報(bào)告需要根據(jù)不同的目的、讀者和場(chǎng)合而采用不同的寫(xiě)作風(fēng)格和語(yǔ)言表達(dá)方式。報(bào)告的撰寫(xiě)需要注重政治正確和社會(huì)責(zé)任，避免敏感話題和歧視性言論。通過(guò)學(xué)習(xí)報(bào)告范文，我們可以提升寫(xiě)作能力，進(jìn)一步提高報(bào)告的質(zhì)量。
瓷器鑒定報(bào)告篇一
1、自主學(xué)會(huì)本課生字，并能正確熟練地書(shū)寫(xiě)。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，能聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)意思，感受景德鎮(zhèn)瓷器的美。培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。
3、培養(yǎng)概括能力，把握文章的主要內(nèi)容，能按要求進(jìn)行旁批。
教學(xué)準(zhǔn)備
1、師生共同搜集有關(guān)景德鎮(zhèn)瓷器的圖片和文字資料。
2、搜集幾件精美的景德鎮(zhèn)瓷器。
教材簡(jiǎn)析
本文主要介紹了景德鎮(zhèn)瓷器的.美。全文共6個(gè)段，其中第1段既是對(duì)景德鎮(zhèn)瓷器特點(diǎn)及全文內(nèi)容的高度概括，又是帶出后面具體內(nèi)容的引子，是文章中不可缺少的部分。第2～5段是文章的重點(diǎn)部分，以第3段作橋梁，把景德鎮(zhèn)瓷器色彩艷麗、品種繁多這兩大內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合到一起。這部分介紹用詞準(zhǔn)確、語(yǔ)言優(yōu)美，字里行間飽含作者對(duì)景德鎮(zhèn)瓷器的喜愛(ài)之情，不知不覺(jué)中讓讀者感受到了景德鎮(zhèn)瓷器的美，從而不由自主地感嘆：瓷器真美麗，人民真智慧，我們真驕傲。有了前面部分對(duì)景德鎮(zhèn)瓷器的精彩介紹，景德鎮(zhèn)瓷器為國(guó)爭(zhēng)得榮譽(yù)、享譽(yù)國(guó)際便順理成章。第6段的內(nèi)容當(dāng)然水到渠成。全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、條理清晰，宜讓學(xué)生學(xué)習(xí)寫(xiě)作方法。
本文層次清楚，用詞準(zhǔn)確，語(yǔ)言優(yōu)美而簡(jiǎn)練，且易于理解。教學(xué)中，應(yīng)把課后的幾個(gè)要求融會(huì)貫通于課堂上。
教學(xué)過(guò)程
一、置疑引入
1.置疑：看到課文題目，你想知道些什么？
2.利用搜集的實(shí)物和資料，初步了解景德鎮(zhèn)瓷器。
二、預(yù)習(xí)課文，初步感知課文內(nèi)容
1.想進(jìn)一步了解景德鎮(zhèn)瓷器嗎？讓我們走進(jìn)課文去欣賞欣賞景德鎮(zhèn)的瓷器吧。
2.自由讀課文，遇到不懂的字、詞，聯(lián)系上下文理解或與同學(xué)、老師合作解決。
3.讀了全文，你感覺(jué)景德鎮(zhèn)的瓷器怎么樣？你想知道的問(wèn)題解決了哪些？
4.全文是按怎樣的結(jié)構(gòu)寫(xiě)的？理清文章脈絡(luò)。
三、細(xì)讀課文，感受景德鎮(zhèn)瓷器的美
1.從第一部分（第1段）中，你了解了些什么？
2.細(xì)讀第二部分（第2～5段），這部分從哪些方面介紹了景德鎮(zhèn)瓷器？是通過(guò)哪段聯(lián)系起來(lái)的？它在這一部分中起什么作用？學(xué)生就作用作旁批。
3.學(xué)生自由讀第2段，找出描寫(xiě)景德鎮(zhèn)瓷器色彩美的詞，如“典雅素凈”“萬(wàn)紫千紅”“五彩繽紛”等，細(xì)細(xì)體會(huì)。再品讀第2段，你感受到什么？并就感受作旁批。
4.讀第4段，先明確寫(xiě)什么（青花梧桐餐具和青花玲瓏餐具），再找出描寫(xiě)青花梧桐餐具精美的句子，劃出重點(diǎn)詞，如“一應(yīng)俱全”“恰是”“壯觀”“不論是……還是……就……”等，體會(huì)青花梧桐餐具的美。然后找出描寫(xiě)青花玲瓏餐具構(gòu)造特別和質(zhì)地美的句子，劃出重點(diǎn)詞，如“明凈剔透”“細(xì)致精巧”“明晰優(yōu)雅”等，體會(huì)青花玲瓏餐具的惹人喜愛(ài)。再品讀本段，找出可概括本段段意的中心句，體會(huì)這兩種餐具“最受中外人士歡迎，遠(yuǎn)銷(xiāo)海外”的原因，并作旁批。
5.讀第5段，抓住“有趣”和“神技”兩個(gè)重點(diǎn)詞，體會(huì)裝飾瓷的受人歡迎。
反復(fù)品讀欣賞具體描寫(xiě)薄胎瓷“神技”的句子。找出本段中心句，并作旁批。
6.齊讀最后一段，強(qiáng)調(diào)“多次”“不少”兩個(gè)重點(diǎn)詞，讀出自豪感。
四、品讀課文，深化情感
有感情地朗讀描寫(xiě)景德鎮(zhèn)瓷器的美的段落或句子。
五、練習(xí)與拓展
1.摘抄你喜歡的四字詞語(yǔ)。
2.小練筆：學(xué)習(xí)本課結(jié)構(gòu)，選一種自己喜歡的物品，寫(xiě)一篇簡(jiǎn)單的小說(shuō)明文。
瓷器鑒定報(bào)告篇二
司法鑒定程序是指司法鑒定機(jī)構(gòu)和司法鑒定人進(jìn)行司法鑒定活動(dòng)應(yīng)當(dāng)遵循的方式、方法、步驟以及相關(guān)的規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)。
本通則適用于司法鑒定機(jī)構(gòu)和司法鑒定人從事各類(lèi)司法鑒定業(yè)務(wù)的活動(dòng)。
第三條
司法鑒定機(jī)構(gòu)和司法鑒定人進(jìn)行司法鑒定活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)遵守法律、法規(guī)、規(guī)章，遵守職業(yè)道德和職業(yè)紀(jì)律，尊重科學(xué)，遵守技術(shù)操作規(guī)范。
第四條
司法鑒定實(shí)行鑒定人負(fù)責(zé)制度。司法鑒定人應(yīng)當(dāng)依法獨(dú)立、客觀、公正地進(jìn)行鑒定，并對(duì)自己作出的鑒定意見(jiàn)負(fù)責(zé)。
第五條
司法鑒定機(jī)構(gòu)和司法鑒定人應(yīng)當(dāng)保守在執(zhí)業(yè)活動(dòng)中知悉的國(guó)家秘密、商業(yè)秘密，不得泄露個(gè)人隱私。
未經(jīng)委托人的同意，不得向其他人或者組織提供與鑒定事項(xiàng)有關(guān)的信息，但法律、法規(guī)另有規(guī)定的除外。
第六條
瓷器鑒定報(bào)告篇三
景德鎮(zhèn)在”集大成“之后，又將其精湛的制瓷工藝傳播開(kāi)來(lái)，促進(jìn)了全國(guó)及世界各產(chǎn)瓷區(qū)制瓷業(yè)的蓬勃發(fā)展。因此，景德鎮(zhèn)手工制瓷工藝及生產(chǎn)體系不愧為中國(guó)陶瓷業(yè)中的杰出代表，體現(xiàn)了中國(guó)的資本主義萌芽，是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分，同時(shí)也是我國(guó)與東西方各民族經(jīng)濟(jì)、文化交流的重要紐帶。當(dāng)?shù)卣谏鲜兰o(jì)八十年代，為配合城區(qū)改造，保護(hù)一批歷史文化遺跡，把散落在市區(qū)的部分古窯場(chǎng)、古作坊、古建筑異地集中保護(hù)，建立了景德鎮(zhèn)陶瓷歷史博覽區(qū)，整個(gè)博覽區(qū)由古窯和陶瓷歷史博物館兩大景區(qū)組成，是景德鎮(zhèn)最重要的陶瓷文化旅游區(qū)之一，也被國(guó)內(nèi)外專家和陶瓷愛(ài)好者稱為”活的陶瓷博物館“。
但同時(shí)，建國(guó)以后，隨著政治、經(jīng)濟(jì)的變革和瓷業(yè)機(jī)械化生產(chǎn)的不斷發(fā)展，景德鎮(zhèn)瓷業(yè)習(xí)俗開(kāi)始淡化，現(xiàn)已瀕臨消亡。景德鎮(zhèn)傳統(tǒng)的制瓷手工藝雖然得到部分保留與發(fā)展，但其中的一大部分仍在不斷地流失和消亡，亟待搶救和保護(hù)。
瓷器鑒定報(bào)告篇四
景德鎮(zhèn)瓷器從漢朝開(kāi)始燒制陶器，距今1800多年，從東晉開(kāi)始燒制瓷器，距今1600多年。景德鎮(zhèn)素有“瓷都”之稱。景德鎮(zhèn)瓷器造型優(yōu)美、品種繁多、裝飾豐富、風(fēng)格獨(dú)特。
考古發(fā)掘表明，景德鎮(zhèn)自五代開(kāi)始生產(chǎn)瓷器，宋、元兩代迅速發(fā)展，至明、清時(shí)在珠山設(shè)御廠，成為全國(guó)的制瓷中心。
景德鎮(zhèn)瓷雕制作可以追溯到一千四百多年前，遠(yuǎn)在隋代就有“獅”、“象”、大獸的制作。千姿百態(tài)、栩栩如生;裝飾豐富，有高溫色釉、釉下五彩、青花斗彩、新花粉彩等;藝術(shù)表現(xiàn)力強(qiáng)，有的莊重渾厚，有的典雅清新，有的富麗堂煌，鮮艷奪目。
