殘疾人心得體會(huì)

通過(guò)寫心得體會(huì)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，進(jìn)而提高自身的能力和素質(zhì)。寫心得體會(huì)時(shí)，可以結(jié)合實(shí)際生活中的事例或案例，更好地闡述自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。不積跬步，無(wú)以至千里。通過(guò)積累和總結(jié)自己的心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，提高自己。

殘疾人心得體會(huì)篇一

要保證殘疾人朋友的合法權(quán)益、發(fā)展殘疾人事業(yè)、保障殘疾人平等地充分參與社會(huì)活動(dòng)，使殘疾人朋友能夠共享社會(huì)物質(zhì)文化成果。下面是本站小編為大家收集整理的殘疾人工作

心得體會(huì)

作為一名殘疾人專職委員，應(yīng)發(fā)揮應(yīng)有的作用。自20xx年7月份成為一名專職委員以來(lái)，在區(qū)、街道殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在所有社區(qū)工作人員的鼎力支持下，我能積極配合社區(qū)殘協(xié)做好本社區(qū)的殘疾人工作，密切聯(lián)系殘疾人，代表其利益，傾聽(tīng)其呼聲，反映其需求，掌握本社區(qū)殘疾人基本情況，建立殘疾人相關(guān)檔案。在工作中我虛心地向陳建平、彭思勤等其他社區(qū)的專職委員學(xué)習(xí)了很多寶貴經(jīng)驗(yàn)，找到了今后工作努力的方向，同時(shí)我也從他們身上看到“仁愛(ài)”，我想只要有了“仁愛(ài)之心”，就一定能做好殘疾人工作。

現(xiàn)就我一年多以來(lái)所做的工作談幾點(diǎn)自己的想法和體會(huì):

一、是做好殘疾人工作，需要跑得多，走得勤，想方設(shè)法把有關(guān)于殘疾人的優(yōu)惠政策傳達(dá)給殘疾人朋友。

20xx年7月剛一上崗，我就在社區(qū)低保專干王可彬的帶領(lǐng)下，對(duì)社區(qū)所有的殘疾人朋友進(jìn)行了一次全面的走訪。通過(guò)這次走訪，我完善了前任殘疾人專職委員留下來(lái)的殘疾人個(gè)人資料和家庭情況，了解了我社區(qū)困難殘疾人的各項(xiàng)訴求，同時(shí)也為我今后工作的開(kāi)展打下了良好的基礎(chǔ)。當(dāng)然，我很清楚，殘疾人朋友的困難不是通過(guò)一兩次走訪就能徹底解決的，于是，我主動(dòng)擔(dān)任了低保專干的助手，在低保戶每月簽到時(shí)主動(dòng)和他們拉家常，了解他們最近的生活狀況。在低保入戶調(diào)查時(shí)也主動(dòng)和低保專干一起下戶調(diào)查困難殘疾人低保戶的家庭狀況。通過(guò)幾個(gè)月的努力，我和社區(qū)殘疾人之間建立了充分的信任。

二、是做好殘疾人工作，需要有一顆“仁愛(ài)之心”。

殘疾人朋友都屬于弱勢(shì)群體，在為他們進(jìn)行服務(wù)時(shí)，他們會(huì)不自覺(jué)的把在社會(huì)上受到的冷遇，嘲諷等委屈反過(guò)來(lái)向你發(fā)泄出來(lái)。如20xx年9月殘疾人換二代證進(jìn)行目測(cè)，我社區(qū)有兩位盲人朋友錯(cuò)過(guò)了我街道規(guī)定的目測(cè)時(shí)間。在我的聯(lián)系下，最后定下來(lái)在坡子街和他們一起進(jìn)行目測(cè)。目測(cè)當(dāng)天，我?guī)е鴥晌幻と伺笥褋?lái)到坡子街。但經(jīng)過(guò)負(fù)責(zé)目測(cè)的醫(yī)生查看，由于她們兩位雖然是雙目失明，但眼珠卻顯得十分清澈，無(wú)法用目測(cè)進(jìn)行判斷，必須要到醫(yī)院進(jìn)行鑒定。聽(tīng)到這個(gè)結(jié)論，兩位盲人朋友情緒都很激動(dòng)。她們表示自己明明完全看不見(jiàn)，是貨真價(jià)實(shí)的盲人，為什么要她們?cè)偃ヨb定，這是歧視殘疾人。

再說(shuō)，她們雙目失明，去醫(yī)院會(huì)相當(dāng)?shù)牟槐?。我首先向她們解釋了殘疾人目測(cè)鑒定的相關(guān)規(guī)定，表示區(qū)殘聯(lián)也是嚴(yán)格按照規(guī)定來(lái)執(zhí)行，她們不可能通融，不然對(duì)其他有相似情況的殘疾人朋友不公平。然后表示，我一定會(huì)抽時(shí)間陪同她們一起上醫(yī)院進(jìn)行鑒定，請(qǐng)她們放心。在我的耐心勸說(shuō)下，兩位殘疾人朋友的情緒也從憤怒轉(zhuǎn)為了感激。后來(lái)我陪同了其中的一位區(qū)醫(yī)院做了鑒定(另一位由家屬陪同去了醫(yī)院)。現(xiàn)在，每隔一段時(shí)間她們就會(huì)給我打來(lái)電話，詢問(wèn)社區(qū)開(kāi)展殘疾人活動(dòng)的情況，殘疾人優(yōu)惠政策的情況，我們成為了很好的朋友。通過(guò)這件事我感到只有懷著一顆仁愛(ài)的心，在做殘疾人工作時(shí)才深刻的體會(huì)到殘疾人朋友的切實(shí)困難，才能更好的解決他們遇到的問(wèn)題。

三、是做好殘疾人工作，需要努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷充實(shí)自己

雖然我的工作有一點(diǎn)成績(jī)，但離領(lǐng)導(dǎo)要求的還很遠(yuǎn)，我要在以后的具體工作中百尺竿頭，爭(zhēng)先進(jìn)位，擔(dān)當(dāng)實(shí)干，創(chuàng)新突破，在縣、街道殘聯(lián)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)保持以往工作中的那么一股熱情，積極做好每一項(xiàng)應(yīng)做的工作，為殘疾人服好務(wù)而努力。

首先感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及殘聯(lián)等有關(guān)部門給我們這次機(jī)會(huì)成為殘疾人專職干事并對(duì)我們進(jìn)行專職培訓(xùn)。

為殘疾人提供就業(yè)崗位向來(lái)都是利國(guó)利民的大好事，要保證殘疾人朋友的合法權(quán)益、發(fā)展殘疾人事業(yè)、保障殘疾人平等地充分參與社會(huì)活動(dòng)，使殘疾人朋友能夠共享社會(huì)物質(zhì)文化成果，我們以后需要做的還有很多：

一、宣傳：如可做好宣傳?要了解殘疾人所需，發(fā)現(xiàn)典型事例，注意發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)體育型人才，做好殘疾人宣傳工作，讓更多的殘疾人朋友受益。

二、做好康復(fù)工作：通過(guò)康復(fù)機(jī)構(gòu)使這些殘疾人、老年人、慢性非傳染病人達(dá)到自理能力。

三、做好信訪、維權(quán)工作：認(rèn)真處理好殘疾人的來(lái)信來(lái)訪是殘疾人工作者的一項(xiàng)經(jīng)常性工作，認(rèn)真處理他們反映的問(wèn)題，維護(hù)他們的合法權(quán)益是沒(méi)一個(gè)工作者的神圣職責(zé)，在處理來(lái)信來(lái)訪過(guò)程中我們要注意一下細(xì)節(jié)：

(1)堅(jiān)持依法信訪原則。在接訪過(guò)程中嚴(yán)格遵守《信訪條例》，嚴(yán)格按照法律政策，實(shí)事求是地解決信訪問(wèn)題，禁止隨意開(kāi)口子、輕易許諾。對(duì)信訪過(guò)程中擾亂正常社會(huì)秩序的行為依法做出處理，堅(jiān)決維護(hù)正常信訪秩序和社會(huì)穩(wěn)定。在現(xiàn)實(shí)中，一些殘疾人與社會(huì)接觸的少，不能及時(shí)的了解政府關(guān)于殘疾人的優(yōu)惠政策，靠一些道聽(tīng)途說(shuō)、小道消息去上訪，出現(xiàn)這樣的情況我們既要向他們講明政府的現(xiàn)有政策還要對(duì)他們批評(píng)教育，對(duì)一些無(wú)理取鬧者堅(jiān)決依法處理。

(2)堅(jiān)持原則和靈活性相結(jié)合的原則。在基層，殘疾人工作者要面對(duì)關(guān)于殘疾人的各種各樣的事情，千頭萬(wàn)緒，處理起來(lái)很令人頭疼，在這個(gè)時(shí)候只要我們拋開(kāi)偏見(jiàn)、個(gè)人好惡，不以貌對(duì)事、不以個(gè)人情感去處理事情，拋開(kāi)各種關(guān)系的干擾，以事情的本來(lái)面目思考解決的辦法，答案很快就會(huì)出現(xiàn)在你的面前。許多情況下本來(lái)很好解決的事情就是我們考慮的太多，照顧的情感太多，使事情久拖不決，造成上訪人員越級(jí)上訪。

(3)信訪用語(yǔ)。規(guī)范化的文明用語(yǔ)能拉近與上訪人員的距離，使上訪人員感到親切，能平靜的向你反映問(wèn)題、認(rèn)真傾聽(tīng)你的解釋。避免因信訪工作不規(guī)范、接訪人員方式方法簡(jiǎn)單、語(yǔ)言粗暴使問(wèn)題復(fù)雜化、擴(kuò)大化。

(4)接訪記錄。對(duì)待廣大殘疾人反映的問(wèn)題我們不能一聽(tīng)了之，要把他們反映的問(wèn)題詳細(xì)的記錄在案，在這些記錄中包括上訪人員的人數(shù)、姓名、性別、年齡、住址、聯(lián)系電話、殘疾類別、所反映的問(wèn)題、處理意見(jiàn)和經(jīng)過(guò)，最后填上日期。這樣記錄的主要目的一是便于上級(jí)的檢查指導(dǎo)工作，二是便于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，三是方便解決問(wèn)題，比如不能當(dāng)場(chǎng)解決的問(wèn)題或需要協(xié)調(diào)和需要向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)爭(zhēng)取支持的，這樣才能完整的說(shuō)明事情的經(jīng)過(guò)不至于遺忘。

(5)突發(fā)事件的處理：在現(xiàn)實(shí)生活中許多突發(fā)事件超出我們的想象和處理能力，出現(xiàn)這種情況我們應(yīng)該如何去解決呢?首先，我們要及時(shí)介入避免問(wèn)題的擴(kuò)大，并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，然后協(xié)調(diào)矛盾的雙方、相關(guān)人員和有關(guān)單位。只要我們本著社會(huì)主義精神，靈活運(yùn)用政策一定能化解矛盾、解決問(wèn)題。

殘疾人維權(quán)：

殘疾人維護(hù)合法權(quán)益必須依法進(jìn)行。由于殘疾人是弱勢(shì)群體，加上沿襲下不良習(xí)慣，往往不依靠組織、不依靠法律來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益，糾集幾個(gè)、幾十個(gè)殘疾人以違法的方式去維護(hù)自己的權(quán)益，損害了廣大殘疾人隊(duì)伍的聲譽(yù)，我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦幸嘈麄?、引?dǎo)殘疾人知道，只有尊重別人的合法權(quán)益才能更好的維護(hù)自己的合法權(quán)益。許多殘疾人自己的合法權(quán)益受到侵害不知道如何去維護(hù)，我們要協(xié)助他們通過(guò)正當(dāng)?shù)耐緩絹?lái)解決。

發(fā)展殘疾人事業(yè)要靠大家的共同努力，殘疾人朋友也應(yīng)該提高自身素質(zhì)、增強(qiáng)就業(yè)能力，殘疾并非殘廢，殘疾只是身體的某個(gè)部位損傷，所以，只要我們共同的努力，一定會(huì)使殘疾人事業(yè)更快、更好的發(fā)展，讓更多的殘疾人朋友受益!

