方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。
職工工作效果評級方案篇一
員工如果對績效管理和績效考評工作有重大疑義，可以在拿到績效反饋信息表的15天之內(nèi)，向企管部或人力資源部提出申訴。企管部或人力資源部接到投訴后，雙方合作共同對申訴事件進行處理。
對申訴的處理程序如下：
1、 調(diào)查事實：與申訴涉及的各方面人員核實員工申訴事項，聽取員工本人、同事、直接上級、部門總經(jīng)理或主管副總經(jīng)理和相關人員的意見和建議，了解事情的經(jīng)過和原因，以使能對申訴的事實進行準確認定。
2、 協(xié)調(diào)溝通：在了解情況、掌握事實的基礎上，促進申訴雙方當事人的溝通和理解，與申訴雙方當事人探討協(xié)商解決的途徑。
3、 提出處理意見：在綜合各方面的意見的情況下，對申訴所涉及事實進行認定，確認在績效管理中有是否存在的違反公司規(guī)定的行為，對申訴提出處理建議。
4、 落實處理意見：將事實認定結(jié)果和申訴處理意見反饋給申訴雙方當事人和所在部門總經(jīng)理、并監(jiān)督落實。
職工工作效果評級方案篇二
根據(jù)_中央、_印發(fā)的《深化新時代教育評價改革總體方案》精神，為進一步完善績效考核工作，在深入調(diào)研、廣泛征求意見的基礎上，現(xiàn)制定《公辦學校（幼兒園）教職工績效考核指導意見》(以下簡稱《意見》)。
公辦學校（幼兒園）各類在編在崗工作人員（縣屬中學參照執(zhí)行，可根據(jù)實際另行制定績效考核方案和細則進行績效考核）。
從20xx年9月1日開始實施。
（一）堅持多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的原則。
（二）堅持統(tǒng)籌兼顧、適度傾斜的原則。
（三）堅持公開、公平、公正的原則。
（四）堅持分類考核、穩(wěn)步推進的原則。
（五）堅持管理創(chuàng)新、因校施策的原則。
績效考核獎分過程考核獎和目標考核獎兩部分。
（一）過程考核獎
1.課時津貼考核獎；
2.班主任工作考核獎；
3.行政、管理、教輔、后勤服務人員崗位考核獎；
4.早晚自習輔導工作考核獎；
5.縣局統(tǒng)籌考核獎；
6.教職工年度基礎性考核獎。
（二）目標考核獎
小學（含機關幼兒園、特校）、初中、高中（含職專）年度教育教學質(zhì)量考核獎。鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園參照轄區(qū)內(nèi)小學標準執(zhí)行。
（一）課時津貼考核獎
各中小學校（幼兒園）必須嚴格按照部頒標準開齊開足課程，參照《攸縣義務教育學校教師工作量參考標準》（附件1）折合成標準課時。（教師離退休前3年，其每標準課時以權(quán)數(shù)計工作量；班主任的班會課計1個標準課時；鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園帶班老師發(fā)全縣小學平均課時津貼加班主任津貼。）縣局分村?。ê虒W點）、中心小學、中學三類標準考核發(fā)放。
（二）早晚自習輔導和班主任工作考核獎
各校要根據(jù)學校制定的考核方案和細則，按月考核發(fā)放。
（三）行政、管理、教輔、后勤服務人員崗位考核獎
1.崗位的設置。各類崗位要嚴格按照《攸縣中小學校內(nèi)設機構(gòu)和管理崗位設置的有關規(guī)定》(附件2)來設置，不得超職數(shù)配備、不得隨意設崗。
2.工作量的核定。各類崗位的工作量要按照《攸縣義務教育學校工作量參考標準》（附件2）所明確的工作量系數(shù)來核定，教輔后勤服務崗位的工作量核定要通過學校職代會確定其工作量系數(shù)（在年度基礎性考核獎中列支）。
3.崗位考核獎
按《攸縣中小學校內(nèi)設機構(gòu)和管理崗位設置的有關規(guī)定》(附件2)配備的管理崗位和縣局選派的財務人員、各校政教員，其崗位考核獎按全校班主任工作管理平均考核獎的90%按月考核發(fā)放。
（四）縣局統(tǒng)籌考核獎
縣局每年按全縣在編教師的人頭統(tǒng)籌一部分資金，用于全局性中心工作、教育教學重大活動的績效考核和獎勵。
（五）年度基礎性考核獎
