從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，通過總結和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點和不足，找到自己的定位和方向。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。
拒絕的心得體會篇一
“三拒絕”是一個常見的管理理念，它指的是在工作中對三種不良行為堅決拒絕，包括：拒絕怨言，拒絕逃避責任和拒絕推卸責任。企業(yè)和組織可以通過實踐“三拒絕”來提高工作效率和團隊凝聚力，也可以避免內(nèi)部紛爭和不良情緒的產(chǎn)生。
第二段：拒絕怨言的體會
作為一名職場新人，我也深刻感受到了拒絕怨言的重要性。在工作中遇到問題，有時候我們會向同事或者領導發(fā)牢騷，這樣并不能解決問題，更容易導致情緒失控和辦公室政治的產(chǎn)生。我學會了不輕易抱怨，而是要認真分析問題的原因和解決方法，這樣才能真正提高自己的工作能力和積極性。
第三段：拒絕逃避責任的體會
在實踐“三拒絕”的過程中，拒絕逃避責任也是非常重要的一項。在工作中，有時候我們會因為一些原因而逃避自己的工作責任，這樣不僅會造成工作效率低下，也會影響團隊的協(xié)作。我體會到，對于自己的工作，要有承擔責任的勇氣和胸懷，只有這樣才能讓自己不斷進步，更好地發(fā)揮自己的職業(yè)能力。
第四段：拒絕推卸責任的體會
在工作中，拒絕推卸責任也是非常重要的一項。有時候我們會因為一些不確定因素而推卸自己的責任，這樣不僅會讓同事失望，也會讓領導對自己的工作能力產(chǎn)生懷疑。我在實踐中學會了對工作中的問題要及時溝通，不要把責任推給別人，而是要積極尋求問題的解決辦法。只有這樣，才能夠向領導和同事展示出自己的實力和專業(yè)水平。
第五段：結語
總體來說，實踐“三拒絕”對于我的職場生涯和個人成長都是非常有益的。通過拒絕怨言、拒絕逃避責任和拒絕推卸責任，我不僅成長了自己的工作能力，也促進了組織的凝聚力和協(xié)作效率。在未來的工作中，我將繼續(xù)貫徹“三拒絕”的理念，不斷提高自己的工作能力和職業(yè)素養(yǎng)。
拒絕的心得體會篇二
隨著時代的進步，科技的發(fā)展，人們的日子過得越來越子，家家戶戶都有了輛小車，這是好事。中國有個風俗:＂無酒不成席”。因而為了應酬，喝酒的事務也越來越多。于是大家都習慣用酒來辦事，這樣就形成了喝酒能辦事，酒桌上推杯斟飲，一杯又一杯，讓人們只想著眼前事務，但失去理智，忘卻了自己還是位司機，忘卻了還有家人和朋友，正是如此，酒駕不由得產(chǎn)生，也就釀成了許多不可彌補的損失。
首先從違法成本來說，根據(jù)《刑法修正案》（八）的最新修改，醉酒駕駛機動車，不管是否造成后果，都將按照“危險駕駛”定罪，處以1至6個月拘役，并處罰金。這就意味著醉酒駕駛將不再是違法，而是一種犯罪行為，最長可處6個月的拘役，醉駕被查者的身份也由普通違法者變成犯罪嫌疑人。同時，根據(jù)修正案草案，醉駕者將被吊銷駕駛證，且5年內(nèi)不得重新取得駕駛證；對醉酒后駕駛營運機動車的，將吊銷駕駛證，10年內(nèi)不得重新取得駕駛證。重新取得駕駛證后，不得駕駛營運機動車。
一杯又杯的下了肚，于是慢慢的就喝昏了頭，以致頭腦不清，就產(chǎn)生了一樁樁的慘案。為了避免發(fā)生這樣的事，首先請大家不要存在僥幸心理。請珍愛生命，拒絕酒駕。
拒絕的心得體會篇三
