年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿 年級(jí)組長(zhǎng)講話稿(優(yōu)質(zhì)12篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-16 19:29:13
年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿 年級(jí)組長(zhǎng)講話稿(優(yōu)質(zhì)12篇)
時(shí)間:2023-10-16 19:29:13     小編:QJ墨客

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。

年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!今天,我們隆重地舉行回民學(xué)校20xx屆初三畢業(yè)典禮。在此,我向圓滿完成初中階段學(xué)習(xí)任務(wù),即將步入人生新航程的你們表示最衷心的祝賀!

“梅花香自苦寒來(lái)”,在學(xué)習(xí)過(guò)程中,要取得成績(jī)和進(jìn)步,必須經(jīng)過(guò)刻苦鉆研和努力奮斗。今天,大家完成了初中階段的學(xué)習(xí),證明大家付出了自己的辛勤勞動(dòng)。在一定程度上,可以說(shuō),是大家戰(zhàn)勝了自我,超越了自我,才取得了今天的成績(jī)。作為老師,我為你們感到由衷的高興。

盡管三年前從認(rèn)識(shí)你們的那一天起,我們知道有今天的存在,但是,當(dāng)告別的日子終于降臨的時(shí)候,作為老師,我們還是覺(jué)得有些茫然,我們已經(jīng)共同度過(guò)了三年難忘的初中生活。

在以往的生活中,你們和老師結(jié)下了深厚的師生情誼,三年的時(shí)光,一千多個(gè)日日夜夜就這樣匆匆擦肩而過(guò)。稚嫩的雙肩,純真的眼神,燦爛的笑臉,小小的身影,這些雖然已是隨風(fēng)逝去的風(fēng)景,卻早就刻在所有老師內(nèi)心最柔軟的角落里,難以忘記。田徑場(chǎng)上,有你們鍛煉身體,揮灑汗水的身影;詩(shī)歌朗誦會(huì)上,環(huán)繞著你們情深意長(zhǎng),抑揚(yáng)頓挫聲音;捐款箱旁,有你們慷慨解囊的愛(ài)心;考試場(chǎng)上,有你們奮筆疾書,創(chuàng)造輝煌為校爭(zhēng)光的自信這一切,我們?nèi)w老師不會(huì)忘記,你們的母校更不會(huì)忘記。

同學(xué)們,青春是一本太倉(cāng)促的書!不管是充滿歡笑還是充滿淚水,每個(gè)人的青春年華只有一次,我們很高興這三年美好的時(shí)光是我們陪你們度過(guò),是我們陪你們一起成長(zhǎng)。再一次謝謝你們,謝謝給老師,給母校留下精彩回憶的你們!

今天是你們?nèi)松囊粋€(gè)特別時(shí)刻,你們至此已經(jīng)圓滿結(jié)束了自己的初中生活?!皼](méi)有永遠(yuǎn)的成功,也沒(méi)有永遠(yuǎn)的失敗?!苯?jīng)過(guò)了三年的拼搏,我們有的同學(xué)已經(jīng)取得了理想的成績(jī),獲得了暫時(shí)的成功。對(duì)于你們,這只是萬(wàn)里長(zhǎng)征走完了第一步,以后的路還很長(zhǎng)。也許有的同學(xué)暫時(shí)還沒(méi)有取得預(yù)期的成功,對(duì)于你們,我想說(shuō):也許我們不能改變環(huán)境,但我們可以改變我們自己,找到屬于自己的生命坐標(biāo)。

同學(xué)們,沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路,沒(méi)有比人更高的山。敢問(wèn)路在何方,路在腳下。你們將帶著老師的期望、帶著父母的期望、帶著學(xué)校的期望走向漫漫征途。希望你們能記得給過(guò)你教誨的每一位教師,常想想老師的嘮叨和給過(guò)你的箴言,你們的老師將一直守望著、祝福著你們,期待著你們的每一點(diǎn)進(jìn)步,每一次成功!同學(xué)們,初中畢業(yè)只是人生道路上的一個(gè)驛站,今后還有更廣闊的天地任同學(xué)們馳騁,還有更美好的前程任同學(xué)們?nèi)フ雇?。母校為你們奠定了人生基石,相信你們也將以自己美麗的青春年華為母校增添更迷人的光彩。

最后,我代表年級(jí)全體老師送每位同學(xué)一句話:健康,快樂(lè),自信,拼搏,謝謝大家。

年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿篇二

述職報(bào)告欄目整理的2017年級(jí)組長(zhǎng)述職報(bào)告,歡迎查看。

2017年級(jí)組長(zhǎng)述職報(bào)告【一】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家下午好!

說(shuō)實(shí)話,既然讓我繼續(xù)擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)這個(gè)職務(wù),我想我應(yīng)該一如既往地把工作做好。

1 置的各項(xiàng)工作。據(jù)此,我制定了如下工作目標(biāo):

1、注重過(guò)程管理,確保本年級(jí)組教育教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范有序;

3、突出質(zhì)量意識(shí),做好培優(yōu)輔差工作,參加各級(jí)比賽,確保取得好成績(jī)。

為實(shí)現(xiàn)上述三個(gè)目標(biāo),我打算從兩個(gè)方面,采取以下措施加以實(shí)施:

(一)教師管理方面

1.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,特別是考勤制度和請(qǐng)

2 假制度,確保每位教師自覺(jué)遵守。

2.通過(guò)本組教師相互聽(tīng)課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,開展師帶徒活動(dòng),引導(dǎo)教師樹立效率意識(shí),向40分鐘要質(zhì)量,打造高效課堂,從中研究和掌握提高教學(xué)效率的技能和方法,從而提高全組教師的業(yè)務(wù)水平。

3.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,按學(xué)校要求,每人讀好一篇教育書籍 《教育激昂生命》,摘抄讀書筆記,撰寫

心得體會(huì)

,參與讀書交流活動(dòng),學(xué)期末寫好一篇論文。

4.協(xié)助教導(dǎo)處,每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)檢查和不定期的業(yè)務(wù)抽查。加強(qiáng)推門聽(tīng)課力度,特別是年青教師,要鼓勵(lì)她們多聽(tīng)課,多向老教師請(qǐng)教,使她們能夠迅速熟悉并適應(yīng)本校的教育教學(xué)工作。

6.本組教師要加強(qiáng)基本功練習(xí),積極參與學(xué)校組織的教學(xué)新秀、教學(xué)骨干、教學(xué)能手、優(yōu)秀班主任、教師基本功等業(yè)務(wù)比賽活動(dòng)。

(二)班級(jí)管理方面

1.各班主任對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全、法制、紀(jì)律教育,把安全工作當(dāng)做常規(guī)第一要?jiǎng)?wù)來(lái)抓,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),利用班隊(duì)活動(dòng)開展主題教育。積極創(chuàng)建綠色文明班級(jí)和交通文明班級(jí)。

2.各班要將養(yǎng)成教育貫穿到班級(jí)管理的各個(gè)環(huán)節(jié),要經(jīng)常利用班隊(duì)活動(dòng)、班級(jí)長(zhǎng)廊、宣傳欄等陣地進(jìn)行養(yǎng)成教育的宣傳,組織豐富多彩的競(jìng)賽活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),促使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)10個(gè)核心習(xí)慣養(yǎng)成的意義,積極參與十星評(píng)選活動(dòng)。

3.加強(qiáng)住校生的管理,各班在兩放學(xué)期間要注意檢查學(xué)生,避免住校生中午溜出學(xué)校。

4.各班配合學(xué)校積極開展三八婦女節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、六一兒童節(jié)等慶祝活動(dòng),大力開展感恩、勤勞、分享為主題的體驗(yàn)教育活動(dòng),豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和審美情趣。

5.班主任要保持與家長(zhǎng)的經(jīng)常性聯(lián)系,充分利用校訊通的優(yōu)勢(shì),促進(jìn)家校之間的育子經(jīng)驗(yàn)交流,加強(qiáng)家校的教育合力。尤其要做好后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作,嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生,堅(jiān)決杜絕事故發(fā)生。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索,我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神,在龍子心小學(xué)的發(fā)展壯大中散發(fā)出自己的光和熱。

2017年級(jí)組長(zhǎng)述職報(bào)告【二】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:

5 一班人的領(lǐng)導(dǎo)下,比較出色地完成了學(xué)年初既定的工作任務(wù),實(shí)現(xiàn)了既定的工作目標(biāo)。寫下了嶄新的一頁(yè)美好的篇章。

我繆鳳榮,一年前被安排擔(dān)任三年級(jí)年級(jí)主任。一年來(lái),我要感激三年級(jí)全體老師對(duì)我工作的支持,是你們的支持和配合,才使得我們年級(jí)組的各項(xiàng)工作得以順利的開展,才使得我們學(xué)校的各項(xiàng)工作上了新的臺(tái)階。那么,作為一個(gè)年級(jí)班組的負(fù)責(zé)人,我做了哪些工作呢?向大家作一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào):

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),了解職責(zé),努力履行自己崗位職責(zé)

年級(jí)班主任是學(xué)校年級(jí)段中的具體負(fù)責(zé)人,它的責(zé)任就是及時(shí)準(zhǔn)確地貫徹落實(shí)校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、教研室、少先隊(duì)、大隊(duì)部等部門發(fā)出的指令,保證學(xué)校的各項(xiàng)工作得以落實(shí),做到令行禁止。我對(duì)自己的崗位職責(zé)還是爛熟于胸的。一年來(lái),我做了一下幾個(gè)方面的工作:

6 學(xué)校的政令暢通。

2、加強(qiáng)督查,一日確保有三巡,一巡早讀,看老師到班情況和早讀的質(zhì)量,二巡午休,了解本年級(jí)組師生對(duì)作息時(shí)間的執(zhí)行情況,三巡晚補(bǔ),看看老師和學(xué)生補(bǔ)差和離校的情況,以及班級(jí)現(xiàn)狀況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

3、定期召開年級(jí)組會(huì)議,根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,每次年級(jí)組令發(fā)前認(rèn)真準(zhǔn)備,及時(shí)表彰先進(jìn),指出不足,提出整改措施。一年來(lái),我們年級(jí)組的各項(xiàng)工作完成情況是好的。沒(méi)有拖學(xué)校后腿。

二、努力做好自己本職的教育教學(xué)工作,在培養(yǎng)學(xué)生能力上下功夫。

7 生互動(dòng)的途徑,努力培養(yǎng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性,受到了很好的效果。

三、

認(rèn)真完成學(xué)校交給我的有關(guān)工作任務(wù)

學(xué)年初,學(xué)校安排我和繆正東班每天早上7:00前到會(huì)堂查驗(yàn)所進(jìn)會(huì)品的質(zhì)量和數(shù)量,我們深知是一次責(zé)任極其重大的差事。我們嚴(yán)格履行職責(zé),堅(jiān)持原則,拒不茍且,發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題的毫不客氣責(zé)令退回去。一年來(lái),讓我們查驗(yàn)的各種會(huì)品,數(shù)量是足的,新鮮度是好的。沒(méi)有出現(xiàn)一次差錯(cuò)。贏得各方的贊譽(yù)。

四、存在問(wèn)題及今后努力的方向

1、年級(jí)組做做的開拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),被動(dòng)貫徹落實(shí)工作做得多,主動(dòng)安排工作做得少。

2、深入課堂,了解課堂教學(xué)情況少,所聽(tīng)課節(jié)次數(shù)不達(dá)標(biāo)。

年老自知夕陽(yáng)晚,不需揚(yáng)鞭月奔蹄。在新的一學(xué)年里,不管領(lǐng)導(dǎo)安排我做什么工作,我將傾心盡力,為學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展獻(xiàn)上我的一份力!

述職完畢,謝謝大家!特別推薦

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年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿篇三

尊敬的家長(zhǎng)朋友們:

下午好!在孩子需要你們的時(shí)候,你們來(lái)了,在百忙之中擠出時(shí)間參加家長(zhǎng)會(huì),不僅是對(duì)我們工作的莫大支持,更給你們的孩子帶來(lái)最溫馨的關(guān)懷。在此,我提議,全體起立,家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面,看著父母的眼睛,請(qǐng)同學(xué)們跟我一起大聲說(shuō):爸爸、媽媽,你們辛苦了!

