范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一道風(fēng)景線篇一
19.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)作。
突破，意思是打破，如困難、限制等；
突破，是做不敢做、不愿做或沒(méi)做過(guò)的事情；突破：是破繭成蝶。
請(qǐng)根據(jù)上述文字的內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，寫(xiě)一篇文章。
要求：
（1）自擬題目，題目要包含詞語(yǔ)“突破”；
（2）自選文體；
（3）不少于500字；
（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。
考題分析：這是一道材料作文，分析材料，可以從如下幾方面歸納立意：
一、從親情、友情角度思考。如“突破隔閡”，表現(xiàn)善于溝通、理解是突破隔閡的關(guān)鍵。
二、從自我成長(zhǎng)角度思考。如“突破困難”、“突破自我”……表現(xiàn)自信、勇敢的品格。
三、從處事方式角度思考。如“再大的難題都有突破口”……表現(xiàn)遇到任何難題，要善于抓關(guān)鍵，找突破口的主題。
佳作欣賞：
突破自我，是一道美麗的風(fēng)景線
陰雨后的陽(yáng)光，格外耀眼；突破自我后的人生，特別明朗。我的人生，就是在一次又一次的突破后，才顯得豁然開(kāi)朗。
讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)猶如坐牢。生活感到黯然失色。直到有一天，我無(wú)意間讀到一句話：蠶破繭而出，才能享受明媚的春光。我才恍然大悟！
我要突破自我，我要陽(yáng)光般的生活。那一節(jié)課，對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡。
那時(shí)，正是語(yǔ)文課。往昔，一上起語(yǔ)文課，我就害怕。老師不僅讓舉手的同學(xué)回答，還經(jīng)常點(diǎn)名那些不善于舉手的同學(xué)。曾經(jīng)，我被點(diǎn)過(guò)一次。我的臉“唰”地逼得通紅，內(nèi)心本已有答案，卻一個(gè)字都吐不出。教室里靜得可怕，所有同學(xué)的目光都射向我，如針刺般刺眼。我呆呆地立著，真想找個(gè)洞鉆進(jìn)去。那一晚，我徹底失眠了……自此，我在課堂里總不敢抬起頭。
“請(qǐng)同學(xué)們回答，這句話如何理解？”話音剛落?！班病钡匾幌拢业氖指吒吲e起，老師眼光一亮，用疑惑的眼神看著我。我站起來(lái)，把心里想到的答案一股腦兒傾瀉出來(lái)，甘暢淋漓。
“好！非常好！”老師情不自禁地稱贊道。接著就是雷鳴般的掌聲。
我的臉“唰"地又紅遍了，熱騰騰，全身流動(dòng)著熱浪。所有投來(lái)的目光是那么的柔和、溫暖，如初春明媚的陽(yáng)光。
誰(shuí)說(shuō)我不行？只要有信心，勇敢突破自我，一定行！自此，課堂上總閃動(dòng)著我的小手，清脆自信的聲音常常在教室里縈繞。
人生就是這樣，只要能勇于突破自我，就能呈現(xiàn)出一道美麗的風(fēng)景線！
一道風(fēng)景線篇二
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看見(jiàn)他依舊站在那兒嘴里絮絮叨叨地不知在說(shuō)什么。
“喂！雨晴，你過(guò)來(lái)一下！”他在那兒搖手并招呼我過(guò)去，我噘了一下嘴，懶洋洋地過(guò)去了，“老師，找我有什么事嗎？”
