很多人在看完電影或者活動(dòng)之后都喜歡寫一些讀后感，這樣能夠讓我們對(duì)這些電影和活動(dòng)有著更加深刻的內(nèi)容感悟。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢？接下來(lái)我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文，我們一起來(lái)看一看吧，希望對(duì)大家有所幫助。
從外星球來(lái)的孩子讀后感篇一
這個(gè)寒假，我讀了一本名叫《從外星球來(lái)的孩子》的書注(笑貓日記系列)。
這本書講的是：在春天就開來(lái)到的時(shí)候，笑貓爸爸放棄工作陪著整日無(wú)所事事，無(wú)比懊喪的兒子胖頭，來(lái)到一所寵物特技學(xué)校，他們希望胖頭在這里找到自信與心中的光亮。在刻苦學(xué)習(xí)鋼琴的那些日子里，胖頭在銀杏林里遇到了一個(gè)小男孩，——一個(gè)也有著同樣的心理疾病的孩子。在笑貓爸爸的幫助下，兩個(gè)孩子成了親密的朋友，并走進(jìn)了彼此的內(nèi)心世界，開始了一段奇妙而溫馨的成長(zhǎng)之旅。胖頭和小男孩在一起的每一天，都有不可思議的事發(fā)生，不知不覺(jué)中，笑貓爸爸醫(yī)好了胖頭和小男孩的自閉癥。
讀完這本書，我感受到了父愛(ài)的偉大。我的身上也發(fā)生過(guò)一件有關(guān)父愛(ài)的事，在隆冬的季節(jié)，有一天上學(xué)，因走的匆忙，忘記帶“補(bǔ)血藥劑”——水杯了，看著爸爸心急如焚的表情，我心里想：“不就是瓶水嗎，用得著那么驚慌嗎”想罷我便背著書包，懷著對(duì)爸爸不滿的心情走進(jìn)了教室。第一節(jié)一下課，就聽到同學(xué)大聲喊我“郭銳意”你爸來(lái)了，我連忙跑出教室，只見爸爸凍得渾身直抖，頭發(fā)、眉毛，都讓寒霜染成了白色，臉凍比紅富士蘋果還要紅，這時(shí)，我鼻子一酸，眼淚差點(diǎn)流出來(lái)，爸爸微笑著從懷里拿出我的水杯，說(shuō)道：“銳意”，你扁桃體經(jīng)常發(fā)炎每天的水量一定要充足，說(shuō)完便趕著上班去了。
父愛(ài)讓我們變的堅(jiān)強(qiáng)，父愛(ài)讓我不畏前方，父愛(ài)讓我們的人生目標(biāo)也變得更清楚。
從外星球來(lái)的孩子讀后感篇二
但使我讀得受益匪淺的一本書是《從外星球來(lái)的孩子》。
看完了這本書，我明白了：學(xué)習(xí)一項(xiàng)本領(lǐng)，即使你沒(méi)有天賦，但是你只要有一顆專注的心，總會(huì)進(jìn)步，看看胖頭做事總是堅(jiān)持不懈，而我總是半途而廢：打乒乓球，一年就放棄了；田徑運(yùn)動(dòng)，一年也放棄了；練排球，幾天就放棄了……所以，我一項(xiàng)本領(lǐng)都沒(méi)學(xué)好。
我以后學(xué)習(xí)本領(lǐng)一定要有始有終，學(xué)好一項(xiàng)項(xiàng)本領(lǐng)。
從外星球來(lái)的孩子讀后感篇三
樹，還有一只小貓給他鮮花那。
這一定是一個(gè)有趣的故事，便迫不及待地翻開了這本書。
這本書，是楊紅櫻的著作品。這本書的主人公是一個(gè)患有孤獨(dú)癥的小男孩，和虎皮貓的孩子胖頭。
