為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。通過制定方案，我們可以有計劃地推進工作，逐步實現(xiàn)目標，提高工作效率和質量。下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
少先隊隊會方案篇一
主持人：
（1）在我們的學海生涯中，淚水多少次與汗水的結合，我們已經不再知曉。
（2）因為成績的不理想，我們也曾想過放棄，但自信的力量，一直激勵著我們。
（齊聲）我們要大聲的說：“戰(zhàn)勝挫折，發(fā)掘潛能，我做得到！”。
（齊聲）桃源一中 班主題班會尋找戰(zhàn)勝挫折的力量現(xiàn)在開始！
1．第四屆cctv舞蹈大賽殘疾人舞蹈《牽手》（4分鐘）
2．結合現(xiàn)實經歷談自己的感受。你想到了什么？（主持人與同學互動）（4分鐘）
3?！队H愛的小孩》伴奏，切換ppt，展示學生在學習生活中遭遇到的誤會、挫折、困難，引起學生共鳴。（2分鐘）
主持人：（3秒后開始）
同學們，在你的生活中，是否出現(xiàn)過類似的情況。曾經的你，成績優(yōu)異，在叔叔阿姨們的羨慕目光下，你是爸爸媽媽的驕傲，但是進入高中后，你的優(yōu)勢不再明顯。數學課上，你開始吃力的看老師一次次的變魔法，你卻看不懂！考試中，你心跳加快頭腦空白，甚至，在前不久的段考中，有一科——甚至還不止一科——沒有及格！你是否感覺越來越快的學習和生活節(jié)奏，開始慢慢讓你無所適從，開始壓扁你本來飽滿的信心！
我知道，你永遠不會忘記，下雪天媽媽頂著寒風給你送來棉被時蹣跚的背影；我知道，你永遠不會忘記爸爸突破校門口的阻攔，給你送飯，在人群中四處搜尋你時，焦急的眼神，我還知道，你永遠不會忘記，當你考試失敗傷心流淚時，電話線的那一頭，傳來的依然是父母殷切的鼓勵和安慰。但是，我也知道，你卻依然無法回報他們以滿意的學習成績；只是，你的臉上，不再有當初的笑容。于是，你在不知不覺中選擇放任自己。你感覺正在被同學出賣欺騙，感覺老師是那么的不理解你！
※（背景音樂《回憶悲傷》）
1．最近一段時間內，有哪些事情比較打擊你的自信心？
2．或者進入高中以來，你在學習和生活中遇到的最大的失敗是什么？
3．再或者說，到目前為止，你認為能夠稱得上挫折的事情是什么呢？
主持人；你的述說，有我的聆聽……
請把你生命中的挫折，失敗，懷疑甚至絕望寫在稿紙右邊。（3分鐘）
（4、5個同學，4分鐘）
（述說之后）請閉上你們的眼睛，把這張寫滿你們挫折失敗的紙捧在手心，放在胸口，感受它的重量。
（播放視頻1）播放之后介紹：《面對巨人》講述一位教練如何幫助隊員重拾信心與勇氣，并用信仰擊敗恐懼的故事。故事的開頭，這個球隊一直處于失敗的陰影中，教練一直以一種叫“死亡爬行”的方式來訓練隊員。
2．主持人：在這段視頻的最后，我們看到，隊員們剛剛爬了十碼就已經氣喘吁吁了。請大家來猜想一下，他們的極限會是多少碼呢？（1分鐘）
3。 播放視頻2（6分鐘）
10碼，我知道，也許你們也可以做到，但是，布洛克卻完成了整個球場，110碼，并且背著一個160磅（72公斤）的人。broc做到了！
3．※同學們，討論1分鐘，你覺得是什么讓他完成了這不可能的任務？
學生討論，回答。（3分鐘）
4．主持人：brc之所以完成了這不可能完成的任務，最根本的原因是他充分的發(fā)掘了自身的潛能！
5．請欣賞詩朗誦《天賦潛能》（主持人）
還有多少奇遇我不曾經歷/年輕的夢想浮浮沉沉
