(15分鐘)
4·小組匯報作品的名稱和創(chuàng)意。
5·將各班作品放在窗臺上進行展覽，各班學生老師，也可邀請學校領導進行參觀，可以進行投票。評選出“最佳創(chuàng)意獎”、“最美造型獎”、“最佳合作獎”若干名，進行表彰。
6·合影留念，品嘗作品。
德育微課教學設計 小學春季德育活動方案篇六
1、了解母親節(jié)的來歷，知道母愛的偉大；懂得珍惜親情，豐富學生的情感世界。讓學生懂得每個人的成長離不開父母養(yǎng)育之恩、懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準則。
2、增強學生的感恩意識，增強社會責任感，培養(yǎng)健康心態(tài)，塑造健全人格，并學會感恩；提高學生的自理能力，形成良好的勞動習慣，端正學生的勞動態(tài)度。
3、使學生體會父母的辛苦，學會關心他人，能積極主動的做一些力所能及的家務勞動。
溫馨五月，感恩親情
（一）宣傳發(fā)動
1、利用廣播、班隊會課對學生進行感恩母親、母親節(jié)由來等宣傳教育。
2、各班積極發(fā)動學生參與感恩母親的活動。
3、各班選擇適合學生的感恩活動內(nèi)容，讓學生參與感恩母親活動。
（二）具體實施
1。聆聽吟唱歌曲《游子呤》
4。幫媽媽做一件力所能及的事（如：幫媽媽洗一次衣服；向媽媽說一句真誠問候或祝福；給媽媽泡一杯茶；為媽媽洗一次腳；陪媽媽散一次步；為媽媽表演一段節(jié)目等等。）
5。開展一次感恩卡制作活動：自制一張送給父母的感恩卡，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語。
6。利用雙休日制作“溫馨五月，感恩母親”手抄報。
1、充分重視。各班要以此活動為契機，精心組織，合理安排，開展對學生的感恩教育活動。
2、加強指導。班主任要根據(jù)本方案的要求，結合班級實際，認真做好活動的指導工作，主題班會要指導學生提前進行分工準備。
3、注重實效。各班要在開展此項活動的基礎上，將感恩活動的內(nèi)涵，進一步延伸，教育引導學生學會主動感謝與關懷他人，學會與同學和睦相處，了解體會父母師長的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養(yǎng)感恩的心，做一個感恩的人。
4、資料收集：
（1）主題班會設計；
（2）1—2年級吟唱游子吟；
（3）3—4年級，每班交5張母親節(jié)感恩親情卡；
各項資料（感恩卡、給媽媽寫的信）于5月30日出校前交教導處；
德育微課教學設計 小學春季德育活動方案篇七
1.讓幼兒知道過新年了，我又長一歲了，應當爭取更大的進步。
2.鼓勵幼兒與伙伴們分享食物的快樂，增進友誼;充分感受節(jié)日的快樂。
3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
4.讓家長積極參加，為孩子們做榜樣。
5.知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。
6.愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
小班全體幼兒
20xx年12月31日上午
1.布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境，使整個幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。
2.每名幼兒準備一句祝福的話。
3.幼兒準備好自己喜歡吃的食物(3～4樣)
4.磁帶、錄音機及幼兒的禮物
一、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。
教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”
幼兒：“快過年了!”
