學(xué)校教育技術(shù)裝備總結(jié)

格式:DOC 上傳日期:2023-09-09 18:20:15
學(xué)校教育技術(shù)裝備總結(jié)
時間:2023-09-09 18:20:15     小編:琴心月

總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)校教育技術(shù)裝備總結(jié)篇一

1、了解冬天明顯的特征,感知冰的特性。

2、能聽信號變換速度跑。能堅(jiān)持冬季戶外活動,體驗(yàn)冬季活動的樂趣。

3、能理解并復(fù)述故事內(nèi)容,能聽辨語音,轉(zhuǎn)述簡單的事情。

4、發(fā)展幼兒對科學(xué)的興趣,嘗試用自己想的辦法解決問題。

5、會用歡快跳躍的唱法表現(xiàn)歌曲活潑有力的情緒,體驗(yàn)與同伴合作對唱歌曲的快樂。

6、會選擇多種材料進(jìn)行粘貼活動。

7、知道自我保護(hù),知道關(guān)心幫助他人,喜歡小動物。

8、學(xué)習(xí)幾何圖形在生活中的運(yùn)用,練習(xí)圖形分類。

9、培養(yǎng)幼兒觀察和感受能力。

10、幫助孩子了解一些冬季保健和多發(fā)病預(yù)防常識。

11、讓幼兒養(yǎng)成對人尊敬,有禮貌的號習(xí)慣,正確使用禮貌用語。

12、感受冬天的特征,(吹風(fēng),下雨…………)

二、工作重點(diǎn):

1.加強(qiáng)對班內(nèi)幼兒的觀察,做好衛(wèi)生消毒工作,預(yù)防傳染病發(fā)生。

2.加強(qiáng)幼兒體格鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

3.認(rèn)真填寫并發(fā)放幼兒反饋表。

4.認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。

5、中午值班老師坐在幼兒旁邊,不能離太遠(yuǎn)。

6、嚴(yán)謹(jǐn)接送卡制度

三、衛(wèi)生、保健

1、每周勤給幼兒剪指甲,每月清洗床單。

2、孩子入園時穿戴好罩衣。

3、督促幼兒飯前、便后洗手,打香皂。(用流動水清洗)

4、做好衛(wèi)生消毒工作。

四、常規(guī)培養(yǎng)幼兒懂禮貌、講衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

五、家園共教

1.繼續(xù)做好家訪、電訪工作。

2.重視孩子的體育鍛煉,能利用假日帶孩子遠(yuǎn)足、爬山、晨煉等。

3.數(shù)學(xué)方面引導(dǎo)幼兒認(rèn)識圖形,感知學(xué)習(xí)用多種方法進(jìn)行排序。

學(xué)校教育技術(shù)裝備總結(jié)篇二

為了進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)應(yīng)用型、技能型人才。根據(jù)電大20--年教育督導(dǎo)工作規(guī)劃,特制定我校20--年教學(xué)督導(dǎo)工作規(guī)劃。

一、以教學(xué)工作為中心,全面提高對教學(xué)督導(dǎo)的認(rèn)識

組織督導(dǎo)小組全體成員認(rèn)真學(xué)習(xí)電大教學(xué)督導(dǎo)精神,把教學(xué)督導(dǎo)與規(guī)范化管理結(jié)合起來,深化教學(xué)質(zhì)量。圍繞教學(xué)工作的中心地位,全方位做好教學(xué)督導(dǎo)工作,督導(dǎo)小組全體成員要認(rèn)識到,在市場經(jīng)濟(jì)條件下,學(xué)校有特色才有生活,教師有專業(yè)才有權(quán)威。學(xué)生有特效才有出路。通過學(xué)習(xí),可以全面提高督導(dǎo)水平,做到督導(dǎo)教學(xué)、督導(dǎo)管理、督導(dǎo)改革、督導(dǎo)研究、督導(dǎo)指導(dǎo),不斷提高辦學(xué)質(zhì)量,為學(xué)校的可持續(xù)、長遠(yuǎn)發(fā)展服務(wù)。

