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八年級語文書篇一
歷史課是中學階段的一門必修課程，其不僅僅是讓我們了解過去的事情，更是通過對歷史的學習，幫助我們認識自己、理解社會。作為一名八年級的學生，我在歷史課上收獲了很多，下面我將分享一下我的心得體會。
首先，歷史課教會了我珍惜和平。通過學習歷史，我了解到戰(zhàn)爭的殘酷和折磨。歷史上的戰(zhàn)爭給無數(shù)人帶來了痛苦和苦難，整個社會也因此陷入了混亂和不安。看到這些歷史的真實記錄，我深深地體會到了和平的可貴。作為新時代的年輕人，我們應(yīng)當感恩和平，努力創(chuàng)造一個更美好和諧的社會。
其次，歷史課激發(fā)了我對歷史的興趣。在歷史課上，老師講解著歷史事件、人物的背后故事，給我們展示了歷史的魅力和深邃。我開始發(fā)現(xiàn)歷史不是單純的日期和事實，而是有層次、有內(nèi)涵的。我開始注意歷史人物之間的聯(lián)系，歷史事件的成因和影響。我喜歡在課后去閱讀歷史類書籍，找到更多關(guān)于歷史的資料，這不僅能夠加深對歷史的理解，還能夠培養(yǎng)我的閱讀能力和批判思維。
然后，歷史課對我的思維方式產(chǎn)生了積極影響。歷史課注重培養(yǎng)學生的批判思維，要求我們通過對歷史事件的分析和思考，形成自己的觀點。在課堂上，老師及時糾正我們對歷史的錯誤理解，鼓勵我們提出問題、發(fā)表見解。我逐漸學會了獨立思考和辯證思維，這對于我的學習和日常生活都有著重要的影響。無論是應(yīng)對問題還是解決困難，我都可以運用歷史課上學到的思維方法。
此外，歷史課還培養(yǎng)了我對國家和社會的責任感。通過學習歷史，我明白了自己作為一個國家的一員，應(yīng)該為國家和社會的發(fā)展貢獻自己的力量。歷史課讓我認識到，每一個個體的努力和選擇都與整個社會的進步密切相關(guān)。因此，我開始關(guān)心國家大事、社會問題，并積極參與社會公益活動。我相信通過自己的努力，我們這一代人可以為社會的進步和國家的發(fā)展盡一份力量。
最后，歷史課給予了我對未來的展望。學習歷史讓我明白，歷史是不斷在發(fā)展的，每一代人都是歷史的見證者和創(chuàng)造者。通過對歷史的學習，我發(fā)現(xiàn)歷史中存在許多問題和錯誤，這使我深刻認識到未來的責任。我希望能夠運用歷史的智慧，避免歷史的錯誤，為未來的世界貢獻自己的力量。同時，歷史課也教會了我珍惜當下，把握機會，積極參與社會實踐，為未來的發(fā)展做好準備。
總結(jié)起來，八年級的歷史課讓我受益匪淺，不僅讓我了解了過去的事情，更幫助我成長為一個有社會責任感、有獨立思考能力、有國家意識的年輕人。我期待未來的歷史課程能夠繼續(xù)培養(yǎng)我的歷史興趣，讓我更好地理解歷史的發(fā)展和意義。我希望能夠在未來的歷史課上，繼續(xù)學習并且成為一個積極健康的歷史迷。
八年級語文書篇二
“春日的笙簫吹過，那韻律，隨著風，飄散到遠方，遠方，更遠。哦，花開了，究竟是歡悅，還是悲戚……”
——題記
風兒捶打著窗戶，發(fā)出“沙沙”的聲音。手中如溪水流動的筆觸戛然而止，搖了搖脖頸，休息下眼睛，望向召喚我的窗外：窗外的垂柳已泛起點點不知名的新綠，隨著楊柳的搖動無時無刻的躍動著。草叢中也不再是單調(diào)的綠色，五彩斑斕的花兒燃燒著這天地間的一切。
我久久凝視著窗外，思索著什么。