各單位剔除過程考核獎中的“1+2+4+5考核獎之和”，剩余部分就是年度基礎性考核獎。由各單位結(jié)合“教職工考勤”“工作常規(guī)”“行政管理、教育教學、教輔后勤等各類人員崗位考核”制定細則，考核后發(fā)放(校長、書記、督學此部分由縣教育局統(tǒng)一考核發(fā)放)。
各單位可根據(jù)實際情況，統(tǒng)籌一部分經(jīng)費，對單位中心工作參與人員進行績效考核和獎勵。嚴控工作職責之外、工作日之外的臨時性工作補貼，嚴格執(zhí)行校審批、公示，局審核手續(xù)，審核后的中心工作績效考核和獎勵列入教職工年度基礎性考核獎。
各單位的績效考核獎按縣局核定的編制數(shù)，根據(jù)《攸縣年度教育工作考核方案》考核結(jié)論分三類下?lián)艿礁鲉挝弧?/p>
（一）加強組織領導
各單位要成立績效考核工作領導機構(gòu)，負責轄區(qū)內(nèi)中小學教職工績效考核的組織、指導、管理和協(xié)調(diào)。學校要按照民主程序設立專門的考核工作小組，負責考核、發(fā)放等具體工作。校（園）長任考核小組組長，成員由學校行政會議提名或民主推選，經(jīng)教職工大會或教代會通過的方式產(chǎn)生，其中教職工代表不得少于1/2。
（二）加大宣傳力度
各單位要認真做好教職工的思想政治工作和師德師風建設工作，加強政策宣傳和法律法規(guī)學習，組織教職工學習討論本《意見》，提高認識，統(tǒng)一思想，確?？冃Э己烁母锕ぷ黜樌七M。
（三）科學制定方案
各單位的考核方案和細則必須經(jīng)過教職工代表會或教職工大會討論通過。各單位所制定的考核方案和細則要報縣局審批?？h局將對各單位的考核方案和細則進行嚴格審批，對不符合規(guī)定程序，或在教職工中引發(fā)較大意見的，不予審批。
（四）強化監(jiān)督管理
縣局將教職工績效考核工作列入年度工作考核內(nèi)容，進一步加強對績效考核工作的監(jiān)督和管理。責任區(qū)督學對各學校（幼兒園）績效考核和獎金發(fā)放情況進行督查和指導。各單位要確?？己诉^程公開透明，考核結(jié)果量化并按月公示。
（五）嚴明紀律責任
推進績效考核要嚴明紀律責任，對敷衍塞責、弄虛作假的單位，在全縣教育質(zhì)量考核結(jié)論中降低一個等次，取消校長和書記的評先評優(yōu)資格；對不講大局，不講組織原則，不服從工作安排的個人，將嚴格追究相關人員責任。
此前發(fā)文如與本文件相沖突，以此文件為準。此文解釋權(quán)歸攸縣教育局。
附件：
1.《攸縣義務教育學校工作量參考標準》
2.《攸縣中小學校內(nèi)設機構(gòu)和管理崗位設置的有關規(guī)定》
3.《攸縣20xx年中小學課時津貼暫行標準》
職工工作效果評級方案篇三
為了確保工作或事情有序地進行，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么應當如何制定方案呢？下面是小編為大家整理的企業(yè)職工激勵工作方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
xx企業(yè)位于市xx街道，是生產(chǎn)電子元件的小企業(yè)，設有生產(chǎn)、供銷、質(zhì)檢、財務等主要部門，有職工xxx人，其中生產(chǎn)崗位職工xxx人，管理崗位職工xx人。激勵機制設計要著重從提高生產(chǎn)崗位職工勞動積極性和管理崗位職工工作責任心兩方面來考慮，以達到激勵的目的。
1、薪酬激勵
生產(chǎn)崗位職工根據(jù)不同的崗位工種確定基本生產(chǎn)任務薪酬，即完成基本生產(chǎn)任務、質(zhì)量合格，就可拿到規(guī)定的薪酬，超過基本生產(chǎn)任務的，按高于基本生產(chǎn)任務薪酬，用百分比確定，發(fā)給職工薪酬。如超過基本生產(chǎn)任務的產(chǎn)品數(shù)量或工作量，按基本生產(chǎn)任務薪酬的120%發(fā)放薪酬。管理崗位職工實行考核，工作完成合格發(fā)給基本薪酬，考核先進、優(yōu)秀的，先進增發(fā)15%的薪酬，優(yōu)秀增發(fā)25%的薪酬。通過薪酬激勵，提高職工的工作積極性和責任心，認真努力做工作，以取得優(yōu)良生產(chǎn)、工作成績。
1.