二、以提高質(zhì)量為根本,切實(shí)開展教學(xué)督導(dǎo)工作

今年,我們主要開展以下工作:

1、全面督導(dǎo)“五個重視教學(xué)”,加強(qiáng)對教師課堂教學(xué)的檢查。督導(dǎo)小組的每個成員都鼓勵教師以標(biāo)準(zhǔn)化和制度化的方式備課、上課、批改作業(yè)、指導(dǎo)和評估。

2、開展初、中、終階段教學(xué)檢查。初始教學(xué)檢查關(guān)鍵教師的選擇、教材和教學(xué)大綱的可用性、資源的準(zhǔn)備以及正常的教學(xué)秩序;期中檢查重點(diǎn)是教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度的執(zhí)行情況,作業(yè)作業(yè)的批改情況,學(xué)生對老師的反饋情況;期末,我們將重點(diǎn)完成教學(xué)任務(wù),評估教學(xué)工作,評估學(xué)生民主。

3、加強(qiáng)日常例行檢查。檢查老師是否提前到,遲到早退,接手機(jī),隨意調(diào)課等。并公布各專業(yè)課的出勤情況,以便對教師和督學(xué)進(jìn)行監(jiān)督。

4、加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查,檢查實(shí)驗(yàn)班師生是否到位,教學(xué)內(nèi)容是否有針對性,能力培養(yǎng)是否體現(xiàn)適用性。

5、加強(qiáng)對遠(yuǎn)程開放教育各班教師指導(dǎo)過程和形成性評價過程的檢查和監(jiān)督。開放教育作為一種新的教學(xué)模式,重在引導(dǎo)學(xué)習(xí)而非教學(xué);是網(wǎng)絡(luò)資源和各種教學(xué)媒體的綜合利用,而不是單一媒體的使用;自主學(xué)習(xí)是基于作業(yè)、在線答疑、討論、bbs交流、小組學(xué)習(xí),而不是集中學(xué)習(xí)。通過教學(xué)督導(dǎo),有目的地提高教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)和修復(fù)的水平,提高學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力。

6、開展畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的監(jiān)督。特別是從選題、過程指導(dǎo)、答辯、評估等環(huán)節(jié),防止項(xiàng)目老源頭,設(shè)計(jì)(運(yùn)營)內(nèi)容雷同,答辯評估走過場,完成質(zhì)量不高。保證畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高。

三、以規(guī)范化管理為突破口,增強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)的教學(xué)支持服務(wù)功能

4、積極開展業(yè)務(wù)研究,不斷提高教學(xué)督導(dǎo)人員的工作能力、水平和素質(zhì);

5、為教學(xué)基本建設(shè)提出有價值的建議和方案,為學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展提出建設(shè)性意見。

為確保上述工作順利完成,電信學(xué)院二級監(jiān)管小組工作計(jì)劃制定如下:

一是積極探索教學(xué)督導(dǎo)新模式。

采取“統(tǒng)一安排、分散實(shí)施”的工作模式,全面、分層、協(xié)調(diào)開展教學(xué)督導(dǎo)工作,充分發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)作用。同時,督導(dǎo)工作緊緊圍繞教學(xué),注重課堂教學(xué)和課外輔導(dǎo)的質(zhì)量;評估教師如何教學(xué)和學(xué)生如何學(xué)習(xí);它不僅監(jiān)督教學(xué)一線,而且檢查教學(xué)管理。應(yīng)努力從教與學(xué)、教學(xué)與管理等方面研究解決本科教學(xué)中存在的問題,為教師、教學(xué)管理者和學(xué)生提供幫助和指導(dǎo)。

二、加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)和宣傳,促進(jìn)督導(dǎo)工作交流。

利用各種機(jī)會和渠道,宣傳介紹教學(xué)督導(dǎo)工作和教學(xué)督導(dǎo)小組成員;組織教學(xué)督導(dǎo)小組成員到兄弟學(xué)院參觀交流,學(xué)習(xí)兄弟學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

