人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
長江大學新聞稿篇一
新生見面會
9月12日，在4號樓的211和312教室，人文學院2011級的新生們舉行了第一次新生見面會。適逢中秋佳節(jié)，學長學姐們一開場就送上了中秋的祝福，讓新生們感受到了人文大家庭的溫暖。在接下來的環(huán)節(jié)中，學姐們以影像、圖片等各種方式為新生們生動形象地介紹了有關校史、學?，F(xiàn)狀等基本內容，并教唱了校歌。在見面會的最后，學弟學妹紛紛就選課、雙學位、圖書館閱讀等問題向學長學姐們提出問題。整場見面會在一種溫馨和睦的氛圍中結束，更有不少新生在見面會后留下來與學長學姐進行探討。
新生見面會，為初入大學的學弟學妹們提供了一個初步了解大學生活的契機，也借機拉近了學長學姐與新生的距離。
對話老教授文案
1,主題:棋盤·國際
縱橫棋盤，硝煙彌漫
經(jīng)緯國際，險象環(huán)生
空頭炮、馬跳邊、卒坐宮心、老將出馬??
釣魚島事件、“我爸是李剛”、中共的新聞檢查??
哪一步棋招撥亂局者？
哪一件時事迷惑時人？
智慧不打烊，孫福生教授點亮知識的火炬。
親臨棋盤，放眼國際，解讀錯綜復雜的國際關系。
請您停下腳步，和我們一起，真正體味一場別樣的廝殺。
2．主題：政治是什么？ 政治是什么？ ——是爭執(zhí)，民主與專制的斗爭
是政治舞臺上一個永恒的主題； ——是拯制，顛覆黑暗，追求光明
拯救危機種種的制度和體制； ——是正治，正本清源，勵精求治
傾情彈奏一曲時代的贊歌。對話老教授，景仰真智慧。
吳仲平教授精心講解言論自由、中共建設、大學生入黨動機等問題。我們和您相約爭執(zhí)舞臺。
3．主題：走近文化 觀乎天文，化成天下 文明袛承，萬物化生。
文化，最是人間那一道最美的風景。一把文字，一個講臺 傳道授業(yè)，指點迷津。
王善鈞教授將為我們準備一場文化的盛宴—— 大學畢業(yè)生的選擇、人文學子的出路、當下文化與物質的較量?? 請您駐足，認真聆聽文化的梵音 我們誠摯邀請您的加入！
新聞回顧
新老生籃球聯(lián)賽激情開賽！
10月12日中午12時30分，人文學院首場籃球聯(lián)賽在風雨球館南面的場地上拉開了序幕。在本場比賽中，10哲學和11歷史，10中文和11戲文將上演精彩對決。
10哲學和11歷史的比賽在最右邊的場地上進行。
比賽開始，哲學系隊員便迅速進入狀態(tài)，憑借默契配合與嫻熟球技拔得頭籌。歷史系的隊員也毫不遜色，積極反攻。搶球，帶球，上籃一系列動作令人目不暇接，比賽氣氛逐漸緊張起來。雙方球員的精湛球技贏得了觀眾的陣陣掌聲。由10級老生和11級新生組成的啦啦隊也十分給力?！罢軐W加油！”“歷史加油！”??吶喊聲此起彼伏，場上氣氛異?；钴S。哨聲響起，哲學系暫時領先。
休息過后，下半場比賽開始。比分稍落后的歷史系隊員經(jīng)過戰(zhàn)術調整后士氣高漲，為了追上比分使出渾身解數(shù)，幾次攔下哲學系隊員的球，比分相持不下，場上頓時“硝煙彌漫”。比賽至此，球員們都大汗淋漓，正經(jīng)受著體力與腦力的雙重考驗。此時，啦啦隊就顯得尤為重要?！皻v史必勝！”“哲學無敵！”的喊聲響徹整個球場，比賽由此進入另一個高潮。哲學系一隊員在搶下對方籃板后，以出其不意的假動作，突破重圍，迅速運球過場，縱身一躍，將手中的球準確無誤的送入籃筐。其精準的投籃，矯捷的身姿博得了陣陣喝彩。盡管距離比賽結束只剩一分鐘，雙方的球員卻越戰(zhàn)越勇，奮力拼搏直到最后一刻。最終哲學系以40比33的成績贏得了比賽。
球場的另一邊，10中文和11戲文的比賽也正如火如荼地進行著。比賽剛開始，11戲文隊就連進幾球，搶先了比分。而10中文隊亦不甘示弱，他們蓄勢待發(fā)、奮力奔跑，相互之間配合默契。幾分鐘后，兩個球隊比分持平，比賽進入更加激烈的環(huán)節(jié)。
在接下來的比賽中，10中文隊的表現(xiàn)可圈可點。隊長許駿濱巧妙地從對方手中奪過籃球，然后迅速地將籃球帶到籃筐下，最后縱身一躍，完成了一個漂亮的進球動作。而中文系的黃駿凱同學在搶下對方籃板之后，飛快地帶球過場，漂亮的三分球在空中劃出完美的弧度。由于隊員們出色的表現(xiàn)和默契的配合，10中文以優(yōu)勢比分領先于11戲文。
為了趕超10中文隊，在下半場比賽中，11戲文隊集中精力進行防守，比賽過程中，他們不時為自己、為隊員、為整支球隊加油鼓勁，他們團結一致、奮力拼搏的精神也感染了在場的觀眾。球場上每一個隊員都竭盡全力，揮灑著晶瑩的汗水，盡管略感疲憊，但絲毫不肯放松。
最終，10中文隊以72：40的成績戰(zhàn)勝了11戲文隊。10中文隊隊員表示，11戲文隊的表現(xiàn)相當不錯，如果能夠再加強配合，將會有更大的潛力。
