鄉(xiāng)村文化建設(shè)心得體會

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鄉(xiāng)村文化建設(shè)心得體會
時間:2023-10-27 14:39:05     小編:筆舞

心得體會不僅能夠幫助我們總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),也可以激發(fā)我們尋求更高目標的動力。在寫心得體會時,我們要盡量突出自己的觀點和思考,做到獨特和具有說服力。接下來是一些關(guān)于心得體會的案例分析,希望能給大家提供一些思路和啟示。

鄉(xiāng)村文化建設(shè)心得體會篇一

加油站是中國石油與社會聯(lián)系最密切的部分,是展示中國石油品牌和形象的重要窗口,也是企業(yè)文化建設(shè)的基本陣地。加油站企業(yè)文化建設(shè),應(yīng)做好幾項工作:

加油站員工絕大多數(shù)是市場化用工,員工對企業(yè)的認同感和歸屬感,很大程度上影響著加油站經(jīng)營管理水平和競爭盈利能力。加油站的文化建設(shè)應(yīng)注重團結(jié)人、凝聚人,用優(yōu)秀文化塑造人,使優(yōu)秀的企業(yè)文化理念入耳入腦、深入人心,并逐步變成員工的自覺行動。同時,建立公平的競爭機制和良好的成才環(huán)境,為立志成才的員工提供展示聰明才智的機會和舞臺,營造“人適其事,事適其人,人盡其才,才盡其用”的用人環(huán)境,使每位員工都能發(fā)揮最大潛能,成為企業(yè)的棟梁之材,實現(xiàn)企業(yè)與員工共同和諧發(fā)展。

加油站是個小企業(yè),加油站管理規(guī)范是加油站文化的重要組成部分。加油站的文化建設(shè),應(yīng)注重制度文化的建設(shè)。加強加油站文化建設(shè),首先就要嚴格貫徹落實《規(guī)范》,按照“加油十三步曲”和“收銀六步曲”的要求,規(guī)范經(jīng)營行為,提高業(yè)務(wù)技能。其次,應(yīng)強化“管理創(chuàng)造效益、細節(jié)決定成敗”的觀念,要求每一位員工必須從細微處做起,從小事入手、關(guān)注細節(jié),把小事做細,細中出精,小中見大。特別是站容站貌、前庭、便利店、廁所、生活區(qū)等直接與顧客接觸的各個環(huán)節(jié)要重點關(guān)注,要細中求細,細致入微,細中出文化。

加油站是服務(wù)窗口,尤其是在服務(wù)成為商品重要組成部分的今天,建設(shè)以顧客滿意為核心的服務(wù)文化,應(yīng)該成為加油站文化建設(shè)的重要組成部分。因此,在日常經(jīng)營工作中,應(yīng)認真貫徹落實“關(guān)注細節(jié)、用心去做”的服務(wù)理念,把客戶滿意視為永遠的追求,堅持一切為客戶著想,創(chuàng)造性的滿足客戶的需求,以自己的企業(yè)文化,引導(dǎo)消費,潛移默化地影響消費者的行為,做到一次服務(wù)留住顧客。

加油站是企業(yè)的形象窗口,所以應(yīng)該注重形象建設(shè)。站容站貌要整潔有序,統(tǒng)一包裝,統(tǒng)一標識,各種商品定置擺放,站內(nèi)設(shè)備整潔有序。員工的儀容儀表要整潔、精神、干練。應(yīng)注意發(fā)揮新聞媒體的作用,及時反映企業(yè)和員工搏擊市場、開拓領(lǐng)域、創(chuàng)新思維、打造品牌的新思路、新方法和新成果,提升企業(yè)形象。也可根據(jù)自身市場的實際需要,開展大型推廣活動、文化營銷、專項促銷、媒體廣告和贊助公益活動等多種宣傳和促銷活動。

加油站一般處于鬧市區(qū)、集鎮(zhèn)和交通要道,人員比較密集,經(jīng)營的油品屬于易燃易爆物品,安全工作責(zé)任重大。因此,加油站文化建設(shè)還應(yīng)注重安全文化建設(shè)。關(guān)注員工健康從健康時開始,注重職業(yè)安全教育和管理;加強加油站建設(shè),從設(shè)計到施工、運行,確保工藝科學(xué),設(shè)備完好,沒有隱患;引導(dǎo)員工樹立“一切事故均可以控制和避免”的理念,教育員工嚴肅勞動紀律,嚴格操作規(guī)程,嚴守崗位紀律,以一萬的努力防止萬一的失誤。

通過幾年來的企業(yè)文化建設(shè)實踐,我們主要有以下幾點體會:

1、企業(yè)文化建設(shè)必須融入企業(yè)的改革發(fā)展和經(jīng)營管理工作。

企業(yè)的興衰在于管理,管理的活力來自于企業(yè)文化。在企業(yè)文化建設(shè)過程中,應(yīng)該發(fā)揮企業(yè)文化的滲透作用,把企業(yè)文化融入企業(yè)改革發(fā)展和經(jīng)營管理,實現(xiàn)企業(yè)管理與文化理念的對接,使員工既有價值觀的導(dǎo)向,又有制度化的規(guī)范,內(nèi)化與固化相結(jié)合,文化與管理溶一體,隱性與顯性相融合,剛性約束與柔性導(dǎo)向優(yōu)勢互補,推動企業(yè)管理水平的不斷提升。

2、企業(yè)文化建設(shè)要具有針對性和可操作性。

企業(yè)文化建設(shè)首先應(yīng)該搞清楚要解決什么問題,怎樣解決。離開了針對性,就可能無的放矢,影響效果;缺乏可操作性,就可能成為紙上談兵,無法落實。只有同時具有針對性和操作性,才能在解決問題中形成“文化競爭力”。

3、建設(shè)企業(yè)文化要繼承和創(chuàng)新相結(jié)合。

繼承是創(chuàng)新的基礎(chǔ),創(chuàng)新是繼承的發(fā)展。既要注意繼承企業(yè)發(fā)展過程中形成的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),又要學(xué)習(xí)借鑒社會發(fā)展和管理進步的新成果,才能形成富有文化底蘊、時代特征、企業(yè)特色的文化體系。

4、企業(yè)文化建設(shè)要重視完善管理制度和提升管理水平。

建立健全企業(yè)的管理制度和監(jiān)管機制,是企業(yè)文化建設(shè)的重要內(nèi)容和必要前提。企業(yè)管理制度的建設(shè)不僅要著眼于規(guī)范員工的行為,更要著眼于調(diào)動員工的積極性和創(chuàng)造性。讓制度既有約束力,又有向心力,從而使企業(yè)上下形成了蓬勃向上、開拓創(chuàng)新、奮發(fā)圖強的良好局面。

鄉(xiāng)村文化建設(shè)心得體會篇二

企業(yè)文化是以企業(yè)管理哲學(xué)和企業(yè)精神為核心,凝聚企業(yè)員工歸屬感、積極性和創(chuàng)造性的人本管理理論,它是現(xiàn)代經(jīng)營管理發(fā)展的結(jié)果,是現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營發(fā)展必備的利器。近年來,隨著國家對電信產(chǎn)業(yè)政策的調(diào)整,企業(yè)文化對電信企業(yè)的發(fā)展發(fā)揮越來越重要的作用。在實踐中,我們體會到:

一個優(yōu)秀企業(yè),就是要創(chuàng)造一種能夠使企業(yè)員工衷心認同的核心價值觀念和使命感,一個能夠促進員工奮發(fā)向上的心理環(huán)境,一個能夠確保企業(yè)經(jīng)營業(yè)績不斷提高、積極地推進組織變革和發(fā)展的企業(yè)文化。在這種企業(yè)文化下,員工才能樹立積極的工作價值觀,真正感受到成功的樂趣,體會到人格的被尊重,表現(xiàn)出敬業(yè)敬職的精神,公司才真正被員工所喜愛,成為員工的歸宿。譬如,我公司制定的《xx市電信分公司精神文明建設(shè)實施方法》,弘揚團結(jié)、緊張、嚴肅、活潑的企業(yè)精神,形成了xx電信企業(yè)價值觀,發(fā)揮了團隊精神,增強了企業(yè)凝聚力。

電信企業(yè)精神要落到實處,真正成為電信企業(yè)員工為實現(xiàn)企業(yè)使命和各項目標的強大動力源泉,必須采取措施,更新理念。

一是把電信企業(yè)文化建設(shè)與思想政治工作建設(shè)緊密結(jié)合起來,在員工中大力開展愛國主義、集體主義和社會主義主旋律教育,引導(dǎo)員工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

二是廣泛開展“用戶至上,用心服務(wù)”理念教育,樹立“以客戶為中心”的現(xiàn)代電信企業(yè)經(jīng)營理念,使員工重視客戶利益、關(guān)注客戶個性需求、吸收和保持更多的客戶,不斷拓展電信市場。

三是加強企業(yè)轉(zhuǎn)型教育。組織員工學(xué)習(xí)企業(yè)轉(zhuǎn)型的政策和業(yè)務(wù),了解轉(zhuǎn)型的必要性和重要性,引導(dǎo)員工轉(zhuǎn)變觀念,樹立“生態(tài)圈”觀念,以及企業(yè)與合作伙伴、企業(yè)與員工“共贏”觀念。

團隊是組織提高運行效率的可行方式,有利于更好的發(fā)揮員工的才能,在多變的環(huán)境中,如果某種工作任務(wù)需要多種技能、經(jīng)驗,那么由團隊來做通常效果比個人好。如何充分發(fā)揮好團隊協(xié)作精神,我們的做法是:

一是把企業(yè)的目標與員工的愿景有機結(jié)合,把為企業(yè)增收增量變?yōu)閱T工的自覺行動。對于企業(yè)來說,有意義的目標可以引起企業(yè)這個大團隊成員的熱情、耐心和接受挑戰(zhàn)的意愿。因此,企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)在執(zhí)行每次大的服務(wù)經(jīng)營活動時,注重把員工的愿景和企業(yè)的目標結(jié)合在一起,把員工的切身利益和企業(yè)的工作目標有機的融合,使員工在為企業(yè)創(chuàng)造兩個效益的工作中,能以主人翁的姿態(tài),創(chuàng)造一流的業(yè)績,使廣大員工能心往一處想,勁往一處使,極大的提升了企業(yè)的凝聚力。

二是加強溝通,增進了解,使企業(yè)充滿活力。溝通能力的好壞,直接影響著每個人在人生事業(yè)上的發(fā)展。作為一個企業(yè),加強溝通,能凝聚職工的力量,充分調(diào)動員工的積極性,完成好企業(yè)的各項工作任務(wù)。公司領(lǐng)導(dǎo)在制定每一個大的政策時,注重向員工闡述這項政策的可行性、必要性,通過文件、會議、座談、討論等形式;廣泛聽取群眾意見,使政策盡可能盡善盡美。同時,建立各種溝通制度,如員工建議制度、工作例會制度等。每周一召開一次聯(lián)系會,由生產(chǎn)單位反饋客戶、市場的第一手信息和業(yè)務(wù)發(fā)展中的問題,公司領(lǐng)導(dǎo)、職能部室共同研究解決方案,并督辦落實;每月召開全市經(jīng)營活動分析會,通報各單位業(yè)務(wù)發(fā)展情況,制定改進措施;定期召開知識分子、黨建積極分子、老同志,女員工座談會,廣泛聽取各方面的意見,通報企業(yè)的主要情況。公司領(lǐng)導(dǎo)以誠心和對員工的關(guān)心與員工進行溝通,使員工倍感企業(yè)大家庭的溫暖,從而進一步增強了企業(yè)的向心力。

三是組織開展團隊活動,寓教于樂,增強協(xié)作精神。團隊活動能為領(lǐng)導(dǎo)與員工之間的溝通和加強協(xié)作提供絕好的機會。我們經(jīng)常組織各種聯(lián)歡會、運動會等活動,廣大員工積極參與,構(gòu)建了一個團結(jié)協(xié)作、融洽和諧的企業(yè)氛圍。

現(xiàn)代企業(yè)的生存發(fā)展,人是最關(guān)鍵的因素。在企業(yè)轉(zhuǎn)型的文化建設(shè)中,一定要強調(diào)每一個員工的力量,注重每一個員工的作用,提倡每個人的發(fā)展。一個企業(yè),若員工的基本素質(zhì)不高或缺乏良好的職業(yè)道德,健康持續(xù)發(fā)展是不可能的,企業(yè)文化建設(shè)也只能是紙上談兵。實踐證明,提高電信企業(yè)員工素質(zhì),要在以下幾個方面下功夫:

一是抓好職業(yè)道德教育,增強服務(wù)意識。利用班前會(班后會)舉辦誠信知識小測驗、舉辦文明常識講座、組織“經(jīng)理談?wù)\信”座談會。

二是開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動。倡導(dǎo)“每天學(xué)習(xí)一點,每天進步一點”,全面開展“學(xué)習(xí)型班組,知識型員工”的創(chuàng)建活動。以部室、班組為單位層層落實培訓(xùn)計劃,“請進來”、“送出去”,切實提高員工隊伍的整體素質(zhì)。

三是組織開展it、ict業(yè)務(wù)培訓(xùn),摸清情況,鼓勵他們進行知識和技術(shù)更新,不斷向?qū)I(yè)綜合化融合方向發(fā)展。四是獎勵先進,激發(fā)員工崗位成才。結(jié)合公司實際,制定獎勵辦法,對自學(xué)成才的員工給予獎勵,激發(fā)員工崗位成才的積極性。近年來,公司加大了對人才的獎勵力度,已有28位員工獲省、市“跨世紀人才”榮譽稱號,企業(yè)呈現(xiàn)著競爭向上的良好氛圍。

鄉(xiāng)村文化建設(shè)心得體會篇三

杜郎口中學(xué)在課改過程中取得的經(jīng)驗是值得我們學(xué)習(xí),在學(xué)校的組織下,我有幸觀看了杜郎口中學(xué)教導(dǎo)處主任關(guān)于小組文化建設(shè)的視頻報告,從中我學(xué)到了很多。

就像一個班級需要班委一樣,一個小組也必須有一個領(lǐng)導(dǎo)能力強的組長。然而剛開學(xué)時,我就征求大家的意見,只有一少部分人想當(dāng)組長,他們認為當(dāng)組長可以鍛煉一下自己的能力,大多數(shù)的學(xué)生怕當(dāng)組長影響自己的學(xué)習(xí)。最后,在我的強烈要求下,對他們進行了思想工作,他們勉強當(dāng)了組長。我也在一直摸索,怎樣才能讓學(xué)生自愿當(dāng)組長,并且能夠起到帶頭作用,促進學(xué)生的進步。通過聽報告,我從中了解到必須注意以下幾點:

首先,組長應(yīng)該具備一定的素質(zhì)(如學(xué)習(xí)能力較好,性格較外向,組織能力較強,自我要求嚴格等),不能讓學(xué)生以為只要誰愿意當(dāng)就可以當(dāng),這樣不利于學(xué)生之間的競爭。

其次,在這些學(xué)生中挖掘人才,對不想組長的人進行教導(dǎo),循循善誘,讓他們了解到當(dāng)組長對于他們?nèi)松l(fā)展的重要性。

最后,讓組長之間形成一定的競爭意識,通過考察小組內(nèi)成員的進步來衡量一個小組長是否合格,對于不合格的組長由副組長代替。

一個小組只有組長是不行的,還必須有組員的團結(jié)和合作,才能促進整個小組的進步。作為一個新班主任,組內(nèi)問題一直是令我頭疼的一件事,因為大家意見不一致,以致于小組內(nèi)經(jīng)常發(fā)生矛盾,組員不能很好的配合組長的工作。通過聽報告,我受益匪淺。

1、排座位促進組內(nèi)和諧。

排座位也是要有技巧的,讓組長選組員無不是一個很好的方法。經(jīng)過幾次嘗試,我們幾個班主任也用過這種方法。我們是按學(xué)生的成績,把學(xué)生分為6部分,先讓第一部分學(xué)習(xí)較好的學(xué)生進行挑選小組,接著他們再分別在第二部分找一個學(xué)生作為組員,接著組內(nèi)的兩個人再挑選第三人,以此類推,直到選完為止。這樣學(xué)生不僅毫無怨言,而且分配也比較均衡。排好座位以后,再根據(jù)個人的能力,選出組內(nèi)較有能力的學(xué)生擔(dān)任組長。

2、小組競爭促進組內(nèi)和諧。

競爭是促進進步的手段,對于學(xué)生同樣是這樣的,只有讓小組之間展開競爭,組員才能盡情發(fā)揮自己的才能不斷進步。所以我們應(yīng)該向杜郎口那樣確定挑戰(zhàn)小組,讓他們形成競爭意識。營造人人參與課堂活動的氛圍,讓學(xué)生在激烈的競爭中獲得自信和進步。

3、組員幫扶促進組內(nèi)和諧。

每個小組內(nèi)都有學(xué)困生,他們既是老師擔(dān)憂的對象,也令組長憂愁的根源。幫助學(xué)困生取得進步,是促進組內(nèi)和諧重要而關(guān)鍵的一步。這次報告也給我們指明了方向:老師的幫扶和組員的幫扶必不可少。老師應(yīng)該經(jīng)常與學(xué)生思想溝通,讓他們樹立自信,組內(nèi)成員更要給學(xué)困生鼓勵與支持,讓他們體會到小組的團隊意識,通過給予他們展示的機會,讓他們更加相信自己。

有競爭就會有一個評價的標準,所以評價機制必不可少。怎樣進行小組評價也是困惑我們的一個問題,為此,我們進行了諸多嘗試。這次報告上提出的方法是值得我們借鑒的。他們主要是以學(xué)生課堂參與人數(shù)來評價一個小組一節(jié)課的表現(xiàn)的。這樣不僅能夠避免學(xué)生為分數(shù)發(fā)生爭執(zhí),也有利于學(xué)生的鍛煉。另外,他們還細分了小組評價和個人評價,評價出“課堂小勇士”“點評小專家”“模范小組”“優(yōu)秀團隊”等。通過評價來增強學(xué)生的團體意識,這樣也為班級評價奠定了良好的基礎(chǔ)。

課改之路任重道遠,但是幸運的是我們都在路上,盡管在課改的道路上我們會遇到許多問題,不論是班級文化建設(shè)還是小組文化建設(shè)等,我們都會努力克服困難,繼續(xù)向前!

鄉(xiāng)村文化建設(shè)心得體會篇四

篇一

一所學(xué)校,只有和諧才能發(fā)展,只有和諧才能不斷創(chuàng)新,才能培養(yǎng)出符合未來社會要求的和諧發(fā)展的新型人才。那么,我們應(yīng)當(dāng)如何構(gòu)建和諧校園呢?有如下三點:一是構(gòu)建和諧的學(xué)校人際關(guān)系;二是構(gòu)建和諧優(yōu)化的教育體系;三是構(gòu)建和諧優(yōu)美的校園環(huán)境。

校園和諧最為關(guān)鍵的因素是人,人的和諧與否,決定了校園和諧的成敗。

一個校園是不是和諧,除了要看領(lǐng)導(dǎo)班子的和諧、看干群關(guān)系的和諧、看師生關(guān)系的和諧以外,還要看是不是抓事業(yè),樹正氣。事業(yè)發(fā)展興旺,師生心氣很足,正氣蔚然成風(fēng),這極有利于構(gòu)建和諧校園,否則就是相反的結(jié)果——學(xué)校,肯定是無和諧可言的。

優(yōu)美的校園環(huán)境是和諧的根本。首先,校園的自然環(huán)境應(yīng)是和諧優(yōu)美的。如果孩子跨進校園所看到的一切,所接觸的一切,處處是俯拾不完的美麗,身心自會有言說不盡的愉悅,思想也會無止境地翱翔。在綠草如茵、鳥語花香的校園環(huán)境里,學(xué)生會潛移默化地受到美的熏陶,放飛美的心靈。我們一小校園雖然不大,但各種花草樹木構(gòu)成了一道獨特的校園風(fēng)景線。教室窗外令人沉醉的綠意,不僅能給人以美的陶冶,也能給人以智慧的啟迪,以及由此感受到的無窮的希望和力量。

當(dāng)然,校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境,還應(yīng)當(dāng)包括師生創(chuàng)造的人文環(huán)境。你瞧,教學(xué)樓前櫥窗里一幀幀醒目的優(yōu)秀教師照片……可以融入校園環(huán)境的建設(shè)。尤其當(dāng)校園環(huán)境浸透著每個師生的汗水,就更能激發(fā)每顆心靈的自豪感和對學(xué)校的熱愛之情。一個凈化了的環(huán)境,會使人的心靈美化,并激起一種奮發(fā)向上的自尊自愛的意識。所以,一個和諧的校園首先應(yīng)該擁有優(yōu)美和諧的環(huán)境。

一個和諧的校園,還應(yīng)有千姿百態(tài)、意蘊豐富的校園文化。沒有豐富的校園文化,學(xué)生的精神世界就是空虛的,毫無生氣的。學(xué)生不是流水線上的產(chǎn)品,而是活生生的有血有肉的人;學(xué)生不是學(xué)習(xí)的機器,考試成績不應(yīng)成為衡量學(xué)生的唯一標準。新課程標準提倡多元化評價,我們就應(yīng)該看到每個學(xué)生的長處,讓學(xué)生的個性自由地發(fā)展。在以人為本的教育理念下,我們一小處處為學(xué)生創(chuàng)造展現(xiàn)個性和特長的舞臺。和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量,它如“潤物細無聲”的春雨,能以最深刻最微妙的方式進入學(xué)生的心靈深處并產(chǎn)生深遠影響。

同學(xué)們、老師們,構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力,任前方荊棘叢生我們將持之以恒。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響和諧校園的樂章,愿我們的學(xué)校越來越好!

篇二

和諧文化建設(shè)是人的全面發(fā)展的前提條件和基本保障,是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的必由之路和必然結(jié)果,人的全面發(fā)展是和諧文化建設(shè)的最重要的終極目標。努力建設(shè)體現(xiàn)社會主義特點、時代特征和具有特色的和諧文化,對于構(gòu)建和諧校園,推進素質(zhì)教育改革發(fā)展,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)有著十分重要的意義。

建設(shè)和諧的校園文化,必須堅持堅持科學(xué)精神與人文精神的統(tǒng)一;堅持理想主義與現(xiàn)實主義的統(tǒng)一;堅持民族文化與世界文化的統(tǒng)一。建設(shè)和諧的校園文化,必須突出重點,用社會主義核心價值觀凝聚人心,把加強理想信念教育、愛國主義教育和誠信教育貫穿始終。

對學(xué)生和教職工進行理想教育,要堅持崇高理想與現(xiàn)實理想的統(tǒng)一,因為缺失了崇高性的理想是庸俗的理想,離開了現(xiàn)實性的理想是空想,失去二者就失去了理想本身的價值。要堅持個人理想和社會共同理想的統(tǒng)一,因為社會理想指導(dǎo)和制約著個人理想的形成,個人理想體現(xiàn)著社會理想,要用共產(chǎn)主義的遠大理想和共同理想指導(dǎo)教師學(xué)生確立正確的個人理想。

進行弘揚傳統(tǒng)文化,加強愛國主義思想的教育。要把弘揚中國傳統(tǒng)文化與建設(shè)和諧的校園文化緊密結(jié)合在一起,做到古為今用。中華民族在創(chuàng)造文明中形成的博大精深、極具生命力的傳統(tǒng)文化,蘊涵著崇高的民族精神、民族氣節(jié)和優(yōu)良網(wǎng)道德;尤其是愛國主義,她是在長期歷史發(fā)展過程中形成的熱愛祖國、忠于人民的思想行為和情感,表現(xiàn)為對自己祖國和人民的深情和眷戀、為國家貢獻力量的責(zé)任感和為民族命運不惜犧牲一切的獻身精神。

要加強誠信教育,不斷提高師生的思想道德素質(zhì)。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德,是學(xué)生成才的根本。把誠信教育納入到校園文化建設(shè)中來,有針對性地解決好誠信教育中存在的突出問題,引導(dǎo)學(xué)生追求理想的誠信道德人格。

和諧校園不但包括師生個體自身的和諧、人與人的和諧、人與學(xué)校的和諧、人與自然的和諧,還包括學(xué)校與社會的和諧等。所以,在構(gòu)建和諧校園的進程中,一定要以尊重人、激勵人、關(guān)愛人、發(fā)展人為前提,營造平等友愛、融洽和諧的人際環(huán)境和文化氛圍,為每一位師生員工的智慧和才能的發(fā)揮創(chuàng)造機會和條件。