三、努力開展教學(xué)研究,努力提高教學(xué)工作水平。

作為教研室主任,要立足教學(xué)一線,密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐,開展教學(xué)研究工作,充分發(fā)揮智庫作用,為加強(qiáng)教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量提供建議;作為二級督導(dǎo)小組成員,要根據(jù)學(xué)院教學(xué)工作的實(shí)際情況,積極向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門提出建議。

四、強(qiáng)化督導(dǎo)評估機(jī)制,有效解決教學(xué)問題。

學(xué)校教育技術(shù)裝備總結(jié)篇三

以建設(shè)“堅(jiān)強(qiáng)陣地”和“溫暖之家”為目標(biāo),以“黨群共建,創(chuàng)先爭優(yōu)”為契機(jī),以建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型婦女組織為重點(diǎn),積極整合社會各方資源,團(tuán)結(jié)動員全體婦女教職工以主人翁的勞動熱情和創(chuàng)造活力,不斷發(fā)揮婦女教職工的積極性和創(chuàng)造性,引領(lǐng)本單位婦女積極開展“爭當(dāng)優(yōu)秀女性、爭創(chuàng)美好家園、爭創(chuàng)先進(jìn)組織”等各項(xiàng)實(shí)踐活動,努力提高婦女的素質(zhì)和生活幸福指數(shù),促進(jìn)家庭和睦與社會和諧。

一、指導(dǎo)思想

參照上海市教育系統(tǒng)“婦女之家”評估細(xì)則(試行)文件,建立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,以創(chuàng)建“婦女之家”為契機(jī),積極爭取黨政領(lǐng)導(dǎo)的支持,進(jìn)一步改善本單位婦女工作在組織體制、干部配備、經(jīng)費(fèi)保障、陣地建設(shè)等方面的條件和環(huán)境;充分發(fā)揮女性社團(tuán)和婦女代表的積極作用,不斷擴(kuò)大、提升婦女組織的凝聚力、影響力,進(jìn)一步做好新形勢下黨的婦女工作,把婦女組織真正建設(shè)成為黨開展婦女工作的堅(jiān)強(qiáng)陣地和深受廣大婦女信賴和熱愛的溫暖之家。

二、創(chuàng)建工作措施

(一)組織學(xué)習(xí)、激發(fā)熱情

進(jìn)一步學(xué)習(xí)普及婦女維權(quán)的法律法規(guī),利用網(wǎng)絡(luò)、公告欄等載體來宣傳普及《中華人民共和國婦女權(quán)益保障法》等法律法規(guī),依法保障女教職工的合法權(quán)益。加強(qiáng)對我園女教職工的“四期”保護(hù),更好地落實(shí)和維護(hù)女性的特殊權(quán)益。針對近年我園教師隊(duì)伍中的青年女教師較多的情況,合理規(guī)劃生育,落實(shí)好計(jì)劃生育穩(wěn)定性措施,保障正常的教學(xué)教育秩序。積極維護(hù)廣大女教職工合法權(quán)益,充分發(fā)揮她們的積極性和創(chuàng)造性。

(二)活動載體、形式多樣

“婦女之家”以服務(wù)女教師需求為重點(diǎn),正確把握女教師成長發(fā)展的需求,并為之提供豐富多彩、科學(xué)有效的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

1、創(chuàng)建讀書校園文化

為了豐富教師業(yè)余生活,讓生命在閱讀中更加精彩,營造濃厚的讀書氛圍,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,使每一位教師在閱讀中開闊視野,增長知識,豐富內(nèi)涵,提高教書育人的能力。我們開展教師“品讀經(jīng)典”活動,在讀書中分享、在讀書中成長。幼兒園將精心挑選優(yōu)秀書籍,和老師們一起分享閱讀的快樂,并通過撰寫讀書心得、開展讀書沙龍活動,在交流中共同學(xué)習(xí),更新觀念,豐富教育智慧,促進(jìn)教育創(chuàng)新,形成進(jìn)取、互學(xué)的氛圍,積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)。