哦，春終于來了！記得原來的每一年，我都要拉著父母，去戶外春游。他們也微笑的應(yīng)允著，用滄桑的大手拉起我稚嫩的小手，一起去尋找春的足跡。還記得，我總會在院子花壇里的那片“花?！敝姓乱欢溟_得最盛的漂亮鮮艷的花朵，別在發(fā)鬢處，還會吟誦著“人面桃花相映紅”之類的句子，為新的春日帶來新生機?？筛改高@時總在哈哈大笑，笑我的“搖頭晃腦”，總說那像憋不住要上廁所的樣子，害的我的好心情徹底被這倆“活寶”父母給攪混了。
思緒從窗外飄了回來，一片不知從何處飄來的四角型紅色花瓣飄入了我的手心里，我凝視著它，又一次響起初二繁忙的生活與父母的不理睬與不在意，心中不禁掀起了一陣生疼。別的那片花瓣，發(fā)髻處頓時出現(xiàn)了一片紅色，我推開房門，毅然走出去尋找那些遺失的花兒！
窗外，傳來了歡笑聲，如那些花兒一樣美麗！
八年級語文書篇三
一、引言：回顧擔任八年級班長的這一年，我收獲了很多。不僅鍛煉了組織能力和領(lǐng)導能力，還增強了責任心和團隊意識。通過這次經(jīng)歷，我深刻體會到班長不僅僅是班級的代表，更是同學們的負責人，要為全班的發(fā)展和同學們的成長負責。
二、組織能力：每一次班級活動都需要我精心策劃和組織。比如在班級開展“學雷鋒日”活動時，我統(tǒng)籌安排了同學們的分工和活動內(nèi)容，并與老師合作，確保活動順利進行。這個過程中，我學會了制定計劃、理清思路、協(xié)調(diào)資源，提高了自己的組織能力。
三、領(lǐng)導能力：作為班級的領(lǐng)導者，我?guī)ьI(lǐng)班委成員一起解決班級問題和困難。每次班級會議前，我會與班委成員商討議題和議程，并鼓勵他們積極參與討論。在班委成員的協(xié)助下，我充分發(fā)揮了領(lǐng)導者的作用，有效地推進了班級工作的開展。
四、責任心：班長不僅是同學們的代表，更是大家的負責人。在日常生活中，我時刻保持警惕，及時幫助同學解決問題。在學習中，我認真對待每一門課程，積極參與討論和交流。我始終堅信，只有自己努力，才能帶動班級成員一起進步。因此，我時刻保持著對班級的責任心。
五、團隊意識：在擔任班長的一年中，我明白并體會到，一個班級的成功離不開每個同學。因此，我一直致力于加強班級的凝聚力和團隊意識。通過開展團隊活動和班級競賽，我促進了同學們之間的溝通和合作，使班級整體向著更好的方向發(fā)展。
六、結(jié)語：我在八年級擔任班長的經(jīng)歷，教會了我很多，同時也收獲了許多。通過組織能力和領(lǐng)導能力的鍛煉，我積累了寶貴的經(jīng)驗，也提高了自己的能力。我深刻認識到，一個班級的發(fā)展離不開班長的帶領(lǐng)和同學們的支持。在未來的日子里，我會繼續(xù)發(fā)揮班長的作用，為班級的發(fā)展和同學們的成長貢獻自己的力量。
八年級語文書篇四
“窗”這個字，我相信大家都認識。而“窗外”的含義就大大不同了！
“風兒蕭蕭，雪花飄飄。”寒假的一天清晨，媽媽的歌聲把我從睡夢中喚醒了過來。我迷迷糊糊地睜開雙眼，向窗外看去——白茫茫的一片啊，下雪了！“風兒蕭蕭，雪花飄飄?！蔽乙哺吲d地跟著媽媽歡唱了起來。
我喜歡雪，喜歡那窗外飄揚的雪花。這些結(jié)白的小精靈們，飛揚著，旋轉(zhuǎn)著，在空中這個自由自在的王國中飄舞著。我定睛一看，窗外的世界有一些小朋友在下面玩哩！這些精靈時而鉆進他們的脖子里，時而落在他們的手心里，慢慢地、慢慢地融化，涼絲絲的，舒服極了！窗外的天空中布滿了這些白色的小精靈，他們飄呀飄呀。飄向高樓聳立的城市；飄向美麗寧靜的鄉(xiāng)村；飄向一望無際的田野。他們把希望和祝福帶給每一個人。
