在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
愛勞動手抄報內(nèi)容篇一
一、活動目的：
1、透過活動讓學(xué)生認(rèn)識到勞動的重要性。
2、體驗勞動的快樂，從小培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣。
3、教育學(xué)生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想，珍惜父母的辛苦和勞動。
二、課前準(zhǔn)備：
1、搜集名人或身邊感人的勞動故事。
2、觀察班上最愛勞動的同學(xué)有誰，用一句說話夸夸他。
三、班會過程：
（一）激趣導(dǎo)入：同學(xué)們，你們看看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到什么？這干凈、整潔、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動創(chuàng)造出來的。勞動創(chuàng)造了美、創(chuàng)造了完美的生活，勞動是最光榮的！
（二）學(xué)會尊重勞動者
勞動只有分工不同，沒有貴賤之分，勞動者是最值得尊重的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動者送上最美的贊歌吧！
下面請欣賞詩朗誦《勞動之歌》
勞動如多彩的光是那么明媚，勞動創(chuàng)造出千般快活，勞動使機器在飛速地動，
勞動使萬物承載世界，我要為勞動者唱贊歌。無論堅守在什么崗位，
無論崗位是多么平凡，都是勞動創(chuàng)造新的生活。勞動是事業(yè)的根本，
勞動才能獲取新的生活。勞動是人類永久的旋律，勞動是勤勞者心靈之歌。
（三）分享勞動的故事
（四）表揚愛勞動的同學(xué)。
勞動是可敬的，勞動是光榮的。同學(xué)們，擦亮我們的眼睛，看看我們班上最愛勞動的同學(xué)有誰？他們平時是怎樣做的？讓我們向他豎起贊賞的大拇指，說一句贊美他的話！
（四）點燃熱愛勞動之情。
（五）班長發(fā)起“愛勞動，惜成果”的倡議。
勞動光榮，懶惰可恥。我們應(yīng)從此刻做起，從身邊做起，從小事做起，把熱愛勞動、珍惜勞動成果的行為習(xí)慣體此刻日常的生活中，做一個優(yōu)秀的學(xué)生吧！（班長宣讀“愛勞動，惜成果”倡議書）
“愛勞動，惜成果”倡議書
1、在家做愛勞動的好孩子。自己能做的事情自己做，自己衣服自己洗，幫爸媽洗洗碗、掃掃地。
2、在校做愛勞動的好學(xué)生。按時按質(zhì)按量完成老師布置的作業(yè)，用心地參加班級勞動如掃地、拖樓梯，擦窗、揀公共場地的垃圾等，把教室和公共區(qū)打掃得干凈。
3、珍惜別人的勞動成果。比如，每當(dāng)你浪費一些飯菜時，你應(yīng)當(dāng)想到這是農(nóng)民伯伯的勞動成果，不就應(yīng)浪費，比如，你走出教室的時候，你應(yīng)當(dāng)想想教室里的電燈是工人叔叔的不就應(yīng)浪費電，就應(yīng)把燈關(guān)掉，還比如，你洗好手后就應(yīng)及時把水龍頭關(guān)掉，不能浪費水。
四、總結(jié)：
同學(xué)們，我們都有一雙靈巧的手，讓我們用雙手學(xué)會服務(wù)，學(xué)會勞動，學(xué)會創(chuàng)造，都來做勤勞好孩子；讓我們用汗水描繪自己的理想，用雙手創(chuàng)造完美的未來！
愛勞動手抄報內(nèi)容篇二
愛勞動是人類最為寶貴的品質(zhì)之一，它與健康、智慧和創(chuàng)造力一樣，是成就個人和社會的重要因素。而我，經(jīng)過多年辛勤的工作和學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識到了愛勞動的重要性，也深刻感悟到了從勞動中獲得的無窮樂趣和收獲。因此，今天我想和大家分享一下我對于“心得體會愛勞動”的看法與經(jīng)驗。
第二段：勞動的樂趣
很多人認(rèn)為勞動是一種痛苦和負(fù)擔(dān)，但實際上，我卻從中感受到了無窮的樂趣。首先，勞動可以讓我們體驗到自己的勞動價值，得到自我肯定和成就感，從而增強自信心和自尊心。其次，勞動也是一種享受生活的方式。在工作中，我們可以和同事、朋友相互幫助、交流、合作，感受到團隊的力量和友誼的真諦。此外，勞動還可以讓我們更好地理解生命的本質(zhì)和自然規(guī)律，增強對生命和自然的敬畏之心。
第三段：勞動的價值