2、立足本職創(chuàng)優(yōu)爭先

堅(jiān)持“育人以愛為先,公平以廉為本”。全意全意為家長和孩子服務(wù),我們開展評選優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀班主任、師德之星、優(yōu)秀后勤服務(wù)明星、保育之星等,通過創(chuàng)優(yōu)爭先活動,樹立榜樣,并通過網(wǎng)絡(luò)、園務(wù)公開等形式公示,并做好宣傳和學(xué)習(xí)先進(jìn)工作。同時通過師德論壇、師德征文、開展師德演講比賽等形式,不斷增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感,真正做到誠信做人、真心待人、精心育人。幼兒園還將通過愛心義賣、愛心捐助、扶貧幫困、社區(qū)送教等等,給需要幫助的人送去溫暖。

學(xué)校教育技術(shù)裝備總結(jié)篇四

一、 看重學(xué)習(xí),營造氣氛。

本學(xué)期我們繼承認(rèn)真解讀了各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)真改動了各學(xué)科的教授教化老例,并結(jié)合自身學(xué)科的特點(diǎn)滲透到教授教化中。注重認(rèn)識理解新課程革新的理念和思想,能積極革新講堂教授教化,以學(xué)生成長為本,看重學(xué)生介入講堂教授教化??粗孛观蔚慕萄羞\(yùn)動質(zhì)量。盡力研究課本、研究學(xué)生,更新教授教化看念,用今世教授教化看指導(dǎo)教授教化,漸漸實(shí)現(xiàn)由經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師的轉(zhuǎn)化,進(jìn)步教授教化和科研程度。并讓教師清醒認(rèn)識到,作為教師,傳授知識是我們的工作,但我們還肩負(fù)著更緊張的任務(wù)便是贊助學(xué)生在人生發(fā)展的緊張時刻能懂得如何做人。為此,我們教研組從講堂聽講后果入手,聽隨堂課、實(shí)時點(diǎn)評。我們還應(yīng)用業(yè)余光陰相互交流教授教化中的問題,尋求辦理的方法。全組教師樂于參加教研組運(yùn)動,學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),鉆研課本,認(rèn)真?zhèn)湔n,常常相互聽課,實(shí)時交流,總結(jié),推廣教授教化經(jīng)驗(yàn)。

二、 進(jìn)步教師才能,改進(jìn)講堂教授教化

我們還認(rèn)識到研究課本,闡發(fā)課本的三維目標(biāo),能力真正的全面進(jìn)步講堂教導(dǎo)教授教化的質(zhì)量,能力匆匆進(jìn)每個教師和學(xué)生都有提高,都有成長。我們首先從學(xué)科課本的內(nèi)容上展開討論,因此綜合組提出了每個學(xué)科組要增強(qiáng)課本的闡發(fā),肯定三維目標(biāo)。各學(xué)科教師訂定環(huán)抱教授教化計(jì)劃提前備好一周課。并加以點(diǎn)評或當(dāng)面交流;在學(xué)校名優(yōu)教師教授教化展示運(yùn)動中朱云忠和鄭晶晶倆位先生為綜合學(xué)科先生上了2節(jié)異常勝利的展示課,人人通過看課、研討、交流等歷程,逐步理解把握“課程標(biāo)準(zhǔn)”,控制運(yùn)用多元評價方法進(jìn)行教授教化,從而匆匆進(jìn)講堂轉(zhuǎn)型。

四、對往后工作的思考

在新課改的要求下,環(huán)抱學(xué)校的工作,我們認(rèn)識到進(jìn)一步健全綜合組的老例治理是匆匆進(jìn)每一位教師發(fā)展的癥結(jié),為扶植一支高素質(zhì)的教師步隊(duì),各人為成有特長的'先生,從而為創(chuàng)特色項(xiàng)目做好根基。我們還要繼承抓好綜合組的教導(dǎo)教授教化成長的工作,平時要注重增強(qiáng)學(xué)習(xí)研究,在新的范疇和空間成長教師的才能,為實(shí)現(xiàn)課程革新出一份力,在音樂、體育、美術(shù)、自然、信息等學(xué)科的綜合實(shí)踐中,盡力在教導(dǎo)教授教化科研方面開發(fā)新的角度、新的道路,使綜合學(xué)科的教導(dǎo)教授教化工作上一個新臺階。