景德鎮(zhèn)瓷業(yè)習(xí)俗是景德鎮(zhèn)制瓷歷史的重要組成部分。景德鎮(zhèn)在宋代出現(xiàn)”村村窯火，戶戶陶埏“的景觀，瓷業(yè)習(xí)俗已具雛形。
從民窯來(lái)說(shuō)，最晚自宋末元初起，景德鎮(zhèn)制瓷業(yè)燒、做兩行便開(kāi)始分立?！疤帐彻?，不受藝傭，帚賃窯主，以相附合”。清代才出現(xiàn)兼營(yíng)燒做兩行的“燒圇窯戶”。同時(shí)，民窯業(yè)也具有完善的生產(chǎn)體系。這個(gè)體系分為不同的行業(yè)，各行各業(yè)都有其行幫組織，他們既各自獨(dú)立經(jīng)營(yíng)，又處在經(jīng)常的互相聯(lián)系中。由于分工不同，工匠必須各自掌握一種專門(mén)技藝，并以此為終身職業(yè)。這對(duì)工匠的工藝水平的提高和技藝的嫻熟提供了有力的保證，也為新工藝的創(chuàng)造提供了更多的機(jī)會(huì)。景德鎮(zhèn)明清時(shí)期的制瓷工藝成就，是與景德鎮(zhèn)瓷業(yè)生產(chǎn)分工細(xì)致的特點(diǎn)分不開(kāi)的。
大量系生活用瓷和陳設(shè)用瓷，以白瓷為著，素有“白如玉，明如鏡，薄如紙，聲如磐”之稱，品種齊全，曾達(dá)三干多種品名。瓷質(zhì)優(yōu)良，造型輕巧，裝飾多樣。在裝飾方面有青花、釉里紅、古彩、粉彩、斗彩、新彩、釉下五彩、青花玲瓏等，其中尤以青花、粉彩產(chǎn)品為大宗，顏色釉為名產(chǎn)。釉色品種很多，有青、藍(lán)、紅、黃、黑等類(lèi)。僅紅釉系統(tǒng)，即有鈞紅、郎窯紅、霽紅和玫瑰紫等，均用”還原焰“燒成。產(chǎn)品馳名世界。
中國(guó)古代造瓷，在釉色方面，素有崇尚青色傳統(tǒng)，以青為貴。以前的各朝所追求的色調(diào)，無(wú)非是濃淡不一，意境略異的青色瓷，而且，重色釉也不曾有過(guò)彩繪。景德鎮(zhèn)窯在北宋時(shí)期，仿效了青白玉的色調(diào)和濕潤(rùn)的質(zhì)感，創(chuàng)造性地?zé)斐隽艘环N“土白壤而埴、質(zhì)薄膩、色滋潤(rùn)”的青白瓷，使青瓷藝術(shù)達(dá)到了高峰。這種青白瓷大部分在坯體上刻暗花紋，薄剔而成為透明飛鳳等花紋，內(nèi)外均可映見(jiàn)，釉而隱現(xiàn)青色，故又稱影青瓷。這種影青瓷當(dāng)時(shí)則著行海內(nèi)，天下均稱為景德鎮(zhèn)瓷器，從而使景德鎮(zhèn)在南北各大窯之間，嶄露頭角，爭(zhēng)得一席之地。
瓷器鑒定報(bào)告篇五
本人自20xx年8月任xx小學(xué)校長(zhǎng)以來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的關(guān)愛(ài)下，我始終牢記并認(rèn)真踐行本人的：“情與教育相伴，愛(ài)與服務(wù)同行”的工作格言，認(rèn)真履行職責(zé)，堅(jiān)持原則，依法行政，無(wú)私奉獻(xiàn)，較出色地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，取得優(yōu)異成績(jī)?，F(xiàn)將本年度本人的思想和工作總結(jié)如下：
政治理論學(xué)習(xí)是學(xué)校干部的立身之本，成事之基。近年來(lái)，我一向?qū)⒗碚搶W(xué)習(xí)作為自身的重要任務(wù)，自覺(jué)做到勤學(xué)多想，努力增強(qiáng)黨性觀念，提高思想政治素質(zhì)，牢固樹(shù)立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)持良好的道德風(fēng)尚。幾年來(lái)，我積極參加上級(jí)各部門(mén)舉辦的各類(lèi)培訓(xùn)。本年度根據(jù)縣教委委和鎮(zhèn)黨委的學(xué)習(xí)安排，20xx年8月9日我組織教職工召開(kāi)了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)動(dòng)員報(bào)告會(huì)，之后較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀，并身體力行，激發(fā)自我的政治職責(zé)感和奮發(fā)積極的精神，不斷朝著新的目標(biāo)奮進(jìn)。在工作和事業(yè)面前，我歷來(lái)顧全大局，從不爭(zhēng)名奪利，不計(jì)較個(gè)人得失，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)有關(guān)部門(mén)的規(guī)定，與學(xué)校干部教師一道打造良好的育人環(huán)境，創(chuàng)設(shè)優(yōu)越的學(xué)校品牌，全心全意為人民服務(wù)，做到忠于職守，政令暢通，保證學(xué)校班子與上級(jí)組織高度一致，始終以一個(gè)優(yōu)秀員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，在思想上、政治上、業(yè)務(wù)上不斷地完善自我，更新自我，使自我真正樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀、正確的政績(jī)觀和牢固的群眾觀，為打造有特色的袖珍型xx小學(xué)盡職盡責(zé)。
本人在自我的工作崗位上，經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，有了必須的工作經(jīng)驗(yàn)，能夠較熟練地處理日常工作中出現(xiàn)的各類(lèi)問(wèn)題。在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力和文字言語(yǔ)表達(dá)能力等方面，經(jīng)過(guò)多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行，在日常的各項(xiàng)工作過(guò)程中，沒(méi)出現(xiàn)過(guò)錯(cuò)。平時(shí)我能積極主動(dòng)地參加校長(zhǎng)理論知識(shí)培訓(xùn)，建立了科學(xué)化、規(guī)范化的學(xué)校管理思想。并參加學(xué)科培訓(xùn)，使自我勝任小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)工作，本學(xué)期擔(dān)任四年級(jí)的《品德與生活》的教學(xué)；積極開(kāi)展教育教學(xué)的研討工作，本人撰寫(xiě)的科研論文《比值有無(wú)單位的探究》在省級(jí)期刊《新課改》發(fā)表，《如何讓環(huán)保教育在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教育中得到有效滲透》在期刊《新課程學(xué)習(xí)》上發(fā)表。及時(shí)地幫忙教師處理好教師與家長(zhǎng)之間的矛盾，指導(dǎo)他們?nèi)绾翁幚砑议L(zhǎng)對(duì)子女教育的方法，深受教師和家長(zhǎng)的好評(píng)。進(jìn)而使學(xué)校教育教學(xué)工作得到了規(guī)范、健康的發(fā)展。
勤勉敬業(yè)是對(duì)一名黨員干部的起碼要求。我能夠以正確的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù)，熱愛(ài)本職工作，對(duì)工作中遇到的難題，總是想方設(shè)法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責(zé)。在我的帶領(lǐng)下，大家全力以赴，認(rèn)真遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，服務(wù)家長(zhǎng)，服務(wù)社會(huì)，保證了學(xué)校工作的正常開(kāi)展，沒(méi)有無(wú)故遲到、早退的現(xiàn)象，除外出培訓(xùn)、開(kāi)會(huì)等公事外，我始終堅(jiān)守在工作崗位上。我信奉，一個(gè)人苦點(diǎn)累點(diǎn)沒(méi)有關(guān)系，人生的價(jià)值在于奮斗、在于創(chuàng)造、在于奉獻(xiàn)。我必須以勤奮的理念去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，帶領(lǐng)全體教師努力工作促進(jìn)xx小學(xué)教育事業(yè)的騰飛。近兩年來(lái)，我做到假日不休，我喜歡在學(xué)校學(xué)校內(nèi)思考工作和問(wèn)題。對(duì)學(xué)校的發(fā)展做長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃。
我把我的情與愛(ài)完全融入教育與服務(wù)，堅(jiān)持“以一流服務(wù)、樹(shù)一流教師、育一流孩子”的辦學(xué)理念，任勞任怨，刻苦鉆研，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，各項(xiàng)工作均取得必須成績(jī)。
