最新反思報告反思報告大全(16篇)

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最新反思報告反思報告大全(16篇)
時間:2023-10-28 14:09:15     小編:JQ文豪

在撰寫報告時,我們還需要注重語言表達的準確性和精煉性。在寫報告時,要尊重知識產(chǎn)權(quán),引用他人觀點時要進行正確的引用和注釋。以下是小編為大家收集的報告范文,僅供參考,希望能夠為大家提供一些寫作靈感。

反思報告反思報告篇一

我的復(fù)習提問是問一句學(xué)生回答一句的,問了三個問題“什么是比”“什么是比值”“怎樣求比值”。但可以打開一點,直接問:你能回顧出以前學(xué)過的比的哪些知識?我一聽就感覺出了,自己問的范圍很狹小,如果那樣問,學(xué)生的回憶搜索就被打開了,也許學(xué)生不僅能想到比,想到比值,還能想到比的各部分名稱,還能想到比的基本性質(zhì),這都是和我這節(jié)新授課的內(nèi)容有關(guān)聯(lián)的,復(fù)習一下,對于后面比較比和比例的區(qū)別有很大的好處。我又反思“我怎么沒想到呢?”然后我給自己的解釋是,怕學(xué)生打的太開耽誤時間:(后來我又想,只要學(xué)生熟練,其實口答幾句話也耽誤不了什么時間的。。。哎,我們上課總是會在時間上斤斤計較。。。不夠大氣。。。

我在教學(xué)例1的時候本來感覺挺簡單的,學(xué)生回答的甚至比我想象中的還要好,因為我課前一再強調(diào)要回答完整,其實這節(jié)課我們學(xué)生回答問題我自己挺滿意的,因為什么所以什么都說的很完整。但可以在這里滲透正比例的意義,因為兩個比的比值相等,而它們的比值是什么呢?就是單價。如果買的本數(shù)增多,相應(yīng)的錢數(shù)也就是總價也會隨之增多。這是我沒想到的,我沒能想到這個深度。要反省。

反思報告反思報告篇二

由于諸多的原因,使我在這次重要的期中考中丟失了很多不該丟的分。經(jīng)過考試我也想了很多以后必須要學(xué)習的東西。我最終明白山外有山,人外有人。

我一向語文很好,可是這次鬼使神差的,連語文也都錯了很多不該錯的地方。經(jīng)過我的仔細反思,我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關(guān)系。這點也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數(shù)。

首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了,可是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系。總之,經(jīng)過以后的練習,我必須要在考試的過程之中認真審題,自習讀題,把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍,絕對不允許自我再犯類似于這樣的無謂的錯誤。

其次,我還要加強語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。平日大家都聚在一齊做一樣的題目,感覺不出來有什么明顯的差異??墒且划斂荚?,才發(fā)現(xiàn)原先那么多考試題目是我從來看都沒看過的(你就先編著吧)。只怪自我買的練習題做的少。不能允許自我再繼續(xù)這樣下去,所以,我必須要加倍努力,從這次考試之中汲取教訓(xùn),增加力量,為下一次考試做好準備,打好基礎(chǔ)。

考試技巧貴在練習。生活之中,我還要多多加強自我的練習和復(fù)習,考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習計劃,不再手忙腳亂,沒有方向。平日生活學(xué)習中學(xué)會積累,語文積累好詞好句,數(shù)學(xué)也要多積累難的題目,英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。

沒事,這僅僅只是期中考,還有期末考呢,只要在下次的考試中,我不在犯錯誤,我還是有機會的。我必須不會讓教師,讓自我失望的。

反思報告反思報告篇三

師德,人們都愿意將它解釋為教師的職業(yè)道德,是一種所有為師者均應(yīng)遵守的行業(yè)規(guī)范,行為準則。我認為,師德是社會公德的一個組成部分,是符合社會規(guī)范,又具有教師職業(yè)特點的一種行業(yè)公德。它是教師群體的道德觀念、道德準則、道德行為的總和。師德的內(nèi)涵,也是經(jīng)過長期的積淀而被人提煉而成的。它與時俱進,反映出各個時代的特征。不同時代的教師就應(yīng)有鮮明時代特征的精神風貌。

首先,我認為新時期的師德應(yīng)表現(xiàn)為一種以對學(xué)生愛為核心的強烈的使命感和責任感。師之愛不同于父母的親情之愛,這種愛要著眼于對全體學(xué)生的培養(yǎng),著眼于學(xué)生德、智、體、美等多方面全面發(fā)展。

其次,新時期的師德應(yīng)表現(xiàn)為一種與時俱進的先進理念。包括先進的教育觀、教學(xué)觀、師生關(guān)系觀,代表先進的化。必須要反映廣大人民的根本利益。對教師說既要教好書又要育好人。

再次,新時期的師德,還應(yīng)表現(xiàn)為一種具有表率作用的人格魅力??鬃釉唬骸捌渖碚?,不令而行;其身不正,雖令不從?!苯處煹墓ぷ魇桥囵B(yǎng)人的工作,而最能起到深遠影響的是教師的人格因素。我覺得將教師喻為學(xué)生人生的引路人,是十分有道理的。

新時期的師德,還應(yīng)表現(xiàn)為一種以先進化為底蘊的高尚的情操。陶行知先生說:“要人敬的,必先自敬,重師首先師自重?!苯處熓窍冗M科學(xué)化傳播的使者,所以,我們首先必須是一個“化人”,能以一種積極向上的時代精神去感召下一代。

我認為,教師對學(xué)生的愛就是樹立“以人為本”的素質(zhì)教育的理念,要注重人關(guān)懷,精神扶持,成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。具體表現(xiàn)在對學(xué)生的人格的尊重上。平等地看待每一位學(xué)生,關(guān)愛每一位學(xué)生,嚴格要求每一位學(xué)生。要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,和諧發(fā)展。要充分發(fā)揮學(xué)生主體性、獨立性、創(chuàng)造性,鼓勵學(xué)生積極主動的學(xué)習和參與社會實踐活動,使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)展。為學(xué)生的成功做出不懈的努力,要使學(xué)生在獲得科學(xué)化的同時,獲得精神的成長,形成健全的人格。豐富兒童的精神世界,使學(xué)生“獲得愛、懂得愛、學(xué)會愛?!?/p>

我們教師應(yīng)該注重人關(guān)懷和精神建構(gòu),我們不能僅僅關(guān)注業(yè)務(wù)水平的提升,知識結(jié)構(gòu)的改善,還應(yīng)充分重視人精神的充實,建筑起精神明的長城。使我們教師不僅成為科學(xué)化知識的使者,更要成為弘揚先進化、建設(shè)精神明的特使。用陶行知先生的說法,師德建設(shè)就是“建筑人格長城”!

我作為新時期的教師,要樹立終身學(xué)習的理念,加強自我思想、道德建設(shè)。現(xiàn)代社會是一個終身學(xué)習的社會,教育教學(xué)同樣處于與時俱進的狀態(tài),所以,要能適應(yīng)時代的要求,更好地完成教育教學(xué)任務(wù),我一定會終身學(xué)習,具備可持續(xù)發(fā)展的潛力。我會本自秘之音,海量精品免費請登陸8查看提高業(yè)務(wù)修養(yǎng),不斷學(xué)習,改進、完善自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),能適應(yīng)教育不斷發(fā)展的需要。敢于創(chuàng)新,敢于超越前人,敢于進行教育教學(xué)改革,始終站在教改的前沿。走持續(xù)發(fā)展的道路。

教育無小事,教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面,往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的,因為學(xué)生眼中的教師都是具體的,而教師又是學(xué)生心目中的“權(quán)威式人物”。所以,我們必須注重從小節(jié)抓起,重視人格的修煉。我要以先進的人生觀、價值觀、世界觀影響學(xué)生。作為學(xué)生的榜樣,引路人,要做到為人師表,時刻銘記-——從我做起,從小事做起,從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動更多的具有高素質(zhì)人的誕生,培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代人具有的素養(yǎng)。

教師需要一種奉獻精神。我們教師要有創(chuàng)新意識、進取精神。我會制定個人的奮斗目標,不斷追求成功。建立平等的思想,建立服務(wù)育人的理念。為教育事業(yè),為學(xué)校的發(fā)展奉獻自己的一切,在下一代的健康成長、全面發(fā)展中實現(xiàn)自己的人生價值。

