為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。通過制定方案，我們可以有條不紊地進(jìn)行問題的分析和解決，避免盲目行動(dòng)和無效努力。接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。
風(fēng)鈴制作圖片 游戲制作方案篇一
目標(biāo)：1、能正確發(fā)出xxx天、靈、捉、蜻蜓xxx等字音。
2、鍛煉快速反應(yīng)能力。
準(zhǔn)備：飛舞的蜻蜓教具一個(gè)。
兒歌：天靈靈，地靈靈，滿天滿地捉蜻蜓。捉蜻蜓，捉蜻蜓， 捉到一只小蜻蜓。
注意事項(xiàng)：
2、若同時(shí)抓住幾位幼兒，可請(qǐng)一幼兒作為代表；若一位幼兒也沒捉住，游戲繼續(xù)進(jìn)行。
3、提醒幼兒念準(zhǔn)兒歌的字音。
1、xxx抱枕可以怎么玩？看看誰(shuí)最會(huì)動(dòng)腦筋，想出的辦法多？xxx幼兒自由玩抱枕，教師觀察幼兒的動(dòng)作、傾聽幼兒的語(yǔ)言；個(gè)別指導(dǎo)，了解幼兒。另一個(gè)老師用數(shù)碼相機(jī)拍下幼兒玩抱枕的不同動(dòng)作。
3、幼兒再次自由玩抱枕。我們學(xué)學(xué)照片上小朋友的玩法，看誰(shuí)學(xué)的動(dòng)作多。
師：（朝門縫一看）xxx大灰狼掙斷尾巴，哭著逃跑了。xxx
一起歡呼：xxx我們勝利啦！我們勝利啦！xxx
師：xxx我們戰(zhàn)勝了大灰狼，真是聰明、勇敢的小兔子！xxx
目標(biāo)：
1、復(fù)習(xí)字詞：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、姐姐、哥哥、寶寶、吹泡泡、幼兒園、小字點(diǎn)、洗手、皮球、跳舞、唱歌、布娃娃。
2、能用兩個(gè)以上的詞語(yǔ)說一句完整的話。
準(zhǔn)備：一棵樹、有字寶寶的蘋果、多于幼兒二倍的雙數(shù)個(gè)、與人數(shù)相等的小筐。
玩法：
1、幼兒認(rèn)讀樹上的蘋果，并摘下兩個(gè)（或三個(gè)）。
2、有自己摘下來蘋果上的字寶寶，說一句完整話。（如：小字點(diǎn)喜歡拍皮球。）
3、幼兒說出后可以把蘋果放入自己的筐中，樹上的蘋果摘光后，摘得蘋果最多的為勝利。
玩法：
請(qǐng)2位幼兒表演xxx公雞頭，母雞頭xxx的游戲活動(dòng)，讓幼兒糾正不正確的發(fā)音，掌握游戲的玩法。提醒幼兒注意規(guī)則：猜錯(cuò)了就繼續(xù)游戲，猜對(duì)了就將黃豆交給對(duì)方，交換角色，重新開始游戲。
風(fēng)鈴制作圖片 游戲制作方案篇二
為貫徹落實(shí)xxx在中央文史館成立60周年座談會(huì)關(guān)于“古村落的保護(hù)就是工業(yè)化、城鎮(zhèn)化過程中對(duì)于物質(zhì)遺產(chǎn)、非物質(zhì)遺產(chǎn)以及傳統(tǒng)文化的保護(hù)”的講話精神和加強(qiáng)保護(hù)工作的指示，摸清我縣傳統(tǒng)村落底數(shù)，加強(qiáng)傳統(tǒng)村落保護(hù)和改善，特制訂本方案。
我縣傳統(tǒng)文化的根基在農(nóng)村，傳統(tǒng)村落保留著豐富多彩的文化遺產(chǎn)，是承載和體現(xiàn)中華民族傳統(tǒng)文明的重要載體。由于保護(hù)體系不完善，同時(shí)隨著工業(yè)化、城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的快速發(fā)展，一些傳統(tǒng)村落消失或遭到破壞，保護(hù)傳統(tǒng)村落迫在眉睫。開展傳統(tǒng)村落調(diào)查，全面掌握我縣傳統(tǒng)村落的數(shù)量、種類、分布、價(jià)值及其生存狀態(tài)，是認(rèn)定傳統(tǒng)村落保護(hù)名錄的重要基礎(chǔ)，是構(gòu)建科學(xué)有效的保護(hù)體系的重要依據(jù)，是摸清并記錄我縣傳統(tǒng)文化家底的重要工作。
1、傳統(tǒng)建筑風(fēng)貌完整
歷史建筑、鄉(xiāng)土建筑、文物古跡等建筑集中連片分布或總量超過村莊建筑總量的1/3，較完整體現(xiàn)一定歷史時(shí)期的傳統(tǒng)風(fēng)貌。
2、選址和格局保持傳統(tǒng)特色
村落選址具有傳統(tǒng)特色和地方代表性，利用自然環(huán)境條件，與維系生產(chǎn)生活密切相關(guān)，反映特定歷史文化背景。村落格局鮮明體現(xiàn)有代表性的傳統(tǒng)文化，鮮明體現(xiàn)有代表性的傳統(tǒng)生產(chǎn)和生活方式，且村落整體格局保存良好。
3、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)活態(tài)傳承