接待工作方案
2.
年會節(jié)目評選工作方案
3.
重點項目推進工作方案
4.
企業(yè)職工娛樂策劃活動方案
5.
公司年會流程工作方案
6.
企業(yè)改制工作方案
7.
學雷鋒活動月工作方案
8.
企業(yè)消防演練工作方案
職工工作效果評級方案篇四
我們黨歷來注重從政治上建設黨，從古田會議上毛澤東同志提出思想xx、政治建軍原則，下面是眾鑫文檔網(wǎng)小編給大家?guī)淼目h長在2022年縣直機關黨建工作座談會上的重要講話，希望大家喜歡。
同志們:
一、帶頭加強政治建設
黨的政治建設是黨的根本性建設，決定黨的建設方向和效果。我們黨歷來注重從政治上建設黨，從古田會議上毛澤東同志提出思想xx、政治建軍原則，到1945年黨的七大提出“首先著重在思想上、政治上進行建設，同時也在組織上進行建設”;從新中國成立后毛澤東同志提出“政治工作是一切經(jīng)濟工作的生命線”，到改革開放后鄧小平同志強調(diào)“到什么時候都得講政治”;從黨的十八大以來，習總書記反復強調(diào)全面從嚴治黨首先要從政治上看，到黨的十九大提出了新時代黨的建設總要求，首次把黨的政治建設納入黨的建設總布局，強調(diào)以黨的政治建設統(tǒng)領黨的建設。這些都充分表明注重從政治上建設黨是我們黨不斷發(fā)展壯大、從勝利走向勝利的重要保證。
二、帶頭夯實基層基礎
黨的基層組織，是黨全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎，是團結(jié)帶領群眾貫徹黨的理論和路線方針政策、落實黨的任務的戰(zhàn)斗堡壘。只有持之以恒抓基層、打基礎，發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，機關黨建工作才能落地生根。
一要強化大抓基層的導向，以提升組織力為重點，鍛造堅強有力的機關基層黨組織。嚴格落實《中國共產(chǎn)黨支部工作條例》，扎實開展好“基層黨建提升年”活動，強化機關基層黨組織功能作用，建強抓實黨支部，加強黨員教育管理監(jiān)督，完善黨建帶群建、帶團建機制，推動全面進步全面過硬。
二要以強化支部政治功能為重點，以“三基”建設為抓手，以“六化”建設為目標，深化“五好黨支部”創(chuàng)建活動，激勵廣大黨員干部發(fā)揮先鋒模范作用，在本職崗位上和業(yè)務工作中創(chuàng)先爭優(yōu)作出表率，不斷增強基層黨組織的凝聚力和向心力，不斷增強黨員群眾的政治意識、參與意識，切實提升廣大黨員干部榮譽感和歸屬感。
三要堅持以黨的組織和工作全面、有效覆蓋為目標，創(chuàng)新完善基層黨組織設置，著力構(gòu)建分布廣泛、完善嚴密、運行有效的基層組織體系，不斷加強社會組織黨建和統(tǒng)戰(zhàn)群團工作，不斷提升“兩新”組織“兩個覆蓋”質(zhì)量。
三、帶頭服務中心大局?