師德建設(shè)是與時俱進的,我會堅持以科學(xué)的理論武裝自己,堅持以先進的教育理念提升自己,堅持以自覺的育人精神引導(dǎo)自我,我會充分發(fā)揮堂主渠道育人功能和為人師表的作用,把師德工作滲透到教育教學(xué)的全過程。教育大計,教師為本;教師素質(zhì),師德為本。我會努力成為“政治堅定、思想過硬、知識淵博、品格高尚、精于教育、善于育人”的好教師。

反思報告反思報告篇四

近期建管處發(fā)生12、26安全事故,我監(jiān)理部從多個角度進行了深刻的自我反思。事故的發(fā)生,也督促我們在監(jiān)理中反思安全管理、 制度管理上存在的不足。為此,我們從中吸取教訓(xùn),查找不足,確保監(jiān)理工作安全順利進行。

在反思過程中我監(jiān)理部根據(jù)李村煤礦安全生產(chǎn)監(jiān)督管理文件《 開展安全管理工作反思活動的通知》要求,做針對性的反思。具體反思內(nèi)容如下:

,做到了監(jiān)理與安全發(fā)生矛盾、沖突的時候把安全工作放在第一位,做到不安全不施工。同時每周在監(jiān)理例會上通報各施工單位發(fā)現(xiàn)的安全隱患問題整改情況。當日不能解決的問題,要求相關(guān)部門擬定整改措施與整改計劃,堅決不走形式。

能夠在監(jiān)理成員之間積極協(xié)調(diào)安全問題。下級需要上級支持和支撐的問題的時候,都能夠積極響應(yīng)。并按各監(jiān)理人員職責分解問題,確定監(jiān)理部及相關(guān)人員。

每周四都參加監(jiān)理部組織的學(xué)習。能夠做到“能管、敢管、善管”。

1.能管方面: 監(jiān)理部設(shè)專職管理安全方面的問題。同時確定主抓人員,確定專職安全管理人員。做到橫向到邊豎向到底的管理網(wǎng)絡(luò)體系。

2.敢管方面:監(jiān)理部安全的主管人員,協(xié)助總監(jiān)負責監(jiān)理部的安全管理。同時給專職安全管理人員一定的權(quán)力和職務(wù)。

3.善管方面:每周組織相關(guān)人員進行安全方面的培訓(xùn)學(xué)習,提高監(jiān)理的管理能力。每周安全監(jiān)管人員做針對性的檢查。做到心中有數(shù)。

。

1.首先監(jiān)理部的管理文件還有待完善。例如:設(shè)備維修的監(jiān)理管理規(guī)定,危險源控制程序,隱患排查管理規(guī)定。其次根據(jù)公司的管理程序文件內(nèi)容結(jié)合這次12、26事故案例,,監(jiān)理部對各項目部的安全隱患再次排查,根據(jù)排查出的安全隱患 ,要求整改。

2.現(xiàn)場的管理提高方面:我監(jiān)理部監(jiān)理人員對各項目部也存在安全方面的問題。各項目部制定一套相關(guān)的安全管理方案。

3.我們要提高監(jiān)理人員的自身安全意識,強化監(jiān)理人員的安全知識。堅決杜絕習慣性違章指揮,做到監(jiān)理、謹慎,時刻如履薄冰。還要真正將我們的安全監(jiān)理理念滲透到每一名監(jiān)理人員的思想中,真正做到本質(zhì)安全,不能麻痹大意憑僥幸。

反思報告反思報告篇五

通過自查反思我發(fā)現(xiàn)了自身存在的問題。下面對自己的教學(xué)工作和思想作風方面反思自查如下:

一、對待問題學(xué)生沒有耐心。在平時的教學(xué)工作中,當看到孩子不完成作業(yè)的時候,當自己班的孩子打架的時候,當看到孩子不遵守校規(guī)的時候……往往就大動肝火,對學(xué)生劈頭蓋臉的就是一頓批評與指責,缺少應(yīng)有的耐心,沒有想他是個孩子,他們的品格還是可塑的,他們的情感也是能感化的,也許可以試著變一種方式來處理、來化解。

二、工作作風不夠扎實,做事情容易浮躁不夠細心,遇到困難不能知難而進,有時有任其自然的松懈思想。對自己的工作要求不高。在工作中安于現(xiàn)狀,存在著等、靠的思想,有拖拉的現(xiàn)象,領(lǐng)導(dǎo)安排了工作,缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃,因此影響了工作效率。我想這也是我班主任工作不能做到位的關(guān)鍵所在。

三、缺乏學(xué)習的自覺性與主動性。開拓進取的精神不強,自我創(chuàng)新的意識不夠,工作沒有想在前面做在前面。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造,對學(xué)習沒有做到長期堅持,總是給自己找借口,由此導(dǎo)致了很多工作原地踏步。

四、對待學(xué)生不能做到“嚴”與“愛”相結(jié)合,對于學(xué)生不能做到面向全體,對于后進生的關(guān)注、鼓勵不夠。

五、在教學(xué)實踐中雖然能及時發(fā)現(xiàn)問題,但因為自身的惰性不能及時解決,從而使教學(xué)質(zhì)量打折扣,不能做到盡善盡美。

產(chǎn)生這些問題的原因一是過于放縱自己,沒有對自己提出過高的要求;二是思想過于松懈,不夠高度集中;三是對自己的工作沒有做到勤于思考、合理安排、勇于創(chuàng)新。通過這次深刻查找剖析,針對自身存在的問題和不足,在今后的學(xué)習、工作、生活中,我將嚴格要求自己。

反思報告反思報告篇六

尊敬的主任、各位副主任、各位委員:

區(qū)城管執(zhí)法局于20xx年9月成立,主要負責轄區(qū)市容環(huán)境、占道(出店)經(jīng)營、噪聲污染、飲食服務(wù)業(yè)排污、臨街違法建設(shè)、渣土車監(jiān)管等方面的全部或部分行政執(zhí)法職能。下設(shè)黨政辦公室、執(zhí)法科、監(jiān)督科、數(shù)字化管理科和2個直屬執(zhí)法中隊、10個駐街道辦事處執(zhí)法中隊及六村堡工業(yè)園執(zhí)法中隊、鐵路北客站執(zhí)法中隊。全局核定編制171人,實際在編141人(其中干部103人,工人38人)。另有合同制執(zhí)法人員34人,數(shù)字化中心接線(巡檢)員37人,城市管理監(jiān)督員178人。

自20xx年6月被任命為局長以來,我?guī)ьI(lǐng)全局干部職工,堅持文明執(zhí)法,依法行政,不斷開拓創(chuàng)新,努力破解管理難題,較好把握了執(zhí)法、服務(wù)與管理三者的結(jié)合點,贏得了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的好評。在城管執(zhí)法工作負面報道頻發(fā)的環(huán)境下,我局成為全市城管執(zhí)法系統(tǒng)唯一連續(xù)多年榮獲“四無競賽優(yōu)勝單位”(無投訴案件、無粗暴執(zhí)法、無媒體批評、無違紀現(xiàn)象)和“城管執(zhí)法文明單位”榮譽稱號的區(qū)級執(zhí)法局。20xx—20xx年我局連續(xù)4年被區(qū)委、區(qū)政府評為目標責任考核優(yōu)秀單位。我個人榮立三等功一次。下面我將自己20xx年至今履職情況報告如下,請審議。

面對城管社會評價低、處在輿論風口浪尖的現(xiàn)狀,我深知“想要管好城市,先要管好自己”。為此,我狠抓自身和全局執(zhí)法人員的素質(zhì)提升,確保我局執(zhí)法工作沿著“文明執(zhí)法、依法行政、包容服務(wù)”的正確方向前進。

(一)用正確理念武裝頭腦。我?guī)ь^提高學(xué)習的系統(tǒng)性、專業(yè)性和廣泛性,及時掌握城市管理工作的先進理念,準確把握城市管理工作的發(fā)展趨勢。在日常管理中,以“干好事、不惹事”為目標,教育隊員摒棄“一攆、二趕、三沒收”的簡單粗暴管理模式,強化“敬畏法律、尊重程序”意識。同時,積極推行包容性執(zhí)法理念,運用宣傳、教育、引導(dǎo)、規(guī)范、處罰等綜合手段,對行政相對人進行人性化管理,實現(xiàn)了執(zhí)法理念由管理向服務(wù)轉(zhuǎn)變。