這次迎新籃球賽，加強了10級與11級同學之間的交流，增進了友誼，展現(xiàn)了同學們積極向上、勇于拼搏的精神風貌。讓我們期待他們更加精彩的表現(xiàn)！
心的奉獻，新的啟航
——記人文學院2011迎新回遷表彰大會暨新生骨干培訓啟動儀式
10月15日，人文學院“2011年迎新回遷表彰大會暨新生骨干培訓啟動儀式”在漳州校區(qū)主樓小報告廳舉行。人文學院團委書記杜海林老師、輔導員謝斌劍老師、優(yōu)秀志愿者及11級全體新生參加了此次大會。晚上7點整，大會準時拉開序幕。學院團總支書記鐘宇洋首先發(fā)言。她對迎新回遷活動中老師和志愿者的努力付出表示感謝，同時表示自己在活動中也收獲了感動和快樂。接著是迎新回遷視頻播放，大屏幕上出現(xiàn)了一幅幅溫馨的畫面：或是回遷時成堆的行李、忙碌的身影、疲憊的笑容；或是迎新時引導組的吶喊、接待組的細心、后勤組的熱情??現(xiàn)場一片肅靜，所有人仿佛都參與到那熱火朝天的場景之中。視頻播放完畢，全體同學對志愿者的默默奉獻報以久久不息的掌聲。
隨著頒獎儀式的進行，大會進入了高潮。杜海林老師和謝斌劍老師相繼宣讀了優(yōu)秀志愿者名單并頒獎。伴著音樂的奏起，獲獎志愿者走上領獎臺，兩位老師分別為他們頒發(fā)獎狀。此時，金燦燦的獎狀與微笑的面龐相映，音樂聲與掌聲交織，現(xiàn)場氣氛十分熱烈。志愿者代表李博隨后發(fā)言。
接下來，由學院團總支書記鐘宇洋宣布骨干培訓正式啟動。三大機構負責人相繼宣讀了2011級干事名單以及班委名單。新一批學生骨干的加入為學院三大機構注入了新的血液，也標志著學院學生工作開始了新的起航。大會臨近尾聲，杜海林老師發(fā)表總結講話。他對2010級學生的能力進行了充分的肯定，“你們具有強烈的社會責任感，將來應成為社會的中流砥柱”；并鼓勵同學們要多多參與志愿活動，“我們的身邊就有很多志愿活動，大家要腳踏實地做好身邊的事”。
最后，全體起立齊唱校歌。在宏亮整齊的歌聲中，大會圓滿結束。
新生培訓
從“心”開始
廈門大學漳州校區(qū)2011級新生骨干培訓正式啟動
2011年10月18日，由廈門大學漳州校區(qū)人文學院團總支主辦，組織部承辦的人文學院2011級新生骨干培訓的第一場講座在小報告廳拉開序幕，廈門大學公共事務學院、心理咨詢與教育中心的賴丹鳳老師為我們帶來了一段心靈獨處的旅程。出席本場講座的嘉賓有廈門大學人文學院輔導員謝斌劍老師，和人文學院2010級相關學生干部和全體2011級新生骨干以及各班班委。
在主持人作了開場致辭后，賴丹鳳老師在同學們熱烈的掌聲中走上講臺，與同學們一起開始了心靈之旅。賴老師首先請大家“發(fā)呆”十分鐘，進行一次心靈的獨處。會場頓時安靜下來。同學們閉上眼睛，放松自己??五分鐘后，老師與同學們交流感受，有些同學驚呼“怎么才過了五分鐘，我覺得已經(jīng)不止十分鐘了”。賴老師解釋道，真是因為沒有進行真正的心靈獨處，才會讓同學們覺得時間過得緩慢。
隨后，賴老師以全場互動的方式讓同學們進行3分鐘的自我對話，聆聽自己的心靈之音，并快速用筆記錄下來，并對此做了簡略的分析與解釋。最后，老師讓同學們進行了放松體驗，讓呼吸平緩，想象思緒撫摸身體。賴老師催眠式的語言，富有磁性的聲音，配上曼妙的旋律，讓同學們陶醉其中。整個過程中，同學們積極踴躍地與老師互動，主動參與，現(xiàn)場氣氛十分活躍?！白鳛槿宋膶W院的學子，我們更應該時常靜下心來傾聽內心的聲音，學會在獨處中冥想與思考?！敝v座末尾，老師循循善誘，同學們認真聽取。
賴老師以獨特的方式，讓同學們與自己的心靈對話，享受心靈的獨處時光。同學們感慨道“這是場獨特的講座，我們能一直參與其中，體驗自己的內心。全場的互動交流讓我們受益匪淺?！?/p>
長江大學新聞稿篇二
長江大學工程技術學院第一屆新聞工作研討會
暨大學生通訊社分線制度啟動儀式策劃書
一、會議主題
交流溝通合作共贏
二、會議目的加強學院的宣傳力度，增進各系與各學生組織之間的聯(lián)系，及時準確的報道各系部與組織的動態(tài)信息，整合學院的新聞資源，突破各系、各組織宣傳瓶頸，推進新聞宣傳工作走上新臺階。
三、會議時間
2012年4月14日14:00
四、會議地點
行政樓三樓會議室
五、與會對象
黨務工作部部長彭湃（待定）、團委副書記張亮、黨務工作部姚喆希、院廣播臺、院團委學生會、院自律委員會、大學生社團聯(lián)合會、國旗班代表、通訊社成員。
六、主辦方
黨務工作部、大學生通訊社
七、會議流程
1.主持人開場白
2.主持人介紹受邀嘉賓
3.與會領導致辭
4.戰(zhàn)線記者啟動儀式
5.播放大學生通訊社介紹視頻
6.大學生通訊社社長介紹大通社的歷史，部門機構，宣傳流程及職責
7.各個代表發(fā)言（4分鐘）
*自己所在系部如何宣傳系部的工作及活動
*宣傳過程中好的經(jīng)驗和方式