送給父母一個(gè)大大的擁抱!請(qǐng)坐下。我代表我們?nèi)昙?jí)全體老師,對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈歡迎和衷心感謝??傊痪湓挘裉?,我們?cè)谶@里相聚,就是“為了我們的孩子”,這是我們的共同出發(fā)點(diǎn),因?yàn)槲覀冇兄餐膴^斗目標(biāo),相信我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!一.三年級(jí)特點(diǎn):我相信各位家長(zhǎng)在你的事業(yè)有成之際,也很希望看到孩子茁壯成長(zhǎng),你才感到快慰。孩子進(jìn)入三年級(jí),一切一切都有較大變化,作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況,進(jìn)行因材施教,才能使孩子健康成長(zhǎng)。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段:一、二年級(jí)為低段;三、四年級(jí)為中段;五、六年級(jí)為高段。那么您的孩子正處在中段的跳躍期,我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí),除了孩子自己的主觀因素之外,其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助,家長(zhǎng)要幫助他,那么你必須了解孩子的特點(diǎn):

1、學(xué)習(xí)方面:知識(shí)內(nèi)容廣泛了,所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問(wèn)題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了,新開設(shè)的英語(yǔ)課、品德與生活課、科學(xué)課就是最典型的例子,也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分。我是上數(shù)學(xué)的,所以我說(shuō)說(shuō)3年級(jí)數(shù)學(xué)的特點(diǎn)吧。3年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同於1、2年級(jí)了,抽象的知識(shí)增多了,應(yīng)用題的難度加大,這方面對(duì)學(xué)生意志力的要求更高。所以有些孩子剛開始學(xué)習(xí)起來(lái)一時(shí)難於適應(yīng),再加上如果沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)的努力程度不夠,這樣也就很容易出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難和成績(jī)下滑的現(xiàn)象,家長(zhǎng)要有心理準(zhǔn)備,不能全責(zé)怪孩子。

2、心理方面:很多事情都處于好奇,似懂非懂,開始有獨(dú)立性,自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做,但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,首先就是要答應(yīng)他們的要求,同意讓孩子自己試試。另外,家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

前一種做法會(huì)誤導(dǎo)孩子,使他們認(rèn)為成功只為了獎(jiǎng)勵(lì),只有后一種做法才能真正教育孩子往正確的道路上去。當(dāng)然,如果您能將二者結(jié)合起來(lái),將會(huì)消除弊端。如果孩子成績(jī)不理想呢?您會(huì)很生氣,您想責(zé)罵孩子?您認(rèn)為責(zé)罵他以后情況會(huì)有好轉(zhuǎn)嗎?您有沒(méi)有分析過(guò)他失敗的原因?孩子已經(jīng)很傷心了,您的責(zé)罵不過(guò)是把您的悲痛轉(zhuǎn)到孩子身上,讓他更傷心而已。那么您應(yīng)該怎么做呢?民主型的家長(zhǎng)會(huì)和孩子一起打開試卷,分析每一道錯(cuò)題,總結(jié)失敗經(jīng)驗(yàn),讓下次考試不犯同樣錯(cuò)誤。這樣的家長(zhǎng),才是分擔(dān)孩子快樂(lè)和悲傷的家長(zhǎng),在這樣家庭里出來(lái)的孩子,肯定是一個(gè)樂(lè)觀、自信的孩子。那么現(xiàn)在,您的答案是什么呢?事實(shí)上他是多么渴望家長(zhǎng)能好好引導(dǎo)自己!像這樣的家長(zhǎng)還是比較負(fù)責(zé)的,另外一些家長(zhǎng)連試卷都不看,他們真的忙到連看看孩子試卷的時(shí)間都沒(méi)有嗎?負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)往往會(huì)讓孩子自己把失誤原因?qū)懺谠嚲砩?,從現(xiàn)在起,我們相信在座的家長(zhǎng)一定能做到!需要提醒家長(zhǎng)的是,不以分?jǐn)?shù)論英雄,要用發(fā)展的眼光看孩子。

改變孩子,要從改變父母開始。父母改變,孩子才能改變。一日為父,終身為父。一日為父,也是終身為師。父母對(duì)孩子的責(zé)任幾乎就是終身性的。孩子的未來(lái)不是掌握在學(xué)校,而是掌握在父母手中。下班的路,是回家的路。花更多的時(shí)間和孩子在一起比什么都重要。

孩子的未來(lái),往往在餐桌上和客廳里就已經(jīng)決定了。無(wú)論你受過(guò)什么樣的教育,你都可以把孩子培養(yǎng)得遠(yuǎn)比自己優(yōu)秀,只要你有信念、有耐心、能夠堅(jiān)持。

為了孩子們的健康成長(zhǎng),我們走到一起來(lái)了,為了我們的理想,我們必須一起努力,實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,我們?cè)敢鈴囊稽c(diǎn)一滴做起。最后,再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái),本次家長(zhǎng)會(huì)所講的都是自己的一點(diǎn)粗淺的想法,如有不妥之處,請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。

謝謝大家!

年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿篇四

老師們、同學(xué)們:

大家好!

今天是個(gè)激動(dòng)人心的日子,我們歡聚在這里隆重舉行民勤二中20xx屆初中畢業(yè)典禮。首先,我代表學(xué)校及全體師生對(duì)圓滿完成初中三年學(xué)業(yè)的名畢業(yè)生表示熱烈的祝賀!同時(shí),我也代表學(xué)校向三年來(lái)為同學(xué)們的成長(zhǎng)傾注了無(wú)數(shù)心血和智慧的老師們表示深深的敬意和誠(chéng)摯的感謝!

“逝者如斯,不舍晝夜。”同學(xué)們,一千多個(gè)日日夜夜就這樣匆匆翻過(guò),離別的鐘聲就要響起。三年前你們懷著憧憬踏進(jìn)民勤二中的校門,可是現(xiàn)在,畢業(yè)的歌聲響起來(lái)了——初中三年緊張而有意義的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束?;厥鬃哌^(guò)的路,許多生動(dòng)的細(xì)節(jié)、精彩的瞬間依然歷歷在目、清晰可見(jiàn),有成功的喜悅,也有失敗的苦澀,校園的一草一木記錄著你們的成長(zhǎng)足跡,銘記著你們的青春豐采!母校和老師們永遠(yuǎn)忘不了你們?cè)诮淌依锇l(fā)憤苦讀的身影,忘不了你們?cè)诓賵?chǎng)上龍騰虎躍的英姿,忘不了你們展示在母校的美好心靈。

同學(xué)們,自從你們進(jìn)入民勤二中的第一天起,你們的成長(zhǎng)、前途和命運(yùn)就已經(jīng)和民勤二中緊密相關(guān)。三年來(lái),在民勤二中良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的熏陶下,在老師們的耐心指導(dǎo)下,你們憑著自身的天資和不懈的努力不斷的進(jìn)步、快速的成長(zhǎng),為今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),取得了許多了不起的成績(jī),也為學(xué)校贏得了許多榮譽(yù)。

母校為你們奠定了人生的基石,而你們也以自己的美好年華為母校增添了迷人的光彩。三年來(lái),你們努力學(xué)習(xí),奮發(fā)努力,完善了人格,豐富了知識(shí),鍛煉了體能,增長(zhǎng)了才干,度過(guò)了人生最美好、最關(guān)鍵,也是最難忘的時(shí)期。轉(zhuǎn)眼之間,你們已經(jīng)完成了學(xué)業(yè),即將畢業(yè)離校,師生相聚只有短短幾年,但我們?yōu)樵?jīng)擁有你們這樣的學(xué)生而感到無(wú)比驕傲!

三年的初中生活,你們是一步一個(gè)腳印地走過(guò)來(lái)的,在你們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,有許多人為你們傾注了大量心血。你們要感謝你們的父母,你們的喜怒哀樂(lè)、炎涼冷暖,全在他們的心頭牽掛,他們?yōu)槟銈兏冻隽艘磺?。沒(méi)有他們,你們不可能這么順利地走過(guò)這人生的重要的三年。你們還要感謝你們的老師。你們的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)使他們高興,你們的每一點(diǎn)失誤也常常會(huì)使他們寢食難安。他們?nèi)找共賱冢礃I(yè)奉獻(xiàn),為了你們?cè)诮窈蟮娜松牡缆飞献叩酶?,他們無(wú)怨無(wú)悔地燃燒自己的青春。

同學(xué)們,初中畢業(yè),只是在漫漫人生路上的一個(gè)驛站,今后還有更廣闊的天地任由你們馳騁,還有更美好的前程期待你們拓展。稍作休憩,你們又要風(fēng)雨兼程,因?yàn)槟銈兊哪繕?biāo)是地平線。長(zhǎng)江后浪推前浪,你們一定會(huì)超越先輩,超越自己。請(qǐng)相信:“付出就有收獲,堅(jiān)持就會(huì)成功?!?/p>

今天,你們以母校為榮,明天母校以你們?yōu)轵湴?。以后,無(wú)論你們走到那里,母校都會(huì)一如既往地關(guān)心你們的成長(zhǎng)和進(jìn)步,老師們永遠(yuǎn)期待你們不斷取得成功。母校永遠(yuǎn)是你們的精神家園和堅(jiān)強(qiáng)后盾,你們永遠(yuǎn)是母校的驕傲。你們要積極進(jìn)取、樂(lè)觀向上、永不言敗,走好自己的人生之路,實(shí)現(xiàn)自己的美好理想,把自己鍛造成一個(gè)品格優(yōu)秀、學(xué)識(shí)淵博的人,用自己學(xué)到的知識(shí)和本領(lǐng)建設(shè)國(guó)家,造福桑梓。

也希望你們一如既往地關(guān)注母校的發(fā)展,關(guān)注二中的明天。

中考在即,我相信全體九年級(jí)同學(xué)們會(huì)以飽滿的精神、高昂的斗志迎接中考,我也相信同學(xué)們能在中考中穩(wěn)定發(fā)揮,考出應(yīng)有的水平。最后,讓我們?cè)俅伟炎8K徒o九年級(jí)的每一位同學(xué),祝愿你們的生命之舟在新的歲月之河里啟航,直掛云帆,乘風(fēng)破浪。祝愿你們的人生永遠(yuǎn)寫滿輝煌和壯麗!祝福你們一路平安,一帆風(fēng)順!

謝謝大家!

年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師下午好:

在高中階段,高二年級(jí)是一個(gè)動(dòng)蕩期、難管期階段。因?yàn)榻?jīng)過(guò)文理分科以后,老師和學(xué)生都要有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程,學(xué)業(yè)水平6門學(xué)科全在這年測(cè)試。所以今天的會(huì)議既是學(xué)業(yè)考試的動(dòng)員會(huì),亦是高二年級(jí)學(xué)生的分析會(huì),目標(biāo)明確、才能有的放矢打勝仗。

我先分析,權(quán)且拋磚引玉,希望領(lǐng)導(dǎo)和老師們共同討論商榷,力求從學(xué)生的行為規(guī)范,學(xué)習(xí)態(tài)度,品德教育幾方面,研究出行之有效的方案和措施。盡可能減少學(xué)生的流失,避免安全事故的發(fā)生,強(qiáng)化學(xué)生的正常學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)造一個(gè)良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),盡可能形成使尖子生脫穎而出,(一美遮百丑呀)使差生知難而進(jìn),奮力追趕的良好局面,并組織學(xué)生考好高二學(xué)生水平測(cè)試。使高二年級(jí)能夠更上一層樓,讓大多數(shù)學(xué)生學(xué)分過(guò)關(guān),為明年的高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這就是我的目標(biāo)。

一、學(xué)情分析:高二的學(xué)生心理現(xiàn)狀是既無(wú)高一的新鮮感,更無(wú)高三的壓力感前不著村后不著店。學(xué)生目標(biāo)不明,學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。這個(gè)年級(jí)的學(xué)生心理和生理既成熟又不成熟,既是孩子又是大人,他們的自我感覺(jué)良好,眼高心大,沒(méi)有腳踏實(shí)地的行動(dòng),性格上桀驁不馴。特別是面對(duì)行知實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生們更是個(gè)難過(guò)的坎:學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,孩子們的父母在管理上或多或少存在著問(wèn)題,學(xué)生的自控力差,成績(jī)參差不齊。尤其是在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí),沒(méi)有耐心攻克,浮躁的逃避,手懶,作業(yè)不能堅(jiān)持交,有些學(xué)生學(xué)科瘸腿等等。品德上也是意志力薄弱,言行不一。很多學(xué)生軟硬不吃,或者是棍棒打到高二的,或者是溺愛(ài)到高二的,問(wèn)題學(xué)生多,問(wèn)題家長(zhǎng)也多。而且我們這個(gè)年級(jí)在高中三個(gè)年級(jí)中屬于班級(jí)多人數(shù)多,年級(jí)管理難度較大。

二、師資分析:

咱們年級(jí)教師的整體情況是很不錯(cuò)的。各位教師都認(rèn)真負(fù)責(zé),兢兢業(yè)業(yè),老教師盡職盡責(zé)趙如祥老師帶3個(gè)班的數(shù)學(xué),光改作業(yè)就是一項(xiàng)巨大的工程。但是趙老師任勞任怨埋頭苦干,從不叫累。當(dāng)許博老師到北京培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí),張淑琴老師欣然接受三個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù),家離學(xué)校遠(yuǎn),克服困難不辭辛苦,面對(duì)調(diào)皮的學(xué)生嚴(yán)格要求,一絲不茍。很值得我們年輕老師學(xué)習(xí)。年輕教師更是干勁十足,謝鯤琨懷孕反應(yīng)大,家住的遠(yuǎn),依然堅(jiān)持上早讀,早出晚歸,令人感動(dòng)。嚴(yán)新杰是教學(xué)上的新兵,細(xì)心好學(xué),擔(dān)任副班主任熱情高,干勁大,深受老師和學(xué)生們的喜愛(ài)。班主任譚老師和風(fēng)細(xì)雨管理學(xué)生到位,和學(xué)生家長(zhǎng)常聯(lián)系成為學(xué)生家長(zhǎng)的貼心人??滴鯑|既是高三年級(jí)的任課老師,又是12班的班主任,總校、行知兩頭跑辛苦操心難用語(yǔ)言所能表達(dá)的。許博帶的10班是男生最多,最難管理的班級(jí),但是在他的教育管理下,班級(jí)情況逐步好轉(zhuǎn),學(xué)生佩服,很快和學(xué)生打成了一片。令人刮目相看。李奇發(fā)是德育處主任,既管理全校德育又教化學(xué)課,最近累得嗓子說(shuō)不出話,讓人心疼。至于總校行知兩頭奔波的老師們更是精力充沛,兢兢業(yè)業(yè),尤其是袁普老師帶三個(gè)班的語(yǔ)文課累是不用說(shuō),光跑路就夠嗆。因此我自豪我擁有這樣一群樂(lè)于奉獻(xiàn)的好同事。

當(dāng)然我們也存在著不足之處,在管理的力度上還有待于改進(jìn),在年級(jí)組的合力上還有待于加強(qiáng),在各學(xué)科的作業(yè)布置等細(xì)節(jié)上還有待于細(xì)化,在學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性上還有待于提高。尤其是在課堂的高效率教學(xué)上我們需要下大力氣,花大功夫。以提高學(xué)生成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)來(lái)提高自己的教學(xué)技能。同時(shí)面對(duì)學(xué)生心理疏導(dǎo)工作力度要加強(qiáng),和家長(zhǎng)聯(lián)系及交流的方式要靈活多樣,讓家長(zhǎng)成為我們管理學(xué)生的同盟軍,我相信只要我們?nèi)昙?jí)組老師們齊心協(xié)力、同心同德就能打好6門學(xué)科會(huì)考這個(gè)硬仗。

下面我針對(duì)會(huì)考從以下4個(gè)方面談,希望各位老師補(bǔ)充自己的觀點(diǎn)。這叫眾人拾材火焰高。

1全力以赴應(yīng)對(duì)6門學(xué)科的會(huì)考

講去年的6門門課的會(huì)考情況定今年的目標(biāo)通過(guò)率60%

首先我們?cè)?2月中旬進(jìn)行第3次月考,也是我們的第一次會(huì)考模擬。成績(jī)出來(lái)后及時(shí)進(jìn)行總結(jié),調(diào)整我們的復(fù)習(xí)策略。

年級(jí)組的一切工作要服務(wù)于教學(xué),一切安排要服從于教學(xué)安排,一切活動(dòng)要有利于教學(xué)質(zhì)量的提高,一切措施都要從提高教學(xué)質(zhì)量出發(fā)。所以,我們必須樹立起以“教學(xué)為中心”、“質(zhì)量為核心”的思想。

(1)強(qiáng)化課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是高考備考的主戰(zhàn)場(chǎng),優(yōu)化課堂教學(xué)是確保備考質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們要求任課教師在課堂教學(xué)上分步驟進(jìn)行:課前預(yù)習(xí),學(xué)生自學(xué),自行解決預(yù)習(xí)題。課堂教學(xué)中必須讓學(xué)生明確本課的教學(xué)目的、內(nèi)容、重難點(diǎn),做到心中有數(shù);通過(guò)討論、提問(wèn)、質(zhì)疑等,讓學(xué)生了解和掌握本課的內(nèi)容;課堂上應(yīng)留出10—15分鐘讓學(xué)生進(jìn)行課堂熱身;教師則于課后對(duì)學(xué)生掌握不好的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),做到不遺漏。

(2)強(qiáng)化學(xué)生活動(dòng)。拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,從而在高考中考出好成績(jī)。全體教師達(dá)成共識(shí),每節(jié)課必須留給學(xué)生一定的思考、練習(xí)、討論和交流的時(shí)間,精選練習(xí),控制作業(yè)量,讓學(xué)生自主的學(xué)習(xí),有足夠的時(shí)間內(nèi)化知識(shí),掌握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系和實(shí)質(zhì),構(gòu)建自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),做到厚積薄發(fā),提高運(yùn)用知識(shí)解決不同問(wèn)題的遷移能力,切實(shí)做到知識(shí)——活動(dòng)——能力的轉(zhuǎn)化。

(3)強(qiáng)化課堂教學(xué)管理,開創(chuàng)行知教育管理新模式。

各位教師都知道,我們收的這190多個(gè)孩子能夠上普高線的只有70多個(gè)人,剩下的100多個(gè)孩子們都在普高線以下。有的只有二三百分,學(xué)生的基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣都不好。如何讓這些孩子能夠在教室里認(rèn)真的聽(tīng)課,難度可想而知。我們的教師也是八仙過(guò)海,各顯神通。有的循循善誘,有的嚴(yán)肅認(rèn)真,有的連哄代騙,有的恩威并重。我感覺(jué)我們的老師都變成了全才,每個(gè)教師都盡職盡責(zé),進(jìn)自己全力。但是效果卻不一樣,有的老師效果明顯,有的老師效果不明顯,有的老師可以說(shuō)沒(méi)有效果。

那么如何抓好教學(xué),如何使自己的課堂成為有效課堂呢?我經(jīng)常在各個(gè)班里轉(zhuǎn),我就自己把看到的好的案例給大家說(shuō)說(shuō):

(1)注重細(xì)節(jié)

說(shuō)上課,集中體現(xiàn)著老師的智慧,我們關(guān)注的優(yōu)秀教師,他們的先進(jìn)做法和經(jīng)驗(yàn),細(xì)細(xì)考慮,往往都是由細(xì)節(jié)之處的鮮明特點(diǎn)體現(xiàn)出來(lái)的.小到一個(gè)眼神或是一個(gè)手勢(shì),這種細(xì)節(jié)之處,往往都能做到位,使學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程,成為在老師引領(lǐng)下自覺(jué)的感興趣的行為,這些小的細(xì)節(jié),無(wú)疑提高了教學(xué)效率。

(2)采取不同的授課方式調(diào)動(dòng)孩子的積極性,例如閆新杰老師采用辯論會(huì)的方式每個(gè)班的學(xué)生都積極主動(dòng)提高了教學(xué)效果還對(duì)每個(gè)學(xué)生知識(shí)點(diǎn)一個(gè)一個(gè)的過(guò),對(duì)于回答好的同學(xué),給予紅牛獎(jiǎng)勵(lì)。

(3)嚴(yán)要求。例如李發(fā)主任上課,課堂特別安靜,學(xué)生接受效果較好等等這樣的例子有很多。

所以我們要多聽(tīng)同年級(jí)不同學(xué)科老師的課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,學(xué)學(xué)他們是如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,如何進(jìn)行有效的課堂管理。

三、所有老師尤其是班主任要做好年級(jí)的穩(wěn)定工作,要抓常規(guī),外樹形象,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),強(qiáng)化管理。

時(shí)間安排:一班。班主任、副班主任和學(xué)生9點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到校9點(diǎn)10分準(zhǔn)時(shí)開始早讀。下午3點(diǎn)30開始讀報(bào)。下午的大自習(xí)5點(diǎn)40上課,一直到7點(diǎn)30。110分鐘學(xué)生和老師都很辛苦,全年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生都在這個(gè)班,寄托了我們所有人的期望和期待。二、三、四班早上9點(diǎn)20早讀,下午3點(diǎn)30開始讀報(bào),下午的大自習(xí)5點(diǎn)40上課,一直到7點(diǎn)。我們所有的班主任都是早出晚歸,很辛苦,班級(jí)管理沒(méi)有什么奧秘之處,它不過(guò)是由一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)組成。細(xì)節(jié)是深入淺出的學(xué)問(wèn),細(xì)節(jié)管理包含在管理的整個(gè)過(guò)程中,要從班主任自身做起。班主任講求細(xì)節(jié)不一定能使班級(jí)管理成功,但成功的管理必定講求細(xì)節(jié)。日常的教育管理工作是繁瑣的,都是由一件件小事,一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)構(gòu)成的。例如班級(jí)衛(wèi)生桌椅的擺放教室工具的擺放學(xué)生的遲到早退課間學(xué)生的遲到要對(duì)這些現(xiàn)象多說(shuō)多問(wèn)雖然每一件事都是些微不足道的小事,看似簡(jiǎn)單,只要你認(rèn)真去做了,我想也可以說(shuō)是做了件大事。所以,我們不能忽略這一件件小事,輕視這一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié),是它們決定了你教育的最后的成敗。

學(xué)校無(wú)小事,事事都育人,班主任每個(gè)細(xì)小的動(dòng)作都是無(wú)聲的教育,她遠(yuǎn)比豪言壯語(yǔ)更行之有效。做每一件事情時(shí),我一定要用心籌劃、用心去做,考慮全面細(xì)致,凡事要強(qiáng)烈的責(zé)任感,要不斷提升自己的內(nèi)在素養(yǎng)。所以我們必須以認(rèn)真的態(tài)度做好工作崗位上的每一件小事,以強(qiáng)烈的責(zé)任心對(duì)待每個(gè)細(xì)節(jié),只有這樣,才有可能在平凡的崗位上創(chuàng)造出最大價(jià)值。

最后,我在說(shuō)一下常規(guī)管理的幾點(diǎn)要求:

(1)、要求所有的教師沒(méi)有學(xué)校的統(tǒng)一安排不準(zhǔn)提前放學(xué)大型考試不能提前收卷要全級(jí)統(tǒng)一。

(2)、課堂一定要管寧可這節(jié)課不上也要把課堂控制住課堂是我們的生命線。

(3)、要求班主任老師課間時(shí)間在教室門口看看,以防意外發(fā)生;

(4)、各科任老師也要協(xié)調(diào)抓好班級(jí)紀(jì)律(包括空堂課、自習(xí)課);

(5)、班主任盡量利用自習(xí)時(shí)間對(duì)當(dāng)天的班務(wù)工作進(jìn)行小結(jié);

(6)、每個(gè)老師盡量學(xué)會(huì)賞識(shí)表?yè)P(yáng)學(xué)生,對(duì)學(xué)生要張弛有度,盡量不要和學(xué)生發(fā)生沖突,使師生關(guān)系緊張。

(7)、要求以下6個(gè)時(shí)間段班主任必須到場(chǎng)

(8)、擺正心態(tài)我們是私立學(xué)校學(xué)生是我們的生命線我們要有一種為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),教書育人是我們義不容辭的職責(zé)。

對(duì)學(xué)生管理的要求:(要求每個(gè)班主任在班會(huì)上強(qiáng)調(diào))

上課期間不準(zhǔn)學(xué)生下座位來(lái)回走動(dòng),不準(zhǔn)上廁所。

對(duì)上課吃東西、化妝、玩手機(jī)、聽(tīng)歌、睡覺(jué)等現(xiàn)象要堅(jiān)決制止。

第一對(duì)擾亂課堂紀(jì)律的同學(xué),第一次寫保證通知家長(zhǎng),第二次請(qǐng)家長(zhǎng),停課一周,第三次勸退。

對(duì)學(xué)生要有個(gè)好心但不能有好臉,要嚴(yán)肅但不能呆板,要寬容但不能放縱,要慈愛(ài)但不能嬌慣,要一視同仁,做到對(duì)事不對(duì)人。

高二年級(jí)的各位同仁們,我們?cè)趫?zhí)行的過(guò)程中可能會(huì)碰到各種各樣、形形色色的困難,但只要我們有堅(jiān)定信念的決心,我相信:辦法總比困難多。請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心,我們有信心把課上好,有能力把學(xué)生管好。

看過(guò)學(xué)校年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)議講話稿的人還看了:

年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家下午好!