愛勞動的人不僅僅追求自身的樂趣和成就，更重要的是關(guān)注社會對自己的貢獻(xiàn)和回報。勞動是社會生產(chǎn)力的源泉，是推動社會發(fā)展和進(jìn)步的關(guān)鍵要素。愛勞動的人不僅僅關(guān)心自己的職業(yè)和收入，更加關(guān)注自己所從事的工作對社會的貢獻(xiàn)和影響。他們積極投身于社會公益事業(yè)，倡導(dǎo)鄉(xiāng)村振興、城市建設(shè)、環(huán)境保護等社會主題，努力讓自己的工作成為社會價值的體現(xiàn)。
第四段：愛勞動的實踐
愛勞動的實踐不僅僅是工作崗位上的表現(xiàn)，更多的是在生活中積極探索、嘗試和表現(xiàn)。例如，參加志愿者工作、養(yǎng)花養(yǎng)鳥、自己動手做家務(wù)等都是愛勞動的體現(xiàn)。在這樣的實踐中，我們可以體驗到自己的創(chuàng)造力和想象力，發(fā)現(xiàn)自己生活中的感動和力量。同時，這樣的實踐也可以讓我們更好地了解自己，激發(fā)內(nèi)在的潛能和價值。
第五段：結(jié)語
愛勞動，是一種追求和品質(zhì)，是一種積極的人生態(tài)度。通過愛勞動，我們可以體驗到生命的意義和價值，也可以為社會發(fā)展和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。因此，讓我們從現(xiàn)在開始，真正愛上勞動，享受它帶來的樂趣和價值。
愛勞動手抄報內(nèi)容篇三
教學(xué)內(nèi)容：
聆聽：
歌曲《勞動歌》
歌曲《海娃的歌》
表演：
歌曲《不再麻煩好媽媽》
歌曲《種玉米》
編創(chuàng)與活動
教學(xué)目標(biāo)?：
二、結(jié)合口風(fēng)琴的鍵盤位置認(rèn)識字母譜f、s，并能準(zhǔn)確地吹奏。
三、能主動投入編創(chuàng)歌詞、編創(chuàng)動作、填充字母譜、編創(chuàng)旋律等音樂實踐活動。
課時安排：
本課安排兩課時完成。
第一課時：聆聽《勞動歌》；表演《不再麻煩好媽媽》；編創(chuàng)與活動：口風(fēng)琴知識。
第二課時：聆聽《海娃的歌》；表演《種玉米》
教具準(zhǔn)備：鋼琴、錄音機、教學(xué)磁帶等。
教學(xué)過程?：
一、聆聽《勞動歌》
1、初聽前，教師可講述白雪公主和七個小矮人的故事，引起學(xué)生聽音樂的興趣。
聽后提示：《勞動歌》給你什么樣的感受？
二、表演《不再麻煩好媽媽》
1、聽歌曲錄音或教師范唱感受歌曲。
4、邊唱邊表演，看誰表演得好。
三、編創(chuàng)與活動
4、可以在教室里畫上格子，填上字母譜邊走邊唱?？凑l唱出的旋律多。
教學(xué)過程?：
一、聆聽《海娃的歌》
1、初聽前可提示：是否去過海邊，見過大海退潮的情景？退潮后海灘上都有什么？
你撿過貝殼、小蝦嗎？讓學(xué)生明白“趕海”的含義。
2、初聽后可提示：歌中唱出了哪些內(nèi)容，小海娃給你怎樣的印象？
3、復(fù)聽歌曲，邊聽邊做動作表演。
二、表演《種玉米》
1、用聽唱法學(xué)唱《種玉米》，變換方式感受，跟唱學(xué)會歌曲。
3、選幾名學(xué)生按課本上的標(biāo)記用打擊樂為歌曲伴奏。（沙球是左手一拍一次，右手一拍兩次。）還可以建議學(xué)生選用其他打擊樂器，設(shè)計敲擊的方法，嘗試效果。
教學(xué)反思：
愛勞動手抄報內(nèi)容篇四
“勞動是人生的價值”，這是一句耳熟能詳?shù)拿?。從人類誕生的那一刻起，勞動就是我們的本能和必需。然而，隨著現(xiàn)代人們的生活水平的提高與科技的快速發(fā)展，越來越多的人認(rèn)為，工作是一種苦役、是一種煩惱，不是一種幸福。他們忘記了其實勞動不僅僅是一種生存手段，也是一種賦予人生意義和價值的重要途徑。自從我開始為自己的生活負(fù)責(zé)之后，我才意識到了勞動的重要性，并且深深體會到了愛勞動的益處。
第二段：認(rèn)識愛勞動的價值
勞動，讓我們獲得自由和尊嚴(yán)。它不僅可以讓我們賺取收入和解決物質(zhì)問題，而且可以在勞動中追求發(fā)展和自我提升。每一個成功的人，無論是名人還是普通人，都是通過不斷的勞動和奮斗才實現(xiàn)了自己的理想和目標(biāo)。他們的成功故事都是勞動的充分體現(xiàn)。勞動還能夠帶給我們自豪感和成就感。只要我們經(jīng)過艱苦的努力，創(chuàng)造了美好的成果，那種喜悅與滿足感絕對是麻木的生活所不能比擬的。
第三段：邁向愛勞動的道路
鋪路走過，便會越來越愛勞動。我曾經(jīng)也像許多恐懼勞動和嫌棄勞動的人一樣，總覺得做事麻煩、費力，順其自然的想法也曾在我的腦海中滋生過。直到我開始獨立生活，開始為自己負(fù)責(zé)，我才意識到：如果不行動，什么也不會得到。慢慢地，我做出了改變。我開始理解勞動的意義，接受自己的不足，努力學(xué)習(xí)，并且積極投入到實踐中去。我變得不再畏懼勞動，反而主動尋找勞動的樂趣和美好。