“就是早上，我給你講的句型懂了嗎？”他雙手插在褲兜里，眼睛直勾勾地望著我，臉上除了嘴角的肌肉在抽動(dòng)外，再也沒(méi)有其它器官會(huì)自動(dòng)地蠕動(dòng)一下，這狀態(tài)，難免會(huì)令人一身起雞皮疙瘩。“噢……那個(gè)，那個(gè)呀！不過(guò)還有一小點(diǎn)兒不懂罷了，有什么事嗎？”我依舊做著笑臉迎客的狀態(tài)，“趁這段時(shí)間，我給你講一下吧！”終于他的臉色轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，增加了一絲和藹的神氣。“老師，這個(gè)嘛！嗯……我今天中午還要去看病，沒(méi)有時(shí)間，改天吧！”我連忙推辭道。
“好吧！那你去吧！”他也無(wú)奈地回答，只有讓我離去。
其實(shí)說(shuō)真的，我不太喜歡上他的課，總覺(jué)得他好兇，喜歡發(fā)脾氣，話多，特愛(ài)嘮叨。一直以來(lái)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)他就繞道而行，總是躲著他，幾個(gè)學(xué)期以來(lái)，我討厭這種生活，厭煩這個(gè)老師……以后的每天我又偏偏看到他。
“喂！雨晴，你過(guò)來(lái)一下，我找你有一點(diǎn)兒事?！蔽顼垊傁露?，他又在叫我，聽(tīng)到這個(gè)聲音，我有一種想揍人的感覺(jué)。但沒(méi)辦法，我只有忍住，皺著眉頭聽(tīng)他派遣?！澳銕臀胰ソ辛_阿多來(lái)我辦公室！”“教師，羅阿多出什么事了嗎？是不是他又惹禍了？”我不得不好奇地問(wèn)。“你叫他來(lái)就是了?！?/p>
“羅阿多，昨日干什么去了？”教師像審犯人似的問(wèn)?！拔易蛱鞗](méi)干什么，怎么啦？”羅阿多一臉無(wú)辜樣。“在回家的路上‘借錢(qián)’啦！”老師露出一臉詭異的笑。羅阿多再也按捺不住鎮(zhèn)定。“老師，我錯(cuò)了，我再也不敢了，你原諒我好嗎？”老師一陣沉默，我站在旁邊，覺(jué)得形勢(shì)不妙，剛要替羅阿多同學(xué)求情。“羅阿多同學(xué)，你是真心悔過(guò)么？”老師一臉嚴(yán)肅樣，“是?！彼芸隙??！澳且欢ㄒ袷刂Z言，你要知道什么是可恥，什么是尊敬，明白嗎？這次我就放過(guò)你吧！”
一道風(fēng)景線篇三
校訊通是一個(gè)歡樂(lè)和諧的大家庭，我們每天在這里快樂(lè)地學(xué)習(xí)著，生活著，成長(zhǎng)著。呆的時(shí)間久了，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人的博客昵稱都非常的別致、有趣，堪稱校訊通里的一道亮麗風(fēng)景線。
比如你走進(jìn)我的博客，便會(huì)看見(jiàn)一個(gè)十分特別的“小昵稱”——“殼殼妹兒”。許多博友、老師看見(jiàn)了我這個(gè)名字，都非常不解，而且字音也叫不太準(zhǔn)。因?yàn)椤皻っ脙骸敝械摹半p殼”，都是多音字，一個(gè)是“地殼”的“殼”，另一個(gè)則是“貝殼”的“殼”?？?，叫“qiao qiao妹兒”吧，又有些咬嘴；叫“ke ke妹兒”吧，又非常不理解。而我，也接到了大小幾位博友的疑問(wèn)。到底怎樣叫呢？其中的含義又是什么呢？這，還得讓我從剛開(kāi)博說(shuō)起。