各級黨組織要處理好黨建和業(yè)務的關系，堅持黨建工作和業(yè)務工作一起謀劃、一起部署、一起落實、一起檢查。
一要聚焦中心任務，發(fā)揮職能優(yōu)勢，集中力量打好三大攻堅戰(zhàn)，推動創(chuàng)新發(fā)展、綠色發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展。
二要聚焦為民服務，堅持以人民為中心的發(fā)展思想，深入開展“三深化、三提升”活動，用心用情用力辦好民心工程和民生實事，不斷提高群眾的獲得感、幸福感、安全感。
三要聚焦提升效能，堅持講標準、講效率、講質(zhì)量、講奉獻，干就干好、事爭一流，爭做“里程碑”式的黨員干部。
四要聚焦破解難題，提升專業(yè)本領，突出事要解決，在防范化解風險、維護社會大局穩(wěn)定上勇于擔責、善于履責、全力盡責。
五要聚焦干事創(chuàng)業(yè)，大力弘揚和踐行新時期xx精神，堅持干凈與擔當、勤政與廉政相統(tǒng)一，以勤政促發(fā)展，以廉政保平安，決不做昏官、懶官、庸官、貪官。
四、要帶頭推進正風肅紀
加強機關黨建，黨風廉政建設是重中之重，必須堅持“守清廉，正風紀”走在前面。各級黨組織和廣大黨員要嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，嚴格落實新形勢下黨內(nèi)政治生活若干準則，不斷加強和規(guī)范黨內(nèi)政治生活，當好標桿、作出示范，在營造風清氣正政治生態(tài)上當好表率;要嚴格黨員干部管理監(jiān)督，認真落實《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》《黨內(nèi)監(jiān)督條例》要求，始終把紀律挺在前面，抓好紀律教育、政德教育、家風教育，加強對黨員、干部全方位的管理監(jiān)督一體推進不敢腐、不能腐、不想腐，要認真執(zhí)行《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，運用好監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”，平時多過問、多提醒，真正讓“咬耳扯袖”“紅臉出汗”成為常態(tài);要把嚴管厚愛結(jié)合起來，積極關心黨員干部成長進步，解決好他們在工作、學習、生活中的實際困難，真正把支部建成“黨員之家”“溫馨港灣”，要持續(xù)糾正“四風”，深化官僚主義和形式主義專項整治，著力改進文風會風，讓黨員干部從“文山會?！敝薪夥懦鰜恚迅嗟臅r間和精力放在服務基層、服務企業(yè)、服務群眾上。
五、要帶頭強化擔當作為
推進全面從嚴治黨，關鍵在落實管黨治黨責任。從以往巡視巡察反饋的問題及掌握的情況來看，個別單位黨組(黨委)書記對黨建工作責任認識不到位、不深刻，只掛帥不出征、只掛名不履職，仍然存在主體責任淡化、虛化、弱化等問題。解決這些問題，要強化主責主業(yè)意識。
一要落實主體責任。各級黨委(黨組)，特別是黨組織書記要牢固樹立“抓好黨風廉政建設是本職，不抓是失職抓不好是瀆職”的意識，強化政治擔當，履行好第一責任人職責，扛起主責、抓好主業(yè)、當好主角，嚴格抓好制度執(zhí)行，帶頭學習、遵守、執(zhí)行黨章黨規(guī)，確保黨的建設有力有序有效。
二要落實“一崗雙責”。無論是縣委領導班子成員，還是其他班子黨員負責同志，不管是分管哪個領域、哪個系統(tǒng)、哪項業(yè)務，都必須把管黨治黨作為義不容辭的政治責任，敢于擔當、善于擔當、勇于擔當，把領班子、帶隊伍體現(xiàn)在日常管理監(jiān)督中，既全面管思想、管工作、管作風、管紀律，又切實管好關鍵人、管到關鍵處、管住關鍵事、管在關鍵時。
三要強化監(jiān)督考核。全面推行黨建工作責任清單制度，實行目標導向、痕跡管理、全程督導，確保主體責任不務虛、不落空。加大考核問責力度，統(tǒng)籌推進述、評、考各個環(huán)節(jié)，健全考核結(jié)果通報制度、問題整改落實制度、考核結(jié)果與黨員干部獎懲評價和提拔使用掛鉤制度，強化結(jié)果運用，切實考出壓力、考出責任、考出擔當。