（一）建全完善一支堅(jiān)強(qiáng)有力的中青年、多學(xué)科結(jié)合的領(lǐng)導(dǎo)班子。做到職責(zé)分工明確，關(guān)系明確，實(shí)行政務(wù)、校務(wù)公開(kāi)工作。定期召開(kāi)教師大會(huì)會(huì)，集廣大教師的民主意識(shí)，決策學(xué)校的發(fā)展。本年度，學(xué)校支部把年輕有為的教導(dǎo)主任王鵬同志提拔為學(xué)校支部副書(shū)記。學(xué)校和教職工把王紹強(qiáng)同志推選為教科室主任、把李丹同志選為少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、雷祥富同志為總務(wù)主任助理，加以培養(yǎng)，為后繼有人做人才儲(chǔ)備。
（二）大力推進(jìn)素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，建立完善學(xué)校安全防護(hù)體系。學(xué)校在大力推行素質(zhì)教育的同時(shí)，把師生的安全當(dāng)作一種文化來(lái)抓。為此，我校20xx年度安全考核獲綦江縣教委安全評(píng)比考核一等獎(jiǎng)。平安學(xué)校已經(jīng)經(jīng)過(guò)驗(yàn)收正在報(bào)批。我校的安全文化得到縣教委領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)同。學(xué)校的路隊(duì)放學(xué)得到了長(zhǎng)期堅(jiān)持，師生的安全得到了有效保障。由于全體教師安全意識(shí)強(qiáng)，防護(hù)措施到位，宣傳教育及時(shí)，近年來(lái)學(xué)校沒(méi)有發(fā)生安全職責(zé)事故，沒(méi)有在校學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。
（三）開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，創(chuàng)立學(xué)習(xí)型學(xué)校。我校充分利用有限空間，在教室的外窗臺(tái)上建設(shè)了有特色圖書(shū)柜，讓學(xué)生自主管理借閱圖書(shū)。還經(jīng)過(guò)每年一度的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)定時(shí)定期開(kāi)展，經(jīng)過(guò)教室的，班級(jí)圖書(shū)的分發(fā)，學(xué)生圖書(shū)管理員的選拔；開(kāi)展讀書(shū)筆記、手抄報(bào)、黑板報(bào)、學(xué)校征文、講故事等評(píng)比活動(dòng)。激勵(lì)學(xué)生熱愛(ài)閱讀的興趣和愛(ài)好。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷探索研究、茁壯成長(zhǎng)為國(guó)家有用的人。在那里每位學(xué)生展示自我、發(fā)展自我，同時(shí)是增進(jìn)師生共同交流、相互學(xué)習(xí)借鑒的園地，大興學(xué)習(xí)型學(xué)校。
（四）重視青年教師培養(yǎng)工作，大興課改之風(fēng)。近年來(lái)，學(xué)校受到規(guī)模小的制約，辦公經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，雖然如此，學(xué)校還是對(duì)青年教師的`培養(yǎng)，確立制度予以保障，制定培養(yǎng)計(jì)劃，落實(shí)指導(dǎo)教師，定期召開(kāi)教研活動(dòng)學(xué)習(xí)交流。由于學(xué)校重視，青年教師本身素質(zhì)較高，加上積極好學(xué)，發(fā)展提高很快。學(xué)校把青年教師落實(shí)在課改的行業(yè)，目前縣教委對(duì)我校的課改已經(jīng)給予了厚望。我校教師撰寫(xiě)的教育故事《情與教育相伴，愛(ài)與服務(wù)同行》一文獲縣教委教育故事征文比賽一等獎(jiǎng)。
（五）重禮貌禮儀和學(xué)校文化建設(shè)，創(chuàng)特色學(xué)校和綠色學(xué)校。在我的高度重視下，學(xué)校狠抓學(xué)生的禮貌禮儀，并把它創(chuàng)立為我校的特色。如今，我校的學(xué)校文化長(zhǎng)廊建成了，打通學(xué)區(qū)的德育工作和學(xué)校文化建設(shè)建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)20xx年11月9日在我校成功召開(kāi)了，創(chuàng)立縣綠色學(xué)校成功了。申請(qǐng)禮貌禮儀特色師范學(xué)校得到了縣教委的口頭批準(zhǔn)。
（六）重學(xué)校體藝工作，提高師生的身體素質(zhì)，并讓各方面的能力得以提高。學(xué)校堅(jiān)持大課間操制度，在20xx年秋期綦江縣大課間評(píng)比中，我校榮獲打通學(xué)區(qū)16所學(xué)校中的第一名，榮獲縣一等獎(jiǎng)?？萍冀M派到縣參加科技節(jié)比賽的同學(xué)有獲二等獎(jiǎng)的。美術(shù)組的同學(xué)參加少兒版畫(huà)比賽也有獲得二等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)金100元的同學(xué)。
（七）抓核心工作，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。學(xué)校繼續(xù)推進(jìn)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，狠抓教師的課堂教學(xué)效益，針對(duì)農(nóng)村家庭教育相對(duì)薄弱的諸多因素，學(xué)校召開(kāi)專題研討提高教學(xué)質(zhì)量協(xié)調(diào)會(huì)，多方研究，制定提質(zhì)方案，落實(shí)措施。強(qiáng)化對(duì)監(jiān)控學(xué)科的重視力度，經(jīng)過(guò)全體教師的努力，教學(xué)質(zhì)量有了長(zhǎng)足的提高。20xx年，我校教育目標(biāo)質(zhì)量考核獲縣良好學(xué)校獎(jiǎng)。
（八）學(xué)校后勤管理制度完善，嚴(yán)格按上級(jí)部門(mén)的規(guī)定收費(fèi)，沒(méi)有存在亂收費(fèi)的現(xiàn)象。學(xué)校硬件建設(shè)也有了長(zhǎng)足的發(fā)展。如：學(xué)校大門(mén)、警務(wù)室、圍墻、教學(xué)樓門(mén)窗、教學(xué)設(shè)備、科普基地基地、廁所及教學(xué)樓門(mén)窗等，能及時(shí)進(jìn)行維護(hù)，發(fā)揮更大的效能，為教育教學(xué)服務(wù)。
時(shí)時(shí)處處從嚴(yán)要求自我。在本職工作崗位上，能維顧全大局，注重團(tuán)結(jié)，以誠(chéng)待人。平時(shí)工作中任勞任怨，扎實(shí)細(xì)致。在任職期間，牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，從思想政治上時(shí)刻與黨中央及各級(jí)黨組織堅(jiān)持高度一致。在廉政建設(shè)中始終對(duì)自我高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，率先垂范，以身作則，時(shí)刻做到自重、自醒、自警、自勵(lì)，自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。經(jīng)過(guò)加強(qiáng)自身的建設(shè)，進(jìn)一步堅(jiān)定了全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念，把廉政建設(shè)變成自覺(jué)行動(dòng)，貫穿于日常工作始終。
總之，本人在發(fā)揚(yáng)我們學(xué)校的“踏實(shí)做事、歡樂(lè)生活”的校風(fēng)精神。經(jīng)過(guò)我?guī)ьI(lǐng)的教職工的共同努力，我校20xx年督導(dǎo)評(píng)估考核獲綦江縣一等獎(jiǎng)，黨支部被縣委組織部命名為“五好基層黨組織”，被打通鎮(zhèn)黨委表彰為先進(jìn)基層黨組織。本人也獲得了縣績(jī)效考核一等獎(jiǎng)。應(yīng)對(duì)這些成績(jī)，我將思考如何進(jìn)一步踐行“情與教育相伴，愛(ài)與服務(wù)同行”的工作格言！在未來(lái)的路上，我將帶領(lǐng)xx小學(xué)的全體師生，開(kāi)拓積極，銳意創(chuàng)新，為打造有特色的袖珍型xx小學(xué)繼續(xù)奮斗。
瓷器鑒定報(bào)告篇六
景德鎮(zhèn)古瓷器鑒定造型的鑒定