首先感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及殘聯(lián)等有關(guān)部門給我這次機(jī)會(huì)，成為殘疾人專職干事。

為殘疾人提供就業(yè)崗位向來(lái)都是利國(guó)利民的大好事，我認(rèn)為，殘疾人事業(yè)在我們國(guó)家才剛剛開(kāi)始，任重而道遠(yuǎn)。要保證殘疾人朋友的合法權(quán)益、發(fā)展殘疾人事業(yè)、保障殘疾人平等地充分參與社會(huì)活動(dòng)，使殘疾人朋友能夠共享社會(huì)物質(zhì)文化成果，還有很長(zhǎng)的路要走。工作中要抓住以下幾項(xiàng)工作。一是宣傳：如何做好宣傳?首先要宣傳黨的殘疾人政策與政策法規(guī)。廣泛宣傳殘疾人自學(xué)成才的成功案例，充分了解殘疾人所需，發(fā)現(xiàn)典型事例，注意發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)殘疾人興趣愛(ài)好，做好殘疾人宣傳工作，讓更多的殘疾人朋友受益。二是做好信訪、維權(quán)工作：這是我們殘疾人工作的重點(diǎn)，工作中要認(rèn)真處理好殘疾人的來(lái)信來(lái)訪，認(rèn)真處理他們反映的問(wèn)題，維護(hù)他們的合法權(quán)益是每一個(gè)殘疾人工作者的神圣職責(zé)和歷史使命，在處理來(lái)信來(lái)訪過(guò)程中我們要注意以下細(xì)節(jié)：

堅(jiān)持依法信訪原則。在接訪過(guò)程中嚴(yán)格遵守《信訪條例》，嚴(yán)格按照法律政策，實(shí)事求是地解決信訪問(wèn)題，禁止隨意開(kāi)口子、輕易許諾。

堅(jiān)持原則和靈活性相結(jié)合的原則。在基層，殘疾人工作者要面對(duì)關(guān)于殘疾人的各種各樣的事情，千頭萬(wàn)緒，處理起來(lái)很令人頭疼，在這個(gè)時(shí)候只要我們拋開(kāi)偏見(jiàn)、個(gè)人好惡，不以貌對(duì)事、不以個(gè)人情感去處理事情，拋開(kāi)各種關(guān)系的干擾，以事情的本來(lái)面目思考解決的辦法，答案很快就會(huì)出現(xiàn)在你的面前。

信訪用語(yǔ)。規(guī)范化的文明用語(yǔ)能拉近與上訪人員的距離，使上訪人員感到親切，能平靜的向你反映問(wèn)題、認(rèn)真傾聽(tīng)你的解釋。避免因信訪工作不規(guī)范、接訪人員方式方法簡(jiǎn)單、語(yǔ)言粗暴使問(wèn)題復(fù)雜化、擴(kuò)大化。

接訪記錄。對(duì)待廣大殘疾人反映的問(wèn)題我們不能一聽(tīng)了之，要把他們反映的問(wèn)題詳細(xì)的記錄在案，在這些記錄中包括上訪人員的人數(shù)、姓名、性別、年齡、住址、聯(lián)系電話、殘疾類別、所反映的問(wèn)題、處理意見(jiàn)和經(jīng)過(guò)等。能解決的一律當(dāng)場(chǎng)給予解決，不能當(dāng)場(chǎng)解決的問(wèn)題或需要協(xié)調(diào)和需要向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)爭(zhēng)取支持的，按規(guī)定程序辦理。

突發(fā)事件的處理：在現(xiàn)實(shí)生活中許多突發(fā)事件超出我們的想象和處理能力，出現(xiàn)這種情況我們首先要及時(shí)介入避免問(wèn)題的擴(kuò)大，并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，然后協(xié)調(diào)矛盾的雙方、相關(guān)人員和有關(guān)單位。靈活掌握方法方式、運(yùn)用政策和真情去化解矛盾、解決問(wèn)題。

殘疾人維權(quán)：維護(hù)殘疾人合法權(quán)益必須依法進(jìn)行。由于殘疾人是弱勢(shì)群體，多數(shù)人受教育程度低，加上沿襲的不良習(xí)慣，往往不依靠組織、不依靠法律來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益。我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦幸嘈麄鳌⒁龑?dǎo)殘疾人懂得：只有尊重別人的合法權(quán)益才能更好的維護(hù)自己的合法權(quán)益。許多殘疾人自己的合法權(quán)益受到侵害不知道如何去維護(hù)，我們要幫助他們通過(guò)正當(dāng)?shù)耐緩絹?lái)解決。

發(fā)展殘疾人事業(yè)要靠大家的共同努力，殘疾人朋友也應(yīng)該提高自身素質(zhì)、增強(qiáng)就業(yè)能力，殘疾并非殘廢，殘疾只是身體的某個(gè)部位損傷。因此，只要全社會(huì)共同參入，通過(guò)我們我們共同的努力，一定會(huì)使殘疾人事業(yè)更快、更好的發(fā)展，讓更多的殘疾人朋友受益!

殘疾人心得體會(huì)篇二

20xx年上半年走訪殘疾戶50余戶60人左右，電話問(wèn)訊62人次，白內(nèi)障手術(shù)通知3人，辦理第二代殘疾證入戶通知34人，電話通知30人，填寫二代殘疾人證申請(qǐng)表100份，基本完成第二代換證任務(wù)。

20xx年上半年我社區(qū)協(xié)助殘聯(lián)及各專門協(xié)會(huì)，組織開(kāi)展了各個(gè)節(jié)日期間的活動(dòng)，帶領(lǐng)我社區(qū)殘疾人參加了如“元旦聯(lián)歡”、“慶三八聯(lián)歡”等活動(dòng)，使他們感受到了殘聯(lián)和協(xié)會(huì)大家庭的溫暖?！皭?ài)耳日”、“助殘日”期間，我社區(qū)出設(shè)咨詢臺(tái)，走上街頭發(fā)放宣傳單、康復(fù)手冊(cè)等，宣傳殘疾人保障法和殘疾康復(fù)及殘疾預(yù)防知識(shí)，使廣大社區(qū)居民及全社會(huì)更進(jìn)一步了解殘疾人和殘疾人事業(yè)，起到了很好的`宣傳效果，節(jié)日期間還走訪了殘疾人張帥、耿福貴、葛眩東、侯曉龍、張延旭等。

20xx年上半年，為了能讓更多的殘疾人自主創(chuàng)業(yè)，帶動(dòng)更多的殘疾人就業(yè)，了解如何創(chuàng)業(yè)。市殘聯(lián)、市就業(yè)局培訓(xùn)中心3月10日聯(lián)合舉辦了“一傳十帶百”即“創(chuàng)辦你的企業(yè)”培訓(xùn)班。我社區(qū)的徐文君、張海波、孫少軍、張慧娟參加了培訓(xùn)。通過(guò)兩天的培訓(xùn)使他們學(xué)到了很多知識(shí)，了解了如何去創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)會(huì)遇到那些問(wèn)題，如何解決問(wèn)題，為他們今后自主創(chuàng)業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了提高自身素質(zhì)09上半年參加了“全市殘疾人工作者培訓(xùn)”等多個(gè)培訓(xùn)班，提高了自身的工作能力。

以上是我社區(qū)20xx年上半年的工作總結(jié)，半年的工作已經(jīng)過(guò)去，我社區(qū)將繼續(xù)努力把下半年的工作做好、做實(shí)。

殘疾人心得體會(huì)篇三

二、做好康復(fù)工作：通過(guò)康復(fù)機(jī)構(gòu)使這些殘疾人、老年人、慢性非傳染病人達(dá)到自理能力。

三、做好信訪、維權(quán)工作：認(rèn)真處理好殘疾人的來(lái)信來(lái)訪是殘疾人工作者的一項(xiàng)經(jīng)常性工作，認(rèn)真處理他們反映的問(wèn)題，維護(hù)他們的合法權(quán)益是沒(méi)一個(gè)工作者的神圣職責(zé)，在處理來(lái)信來(lái)訪過(guò)程中我們要注意一下細(xì)節(jié)：

(1)堅(jiān)持依法信訪原則。在接訪過(guò)程中嚴(yán)格遵守《信訪條例》，嚴(yán)格按照法律政策，實(shí)事求是地解決信訪問(wèn)題，禁止隨意開(kāi)口子、輕易許諾。對(duì)信訪過(guò)程中擾亂正常社會(huì)秩序的行為依法做出處理，堅(jiān)決維護(hù)正常信訪秩序和社會(huì)穩(wěn)定。在現(xiàn)實(shí)中，一些殘疾人與社會(huì)接觸的少，不能及時(shí)的了解政府關(guān)于殘疾人的優(yōu)惠政策，靠一些道聽(tīng)途說(shuō)、小道消息去上訪，出現(xiàn)這樣的情況我們既要向他們講明政府的現(xiàn)有政策還要對(duì)他們批評(píng)教育，對(duì)一些無(wú)理取鬧者堅(jiān)決依法處理。

(2)堅(jiān)持原則和靈活性相結(jié)合的原則。在基層，殘疾人工作者要面對(duì)關(guān)于殘疾人的各種各樣的事情，千頭萬(wàn)緒，處理起來(lái)很令人頭疼，在這個(gè)時(shí)候只要我們拋開(kāi)偏見(jiàn)、個(gè)人好惡，不以貌對(duì)事、不以個(gè)人情感去處理事情，拋開(kāi)各種關(guān)系的干擾，以事情的本來(lái)面目思考解決的辦法，答案很快就會(huì)出現(xiàn)在你的面前。許多情況下本來(lái)很好解決的事情就是我們考慮的太多，照顧的情感太多，使事情久拖不決，造成上訪人員越級(jí)上訪。

(3)信訪用語(yǔ)。規(guī)范化的文明用語(yǔ)能拉近與上訪人員的距離，使上訪人員感到親切，能平靜的向你反映問(wèn)題、認(rèn)真傾聽(tīng)你的解釋。避免因信訪工作不規(guī)范、接訪人員方式方法簡(jiǎn)單、語(yǔ)言粗暴使問(wèn)題復(fù)雜化、擴(kuò)大化。