*對學院網(wǎng)站和院報的意見及建議
8.主要交流討論議題
*怎樣加強各系部之間宣傳工作的合作，如何實現(xiàn)新聞資源的共享？ *有哪些模式可以使得本系、本組織在活動信息采集與刊發(fā)方面達到更廣泛、及時的效果？
*對于學院的新聞工作有哪些建議和看法？（學院院報以及學院網(wǎng)站）想要建立一個怎樣的合作體制？
*各系部是否希望由學院通訊社給自己所在系部的宣傳工作成員做培訓，需要在哪些方面實現(xiàn)合作？（如編輯，新聞采訪、寫稿，深度報道，攝影）
9.大學生通訊社指導老師揭曉通訊社章程
10、學院黨務工作部部長彭湃老師做專題講座
11.分線人員與所負責區(qū)域人員進行溝通交流（十分鐘）
12.與會人員合影
八、工作安排
1.橫幅、名片牌、請柬、章程的制作（郭佳慶）
2.廣播臺新聞插播（3天）、黨員活動室的借用（周磊）
3.視屏制作、會議照片（劉兵兵、鄧關平）
4.院報及名片的發(fā)放、茶水、簽到表（任英、劉旭）
5.議題（徐毅）
6.現(xiàn)場新浪微博圖文直播、視屏播放（葉思琴）
7.禮儀（劉歡、李霞）
8.主持人（肖蘇蕓）
九、預算
十、其它
1.橫幅內容：“長江大學工程技術學院第一屆新聞工作研討會暨大學生通訊社分線制度啟動儀式”
2.制度上墻內容：學生記者的權利與義務（詳見《章程》）
十一、社長意見
十二、主管領導意見
大學生通訊社2012年4月10日
長江大學新聞稿篇三
附件2： 長江大學工程技術學院教風建設方案
教風是學院教學工作的關鍵，是學院提升教學質量的前提，是建設優(yōu)良學風的重要保證。教風建設應作為一項長期的戰(zhàn)略性的工作來抓，沒有一個良好的教風，就難以形成良好的育人環(huán)境。為了加強教學管理，不斷提高辦學水平和教學質量，充分發(fā)揮廣大教師在學院改革發(fā)展中的重要作用，使全體教師真正做到符合“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人”的師德規(guī)范，逐步在我院形成“嚴謹篤學、修德育人”的良好教風；為了以教風促學風，順利實現(xiàn)學院的人才培養(yǎng)目標及學院的發(fā)展規(guī)劃，為社會培養(yǎng)合格人才；為迎接湖北省普通高等學校本科專業(yè)教學合格評估，特制定本方案。
一、教風建設的指導思想
教風建設的指導思想是：積極、正確地引導教師更新教育思想和教育觀念，以全面提高教育質量、培養(yǎng)應用型高素質人才為目的，以培養(yǎng)教師的愛崗敬業(yè)精神為核心，提高教師的全面素質為重點，以思想教育為基礎、相應政策為導向，以加強管理、嚴格執(zhí)行規(guī)章制度為保障，全面實施“嚴謹篤學、修德育人”的教風建設，創(chuàng)造性地開展教師職業(yè)道德教育。樹立與時俱進的教育理念，深化教育教學改革，促進我院教育教學質量的全面提高。
二、教風建設的目標及內涵
教風建設的目標是：形成“嚴謹篤學、修德育人”的良好教學風氣。要求教師不僅要有正確的世界觀、人生觀、價值觀，有為高等教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神、良好的職業(yè)道德和健康的心理素質，還要有適應新時期教育教學要求的新思想、新觀念、新知識、新技能。具體表現(xiàn)在優(yōu)秀的師品、師智、師能三個方面。
1.師品：德高為品。教師要忠誠人民的教育事業(yè)，精于教書，勤于育人，愛崗敬業(yè)，盡職盡責，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神。
2.師智：學高為智。教師要有深厚的專業(yè)知識，廣博的相關領域知識，以及跨學科、跨專業(yè)的結合力，要不斷地更新知識，及時吸納、存儲學科的前沿知識和最新研究成果。
3.師能：技高為能。要有科學的施教知識和先進的教育理論，熟練掌握現(xiàn)代教育技術的操作和應用，在實踐中不斷革新教育教學方法，不斷提煉師藝，升華師技。
三、教風建設的具體要求
1．以課堂教學為重點，加強教學過程環(huán)節(jié)的管理。教學過程管理包括：編制學期授課計劃、備課、上課、課外輔導、實驗、實訓、大型作業(yè)、實習、畢業(yè)設計(論文)等教學環(huán)節(jié)的管理。教學過程管理中要始終堅持學生的主體作用和教師的主導作用，充分調動師生雙方在教學活動中的主動性和積極性。在教授過程中，教師要嚴格按照教學大綱的要求，制定詳細的授課計劃，合理安排每一堂課。依照《教學過程管理、考核實施細則》的要求從嚴治教，教師有責任維護好課堂紀律，對于不遵守課堂要求的學生，任課老師有義務對其進行批評教育。課后任課教師要根據(jù)講授內容布置相應的思考題和作業(yè)，同時給學生指定答疑時間，對學生進行課外輔導。教師上課一定要做到“五有”，即有課程教學大綱、有教學進度表、教學日歷、備課教案、教師工作手冊。