該傳統(tǒng)村落中擁有較為豐富的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源、民族或地域特色鮮明，或擁有省級(jí)以上非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目，傳承形式良好，至今仍以活態(tài)延續(xù)。
1、組織學(xué)習(xí)階段(2012年4月28至5月5日)組織住建局、文化局、xxx、財(cái)政局以及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府學(xué)習(xí)研究住建部建村【2012】58號(hào)《關(guān)于開展傳統(tǒng)村落調(diào)查的通知》文件精神。同時(shí)住建局、文化局、xxx、財(cái)政局4家聯(lián)合成立成立由縣主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的傳統(tǒng)村落調(diào)查小組，負(fù)責(zé)全縣傳統(tǒng)村落調(diào)查的組織、指導(dǎo)和監(jiān)督。
調(diào)查的村落。對(duì)符合條件的村，開展入村調(diào)查，并按“一村一表”的要求如實(shí)完整填寫登記表，拍攝相應(yīng)照片和收集有關(guān)圖件。調(diào)查村落基本信息、村落傳統(tǒng)建筑、村落選址和格局、村落承載的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、村落人居環(huán)境現(xiàn)狀等，具體見《傳統(tǒng)村落調(diào)查登記表》(附件)。
3、組織上報(bào)(2012年6月2日至6月20日)整理調(diào)查成果，組織材料、裝訂成冊(cè)上報(bào)市建設(shè)局。
1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)
認(rèn)真學(xué)習(xí)“通知”的精神和有關(guān)要求，充分提高對(duì)“傳統(tǒng)村落調(diào)查”的認(rèn)識(shí)，要積極向政府匯報(bào)調(diào)查工作進(jìn)度，提高工作的積極性、主動(dòng)性，保質(zhì)保量的完成本次調(diào)查工作。
2、積極籌資，保障經(jīng)費(fèi)
根據(jù)國(guó)家四部聯(lián)合文件要求此次傳統(tǒng)村落調(diào)查經(jīng)費(fèi)原則上由地方解決，縣財(cái)政部門要籌措資金、安排專門的工作經(jīng)費(fèi)，用于此次調(diào)查的經(jīng)費(fèi)，為高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成調(diào)查工作奠定基礎(chǔ)。
3、加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合。
傳統(tǒng)村落調(diào)查實(shí)施工作，是住建局、文化部、xxx、財(cái)政局四家聯(lián)合辦公，需要各部門相互配合，形成合力，各部門要抽調(diào)業(yè)務(wù)骨干，在工作組的領(lǐng)導(dǎo)下，共同完成此次調(diào)查任務(wù)。
為了加強(qiáng)傳統(tǒng)村落調(diào)查實(shí)施工作力度，順利推進(jìn)工作進(jìn)展，特成立工作領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)。
組長(zhǎng)：縣政府縣長(zhǎng)
副組長(zhǎng)：縣政府副縣長(zhǎng)
成員單位：肇源縣住建局
肇源縣文化局
肇源縣xxx
肇源縣財(cái)政局
相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局。辦公室主任由縣住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局副局長(zhǎng)222擔(dān)任。
風(fēng)鈴制作圖片 游戲制作方案篇三
教育系統(tǒng)全體教師，重點(diǎn)是黨員干部
二、時(shí)間安排
201-年-月
三、主要內(nèi)容
以“不忘初心廉潔從教”為主題，以“六個(gè)一”為載體，增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大黨員教師廉潔意識(shí)和拒腐防變能力，促進(jìn)廣大教師依法執(zhí)教、敬業(yè)愛崗、廉潔自律。