今天我發(fā)言的題目是:高三——我們一同走過(guò)。

同學(xué)們,20xx年8月,我們跨入了金觻中學(xué)的校門,為了高考,為了大學(xué)夢(mèng),為了未來(lái)人生更加精彩;兩年來(lái)我們披星戴月,寒暑不歇,風(fēng)雨無(wú)阻。兩年的時(shí)光里,我們的老師們與你們朝夕相伴,有幸陪同大家一起走過(guò)了你們生命中最亮麗的青春花季和雨季,那一個(gè)個(gè)陽(yáng)光遍地書聲朗朗的清晨,那一張張樸實(shí)真誠(chéng)燦爛如花的笑臉,那一雙雙閃閃發(fā)亮專注投入的眼睛,那一個(gè)個(gè)激情四溢青春律動(dòng)的身影,都將是停泊在我們心湖中最美好的回憶。此時(shí),大家站在了一個(gè)新的征程上,這是人生征途中的重要一站,跨越它,你們的人生將煥發(fā)異彩!

高三是苦的,不苦,哪能是高三?但苦中自有真味。追求快樂(lè),是一切動(dòng)物的本能,而感悟痛苦則能錘煉高貴的人格。因?yàn)?,?zhàn)盛痛苦會(huì)實(shí)現(xiàn)自我的超越,苦中作樂(lè)能教給我們樂(lè)觀的心境,俯視痛苦你的人生可以更加從容。一位拼過(guò)高三,跨入理想大學(xué)的學(xué)子在文章中寫道:“惟有大苦,方能大樂(lè),高三乃是大苦與大樂(lè)的最佳結(jié)合,高三促進(jìn)了每一個(gè)人真正意義上的長(zhǎng)大。把握住了高三,就擁有了可以把握整個(gè)人生的氣勢(shì)!”同學(xué)們,如此寶貴的高三,我們?cè)跄懿徽湎?,怎能不好好享?所以,讓我們昂起頭大聲說(shuō):高三,該來(lái)的都來(lái)吧,我靜靜地等著你!

不能預(yù)知明天,但我們可以利用今天;我們不能樣樣順利,但我們你可以事事盡心,我們不能回避挫折,但我們可以東山再起、從頭再來(lái)。讓我們把緊張、焦慮、害怕、不安、悲觀、失望都拋在腦后,勇敢地向著夢(mèng)想的舞臺(tái)前行。讓我們發(fā)揚(yáng)金觻學(xué)子的拼搏精神,誓與20xx年高考一決高下。

270天,在歷史的長(zhǎng)河中猶如滄海一粟,然而對(duì)于你們,這270天可以讓時(shí)光倒流,完成十幾年積淀的知識(shí)回顧;也可以讓我們老師盡情施展點(diǎn)石成金、化腐朽為神奇的教學(xué)藝術(shù),在讓你們夢(mèng)想成真的同時(shí),可以提升老師們的教學(xué)水平,到達(dá)一個(gè)嶄新的高度。

同學(xué)們,在高考的路上,你們并不孤單。有同學(xué)的整日相伴,有父母的后勤保障,更有老師與你們并肩戰(zhàn)斗,你在做題、讀書和整理筆記,老師們?cè)诔鲱}、閱卷和備課;你在為自己奮斗,老師們?cè)跒樗械膶W(xué)生奮斗,你不孤單——因?yàn)槲覀兒湍阍谝黄?當(dāng)你遇到困難,無(wú)論是學(xué)習(xí)難點(diǎn),還是心理壓力,或是思想包袱,我們都會(huì)幫你化解。我們不僅是你們的老師,也是你們的戰(zhàn)友,朋友。你們不是孤軍奮戰(zhàn)——因?yàn)槲覀兒湍銈冊(cè)谝黄?。你們的成功就是老師們的追求與幸福!

在此,我謹(jǐn)以個(gè)人的名義代表全體教師向各位同學(xué)鄭重宣誓:

作為老師我們將:忠于職守,言傳身教,以身作則;精誠(chéng)團(tuán)結(jié),通力合作,我們將笑對(duì)整體學(xué)生的提問(wèn)和質(zhì)疑。問(wèn)到深處,我們會(huì)為同學(xué)們鉆研探究的精神歡呼;問(wèn)到淺處,我們會(huì)做涓涓細(xì)流潤(rùn)物無(wú)聲:生活瑣事,處事哲學(xué),學(xué)習(xí)難點(diǎn),思想包袱,盡情地向我們?nèi)魏我晃焕蠋焹A訴吧,我們所有的老師,就站在你們的身邊,我們將詮釋和演繹“教學(xué)相長(zhǎng)”這一古老而深邃的教學(xué)法則。

高考備考是一場(chǎng)集體智慧的協(xié)同戰(zhàn),只有同心協(xié)力,群策群力,才能產(chǎn)生最大的合力,取得最佳的效果。我們將刻苦鉆研,潛心備課,不斷更新教育理念,努力完善教學(xué)方法。認(rèn)真研究“考綱”和“考試說(shuō)明”,隨時(shí)關(guān)注高考動(dòng)態(tài),采集高考最新信息,實(shí)行苦干+實(shí)干+巧干的精神。追求科學(xué)備考,強(qiáng)化過(guò)程跟蹤,精化教學(xué)內(nèi)容,細(xì)化解題思路,你們能夠金榜題名是我們最大的愿望。教無(wú)止境,學(xué)海無(wú)涯,我們會(huì)以主導(dǎo)者的身份最大能量地服務(wù)于作為主體的高三學(xué)子你們!

我們高三年級(jí)組是一個(gè)能吃苦,能奉獻(xiàn)、能戰(zhàn)斗的集體;尤其是我們這一屆的班主任和老師們,從高一克服了一個(gè)又一個(gè)的困難,扎扎實(shí)實(shí)穩(wěn)步走到今天,在這270天的時(shí)間里,我們會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)埋頭苦干、求真務(wù)實(shí)的優(yōu)良傳統(tǒng),關(guān)心每一位學(xué)生的生活,關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí),關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的進(jìn)步。心系高考,心系學(xué)生,全力奉獻(xiàn),去托起每一位學(xué)生的夢(mèng)想。做你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。韓非子說(shuō):“天下之難事必作于易,天下之大事必作于細(xì)?!币馑际沁h(yuǎn)大的目標(biāo)必須從小處做起才能實(shí)現(xiàn)。我體會(huì)這句話有兩層含意:一是我們必須把遠(yuǎn)大的目標(biāo)化為若干個(gè)小目標(biāo)(如學(xué)科目標(biāo)、階斷目標(biāo)),每個(gè)小目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了,就向大目標(biāo)靠近了一步,譬如我們高考大目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),應(yīng)該建立在月考、期中考試、期末考試、模擬考試等目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)上,沒(méi)有每一階斷考試的目標(biāo)實(shí)現(xiàn),就不可能有最后高考目標(biāo)的實(shí)現(xiàn);二是要實(shí)現(xiàn)我們確立的目標(biāo),不能停留在口頭上,不能做說(shuō)話的巨人行動(dòng)的矮子,要從大處著眼小處著手,分割我們的學(xué)習(xí),就應(yīng)該從上好每一節(jié)課開始,從做好每一道題開始,從考好每一次試開始。高考要取得輝煌的成績(jī),概括起來(lái)是這樣幾句話:向管理要成績(jī)、向?qū)W習(xí)習(xí)慣和態(tài)度要成績(jī)、向心理素質(zhì)要成績(jī)。下面我就這三句話略作說(shuō)明。

第一句話是管理出成績(jī),管理出質(zhì)量。管理好與壞、松與緊,直接關(guān)系到明年的高考成績(jī),沒(méi)有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),不可能取得高考的勝利。希望大家能夠深深地理解學(xué)校、理解老師,嚴(yán)格管理、嚴(yán)格要求是對(duì)你們最根本的關(guān)心,最好的愛(ài)。同學(xué)們,理解并不都在成功前,真正的理解是在大家取得成功后。所以,我們要強(qiáng)化管理,建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),為高考復(fù)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境。第二句話就是向?qū)W習(xí)態(tài)度和習(xí)慣要成績(jī)。態(tài)度可以改變習(xí)慣,態(tài)度和習(xí)慣決定你個(gè)人的成敗,書寫好壞、答題規(guī)范與否、審題細(xì)心與粗糙、計(jì)算準(zhǔn)確與錯(cuò)誤,都來(lái)自平時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,所以,從現(xiàn)在開始,我們每一個(gè)同學(xué)要端正態(tài)度,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,為高考奠定知識(shí)基礎(chǔ)和習(xí)慣基礎(chǔ)。第三句話是向心理素質(zhì)要成績(jī)。高三這一年,270個(gè)日日夜夜,有成功有失落,有喜悅有痛苦,對(duì)一個(gè)奮斗者來(lái)說(shuō)太平常不過(guò)了,堅(jiān)強(qiáng)者會(huì)勇敢地去面對(duì),脆弱者會(huì)因同學(xué)間一次小誤會(huì)而傷心痛哭、會(huì)因老師的一次批評(píng)而情緒低落、會(huì)因一次考試失利而悲觀失望,這種心理承受力怎么適應(yīng)高考呢?高三這一年所走的路是你們?nèi)松凶钪匾慕?jīng)歷,同學(xué)們?nèi)绻^(guò)來(lái)了,不僅收獲的是高考成績(jī),更多的則是收獲了做人的道理。

下面,我就以年級(jí)組的名義向全體高三學(xué)子們提出以下具體要求:

一、每一位同學(xué)要以高度的緊迫感迅速進(jìn)入高三學(xué)生的角色。迅速適應(yīng)高三的學(xué)習(xí)生活,全身心的投入復(fù)習(xí)備考,做到與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事不做、影響自己前途的因素要排除:如不上網(wǎng)吧、不玩游戲、不抽煙,不喝酒。不違反八條禁令,把全部的精力都放在學(xué)習(xí)上。

二、要確立明確的奮斗目標(biāo)。有了理想和目標(biāo),行為就有了方向、學(xué)習(xí)就有了動(dòng)力、對(duì)高三這一年緊張而有序的生活,就不會(huì)覺(jué)得空虛而有希望,沒(méi)有目標(biāo)的人,他會(huì)無(wú)所事事。當(dāng)然,同學(xué)們一定要清晰地認(rèn)識(shí)到:實(shí)現(xiàn)理想的道路并不是一帆風(fēng)順的,遇到挫折,我們要知難而上,要明白愛(ài)拼才會(huì)贏!

三、服從管理,服從統(tǒng)一要求。每位同學(xué)要遵守學(xué)校紀(jì)律,聽(tīng)從年級(jí)組統(tǒng)一指揮,服從班主任管教,服從任課教師的批評(píng)和教育,不允許任何人影響高考復(fù)習(xí)的秩序。

四、學(xué)習(xí)上要多聽(tīng)任課教師的指導(dǎo)。虛心接受老師知識(shí)上的傳授、學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo),包括答題的規(guī)范要求,那些自以為是、把老師的話當(dāng)耳邊風(fēng)的人,高考中很多都是失利者。有什么學(xué)習(xí)困難,盡管找老師;有什么心理想法,盡管找老師;有什么意見(jiàn)建議,盡管找老師,老師是你們學(xué)習(xí)上堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

五、抓好第一輪復(fù)習(xí),為高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。高考題的難度分布為30%的簡(jiǎn)單題,50%的中等題,20%的難題。這意味著基礎(chǔ)題占了120分,它是復(fù)習(xí)中重點(diǎn)練習(xí)的部分,決不能厭煩它,要知道高考不僅考你對(duì)知識(shí)的掌握程度,還要考做題的速度;許多同學(xué)就是在高考時(shí)因時(shí)間不夠,丟掉了平時(shí)能做出來(lái)的基礎(chǔ)題才考砸的,所以建議我在座的同學(xué)多花時(shí)間在中等難度以下的題上,下功夫,只有夯實(shí)基礎(chǔ),才能穩(wěn)操勝券。

六、各科要建立一本錯(cuò)題集:也許大家都有這樣的體會(huì):每次考試后,教師與學(xué)生都有一大堆遺憾,許多題目講過(guò)了、做過(guò)了、考過(guò)了,甚至不只考過(guò)一遍,最終還錯(cuò)了?這主要是因?yàn)槲覀冎R(shí)構(gòu)造的殘缺和認(rèn)識(shí)上的盲點(diǎn)造成的。要克服這一弊病,最佳的方法就是建立一本錯(cuò)題集。準(zhǔn)備一本厚筆記本,把平時(shí)作業(yè)及考試中做錯(cuò)的典型性錯(cuò)誤找出來(lái),從講義或試卷上“剪切”下來(lái),“粘帖”并整理編輯在筆記本上。它的好處:既是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)資料的寶庫(kù),又是教師改進(jìn)教學(xué),探索規(guī)律,研究學(xué)生的重要依據(jù),更是提高考試質(zhì)量的有效措施。