亮。胖頭在特技學(xué)校選了鉆圈，可因?yàn)槟莻€(gè)老師太嚴(yán)格，胖頭不喜歡他，所以放棄了。第二天球球老老鼠經(jīng)過(guò)千挑萬(wàn)選為胖頭選了一位既溫柔，又漂亮的鋼琴老師，可是，胖頭一 點(diǎn)都沒(méi)有音樂(lè)細(xì)胞，音樂(lè)細(xì)胞，不過(guò)胖頭愿意試試看，這一試，試出了胖頭的認(rèn)真，專注，也試出了胖頭的音樂(lè)細(xì)胞，連老師都說(shuō)，胖頭雖然不是最聰明的，但它是最認(rèn)真的。在 刻苦學(xué)習(xí)鋼琴的那些日子里， 胖頭在銀杏林里發(fā)現(xiàn)了個(gè)怪孩子，那個(gè)人就是寶寶，寶寶把手舉得很高，圍著一棵銀杏 轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀。胖頭對(duì)這個(gè)孩子很好奇，也很想當(dāng)它的朋友，就 決定跟它爸爸學(xué)微笑。在不久之后，胖頭學(xué)會(huì)了微笑。漸漸地，胖頭走近了這個(gè)小男孩，踏上了一段神奇而溫暖的成長(zhǎng)之旅。胖頭和小男孩在一起的每一天，總是會(huì)有不可思議的 事情發(fā)生。后來(lái)，小貓發(fā)現(xiàn)寶寶（小男孩）不是從外星球來(lái)的孩子，而是患有孤獨(dú)癥的孩子。
這是一個(gè)多么動(dòng)人而又溫馨美妙的故事。
患有自閉癥的孩子們呀，需要有人理解他（她）們，也必須打開自己內(nèi)心那扇美好的窗。而我們必須要向胖頭學(xué)習(xí)它那善良的品格。打開自己的心靈吧，孩子們，善待每一個(gè) 人，善待生活中每一件事，這樣我們的生活才會(huì)過(guò)的富有詩(shī)意、和諧美好。
從外星球來(lái)的孩子讀后感篇四
這本書主要講了一只貓和一個(gè)男孩的故事。
胖頭（是一只貓）去了一個(gè)寵物特技學(xué)校，它在那里學(xué)會(huì)了彈鋼琴。后來(lái)它在一片銀杏樹林里見到了一個(gè)患有孤獨(dú)癥的小男孩兒。這個(gè)小男孩兒只會(huì)被胖頭和笑貓（胖頭的爸爸）的笑容吸引。最后胖頭的笑容把小男孩兒難治愈的孤獨(dú)癥治好了。
我最喜歡笑貓。因?yàn)樗苈牰嗽捄透鞣N笑，如：狂笑、大笑、微笑、苦笑、獰笑、冷笑，還會(huì)皮笑肉不笑。
我其次喜歡胖頭。因?yàn)樗袀€(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)：專注。他干每件事都很專注，從來(lái)都不偷懶。而且后來(lái)它也學(xué)會(huì)了各種笑。
同時(shí)，我也很佩服笑貓和胖頭。因?yàn)樾ω埌l(fā)現(xiàn)了胖頭最大的優(yōu)點(diǎn)：專注，才讓胖頭學(xué)會(huì)了最難學(xué)的鋼琴。
在我的生活里也有和胖頭一樣專注的人，就是我自己。我上課很專注，學(xué)習(xí)效率就很高。課下一般不用做課外試卷，考試也會(huì)考個(gè)高分。這次期末考試，我是班里第一哦！
我希望大家也能向笑貓和胖頭學(xué)習(xí)，向笑貓學(xué)習(xí)有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，向胖頭學(xué)習(xí)做事要認(rèn)真，要堅(jiān)持不懈。
從外星球來(lái)的孩子讀后感篇五
捧出這部寶典，歷史的文化，民族的精神在這里顯現(xiàn)，面對(duì)著洶涌澎湃的歷史浪濤，我們感受到了它的份量。從盤古開天辟地到中華人民共和國(guó)的五千年輝煌歷史，有多少英雄豪杰流芳百世，在歷史的柱石上刻下了深深的印記。
在這部書中，我們了解了中華民族的起源、發(fā)展、融合、甚至屈辱的歷史，也了解了無(wú)數(shù)仁人志士為了民族的興亡，拋頭顱灑熱血的英雄事跡，在這部書中，五千年歷史鑄就的文化底蘊(yùn)讓我無(wú)比自豪。
在這里，你可以找到大江東去的豪放，也可以聽到磨損胸中萬(wàn)古刀的憤懣吶喊，有怒發(fā)沖冠的報(bào)國(guó)志，也有斗雪傲霜的一剪梅。
中華五千年的歷史，就是一幅幅發(fā)人深省的長(zhǎng)長(zhǎng)畫卷。
從外星球來(lái)的孩子讀后感篇六
今年暑假，我有幸看了楊紅櫻寫的《從外星球來(lái)的孩子》。書中所寫的“胖頭”那種專注的精神令我一分敬佩，而他身上那種善良、助人為樂(lè)的精神更讓我感動(dòng)。