青春像陽光下閃耀的鉆石/可我怎能忍受歲月徒增
我們把金色的臉龐朝向太陽
我知道/我天賦潛能
四季的雨飛雪飛讓我心醉/卻不堪憔悴
青春的花開花謝讓我疲憊/卻不后悔
在那片青色的山坡上/我埋下所有的疼痛
我知道/我天賦潛能
6．主持人：同學們，我們現(xiàn)在回到現(xiàn)實中。
討論（1分鐘）。詢問結果。把輔導老師作為生活智者引出，解答疑惑，并引出后面的小游戲。
（一）做游戲，體驗自身的潛能
※同學們，現(xiàn)在請你們再一次拿出那張寫滿你們失敗挫折的稿紙，翻過來，把挫折失敗的一面朝下，我們一起來做一個小游戲。
游戲規(guī)則：
（1）首先，估計一下你每分鐘能拍掌的次數，寫在稿紙的左邊；
（2）然后，以你最大的速度，盡你最大的努力拍掌，同時在心里默默的記下次數。老師喊開始的時候你們迅速擊掌，10秒鐘后，老師喊停，立刻停止。
（3）最后，在稿紙的右邊記下你剛才拍掌的次數，再乘以6，得出你1分鐘實際能拍掌的次數。
（4）對比左右兩邊的數字，談談你的感受。
※沒錯，怯弱和退縮只能助長挫折與失敗的氣焰；自信是戰(zhàn)勝挫折與失敗的有力法寶！
（二）重做游戲，體驗激勵的力量
主持人：
再一次嘗試拍掌的游戲，所不同的是，這次你請一位伙伴在旁邊為你加油鼓勁。
同學，你愿意給予你身旁的人以鼓勵嗎？你愿意接受你身旁的人的鼓勵嗎？
（做準備，醞釀，輔導老師與學生一起游戲）
找同學公布數字，談感受，為什么記錄再一次被刷新？你們應該感謝誰？
a．正如前面那個視頻中，broc的成功有教練的激勵一樣，在我們生活中，其實也不缺少這樣時刻鼓勵我們的教練。我們的父母，老師，身邊的朋友，都會給你加油，為你鼓勁！
b．那么就讓我們緊緊的握住在這個給我們鼓勵，為我們加油的伙伴的手，一起喊出我們的心聲吧：你的挫折，有我的激勵；你的成功，有我的支持！
※同學們，理想之帆在駛向勝利的彼岸過程中，總會遭遇風雨，我們的確曾有過懷疑。但是正如只有泥濘的道路才容易留下跋涉者的腳??；正如只有經歷破繭而出的涅槃才有成蝶后的翩翩起舞，只有在逆境中奮起的人，才能最深刻的體會成功的巨大喜悅。
※朋友們，有人說，在失敗面前，選擇面對你只需要一秒，選擇放棄你將窮盡一生。那么，就讓我們好好的保存這張稿紙，在今后的學習和生活中，如果你又遭受失敗或者挫折了，請我們首先學會面對，學會傾述，把它寫在這張稿紙上。然后再翻到另一面，你一定能尋找到戰(zhàn)勝挫折的力量！
（1）挫折與失敗是如此的沉重。但我絕不讓淚水成為挫折與失敗的戰(zhàn)俘。
（2）沉靜的秋色攔不住凜冽的北風，而凜冽的北風也攔不住我們走向春天的腳步。
（齊聲）我們要大聲的說：“戰(zhàn)勝挫折，發(fā)掘潛能，我做得到！”。
少先隊隊會方案篇二
1豐臺小學優(yōu)秀少先隊中隊主題隊會評選活動方案
一、活動目的：
為了進一步貫徹落實《少先隊貫徹落實全國第六次少代會精神工作意見》，引領全區(qū)少先隊員學習全國第六次少代會精神，理解爭當“四好少年”要求，深刻領會黨和人民的殷切期望和囑托；進一步培養(yǎng)少先隊員的組織觀念，強化少先隊組織意識，夯實少先隊基層組織建設，以規(guī)范和指導為綱，以落實與創(chuàng)新為要，在學校中廣泛開展少先隊主題隊會評比展示活動，通過專家引領，互動交流，以點帶面，明確新時期少先隊的神圣使命和責任，促進教育署少先隊工作更上新的臺階。
二、參賽對象：
三、參賽要求：
1、少先隊主題隊會是以會議的形式開展的主題活動。一般在進行參觀、訪問、調查、研究活動之后，以召開大、中隊會議來進行匯報和總結。