第四段：追求勞動的美好
通過不斷勞動，我發(fā)現(xiàn)其中蘊含的樂趣和追求的美好。勞動可以讓我不斷追求進(jìn)步，展示自我價值，給生活加添壯志凌霄的色彩。勞動是一條通向成功的路，也是一條通向幸福的路。每次辛苦工作后，坐在一個小小的茶幾前，看著自己的收獲中的每一個點滴，我的心情是無法言語的。我喜歡看到被自己呵護長大的植物開出鮮花，喜歡看到剛剛動手拼裝成形的手工制品，喜歡看到重新部署的書桌上厚厚的一摞書在告訴我過去我所擁有的與未來我所需要學(xué)習(xí)的。
第五段：總結(jié)
愛勞動，并不是一句空洞的口號，而是一種行動和態(tài)度。只有把愛勞動的理念融入實踐，把勞動的價值切實體會到生活的每一個方面，我們才能長久地獲得無盡的價值。沒有自己的付出，沒有自己的勞動，我們又怎么能真正了解人生的精華和意義呢？讓我們在未來的日子里，享受勞動的美好，愛上勞動，從而更好地感受人生的價值。
愛勞動手抄報內(nèi)容篇五
第一段：引言（150字）
勞動是人類生活不可或缺的一部分，它不僅是滿足人類物質(zhì)需求的手段，更是實現(xiàn)自我價值、獲得成就感的途徑。而愛勞動則是對勞動的一種積極態(tài)度和價值追求。曾經(jīng)，我對勞動抱有懼怕和抵觸的情感，但經(jīng)過一些勞動經(jīng)歷，我逐漸意識到勞動的重要性，并從中獲得了許多收獲。下面我將從勞動養(yǎng)成自律、勞動培養(yǎng)耐心、勞動提高創(chuàng)造力、勞動錘煉毅力、勞動實現(xiàn)自我價值五個方面，分享我在勞動中的心得體會。
第二段：勞動養(yǎng)成自律 (200字)
勞動是以一定的紀(jì)律要求完成的，而自律是做好勞動的前提。在勞動中，人們需要按時按質(zhì)地完成任務(wù)，這要求我們具備自律的能力。在我初次參加志愿者勞動活動時，我經(jīng)常難以做到分類整理物品、按時完成任務(wù)等基本要求，總希望別人幫忙，懶散不努力。然而，通過一次次努力，我慢慢地培養(yǎng)了自律的習(xí)慣，養(yǎng)成了規(guī)律的作息和工作習(xí)慣。正是勞動的鍛煉，讓我懂得了自律的重要性，體會到了自律帶來的快樂與成就感。
第三段：勞動培養(yǎng)耐心 (250字)
勞動往往需要我們進(jìn)行長時間的投入和持久的努力，而正是這種投入和努力培養(yǎng)了我們的耐心。在修建公園的過程中，我曾多次遇到困難和挫折，工作進(jìn)程往往并不順利。然而，正是在這個過程中，我開始懂得了耐心等待和堅持下去的重要性。在沉靜中看到進(jìn)步，悄無聲息中邁向成功。通過培養(yǎng)耐心，我能夠更加從容地面對工作中的一切挑戰(zhàn)和困難，堅持下去，取得更好的結(jié)果。
第四段：勞動提高創(chuàng)造力 (250字)
勞動是一個鍛煉思維、培養(yǎng)創(chuàng)造力的過程。在勞動中，我們經(jīng)常需要面對各種問題，需要靈活運用知識和技能。在一次制作手工藝品的過程中，我碰到了許多以前沒有遇到的難題，為了解決問題，我不斷思考、探索，最終創(chuàng)造出了獨具個性的作品。我深刻意識到，只有通過勞動，我們才能更深層次地認(rèn)識和運用知識與技能，培養(yǎng)獨立思考和創(chuàng)新的能力，這對于我們未來的發(fā)展至關(guān)重要。
第五段：勞動錘煉毅力 (350字)
勞動是一個不斷嘗試、不斷挑戰(zhàn)自我的過程，需要我們堅持不懈、毅不崩的精神品質(zhì)。在一次高溫下的植樹活動中，我曾多次感到疲憊和無助，錯誤的嘗試和失敗讓我一度感到絕望。然而，正是在這個困境中，我通過反思和調(diào)整自己，努力克服困難，最終勝利地完成了任務(wù)。這個過程讓我體會到毅力的重要性，錘煉了我持之以恒、奮發(fā)向前的品質(zhì)。我深知，只有堅持下去，才能取得勞動的成功，實現(xiàn)自己的價值。
第六段：結(jié)論（150字）
在勞動中，我不僅學(xué)會了養(yǎng)成自律和培養(yǎng)耐心，更鍛煉了創(chuàng)造力和毅力。勞動讓我明白了付出的價值和取得的成就感。通過這些心得體會，我逐漸愛上了勞動，是勞動讓我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和價值，成為更加自信和堅韌的人。因此，我認(rèn)為愛勞動是一種積極的人生態(tài)度，是實現(xiàn)自我價值的關(guān)鍵。而我也將一直堅持勞動，用自己的雙手創(chuàng)造美好的未來。
愛勞動手抄報內(nèi)容篇六