(二)樹立創(chuàng)先爭優(yōu)意識。教育引導(dǎo)隊員在執(zhí)法工作中學(xué)會換位思考,通過常年幫助靳青波、劉蓮花等弱勢行政管理相對人,不斷強化服務(wù)意識,被媒體喻為“溫情城管”。積極引導(dǎo)基層中隊深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動,不斷提升素質(zhì),轉(zhuǎn)變作風。先后有2人評為xx市人民群眾滿意十大城管;有1個中隊評為省級、3個中隊評為市級、3 個中隊評為區(qū)級人民群眾滿意基層單位;20xx年我局被評為市級文明單位,是全市城管執(zhí)法系統(tǒng)首家獲此殊榮的單位。

(三)探索干部選拔新模式。為了把政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬、群眾信得過的干部選拔到科隊長崗位上來,連續(xù)3年嘗試科級領(lǐng)導(dǎo)干部公開比選,不斷優(yōu)化選拔環(huán)節(jié),通過設(shè)置綜合試崗環(huán)節(jié),讓參選人員在不同的崗位獨立帶隊,真實考察比選人員的領(lǐng)導(dǎo)能力和團隊協(xié)作意識,形成了一套適合城管工作特點的干部選拔機制,在全局形成了以能力論成敗的良好的用人導(dǎo)向,激發(fā)了隊伍活力。幾年來,通過比選選拔正科級干部8名,副科級干部18名,儲備后備干部20 余人。我們的做法被市委組織部主辦的《組工摯友》雜志20xx年第3期作為經(jīng)驗交流。

多年的法院工作使我深知文明執(zhí)法、依法行政是我們的立身之本。為此,我狠抓依法行政工作不放松。20xx年至今,全局共辦理行政執(zhí)法案件 20xx余件,未發(fā)生一起行政復(fù)議和行政訴訟。

(一)加強法律培訓(xùn)。堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)法、用法,每年制定《局領(lǐng)導(dǎo)學(xué)法計劃》和《執(zhí)法人員法律知識培訓(xùn)計劃》,確保法律培訓(xùn)工作經(jīng)常化和制度化。結(jié)合開展 “每日必辦五件事”活動,要求每人每天讀記一條法規(guī)條文,通過日積月累,力爭做到從局領(lǐng)導(dǎo)到普通隊員,人人熟悉城管法律法規(guī),并能夠靈活準確運用。

(二)主動接受外部監(jiān)督。對現(xiàn)有職權(quán)逐項梳理,編制職權(quán)目錄,繪制“權(quán)力運行流程圖”,明確辦理主體、條件、程序、期限和監(jiān)督方式,向社會公開,確保權(quán)力在陽光下運行。同時,為一線執(zhí)法人員配備執(zhí)法記錄儀,對執(zhí)法過程全程監(jiān)控,進一步規(guī)范了執(zhí)法行為。

(三)率先實行網(wǎng)上辦案。借助數(shù)字化城管平臺,自主開發(fā)網(wǎng)上辦案系統(tǒng),在全市率先實現(xiàn)行政處罰各環(huán)節(jié)網(wǎng)上流轉(zhuǎn),防止了傳統(tǒng)辦案 模式容易發(fā)生程序顛倒、省略環(huán)節(jié)、超期辦案、文書制作不規(guī)范、信息不透明、外界干預(yù)、監(jiān)督不力等問題,被區(qū)依法行政工作領(lǐng)導(dǎo)小組評為“法治未央機制建設(shè)創(chuàng)新獎”。

兩年來,我?guī)ьI(lǐng)全局強化“爭做排頭兵”意識,圍繞精細化管理、治污減霾和緩堵保暢重點工作,狠抓執(zhí)法責任制落實。20xx年,在市執(zhí)法局對城六區(qū)業(yè)務(wù)考核中,我局排名第一。

(一)扎實推進精細化管理工作。嚴格落實區(qū)域?qū)蛹壒芾砟J?,將全區(qū)道路劃分為16個嚴禁區(qū)、12個嚴控區(qū)、12個疏導(dǎo)區(qū),明確網(wǎng)格化管理責任,堅持常態(tài)化管理,出店占道經(jīng)營、沿街散發(fā)野廣告等“九亂”現(xiàn)象明顯減少,轄區(qū)市容大環(huán)境明顯改善。

(二)深入開展治污減霾工作。組建督察隊、巡檢隊和治污減霾專項督導(dǎo)組,從問題發(fā)現(xiàn)到解決全程監(jiān)督,確保轄區(qū)中等以上規(guī)模餐飲單位使用清潔能源并全部安裝油煙凈化設(shè)施;監(jiān)督燒烤攤點按要求使用清潔能源;拆遷工地采取濕法進行作業(yè),治污減霾工作成效明顯。

(三)組建特勤大隊規(guī)范渣土營運秩序。我區(qū)是北郊建筑渣土主消納區(qū),由于人力不足,一度成為渣土亂倒和拋撒的重災(zāi)區(qū)。針對這種情況,我們爭取區(qū)委區(qū)政府的支持,于20xx年7月,在我市首家成立,由60名平均年齡在25周歲以下的合同制人員組成的渣土夜查特勤大隊,執(zhí)勤時間完全涵蓋渣土清運全時段,對轄區(qū)渣土清運實現(xiàn)網(wǎng)格化、常態(tài)化巡查管控。特勤大隊成立至今,檢查渣土車16600余輛,行政處罰589輛,市民投訴量大幅下降,渣土亂倒現(xiàn)象有效遏制,整個轄區(qū)無新增垃圾山現(xiàn)象。

(四)持續(xù)開展緩堵保暢工作。以主干道為重點,對人行道違停車輛不間斷拉網(wǎng)整治,勸離違停車輛7500余輛,貼條9000余張,鎖車1200余輛,處罰 3200余輛。在此基礎(chǔ)上,在重點區(qū)域安裝30塊禁停提示牌和禁止占道經(jīng)營提示牌。設(shè)立便民市場2個,蔬菜早市1個,解決了馬路市場占道問題。

(五)數(shù)字化指揮中心發(fā)揮作用。除按照住建部標準建成監(jiān)督指揮等9大系統(tǒng)外,自主研發(fā)了網(wǎng)上辦案、oa辦公、工地監(jiān)控等12項子系統(tǒng)。在全區(qū)重點區(qū)域分別安裝70個固和30個無線攝像頭,配備pda(城管通)210部,裝備有無線監(jiān)控指揮系統(tǒng)的執(zhí)法巡查車3輛,實現(xiàn)對城市部件及事件的實時監(jiān)控,大大提高了執(zhí)法工作效率。20xx年至今,受理各類投訴 11637件,結(jié)案11630件,辦結(jié)率達到了99%。

作為主要領(lǐng)導(dǎo)我在廉潔勤政方面,嚴格要求自己,爭做表率。近年來,我局無人在廉政方面出事。

(一)狠抓黨風廉政工作。我切實擔負起黨風廉政建設(shè)第一責任人的職責,帶頭執(zhí)行中央八項規(guī)定和領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政有關(guān)規(guī)定。對我局的黨風廉政建設(shè)工作堅持一抓到底,逢會必講。正確行駛權(quán)力,嚴格規(guī)范個人行為,堅持重要問題決策、重要干部任免、大額資金使用,由領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究決定。

(二)努力做到潔身自好。在工作和生活中,我注重修身養(yǎng)性,嚴于律己,防微杜漸,自覺不越紅線、不碰高壓線。在局領(lǐng)導(dǎo)班子中,自覺置于局黨委的領(lǐng)導(dǎo)之下,經(jīng)常保持與班子成員溝通,在工作中做到了相互支持、相互幫助、相互配合。始終從大局出發(fā),從集體利益出發(fā),不搞個人小圈子,不搞特殊化,以良好的自身形象,贏得組織和其他同志的信任。