瓷器的鑒定，造型是一個(gè)非常重要的依據(jù)，不同時(shí)代燒制的瓷器，有著不同的造型特征。一般來(lái)說(shuō)，元代瓷器的造型特點(diǎn)是古樸敦厚，胎質(zhì)厚重，大型的器物較多。因?yàn)槠餍偷暮裰夭灰姿?，器型的較大盛放的東西也多，這與元代貴族統(tǒng)治者為游牧民族的習(xí)俗有關(guān)。明代瓷器的造型不如元代古樸，但靈巧秀美，線條流暢。這是因?yàn)槊鞔哲?chē)旋坯代替竹刀旋坯，工藝水平的提高，促進(jìn)了瓷器外觀的精美，器型的繁多。清代瓷器的造型端莊精致，雍容華麗。這是因?yàn)榍宕怠⒂?、乾三朝社?huì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮，瓷器的造型也異常多姿多彩。不同的生活習(xí)俗，制瓷技藝的提高，社會(huì)的穩(wěn)定繁榮，賦予了元、明、清這三個(gè)時(shí)代不同的造型藝術(shù)風(fēng)格。
而同一種類(lèi)型的瓷器，不同時(shí)代的造型也是各不相同的。如宋代習(xí)見(jiàn)的梅瓶，口孝短頸、肩豐、下腹斂收，器身挺拔修長(zhǎng)，有一種古樸秀美之感。元代的梅瓶，短頸加高、喇叭形，肩部更為豐滿，體型變大。明代的梅瓶，口改為卷唇口，肩豐而斜，下身略胖。清代的梅瓶，口大頸直，肩豐略平，下腹又有所加粗，失去了線條美。又如宋代就有的玉壺春瓶，元代是頸部細(xì)長(zhǎng)，整個(gè)器型較為瘦長(zhǎng)，這與宋代造型秀美的風(fēng)格相符，而與元代敦厚的造型風(fēng)格相左。明代玉壺春瓶的腹部、頸部都比元代短一些，器型比例協(xié)調(diào)。清代玉壺春瓶，短頸、下腹圓，器型穩(wěn)重豐滿。
2.紋飾的鑒定
瓷器的紋飾與造型一樣具有鮮明的時(shí)代特征，有些紋飾還是某一時(shí)代所特有的裝飾，這也為瓷器的鑒定提供了依據(jù)。元代瓷器的紋飾是層次豐富，圖紋繁密，主題突出，并有主題紋飾和輔助紋飾之分;明代瓷器的紋飾趨向疏朗簡(jiǎn)約;清代瓷器的紋飾工整精細(xì)。而元代所特有的紋飾是，牡丹花的葉肥大而規(guī)整，連花紋葉呈規(guī)矩的葫蘆形，邊線不相連的'變形蓮瓣，中莖滿色的蕉葉紋;明代所特有的紋飾是，洪武時(shí)的扁菊紋、正反兩個(gè)一組的回紋，正德時(shí)的阿拉伯文裝飾，嘉靖萬(wàn)歷時(shí)的花組字、云鶴;清代所特有的紋飾是，康熙時(shí)的雙犄牡丹、大篇詩(shī)詞文字裝飾，雍正時(shí)的過(guò)枝花，乾隆時(shí)的色地軋道裝飾等，都是各時(shí)代最具特色的裝飾。
有些紋飾雖歷代沿用為傳統(tǒng)紋樣，但也各具時(shí)代特色。任榮興在《彩瓷》一書(shū)中論為：“元代龍紋形體細(xì)長(zhǎng)，矯健有力，多呈小頭，細(xì)頸，三、四爪露骨有力;明代永樂(lè)、宣德時(shí)的龍紋氣勢(shì)威武，頭部變大，龍嘴上翹如豬嘴，身軀粗壯，龍爪呈五爪風(fēng)輪形，粗壯有力;成化、弘治、正德時(shí)的龍紋變得溫順而無(wú)野性，龍身細(xì)長(zhǎng)，雙目半視，短髯上飄，多見(jiàn)蓮塘行龍、穿花龍，成化時(shí)還有一種銜靈芝花式尾的香草龍，造型較為特殊。明代晚期嘉靖、萬(wàn)歷時(shí)的龍紋比較簡(jiǎn)單草率，鼻作如意頭狀，龍鱗作曲線三角形。清代的龍紋雄偉健碩，頭部描繪仔細(xì)繁復(fù)、人面化，身軀粗壯，雙角鋒利?！?/p>
3.胎釉的鑒定
由于產(chǎn)地的不同，時(shí)代的不同，制瓷用的胎和釉也各不相同，這是鑒定瓷器的又一種有效方法。元代瓷器的胎骨厚重，底足一般多露胎、粗糙，有粘砂現(xiàn)象及雜質(zhì)點(diǎn)，并有旋削痕，底部能見(jiàn)“火石紅”。明代早期胎骨瓷化程度差，胎色白中含灰、含藍(lán)或含紅，見(jiàn)僵胎;中期胎骨白凈細(xì)膩，燒制緊密，瓷化程度好，已不見(jiàn)僵胎。清代胎土淘煉嚴(yán)格，胎體減薄，露胎處潔白細(xì)潤(rùn)，不見(jiàn)“火石紅”，中后期的胎骨尚佳，以后漸粗松，手感較輕，修胎欠精。
元代瓷器釉層較薄，一般白中閃青。明代永樂(lè)瓷器釉面肥潤(rùn)，白中含青，宣德釉色少數(shù)瑩白，成化釉色潤(rùn)若脂玉，表面平滑光致，含小而密集氣泡。清代康熙釉色有粉白和漿白兩種，粉白釉面硬度高，漿白釉面略疏松;晚期釉色大多數(shù)為細(xì)潤(rùn)的粉白色，有一部分為硬亮青色，釉胎結(jié)合緊密具有玉質(zhì)感;乾隆釉色白中微青、氣泡細(xì)小，釉面光滑瑩亮。根據(jù)瓷器所繪的彩料不同，也可以鑒定瓷器的年代真?zhèn)?。如明代永?lè)、宣德時(shí)的青花瓷器，使用進(jìn)口的蘇泥渤青料繪畫(huà)，色澤濃艷，并有鐵銹疤痕和暈散現(xiàn)象。成化、弘治、正德時(shí)的青花瓷器，使用國(guó)產(chǎn)平等青料(產(chǎn)于江西樂(lè)平)，清新淡雅。嘉靖、萬(wàn)歷時(shí)的青花瓷，用回青料，藍(lán)中泛紫。清代使用的國(guó)產(chǎn)浙料(產(chǎn)于浙江)，上等品色澤青翠，次品泛藍(lán)灰色;國(guó)產(chǎn)明珠料(產(chǎn)于云南)，靛青，發(fā)色有層次。又如釉里紅，元代大多呈紅灰，甚至黑灰;明代呈寶石紅;清代呈色明艷。
4.款識(shí)的鑒定
款識(shí)是指瓷器上刻劃或書(shū)寫(xiě)的文字，有年號(hào)款、堂名款、吉語(yǔ)款、警語(yǔ)款、陶工款、干支款、花樣款等?？钭R(shí)盛行于明清兩代，特別是官窯器，由于有專人負(fù)責(zé)寫(xiě)款，都具有一定的風(fēng)格特征，也是鑒定瓷器的重要依據(jù)。元代款識(shí)較少，多短語(yǔ)、吉祥語(yǔ)。明代官窯款識(shí)特征前人歸納為：永樂(lè)款少，宣德款多，成化款肥，弘治款秀，正德款恭，嘉靖款雜。清代順治、康熙時(shí)盛行楷書(shū)款，雍正時(shí)楷書(shū)款多于篆書(shū)款，乾隆時(shí)篆書(shū)款多于楷書(shū)款，嘉慶以后篆書(shū)款成主流，同治、光緒、宣統(tǒng)三朝又恢復(fù)楷書(shū)款。明清的年號(hào)款還有一定規(guī)律性，絕大部分的年號(hào)款都寫(xiě)上國(guó)號(hào)和皇帝年號(hào)。如“大明宣德年制”、“大清康熙年制”等。清代年號(hào)款除六字兩行排列外，還出現(xiàn)了六字三行排列。
5.工藝的鑒定
明代立器都采用分段拉坯，然后再粘接而成。如洪武時(shí)期的器物從內(nèi)壁觀察，可見(jiàn)底的周邊有接痕，是器底和器身分開(kāi)制作，故器物有掉底現(xiàn)象。明代中期以后，采用腹部粘接，在腹部外壁可見(jiàn)兩道接痕。到了清代，由于修坯工藝的提高，立器分段拉坯粘接的痕跡不明顯，甚至看不出來(lái)。又如明代永樂(lè)、宣德時(shí)盤(pán)，圈足較矮，外墻內(nèi)斂，里墻外斜，足端呈棱角狀，如刀切一般，用手很難抓起;清代雍正時(shí)的仿品則圈足較高，足端滾圓的“泥鰍背”狀，用手較易抓起。
瓷器鑒定報(bào)告篇七
宋代是我國(guó)瓷業(yè)發(fā)展史上的一個(gè)繁榮時(shí)期，形成了一些著名的窯系：如北方地區(qū)的定窯系，耀州窯系、鈞窯系、磁州窯系，南方地區(qū)的系、景德鎮(zhèn)青瓷系。宋代制瓷工藝在我國(guó)史上最大貢獻(xiàn)是為陶瓷美學(xué)開(kāi)辟了一個(gè)的的境界。鈞瓷的海棠紅、玫瑰紫、燦如晚霞、變化如行云流水的窯變色釉；汝窯汁水瑩潤(rùn)如堆脂的質(zhì)感；景德鎮(zhèn)青白瓷的.色質(zhì)如玉；龍泉青瓷晶潤(rùn)的梅子青更是青瓷釉色以之美的極致。還有哥窯滿布斷紋，那有意制作的缺陷美，瑕疵美；黑瓷的油滴、兔毫、鷓鴣斑、玳瑁等斑駁多瓷的結(jié)晶和乳濁釉。磁州窯的白釉釉下黑花則又是另一種境界。定瓷的圖案工整嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠』ǎ傻南麨t的刻花都是唐代瓷器所不及的新的儀態(tài)和風(fēng)范。
宋代各窯系燒制的瓷器品種繁多，有碗、盤(pán)、碟、洗、硯滴、盞、托、瓶、壺、罐、缽、尊、盆、奩、唾壺、渣斗、爐、薰、枕、腰鼓、瓷塑等，器物造型豐富，有的勻稱秀美，有的輕盈俏麗。民間瓷窯的作品則是具有經(jīng)濟(jì)大方、實(shí)耐用的特點(diǎn)。宋瓷的紋飾題材極其豐富，花卉是主要裝飾內(nèi)容之一，龍、鳳、鶴、麒麟、鹿、兔、游魚(yú)、鴛鴦、鴨、花鳥(niǎo)、嬰戲、山水紋也是常見(jiàn)的題材；回紋、卷枝、卷葉、曲帶、云頭、蓮瓣、錢(qián)紋多用于器物間飾的邊飾。北方民間的紋樣裝飾具有主題突出，構(gòu)圖完整，自由奔放的簡(jiǎn)練豪放的特色。
瓷器鑒定報(bào)告篇八
教育實(shí)習(xí)主要包括兩方面的內(nèi)容：一是教學(xué)工作，二是班主任工作。教學(xué)工作是整個(gè)教育實(shí)習(xí)的核心部分。
實(shí)習(xí)期間，從頭到尾我都認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)環(huán)節(jié)。因?yàn)槲颐靼兹绻滩缓?，我就?huì)誤人子弟，同時(shí)也會(huì)影響了實(shí)習(xí)學(xué)校的教學(xué)聲譽(yù)。所以說(shuō)“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”，就正好反映了我的教學(xué)過(guò)程。為了保證上好每一堂課，備課是關(guān)鍵。我從備課的三個(gè)環(huán)節(jié)入手：