2．實現(xiàn)考試及成績管理規(guī)范化。做到“四及時二嚴格一完善一轉變一提高”，即出題及時、改卷及時、成績報送及時、成績反饋及時；嚴格考場紀律、嚴格監(jiān)考紀律；完善考務管理體系；轉變工作作風；提高管理效率。
3．實現(xiàn)教學管理規(guī)范化、制度化，在全院初步形成“嚴謹篤學，修德育人”的良好風氣。教學事務部和有關部門，要結合我院的特點，參照本科專業(yè)評估指標體系，在上半年抓緊完善各類能覆蓋全部教學過程各環(huán)節(jié)的管理規(guī)章制度，包括教師隊伍建設、專業(yè)建設、課程建設、教材建設、實驗室和實習基地建 設、畢業(yè)設計、考試工作管理、學籍管理等，并裝訂成冊，以確保教學過程各個環(huán)節(jié)都有章可循，使教學管理工作制度化、規(guī)范化。
四、主要措施
（一）加強組織領導，成立學院教風建設領導小組。
組 長：郭麥成 副組長：鄭秀才 趙廣峰
成 員：趙明躍 羅炎林 吳愛軍 李緒炎 馬成松 甘光奉 康垂令
肖陸錦 張榮清 李永全 劉崇鑫
秘 書：魏燕妮
職 責：監(jiān)督、考核和指導學院的教風建設工作。
各系（部）根據(jù)學院總體部署，成立教風建設工作小組，具體落實教風建設的各項工作部署，充分發(fā)揮系（部）在教風建設中的監(jiān)督保證作用。
（二）認真學習討論，提高思想認識。
學院各系（部）要利用每周教研活動時間，組織教師認真學習《湖北省普通高等學校本科專業(yè)教學合格評估方案》、《學院教師教學工作規(guī)范》、《教學過程管理、考核實施細則》、《教學事故認定與處理暫行規(guī)定》等文件規(guī)章制度，以“如何當好一名合格的教師”為主題開展討論，提高思想認識，增強教師“教書育人”的使命感，使每位教師都能按照教學工作規(guī)范的要求把教學各個環(huán)節(jié)做好、做細、做實。
（三）加強考試和成績管理，促進考風建設。
通過考試大綱的建設，嚴格按考綱命題、統(tǒng)一閱卷等措施，逐步實行考教分離；嚴格考試要求，嚴格考試和監(jiān)考紀律，進一步完善《學籍管理規(guī)定》、《學院考務管理規(guī)范》、《試卷評閱工作規(guī)范》等規(guī)章制度，規(guī)范考務及成績管理。深入開展誠信考試教育活動，堅決杜絕考試舞弊現(xiàn)象，對考試作弊的學生，嚴格按照學院規(guī)章制度給予處理。加強管理人員業(yè)務能力的培養(yǎng)，提高綜合素質和服務意識，逐步實現(xiàn)管理的科學化、規(guī)范化和現(xiàn)代化，提高教學管理水平。
（四）提高服務意識，促進工作作風轉變。
教學管理人員要增強責任意識，杜絕推諉扯皮；增強業(yè)務能力，擺脫慣性運轉；增強服務意識，改進服務質量；工作要嚴謹細致，提高效率。要認真履行學院教學管理崗位職責和行為規(guī)范，嚴格執(zhí)行各項教學管理制度和辦事程序，杜絕教學和教學管理事故的發(fā)生。逐步形成一支團結務實、開拓創(chuàng)新、作風深入、精干高效、善于帶領全院師生謀事業(yè)求發(fā)展、富于凝聚力、向心力和團隊精神的教學管理隊伍。
（五）嚴格過程控制，落實考核制度。
把開學前、學期中的教學檢查和學期末的教學考核落到實處。各系（部）要開展月檢查制度，對各任課教師的備課、上課、課后作業(yè)布置與批改、學生成績考核、教學進度等情況進行全面檢查。其檢查情況要詳細記錄，作為教師工作狀況和業(yè)績考核的重要依據(jù)。教學事務部每學期要組織各系（部）對教師的職責履行情況進行一次抽查。同時，要加強教學評價工作，完善聽課制度，把各級領導的聽課任務落到實處。
（六）建立督導檔案，加大督導力度。
加強督導隊伍建設，加大教學督導力度，充分發(fā)揮督導隊伍在教風建設中的“檢查”、“評估”、“指導”、“反饋”和“督辦”作用，為每個任課教師建立督導檔案，對任課教師的教學情況進行全程“診斷”。每月匯總一次聽課情況，及時將聽課意見反饋給學院各系（部），并跟蹤反饋意見的改進與落實情況，為教師工作狀況的考核提供依據(jù)。
（七）搜集教學信息，注重及時反饋。
實行教學信息員制度，每個教學班確定一名教學信息員，負責搜集教學信息，填寫《教學日志》。各系（部）主任要經(jīng)常檢查《教學日志》的教學信息記錄。教學秘書每月要收集一次《教學日志》，對學生提出的教學信息要及時綜合匯總，填寫《教學信息反饋表》送交有關教師。各系(部)主任要跟蹤本系（部）任課教師根據(jù)學生提出的合理意見改進教學方法，掌握增強教學效果的情況，并定期向教學事務部匯報。