拒絕“三心”是我們素質(zhì)教育中常提及的話題。在現(xiàn)代社會，競爭激烈，人們都渴望獲得成功和自由，然而，有些人卻不惜犧牲道德，采取不正當手段來達成目的，這種行為便被稱作“三心”。面對這樣的社會風險，我們不僅應該自身注意不被“三心”所侵害，更要在日常生活中拒絕“三心”，引領社會向更好的方向發(fā)展，下面我們就來談一談拒絕三心的心得體會。
第二段：拒絕偷懶心
“偷懶心”是最易陷入的“三心”之一。人們總是希望通過輕松的方式來獲取成功，但是這種拙劣的心態(tài)只會給自己帶來痛苦。拒絕“偷懶心”的最佳方法就是不放棄自我的要求，保持對自身的嚴格要求。在學習、工作中積極主動，刻苦用功，堅持不懈，這樣才能通過自己的努力為自己帶來真正的成功。
第三段：拒絕投機心
在哈佛大學的畢業(yè)典禮上，蘋果公司CEO喬布斯曾提到：“人生的點滴，不是在平臺上獲得，而是成為平臺?！边@句話再次告訴我們：成功不是依靠投機，而是需要我們在“被看見”的過程中提升自己，取得更為長遠的成功。所以，在生活中，我們應該拒絕投機心，自覺地遵守正義道德，親自去努力實現(xiàn)自我價值，而不是依靠所謂的“機會”。
第四段：拒絕腳踏兩只船的心態(tài)
腳踏兩只船，這是不少人都經(jīng)常聽到的一句話。這種心態(tài)如同“三心”中的毒瘤一般，破壞了人與人之間的信任關系，更會給自己帶來巨大的風險。面對這種情況，我們應該堅守“一份耕耘一份收獲”的信念，將所有的熱情投入工作、學習中，為自己的未來打造一個更好的平臺。
第五段：總結
綜上所述，拒絕“三心”不僅僅是我們的道德責任，更是我們生命中最重要的選擇之一。在現(xiàn)實生活中，我們應該堅持好人好事，堅定自我，追求更高層次的成長，使自己成為一個走在創(chuàng)新、積極向上的人生道路上的人。只有這樣，我們才能贏得社會的尊重和自我認同。
拒絕的心得體會篇四
拒絕是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢杀苊獾囊徊糠?。有時我們必須拒絕別人的請求，有時我們也會被拒絕。然而，不管是拒絕他人還是被拒絕，我們都有機會從中得到啟示和體會。下面將從四個方面探討會拒絕的心得體會。
首先，會拒絕讓我們更加堅定自己的原則和價值觀。在我們遇到必須拒絕別人的請求時，我們會考慮自己是否同意此事。如果我們拒絕了，那說明我們對于行為的準則和原則有清晰的認識。拒絕給了我們表達自己觀點和維護原則的機會。我們學會了對待一些不符合自己價值觀的事情說不，堅守自己內(nèi)心認可的標準。
其次，會拒絕使我們變得更加果斷和堅強。堅定地拒絕別人的請求需要勇氣和魄力。我們要明確地表達自己的想法，并堅守自己的決定。這種果斷讓我們更加自信和強大。同時，會拒絕也給了我們面對被拒絕的機會。被拒絕并不容易接受，但我們可以從中學會尊重他人的選擇，并尋找改進和成長的方法。這種堅強和果斷的品質(zhì)，將對我們的未來有著積極的影響。
第三，會拒絕讓我們懂得說不。人們往往有一個人留給兩個人干的習慣，這樣會導致我們的內(nèi)心和身體負荷過重。學會拒絕別人的請求是為了保護自己，合理地分配時間和精力。拒絕也是對自己的一種關心和愛護。同時，會拒絕也使我們懂得如何對他人說不。不是所有的請求我們都能接受，我們需要學會拒絕一些我們無法滿足的要求。這樣做不僅能保護自己的利益，同時也是對他人的一種負責任的態(tài)度。
最后，會拒絕幫助我們建立良好的人際關系。拒絕別人的請求不代表我們與他人的關系變得緊張或惡化，反而有助于建立真誠和健康的人際關系。通過誠實地表達自己的想法和感受，我們給了對方明確的回應，他們會尊重并理解我們的決定。我們的拒絕也讓他人認識到自己的行為或請求是否合理，并有機會進行改進。這樣的溝通將有助于建立更加良好和互相尊重的關系。