高三這一年,是你們最值得去珍惜和拼搏的一年,命運(yùn)就在自己手中。只要我們集中一切精力,排除一切干擾,樹立必勝的信念,又貴在堅(jiān)持、腳踏實(shí)地地不斷地戰(zhàn)勝自我,我相信,同學(xué)們明年的高考一定會(huì)夢(mèng)想成真。

年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿篇七

一學(xué)期以來(lái),在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,我們四年級(jí)組能有計(jì)劃、有步驟地開展各項(xiàng)工作,全體老師能積極配合,順利開展好各項(xiàng)工作。以學(xué)校的德育教育為前提,抓好本年級(jí)學(xué)生的各項(xiàng)行為規(guī)范。促進(jìn)每個(gè)學(xué)生健康活潑地成長(zhǎng)?,F(xiàn)對(duì)本學(xué)期年級(jí)組工作總結(jié)如下:

一、教師辛勤耕耘

我們級(jí)組共有8位教師,對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé),學(xué)校布置的任務(wù)總是積極地、及時(shí)地完成。

錢保強(qiáng):是四年級(jí)的一面旗幟,對(duì)待工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)是有口皆碑。他說(shuō)得少做得多,處處以典范來(lái)帶動(dòng)我們大家,給其他班級(jí)作出了榜樣。作為四(2)班數(shù)學(xué)教師、班主任兼四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng),他很忙,一向早出晚歸,全身心地為了工作默默耕耘。

馮國(guó)芹老師:是組內(nèi)年紀(jì)最大的一位。但從不倚老賣老,凡事積極主動(dòng),富有激情,善于把工作提前完成。對(duì)于級(jí)組的工作不分份內(nèi)份外,對(duì)待自己的教學(xué)也總是扎扎實(shí)實(shí),從不吝嗇把自己好的經(jīng)驗(yàn)傳授給年輕的教師。

何臘梅老師:富有新點(diǎn)子新思維,認(rèn)真負(fù)責(zé),無(wú)論教學(xué)還是班級(jí)管理方面都有自己一套獨(dú)特的方法,對(duì)級(jí)組工作也常出謀劃策。學(xué)生們已逐步形成自主管理的班風(fēng)和模式,語(yǔ)文教學(xué)更是一環(huán)扣一環(huán),學(xué)生成績(jī)?nèi)找嫔仙?,?xí)作水平提高很快。

邵娟老師:虛心好學(xué),對(duì)待同事彬彬有禮,對(duì)待學(xué)生始終以鼓勵(lì)的目光及話語(yǔ),讓孩子們感受到老師的信任與期望,學(xué)生們很喜歡他。教學(xué)工作日趨進(jìn)步。

孫玉紅老師:對(duì)待工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé),尤其對(duì)待學(xué)生,循循善誘、孜孜不倦,經(jīng)常利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。組內(nèi)工作也很熱情主動(dòng),經(jīng)常提些有建設(shè)性地意見(jiàn)。

陳萍老師:多才多藝,對(duì)學(xué)生有耐心,為級(jí)組活動(dòng)默默作著貢獻(xiàn),深得辦公室所有老師的喜愛(ài)。對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作盡力去做好,孩子們也很喜歡上她的課。

陳艷琳老師:開朗好心態(tài),熱情好人緣,從沒(méi)把自己當(dāng)做是一個(gè)逸夫小學(xué)的過(guò)客,而是從一開始就把自己融入這個(gè)快樂(lè)的大家庭。做每一件事都積極主動(dòng),對(duì)級(jí)組工作、教學(xué)工作付出了很多。教學(xué)工作更是從不放松,經(jīng)常利用休息時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生的作文。

總的來(lái)說(shuō),四年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。大家互幫互助,有不同意見(jiàn)可以辨論,而從不傷感情。年輕有活力,積極樂(lè)觀能吃苦是我們四年級(jí)組人員的一大特色。對(duì)待學(xué)校的工作總是積極的配合,對(duì)級(jí)組工作也總是大力支持。

二、學(xué)生的不斷進(jìn)步:

1、行為規(guī)范方面有明顯進(jìn)步

一般情況下能做到衛(wèi)生工作有序,學(xué)生養(yǎng)成了自覺(jué)清潔的習(xí)慣。早讀自覺(jué)到位,有班干部帶讀,課堂秩序良好。各項(xiàng)行為規(guī)范較之上學(xué)期有了明顯進(jìn)步。

2、開展豐富多彩的讀書活動(dòng)

在全校的讀書熱潮下,我們四年級(jí)也啟動(dòng)讀書工程,讓知識(shí)成為學(xué)生的朋友,讓讀書成為學(xué)生的習(xí)慣,各個(gè)班的圖書逐漸增多,課外學(xué)生的無(wú)聊追打變成了手捧好書沉浸在書香世界。各班多次召開讀書交流活動(dòng)、朗誦比賽、講故事比賽等豐富多彩的讀書活動(dòng)。

三、所做的一些工作:

1、落實(shí)德育活動(dòng)。這個(gè)學(xué)期,我們級(jí)組認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的德育工作,讓德育活動(dòng)收到了實(shí)效。通過(guò)主題班會(huì)、主題板報(bào)等開展了文明禮儀教育活動(dòng),組織學(xué)生參加一系列地書畫比賽、征文比賽等比賽。

2、安全教育永遠(yuǎn)放第一位。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患,我們加強(qiáng)樓層的安全巡視工作,確保樓道內(nèi)的安全。通過(guò)班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)、板報(bào)等形式進(jìn)行安全教育宣傳,讓學(xué)生提高警惕,不輕易犯險(xiǎn)。在年級(jí)組會(huì)議上反復(fù)強(qiáng)度安全,提高教師的安全意識(shí),特別是用電安全。

3、比以前更用心抓教學(xué),全面提高學(xué)生成績(jī);

本學(xué)期,我組老師比以前更用心用力地去抓教學(xué)。首先,我們加強(qiáng)教師之間交流和溝通,能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,有針對(duì)性地進(jìn)行研討。在期末復(fù)習(xí)階段,制定了較為詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,復(fù)習(xí)工作秩序井然。在培優(yōu)的同時(shí),老師們絲毫沒(méi)有放松對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。都會(huì)對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。在他們的耐心輔導(dǎo)下,學(xué)生的成績(jī)都有了不同程度的提高。

4、順利召開了家長(zhǎng)會(huì)。在學(xué)校的統(tǒng)一布署下,在我們級(jí)組老師的共同努力下,各班主任完善了班級(jí)文化,并有了自己的特色。四(1)班、四(2)班先后召開了家長(zhǎng)會(huì),密切了與家長(zhǎng)的聯(lián)系。

四、反思存在的問(wèn)題:

1、學(xué)生自學(xué)能力較差,下學(xué)期這方面要加大力度。

2、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度,行為習(xí)慣等仍有所欠缺。

3、教師的論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)不多。

4、中隊(duì)的特色還不夠突出,需要繼續(xù)加強(qiáng)個(gè)性中隊(duì)、特色中隊(duì)建設(shè)。

五、努力的方向。

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性的教育,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性。

2、要大力培養(yǎng)學(xué)生干部的工作能力,使之真正成為老師的助手,提高他們的管理水平。

3、在管理能力上,要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和更新。

4、要多向其他級(jí)組學(xué)習(xí),多動(dòng)腦筋,多創(chuàng)新。

5、教師素質(zhì)還要繼續(xù)提高,提高的途徑還需思考。

6、繼續(xù)加大培養(yǎng)新教師的力度,尤其是促進(jìn)新班主任的成熟。

精誠(chéng)合作、溝通信任、積極向上、健康快樂(lè)是我們不變的追求。落紅不是無(wú)情物,化做春泥更護(hù)花。我們將在今后的工作中加倍努力,得以改進(jìn)和完善。

1.小學(xué)一年級(jí)級(jí)組工作總結(jié)

2.小學(xué)二年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)

3.2017年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)

5.九年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)

6.高中年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)

7.優(yōu)美的年級(jí)組工作總結(jié)

年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家上午好!首先我代表七年級(jí)所有師生對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái),表示最熱烈地歡迎和衷心的感謝!大家是帶著對(duì)學(xué)校的信任和對(duì)孩子的期盼來(lái)的,我希望大家能帶著對(duì)學(xué)校的滿意、對(duì)孩子的信心回家!

說(shuō)心里話,每次開家長(zhǎng)會(huì),我心里都會(huì)有幾分忐忑。

一是、廣益是一所百年名校,我怕自己不能真正詮釋名校的風(fēng)采;

二是、怕自己不能代表七年級(jí)全體老師。在座的各位家長(zhǎng)對(duì)我的第一印象,也會(huì)關(guān)乎到對(duì)我的團(tuán)隊(duì)的第一印象,我怕我個(gè)人的氣質(zhì)和內(nèi)涵不能真正代表我們整個(gè)教師團(tuán)隊(duì)的底蘊(yùn)和風(fēng)采。

三是、怕家長(zhǎng)們聽(tīng)完我的演講后沒(méi)有收獲,家長(zhǎng)會(huì)作為學(xué)校半年舉行一次的盛會(huì),同時(shí)也是學(xué)校與家長(zhǎng)交流的重要平臺(tái),我怕家長(zhǎng)們?cè)诼?tīng)完我的演講后,在教育小孩的問(wèn)題上不會(huì)有新的感悟和突破。

今天,我講四個(gè)方面:一是年級(jí)簡(jiǎn)單情況介紹;二是了解小數(shù)與初中的異同,做好中小學(xué)的銜接;三是我對(duì)教育教學(xué)的一些體會(huì);四是針對(duì)家長(zhǎng)們比較關(guān)心的一些問(wèn)題作簡(jiǎn)單的解答。

一、年級(jí)簡(jiǎn)單情況

我們年級(jí)有20個(gè)班,平均人數(shù)為51人,實(shí)行小班教學(xué),相比其他學(xué)校班平均人數(shù)比較少,年級(jí)學(xué)生總數(shù)為1017位,男生601人,女生416人,住宿學(xué)生人數(shù)達(dá)到85%以上;文化科目教師65人,以中青年教師為主體,每一個(gè)都是精兵強(qiáng)將,業(yè)務(wù)能力、敬業(yè)精神是毋庸置疑的。

二、如何做好中小學(xué)的銜接。

孩子從小學(xué)升上初中,隨著生活環(huán)境的變化,自理要求的提高,學(xué)習(xí)科目的增加,書本內(nèi)容的加深,很多孩子在這個(gè)時(shí)候往往感覺(jué)難以適應(yīng),同時(shí)他們也將經(jīng)歷思想、心理不穩(wěn)定的青春期,要做好中小學(xué)的銜接,首先要了解各自的特點(diǎn),如:

1、生活方面。進(jìn)入初中以后,寄宿在學(xué)校,日常生活的所有事情都要求自我打理,而且八個(gè)孩子同住一間宿舍,很多事情都必須相互分享與合作才能做好。這對(duì)于他們來(lái)說(shuō),并不容易,需要相當(dāng)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)、調(diào)整和適應(yīng)。

2、學(xué)習(xí)方面。小學(xué)的課程比較單一,只有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門,內(nèi)容少,難度低,而到初中,一下就增加到了七門(增加了政治、歷史、生物、地理),初二還要增加物理,初三增加化學(xué),另外還有體育、音樂(lè)、美術(shù)、信息、勞技、心理、外教等課程。并且課堂容量大,難度增加,對(duì)思維的要求也更高,對(duì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的要求的更高。如果仍然沿襲小學(xué)時(shí)機(jī)械背記、被動(dòng)接受的學(xué)習(xí)方法,往往事倍功半。

如何讓孩子盡早地適應(yīng)這一切,我以為:

首先、大家對(duì)孩子的管理和要求也要與時(shí)俱進(jìn),作出一些調(diào)整,不能像小學(xué)那樣,自由隨便,不聞不問(wèn),要多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)與生活情況,學(xué)習(xí)上對(duì)孩子提出稍高的、通過(guò)努力可以達(dá)到的要求。同時(shí)要多與孩子溝通,了解孩子的心理變化,尤其要關(guān)注青春期的心理與身體變化,作一些相關(guān)的指導(dǎo)。