（八）嚴肅教學紀律，完善獎懲制度。
進一步加強日常教學巡查工作，教學事務部和各系（部）實行教學檢查值日制；各系（部）應以責任教師和骨干教師為主體，編制巡課安排表，保證每天有人巡查，發(fā)現(xiàn)違紀現(xiàn)象要及時記錄并告知教學事務部。
規(guī)范教師的教學環(huán)節(jié)。明確各教學環(huán)節(jié)的質量標準和教師在各教學環(huán)節(jié)中的職責與任務，杜絕教師曠教或未經(jīng)批準調、停、代課等現(xiàn)象；消除上課遲到、早退現(xiàn)象；保證各類教學文件規(guī)范齊全；備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導與答疑、課程考核等符合教學要求。
嚴肅課堂紀律。教師和學生上課期間禁止使用通訊工具；教師要敢于嚴格要求、管理，對學生遲到、缺課、上課說話及睡覺等影響課堂秩序的不良現(xiàn)象要進行制止并做出妥善處理。要繼續(xù)開展好教師評學、學生評教活動，提高學生對教學的滿意度。
進一步完善和落實獎勵制度，設立優(yōu)秀課程獎。任課教師在任教期間可以向學院申報院“優(yōu)秀課程”，經(jīng)各系（部）認可后報送教學事務部，由教學事務部按學院《優(yōu)秀課程標準與評價辦法》的要求，組織學生、教師、督導和專家（領導）進行評價。獲得“優(yōu)秀課程”的任課教師按學院《教學獎勵實施辦法》的有關規(guī)定，頒發(fā)榮譽證書和獎金。
教學事務部應抓緊《優(yōu)秀課程標準與評價辦法》、《教學獎勵實施辦法》等教學文件的制定，進一步完善制度建設。
（九）加快新教師的培養(yǎng)。
新教師必須能夠按照課程教學大綱的要求，熟練地掌握課程的內容、重點和難點，熟悉本課程的各個教學環(huán)節(jié)。新引進專業(yè)教師必須熟悉本專業(yè)的各個實驗、實踐環(huán)節(jié)。各系（部）要做好新教師的培訓和考核工作。
（十）開展教學評比，促進相互提高。
教學事務部牽頭，各系（部）要組織“青年教師教學基本功評比”、“優(yōu)質教案評比”、“優(yōu)質課件制作評比”、“優(yōu)質課評比”等教學競賽活動，改進教學方法增強教學效果。
五、方法步驟
（一）思想發(fā)動，學習提高階段（2009年2月16日-3月30日）。
這一階段的主要任務是廣泛動員，深入學習，統(tǒng)一思想，提高認識，充分認識教風建設工作的重要性和緊迫性，為教風建設工作的深入開展奠定良好的思想基礎。學習學院的教學管理制度文件，同時要以會議的形式研討普通高校本科專業(yè)合格評估方案。
（二）對照檢查，查擺問題階段（2009年3月31日—6月15日）。
各部門和全體教師要認真按照學院的要求，對教風整頓的重點內容進行認真深刻的對照檢查，尤其是要對照本科專業(yè)合格評估體系的要點查找管理工作中存在的不足和遺漏。在這一階段要以加強過程化管理為抓手，以期中教學檢查工作為契機，針對教學過程中各環(huán)節(jié)存在的問題進行規(guī)范整改，采取自查與互查相結合的方式，重點查找履行職責、執(zhí)行紀律、服務態(tài)度、辦事效率等方面存在的問題。以提升大學生英語四、六級過關率為突破口，針對英語教學進行大膽改革和嘗試，激發(fā)學生的學習積極性和主動性，改革考試模式，強化考試過程管理，整頓我們的考風，嚴格考試紀律，減少開卷考試的課程門數(shù)，今后教學計劃中的必修課一律采用閉卷考試，加強開卷考試、一紙開卷考試的審批管理。各教學單位針對教師教學過 程中存在的問題認真制訂詳盡的整改方案，同時結合09屆畢業(yè)生的畢業(yè)設計工作，把畢業(yè)設計過程管理做得扎實、規(guī)范，把畢業(yè)設計材料歸檔工作做細、做全。
（三）建章立制，集中整改階段（2009年6月底-9月初）。
一是搞好建章立制。各部門要針對存在問題和整改意見，以明確整改要求和建立工作規(guī)范為目標，依照評估指標體系建立起一套系統(tǒng)、規(guī)范、操作性強的規(guī)章制度，從制度上保證教風建設的有效性、規(guī)范性和長期性。
二是落實整改措施。要根據(jù)整改意見和措施，及時組織整改，將教風建設活動的要求落實到具體工作中。要堅持抓重點，切實解決突出問題，本著實事求是的態(tài)度，存在什么問題就解決什么問題，什么問題突出就著力解決什么問題，力求取得實實在在的成效。各教學單位要對個人整改措施、部門整改方案的落實情況進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時按照有關規(guī)定進行糾正。教學事務部要加強對整改階段的指導、監(jiān)督，積極組織開展各種教學評優(yōu)活動，調動教師的愛崗、敬業(yè)熱情，提高青年教師的職業(yè)技能，加快青年教師隊伍的成長壯大。