我喜歡雪，喜歡那窗外的大地一片結(jié)白的雪。黃燦燦的麥田蓋上了厚厚的被子，靜靜地睡了；灰色的房屋戴上了暖暖的絨帽，甜甜地笑了；公園里的小白楊也穿上了嶄新的棉襖，安心地過冬了。
我喜歡雪，喜歡那窗外帶給孩童快樂的雪。每當這個時候，我都會望向窗外，總有一些小朋友在雪地里玩耍。他們興奮地趴在雪上打雪仗，坐在雪上堆雪人。雖然他們的手被凍得青一塊、紫一塊的，但他們都看起來樂呵呵的。踩在這雪白的大地毯上，一點也不會感到疲倦似的，跌倒了好像也不痛，衣服也不會臟，但會在雪地上留下你滑稽的樣子。他們好像渴了，竟直接抓了一把雪往嘴里一塞，清涼的感覺甚至直透我的心底。
但事實窗外的世界無比繽紛，透過窗它給了我一場盛宴，“窗”并不是把我“與世隔絕”，而是讓我更好地看清這個世界。打開自己的心窗，到那個五彩繽紛的世界體驗生活的快樂！
八年級語文書篇五
第一段：了解青訓的意義和重要性（200字）
青年訓練是指針對12-14歲和15-16歲之間的學生，開展的科學訓練，旨在培養(yǎng)他們綜合素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)能力。七八年級是青春期的關(guān)鍵時期，在這個階段進行青訓，對于學生的身心發(fā)展具有重要意義。通過參與青訓，我深刻體會到了對自己的認知和理解，也明白了為什么青訓如此重要。
第二段：堅持與毅力的培養(yǎng)（250字）
參與七八年級的青訓訓練，要求我們堅持不懈、持之以恒。每天早晨的清晨操，雖然累人，但通過不斷的堅持，我獲得了更好的身體素質(zhì)。而訓練中的規(guī)律生活和科學飲食，也錘煉了我的毅力和耐力。這樣的培養(yǎng)，不僅對練習一門技能有幫助，更重要的是將這種堅持和毅力應(yīng)用到學習和生活中。
第三段：合作與團隊意識的培養(yǎng)（250字）
在青訓訓練中，團隊合作是非常重要的。在各項競技訓練中，與隊友們一起參與各種活動和比賽，需要我們相互配合、相互支持。通過這樣的訓練，我學到了如何與他人合作，如何尊重他人的意見。在團隊中，我也體會到了集體榮譽的重要性，明白了只有團結(jié)一心，才能取得更好的戰(zhàn)績。
第四段：自信與自我管理的培養(yǎng)（250字）
參與青訓訓練，需要面對各種競爭和考驗，這培養(yǎng)了我對自己的自信心。每一次比賽，無論結(jié)果如何，都會帶給我不同的收獲和教訓。通過自我反思和總結(jié)，我學會了面對失敗要勇敢，面對挑戰(zhàn)要堅持，并在失敗中找到自己的不足之處。這樣的培養(yǎng)，讓我更加自律，懂得如何合理安排時間和管理自己。
第五段：啟發(fā)與展望（250字）
七八年級的青訓訓練，不僅在于培養(yǎng)我們的技能，更重要的是培養(yǎng)了我們的品格和素質(zhì)。通過這一階段的訓練，我懂得了堅持、合作、自信和自我管理的重要性。這些品質(zhì)不僅對于我的未來發(fā)展有著積極影響，更使我在學習和生活上有了更高的要求和更廣闊的視野。未來，我將繼續(xù)堅持參與青訓，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，為實現(xiàn)自己的夢想做好充分的準備。