(4)接訪記錄。對(duì)待廣大殘疾人反映的問(wèn)題我們不能一聽(tīng)了之，要把他們反映的問(wèn)題詳細(xì)的記錄在案，在這些記錄中包括上訪人員的人數(shù)、姓名、性別、年齡、住址、聯(lián)系電話、殘疾類別、所反映的問(wèn)題、處理意見(jiàn)和經(jīng)過(guò)，最后填上日期。這樣記錄的主要目的一是便于上級(jí)的檢查指導(dǎo)工作，二是便于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，三是方便解決問(wèn)題，比如不能當(dāng)場(chǎng)解決的問(wèn)題或需要協(xié)調(diào)和需要向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)爭(zhēng)取支持的，這樣才能完整的說(shuō)明事情的經(jīng)過(guò)不至于遺忘。

(5)突發(fā)事件的處理：在現(xiàn)實(shí)生活中許多突發(fā)事件超出我們的想象和處理能力，出現(xiàn)這種情況我們應(yīng)該如何去解決呢?首先，我們要及時(shí)介入避免問(wèn)題的擴(kuò)大，并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，然后協(xié)調(diào)矛盾的雙方、相關(guān)人員和有關(guān)單位。只要我們本著社會(huì)主義精神，靈活運(yùn)用政策一定能化解矛盾、解決問(wèn)題。

殘疾人維權(quán)：

殘疾人維護(hù)合法權(quán)益必須依法進(jìn)行。由于殘疾人是弱勢(shì)群體，加上沿襲下不良習(xí)慣，往往不依靠組織、不依靠法律來(lái)維護(hù)自己的'合法權(quán)益，糾集幾個(gè)、幾十個(gè)殘疾人以違法的方式去維護(hù)自己的權(quán)益，損害了廣大殘疾人隊(duì)伍的聲譽(yù)，我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦幸嘈麄?、引?dǎo)殘疾人知道，只有尊重別人的合法權(quán)益才能更好的維護(hù)自己的合法權(quán)益。許多殘疾人自己的合法權(quán)益受到侵害不知道如何去維護(hù)，我們要協(xié)助他們通過(guò)正當(dāng)?shù)耐緩絹?lái)解決。

發(fā)展殘疾人事業(yè)要靠大家的共同努力，殘疾人朋友也應(yīng)該提高自身素質(zhì)、增強(qiáng)就業(yè)能力，殘疾并非殘廢，殘疾只是身體的某個(gè)部位損傷，所以，只要我們共同的努力，一定會(huì)使殘疾人事業(yè)更快、更好的發(fā)展，讓更多的殘疾人朋友受益!

殘疾人心得體會(huì)篇四

現(xiàn)代社會(huì)科技發(fā)展，交通更便捷，開(kāi)車成為生活中不可或缺的技能之一。而對(duì)于殘疾人來(lái)說(shuō)，學(xué)車更是實(shí)現(xiàn)無(wú)障礙出行的重要一環(huán)。殘疾人學(xué)車不僅可以提升個(gè)人獨(dú)立性和自信心，還可以增加就業(yè)機(jī)會(huì)，改善生活質(zhì)量。然而，在學(xué)車過(guò)程中，他們也面臨著種種挑戰(zhàn)，比如身體障礙帶來(lái)的駕駛難度，以及社會(huì)對(duì)殘疾人駕駛的歧視和不理解。因此，殘疾人學(xué)車是一項(xiàng)很有意義的事業(yè)，需要我們給予更多的支持和理解。

段落二：殘疾人學(xué)車的挑戰(zhàn)和需求

在殘疾人學(xué)車過(guò)程中，殘疾人面對(duì)的挑戰(zhàn)有很多。其中最顯著的一點(diǎn)就是身體障礙帶來(lái)的駕駛困難。對(duì)于輪椅用戶來(lái)說(shuō)，車內(nèi)的空間是否可以容納輪椅、車門是否寬敞、手動(dòng)控制裝置是否順暢，都是他們?cè)趯W(xué)車過(guò)程中需要考慮和解決的問(wèn)題。另外，許多殘疾人在駕駛完成后，還需要通過(guò)改裝車輛來(lái)適應(yīng)自身必須的特殊需求。除了駕駛技術(shù)本身的練習(xí)，殘疾人在學(xué)車過(guò)程中還需要承受普通人無(wú)法理解的社會(huì)壓力和歧視。因此，殘疾人在學(xué)車過(guò)程中需要更多的耐心和理解，需要車管所和駕校等有關(guān)部門為此提供更多有效的服務(wù)和支持。

段落三：殘疾人學(xué)車的心路歷程

殘疾人在學(xué)車過(guò)程中需要付出比其他人更多的努力和汗水。然而，學(xué)車也讓殘疾人逐漸更加了解自己的身體和心理特點(diǎn)，更好地認(rèn)識(shí)自身的需求，提高了自己的自信心。在學(xué)車過(guò)程中，殘疾人體會(huì)到支持、幫助和理解的重要性。有些殘疾人可能剛開(kāi)始不習(xí)慣或者遇到一些問(wèn)題時(shí)情緒會(huì)受到影響，但是教練和周圍人的理解和鼓勵(lì)，讓他們漸漸變得更加堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀。很多殘疾人在學(xué)車過(guò)程中也會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，開(kāi)始努力克服自己身體上的障礙并改善駕駛技能，為實(shí)現(xiàn)自身出行愿望不斷邁進(jìn)。

段落四：殘疾人學(xué)車需要社會(huì)的理解和支持

殘疾人學(xué)車是一項(xiàng)需要全社會(huì)支持和理解的事業(yè)。在很多人的觀念中，殘疾人駕駛是很危險(xiǎn)的，甚至是不可能實(shí)現(xiàn)的。這種觀念帶來(lái)的種種障礙和不公，讓殘疾人在學(xué)車過(guò)程中感到更加困難和無(wú)助。因此，我們需要推廣殘疾人駕駛的事實(shí)和重要性，讓更多人認(rèn)識(shí)到殘疾人學(xué)車的幾個(gè)方面的問(wèn)題和需求，讓社會(huì)包容、尊重和欣賞殘疾人學(xué)車的過(guò)程和成果。

段落五：結(jié)論

學(xué)車是人們最常見(jiàn)的技能之一，它可以提高生活質(zhì)量，增加就業(yè)機(jī)會(huì)，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)習(xí)精神和自我驅(qū)動(dòng)的能力。對(duì)于殘疾人來(lái)說(shuō)尤其如此。讓殘疾人學(xué)車無(wú)疑可以深刻地影響他們的生活，傳遞帶給他們更高的自信和夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)之路。通過(guò)我們每個(gè)人的努力，在社會(huì)的支持下，殘疾人可以找到對(duì)自己最合適的方式，讓自己的康復(fù)和生活質(zhì)量得到改善和進(jìn)步。這對(duì)每個(gè)人都是非常重要的事情，也是為更多殘疾友人服務(wù)的重要一步。無(wú)論我們面臨怎樣的困難和挑戰(zhàn)，只要持之以恒，堅(jiān)持不懈，我們一定會(huì)收獲屬于我們自己的最美好的體驗(yàn)和成果。

殘疾人心得體會(huì)篇五

近年來(lái)，隨著社會(huì)的進(jìn)步和文化的普及，殘疾人的教育也受到越來(lái)越多的關(guān)注。殘疾人的學(xué)習(xí)實(shí)際上比一般人更具有挑戰(zhàn)性，但殘疾人并不因此放棄學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，越來(lái)越多的殘疾人選擇努力學(xué)習(xí)，積極面對(duì)挑戰(zhàn)。在學(xué)習(xí)生活中，殘疾人有著自己的心得體會(huì)。

二段：殘疾人學(xué)習(xí)中遇到的困難及克服方法

殘疾人學(xué)習(xí)中遇到的困難主要包括身體上的困難和心理上的困難。身體上的困難可能包括視力、聽(tīng)力、語(yǔ)言和肢體的缺陷，心理上的困難可能包括焦慮、壓力和自卑感。為了克服這些困難，殘疾人需要付出更多的努力。他們需要通過(guò)科學(xué)的方法和合理的安排，充分利用自己的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)加強(qiáng)鍛煉和積極思考，不斷提高自己的能力和自信心。另外，殘疾人需要盡可能多地接觸社會(huì)，走進(jìn)社會(huì)，擴(kuò)大自己的社會(huì)交往圈子，集聚更多的信息，這也將對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生巨大的幫助。

三段：殘疾人學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢(shì)和創(chuàng)意

雖然殘疾人在學(xué)習(xí)中會(huì)面臨種種困難，但同時(shí)他們也秉持著一些非常特殊的優(yōu)勢(shì)。例如，殘疾人可能在視覺(jué)、聽(tīng)力、觸覺(jué)和感知方面具備異常靈敏的能力；在與人交往和溝通方面也可能表現(xiàn)出更強(qiáng)的耐心和細(xì)心；在思考和表達(dá)方面也可能很有創(chuàng)意。因此，殘疾人在學(xué)習(xí)和工作中，不僅能夠克服自己的困難，還能夠給外界帶來(lái)很多意想不到的驚喜和創(chuàng)意，往往有著很高的創(chuàng)造力和成就感。

四段：殘疾人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和建議

在殘疾人們學(xué)習(xí)的路上，不斷積累經(jīng)驗(yàn)也是非常重要的。一些具有實(shí)踐意義的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)可以幫助殘疾人更加順利地完成學(xué)業(yè)或者職業(yè)。例如，在學(xué)習(xí)中需要靈活運(yùn)用自己所掌握的知識(shí)，能夠根據(jù)自己的情況和需求，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式和方法；另外，要善于吸取他人的經(jīng)驗(yàn)，積極參與學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，分享學(xué)習(xí)資源和心得體會(huì)。同時(shí)，殘疾人還需要不斷調(diào)整自己的心態(tài)，保持積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，這樣才能夠不斷追求進(jìn)步和自我完善。

五段：結(jié)論

殘疾人的學(xué)習(xí)過(guò)程可能充滿了挑戰(zhàn)和不確定，但他們的努力和付出也值得我們每個(gè)人的贊賞和尊重。我們應(yīng)該積極關(guān)心殘疾人的學(xué)習(xí)，為他們提供更多的支持和幫助，同時(shí)也需要積極宣傳殘疾人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和成功案例，增強(qiáng)社會(huì)對(duì)殘疾人的認(rèn)知和包容。只有不斷拓展殘疾人的學(xué)習(xí)空間和機(jī)會(huì)，才能真正實(shí)現(xiàn)社會(huì)的共同進(jìn)步和發(fā)展。

殘疾人心得體會(huì)篇六

我走上工作崗位的時(shí)間很短，只有兩個(gè)多月，但是在上崗之前，我們經(jīng)過(guò)了近半年的培訓(xùn)，筆試、面試、考核等一系列的前期準(zhǔn)備工作，上崗后，南崗區(qū)殘疾人服務(wù)中心又于十一月下旬為我們舉辦了為期五天的業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，使我的工作能力有了很大的提高，在十二月一日，我向社區(qū)黨支部遞交了入黨申請(qǐng)書，目前，正在接受黨組織的考驗(yàn)。