幼兒自由回答。(點評：開放性問題提出，引發(fā)幼兒大膽想象，相互交流)
二、文娛活動開始請來全班幼兒演節(jié)目。
1.請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。
2.請幼兒自愿上臺表演，內(nèi)容不項，如所學的歌曲或兒歌等。
3.幼兒對自己的好朋友說一句祝福的話。
4.各班孩子分享食物。
元旦即將到來，小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動。本次活動我們將教育教學和分享活動融在一起，使幼兒認識到我長大一歲，要學習更多的知識技能和本領，感受元旦節(jié)日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅。
德育微課教學設計 小學春季德育活動方案篇八
在縣教育局和當?shù)攸h委、政府的^令頁導下，全面貫徹黨和國家的教育方針，把德育工作放在學校一切工作的首位，以馬克思主義、^思想、鄧小平理論和^“三個代表”重要思想為指導，堅持四項基本原則，為把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人奠定基礎。
二、德育目標
通過三年的教育，使學生達到以下目標：熱愛祖國、擁護黨的基本路線，初步樹立為人民服務的思想和實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化而奮斗的志向，具有良好的道德品質和文明行為，具有誠實、正直、自尊、自強、勤勞勇敢、開拓進取等品質和一定的道德判斷力及自我教育能力，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民。
三、德育工作的主要內(nèi)容及各年級德育工作重點
(一)高中初中階段德育工作的主要內(nèi)容
1、進行愛國主義教育
2、進行集體主義教育
3、進行社會主義民主與遵紀守法的教育
4、進行勞動教育
5、進行道德教育和良好的心理品質的培養(yǎng)
(二)各年級德育工作重點
初中一年級德育工作的主題是“邁好中學第一步，做一個合格的中學生”。初中一年級著重對學生進行集體主義教育和愛國主義教育。教育他們熱愛新老師、新同學，熱愛新的班集體、新學校，著力組織和培養(yǎng)班集體，形成良好的班風。通過教育活動，加深他們熱愛祖國的情感，激發(fā)他們?yōu)樽鎳樗幕瘜W習的積極性。^新學生入學初，著重抓好以《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度為主要內(nèi)容的入學教育。
初二年級德育工作的主題是“邁好青春第一步，使德智體全面發(fā)展”。初二年級把高尚的品德和良好的心理品質教育作為主要內(nèi)容。通過教育，使學生懂得精神文明建設的重要性，樹立正確的是非觀念，能區(qū)別美與丑、善與惡、好與壞、榮與辱，能自覺遵守和維護社會公德。進一步增強他們的學習責任感，以頑強的意志克服學習中的困難。做深入細致的思想教育工作，減少兩極分化的現(xiàn)象。
初三年級德育工作的主題是“聽從祖國的召喚，做合格的初中畢業(yè)生”。初三年級要把理想前途教育作為重點，通過教育，使學生初步懂得生活的目的和意義，把自己的理想、抱負和祖國的需要結合起來。注意培養(yǎng)他們的志趣和熱愛科學、追求真理的熱情。教育他們勤奮學習，立志成材。同時要對學生進行法制教育，增強法制觀念。
高二德育工作的主題是“我長大我成人，我有責任”。培養(yǎng)學生的責任感感，肩負起建設祖國的重任。
高三德育工作的主題是“聽從國家的安排，走向需要的崗位” ，培養(yǎng)學生的人生觀價值觀世界觀，正確認識個人社會價值。
四、加強德育工作的^令頁導
(一)成立學校德育工作^令頁導小組。其成員名單如下：
組長：
副組長：
成員：
(二)抓好學校德育工作隊伍的建設，明確各崗位職責。
學校全體教職工都是德育工作者，都要在不同的崗位上擔負起育人的職責。
1、校長全面負責學校德育工作。
2、學校德育工作^令頁導小組在校長^令頁導下具體組織、指導德育工作方案的實施。其任務是：調(diào)查分析學生的思想品德狀況，制訂學校德育工作計劃，確定和協(xié)調(diào)思想政治課、年級組、團組織、學生會等各方面的任務分工，組織和協(xié)調(diào)各教研組、各科任教師的德育工作，爭取家庭、社會各種教育力量的支持，形成學校、家庭互相配合的教育網(wǎng)絡等。
3、學校黨支部支持校長工作，發(fā)揮促證、監(jiān)督作用，并通過黨員先鋒模范作用，影響和帶動廣大教職工做好德育工作。
4、年級組要定期組織年級教師分析研究本年級學生的思想品德狀況，制定有針對性的教育措施，溝通信息，協(xié)調(diào)各方面關系，組織本年級教師貫徹學校德育工作方案。
