確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學(xué)生微視頻策劃案 線上抽獎(jiǎng)活動(dòng)方案篇一
【一】
20xx年即將逝去，為展現(xiàn)公司日新月異、蓬勃發(fā)展的良好風(fēng)貌，增進(jìn)友誼、增強(qiáng)凝聚力，公司決定于20xx年1月18日舉辦20xx年度總結(jié)表彰暨20xx年迎新年會(huì)，以此來答謝各位員工一年來辛勤的工作與默默付出。
一、年會(huì)主題:
20xx年度總結(jié)表彰暨20xx年迎新年會(huì)
二、年會(huì)時(shí)間:
(1)年會(huì)策劃及準(zhǔn)備期(20xx年11月5日至11月30日):
(2)年會(huì)協(xié)調(diào)及進(jìn)展期(20xx年12月1日至12月31日):
本階段主要完成節(jié)目安排表、音響確定、物品購買。
(3)年會(huì)倒計(jì)時(shí)期(20xx年1月17日):
本階段主要完成禮儀小姐、主持人、節(jié)目單等全過程確定。
(4)年會(huì)正式演出時(shí)間:20xx年1月18日13:00至21:00
三、年會(huì)地點(diǎn):(待定)
四、年會(huì)目的:
(1)對20xx年公司發(fā)展成績總結(jié)，以及制定20xx年公司總體規(guī)劃，包括新年度計(jì)劃、方向、目標(biāo)等。
(2)加強(qiáng)員工之間的交流，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)助的意識(shí)，提升公司的綜合競爭能力。
(3)表彰優(yōu)秀，通過獎(jiǎng)勵(lì)方式，調(diào)動(dòng)員工積極性，鼓勵(lì)大家在新的一年，工作都有出色的表現(xiàn)。
(4)豐富員工生活，答謝全體員工一年以來付出的辛勤努力。
(5)讓員工充分的展現(xiàn)自我，在年會(huì)的過程中認(rèn)知自我及對企業(yè)大家庭的認(rèn)同感。
(6)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與員工之間的互動(dòng)，讓我們在同一舞臺(tái)共同交流、聯(lián)歡。
五、參會(huì)人員:
公司全體人員，約200人左右。
六、年會(huì)節(jié)目要求:
1、歌曲類:
(1)喜慶、祥和、熱烈的歌曲;
(2)青春、陽光、健康、向上;
(3)與以上主題相關(guān)的原創(chuàng)歌曲。
2、舞蹈類:
(1)積極向上、寓意深刻的藝術(shù)性舞蹈;
(2)具有高科技時(shí)代氣息的創(chuàng)意性舞蹈。
(3)喜聞樂見的街舞、現(xiàn)代舞、健美操、武術(shù)等;
(4)相關(guān)歌曲的伴舞。
3、曲藝類:
(1)喜慶、熱鬧反映生活的的相聲、小品;
(2)經(jīng)典的傳統(tǒng)曲藝類節(jié)目(戲曲、話劇、評(píng)書等);
(3)其它類型的曲藝節(jié)目(樂器類)。
4、每個(gè)部門所報(bào)節(jié)目不限;
5、提倡跨部門組合報(bào)名;
七、年會(huì)進(jìn)行流程
1.參會(huì)人員入場
2.主持人宣布年會(huì)開始
3.總經(jīng)理、董事長、講話;對年終做總結(jié)、表彰員工
5.優(yōu)秀員工發(fā)言
6.聯(lián)歡會(huì)節(jié)目表演
7.互動(dòng)小游戲
8.