1.編印一冊(cè)教育資料。由局監(jiān)察室匯總、梳理2013年以來有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)以及各級(jí)教育系統(tǒng)的相關(guān)規(guī)章制度，編印《--區(qū)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)制度匯編》，指導(dǎo)各校開展黨員干部遵紀(jì)守法、廉潔從教教育，督促黨員干部自我凈化、自我完善、自我提高。
3.簽訂一份廉潔從教承諾書。組織教師集體簽訂廉潔從教責(zé)任書，以不收受家長(zhǎng)財(cái)物、不接受家長(zhǎng)宴請(qǐng)、不搞有償補(bǔ)課等為重點(diǎn)，并主動(dòng)接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的公開監(jiān)督教育系統(tǒng)“不忘初心廉潔從教”主題活動(dòng)方案教育系統(tǒng)“不忘初心廉潔從教”主題活動(dòng)方案。
4.發(fā)送一條廉政提醒短信。教育局通過信息平臺(tái)給黨員領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)送廉政短信，提醒和督促其重要節(jié)日期間遵守廉政規(guī)定，各學(xué)校要給教師發(fā)送廉潔短信，杜絕家教家養(yǎng)、收受家長(zhǎng)財(cái)物、補(bǔ)課收費(fèi)等違規(guī)行為。
5.開展一次廉潔征文。各學(xué)校要結(jié)合開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，組織舉行征文活動(dòng)，黨員干部要結(jié)合學(xué)習(xí)體會(huì)，聯(lián)系在教書育人中的真實(shí)經(jīng)歷和身邊發(fā)生的感人故事，分享廉潔帶來的幸福與自豪，真實(shí)展現(xiàn)我區(qū)教師立德修身的良好風(fēng)貌教育系統(tǒng)“不忘初心廉潔從教”主題活動(dòng)方案文章教育系統(tǒng)“不忘初心廉潔從教”。
6.組織一次廉政文化教育活動(dòng)。各學(xué)校要緊密圍繞廉政主題，開展一次專題教育活動(dòng)，可在黨員干部中開展師德演講比賽活動(dòng)，也可組織黨員參觀省紀(jì)委主辦的“大道之行——‘兩學(xué)一做’學(xué)習(xí)教育廉政書畫展”或參觀我區(qū)廉政警示教育基地，接受廉政文化熏陶，進(jìn)一步培養(yǎng)廣大黨員、教師愛崗敬業(yè)和教書育人、管理育人、服務(wù)育人的高尚情操。
四、有關(guān)要求
1.精心組織。各學(xué)校要高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，將教育活動(dòng)的范圍切切實(shí)實(shí)覆蓋到每位黨員干部，并延伸到全體教師。
2.突出重點(diǎn)教育系統(tǒng)“不忘初心廉潔從教”主題活動(dòng)方案活動(dòng)方案。要結(jié)合正在開展的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)和師德師風(fēng)教育活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員干部自我認(rèn)知、自我啟發(fā)、自我提高的能力，爭(zhēng)做“立德修身”的示范者，教書育人的領(lǐng)頭雁，把黨的廉潔從政要求內(nèi)化為自覺意志和信念。
3.務(wù)求實(shí)效。把解決實(shí)際問題作為主題教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。要制定切實(shí)可行的措施，認(rèn)真解決教師在師德師風(fēng)和廉潔從教方面存在的突出問題，以及群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，以優(yōu)良的師德師風(fēng)和清廉從教的表現(xiàn)，給人民群眾滿意的答案。
風(fēng)鈴制作圖片 游戲制作方案篇四
1、前期調(diào)查。包括對(duì)內(nèi)部人員的身體狀況，是否參加過同類活動(dòng)，是否能夠在預(yù)計(jì)時(shí)間參加等進(jìn)行調(diào)查。此外也包括對(duì)拓展培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的資歷和能力的調(diào)查比較。
2、確定參加企業(yè)拓展的時(shí)間。包括參訓(xùn)季節(jié)、參訓(xùn)天數(shù)，這對(duì)于課程提供方非常有用。