張小華可真，教室是被她整理整齊的，家里是被她整理整齊的，就連舅舅、舅媽家還是被她整理整齊的。她長著一雙明亮的大眼睛，兩片花瓣似的薄嘴唇，鑲嵌在她那白白胖胖的小臉蛋上。
就說有一次，同班同學(xué)張萌的地上有一些小紙片，結(jié)果被眼疾手快的張小華看到了，她急忙跑過去，把地上的紙片撿得一干二凈，為啥呢？因為她唄！
還有一次，老師帶著全班同學(xué)去廣場玩。走著，走著，大家發(fā)現(xiàn)張小華掉隊了，你說她為什么掉隊呀？她在撿垃圾唄！等全班同學(xué)到了廣場，玩了一個游戲項目之后，張小華才慢慢吞吞的走到了廣場上。
這就是張小華，一個的小女孩，我們都應(yīng)該好好向她學(xué)習(xí)，做一個的'好孩子，但是集體出去玩的時候，可不要掉隊呦！
快樂的勞動！
愛勞動手抄報內(nèi)容篇七
第一段：愛勞動的重要性（引出主題）
言語中常聽到“勞動是光榮的”、“勞動是美麗的”這樣的口號。確實，勞動是人類社會發(fā)展的基石和動力源泉。對于一個個體來說，愛勞動是一種積極向上的品質(zhì)，不僅能夠促進(jìn)個人的成長與進(jìn)步，更能為社會繁榮做出貢獻(xiàn)。在我個人的生活與工作中，我深刻體會到愛勞動的重要性。
第二段：熱愛勞動的收獲（舉例說明）
正因為深刻意識到勞動的重要性，我開始下定決心，要愛勞動，從小事做起。我積極參與學(xué)校里的各類勞動，如清理教室、打掃衛(wèi)生等。這些看似簡單的勞動任務(wù)，使我明白了勞動的價值和意義。除了學(xué)校里的勞動，我在個人生活中也積極投身于勞動。例如，我會自己動手打掃房間、做飯等，通過這些平凡的勞動，我不僅提高了自理能力，也鍛煉了自己的耐力與責(zé)任感。更重要的是，這份愛勞動的心態(tài)激發(fā)了我對勞動的興趣與熱情，使我收獲了更多的快樂和滿足。
第三段：愛勞動的好處（遞進(jìn)說明）
愛勞動不僅僅是一種積極的心態(tài)，更是一種生活的態(tài)度和個人價值的體現(xiàn)。首先，愛勞動能帶來成就感與滿足感。勞動過程雖然可能會辛苦，但是當(dāng)我們付出辛勤的汗水，完成了一項任務(wù)，取得了成果時，那種成就感會讓我們感到無比的滿足與喜悅。其次，愛勞動能培養(yǎng)出良好的習(xí)慣和自律能力。如果一個人習(xí)慣于勞動，習(xí)慣于與辛勤的勞動相伴，那么他很可能會培養(yǎng)出良好的時間管理、計劃安排和自律能力。再者，愛勞動能提高個人價值與競爭力。在現(xiàn)代社會中，勞動是蓋世無敵的武器，它不僅能夠為我們帶來物質(zhì)上的財富，也能夠提升我們的社會地位和個人能力，使我們在競爭激烈的社會中立足。
第四段：克服困難與培養(yǎng)毅力（舉例說明）
然而，愛勞動并不意味著一帆風(fēng)順、順風(fēng)順?biāo)?。在勞動的過程中，我們難免會遇到各種各樣的困難與挑戰(zhàn)。比如，面對一道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，我們可能會感到頭疼；面對一項繁重的家務(wù)，我們可能會感到力不從心。但是，正是這些困難與挑戰(zhàn)，使得我們能夠鍛煉意志力與毅力，培養(yǎng)堅持到底的精神品質(zhì)。只有在面對困難時，我們堅持努力下去，才能領(lǐng)略到付出的甘甜果實。正如我曾面臨過一次參與社區(qū)志愿活動的機會，由于活動需要，我需要自己組織并開展一場宣傳活動。開始時，我感到壓力巨大，覺得完全不知從何下手，但隨著努力和耐心的付出，最終我成功地組織了一場宣傳活動，讓更多的人了解到這個志愿活動，獲得了豐碩的成果。這次經(jīng)歷讓我深刻體會到，只有付出心血和努力，才能創(chuàng)造出想要的結(jié)果。
第五段：展望未來（總結(jié)回答主題）
愛勞動，給我?guī)砹顺删透?、快樂與滿足。愛勞動，培養(yǎng)了我的自律品質(zhì)和能力。愛勞動，讓我擁有了面對困難與挑戰(zhàn)的勇氣與毅力?；厥走^去，感慨萬千；展望未來，信心滿滿。我深信，只要保持對勞動的熱愛與真誠，努力去做好自己的本職工作，將來一定能夠獲得更多的收獲與成功！
愛勞動手抄報內(nèi)容篇八
張小華可真，教室是被她整理整齊的，家里是被她整理整齊的，就連舅舅、舅媽家還是被她整理整齊的。她長著一雙明亮的大眼睛，兩片花瓣似的薄嘴唇，鑲嵌在她那白白胖胖的小臉蛋上。
就說有一次，同班同學(xué)張萌的地上有一些小紙片，結(jié)果被眼疾手快的張小華看到了，她急忙跑過去，把地上的紙片撿得一干二凈，為啥呢？因為她唄！
還有一次，老師帶著全班同學(xué)去廣場玩。走著，走著，大家發(fā)現(xiàn)張小華掉隊了，你說她為什么掉隊呀？她在撿垃圾唄！等全班同學(xué)到了廣場，玩了一個游戲項目之后，張小華才慢慢吞吞的走到了廣場上。