委主任學(xué)習(xí)，向我的同行學(xué)習(xí)，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓自己越來(lái)越成熟，工作能力盡快提高。

是一個(gè)需要更多關(guān)愛(ài)和幫助的群體，做為離他們最近的殘疾人工作者，我會(huì)盡我全部的力量去幫助他們，哪怕微不足道，哪怕杯水車薪，至少我努力過(guò)，并正在努力著。

在完成自己本職工作的前提下，我也積極參與社區(qū)分配給我的各種臨時(shí)性工作，比如這次人口和計(jì)劃生育家庭戶卡的建立工作，下半年的經(jīng)濟(jì)適用住房的登記工作，還有剛剛結(jié)束不久的南崗區(qū)人大換屆選舉工作等等。我很高興社區(qū)的書記和主任信任我，讓我有機(jī)會(huì)鍛煉自己，這對(duì)我的本職工作也是一種促進(jìn)。

個(gè)人的檔案，做了細(xì)致的分類和歸納。日前社區(qū)共有殘疾人45名，還有一人的殘疾證正在申辦之中。

雖然我來(lái)社區(qū)上班的時(shí)間很短，但是我很喜歡這個(gè)集體，這是個(gè)優(yōu)秀的集體，有過(guò)很多的榮譽(yù)，也涌現(xiàn)出很多先進(jìn)個(gè)人代表，成績(jī)有目共睹。在這樣的環(huán)境下，我對(duì)自己各方面也不敢有絲毫的放松和馬虎。我愿和社區(qū)一起進(jìn)步，做一名合格的，優(yōu)秀的社區(qū)工作者。

社區(qū)是最基層的組織，直接與群眾、與居民、與家家戶戶打交道，那么我們的行為規(guī)范就顯的尤為重要，做一個(gè)廉潔自律，奉公守法的社區(qū)工作者是干好社區(qū)工作的前提，什么樣的工作態(tài)度決定了什么樣的工作成績(jī)。我深知這一點(diǎn)的重要性，所以一直以來(lái)我對(duì)自己這方面要求的很嚴(yán)，為殘疾人樹(shù)立一個(gè)身殘志堅(jiān)的好榜樣，在社區(qū)樹(shù)立一個(gè)好形象，一直都是我努力的方向。

屬于過(guò)去，有不足請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正，我會(huì)盡快改掉，在新的一年里我會(huì)加倍努力，注重自己人格魅力的培養(yǎng)，道德水準(zhǔn)的塑造，文化底蘊(yùn)的積淀和綜合能力的評(píng)定，力求在能更好的為殘疾人服務(wù)，不讓殘疾人朋友失望，不給公路社區(qū)這個(gè)優(yōu)秀的集體抹黑，同時(shí)履行“人道、廉潔、服務(wù)、奉獻(xiàn)”的職業(yè)道德，樹(shù)立新時(shí)期殘疾人工作者的良好形象。

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殘疾人心得體會(huì)篇七

第一段：介紹聽(tīng)力殘疾人的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)（約200字）

聽(tīng)力殘疾是一種常見(jiàn)的身體障礙，它嚴(yán)重影響了人們的日常生活和溝通能力。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球約有466萬(wàn)人患有聽(tīng)力殘疾，其中大多數(shù)是先天性的。聽(tīng)力殘疾給這些人帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)，因?yàn)樗麄儫o(wú)法通過(guò)聽(tīng)覺(jué)獲取信息和交流。然而，隨著科技的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，聽(tīng)力殘疾人士也能夠享受到更多的幫助和支持。

第二段：克服困難的方法和策略（約250字）

在現(xiàn)代社會(huì)中，聽(tīng)力殘疾人士可以利用各種技術(shù)和輔助設(shè)備來(lái)幫助改善他們的聽(tīng)力。其中包括助聽(tīng)器、人工耳蝸和聽(tīng)力設(shè)備等等。這些技術(shù)的使用大大提高了他們的聽(tīng)覺(jué)能力，使他們可以更好地與他人交流和參與社會(huì)活動(dòng)。除了技術(shù)支持，聽(tīng)力殘疾人士還需要堅(jiān)持接受聽(tīng)力康復(fù)訓(xùn)練，這有助于他們逐漸適應(yīng)聽(tīng)力損失并提高他們的聽(tīng)力能力。此外，他們還需要積極尋找支持和幫助，既可以是專業(yè)人士的指導(dǎo)，也可以是家庭和朋友的支持。

第三段：聆聽(tīng)世界的美好（約250字）

盡管聽(tīng)力殘疾給生活帶來(lái)了諸多困難，但它也為聽(tīng)力殘疾人士帶來(lái)了獨(dú)特的體驗(yàn)和收獲。他們更加重視其他感官，如視覺(jué)、觸覺(jué)和嗅覺(jué)。因此，他們能夠更深刻地感受到世界的美好。他們依靠觸覺(jué)和視覺(jué)來(lái)感知周圍的事物，這使得他們對(duì)細(xì)節(jié)更加敏感，可以更好地欣賞藝術(shù)、音樂(lè)和大自然的美麗。他們也學(xué)會(huì)了更加珍惜人與人之間的互動(dòng)和交流，因?yàn)樗麄兩钪涣鞯睦щy與重要性。

第四段：共同創(chuàng)造無(wú)障礙的社會(huì)（約250字）

要建立一個(gè)包容和友善的社會(huì)，我們需要共同努力來(lái)改善聽(tīng)力殘疾人的生活質(zhì)量。首先，我們需要提高社會(huì)對(duì)聽(tīng)力殘疾人的認(rèn)知和了解，鼓勵(lì)尊重和平等對(duì)待他們。其次，公共場(chǎng)所應(yīng)該提供無(wú)障礙的環(huán)境和設(shè)施，如輔助聽(tīng)力設(shè)備、字幕系統(tǒng)和手語(yǔ)翻譯。此外，教育機(jī)構(gòu)和企業(yè)也應(yīng)該為聽(tīng)力殘疾人提供更多的支持和機(jī)會(huì)，確保他們能夠獲得良好的教育和就業(yè)機(jī)會(huì)。最重要的是，我們要倡導(dǎo)包容和友善的價(jià)值觀，鼓勵(lì)人們一起創(chuàng)造一個(gè)無(wú)障礙的社會(huì)，讓每個(gè)人都能夠平等地參與。

第五段：總結(jié)觀點(diǎn)（約200字）

在聽(tīng)力殘疾人士的眼中，聽(tīng)覺(jué)不再是獲取信息和交流的唯一方式。他們通過(guò)自己獨(dú)特的體驗(yàn)和收獲，學(xué)會(huì)了更好地欣賞世界的美好。同時(shí)，社會(huì)也應(yīng)該為他們提供更多的支持和機(jī)會(huì)，共同創(chuàng)造一個(gè)無(wú)障礙的環(huán)境。只有這樣，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)真正的包容和平等，讓每個(gè)人都能夠活出自己的精彩。

殘疾人心得體會(huì)篇八

第一段： 簡(jiǎn)介聽(tīng)力殘疾的背景和重要性（200字）

聽(tīng)力殘疾是指?jìng)€(gè)體在聽(tīng)覺(jué)上存在障礙或受損導(dǎo)致無(wú)法正常聆聽(tīng)和理解聲音的情況。這種殘疾會(huì)給患者的生活帶來(lái)巨大的挑戰(zhàn)，因?yàn)槁?tīng)力是我們獲得信息和與他人交流的重要手段之一。然而，雖然很多人可能無(wú)法想象沒(méi)有聽(tīng)力的生活，但聽(tīng)力殘疾的人可以通過(guò)積極的態(tài)度和適應(yīng)策略來(lái)克服困難，擁有與他人分享和參與社會(huì)的豐富經(jīng)驗(yàn)。

第二段： 克服障礙的積極態(tài)度（250字）

對(duì)于聽(tīng)力殘疾的人來(lái)說(shuō)，采取積極的態(tài)度至關(guān)重要。首先，我們應(yīng)該接受自己的殘疾，不沉湎于自憐和自卑。我們需要相信，我們可以克服困難，并在生活中取得成功。其次，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的聲音，并向他人表達(dá)我們的需求和感受。與他人建立良好的溝通和理解關(guān)系是應(yīng)對(duì)聽(tīng)力殘疾的關(guān)鍵。最后，我們應(yīng)該通過(guò)鍛煉和學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的聽(tīng)力能力。這不僅包括使用輔助聽(tīng)力設(shè)備，如助聽(tīng)器，還包括參加聽(tīng)力訓(xùn)練課程和專業(yè)培訓(xùn)。

第三段： 適應(yīng)策略的重要性（250字）

適應(yīng)策略是面對(duì)聽(tīng)力殘疾時(shí)的有效工具。首先，我們可以通過(guò)主動(dòng)和積極地尋求幫助來(lái)改善日常生活中的困難。這包括與醫(yī)生、聽(tīng)力專家和社會(huì)工作者合作，共同制定個(gè)性化的聽(tīng)力和語(yǔ)言治療計(jì)劃。其次，我們可以改變自己的環(huán)境，以便更好地適應(yīng)我們的聽(tīng)力需要。例如，在家庭和工作場(chǎng)所中使用輔助聽(tīng)力設(shè)備，減少噪音干擾，提高聲音的清晰度。最后，我們可以培養(yǎng)合適的溝通技巧，例如通過(guò)面部表情、手勢(shì)和文字來(lái)輔助交流。這些適應(yīng)策略可以幫助我們更好地融入社會(huì)，提高生活質(zhì)量。

第四段： 分享和參與社會(huì)的豐富經(jīng)驗(yàn)（250字）

擁有聽(tīng)力殘疾并不意味著我們無(wú)法分享和參與社會(huì)的豐富經(jīng)驗(yàn)。相反，這種經(jīng)歷賦予了我們特殊的視角和價(jià)值觀。首先，我們可以通過(guò)分享我們的故事和經(jīng)驗(yàn)來(lái)鼓勵(lì)和啟發(fā)他人。我們的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀的態(tài)度可以成為他人戰(zhàn)勝困難的動(dòng)力。其次，我們可以參與社會(huì)活動(dòng)和志愿者工作，為更多人帶去希望和支持。最后，我們可以與其他聽(tīng)力殘疾的人建立聯(lián)系，共同分享心得和資源，為彼此提供支持和理解。

第五段： 總結(jié)（200字）

在面對(duì)聽(tīng)力殘疾的挑戰(zhàn)時(shí)，積極的態(tài)度和適應(yīng)策略是至關(guān)重要的。通過(guò)接受自己的特殊情況，傾聽(tīng)他人和尋求幫助，我們可以克服困難，提高生活質(zhì)量。雖然聽(tīng)力殘疾可能會(huì)給我們的生活帶來(lái)一些限制，但我們?nèi)匀荒軌蚍窒砗蛥⑴c社會(huì)的豐富經(jīng)驗(yàn)。與他人建立聯(lián)系、分享心得和資源，為他人帶去希望和支持，成為積極的榜樣和社會(huì)的一員。通過(guò)努力、堅(jiān)持和樂(lè)觀的態(tài)度，聽(tīng)力殘疾的人可以過(guò)上充實(shí)、有意義的生活。