一、寫(xiě)教案，反復(fù)遍讀相關(guān)教材，盡量使自己對(duì)教材內(nèi)容了如指掌。
三、試教，為了使學(xué)生易于理解，我進(jìn)行了反復(fù)地模擬試講，虛心聽(tīng)取指導(dǎo)老師和同隊(duì)同學(xué)的意見(jiàn)，并重新對(duì)教案進(jìn)行修改，使教案更完善，操作起來(lái)更科學(xué)。
平時(shí)我經(jīng)常和同學(xué)在課下交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，總之，在學(xué)生地配合下，本人圓滿出色地完成了教學(xué)任務(wù)。
班主任工作是教育實(shí)習(xí)的另一項(xiàng)重要內(nèi)容。班主任工作做得好壞，關(guān)系到一個(gè)班級(jí)能否形成一個(gè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。因?yàn)橐粋€(gè)老師的表率作用是很大的，學(xué)生時(shí)刻看老師，作為一個(gè)老師，應(yīng)該從自己嚴(yán)格要求，并影響感染學(xué)生。所以在實(shí)習(xí)期間，原班主任x老師教給了我許多的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。我想這些經(jīng)驗(yàn)是寶貴的，更為寶貴的是老師的主動(dòng)精神。在以前的學(xué)生生涯中，我知道班級(jí)集體榮譽(yù)感是一個(gè)班級(jí)的精神支柱。為了增強(qiáng)同學(xué)們的集體意識(shí)，我充分利用主題班會(huì)的時(shí)間，開(kāi)展了形式活潑、生動(dòng)的班會(huì)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)班集體的意識(shí)。
教育實(shí)習(xí)過(guò)程，雖然苦點(diǎn)，累點(diǎn)，有時(shí)還受到委屈，但我認(rèn)為值得我去努力做好這件事情。因?yàn)樵谶@次實(shí)習(xí)中，我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，摸索出一些處理課堂互動(dòng)、引導(dǎo)學(xué)生思考的方法。我將認(rèn)真總結(jié)教育實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，為明天走上教育工作崗位做好扎實(shí)準(zhǔn)備。
瓷器鑒定報(bào)告篇九
我國(guó)陶瓷工藝具有悠久的歷史和優(yōu)良的傳統(tǒng)。我們的祖先在漫長(zhǎng)的制陶生產(chǎn)實(shí)踐中，經(jīng)過(guò)不斷改進(jìn)和提高，發(fā)明了瓷器。瓷器的發(fā)明是我國(guó)人民對(duì)人類(lèi)物質(zhì)文明的一個(gè)重大貢獻(xiàn)，因而世界上博得了瓷國(guó)的稱號(hào)。
我國(guó)瓷器在世界上具有很高的聲望，早在唐代中國(guó)瓷器就通過(guò)著名的陸地和海上的“絲綢之路”傳播到世界各國(guó)。許多國(guó)家也派人到我國(guó)來(lái)學(xué)習(xí)燒瓷的技術(shù)。五年后梁貞明時(shí)期，我國(guó)的燒瓷方法傳播到高麗。南宋嘉定十六年(1223年)，日本“陶祖”加藤四郎遂來(lái)到中國(guó)，在福建學(xué)制瓷的方法，回國(guó)后依法燒窯。歐洲學(xué)造瓷器始至15世紀(jì)，他們是間接學(xué)自阿拉伯的。因此，許多國(guó)家燒制的瓷器，在造型、紋飾等各個(gè)方面受我國(guó)瓷器的影響很大，甚至有的是完全模仿中國(guó)瓷器燒制的。
前言
上篇 時(shí)代特征
第一章 陶器的起源及其工藝成就——新石器時(shí)代的'陶器(約公元前7000—公元前2000年)
第一節(jié) 陶器的起源
第二節(jié) 陶器發(fā)展的早期階段——紅陶
第三節(jié) 陶器發(fā)展的中期階段——彩陶
第四節(jié) 陶器發(fā)展的晚期階段——黑陶、灰陶
第五節(jié) 制陶工藝成就
第六節(jié) 陶器發(fā)展的連續(xù)性與階段性
第二章 原始青瓷的出現(xiàn)與青瓷的燒成——商至漢代的陶瓷(約公元前2100—220年)
第一節(jié) 原始青瓷的孕育
第二節(jié) 原始青瓷的出現(xiàn)
第三節(jié) 原始青瓷的發(fā)展
第四節(jié) 早期青瓷的出現(xiàn)與發(fā)展
第五節(jié) 青瓷的燒成
第三章 青瓷的發(fā)展與白瓷的出現(xiàn)——三國(guó)兩晉南北朝的瓷器(220—581年)
第一節(jié) 青瓷的正名
第二節(jié) 南方青瓷
第三節(jié) 北方青瓷
第四節(jié) 北方白瓷的出現(xiàn)
第一節(jié) 南北青瓷的融合與發(fā)展
第二節(jié) 《茶經(jīng)》中記載的著名瓷窯
第三節(jié) 白瓷的發(fā)展與“南青北白”的形成
第四節(jié) 唐代陶瓷的工藝成就
第五節(jié) 五代瓷器特征與制瓷工藝的改進(jìn)
第一節(jié) 什么是“官窯”
第二節(jié) “官窯”的建立及其對(duì)“民窯”的影響
第三節(jié) “民窯”的性質(zhì)及其特征
下篇 窯口與年代的歸屬
第八章 瓷器鑒定是一門(mén)科學(xué)
第九章 隋唐瓷窯的鑒別
第十章 宋代官窯的鑒別
第十一章 宋代民窯的鑒別
第十二章 瓷
《中國(guó)瓷器鑒定基捶一書(shū)打破了傳統(tǒng)的以朝代順序排列而進(jìn)行敘述的方式，從中國(guó)瓷器的發(fā)展規(guī)律出發(fā)，將各個(gè)歷史時(shí)期，各個(gè)窯口出現(xiàn)的瓷器新品種的特點(diǎn)、造型、紋飾、釉色及如何鑒定做了詳盡的描述。
全書(shū)分為上下兩篇。上篇重點(diǎn)論述時(shí)代特征，包括陶器的制作，原始瓷器的產(chǎn)生，南北方瓷器的形成與發(fā)展，官、民窯的建立與產(chǎn)生，青花、斗彩、五彩、粉彩、琺瑯彩等瓷器的出現(xiàn)、特點(diǎn)以及發(fā)展。下篇重點(diǎn)論述中國(guó)瓷器鑒定的重要依據(jù)——年代歸屬，即什么時(shí)代產(chǎn)生什么樣的瓷器，什么樣的瓷器必屬于什么時(shí)代，并通過(guò)真贗對(duì)比舉例說(shuō)明，使讀者一目了然。
作者李輝柄先生長(zhǎng)期從事陶瓷考古、實(shí)踐、研究工作，集數(shù)十年之經(jīng)驗(yàn)，給瓷器鑒定者、愛(ài)好者、學(xué)習(xí)者以非常系統(tǒng)、全面、詳盡的表述，使讀者能盡快地了解中國(guó)瓷器發(fā)展的全過(guò)程及其特征，盡快地掌握瓷器鑒定的要領(lǐng)。
我國(guó)陶瓷工藝具有悠久的歷史和優(yōu)良的傳統(tǒng)。我們的祖先在漫長(zhǎng)的制陶生產(chǎn)實(shí)踐中，經(jīng)過(guò)不斷改進(jìn)和提高，發(fā)明了瓷器。瓷器的發(fā)明是我國(guó)人民對(duì)人類(lèi)物質(zhì)文明的一個(gè)重大貢獻(xiàn)，因而世界上博得了瓷國(guó)的稱號(hào)。
我國(guó)瓷器在世界上具有很高的聲望，早在唐代中國(guó)瓷器就通過(guò)著名的陸地和海上的“絲綢之路”傳播到世界各國(guó)。許多國(guó)家也派人到我國(guó)來(lái)學(xué)習(xí)燒瓷的技術(shù)。五年后梁貞明時(shí)期，我國(guó)的燒瓷方法傳播到高麗。南宋嘉定十六年(1223年)，日本“陶祖”加藤四郎遂來(lái)到中國(guó)，在福建學(xué)制瓷的方法，回國(guó)后依法燒窯。歐洲學(xué)造瓷器始至15世紀(jì)，他們是間接學(xué)自阿拉伯的。因此，許多國(guó)家燒制的瓷器，在造型、紋飾等各個(gè)方面受我國(guó)瓷器的影響很大，甚至有的是完全模仿中國(guó)瓷器燒制的。
瓷器鑒定報(bào)告篇十
20xx年9月以來(lái)，我在班上擔(dān)任班長(zhǎng)一職。在此期間，我積極主動(dòng)地為同學(xué)服務(wù)，有意識(shí)地協(xié)調(diào)好班級(jí)同學(xué)之間的關(guān)系，能積極的配合老師的工作，開(kāi)展班級(jí)各種活動(dòng)，很好增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，也增進(jìn)了同學(xué)們間的友誼，得到了一致好評(píng)?，F(xiàn)對(duì)個(gè)人鑒定如下：
政治思想方面，作為一名共產(chǎn)黨員，我自覺(jué)加強(qiáng)黨性鍛煉，政治修養(yǎng)和思想覺(jué)悟較高，思想上要求進(jìn)步，政治上立場(chǎng)明確堅(jiān)定，具有高度的政治敏銳性和洞察力，堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，積極參加黨組織的各項(xiàng)活動(dòng)。關(guān)注時(shí)政，通過(guò)了解和學(xué)習(xí)黨的有關(guān)動(dòng)態(tài)和精神。