要強化品牌意識,不斷提高學(xué)校在社會的知名度和美譽度,讓師生能夠感受到生活在這所學(xué)校的快樂、自信、幸福和自豪。事實上,只有學(xué)校快速發(fā)展了,才能為促進和諧社會的建設(shè)與發(fā)展提供更好的支持與服務(wù),體現(xiàn)教育的魅力和價值。要強化群眾意識,這也是加快學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)和動力。要把師生員工對工作、學(xué)習(xí)、生活的滿意與不滿意、贊成與不贊成、高興與不高興作為工作的出發(fā)點和落腳點;要堅持為師生員工辦實事,辦好事,解決大家的后顧之憂,使教師能夠安心工作,只有這樣,才能最充分地調(diào)動廣大師生員工的工作積極性和創(chuàng)造性,加快學(xué)校發(fā)展的步伐。

要強化政治意識,堅持德育為先,為社會主義培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人。這是教育的歷史使命,也是建設(shè)先進的和諧文化之需要。面對社會變革給教育工作帶來的大量復(fù)雜的新情況、新問題,面對西方敵對勢力思想文化滲透的新挑戰(zhàn),面對改革給師生員工思想觀念和利益帶來的新問題,我們必須強化政治意識,切實加強和改進思想政治工作,不斷探索和諧視野下的思想政治工作的新特點,把握新規(guī)律,探索新途徑,創(chuàng)造新思路、新方法,營造新環(huán)境,構(gòu)建新機制,為和諧社會的建設(shè)提供源源不斷的動力。

篇三

上周五,我校教師在孫校長和韓主任的帶領(lǐng)下,來到了xx小學(xué),進行了一次參觀學(xué)習(xí),令我們受益匪淺。

校園文化是現(xiàn)代教育的關(guān)鍵詞,這證明了校園文化在教育中的重要性,校園文化的實施,對學(xué)生品德與素質(zhì)的形成有著陶冶、啟迪、塑造的功能。校園文化對學(xué)生的成長有著教育和引導(dǎo)作用。它能不時的提醒和啟發(fā)學(xué)生的潛能意識。良好的校風(fēng)及校園師生互動,能使學(xué)生在言傳中互補,形成良好的品質(zhì)。高標準的校園文化,具有強烈的感染和滲透性,對學(xué)生群體及社會道德的提升起著不可估量的推動作用,從而促進學(xué)生素質(zhì)全面提高。

俗話說:一方水土養(yǎng)育一方人,學(xué)校正是這樣的一方水土。是培養(yǎng)人的地方,而校園文化則是這方水土的生命所系、靈魂所在。一個良好的校園文化具有很強的吸引力、凝聚力、向心力,能營造一個良好的發(fā)展氛圍,對學(xué)校的發(fā)展起極大的推動作用。一所學(xué)校沒有校園文化,猶如鮮花缺少水份的滋養(yǎng),失去了發(fā)展的潛力,失去了生存的活力,更失去了精神與靈魂。

由此我想到,我們學(xué)校的繩編社團和折紙社團也可以向他們學(xué)習(xí),把作品展示在校園內(nèi)。合唱社團、舞蹈社團和朗誦社團可以把圖片和視頻資料展示出來,由此來激發(fā)同學(xué)們的興趣和愛好,也是我校的校園文化有了更大的提升。

篇四

校園文化是現(xiàn)代教育的關(guān)鍵詞,這證明了校園文化在教育中的重要性,校園文化的實施,對學(xué)生品德與素質(zhì)的形成有著陶冶、啟迪、塑造的功能。校園文化對學(xué)生的成長有著教育和引導(dǎo)作用。它能不時的提醒和啟發(fā)學(xué)生的潛能意識。良好的校風(fēng)及校園師生互動,能使學(xué)生在言傳中互補,形成良好的品質(zhì)。

高標準的校園文化,具有強烈的感染和滲透性,對學(xué)生群體及社會道德的提升起著不可估量的推動作用,從而促進學(xué)生素質(zhì)全面提高。校園文化建設(shè)它具備著,變化的多面性及廣泛性和靈活性,它的影響力輻射強度,遠遠超出我們的想象力。故此本人通過灤南縣明德小學(xué)校園文化建設(shè)的實踐,對校園文化建設(shè)的必要性和意義,進行以下簡單的闡述。通過對明德小學(xué)校園文化建設(shè)的主要特點、現(xiàn)象、進行考察分析后,得出以下見解。

校園文化是一種整體文化的一個分支,是在學(xué)校發(fā)展過程自然形成的文化形態(tài)。校園文化以它獨特的個性形成物質(zhì)、制度、精神、課程、活動等文化。這些文化來源于學(xué)校在行使國家賦予的權(quán)利時,在規(guī)律的教學(xué)中挖掘、發(fā)現(xiàn)、發(fā)展、鞏固的精神文化,它是以學(xué)生為主體,以校園為沃土,以校園精神為特點的群體互動文化。精神文化是校園文化的核心,它無形的讓人難以形容。但當(dāng)你發(fā)現(xiàn)它的時候,就會感覺它的能量是巨大的。為此,我們要積極的挖掘它的潛能,不斷的進取,通過各式各樣的文藝形式、體育活動等形成一種勃勃生機、努力進取的文化氣氛。學(xué)生自身融入這種環(huán)境之中,受這種精神的啟迪和熏陶,在不知不覺中被感染成為一個有文化、有教養(yǎng)、有積極向上精神的氣質(zhì)學(xué)生。

小學(xué)生的校園文化建設(shè)比起初高中校園文化有著很大不同,在某種意義上是有著差異的。校園文化在教育體系中占有很重的地位。在小學(xué)更是一個不可估量的潛能,然而小學(xué)校園文化建設(shè)也會更難。它通過文化環(huán)境和各種各樣文化活動,以及群體行為的互動,直接或間接使小學(xué)生受到影響。因此我們要在校園文化建設(shè)中謹慎分析每一個細小的情節(jié),科學(xué)細致的做到言傳身教,因為小學(xué)生的觀念、思想、都會因此而根深蒂固。小學(xué)生的接受能力很強,也很容易被一些混淆的觀念所迷惑,這就是她與中高學(xué)生的差異和區(qū)別。小學(xué)生思想不成熟在她們很幼稚的心靈世界里我們的灌輸,周圍的環(huán)境都在不同程度的影響和啟迪著孩子童稚的思維。

小學(xué)的校園文化本身,是一個教學(xué)系統(tǒng)在規(guī)律運轉(zhuǎn)時最具有挑戰(zhàn)性的,無形的,智慧、知識、精神的一個縮寫。它具備著各種文化的素質(zhì)與特點,可以給人不可置疑的精神力量,它等待我們?nèi)ネ诰颍谖覀兊臒o限想象過程中不斷的完善。它所具備的教學(xué)、管理、服務(wù)、組織、課程等等細微的規(guī)則和方案,能使我們在不斷的求索中得到補償,使學(xué)生的情操得到陶冶,使我們的道德品質(zhì)得到提高,使我們的精神得到激發(fā),使我們的素質(zhì)得到熏陶。希望我們每個教師、員工、學(xué)生,在校園文化建設(shè)中得到應(yīng)有的啟迪和收獲。

大家都知道一個學(xué)校,教學(xué)是我們每一教師都應(yīng)該具備的資格,一談到校園文化建設(shè)可能大家都會一口同聲的回答:“那太復(fù)雜了?!钡拇_校園文化建設(shè)這個系統(tǒng)工程是既抽象又復(fù)雜,但它的潛能和對教學(xué)事業(yè)的推動力是巨大的,也是不可估量的,就我校的實際情況,幾年前對校園文化建設(shè)認識不高,目標就一個:抓好學(xué)生的成績就好。把教學(xué)和建設(shè)校園文化攪在一起,單一的只求成績忽視了校園文化建設(shè)的重要性,嚴重的違背了一個自然的教學(xué)規(guī)律。只是單求教學(xué)成績卻忽略了學(xué)生的全面發(fā)展,少數(shù)學(xué)生的成績上去了,但他們的身體素質(zhì)、道德修養(yǎng)并沒有得到提升。教師只教書,卻沒有做到育人的職責(zé)。

對此,教育部于xx年4月25日下發(fā)了《關(guān)于大力加強中學(xué)校園文化建設(shè)的通知》通知指出:“校園文化建設(shè)是學(xué)校教育的重要組成部分,是全面育人不可缺少的重要環(huán)節(jié),良好的校園文化,對于培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)接班人具有重要的意義,各地必須高度重視加強校園文化建設(shè)。加強校園文化建設(shè)是一個系統(tǒng)工程,也是一個不斷推進、長期積累的過程”。

因此,小學(xué)校園文化建設(shè)有很多問題值得思考,這項工作不僅關(guān)系到小學(xué)生身心健康和個性發(fā)展,更會關(guān)系到我們國家教育事業(yè)的未來發(fā)展。xx年明德小學(xué)開始了對校園文化建設(shè)的重視,在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,對各個小學(xué)校的校園文化建設(shè)進行了調(diào)研,通過分析才感覺到校園文化的建設(shè)的重要性,校園文化建設(shè)不光需要積極的態(tài)度,熱情的耐力,更要加強對校園文化建設(shè)重要意義的理解和認識,因此我們呼吁大家:要從我做起,從現(xiàn)在做起,全身心投入,把校園文化建設(shè)推上一個新臺階。

在此基礎(chǔ)上,我們希望大家就擺在我們面前的校園文化建設(shè)獻計獻策,為校園文化建設(shè)貢獻自己的力量,為更深一步發(fā)展校園文化建設(shè)提出一些具體的建議和要求,擺在我們面前的校園文化在小學(xué)校園的生活中,具有的特殊性是其它教育不能替代的作用,比如:小學(xué)生的潛能意識必須在自然的環(huán)境中、心情愉快時、特定條件下、好奇心情迫切時、驕傲虛榮的情緒下,在別人熱情鼓舞下,就會使人潛能意識突然出現(xiàn)。雖然這是一個很小的例子,但它進一步的證明了校園文化的建設(shè)的重要性。校園文化培養(yǎng)人的素質(zhì),修養(yǎng)人的品德,開發(fā)人的知慧;是教育事業(yè)未來發(fā)展寶藏。它需要我們不斷的去挖掘開發(fā)。因為校園文化不僅是小學(xué)生的第二生命,更是小學(xué)生通向幸福的橋梁。學(xué)生們一早就來到校園,當(dāng)他們回家的時候已是傍晚,清醒的每分每秒都在接受著校園文化的熏陶,校園的每一個細小變化都在學(xué)生們的眼里,也裝進了他們的心懷,都為他們編織美好的夢想提供著素材。校園文化也是造就著小學(xué)生幸福的搖籃??傊@文化關(guān)系到小學(xué)生的個性發(fā)展,更關(guān)系到他們的終身幸福。搞好校園文化建設(shè)就是人民造福,是教育后代的百年大計。

篇五

校園文化體現(xiàn)出學(xué)校的辦學(xué)特色、文化底蘊和精神面貌。在大力推行素質(zhì)教育的今天,學(xué)校的校園文化日新月異。我校緊緊圍繞“以加強校園文化建設(shè)為突破口,實現(xiàn)校風(fēng)學(xué)風(fēng)的整體提升”的工作目標,開展了一系列的活動,在全體師生的共同努力下,已卓見成效。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對活動開展高度重視,校長在把握全局的同時經(jīng)常過問,還親自參與擬訂活動方案和指導(dǎo)活動,其他班子成員各司其職又團結(jié)協(xié)作。在上下共同努力配合下,全校師生投入到加強校園文化建設(shè)活動的熱潮中。開學(xué)初的學(xué)校工作計劃中,制定了校園文化建設(shè)活動的具體方案,通過召開行政會、教師會、校會班會,進行國旗下的講話、常規(guī)課堂、知識講座等形式向全校師生大力宣傳,組織師生收集素材,交流學(xué)習(xí)、活動心得。

