鄰居是我們生活中的朋友，他們的互助和關懷讓我們感受到家的溫暖。寫總結(jié)時可以結(jié)合自己的個人感悟和體會。我們可以通過閱讀下面這些范文，來學習如何寫一篇好的總結(jié)。
節(jié)約能源的收獲和體會篇一
節(jié)約能源、節(jié)約資源是我們每個人應該具備的一種基本意識和行為習慣。通過對這方面的思考和實踐，我深刻地體會到了節(jié)約能源、節(jié)約資源的重要性，并對此有了一些心得體會。下面我將從愛護地球家園、追求可持續(xù)發(fā)展、提高生活品質(zhì)、推動社會進步以及傳承延續(xù)珍貴資源等五個方面進行闡述。
首先，節(jié)約能源、節(jié)約資源體現(xiàn)了對地球家園的愛護。地球是我們生活的基礎，雖然看似廣袤無垠，但我們卻不能麻痹大意。地球上的能源和資源是有限的，如果我們不節(jié)約使用，將會加重地球的負擔，對生態(tài)環(huán)境造成不可逆轉(zhuǎn)的破壞。因此，每個人都應當樹立起保護地球環(huán)境、愛護地球家園的意識，從自身做起，從日常生活的點滴細節(jié)開始，積極參與節(jié)能減排的行動。
其次，節(jié)約能源、節(jié)約資源追求可持續(xù)發(fā)展。能源和資源是社會經(jīng)濟發(fā)展的重要特征，對此我們應該有長遠的眼光?，F(xiàn)如今，能源和資源的消耗速度加快，如果我們不加以節(jié)約使用，將來可能會面臨危機。而通過節(jié)約能源、節(jié)約資源，我們能夠延長它們的使用壽命，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。這不僅可以保障我們后代的利益，也能夠提供一個更加綠色、可持續(xù)的發(fā)展環(huán)境。
第三，節(jié)約能源、節(jié)約資源能夠提高生活品質(zhì)。我們常常會發(fā)現(xiàn)，許多節(jié)約能源的行為不僅可以減少能源的消耗，還能夠讓我們的生活更加便利舒適。比如，利用太陽能光伏發(fā)電，不僅可以為我們的家庭提供免費的電力，還能夠減少碳排放，改善空氣質(zhì)量。而開發(fā)節(jié)約型家電、節(jié)約型交通工具等，也能夠為我們的生活帶來更多的便利和舒適。
第四，節(jié)約能源、節(jié)約資源是推動社會進步的重要途徑。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人們對能源和資源的需求越來越多。如果我們不采取節(jié)約措施，將會對社會經(jīng)濟發(fā)展造成嚴重的壓力和不良影響。而通過節(jié)約能源、節(jié)約資源，可以推動我們的社會向著可持續(xù)、環(huán)保的方向發(fā)展。比如，通過發(fā)展清潔能源、推廣循環(huán)經(jīng)濟，可以實現(xiàn)經(jīng)濟的綠色發(fā)展，創(chuàng)造更多的就業(yè)機會，實現(xiàn)社會效益和經(jīng)濟效益的雙贏。
最后，節(jié)約能源、節(jié)約資源是傳承和延續(xù)珍貴資源的一種方式。地球上的許多資源都是經(jīng)過億萬年的演變才形成的，它們的形成是一個漫長而艱辛的過程。如果我們肆意浪費和過度開發(fā)，將會削弱地球的自然本身和對未來世代的傳承。而通過節(jié)約能源、節(jié)約資源，我們能夠更好地保護這些珍貴資源，并將其傳承給后代，讓他們能夠共享并創(chuàng)造更好的生活。
總之，節(jié)約能源、節(jié)約資源是我們每個人應該具備的一種基本意識和行為習慣。通過實踐和思考，我深刻地體會到了節(jié)約能源、節(jié)約資源的重要性。我們應當從愛護地球家園、追求可持續(xù)發(fā)展、提高生活品質(zhì)、推動社會進步以及傳承延續(xù)珍貴資源等五個方面來積極參與節(jié)能減排的行動。只有我們每一個人都擁有和踐行節(jié)約能源、節(jié)約資源的意識和行動，才能夠為我們的地球家園創(chuàng)造一個更加美好和可持續(xù)的未來。
節(jié)約能源的收獲和體會篇二
首先，我們應該認識到能源和資源的重要性。能源是現(xiàn)代社會發(fā)展所必不可少的動力，而資源則是支撐經(jīng)濟和社會發(fā)展的基礎。然而，由于全球能源和資源消耗量不斷增加，導致其供應逐漸緊張，加大了環(huán)境壓力和經(jīng)濟負擔。因此，節(jié)約能源、節(jié)約資源已經(jīng)成為當代社會發(fā)展的迫切需求。經(jīng)過一段時間的學習和思考，我深刻認識到了節(jié)約能源和節(jié)約資源的重要性，也積累了一些心得體會。
第一，節(jié)約能源是一種責任，也是一種智慧。作為現(xiàn)代公民，我們有責任為下一代創(chuàng)造一個良好的生活環(huán)境。而節(jié)約能源就是我們對環(huán)境負責的表現(xiàn)之一。只有我們每個人都做到節(jié)約用電、節(jié)約燃氣等，才能減少對環(huán)境的負擔，保護可再生能源的持續(xù)利用。此外，節(jié)約能源也是一種智慧的表現(xiàn)。通過科學合理地利用和管理能源，我們不僅能夠滿足自己的需要，還能降低能源消耗和開支，提高能源利用的效率。因此，節(jié)約能源不僅是一種責任，也是一種智慧。
第二，節(jié)約資源是一種生活方式，也是一種品質(zhì)。資源的浪費不僅會導致環(huán)境惡化，還會造成經(jīng)濟上的損失。因此，節(jié)約資源不僅是一種生活方式，也是一種品質(zhì)。作為一個有責任感的公民，我們應該養(yǎng)成良好的節(jié)約習慣，比如減少使用一次性餐具、自覺回收廢棄物等，從小事做起，逐漸形成節(jié)約資源的生活態(tài)度。只有這樣，我們才能真正實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，保護地球家園。
第三，科學技術的應用是實現(xiàn)節(jié)約能源和節(jié)約資源的重要手段。隨著科學技術的不斷發(fā)展，各行各業(yè)都在不斷尋求節(jié)約能源和節(jié)約資源的科學方法。比如，通過開發(fā)利用新能源技術，可以減少對傳統(tǒng)能源的依賴，實現(xiàn)能源的可再生和清潔利用；通過推廣節(jié)能燈具、綠色化工等新技術，可以提高能源利用效率，降低資源消耗量。因此，科學技術的應用是實現(xiàn)節(jié)約能源和節(jié)約資源的重要手段，也是推動社會發(fā)展的重要保障。
第四，政府和社會的共同努力是實現(xiàn)節(jié)約能源和節(jié)約資源的關鍵。作為公民，我們應該積極參與節(jié)約能源和節(jié)約資源的行動，比如支持環(huán)保項目，關注環(huán)保法律法規(guī)的落實等。而政府則應該加大對于節(jié)約能源和節(jié)約資源的宣傳力度，通過制定相關法律和政策，引導和推動全社會形成節(jié)約資源的良好氛圍。同時，社會各界應該加強合作，共同參與到節(jié)約能源和節(jié)約資源的行動之中，共同構(gòu)建一個資源節(jié)約型社會。