我的博客是姐姐幫我開(kāi)的。大的博客名稱自不必說(shuō)：我的小名，然后直接加了動(dòng)物中我最喜歡的國(guó)寶——“熊貓”一起組成。但這小昵稱，咋也得取個(gè)新穎、獨(dú)特、有魅力、吸引人的名字吧。唉！這可得費(fèi)上一番腦筋了。思來(lái)想去，我和姐姐找到了一個(gè)竅門(mén)——找自身的特點(diǎn)。于是，姐姐就仔細(xì)端詳著我，我也想著自己。突然，姐姐冒出一句話：“我看你屬于運(yùn)動(dòng)型的，你就叫“運(yùn)動(dòng)小人兒”吧。”“哈哈，啊哈呵，”我笑趴下了，“天，姐，你這名字也太獨(dú)特了，太，哈哈……”姐姐又瞟了我一眼，說(shuō)：“要不，你就叫“聰明小人兒”吧?！闭f(shuō)完，滿懷希望地望著我?！敖?，我小嗎？您能不能離開(kāi)“小人兒”呀！還不如叫××妹兒呢！”
其實(shí)在校訊通這個(gè)大舞臺(tái)上，你細(xì)心觀察就能品味出，每一位博友精心取的昵稱都很獨(dú)到，都蘊(yùn)藏著很深刻、有趣的含義。我曾也試著領(lǐng)會(huì)了一下幾位大小博友的昵稱。例如：“驚嘆號(hào)爸媽”，我認(rèn)為叔叔和阿姨都很熱情，很樂(lè)于助人，大大的驚嘆號(hào)代表著快樂(lè)、溫馨、幸福的一家，很是讓人羨慕呢；“江邊釣者”老師，“釣者”，“釣者”，應(yīng)該是一位喜歡戶外運(yùn)動(dòng)，而且，很具有“領(lǐng)導(dǎo)”才能的仁愛(ài)、和善的好老師；虎嘯vs龍怒我感覺(jué)出他是一個(gè)很陽(yáng)光、很“酷”、很有個(gè)性的率真男孩；“小女乒”，似乎讓我看到了她在賽場(chǎng)上的颯爽英姿，一個(gè)健康、快樂(lè)的女孩兒哦；“英雄小戰(zhàn)士”，我一看這個(gè)名字，就很心生敬佩，因?yàn)槲业睦硐刖褪情L(zhǎng)大當(dāng)一名光榮的.軍人，他時(shí)刻激勵(lì)著我?jiàn)^勇向前呢。很多很多，我在這里就不一一列舉。有興趣的話，我希望大家都來(lái)互相猜測(cè)并分享自己的昵稱，將會(huì)是一件非常快樂(lè)、有趣的事。
生活中并不缺少美，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。美無(wú)處不在，只要我們細(xì)心觀察，用心體會(huì)，就能發(fā)現(xiàn)許多美的奧秘。感謝校訊通這個(gè)綠色平臺(tái)，它給了我們機(jī)會(huì)，讓我們用自己的另一個(gè)“名字”來(lái)相互欣賞，相互交流，相互促進(jìn)。積極向上，活潑樂(lè)觀，會(huì)成為我們寫(xiě)博過(guò)程中一個(gè)完美的亮點(diǎn)。
自評(píng)：這是我應(yīng)“驚嘆號(hào)爸媽”的邀請(qǐng)，以自己的博客昵稱經(jīng)歷為素材寫(xiě)的一篇博文。還望博友們多多指導(dǎo)，謝謝!
一道風(fēng)景線篇四
今年暑假，我和爸爸媽媽，弟弟一起去廈門(mén)玩。
一下飛機(jī)，我們就坐上出租車去賓館。我坐在出租車上看著外面的景色：藍(lán)藍(lán)的天空中，飛著一群一群的鳥(niǎo)兒；水藍(lán)色的大海上有著一只只雙層的游輪，偶爾會(huì)有幾艘快艇在游輪中穿梭；海邊有著金黃金黃的沙灘，孩子們?cè)谏碁┥媳寂?，嬉戲……大人們?nèi)齼蓛傻淖咴谝黄鹦蕾p著海邊的美景。道路的兩邊有著一棵棵排列整齊的棕櫚樹(shù)，我也被這些美麗的景色深深的吸引住了。
很快，我們到了賓館。一進(jìn)大門(mén)，我就聞到一股濃濃的香味，大廳里放著優(yōu)美的音樂(lè)，大廳的正中央掛著一盞金黃色的大吊燈，四周的墻壁被照的金碧輝煌，十分漂亮！仿佛感覺(jué)我已經(jīng)來(lái)到了一座城堡。拿到房卡我們來(lái)到房間，一進(jìn)房間，我就透過(guò)落地的大窗戶看到后面花園里有個(gè)大游泳池，于是我放下行李，直奔花園?？吹接斡境匚沂珠_(kāi)心，又趕緊告訴媽媽我要游泳，于是我迅速換好泳衣，跟著爸爸，抱著弟弟一起去游泳。