其次、在學(xué)習(xí)方法上加以指導(dǎo),如《暢談理想》、《如何走向成功之路》、《學(xué)習(xí)方法交流》等主題班會(huì),第9周請(qǐng)師大附中理科實(shí)驗(yàn)班的譚晚婷同學(xué)到我校給師弟師妹作學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹,第11周升旗儀式上每個(gè)年級(jí)的第一名作學(xué)習(xí)方法介紹。

經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期的努力,絕大多數(shù)的學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)中學(xué)的生活。

三、我對(duì)教育的一些理解、一些體會(huì)。

除了關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī),考上一所理想中的高中以外,我覺(jué)得,教育是對(duì)生命負(fù)責(zé),講得是要關(guān)注學(xué)生的生存與發(fā)展,培養(yǎng)的是身體健康,品行端正,心態(tài)陽(yáng)光的孩子。具體來(lái)說(shuō):

1、要培養(yǎng)良好的習(xí)慣,這是學(xué)校也是家庭教育的一個(gè)最合適也是最重要的切入點(diǎn)。

教育家葉圣陶曾說(shuō)過(guò):“教育是什么?往簡(jiǎn)單方面說(shuō),就是養(yǎng)成習(xí)慣?!别B(yǎng)成良好的習(xí)慣很重要,他能塑造性格,在某種程度上講也能決定人的命運(yùn)。

首先要注重生活習(xí)慣的培養(yǎng),比如寢室內(nèi)務(wù),要求,被子要疊成豆腐塊,鞋子擺放一條線,手巾由長(zhǎng)到短擺放,相隔10公分,手巾、牙膏、牙刷、口杯、被子等朝向都要一致。還有地面衛(wèi)生、衣報(bào)晾曬都有具體要求等等,這樣做的目的是培養(yǎng)孩子的自理能力和生活習(xí)慣。

今年8月份在高考招生網(wǎng)上看過(guò)一份報(bào)道,標(biāo)題是“遠(yuǎn)讀怕不能自理 準(zhǔn)大學(xué)生退學(xué)復(fù)讀”

記者去與這個(gè)孩子溝通,小菲開始講述了自己的委屈,她說(shuō),剛出生時(shí)父母工作忙,是奶奶帶大的,上中學(xué)后才回到家里,可能是父母覺(jué)得對(duì)她愧疚,回家后使勁地補(bǔ)償她,吃完飯連洗碗都不舍得叫她,倒開水也會(huì)被制止,“我知道爸媽疼我,尤其是我媽,把我照顧得無(wú)微不至?!?/p>

上了高三,媽媽對(duì)她的照顧更周到了,每天和小菲一起睡,但會(huì)比她早起一小時(shí)做營(yíng)養(yǎng)早餐給她。晚上小菲很疲憊不想學(xué)習(xí)了,媽媽就連打帶鬧把她弄精神,對(duì)此小菲覺(jué)得媽媽很煩。高考估分時(shí)成績(jī)不錯(cuò),父母想讓她報(bào)考沈陽(yáng)本地的大學(xué),可小菲拒絕了,她當(dāng)時(shí)的想法是擺脫父母的控制,于是報(bào)考了南方的一所大學(xué)。錄取通知書到了以后一家人都很高興,可當(dāng)天下午小菲的奶奶突然病了,爸爸、媽媽都趕到了醫(yī)院。

當(dāng)天晚上小菲一個(gè)人在家,在樓下買了飯,吃完就把碗筷放在水池里,想洗卻把碗打碎了,“收拾碗的時(shí)候把手指劃破了,那一刻他突然想到我連襪子都洗不好,離開媽媽我怎么生活啊,要是生病了怎么辦……”小菲說(shuō)著又哭了,她說(shuō)她不知道怎么和同寢室的人相處,也不會(huì)照顧自己,所以她后悔了,不想去南方上學(xué)了,想再?gòu)?fù)讀一年考本地的大學(xué)。

心理專家指出,出現(xiàn)類似問(wèn)題的孩子,是在家中被保護(hù)慣了,與撫養(yǎng)人特別溺愛(ài)孩子有關(guān),過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口,當(dāng)孩子自己獨(dú)立面對(duì)客觀世界時(shí)覺(jué)得無(wú)法應(yīng)付,所以出現(xiàn)一連串的問(wèn)題。

養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣很重要,而廣益的寄宿生活就給孩子們提供了一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),寄宿的管理是做得比較好的。

前不久,師大附中的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校交流工作,校長(zhǎng)親自帶隊(duì),因?yàn)橛薪咏?00人在師大附中高一年級(jí)就讀,一部學(xué)生對(duì)附中的宿舍的管理不適應(yīng),就提出來(lái)去看一看我們的學(xué)生寢室,廖主任就帶他們到了西棟女生寢室,看完后沒(méi)有給出什么評(píng)論,大家覺(jué)得女生好是應(yīng)該的,于是就提出來(lái)要去看看男生,來(lái)到男生宿舍,情況一樣,地面干凈、整潔,物品擺放也很有序,開始有一些贊美的聲音;又出了一道難題,提出要去看初三、高三畢業(yè)年級(jí),看完后大家給出了比較肯定的結(jié)論,廣益的寢室管理確實(shí)不錯(cuò)。

再比如學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

包括預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、上課、作業(yè)、試題的更正,甚至于課前準(zhǔn)備都有明確的要求。

習(xí)慣還包括文明習(xí)慣、思維習(xí)慣、做人、做事的習(xí)慣、勞動(dòng)、紀(jì)律的習(xí)慣等等。為了培養(yǎng)學(xué)生的這些習(xí)慣,從寢室到教室,從生活到學(xué)習(xí),我們有非常細(xì)致的常規(guī)檢評(píng)制度,對(duì)班級(jí)實(shí)行量化管理。沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓,只有通過(guò)這些嚴(yán)格的規(guī)矩,才能讓學(xué)生逐漸地養(yǎng)成良好的習(xí)慣,因?yàn)檫@是關(guān)乎他們一輩子的事情。當(dāng)然在制度管理的同時(shí)要關(guān)愛(ài)學(xué)生,不管是身體上,還是心理上的,孩子晚上生病,不管幾點(diǎn),生活老師都會(huì)送到醫(yī)院,親自去排隊(duì)、掛號(hào)、拿藥、甚到留觀。社會(huì)對(duì)廣益的評(píng)價(jià)是管理得很好,老師能力強(qiáng),也很敬業(yè)。

2、提倡塑造孩子的個(gè)性,允許孩子有不同的特點(diǎn).

縱觀中華民族幾千年的家庭教育,無(wú)論是上流社會(huì)家庭,還是平民百姓的家庭,雖然其教育的方法各不相同,但是主旨都為“修、齊、治、平”。針對(duì)廣義的人來(lái)說(shuō),其教育主要體現(xiàn)在五個(gè)方面,即“導(dǎo)其性,廣其志、養(yǎng)其才、鼓其氣、攻其病”。而歸結(jié)到一個(gè)具體的人來(lái)說(shuō),其“性、志、才、氣、病”,因其先天性的差異,又所處的環(huán)境的不同,因此更需因材施教,提倡個(gè)性,提倡與眾不同,不能千篇一律千人一面,要百花齊放,一花獨(dú)放不是春。尤其是當(dāng)今社會(huì),是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,個(gè)性往往是決定一個(gè)人一生成功與否的關(guān)鍵。

3、教知識(shí),更教做人

陶行知先生的墓碑上,刻著十六個(gè)字“千教萬(wàn)教,教人求真。千學(xué)萬(wàn)學(xué),學(xué)做真人?!?。他痛恨“假人”。他寫有一首很有意思的“假人”詩(shī),共11段,現(xiàn)摘錄其中2段:

一段、假好人、世界如何壞?壞在假好人,口是而心非,雖人不是人。

七段、假朋友、假朋友,交情肉與酒; 酒肉吃光了,到處丟你丑。

當(dāng)今社會(huì),也存在很多“假人”、“假事”。我跟我們的學(xué)生講,小勝靠智,大勝靠德。一個(gè)人憑著自己的智慧可以獲取一些勝利,但是這些勝利只是小勝,如果你想獲得人生中更大的成功,更大的成績(jī),你要依靠自己的德性,去打動(dòng)別人,征服別人,在我的團(tuán)隊(duì)里,我們始終把品德、人格的培養(yǎng)擺在第一位,“教人求真”、“學(xué)做真人”。

4、享受生活、享受學(xué)習(xí)

教育的最終目的是讓孩子有能力創(chuàng)造幸福生活,享受生活。享受生活,不要說(shuō)等你長(zhǎng)大以后,而是從今天開始,從現(xiàn)在開始。

有一個(gè)這樣的家庭教育的例子,一次,孩子的奶奶對(duì)他說(shuō),你父母對(duì)你這么好,你一定要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大報(bào)答你的父母。在邊上的媽媽更正她奶奶的這種說(shuō)法,對(duì)她孩子說(shuō):“對(duì)父母的報(bào)答不是很高的分?jǐn)?shù),而是從現(xiàn)在開始,好好活著每一天”。所以,學(xué)習(xí)只是他生活重要的一部分,但不是全部。交朋友、看電影、打球、適當(dāng)上網(wǎng)玩游戲放松、去鄉(xiāng)下陪伴外婆外公、聊有好感的男生等等這些讓他的生活很豐富,也讓他的生活充滿了愛(ài)。我很贊同這種這位母親的教育方式,學(xué)習(xí)就是一種生活,而且要快樂(lè)的生活,也將這種理念愚于教學(xué)當(dāng)中。

如:開心農(nóng)場(chǎng),在學(xué)校西南角上,給每個(gè)班分了一塊小菜地,交給各班學(xué)生自己去打理,去播種作物,種白菜、蘿卜、大蒜等;有很多班級(jí)的作物都長(zhǎng)勢(shì)喜人,大家有時(shí)間可以去看一看。如:歷史成語(yǔ)故事比賽、數(shù)學(xué)包裝紙盒設(shè)計(jì)與制作比賽等。

再如,計(jì)劃在第十五周,將學(xué)習(xí)到的微生物學(xué)的知識(shí)來(lái)自制美味的泡菜,讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí),在實(shí)踐中成長(zhǎng),讓他們了解到生物是一門好看、好玩還好吃的科學(xué)。這樣的活動(dòng)在我們教學(xué)中還有很多,我們就不一一介紹。目的是讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中深化對(duì)課本知識(shí)的理解,在培育中欣賞生命的神奇與活力,在勞動(dòng)中品嘗收獲的喜悅,在合作中學(xué)會(huì)堅(jiān)持和分享。

談幾點(diǎn)想法和建議。

1、愛(ài)要有方,嚴(yán)要有度。

家教往往存在“兩極分化”。要么愛(ài)得死去活來(lái),要么嚴(yán)得不近人情。過(guò)份溺愛(ài)小孩的家長(zhǎng)常常替孩子包辦一切,使他們從小不能學(xué)著用自己的力量克服困難,自己的事情自己不做,以至出現(xiàn)因生活不能自理而想退學(xué)的大學(xué)生。有的父母則以“愛(ài)”為理由,對(duì)小孩過(guò)份嚴(yán)厲,經(jīng)常打罵他們。這樣的小孩往往會(huì)聽(tīng)話,但漸漸失去自信,失去向上的勇于、失去敢于說(shuō)真話的愿望,也會(huì)失去自己的個(gè)性,理想的家教應(yīng)該“愛(ài)有方,嚴(yán)有度”。

2、學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)孩子,幫孩子建立自信

中華民族是個(gè)謙遜的民族。在教育孩子方面,卻容易走入一個(gè)誤區(qū)。不注意賞識(shí)孩子的優(yōu)點(diǎn),而過(guò)份強(qiáng)調(diào)孩子的錯(cuò)誤。

有個(gè)孩在他的日記中這樣寫道:“我做得對(duì)的時(shí)候,爸爸媽媽會(huì)及時(shí)肯定我,表?yè)P(yáng)我。媽媽平時(shí)在同朋友交流,談到我的時(shí)候,她會(huì)充分肯定肯定我身上的優(yōu)點(diǎn)。我們偶爾聽(tīng)到,表面會(huì)裝得不在意,實(shí)際上,我們很在意,得到肯定以后,我們會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持,會(huì)越來(lái)越好。會(huì)按照父母描述的那樣優(yōu)秀的樣子去校準(zhǔn)自己的言行。當(dāng)我們出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候,就事論事地分析,不哆嗦,不翻舊賬。改正就好,不要把負(fù)面情緒過(guò)分強(qiáng)調(diào)和延伸,爸媽,你們最錯(cuò)誤的方式是,在朋友同學(xué)面前訓(xùn)斥我們,丟我們的臉”,家長(zhǎng)朋友,一定請(qǐng)呵護(hù)孩子的自尊,也不要讓他們失去自信。有兩種典型的教育方式,賞識(shí)教育與懲罰教育,但都不要過(guò),要把握度,過(guò)分賞識(shí)的孩子,經(jīng)受不起挫折與打擊,而過(guò)分懲罰、打罵多的孩子,自信心不強(qiáng),而要將兩者要結(jié)合起來(lái)教育。