總結(jié)：七八年級青訓對于我們的成長有著重要的意義。在這一階段的訓練中，我們不僅培養(yǎng)了堅持、合作、自信和自我管理的品質(zhì)，更養(yǎng)成了良好的生活習慣和科學的思維方式。這些經(jīng)驗和體會將在我們未來的學習和生活中發(fā)揮重要作用。通過青訓的訓練，我們將成為更好的自己，同時也為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。
八年級語文書篇六
近日，八年級的我終于迎來了升入初中的第二個學期。這段時間以來，我對于初中生活有了更深刻的了解，也積累了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。在新學期剛開始時，我感到興奮而緊張，但隨著時間的推移，我逐漸習慣了初中的學習和生活方式，并在其中發(fā)現(xiàn)了一些感悟和收獲。
首先，我感受到了初中學習的壓力。相比于小學時的單一知識點掌握，初中的學習更加復雜和繁重。每天要面對數(shù)學、語文、英語等多個學科的學習任務(wù)，而且每一門學科的知識都更加深入和細致。我曾經(jīng)因此感到有些難以適應(yīng)，覺得自己無法勝任這一學習重任。然而，隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)挑戰(zhàn)才是成長的機會。通過積極的思考、主動的學習和規(guī)律的總結(jié)，我慢慢掌握了一些學習方法和技巧，逐漸適應(yīng)了初中的學習壓力。
其次，我認識到了與同學的相處之道。小學時，我習慣了和一些相同興趣和相同性格的朋友在一起，而初中是一個全新的環(huán)境，學生們來自各個小學，個性各異。在過去的一段時間里，我遇到了一些熱心善良的同學，也遇到了一些性格與我相反的同學。剛開始時，我和一些性格截然不同的同學相處的有些不融洽，有時甚至發(fā)生了一些矛盾。但通過與同學們的交流和互動，我學會了包容和尊重，也意識到不同的性格和思維方式都有其獨特的價值?，F(xiàn)在，我和同學們之間的相處更加和諧，我們互相幫助、互相尊重，共同成長。
此外，我深刻體會到了規(guī)矩和紀律的重要性。初中的學校管理要求更加嚴格，每天都要按時上課、按時交作業(yè)、按時離開教室。最開始的時候，我偶爾會忘記某項規(guī)定，結(jié)果被老師批評了。這讓我認識到，遵守規(guī)矩紀律不僅是對自己的負責，也是對別人的尊重。從那以后，我更加注重紀律意識，做到守時守規(guī)、守會守禮。我發(fā)現(xiàn)，只有在一個有各項規(guī)范和紀律的環(huán)境中，我們才能更好地學習和成長。
最后，我也學會了更加自律和獨立。初中生活給予了我更多自主選擇和管理時間的機會。我意識到，要想在初中取得好成績，僅僅依靠老師是不夠的，我需要更多的自主學習和探索。因此，我開始主動參加各種課外輔導和學習小組，更加注重自我提高。同時，我也學會了自我管理時間，合理安排學習和娛樂的時間。這樣，我能更好地掌握自己的學習進度和提高效率，讓自己有更多的時間從容地享受生活。
總之，八年級下冊的初中生活讓我學到了許多東西。我體會到了初中學習的壓力、與同學的相處之道、規(guī)矩紀律的重要性以及自律和獨立的意義。這些體會和經(jīng)驗將成為我未來學習和成長的基石，我相信，只要堅持努力，我一定能在初中的三年里取得優(yōu)秀的成績和出色的表現(xiàn)。
八年級語文書篇七
今天，我?guī)е唤z睡意踏著陽光走進教室。一走進教室一陣夏天的氣息撲面而來，我感到一身輕松。