5、班主任是班級實施學校德育工作的直接組織者和^令頁導者，并負責對學生的品德評定。
6、思想政治課教學要同日常的思想品德教育互相配合，形成合力。思想政治課教師要了解和分析學生的思想品德狀況、遵循理論聯(lián)系實際的原則改革教學方法，引導教學方法，引導學生做到知行統(tǒng)一。
7、各科教師、全體教職工都要堅持教書育人、管理育人，服務育人。
8、共青團組織、學生會要根據(jù)自己的特點，積極配合學校做好德育工作，團結廣大學生走健康成長的道路。
9、教育工會要在本職范圍內(nèi)做好教師的工作，充分調(diào)動教師教書育人的積極性。
(三)要建立健全具有活力的科學管理制度，形成有目標、學期初有計劃、平時有檢查、學期末有總結及評估的管理體系。
五、德育工作實施的途徑和措施
(一)德育工作實施的主要途徑
1、思想政治課
思想政治課的教學方法應適應學生的年齡和心理特點，緊密聯(lián)系學生思想和社會實際，避免空洞說教、簡單灌輸。
2、其他各科教學
各科教學是向學生進行思想品德教育的最經(jīng)常最基本的途徑，它對培養(yǎng)學生的思想道德素質具有重要的作用。因此，各科教師均要教書育人，寓德育于各科教育的教學內(nèi)容和教學過程的各個環(huán)節(jié)中，把德育工作看作各科教師的一項重要任務，在日常教學中，要注意培養(yǎng)學生正確的學習動機、學習態(tài)度、學習習慣和良好的學風和意志品格。
3、班主任工作
班級是進行德育工作的基層單位。班主任工作是進行日常思想品德教育和指導學生健康成長的最重要途徑。班主任要根據(jù)《中學德育大綱》和《中學生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容要求，結合本班學生的實際情況，有計劃地開展教育活動，要加強班級管理。組織和建設班級集體，做好個別教育工作，形成良好的班風。班主任要發(fā)揮學生的主體作用，培養(yǎng)他們的自我教育和自我管理的能力。還要協(xié)調(diào)好本班各科教師的教育工作和溝通學校與家庭、社會教育之間的聯(lián)系。
4、共青團、學生會
團組織、學生會是學生自己的組織，是學校德育工作中一支最有生氣的力量。團組織、學生會應根據(jù)各自任務和工作特點充分發(fā)揮組織作用，通過健康有益、生動活潑的活動，把廣大青少年吸引到自己的周圍，配合學校落實德育工作的各項要求、引導學生樹立遠大的理想和良好的道德風尚，繼承革命傳統(tǒng)，學會自我教育、自我管理。
5、勞動和社會實踐
指導學生學會自我服務和必要的家務勞動、組織學生參加一定的生產(chǎn)勞動和公益勞動，在勞動中切實培養(yǎng)學生熱愛勞動、珍惜勞動成果的良好思想品德和行為習慣，發(fā)揚艱苦奮斗的作風。
6、課外活動是促進學生全面發(fā)民和身心健康的一條重要途徑。學校和班級應有計劃地在課余時間組織學生開展豐富多彩的科技、文娛、體育等活動(包括課外興趣小組和各科競賽活動)，每學期進行一次法制教育。每逢重大節(jié)日和紀念日，要從實際出發(fā)，有針對性地開展生動活潑、行之有效的專題教育活動，對學生進行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育集體主義教育。通過課外活動擴展學生的知識視野，發(fā)展學生的個性特長，培養(yǎng)學生的良好思想品質、意志性格和生活情趣，提高他們的審美能力。
7、家庭教育
家庭對學生思想品德和心理素質的形成有著重要的潛移默化作用，家庭教育是貫徹德育要求的重要渠道，學校通過家訪、家長會，舉辦家長學校，開展家庭教育咨詢，建立家長委員會會等多種方式，密切與家長聯(lián)系，了解家長對子女進行教育的情況，向家長介紹教育子女知識，推廣家長教育子女的成功經(jīng)驗，幫助家長創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境，指導家長提高家庭教育的水平，幫助家長增強對德育重要意義的認識，使家長了解學校對學生的德育要求，爭取家長與學校教育的配合。
(二)德育工作措施
1、進一步優(yōu)化校內(nèi)外育人環(huán)境。
學校的環(huán)境對學生思想品德有著替移默化的熏陶和影響，要積極創(chuàng)造條件，讓師生在整潔優(yōu)美、富有教育意義的環(huán)境中學習和生活，要充分發(fā)揮良好的校風、校紀對學生的激勵和約束作用。利用黑板報、廣播、圖書室等多種形式和專用場所，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。我校班班有學習園地 ，每兩周由學生出一期。