總之，節(jié)約能源節(jié)約資源是當代社會可持續(xù)發(fā)展的重要任務。通過加強對節(jié)約能源和節(jié)約資源意識的培養(yǎng)，加大科技創(chuàng)新和政策支持力度，促進政府和社會的共同參與，我們就能夠?qū)崿F(xiàn)節(jié)約能源和節(jié)約資源的目標，為下一代創(chuàng)造一個更加美好的生活環(huán)境。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，共同為節(jié)約能源和節(jié)約資源貢獻我們的力量。
節(jié)約能源的收獲和體會篇三
隨著社會的發(fā)展和科技的進步，我們?nèi)祟惖纳钭兊迷絹碓奖憷c此同時，也給我們的地球環(huán)境帶來了巨大的壓力。越來越多的物質(zhì)消耗、能源的浪費、環(huán)境的污染，已經(jīng)成為人們關注的焦點。作為生活在這個美麗的地球上的一員，我們怎么能夠袖手旁觀，任憑環(huán)境的惡化？因此，我深深地認識到保護環(huán)境的重要性，并下定決心成為一名愛護環(huán)境、節(jié)約能源的守護者。
篇二：從身邊小事開始，實踐節(jié)約生活
愛護環(huán)境，節(jié)約能源，并不需要我們做出什么大動作，只需要從身邊的小事做起，就能夠為環(huán)境保護貢獻自己的力量。比如，在家中，我們可以養(yǎng)成勤關燈、不浪費水的好習慣；在外出就餐時，盡量少用一次性餐具，選擇使用環(huán)保餐具；購物時，自帶環(huán)保袋，避免使用塑料袋。這些看似微小的舉動，卻能夠減少能源的消耗和環(huán)境的污染，讓我們的地球更加美好。
篇三：理性消費，抵制浪費行為
在現(xiàn)代社會，我們不難發(fā)現(xiàn)，浪費已經(jīng)成為一種普遍的現(xiàn)象。我們追求時尚，追捧新鮮，卻往往忽視了這種行為對環(huán)境的傷害。因此，我們需要樹立理性消費的觀念，拒絕浪費。遇到不必要的購買時，我們要學會克制自己，想清楚是否真的需要，是否真的有用。在養(yǎng)成理性消費習慣的同時，我們也能夠間接地減少資源的消耗和環(huán)境的破壞。
篇四：倡導再利用，延長物品壽命
再利用是一種非常有效的節(jié)約資源、保護環(huán)境的方式。我們經(jīng)常會遇到一些舊物品，可能因為質(zhì)量問題或者過時而無法繼續(xù)使用。然而，如果我們能夠重新審視這些物品，想一想能否給它們賦予新的生命，就可以大大減少資源的浪費。例如，將舊書捐贈給需要的人；將舊衣物進行改造，再次利用；將廢舊物品進行回收再造。再利用不僅能夠節(jié)約資源，還能夠減少垃圾的生成，促進可持續(xù)發(fā)展。
篇五：環(huán)保行動，匯聚力量共同守護地球
個體的力量是微小的，但眾人的力量是無窮的。只有我們每個人都積極行動起來，才能夠匯聚起保護環(huán)境、節(jié)約能源的力量。我們可以利用自己的社交平臺，告訴身邊的人關于環(huán)保的重要性，分享節(jié)約能源的實踐經(jīng)驗；也可以參加志愿者活動，積極參與環(huán)保項目；加入環(huán)保組織，為環(huán)境保護貢獻自己的一份力量。通過我們每個人的努力，我們可以共同守護地球，讓我們的后代能夠繼續(xù)享受這個美麗的家園。
在保護環(huán)境、節(jié)約能源的道路上，我們每個人都有不可推卸的責任。通過認識環(huán)境意識，從身邊小事開始實踐節(jié)約生活，理性消費，倡導再利用，和大家一起加入環(huán)保行動，我們可以共同守護地球，讓我們的后代繼續(xù)享受這個美麗的家園。讓我們每個人都成為愛護環(huán)境、節(jié)約能源的守護者，為創(chuàng)造更加美好的未來而努力。
節(jié)約能源的收獲和體會篇四
近年來，環(huán)境保護和節(jié)約能源逐漸成為全球各國所面臨的重要問題。作為地球的居民，我們有責任守護好我們的家園，保護地球資源不被浪費和破壞。通過自己的親身經(jīng)歷和努力，我深刻體會到了愛護環(huán)境和節(jié)約能源的重要性。以下是我對于這個主題的心得體會。
首先，我開始關注并改變自己的生活習慣。在過去，我對環(huán)境保護和節(jié)約能源并沒有太多的意識。當我了解到環(huán)境污染對大自然的破壞以及能源的浪費現(xiàn)象后，我意識到要改變自己的生活方式。于是，我開始減少開空調(diào)的時間，盡量使用天然光線而非電燈，騎自行車代替開車，節(jié)約用水等。這些小小的改變不僅為我個人帶來了實惠，也使我更加環(huán)保的意識在潛移默化中增強。
其次，我積極參與環(huán)?；顒?，以實際行動推動環(huán)境保護的進程。我加入了學校的環(huán)保社團，參加各種垃圾分類、植樹造林等活動。我了解到每一個小小的環(huán)保行為，都能夠積累起來，對于整個環(huán)境和社會產(chǎn)生積極的影響。通過參與這些活動，我不僅認識到愛護環(huán)境的重要性，也意識到自己是環(huán)保行動的參與者和推動者，最終成為了環(huán)保的守護者。
另外，我積極提倡節(jié)約能源的理念，并傳播給身邊的人。我會與家人、朋友分享我節(jié)約能源的經(jīng)驗，并鼓勵他們改變生活習慣。通過和他們的交流，我發(fā)現(xiàn)很多人對于節(jié)約能源并不了解，有些人甚至覺得這樣做沒有什么實際意義。于是，我就會從環(huán)保減少浪費能源的好處，以及每個人都應該盡自己的一份力量去保護環(huán)境的角度來勸說他們。通過這種方式，我不僅為自己樹立了良好的榜樣，也為身邊的人樹立了良好的榜樣。
此外，我關注和支持環(huán)保組織的工作。在網(wǎng)絡和媒體上，我會關注環(huán)保組織的新聞和活動，了解他們的努力和成果。我也積極參與網(wǎng)絡公益活動，為環(huán)境保護和節(jié)約能源發(fā)聲。通過這些行動，不僅能夠加深自己對于環(huán)保的認識，還能夠幫助更多人關注和參與到環(huán)保事業(yè)中。
總結(jié)起來，愛護環(huán)境和節(jié)約能源是每個人應盡的責任。我通過更改自己的生活習慣、積極參與環(huán)?；顒印鞑ス?jié)約能源理念以及支持環(huán)保組織的工作，逐漸意識到了身邊的點滴改變對于整個環(huán)境和社會的積極影響。這個過程中，我不僅增強了環(huán)保意識，也成為了環(huán)保的實踐者。我相信，只要每個人都能從自身做起，保護環(huán)境和節(jié)約能源的理念會在社會中傳播開來，最終實現(xiàn)人與自然的和諧共處。
節(jié)約能源的收獲和體會篇五
節(jié)約能源資源是當今社會中非常重要的話題。高中階段是培養(yǎng)學生節(jié)約能源資源意識的關鍵時期，在這個階段學生們得到了許多關于節(jié)約能源資源的知識和技能，同時也積累了一定的經(jīng)驗。在我讀高中的三年里，我深刻體會到了節(jié)約能源資源的重要性，并形成了一些心得體會。