學(xué)校教育技術(shù)裝備總結(jié)篇五

20__-20__學(xué)年度,第三小學(xué)將秉承“樂為本”教學(xué)理念,以“推進(jìn)課改進(jìn)程,提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為中心,以“教學(xué)常規(guī)、教育科研、教師培訓(xùn)、教學(xué)活動”四個方面的工作為基本點(diǎn),細(xì)致認(rèn)真、有實(shí)效性、創(chuàng)造性的開展教學(xué)工作,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高課堂教學(xué)水平,推進(jìn)教學(xué)改革進(jìn)程,提升課堂教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。

二、工作目標(biāo):

創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)管理工作,實(shí)現(xiàn)管理提效。

注重教學(xué)研究活動實(shí)效,加快課改進(jìn)程。

加大校本培訓(xùn)活動力度,力求優(yōu)師提質(zhì)。

開展多項(xiàng)師生競賽活動,務(wù)求以賽增效。

三、工作措施:

(一)常規(guī)管理工作:

1.實(shí)行集體備課,做好服務(wù)管理工作。

各學(xué)年組教師進(jìn)行集體備課。時間安排為每周二下午為一、三、五學(xué)年,周三下午為二、四、六學(xué)年。

本學(xué)年度要嚴(yán)格備課管理,實(shí)行備課教案審查制度。第一步,個人備課,各年組長進(jìn)行審核;第二步,集體備課形成主教案;第三步每位教師個性化的二次備課(在空白處加批注)。第四步,分包學(xué)年主任進(jìn)行審核,合格后使用,務(wù)求實(shí)現(xiàn)備課提效。

2.堅(jiān)持聽“推門課”,提升常態(tài)教學(xué)效果。

常態(tài)教學(xué)是為學(xué)生打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在教學(xué)常規(guī)管理中,對課堂教學(xué)效果的考核一直是薄弱環(huán)節(jié)。為改變此局面,本學(xué)年度,教學(xué)副校長將帶領(lǐng)教導(dǎo)主任和副主任,每周最少一次,共同深入課堂聽“推門課”,當(dāng)堂做記錄,課后由副校長進(jìn)行整理并及時反饋給任課教,并做好跟蹤指導(dǎo),務(wù)求以此強(qiáng)化常態(tài)教學(xué)管理,提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

3. 規(guī)范批改標(biāo)準(zhǔn),舉辦作業(yè)展評活動。

本學(xué)年度,將把作業(yè)批改檢查作為常規(guī)管理的重點(diǎn)工作。作業(yè)要在落實(shí)以“精選、精講、精練、精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有改必評、有錯必糾”上下功夫,作業(yè)批改要及時,書寫與格式要規(guī)范,特別作文批改,8篇的話5詳3略,10篇的話6詳4略。本著以鼓勵為主的原則,開展作業(yè)展評活動,開學(xué)初制定作業(yè)批改競賽方案,規(guī)范作業(yè)批改標(biāo)準(zhǔn),并下發(fā)至每個學(xué)年,期末進(jìn)行作業(yè)評改大賽,務(wù)求以賽增效。

(二)教育科研工作:

1.推進(jìn)“三微”教學(xué)研究工作。

三微即:微團(tuán)隊(duì)、微課題、微視頻。

(1)加強(qiáng)微團(tuán)隊(duì)建設(shè)。在以學(xué)年組為單位組建的微團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)上,進(jìn)一步組建以學(xué)科為標(biāo)準(zhǔn)的研究團(tuán)隊(duì),分兩個層面開展團(tuán)隊(duì)研究活動:一是以學(xué)年為單位的微團(tuán)隊(duì)“一課多講”活動,按照從高到低的學(xué)年順序進(jìn)行,每兩周完成一個團(tuán)隊(duì)的活動;二是以學(xué)科為單位的團(tuán)隊(duì)集體磨課活動,以自愿為原則,每兩周集體活動一次。