2、以樓層為單元,每個樓層一個方面的內(nèi)容,彰顯我校的德育特色。

3、成立了科技活動教育基地,購置了大量的科技大型器具,組織學(xué)生底氣的參觀。以上這些,不但給學(xué)生美的熏陶,還能從中學(xué)到很多藝術(shù)方面的知識;從環(huán)境和科技單元教育學(xué)生們熱愛環(huán)保,我們的生活只有一個地球,從小養(yǎng)成愛科學(xué)學(xué)科學(xué)的習(xí)慣,并且為將來打下堅實的基礎(chǔ)。

1、抓好每周一升旗儀式,開展了以德育校長為起始的國旗下的講話、出“時事要聞”和“生活小常識”專欄等系列評比活動。

2、廣泛開展創(chuàng)建“誠信校園”活動,使隊員明確在校做誠信學(xué)生,在家做誠信孩子,在社會做誠信公民。

3、通過值日檢查逐周逐月的評比和獎懲、開展班隊間的學(xué)習(xí)競賽或評比、兩個“窗口”(廣播站和宣傳欄)宣傳等形式,切實抓好了隊員的養(yǎng)成教育。

4、手抄報、板報。手抄報和板報定期更換,有環(huán)保、健康、法制、科技等主題。全部由學(xué)生自己創(chuàng)作、搜集、整理、制作而成,充分發(fā)揮了學(xué)生的思維創(chuàng)作和動手繪畫的能力。

5、加強了法制、衛(wèi)生以及安全知識的學(xué)習(xí),組織了全體同學(xué)學(xué)習(xí)《安全教育手冊》、《道路交通安全提示》、《未成年人保護法》以及《預(yù)防未成年人犯罪法》條文內(nèi)容,聽專題講座和形勢報告等。

6、落實“三操一課”工作,廣播體操和眼保健操作為值日檢查必檢內(nèi)容,并進行評比。

7、切實開展了學(xué)科知識競賽活動,培養(yǎng)和發(fā)展了學(xué)生的興趣。

8、組建了學(xué)校環(huán)保小分隊、科技活動小組、文藝隊、體育隊,并定期開展活動,安排專長教師進行指導(dǎo)。

好的環(huán)境約束人也造就了人。我校的人文管理造就了一個有特色的和諧的團結(jié)向上的文明集體。教師之間互相尊重、互相學(xué)習(xí)、起早貪黑、任勞任怨、團結(jié)一致、共同奮進。擁有一個嶄新的精神面貌和高尚的師徳修養(yǎng)。學(xué)生的自身行為已成習(xí)慣:好人好事蔚然成風(fēng)、環(huán)保意識已經(jīng)形成、學(xué)習(xí)讀書的興趣濃厚、有很強的愛國意識和自立精神,有正確的坐、立、行姿勢,見面問好禮貌待人,有團結(jié)的集體主義精神。

環(huán)境吸引人,文化影響人,習(xí)慣造就人。我校的校園文化正在不斷更新、不斷豐富,力求再上一個新的臺階。

篇六

6月3日,我以責(zé)任督學(xué)的身份參加了全區(qū)20xx年“創(chuàng)現(xiàn)”學(xué)校校園文化建設(shè)展示評比活動,現(xiàn)場感受了黃花初中的棋文化,領(lǐng)略了實驗初中七彩星文化,欣賞與品味了九四小學(xué)、向陽小學(xué)等來自全區(qū)20xx年11所“創(chuàng)現(xiàn)”學(xué)校的文化建設(shè)構(gòu)想藍圖與實施方略,第一次接受了有關(guān)學(xué)校文化的專題培訓(xùn),收獲很多,感觸頗深。

學(xué)校文化是社會文化的一部分,它是以校園為主陣地,以教師、學(xué)生為主體,以校園精神為主要特征的一種群體文化。優(yōu)秀文化是學(xué)校發(fā)展的根,它不是無源之水,是在學(xué)校發(fā)展的歷史過程中逐步積淀而成的。一所學(xué)校,要想辦出水平,辦出特色,提高品位,在狠抓提高教學(xué)質(zhì)量、規(guī)范學(xué)校管理的同時,更需要打造自己獨特的文化品牌,營造文化育人的氛圍,這是學(xué)校發(fā)展的軟實力和靈魂所在??v觀本次展示評比活動,無論是“棋”、“七彩星”、“紅蓮”、“家”、“德”、“雅”、還是“茶”、“惜”、“禮”、“橘”等文化主題,無不來之不易。就拿鄧村鄉(xiāng)來說,鄧村鄉(xiāng)是中國最美小鎮(zhèn),也是名茶之鄉(xiāng),具有鮮明地域特色的茶被三所學(xué)校確定為文化主題,圍繞這主題,各校充分挖掘茶文化內(nèi)涵,以茶的清、純、和、禮、苦盡甘來等茶文化主線,結(jié)合學(xué)校的實際情況,三校均確定茶主題,但又各不相同,鄧村初中的“人杰、地靈、茶香”旨在打造一個傳承茶鄉(xiāng)精神,培育優(yōu)秀人才的校園;鄧村小學(xué)以“新芽”為主題,構(gòu)建“茶鄉(xiāng)新芽系列”校本教材培育新芽,以“芽芽兒都出彩”為辦學(xué)理念,培養(yǎng)孩子知禮善茶,純真做人、不屈不撓的品德;江坪小學(xué)則以“茶山書苑”為主題,將茶與書苑有機結(jié)合,實現(xiàn)“讓芽芽們都出彩”的辦學(xué)理念,既源自茶,又將茶的生長所需陽光、雨露、營養(yǎng)和生產(chǎn)加工要素溶入評價體系,讓師生們在實踐中體味到茶又感悟人生如茶的哲理。地域特色與主題的有機融合是幾經(jīng)周折,好不容易才找到切入點,全是大家集體智慧的結(jié)晶。

學(xué)校文化存在于學(xué)校的每一個角落,校內(nèi)所有建筑物,一草一木,一切活動,均是文化主題的載體。黃花初中校門處黑白相間的棋子,校園內(nèi)的棋韻廣場,寢室里的學(xué)生個性展示牌,教學(xué)樓上“走好每一步,為一生準備”的校訓(xùn),班級名稱,步步為營的評價體系等等,讓人一進校園就能感受到學(xué)校的特色文化;江坪小學(xué)根據(jù)學(xué)校小的特點,一進校園一目了然的優(yōu)勢,計劃將“自信揚善,博學(xué)創(chuàng)新”校訓(xùn),“讓芽芽們都出彩”辦學(xué)理念用鎦金大字立于教學(xué)樓上,讓學(xué)生一進校門就見到,時時警醒自己注重自己的言行舉止,逐漸養(yǎng)成優(yōu)秀的品質(zhì),校門右手邊是具有茶鄉(xiāng)書宛特色的文化墻,用茶道、茶德、茶精神、茶藝、茶學(xué)、茶畫、茶故事等,營造出一個茶鄉(xiāng)特色文化氛圍,讓學(xué)生一進校園就能感受茶的氣息;鄧村小學(xué)更以一個廣場,一條大道,一園兩廊為載體,構(gòu)建了一個“純真、優(yōu)雅、正直、和諧”的環(huán)境文化氛圍。無論是黑白相間的棋子,還是芬芳幽香的茶,均點綴著美麗的校園,承載著師生的心聲,“文化”正逐步物化為師生活動的身影、工作學(xué)習(xí)的軌跡。

應(yīng)該說學(xué)校文化是一種理想,而內(nèi)化的過程就是學(xué)校不斷完善不斷發(fā)展的過程,是一個沒有終點的旅程。校內(nèi)所見所聞皆為學(xué)校文化,學(xué)校里的各種活動都是學(xué)校文化的載體,師生員工都是學(xué)校文化的傳播者。學(xué)校的每一個人都是學(xué)校文化的組成部分,每一個人的言行舉止都可以折射出學(xué)校文化的品質(zhì)。學(xué)校文化內(nèi)化的過程是建設(shè)與實施學(xué)校文化最關(guān)鍵的環(huán)節(jié),學(xué)校的一切活動都是內(nèi)化的過程,彰顯學(xué)校辦學(xué)理念、體現(xiàn)學(xué)校育人思想、具有鮮明個性特色的活動會逐漸將學(xué)校文化內(nèi)化為學(xué)校師生的文明言行。江坪小學(xué)的“江小nba”社團、“龍飛鳳舞”社團、“剛勁有力”社團、“奇異夢想”社團、“心靈手巧”社團、“彩繪童年”社團、“乒乒乓乓”社團、“揮灑自如”社團、“抑揚頓挫”社團、“輕歌漫舞”社團、“足以制勝”社團、“新聞速遞”社團、“激情飛揚”社團的茶山書苑社團系列活動,實現(xiàn)了人人有去處、處處有老師輔導(dǎo)為目的,給每一位老師每一位學(xué)生創(chuàng)造了特色展示的舞臺,讓師生們在文化活動得到獲得成功的體驗,學(xué)校文化正在師生心中開花;鄧村小學(xué)“茶系列”活力育人品牌,以自育養(yǎng)成為目標的“茶之行”好習(xí)慣教育;以身心兩健為目標的“茶之帆”體育節(jié);以個性發(fā)展為宗旨的“茶之韻”藝術(shù)節(jié);以書香校園為抓手的“茶之聲”讀書節(jié);以文化傳承為己任的“茶之源”書畫節(jié)正在成為社團活動成果展示的平臺。黃花初中的學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面取得的優(yōu)異成績,都是學(xué)?!捌濉蔽幕黝}內(nèi)化為學(xué)生學(xué)習(xí)與生活實踐行為的結(jié)果。在學(xué)習(xí)中升華學(xué)校文化,在教育教學(xué)過程中闡釋學(xué)校文化,在活動中培育學(xué)校文化,在言行中彰顯學(xué)校文化,我們將逐步達到文化育人的至高境界。

一所學(xué)校的發(fā)展,需要經(jīng)歷從經(jīng)驗到制度、從制度到文化的發(fā)展過程。超越經(jīng)驗和制度,達到文化層面,是學(xué)校管理的更高境界,是從外在的約束性管理走向內(nèi)在的自覺性管理的一個飛躍。目前,我鄉(xiāng)三所學(xué)校均已確定茶文化主題,一旦主題確定,那學(xué)校的制度文化、環(huán)境文化、行為文化、精神文化等方面就有了核心目標和內(nèi)容,各校也正在物化成果,有些方面也正在內(nèi)化為師生的行為,學(xué)校文化的確立讓學(xué)校的發(fā)展有了一次質(zhì)的飛躍。

學(xué)校的發(fā)展就是傳承與創(chuàng)新文化的過程。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念,吸收當(dāng)代文化的營養(yǎng),尊重歷史,以學(xué)校文化主題為綱,不斷創(chuàng)新,不斷超越,做一名忠實的學(xué)校文化的“薪火傳遞者”;作為校長,作為學(xué)校的一員,我們有責(zé)任也有義務(wù)將學(xué)校文化傳承與創(chuàng)新,從而實現(xiàn)從經(jīng)驗立校到制度立校再到文化立校的理想愿景。

鄉(xiāng)村文化建設(shè)心得體會篇五

小學(xué)的校園文化建設(shè)學(xué)習(xí),令我受益匪淺,從中得到了許多啟發(fā)。下面我就談?wù)剬π@文化建設(shè)的幾點認識。

學(xué)校是引領(lǐng)社會發(fā)展與文明的機構(gòu),理應(yīng)擔(dān)負起構(gòu)建和諧社會的重任,建設(shè)和諧校園。建設(shè)“和諧校園”,必須從學(xué)校文化建設(shè)入手,喚起教育者的文化意識,立足于學(xué)校實踐,著眼于學(xué)校未來,積極構(gòu)建開放、民主、和諧的學(xué)?;?,全面提升學(xué)校的文化品位。加強校園文化建設(shè),全面推進素質(zhì)教育校園文化建設(shè)是學(xué)校育人工作的重要一環(huán),它能促使整個學(xué)校的教育思想、教育管理、教育方法的變革,對于引導(dǎo)學(xué)生堅定正確的政治方向,提高思想道德素質(zhì),開發(fā)學(xué)生智力,增進學(xué)生身心健康,豐富文化生活,幫助他們樹立和形成良好的審美觀以及和諧的人際關(guān)系,促使學(xué)生產(chǎn)生積極的情感和創(chuàng)造意識,促進學(xué)生全面成才具有重大的意義。