這就是張小華，一個的小女孩，我們都應(yīng)該好好向她學(xué)習(xí)，做一個的.好孩子，但是集體出去玩的時候，可不要掉隊呦！
快樂的勞動！
愛勞動手抄報內(nèi)容篇九
地點：教室
一.目的要求：
1. 使學(xué)生進(jìn)一步明確什么是公益勞動，怎樣正確對待公益勞動，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)、熱愛公益事業(yè)、團結(jié)協(xié)作、樂于助人的思想品質(zhì)。
2. 使學(xué)生進(jìn)一步明確一切的勞動成果都是來之不易的，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動成果的行為習(xí)慣，并體現(xiàn)在日常生活中。
二.會前準(zhǔn)備：
歌曲《勞動最光榮》。
小品、名人故事、詩歌朗誦、拼字游戲、倡議書。
三.班會過程：
(一)引言：達(dá) . 芬奇曾經(jīng)說過：勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠。 的確，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀(jì)的中學(xué)生就更應(yīng)該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。那么，我們應(yīng)該怎樣熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢?“五一”是國際勞動節(jié)，那讓我們?yōu)檫@個全世界勞動人民的節(jié)日唱出勞動的贊歌吧。
(二)全班齊聲合唱歌曲《勞動最光榮》。
(三)小品表演。
1. 請楊黎明、王紫薇、葛夢倩、劉文博同學(xué)表演：小品《一件小事》。
2. 主持人點撥：確實，在我們之中還有些同學(xué)對公益勞動的認(rèn)識還是不夠的。
像小品中的小良同學(xué)因為怕苦、怕累、怕臟，怕給人笑話、看著處在危險中的盲人也不敢或者說不愿意去做。這一點又說明了什么呢?請學(xué)生討論、發(fā)言。
(四)學(xué)生講話助人為樂的故事。
1. 請王蘭蘭同學(xué)講《毛澤東助人為樂的故事》。
2. 主持人點撥，是學(xué)生明確：
以上的故事告訴我們：就連我們的偉大領(lǐng)袖毛澤東同志也從小就養(yǎng)成了熱愛公益勞動，樂于助人的好習(xí)慣，我們作為二十一世紀(jì)的新時代的學(xué)生，是不是更應(yīng)該熱愛公益勞動， 珍惜勞動成果呢?我們應(yīng)該怎么做呢?我們班也有些同學(xué)平時也很熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。
3.表揚部分同學(xué)
(五)獻(xiàn)給勞動者一首詩。
請高臘玲同學(xué)配樂詩朗誦我國詩人艾青的詩歌《給烏蘭諾娃》。
(六)小品表演
1.請徐逸凡、吳思怡、豆軍、計豪、甘蜜同學(xué)
表演小品《粒粒皆辛苦》。
2.主持人點撥：一粒飯，掉了真的不算什么嗎?勞動成果真的是隨手可得嗎?學(xué)生討論、發(fā)言。(指出部分同學(xué)不尊重父母、老師、同學(xué)--------等等的勞動成果的壞習(xí)慣，要求同學(xué)們改正)
(七)拼字游戲
分組參與拼“勞動光榮，懶惰可恥”游戲，看誰拼得快。
(八)主持人小結(jié)。
1.勞動光榮，懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動是每一位有勞動能力的公民的光榮職責(zé)。
2.一切勞動都是艱苦的，只有嘗到勞動的艱辛，才能懂得珍惜勞動成果。
(九)班長宣讀“熱愛公益勞動，珍惜勞動成果”的倡議書。倡議同學(xué)們：從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起，把熱愛公益勞動、珍惜勞動成果的行為習(xí)慣體現(xiàn)在日常的生活中吧!
(十)“熱愛公益勞動，珍惜勞動成果”的簽名活動。讓同學(xué)們將熱愛公益勞動，珍惜勞動成果的立志體現(xiàn)在實際的行動中。
愛勞動手抄報內(nèi)容篇十
我的妹妹叫徐紫星，今年6歲，理著櫻桃小丸子頭，眼睛小小的，笑起來會瞇成一條線。她是一個活潑、天真、心直口快的'妹妹。她最大的優(yōu)點就是，每次到我家都會幫我們家收拾得干干凈凈。
記得有一次，我去學(xué)鋼琴后回到家，徐紫星給了我一個驚喜，她把我家客廳里的沙發(fā)、茶幾收拾得一干二凈。衣服折得整整齊齊，臥室里的被子也疊得很好……要我一有空，妹妹還叫我和她一起收拾呢！收拾好了還不準(zhǔn)我們亂動。每當(dāng)洗碗的時候，妹妹總是說：“我也要洗！”我心里想：肯定她洗不干凈，她那么小，其實這一點不必?fù)?dān)心她會慢慢地洗到滿意為止。