3、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感

孩子某次考試成績(jī)不理想,聽(tīng)孩子說(shuō)得最多的,這次錯(cuò)的題好多都知道寫,就是粗心。在這里,我想談一談我的觀點(diǎn)。粗心,就是知識(shí)掌握不好,就是學(xué)得不扎實(shí)的表現(xiàn)!各位家長(zhǎng)朋友,不要再為孩子找這個(gè)推脫責(zé)任的借口。細(xì)心、沉穩(wěn)、腳踏實(shí)地是必備的能力,如果具備了這些能力,偶爾丟一兩分,可以理解,超過(guò)5分10分,就是能力還欠缺,學(xué)得不扎實(shí)。這個(gè)觀點(diǎn),一開始就和我教的孩子交流,也漸漸得到他們的認(rèn)同。所以,很多孩子的成績(jī)也更穩(wěn)定,也不再找粗心的借口,這個(gè)觀點(diǎn)應(yīng)該起了很大作用。

4、身體力行,和孩子一起成長(zhǎng)。

家庭教育寓于日常生活中,時(shí)時(shí)處處存在于家庭的每一瞬間,家長(zhǎng)毫無(wú)掩飾的言談舉止時(shí)時(shí)刻刻被孩子模仿。如果一個(gè)孩子生活在一個(gè)充滿仁慈、愛(ài)心和責(zé)任感的家庭里,有一個(gè)樂(lè)觀向上,一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的家庭關(guān)系,他日后一定會(huì)成為健康、正直、樂(lè)觀向上、有所作為的人。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,也是孩子的終生老師。但現(xiàn)實(shí)生活中,有的家長(zhǎng)朋友說(shuō)是說(shuō)做是做,一邊要求孩子學(xué)會(huì)尊重,學(xué)會(huì)關(guān)心,自己卻夫妻反目,婆媳相嫌;一邊要求孩子努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,自己卻安于現(xiàn)狀,這是難以教育好孩子的。同時(shí)我們?cè)诮逃⒆訒r(shí),也要學(xué)習(xí)有關(guān)教育知識(shí),了解青少年成長(zhǎng)的心理發(fā)育特點(diǎn)和教育規(guī)律,與孩子建立平等、和諧、民主的家庭關(guān)系,努力與孩子一起成長(zhǎng)。

四、針對(duì)家長(zhǎng)們比較關(guān)心的一些問(wèn)題作解答

1、關(guān)于體鍛

學(xué)校踐行“每天鍛煉一小時(shí),健康生活一輩子”的觀念,為學(xué)生安排了充足的體鍛時(shí)間和豐富多彩的活動(dòng)項(xiàng)目。如;每天第二節(jié)課后有廣播體操;每周一第八節(jié)課有統(tǒng)一的體鍛,先800米跑,然后是分班進(jìn)行形式多樣的體育鍛煉;每周還有兩節(jié)體育課,進(jìn)行系統(tǒng)的體育教學(xué);每天第八節(jié)課后到晚自習(xí)之前,有一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間,學(xué)生可以自由進(jìn)行體育鍛煉,另還有器械房、可進(jìn)行力量的訓(xùn)練,還有各種俱樂(lè)部。另外從下周(11月26日),啟動(dòng)“陽(yáng)光體育與全民健身同行”第六屆冬春季長(zhǎng)跑活動(dòng),并定于課間操時(shí)間舉行起跑儀式。家長(zhǎng)們所關(guān)注的體育中考,我校每屆的成績(jī)都是很優(yōu)秀的,a等率年年都在98%以上,如上屆中考提前科目考試(生、地、體)a等率達(dá)到98.85%,僅13人沒(méi)有達(dá)到a,因此,作為一所百年名校,教育教學(xué)上應(yīng)該還是比較有經(jīng)驗(yàn)的,家長(zhǎng)們大可放心。

2、周末留校學(xué)生的安排

廣益是寄宿制學(xué)校,外地學(xué)生占到很大一部分,學(xué)校共4090人,寄宿學(xué)生占3205人,其中留校外地學(xué)生接近1000人,留校學(xué)生周末一天半的時(shí)間如何過(guò)得充實(shí)快樂(lè),活動(dòng)如何安排,尤其是外地的家長(zhǎng)很關(guān)心,除了統(tǒng)一的學(xué)習(xí)以外,第4周開始,學(xué)校開始策劃藝體活動(dòng),籌備成立課余俱樂(lè)部,開始進(jìn)行學(xué)生的報(bào)名摸底、請(qǐng)專業(yè)教練、聯(lián)系場(chǎng)館等前期工作,第9周就已經(jīng)正式開起來(lái)了,比如:籃球、羽毛球、乒乓球、拳擊、武術(shù)、街舞、游泳、書法、篆刻、素描、水彩、裝飾畫、唱歌、二胡等俱樂(lè)部,每個(gè)周末統(tǒng)一安排了相關(guān)活動(dòng),以留校生作為圓點(diǎn)擴(kuò)散,面向全校4090人,具體細(xì)節(jié)可以咨詢班主任,也歡迎孩子們報(bào)名參加。

3、長(zhǎng)沙市中考情況介紹

共6個(gè)考試科目:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、文綜(歷史、政治)、理綜(物理、化學(xué)),提前考試科目(生物、地理、體育各占50分,總分150分),各科的成績(jī)都以a、b、c、d、e五個(gè)等級(jí)形式呈現(xiàn),6科就是6a,等級(jí)呈現(xiàn)的形式要求學(xué)生各科要平衡發(fā)展,不能偏科,成績(jī)一定要穩(wěn)定。

等級(jí)劃分原則:按第一批次學(xué)校當(dāng)年高一錄取的學(xué)生總數(shù)的120%劃定各門學(xué)科的a等分?jǐn)?shù),第一批次學(xué)校是師大附中、長(zhǎng)沙市一中、長(zhǎng)郡、雅禮,以去年為例,四大名校每個(gè)學(xué)校招生900人,共3600人,3600乘以120%,各科a等人數(shù)為4320人,每科分?jǐn)?shù)從高到低排序,第4320名同學(xué)的成績(jī)?yōu)閍等分?jǐn)?shù)線。b、c、d、e等級(jí)的劃定依次類推。

各位家長(zhǎng)朋友,我這里套用毛主席的一句話,孩子教育是你們的事,也是我們的事,但歸根結(jié)底還是你們的事。作為教師,我們將付出最大的努力做好這一份事業(yè),教育好每一位孩子;讓盡可能多的孩子考入師大附中,進(jìn)入理想的高中,作為家長(zhǎng),要更耐心更有智慧的教育孩子。讓我們攜手努力,為孩子的人生奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)!讓我們的學(xué)生、你們的孩子能“拼搏三年、贏得一生”。最后祝所有家長(zhǎng)身體身體健康,萬(wàn)事如意!

我的話講完了,謝謝大家!

年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿篇九

各位老師、同學(xué)們:

大家好!

寒雪梅中盡,春風(fēng)柳上歸。 在這樣一個(gè)特別的日子里,我把一切真誠(chéng)的祝福送給大家。我想告訴高三年級(jí)的同學(xué):心有多大,人生的舞臺(tái)就有多大!我想告訴高一年級(jí)的同學(xué):千里之行始于足下,萬(wàn)丈高樓起于壘土。”對(duì)于與我朝夕相處的高二年級(jí)的同學(xué),我想告訴你們:思想有多遠(yuǎn),路就有多遠(yuǎn)。

最近,浙江省已制定出20--年的普通高校招生的考試方案,我們高二年級(jí)的全體同學(xué)所面對(duì)的高考將是全新的模式,這不僅使我們充滿著激情,同時(shí)它也充滿著機(jī)遇與挑戰(zhàn),新教材的實(shí)施使我們每一所學(xué)校都站在了同一起跑線上,你們別無(wú)選擇的要成為浙大附中新高考的探路者,你們責(zé)無(wú)旁貸,要用成功為浙大附中添上濃墨重彩的一筆。

高二年級(jí)是整個(gè)高中階段非常關(guān)鍵的一年,是一個(gè)承上啟下的階段,這個(gè)階段最容易產(chǎn)生兩極分化。上學(xué)期我們高二年級(jí)文理分班后,新的班集體在班主任的精心培育下已經(jīng)呈現(xiàn)了良好的上升勢(shì)頭,各班有了較強(qiáng)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。同學(xué)們經(jīng)過(guò)一年半的學(xué)習(xí),都在不同的.程度上取得了進(jìn)步,已經(jīng)進(jìn)入了知識(shí)和能力大幅度提升的關(guān)鍵時(shí)刻。 本學(xué)期我們高二同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)艱巨,期末要參加杭州市統(tǒng)考,所開設(shè)的課程涉及的知識(shí)面更廣。新教材一方面符合年輕人善于挑戰(zhàn)、善于接受新事物的特點(diǎn),但同時(shí)學(xué)習(xí)新教材的一些配套材料還不成熟,新教材還有一些不盡如意的地方,這給教與學(xué)都增添了不少困難,因此我們?nèi)w老師也需要和同學(xué)們一道認(rèn)真學(xué)習(xí)和探索,相信我們高二年級(jí)的同學(xué)是不怕困難的。我真誠(chéng)地希望每一名同學(xué),在平穩(wěn)過(guò)渡的基礎(chǔ)上,為自己在新學(xué)期制定新的計(jì)劃、新的目標(biāo)。根據(jù)高二年級(jí)的特點(diǎn),我在這里還是要老生常談,向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn):

習(xí)方法,將勤學(xué)與巧學(xué)結(jié)合起來(lái),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。人生能有幾回搏?這個(gè)時(shí)候是真正體會(huì)這句話價(jià)值的時(shí)候了,放手一搏,刻苦學(xué)習(xí),使自己成為苦寒中的梅花,最后一定要散發(fā)出你的幽香。

2.要強(qiáng)健體魄,勞逸結(jié)合。高二年級(jí)是一個(gè)積蓄的階段,我們不僅要積累

知識(shí),也要積蓄體力,面對(duì)我們高中階段的重要目標(biāo)――高考,很大程度上拼得就是意志和體力,我們要為高三艱苦的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

3.要樹立遠(yuǎn)大的理想,培養(yǎng)和提升自己的品德修養(yǎng)和科學(xué)文化素質(zhì),在人生成長(zhǎng)與發(fā)展的過(guò)程中,知識(shí)和體魄如果是它的重要支撐的話,你的精神境界、為人處世、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神就是成功的重要保證。不要忘記學(xué)會(huì)溝通,學(xué)會(huì)傾聽(tīng),學(xué)會(huì)訴說(shuō),學(xué)會(huì)自我管理,學(xué)會(huì)自我約束;不要忘記盡你所能關(guān)心集體、互相幫助、共同前進(jìn)。

我相信此時(shí)此刻每個(gè)人心里都有很多期待和打算,但一切都要靠我們師生用辛勤和智慧把它變成美好的現(xiàn)實(shí)。

最后我代表高二年級(jí)全體師生

衷心祝愿我們高三年級(jí)的同學(xué)在高考中志存高遠(yuǎn)、再創(chuàng)輝煌!

衷心祝愿我們高二年級(jí)的同學(xué)繼往開來(lái),更上一層樓!

衷心祝愿我們高一年級(jí)的同學(xué)長(zhǎng)江后浪推前浪,一浪更比一浪高!

祝全體教職工身體健康、工作順利、生活快樂(lè)! 謝謝大家!