校園文化建設(shè)以科學(xué)的教育發(fā)展觀為指導(dǎo),堅持人文精神和科學(xué)精神相合,聯(lián)系學(xué)校發(fā)展實際,在物質(zhì)、制度、精神三個層面,從制度文化、課程文化、教師文化、學(xué)生文化等方面,構(gòu)建校園文化體系,堅持人本思想和科學(xué)管理相結(jié)合,建設(shè)人本民主和科學(xué)規(guī)范相一致的制度文化,堅持科學(xué)和人文的不斷整合,堅持師德與師風(fēng)并行,建設(shè)嚴謹、善誘、靈活、高效的教師文化,堅持自由與合作統(tǒng)一,建設(shè)個性完善、人格健全的學(xué)生文化。大力倡導(dǎo)學(xué)習(xí)化。

學(xué)校以“建設(shè)學(xué)習(xí)型校園”為目標,大力倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)成為學(xué)校及各成員持續(xù)發(fā)展的源動力,使各成員理解“學(xué)無止境”的內(nèi)涵,明白“學(xué)習(xí)改變命運,學(xué)習(xí)是成功之母”的硬道理。同時,根據(jù)學(xué)習(xí)文化的特征,學(xué)校在物質(zhì)上、制度上、精神上創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)習(xí)的場景,使教師在個體學(xué)習(xí)、組織學(xué)習(xí)中重新創(chuàng)造自我,實現(xiàn)自我價值并成為學(xué)生努力學(xué)習(xí)的楷模,使校園文化成為具有生命活力,具有開放性和包容性,不斷地自我更新、自我創(chuàng)造的學(xué)習(xí)文化。

校園文化建設(shè)的.核心是精神文化,是以形成民主、平等、合作、和諧的人際關(guān)系,營造互相幫助,相互尊重,彼此信賴,團結(jié)合作,樂于爭鳴的文明氛圍為出發(fā)點和歸宿,而精神文化的核心也不是名言警句,而是名言警句的生成過程和良好氛圍的形成過程。它體現(xiàn)于學(xué)校各成員的各種行為和現(xiàn)象之中,是學(xué)校的生命和靈魂,是學(xué)校長期發(fā)展的物質(zhì)、制度、文化和行為的積淀,是得到全體成員的認同和維護并隨著學(xué)校的發(fā)展而日益強化,最終成為取之不盡,用之不竭的精神源泉。因此,校園文化建設(shè)既要繼承、積累,又要不斷揚棄、創(chuàng)新,與時俱進。校園文化建設(shè)要根據(jù)自身的特點有計劃、有目標,分批建設(shè),逐步完善。校園文化本身的特點要求我們做細節(jié)上的一點一滴的經(jīng)營和積累,而不是將外在的文化細胞移植于學(xué)校體內(nèi),要結(jié)合時代要求、學(xué)校發(fā)展目標、辦學(xué)特色而逐漸生成。

十年樹木,百年樹人,教育本身就是一項神圣而艱巨的任務(wù)。在新的歷史條件下,新情況、新問題層出不窮,建設(shè)先進的校園文化任重而道遠。作為老師,我們應(yīng)毫不懈怠,迎難而上,不斷拓寬知識結(jié)構(gòu),增強綜合素養(yǎng),用豐富的知識啟迪學(xué)生,用高尚的人格魅力去感染學(xué)生;愛崗敬業(yè),奉獻進取,精益求精,對學(xué)生高度負責(zé),不斷提高教學(xué)質(zhì)量,全面推進素質(zhì)教育;注重校園文化的精神塑造,創(chuàng)造良好的校園文化氛圍,提高學(xué)生的思想道德水準。在此情況下,校園文化就一定能為社會主義思想道德的建立和完善做出應(yīng)有的貢獻。

鄉(xiāng)村文化建設(shè)心得體會篇六

——文化建設(shè)

心得體會

一、當(dāng)前“被文化”的表現(xiàn) 從現(xiàn)實情況看,有的單位很重視文化的硬件建設(shè),關(guān)注外在的表現(xiàn)形式,而不管大家喜不喜歡,需不需要,忽視了官兵的感受;有的單位搞文化建設(shè)就喊幾個號子,擺幾個樣子,拍幾組照片,可能官兵還不知道是在干什么呢;還有的單位搞文化建設(shè)措施還沒落實,就找些人編幾個小冊子,作為建設(shè)經(jīng)驗出去推廣了,實際情況怎么樣不知道,反正成果已經(jīng)有了。筆者認為,類似這樣的做法不僅出不了成效,反而可能使官兵在感受到“被文化”的同時,對文化建設(shè)產(chǎn)生懷疑,增加了文化建設(shè)的阻力。

二、如何讓官兵走出“被文化”的困擾 當(dāng)前,為推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮,進一步興起社會主義文化建設(shè)新高潮,不管是政府、企業(yè),還是我們部隊都對文化建設(shè)高度重視,“文化”這個詞已經(jīng)越來越多出現(xiàn)在我們的視線里。但是,我們有的單位卻因為追求短期效益,在文化建設(shè)的道路上偏離了上級的精神和建設(shè)的初衷。要知道文化不是一蹴而就的,而是需要時間與實踐的積累和沉淀,黨的十七屆六中全會中就提到了“文化是民族的血脈,是人民的精神家園。在我國五千多年文明發(fā)展歷程中,各族人民緊密團結(jié)、自強不息,共同創(chuàng)造出源遠流長、博大精深的中華文化,……”。

文化是孕育一個民族各種優(yōu)秀精神的土壤,它是我們民族傳承的血脈,我們中華文化是五千年歷史的結(jié)晶。因此,文化建設(shè)切不可急功近利,更不可使官兵陷入“被文化”的困惑,而要緊緊把握住文化內(nèi)涵與建設(shè)目的,并采取以切實有效的舉措。筆者認為,一是要注重文化理念的培養(yǎng)。文化建設(shè)人是主體,精神是本質(zhì),我們要建設(shè)某種文化,首先就要從思想著手,進行精神滲透,要讓人充分知道這樣做價值在哪里,應(yīng)不應(yīng)該搞這種文化,最終以達到精神認同為目的。我們部隊建設(shè)先進軍事文化就是要把革命軍人核心價值觀教育作為精神著力點,要通過培育革命軍人核心價值觀來達到對建設(shè)先進軍事文化的精神認同。二是要突出文化建設(shè)重點。文化建設(shè)要形成百花齊放的局面,是要吸收培養(yǎng)各種優(yōu)秀的文化,但是,也要根據(jù)本單位的現(xiàn)狀,有針對性選擇建設(shè)重點,不能眉毛胡子一把抓。我們后方倉庫文化建設(shè)的重點就是要建設(shè)安全文化和以提升保障力為目的的戰(zhàn)斗文化,以及山溝文化、傳統(tǒng)文化、廣場文化等特色文化。三是要形成長遠發(fā)展的規(guī)劃。文化建設(shè)是一個“工期”很長的工程,如果今天剛說要建設(shè)某某文化,明天就變成某某文化了,這肯定是不切合實際的。

校園文化建設(shè)心得體會

廉正文化建設(shè)心得體會

關(guān)于企業(yè)文化建設(shè)心得體會參考范文

班級文化建設(shè)心得體會

合規(guī)文化建設(shè)心得體會

鄉(xiāng)村文化建設(shè)心得體會篇七

“合規(guī)”包含著兩個層次的涵義:

一是有一個“合格”的“規(guī)”。

二是大家都去“符合”這個“合格的規(guī)”。

就能成就一番事業(yè);反之,則會庸庸碌碌,得過且過,甚至一事無成。特別是領(lǐng)導(dǎo)干部,如果狀態(tài)良好,只爭朝夕、埋頭苦干,則會帶領(lǐng)大家共同拼搏,乘勢而上,取得發(fā)展;如果狀態(tài)不佳,進取乏力,必定坐失良機,貽誤發(fā)展。

恪守誠信,合規(guī)為本。合規(guī)文化建設(shè)就是把規(guī)章制度內(nèi)化為員工道德信念和自覺行動,做到主動執(zhí)行,主動合規(guī)。平凡的工作,忙碌的身影,我們唯有用更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)創(chuàng)造更多的價值。

鄉(xiāng)村文化建設(shè)心得體會篇八

第一段:引言(150字)

大學(xué)文化建設(shè)作為培養(yǎng)大學(xué)生綜合素質(zhì)的重要內(nèi)容之一,對于推動高校教學(xué)改革、促進學(xué)生全面發(fā)展起著重要作用。在過去的幾年里,我參與了大學(xué)文化建設(shè)工作,深刻體會到了文化建設(shè)對大學(xué)生的積極影響。本文將結(jié)合個人經(jīng)歷,從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、增強學(xué)生的社會責(zé)任感、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)三個方面,總結(jié)大學(xué)文化建設(shè)的心得體會。

第二段:培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(250字)

大學(xué)文化建設(shè)應(yīng)致力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。我校通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程、科技創(chuàng)新競賽等途徑,積極推動學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力的培養(yǎng)。我曾參與一個創(chuàng)新項目,通過團隊合作、思維碰撞,解決了一個實際問題。這個過程使我深刻認識到創(chuàng)新是解決問題的關(guān)鍵,培養(yǎng)創(chuàng)新意識是大學(xué)的重要任務(wù)之一。創(chuàng)新意識的培養(yǎng)不僅僅是一門課程,更是要打破傳統(tǒng)教學(xué)模式,鼓勵學(xué)生在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,敢于創(chuàng)新、敢于嘗試。

第三段:增強學(xué)生的社會責(zé)任感(250字)

大學(xué)文化建設(shè)還應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。學(xué)校通過各類社會實踐活動、志愿者服務(wù)等方式,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會問題,并通過實際行動參與到社會事務(wù)中。我曾參與一個志愿者服務(wù)團隊,到農(nóng)村地區(qū)開展支教活動。通過與農(nóng)村學(xué)生的交流,我深刻理解到教育資源不平衡的問題,也意識到了自己的社會責(zé)任。大學(xué)通過開展此類活動,使得學(xué)生在實踐中親身感受到社會的需要,培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻精神,使他們成為有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任的公民。

第四段:提高學(xué)生的綜合素質(zhì)(250字)

大學(xué)文化建設(shè)還應(yīng)注重提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。我校通過開設(shè)綜合素質(zhì)培養(yǎng)課程、舉辦各類文化藝術(shù)活動等途徑,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。我曾參與一個藝術(shù)團隊,通過排練和表演,提高了自己的藝術(shù)修養(yǎng)和團隊合作能力。在大學(xué)期間,我也積極參與各種綜合素質(zhì)培養(yǎng)課程,如領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)、公共演講等,這些課程使我受益匪淺。綜合素質(zhì)的培養(yǎng)不僅僅是傳授知識,更要注重學(xué)生的綜合能力培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、批判性思維、團隊協(xié)作等能力,為他們的未來發(fā)展打下基礎(chǔ)。

第五段:總結(jié)(300字)

大學(xué)文化建設(shè)是大學(xué)教育的重要組成部分,其目標是提高學(xué)生的人文修養(yǎng)、科學(xué)素質(zhì)和道德素質(zhì),鼓勵學(xué)生積極參與社會實踐和公益活動。通過培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、增強學(xué)生的社會責(zé)任感和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)等方面的努力,可以更好地實現(xiàn)大學(xué)文化建設(shè)的目標。大學(xué)文化建設(shè)不能僅僅停留在課程設(shè)置上,需要通過更多的實踐活動、項目推動等途徑,為學(xué)生提供更多機會,激發(fā)學(xué)生的潛能,培養(yǎng)他們的全面素質(zhì)。我相信,通過大學(xué)文化建設(shè)的努力,我們可以培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)新精神、責(zé)任感和綜合素質(zhì)的優(yōu)秀大學(xué)生,為社會做出更大的貢獻。

鄉(xiāng)村文化建設(shè)心得體會篇九

11月7日,我和幾位校領(lǐng)導(dǎo)和教師在張校長的帶領(lǐng)下到獲嘉縣參觀了東關(guān)小學(xué)和第三完全小學(xué),對它的班容班貌及校園文化建設(shè)進一步的感悟和了解。參觀后內(nèi)心深受該校震撼。特別是他們優(yōu)越的辦學(xué)條件、先進的教育設(shè)施、凸顯的文化氛圍、全面而富有特色的辦學(xué)理念、精簡高效的領(lǐng)導(dǎo)團隊等都值得我們?nèi)ネ魄?、學(xué)習(xí)、借鑒。