首先，我認識到節(jié)約能源資源是每個人的責任。越來越多的人意識到與其浪費能源資源不如節(jié)約能源資源，因為這關系到我們的未來。而作為一個高中生，我們更應該樹立起這樣的意識，并堅定地把它貫徹下去。每個人都應該從小事做起，比如關閉不需要使用的電器，節(jié)約水資源等等。這些看似微不足道的小事，卻可以積少成多，共同節(jié)約能源資源。
其次，了解節(jié)約能源資源的方法非常重要。在高中的學習中，我們學到了許多節(jié)約能源資源的方法和技巧。比如，我們可以利用天然光線來減少使用電燈的時間，通過節(jié)水器降低用水量等等。同時，我們還需要學會科學合理地使用各種能源設備，比如空調(diào)、電視等。通過了解這些方法和技巧，我們可以更好地節(jié)約能源資源，減少浪費。
另外，我認識到節(jié)約能源資源也可以帶來經(jīng)濟效益。隨著能源資源的日益減少，能源價格也越來越高。而節(jié)約能源資源可以減少我們的開支，既能節(jié)約錢財，也能保護環(huán)境。比如，我們可以使用節(jié)能燈泡，雖然價格相對較高，但長期來看可以節(jié)約很多電費。同時，我們還可以選擇使用更加高效的電器設備，降低能耗，不僅節(jié)約能源資源，還能節(jié)省大量開支。
此外，高中階段也是培養(yǎng)學生節(jié)約能源資源習慣的關鍵時期。正是青少年時期的習慣養(yǎng)成，將會影響我們未來的生活方式。而在高中三年的學習和生活中，我逐漸養(yǎng)成了節(jié)約能源資源的習慣。我會主動關閉不需要使用的電器，合理使用電腦和手機等電子設備。同時，我還在家庭中傳播節(jié)約能源資源的理念，讓家人也學會了節(jié)約能源資源的方法。在學校內(nèi)，我也積極參加一些節(jié)能減排的活動，用實際行動，帶動身邊的同學一起學習和實踐節(jié)約能源資源。
最后，在節(jié)約能源資源的過程中，我也感受到了對環(huán)境的責任和愛護。環(huán)境問題已經(jīng)成為了當前社會面臨的一個重要問題。而節(jié)約能源資源與保護環(huán)境是相輔相成的。通過節(jié)約能源資源，我們可以減少能源的消耗，降低對環(huán)境的污染。只有我們每個人都積極行動起來，才能真正保護好我們的環(huán)境，為后代創(chuàng)造更好的生活環(huán)境。
綜上所述，通過三年的高中學習和生活，我深深認識到了節(jié)約能源資源的重要性。每個人都應該有節(jié)約能源資源的責任意識，學會正確地利用各種能源設備，養(yǎng)成良好的節(jié)約能源資源的習慣。而這些做法不僅能夠帶來經(jīng)濟效益，還能夠保護環(huán)境，為未來做出貢獻。在未來的生活中，我將繼續(xù)堅持節(jié)約能源資源的習慣，用實際行動，影響身邊的人，共同建設一個更加環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展的社會。
節(jié)約能源的收獲和體會篇六
近年來，全球能源資源的短缺問題日益凸顯，而節(jié)約能源資源成為了當今社會和未來發(fā)展的必然要求。作為高中生，我們有責任和義務去認識到能源資源的重要性，并且積極主動地參與節(jié)約能源資源的行動中。在日常生活中，我深入體會到了節(jié)約能源資源給我們帶來的益處，并且有一些方法和心得體會，希望能夠與大家分享。
首先，了解節(jié)約能源資源的重要性至關重要。能源資源是人類生產(chǎn)和生活的基礎，而目前，我們的能源資源正面臨著日益減少的局面。過度消耗能源導致環(huán)境污染、氣候變化等問題的加劇，嚴重威脅著人類的生存和發(fā)展。因此，我們應該認識到，節(jié)約能源資源不僅是個人的家庭的問題，更是全社會共同的責任。只有每個人都積極行動起來，才能夠改變現(xiàn)狀，保護地球的生態(tài)環(huán)境。
其次，改變自己的生活習慣是節(jié)約能源資源的關鍵。在我日常的生活中，我通過改變一些不良的習慣，積極參與到節(jié)約能源的行動中。比如，在家中，我會嚴格控制電器和燈具的使用時間，并且盡量選擇能源消耗較低的設備。在學校，我也與同學們共同努力，提倡關閉不必要的電源和節(jié)水。這些看似微小的改變，實際上在積少成多時，能夠產(chǎn)生巨大的效益，不僅減少了能源的浪費，還降低了家庭和學校的能源開支。
此外，改變學習方法也是節(jié)約能源資源的一種方式。在過去，我們習慣于紙質(zhì)的學習資料和作業(yè)本，而如今，電子設備的發(fā)展給我們提供了更多的選擇。我逐漸意識到，在學習中我們可以更多地利用電子設備，減少對紙張等資源的依賴。例如，我通過使用電子書籍、電子筆記等工具，減少了印刷和購買紙質(zhì)書籍的需求。這不僅便利了學習，還減少了紙張的浪費，實現(xiàn)了節(jié)約能源資源的目的。
另外，積極參與學校和社區(qū)的節(jié)能活動也是提高節(jié)約意識的重要途徑。學校和社區(qū)經(jīng)常會組織一些與節(jié)約能源資源相關的活動，比如節(jié)能宣傳周、節(jié)水比賽等。我主動參加這些活動，并通過參觀、講座和實踐等形式，加深了對能源資源的認識和理解。同時，這些活動也為我提供了與他人交流、分享心得的機會，讓我意識到節(jié)約能源資源是一個全社會共同努力的事業(yè)，每個人都可以為之貢獻自己的力量。
最后，我們還應該加強能源資源的學習與科研，為未來節(jié)約能源資源傾注更多的智慧和創(chuàng)新。當前，科技的發(fā)展給我們帶來了諸多的機遇和挑戰(zhàn)，而能源資源的問題也需要科技的進步來解決。作為年輕的學生，我們應該積極學習新能源、節(jié)能減排等領域的知識，為未來的能源資源問題尋找解決方案。同時，我們要鼓勵和支持科研機構(gòu)和科學家們進行創(chuàng)新研究，為節(jié)約能源資源貢獻自己的力量。
總之，節(jié)約能源資源是一個長期而艱巨的任務，需要每個人都共同努力。作為高中生，我們應該樹立正確的價值觀，培養(yǎng)節(jié)約能源資源的好習慣，并積極參與到節(jié)約行動中。只有通過我們每個人的共同努力，才能夠保護好我們共同的家園，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標。讓我們一起行動起來，為節(jié)約能源資源貢獻自己的力量！
節(jié)約能源的收獲和體會篇七
節(jié)約能源和資源是一個全社會都應該關注和努力實踐的重要主題。在現(xiàn)代社會，能源和資源的消耗日益劇烈，我們必須要更加珍惜和利用有限的資源。在這個過程中，我個人也有了一些心得體會。下面我將向大家分享我對于節(jié)約能源和資源的認識和行動的一些體會。