四要建設專業(yè)隊伍。要建設高素質(zhì)專業(yè)化的干部隊伍，把黨務干部培養(yǎng)成為政治上的明白人、黨建工作的內(nèi)行人、干部職工的貼心人。
同志們，黨政軍民學，東西南北中，黨是領導一切的。做好新時代xx黨建工作，意義重大、使命光榮、任務艱巨。我們要堅持以習總書記新時代中國特色社會主義思想為指導，不忘初心、牢記使命，干在實處、走在前列，真正把抓好黨建作為最大政績、第一責任，不斷開創(chuàng)黨的建設新局面，以優(yōu)異成績迎接黨的二十大的勝利召開。
職工工作效果評級方案篇五
1、學校育人文化建設。
（1）室外環(huán)境布置。校門外側(cè)設立安全文化宣傳牌及相關制度，大門兩側(cè)懸掛規(guī)范性木制校牌，正上方鑲嵌校標及各種榮譽牌匾；校門內(nèi)側(cè)設有黨和國家的教育方針及安全、創(chuàng)衛(wèi)宣傳欄；教學樓對面書寫“向管理要質(zhì)量、以質(zhì)量求發(fā)展”的管理理念；教學樓外墻書寫“求真、務實、開拓、創(chuàng)新”的校風和“愛生、重效、格高、業(yè)精”的教風，樓門上方書寫“創(chuàng)辦人民滿意的教育”的辦學目標；學校中心區(qū)域書寫“學踐科學發(fā)展，構(gòu)建和諧學?！钡奈幕ㄔO指導思想，在鮮紅的黨旗映襯下，指引我們學校文化建設的方向，兩邊為永久性瓷磚地圖，墻面依次設有“粉筆字作業(yè)、園丁譜、值周欄、公示欄、通知欄、組織機構(gòu)、校旗?；?、學校全景圖”等板塊；辦公區(qū)懸掛“校興我榮、校衰我恥”的校訓和“教好一名學生、振興一個家庭、辦好一所學校、造福一方百姓”的辦學宗旨，努力實現(xiàn)由“人人有學上”向“人人上好學”轉(zhuǎn)變；生活區(qū)門前均有溫馨提示；運動區(qū)墻面有永久性標語，體育運動圖標和安全創(chuàng)衛(wèi)標語；教學樓走廊有名人頭像、名言警句及溫馨提示；學校擇地安裝游樂運動器材。
（2）班級環(huán)境布置。大膽將“三表一簡介”（時間表、課程表、值日表、班級簡介）搬出室內(nèi)，張貼在各班教室門前，便于師生查看，室內(nèi)布置學校進行統(tǒng)一規(guī)劃，教室門口正上方書寫“請講普通話、請寫規(guī)范字”的課堂要求，黑板正上方有貼合各年級年齡特點的班訓，兩側(cè)設有“四冊一薄”專欄和遠教、飲水設備，教室后墻設有開放式書架和衛(wèi)生角，主墻面為“學習園地”，由各班主任負責個性化、人文性設計，要求班級文化建設有切合實際的實施方案，凸顯主題，個性鮮明。
（3）宿舍環(huán)境布置。圍繞“溫馨家園、你我共建”的口號，學校負責整體規(guī)劃，各宿舍師生進行個性化、特色化布置。
（4）廁所文化建設。廁所是最不起眼的地方，也是最受人關注的場所，除了凈化、美化，更重要的是“文化”，在相應的地方寫上耐人尋味、意味深長的文字，將會到達意想不到的效果。如：“貼近方便，貼近禮貌”，“不能隨處小便，不能小處隨便”等標語，外墻有明顯標志，內(nèi)墻面有溫馨的提示。
（5）部室文化建設。根據(jù)各部室工作職能，確立相應的室內(nèi)標語并張貼相關的規(guī)章制度，便于工作，引起重視。
（6）文化長廊展現(xiàn)特色。充分利用地理優(yōu)勢，充分發(fā)揮特色作用。北墻面以師生活動為主，設有“我的家園我做主、我讀書我歡樂、我是明星我能行、師生書畫作品展、手工制作、報刊宣傳、課改前沿、班隊活動”等板塊；南墻面以課外活動為主，設有“領導關懷、發(fā)展規(guī)劃、校長贈言、師生名言警句、古典詩詞、生活?？钡劝鍓K，體現(xiàn)“在陽光下健康成長”的主導思想，精心打造屬于自我的“溫馨”的家“園”，故而將此長廊命名為“溫馨園”。
2、學校精神文化建設。
（1）充分利用各種有利契機，對學生進行愛國主義教育。堅持每周的國旗下講話制度，認真做好節(jié)慶活動。
（2）利用班隊會，經(jīng)常對學生進行日常行為習慣的養(yǎng)成教育和校情教育。堅持開好“兩會”（晨會和班會），精心組織主題班隊會。