（四）總結評議、鞏固提高階段（2009年10月-12月）。
1．對教風整頓的過程和實際效果進行階段性總結。教師個人和教學單位要對整改情況寫出總結或報告送教學事務部。
2．開展評優(yōu)評先活動并進行總結表彰。
3．完善教風建設的各項制度，形成長效機制，長抓不懈。4．結合本科專業(yè)合格評估工作，完成自評材料的建設。
長江大學新聞稿篇四
迎評在我心中
——成長的腳步 夢想的追逐
機關三支部 趙利
落葉飄過，千樹盡換綠裝,春風輕拂，萬生臉現(xiàn)陽光。靜靜的時光徜徉在不停運轉的時光車輪之間，在季節(jié)交替中，時間流逝了，不知不覺，已有八個春夏秋冬的輪回，就在這歲月蹉跎中，年少走向了成熟；時間的積累與發(fā)展，可愛的工院迎來了辦學以來具有歷史轉折點的一步——本科學士學位評估。
成長的腳步
每一段時光都有專屬自己的故事，而回味這段時光的點滴就如一場交戰(zhàn)十分激烈的運動比賽，作為伴隨學院共同成長了七年的工院人，心中始終心潮澎湃，充滿無限的感慨！現(xiàn)在就讓我們停止一下大腦的思緒，靜靜地回憶專屬工院曾經(jīng)的故事。
2004年，注定是個不平凡的一年，這一年，長江大學工程技術學院經(jīng)教育部批準誕生了，她的著落地位于現(xiàn)在的老農(nóng)校，襁褓中的工院從這時開始了她艱辛的成長。
“任何新事物只要符合事實規(guī)律，最終會經(jīng)受所有的困難，占據(jù)主導位置，成為新的焦點?！蔽覀兊墓ぴ壕褪窃陧槕敃r的新型的民辦高校——獨立學院，適應市場和人才培養(yǎng)需要下發(fā)展起來的。這一路，充滿了荊棘，泥淖，險灘??風雨兼程的日子，曾再次遷移校址，最后定在南校區(qū)。留給我們的感慨不約而同：這一路真的不容易。
荊州的文化，荊州的山水，荊州的一草一木，荊州的每寸土地，敞開溫暖的胸懷，用積極熱情的微笑撫育著這樣一個剛剛脫去襁褓外衣的孩子——工院。從此，我們可愛的工院又開始第二階段的成長。
大到一個社會，小到一個家庭，沒有足夠的經(jīng)濟實力，夢想的種子再大，想發(fā)出一點綠色的嫩芽也非常難。這樣的辦學困境在剛邁上第二階段的工院出現(xiàn)了。我們該怎么辦？一個問號落到了我們工院建設者的身上。面對家長對大學生社會實踐活動的質疑，特色辦學之路是平坦大道還是陡坡懸?guī)r？又一個問號出現(xiàn)在工院人的腦海。
這不是一個簡單的問號，也許那時，那樣的決定是對的：成立合作教育與就業(yè)指導部。一個轉折點就這樣開始了，全院領導一起出發(fā)進行了全國性的調研和考察，可愛的工院開始了其貼近企業(yè)特色辦學之路。這樣的時光，我們得到了什么，失去了什么，相信每一位工院人都知道。
追逐始終是工院不變的步伐。我們雄心勃勃，沒有忘記最初那個辦學的理念，一切為了學生，學生有了出路就要貼近市場貼近企業(yè)辦學。這一路有淚水，有微笑，有歡樂，悲喜交加的匯集，由三本的尷尬到收到企業(yè)的認可，由教學體制改革創(chuàng)新中家長的反對，到家人對學院的信賴，這樣的時刻，是每一位工院兒女都為之自豪的。
夢想的追逐
靜靜的時光仍在徜徉，工院經(jīng)過八年的發(fā)展與壯大，通過了本科專業(yè)合作評估之后，現(xiàn)在已經(jīng)走到了另一個歷史轉折點——學士學位工作評估。
你們是幸運的，能在這樣一所學院學習專業(yè)知識。
我們是幸運的，能作為其中的一員，參與到評估的過程中去。大家是幸運的，能在這樣的時刻為我們可愛的工院做點什么。追逐的步伐從未停止，評估已經(jīng)深入每一位工院學子及老師的心中，每一個小小的行動早已開始。
植入根的理念，無論外界環(huán)境怎樣影響，都是徒勞的。評估的心一直都在那里，沒有什么能夠阻擋。但是光靠這顆心，有想法，而忽視行動去落實評估的每一個細節(jié)，結果都是可想而知的。所以，工院兒女的我們，不得不拿出行動，積極參與配合到學士學位評估的活動中去。
早起五分鐘，提前五分鐘進教室，預習準備課程內容，小行動，大力量，匯聚的是一道亮麗的風景線。
愛惜校園內的一草一木，不亂摘亂踩，好風景共同享受，小行動，大力量，匯聚的是一片綠色浪漫的校園。
用微笑面對身邊的人與事，說文明話，做文明事，共同營造良好的校園風氣，小行動，大力量，匯聚的是一種溫馨和諧的校園生活。
??
我相信，只要我們全校師生真真正正把每一個自己該做的細節(jié)落實到行動，不放過每一個細微的漏洞，要求再高，評估再嚴格，發(fā)展中的工院終會順利通過迎檢，邁著堅定的步伐繼續(xù)前行，走向另一個美麗的春天！
評估在我心,落實在我行,幸福在我心!漫步嚶鳴湖畔,我問花: “什么是幸福?”