首先，節(jié)約能源和資源是每個個體都應該做到的。作為一個生活在這個充滿便利的時代的人，我們每個人都需要能源和資源來滿足我們的日常生活需要。然而，當我們?yōu)E用能源和浪費資源時，我們就是在偷自己的錢包。我們應該意識到，每一滴水、每一度電、每一根紙都是有價值的，我們應該從自身出發(fā)，通過合理利用能源和資源，給予他們應有的尊重。因此，從小事做起，比如充分利用自然光線，減少使用電燈，循環(huán)使用紙張，節(jié)約用水和電等，都可以起到事半功倍的效果。
其次，在家庭生活中，我們可以采取一些簡單的措施來節(jié)約能源和資源，例如節(jié)約用水和用電。在日常生活中，每當用水時，記得關掉水龍頭；每當出門時，關掉電器設備。此外，我們還可以通過對家庭電器的選擇來實現(xiàn)節(jié)約。選擇能效標志高的電器，使用節(jié)能燈等可以幫助我們減少生活中對能源的依賴。這些簡單的行為，不僅節(jié)約了能源和資源，還能夠為我們節(jié)省開支。
此外，工作場所也是一個節(jié)約能源和資源的重要領域。在辦公室中，我們要充分利用紙張，盡量進行電子化辦公。通過使用網(wǎng)絡傳輸文件和電子郵件，我們可以減少使用大量的紙張。同樣，對于電的使用，我們應該時刻關注電器設備的用電情況，合理利用電能。在辦公室中，還可以設置回收站，分類收集廢紙和其他可回收物品，為資源再利用做出貢獻。
最后，節(jié)約能源和資源是一個長期而艱巨的任務。作為全球公民，我們面臨的挑戰(zhàn)是巨大的。我們必須要從政策和法規(guī)層面上加強管理和監(jiān)管，對于那些對環(huán)境造成嚴重破壞和浪費資源的行為進行嚴厲處罰，并推動向清潔、可持續(xù)的能源和資源利用轉(zhuǎn)變。同時，我們每一個人也要從自己做起，改變自己的生活方式，培養(yǎng)節(jié)約能源和資源的意識和習慣。只有每個人都能積極參與和共同努力，我們才能為下一代留下更美好的地球家園。
總結(jié)來說，節(jié)約能源和資源是我們時代所面臨的重要課題。從改變個人生活習慣開始，我們可以通過一系列的行動來實踐節(jié)約能源和資源的理念。無論是在家庭還是工作場所，都應該制定相關的計劃和政策，加強對能源和資源的管理和監(jiān)管。通過共同的努力，我們才能為未來的可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護做出貢獻。只有節(jié)約能源及資源，我們才能智慧地利用它們，并讓我們的生活更加可持續(xù)和美好。
節(jié)約能源的收獲和體會篇八
第一段：介紹愛護環(huán)境、節(jié)約能源的重要性（詞數(shù)：200字）
在當今社會，環(huán)境污染和能源浪費已成為全球面臨的嚴重問題。為了保護我們的地球家園，每個人都應該意識到個人的責任和義務，積極參與到環(huán)保和節(jié)能的行動中來。愛護環(huán)境、節(jié)約能源不僅能減少自然資源的消耗，還能降低空氣和水的污染，為下一代創(chuàng)造一個更美好的環(huán)境。
第二段：通過減少用水用電來節(jié)約能源（詞數(shù)：250字）
節(jié)約能源的一個有效方法是減少用水用電的浪費。例如，我們可以通過修復漏水的水龍頭和排水管道來減少用水量，還可以通過短時間沖洗和實施節(jié)水洗手盆來達到節(jié)約水的效果。對于用電方面，我們可以做到在不需要的時候及時關閉電器設備，不要長時間使用待機模式。另外，使用高效節(jié)能的電器設備和燈具也是節(jié)約能源的一種方式。這些簡單的做法不僅能夠幫助我們節(jié)約能源，還能減少電費的支出，為環(huán)保事業(yè)貢獻一份力量。
第三段：提倡綠色出行且減少廢棄物的產(chǎn)生（詞數(shù)：250字）
更多的人選擇綠色出行，不僅可以減少能源的消耗，還能降低空氣污染和交通壓力。我們可以選擇步行或騎自行車代替短途的車程，更好的選擇公共交通工具來減少每個人的碳排放量。此外，我們還應該減少廢棄物的產(chǎn)生。垃圾分類是一個有效的方式。分類回收可以讓可回收物得到循環(huán)利用，減少資源浪費。我們還可以使用可回收材料制作的生活用品，減少塑料袋的使用，為環(huán)保貢獻一份力量。
第四段：倡導綠色生活方式和植樹造林（詞數(shù)：250字）
綠色生活方式是一種對環(huán)境友好的生活方式。我們可以選擇購買有機食品和環(huán)保產(chǎn)品，鼓勵綠色消費。另外，我們還可以通過種花種樹、養(yǎng)殖綠植，為環(huán)境增添色彩。植樹造林是保護環(huán)境、節(jié)約能源的重要措施之一。它不僅能夠改善生態(tài)環(huán)境，還能夠吸收二氧化碳，減緩氣候變化的速度。我們應該積極參加志愿者活動，為植樹造林盡一份微薄之力。
第五段：總結(jié)并呼吁全社會參與環(huán)保節(jié)能行動（詞數(shù)：250字）
總之，愛護環(huán)境、節(jié)約能源是每個人的責任。通過減少用水用電，提倡綠色出行，減少廢棄物的產(chǎn)生，倡導綠色生活方式和植樹造林，我們可以為環(huán)保事業(yè)貢獻一份力量。同時，我們也應該呼吁全社會關注環(huán)境保護問題，共同參與到節(jié)約能源、保護地球的行動中來。只有我們每個人共同的努力，才能創(chuàng)造出一個更美好的環(huán)境，并將這種環(huán)保理念傳遞給下一代。讓我們從現(xiàn)在開始行動起來，一起愛護環(huán)境，節(jié)約能源！
節(jié)約能源的收獲和體會篇九
節(jié)約能源是每個人應盡的社會責任。然而，在日常生活中很多人并沒有意識到自己的行為可能會浪費大量的能源。對于那些留守在家中的人來說，更應該充分利用各項節(jié)能措施，積極參與節(jié)約能源的行動。下面將從照明、電器使用、水資源、室溫調(diào)節(jié)以及居家生活等幾個方面，分享一些留守家中節(jié)約能源的心得體會。
第二段：節(jié)約照明用電
充分利用自然光是非常重要的節(jié)約能源的手段。留守在家中的人可以選擇合適的窗簾或百葉窗，合理調(diào)節(jié)光線的進入。此外，可以適當在家里增加一些室內(nèi)綠植，通過綠色植物的葉片，反射并散射光線，使整個屋子變得明亮。在晚上使用照明設備時，應優(yōu)先選擇低耗能的LED燈泡，盡量避免使用白熾燈或熒光燈。此外，做到將燈光及時關閉，不過度浪費，也是留守家中節(jié)約能源的具體做法。
第三段：電器使用的合理安排
電器使用也是留守家中節(jié)約能源的重要環(huán)節(jié)。首先，要養(yǎng)成每次離開房間時及時關閉電器的習慣。很多人習慣將電視、空調(diào)等電器設備一直開啟，即便是不需要的時候。這樣不僅浪費能源，還會給電器設備帶來額外的負擔。其次，要學會合理使用電器，如將電腦休眠或關機，節(jié)省不必要的電能消耗。此外，選擇購買節(jié)能型的電器設備也是非常重要的，這不僅可以降低使用電器的能耗，還能從根本上減少能源的浪費。
第四段：水資源的合理利用
合理利用水資源同樣是留守家中節(jié)約能源的重要方面。在洗漱過程中，應養(yǎng)成使用開關式水龍頭的習慣，流水不用時及時關閉。在洗碗、洗菜等日常生活中的使用水時，選擇使用蓄水型洗滌器具，避免長時間的水流不停地流淌。此外，洗衣機的使用也可以進行節(jié)約能源的調(diào)整，選擇合適的洗滌程序和節(jié)能模式，避免不必要的水和電能的浪費。