閉幕詞
【二】
1、摘紅包
2、電腦隨機(jī)
3、手機(jī)號(hào)碼搶奪
4、氣球
5、飛鏢
6、搖獎(jiǎng)機(jī)搖獎(jiǎng)
7、藏寶圖
8、砸金蛋
9、福利彩票機(jī)
10、轉(zhuǎn)盤抽獎(jiǎng)
大學(xué)生微視頻策劃案 線上抽獎(jiǎng)活動(dòng)方案篇二
6、7月份正值巴西世界杯之際，為借世界杯之“勢”，彩殼飛揚(yáng)項(xiàng)目集“自營店、加盟店、代理商”將在各地區(qū)加盟商開展“來轉(zhuǎn)盤抽獎(jiǎng)贏大禮活動(dòng)”。 活動(dòng)目的：提升銷售業(yè)績，建立起消費(fèi)者信賴的受眾品牌。
活動(dòng)時(shí)間：6月17日至7月13日(逢每周五下午6點(diǎn)至晚上9點(diǎn))
活動(dòng)地點(diǎn)：各地區(qū)加盟店
活動(dòng)對象：過往人群(可拓展范圍)
活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者：
1、各地區(qū)彩殼飛揚(yáng)店
2、【彩殼飛揚(yáng)】策劃部：負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)策劃。
活動(dòng)內(nèi)容概述:
1、轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤一次即為抽獎(jiǎng)一次，消費(fèi)一次即可一次抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)(依次類推)。
2、抽獎(jiǎng)獲得獎(jiǎng)品者即時(shí)兌現(xiàn)。
3、代金券現(xiàn)場即用，不派發(fā)留候使用。
活動(dòng)轉(zhuǎn)盤項(xiàng)目【獎(jiǎng)品大禮】：(也可以自行決定禮品)
1、謝謝參與
2、免費(fèi)數(shù)碼包一個(gè)(50個(gè))
3、贈(zèng)送數(shù)據(jù)線(30條)
4、15元代金券購買有線耳機(jī)
5、謝謝惠顧
6、購買藍(lán)牙耳機(jī)買一送一
7、20元代金券購買內(nèi)存卡
8、購買移動(dòng)電源送一副有線耳機(jī)
9、30元代金券購買移動(dòng)電源
10、謝謝參與
兌獎(jiǎng)?wù)f明：
1、必須掃描關(guān)注“彩殼飛揚(yáng)”官方二維碼，才能進(jìn)入大轉(zhuǎn)盤活動(dòng)區(qū)進(jìn)行活動(dòng)。
2、抽獎(jiǎng)?wù)咧歇?jiǎng)后，工作人員需當(dāng)場核對并兌現(xiàn)獎(jiǎng)品。
活動(dòng)人員安排： 各店自行安排
活動(dòng)工作準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)前必須將抽獎(jiǎng)物料制作好，設(shè)計(jì)好相關(guān)宣傳物料并在微信平臺(tái)上宣傳。(策劃部已經(jīng)設(shè)計(jì)好給到各位去制作)
2、店員活動(dòng)前做好動(dòng)員溝通，在消費(fèi)者進(jìn)行購買消費(fèi)時(shí)熱情對其宣傳告知有“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤抽獎(jiǎng)贏大禮”參加幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤活動(dòng)。
大學(xué)生微視頻策劃案 線上抽獎(jiǎng)活動(dòng)方案篇三
近日，省教育廳防控新型冠狀病毒肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)了《延遲開學(xué)期間中小學(xué)線上教學(xué)工作指引》，引導(dǎo)全省各地在線教學(xué)工作有序、規(guī)范開展，使線上教學(xué)切實(shí)有效服務(wù)于德智體美勞“五育并舉”育時(shí)代新人，確保學(xué)生身心健康有保障、學(xué)習(xí)能力有發(fā)展、學(xué)生素養(yǎng)有提升。
(一)做好課程分類。要將“五育并舉”的育人常態(tài)延展到假期、延遲開學(xué)期間，切忌“突擊行為”。強(qiáng)調(diào)課程育人，統(tǒng)籌考慮國家課程、地方課程、校本課程的實(shí)施，做到學(xué)科課程與綜合課程兼顧。要加強(qiáng)疫情專題綜合課程開發(fā)和實(shí)施，通過跨學(xué)科主題探究、項(xiàng)目研究等方式開展安全教育、科普教育、生命教育和責(zé)任教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)防疫阻擊戰(zhàn)中涌現(xiàn)的先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)社會(huì)美德，增強(qiáng)愛黨愛國愛人民愛社會(huì)主義的思想情感，將立德樹人落到課程、回到生活、延到家庭。