“幸福就是含苞等待悄然綻放的那一刻向世人展示自己風采,將美麗印入史冊的過程.” 我問蜜蜂:”什么是幸福？”
“幸福就是從花海采粉，滿載而歸的征程?！?/p>
我問我自己，什么是幸福呢，此時此刻，能漫步在這片傳承知識培育人才的神圣而寬廣的土地上，就是一種幸福；沐浴著陽光，欣賞著碧綠的垂柳，溫文恬雅的湖水，慢慢開放的花朵，瑯瑯的書聲······看著這所有的色彩在這里交織融合，展現(xiàn)出的一派和諧，蒸蒸日上，讓人熱血沸騰，這就是幸福；能跟全校師生一起齊心協(xié)力，共努力，共進步，共迎評，共見證學院未來發(fā)展的這一偉大事跡，這就是幸福。
評估在我心。工程技術學院是一個傳承文化，創(chuàng)新知識的殿堂，是塑造理想和完善人生的芬芳草地，是全院師生提升自我實現(xiàn)自我的平臺。我們不害怕評估，因為我們知道一個人在害怕的時候會失去信心。我們時刻謹記著評估，為評估準備著。評估在我心，我深知這次評估不僅是對我院綜合辦學實力的一次全面檢閱，也是關乎提升學院品牌和擴大社會影響力的關鍵，更是事關學院生存發(fā)展的重要機遇，同時關系到每個師生的切身利益。我堅信，我的學院會在未來的道路上越走越好，我為身為學院的一員而感到自豪。
落實在我行。雷鋒說：一滴水只有放進大海里才能永遠不干，一個人只有當他把自己和集體融合在一起時才能有力量。身為工院的一員，在此關鍵時刻，更要積極主動，從我做起，眾志成城，與學院共命運，為迎評奉獻自己微薄的力量。
塑造與學院共榮辱的意識，關注評估，重視評估，熟悉評估，參與評估，腳踏實地，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，積極維護學院的良好形象，不做有損學院利益的事，不說有損學院利益的話，積極參與學院組織評估的活動，以主人翁的姿態(tài)投身迎評工作中，在思想行動上與學院保持高度一致。從點滴做起，認真學習評估知識手冊，要在平時注重思想意識的提高，不能著眼于眼前的小利益，同時注意團隊精神的培養(yǎng)。我們應為評估作應有的貢獻。為了積極支持和配合學院的迎評工作，營造良好的迎評氛圍，我們向學院全體黨員同志，發(fā)出如下倡議如下：
1． 要樹立全院工作一盤棋的思想，以學校評估大局為重，傾注全力，背水一戰(zhàn)，人人參與，爭獲全勝。
2． 參與評估工作的黨員同志，每天加班兩小時，加班加點做評估，要進一步深化對學士學位授權評審工作的認識，進一步規(guī)范并完善各項評估支撐材料，對照問題認真整改，為學院順利通過省學士學位授權評估做貢獻。
3． 全體教師黨員要以此次評估為契機，努力抓好學風建設和特色專業(yè)建設工作，抓好實踐教學環(huán)節(jié)建設、優(yōu)質精品課程建設，把主要精力投入到人才培養(yǎng)和教學工作中，以身立教，為人師表，嚴謹治學，從嚴執(zhí)教，成為學生行動的楷模，健康成長的引路人。
4． 配合評估工作的全體黨員，要自覺服從學?！坝u促建”的工作部署，自覺維護學院的形象和聲譽，創(chuàng)造性地做好本職工作，一切圍繞評估，一切服務于評估，一切服從于評估。
5． 全體機關黨員，要自覺規(guī)范管理和服務行為，建節(jié)約型辦公室，健全內部管理，通過評估自查自省，帶頭樹立良好的工作作風。
6． 全體學生黨員要從上好每一次課做起，自覺維護教學秩序，做到提前十分鐘進入課堂，不遲到，不早退，不無故缺席，不帶早餐進教室，不在課堂上使用手機，上課認真聽講，積極踴躍發(fā)言，共同營造良好的課堂互動效果。
7． 全體學生黨員、入黨積極分子，要主動了解并帶動身邊的同學一起學習學院概況、辦學思想等，關心評估，關注學院發(fā)展。
8． 全體黨員同志要立足本職，真抓實干，落實“以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設”的20字方針，想學院之所想，急學院之所急，從我做起，從身邊一點一滴的小事做起。
9． 全體黨員同志要認真學習《評估工作手冊》，積極報名參加“我為評估做貢獻”知識競賽、征文比賽等系列活動，以滿腔的熱情，積極的態(tài)度，背水一戰(zhàn)，以實際行動踴躍投身到評估工作中，爭做“迎評促建”的排頭兵。
10． 提高主人翁意識，每一位工院人都應在這場攻堅戰(zhàn)中，用自己的實際行動為迎評促建添磚加瓦。
工院的兒女們，行動起來吧！只要一個小小的行動，換來的便是驚人的驚喜！學士學位評估這樣一個具有歷史轉折點的時刻，一定會順利通過的。讓我們牢記“以評促建，以評促改，以評促管，評建結合，重在建設”的理念，改善并提高我們的教學條件，教學質量等，為社會為國家培養(yǎng)出更為有用的人才。
評估在我心，落實在我行，幸福在我心，感受全院一心，在評估的動力下奮勇前進。我堅信，有志者事竟，明天會更好！
2012年3月28日