第五段：室溫調(diào)節(jié)與居家生活
室溫調(diào)節(jié)是節(jié)約能源的關鍵環(huán)節(jié)之一。在夏季，可以合理利用窗簾和遮陽網(wǎng)，阻擋太陽直射進入室內(nèi)，減少空調(diào)的使用。而在冬季，可以利用自然光和太陽光的輻射來升溫，減少取暖設備的使用。在居家生活中，要養(yǎng)成隨手關窗、關門、關冰箱等使用習慣。同時，學會將使用范圍相近的電器集中使用，如將廚房電器、生活電器分區(qū)使用，并且在沒有使用時將插頭拔掉，避免無形中消耗電能。
結(jié)論
在日常生活中，通過合理使用照明、電器、水資源，以及調(diào)節(jié)室溫和居家生活的方方面面，可以有效地節(jié)約并利用能源。對于留守在家中的人來說，更應該意識到自己的責任，積極參與節(jié)約能源的行動。只有每個人都充分利用各種措施，共同節(jié)約能源，我們才能為未來的可持續(xù)發(fā)展貢獻自己的力量。
節(jié)約能源的收獲和體會篇十
在當今社會，能源資源的緊缺已成為一個廣受關注的問題。為了保護環(huán)境、提高生活質(zhì)量，節(jié)約能源資源已成為人們的共識。作為一個高中生，我也深深認識到了節(jié)約能源資源的重要性。下面，我將談談我個人關于節(jié)約能源資源的心得體會。
首先，節(jié)約能源資源是一種節(jié)儉的生活態(tài)度。過去，我總是習慣性地使用大量的電力和水資源，通常不會意識到這對環(huán)境產(chǎn)生負面的影響。然而，通過學習節(jié)能知識和參與一些環(huán)?；顒?，我逐漸認識到能源資源的稀缺性。因此，我開始主動采取措施，如關閉電器設備、控制水龍頭流量，以減少能源的浪費。這樣的生活態(tài)度不僅有助于節(jié)約資源，還可以培養(yǎng)我珍惜每一滴水、每一度電的意識。
其次，節(jié)約能源資源是一種積極的社會參與。作為一個高中生，我積極參與學校和社區(qū)組織的環(huán)?；顒?，向他人傳遞節(jié)能知識和技巧。例如，我們組織了一次節(jié)能游戲，在游戲中，我們用實際的操作演示了關燈、關水龍頭、合理使用空調(diào)等操作的重要性。通過這樣的活動，我和我的同學們深入了解了節(jié)約能源資源的必要性，激發(fā)了我們的環(huán)保意識。我們還積極向社區(qū)的居民宣傳節(jié)約能源的重要性，幫助他們掌握一些簡單的節(jié)能技巧。
再次，節(jié)約能源資源是一種非常有效的經(jīng)濟手段。通過節(jié)約能源資源，我們不僅可以減少對能源的需求，還可以降低家庭和社會的能源開支。比如，我們可以利用天然采光減少對電燈的依賴，選擇節(jié)能型電器減少能耗。這些舉措可以在節(jié)省家庭支出的同時，提高居住環(huán)境的舒適度。在社會層面上，有效的節(jié)能措施可以減少能源進口依賴，為國家經(jīng)濟發(fā)展提供更多的資源。
最后，節(jié)約能源資源是一種可持續(xù)發(fā)展的方式。隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，能源需求的增加已成為不爭的事實。然而，能源資源的供給卻相對有限。如果我們繼續(xù)浪費能源資源，不僅會對環(huán)境造成嚴重的破壞，也會對未來的發(fā)展產(chǎn)生限制。因此，我們應當改變現(xiàn)有的生活方式，轉(zhuǎn)向可持續(xù)發(fā)展的方向。通過節(jié)約能源資源，我們可以保證將來的能源供給，并為我們的子孫后代留下一個美好的環(huán)境。
綜上所述，節(jié)約能源資源是一個高中生應當重視的問題。通過節(jié)約能源資源，我們不僅可以為環(huán)境保護盡一份力，還可以養(yǎng)成良好的生活習慣。同時，節(jié)約能源資源也是一種積極的社會參與，可以通過宣傳和組織活動影響更多的人。節(jié)約能源資源還可降低經(jīng)濟負擔，提高生活質(zhì)量，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標。因此，我深信只有大家共同努力，才能為人類的未來帶來更多的希望。讓我們從小事做起，從節(jié)約能源資源開始，為更美好的明天貢獻自己的一份力量。
節(jié)約能源的收獲和體會篇十一
近年來，隨著經(jīng)濟發(fā)展和城市化進程的加快，越來越多的人選擇外出打工，導致很多家庭成為留守家庭。在這些留守家庭中，節(jié)約能源成為了一項非常重要的任務。本文將就我在留守家中節(jié)約能源方面的一些心得體會進行探討，旨在為解決當下能源緊缺問題提供一些有效的方法和思路。
第二段：提高能源使用效率
要想在留守家庭中節(jié)約能源，首先應該提高能源使用效率。在冬季，我們可以合理調(diào)整室內(nèi)溫度，使用節(jié)能電器，關掉不必要的燈光和電器等。在夏季，可以合理利用陽光和空調(diào)，設定適當?shù)臏囟?，避免電器的長時間運行。此外，我們還可以充分利用自然光，避免使用電燈照明，減少不必要的能源浪費。
第三段：限制不必要的能源消耗
為了節(jié)約能源，我們不僅要提高能源使用效率，還要限制不必要的能源消耗。在留守家中，對于一些不在使用狀態(tài)的電器，應當及時關掉，避免待機狀態(tài)下的耗能。同時，避免頻繁開關節(jié)能電器，以免電器在啟動時消耗過多的能源。此外，我們還可以通過合理利用電器的功能，比如使用電子時鐘替代手動撥鐘等，降低能源的浪費。
第四段：鼓勵家中成員共同參與
要想在留守家庭中持久地節(jié)約能源，就需要全家人的共同參與?？梢酝ㄟ^一系列的措施來激勵家庭成員參與節(jié)約能源活動，比如制定節(jié)約用電標準，建立家庭成員的節(jié)能意識。此外，也可以進行一些有趣的節(jié)能活動，比如節(jié)能知識競賽、節(jié)能創(chuàng)意展示等，以增加家庭成員的參與度和積極性。
第五段：加強對節(jié)約能源的宣傳和教育
最后，要想在留守家庭中推動節(jié)約能源的發(fā)展，必須加強對節(jié)約能源的宣傳和教育?？梢酝ㄟ^展板、宣傳欄、電視等媒體形式，向家庭成員宣傳節(jié)約能源的重要性和方法，激發(fā)家庭成員的空間想象力和創(chuàng)造力。同時，要不斷加強對節(jié)約能源的教育，普及節(jié)能知識，提高家庭成員的節(jié)能意識。
結(jié)尾段：總結(jié)全文
總之，在留守家中節(jié)約能源是一項復雜而重要的任務。為了做好節(jié)約能源工作，我們應該提高能源使用效率，限制不必要的能源消耗，鼓勵家庭成員共同參與，并加強對節(jié)約能源的宣傳和教育。相信只要全社會共同努力，留守家庭節(jié)約能源的工作一定會取得更好的成果，為普遍節(jié)能做出自己的貢獻。
節(jié)約能源的收獲和體會篇十二