(2)深化微課題研究。堅(jiān)持“問題即課題”的原則,以學(xué)生能力培養(yǎng)需求,教師個人專業(yè)特點(diǎn),課堂急需解決問題為依據(jù),確立本年度的研究課題,開展微課題研究工作。

(3)繼續(xù)微視頻實(shí)驗(yàn)。以“微課”實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)中的教師為先行者,進(jìn)行微視頻的錄制,嘗試進(jìn)行“微課”實(shí)驗(yàn),微視頻內(nèi)容包括朗讀、寫字、習(xí)作指導(dǎo)、例題講解等,通過資源共享,體現(xiàn)“微課”課外解惑輔導(dǎo)的作用。

2. 深入開展課題研究活動。

一是在十二月份舉行四至六學(xué)年校園道德情景劇大賽,希望通過本次活動,促進(jìn)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教充,推動國家級課題研究進(jìn)程。

二是每周進(jìn)行“三度四適法”寫字教學(xué)實(shí)驗(yàn)班教學(xué)實(shí)驗(yàn),為課題實(shí)驗(yàn)工作做好準(zhǔn)備。

(三)教師培訓(xùn)工作:

1.以“寫字”培訓(xùn)為中心,大力開展教師基本功培訓(xùn)活動。

一是以鋼筆字(楷書)為主,每雙周周四下午放學(xué)后進(jìn)行集中培訓(xùn)。

二是邀請縣書法家協(xié)會,來校開展“書法進(jìn)校園”培訓(xùn)活動。

三是繼續(xù)開展多媒體使用培訓(xùn),所有老師達(dá)到熟練使用“班班通”的程度。

2. 繼續(xù)開展“學(xué)名師 促提升 造精品”教師系列培訓(xùn)活動。

每單周周四下午放學(xué)后,全體教師集中學(xué)習(xí)。上學(xué)期,重點(diǎn)學(xué) 習(xí)于永正老師的“五重”特色教學(xué)。通過學(xué)習(xí),讓教師能在作文教學(xué)上得到啟發(fā),掌握方法,使自己的教學(xué)思想得到“解放”。在通過一系列的反思動,推動教師提高自身課堂教學(xué)水平。

3. 結(jié)合教學(xué)競賽活動,展示“師”帶“徒”(青藍(lán)工程)效果。

充分發(fā)揮骨干教師作用,從指導(dǎo)備課——聽課——評課——總結(jié)等環(huán)節(jié),促進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)水平的提高。

(四)學(xué)生培養(yǎng)方面

1.扎實(shí)有效的開展“三個一”活動。

本學(xué)年度,結(jié)合“微視頻”錄制實(shí)驗(yàn)活動,精選每日“三個一”的訓(xùn)練內(nèi)容,加大早晨誦讀和中午練字的檢查力度,將平時的檢查結(jié)果納入期末的教師考核之中。將個別提醒與定期總結(jié)相結(jié)合,對出現(xiàn)較多的問題,及時提出并糾,真正扎實(shí)有效的開展活動,培養(yǎng)學(xué)生能力。

2.擴(kuò)大變考為賽范圍,全方位培養(yǎng)學(xué)生。

“變考為賽”活動是我校的一大特色,我們將繼續(xù)完善此活動。本學(xué)年度計(jì)劃將此類活動擴(kuò)大范圍,增加內(nèi)容,給每位科任教師組織和展示的機(jī)會,每月由不同的學(xué)科教師,組織至少一次學(xué)科競賽活動。

總之,教學(xué)工作要精細(xì)化管理,從細(xì)、從實(shí),持之以恒,不斷創(chuàng)新,穩(wěn)定和提升我校的教學(xué)質(zhì)量。

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