總之，會拒絕是我們在日常生活中不可避免的一部分。拒絕他人請求以及被拒絕都是一次學習和成長的機會。通過會拒絕，我們更加堅定自己的原則和價值觀，變得更加果斷和堅強，懂得說不，并建立起良好的人際關系。拒絕并不是一種消極的行為，而是我們與他人交流、學習和成長的一部分。所以，讓我們勇敢地拒絕，并從中得到更多的啟示和體會。
拒絕的心得體會篇五
“節(jié)約萬歲，浪費可恥”，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。幾乎每一個餐廳都會貼上類似的標語。但現(xiàn)在的浪費行為仍然隨處可見。
節(jié)約是一種傳統(tǒng)美德，但卻沒有多少人能夠真正做到。嘴上說要節(jié)約，但不體會勞動的艱辛，怎么會去節(jié)約成果?有許多孩子沒有下田割過稻子，所以他們不能體會勞動的辛苦，他們也不會知道糧食的來之不易，當然也就不會去節(jié)約了。
但是，只要有節(jié)約的意識，還是可以做到的。
許多人沒有意識到水和電的珍貴。其實，我國的人均淡水資源是非常緊缺的。是缺水國之一。但有些人卻認為水是取之不盡，用之不竭的。因此，經(jīng)常一邊放著水，還一邊做別的事，讓水源白白浪費了，我們應該要養(yǎng)成節(jié)水意識，讓水循環(huán)使用，不讓水龍頭獨自流淚。還有節(jié)電，現(xiàn)在科技進步，用電的地方越來越多，但浪費電的地方也越來越嚴重。有的孩子一邊開著電腦，一邊玩手機，另一邊還瞅兩眼電視。但大人們也只是視而不見。這也就促成了孩子們的浪費行為。其實，我們應該節(jié)約用電，最起碼要做到人離燈滅。不同時使用不必要的電器，因此，我們一定要節(jié)約。
節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，需要我們的繼承和發(fā)展。文明餐桌在行動，校園掀起節(jié)約風!
拒絕的心得體會篇六
所以為了喚起大家愛惜糧食，珍惜糧食的意識，每年的10月16日就成為“世界糧食日”。雖然現(xiàn)在的中國地大物博，物產(chǎn)資源眾多，人們的生活過得越來越好，但是浪費糧食的現(xiàn)象也隨處可見，“節(jié)約”一詞在不少人的心里已日漸忽視和淡忘了。
要知道世界上還有許多人在挨餓。聯(lián)合國糧食及農(nóng)業(yè)組織自創(chuàng)立以來，不定期地進行了5次“世界糧食調(diào)查”。從這些調(diào)查的數(shù)據(jù)得出的結論是：饑餓不但沒有消除，反而在不斷擴大。長期遭受貧困和營養(yǎng)不良之苦的人口8.54億。面對如此嚴峻的糧食問題，我們浪費糧食?作為我們這一代，不要總以為我們的國家地大物博，我們的耕地面積只有全世界的百分之七卻要養(yǎng)活世界百分之二十二的人口?？梢娬湎ЪZ食，愛惜糧食，杜絕浪費對于我們來說是至關重要的，我們要從小做起，從你從我做起，從現(xiàn)在做起，拿出實際行動來愛惜糧食，繼承和發(fā)揚勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。
“儉以養(yǎng)德”，自古以來，節(jié)儉一直是中華民族值得彰揚的美德。我們中國，之所以要提倡建設節(jié)約型社會，就是因為中國浪費不起。中國是世界上人口最多的國家，每個人只要浪費一點，總數(shù)就非常驚人。同學們，其實節(jié)約糧食，就是不浪費，做起來很簡單：吃多少盛多少，不偏食，不挑食。這樣做，既符合節(jié)約的要求，也有利于我們身體的健康!
最后，我大聲呼吁，人人應以節(jié)約為榮，以浪費為恥!請大家珍惜糧食，杜絕浪費，從你從我做起!