游泳池的水好干凈，清澈見(jiàn)底。我迫不及待地下了水，??！水好涼啊！真舒服，我在游泳池里盡情地游著。游泳池里到處是孩子們的打鬧聲和嘻戲聲。只見(jiàn)大人們和孩子你潑我點(diǎn)水，我灑你些水；還有的孩子拿著水球扔來(lái)扔去，一會(huì)兒落在爸爸媽媽手里，一會(huì)落在朋友手里，玩得非常開(kāi)心，個(gè)個(gè)人的臉上都露出了燦爛地笑容。不遠(yuǎn)處，我看見(jiàn)爸爸正在教弟弟游泳呢！只見(jiàn)弟弟套著游泳圈，手扶在爸爸的肩膀上，兩只小腿在水里不停地?fù)淅庵?，屁股還不停地?cái)[動(dòng)著，真像一只小鴨子。漸漸的，他的膽子大起來(lái)了，竟然不要爸爸扶了，兩只小手使勁地拍打著水面，好像學(xué)著大人的樣子，他拍地水花四濺，水花落在了爸爸的臉上，爸爸不停的發(fā)出哎喲哎喲的聲音，他卻開(kāi)心地咯咯直笑。
漸漸地，已經(jīng)到了黃昏，太陽(yáng)吐灑著橘紅色的晚霞，天空中的彩云在飄動(dòng)著，仿佛一位位仙女。這一刻，大人們忘掉了工作上的煩惱，孩子們忘掉了學(xué)習(xí)上的壓力，他們盡情地享受著與家人，朋友在一起的美好時(shí)光。
夕陽(yáng)映紅了整個(gè)游泳池，美麗的天空，清澈的游泳池，歡快的人們，此情此景真是一道美麗的風(fēng)景??！
一道風(fēng)景線篇五
紅花綠草，藍(lán)天白云，都是風(fēng)景線。
——題記
花瓣
春花最美。
夕陽(yáng)折射出花的影子，隨風(fēng)搖擺著，揚(yáng)起的塵風(fēng)輕輕落在鮮艷的花瓣上。一滴倒映著模糊風(fēng)景象的露珠，從花瓣尖兒上，緩緩落入了小小的花芯中。花瓣隨著露珠的滑下，輕輕顫抖了一下，露珠立刻散開(kāi)布滿了整個(gè)花芯。
春天的花瓣，晶瑩而小巧，顯露著靈巧。
花枝
翠綠的花枝兒，脆弱，它支柱著花。
它似乎是筆直，而又像彎曲。細(xì)綠的刺兒，泛發(fā)了春天的活力。枝兒啊，那么細(xì)，那么短，你為何有勇氣，支撐著，陪伴著花兒，直到死去？遠(yuǎn)看花枝，它只是裝飾。
春花的枝兒，是花兒，也是春的支柱。
綠葉
春花的葉，如少女的秀發(fā)，普通而又美麗。
葉兒細(xì)密的紋理，像是有規(guī)律似的，布滿著葉?！皨寢專t花美。”“我喜歡綠葉。”母親慈祥地說(shuō)。夕陽(yáng)下的葉，帶著黃，帶著紅，是漂亮的水粉畫(huà)，讓人著迷的橘紅色。
花兒的葉，是綠色，春葉，是各種的。
花朵
那一片片紅花瓣兒，美麗得讓人心慌意亂，特別是夕陽(yáng)下的春花朵。上面是夕陽(yáng)的顏色，中間是各種混色，下面是花兒的顏色。它驕傲地抬起它的頭。它是美麗的。它是一朵春天的花。
它是春天的心臟，是春天美麗的源泉。
夕陽(yáng)似乎已經(jīng)升起。天明亮起來(lái)?；ò觌S著太陽(yáng)的升起也緩緩張開(kāi)它的懷抱，綻放著屬于它的驕傲。帶著生命氣息的春風(fēng)落在了他身上，搖擺，散發(fā)著生命的味道。
一道風(fēng)景線篇六
我走走停停地地觀賞這里美麗的景色，當(dāng)我看到這里的漂亮景色時(shí)，不猶豫停下了腳步。它美得令人陶醉，令人癡迷，美得令人贊嘆不已!
那櫻花，開(kāi)得轟轟烈烈。有的枝頭上是又紅又白的，好似一樹(shù)桃花;有的是一樹(shù)的白色。貌似病了。櫻花千姿百態(tài)，圣潔如百合，清純?nèi)绾苫?，絢爛如向日，嬌艷如玫瑰。櫻花美得無(wú)奈，美得張揚(yáng)，美得超風(fēng)脫俗。人們把“沉魚(yú)落雁，閉月羞花”獻(xiàn)給了“四大美女”而我卻更愿意把它獻(xiàn)給眼前的繁花，這萬(wàn)千寵愛(ài)于一身的櫻花!