同學們在認認真真地早讀，我來到位置上，也開始讀書。老師不知道什么時候走了起來。
我不管三七二十一，立馬開始讀書?？偹闶前褧车脻L瓜爛熟了，可是我還是坐立難安，心想：要是抽到我怎么辦呀。我想著，想著，抽背書的時間就到了。
我生怕被抽到，可是命運總是和現(xiàn)實相反，沒錯，我被抽到了。我一站起來，腦子“唰”的一下一片空白，我心里想：這下死定了?？墒俏彝蝗混`光一閃，小心翼翼地開始背了起來，一波未來，一波又起，我好不容易從嘴巴擠出幾個字來，又忘記了，天哪。我不知道從哪來了一絲靈感，我總算逃過了一劫。背完之后，我頓時感覺身輕如燕。
一堂提心吊膽地早讀課總算是結(jié)束了。
八年級語文書篇八
第一段：介紹青訓的概念和背景（200字）
青訓，即青少年訓練，是指對未成年青少年進行專門的體育訓練和素質(zhì)教育，培養(yǎng)他們的體育素質(zhì)和綜合能力。近年來，青訓在我國的體育教育中受到了越來越多的關(guān)注。七八年級是學生們開始青訓的階段，這個階段是鋪墊未來體育道路的關(guān)鍵時期。在此背景下，我參加了七八年級的青訓班，并從中得到了很多心得體會。
第二段：變強的努力和堅持（250字）
參加七八年級青訓班的第一個感受就是，變強是需要努力和堅持的。每天的訓練課程都非常緊張，包括體能訓練、技術(shù)訓練以及比賽對抗。每個動作都需要反復練習，每個環(huán)節(jié)都需要精益求精。面對艱辛的訓練，有時候我會感到疲憊和沮喪，但我明白只有堅持下去，才能逐漸取得進步。通過這段時間的訓練，我提高了對足球的理解和掌握，不僅技術(shù)水平有了顯著提高，體力和耐力也有了明顯增強。
第三段：團隊意識的培養(yǎng)（250字）
在七八年級的青訓班中，團隊意識的培養(yǎng)是非常重要的。足球是一項團隊運動，沒有團隊的協(xié)作和默契，很難取得好的成績。在訓練課上，我們不僅僅是個體的訓練，更多的是進行集體訓練和組織比賽。每個人都有各自的位置和任務(wù)，需要互相配合和幫助。通過這樣的訓練，我們漸漸養(yǎng)成了團隊合作的習慣，學會了如何與隊友們進行溝通和協(xié)商。我深刻體會到只有在團隊中發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，才能取得最好的戰(zhàn)績。
第四段：困難和挫折的克服（250字）
參加七八年級的青訓班也讓我面對了許多困難和挫折。在比賽中可能會輸球，在訓練中可能會受傷，這些都是我們在成長過程中會遇到的問題。但關(guān)鍵是我們?nèi)绾蚊鎸@些問題。在這個過程中，我懂得了困難和挫折并不可怕，只要我們有信心和毅力，就能克服它們。每一次失敗都是一次學習的機會，每一次挫折都是一次成長的契機。通過不斷努力，我發(fā)現(xiàn)自己在面對困難時更加堅韌和勇敢，這對我未來的生活和工作都是非常重要的品質(zhì)。
第五段：對未來的展望和收獲（250字）
通過七八年級的青訓班，我對未來也有了更明確的展望。我意識到，足球不僅僅是一項運動，更是一種生活態(tài)度。在參加青訓的過程中，我學會了如何保持良好的生活習慣，包括飲食、作息和自我管理等方面。我也結(jié)交了許多志同道合的朋友，一起度過了快樂而充實的時光。此外，參加青訓班也為我未來發(fā)展提供了更多機會。我可以參加更高水平的比賽，接觸更多優(yōu)秀的教練和隊友，鍛煉自己的技術(shù)和素質(zhì)。這些收獲都將成為我未來道路上的寶貴財富。