這就是我那的妹妹—徐紫星。不管她到誰家都閑不住。我真喜歡我的好妹妹，你們?yōu)槲矣羞@樣的妹妹羨慕吧！
愛勞動手抄報內(nèi)容篇十一
勞動是人類社會發(fā)展的基石，也是個人成長的必由之路。作為新時代的青年人，我們應(yīng)該熱愛勞動，將其作為一種追求和生活方式，并從中獲得成長與收獲。在我的成長過程中，勞動帶給我的不僅僅是一份收入，更是一種心靈的愉悅和成就感。通過堅持勞動，我體會到了勞動的重要性、勞動的價值以及勞動帶給我的收益。
首先，勞動教會了我一種堅持不懈的精神。無論是學(xué)習(xí)還是工作，都需要我們付出持續(xù)不斷的努力。正是通過勞動，我體會到了事物的養(yǎng)成，如修建一個花園、寫完一篇文章等都需要持之以恒的精神。這種堅持不懈的精神不僅可以幫助我在工作中更好地完成任務(wù)，還可以滋養(yǎng)我內(nèi)心的堅毅和意志力。
其次，勞動讓我懂得了珍惜。當(dāng)我親手種植的小苗成長成茁壯的植物時，我體會到了勞動帶來的欣喜與滿足。勞動需要時間和耐心，但最終的成果會讓我感到一份珍貴。同時，勞動也教會了我更加珍惜生活中的每一份努力和每一個成果，讓我更加懂得感恩和滿足。
再次，勞動讓我培養(yǎng)了一種團隊合作的精神。在工作中，我經(jīng)常會接觸到各種各樣的人。通過與他們合作，我了解到團隊合作的重要性，體會到了集體智慧的強大力量。在團隊中，每個人都有自己的專長和優(yōu)勢，而勞動是為了實現(xiàn)更大的目標(biāo)，需要團隊中每個成員的共同努力。只有懂得團隊合作，才能在團隊中更好地發(fā)揮自己的能力，實現(xiàn)更好的結(jié)果。
最后，勞動讓我有了更多的時間與身心放松。雖然勞動是需要付出辛勤努力的，但是在勞動的過程中，我也能夠感受到一種心靈的愉悅和放松。比如在花園中修剪花草的時候，身心會得到一種融入大自然的寧靜與安詳；在彈奏音樂的時候，心靈會被音符的悠揚所感動。勞動既是一種工作，也是一種心靈的享受，帶給了我身心的放松和平靜。
通過勞動，我體會到了勞動的重要性、勞動的價值以及勞動帶給我的收益。勞動教會了我堅持不懈的精神，讓我對事物的成長有了深刻的認(rèn)識；勞動讓我懂得了珍惜，讓我對生活中的付出有了更加深刻的感悟；勞動讓我體驗了團隊合作的力量，讓我懂得了團隊的重要性；勞動讓我有了更多的時間與身心放松，讓我得到了心靈的愉悅和平靜。在今后的工作與生活中，我會繼續(xù)熱愛勞動，用勞動來創(chuàng)造美好的未來。
愛勞動手抄報內(nèi)容篇十二
活動目的:
通過此項活動，讓幼兒懂得勞動光榮，不勞動可恥的道理；培養(yǎng)幼兒尊敬勞動者，珍惜勞動成果的優(yōu)良品德；讓幼兒自己的事自己做，初步培養(yǎng)幼兒的勞動習(xí)慣和勞動技能。
活動一：叔叔阿姨真辛苦
1、組織幼兒參觀服裝廠、田野、醫(yī)院、食堂等地方 。對一些不易或不能實地參觀的地方，如建筑工地、煉鋼廠、科學(xué)實驗室等等，就讓幼兒觀看錄相或圖片，引導(dǎo)幼兒直接或間接地了解工人、農(nóng)民、醫(yī)生、科技人員等成人的勞動情況。然后組織幼兒議論，講講叔叔阿姨在勞動中是怎樣認(rèn)真負(fù)責(zé)，不怕困難的。
2、老師與幼兒一道收集各行業(yè)人們勞動的照片、圖片或畫報，布置“叔叔阿姨真辛苦”的專欄，教育幼兒尊敬勞動者，珍惜勞動成果。
3、向幼兒進(jìn)行有關(guān)五一勞動節(jié)的教育，引導(dǎo)幼兒自制紅花獻(xiàn)給爸爸、媽媽、叔叔、阿姨等勞動人民。
活動二：勞動快樂、光榮
1、各項教育活動中滲透勞動教育。如在音樂活動中，教唱《勞動最光榮》、《紅公雞》、《值日生》等歌曲；教跳“采茶”、“織布”等模仿動作。在語言活動中，講述《小水桶》、《懶惰的熊》等故事；朗誦《憫農(nóng)》等古詩；看圖講述《蘭蘭愛勞動》。美工活動中引導(dǎo)幼兒利用廢舊物品自制玩具等等。使幼兒在生動形象的教學(xué)活動中接受勞動光榮、快樂的情感陶冶。
2、寓勞動教育于游戲活動之中。如組織角色游戲“小小服裝廠”、“佳佳理發(fā)店”、“娃娃餐廳”、“貝貝商場”等；讓幼兒學(xué)習(xí)、模仿成人的勞動活動。感受為同伴服務(wù)的樂趣。
3、發(fā)動幼兒收集爸爸、媽媽的照片、獎狀、榮譽證書，設(shè)立“光榮榜”。組織幼兒參觀，讓幼兒相互介紹爸爸、媽媽從事的工作及突出成績。使幼兒知道熱愛勞動的人會得到大家的贊揚，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣。