在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，能源的消耗日益增加，而大部分人又無暇顧及對能源的節(jié)約使用。然而，我們每個人都應該為能源的可持續(xù)發(fā)展貢獻一份力量。作為留守在家的人員，我們有著更多的時間和機會去關注家庭能源的使用情況，并采取相應的節(jié)能措施。在留守家中期間，我深刻認識到了節(jié)約能源的重要性，也積累了一些心得體會。
第二段：改變生活習慣
在留守家中期間，我發(fā)現(xiàn)改變一些日常生活習慣是非常有益的。首先，我將電器的使用時間控制在6個小時以內(nèi)，避免長時間待機與無效用電。每當離開房間時，我都會記得關閉電燈、電視等電器設備，以免浪費不必要的能源。我還制定了每天早晨和傍晚散步的計劃，減少了對暖氣和空調(diào)的過度依賴。這些小改變雖然看似微不足道，但卻有效減少了我家的能源消耗。
第三段：使用節(jié)能設備
在留守家中期間，我主動研究了一些節(jié)能設備，并將其應用于日常生活中。我將家里的電燈逐漸更換為節(jié)能燈，這不僅省電，而且壽命更長。此外，我還購置了智能家居設備，通過手機遠程控制家中的電器，實現(xiàn)了高效能源管理。在使用洗衣機和空調(diào)等大功率電器時，我盡量選擇節(jié)能模式，以降低耗能量。有了這些節(jié)能設備，我能更加方便地管理和控制家庭能源的使用，從而使能源得到最大限度的利用。
第四段：合理利用自然資源
在留守家中期間，我更加注重合理利用自然資源。例如，我在日常煮飯時會利用余熱，將剩余的熱量用于煮水或加熱其他食物，減少了燃氣的浪費。我還將家庭花園利用起來，種植了一些自己喜歡的蔬菜和水果，不僅能夠享受新鮮的食物，還減少了對超市運輸所需能源的消耗。此外，我也會倡導家人多使用可再生能源，如太陽能和風能，以減少對傳統(tǒng)能源的依賴。
第五段：傳播節(jié)能理念
在留守家中期間，我意識到推廣節(jié)約能源的理念是至關重要的。我積極與朋友和鄰居分享自己的節(jié)能經(jīng)驗，鼓勵他們采取更多的節(jié)能策略。在家庭群中，我分享了節(jié)約能源的小貼士和使用節(jié)能設備的體驗，激發(fā)了大家的參與熱情。我還參加了學校組織的節(jié)能宣傳活動，用實際行動鼓勵更多的人加入到節(jié)約能源的行列中來，共同呵護地球的家園。
結(jié)尾：
在留守家中期間，我通過改變生活習慣、使用節(jié)能設備、合理利用自然資源和傳播節(jié)能理念等方面的努力，積累了一些關于節(jié)約能源的心得體會。保護地球環(huán)境的責任落在每個人的肩上，我們每個人都應該從自身做起，通過我們每一個節(jié)約的行動，為地球的可持續(xù)發(fā)展貢獻一份力量。讓我們一起行動起來，共同呵護我們的家園。
節(jié)約能源的收獲和體會篇十三
在我們平凡的日常生活中，不斷地有各種經(jīng)驗和體驗，有時受到的感受甚至影響了我們。這些體驗不僅是經(jīng)歷過程中的種種，還有可能是我們走出經(jīng)驗后的反思。本文主要談論“體會收獲心得體會”這個話題，通過個人經(jīng)歷和分析來論述自己對它的理解和感受。
第二段：體會收獲
回顧我一年前的自己，內(nèi)向、謹慎、膽小、自卑等負面特點無處不在。但是，現(xiàn)在，我會主動地和人交談，甚至會與對方發(fā)生互動。這些變化都源于我的付出和努力。在這個過程中我為自己制定了目標，并采取了行動，通過持之以恒地練習和自我提升，逐漸克服了自己的缺陷。
第三段：心得
我想，一方面，培養(yǎng)自己要有勇氣嘗試新事物，不要怕失敗。另一方面，也要有毅力，不要輕易放棄。沒有冒險，就沒有收獲，在努力的過程中我們也可以學到許多寶貴的經(jīng)驗，這樣才能充實個人生活，更好地實現(xiàn)自己的價值。
第四段：體會
我曾經(jīng)參加過一次模擬招聘活動，由于自己的各種缺點不斷出現(xiàn)，讓我無法接受自己的失敗。但是，我們最后的評估顯示，我的表現(xiàn)還不錯，這給予了我極大的信心，讓我知道不是每一個面試都會成功，也沒必要因為失敗而放棄，嘗試學習從失敗中找到自己需要改善的地方。因此，我決定繼續(xù)學游泳，較之前我可以游得更快，聽音樂時也能兼顧練習。
第五段：總結(jié)
總之，體驗不僅是生活趣味的來源，而且是成長和完善自我的一種表現(xiàn)。通過努力，我們可以在生活中獲得更多的體驗，努力邁向未來，實現(xiàn)我們的夢想。只要你不懈地付出，那么成功也將會屬于你。感恩每一次體驗帶給我們的啟迪和提升，珍惜每一次收獲，我們才能收獲到真正的力量。
節(jié)約能源的收獲和體會篇十四
教師在新課程中的角色應是：課程價值的思考者、學科專業(yè)的播種者、學生發(fā)展的促進者、合作探究的協(xié)作者、資源保障的服務者、終身發(fā)展的示范者。
本次培訓我最深刻的感受是要轉(zhuǎn)變自己教育教學的方式。要注重學生實際，從學生的學習、生活實際出發(fā)，從學生的學習愛好、生活樂趣著手，為學生營造一個輕松愉快的學習氣氛，寓樂于教。要不斷反思和修正自己的教學行為并采取開放的教學姿態(tài)，教師之間、師生之間都應加強溝通和交流，共同探討進步教學質(zhì)量的途徑。必須進步自身專業(yè)素質(zhì)。新課程對學生提出了更高的綜合語言運用能力的目標。教師的綜合語言運用能力的高低，直接影響了學生相關的能力的進步和新課程目標的實現(xiàn)。必須不斷進步自身的綜合語言運用能力，學習新的知識，發(fā)展新的教學策略，研究如何幫助學生形成有效的學習策略和文化知識，通過英語課程促進學生積極的情感和價值觀的形成。要樹立新的學生觀和教學觀。新課程要求教師轉(zhuǎn)變角色，重新熟悉師生關系，重視學生的發(fā)展，尊重學生的情感，鼓勵學生的個性，以責任和愛心為學生的長大服務，以科學的教育方法賦予青年一代在未來社會的生存能力。
一、教學中要轉(zhuǎn)換角色，改變已有的教學行為
面對新課程，教師首先要轉(zhuǎn)變角色，確認自己新的教學身份。在現(xiàn)代課程中，教師是“教學中的主導”。作為“教學中的主導”，教師要成為學生學習活動的組織者、指導者、參與者。
(1)新課程要求教師由傳統(tǒng)的知識傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生學習的組織者。教師作為學生學習的組織者一個非常重要的任務就是為學生提供合作交流的空間與時間，這種合作交流的空間與時間是最重要的學習資源。在教學中，個別學習、同桌交流、小組合作、組際交流、全班交流等都是新課程中經(jīng)常采用的課堂教學組織形式，這些組織形式就是為學生創(chuàng)設了合作交流的時間，同時教師還必須給學生的自主學習提供充足的時間，最終同學們體會到了自主交流而取得成功的樂趣。
(2)教師應成為學生學習活動的引導者。引導的特點是含而不露，指而不明，開而不達，引而不發(fā)。引導的內(nèi)容不僅包括方法和思維，同時也包括做人的價值，引導可以表現(xiàn)為一種啟迪，學生迷路時教師不是輕易的告訴方向，而是引導他辨明方向;引導可以表現(xiàn)為一種激勵，當學生登山畏懼時，教師不是拖著走，而是點起他內(nèi)在的精神力量，鼓勵他不斷的向上攀登。