一、溫馨和諧的校園文化

首先東關(guān)小學(xué)的綠化做得很好,讓人在校園有一種美的享受,其次他們的學(xué)校標語用的很恰當(dāng),,另外在走廊轉(zhuǎn)角處有名校介紹以及部分詩詞及校園長廊的三字經(jīng)。

第三完全小學(xué)用文字詩聯(lián)串接而成的文化長廊等,使校園文化氛圍一氣呵成,浸透著濃濃的書香氣息和強者之音,其感染性、號召力無時不在向廣大師生潛移默化中熏染,這種“文化立?!钡某绺吡⒁馐剐@凸顯出的濃厚文化氛圍不能不令人折服。

二、硬件設(shè)施建設(shè)給校園描上“面向現(xiàn)代化”的面紗,激起我無限的向往。

兩所學(xué)校教室、辦公室、運動場所設(shè)施一應(yīng)俱全,活動區(qū)、教學(xué)區(qū)、休息區(qū)條塊分明,總體布局一目了然、科學(xué)合理,從進入大門到各區(qū)、室走馬觀花的參觀和隨意提問中了解到,其教育教學(xué)設(shè)備的時代性和教育投入的力度的確值得我們感嘆和欣賞。

三、“文化立?!钡某绺吡⒁馐剐@凸顯出濃厚的當(dāng)?shù)氐奈幕諊瑯O大地觸動了我們學(xué)習(xí)的意念。

東關(guān)小學(xué)以盆景和文化長廊為特色來建設(shè)校園文化,第三完全學(xué)是以標語張貼,感動中國人物展來建設(shè)校園。所以兩所學(xué)校都有他們自己的文化特設(shè)來建設(shè)校園,美化校園。

本次的參觀學(xué)習(xí)使我受到很大的啟發(fā),據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)說,班級是孩子學(xué)習(xí)的天地,原本環(huán)境不理想,我們要想著如何改變它,在原有的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)新。以后,我將把我學(xué)到、看到、悟道的做法和想法用于班級文化建設(shè)中。

班級建設(shè)建議:

1、我認為低年級要有低年級的特色,用溫馨來感化孩子的心,打造家的感覺,讓他們一進班級就感覺有種溫暖。

2、剪紙是學(xué)校的一大特色,讓他們在低年級學(xué)起,在班級中展示自己的作品。

3、每學(xué)期記住班主任寄語進行解讀或是每天自己記一兩句好詞好句。

4、給孩子們定一個定期目標,然后慢慢地教會學(xué)生制定合理的學(xué)習(xí)目標!

5、重視道德、情感教育,充分發(fā)揮榜樣作用,張貼一些有爭對性的標語和班訓(xùn)以及名人名言等。

鄉(xiāng)村文化建設(shè)心得體會篇十

近年來,廣告行業(yè)飛速發(fā)展,成為推動經(jīng)濟增長的重要力量。廣告的形式多樣,無處不在,通過創(chuàng)作具有藝術(shù)感的廣告,讓信息傳播更加生動有趣,引導(dǎo)消費者更加理性選擇。在參與廣告文化建設(shè)的過程中,我有許多心得體會。

首先,廣告文化建設(shè)需要創(chuàng)新思維。創(chuàng)新是推動廣告行業(yè)發(fā)展的源泉。在廣告創(chuàng)作過程中,要不斷思考如何將產(chǎn)品的特點用獨特的方式表現(xiàn)出來,吸引消費者的目光。創(chuàng)新思維不僅體現(xiàn)在廣告創(chuàng)作上,還需要運用到廣告的傳播平臺上。在如今的社交媒體時代,運用新媒體傳播廣告已經(jīng)成為必然趨勢。我們需要善于利用各種社交媒體平臺,結(jié)合創(chuàng)新的方式,打造新潮的廣告形式。

其次,廣告文化建設(shè)需要注重道德規(guī)范。廣告是信息傳播的一種形式,承載著企業(yè)的形象,體現(xiàn)了社會的價值觀。因此,廣告需要具備一定的道德底線,不得虛假宣傳,不得誤導(dǎo)消費者。近年來,一些虛假宣傳行為屢禁不絕,給廣告行業(yè)造成了極其不良的影響。作為廣告從業(yè)者,我們要時刻保持敬畏之心,遵守道德規(guī)范,堅守底線,為社會提供有價值的廣告作品。同時,廣告也要體現(xiàn)社會發(fā)展的價值觀,傳遞積極向上的信息,引導(dǎo)群眾正確消費。

第三,廣告文化建設(shè)需要注重文化傳承。廣告是文化的一部分,傳播著一個時代的思想、生活方式和審美趣味。在廣告的創(chuàng)作過程中,我們要注重傳統(tǒng)文化的融入,尊重中國傳統(tǒng)文化的價值觀。只有通過融入中國傳統(tǒng)文化元素,才能使廣告具備獨特的魅力和口碑,也才能更好地傳遞出產(chǎn)品的獨特價值。同時,也要注重跨文化交流,結(jié)合國際視野,借鑒國外廣告的優(yōu)點,使中國廣告行業(yè)不斷與國際接軌。

第四,廣告文化建設(shè)需要注重團隊合作。廣告是一個復(fù)雜的創(chuàng)作過程,需要多個專業(yè)人才的協(xié)同合作才能完成。因此,團隊合作是推動廣告文化建設(shè)的重要力量。在團隊合作中,我們要尊重每個人的意見,充分發(fā)揮每個人的專長,形成一種良好的工作氛圍。只有通過團隊的協(xié)作,才能產(chǎn)生更加出色的廣告作品,為廣告文化的發(fā)展做出貢獻。

最后,廣告文化建設(shè)需要注重社會責(zé)任。廣告行業(yè)作為一個特殊的行業(yè),需要承擔(dān)起一定的社會責(zé)任。廣告創(chuàng)作應(yīng)當(dāng)遵循文化守正道德底線。在推廣產(chǎn)品的同時,也應(yīng)當(dāng)關(guān)注社會發(fā)展,傳遞正能量。同時,廣告行業(yè)也要積極履行環(huán)保責(zé)任,倡導(dǎo)可持續(xù)發(fā)展的理念。通過創(chuàng)造綠色環(huán)保的廣告形象,引導(dǎo)消費者積極參與環(huán)保行動,為建設(shè)綠色低碳社會做出貢獻。

總之,廣告文化建設(shè)是一個全方位的工作,需要我們不斷創(chuàng)新思維,注重道德規(guī)范,傳承文化,倡導(dǎo)團隊合作,承擔(dān)社會責(zé)任。只有通過每個從業(yè)者的共同努力,廣告行業(yè)才能更好地為經(jīng)濟社會發(fā)展做出貢獻。在廣告文化建設(shè)的道路上,我們要始終保持初心,不斷提高自身素質(zhì),為推動廣告行業(yè)的發(fā)展貢獻一份力量。

鄉(xiāng)村文化建設(shè)心得體會篇十一

香班級、詩化班級”的氣氛,學(xué)生樂于看書,善于讀書,很多學(xué)生真正把書籍當(dāng)作了學(xué)習(xí)生活的精神食糧,讀課外書成為孩子們的興趣和習(xí)慣。這些給學(xué)生帶來各方面的發(fā)展,如:語言表達能力的提高、思維的靈活、見識更寬闊、思想更開闊(能初步明白用平常心、責(zé)任心來待人和處世)。

學(xué)生樂于看書,善于讀書,很多學(xué)生真正把書籍當(dāng)作了學(xué)習(xí)生活的精神食糧,讀課外書成為孩子們的興趣和習(xí)慣。

,我想也是個體學(xué)識、人格整體發(fā)展的必備心理條件,我以這樣的信念影響孩子們以樂觀的心態(tài)面對事情,以開闊的心境包容和理解事物,以清醒的自信指導(dǎo)行為。會感恩、懂感激,在班級人際交往中體驗“快樂、互助、友善、寬容、感恩”。

在學(xué)生“明是非、知美丑”的'基礎(chǔ)上,引導(dǎo)孩子們以“情”、“理”、“法”管理班級,“情”乃善良之心,“理”是學(xué)生心中的價值判斷,“法”為班規(guī)。充分調(diào)起學(xué)生主人翁意識,達到“自立”、“自理”、“自律”的目的。

根據(jù)班上學(xué)生的特點,利用現(xiàn)有資源,把墻報布置得五彩繽紛、富有創(chuàng)意和特色,不僅充滿著濃郁的文化氣息,同時也體現(xiàn)了孩子們的孩童情趣。

而給學(xué)校帶來的是師生新的精神風(fēng)貌與心靈的成長!

鄉(xiāng)村文化建設(shè)心得體會篇十二

合規(guī)文化是企業(yè)文化的核心組成部分,良好的合規(guī)文化能夠從根本上解決管理基礎(chǔ)薄弱、執(zhí)行力不強的問題,是有效遏制案件及重大違規(guī)問題發(fā)生、實現(xiàn)長治久安和可持續(xù)發(fā)展的有效良藥,也是我行率先實現(xiàn)“3510”發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃的重要基礎(chǔ)和根本保證。通過前一階段的學(xué)習(xí),我深刻的認識到,合規(guī)文化教育集中體現(xiàn)了農(nóng)業(yè)銀行員工的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力,是推動農(nóng)業(yè)銀行改革與發(fā)展的堅強政治保證和組織保證。下面,就這次學(xué)習(xí)的收獲,我談點我的見解。

一、合規(guī)文化和合規(guī)文化建設(shè)的內(nèi)涵

所謂合規(guī),簡單講就是符合規(guī)范,“不依規(guī)矩?zé)o以成方圓”,就是教育大家要合規(guī)。就商業(yè)銀行而言,合規(guī)就是在業(yè)務(wù)經(jīng)營過程中,要遵守法律法規(guī)、監(jiān)管規(guī)定、內(nèi)部管理制度和行業(yè)、職業(yè)道德規(guī)范,這不僅是商業(yè)銀行經(jīng)營管理的需要,也是商業(yè)銀行提高經(jīng)營效益的需要,更是商業(yè)銀行落實科學(xué)發(fā)展觀的根本體現(xiàn)。所謂合規(guī)文化建設(shè),是指合乎規(guī)章制度的企業(yè)文化建設(shè),包括合規(guī)管理、合規(guī)風(fēng)險、合規(guī)理念、合規(guī)價值、合規(guī)機制等方面,其要旨是把合規(guī)文化貫穿于組織整個經(jīng)營管理活動的各個層面、各個環(huán)節(jié)和各個崗位,確保每一個層面、每一個崗位、每一項行為、每一個環(huán)節(jié)都能夠體現(xiàn)符合企業(yè)文化的合規(guī)文化,使每個員工都能夠熟知并掌握本崗位業(yè)務(wù)操作的主要風(fēng)險點和控制方法,牢固樹立合規(guī)操作是崗位操作的第一要義的理念,使“合規(guī)”成為銀行一切經(jīng)營管理活動的自覺規(guī)范。

二、合規(guī)文化建設(shè)的路徑

第(一)、整章建制是合規(guī)文化建設(shè)的前提。“合規(guī)”要以有規(guī)為前提,即合規(guī)的前提是“有法可依”。一是,要以業(yè)務(wù)為起點,將業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)進行梳理拆分,分析每個環(huán)節(jié)可能存在的風(fēng)險點,制定相應(yīng)的風(fēng)險控制措施;二是要加強各個崗位員工合規(guī)能力的培訓(xùn),通過業(yè)務(wù)討論、崗位練兵、勞動競賽等多種形式,增強員工發(fā)現(xiàn)風(fēng)險、控制風(fēng)險的能力。

第(二)、嚴格執(zhí)行規(guī)章制度是合規(guī)文化建設(shè)的關(guān)鍵。制度面前人人平等,“有法必依”也要成為制度。就農(nóng)業(yè)銀行而言,規(guī)章制度不可謂不多,風(fēng)控手段不可謂不先進,但是各種問題仍然頻繁發(fā)生,關(guān)鍵在于缺乏嚴格執(zhí)行制度的自覺性和監(jiān)督機制?,F(xiàn)在,社會主義市場經(jīng)濟體制已經(jīng)初步建立,商業(yè)銀行之間的競爭十分激烈,同業(yè)競爭在很多時候成為違反制度的借口和托詞。因此,必須強化對員工自覺合規(guī)經(jīng)營意識的教育,強化崗位制約,增強員工自覺抵制違規(guī)的能力。