(二)加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。要強(qiáng)化工作統(tǒng)籌，完善“三聯(lián)四通”工作機(jī)制，各級(jí)教育行政部門、教研部門、電教部門積極聯(lián)動(dòng)，教育行政部門做好政策引導(dǎo)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，教研部門做實(shí)在線教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施指導(dǎo)，技術(shù)部門做強(qiáng)平臺(tái)、技術(shù)保障;省、市、縣(市、區(qū))、校要互聯(lián)互通，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，減少低水平重復(fù)建設(shè)。要強(qiáng)化教師資源統(tǒng)籌，充分發(fā)揮骨干教師作用，組織各級(jí)各類名師、優(yōu)秀教師適當(dāng)開發(fā)普適性課程資源，設(shè)計(jì)高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)任務(wù)和練習(xí)，開展針對性的網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)。要強(qiáng)化普適性數(shù)字教學(xué)資源匯聚統(tǒng)籌，各級(jí)教研部門、電教部門應(yīng)做好現(xiàn)有教學(xué)資源的整合、梳理和遴選工作，精心遴選和推薦適合中小學(xué)生的優(yōu)質(zhì)資源，切實(shí)減輕學(xué)校收集、整合資源的負(fù)擔(dān)，不提倡推薦不成體系的、沒有合法出處的資源，避免網(wǎng)絡(luò)迷航。要強(qiáng)化平臺(tái)統(tǒng)籌，建設(shè)和部署課程管理平臺(tái)、教學(xué)管理平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)各級(jí)互聯(lián)互通，全面普及推廣“粵教翔云”數(shù)字教材應(yīng)用服務(wù)平臺(tái)，全省(深圳地區(qū)除外)的義務(wù)教育階段教師和學(xué)生可免費(fèi)使用數(shù)字教材服務(wù)平臺(tái)開展在線教與學(xué)活動(dòng)，各地可結(jié)合本地實(shí)際，用好國家教育資源平臺(tái)、本地網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等。
(三)兼顧個(gè)性差異。全省區(qū)域差異、校際差異、家庭差異和學(xué)生個(gè)體差異較大，既要強(qiáng)調(diào)全省、區(qū)域一盤棋統(tǒng)籌，也要尊重地區(qū)差異、校際差異，各地各學(xué)校在制定線上教學(xué)方案過程中要因地制宜、因校而定，切忌“一刀切”。鼓勵(lì)有條件的學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際，開發(fā)校本綜合課程，開展校本特色的在線教學(xué)與線下學(xué)習(xí)活動(dòng)。線上教學(xué)既要考慮普適性要求，更要充分發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢，科學(xué)采集學(xué)生學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)，精準(zhǔn)分析學(xué)情，精準(zhǔn)施策、因材施教。