2、開好校會、班會，組織好每周一、周五全校集隊。開學初開好開學典禮，學校^令頁導在會上提出學期德育工作要求，學期中召開期中工作小結會，總結前半學期德育工作情況，提出下半學期德育工作要求，學期末在散學典禮上總結一學期德育工作情況，表彰先進。各班要開好每周的班會，對本班一周工作進行小結，表揚好的，批評差的，提出下周德育工作要求。每周星期一早讀時間舉行升旗儀式，然后學校^令頁導或值周老師提出本周工作要求，星期五放學集隊值周^令頁導和值周老師小結本周工作，指出本周存在的問題，提出改進措施。
3、加大值周工作力度，按值周教師工作評分表對值周教師工作進行考核。
4、切實加強教師的思想政治工作。
教師肩負培養(yǎng)社會主義事業(yè)接班人的歷史重任，必須具有堅定的工人階級立場、高尚的道德情操、認真負責的態(tài)度和艱苦奮斗的工作作風。每一位教師都要以此嚴格要求自己，加強政治學習和思想道德修養(yǎng)，做到教書育人、言傳身教、為人師表。開展教師職業(yè)道德教育，健全教師政治學習制度。學校利用每周一例會和政治學習時間組織教師進行學習，總結一周工作情況，對下周德育工作提出具體要求。把教書育人列入教師崗位責任制的職責內(nèi)容，作為評價教師工作、評聘教師職務、表彰獎勵、晉級的重要依據(jù)之一。對教書育人作出突出成績的教師和優(yōu)秀班主任進行表彰獎勵。
5、做好學生品德的評定和優(yōu)秀學生的評比工作
對中學生品德進行評定是中學德育的重要組成部分。通過評定，鼓勵學生發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，促使學生不斷進步，并檢查教育工作的情況，促進德育工作水平的提高。品德評定的基本方法操行評語和評定操行等級。
學生品德評定內(nèi)容與標準以《中學德育大綱》規(guī)定的教育目標、要求、內(nèi)容和《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》為依據(jù)。分優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個等級。
操行評語由班主任負責，在學生個人小結和小組評語的基礎上寫。每一學期來，班主任對學生個人小結，小組評議簽署意見，學期末寫出評語。
6、獎勵與懲罰，表揚與批評相結合。學校每學期開展三好生、優(yōu)秀學生干部、十佳學生的評比工作。對違紀學生進行批評和紀律處分。
7、對學生個人和班級進行量化管理。把學生個人量化分作為學生操行評定、評優(yōu)的重要依據(jù)。以班級量化分確定當周流動紅旗得主，把班級量化分作為評定文明班級重要依據(jù)之一。
8、進一步完善學校規(guī)章制度，并嚴格執(zhí)行。
9、學校德育堅持正面教育為主的原則，對學生進行耐心細致的思想教育，調(diào)動學生的積極因素，注意防止簡單粗暴行為，嚴禁體罰和變相體罰學生。
10、學生畢業(yè)離校前，學校要進行升學、就業(yè)教育并組織他們?yōu)槟感Ｗ鲆患陨嫌屑o念意義的好事。
11、注意點面結合，抓好典型。既抓常規(guī)，又要注意重點突破，力求使德育工作科學化、序列化、主題化。
德育微課教學設計 小學春季德育活動方案篇九
寒假時間：
20__年__月__日—__月__日。
一二年級寒假特色作業(yè)
一、共同作業(yè)：
1、請每位家長夸夸自己的孩子，多看到孩子的優(yōu)點。好孩子是夸出來的。
二、綜合作業(yè)：
1、有條理地整理好自己的書桌、書架、衣柜；2、為家人盛一碗飯、說一句祝福。拍照留下精彩瞬間發(fā)到班級群里，班主任負責收集。
三、美術作業(yè)：
畫一張有關“歡度春節(jié)”的圖畫。
寒假結束，學校將組織優(yōu)秀特色寒假作業(yè)展評(背誦、書寫對聯(lián)；每班提交10張圖畫評比)。
三四年級寒假特色作業(yè)
一、共同作業(yè)：請家長監(jiān)督每人寫兩篇“經(jīng)典誦讀”讀書筆記；結合“厲行節(jié)儉過春節(jié)“主題，進行好習慣伴我行活動的體驗，總結春節(jié)期間自己養(yǎng)成了哪些好習慣，再談談自己在新的一年里打算形成哪些好習慣；還可以給父母寫一封信，建議父母在家庭應該形成哪些好習慣，共同養(yǎng)成哪些好習慣。列出自己和家人的好習慣清單。
二、綜合作業(yè)：有條理地整理好自己的書架和衣柜；為家人盛一碗飯、倒一杯茶；給親人、老師、同學打3個以上的拜年電話。拍照留下精彩瞬間，發(fā)到班級群里，班主任負責收集。
三、美術作業(yè)：畫一張有關“歡度春節(jié)”的圖畫；或自己動手做一個元宵節(jié)燈籠；或自己動手寫一幅春聯(lián)；或自己動手做一個模型或一件手工小制作；或學剪紙，剪一幅自己喜歡的吉祥物的物品，如生肖或植物等等。