2、本次中隊主題隊會評比展示活動的主題為“紅領巾爭四好，讓長寧更美好”，隊會主題鮮明，立意新穎，緊緊圍繞“紅領巾爭四好，讓長寧更美好”主題，針對少先隊員的認知水平，能起到較好的正面教育作用，具有較強的思想性。
3、中隊主題隊會方案一般包括活動主題、活動目標、準備工作、主要內容四個方面。方案設計要詳盡、具體，有創(chuàng)意。
4、中隊主題會的主要內容一般分準備階段和正式階段二部分。準備階段為三級匯報。正式階段為出旗、唱隊歌、隊長宣布活動內容、具體開展活動、中隊輔導員講話、呼號、退旗、宣布隊會結束。
四、活動安排
第一階段：宣傳發(fā)動，組織動員
1、下發(fā)中隊主題隊會評比展示活動方案；
2、在中隊輔導員自主申報的基礎進行初賽；
4、年級組長統(tǒng)計、匯總參評方案；
第二階段：初賽評審，組織復賽
2、11月28日前，進入復賽的中隊根據方案召開隊會，拍攝錄像。
第三階段：復賽評審，專題研討
3、組織全體輔導員參加“視頻觀察與主題隊會”專題培訓活動（暫定），提升少先隊輔導員的業(yè)務能力。
五、評選標準
1、隊會主題鮮明，立意新穎，緊緊圍繞“紅領巾爭四好，讓長寧更美好”主題，針對少先隊員的認知水平，能起到較好的正面教育作用，具有較強的思想性。
2、隊會程序規(guī)范，銜接流暢，各環(huán)節(jié)設計自然合理，隊會時間為40分鐘左右，少先隊員能夠自主參與，具有較強的示范性。
3、隊會內容健康，貼近實際，從“四好少年”入手，能真正傾聽少先隊員的建議和呼聲，抓住他們感興趣的問題進行教育引導，具有較強的針對性，引領少先隊員參與實踐，為長寧的建設貢獻智慧和力量。
一、活動宗旨
深入貫徹落實《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和全國第五次少代會精神，繼承和發(fā)揚少先隊光榮傳統(tǒng)，進一步增強少先隊員的光榮感和責任感，使廣大少先隊員樹立崇高的理想，明確肩負的歷史重任，更加主動地投身于全面發(fā)展之中。
二、活動主題
“小手拉大手，文明一起走”
參考內容：
1、節(jié)約點滴，從我做起；
2、愛心助學，傳播希望；
3、弘長征精神，做了不起的張家港人；
4、文明禮儀在我家；
三、活動對象：五——六年級各中隊
四、活動時間：12月11日——12月15日（第十六周）
五、活動要求
1、高度重視，精心組織。從本班實際出發(fā)，有針對性地確立易于隊員接受的富有教育意義的主題，發(fā)揮隊員主體作用，讓他們真正成為活動的主人，讓隊員在輕松愉快的過程中，接受熏陶，喚起共鳴，達到良好教育效果。
2、班隊會活動形式上要新穎，可采用講、說、演、唱、奏、跳等多種生動活潑的形式。銜接流暢，各環(huán)節(jié)設計自然合理，隊員能夠自主參與，具有較強的示范性。如果是隊會，程序上要求規(guī)范。
六、評比要求
1、以年級為單位評出一、二等獎若干。
2、評委：黃迅、蘇秋曉、孫向紅、陳樂樂、陳俊、孫靜婭
一、指導思想：
塑造新自我”主題班隊會評比活動。
二、活動對象：一至六年級各中隊。
三、活動時間：12月13日—12月17日
四、活動安排
1．課程安排
序號中隊輔導員上課時間上課地點備注
1六（1）黃偉周三第五節(jié)課二樓舞蹈房
2二（3）邵璐周四第五節(jié)課二樓舞蹈房
3三（2）盧志娟周四第六節(jié)課二樓舞蹈房
4四（1）閔靜虎周五第三節(jié)課二樓舞蹈房