拒絕浪費糧食征文（三）
從以往的“民以食為天”隨著時代逐漸的發(fā)展?jié)u漸演變成了“民以食為樂”越來越多新奇古怪花樣百出的食物出現(xiàn)在我們桌上，讓大家漸漸忘了食物原本的意義。
逢年過節(jié)，家里常常來了許多人做客，一套套傳統(tǒng)的菜被端了上來，老人們的眼里都布滿了笑容和滿足，而小孩子卻在旁邊拿著筷子嘴里嘟囔著：“怎么又是這些菜呀?！?/p>
記得那天，當桌上端上了菜，表妹就開始抱怨：“這些菜吃了那么多年早膩了，我們出去吃肯德基麥當勞?！弊雷颖磺玫眠诉说?響，爺爺奶奶有些生氣了，眉間顯露出了一股滄桑感，雙目盯著那幾道菜，眼神飄得很遠：“你們這些小孩呀，現(xiàn)在整天就想著吃好的，其實有的吃就已經(jīng)很不錯了，想當年我們那會吃飯吃肉都不是頓頓都有的呀！”
坐在一旁的大人們也開始議論道：“爸媽，現(xiàn)在是二十一世紀了，不要老是跟孩子們說舊時代的事，孩子們，總想著吃些好的，人之常情么。過去的就過去了就別再想了?！?/p>
爺爺奶奶聽了，神情顯得有些尷尬和失望，無奈的搖了搖手：“說的是這樣沒錯，但是?！薄昂昧撕昧?，別說這些了?！痹掃€沒說完就被打斷了，他們深深的嘆了口氣。
飯吃完了，桌上剩許多剩飯剩菜，看著這些菜，爺爺奶奶想說些什么但還是猶豫著沒有說什么，安安靜靜的坐在旁邊同時我仿佛又聽到了他們的嘆息。
坐在一旁的我聽著大家的絮絮叨叨，想到在書上看到過的文章，現(xiàn)在的生活哪有好轉，那些受到戰(zhàn)爭侵略的人呢，他們不是跟爺爺奶奶那輩一樣么。許多人因為戰(zhàn)爭飯都吃不飽，他們沒有心思去想吃好的，因為他們卻連吃飯都顯得有些奢侈。盡管我們現(xiàn)在的生活水平都提高了，可是也不能處處都想到自己啊，也許節(jié)約一點食物節(jié)約一點水資源，那些人民也不會顯的那么貧乏了。
在進行低碳環(huán)保時，也別忘了我們原本就應該做到的節(jié)食節(jié)糧，那是最簡單也是最應該我們需要作出的一份貢獻。
拒絕浪費糧食征文（四）
縱觀現(xiàn)實，我們是不是應該知道糧食對于目前的中國來說是何等重要。我們是不是應該知道愛惜糧食、節(jié)約糧食是我們每個國人要譜寫在心里的樂章？我們是不是應該知道節(jié)約糧食是我們每個公民應盡的義務？請不要因為你浪費得起就可以浪費，我們要把浪費視為一種可恥行為。我們要把節(jié)約當成一種習慣，一種美德。想想長征途中那些因為饑寒交迫死去的烈士，我們是不是更應該用這種節(jié)約的美德去告慰他們？所以今天，我們要拿出實際行動，把愛惜糧食，節(jié)約糧食的美德長久地弘揚下去。
拒絕的心得體會篇七
在認真學習了通知后我深有體會：
我認為教師有償家教不外乎兩種情況：
一是，教師想用課余時間為學生補課，真正想提高學生的成績，順便獲得應有的勞動報酬；
二是：以家教作為自己的第二職業(yè)，賺取外快。但不論是出去怎樣的動機，我認為，長此以往教師有償家教對學生，甚至對家庭，對社會都會產(chǎn)生不良影響。下面我將就以上兩種情況談談教師有償家教的不良影響：
蘇霍姆林斯基說：想克服負擔過重的現(xiàn)象，就得使學生有自由支配的時間，只有讓學生不把全部的時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能夠順利的學習。如果學生的時間被日常學校的功課塞得越滿，那么他自由思考的時間就越少。再加上額外的繁重的補課，那么他負擔過重，學業(yè)落后的可能性就越。照此來說，可能教師出于好的動機為學生家教，但結果可能事倍功半，甚至適得其，不僅浪費了學生的時間，還浪費了家長的金錢，最嚴重的是使學生產(chǎn)生厭學情緒，對以后的學習產(chǎn)生不良后果。
學生要想在短時間或者更有效率的提高自己的專業(yè)技能，就必須請家教上小班課程。特別是當面臨升學的時候，這種家教似乎也是必要的'！但這種必要卻需要付出金錢代價，對一個家庭經(jīng)濟情況一般的孩子來說，這筆額外的費用是不容小覷的。