各級(jí)教研部門、各學(xué)校要深入研究線上教學(xué)的規(guī)律、特點(diǎn)、實(shí)施策略，不要簡單將線下課堂教學(xué)直接搬到線上進(jìn)行教學(xué)，注意線上教學(xué)和線下學(xué)習(xí)場景的不同，防止照搬套用正常課堂教學(xué)方式、時(shí)長和教學(xué)安排，原則上線上重導(dǎo)學(xué)、答疑，線下重自學(xué)、實(shí)踐。要吃透教材、把準(zhǔn)學(xué)生，教學(xué)指導(dǎo)要盡量具體、形象、生動(dòng)，確保線上導(dǎo)學(xué)、答疑高效高質(zhì)，有效控制學(xué)生使用電子產(chǎn)品的時(shí)間。充分利用居家學(xué)習(xí)特點(diǎn)，合理安排學(xué)生線上學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐、親子討論、閱讀名著名篇等多樣化學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)任務(wù)和內(nèi)容要體現(xiàn)三個(gè)“有利于”，即有利于居家學(xué)習(xí)，有利于學(xué)生主動(dòng)參與，有利于學(xué)生自主進(jìn)行。
要高度重視學(xué)習(xí)任務(wù)、探究問題和作業(yè)評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)質(zhì)量。學(xué)習(xí)任務(wù)要體現(xiàn)科學(xué)性、趣味性和實(shí)踐性，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)思考與動(dòng)手實(shí)踐、身體鍛煉有機(jī)結(jié)合;要強(qiáng)調(diào)問題引導(dǎo)，注重問題的情境性、思維性、發(fā)展性，積極引導(dǎo)學(xué)生以解決問題的方式展開深入的學(xué)習(xí);要加強(qiáng)學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)提供能自我檢測的達(dá)標(biāo)測試，讓學(xué)生及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況，增強(qiáng)學(xué)生成就體驗(yàn)。突出學(xué)科德育功能，積極結(jié)合疫情防控工作開展德育教育，落實(shí)立德樹人要求。要充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力、自律能力培養(yǎng)，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)策略、思維策略、資源運(yùn)用策略的指導(dǎo)，確保學(xué)習(xí)真實(shí)發(fā)生。要減少知識(shí)單向講授、機(jī)械重復(fù)練習(xí)，盡量減少學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中的文字輸入量，鼓勵(lì)學(xué)生用語音、思維導(dǎo)圖、圖片、視頻、演示文稿等形式提交思維性作業(yè)。
線上教學(xué)可以用錄播、直播、答疑的方式進(jìn)行，各地各學(xué)校也可根據(jù)本地本學(xué)校實(shí)際，根據(jù)不同學(xué)段的教學(xué)要求，合理安排線上教學(xué)。普通高中以學(xué)校為主，靈活采用集中教學(xué)、分層教學(xué)、個(gè)性化輔導(dǎo)等方式，鼓勵(lì)有條件的地區(qū)和學(xué)校探索網(wǎng)絡(luò)直播形式。初中由縣(市、區(qū))統(tǒng)籌安排或有條件的學(xué)校以校為單位組織，開展集中教學(xué)、個(gè)性化輔導(dǎo)、主題探究和項(xiàng)目學(xué)習(xí)等方式。小學(xué)由縣(市、區(qū))統(tǒng)籌安排，語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科要強(qiáng)化學(xué)科學(xué)習(xí)能力和生活能力培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，在家庭成員陪伴下開展親子閱讀、繪制思維導(dǎo)圖、創(chuàng)意創(chuàng)作、游戲鍛煉等，綜合學(xué)科(道德與法治、音樂、美術(shù)、體育、科學(xué))建議開展有趣味、有意義的實(shí)踐活動(dòng)。要關(guān)注重點(diǎn)年級(jí)，高三、初三以學(xué)校為單位組織，要積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)梳理重難點(diǎn)、強(qiáng)化薄弱點(diǎn)、研究新熱點(diǎn)，力爭做到“一班一案、一生一表”。