5一（5）杭建芳周五第四節(jié)課二樓舞蹈房
6五（3）王俐佳周五第五節(jié)課二樓舞蹈房
2．攝影：徐亞崗
五、評委：
嚴衛(wèi)星、陸建新、俞向紅、凌國芬、劉佳蓉及各年級組長
六、評比標準：
1．中隊會場景布置：根據主題中隊會內容，適當布置教室黑板或使用媒體。
2．程序：主題中隊會程序規(guī)范無誤，出旗、退旗可使用樂曲。
3．主持：主持人聲音洪亮，口齒清晰，能靈活控制班會氣氛。
4．主題：中隊會主題鮮明，重點突出。
5．內容：中隊會內容能結合主題，針對本班學生存在的實際問題，不空洞，貼近學生生活。
6．形式：中隊會形式切合主題，可采取討論、演講、表演、朗誦等新穎多樣、生動活潑的形式。
7．氣氛：能調動學生參與中隊會的積極性，氣氛熱烈，發(fā)揮學生在中隊會中的主體作用。
少先隊隊會方案篇三
為了深入貫徹學部所倡導的“快樂群星，快樂少先隊”活動這一載體的少先隊活動，幫助學生感悟生活快樂、體驗學習快樂，并能夠積極地為他人創(chuàng)造快樂，在活動體驗中，懂得寬容，懂得感恩，懂得奉獻。
1. 創(chuàng)設活動氛圍
通過創(chuàng)設以“學生發(fā)展為本”的課余活動氛圍，使學生在活動中體驗快樂、開拓視野、激發(fā)興趣、陶冶情操、發(fā)展個性、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。
2. 培養(yǎng)活動意識
培養(yǎng)學生能主動參與意識、合作意識、競爭意識、創(chuàng)新意識，在活動中切身感到活動帶來的快樂。
3. 規(guī)范活動實施
在活動實施過程中，對活動的要求、注意事項、安全等問題應加以規(guī)范，使學生參與活動更具有實效性。
4. 創(chuàng)設活動載體
通過創(chuàng)設載體活動，促使學生更加樂意參與。
1.活動氛圍的創(chuàng)設
學生是班級的細胞,學生學習生活環(huán)境的好壞,直接影響學生的生理及心理的健康。因此，加強班級文化建設，營造健康向上的育人氛圍是至關重要的。整潔、美觀、和諧的班級環(huán)境有益于學生情感的陶冶，心靈的凈化。健康、向上、豐富的班級文化建設有助于學生的更加快樂的成長。
2.活動意識的培養(yǎng)
通過創(chuàng)設豐富多彩的“快樂群星、快樂少先隊”活動，讓學生都能積極參與，并且能夠在活動中與大家分享快樂，增強學生合作意識，更有效地促進學生的情感態(tài)度與價值觀上得以健康發(fā)展。
3.活動實施的規(guī)范
對學生所參與的活動，務必要對活動要求、規(guī)則、注意事項、安全問題等方面加以規(guī)范。使學生在保證活動質量的基礎上，增進學生規(guī)范意識、公平競爭意識，讓學生在活動中養(yǎng)成良好的習慣，使學生的內涵、人文精神得到更好的磨練與提升。
4.活動載體的創(chuàng)設
為使學生的課余生活更加豐富多彩，新學期又新增添了部分活動素材，如：中國象棋、圍棋、五子棋等棋類。羽毛球、籃球、乒乓球等球類，還有跳繩、鍵子等活動素材。同時為幫助體驗到讀書的.快樂，精心創(chuàng)設了圖書角。
活動載體一：
開展形式多樣的“快樂杯”系列活動。
二年級上學期共開展了“快樂杯”中國象棋大賽、斗獸棋大賽、五子棋大賽、羽毛球大賽、卡拉ok大賽、反向跑大賽、計算能力大賽等多系列活動。
活動載體二：
召開以“快樂群星，快樂少先隊”為主題的班隊課。