（3）創(chuàng)立紅領巾廣播站，及時播放學校新聞和優(yōu)秀稿件，不斷優(yōu)化學校音響系統(tǒng)，上下課電鈴設為動聽的音樂鈴聲，課前進行溫馨提示，課余時間要播放簡便歡快的音樂或歌曲，讓師生在其中得到美的享受。
（4）創(chuàng)辦?？薷牟?，每年兩期，展現(xiàn)全校師生精神風貌，搭建師生寫作平臺。
（5）進取開辟第二課堂，定期舉辦“兩節(jié)一會”（藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和運動會），不斷豐富學校文化生活，陶冶師生道德情操。
（6）實施特色大課間活動，集安全演練、禮貌禮儀、體質(zhì)鍛煉于一體，努力構(gòu)建“平安學?！?、“和諧學?！?。
（7）進取開展讀書活動，努力營造“書香學?！狈諊?。班班成立“圖書角”，學校設有閱覽室，走廊陳列開放式書架，試行“書中尋‘蜜’、‘甜’在心里”的借閱管理辦法，讓每個學生都能“好讀書、讀好書、書讀好”。
（8）參照“感動中國人物”頒獎典禮形式，認真做好每年度的敬業(yè)標兵、教壇明星、班務模范、五好媳婦、敬老楷模等評選工作，實行獎勵頒獎詞辦法，從多方面激勵教師進取進取，努力打造“求真、務實、開拓、創(chuàng)新”的學校團隊精神。
（9）認真做好學生學校明星評選宣傳工作。《國家基礎教育改革綱要》指出：要建立促進學生全面發(fā)展的評價體系。評價不僅僅要關注學生的學習成績，并且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生的多方面潛能，了解學生發(fā)展中的需求，幫忙學生認識自我，建立自信，發(fā)揮評價的教育功能，促進學生發(fā)展。為此，我校遵照“全方位賞識學生，給每一位學生成功的機會”的評選號召，啟動了學校明星評選活動。評選資料有：學習明星、管理明星、道德明星、提高明星、禮儀明星、才藝明星、勞動明星等，用“我是明星，我能行！”板塊進行專項宣傳，精心打造樊小明星的“星光大道”。
（10）打造“愛生、重效、格高、業(yè)精”的教育團隊精神。學校緊緊圍繞“科研興教、質(zhì)量立?！钡淖谥?，狠抓校本培訓，采取“經(jīng)驗交流、案例分析、課堂研討、推門指導”等形式，提高教師教學本事；用每周三90分鐘的集中學習制度，滲透“終身學習”的思想理念；進取開展校本教研活動，爭取機會，搭建平臺，走出去、請進來，每學年要求教師做到“六個一”，即：一個教育故事、一份教學設計、一節(jié)匯報課例、一篇課后反思、一本聽課記錄、一套學習材料。經(jīng)過教師的實踐與反思、合作與交流和專家的專業(yè)引領等形式，不斷促進教師的專業(yè)成長，讓“抬起頭來走路！”的樊小口號唱響學校。
3、學校制度文化建設。
制度文化作為學校文化的內(nèi)在機制，是維持學校正常秩序必不可少的保障系統(tǒng)?！盁o規(guī)矩不成方圓”，僅有建立起完整的規(guī)章制度，規(guī)范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風，才能保證學校各項工作的順利開展。我們在制度建設中要做到“大家的制度大家定、大家的制度為大家”，努力營造“人人定制度、制度管人人”的和諧制度建設的新局面。
自20__年以來，我們在制度建設中采取“從師生中來、到師生中去”的原則，借鑒他校成功經(jīng)驗，結(jié)合本校實際情景，不斷建立健全各項規(guī)章制度，于20__年3月匯編成冊。《樊學鄉(xiāng)中心小學管理制度匯編》共有四部分資料，第一部分為“指導思想”，有教育方針、辦學目標、辦學理念、基本作風等資料；第二部分為“管理目標”，有學校中長期發(fā)展規(guī)劃及保障措施和學校辦學章程；第三部分是“崗位職責”，包括教師管理、學生管理、教育教學管理和后勤總務管理等相關制度。同時，我們還將校本教研工作單獨提出進行專項管理，精心編印《樊學鄉(xiāng)中心小學校本教研常規(guī)管理材料匯編》，旨在重視并以此為突破口，努力實現(xiàn)“立足樊學、輻射鄉(xiāng)村、影響全縣”的宏偉目標。
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