看一朵，有獨(dú)特的美;看一樹(shù)，有開(kāi)放的美?；ǘ錉€漫似天霞，花香四溢天涯。櫻花有令人佩服的勤勉，熱枕，剛毅，執(zhí)著的風(fēng)格。
那邊還有丁香。碧綠的葉子都藏在了繁花之中，它們雖小，不起眼，但他們非常淡雅，散發(fā)出迷人的香氣，使人在丁香樹(shù)下戀戀不舍。
黃色的花淡雅，白色的高潔，紫紅的熱烈熱深沉，洋洋灑灑，在春風(fēng)中開(kāi)得爛漫。這就是一道美麗的風(fēng)景線。
一道風(fēng)景線篇七
望著窗外美麗的風(fēng)景：翠綠的葉片透著亮光，自由的小鳥(niǎo)炫耀著翅膀，藍(lán)天下惠風(fēng)和暢，湖面上碧波蕩漾……當(dāng)別人都感嘆這美麗的時(shí)候，你在做什么？是不是心中喜悅，卻暗暗對(duì)自己說(shuō)：“這一切不屬于我！”因?yàn)槟悴豢舷嘈牛何揖褪且坏里L(fēng)景。
對(duì)自己說(shuō)：“我就是一道風(fēng)景”，你就能夠做得更好。不必在自信的人身邊感染自己，更不必接受他們的所謂“同情”，因?yàn)槟憔褪仟?dú)當(dāng)一面的風(fēng)景。
也許你現(xiàn)在還像蛹中的蝴蝶，帶著懷疑的眼神瑟瑟地探出了頭，可當(dāng)你鉆出蛹，揮起五彩的翅膀，你一定會(huì)堅(jiān)定地對(duì)自己說(shuō)：“我就是一道風(fēng)景”！
一道風(fēng)景線篇八
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的一道風(fēng)景線作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)?！?/p>
陽(yáng)春三月，草長(zhǎng)鶯飛。他手捧一疊試卷，筆直站在我們的中間。花香迎面而來(lái)，他鏗鏘有力的聲音久久不絕。那一刻，我的心弦淺淺顫動(dòng)。
那一次，我們進(jìn)行了那一學(xué)期的第一次考試，也可以算是月考，但與月考不同的是我們每個(gè)星期都要考，他的做法就是想讓我們包括他自己知道哪里掌握好了和哪里還沒(méi)有掌握好，讓我們把沒(méi)有掌握好的再加以鞏固，復(fù)習(xí)。
他是個(gè)嚴(yán)肅的人，但又是個(gè)很慈愛(ài)的人。當(dāng)我開(kāi)學(xué)第一次見(jiàn)到時(shí)，對(duì)這位不一樣的老師就有了深刻的印象。他已是一個(gè)快要退休的教師，在教我們的`過(guò)程中，他用他獨(dú)特的教學(xué)方法，讓我們的課程不再那么單調(diào)。
上課時(shí)，他會(huì)很認(rèn)真的教學(xué)，有時(shí)他會(huì)用一些很幽默的語(yǔ)氣使我們?cè)谡n堂上把知識(shí)掌握好。
課外，他如神仙般來(lái)到我們的教室，沒(méi)有半點(diǎn)聲音。有時(shí)他會(huì)從圖書(shū)室借來(lái)一些有趣的圖書(shū)，供我們來(lái)看。
考試后，我們非常緊張，他會(huì)和我們談心，和我們交流，會(huì)講一些他在教學(xué)生涯中，所遇到的人和事，還會(huì)經(jīng)常鼓勵(lì)我們，考試差了沒(méi)有關(guān)系，只要再把沒(méi)掌握好的再多加復(fù)習(xí)，直至做得到為止。
有時(shí)，他會(huì)適當(dāng)?shù)慕o我們辦一個(gè)生日會(huì)，有我們班的全體同學(xué)和他，有生日蛋糕，有生日歌，有生日禮物，有祝福語(yǔ)，看似平常，我們卻感到無(wú)比幸福與享受。他用這種方法，使我們與他的關(guān)系不再只是師生關(guān)系，而是親人之間的關(guān)系，讓我們?cè)谒慕逃?，感受到濃濃的?ài)。