通過一個學期的活動的開展，學生在個性、特長上得到了進一步提高，學生能夠在活動感受到快樂，且能與伙伴們分享快樂。改變了從前學生課余時間無事可做的現(xiàn)狀，展現(xiàn)眼前的則是看課外書、下棋、打羽毛球、跳繩、踢鍵子等有意義的活動，不僅使學生在緊張的課業(yè)之余放松神經，也使學業(yè)成績上有了較大程度的提高。
在進一步完善以“學生發(fā)展為本”，提升學生內涵及人文精神為宗旨的“快樂本”系列活動的基礎上，在今后的活動中開展讀書系列活動，文體藝術系列活動，實踐體驗系列活動。
總之，開展好學生課外活動是一項教育教學中的必不可少的工作，我們應就此作進一步探究和實踐，堅持以“學生發(fā)展為本”的理念，使學生在活動中體驗、分享快樂，開拓視野、激發(fā)興趣、陶冶情操、發(fā)展個性、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，實現(xiàn)德智體美等諸方面互相滲透、協(xié)調發(fā)展，使課外活動能成為學生可持續(xù)發(fā)展的又一主陣地。
少先隊隊會方案篇四
為慶祝新中國成立xx周年、少先隊建隊xx周年，加強對少年兒童的思想引領，增強少先隊對少年兒童的吸引力、凝聚力，培養(yǎng)少年兒童有愛心，養(yǎng)成良好的道德行為習慣，培養(yǎng)少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情，近日，在建隊日來臨之時，讓隊員們抒發(fā)自己心中的情懷，用歌聲來贊頌祖國的偉大與可愛、富饒與輝煌。培養(yǎng)隊員們作為祖國接班人的光榮感和自豪感。
xx年10月13日下午2：00------4：20
操場
全校師生
1、升國旗（升旗手由五年級學生擔任）
2、領導講話：介紹中國少先隊的發(fā)展歷史
3、出隊旗（由六年級學生擔任出旗手）
4、唱隊歌
5、中隊長講話：親愛的老師們、同學們：我們剛剛歡度了一個神圣而偉大的節(jié)日——祖國母親60周歲的生日。當我們還沉浸在濃重熱烈的節(jié)日氣氛里的時候，我們全體少先隊員又將迎來一個屬于我們自己的節(jié)日，10月13日——一個和祖國母親生日一樣特別的日子：中國少年先鋒隊建隊xx周年紀念日。同學們，今年因為有了這兩個不同尋常的節(jié)日，于是我們便多了一份期望在心中；多了一份祝福傳送：牢記使命，讓紅領巾與祖國共成長。
劉：在今天的建隊日活動中，我們也即將有一批新面孔加入到我們的隊伍里，下面就請輔導員老師宣讀新隊員入隊名單。
6、新隊員入隊儀式（1、請老隊員為新隊員佩戴紅領巾2、敬禮3、隊旗下宣誓4、授隊旗）
7.隊會開始：（甲、乙、丙、丁四位主持人上臺）
主持人甲：我們是春天的幼苗，老師精心把我們照料，茁壯的綠葉上有您的汗珠，鮮艷的蓓蕾上有您的微笑。今天，在我們即將離開母校的時候，我們的心啊，像波濤起伏的海面，無法平靜下來。大家知道此時此刻我們正在想啥？請猜猜謎語就知道了！
同學們齊答：紅領巾！
（主持人甲舉起一條紅領巾站到左邊）
主持人乙：小小四方角，意義可不小，星火合成旗，隊會少不了。是什么？
同學們齊答：隊旗！
（乙舉起一面隊旗站在甲身邊[左2〕）
主持人丙：隊會開始唱，歌聲多嘹亮。先烈是榜樣，使命記心上。是什么？
同學們齊答：隊歌！
（丙舉寫有隊歌歌名的長形紙條靠乙站直）
全班齊答：呼號?。ㄈw齊坐下）
（丁手舉用紅紙條寫好的呼號詞靠丙站直）
主持人合：紅領巾、隊旗、隊歌、呼號，組成了我們幾年來少先隊豐富多彩的生活。在這樣的生活中，我們懂得了中國少先隊光榮的歷史。