總結(jié)（參考80字）
總的來說，七八年級的青訓班經(jīng)歷給了我很多的心得和體會。通過努力和堅持，我在技術(shù)上和身體素質(zhì)上都有了顯著的提高。培養(yǎng)了團隊意識，讓我懂得了如何與他人協(xié)作和合作。同時，面對困難和挫折，我也變得更加堅韌和勇敢。這段經(jīng)歷不僅為我未來的發(fā)展提供了更多機會，更是讓我對足球和人生有了更深刻的理解和認識。
八年級語文書篇九
我書里的內(nèi)容很豐富，假如有一本好書，當你打開時有一種空空的感覺，而當你合上它時，你會感到已是滿載而歸。怪不得高爾基說，書是人類進步的階梯?，F(xiàn)在書是我形影不離的好朋友。告訴你，我以前可不喜歡看書了，可慢慢地我覺得書里面有好多知識，可以讓我學得更好，懂得更多，能幫我解答許多我不知道的事，書就成了我的好朋友了。
我家里有好多書。我家的書都快要堆成“山”了，兩個大書柜放得密不透風，有時要看《安徒生童話》，我要找半個小時才能找到，后來我想了個辦法，把這些書歸歸類，找起來就方便多了。
我是個書迷，有幾次還真有點過火了。我除了我上學必帶的課本外，我的書包里要放好幾本課外書，那是打算下課的時候看?？捎袝r這些課外書也給我?guī)硪恍┞闊?。有時下課后剛看到最精彩的部分，上課的鈴聲卻響了，我只好把它放在抽屜里。有一次，在上課時，我心里癢癢的，還想去看那本書，我就把書放在大腿上看了起來。不知不覺，我看得可能太入迷了，連正在上課也給忘了。老師看見了，讓我站著，我只能乖乖地站起來。沒辦法，誰叫我看得太出神了。還有一次，我看書看得又入迷了。上課鈴聲我都沒聽見，還在那里專心致致地看著我的課外書。老師要進來了，還好我周圍的同學提醒我，才沒有被老師叫到門外罰站。
我最喜歡看的書是作文書。書里有好多值得我學習的，有的好詞，好句都可以積累下來，下一次寫作文，可以把這些詞語、句子等，寫到作文中，所以我的作文水平提高得很快。
朋友是越多越好，我很喜歡買新書，可我媽媽很討厭帶我到書店買書，因為我一買就是六七本，花錢花得太多了，我媽媽基本上一個月才帶我去一次新華書店買書。
我零花錢盡管不多，但我寧愿把錢省下來買書也不愿花在吃零食上?，F(xiàn)在，我用零花錢已經(jīng)買了10本書了。下一次我要買好多書，可一個月，媽媽只給我20元，所以我要把錢積累下來，買更多更多的書。
書真是的好朋友。
八年級語文書篇十
隨著八年級下學期的來臨，勞動課程再次進入我們的學習生活。熟悉的工具、耳熟能詳?shù)墓ぷ髁鞒?充實了我們的生活，豐富了勞動知識。經(jīng)過近幾個月的學習和勞動實踐，我深深體會到了勞動的意義和價值。以下是我對八年級下冊勞動心得的體會。
首先，勞動教育提醒我生活的本質(zhì)。在生活的各個方面，我們都需要勞動才能獲得收獲。通過勞動，我們學會了如何自己解決問題，養(yǎng)成了良好的工作習慣。例如在農(nóng)田勞動實踐中，我親自參與了播種、澆水、除草等工作，親身感受到了農(nóng)民辛勤努力的汗水。這個過程讓我意識到，要想獲得豐收和成功，必須付出辛勤的勞動。
其次，勞動教育促使我們掌握實用的技能。在勞動課程中，我們學習了許多實用技能，如做家務(wù)、修理電器、編織等。這些技能不僅能夠提高我們的生活質(zhì)量，也可以幫助我們在生活中解決一些棘手的問題。比如，我在修理電器的實踐中，學會了如何檢查和修復電器故障，遇到家里電器出現(xiàn)問題時，我已經(jīng)能夠動手解決一部分問題，避免了不必要的麻煩和費用。