活動三：我們從小愛勞動
1、要求幼兒認(rèn)真做好值日生工作，樂意為大家服務(wù)。同時，每周星期五下午組織集體勞動，打掃室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生。如擦洗桌椅、門窗、地板、毛巾等。讓幼兒感受集體勞動的快樂。
2、家園密切配合，堅持一致性教育。并設(shè)“家園聯(lián)系表”，由教師和家長定期填寫孩子的勞動情況。要求幼兒在家與在園一樣，自己的事自己做，并能參加一些力所能及的家務(wù)勞動。如掃地、擦桌、剝菜等等。
3、開展“熱愛勞動”匯報活動。讓幼兒將自己的勞動情況畫下來，并在每周星期六上午抽出的時間里相互交流、匯報。
4、開展勞動竟賽：穿脫衣服、扣紐扣、系鞋帶、疊被子、洗手帕，收拾整理玩具、補圖書等等。培養(yǎng)幼兒的勞動技能。
5、總結(jié)評比，設(shè)立“比一比”專欄。做到面向全體幼兒，讓每個幼兒都能獲得小五星。充分調(diào)動幼兒熱愛勞動的積極性。
愛勞動手抄報內(nèi)容篇十三
勞動是人們生活中不可或缺的一部分，它不僅可以帶給我們物質(zhì)上的滿足，更重要的是在勞動中我們可以鍛煉意志、磨練品質(zhì)，提升自己。自從上小學(xué)開始，每到勞動時間，我都充滿了激情和熱情地投入其中。多年來，我逐漸體會到了勞動的樂趣，并從中受益匪淺。
首先，勞動讓我明白了努力的重要性。勞動不僅僅是為了完成任務(wù)，更是一種不懈的追求和奮斗。曾經(jīng)的我在勞動中深深體會到了兢兢業(yè)業(yè)工作的重要性，它不僅可以減輕他人的負(fù)擔(dān)，更能提高自己的能力。在勞動中，我學(xué)會了不懼艱苦，一直堅持到底。曾經(jīng)一次學(xué)校的清潔勞動中，我看到地上的垃圾剛剛被掃干凈，不一會又有學(xué)生亂扔垃圾，我沒有氣餒，而是更加努力地工作，和同學(xué)一起將整個操場打掃得干干凈凈。通過這個過程，我意識到只要努力，就一定會收獲成功。
其次，勞動讓我鍛煉了堅持的品質(zhì)。在勞動中，我經(jīng)常會遇到各種困難和挫折，但我不會輕易放棄。曾有一次，我在學(xué)校志愿者活動中負(fù)責(zé)繪畫，可是要畫的圖案太復(fù)雜，我一次又一次地畫錯。然而我沒有打退堂鼓，反而更加用心去繪制。經(jīng)過反復(fù)的努力，最后我成功畫下了一個美麗的圖案。正是這樣的經(jīng)歷讓我明白了一個道理：只有堅持不懈，才能戰(zhàn)勝困難，取得成果。
再次，勞動讓我了解了與人合作的重要性。在勞動中，經(jīng)常需要與他人相互協(xié)作、相互支持。無論是在校內(nèi)的清潔勞動還是在社區(qū)的義務(wù)勞動，我都與他人形成了一種默契的合作關(guān)系，通過彼此之間的配合，我們能夠更好地發(fā)揮各自的作用，提高工作效率。在這個過程中，我學(xué)會了傾聽他人的意見，學(xué)會了同他人一起面對困難，一起解決問題。通過這些與人合作的經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)：團結(jié)協(xié)作的力量是巨大的，只要大家齊心協(xié)力，就能夠克服一切困難。
最后，勞動讓我感受到了勞動的快樂和成就感。每次完成一項任務(wù)之后，我總能感受到滿滿的成就感和快樂。從種下一粒種子到看到它長成一個茁壯的小苗，再到最后收獲豐收，這個過程不僅是勞動的結(jié)果，更是一種成功的實現(xiàn)和喜悅。在我的成長過程中，我發(fā)現(xiàn)：勞動所帶來的快樂不僅僅是表面的，更是從內(nèi)心深處獲得的。
總而言之，勞動對我來說不僅是完成任務(wù)的過程，更是一種鍛煉意志、培養(yǎng)品質(zhì)的機會。通過勞動，我明白了努力、堅持、合作的重要性，也感受到了勞動帶來的快樂和成就感。我愛勞動，愿意在未來的生活中，不斷努力，以實際行動將勞動所帶來的價值和意義發(fā)揚光大。
愛勞動手抄報內(nèi)容篇十四
第一段：引言（200字）
勞動是人類生活的一部分，也是一種自我實現(xiàn)的途徑。然而，現(xiàn)代社會中，愛勞動似乎已經(jīng)成為一種奢侈。有些人對勞動厭倦，他們認(rèn)為勞動是一種累贅，只追求輕松和舒適。然而，我深信愛勞動是一種美德，它讓我受益良多，也讓我更加懂得珍惜生活。
第二段：努力與收獲（200字）
愛勞動并不是一種單純的享受，它需要艱辛的付出和努力。我曾參與過各種勞動，如田間勞作、社區(qū)志愿者活動等。勞動的過程常常充滿艱辛和辛苦，但正是這些付出，讓我更加明白勞動的價值。通過勞動，我學(xué)會了團隊合作、適應(yīng)環(huán)境和解決問題的能力。而每當(dāng)我看到自己的付出得到了回報，那份滿足感和成就感讓我更加珍惜勞動的意義。