8、紅領巾成長”文藝匯演現(xiàn)在開始（主持人上場）
甲：金秋十月，天高氣爽；
乙：節(jié)日的會場，喜氣洋洋；
甲：咚咚的隊鼓，催人奮進；
乙：噠噠的隊號，格外嘹亮；
甲：迎來了，迎來了——中國少年先鋒隊60歲生日；
乙：迎來了，迎來了——十月十三日這燦爛的霞光。
甲：讓我們一起放聲歌唱。
齊：我宣布大店集小學“紅領巾成長”文藝匯演現(xiàn)在開始。
甲：長征，是中國共產黨人為中華民族留下的巨大而豐富的精神遺產。
乙：長征，留下了我黨我軍與沿途群眾魚水深情的瑰麗篇章。
甲：長征，留下了共產黨人和中華民族最精粹的精神。
乙：長征，留下了我軍軍史、戰(zhàn)爭史上的光輝范例。
甲：長征，不僅是黨史軍史上彪炳千秋、蕩氣回腸的史詩和華彩樂章，更是人類精神史上的絕唱，是我黨我軍、是中華民族光照千秋的精神財富。
乙：請聽6年級班朱曉芳的詩朗誦：《長征》。
甲：泥巴裹滿褲腿，汗水濕透衣背
乙：為了祖國的榮耀，人民的幸福，共和國的衛(wèi)士經風歷雨無怨無悔
甲：請聽5年級班的合唱《為了誰》。
甲：感謝父母，他們無私奉獻，把我們哺育成人。感謝老師，他們辛勤耕耘，把我們養(yǎng)育成才，我們實在有太多的感謝需要表達，下面就請聽2年1班同學帶來的兒歌《感謝》。
乙：童年的生活總是給我們留下了許多美好的記憶，接下來就讓我們一起劃著記憶的雙槳，向快樂的童年出發(fā)，共同唱響這首感動了幾代人的經典歌曲《讓我們蕩起雙槳》。有請4年級班同學上場。
請聽6年級同學的獨唱《火苗》。
甲：我們是跨越新世紀的先鋒隊員。
乙：我們準備著：為共產主義事業(yè)而奮斗！
甲：我們時刻準備著，只等吹響那沖鋒的號角。
乙：最后請欣賞大合唱《國歌》《我們是共產主義接班人》
9、比賽結束，公布成績進行頒獎儀式。
10、輔導員講話：親愛的同學們，大家好！首先我要對新入隊的一年級的小朋友們說：歡迎你們加入少先隊，少先隊是個大家庭，在這個大家庭中，有很多的機會可以發(fā)揮你的才能和聰明才智，老師希望大家，抓住這些機會，培養(yǎng)自己鍛煉自己使自己成為優(yōu)秀的少先隊員；在這個大家庭中有很多伙伴，老師希望每個小伙伴之間可以團結有愛，互相幫助；老師希望每個小伙伴都可以感受到這個大家庭的溫暖，在這個大家庭中快樂的成長。
同學們，每年的十月，總是非常的特殊，因為十月有兩個彪炳史冊的日子，10月1日和10月13日，為了這兩個日子，多少仁人志士血撒疆場，多少閃亮的名字鐫刻在墓志銘上，新中國剛剛成立，黨就把少年兒童集結起來，于是一批批少年兒童在星星火炬的感召下，成長起來，你們的老師，你們的父母，也都有過作為少先隊員的經歷，都是少先隊組織發(fā)展壯大的親歷者。如今他們正在各條戰(zhàn)線，各個崗位，為祖國的繁榮富強貢獻著智慧和力量。今天的你們，是祖國的未來，是民族的希望，是中國特色社會主義事業(yè)的建設者和接班人。老師希望你們永遠記住你們的誓言。勤奮學習，努力鍛煉，勇于實踐，全面發(fā)展。
11、結束語：
中隊輔導員：（舉起右手）準備著，為共產主義事業(yè)而奮斗！
全體少先隊員：時刻準備著！
12、退隊旗，宣布活動結束。
少先隊隊會方案篇五
1、突出音樂學科特點，以音樂為載體，通過歌唱表演，體會、理解和歌頌媽媽對孩子無私、偉大的愛，從而教育自我，學會感恩。
2、通過“愛的旋律——唱給媽媽的歌”主題隊會，使學生由愛媽媽做起，成為一個尊重父母、知孝敬的具有丁香小學學生風范的好少年。
1、排練媽媽愛我、我愛媽媽和歌唱媽媽的歌曲及詩歌朗誦。