節(jié)約能源的收獲和體會篇十五
1、吃得苦中苦，方為人上人。
2、少壯不努力，老大徒悲傷。
3、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦！
4、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
5、業(yè)精于勤，荒于嬉。
6、春種一粒子，秋收萬顆糧。
7、回避現(xiàn)實的人，未來將更不理想。
8、只要路是對的，就不怕路遠。
9、只要功夫深，鐵杵磨成針。
10、要想獲得什么，就看你付出什么。
11、經(jīng)歷過；才會明白；有付出才有回報。
12、天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。
13、世上無難事只怕有心人。
14、失敗就是邁向成功應付出的代價。
15、一分鐘的成功，付出的代價卻是好些年的失敗。
16、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
17、成功需要付出代價，不成功需要付出更高的代價。
18、想不付出任何代價而得到幸福，那是神話。
19、誰給我一滴水，我便回報他整個大海。
20、春種一粒粟，秋收萬顆籽。
節(jié)約能源的收獲和體會篇十六
轉(zhuǎn)變學生的學習態(tài)度和方式，讓學生積極、主動學習，學會學習，是時代發(fā)展對教育的要求。我校積極學習生本教育，以課堂改革為突破口，進行“生本教育”。從接觸“生本教育”開始，我發(fā)現(xiàn)生本教育與我校的教學模式有異曲同工之處。隨著生本教育課題在我校的不斷深入，我對其有了更加全面的認識，我認為，若將生本教育更好的融入到我校的數(shù)學教學模式中，相信我們的課堂一定會大放異彩。
自我校開展“生本教育”實驗以來，我主動學習，同時也聽了不少生本實驗課。生本教育帶給我驚喜、歡樂與新的教育教學理論知識勝過這期間的困惑。通過學習生本教育理念，我豁然開朗。我們原來的教學基本上是一種師本的教學模式，只考慮到了自己的教，未考慮到學生的學，這是以教定學，學生的思維和表現(xiàn)在這樣課堂教學氛圍中因受到局限。學生學習數(shù)學的熱情仍然不高，兩極分化嚴重的現(xiàn)象仍未改變。
而生本教育指出，學生是教育的主體，教育是為學生服務的，要以學生為本，以學定教。我認識到師生關系并不是單純的主客體關系，而應是一種伙伴關系、朋友關系，無論是在課堂中，還是在課外都應該彼此尊重、信任。同時，我校的一些同事正在開展生本教育實驗，取得不錯的效果。為此我也“蠢蠢欲動”，開始在我的課堂進行生本實驗。以下是我在數(shù)學課堂中對生本教育的點滴實踐。
在生本教育中，“前置預習”是整個教學環(huán)節(jié)的開頭一炮，所以我非常注重學生的預習指導。只有做到以任務為導向，明確方向，預習才有效。尤其是數(shù)學課，“前置預習“決定著一節(jié)課的成敗。我通常在課前給學生布置好預習任務，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生明確預習目標，做到有的放矢。我大概提前三天左右布置下一課的預習，以便讓學生有充裕的時間去預習。
成立“數(shù)學學習討論小組”。生本教育認為學生是天生的學習者，具有學習的天性，他們喜愛討論，也能夠通過討論深化對知識深度的認識。因此，“生本數(shù)學”要考慮的問題就是討論的生本化。我一般是根據(jù)學生的學習基礎、能力等因素，按照“互補互助、協(xié)調(diào)發(fā)展”的原則靈活分組，合理分配小組成員，讓每個組員明確各自職責。由于每個學生各司其職；少了盲目性與爭吵，小組合作變得快樂而有效果。但要注意的是，各小組成員的分工不是固定不變的，讓每個學生對小組中的四個角色的工作都有所了解、都會做，并且明白這四項工作都是缺一不可的。
過去，在學生接觸一種新例題時，我們總是先把這種知識點滴水不漏的講給學生，然后再舉幾個例句讓學生理解。通過生本教育的學習，我認識到學生內(nèi)在潛能的無可限量。于是，前不久在上新課時，我嘗試了用生本教育上了一堂課。在學生前置預習十分充足的基礎上，我在黑板上先例舉了幾道新課中的題。然后由小組討論，通過觀察，小組討論，小組派代表發(fā)言，小組間相互補充，最后得出了結(jié)論。更令我吃驚的是，有個小組還指出了要引起注意的地方。正因為學生自身主動的學，學生學得輕松，是“水到渠成”的感覺。
“小立課程，大作功夫”，看似那么簡單，卻又蘊藏著深奧的哲理；看似離我們很遠，其實就在我們身邊。在生本的數(shù)學課堂上，我把活動的空間交給了學生，把表現(xiàn)的機會還給了學生，極大地挖掘了學生內(nèi)在的潛能，增強了學生的自信心、表達能力、創(chuàng)造力以及合作學習的能力，使學生能自主地、快樂地學習，真正地培養(yǎng)了學生學習數(shù)學的興趣，激發(fā)了他們學習數(shù)學的熱情。我愿意在“生本數(shù)學“中，做學生生命的“牧者”，去點燃學生的學習的火把。
課改心得體會收獲
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點擊下載文檔
搜索文檔
節(jié)約能源的收獲和體會篇十七
在現(xiàn)實社會中，可能有些生活上比較艱難不如意的人，他們的世界成天被抱怨、痛恨、敵視等不良念頭占據(jù)著。
他們認為這個社會對自己不公平，或者是所在公司老板對自己不器重，或者是自己的父母無權(quán)又無勢，沒有辦法給他們創(chuàng)造一個美好的未來，但是他們卻沒有想過主觀上的原因。
其實歸根結(jié)底還是自己的原因，只是，人們總是難以意識到這一點。
沒有也不愿意去仔細想想自己生活得這樣糟糕，和自己主觀上有什么關系，也不去想想自己下一步該怎么辦。
事實上，那些擁有世界上最好的命運的，都是積極奮勇努力的人。
我們不能決定自己的出生，但我們卻能決定自己將來的一生。
奮勇努力的人，手上都握著通往好運的金鑰匙。
面對挫折、不幸，我們能做的最好的事，就是反思，然后積極努力。
當你走在一條陌生的道路上，你要走你認為對的路。
因為路是由自己選擇的的。
只有走下去才知道他正確不正確。
誰都不知道明天會發(fā)生什么，但只有行動才能決定下一秒你的未來。
勇敢地去設想自己的目標，才能夠勇敢地去實現(xiàn)！
不幸終究會過去，沒有任何人能說不幸會一直停留而不離去。
不論在什么情況下，都要心存樂觀，預見到前面的光明前途，千萬不可輕易灰心和放棄”一句話：“幸運之人必有過人之處，可憐之人必然有他本身的問題?！?/p>
有一天，當我們驀然回首的時候，往事已成云煙。
但我相信，曾經(jīng)的那份堅持一定會讓我們瞬間感到滌凈心靈。
心中會有一個聲音在默默地告訴自己：我曾來過這個世界，青春沒有虛度，人生路上印有我的足跡。
持續(xù)不斷，堅定向前，只有不斷超越自我的人，才是一個真正聰明人。