(三)狠抓糾風工作。在日常工作中,我始終將群眾滿意作為工作的出發(fā)點和落腳點。針對城管行業(yè)不正之風,定期召開班子會議,及時發(fā)現(xiàn)和解決苗頭性和傾向性問題,及時關(guān)注并回應(yīng)媒體輿情,從嚴處理各種執(zhí)法違紀行為。對損害群眾利益的行為和不作為、慢作為、亂作為為題堅持原則,做到了敢抓敢管,從嚴處理。近年來,我局連年被評為政風行風建設(shè)先進單位,提高了群眾對城管執(zhí)法隊伍的認可度。

(四)主動做好協(xié)調(diào)工作。擔任執(zhí)法局主要領(lǐng)導(dǎo)以來,我始終把城管執(zhí)法工作置于全區(qū)工作之中,從大局出發(fā),通盤考慮、統(tǒng)籌兼顧。主動加強與各街道辦事處和相關(guān)職能部門的工作聯(lián)系,建立了信息共享和聯(lián)合執(zhí)法工作機制,提高了工作效率。針對我區(qū)城市化進程加快,我局人員不足的現(xiàn)實情況,多次向區(qū)編辦和區(qū)政府有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進行反映,引起了區(qū)委、區(qū)政府主要領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。多方協(xié)調(diào)為執(zhí)法人員和公益性崗位人員辦理了意外傷害保險,消除了一線人員的后顧之憂。

我把人大常委會的監(jiān)督,作為完善自我、提升工作的有效措施。對人大代表建議的辦理情況,親自過問,一抓到底,主動及時向代表通報辦理進度和所做的工作,我局代表建議按時辦結(jié)率和代表滿意率達到了百分之百。同時,主動接受人大監(jiān)督,每年利用各中隊“面對面三公開”活動的機會,邀請人大代表對我局工作進行評議。20xx年11月還舉行了“城管公開日”活動,邀請部分人大代表、政協(xié)委員、商戶代表,實地體驗和監(jiān)督我們的工作。

擔任局長以來,我?guī)ьI(lǐng)全局腳踏實地,真抓實干,雖然取得了一定的成績,但是對照群眾的期盼和要求,自我感覺,在以下方面存在問題和不足。

一是部分頑疾未能治本。通過加強精細化管理,主干道城市頑疾基本解決,但是,由于城鄉(xiāng)結(jié)合部、背街小巷出店占道經(jīng)營成因復(fù)雜,仍未做到治本。二是破解難題能力有待提高。雖然對管理中的難題嘗試破解,但是苦于體制機制方面的制約和求穩(wěn)思想,遇到難題和阻力的時候,缺乏鍥而不舍的精神。三是城管執(zhí)法運行機制還不夠科學(xué)。在現(xiàn)有機制下,派駐街道執(zhí)法中隊雖由我局和街道辦事處雙重管理,但以我局管理為主,存在看得見的管不著,管的著的看不見的問題,有待于向街道簡政放權(quán),將基層執(zhí)法中隊的日常調(diào)度指揮權(quán)下放。

我將以本次述職為契機,深入貫徹落實黨的十八屆三中全會精神,自覺踐行“三嚴三實”要求,教育引導(dǎo)執(zhí)法隊員積極參與“學(xué)習創(chuàng)新型、管理服務(wù)型、執(zhí)法規(guī)范型、廉潔和諧型”四型城管執(zhí)法隊伍建設(shè)活動。同時,深入貫徹區(qū)委十一屆四次全會精神,抓住全面深化城市管理體制改革的機遇,通過簡政放權(quán)、重心下移,實現(xiàn)城市管理決策、執(zhí)行、考核三權(quán)分離,從機制上解決城管執(zhí)法工作遇到的難點問題,形成“管理、服務(wù)、執(zhí)法”三位一體的管理模式,提升城市精細化管理水平。

主任、各位副主任、各位委員,我將虛心接受各位委員的評議意見,認真研究,積極整改,決不辜負人大常委會的重托。

反思報告反思報告篇七

反思報告

自入學(xué)以來,一直遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,具有良好的.思想道德品質(zhì),各方面表現(xiàn)較好。有強烈的集體感和責任心,堅持實事求事的原則。本人思想端正,有崇高的理想和偉大的目標,注重個人道德修養(yǎng),養(yǎng)成良好的生活作風,關(guān)心國家大事。在校期間,一直勤奮學(xué)習,但學(xué)習成績不是很好。在家尊老愛幼,經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)。我作為班上圖書管理員,我工作盡力做到細致認真,每當星期四下午兩點整的時候,我都會準時來到圖書室里為同學(xué)服務(wù),并受到了老師和同學(xué)的一致好評。初中三年我學(xué)到了很多知識作文人網(wǎng),思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一個有理想,有抱負,有文化的人,為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。當然我也深刻認識到自己的不足,非常懶惰,有時候做事情會只有三分鐘熱情,我相信只要克服這些問題,我就能做的更好

反思報告反思報告篇八

雖然我不是一個好男人,也不是一個聰明的人軍人違紀檢討書范文,但軍事教我如何做一次,讓我知道什么樣的人會成為。在超過一個月,有很多很多的東西,我不知道該說什么,怎么做!我失去了本能的愛的理由,愛一個人,所以我知道悲傷,愛使我明白什么是手工做的。一個人的生命是一段短暫的光,每個人都想,可以為您的生活增添色彩,配合!這就是為什么之前我做了或說了某些人不喜歡它,或者別的什么軍人違紀檢討書范文,可能是因為我的行為,并把你的憂慮和煩惱,我愿意承認錯誤,我也想向你表示我最誠摯的抱歉。

對我來說,我不否認我愛你,因為我認為這不是一個可恥的事。然而,我喜歡你得到你的同意之前你芭芭拉的追求!由兩人在一段關(guān)系中保持并保存軍人違紀檢討書范文,只是我沒有這個能力,不知道要如何開始發(fā)瘋了。

最后,我覺得我的不成熟,并給領(lǐng)導(dǎo)當事人帶來不必要的麻煩,我再一次道歉!也真誠地想說:對不起!

反思報告反思報告篇九

我是財產(chǎn)保險股份有限公司的一名普通的業(yè)務(wù)員,我入司半年以來,無時不刻的感受著財產(chǎn)保險文化的熏陶。在那種:以人為本,我為人人,人人為我的公司精神禮貌的感染下,自身素質(zhì)得到了快速的提高和成長,在此我衷心的感謝公司各位領(lǐng)導(dǎo)給予的關(guān)懷與幫忙。同時在近兩年的工作中也遇到了一些困難和問題。

例如:

1、公司的出單系統(tǒng)程序比較的不給力,有時出個單子因為系統(tǒng)的緣故,需要客戶多等將近半個至一個小時,這樣一來的后果將是導(dǎo)致客戶產(chǎn)生不信任感和焦躁情緒,以至于對我們業(yè)務(wù)員以后的展業(yè)造成必須影響。

2、公司核保政策變動較快:對于我們業(yè)務(wù)員來說,如果業(yè)務(wù)要做的好,平時就需要有一些大客戶的支持與幫忙,在此狀況下同樣的我們也需要給予這些客戶些政策上的支持與幫忙,這樣才能換來彼此的真誠與信任,雙方都得到長足的發(fā)展。

3、公司組織的培訓(xùn)較少:誠然如古人所云,學(xué)習知識如逆水行舟,不進則退;做業(yè)務(wù)的其實也是如此,我們需要不斷的在實踐中積累經(jīng)驗及借鑒一些好的,與時俱進的銷售手段。這樣我們才能不被時代拋棄及淘汰,才能為公司貢獻更多的'力量!

最后再此衷心的感謝各位公司給予的幫忙及關(guān)懷,同時也祝愿xxx財產(chǎn)保險股份有限公司在新的一年里:蓬勃發(fā)展,蒸蒸日上。祝福公司的每位員工:身體健康,萬事如意!