年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿篇十

尊敬的老師、家長(zhǎng)朋友們:

大家好!我是xx的家長(zhǎng)。誰(shuí)不希望自己的兒女成才呢?所以為了一個(gè)共同的心愿,今天我們坐在了一起,我很高興能和各位朋友們一起交流教育孩子的體會(huì)。

其實(shí),讓我作家長(zhǎng)代表發(fā)言,還真不敢當(dāng)。因?yàn)槲业暮⒆釉谕瑢W(xué)們當(dāng)中只是一名非常普通、智商很一般又調(diào)皮搗蛋的孩子。只不過(guò)在這次考試中僥幸地取得了較好的成績(jī)。但是話又說(shuō)回來(lái),我們不必太看重于孩子某次的考試成績(jī),而必須高度重視孩子的教育。

當(dāng)我今天走進(jìn)教室,看到整齊而莊重的家長(zhǎng)會(huì)會(huì)場(chǎng)、這學(xué)期新到的班主任和數(shù)學(xué)老師彬彬有禮地迎接家長(zhǎng),我心有感觸;然后又聽(tīng)了兩位老師對(duì)班級(jí)情況的詳細(xì)介紹,以及自己的工作情況和對(duì)家長(zhǎng)的期望,了解到兩位老師為了教好學(xué)生經(jīng)常交談到深夜我非常感動(dòng),因此我代表在座的所有家長(zhǎng),向兩位老師能夠?yàn)榱斯ぷ骶\(chéng)團(tuán)結(jié)、齊心協(xié)力表示最誠(chéng)摯的感謝!

說(shuō)到家庭教育,我們絕大多數(shù)家長(zhǎng)包括我都是農(nóng)民,確實(shí)沒(méi)有什么科學(xué)的教育方法可講。但是我認(rèn)為作為一名家長(zhǎng)最起碼要做好我們的本職工作:就是保證孩子吃飽穿暖,按時(shí)睡覺(jué)、按時(shí)起床,提供相對(duì)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。就這幾點(diǎn),說(shuō)起來(lái)容易,但是認(rèn)真做起來(lái),做到位也很不容易。另外,今天老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)要及時(shí)跟老師聯(lián)系,這既體現(xiàn)了老師對(duì)工作的`高度負(fù)責(zé),更是教育孩子的有效措施,在家里,有大人的管束,孩子表現(xiàn)得文文靜靜,服服帖帖,但是脫離了我們的視線就象一匹脫僵的“野馬”。所以我呼吁在座的所有家長(zhǎng)積極響應(yīng)老師的號(hào)召,經(jīng)常和老師保持聯(lián)系,及時(shí)了解你的孩子在校的學(xué)習(xí)情況和行為表現(xiàn)。我相信在這樣對(duì)工作如此負(fù)責(zé)的老師的幫助下,我們的孩子將會(huì)一定取得非常大的進(jìn)步。

最后,我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的這兩位老師表示衷心的感謝!你們辛苦了!

年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿篇十一

各位家長(zhǎng):

你們好!感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F時(shí)間來(lái)到學(xué)校參加此次家長(zhǎng)會(huì)。

此次家長(zhǎng)會(huì)開得很有必要:一是因?yàn)樵驴歼^(guò)后,我們進(jìn)行大面積的家訪活動(dòng),和很多家長(zhǎng)進(jìn)行交流 和溝通,在這里有必要和大家通個(gè)氣。二是八年級(jí)是初中階段學(xué)生產(chǎn)生兩極分化較嚴(yán)重的年級(jí),必須引起家長(zhǎng)的重視。三是有的家長(zhǎng)平常太忙,沒(méi)有時(shí)間與老師交流,借此機(jī)會(huì)“為孩子的美好明天”提供一個(gè)相互探討的平臺(tái)。

首先我向大家簡(jiǎn)單介紹一下八年級(jí)的概況:我是學(xué)校今年按照教師聘任制,新聘任的八年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)。在學(xué)校招聘領(lǐng)導(dǎo)組的指導(dǎo)下,由年級(jí)組長(zhǎng)聘任思想上過(guò)得硬、教學(xué)能力強(qiáng)的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任,組織班級(jí)建設(shè),進(jìn)行班級(jí)管理。

本學(xué)期應(yīng)許多家長(zhǎng)的要求我們利用午自休、課外活動(dòng)時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差,同時(shí)也利用周六進(jìn)行補(bǔ)課。大家都知道由于種種原因,后來(lái)周六補(bǔ)課停止,這給我們的學(xué)生、家長(zhǎng)、老師澆一盆涼水。但是我們的老師并沒(méi)有放棄,而是比以往任何時(shí)候更加投入,他們抓緊早讀前的每一分鐘,以及午飯后的分分秒秒在班級(jí)維持紀(jì)律,輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)。所有這一切都是無(wú)私的、無(wú)償?shù)姆瞰I(xiàn)。八年級(jí)的四個(gè)班主任老師把辦公室移到課堂和學(xué)生們打成一片。

一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步,光靠學(xué)校教育這是不行的,他離不開家長(zhǎng)的支持和配合。只有家長(zhǎng)、學(xué)校相互配合,教會(huì)學(xué)生“做人”,才能促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)提高。家庭也好,學(xué)校也罷,教會(huì)學(xué)生“做人”是我們的第一要事。作為班主任老師,我在班級(jí)管理中,首先把學(xué)生的“做人”放在首位。一個(gè)孩子將來(lái)未必成為科學(xué)家,成為社會(huì)的佼佼者,但他們都要走向社會(huì),成為一個(gè)身心健康、對(duì)社會(huì)有用的人。一個(gè)家庭、一個(gè)班級(jí)都有各自的管理方式。我們農(nóng)村有句俗話叫“慣子不孝,肥田收癟稻”,小孩一上學(xué)對(duì)每一個(gè)家庭來(lái)說(shuō),都是一種希望,隨著時(shí)間的推移,有些家長(zhǎng)對(duì)此憧憬希望不再。但每一個(gè)家長(zhǎng)至少都希望自己的孩子將來(lái)都能堂堂正正的做人。這就要我們對(duì)待孩子要有個(gè)正確的態(tài)度:不寵愛(ài)、不護(hù)短、配合學(xué)校抓好學(xué)生的品質(zhì)教育。我們班有46名同學(xué),每位學(xué)生在家里不是大寶就是小寶,但每一個(gè)寶寶在學(xué)校里都得一視同仁,不能特殊化,有些學(xué)生將家庭里的“霸道”帶進(jìn)校園,這就要家長(zhǎng)有個(gè)良好的教養(yǎng)態(tài)度。家長(zhǎng)良好的教養(yǎng)態(tài)度對(duì)孩子的成長(zhǎng)終生有益。家長(zhǎng)要教會(huì)學(xué)生做人,在學(xué)校和班級(jí)里最重要的是守紀(jì)律。也就是俗話說(shuō)的守規(guī)矩。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,對(duì)班級(jí)有集體榮譽(yù)感和正義感,對(duì)同學(xué)有愛(ài)心,有同情心。對(duì)家長(zhǎng)要尊敬,熱愛(ài)父母的勞動(dòng)成果。每天下午放學(xué)后,如果天氣好的情況下,我一般都將學(xué)生留在學(xué)校讀一會(huì)書。我們班主任很累,她們自己也有孩子,孩子也在上學(xué)。她們完全可以按學(xué)校作息時(shí)間上午8:00到校,下午4:00離校。但她們?yōu)閷W(xué)生,沒(méi)有這樣做,而是每天早晨6:00不到就離家到校上班,每天下午6:30才到家。我說(shuō)這些不是在家長(zhǎng)面前表功,我是要說(shuō),八年級(jí)的每一位老師對(duì)待你們的孩子是真心的,某些地方做得甚至要比家長(zhǎng)還要好。目的是什么,希望我們的孩子好。作為班主任,在班級(jí)其次就是要全面提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)。今年我擔(dān)任八(2)班班主任,我每周工作都做到有計(jì)劃,工作做到有針對(duì)性,幫助學(xué)生制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。整治學(xué)風(fēng),不斷的調(diào)整座位,避免上課好講話的同學(xué)坐在一起,影響課堂紀(jì)律。光靠老師在校督促這一點(diǎn)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,孩子的自覺(jué)性一般都不高,離開家長(zhǎng)的配合,我們?cè)僮龉ぷ饕矡o(wú)濟(jì)于事,家長(zhǎng)有時(shí)麻將癮犯都難以控制,何況我們的學(xué)生呢?學(xué)生在家里,這就需要家長(zhǎng)進(jìn)行家教、督促。抱著過(guò)去的老一套“要成人自成人,管成人不是人”的觀念是不行的,現(xiàn)在的家庭孩子就一個(gè),多則兩個(gè),如果他們將來(lái)不成人,害的不僅使孩子本人,同時(shí)也害自己、害社會(huì)。

此次月考成績(jī)一出來(lái)對(duì)學(xué)生振動(dòng)不小,也可以說(shuō)是“幾家歡樂(lè)幾家愁”我們的四位班主任立即作好學(xué)生的思想工作,和每一位學(xué)生促膝談心,消除她們思想上的困惑。在班級(jí)以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)為主,經(jīng)常與學(xué)生溝通。我希望我們的.學(xué)生在學(xué)校的教育下,在家長(zhǎng)的支持和配合下,讓他們有個(gè)美好的明天、美好的未來(lái)。

其它話我就不多講,會(huì)后希望家長(zhǎng)能與我們的班主任多溝通、交流,提出寶貴的意見(jiàn),把我們的班級(jí)建設(shè)得更好。

年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿篇十二

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

你們好!

我是xx中學(xué)的校長(zhǎng),我叫xx。很高興能夠今天,有幸認(rèn)識(shí)到眾多的家長(zhǎng)朋友們,首先我代表全校的全體師生們對(duì)你們的到來(lái),表示熱烈的歡迎,也要對(duì)你們的到來(lái)表示感謝,因?yàn)槲抑来蠹业氖聞?wù)都很繁忙,大家的時(shí)間也很緊張,能夠抽空過(guò)來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),這說(shuō)明你們對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的重視,說(shuō)明你們對(duì)孩子們教育問(wèn)題的重視。所以今天我要對(duì)在場(chǎng)的家長(zhǎng)朋友們,說(shuō)一聲感謝,道一聲辛苦。

那么趁著這次難得的機(jī)會(huì),我先說(shuō)一下,我們學(xué)校班級(jí)的'情況,好增加一些家長(zhǎng)朋友們對(duì)我們學(xué)校的了解。初一年級(jí)我們學(xué)校里有七個(gè)班,其中優(yōu)秀班級(jí)有xx班和xx班。初二年級(jí)有六個(gè)班,其中優(yōu)秀班級(jí)只有xx班。初三年級(jí)有七個(gè)班。這里面成績(jī)最好的一個(gè)班級(jí)是xx班級(jí)。這些班級(jí)里面平均每個(gè)班里都是五十名到五十五名同學(xué)。但是等到下一年我們學(xué)校將實(shí)行分班的制度,因?yàn)槲迨畮酌瑢W(xué)在一個(gè)班級(jí)里還是太多了,不利于老師們進(jìn)行管教,如果對(duì)于這一點(diǎn)還存在疑惑或者反對(duì)意見(jiàn)的家長(zhǎng)們,你們可以在家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束以后,跟我再來(lái)進(jìn)行溝通和交流,我都會(huì)一一解答你們,也會(huì)采納你們的意見(jiàn)。

這次召集家長(zhǎng)會(huì)的主要目的,不為別的,就只是為了同學(xué)們的成績(jī),這次我們學(xué)校各個(gè)年級(jí),都組織了一場(chǎng)模擬考試,但是考出來(lái)的效果十分的不佳。所以,我希望我們的家長(zhǎng)們能夠在此次回去之后,嚴(yán)格的做好孩子們?cè)诩业膶W(xué)習(xí)監(jiān)督工作。我相信有很多家長(zhǎng)們不僅對(duì)自己孩子的成績(jī)不了解,就連對(duì)自己孩子的性格愛(ài)好都不是很了解。并且會(huì)逐漸感覺(jué)到孩子在上了初中后,和自己的距離拉遠(yuǎn)了很多。不再像小學(xué)那個(gè)時(shí)候,他們會(huì)把一天在學(xué)校里經(jīng)歷的一切都通通的跟你們?cè)V說(shuō)。甚至連自己的成績(jī)也都不愿意告訴你們。這是因?yàn)楹⒆觽儩u漸長(zhǎng)大了,有了自己的思想和生活,如果在這個(gè)時(shí)候,你們不去花更多的心思和功夫了解他們,那你們自然就和孩子們之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。

中學(xué)階段正是孩子們處于叛逆期的這段時(shí)期,在這段時(shí)期里,孩子們不僅身體上會(huì)有任何的變化,心理也會(huì)有明顯的變化。所以作為xx學(xué)校的校長(zhǎng),我希望所有的家長(zhǎng)能夠在這次的家長(zhǎng)會(huì)后,可以多花一些時(shí)間來(lái)陪伴孩子,多花一些精力在孩子們的學(xué)習(xí)上,多用心聆聽(tīng)一下孩子們的世界。

謝謝大家!

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