人生在世，每個人都有自己的獨特的稟性和天賦，每個人都有自己獨特的實現(xiàn)人生價值的切入點。
你只要按照自己的稟賦發(fā)展自己，不斷地超越心靈的絆馬索，你就不會忽略了自己生命中的太陽，而湮沒在他人的光輝里。
節(jié)約能源的收獲和體會篇十八
20xx年3月15日，在德宏州教育局的組織下，在江東中心校的支持下，我校和芒市三小、四小的領導及老師21位學員一同踏上了去湖北省黃梅縣育才實驗中學的課改培訓“取經(jīng)”之路，很榮幸我作為地理學科的代表也參加了這次的研修培訓，在為期短短一個星期的觀摩學習到融入課堂親身實踐，讓我對育才學校形成的“三自”（自我教育、自治管理、自主評價）德育育人體系，構(gòu)建“三自”（自學、自展、自評）的課堂教學模式，凸現(xiàn)“三自”（生活自理、行為自律、身心自強）的寄宿服務特色有了更深入的認識，超前的教育思想、先進的教育理念、規(guī)范的學校管理、全方位的育人服務、優(yōu)良的教學質(zhì)量，讓我深深震撼，深深感動。首先，我們對這種課改模式進行整理，可以歸納為以下幾個方面：
一、師德師風、耳目一新干凈整潔的校容，文明禮儀的學生，忙碌而又神采飛揚的老師。這是我踏入育才實驗中學所看到的的第一幕。“校園的一切都是為了促進人的發(fā)展”“人皆可以為堯舜”“立德立智至愛至美”“家長的信任是學校的生命，社會的滿意是學校的動力”。隨處可看到的標語讓我們隨行的每一位老師都耳目一新，也讓我們每一位老師心情澎湃，對回去的課改之行樹立的了不少的信心。
二、自研自探、合作探究在自研自探這個環(huán)節(jié)學生能夠積極主動的投入到學習中，自主的進行學習做到了“靜、專、思”；合作探究環(huán)節(jié)中，對子互學，組內(nèi)群學，每個學生忙的不亦樂乎。整個活動過程中學生能在導學案自學提示的幫助下進行圈點勾畫式的學習，再由同層次對子互學快速過渡到組內(nèi)群學，使學生能從其他同學身上學到自己所沒有的知識與方法，學生主動探索知識得以落實，還培養(yǎng)了良好的助人習慣和不恥下問的學習習慣。而在以往教學中，我們教師就像耕地時牽牛的人一樣，牢牢地拉緊韁繩，生怕牛兒跑了，使自己的教學偏離軌道。今天的課堂徹底改變了這種傳統(tǒng)的教學模式，每位教師都在導入新課伊始，都能引導學生利用學案上的學習目標，或者課件出示目標，確定本課學習的重點。學生們明確了目標后，有抓手，有方向，學習起來目的明確，目標清楚。
三、課堂展示、挖掘潛能。“展示”部分給我們的觸動很深。改變了過去教師的“單口相聲”教學法，轉(zhuǎn)變成師生“三句半”的教學法，由教師主體轉(zhuǎn)化成以學生為主體?！罢故尽笔钦n堂上學生“我參與我快樂”的集中體現(xiàn)，只有讓學生在開放的課堂中輕松地“說、談、演、寫、吟、唱”，才能有真正意義上的激情釋放、思維擴散、個性張揚。在這里，學生不再是整齊劃一舉止呆板的木偶，不再是知識的容器，不再是應試的機器，不再是分數(shù)的奴隸，而是一個朝氣蓬勃的生命體，而是課堂真正的小老師、小表演家；在這里，學生活動的時空與老師干預的時空達到了有效融合，找到了一個最佳結(jié)合點。每一個學生的表現(xiàn)都令我們驚訝，在聽得一節(jié)《工業(yè)》的地理課，學生自己自創(chuàng)小品，自編自導，展示大膽自信，思維靈活，一節(jié)課下來讓我驚訝，原來地理課可以這么上！原來地理課還可以這么生動！原來我們的學生潛能是如此巨大！我的學生呢？深深的反思！課堂中老師適時給以點評，及時鼓勵和表揚，整節(jié)課課堂氣氛活躍，學生參與積極性相當高。
今天的培訓使我認識到，在以后的教學中，我應該不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變自己的角色，將新課改的理念盡快滲透到教學當中，在實踐中不斷成長和進步。同時，我也得到幾點啟發(fā)，那就是：
一、明確目標、堅定不移課改，是一場自上而下的“戰(zhàn)爭，同時也是一場“自下而上的“進攻”，這必將是一場耗時耗力的“持久戰(zhàn)”，只有在校領導的大力支持下，堅定的樹立課改之行勢在必行，我們老師外出研修學習的老師將自己所學所想結(jié)合本校實際以學科小組內(nèi)推廣，全校內(nèi)推廣等方向加以展開，幫助其他教師完成觀念的“蛻變”，這樣我們的老師才可以大膽的嘗試，大膽的創(chuàng)新，才可以甩開手的大步往前邁進，由“理念變觀念，觀念變方法，方法變文化，文化變信仰”，學生也才可以長期的在一個穩(wěn)定的環(huán)境中得以由“雛形”變“塑形”最后轉(zhuǎn)化為“無形”的發(fā)展，如在此過程中，能請進來一批先進課改來校指導，同時我校老師同心協(xié)力靜下心來仔細研究如何進行課改？怎樣打造出適合江東中學特色的課改之路？那么，我堅信，我校的課改之路必將如“星星之火，燎原之勢”的展開。
二、教師主導、毋庸置疑在課堂教學中，教師的主導作用是不容忽視的。在先學后教，當堂訓練的教學模式上，教師的主導作用應該體現(xiàn)在精心的準備上，將“知識板塊化、板塊主題化、主題指導化、指導問題化”融入到導學案的編制中，體現(xiàn)在簡而精、通俗易懂的語言上，體現(xiàn)在將復雜問題簡單化、形象化的演示上，體現(xiàn)在能夠及時發(fā)現(xiàn)問題的精銳的目光上，體現(xiàn)在耐心的巡視指導上，體現(xiàn)在及時解決問題的方法上。
三、學生主體、課堂主人育才實驗學校的“學生只有差異，沒有差生”的理念，深入到學校的每一老師，每一位學生。學生在個性上存在差異，但在智商上是絕對沒有差異的，每一個學生都有很大的潛力有待于教師去挖掘。所以我們應大膽地放開手，讓所有學生去學習，去全力地發(fā)揮自己的潛能，并通過教師的培養(yǎng)逐漸提高學生的各方面的能力。學生的一句話讓我們研修的每一位老師震撼，“課堂是我們自己的！”在過去的教學中，我們總是限制這，限制那，很多課堂都是我們老師說了算，想想，我們給過學生機會嗎？就如蔡偉校長說的一樣，我們老師到底是要做大禹那樣的“黃牛型”，秦始皇那樣的“權(quán)威型”，李世民的“民主型”還是學會做一個會偷懶的“領導型”呢？這值得我們深深的反思！結(jié)合江東中學的實際，學生普遍較羞澀，不自信，那就讓學生大膽的說，就算說錯也沒關系，并及時給予鼓勵，同時學會讓學生自主學習，積極地動腦思考，動手操作，充分體現(xiàn)了學生的主體作用，使學生從思維到實踐都得到很好的鍛煉與提高，讓學生真正成為課堂的主人。任何一個學生都有學習的能力，要想讓他們學好，就必須給他們提供學習的基本條件，同時針對學生的個性差異，輔以合適的指導方法。在不失大局的前提下，讓后進生學好，刺激他們的學習積極性。當后進生的能力提上來之后，又會產(chǎn)生一些所謂的后進生如此循環(huán)下去，后進生在不斷提高，同時整個班級的成績就會進步，而整個學校的教學質(zhì)量將會隨之不斷提高。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/4092857.html】