第(三)、嚴格查處違規(guī)行為是合規(guī)文化建設(shè)的保障。“違法必究”也要成為制度。就農(nóng)業(yè)銀行而言,長期以來在執(zhí)行力建設(shè)方面存在缺憾,發(fā)現(xiàn)問題不是嚴肅處理、懲前毖后、治病救人,而是姑息遷就、大事劃小、小事化了,結(jié)果是屢禁不止、屢查屢犯,制度的權(quán)威性和嚴肅性得不到尊重,導(dǎo)致大案不斷、小錯綿綿,不僅造成了嚴重的經(jīng)濟損失,也影響了農(nóng)行的聲譽。因此,必須加強對違規(guī)行為的查處,過好親情關(guān)、朋友關(guān)。對違規(guī)行為查處不力的部門和人員,要追究連帶責(zé)任。

三、正確處理合規(guī)文化建設(shè)和創(chuàng)新的關(guān)系。

合規(guī)不是墨守成規(guī)。規(guī)章制度,是對一類事物共同的內(nèi)在的本質(zhì)的總結(jié)和抽象,往往是落后于經(jīng)營的實際,在有些方面不能同步滿足業(yè)務(wù)經(jīng)營的需要,此外,我們面對的客戶和業(yè)務(wù)也有各自的個性,死抱規(guī)章制度往往會淪為教條主義,更會制約業(yè)務(wù)發(fā)展。因此,必須善于理解、把握制度和運用制度。對出現(xiàn)的新生事物,要善于總結(jié),及時調(diào)整、制訂新的規(guī)章,了解業(yè)務(wù)發(fā)展,把合規(guī)和創(chuàng)新有機結(jié)合起來。

第一,要把以“客戶為中心”的理念貫穿于我們工作的始終。風(fēng)險的防范與控制,說到底是人的因素起著重要作用??蛻魟?chuàng)造市場,客戶創(chuàng)造價值,客戶是我們的效益之源,是我們的衣食父母,有了客戶,我們的業(yè)務(wù)才有發(fā)展,員工的價值才能夠體現(xiàn)。如果每個崗位的員工都能嚴格要求、嚴格規(guī)范、嚴格標準、嚴格執(zhí)行規(guī)章制度,業(yè)務(wù)操作中的風(fēng)險就會得到有效的遏制。要在全體員工中大力倡導(dǎo)、深入宣傳價值最大化、資本約束、全面風(fēng)險管理、風(fēng)險與收益平衡、內(nèi)控優(yōu)先等先進理念,自覺轉(zhuǎn)變觀念,將自身工作作為第一道防線納入到風(fēng)險控制體系中,引導(dǎo)和帶領(lǐng)全行員工形成規(guī)范操作,防范風(fēng)險的良好氛圍,真正把為前臺、為基層、為客戶服務(wù)當(dāng)作提升風(fēng)險與回報管理水平的出發(fā)點和歸宿,就能有效提高我行風(fēng)險管理和內(nèi)控政策、法規(guī)、制度的執(zhí)行和落實,全面加強風(fēng)險管理和內(nèi)控建設(shè)具有不可替代的重要作用。

第二,要更新服務(wù)意識。銀行的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)是市場,沒有市場就沒有銀行,沒有優(yōu)質(zhì)市場和優(yōu)質(zhì)客戶就沒有銀行的業(yè)務(wù)發(fā)展,加強市場營銷是目前提高我行核心競爭能力的當(dāng)務(wù)之急。從我行看,我們的經(jīng)營服務(wù)意識與以前相比已有了很大程度的提高,但這些轉(zhuǎn)變還僅僅停留在表面層次上,缺乏更深程度的挖掘。在當(dāng)前市場競爭越來越激烈的情況下,要突破原有的局限,創(chuàng)造個性化服務(wù),以全面優(yōu)質(zhì)的服務(wù)吸引客戶才能在競爭中立于不敗之地。這就要求我們必須樹立強烈的市場意識,善于研究現(xiàn)實的和潛在的市場,善于拓展優(yōu)質(zhì)市場,善于競爭優(yōu)質(zhì)客戶,通過有效的市場營銷促進業(yè)務(wù)的快速發(fā)展。特別是要準客戶定位,牢固樹立為優(yōu)質(zhì)客戶服務(wù)的意識。

第三,要著實提高風(fēng)險管理水平與技能。一方面,從我行自身來看,在銀行成本上受到諸多限制,包括財務(wù)成本、稅務(wù)成本、撥備成本、資本金成本、風(fēng)險損失成本等。實踐證明,無約束下的經(jīng)營,就會增加經(jīng)營風(fēng)險。因此,我們要改變以往盲目地追求規(guī)模和數(shù)量的增長,重規(guī)模、輕效益,重發(fā)展、輕風(fēng)險,重投入、輕產(chǎn)出,重短期效益、輕長期效益的局面,要把各種成本制約的理解貫徹到各級行管理層,要學(xué)會在有成本制約條件下的健康發(fā)展,每項業(yè)務(wù)都要講成本管理,每項經(jīng)營活動都要講成本制約,認真測算評估投入與產(chǎn)出的數(shù)額比例,追求效益的最大化。另一方面,國外先進銀行強調(diào)的“風(fēng)險管理意識和能力是以客戶為重要支撐”的理念是我們?nèi)鄙俚?。作為一名員工,只有風(fēng)險服務(wù)意識還不夠,還要有風(fēng)險服務(wù)技能,要采取有效措施,積極培養(yǎng)員工的風(fēng)險意識,讓員工明確那些該做那些不該做,確保在工作中嚴格執(zhí)行操作流程、崗位制度、合規(guī)守法工作標準及紀律懲處規(guī)則,把合規(guī)管理、合規(guī)經(jīng)營、合規(guī)操作落到實處,確實提高員工的風(fēng)險服務(wù)技能。

第四,要樹立全面協(xié)調(diào)均衡的經(jīng)營理念。目前,我行利潤的主要來源還是依賴客戶業(yè)務(wù),但僅僅依靠這一傳統(tǒng)業(yè)務(wù)遠遠無法達到市場的需求。隨著資本一級市場的發(fā)展,企業(yè)的融資渠道逐漸拓寬,一些優(yōu)質(zhì)客戶已不再需要銀行的融資渠道。利率市場化的推進、客戶需求的日益多樣化,都迫使我們?nèi)ニ伎冀窈蟮陌l(fā)展問題,真正的優(yōu)質(zhì)商業(yè)銀行應(yīng)該在為客戶提供資金融通服務(wù)的同時,也能夠向客戶提供資金清算、財務(wù)顧問、財富管理服務(wù)等中間業(yè)務(wù)?,F(xiàn)在,中間業(yè)務(wù)的內(nèi)涵在迅速擴充,提升客戶服務(wù)價值和對客戶價值的最大挖掘,要求商業(yè)銀行實現(xiàn)資產(chǎn)、負債與中間業(yè)務(wù)的均衡發(fā)展。同時,由于中間業(yè)務(wù)的發(fā)展不受資本金約束,可以彌補資產(chǎn)負債業(yè)務(wù)發(fā)展受到的限制,因此協(xié)調(diào)資產(chǎn)、負債和中間業(yè)務(wù)的發(fā)展,既是市場經(jīng)濟法則對商業(yè)銀行的要求,也是商業(yè)銀行經(jīng)營規(guī)則的內(nèi)在要求。

為此,我們在發(fā)展業(yè)務(wù)的同時,要全力推進以員工為主體和核心、面向業(yè)務(wù)、面向管理、面向操作的合規(guī)文化建設(shè),通過強化教育培訓(xùn)、組織風(fēng)險點的成因分析,搭建防控體系、優(yōu)化流程、規(guī)范管理,保證業(yè)務(wù)發(fā)展質(zhì)量等系列活動的深入開展,讓合規(guī)人人有責(zé)、合規(guī)創(chuàng)造價值的觀念已深入人心。

鄉(xiāng)村文化建設(shè)心得體會篇十三

按照“不忘初心,牢記使命”主題教育的安排,我對我鄉(xiāng)文化建設(shè)的現(xiàn)狀進行了調(diào)查研究,并作出以下調(diào)研報告。

一、我鄉(xiāng)農(nóng)村文化建設(shè)的現(xiàn)狀及存在的主要問題

近年來,在市委市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我鄉(xiāng)農(nóng)村文化建設(shè)有了一定發(fā)展,但與新時代農(nóng)村文化建設(shè)的要求還有一定差距,還存在許多問題,只要有以下幾點:

1、數(shù)量少。

我鄉(xiāng)農(nóng)村文化方面有特長的人才十分缺乏,由于體制等原因?qū)е锣l(xiāng)鎮(zhèn)文化館站編制少、人員少,每個村都沒有專業(yè)的吹、拉、彈、唱等方面的專業(yè)人才,即使是一知半解的“土八路”也很少。農(nóng)村“五戶”中的文化活動中心戶雖然開展了一些活動,但只停留在自娛自樂的層次上,沒有形成真正的文化大院。在鄉(xiāng)村開運動會時,沒有專業(yè)的體育裁判,也沒有專業(yè)的文藝輔導(dǎo)教師,對繁榮農(nóng)村文化生活造成了很大阻礙。

2、年齡大。

在農(nóng)村,懂樂器,通曲藝的文化人多是在文革期間由于宣傳需要而培養(yǎng)出的文藝才能?,F(xiàn)在他們的平均年齡在55周歲以上,由于身體和工作等原因的限制,進行文化活動的時間很少。

3、素質(zhì)低。

民間文藝團隊不少,但缺少高水平的群眾文藝創(chuàng)作優(yōu)秀人才。鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站沒有財政編制,導(dǎo)致許多“老文化”不在崗或不專職,既不專業(yè)更不專心,部分專業(yè)人員既不愛崗更不敬業(yè)?,F(xiàn)有的文藝團體均是自發(fā)形成,經(jīng)費自給自足,演員忙時務(wù)農(nóng)閑時演出。這些人最高學(xué)歷往往只是高中,他們的文藝專長大都是靠自悟形成的,而且,都僅停留在“會”的層面上,根本談不上“精”、“?!薄ⅰ安?。僅停留在自娛自樂的層面上,根本談不上“傳”、“幫”、“帶”。文化站管理人員不能集中精力從事文化工作的現(xiàn)象也非常突出,各村都配備了文化站管理人員,但有的在編不在崗,有的身兼數(shù)職,無暇從事文化工作,或被抽出包點,或變成“雜役”,一年到頭,抓計劃生育、綜合治理等各項突擊任務(wù)。上級文化主管部門因權(quán)利下放而鞭長莫及。

4、經(jīng)常性差。

有的村往往只是在春節(jié)前后,組織開展一些簡單的文化活動,如扭秧歌,唱唱歌等,沒有形成規(guī)模;有的村搞一些象棋比賽、籃球比賽,但也不經(jīng)常,也不是很正規(guī)。農(nóng)民在農(nóng)閑時間文化活動十分單一,集體的文化娛樂活動非常缺乏。除了看電視、錄像,就是打麻將、上網(wǎng),很少從事其他文化活動。

5、主動性弱。

由于年齡等原因,演員們參加文化活動不積極,往往都是在許多愛好者多次邀請下才參加。有的文藝骨干,在為文藝團體服務(wù)中,不是推辭做不好,就是要報酬,從事這種文藝活動在他們看來注重的不是精神上的娛樂,而是經(jīng)濟上的收入,積極性不高;文化站權(quán)利下放鄉(xiāng)村,文化站的管理由以條管理變?yōu)橐詨K管理后,對農(nóng)村文化工作開展十分不利。鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化干部只注重辦好市里交辦的工作,文化部門布置的文化工作被束之高閣,從而形成農(nóng)村文化工作管理上的錯位,黨的文化工作的各項方針政策難以落實到基層。

6、影響面小。

即使組織開展一些文化活動,也僅限于鄰里之間、本村之間,橫向輻射面不大,群眾的參與面很小。

二、主要原因

1、農(nóng)村文化體制不健全。

鄉(xiāng)里設(shè)有專門的文化站,鄉(xiāng)由一人主抓文化工作但并沒有獨立的部門,職能發(fā)揮不突出。村里就更沒有人抓文化工作了,農(nóng)村文藝人才的培訓(xùn)工作一直“撂荒”,因此,鄉(xiāng)、村的文化工作處于無人組織,無人輔導(dǎo)的癱瘓狀態(tài)。許多上級關(guān)于文化建設(shè)方面的政策不能貫徹落實到基層,市里開展一些大型文化活動,基層也不能很好地參與。