四、開展“厲行節(jié)儉過春節(jié)”社會實踐活動。社會實踐活動內(nèi)容主要是節(jié)約糧食、講文明、感恩為自己身邊的人做一件力所能及的事，習慣養(yǎng)成方面，拍照記錄下自己的實踐活動，發(fā)到班級群里，班主任負責收集。
五六年級寒假特色作業(yè)
一、共同作業(yè)：請家長監(jiān)督每人寫兩篇“經(jīng)典誦讀”讀書筆記；結合“厲行節(jié)儉過春節(jié)“主題，進行好習慣伴我行活動的體驗，總結春節(jié)期間自己養(yǎng)成了哪些好習慣，再談談自己在新的一年里打算形成哪些好習慣；還可以給父母寫一封信，建議父母在家庭應該形成哪些好習慣，共同養(yǎng)成哪些好習慣。列一個自己和家人的好習慣清單。
二、綜合作業(yè)：有條理地整理好自己的書架和衣柜；為家人盛一碗飯、倒一杯茶；給親人、老師、同學打3個以上的拜年電話。精彩瞬間拍照發(fā)到班級群里，班主任負責收集。
三、美術作業(yè)：辦一張有關“歡度春節(jié)”的手抄報；或自己動手做一個元宵節(jié)燈籠；或自己動手寫一幅春聯(lián)；或自己動手做一個模型或一件手工小制作；或學剪紙，剪一幅自己喜歡的吉祥物的物品，如生肖或植物等等。
四、開展“厲行節(jié)儉過春節(jié)”社會實踐活動。社會實踐活動內(nèi)容主要是節(jié)約糧食、講文明、感恩為自己身邊的人做一件力所能及的事，習慣養(yǎng)成方面，拍照記錄下自己的實踐活動，同時寫出實踐活動報告或心得體會。照片發(fā)班級群里，班主任負責收集。
提示：一到四年級圖畫統(tǒng)一用a4紙，五六年級手抄報用a3紙。另外活動照片收集后保存好，實踐活動評比除了上交作品方面的還要看各班上報照片數(shù)量來評判參與度和活動效果。
德育微課教學設計 小學春季德育活動方案篇十
1、通過社會實踐活動，對學生進行科技、國防、勞動、法制、環(huán)保、歷史等多方面的教育，使學生關心社會和科技進步、關心地球和生存環(huán)境。
2、通過社會實踐活動，增強學生的組織紀律性。
3、通過社會實踐活動，培養(yǎng)學生認識社會、探究社會問題的基本能力，形成綜合思考問題的能力。
4、通過社會實踐活動，養(yǎng)成良好的勞動觀念，形成一般勞動技能。
5、通過社會實踐活動，培養(yǎng)學生人際交往能力、協(xié)作能力、組織能力和操作能力以及適應環(huán)境的能力。
6、通過社會實踐，培養(yǎng)學生的參與意識、創(chuàng)新意識和勤于實踐、勇于探索、精誠合作的精神，不斷提升學生精神境界、道德意識和能力，完善學生人格。
1、參加一次愛國主義教育活動。觀看一部愛國影視片，接受一次愛國主義教育或革命傳統(tǒng)教育。
2、開展一次青少年志愿者服務活動。立足實踐，開展助老扶幼，助困扶弱，服務社會，清掃垃圾，清除積雪，保護環(huán)境，公益宣傳，秩序維護等各種形式活動，身體力行做扶貧攻堅的踐行者。（可以幾個同學組成小組）
3、為回報父母，長輩做一件實事。通過為父母，長輩做飯，冼衣，洗腳，整理家務，體諒關心父母，切實接受家庭美德教育。
4、練一手好鋼筆字。在寒假期間，學生每天堅持寫一頁鋼筆字，力爭把自己的“門面”做好。
5、讀一本好書。寫一篇讀后感，繼續(xù)深入培養(yǎng)學生良好的讀書習慣。
6、記錄一個有意義的春節(jié)。制作一份記錄春節(jié)的精美手抄報、畫報、攝影作品，留下美好的生活和回憶。
20xx春節(jié)社會實踐在學校綜合實踐活動領導小組的指導下，統(tǒng)一負責實施。班主任對全班的社會實踐活動負責。
1、活動前教育。學校在活動前都安排一定時間進行安全、法制、禮儀教育。教育學生預防事故，注意自我保護；教育學生必須遵守法規(guī)，遵守實踐地和社區(qū)的規(guī)章制度；教育學生禮貌待人，體現(xiàn)中學生良好的精神風貌。
2、內(nèi)容選擇與活動規(guī)劃。學生根據(jù)自己的興趣和已有的知識水平，從生活實際出發(fā)，從熟悉和關注的社會中選取活動主題和內(nèi)容，制訂個人活動計劃。
1、開學時收集學生春節(jié)期間參加的各類社會實踐活動的影視資料，讀后感，手抄報，美術畫，硬筆字等作品。
2、社會實踐綜合小組及聘請的專業(yè)人員對學生的作品以“公開、公平、公正”原則進行認真評優(yōu)。
3、對評出的優(yōu)秀作品學校將制作展牌，在校內(nèi)外進行展示。
對于參與意識和創(chuàng)新意識強，有勤于實踐、勇于探索、精誠合作精神的學生個人或小組，他們付出了努力且有了豐碩的收獲，學校給予表彰。
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