倡導(dǎo)學(xué)科的綜合化教學(xué)，鼓勵(lì)采用大概念、大單元的教學(xué)設(shè)計(jì)，便于學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)，掌握學(xué)科學(xué)習(xí)規(guī)律。要重視音體美勞等科目的教學(xué)，關(guān)注學(xué)生由于疫情防控、延遲開學(xué)而產(chǎn)生的心理特點(diǎn)，根據(jù)居家特點(diǎn)，可以采用“線上學(xué)習(xí)+欣賞，線下實(shí)踐+創(chuàng)作”的方式，培養(yǎng)學(xué)生健康生活能力、審美鑒賞能力、勞動(dòng)實(shí)踐能力，引導(dǎo)學(xué)生積極向上的樂觀心態(tài)。
要充分考慮到線上教學(xué)和居家學(xué)習(xí)的特殊性，建議放慢進(jìn)度，以課程標(biāo)準(zhǔn)的達(dá)標(biāo)為宜，嚴(yán)禁超進(jìn)度、超要求、超標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)，避免偏題、難題、怪題。要合理安排學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間，對小學(xué)低年級(jí)線上學(xué)習(xí)不作統(tǒng)一硬性要求，由家長和學(xué)生自愿選擇;要統(tǒng)籌安排好其他學(xué)段各門學(xué)科的線上課程內(nèi)容，線上課程時(shí)間一般不能超過20分鐘，各學(xué)科每天的學(xué)習(xí)容量要合適，避免各自為政增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。要指導(dǎo)學(xué)生合理安排作息時(shí)間，通過增大休息間隔、做視力保健操、強(qiáng)化體育鍛煉等方式，做到勞逸結(jié)合，保護(hù)視力，增強(qiáng)體魄，保障身心健康。
各級(jí)教育行政部門要按照安全、易用、優(yōu)學(xué)的原則，嚴(yán)格把好線上教學(xué)資源的質(zhì)量關(guān)。教學(xué)資源的來源要合法合規(guī)，推薦的app須經(jīng)教育行政部門審核備案，線上教學(xué)資源鏈接或資源須為正規(guī)渠道資源，教師們在教學(xué)中引用的教學(xué)資源要明確注明出處、合法引用。各地各學(xué)校要建立健全線上課程審核機(jī)制，合格一門上線一門;線上課程按照屬地管理原則，誰開發(fā)、誰提供、誰負(fù)責(zé)，分級(jí)審核;要高度重視教學(xué)資源的政治審查、內(nèi)容審查，尤其是意識(shí)形態(tài)和學(xué)科知識(shí)性錯(cuò)誤審查。
各地各學(xué)校要把線上課程實(shí)施方案做細(xì)做透，確保教研部門、技術(shù)部門、學(xué)校教師“三個(gè)到位”。線上教學(xué)原則上以原班級(jí)為單位組織上課，各校各年級(jí)可統(tǒng)一時(shí)間統(tǒng)一課表，以培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力和自律能力，但不得強(qiáng)行要求學(xué)生每天上網(wǎng)“打卡”。有條件的學(xué)?？梢蚤_展一個(gè)年級(jí)、一個(gè)學(xué)科的“大課”。各學(xué)校和老師要充分利用線上班級(jí)開展學(xué)習(xí)指導(dǎo)、作業(yè)批閱、學(xué)情分析、答疑輔導(dǎo)等。各地教研部門、學(xué)校要加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，確保任課教師在線到位。
要關(guān)注線上教學(xué)對學(xué)生在線學(xué)習(xí)能力的要求，降低技術(shù)使用門檻，盡可能利用一站式應(yīng)用的平臺(tái)，或者成熟度高、公眾使用率高的免費(fèi)平臺(tái)和工具，如微信、qq、釘釘?shù)?，做到少培?xùn)甚至“零培訓(xùn)”。各地電教部門要切實(shí)做好線上教學(xué)的技術(shù)指導(dǎo)，充分考慮到學(xué)生在家庭上網(wǎng)學(xué)習(xí)的各種條件，要大力提升清晰度、穩(wěn)定性、可獲得性，確保錄播、直播的視頻便于網(wǎng)絡(luò)傳輸、利于學(xué)生學(xué)習(xí)。要特別關(guān)注農(nóng)村地區(qū)、留守兒童的學(xué)習(xí)條件，部分開展線上教學(xué)有困難的地區(qū)和學(xué)?？梢圆捎脧V播教學(xué)、電視教學(xué)等作為補(bǔ)充。要加大對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶力度，特別要加強(qiáng)對防疫阻擊戰(zhàn)一線人員子女和農(nóng)村留守兒童的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和關(guān)愛。