長江大學新聞稿篇五
長江大學第一屆網(wǎng)球公開賽策劃書
——青春網(wǎng)球社 活動背景：
網(wǎng)球運動在長江大學越來越普及，網(wǎng)球熱愛者們迫切希望擁有一個平臺來交流，切磋。因此，在網(wǎng)球普及的大前提下，我們希望通過比賽提升學校網(wǎng)球綜合實力，使更多有共同愛好的人走在一起。
活動目的：
全面普及網(wǎng)球運動，使大多數(shù)不曾了解網(wǎng)球運動的同學認識網(wǎng)球這一富有魅力的運動。并通過活動使全校網(wǎng)球愛好者走到一起，凝聚成團。提升同學身體素質，并為即將申請成立的《長江大學青春網(wǎng)球協(xié)會》預熱，協(xié)調協(xié)會的各部門能力，使其得到鍛煉。
活動組織者：
長江大學青春網(wǎng)球協(xié)會發(fā)起人
活動面對對象：
長江大學西校區(qū)全體學生及東校區(qū)部分學生
活動內容：
（一）賽事簡介
本次比賽共分四隊進行三大場比賽，每隊預計5-8名選手參加比賽。一場比賽有三個單打比賽，兩個雙打比賽，共計五盤（實行單循環(huán)制，五盤三勝）。
（二）獎項設置
單打：一等獎1名雙打：一等獎1名
二等獎1名二等獎1名
獲獎者將頒發(fā)榮譽證書并得到豐厚獎品。
（三）賽程安排
1．比賽采用國家體育總局審定的《網(wǎng)球競賽規(guī)則》
2．比賽分為上、下午兩場，各由兩隊之間進行單循環(huán)角逐，勝者進入第二日決賽，每場比賽應有兩名或兩名以上裁判在場。
報名時間：
9月25日—9月29日
報名地點：
西校區(qū)網(wǎng)球場外欄。
由于學校場地限制等原因，本次比賽預接受四隊共三十二名同學的報名，若
在報名截止日期之前，報名人數(shù)己滿，則報名截止，無特殊情況不再接受任何報名。（若人數(shù)不足32人，見應急預案）
注：本次比賽，裁判不具備參賽資格。
初賽時間：
10月1-2日（第六周，周六、周日）
初賽地點：
西校區(qū)網(wǎng)球場。
決賽時間：
10月3日（第七周，周一）
決賽地點：
西校區(qū)網(wǎng)球場
活動經(jīng)費：
1礦泉水3提
2證書10本
3場地處理費若干
4橫幅一條
共計：200元
注意事項：
為保證此次網(wǎng)球公開賽成績，順利的開展，為各位參賽者提供一個公平、良好的比賽環(huán)境，特提出以下幾點要求，望各位能理解支持，認真遵守。
1、此次網(wǎng)球公開賽秉承公平、公開、公正的原則開展，所有裁判，參賽者不
得出現(xiàn)徇私舞弊的行為，一經(jīng)查實將取消裁判的裁判資格，且不得參加以后此類型活動的比賽裁判；取消參賽者參賽資格。2、3、4、本次比賽裁判不具備參賽資格。由于本次比賽場地限制，所有參賽者請通知其助威團只能于場內劃定區(qū)域或場外觀看比賽。請所有參賽人員，工作人員及觀眾注意遵守會場秩序。
比賽過程中任何參賽者不得以任何理由中止比賽（出現(xiàn)參賽者受傷等
特殊情況例外）
b、c、d、裁判及邊線人員在比賽進行過程中不得使用手機等影響比賽進行的工具。參賽者須服從一切裁判判輥，有異議者可申請比賽暫停，由邊線人員確定后再判。尊重裁判，同時請裁判尊重參賽選手，秉公判罰。所有觀眾觀看比賽時不得走出規(guī)定的范圍。a、e、請保持賽場的干凈整潔，不得攜帶飲料，食品等進場（參賽者所攜帶的必須飲品除外）。
后期工作：
1．公布獲獎名單
2．頒發(fā)證書，發(fā)放獎品
3．總結經(jīng)驗
應急方案：1、2、3、4、5、若天氣下雨，或應場地不適合比賽，剛比賽推至下一周周六或周日舉行，若下一周同樣不適合比賽，則依比類推。比賽過程中若中途下雨，則比賽延至第二個比賽日，或上一星期場地可進行比賽時舉行。（不保留比賽局分，重賽）。若如因為客觀原因造成選手無法到場，只要有一對進行比賽，比賽照常進行。未到者按棄權處理。每場比賽至少有2名或2名以上的裁判在場，當?shù)谝徊门袩o法及時趕到賽場，或因某此特殊情況無法繼續(xù)吹罰時，則由其它裁判頂替。當比賽過程中某一方運動員受傷時，本場比賽暫停，立即進行下一
場比賽，當受傷運動員確定無礙時，可申請在當前比賽結束后，繼續(xù)未完成的比賽（不重新比賽，而是由暫停時局分開始）。當受傷運動員確定無法繼續(xù)比賽時，由本隊派出一名隊員頂替，接暫停局分開始。6、7、8、比賽過程中，當賽場秩序較亂時，比賽暫停，待賽場秩序穩(wěn)定后，比賽繼續(xù)進行。若人數(shù)不足3人，則以4的整數(shù)倍取整，選取參賽選手。若本次比賽選手整體水平未達到預期效果，則在正式比賽前進行一
次海選，選出最終能進行比賽的人，人數(shù)為4的整數(shù)倍，但不少于20人。
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