在這一年里，我們有歡笑，有淚水，也是在這一年里，我覺(jué)得自己在成長(zhǎng)，從一個(gè)嬌氣的女孩變得堅(jiān)強(qiáng)?；叵肫饎傞_(kāi)學(xué)時(shí)，我覺(jué)得他非常嚴(yán)格，可是在相處的過(guò)程中，我覺(jué)得他并沒(méi)有那么嚴(yán)格，而很慈愛(ài)。
曾經(jīng)，遇見(jiàn)他；曾經(jīng)，聆聽(tīng)他，卻在最依戀時(shí)彼此分開(kāi)。
且聽(tīng)風(fēng)吟，且聽(tīng)風(fēng)吟，是他告訴我：“加油，我為你驕傲！”
曾經(jīng)，在我青春的驛站上，讓我怦然心動(dòng)的——是他慈愛(ài)的眼神，難忘的背影……
一道風(fēng)景線篇九
常聽(tīng)人說(shuō)：西塘古鎮(zhèn)是一個(gè)美麗的地方，是江南水鄉(xiāng)，古老而又寧?kù)o，溫柔且多姿，恬美并溫情……這一切都讓我對(duì)夢(mèng)里的水鄉(xiāng)——美麗的西塘古鎮(zhèn)懷著憧憬。
這個(gè)暑假，我來(lái)到了夢(mèng)寐以求的西塘古鎮(zhèn)。我們還在遠(yuǎn)處，便已經(jīng)看見(jiàn)了那高大雄偉的大門(mén)，門(mén)上龍飛鳳舞地寫(xiě)著兩個(gè)氣勢(shì)磅礴的大字——西塘。古樸的大門(mén)襯托著那碧綠的大字與雪白的墻柱，顯得十分唯美。一走進(jìn)西塘古鎮(zhèn)，映入眼簾的是哪明清時(shí)代的古式建筑矗立在兩旁。廊棚長(zhǎng)長(zhǎng)，古弄深深，小船悠悠，這景色一下子就吸引了我。往里走，便可以看見(jiàn)那人來(lái)人往，水泄不通的古街，有賣(mài)衣服的，有賣(mài)小飾品的，還有賣(mài)手工制做的，數(shù)不勝數(shù)，使人眼花繚亂，目不暇接。近，遠(yuǎn)處的吆喝聲，與人們的討價(jià)還價(jià)聲交織成一首和諧的樂(lè)曲。我們拎（拉）著行李走進(jìn)了一家名叫”圓夢(mèng)院“的旅館，開(kāi)了兩間房，吃了些東西，便開(kāi)始逛街了！一到古街，我和妹妹就像兩只朝氣飛揚(yáng)的鳥(niǎo)兒，興奮極了！這兒瞅瞅，那兒瞧瞧，逛得不易樂(lè)乎?！贝蠹铱靵?lái)看，快來(lái)瞧，本店清倉(cāng)大甩賣(mài)，全場(chǎng)只要10元，機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)，走過(guò)，路過(guò)，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)！“這聲音的所在地吸引了我，我情不自禁的走向那家小商店，我在那兒選中了一個(gè)做工精致的檀木盒子和一面精美的蝴蝶鏡，這面鏡子很特別，有趣，它上面一層是照鏡，下面一層是放大鏡，而中間一層是——哈哈鏡！”哈哈“！妹妹前去照了照，只見(jiàn)鏡中她的臉極其夸張的扭曲著，有趣極了。我暗想：若是給哥哥去照一照，他一定會(huì)說(shuō)：”這可惡的鏡子，它是在抹黑我這如風(fēng)一般的美少年！我們玩鬧了一會(huì)兒，回到了旅館，我抬頭望向長(zhǎng)空，月亮彎彎，如金鉤一般，垂掛在那墨藍(lán)的幕布上，星星眨著眼，祝人們甜甜蜜蜜進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)！
美麗的西塘，夢(mèng)里的水鄉(xiāng)。我回想起在西塘的一切，每一步都是一個(gè)驚喜，都是一個(gè)夢(mèng)，或許在許多年后，我還記得西塘的古樸、秀美與溫柔！
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