殘疾人心得體會(huì)篇九

敬愛(ài)的黨組織：

我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨！

中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。

1921年7月，中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生，讓黑暗的舊中國(guó)升起了希望的北斗，燃亮了耀眼的明燈。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民推翻了三座大山，堅(jiān)持了八年抗戰(zhàn)，奪取了新民主主義革命的勝利，建設(shè)了新中國(guó)，揭開(kāi)了一頁(yè)又一頁(yè)歷史的新篇章。

六、神七飛天、嫦娥二號(hào)探月，一項(xiàng)項(xiàng)頂尖科技突飛猛進(jìn)，令世人矚目；從“一人奧運(yùn)”到成功舉辦第29屆奧運(yùn)會(huì)、圓滿舉辦世博會(huì)，無(wú)不書寫著綜合國(guó)力的日益強(qiáng)大和中華民族的偉大復(fù)興；汶川地震、玉樹(shù)地震、舟曲泥石流，巨大災(zāi)情能摧跨高樓大廈，卻無(wú)法撼動(dòng)中國(guó)共產(chǎn)黨這一堅(jiān)強(qiáng)核心、中流砥柱！在中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)人民萬(wàn)眾一心、眾志成城，取得了一個(gè)又一個(gè)抗震救災(zāi)的偉大勝利！

作為一名80后出生的年輕人，雖然無(wú)法感受那些已逝的風(fēng)雨歲

月，但置身工作環(huán)境，親歷于一件件真人真事，無(wú)不讓我親身感受到黨的溫暖、黨的親情、黨領(lǐng)導(dǎo)的偉大之處！在各級(jí)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，殘疾人這一弱勢(shì)群體得到了社會(huì)各界的無(wú)私關(guān)愛(ài)，殘疾人事業(yè)愈來(lái)愈得到社會(huì)的尊重和認(rèn)可。我們鎮(zhèn)殘聯(lián)更是把每一個(gè)殘疾人一一牽掛，對(duì)每一個(gè)殘疾人都視為“我的兄弟姐妹”。殘聯(lián)積極爭(zhēng)取資金為危房戶建起了新房，給肢體殘疾人安裝了假肢，讓他們?cè)诠饷骱驼玖⒅羞^(guò)上了普通人的生活。積極幫助殘疾人辦理營(yíng)業(yè)執(zhí)照，做好低保工作，開(kāi)通維權(quán)熱線。當(dāng)我們把一件件實(shí)事好事，送到殘疾人家門的時(shí)候，他們總是從心里發(fā)出由衷的感嘆：還是共產(chǎn)黨好，新中國(guó)好啊。

作為生長(zhǎng)在改革開(kāi)放的年代里、沐浴在黨的溫暖陽(yáng)光里的新一代年輕人，親眼目睹了黨領(lǐng)導(dǎo)的偉大之處、黨決策的英明之處、黨帶來(lái)的日新月異。更有理由、有責(zé)任、有激情去付出，去回報(bào)黨的哺育與精心培養(yǎng)！

如果這次我被黨組織接納，我會(huì)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，以馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為自己的行動(dòng)指南，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，夯實(shí)理論根基，不斷提升政治素養(yǎng)；我會(huì)努力向黨員標(biāo)兵，向楷模典型學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們優(yōu)良的作風(fēng)、務(wù)實(shí)的精神，以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己；我會(huì)以更為火熱的激情投入到工作中去，以十分的力量做好每一項(xiàng)工作，以百倍的信心服務(wù)好每一名殘疾人，以一流的工作成績(jī)迎接預(yù)備黨員的按期轉(zhuǎn)正！

如果這次我沒(méi)被黨組織接納，說(shuō)明我的思想工作學(xué)習(xí)上還有不足，還需要進(jìn)一步提高。在今后的工作中，我將加強(qiáng)學(xué)習(xí)，克服缺點(diǎn)，努力改正不足，追求更高境界，爭(zhēng)取早日加入到我盼望的黨組織行列。請(qǐng)黨組織在實(shí)踐中考驗(yàn)我！

申請(qǐng)人：張三

2010年7月13日

殘疾人心得體會(huì)篇十

殘疾人的學(xué)習(xí)過(guò)程與正常人相比存在著許多困難和挑戰(zhàn)。然而，我從自身的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn)，殘疾并不一定是成功的障礙。反而，它可以成為驅(qū)動(dòng)我們不斷學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在這篇文章中，我將分享我在殘疾人學(xué)習(xí)過(guò)程中的心得體會(huì)。

第二段：面對(duì)障礙，我不能放棄

我是一名脊髓損傷殘疾人，因此我需要使用輪椅。這使得我的學(xué)習(xí)過(guò)程變得更加復(fù)雜。但我從來(lái)沒(méi)有被我的殘疾所困擾。相反，我一直以積極的心態(tài)應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)中的難題和挑戰(zhàn)。當(dāng)我在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到困難時(shí)，我會(huì)專注在尋找解決方案上，而不是選擇放棄。比如，我會(huì)與我的老師、同學(xué)和家人交流，以找到更好的解決方法。

第三段：設(shè)立目標(biāo)，努力前行

目標(biāo)的設(shè)立是推動(dòng)我們前進(jìn)的關(guān)鍵。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我一直嘗試為自己設(shè)定合適的目標(biāo)，并朝著這些目標(biāo)努力。無(wú)論目標(biāo)可能看起來(lái)多么遙不可及，我總是努力地朝著它們前進(jìn)。我的目標(biāo)常常是比別人更有挑戰(zhàn)性。雖然這會(huì)帶來(lái)更多的困難，但我相信只要我堅(jiān)持下去，我就能夠?qū)崿F(xiàn)我的計(jì)劃。

第四段：找到自己的方法

每個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法都不同，所以我也嘗試找到一種適合我的學(xué)習(xí)方法。我發(fā)現(xiàn)，與其使用傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方法，我更喜歡使用網(wǎng)絡(luò)上的資源和視頻來(lái)學(xué)習(xí)。我也喜歡通過(guò)參觀實(shí)驗(yàn)室和進(jìn)行實(shí)際操作來(lái)加深理解。通過(guò)這些方式，我能夠更加深入地了解知識(shí)，并更好地應(yīng)對(duì)在學(xué)習(xí)中遇到的挑戰(zhàn)。

第五段：總結(jié)

在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深刻地意識(shí)到，學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于積極的態(tài)度、堅(jiān)定的信念和刻苦的工作。殘疾并不是阻礙我們學(xué)習(xí)過(guò)程的絆腳石，反而成為我們堅(jiān)持自己的目標(biāo)和努力前行的驅(qū)動(dòng)力。因此，我們需要找到適合我們自己的學(xué)習(xí)方法，并從學(xué)習(xí)過(guò)程中汲取經(jīng)驗(yàn)和智慧，以不斷完善自己的學(xué)習(xí)方式。對(duì)于殘疾人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)雖然可能變得更加困難，但毫無(wú)疑問(wèn)，我們也可以在學(xué)習(xí)上獲得更多的成就和樂(lè)趣，只要我們秉持著積極的心態(tài)和堅(jiān)定的信念，無(wú)論在哪里，我們都可以不斷進(jìn)步。

殘疾人心得體會(huì)篇十一

作為一個(gè)殘疾人，我一直覺(jué)得自己在很多方面存在著局限和障礙。然而，最近一個(gè)特殊的經(jīng)歷卻讓我重新審視了自己的能力和價(jià)值。那就是參加了一個(gè)包餃子的活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我深刻地感受到了團(tuán)結(jié)合作和自信心帶來(lái)的力量，也收獲到了人生中寶貴的一課。

首先，這次包餃子的活動(dòng)讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)結(jié)合作的重要性。當(dāng)我站在和其他殘疾人一起包餃子的隊(duì)伍中時(shí)，我看到了一個(gè)默契和諧的場(chǎng)景。每個(gè)人都各司其職，配合默契，我們一起把面團(tuán)搟平，將餡料包進(jìn)去，然后折疊成漂亮的餃子形狀。每個(gè)人的動(dòng)作雖然不太完美，但我們相互攙扶著，互相鼓勵(lì)著，最終成就了一盤盤美味的餃子。正是因?yàn)槲覀兊膱F(tuán)結(jié)合作，我們才能順利地完成這次活動(dòng)，感受到團(tuán)隊(duì)的力量。這讓我明白了團(tuán)結(jié)的重要性，無(wú)論是在包餃子還是在生活中，只有團(tuán)結(jié)合作，我們才能取得更大的成功。

其次，這次活動(dòng)也讓我重新找回了自信心。在平時(shí)的生活中，我常常因?yàn)樽约旱臍埣哺械阶员埃X(jué)得自己無(wú)法勝任一些事情。然而，在包餃子的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)我的殘疾并不是阻礙我發(fā)揮能力的絆腳石。雖然我的動(dòng)作比別人慢，手勁不足，但是我用自己的方式盡力去包餃子，盡管不太漂亮，但是我感到非常自豪。我看到其他人對(duì)我的包餃子給予鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，這讓我深刻體會(huì)到，自信心來(lái)自于自己的努力和堅(jiān)持，而不是外界的評(píng)價(jià)。我相信只要擁有自信心，我就有能力去做任何事情，克服任何困難。

再次，這次活動(dòng)讓我意識(shí)到每個(gè)人都有自己的價(jià)值。無(wú)論大家是殘疾人還是非殘疾人，在參與這個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中，每個(gè)人都發(fā)揮了自己的特長(zhǎng)和才能。有的人擅長(zhǎng)揉面，有的人善于包餡料，還有的人做出的餃子形狀特別好看。每個(gè)人都為這次活動(dòng)做出了貢獻(xiàn)，讓我們共同享受到成功的喜悅。這讓我明白到，我們每個(gè)人都有屬于自己的價(jià)值，每個(gè)人都不可或缺。無(wú)論我們有什么困難或障礙，我們都應(yīng)該相信自己的價(jià)值，用自己的優(yōu)勢(shì)去為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

最后，這次包餃子的活動(dòng)讓我明白到，生活中的困難并不可怕，只要有勇氣去面對(duì)，我們就能克服它們。在包餃子的過(guò)程中，我們遇到了一些困難，比如面團(tuán)不好搟平、包餡料的時(shí)候出現(xiàn)了破綻等等。但是，我們沒(méi)有被困難打倒，而是相互鼓勵(lì)，積極解決問(wèn)題。最終，我們成功地包出了一盤盤美味的餃子。這讓我明白到，面對(duì)困難，我們不能退縮，而是要勇往直前，相信自己的能力，相信我們能夠克服一切困難。

總之，參加殘疾人包餃子的活動(dòng)給了我很多收獲。我從中學(xué)到了團(tuán)結(jié)合作、自信心、每個(gè)人的價(jià)值以及面對(duì)困難的勇氣。這次活動(dòng)讓我重新審視了自己，讓我意識(shí)到殘疾并不意味著無(wú)能，只要有信念和努力，我們都能夠?yàn)樯鐣?huì)做出貢獻(xiàn)。我希望將來(lái)還能有更多的機(jī)會(huì)參加這樣的活動(dòng)，通過(guò)與他人的合作和相互幫助，不斷提升自己的能力和信心，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力。