反思報告反思報告篇十

1.章前圖的處理——應(yīng)圍繞章前言,作為課堂教育內(nèi)容的好素材,不可隨意放棄;同時自然引入本章話題。例如,第一章《從自然數(shù)到有理數(shù)》是著名的珠穆朗瑪峰頂峰雄姿和盛產(chǎn)葡萄的吐魯番盆地。在學(xué)生欣賞照片,感受我國地大物博,激發(fā)學(xué)生愛國熱情,受到人文熏陶,關(guān)注西部風土人情的同時,引導(dǎo)學(xué)生把注意力關(guān)注到兩地的氣溫和海拔高度這兩個因素上來。因為氣溫有零上、零下;海拔有高于海平面的高度和低于海平面的高度。為了準確的刻畫這些量,就要引進新的數(shù)。這就是本章學(xué)習的主要內(nèi)容。

2.節(jié)前圖、節(jié)前言的處理——節(jié)前圖其內(nèi)容涉及自然、社會等方方面面,有利于開闊學(xué)生視野,促進學(xué)生人文精神和數(shù)學(xué)素養(yǎng)的形成,同時也為本節(jié)教學(xué)提供了實際背景,是課堂教學(xué)中情境導(dǎo)入的最佳素材,應(yīng)充分發(fā)揮它的作用,教師沒有必要再另找情境導(dǎo)入題材。例如,第四章第一節(jié)《用字母表示數(shù)》節(jié)前圖、節(jié)前言,用唱兒歌的形式引入,“一只青蛙二張嘴,二只眼睛四條腿,撲通一聲跳下水;……”讓學(xué)生在愉快的吟唱中接受用字母表示數(shù),并體驗用字母表示數(shù)所帶來的簡捷明了。又如第三節(jié)《求代數(shù)式的值》節(jié)前圖、節(jié)前言,從計算時差開始,利用學(xué)生對我國申奧成功的自豪感,引出求代數(shù)式的值,過渡自然生動,滲透了對學(xué)生愛國主義教育,體現(xiàn)出課本內(nèi)在的教育價值。

3.作業(yè)題的處理——我們知道學(xué)習是終生要做的事,那就應(yīng)成為生活中最快樂的事。故要尊重《課標》的建議,明確作業(yè)題的要求,讓學(xué)生更多地體驗成功,不能挫傷學(xué)生的學(xué)習積極性?;谶@樣的理念,我是“重視a組題,關(guān)注b組題,用好c組題”。同時把完成作業(yè)題的時間放到課外,但不減課堂容量,而是在設(shè)計教學(xué)過程中給學(xué)生更多的合作、交流、評價等活動的時間,以期更好地培養(yǎng)學(xué)生的能力和思維品質(zhì)。

二、必須達到的目標

1.突出問題解決的意義、過程、方法,讓學(xué)生充分經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識的形成與應(yīng)用過程——這是指的是波利亞的解決問題模式,更廣泛地用在解決實際問題、數(shù)學(xué)問題中去,形成一種解決問題的主要手段之一,或者說當有問題需要解決時,學(xué)生會用這種方式去解決。

2.適度體現(xiàn)建構(gòu)主義和活動(觀察、實驗、猜測、嘗試、推理、交流、反思等)教學(xué)的思想。

(1)構(gòu)建“問題情境——數(shù)學(xué)活動——抽象概括(建立模型)——鞏固、應(yīng)用和拓展”課堂教學(xué)模式,切實改變“注入式”。

(2)鼓勵學(xué)生自主探索與合作交流相結(jié)合的課堂學(xué)習方式。

三、必須重視的幾個問題

1.概念教學(xué)——概念的形成與鞏固兩個方面。

2.學(xué)生的自我評價、相互評價——自我評價:獲得成功,增進自信;相互評價:學(xué)會欣賞、學(xué)會鼓勵。

3.興趣的激發(fā)——閱讀材料導(dǎo)學(xué)、雙語嘗試、計算機輔學(xué)等。

4.教材中的教育素材——體現(xiàn)現(xiàn)代氣息,如水資源、保護動物、人口、環(huán)境、納米技術(shù)等。

5.合作學(xué)習——在“合作學(xué)習”中,我們不僅僅只評價學(xué)生的學(xué)習結(jié)果,更應(yīng)關(guān)注學(xué)生合作的過程;不僅僅評價對每個學(xué)生的參與情況,更應(yīng)關(guān)注小組的整體情況;不僅僅評價發(fā)言學(xué)生的答案是否正確,更應(yīng)關(guān)注學(xué)生在表達自己的觀點、傾聽同學(xué)的發(fā)言的過程中所表現(xiàn)出來的態(tài)度;不僅僅評價學(xué)生的學(xué)習水平,更應(yīng)關(guān)注他們在合作中所表現(xiàn)出的合作精神、投入程度、情感與態(tài)度。另外,教師在設(shè)計“合作學(xué)習”這一教學(xué)環(huán)節(jié)時,應(yīng)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容實際、學(xué)生實際等因素,確保有效。

反思報告反思報告篇十一

反思:

首先,沒有圓滿完成教學(xué)任務(wù)。準備的拓展延伸內(nèi)容——播放“中國達人秀”第一季總冠軍劉偉的視頻,帶動學(xué)生進入情境,受到感染,進一步理解“硬漢”形象。(實現(xiàn)情感態(tài)度與價值觀這一目標),由于時間關(guān)系只是幾句話就帶過。這點應(yīng)該是《老人與?!方虒W(xué)的一個重難點,也是聯(lián)系實際拓展延伸的一個好話題,就這樣匆匆過掉,很可惜!

其次,教學(xué)節(jié)奏不緊湊。本文雖是節(jié)選,但篇幅依然很長,文中有大段大段的心理描寫,學(xué)生預(yù)習課文得有一定耐心。從學(xué)生課堂表現(xiàn)來看大部分學(xué)生課前未作預(yù)習、對課文細節(jié)甚至情節(jié)不熟悉,反應(yīng)慢,不能很好地配合分析學(xué)習。另外由于要一個課時完成教學(xué)任務(wù),我設(shè)計的內(nèi)容含量過多,課堂上分析占用的時間也過多,這樣就造成了教學(xué)節(jié)奏緩慢、不緊湊,課堂氣氛不活躍的后果。

第三,我盡量把重點放在學(xué)生學(xué)習的過程上。比如給學(xué)生時間速讀全文梳理課文情節(jié),引導(dǎo)學(xué)生分析刻畫人物形象的手法及其作用并理解人物形象及小說主題,鼓勵學(xué)生暢所欲言,這樣學(xué)生的概括能力、語言組織表達能力都得到鍛煉。

最后,教會學(xué)習方法上,做得還可以。分析塑造人物形象的方法及其作用時,指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合具體語段具體分析,然后再找出共性歸納概括,所以學(xué)生對塑造人物形象的方法及其作用分析得很好。

改進措施:

1、學(xué)生談到的問題只要有道理,就要加以肯定。十幾歲的孩子是非常渴望得到老師的肯定的。激發(fā)他們學(xué)習的興趣就需要老師多表揚,因為有了成功的體驗才會有下一次努力的嘗試。

2、要調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性,讓學(xué)生成為課堂的.主人,不要包辦代替助長學(xué)生的惰性。

3、上課要有激情,用自己的激情感染學(xué)生、帶動學(xué)生,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的學(xué)習情境。

4、提問要干脆利索明確,不能拖泥帶水、含糊其辭。同時提問還要注意技巧性,抓住學(xué)生心理,才能引發(fā)他們積極的思考。提問的技巧主要要注意三點:

(1)思考性,提的問題要有點深度,能引發(fā)學(xué)生積極思考;

(2)競技性,讓學(xué)生在競爭中學(xué)習,這對他們也是一種挑戰(zhàn);

(3)幽默性,提問能做到幽默,讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)習是最好的。

5、力求把每節(jié)課講得有新意:

(1)解讀文本,看到別人看不到的問題

(2)拓展延伸,上升到哲理層面

(3)聯(lián)系實際生活,然后應(yīng)用于實際生活。

反思報告反思報告篇十二

一年級的小朋友剛接觸打擊樂器,所以他們對打擊樂器的使用和發(fā)出的聲音都充滿了好奇。在課的開始,我讓孩子們先來聽一聽歌曲里小雨點的聲音是怎樣的?然后讓他們有節(jié)奏的用自己的小嘴巴來模仿“沙沙沙沙沙―”于是,我讓他們來找一找哪個樂器朋友能表現(xiàn)出小雨點的聲音,很顯然大家的答案都不同,有“鈴鼓、碰鈴、沙球……”我們用這些打擊樂器分別請小朋友們來奏一奏、聽一聽,最后得到的答案是“沙球”的聲音更接近于“小雨點”的聲音!所以在讀歌詞和唱歌曲的同時,我們都會加入這件打擊樂器,增強孩子們對節(jié)奏的掌握。熟唱歌曲后,我們用沙球敲打出不同的節(jié)奏為歌曲伴奏。