近幾年，隨著素質(zhì)教育的逐步開展，各學校開始關注學生除基礎知識外素質(zhì)的培養(yǎng)，也相應的推出了各種特長加分政策。很多家長“望子成龍”的愿望泛濫成災，不論有用沒用，也不管自己的經(jīng)濟狀況是否承擔這筆不小的培訓費用，盲目的為學孩子報了各種特長班。在這樣的環(huán)境下，有償家教更是呈現(xiàn)風聲水起的勢頭。其中，也不乏魚龍混雜的情況，更有甚者，也不管自己是不是有真才實學，舉起一塊招生旗就能開班賺錢。難以想象，長此以往有償家教會給學生，給家庭，給社會造成怎樣的循環(huán)后果。
禁止在職教師進行有償補習，我舉雙手贊成。不僅是對學生，就是對自己來說，也意義非凡。教師，作為人類文明的傳播者，擔負培育下一代的艱巨任務?！皩W高為師，身正為范”，在當前形勢下，作為在職教師更要從自身做起，做到“廉潔從教”，無論面對怎樣迷離的塵世，都應始終堅持一面廉潔的旗，遵守職業(yè)道德，堅守高尚情操。相信，隨著我們不懈的努力會換來教育之路的一片晴空萬里。
拒絕的心得體會篇八
現(xiàn)代社會，青少年面臨著諸多的困擾和壓力，他們往往希望表達自己的情感和思想。在這個過程中，有一種文化現(xiàn)象引起了人們的關注，那就是“emo”?；ヂ?lián)網(wǎng)為人們提供了傳播信息和交流思想的平臺，但一些人卻將這個機會用于宣揚emo文化，這讓一些社會群體感到憂慮。我個人對emo文化持有保留態(tài)度，認為我們應該拒絕emo文化的負面影響。
第二段：負面影響
emo文化的主要特點是情感表達和個人主義的追求。然而，這種文化的負面影響也逐漸浮現(xiàn)出來。首先，emo文化渲染了一種病態(tài)的情感表達方式，它鼓勵人們過度沉迷于自己的負面情緒，這可能導致抑郁和其他心理問題的加重。其次，emo文化強調(diào)個人主義，鼓勵個體的孤立和自我封閉，這不僅消解了社會凝聚力，也影響了個人的發(fā)展和健康。
第三段：審視背后的原因
為什么越來越多的人傾向于接受emo文化呢？我認為，這與現(xiàn)代社會的壓力和焦慮密切相關。人們因為各種原因感到困惑和無助，需要通過某種途徑來釋放內(nèi)心的痛苦和沖動。而emo文化提供了一種特定的方式來滿足這種需求，因此許多人傾向于選擇接受和表達emo文化。然而，我們應該認識到，這只是一種短暫的逃避，無法解決根本的問題。
第四段：應對方式和建議
面對emo文化帶來的負面影響，我們不能袖手旁觀。首先，教育系統(tǒng)應該加強對青少年心理健康的關注和輔導，幫助他們更好地面對生活中的壓力和挫折。其次，家庭和社會也扮演著重要的角色，親密關系的支持和積極的社交環(huán)境可以幫助青少年建立積極的人際關系和健康的行為模式，從而減少對emo文化的依賴。最后，個人也需要學會調(diào)適自己的情緒和壓力，尋找適合自己的方式來表達情感和緩解壓力，例如參與體育活動、培養(yǎng)藝術愛好或?qū)で笮睦碜稍兊取?/p>
第五段：結論
拒絕emo文化不僅是為了保護個人的身心健康，也是為了維護社會的健康和穩(wěn)定。我們需要認識到emo文化的負面影響，并采取積極的措施來減少其對青少年的誘導和影響。只有通過共同努力，我們才能培養(yǎng)一個積極、健康和可持續(xù)發(fā)展的社會環(huán)境，讓每個人都能夠快樂、自信地面對自己的生活。
拒絕的心得體會篇九
有的同學家庭條件好，很是挑食，吃了幾口飯就倒掉了，說這飯菜是自己不喜歡吃的!有的同學著急去玩，盛飯和湯的時候，走路慌張就把飯湯灑在地上!有的'同學一邊吃一邊打鬧，互相丟飯菜……這些都是在浪費糧食!也許你并不覺得自己在浪費，也許你認為浪費這一點點算不了什么，可是，如果你浪費這一點，他浪費這一點，大家都浪費這一點，那就是一個驚人的損失了!同時，有的同學飯后還把吃的東西拿出教室，邊走邊吃，吃完就隨便丟在路上，這和挑食、浪費糧食一樣都是不文明的就餐習慣!這種不文明會非常影響我們的身體健康和文明學生的良好形象!那就從文明就餐、節(jié)約糧食開始吧!