殘疾人心得體會(huì)篇十二

第一段：介紹殘疾人愛(ài)心的重要性（150字）

愛(ài)心是人類最為寶貴的品質(zhì)之一，它無(wú)處不在，可以傳遞給每一個(gè)人。而對(duì)于殘疾人來(lái)說(shuō)，愛(ài)心更顯得尤為珍貴。殘疾人經(jīng)歷了生理或心理上的不完整，需要更多關(guān)懷和支持。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該以愛(ài)心為基礎(chǔ)，幫助這些特殊群體融入社會(huì)，享受平等的待遇。通過(guò)對(duì)殘疾人愛(ài)心的理解和實(shí)踐，我們不僅能使他們感受到溫暖和尊重，而且也能提高自身的人性化素養(yǎng)。

第二段：用行動(dòng)展現(xiàn)愛(ài)心對(duì)殘疾人的影響（250字）

愛(ài)心不僅僅是口頭上的表達(dá)，更是體現(xiàn)在行動(dòng)中的關(guān)懷。我們可以通過(guò)行動(dòng)來(lái)展現(xiàn)愛(ài)心對(duì)殘疾人的積極影響。例如，我們可以主動(dòng)為他們提供幫助，包括扶攜，引導(dǎo)，甚至是為他們做一些力所能及的事情。同時(shí)，我們也要尊重殘疾人的自尊心，給予他們平等的對(duì)待和機(jī)會(huì)。這樣的關(guān)懷行動(dòng)會(huì)讓殘疾人感受到社會(huì)的溫暖，激勵(lì)他們積極面對(duì)生活的困難，樹(shù)立自信心。

第三段：理解殘疾人的心態(tài)與需求（300字）

對(duì)殘疾人的愛(ài)心既需要同理心，也需要理解他們的心態(tài)與需求。許多殘疾人有獨(dú)特的心理需求，他們需要得到來(lái)自他人的關(guān)注和理解，避免對(duì)他們的同情和對(duì)待方式上的偏見(jiàn)。在與殘疾人交往時(shí)，我們應(yīng)該關(guān)注他們的個(gè)人價(jià)值和能力，而不是過(guò)分關(guān)注他們的殘疾。我們可以通過(guò)與他們交流、傾聽(tīng)他們的需求和意見(jiàn)，以及提供適當(dāng)?shù)闹С趾蛶椭?，?lái)改善他們的生活質(zhì)量。

第四段：?jiǎn)l(fā)殘疾人積極面對(duì)生活（300字）

盡管殘疾人生活在不完整的身體和心理中，但他們也有積極面對(duì)生活的權(quán)利和能力。我們可以通過(guò)愛(ài)心的支持和啟發(fā)，幫助他們找到自我肯定和自尊的力量，激勵(lì)他們充分發(fā)揮自己的潛能，追求自己的夢(mèng)想。我們可以為他們提供各種資源和機(jī)會(huì)，例如教育、就業(yè)和社交活動(dòng)等，讓他們有機(jī)會(huì)積極參與社會(huì)，并展示出自己的價(jià)值和能力。通過(guò)這種方式，我們也將建立一個(gè)包容和尊重的社會(huì)環(huán)境，讓每個(gè)人都能夠享受平等和尊嚴(yán)的權(quán)利。

第五段：總結(jié)（200字）

殘疾人的愛(ài)心之旅不僅是對(duì)殘疾人的關(guān)懷和支持，更是反思自己的人性化素養(yǎng)。通過(guò)理解殘疾人的心態(tài)與需求以及啟發(fā)他們積極面對(duì)生活，我們能真正地傳遞出溫暖和尊重。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該積極發(fā)揮自己的能動(dòng)性，關(guān)心殘疾人、尊重他們、理解他們，并在實(shí)際行動(dòng)中將這些愛(ài)心付諸于實(shí)踐。只有這樣，我們才能建立一個(gè)更加包容和友好的社會(huì)，讓每個(gè)人都能夠在尊嚴(yán)和平等的環(huán)境中共同成長(zhǎng)。

殘疾人心得體會(huì)篇十三

20xx年上半年我社區(qū)協(xié)助殘聯(lián)及各專門協(xié)會(huì)，組織開(kāi)展了各個(gè)節(jié)日期間的活動(dòng)，帶領(lǐng)我社區(qū)殘疾人參加了如“元旦聯(lián)歡”、“慶三八聯(lián)歡”等活動(dòng)，使他們感受到了殘聯(lián)和協(xié)會(huì)大家庭的溫暖?！皭?ài)耳日”、“助殘日”期間，我社區(qū)出設(shè)咨詢臺(tái)，走上街頭發(fā)放宣傳單、康復(fù)手冊(cè)等，宣傳殘疾人保障法和殘疾康復(fù)及殘疾預(yù)防知識(shí)，使廣大社區(qū)居民及全社會(huì)更進(jìn)一步了解殘疾人和殘疾人事業(yè)，起到了很好的宣傳效果，節(jié)日期間還走訪了殘疾人張帥、耿福貴、葛眩東、侯曉龍、張延旭等。

殘疾人心得體會(huì)篇十四

——探望殘疾人策劃書

一、活動(dòng)背景：

在我們的生活中有這樣一群朋友，由于各種原因，他們看不見(jiàn)鮮花美景、聽(tīng)不到歌聲歡笑、享受不了奔跑的喜悅……他們喜歡舞蹈卻少有展示舞姿的機(jī)會(huì)；他們希望自由行走，但這也成了奢望，這就是殘疾人！盡管他們的生活多災(zāi)多難，但他們?nèi)匀粚?duì)生活充滿熱愛(ài)；對(duì)命運(yùn)不公的安排，他們都坦然面對(duì)，甚至比我們更能體會(huì)到生命的可貴、生活的美好，他們需要我們用實(shí)際的行動(dòng)去尊重他們、關(guān)愛(ài)他們。

二、活動(dòng)目的和意義：

2、和殘疾人近距離的接觸，有助于大學(xué)生增強(qiáng)助殘意識(shí)，提高大學(xué)生思想素質(zhì)，領(lǐng)悟美好生活的真諦。

三、

延伸愛(ài)心舞臺(tái)，攜手溫情世界

四、活動(dòng)時(shí)間：

2010年10月30日、11月20日、12月11日

五、活動(dòng)地點(diǎn)：德化城關(guān)

六、活動(dòng)內(nèi)容：

1、由秘書處組織人員提前到選定的殘疾人家勘察情形和環(huán)境，以

進(jìn)一步了解幫助對(duì)象，作出詳細(xì)、周全的安排；

2、安排成員，交代活動(dòng)細(xì)節(jié)；

3、宣傳部對(duì)助殘活動(dòng)進(jìn)行一系列宣傳，呼吁助殘意識(shí)；

4、指定具體時(shí)間、集合、活動(dòng)成員；

5、志愿者可自帶小禮物送給殘疾人；

6、活動(dòng)結(jié)束，文事部收集資料，及時(shí)上交活動(dòng)報(bào)告和新聞稿。

七、活動(dòng)注意事項(xiàng)：

1、志愿者不得隨意對(duì)殘疾人作出任何承諾；

2、對(duì)活動(dòng)有想法或建議需提前向負(fù)責(zé)人提出，以便提前作出安排；

3、活動(dòng)過(guò)程中要注意個(gè)人言行和舉止，發(fā)揚(yáng)志愿者精神；

4、殘疾人行動(dòng)不方便，幫助他時(shí)要細(xì)心周到。

5、活動(dòng)期間，大家注意安全。

德化陶瓷職業(yè)技術(shù)學(xué)院院團(tuán)委

院青年志愿者協(xié)會(huì)

2010年10月20日

殘疾人心得體會(huì)篇十五

星期六下午，我們來(lái)到操場(chǎng)觀看殘疾人表演文娛節(jié)目。

演出開(kāi)始了，首先上場(chǎng)的是一群聾啞人大姐姐。她們表演舞蹈。她們演得非常精彩，動(dòng)作非常整齊，連我們這一些正常的兒童都感到不及她們的整齊。

后來(lái)一位從小就給高壓線擊斷雙手的殘疾人叔叔出來(lái)表演書法。別看他已經(jīng)沒(méi)有雙手，但是由于他的意志非常堅(jiān)強(qiáng)，所以用腳練習(xí)穿衣洗臉，一直到用腳寫毛筆字。他上臺(tái)以后，有人為他拿來(lái)了凳子、筆、墨盒，鋪開(kāi)了一張宣紙。然后，他坐到凳子上用腳握筆。

接著，他將筆放到墨盒里面蘸上一些墨水，就到宣紙上寫起字來(lái)了。他就在我們面前用腳迅速地寫好了兩個(gè)漂亮的大字“騰飛”。他不但寫得快，而且寫得好。我跟他相比，簡(jiǎn)直不用說(shuō)了，那就是我的毛筆字寫得差到了極點(diǎn)，而他的卻寫得好到了極點(diǎn)，真是有天地之別呀!我想自己再不好好練習(xí)書法，那真是太對(duì)不起這一位叔叔給我們的表演了。

他用腳都能夠?qū)懙眠@樣好，我用手為什么不能夠?qū)懞媚?我以后一定要好好練習(xí)書法，做好其他的一切事情。

我坐在草地上覺(jué)得有點(diǎn)兒累，但是一看到殘疾人的表演，我就覺(jué)得自己決不能表現(xiàn)出一點(diǎn)累的樣子，因?yàn)楦麄兿啾?，我們吃的這一點(diǎn)苦算得了什么!我一定要像他們一樣，苦練，堅(jiān)持不懈，真正做到好好學(xué)習(xí)，天天向上!