第三段：勞動與成長（200字）
勞動不僅帶給我物質(zhì)上的收獲，同時也促使我在精神上不斷成長。通過與他人共事，我學(xué)會了傾聽和溝通，懂得了與人相處的技巧。在勞動中，每一次成功都是自己努力的成果，而每一次失敗也讓我深刻明白自己的不足。勞動教會我堅韌、毅力和忍耐，這些品質(zhì)將成為我未來成功的基石。
第四段：勞動與幸福（200字）
勞動不僅讓我成長，更能帶給我內(nèi)心的滿足和幸福感。無論是種植蔬果還是創(chuàng)造藝術(shù)作品，每一次勞動都讓我感受到自己對于這個世界的作用。勞動讓我感受到人與自然的和諧，讓我欣賞到生活中的細(xì)微之美。而最重要的是，勞動帶來的成就感和對他人的幫助讓我感到無比幸福，這種幸福感從內(nèi)而發(fā)，讓我更加熱愛生活。
第五段：愛勞動的價值（200字）
愛勞動不僅是為了個人的成長和幸福，更是對社會的貢獻(xiàn)。勞動使我們的社會不斷進(jìn)步和發(fā)展，讓我們的生活更加美好。愛勞動意味著尊重他人的工作和價值，以及對整個社會的熱愛和關(guān)注。勞動是社會發(fā)展的動力，而每一個勞動者都是這個社會的建設(shè)者和參與者，我們應(yīng)該將勞動視為一種責(zé)任和義務(wù)，共同為社會繁榮做出貢獻(xiàn)。
結(jié)尾（100字）
愛勞動是一種美德，它不僅帶給我們成長和幸福，更是對整個社會的貢獻(xiàn)。通過勞動，我們能夠更好地理解生活的真諦，感受到人與自然的和諧。讓我們從現(xiàn)在開始，愛上勞動，用自己的雙手創(chuàng)造未來。
愛勞動手抄報內(nèi)容篇十五
勞動是人類社會發(fā)展的基礎(chǔ)，是實現(xiàn)個人與社會價值的途徑之一。愛勞動體現(xiàn)了一種積極向上的態(tài)度，也是一種美德。人們通過勞動，將自己的才華與智慧付諸于實踐，同時也能獲得成就感和快樂感。因此，對待勞動要保持積極的態(tài)度，將勞動視為一種榮耀和財富。
第二段：勞動的價值與意義
勞動不僅僅是換取物質(zhì)利益的手段，它更包含著個人與社會層面的意義。個人通過勞動可以開拓自己的眼界，開發(fā)潛能，提高技能，提升自我價值。同時，勞動也是共同社會利益的實現(xiàn)途徑。只有每個人都能夠付出勞動，才能夠為社會的進(jìn)步與發(fā)展增添力量。
第三段：勞動中的快樂與成就感
愛勞動的人，能夠從勞動中獲得滿足感和快樂感。勞動是一種自我實現(xiàn)的方式，每當(dāng)我們成功完成一項任務(wù)，克服困難，實現(xiàn)目標(biāo)，我們都會獲得成就感。與此同時，勞動也是與人溝通合作，建立聯(lián)系的途徑，通過與他人共同工作，我們能夠培養(yǎng)團隊精神和協(xié)作能力，進(jìn)而獲得社會認(rèn)可。
第四段：勞動與身心健康
愛勞動的人通常比不愛勞動的人更加積極向上，有朝氣。勞動對于身心健康至關(guān)重要。適當(dāng)?shù)膭趧涌梢藻憻捝眢w，促進(jìn)血液循環(huán)，增強免疫力。同時，勞動也是一種心理的調(diào)節(jié)手段，通過勞動可以減輕壓力，緩解焦慮。因此，愛勞動不僅對個人健康有益，也對社會發(fā)展有積極意義。
第五段：愛勞動的實踐方法
要想培養(yǎng)愛勞動的態(tài)度，我們可以通過以下幾種方法來實踐：
首先，樹立正確的價值觀。將勞動視為一種個人與社會價值的實現(xiàn)途徑，不僅重視工作本身，還關(guān)注其中的意義與價值。
其次，培養(yǎng)對勞動事物的興趣。只有對勞動的對象和內(nèi)容感到興趣，我們才能夠更加主動積極地投入其中，并獲得快樂和成就感。
另外，注重勞動中的技能與能力的提升。不斷學(xué)習(xí)新的知識和技能，提高專業(yè)素質(zhì)，可以增加對勞動的自信心和熱情。
最后，與他人分享勞動的樂趣。勞動本身是一種與人合作的過程，在與他人共同努力中，不僅能夠獲得快樂和成就感，還能夠培養(yǎng)團隊協(xié)作能力和社交能力。
總結(jié)：
愛勞動是一種積極向上的態(tài)度，是一種美德。勞動不僅僅是換取物質(zhì)利益的手段，更是實現(xiàn)個人與社會價值的途徑。通過勞動，人們可以獲得快樂感、成就感，同時也能夠提升個人與社會的發(fā)展。愛勞動不僅對個人的身心健康有好處，也對社會進(jìn)步發(fā)展有積極影響。通過樹立正確的價值觀、培養(yǎng)興趣、提升技能和與他人分享勞動的樂趣，我們可以更好地培養(yǎng)和實踐愛勞動的態(tài)度。
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