2、準備我和媽媽的合影若干張。
3、準備媽媽對我的期望的電話錄音及錄像。
4、人人制作一朵小花和寫給媽媽一封信。
1、宣布：三（3）班“愛的旋律——唱給媽媽的歌”主題隊會現(xiàn)在開始！
2、出旗，敬禮！旗手：楊世麒。護旗手：戴文哲、何雨瀟。
3、禮畢，唱隊歌。指揮：楊旋。
4、進行活動：（主持人：何雨瀟、劉艾亭）
五月的鮮花，五月的歌，歌聲里流淌著愛的河。世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。媽媽的愛是無私的，媽媽的愛是偉大的。每個人都有媽媽，媽媽愛我們，我們更愛媽媽。讓我們聚集在這里，用歌聲把愛的旋律，獻給我們親愛的媽媽吧！
一、感悟媽媽對我的愛：
（一）欣賞和媽媽的快樂瞬間，感受媽媽對我的細心呵護。（老師點擊鼠標，出示學生兒時與媽媽的合影照片15張。）
（二）讓我也當一次媽媽吧！我也要哄我的小寶寶進入甜美的夢鄉(xiāng)。請聽周詩宣同學的表演唱：《小寶寶睡著了》。
我們今天的健康成長，離不開媽媽無微不至的關懷；我們今天的幸福、快樂，離不開媽媽辛勤的汗水。媽媽的愛是清涼的風，媽媽的愛是遮雨的傘。媽媽把生命給了我，把全部給了我。請聽：何雨瀟等同學的詩朗誦《媽媽的愛》，共同回憶媽媽愛我們的點滴片段。（背景音樂《懂你》）。
現(xiàn)場采訪劉子宣的媽媽。（何雨瀟迎上前）。阿姨，您好！其實劉子宣這次外出旅游，是跟除了您之外的其他家人在一起，按說您應該非常放心，但您還是如此的牽腸掛肚。那我想問問您，您為什么這樣呢？請您跟我們在座的同學講一講。（劉子宣的媽媽發(fā)言）。[互動]（背景音樂《懂你》）。
（四）媽媽對孩子的愛真令我們感動。是呀，無論我們怎樣，媽媽那充滿撫愛的眼睛總是圍繞著我們，我愛媽媽的眼睛。（老師播放歌曲〈我愛媽媽的眼睛〉的音樂，請楊璇等表演者上場）。
二、表達對媽媽的愛：
請劉依雯的媽媽現(xiàn)場說說對孩子的期望。
謝謝阿姨！希望我們大家也記住劉依雯媽媽的話！其實，我們班的每個同學都給自己的媽媽寫了一封信，還親手制作了一朵小花，表達我們對媽媽的感謝之情。雖然有的同學寫的信很簡短，但也同樣表達了我們愛您的心聲。今天我們已經漸漸長大，媽媽為我們付出了太多的心血，我們也會竭盡全力去做力所能及的事情，來回報親愛的媽媽！下面就讓我們用最美的歌聲，來表達我們的心聲吧！請聽歌曲《唱給媽媽的搖籃曲》。
雖然我們只是個小孩子，但我們會努力練習，替媽媽分擔一些家務，為媽媽送上一句祝福的話語。請聽詩朗誦〈我只能是個小孩子〉。
一件小花襖，輕輕地披在媽媽的肩上，一杯溫暖的香茶遞到媽媽的手中。我們幸福、快樂的成長，離不開親愛的好媽媽。請聽歌曲，《好媽媽》。
小動物們也非常熱愛自己的媽媽，讓我們一起欣賞一首感人的歌曲《小烏鴉愛媽媽》吧。
三、媽媽對我的期望：
3、用熱烈的掌聲，歡迎現(xiàn)場的劉紫微和她的媽媽到臺前來！全體同學靜聽劉紫微的媽媽對劉紫微的期望。（[互動]。
劉紫微，媽媽對你提出的期望你記住了嗎？同學們，劉紫微的媽媽對她的期望，同樣也代表著我們所有媽媽的心聲，我們一定要銘記在心那！
四、歌頌媽媽對孩子的無私的、偉大的愛。
同學們，無論你走到哪里，都有媽媽的牽掛；無論媽媽走到哪里，那份對孩子的牽掛還是放不下。媽媽，親愛的媽媽，我在您的眼里永遠長不大。媽媽，親愛的媽媽，牽著您的手，風雨不害怕！請聽歌曲媽媽格桑拉。
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