殘疾人心得體會(huì)篇十六

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)體驗(yàn)殘疾人的活動(dòng)，使學(xué)生親身感受到殘疾人生活的不便與艱辛，從而喚起學(xué)生心靈深處的關(guān)愛(ài)之情。

2、在平時(shí)的生活中能做到不歧視身邊的殘疾人，為他們奉獻(xiàn)一片愛(ài)心，多關(guān)心、幫助身邊的殘疾人。

3、學(xué)習(xí)殘疾人不屈不撓、自強(qiáng)不息的精神品質(zhì)，教育學(xué)生樹(shù)立自信，熱愛(ài)生活。

二、活動(dòng)重點(diǎn)：

通過(guò)學(xué)生學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、感悟殘疾人的社會(huì)生活，讓學(xué)生獲得親身體驗(yàn)，從而同情、尊重、關(guān)愛(ài)殘疾人。

三、活動(dòng)難點(diǎn)：

感受殘疾人在現(xiàn)實(shí)生活中的不便與困難，增強(qiáng)學(xué)生尊重、關(guān)愛(ài)殘疾人的情感。

四、學(xué)生情況分析：

現(xiàn)在的孩子獨(dú)生子女較多，在家里嬌生慣養(yǎng)。自私、任性是當(dāng)代家庭溺愛(ài)下孩子的一大特點(diǎn)。當(dāng)看到身邊的殘疾人時(shí)，不是去幫助、關(guān)心他們，而是嘲笑、歧視殘疾人。

五、活動(dòng)主線：

本節(jié)課通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生去調(diào)查、訪問(wèn)有關(guān)殘疾人的事例，并讓他們?nèi)ビH身體驗(yàn)等活動(dòng)方式，使孩子親身體驗(yàn)殘疾人的生活，感受殘疾人生活的艱辛與不便，化語(yǔ)言為行動(dòng)，去關(guān)愛(ài)身邊的殘疾人。通過(guò)殘疾人的事跡，學(xué)習(xí)他們身上的身殘志堅(jiān)的品質(zhì)和精神力量。本課主要由表及里、由淺入深地引導(dǎo)。全課以“體驗(yàn)——理解——幫助”殘疾人為主線，以真生活才會(huì)有真教育為目的。

六、活動(dòng)前準(zhǔn)備：

1、玻璃球、毛巾、水彩筆。

2、布置學(xué)生觀察了解生活中的殘疾人，搜集優(yōu)秀殘疾人的事跡。

3、課件：錄象、圖片

七、活動(dòng)方法：嘗試體驗(yàn)，合作交流。

八、活動(dòng)過(guò)程：

（一）、認(rèn)識(shí)殘疾人。

1、激發(fā)情感，導(dǎo)入新課

2、生活中你見(jiàn)過(guò)哪些殘疾人？

3、課件畫面：盲人柱著拐杖摸索著過(guò)馬路；雙腿癱瘓的人出行靠輪椅幫忙；聾啞人之間靠手語(yǔ)交流等。

4、說(shuō)說(shuō)他們?cè)鯓由畹模?/p>

師：我們可以想象，作為殘疾人，面對(duì)自己的生理缺陷，他心情怎樣？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的內(nèi)心告白。

5．生聽(tīng)錄音（殘疾人的心里話）。師：他們?nèi)缙膬A訴中，你聽(tīng)到了什么？

6．師：是的，如果可以選擇，沒(méi)人愿意做殘疾人。成了殘疾人的那份自卑，那份傷痛，那份不便與困難，正常人是無(wú)法想象的，今天就讓我們一起走近殘疾人，更多的了解殘疾人（板書：《關(guān)愛(ài)殘疾人》。）

（二）、體驗(yàn)殘疾人

師：正像同學(xué)們所說(shuō)的，因?yàn)樯眢w殘疾，也許伸伸手，抬抬腿，說(shuō)說(shuō)話這些簡(jiǎn)單的事兒到他們哪兒也變得困難重重，而這，僅靠我們眼看耳聽(tīng)，感受不會(huì)太深。下面，就讓我們來(lái)體驗(yàn)體驗(yàn)殘疾人的生活，告訴其中的酸甜苦辣吧。

活動(dòng)一：畫鼻子。

1、教師出示兩副沒(méi)有鼻子的相同的小丑畫像，引導(dǎo)學(xué)生觀察小丑缺少什么？

2、分別請(qǐng)兩位學(xué)生：一人扮演正常人為小丑畫鼻子；一人扮演盲人為小丑畫鼻子。

要求：（1）、請(qǐng)兩位學(xué)生上臺(tái)，左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈，蹲下，起立。（2）、其他學(xué)生細(xì)心觀察這兩位同學(xué)的表現(xiàn)，說(shuō)一說(shuō)他們行為有什么不同。

3、請(qǐng)第一位正常同學(xué)為小丑畫鼻子，教師追問(wèn)：請(qǐng)你指出小丑的眼睛、耳朵、頭發(fā)。（自如、準(zhǔn)確）

4、請(qǐng)第二位“盲人”同學(xué)為小丑畫鼻子，教師追問(wèn)：請(qǐng)你指出小丑的眼睛、耳朵、頭發(fā)。（位置畫錯(cuò)、指錯(cuò)，學(xué)生哄堂大笑。）

5、說(shuō)一說(shuō)他們行為有什么不同。

6、請(qǐng)兩位扮演者分別談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

活動(dòng)二：小組體驗(yàn)活動(dòng)。

1、活動(dòng)要求：

（1）單手穿衣：一只胳膊背在身后，單手將衣服脫掉，紅領(lǐng)巾摘掉，再單手將衣服穿好，紅領(lǐng)巾戴好。

（2）用嘴寫字：不準(zhǔn)用手幫忙，用嘴咬住水彩筆，在白紙上書寫《靜夜思》，完成后再用手寫同樣的字。

（3）我做你猜：不能出聲，只能用肢體語(yǔ)言，用手勢(shì)、表情來(lái)表示一句話、一件事或一個(gè)成語(yǔ)。（4）蒙眼夾球：蒙住眼睛，將盤中的玻璃球夾入自己的杯中，計(jì)算一分鐘的佳球數(shù)量。然后不蒙眼睛，再夾一夾，比一比。

2、活動(dòng)提示：

（1）、活動(dòng)中注意安全，講究衛(wèi)生。（2）、記錄活動(dòng)中的有關(guān)數(shù)據(jù)。

（3）、組長(zhǎng)邀請(qǐng)一位或幾位老師參加本組的活動(dòng)。（4）、和自己對(duì)比，談?wù)勀愕捏w驗(yàn)和感受。

3、學(xué)生分組活動(dòng)。

4、通過(guò)參加體驗(yàn)活動(dòng)，分別體驗(yàn)了不同的殘疾人，說(shuō)說(shuō)自己的體驗(yàn)感受。

（三）、走近殘疾人自強(qiáng)不息的生活。

師：通過(guò)剛才的體驗(yàn)大家有了共同的感受，那就是做一個(gè)殘疾人（太難了，真不方便）。同學(xué)們，我們剛才體驗(yàn)的只是殘疾人在生活中要面對(duì)的很小的事情，而且僅只有幾分鐘呀?，F(xiàn)實(shí)生活中的殘疾人卻要天天面對(duì)、月月面對(duì)、年年面對(duì)比這還多還難的事，他們?nèi)菀讍?？他們這樣不幸，作為健全人，我們對(duì)他們表示同情。

在這么多的不便和困難中，不少殘疾人躍過(guò)自卑，躍過(guò)傷痛，開(kāi)始了新的生活。

2、生看殘疾人的事跡。

師：用自己殘疾的身體，演繹著不再殘疾的人生，他們的故事感動(dòng)著我們，感動(dòng)著所有知道這些故事的人。生活中，像這樣自立自強(qiáng)的殘疾人還有許多許多，讓我們把眼光投向2008年殘疾人奧運(yùn)會(huì)。為國(guó)爭(zhēng)光的優(yōu)秀殘疾人事跡。

生：觀看錄像，匯報(bào) 師：中國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒的頑強(qiáng)拼搏為我國(guó)贏得2008年殘奧會(huì)的主辦權(quán)，這是中國(guó)殘疾人的驕傲，也是中國(guó)人民的驕傲.看到他們頑強(qiáng)拼搏為祖國(guó)爭(zhēng)光，你想對(duì)他們說(shuō)什么? 生匯報(bào)。

師：除了體育方面，你知道其它行業(yè)的優(yōu)秀殘疾人或他的故事嗎？ 生：貝多芬、愛(ài)迪生、張海迪等。

師：聽(tīng)了這一個(gè)個(gè)感人的故事，你想用哪些詞表達(dá)你此時(shí)的心情（敬佩、激動(dòng)、感動(dòng)等）

（四）、關(guān)愛(ài)殘疾人

1、幫助殘疾人。

板書）怎么幫他們呢？（課件出示幾組畫面：肢殘人拉著貨物艱難行進(jìn)、盲人正在十字路口過(guò)馬路、有人正在嘲笑殘疾人、有人向弱智兒石子）

師：把你的做法和同桌交流，再說(shuō)給大家聽(tīng)。生匯報(bào)做法。

師引導(dǎo)學(xué)生，我們不僅要幫助殘疾人還應(yīng)該尊重殘疾人（板書

尊重）2關(guān)愛(ài)殘疾。

（1）、你想為殘疾人設(shè)計(jì)發(fā)明什么？

（2）、學(xué)生激情很高，為殘疾人設(shè)計(jì)小發(fā)明。（師播放韋唯的歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》）

（3）、交流設(shè)計(jì)的小發(fā)明，說(shuō)說(shuō)它們能為殘疾人做些什么

3、了解社會(huì)對(duì)殘疾人的關(guān)愛(ài)。 師：你們?cè)陉P(guān)心著殘疾人，我們的整個(gè)社會(huì)也在關(guān)注著殘疾人。同學(xué)們，你們知道嗎？目前我國(guó)有6000多萬(wàn)殘疾人，為了讓他們生活的更好，國(guó)務(wù)院制定了殘疾人保障法，還專門成立了殘疾人聯(lián)合會(huì)，并把每年5月的第三個(gè)星期日定為全國(guó)助殘日，目的就是喚起全社會(huì)都來(lái)關(guān)注殘疾人，關(guān)愛(ài)殘疾人?？矗ㄉ鐣?huì)關(guān)愛(ài)殘疾人的資料：殘疾人特殊學(xué)校、殘疾人專座、助殘日、殘聯(lián)和醫(yī)院為殘疾人送溫暖、國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人看望殘疾人等）

五、活動(dòng)

總結(jié)

1、師寄語(yǔ)：希望大家好好學(xué)習(xí)，將來(lái)用科學(xué)的力量幫助殘疾人。我們的社會(huì)多像一溫暖的大家庭，當(dāng)別人需要時(shí)，伸出你的手，伸出我的手，伸出我們大家的手，獻(xiàn)上我們友愛(ài)的心。我們的社會(huì)將更加和諧，我們的生活將更加美好。

2、全場(chǎng)師生齊唱《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，在歌聲中下課。

六、板書設(shè)計(jì) 關(guān)愛(ài)殘疾人 有自尊

生活不便

尊重——幫助——學(xué)習(xí)殘疾人精神 受到歧視

七、活動(dòng)后的反思。

讓世界充滿愛(ài)，是我們每一個(gè)人共同的夢(mèng)想，在我們的生活中，有不少殘疾人，他們比我們普通人更需要愛(ài)和幫助。孩子們是我們的未來(lái)，我們希望孩子們從小養(yǎng)成助人為樂(lè)的好品質(zhì)，讓我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活小事中引導(dǎo)孩子們?nèi)リP(guān)注殘疾人。小學(xué)生的年齡階段，決定了他們“親身體驗(yàn)才能深刻體會(huì)”的特點(diǎn)。當(dāng)孩子們?cè)诨顒?dòng)中，體驗(yàn)到了“殘疾人”生活的不便之處，讓他們清楚了怎樣的幫助，才是殘疾人最需要的，對(duì)于今后在生活中真正幫助殘疾人具有深遠(yuǎn)的意義。因此，在他們親身體驗(yàn)之后發(fā)生的情感和關(guān)愛(ài)才會(huì)更加深刻。為了給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康積極的平臺(tái)，我在進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)突出了以下三點(diǎn)：