本節(jié)課不足之處就是學(xué)生對歌曲情感的處理,當他們注意到節(jié)奏時,很難再去想歌曲的情緒應(yīng)該怎么表現(xiàn),甚至表情也變得嚴肅起來,也許是還沒養(yǎng)成習慣,這是以后在音樂課中需要去改變的。

第一次教一年級的音樂,完全陌生,不知道該怎樣教、教什么,所以一邊學(xué)習,一邊摸索,一邊反思。本以為一年級的音樂只要教會學(xué)生唱歌就可以了,沒想到一年級音樂的內(nèi)容非常豐富,欣賞、編創(chuàng)、器樂、歌唱教學(xué)等等幾乎每一堂課都有涉及,看起來似乎很簡單,但實際教起來,就出現(xiàn)了很多難題。

對一年級的孩子來說,學(xué)習音樂最好的方式就是在“游戲”中學(xué)習,只有當孩子在音樂游戲過程中獲得快樂,才能喚起她們對音樂的熱愛,成為他們學(xué)習的動力。所以,在最初的幾堂課中,我開始嘗試將游戲活動貫穿到音樂學(xué)習中。在聆聽《玩具兵進行曲》一課時,初聽樂曲時,我給孩子們講玩具兵的故事,孩子們聽的很認真很安靜,在復(fù)聽時,我讓孩子模仿玩具兵的樣子在教室里行走,大多數(shù)孩子都表演的非常好。但由于樂曲較長,孩子的注意力持續(xù)時間短,孩子們逐漸開始亂走、打鬧、說話,總之自己玩的不亦樂乎。所以不得不停止了樂曲的聆聽,讓孩子們回到座位做好,準備歌曲的學(xué)唱。通過“游戲”可以潛移默化的引導(dǎo)孩子熟悉歌曲,學(xué)會歌曲,并且獲得表演的樂趣,但如果沒有好的教學(xué)組織,游戲就不會達到應(yīng)有的效果。因此,每一堂課都要精心準備,精心設(shè)計,靈活的將聽、唱、表演等各種音樂常規(guī)訓(xùn)練融入游戲之中,讓學(xué)生充分在游戲中體會音樂學(xué)習的樂趣。

關(guān)于組織課堂教學(xué)這一方面,我一直做的不是很好,學(xué)生在游戲活動時不能像成人一樣按游戲規(guī)則來進行,經(jīng)常會發(fā)生“失控”的現(xiàn)象,因此一段時間內(nèi)我都不敢再讓這群孩子在課堂里進行大幅度的活動,就只是通過獎勵“小花朵、小音符”、小組得到老師的“笑臉”這樣簡單的措施來激發(fā)學(xué)生的興趣。但這種方式在三、四周之后就失去作用了,有幾個孩子甚至直接告訴我“老師我不想要小音符了”。當時雖然表現(xiàn)的很鎮(zhèn)靜但心里已經(jīng)驚慌了,接下來該用什么方式讓孩子們靜下來,不隨意的打鬧、說話。一年級的孩子模仿能力特別強,所以在教唱歌曲時就編一些簡單的小動作,讓學(xué)生邊唱邊表演,大部分孩子都能很認真的學(xué)唱,只有幾個特別“調(diào)皮”的孩子依然我行我素,我想時間長了他們應(yīng)該會被其他孩子感染,就沒有過多的管束。

一開始考慮到一堂課要完成的教學(xué)任務(wù)太多,一首歌曲的學(xué)唱,一首樂曲的聆聽欣賞,有時還要學(xué)生進行編創(chuàng)等等,我總是將40分鐘安排的滿滿的,生怕跟不上教學(xué)進度,就略了一年級學(xué)生的學(xué)習特點和能力,很多孩子開始“躁動”起來。情急之下,就開始喝責這群孩子,逼迫他們安靜下來,但是孩子們反而越來越亂,令我頭疼不已。最近一直在看《心平氣和的一年級》這本書,雖然是關(guān)于語文教學(xué)方面的,但我想總歸是一年級,多少會有幫助的,其中有一篇文章就講到“常規(guī)教育圍繞一個中心詞――靜,講課聲音盡量小,學(xué)生讀書要求用心但輕聲。”我便不斷提醒自己上課時要溫和,范唱時聲音小一點但要聲情并茂,希望這樣能讓孩子靜靜的學(xué)唱歌。幾節(jié)課下來,效果是有一些的,但沒有我想象中那么好,同時我又開始擔心孩子本就是天真活潑好動的,這樣過于強調(diào)安靜會不會與音樂學(xué)習的初衷背道而馳20xx最新一年級美術(shù)教學(xué)反思教學(xué)反思。

音樂蘊涵著真、善、美,有著無盡的文化內(nèi)涵,陶冶著孩子們的情操,只有堅持不懈的努力學(xué)習、不斷探索、勇于實踐,才能讓音樂課成為孩子們增長知識和接受教育的樂園,才能讓孩子們熱愛音樂,熱愛學(xué)習。

新課程不僅將改變學(xué)生的學(xué)習生活,也將改變教師的教學(xué)生活,新課程要求教師不再只是知識的傳授者,而應(yīng)成為學(xué)生探討新知識過程中的合作者、促進者、教師要在新的課程環(huán)境下重新塑造自己。在近一學(xué)期的教學(xué)過程中我也逐漸摸索出了一些心得,現(xiàn)總結(jié)下:

1.多一些自由,少一些限制。允許學(xué)生從事有意義的獨立學(xué)習活動;允許學(xué)生發(fā)表自己的認識和見解,想說就說;可嘗試取消舉手點名發(fā)言的做法,學(xué)生隨時可以站起來。

2.多一些創(chuàng)造,少一些模仿。教師應(yīng)該多組織一些創(chuàng)造性活動,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神,使學(xué)生想創(chuàng)造、敢創(chuàng)造,有強烈的好奇心和求知欲,敢于懷疑書本、教師、他人的觀點,回答問題有新思路、新觀點、說真話、說實話,能經(jīng)常積極主動地提出新問題。

3.多一些開放,少一些封閉。教學(xué)要求遵循教學(xué)大綱,但教學(xué)內(nèi)容不拘泥于課本。聯(lián)系社會、生活科技選取素材,學(xué)科知識滲透,實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容開放。

4.多一些討論,少一些講解。成立自學(xué)討論學(xué)習小組,師生之間、學(xué)生之間建立學(xué)習責任依存關(guān)系,讓每一位學(xué)生都參與討論;自學(xué)討論活動貫穿于教學(xué)過程的始終,使討論經(jīng)?;?;自學(xué)討論活動有充足的時間,使討論得到深入;教師和學(xué)生都能容忍他人的不同看法,形成民主化討論氛圍。這里要強調(diào)的是,討論必須是有效果、有意義且目的性強的。必須要以解決問題為最終目標,像一些簡單的問題就不需要花上大把時間拿來討論了。

以上點滴是本人在這學(xué)期低年級音樂教育中的一些體會和感想,我將在以后的教育,教學(xué)中不斷學(xué)習,不斷進步!