業(yè)務(wù)能力方面，我積極參與導(dǎo)師的科研項(xiàng)目，全力配合同課題組師兄們的任務(wù)安排。另外，我積極參加學(xué)院舉辦的科技論文報(bào)告會(huì)，并取得了一定的成績(jī)。
綜合素質(zhì)方面，在擔(dān)任班長(zhǎng)過(guò)程中，我鍛煉了自己各方面的能力，包括思考問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，理論結(jié)合實(shí)際的能力，為人處世方面的.能力。在擔(dān)任本科班級(jí)學(xué)術(shù)領(lǐng)航員過(guò)程中，與低年級(jí)的同學(xué)就學(xué)術(shù)研究進(jìn)行交流的同時(shí)，我加強(qiáng)了自己的表達(dá)能力。學(xué)習(xí)中，我刻苦努力，向優(yōu)秀同學(xué)請(qǐng)教的同時(shí)不忘幫助有困難的同學(xué)。生活中，我艱苦樸素，嚴(yán)格要求自己，注重個(gè)人品德修養(yǎng)，形成了良好的公德意識(shí)。
瓷器鑒定報(bào)告篇十一
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日，我在xx交通事故司法鑒定所進(jìn)行了為期四周的實(shí)習(xí)工作。這次實(shí)習(xí)的目的是鞏固所學(xué)的專業(yè)課程，激發(fā)學(xué)習(xí)本專業(yè)的興趣，培養(yǎng)專業(yè)觀察能力與理論聯(lián)系實(shí)際的能力。
1、外部環(huán)境。
xx司法鑒所定成立于20xx年，是國(guó)家認(rèn)可的從事對(duì)事故車(chē)輛技術(shù)評(píng)估鑒定、痕跡鑒定工作的單位。該單位位于德州市新河?xùn)|路，交通十分便利。具體的辦公地點(diǎn)在東岳汽車(chē)城內(nèi)。
2、內(nèi)部環(huán)境。
中心的工作環(huán)境十分舒適，主任和副主任都有其各自的辦公室，每名員工的辦公桌上都配有先進(jìn)的電腦。單位的朝向是南北通透的，對(duì)空氣流通十分有利，再加上窗臺(tái)擺放著幾盆綠色植物，更使空氣隨時(shí)保持清新。單位沒(méi)有其他的布置和裝飾，整個(gè)辦公室顯得簡(jiǎn)潔而又有條不紊。
中心的高主任向我介紹了當(dāng)前國(guó)內(nèi)司法鑒定行業(yè)的情況，通常司法鑒定是由法院和公安部門(mén)做的，但是當(dāng)事人如果對(duì)司法機(jī)關(guān)的鑒定持懷疑態(tài)度，可以提出由其他的鑒定機(jī)構(gòu)重新進(jìn)行鑒定。在這種情況下，司法鑒定所應(yīng)運(yùn)而生了。
王總介紹說(shuō)，目前國(guó)家認(rèn)可的司法鑒定機(jī)構(gòu)有800多家，共有約兩萬(wàn)人從事司法部門(mén)以外的鑒定工作。這個(gè)行業(yè)起步很晚，歐美一些國(guó)家早在上世紀(jì)六七十年代就成立了獨(dú)立的司法鑒定機(jī)構(gòu)，而我國(guó)在八十年代末才通過(guò)法律批準(zhǔn)成立獨(dú)立的司法鑒定所。就目前的市場(chǎng)來(lái)看，明顯呈供不應(yīng)求的趨勢(shì)。王總原來(lái)在德州交警大隊(duì)從事司法鑒定工作，退休之后開(kāi)辦了這家鑒定所。一開(kāi)始是他和幾個(gè)朋友在做，后來(lái)越做越大，發(fā)現(xiàn)供不應(yīng)求，王總又趕緊招兵買(mǎi)馬，又從社會(huì)上招進(jìn)新人，形成現(xiàn)有的規(guī)模。
吳主任安排我參與司法鑒定管理章程的編寫(xiě)工作。他把我交給負(fù)責(zé)該項(xiàng)目的楊老師，我的實(shí)習(xí)工作將在楊老師的安排和指導(dǎo)下完成。
首先，我做的工作是進(jìn)行章程的校對(duì)，根據(jù)原件對(duì)照電腦上的文件進(jìn)行核對(duì)。工作雖然沒(méi)有什么難度，但是可以鍛煉我的細(xì)心和耐心。而這兩點(diǎn)正式我所缺乏的。另外，楊老師還教給我如何設(shè)置版式和項(xiàng)目符號(hào)以便使章程做的更加規(guī)范和具體。
接下來(lái)的工作是利用圖像工具將書(shū)上的照片錄入到電腦上，并粘貼到文檔的相應(yīng)位置。首先是通過(guò)amputation 4.0這個(gè)軟件將書(shū)上的圖片拍攝下來(lái)保存到電腦上。這個(gè)軟件可以調(diào)節(jié)圖片的大小、曝光和分辨率等等，從而使圖像清晰地保存到電腦上。我一共拍攝了37張圖片。拍完之后，我把這些圖片在畫(huà)圖軟件中進(jìn)行了修改，主要是擦去多余的部分，使圖片更加美觀。做完了這些，就要將圖片粘貼到文檔的相應(yīng)位置。前面幾張圖片粘貼的都很順利。粘到第七張圖片的時(shí)候，由于圖片內(nèi)容比較多，所以占用了較大的空間，使得后面表格的版式發(fā)生了錯(cuò)位。我調(diào)式了幾次都沒(méi)有成功，只好請(qǐng)教楊老師。楊老師調(diào)試了幾次發(fā)現(xiàn)由于表格的版式被定死，所以圖像的大小發(fā)生變化，表格版式就會(huì)發(fā)生錯(cuò)位。他告訴我應(yīng)該調(diào)節(jié)表格的排序和自動(dòng)調(diào)整，使整個(gè)表格可以根據(jù)圖片的大小進(jìn)行調(diào)節(jié)。經(jīng)過(guò)楊老師的指導(dǎo)，37張圖片很快粘貼完了。我也從中學(xué)到了一些制表和繪圖的技巧。
第三項(xiàng)工作是排版和印刷，我把楊老師交給我的電子版文件按照管理章程的編寫(xiě)格式進(jìn)行排版。這項(xiàng)工作聽(tīng)起來(lái)似乎簡(jiǎn)單，但是做起來(lái)繁瑣而復(fù)雜。我必須要照顧到整體的文字感覺(jué)，同時(shí)又要將每一部分細(xì)化。楊老師見(jiàn)我忙的不亦樂(lè)呼，便勸我不要著急，慢慢干。在排版的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)有些格式是我原來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到的，問(wèn)楊老師才知道這些格式是通過(guò)特殊的設(shè)定形成的，如段落間距和行間距的不同比例可以使整體感覺(jué)發(fā)生微妙的變化。排完版后就是打印了，印好之后要進(jìn)行裝訂和蓋章。蓋章的方法有全章和半章。蓋全章就是將整個(gè)章蓋在紙上，蓋半章是在每一頁(yè)的右邊緣處蓋章的一半。全蓋完后，我在最后一頁(yè)蓋上鋼印，整個(gè)工作就做完了。接下來(lái)就是文字錄入工作，這項(xiàng)工作一共做了六天，經(jīng)過(guò)打字，校對(duì)，排版，打印，裝訂。最后看到自己的作品被裝訂成冊(cè)，心里有很大的成就感與滿足感。
我的最后一項(xiàng)任務(wù)是制圖。以前我雖然也畫(huà)過(guò)一些圖表，但是這次做的圖表十分復(fù)雜，而且版面還有固定的要求。我先根據(jù)版面設(shè)定好寬度和高度，然后根據(jù)圖的大小設(shè)計(jì)文字的大小，由于圖表的寬度有限，我只能將文字排成豎版。都做好之后，我用箭頭將那些文字的框圖一一連接，在連接的時(shí)候我注意到，通過(guò)快捷鍵可以讓平行的框圖自行連接，這樣可以省下不少時(shí)間。
值得一提的是，該中心有一項(xiàng)明確的值日制度，兩個(gè)人一組負(fù)責(zé)一周的值日，而且謝主任會(huì)在每周三下班的時(shí)候進(jìn)行檢查。我在得知這一制度后便主動(dòng)要求也把我排進(jìn)值日。后來(lái)我和楊老師負(fù)責(zé)了一周的值日。我覺(jué)得這一規(guī)定很有必要。現(xiàn)在的單位大多是自己負(fù)責(zé)自己辦公環(huán)境的衛(wèi)生，很少有像中天這樣的規(guī)定。這種自顧自的方式很容易使員工孤立，不主動(dòng)與其他員工交流和溝通，也不利于員工之間的團(tuán)結(jié)。相反，采取幾個(gè)人一組進(jìn)行值日的方式不僅可以避免單獨(dú)值日的問(wèn)題，還可以增進(jìn)團(tuán)結(jié)，使員工之間的交流更加頻繁，減少陌生感。我還了解到，他們會(huì)定期的開(kāi)會(huì)和聚餐，這些都會(huì)為組織的穩(wěn)定與發(fā)展起到積極的作用。
實(shí)習(xí)結(jié)束了，短短四周時(shí)間，我僅僅做了最基本的工作，但是我可以體會(huì)到工作的辛勞和奉獻(xiàn)的快樂(lè)。這次實(shí)習(xí)我只做了一種工作，但是從中，我不僅學(xué)習(xí)了word的相關(guān)知識(shí)和技巧，更培養(yǎng)了我認(rèn)真，勤勉，自強(qiáng)，創(chuàng)新的精神。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，為我積累了更多的人生閱歷，但我知道這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我所經(jīng)歷的只不過(guò)是九牛一毛，我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中刻苦學(xué)習(xí)，不斷完善自我。