1、強(qiáng)調(diào)聯(lián)系生活實(shí)際，從真情體驗(yàn)中了解豐富多彩的生活，開(kāi)發(fā)和利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，選取學(xué)生關(guān)注的話題，圍繞學(xué)生在生活中存在的問(wèn)題，幫助開(kāi)展心靈的對(duì)話，體會(huì)殘疾人的內(nèi)心世界。

2、激發(fā)學(xué)生進(jìn)行親情體驗(yàn)和情感累積，在情境中自主學(xué)習(xí)

活動(dòng)中通過(guò)討論交流與角色體驗(yàn)等活動(dòng)，在合作和分享中加深自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，從中感悟生活，感悟社會(huì)。

3、注重活動(dòng)寓意，從情感體會(huì)中認(rèn)知人與人之間的相互依存關(guān)系，從當(dāng)今人類社會(huì)的普遍問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)，奉獻(xiàn)愛(ài)心，升華主題。

這此活動(dòng)還有不足，學(xué)習(xí)與學(xué)生生活聯(lián)系得不夠緊密。課前，老師應(yīng)該讓學(xué)生在家親自實(shí)踐當(dāng)一天殘疾人，并記錄下當(dāng)時(shí)的感受，再在課堂上匯報(bào)，增強(qiáng)學(xué)生的真實(shí)、長(zhǎng)時(shí)間的感受。另外，還應(yīng)該讓學(xué)生談?wù)勛约涸?jīng)因受傷而臨時(shí)致殘的真實(shí)感受，有了親身的經(jīng)歷，才算有了真正的殘疾體驗(yàn)。

新村小學(xué)

2015年5月

關(guān)愛(ài)殘疾人愛(ài)心送出

真善美活動(dòng)方案

新

村

小

學(xué)

2015年5月

殘疾人心得體會(huì)篇十七

殘疾人馬拉松是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性和意義深遠(yuǎn)的體育活動(dòng)。我最近參加了一場(chǎng)殘疾人馬拉松比賽，親身體驗(yàn)了這種活動(dòng)給人們帶來(lái)的激動(dòng)和激情。通過(guò)這次經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到，殘疾人馬拉松不僅是一項(xiàng)體育比賽，更是一種展現(xiàn)自己、挑戰(zhàn)極限和超越自我的方式。以下是我對(duì)這次比賽的心得和體會(huì)。

首先，殘疾人馬拉松給我?guī)?lái)了巨大的自信和成就感。作為一個(gè)身體殘疾的人，我經(jīng)常面臨各種生活上的困難和挑戰(zhàn)。而在比賽中，我以堅(jiān)定的意志和頑強(qiáng)的毅力，完成了全程馬拉松的挑戰(zhàn)。當(dāng)我橫穿終點(diǎn)線的那一刻，我感到自己不再是一個(gè)殘疾人，而是一個(gè)充滿活力和力量的戰(zhàn)勝者。這種成就和自信將激勵(lì)我在日常生活中更加積極地面對(duì)問(wèn)題和困難，相信自己并且超越自己。

其次，殘疾人馬拉松讓我感受到了團(tuán)結(jié)和支持的力量。與其他參賽者一起努力沖刺，我意識(shí)到只有團(tuán)隊(duì)的力量才能推動(dòng)我向前。在比賽中，許多人主動(dòng)給予我鼓勵(lì)和幫助，讓我感到非常溫暖和感激。我看到了真正的友誼和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。這種團(tuán)結(jié)和支持不僅僅存在于比賽中，在現(xiàn)實(shí)生活中，我也可以借鑒這些正能量，與他人共同面對(duì)生活中的艱難和挑戰(zhàn)。

此外，殘疾人馬拉松讓我感受到了身體的力量和健康的重要性。馬拉松是一項(xiàng)體力和耐力的競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，需要參賽者具備較好的身體素質(zhì)。通過(guò)這次比賽，我明白了一個(gè)健康的身體是多么寶貴。即使我有身體上的限制，但我仍然堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)和鍛煉，提高身體素質(zhì)，這讓我更有信心和動(dòng)力去面對(duì)其他的挑戰(zhàn)。殘疾人馬拉松也提醒我要關(guān)注身體健康，積極參與各種體育活動(dòng)，保持健康的生活方式。

最后，殘疾人馬拉松讓我感到人生的無(wú)限可能性。在比賽中，我看到了許多殘疾的參賽者克服困難，毅然決然地參加比賽，這讓我深受感動(dòng)。他們向世界展示了殘疾并不是阻礙，只要有決心和毅力，任何人都能戰(zhàn)勝困難，追求自己的夢(mèng)想。在我看來(lái)，任何人都可以成為自己人生的英雄，只要愿意為之努力和奮斗。

總結(jié)起來(lái)，參加殘疾人馬拉松對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次難忘又有意義的經(jīng)歷。通過(guò)這次比賽，我獲得了自信、團(tuán)結(jié)、健康和無(wú)限可能性的體驗(yàn)。我將繼續(xù)堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)和鍛煉，保持積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，相信自己并勇往直前。我希望通過(guò)我的親身經(jīng)歷，能夠激勵(lì)和激發(fā)更多殘疾人參與運(yùn)動(dòng)，追求自己的夢(mèng)想。在我看來(lái)，每個(gè)人都可以用自己的方式創(chuàng)造自己的輝煌，并改變世界的看法。

殘疾人心得體會(huì)篇十八

作為一名殘疾人員，我深知自強(qiáng)和勇氣對(duì)克服困難至關(guān)重要。殘疾并不意味著一定無(wú)法做到某些事情，只要我們勇敢面對(duì)，相信自己，努力去嘗試，就能夠戰(zhàn)勝困難。

第二段：別人的理解和尊重給予我們力量

當(dāng)我們面臨困難和挑戰(zhàn)時(shí)，別人的理解和尊重給予了我們無(wú)限的力量。對(duì)殘疾人員來(lái)說(shuō)，助人為樂(lè)的行為能夠讓我們感受到社會(huì)的溫暖。有時(shí)候，當(dāng)我們身處困境中，看到周圍人鼓勵(lì)和幫助我們，我們會(huì)覺(jué)得自己并不孤單，心中會(huì)產(chǎn)生一種莫名的力量，讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難。

第三段：殘疾并不妨礙我們展示自己的才華

許多人認(rèn)為殘疾會(huì)成為我們實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的絆腳石，然而我深信，殘疾并不妨礙我們展示自己的才華。在我自己的經(jīng)歷中，我見(jiàn)過(guò)許多殘疾人員通過(guò)自己的努力和堅(jiān)持，取得了巨大的成功。他們證明了殘疾并不能成為限制我們發(fā)光發(fā)熱的原因，只要我們敢于展示自己的才華，我們依然可以向世界證明自己的價(jià)值。

第四段：積極心態(tài)帶來(lái)無(wú)限可能

作為殘疾人員，我們應(yīng)該保持積極的心態(tài)，即使遇到了挫折和困難，也不能被它們擊倒。相信自己，堅(jiān)持努力，積極面對(duì)困難，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己擁有的潛力是無(wú)限的。無(wú)論遇到什么樣的挑戰(zhàn)，我們都應(yīng)該相信自己的能力和才華，相信只要付出努力就會(huì)有回報(bào)，堅(jiān)持下去，我們就能夠邁向成功的道路。

第五段：在困境中尋找希望和快樂(lè)

盡管我們作為殘疾人員，在生活中會(huì)面對(duì)很多的困難和挑戰(zhàn)，但我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)在困境中尋找希望和快樂(lè)?？鞓?lè)和希望是我們生活中存在的，我們需要學(xué)會(huì)從中發(fā)掘，將快樂(lè)和希望融入到我們的生活中，讓它們成為我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力。盡管環(huán)境和身體有限，但我們的心境和態(tài)度是可以克服這些困難的。只要我們?cè)敢夥e極面對(duì)，尋找希望和快樂(lè)，我們就能夠在困境中找到生活的意義和價(jià)值。

總結(jié)：作為殘疾人員，我們要自強(qiáng)和勇氣面對(duì)困難，同時(shí)感激別人的理解和尊重。殘疾不妨礙我們展示自己的才華，保持積極心態(tài)，找到希望和快樂(lè)，我們就能夠走出困境，追尋屬于自己的光明。

殘疾人心得體會(huì)篇十九

第一段：殘疾是一種特殊的身體狀況，然而殘疾并不意味著無(wú)法享受美好的生活。我的殘疾經(jīng)歷教會(huì)了我許多，讓我重新定義了幸福和堅(jiān)韌。通過(guò)與其他殘疾人員的接觸和自己的成長(zhǎng)，我意識(shí)到每個(gè)人都有自己的潛力和價(jià)值，不管是身體健全還是殘疾。

第二段：我出生時(shí)就遭受了一種不可治愈的視覺(jué)障礙，這使我的視線受到了極大限制。起初，我對(duì)自己的情況感到非常沮喪和無(wú)助，覺(jué)得自己永遠(yuǎn)無(wú)法像正常人一樣生活。然而，隨著年齡的增長(zhǎng)和經(jīng)歷的積累，我開(kāi)始學(xué)會(huì)接受自己的局限，并努力找到適應(yīng)自己的方法。

第三段：在與其他殘疾人員的接觸中，我發(fā)現(xiàn)他們中的許多人都有著比我更嚴(yán)重的殘疾。然而，他們的勇敢和樂(lè)觀精神卻讓我深感敬佩。他們沒(méi)有因殘疾而放棄對(duì)生活的熱愛(ài)，相反，他們用自己的獨(dú)特方式創(chuàng)造了美麗和價(jià)值。他們的堅(jiān)韌和積極態(tài)度是我學(xué)習(xí)的榜樣。

第四段：如何適應(yīng)殘疾是我成長(zhǎng)過(guò)程中的一大難題。我學(xué)會(huì)了依賴其他人的幫助，同時(shí)也掌握了自我調(diào)節(jié)的技巧。我意識(shí)到，殘疾并不是我前進(jìn)的阻礙，而是成長(zhǎng)的動(dòng)力。我開(kāi)始努力獨(dú)立并尋找適合自己的方法做事。盡管有時(shí)我會(huì)遇到困難和挑戰(zhàn)，但我相信堅(jiān)持和努力將幫助我克服一切。

第五段：殘疾人員不應(yīng)被忽視或看作是弱者。我們有著與眾不同的經(jīng)歷和故事，能夠給他人帶來(lái)不同的觀點(diǎn)和啟示。我們應(yīng)該努力爭(zhēng)取平等和尊重，并為自己爭(zhēng)取與正常人一樣的權(quán)益。重要的是，我們要在自己的力所能及范圍內(nèi)充實(shí)自己，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。我們的殘疾并不是我們的標(biāo)簽，而是我們的個(gè)性和內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力。

總結(jié)：殘疾人員的心得體會(huì)是在逆境中成長(zhǎng)和堅(jiān)持的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)接觸和觀察其他殘疾人員，我學(xué)會(huì)了接受和珍惜自己的殘疾，并為自己的生活尋找適應(yīng)的方式。我們需要站在平等和尊重的地位，努力克服困難，并為社會(huì)做出正面的貢獻(xiàn)。殘疾并不是我們的標(biāo)簽，而是我們的勛章。

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