是??！這是多么可貴的精神??！如果，在生活中，我們都能夠像胖頭那樣善良、助人為樂(lè)、積極地幫助他人，這個(gè)世界就會(huì)變得更美好！
從外星球來(lái)的孩子讀后感篇七
有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎”“己所不欲，勿施于人”……29日上午，孔子故里山東省曲阜市的杏壇劇場(chǎng)內(nèi)傳出朗朗的誦讀聲。20__多名少年兒童齊聲誦讀《論語(yǔ)》中的經(jīng)典名句和中國(guó)歷代名篇佳作明月高懸，孤燈一盞。橙黃色的燈光籠罩著周遭的一切。我正襟危坐于桌旁，在這樣一個(gè)寧?kù)o而又安詳?shù)某醮旱囊雇?，仔?xì)背誦著一本藍(lán)色仿線裝的，薄薄的小書——論語(yǔ)。
從辯論的角度看，孔子肯定是輸了，而且輸?shù)眯姆诜??？墒侨绻麖纳畹慕嵌瓤??？鬃佑质勤A家，是大贏家。這是歷史證明了的，不是我說(shuō)的。也許，真理本不是辯出的，而是做出的。
孔子何以獲勝，辯論為何不出這樣的道理，我不知道，天資太差，腦子太笨。但我知道孔子說(shuō)了些什么，他說(shuō)的是做人的道理，生活的道理，生存的哲學(xué)!如果你是人，你生活在一個(gè)群體中，不論你做什么：你去干革命，做領(lǐng)導(dǎo)，開公司，或是你去當(dāng)土匪，做強(qiáng)盜，當(dāng)惡霸。如果你想做強(qiáng)，作大，你就必須相信孔子說(shuō)的，從這個(gè)角度說(shuō)，孔子的道理，是永恒的真理!
說(shuō)起生活的道理，生存哲學(xué)。我們中國(guó)人可是不會(huì)陌生。因?yàn)槲覀冇形迩甑牡燃?jí)社會(huì)的生活經(jīng)驗(yàn)，世界上哪個(gè)國(guó)家也比不上。比如說(shuō)：勾心斗角，爾虞我詐，爭(zhēng)權(quán)奪利，互相傾扎，落井下石，背后捅刀，見利忘義，過(guò)河拆橋，當(dāng)面一套，背后一套，說(shuō)的一套，做的一套，損人利己，假公濟(jì)私，猜疑嫉妒，暗地造謠，事不關(guān)己，高高掛起，個(gè)人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜。還有什么，大家補(bǔ)充。
總之，我們中國(guó)人最不缺的就是智慧，尤其是生存智慧。中國(guó)人是適應(yīng)力最強(qiáng)的生物，在任何的環(huán)境里都可以生存。并且還有一整套自我娛樂(lè)的方式，我們是最喜歡內(nèi)耗，窩里斗，最容易忘記過(guò)去，最經(jīng)常變得麻木不仁，最喜歡隔岸觀火，充當(dāng)看客的民族。好了，不說(shuō)了，魯迅先生比我說(shuō)的強(qiáng)多了，不敢班門弄斧。
魯迅先生原以為可以用筆做刀劍，用激烈的言詞，大聲得呼喊驚醒沉睡的中國(guó)人。可是她錯(cuò)了，文學(xué)的力量微乎其微，魯迅本人也似乎被我們遺忘了。
從外星球來(lái)的孩子讀后感篇八
今天，我讀完了楊紅櫻的《笑貓日記－從外星球來(lái)的孩子》這本書。
這本書里講的是胖頭是只非?？蓯?ài)的貓，它覺(jué)得自己不如二丫和三寶，就決定去寵物學(xué)校學(xué)習(xí)本領(lǐng)，笑貓、胖頭與球球老鼠來(lái)到了寵物學(xué)院。可是它們沒(méi)有學(xué)費(fèi)，怎么辦呢？笑貓立刻想出了一個(gè)辦法。過(guò)了一會(huì)兒，校長(zhǎng)來(lái)了。笑貓笑了一下。校長(zhǎng)驚奇地看著這只貓。
等胖頭畢業(yè)了以后，遇到了一個(gè)叫寶寶的孩子，他患有自閉癥，他天天圍著一棵樹轉(zhuǎn)，有一天，笑貓對(duì)寶寶笑了一下，寶寶竟然不轉(zhuǎn)了。胖頭覺(jué)得這個(gè)孩子是從外星球來(lái)的，于是，胖頭想把這個(gè)孩子變成地球上的孩子。