3、參訓(xùn)人數(shù)。每次參加的人數(shù)過多過少都不利于課程設(shè)計(jì)和培訓(xùn)實(shí)施，絕大多數(shù)的培訓(xùn)基地能夠?qū)捤傻慕哟晚?xiàng)目輪換能力在100人以內(nèi)，人多了雖然也可以安排，但課程一定會(huì)受到影響，人數(shù)過多分批參加雖然增大了組織方的工作量，但效果會(huì)好些，不過分批參訓(xùn)學(xué)員間對(duì)有些活動(dòng)規(guī)則互相保密也很重要。
4、選擇拓展訓(xùn)練基地。風(fēng)景優(yōu)美，設(shè)施齊全的基地固然好，但有特色、設(shè)施普通的基地也是拓展訓(xùn)練活動(dòng)的.不錯(cuò)選擇，如果時(shí)間較短的課程，選擇距離為1個(gè)小時(shí)左右車程的基地也比較合適，太遠(yuǎn)也是一個(gè)影響課程的因素，每年都會(huì)有哪種“早晨出發(fā)晚上回來”的參訓(xùn)隊(duì)伍對(duì)路途情況估計(jì)不足，本應(yīng)上午開始訓(xùn)練，結(jié)果出現(xiàn)來到基地正好午餐的現(xiàn)象，可以想象這種培訓(xùn)課程的實(shí)施情況會(huì)有多糟。最好能夠提前一周在同一時(shí)段對(duì)路程狀況進(jìn)行確認(rèn)。
5、培訓(xùn)目標(biāo)的確定。對(duì)全體員工參加還是部分員工參加?哪些人在一批參加?如果是溝通課程和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神的課程，人員組成復(fù)雜些反倒有利于課程實(shí)施，但主題課程最好主體參訓(xùn)人員與之符合為好，如對(duì)銷售人員的激勵(lì)課程就具有很強(qiáng)的針對(duì)性。
6、確定具體項(xiàng)目和替代項(xiàng)目。項(xiàng)目選擇針對(duì)培訓(xùn)目標(biāo)進(jìn)行精細(xì)選擇、合理搭配，除遇不可抗拒的因素外，不要輕易改變提前設(shè)定的課程表。7、課程難易與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)定。相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案和保險(xiǎn)策略也應(yīng)考慮在課程選擇之內(nèi)。
8、參訓(xùn)要求與特殊準(zhǔn)備。比如是否有水上項(xiàng)目，著裝要求，參基地附近的人文環(huán)境要求等。
1.
渠道拓展方案-拓展方案
2.
業(yè)務(wù)拓展方案-拓展方案
3.
戶外拓展方案-拓展方案
4.
素質(zhì)拓展方案-拓展方案
5.
酒店拓展方案-拓展方案
6.
年會(huì)拓展方案-拓展方案
7.
戶外素質(zhì)拓展方案-拓展方案
8.
拓展方案設(shè)計(jì)-拓展方案
風(fēng)鈴制作圖片 游戲制作方案篇五
通過豐富多彩的文化遺產(chǎn)保護(hù)宣傳展示，普及文化遺產(chǎn)保護(hù)知識(shí)，展示非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作所取得的優(yōu)秀成果等。
非遺保護(hù)--傳承發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐
傳承非遺--在生活中弘揚(yáng) 在實(shí)踐中振興
保護(hù)傳承非遺 展現(xiàn)生活智慧
活力社區(qū) 活態(tài)非遺
振興中國(guó)傳統(tǒng)工藝
6月10日
1、制作《保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約》、《xxx非遺法》和《河南省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)條例》、“二十四節(jié)氣”知識(shí)體系宣傳版面和宣傳標(biāo)語(yǔ)，舉辦商丘市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目圖片展覽。
2、傳統(tǒng)舞蹈類項(xiàng)目展演。
3、組織傳統(tǒng)美術(shù)--剪紙作品進(jìn)校園展覽。
4、振興傳統(tǒng)工藝，舉行傳統(tǒng)手工技藝類現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)展示。
5、組織東方民間文化收藏館舉辦民間民俗文化精品展以及商丘非物質(zhì)文化遺產(chǎn)泥塑作品展;組織東方民間文化收藏館和李秀山泥塑作品展示館對(duì)外免費(fèi)開放。
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