最后要感謝xx司法鑒定所給我這次在貴單位實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，對(duì)我在實(shí)習(xí)過(guò)程中的打擾深表歉意。我會(huì)在今后更加努力的學(xué)習(xí)和工作，了解社會(huì)，增加閱歷，積累知識(shí)。
瓷器鑒定報(bào)告篇十二
《新讀寫(xiě)》，xxxx年起辦，當(dāng)年我還是高中生的時(shí)候，做過(guò)校對(duì)和策劃。這次去，正遇上他們?nèi)甏罂偨Y(jié)，05年的發(fā)行量是16萬(wàn)的高位，這是上級(jí)的措辭。但據(jù)我所知，《萌芽》已有50萬(wàn)左右的發(fā)行量。只能說(shuō)，有些效應(yīng)是無(wú)法估量的。
編輯部一共四人。主任編輯是女的，精明能干，時(shí)
髦
而不風(fēng)塵。她曾經(jīng)做過(guò)十一年的幼兒園老師，之后應(yīng)聘去了《解放日?qǐng)?bào)》，輾轉(zhuǎn)已是主編。另外兩位男編輯都是退休以后雜志社又反聘的老作家，劉老師是著名的兒童文學(xué)作家，朱老師是作協(xié)的會(huì)員。第四位是個(gè)只比我大兩歲的女孩candies，復(fù)旦中文系畢業(yè)，單純，愛(ài)幻想，做事容易走神，字很漂亮，六月份剛來(lái)這里，現(xiàn)在是正式的編制人員了。我?guī)兔ψ隽司旁路蓦s志的三校審讀，主任說(shuō)很厲害，發(fā)現(xiàn)了老編輯沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤。只能說(shuō)，找錯(cuò)別字一向是我的強(qiáng)項(xiàng)，汗~`
之后就一直是很瑣碎的事情，給來(lái)稿的學(xué)生回信，看稿改稿，送?！?br/> 大事件是，為了發(fā)行量而舉辦的上海百所中學(xué)課堂作文比賽，光忙個(gè)數(shù)據(jù)我就頭大了。可是看主任頭更大，領(lǐng)導(dǎo)就是事情多，編輯么看書(shū)寫(xiě)稿改稿就好了，而辦公室那些行政工作還真是要命的。
主任說(shuō)，你做一期主持人吧，也算實(shí)習(xí)的一個(gè)書(shū)面回報(bào)。又被感動(dòng)了，教育報(bào)社的果然還是比較像老師，還拿實(shí)習(xí)生當(dāng)自己的學(xué)生看待，能多給次機(jī)會(huì)就不會(huì)浪費(fèi)。我說(shuō)，好好，十一月份我會(huì)好好做的。
新聞發(fā)布會(huì)，在氣派不小的.文新集團(tuán)的大樓，第一次去，感覺(jué)很干凈，很愜意。雖然忙了個(gè)半死，開(kāi)心的是居然還碰上了母校高中的老師。更欣喜的是，她還記得我，對(duì)我說(shuō)，你是我們校報(bào)的小記者吧，以前頭發(fā)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的那個(gè)女孩。其實(shí)這個(gè)老師并沒(méi)有教過(guò)我一次課，但是卻記得那么清楚，只能說(shuō)……我真是個(gè)好小孩~`哈哈
結(jié)束后，candies和我逛了下淮海路，她請(qǐng)我喝了星巴克的咖啡，又請(qǐng)我吃了coco的日式咖喱。和她聊了很多，我們有不少的共同語(yǔ)言，至少在文學(xué)上是可以聊得起來(lái)的人。但其他，畢竟還是相處不久的陌生人。她說(shuō)，如果她是男生，一定會(huì)娶我。我笑笑，當(dāng)作了笑話而已。很多事，并不只是說(shuō)說(shuō)那么簡(jiǎn)單的。
最后那天，主任上午就把實(shí)習(xí)證明寫(xiě)好敲好章給我，拿那張紙的時(shí)候，感覺(jué)就像是一片飄忽的羽毛，沒(méi)有重量。
我知道，其實(shí)并沒(méi)有結(jié)束。
她說(shuō)，我們還是做朋友吧，雖然并不是她所想的。我覺(jué)得很煩，很累，也沒(méi)必要。于是，還是漠然地走開(kāi)了。不是我狠心，只是已經(jīng)習(xí)慣了。
在這個(gè)丑陋的世界里，這種愛(ài)情是不存在的。
我不斷告訴自己，快樂(lè)都是暫時(shí)的，那就很好了。
這樣清醒到疼的凌晨，我還能有什么奢望？真想放肆一次，就算沒(méi)有后路。
瓷器鑒定報(bào)告篇十三
珍貴的四年大學(xué)生活已接近尾聲，感覺(jué)非常有必要
總結(jié)
一下大學(xué)四年的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過(guò)的路，也更是為了看清將來(lái)要走的路。以下是豆花問(wèn)答網(wǎng)和大家分享的個(gè)人鑒定報(bào)告資料，歡迎你的閱讀，提供參考。個(gè)人鑒定報(bào)告一
本人深入學(xué)習(xí)，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的各項(xiàng)方針、政策和國(guó)家的法律、法規(guī);服從領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從指揮;刻苦鉆研，勤奮工作，迅速?gòu)囊幻麩o(wú)任何工作經(jīng)歷的在校大學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)具有基本執(zhí)法技能、工作上能獨(dú)當(dāng)一面的基層民警。一年來(lái)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，深得前來(lái)辦事群眾的好感，受到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評(píng)。
政治上，本人堅(jiān)定擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，立場(chǎng)堅(jiān)定，自覺(jué)深入學(xué)習(xí)黨的政治理論，努力提高自身政治素質(zhì)，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針政策，力求于黨中央保持高度一致，堅(jiān)決同一切違法違紀(jì)行為作斗爭(zhēng)，始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)決“文明執(zhí)法”、“執(zhí)法為民”。
工作上，為彌補(bǔ)自身公安工作經(jīng)驗(yàn)上的不足，使自己很快在工作中上手，本人認(rèn)真向所里每一位干警求教，汲取各位同事的寶貴經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，很快便適應(yīng)工作上的需要。
生活上，本人尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，生活儉樸，以黨員的行為準(zhǔn)則來(lái)嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守公安部“五條禁令”和的一系列制度法令，自強(qiáng)自信，自尊自愛(ài)，廉潔自律，努力做一名有益于國(guó)家和社會(huì)的人民警察。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，由于自身工作時(shí)間較短，工作經(jīng)驗(yàn)較少，受思想認(rèn)識(shí)所限，本人當(dāng)今社會(huì)最新形勢(shì)的判斷有一定偏差，但我將努力學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的各項(xiàng)最新政策和法律法規(guī)，力求與黨中央保持高度一致。
個(gè)人鑒定報(bào)告二
珍貴的四年大學(xué)生活已接近尾聲，感覺(jué)非常有必要總結(jié)一下大學(xué)四年的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過(guò)的路，也更是為了看清將來(lái)要走的路。
學(xué)習(xí)成績(jī)不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過(guò)程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進(jìn)大學(xué)時(shí)，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來(lái)的自己，然而很快我就明白了，大學(xué)仍需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)?？吹街?chē)耐瑢W(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，我也打消了初衷，開(kāi)始大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。