胖頭對(duì)笑貓十分誠(chéng)懇地說(shuō):“求你了，教教我吧笑吧?！庇捎谂诸^每天都在刻苦地練習(xí)，終于學(xué)會(huì)了笑。
胖頭用自己的笑吸引了寶寶，于是，就和寶寶成了好朋友。
從外星球來(lái)的孩子讀后感篇九
我國(guó)的藝術(shù)大師老舍先生的中篇《月牙兒》，以高懸于空中的月牙兒為主旋律，通過(guò)主人公對(duì)它的不同感受，譜寫了一曲天上人間哀怨的悲歌。其情之感人，藝術(shù)技巧之精湛都令人嘆為觀止。
月牙兒本是自然之物，然而在作家筆下它卻成了主人公孤獨(dú)寂寞時(shí)而又不可缺少的伴侶，成了主人公向黑暗社會(huì)控訴的代言人?？傊?，它變成了有血有肉有感情的人。全文中月牙兒出現(xiàn)了達(dá)十幾次之多，其中有三處是說(shuō)沒(méi)再看見月牙兒，而這又恰恰劃清了主人公性格發(fā)展的三個(gè)不同時(shí)期。
“那第一次帶著寒氣的月牙兒確是帶著寒氣”，“它那一點(diǎn)點(diǎn)微弱的淺金光兒照著我的淚”。小說(shuō)中此時(shí)的主人公還只是個(gè)七歲的孩子，這時(shí)她感覺(jué)到那月牙兒是帶著寒氣的是因?yàn)轲嚭蛦矢傅木薮蟛恍艺蹬R到這個(gè)只知道冷、餓和沒(méi)人理是悲慘的事的女孩子身上?；蛟S此時(shí)她還不懂得那裝著爸爸的木匣被埋到城外的哪個(gè)地方是件多么值得悲哀的事，她只是因?yàn)槔洹I和沒(méi)人理而感覺(jué)到那月牙兒是帶著寒氣的。接下來(lái)作家又寫了月牙兒的第二、三、四次出現(xiàn)以及它在不同情境下出現(xiàn)時(shí)帶給小主人公的不同感受，進(jìn)一步揭示了她的內(nèi)心世界和悲慘命運(yùn)。當(dāng)“我”拿著媽僅剩得惟一不可當(dāng)?shù)臇|西——銀簪，坐在那嚴(yán)嚴(yán)關(guān)閉著的大門前時(shí)，月牙兒在天空中歪歪著照著“我”的淚，當(dāng)媽哼哧哼哧給人洗臟衣服時(shí)“我”更愛(ài)這個(gè)月牙兒，愛(ài)它給地上的那點(diǎn)小影子。由上可見，此時(shí)的主人公還只是個(gè)孩子，她是那么的天真、可愛(ài)、孤獨(dú)、寂寞、可憐和不幸，她對(duì)自己所遭遇的不幸還沒(méi)有任何準(zhǔn)備和認(rèn)識(shí)，每當(dāng)她孤獨(dú)寂寞時(shí)，她便去看月牙，因?yàn)橹挥兴€能給她些許的安慰。
“我”再一次看見月牙兒是在“媽坐了一乘紅轎”，“被抬到城外去”，一個(gè)陌生的男人扯著“我”走時(shí)，此時(shí)的月牙兒“象個(gè)要閉上的一道大眼縫”。這時(shí)，媽為了不餓死“我”再嫁了，她不知等待她的會(huì)是什么，此時(shí)她的腦海里一片迷?；煦?，這個(gè)世界也是迷迷朦朦看不清楚的，這月牙兒的形象恰是“我”心靈的折射，至此作家已完成了對(duì)主人公童年形象的塑造。
接下來(lái)文中寫道“我”在三四年里似乎沒(méi)再看見月牙，這是文中第一次提到“我沒(méi)看見月牙”，此時(shí)她有了她的小屋，好久沒(méi)去當(dāng)當(dāng)，有吃有喝甚至還上了學(xué)，生活似乎變得美好了，她已不再需要月牙的陪伴與安慰了，因而這次月牙的出現(xiàn)成了主人公性格發(fā)展過(guò)渡期的標(biāo)志，從此作家便進(jìn)入了對(duì)少年主人公心理的揭示。