新課標下一年級音樂課的內(nèi)容非常豐富,欣賞,創(chuàng)編,器樂,歌唱教學(xué)等等幾乎每堂課都有涉及。內(nèi)容看起來非常的豐富而有趣,可是如果把握不好,課堂就會顯的很亂而教學(xué)任務(wù)完不成。我覺得對一年級的孩子來說,音樂學(xué)習的最好的方式就是“游戲”。只有當孩子在音樂游戲過程中獲得快樂,才能喚起他們對音樂學(xué)習的那種緣自心底的熱愛,并成為他們終身學(xué)習的不竭動力。所以在我的課堂里,一般都是游戲和活動貫穿的,那樣小孩子的興趣很濃厚。例如,歌曲教學(xué)《爺爺過生日》,我會先讓孩子們在歌曲的旋律下來扮演爺爺過生日,小朋友為爺爺舉行慶祝晚會。讓同學(xué)們玩中學(xué),學(xué)中玩,潛移默化下引導(dǎo)孩子熟悉歌曲,學(xué)會歌曲,并且獲得表演的樂趣。

因此,每一節(jié)課都會要精心準備,精心設(shè)計,靈活的將走、坐、站、唱以及表演等各種音樂課的常規(guī)與“知識與技能”的訓(xùn)練均溶入游戲之中,讓學(xué)生在游戲中掌握各項音樂課常規(guī)、在游戲中聆聽、在游戲中自出想象、在游戲中積極表現(xiàn)、在游戲中大膽創(chuàng)造。游戲中,學(xué)生有個體的獨立活動,更有充分的師生、學(xué)生合作活動(如;小組合作聽辯高音與低音,學(xué)小金魚吐泡泡、分角色扮演歌曲包含的角色),在這些合作的游戲活動中,學(xué)生不僅學(xué)會了相關(guān)的本領(lǐng),體會到了音樂活動的快樂,更為重要的是:在合作學(xué)習中,學(xué)生學(xué)會了與人交流,與人對話,鍛煉了膽識,增強了自信心。在這樣的學(xué)習方式中,“知識與技能”的目標達到了,“過程與方法”、“情感態(tài)度與價值觀”的目標也達到了。真是“一舉三得”。這“得”全受益于采取了“游戲、合作”的學(xué)習方式,方式的改變也讓老師教得輕松愉快,學(xué)生學(xué)得快樂有效,并使音樂課堂充滿了生命的活力,散發(fā)著濃濃的人文氣息。

反思報告反思報告篇十三

夏天是酷熱的,它的酷熱牽引著多少人去溝渠、去江河湖海中游泳、嬉戲?正是因為這一個個不規(guī)范的“游泳池”奪走了一個又一個含苞待放的生命,使一個又一個的原本幸福的家庭承受著巨大的痛苦,這是多么令人心痛的事??!溺水——成了一個恐怖的字眼,讓人心驚膽寒,讓人心情悲憤,但卻無濟于事。

江河、塘堰、游泳池給人帶來歡樂享受之余,也潛藏著安全危機,如果游泳前多一分防范意識和自救知識,就可以帶給我們歡笑,更可以避免可能發(fā)生的后悔與遺憾。因此,在這里我倡議同學(xué)們:

一、從我做起,樹立安全意識,加強自我保護,遠離溺水隱患,不參與各類危險的校外活動。

二、不私自或結(jié)伴到水池、河塘、水庫、蓄水池等危險地帶嬉戲、玩耍。

三、一定要在有家人陪伴的前提下,到安全的、正規(guī)的游泳池游泳。并要做好相應(yīng)的準備活動,防止溺水事件的發(fā)生。

四、不到無安全設(shè)施、無救護人員的水域玩耍和游泳;不在設(shè)有“禁止游泳”或“水深危險”等警示標語的水域處下水戲水,不在公園尤其是靠河處逗留玩耍。

五、當發(fā)現(xiàn)有人落水時,不能冒然下水營救,應(yīng)立即大聲呼救,同時將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊。

生命是寶貴的,每個人都只有一次,她不像財富能失而復(fù)得,也不像離離原上草周而復(fù)始。失去了生命,不僅僅是自己失去了一切,還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。

同學(xué)們,我們是國家和民族的未來和希望,我們一定要珍惜青春,努力學(xué)習,不斷提高自身素質(zhì),為自己,為祖國創(chuàng)造有意義的人生。讓我們行動起來,珍愛生命,預(yù)防溺水。

同學(xué)們,每天清晨,當你高高興興出門上學(xué)時,你的爸爸媽媽、爺爺奶奶總免不了一而再、再而三的叮囑:“慢走”、“過馬路小心”、“不要貪玩惹事”,但我們只是當耳旁風!

在電腦上也有一些謹防溺水提示語,比如:“近年來,曾發(fā)生多起未成年孩子在沙溪河岸游玩溺水事故,同學(xué)們?nèi)绻缴诚影队瓮?,一定要請爸爸或媽媽親自陪同前往,也不要獨自到沙溪河岸游玩、嬉戲,嚴禁到沙溪河游泳。市、區(qū)督導(dǎo)隊也將不定期組織人員到市區(qū)沙溪河段防洪堤巡查,如果發(fā)現(xiàn)你們私自在沙溪河邊游玩、戲水,學(xué)校將依據(jù)校規(guī)對同學(xué)們進行紀律處分。此外,我們學(xué)校的旁邊就是游泳池,同學(xué)們也不能私自下去游泳,要經(jīng)過爸爸或媽媽同意才能到游泳池游泳。”

但今天,我看了老師給我們溺水事故的視頻,我覺得,我們?nèi)ビ斡境赜斡疽尨笕伺阃惨谟斡局白龊缅憻挼臏蕚洌诳吹接腥四缢畷r,不要自己下水去救,要去找大人救的。在水草纏身時,要游到邊緣慢慢地像脫襪子一樣這樣就可以把水草給除掉!而且一定要到,有救生員的地方游泳。

這幾天有許多兒童溺水,有的孩子的母親關(guān)顧著打麻將,卻不管自己的孩子,就這樣,她的孩子就去河邊玩,就這樣這孩子一不小心就溺水了。所以大家要讓孩子跟緊你,別讓他走丟了,溺水了。

大家要注意,要是大家真的溺水了:首先應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,千萬不要手腳亂蹬拚命掙扎,可減少水草纏繞,節(jié)省體力。正確的自救做法是落水后立即屏住呼吸,然后放松肢體,盡可能地保持仰位,使頭部后仰。只要不胡亂掙扎,人體在水中就不會失去平衡。這樣你的口鼻將最先浮出水面可以進行呼吸和呼救。呼吸時盡量用嘴吸氣、用鼻呼氣,以防嗆水。經(jīng)過長時間游泳自覺體力不支時,可改為仰泳,用手足輕輕劃水即可使口鼻輕松浮于水面之上。

俗話說得好:“不怕一萬,只怕萬一?!贝蠹乙欢ㄒ涀∵@句話,別讓這些溺水的事件再次發(fā)生。

烈日炎炎的夏天就要來了,“溺水”成為了一個頭號殺手,年年都有不計其數(shù)的人死于它的魔掌。給很多家庭帶了無盡的痛苦。

為了我們更加安全的度過炎熱的夏天,更多了解關(guān)于溺水與安全,今天老師特地給我們看了很多關(guān)于溺水的視頻資料,都是以往的溺水事故。我們?nèi)啻蠡飪喝四坎晦D(zhuǎn)睛的認真看著。有些事故感覺很迷惑也有的有的令人震驚,我的心也看得一震一震的,為什么這么多人會意外的溺亡呢,我覺得覺大多數(shù)都是因為沒有安全意識,有的甚至是為了爭強好勝而趁強換來一個個的悲劇,溺水的人不但讓自己失去了生命,花樣年華過早凋謝,也給自己家庭和社會帶來了傷害和打擊,把自己的親人置于巨大的悲痛之中,在播放實例的的時候片中更再三的強調(diào)我們要注意安全,熱天不要在水源邊玩耍,更一定不能在沒有救護人員的情況下私自結(jié)伴游泳,從而避免悲劇的發(fā)生。

時間很快過去了,看完了資料內(nèi)心深深的觸動,生活是美好的,人的生命只有一次,自我的安全防護意識更是生命的守護者,為了父母親人不要擔憂,為了讓我們的家庭更加的幸福,充滿快樂和笑聲,為了社會平安我們要時刻牢記恪守安全。

反思報告反思報告篇十四

到工作已有一年多了,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在同事們的幫助下,我對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)進行了認真的反思,深深感到自己在學(xué)習、工作方面還存在不少問題。為警示自己,修正錯誤,鑒知未來,以利工作,我就本人在各方面存在的問題進行自我剖析如下:

一、遵守黨的政治紀律情況

長期以來,本人嚴格遵守黨的政治紀律,堅持黨的基本理論和基本路線不動搖。在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致。對中央已經(jīng)做出決定的重大方針和政策問題沒有不同意見,也沒有公開發(fā)表與黨的路線、方針、政策和決議相反的言論,更沒與中央的決定、決議等相違背的行動。