其實節(jié)約糧食，做起來很簡單：吃飯時，吃多少盛多少，不要剩飯菜;不在吃飯的時候，邊說話邊吃飯!不挑食，無論爸爸媽媽給我們吃的，還是學校里的飯菜，都是有利于我們身體成長的，為了自己的身心健康，我們應該從我做起節(jié)約糧食!
有一次，我剛吃完飯，從教室出來，看到一個小男孩拿著一個包子，咬了一口，隨手就扔了，我見此情景就趕緊跑了過去，“你不應該把沒吃完的包子扔掉呀!因為那是糧食呀!”“我想扔就扔，不用你管!”“你這么說就錯了，因為那都是農(nóng)民們臉朝黃土背朝天，辛辛苦苦種出來的。”“我吃飽了，再吃就吐了再說了我扔包子關你什么事，真是多管閑事!”“你這么說就錯了，糧食的用處可大了，俗話說，“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。“，糧食就是寶中寶.現(xiàn)在生活雖然好了，但是也不可以浪費啊!假如我們一天浪費一個包子，全校所有人一天浪費多少多少個包子，一年能浪費多少個包子呢?”就從小事說起吧，浪費東西就是浪費錢，你知道父母掙錢有多么不容易嗎?嗎“我錯了，我以后再也不浪費東西了!”“我希望你按你說的做，再見!”通過這件事我體會到了現(xiàn)在的人太浪費了，我們應該重視糧食，節(jié)約糧食!
我們需要改正浪費糧食的壞習慣!吃午飯時不要到太多的菜，養(yǎng)成節(jié)約糧食的好習慣，節(jié)約糧食人人有則!
拒絕的心得體會篇十
“拒絕有償家教”的主要目的是促進學生健康成長，提高德育教育的實效性，使學生養(yǎng)成良好的品行習慣和良好的生活習慣。
xx年級學生年齡小，自控力差，自制力差，紀律渙散。為了使孩子們盡快適應學校生活，我校在“拒絕有償家教”活動中，以“愛”為中心，以“家教”為載體，以家長學校為平臺，以提高家長教育子女的水平為重點，采取“以教促學，以學促心”的.教育方法，以“家教”為切入點。
學校領導高度重視“拒絕有償家教”的活動。首先，學校成立了“拒絕有償家教”活動領導小組，由校長任組長，具體負責本次活動的組織和開展;二是層層落實責任，制定了活動方案和措施，使活動扎扎實實地進行。
活動開展以來，我們采取了以下措施：
1.學校利用宣傳欄或宣傳標語、班會等途徑，廣泛宣傳“拒絕有償家教”的內(nèi)容，使廣大家長明確拒絕有償家教的重要性。
2.在教室中設立“拒絕有償家教”的黑板報，在學校門口張貼“拒絕有償家教”宣傳畫，并在學校顯要位置張貼。
3.在學校電視臺設立“學習園地”，在學校櫥窗、班級黑板報，在校園內(nèi)張貼“拒絕有償家教”相關內(nèi)容，營造出濃厚的“拒絕有償家教”的良好氛圍。
4.開展家長學?；顒?。
5.舉行“拒絕有償家教”活動。
6.開展“學會拒絕有償家教”知識競賽活動，讓孩子們通過活動學會自己保護自己。
7.舉行“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”主題班隊會，進行“愛國主義、民族文化”的宣傳教育，讓學生了解中華傳統(tǒng)文化的博大精深，激發(fā)其熱愛祖國的情感，樹立為祖國繁榮富強而努力學習的遠大志向。
8.組隊開展“拒絕有償家教”活動。
9.舉行“拒絕有償家教”征文活動。
10.開展“拒絕有償家教”手抄報評比活動。