“它無(wú)倚無(wú)靠的在灰藍(lán)的天上掛著，光兒微弱，不大會(huì)兒便被黑暗包住”，這是“我”在三四年后再一次見到的月牙。因此時(shí)“新爸爸忽然走了”，之后“媽”屋里常有男人來(lái)，盡管她還不大懂這些事，但已是“要在小學(xué)畢業(yè)”的她已猜到那不是好事，因此她不得不恨媽?？珊髞?lái)媽也走了，只剩下了她自己，在這種無(wú)倚無(wú)靠的情況下，她又看到了月牙，感覺(jué)到它是那樣“無(wú)倚無(wú)靠的在灰藍(lán)的天上掛著”，它“只能亮那么一會(huì)兒，而黑暗是無(wú)限的?！痹卵纼旱男蜗笳侵魅斯睦锏母惺埽藭r(shí)的她孤苦無(wú)助，但她還是努力地同命運(yùn)抗?fàn)幹瑳](méi)有喪失做人的尊嚴(yán)，她不愿象媽那樣，雖然她也理解媽。然而將來(lái)對(duì)她來(lái)說(shuō)是渺茫的。“我又老沒(méi)看月牙了，不敢去看，雖然想看?！睆拇俗骷矣珠_始了對(duì)主人公由掙扎到最終被黑暗的社會(huì)吞噬的敘述。
畢業(yè)后她只能自己掙飯吃了，她懷著希望四處奔波，然而沒(méi)有事情給她做?！拔业男木秃孟裨谠鹿庀碌尿?，雖然是在光的下面，可是自己是黑的”，她沒(méi)有了任何希望，可是她要活著，終于她認(rèn)識(shí)到“羞恥不是我造出來(lái)的”，殘酷的現(xiàn)實(shí)已把她純凈的心靈無(wú)情地涂上了污點(diǎn)，竟致使她在黑暗中看到那“月牙是清亮而溫柔的，它把一些軟光輕輕送到柳枝上”，并感到“這個(gè)月牙是希望的開始”，于是善良、單純和美好的希望使她陷入了愛(ài)的迷夢(mèng)，她從“他的笑”“他的頭發(fā)”上看到了那也在微笑的月牙，使她忘了自己、沒(méi)了自己，而當(dāng)月牙兒忽然被云遮住時(shí)，她也失去了自己，她的精神即將崩潰了，然而此時(shí)的她還善良，還有同情心，直到為了別人，她又沒(méi)飯吃了。
“我早知道我沒(méi)希望，一點(diǎn)云便能把月牙遮住，我的將來(lái)是黑暗”。果然，為了活著，她曾努力找事做，可最終殘酷的現(xiàn)實(shí)使她徹底絕望了，尤其是她還得養(yǎng)活已完全失去了掙錢能力的媽。媽的失而又歸無(wú)疑給她的心靈以更沉重的打擊，她從媽的身上看到了自己的將來(lái)，“我至好不過(guò)將變成她那樣，賣了一輩子肉剩下的是一些白頭發(fā)和抽皺的黑皮”，是無(wú)情的現(xiàn)實(shí)使她“不愿為誰(shuí)負(fù)著什么道德責(zé)任”而墮落下去，就這樣一個(gè)曾經(jīng)純潔善良、正直倔強(qiáng)的女性失去了自己，然而不幸的命運(yùn)也使她對(duì)這個(gè)地獄般的世界有了清醒的認(rèn)識(shí)，“我所做的并不是我自己的過(guò)錯(cuò)”，這是對(duì)自己行為的詮釋，更是對(duì)黑暗社會(huì)的無(wú)情揭露。
然而更為耐人尋味的是文章的結(jié)尾，正當(dāng)她打算嫁人不再繼續(xù)墮落時(shí)卻被送到了監(jiān)獄里。此時(shí)在心靈經(jīng)歷了長(zhǎng)期的摧殘后，她深刻地認(rèn)識(shí)到“獄里是個(gè)好地方，世界比這并強(qiáng)不了許多”，于是她甘愿在此了結(jié)一生，也就是在這種心境下她又看見了她的好朋友——月牙兒。
縱觀全篇可知，女主人公有文化，有個(gè)性，善良正直，聰敏倔強(qiáng)，不遺余力地執(zhí)著著飄渺的希望，她本該有著美好的一切，然而最終她還是被黑暗的社會(huì)吞噬了。
總之，全文“我”與月牙兒形影相吊，構(gòu)成了小說(shuō)中的景與情，使作品具有詩(shī)一般的意境和低回婉轉(zhuǎn)的抒情性。首先用月牙兒為題象征女主人公那只能亮那么一小會(huì)兒而黑暗是無(wú)限的生命，而作品前半部分月牙的頻繁出現(xiàn)暗示著主人公雖屢遭不幸的打擊，但其生命還有希望存在，盡管那希望渺茫的象月牙的微光;而后半部分月牙的不再出現(xiàn)卻暗示了主人公已被黑暗的社會(huì)吞沒(méi)了。至此，中國(guó)文壇乃至世界文學(xué)長(zhǎng)廊中一個(gè)不朽的藝術(shù)形象便誕生了。
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