二、貫徹中央“八項”規(guī)定和省委若干規(guī)定、轉(zhuǎn)變作風方面的基本情況

本人從內(nèi)心擁護中央“八項”規(guī)定和省委若干規(guī)定。規(guī)定出臺后,本人嚴格執(zhí)行各項要求,努力做到出差時,按照標準食宿;開展工作力求實效。

三、存在的主要問題

1、形式主義方面

理論學(xué)習不夠深入。對理論武裝頭腦的緊迫性認識不足,理論學(xué)習不夠重視,學(xué)習自覺性、積極性和主動性不足,存在實用主義,要用什么才去學(xué)什么,與工作關(guān)系密切的才學(xué),與工作關(guān)系不大的少學(xué)。

2、官僚主義方面

不存在官僚主義方面的問題。

3、享樂主義方面

杜絕了享樂主義方面的主要問題,但滿足于現(xiàn)狀,陶醉于已經(jīng)取得的成績。

4、奢靡之風方面

不存在奢靡之風方面的問題。

四、問題存在的原因

1、理論學(xué)習不夠。對馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論等重要論述學(xué)習不夠深入,對其科學(xué)的觀點理解得不深透,平時學(xué)習有時只是流于形式,學(xué)習缺乏深刻的思考,沒有做到真正用科學(xué)發(fā)展觀的思想、觀點和方法思考整理、處理工作中出現(xiàn)的新問題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性,站的不高,想的不遠。

2、進取心不強。存在不求有功,但求無過的思想。因此,在工作中只注重對自己份內(nèi)的事情的考慮,沒有站在更高更新的立場想問題??偸钦J識自己的工作能完成,不精益求精,不統(tǒng)籌兼顧。

五、今后努力方向

1、加強自我改造,提高綜合素質(zhì)。努力刻苦地學(xué)習科學(xué)文化知識和專業(yè)知識,使自己成為工作中的內(nèi)行專家。

2、進一步加強政治思想觀念,加強政治理論學(xué)習,立足本職。一定要看到自己的責任,嚴格要求自己,用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐“教育為人民,做人民滿意的事情”這一重要思想,真正做一個為人民服務(wù)的工作者。

3、剖析自己,虛心接受,更快進步。我知道嚴于剖析自己,需要一些勇氣和信心,但它是對自己高度負責的一種表現(xiàn),剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程,是自重、自省、自警、自勵的具體行動,也是對自己的實際考驗。

4、在工作中要嚴于律已,以身作則,真正做到為人民服務(wù)。在今后的工作中,要注意思想的解放,觀念的創(chuàng)新。

反思報告反思報告篇十五

時間飛快,轉(zhuǎn)眼學(xué)生的期中考試結(jié)束了,針對這次的期中考試,有收獲也有遺憾,現(xiàn)將這次期中考試的'點滴想法總結(jié)下來,以備接下來的教學(xué)工作能更好的開展。

我今年任教的是12級2班、3班、4班、5班和6班,這五個班級,其中完成任務(wù)情況最好的是5班,3班、6班次之,4班很不理想,這是我比較難接受的,從歷次的作業(yè)完成情況和學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)方面來看,4班都是完成比較好的班級,大部分的學(xué)生課堂狀態(tài)也是很出色的,沒有想到這次4班的任務(wù)完成情況會這么差。2班的任務(wù)完成不是太理想,但是也是在意料之中。

從課堂的學(xué)習狀態(tài)來說,幾個班級各有千秋,5班的情況最好,4班和3班次之,2班和6班稍微不如意。課堂的紀律情況也大致如此吧。

從試卷的情況來分析,本次考試的試卷非常成功,試題的難易程度適中,但是有點偏難,非常適合中考前的練兵。對于每一個層次的學(xué)生都有很好的甄別能力,能很好的體現(xiàn)出各個層次的學(xué)生對各個層面的知識點的掌握程度,為接下來的全面復(fù)以迎接中考提供了非常好的學(xué)情體現(xiàn)。

1、認真?zhèn)湔n,抓好學(xué)生的雙基訓(xùn)練,進一步夯實學(xué)生的基礎(chǔ)知識。

2、加強平時的督導(dǎo)與練習的檢查,加強作業(yè)的督查和批閱。

3、加強對學(xué)生學(xué)習情況的掌握,隨時掌握學(xué)生的復(fù)習進展情況,因人而異,有針對性的進行輔導(dǎo)。

4、加強對知識的整合力度,制作專題進行復(fù)習,讓不同層次的學(xué)生都能在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有更高的進步和突破。

5、認真和同教研組的老師搞好集體備課,通過向他們學(xué)習和與之商討,制定較合理的復(fù)習計劃,全面提高復(fù)習進度和效率。

路漫漫其修遠兮,雖不能說將永遠求索之,但是教學(xué)的道路上,我將更努力滴學(xué)習之、實踐之、反思之、總結(jié)之。為我的學(xué)生能好好的進步,有更大的突破和飛越而孜孜不倦的努力探求著吧。

加油吧!

反思報告反思報告篇十六

你要做一個不動聲色的大人了,不準情緒化,不準偷偷想念,不準回頭看,期中考試后的反思總結(jié)初一(1)班袁滿。去過自己另外的生活。你要聽話,不是所有的魚都有會生活在同一片海里。

——村上春樹

我第一次看到這句話時,就留下了深深的印象。雖然時至今日,這句話依然似懂非懂,可這句話已經(jīng)烙在了我的腦海中,深深地,而我也想一點點地,在人生旅程中不斷闡述它的意義。

那么反思總結(jié)也是這樣的吧,總結(jié)以往,不是為了緬懷,不是回頭看,而正是告訴自己,讓自己不要變成曾經(jīng)的自己,反而大步向前擁抱未來的自己。

這一次期中,應(yīng)該是輕松的吧,終于沒有繼續(xù)下滑,班級前五,年級前十,也算頗為好聽的。但是段芳老師問是否有人還想作為代表發(fā)言時,我卻沒有一毫舉手的想法。自己既不是成績最優(yōu)異的,也不是最有代表性的;甚至當七科成績下來時,并沒有想象中的松口氣或是欣喜,臉上掛著燦爛的笑容,心中卻平淡得多。那時自己應(yīng)該是這樣想的吧:有機會的,如果有機會,也許會有作為代表發(fā)言的一次,那時候的自己會比現(xiàn)在更好。

語文79.5,這樣的分數(shù)足以讓人心中打上個“???。 ?,可其實這樣的分數(shù)對我來說甚至意料之中了。每逢大考,我的語文成績就不佳,甚至差,甚至成為“慣例”。拿不到高分,閱讀唰唰地扣,大概就是這樣了。而這一次,文言文扣了4分,第二篇閱讀滿分14分,我只有6.5分。

文言文的4分,只要前天晚上抽出一分鐘,4分就不會付之東流。而閱讀,只能說眼界太窄。沒有偶然,只有必然。這個79.5就意味著,其他同學(xué)在起跑線上,我卻站在看臺。原本想要把七科都總結(jié)一遍,但寫完語文卻感覺失分不過是大同小異,甚至失分的原因也都相似,粗心,沒有復(fù)習到知識點……我想與其總結(jié)分數(shù),還是說說一段時間的學(xué)習吧。

黑板上一天天的倒計時,仿佛倒數(shù)著心跳,一張張卷子,一次次測驗,好像并沒有什么波瀾了。卻仍然從一件件事,一個個人,學(xué)習到很多。

又像孫從昕,我一直很羨慕那樣的人,字寫得又好又快,并且愿意寫。而我,總是寫到一半,要么累得無力寫下去,要么對自己的字感到厭惡,最終半途而廢。其實拿著自己手寫的東西,感受字跡的凹凸,紙質(zhì)的溫和,是多么有成就感!

從小事中改變,從旁人身上學(xué)習,一步一個腳印,一天天,努力變得更好的自己。終會有一天,站在山巔,俯視山下美景感嘆的同時,再默默告訴自己:我已經(jīng)成為了曾經(jīng)自己眼中最好的模樣。

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