各地教育行政部門要認(rèn)真研究和制訂正式開學(xué)方案、教學(xué)計(jì)劃，確保線上教學(xué)與課堂教學(xué)有效銜接。各地各學(xué)校要對延遲開學(xué)期間的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行摸底，對學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量進(jìn)行診斷評(píng)估，精準(zhǔn)分析學(xué)情，提升教學(xué)計(jì)劃的針對性，要防止以居家學(xué)習(xí)完全代替學(xué)校課堂教學(xué)，做到延遲開學(xué)期間的學(xué)習(xí)和正常開學(xué)后的教學(xué)有效銜接，確保課程教學(xué)質(zhì)量。
大學(xué)生微視頻策劃案 線上抽獎(jiǎng)活動(dòng)方案篇四
20xx年6月1日00:00-8月31日24:00
“謳歌新時(shí)代 開啟新征程”專題知識(shí)競賽
xx縣圖書館持證讀者
讀者通過xx縣圖書館的超星移動(dòng)圖書館平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)上答題比賽，每題限時(shí)10秒鐘，答題數(shù)量、時(shí)間和答題次數(shù)不限，系統(tǒng)會(huì)根據(jù)參加活動(dòng)者每次答題對錯(cuò)及用時(shí)，轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的積分，同時(shí)會(huì)對參加活動(dòng)者多次答題的積分進(jìn)行自動(dòng)累加?；顒?dòng)截止后，根據(jù)讀者個(gè)人累計(jì)積分多少確定名次(注：若累計(jì)積分相同，則按照獲得該積分的先后順序排名)。
第一步：移動(dòng)圖書館手機(jī)客戶端安裝
1、掃描下方二維碼;
2、選擇用瀏覽器打開;
3、點(diǎn)擊下載并安裝。
第二步：借閱證號(hào)登陸
1、打開客戶端點(diǎn)擊右下角“我的”，點(diǎn)擊左上角灰色頭像
2、選擇“單位賬號(hào)”輸入xx縣圖書館，輸入借閱證證號(hào)和借閱證密碼(已修改過密碼的讀者使用自行修改的密碼登陸，未修改過密碼的讀者,登陸密碼為自己姓名拼音首字母的縮寫，如姓名為張三，登陸密碼為zs)。
第三步：活動(dòng)參與
登陸后進(jìn)入移動(dòng)圖書館首頁，點(diǎn)擊“知識(shí)競賽”模塊即可登陸答題。
活動(dòng)流程：
1、圖書館開通答題平臺(tái)。
2、讀者進(jìn)行網(wǎng)上答題。
3、統(tǒng)計(jì)成績，確定各等次獎(jiǎng)項(xiàng)。
七、參賽說明：
1、每題限時(shí)10秒鐘，答題時(shí)間越短，分?jǐn)?shù)越高;
2、知識(shí)競賽共3000題，答題數(shù)量、時(shí)間和答題次數(shù)不限;
3、系統(tǒng)根據(jù)答題結(jié)果自動(dòng)累計(jì)積分，按積分排名;
4、本次活動(dòng)解釋權(quán)歸xx縣圖書館所有。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值1000元的空氣凈化器一臺(tái),并頒發(fā)證書;
二等獎(jiǎng)2名，獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值500元的運(yùn)動(dòng)手環(huán)一支,并頒發(fā)證書;
三等獎(jiǎng)3名，獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值200元的床品四件套一套，并頒發(fā)證書;
設(shè)立15名優(yōu)秀獎(jiǎng)，頒發(fā)證書。
大學(xué)生微視頻策劃案 線上抽獎(jiǎng)活動(dòng)方案篇五
在觀摩同題異構(gòu)課堂教學(xué)活動(dòng)中，每一節(jié)優(yōu)秀課例都能幫助我校教師潛心研究教材、理解教材、激活教材，同時(shí)也能幫助每一位教師打開思路，形成個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)方法與教學(xué)手段的更新，營造更加和諧的教學(xué)研究氛圍。
組長：仇偉紅
組員：xx等
20xx年3月28日至3月30日
1．教學(xué)觀摩
要求每位老師自行完成視頻觀看。記錄課堂教學(xué)過程，并寫好評(píng)課記錄。