2、農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施簿弱。

我鄉(xiāng)農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施相當(dāng)簿弱,缺乏活動場所及必要的器材,鄉(xiāng)村的文化設(shè)施有閑置、擠占、的現(xiàn)象。

3、對農(nóng)村文化骨干的培訓(xùn)工作處于停止狀態(tài)。

市文化館負責(zé)對全市群眾文藝骨干的培訓(xùn)工作,但由于文化館專業(yè)人才數(shù)量不足,門類不全,加之開展城鎮(zhèn)文化活動,時間有限,所以多年來對農(nóng)村文藝骨干的培訓(xùn)工作一直處于停止狀態(tài)。

三、建議和對策

1、加強對農(nóng)村文化人才建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)。

各級黨委和政府及領(lǐng)導(dǎo)干部要充分認識到農(nóng)村文化人才建設(shè)的重要意義,要把農(nóng)村文化人才建設(shè)納入各級黨委和政府的重要議事日程,要把文化人才培訓(xùn)工作同其他社會經(jīng)濟工作共同部署,共同推進。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村要成立文化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。健全文化組織機構(gòu),盡快建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站,配足專業(yè)人員,落實編制,形成農(nóng)村文化有專人管,專人抓的工作格局。

2、加強農(nóng)村公共文化設(shè)施建設(shè)。

加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站的恢復(fù)重建工作。以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為依據(jù),以村為重點,以農(nóng)戶為對象,采取“投、引、捐、集、融”資等多種形式相結(jié)合的方法,廣泛吸引社會資金投入農(nóng)村文化事業(yè)。逐步構(gòu)建出縣有文化館、鄉(xiāng)有文化站、村有文化活動室、自然村有文化活動戶的四級文化活動網(wǎng)絡(luò)。

3、加強農(nóng)村文化隊伍建設(shè)。

市文化館等部門要面向農(nóng)村、面向農(nóng)民開展好服務(wù)工作,加強對農(nóng)村文化干部、文化骨干和文化中心戶的免費培訓(xùn)輔導(dǎo),充分發(fā)揮出農(nóng)村文化能人的引帶、輻射作用。一是盡快解決文化館專業(yè)人才短缺和缺乏訓(xùn)練場所、教練輔導(dǎo)力量不足等問題,加強輔導(dǎo)人員力量。二是充分發(fā)揮農(nóng)村文化能人、文化中心戶的作用,不斷穩(wěn)定和發(fā)展專、兼職結(jié)合的農(nóng)村文化隊伍,逐步提高農(nóng)村文化隊伍的整體素質(zhì)。三是扶持鄉(xiāng)村建立各類文化協(xié)會,并指導(dǎo)各類協(xié)會組織開展好活動,逐步擴大農(nóng)民文化活動的參與面,不斷提高廣大農(nóng)民的文化生活質(zhì)量,引導(dǎo)廣大農(nóng)民群眾自覺形成健康文明的生活方式和良好的道德風(fēng)尚。四是從源頭抓起,農(nóng)村各中小學(xué)要辟建好文化第二課堂,設(shè)全并上滿上好音、體、美等藝術(shù)課;加強農(nóng)村藝術(shù)師資力量,建議在分配藝術(shù)院校畢業(yè)生時,優(yōu)先滿足農(nóng)村對藝術(shù)人才的需求。

4、做好農(nóng)村文化建設(shè)的試點工作。

繁榮和發(fā)展農(nóng)村文化事業(yè)絕非一朝一夕之事,本著先點后面,先試點后普及推廣的原則,先在全市確定的社會主義新農(nóng)村建設(shè)試點村做好農(nóng)村文化建設(shè)的試點工作,在試點村,要把文化工作作為新農(nóng)村建設(shè)的一個重要內(nèi)容全面開展。邊試點邊總結(jié)經(jīng)驗,然后逐步在其他村進行推廣,力求我市農(nóng)村文化建設(shè)工作扎實推進,取得實效。

5、不斷加大財政的投入力度。

文化部門應(yīng)積極向上爭取文化政策性資金及器材,用于支持農(nóng)村文化事業(yè);各級財政部門應(yīng)保證文化事業(yè)單位的辦公經(jīng)費;有關(guān)部門應(yīng)根據(jù)實際情況及時研究解決因增加農(nóng)村文化服務(wù)內(nèi)容而需要擴大人員規(guī)模和經(jīng)費的問題,確保農(nóng)村文化服務(wù)活動的順利開展??h、鄉(xiāng)、村每年都要拿出一定的資金用于發(fā)展農(nóng)村公共文化設(shè)施建設(shè)。確保專項資金及時足額到位,合理分布,為鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站、村文化活動室及室外健身場所等農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)提供資金保障。

6、不斷地創(chuàng)新載體,豐富農(nóng)村文化生活,最大限度地滿足廣大農(nóng)民日益增長的文化需求。

文化部門和農(nóng)村各級黨委政府要堅持組織開展好農(nóng)民書畫展、農(nóng)民歌手大賽和農(nóng)民秧歌會演等常規(guī)性的文化活動,引導(dǎo)和推動農(nóng)民自演自賞、自娛自樂的文化骨干隊伍的形成,營造祟尚科學(xué)、文明向上的文化氛圍。豐富農(nóng)民文化生活,改革專業(yè)劇團組建文工團,增強專業(yè)劇團綜合演出功能。文藝工作者要把新農(nóng)村建設(shè)中的新人新事創(chuàng)作編排成群眾喜聞樂見的文藝作品,深入鄉(xiāng)、村巡回演出,以激發(fā)廣大農(nóng)民自娛自樂的積極性。要以文化下鄉(xiāng)為載體,改進服務(wù)方式,深入農(nóng)村,流動服務(wù),變文化“下”鄉(xiāng)為文化“留”鄉(xiāng),變“送”文化為“種”文化。抓好鄉(xiāng)村文化、家庭文化、農(nóng)村校園文化,推進農(nóng)村文化普及工作,提高農(nóng)民群眾文化活動質(zhì)量。

鄉(xiāng)村文化建設(shè)心得體會篇十四

為提高合規(guī)展業(yè),避免違規(guī)展業(yè)的在次發(fā)生。我認真學(xué)習(xí)了,公司員工合規(guī)守則。通過這次認真的學(xué)習(xí),我充分認識到,只有在時時合規(guī),事事合規(guī)的前提下,才能取得預(yù)期的業(yè)務(wù)成果,才能實現(xiàn)公司效益和個人利益的一致,才能最終實現(xiàn)創(chuàng)造價值,成就你我!

國信證券源起于中國證券市場最早的三家營業(yè)部之一,時至今日,我們之所以在中國證券市場近20xx年的風(fēng)風(fēng)雨雨中不斷做大做強,成為中國證券界的翹楚,我們能有今天的成績,是每一個國信人合規(guī)自律的結(jié)果,是公司憑著遵紀守法,穩(wěn)健經(jīng)營的合規(guī)管理的結(jié)果。公司倡導(dǎo)合規(guī)管理,合規(guī)經(jīng)營,合規(guī)人人有責(zé),全員主動合規(guī),合規(guī)創(chuàng)造價值的理念,在全公司推行誠信與正直的職業(yè)操守和價值觀,提高全體工作人員的合規(guī)意識,推進合規(guī)文化建設(shè),并將合規(guī)文化建設(shè)融入企業(yè)文化建設(shè)全過程,促進公司自律合規(guī)與外部監(jiān)管的有效互動。

1.合規(guī)經(jīng)營:公司以合規(guī)為經(jīng)營管理的第一要旨,公司加強合規(guī)教育,堅持長期穩(wěn)健經(jīng)營,建立長效執(zhí)行和監(jiān)督機制,以安全,穩(wěn)健,合規(guī),守法,效益經(jīng)營為客戶,投資者,股東,員工社會帶來有效價值。公司倡導(dǎo)以誠實,守信,正直,守法為內(nèi)涵的合規(guī)文化,并將合規(guī)文化做為公司企業(yè)文化的重要組成部分。

2.合規(guī)人人有責(zé):合規(guī)不是合規(guī)部門或合規(guī)管理人員的獨有責(zé)任,合規(guī)覆蓋所有的部門和全體工作人員經(jīng)營管理和執(zhí)業(yè)行為的全過程,堅持合規(guī)操作是每個部門,每位員工日常工作的神圣職責(zé)。

3.全員主動合規(guī):公司全體工作人員均有自覺合規(guī)意識,將合規(guī)視為公司內(nèi)在的需要和自律行為,將合規(guī)視為自己本職工作的基礎(chǔ)和前提,主動履行合規(guī)職責(zé),主動培育合規(guī)理念,接受合規(guī)培訓(xùn),參與合規(guī)文化宣導(dǎo),主動發(fā)現(xiàn),揭示,報告,處置合規(guī)風(fēng)險,使合規(guī)成為公司每一位工作人員日常工作的有機組成部分。

4.合規(guī)創(chuàng)造價值:合規(guī)是公司經(jīng)營發(fā)展的內(nèi)在需要,合規(guī)為公司規(guī)避風(fēng)險,減少公司因遭受法律制裁或監(jiān)管處罰所導(dǎo)致的聲譽或財務(wù)損失的可能性,降低公司經(jīng)營成本,合規(guī)為公司提升聲譽和品牌價值,因而使得公司在業(yè)務(wù)拓展和創(chuàng)新上能夠得到更多的發(fā)展機會和盈利空間。

俗話說的好,沒有規(guī)矩不成方圓。任何違規(guī)和違法的行為必將會得到嚴懲,在我們偏離軌道的時候,我們要牢記,合規(guī)人人有責(zé),合規(guī)創(chuàng)造價值,全員要主動合規(guī)。我們的頭上可以環(huán)繞著創(chuàng)造價值的光環(huán),也同樣頂著違規(guī)的高壓線,在我們創(chuàng)造價值的同時,我們要謹慎的問自己。我合規(guī)了沒有,如果沒有合規(guī)展業(yè),即使自己創(chuàng)造了價值,那也終歸是0!!!

我記得,我剛來國信的時候,我們那時第一次培訓(xùn)。培訓(xùn)的老師,告訴我們,合規(guī)創(chuàng)造價值,合規(guī)人人有責(zé),未來4年內(nèi)國信要從優(yōu)秀做到卓越,我們是金融農(nóng)民,在我們辛勤耕耘我們自己的田地的時候,我們不要老是低頭干活,還要抬頭看路,我們不是什么路都可以去走,我們要走的是一條腳踏實地合規(guī)自律的健康之路!在國信我們有追求卓越的領(lǐng)導(dǎo),有團結(jié)的同事,我們有一個無限廣闊的發(fā)展平臺,我們國信現(xiàn)在是全國第三,我們未來一定會做第一!在我們追求卓越和第一的過程中,我們一定要牢記,合規(guī),合規(guī),在合規(guī)!!!

相信在不久的將來我們一定可以實現(xiàn)大國信的美好愿望,國信要強,國信濟南更要強,做為國信人我們要去改變,把不可能變?yōu)榭赡?國信一定強,我們一定創(chuàng)造更多的價值,但是我們也要時刻把合規(guī)放在心里,讓我們啟動合規(guī)模式,努力向前沖吧!!!

鄉(xiāng)村文化建設(shè)心得體會篇十五

“合規(guī)”包含著兩個層次的涵義:

一是有一個“合格”的“規(guī)”,

二是大家都去“符合”這個“合格的規(guī)”。

就能成就一番事業(yè);反之,則會庸庸碌碌,得過且過,甚至一事無成。特別是領(lǐng)導(dǎo)干部,如果狀態(tài)良好,只爭朝夕、埋頭苦干,則會帶領(lǐng)大家共同拼搏,乘勢而上,取得發(fā)展;如果狀態(tài)不佳,進取乏力,必定坐失良機,貽誤發(fā)展。

恪守誠信,合規(guī)為本。合規(guī)文化建設(shè)就是把規(guī)章制度內(nèi)化為員工道德信念和自覺行動,做到主動執(zhí)行,主動合規(guī)。平凡的工作,忙碌的身影,我們唯有用更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)創(chuàng)造更多的價值。

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