此外，勞動教育培養(yǎng)了我們的團隊合作精神。每一次勞動實踐，我們都需要和同學們一起完成任務(wù)。在團隊合作的過程中，我們互相協(xié)作、互相幫助，達到了更好的效果。例如，在校園環(huán)境美化活動中，我們分工合作，有人負責植樹，有人負責修剪花草，有人負責收拾垃圾。通過這次活動，我明白了團隊協(xié)作的重要性，學會了與不同人合作時互相配合的技巧。
另外，勞動教育加深了我對勞動者的尊重和敬意。通過勞動實踐，我了解到勞動者的辛勤付出和辛苦勞動。他們?yōu)榱松詈图胰烁冻隽撕芏啵麄儏s往往被忽視和低估。我從心底里尊重和敬佩每一個勞動者，他們是社會的脊梁，付出了辛勤的努力來維護國家的繁榮和穩(wěn)定。通過勞動教育，我認識到身邊的每一位勞動者都值得我們的尊敬和感激。
最后，勞動教育教會了我在困難面前堅持不懈的精神。在勞動實踐中，我們經(jīng)常會遇到一些困難和挑戰(zhàn)，如疲憊、累、困難等。這時候需要我們堅持，不輕易放棄。在勞動的過程中，我體驗到了困難不可怕，只要我們堅持努力，就一定可以克服困難，取得成功的喜悅。這種堅持不懈的精神，將成為我人生道路上邁向成功的力量支撐。
總而言之，八年級下冊的勞動教育讓我受益良多。在勞動中，我體驗到了勞動的意義和價值，提高了實際技能，培養(yǎng)了團隊合作精神，尊重和敬佩勞動者，同時獲得了堅持不懈的勇氣。我相信，在未來的日子里，這些通過勞動所獲得的心得體會將會對我的人生起到積極的推動作用。
八年級語文書篇十一
春節(jié)，是萬家團聚的日子。我們家也不例外，每到春節(jié)，我和爸爸、媽媽就會去外地的奶奶家過春節(jié)。
吃過年夜飯后，我們大家會坐在電視旁觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會，我們?nèi)易類劭吹氖勤w本山和小沈陽的小品，我們一看到他們的節(jié)目，就會笑個不停，實在是太有意思了。
午夜十二點，新的一年到了，我們?nèi)胰顺鋈シ疟夼?，爸爸告訴我說，這叫接財神，我看著滿天的煙花，覺得真是太漂亮了，聽著響亮的爆竹聲，我在心里許下了個愿望：我一定要好好學習，長大后考清華。
我覺得我真是太幸福了，我喜歡過春節(jié)，我希望每年的春節(jié)都要這么快樂。
八年級語文書篇十二
這是一個炎熱又快樂的暑假，有破近年記錄的高溫和老師期末的贊賞。
回家的路上一陣陣熱浪烤著我的頭頂，進了家門一股冷氣向我迎身撲來，一切都是那么的輕松，這就是暑假應(yīng)有的感覺。
就這樣暑假的四分之一漸漸的過了。晚上我就像往常一樣，認真的上著我喜愛的跆拳道。突然教練把我叫了出去，有家長找我。那是我四姑，她聲音弱弱的說這幾天都不要上課了。我很疑惑但又不敢問，就和她急著回到了家。爸爸走了。伴隨著親朋好友的哭嚎聲，我來到了爸爸的身旁，他是那么的冰冷、僵硬，我拂上爸爸的臉始終不相信這是真的，我陪伴著奶奶讓她寬心，但我的內(nèi)心好像爸爸還在，因為這一點征兆都沒有的腦溢血讓我不知所措。
不過過了幾天也想通了，其實我不應(yīng)該認為我現(xiàn)在是個可憐的人，我應(yīng)該是一個有著曲折勵志故事的人。
我開始更努力的學習，相信總會有一天，我的失去和我的得到形成正比。相信這是上帝給予我的新開始，是人生重要的新開始。
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