學校組織全體師生進行“拒絕有償家教”宣傳活動，讓全體師生知道什么是有償家教，要求他們要講究節(jié)約、勤儉節(jié)約，要學會感恩，要懂得珍惜糧食，養(yǎng)成良好的品德。同時，還利用學校廣播站、宣傳板等宣傳工具，廣泛開展“拒絕有償家教”宣傳教育活動，讓全體師生從內(nèi)心深處樹立“人人都講誠信、事事講誠信”的良好家教觀念，進一步提高自己的家教觀念，使自己的言行真正成為學生的表率。
在“拒絕有償家教”宣傳教育活動中，我們充分利用校廣播站、宣傳欄、宣傳櫥窗、宣傳畫報、黑板報等宣傳方式開展“拒絕有償家教”的宣傳和教育活動，并把宣傳教育活動與日常教育教學活動緊密結合起來，提高了廣大少年兒童的家教觀念，提高了他們的社會公德意識，培養(yǎng)了他們良好的生活態(tài)度和道德品質(zhì)。
拒絕的心得體會篇十一
近些年來，emo風格在年輕人中間掀起了一股熱潮。然而，我卻選擇了拒絕emo。不同于一些年輕人將emo視為一種表達情感的方式，我認為emo文化給年輕人帶來了負面的影響，并對他們的生活和心理健康產(chǎn)生了不良的影響。通過與朋友的交流和對社會現(xiàn)象的觀察，我深刻體會到了拒絕emo的重要性。
首先，emo文化使年輕人的情緒過度放大。許多emo的主題包括了悲傷、孤獨和絕望等負面情感。在追求emo風格時，年輕人會不自覺地將自己局限在了這種情緒狀態(tài)中，對正常的、積極的情感無法抱有開放的態(tài)度。這使得他們在面對一些困難和挫折時更加容易崩潰，在心理上也變得十分脆弱。相比之下，拒絕emo則意味著拒絕過度放大情感的方式，以平和、積極的心態(tài)去面對生活。
其次，emo文化鼓勵了對于自傷行為的崇拜。許多emo少年少女會在他們的身體上留下刀痕或煙疤的痕跡，以此來表達他們內(nèi)心的痛苦。然而，這種自傷行為只會讓人陷入更深的困境中。拒絕emo的同時能夠遠離這種不健康的行為，更加注重保護自己的身體和心理健康。我曾見過自己的朋友因為迷戀emo文化而陷入了自殘的行為，并且很難從中擺脫出來。因此，拒絕emo對于保護自己的身心健康至關重要。
此外，emo風格的追求也會導致人際關系的疏遠?；谖遗c身邊朋友的觀察和親身經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)擁抱emo文化的年輕人往往會趨向于孤獨和退縮。對于他們來說，與人交流變得困難，因為他們的情緒波動很大，很難被他人理解和接受。相反，拒絕emo則能夠與周圍的人更好地建立聯(lián)系和溝通，保持健康的人際關系。
最后，emo文化對于年輕人的學業(yè)和事業(yè)發(fā)展可能帶來負面影響。追求emo風格會讓年輕人過度關注自己的情感和內(nèi)心，忽視了學業(yè)和事業(yè)的發(fā)展。學校和工作場所注重的是實際的成績和表現(xiàn)，而不是情感的寄托。拒絕emo能讓年輕人更好地專注于自己的學習和工作，為自己的未來打下堅實的基礎。
綜上所述，我選擇拒絕emo文化并不是因為對于年輕人表達情感的方式有所偏見，而是因為我深刻理解emo文化對于年輕人心理和生活的不良影響。通過拒絕emo，我們能夠保持積極、健康的心態(tài)，更好地追求自己的夢想和目標。我希望未來的年輕人們能夠真正認識到拒絕emo的重要性，并邁向更加陽光和積極的未來。
(末尾字數(shù)：771字)
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