2．教學(xué)研討
通過觀摩課例后，組織老師們交流學(xué)習(xí)心得，是必不可少的環(huán)節(jié)。討論是一種互動(dòng)的研究，是一個(gè)共同參與、共同構(gòu)建的過程。鼓勵(lì)全體英語組全體教師交流自己的所思，所感，所悟。
3．教學(xué)總結(jié)
通過騰訊會(huì)議交流，分析我校在語法教學(xué)中存在的問題，提煉語法教學(xué)的原則并制定提升課堂教學(xué)效益的方案。
大學(xué)生微視頻策劃案 線上抽獎(jiǎng)活動(dòng)方案篇六
贈(zèng)品促銷也是常用的促銷手段之一，通常贈(zèng)品促銷可以達(dá)到比較好的促銷效果，比如：滿x元送。
注意預(yù)算和市場需求，贈(zèng)品要在能接受的預(yù)算內(nèi)，不可過度贈(zèng)送贈(zèng)品而造成營銷困境; 不要選擇次品、劣質(zhì)品作為增品，這樣做只會(huì)起到知得其反的作用。
積分促銷是比較普遍采用的網(wǎng)上促銷方式。并不是所有的商品和服務(wù)都適用積分促銷。積分促銷讓消費(fèi)者通過多次購買或多次參加某些活動(dòng)來增加積分以獲得獎(jiǎng)品。 積分促銷可以增加用戶的訪問次數(shù)和對商品服務(wù)的關(guān)注，以達(dá)到我們的知名度。 例如：積分換禮品活動(dòng)。
獎(jiǎng)品要有誘惑力，可考慮大額超值的產(chǎn)品吸引人們參加;獎(jiǎng)方式要簡單化，網(wǎng)上抽獎(jiǎng)活動(dòng)要策劃的有趣和容易參加。
抽獎(jiǎng)要體現(xiàn)公正公平，有條件的應(yīng)該請公證人員進(jìn)行全程公證，并及時(shí)能過email、公告等形式向參加者通告活動(dòng)進(jìn)度和結(jié)果。
目前網(wǎng)上打折是最常用的一種網(wǎng)上促銷方式。網(wǎng)購不同于傳統(tǒng)超市、商場購物，由于買家看不到實(shí)際的商品存在各種顧慮，再加上配送成本和付款方式的復(fù)雜性，網(wǎng)上打折促銷成為重要的手段之一。
例如：老吧由于經(jīng)常在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)購買圖書，所以每隔一段時(shí)間都會(huì)收到當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的特價(jià)打折或點(diǎn)券折扣促銷信息。
大學(xué)生微視頻策劃案 線上抽獎(jiǎng)活動(dòng)方案篇七
1、通過組內(nèi)的線上研討，樹立問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更好的做好線上教學(xué)。
2、及時(shí)了解學(xué)生線上學(xué)習(xí)呈現(xiàn)的新問題，教師集思廣益及時(shí)研討解決。
3、遵循教育教學(xué)規(guī)律，大膽進(jìn)行線上教改實(shí)驗(yàn)，提高教育教學(xué)的實(shí)踐能力。
梳理音體美線上教學(xué)中的有效方法。
采用視頻會(huì)議的形式進(jìn)行教研。
活動(dòng)地點(diǎn)：青銅峽市第五小學(xué)寧教云在線課堂線上交流。
活動(dòng)內(nèi)容：交流音體美等綜合學(xué)科線上教學(xué)中的有效辦法。
所有綜合組教師針對研討主題交流看法和意見。中心發(fā)言人重點(diǎn)交流，其他教師補(bǔ)充發(fā)言。
1、所有綜合組教師提前上線，組長負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)，確保會(huì)議準(zhǔn)時(shí)開始。
2、活動(dòng)由教研組長組織，分管領(lǐng)導(dǎo)積極參與主題研討活動(dòng)，并提出指導(dǎo)意見和建議。參會(huì)教師人人做好會(huì)議記錄。中心發(fā)言人做主要交流發(fā)言，其他教師人人進(jìn)行交流發(fā)言，教師要認(rèn)真圍繞發(fā)言主題精心準(zhǔn)備，認(rèn)真總結(jié)，切實(shí)總結(jié)出金點(diǎn)子、好做法，能解決線上教學(xué)困惑。
3、中心發(fā)言人將個(gè)人發(fā)言材料上交給組長。
4、做美篇的教師負(fù)責(zé)照片、小視頻的拍照、采集工作。
大學(xué)生微視頻策劃案 線上抽獎(jiǎng)活動(dòng)方案篇八
根據(jù)《山東省教育廳新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于做好疫情防控期間普通高等學(xué)校教學(xué)組織與管理工作的通知》文件精神，針對新型冠狀病毒肺炎對我校的開學(xué)和課堂教學(xué)產(chǎn)生的影響，制定本方案。