由于大學(xué)的授課已不再像高中時(shí)填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識(shí)，只靠課堂上聽(tīng)講是完全不夠的。這就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)，須自己鉆研并時(shí)常去圖書(shū)館查一些相關(guān)資料。日積月累，自學(xué)能力得到了提高。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)"方法"，做事情的方法。古話說(shuō)的好，授人以魚(yú)不如授人以漁，我來(lái)這里的目的就是要學(xué)會(huì)"漁"，但說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請(qǐng)教。
在學(xué)習(xí)時(shí)，以"獨(dú)立思考"作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)和很多專業(yè)知識(shí)，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識(shí)，我認(rèn)為這對(duì)于將來(lái)很重要。在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)?，F(xiàn)在我已經(jīng)大四，正在做畢業(yè)設(shè)計(jì)，更鍛煉了自我的動(dòng)手和分析問(wèn)題能力，受益匪淺。
個(gè)人鑒定報(bào)告三
在領(lǐng)導(dǎo)的支持和同事的指導(dǎo)幫助下，比較圓滿地完成了自己所承擔(dān)的工作任務(wù)，在政治思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)工作能力等方面都取得了一定的進(jìn)步，為今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。現(xiàn)將個(gè)人一年來(lái)的工作情況鑒定如下。
在思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)黨的“十九大”精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨和國(guó)家制定的各項(xiàng)路線、方針、政策，保持政治上的清醒和堅(jiān)定。用理論知識(shí)武裝自己的頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，科學(xué)地研究、思考和解決工作中遇到的問(wèn)題，使自己能夠在腳踏實(shí)地追求理想的實(shí)踐中，不斷提高自己。
在工作上，我認(rèn)真、細(xì)心且具有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心，勤勉不懈，具有工作熱情;努力學(xué)習(xí)，熟練掌握業(yè)務(wù)知識(shí)，始終以積極的工作態(tài)度、高度的責(zé)任感投入到工作中;性格開(kāi)朗，樂(lè)于與他人溝通，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力;責(zé)任感強(qiáng)，確實(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作，和同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦。
在今后的工作中，我要繼續(xù)努力，克服自己的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，加強(qiáng)政治理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)方面的學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)成為一名學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、實(shí)干型兼?zhèn)涞暮细竦淖〗ň謫T工。
以上是自己工作一年來(lái)簡(jiǎn)短工作鑒定，不妥之處，懇請(qǐng)組織批評(píng)指正，我將虛心接受組織對(duì)我的審查和考驗(yàn)!
個(gè)人鑒定報(bào)告四
教學(xué)
質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我擔(dān)任畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)工作，深感肩負(fù)責(zé)任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負(fù)家長(zhǎng)和學(xué)生。為此，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。課前，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》，鉆研教材，根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)教案進(jìn)行認(rèn)真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量。第一，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，帶著問(wèn)題上課，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營(yíng)造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。再次，在教學(xué)中滲透德育，充分利用教材中的好的內(nèi)容進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)的情感，力爭(zhēng)做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。
第二，教學(xué)中能面向全體學(xué)生，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中獲取知識(shí)。
在做好教學(xué)工作的同時(shí)，我還積極做好分管工作。體育工作的好壞直接關(guān)系到一個(gè)學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估的好壞。因此，要提高辦學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校的知名度，就必須努力提高學(xué)校的體育比賽成績(jī)。為此，開(kāi)學(xué)初，我就結(jié)合本校的實(shí)際情況制訂了一份詳細(xì)的體育工作計(jì)劃，合理做好體育組的訓(xùn)練分工。組織體育教師學(xué)習(xí)理論知識(shí)，幫助他們制訂好訓(xùn)練計(jì)劃。同時(shí)，組織全鎮(zhèn)體育教師召開(kāi)了一次體育工作會(huì)議。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓全體教師充分體會(huì)到學(xué)校體育工作在學(xué)校教育工作中的重要地位，督促體育教師上好每一堂體育課，做好運(yùn)動(dòng)員的選拔工作，既要全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，又要為運(yùn)動(dòng)隊(duì)選拔后備力量。
同時(shí)，積極開(kāi)展好群眾性體育活動(dòng)。四月份，體育組認(rèn)真組織、精心安排，成功舉辦了本年度春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，既豐富了學(xué)生的課余生活，同時(shí)也為運(yùn)動(dòng)隊(duì)選拔了一批后備人才。
經(jīng)得起人們的質(zhì)疑。
醫(yī)學(xué)生個(gè)人鑒定報(bào)告
大學(xué)個(gè)人簡(jiǎn)短鑒定報(bào)告材料
大學(xué)生個(gè)人鑒定報(bào)告材料
教師個(gè)人年度鑒定報(bào)告
英語(yǔ)教學(xué)個(gè)人鑒定報(bào)告
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/4214297.html】