各二級(jí)學(xué)院要認(rèn)真梳理20xx年春節(jié)學(xué)期開課情況，合理調(diào)整教學(xué)進(jìn)程，充分發(fā)揮我校已有的線上教學(xué)資源，依托上級(jí)教育行政主管部門推送各類線上教學(xué)平臺(tái)，開展線上教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“停課不停教，停課不停學(xué)”，保證疫情防控期間教學(xué)質(zhì)量。
1.制定開課計(jì)劃
各二級(jí)學(xué)院組織專業(yè)負(fù)責(zé)人，認(rèn)真研究人才培養(yǎng)方案，制定疫情防控期間專業(yè)線上開課計(jì)劃，開課計(jì)劃內(nèi)容包括專業(yè)名稱、課程名稱、課程代碼、任課教師、課程表，保證2月17日正式開課。
2.組織線上教學(xué)資源
各二級(jí)學(xué)院充分利用我校已有的線上教學(xué)資源，并積極開拓全國各類教學(xué)平臺(tái)提供的教學(xué)資源實(shí)施教學(xué)活動(dòng)。
（1）積極利用教育部及山東省教育廳提供的各類教學(xué)資源組織教學(xué)
教育部及山東省教育廳提供的各類教學(xué)資源共有22個(gè)教學(xué)平臺(tái)及1291門國家精品在線課程和401門國家虛擬仿真實(shí)驗(yàn)課程，合計(jì)2.4萬余門，平臺(tái)及課程資源可參見附件1，二級(jí)學(xué)院可組織教師選用。
（2）積極利用我校合作的超星及智慧樹教學(xué)平臺(tái)組織教學(xué)
各二級(jí)學(xué)院組織學(xué)生利用居家防疫時(shí)間積極學(xué)習(xí)放假前學(xué)生在教務(wù)管理系統(tǒng)已選的課程，具體選課情況見附件2，學(xué)生可通過手機(jī)端學(xué)習(xí)通app、知到app（智慧樹）或網(wǎng)頁端超星、智慧樹學(xué)習(xí)。
目前山東課程聯(lián)盟有1033門課程資源，包含公共課程及專業(yè)課程資源，可參見附件3。山東高等學(xué)校在線開放課程平臺(tái)網(wǎng)址。
（4）任課教師可利用超星和智慧樹平臺(tái)面向?qū)W生進(jìn)行現(xiàn)場直播、視頻推送、組織討論、答疑等教學(xué)活動(dòng)。
具體技術(shù)問題可咨詢教務(wù)處蘇道春老師。
教務(wù)處把山東課程聯(lián)盟（智慧樹）和超星泛雅教學(xué)平臺(tái)培訓(xùn)材料下發(fā)到二級(jí)院系，并于2月12日前對各二級(jí)學(xué)院教學(xué)院長和系主任進(jìn)行培訓(xùn)，各二級(jí)學(xué)院通過線上培訓(xùn)為本院系授課的各位任課教師，保證人人都能使用，教務(wù)處將檢查培訓(xùn)情況。
1.各二級(jí)學(xué)院以專業(yè)為單位制定具體的開課方案，并在開課前三天通知到每一位任課教師及學(xué)生。
2.每位任課教師以開課班級(jí)為單位建立一個(gè)微信群或qq群，并由各二級(jí)學(xué)院負(fù)責(zé)通知該課程、該班級(jí)學(xué)生加入課程微信或qq群，開課之前完成。在群中教師可對學(xué)生布置教學(xué)任務(wù)，對疑難問題進(jìn)行答疑、授課及對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查等活動(dòng)。教師根據(jù)課程安排當(dāng)天將教學(xué)任務(wù)推送給學(xué)生，學(xué)生對每天的學(xué)習(xí)情況以圖片、視頻、文字等形式上傳群里或任課教師的郵箱里，老師要對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行存檔，作為課程成績的一部分。
3.每位任課教師根據(jù)課程資源情況選擇一門線上教學(xué)資源，并備好課，做好開課準(zhǔn)備。若無相應(yīng)課程的線上教學(xué)資源，教師可自行準(zhǔn)備指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
4.每位任課教師制定線上開課計(jì)劃（至少2周），并將選擇的線上教學(xué)資源和開課計(jì)劃推送給學(xué)生。
5.各二級(jí)教學(xué)單位要根據(jù)以上方案，制定本部門的線上教學(xué)方案。
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