教案需要不斷調(diào)整和改進(jìn)，適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)的發(fā)展和變化。編寫教案時(shí)要關(guān)注教學(xué)的啟發(fā)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。接下來(lái)，小編為大家分享一些實(shí)用的教案范例，希望能夠?qū)δ慕虒W(xué)工作有所幫助。
小鼴鼠過生日教案篇一
一、通過"切土豆請(qǐng)客"的手指游戲熟悉音樂節(jié)奏，引出小鼴鼠。
師：今天老師請(qǐng)客，請(qǐng)大家吃什么呢？請(qǐng)大家閉上眼睛來(lái)摸一下？
幼：土豆師：
1）可是生的土豆怎么吃呢？我們炒一盤土豆泥，我們一起切土豆。
2）拿出大土豆，放在菜板上，拿出大菜刀，我們一起切土豆。
3）切切切切切切切，哧哧哧哧哧，哧哧哧哧哧，（三遍）
4）呀，土豆切好了，讓我們一起來(lái)做土豆泥吧，捶捶捶捶捶捶捶，哧哧哧哧哧，哧哧哧哧哧，（三遍）
5）呀，土豆變成土豆泥了，哇，好香呀，把誰(shuí)給吸引來(lái)了呢？
二、老師出示課件邊放音樂旋律第一遍露出小尾巴，第二遍露出兩顆門牙。
師：猜一下這是誰(shuí)？
幼：小鼴鼠師：哇，小鼴鼠來(lái)了，大家悄悄的閉上眼睛，聽小鼴鼠在干什么？（提問）
三、感受作品abac的結(jié)構(gòu)師：小鼴鼠悄悄告訴我一個(gè)好消息，小鼴鼠今天過生日，他要我們?nèi)⒓铀纳昭鐣?huì)，那我們排好隊(duì)出發(fā)吧，（聽音樂a排隊(duì)走）b段：聽到獅子聲音嚇了一跳后繼續(xù)走，小朋友們突然從一個(gè)坡上滑了下去。
a段：同a段c段：到了小鼴鼠家一起游戲，天黑了趕緊回家。
四、整體欣賞音樂，并啟發(fā)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)。
師：小鼴鼠太調(diào)皮了，看這只調(diào)皮的小鼴鼠又在干什么？
1）老師編講故事邊用手指表演：森林里住著一群小鼴鼠，每天他們都會(huì)排著整齊的隊(duì)伍，可是這只調(diào)皮的小鼴鼠總喜歡離開隊(duì)伍，但是到最會(huì)回到隊(duì)伍來(lái)，因?yàn)橐粋€(gè)人行走是非常危險(xiǎn)的。
2）教師繼續(xù)講述：突然，他聽到了一個(gè)可怕的聲音。好像是獅子的聲音，好像又不是，就整整隊(duì)伍繼續(xù)走。小鼴鼠們?cè)谝粋€(gè)小土坡上突然滑了一跤，一下子滑了下去。
3）教師繼續(xù)講述：小鼴鼠們繼續(xù)排著整齊的隊(duì)伍走。調(diào)皮的小鼴鼠還會(huì)繼續(xù)離開隊(duì)伍，但是到最后他們又回到隊(duì)伍中來(lái)。
4）教師講述：它們來(lái)到了一片草地上，草地上有美麗的蝴蝶在跳著舞蹈。玩著玩著天黑了，大獅子要出來(lái)了，小鼴鼠們急急忙忙回家了。
五、用身體其他部位來(lái)表現(xiàn)音樂。
師：調(diào)皮的小鼴鼠除了在肩膀上走還在那里走？
師：那小鼴鼠來(lái)到了頭上（隨音樂做動(dòng)作）
六、游戲《快樂的小鼴鼠》
師：小朋友扮演小鼴鼠，老師當(dāng)媽媽，大家一起等到朋友家，要求小鼴鼠把調(diào)皮的樣子表現(xiàn)出來(lái)。
小鼴鼠過生日教案篇二
1、了解故事內(nèi)容，能用較連貫的語(yǔ)言表達(dá)故事的主要情節(jié)。
2、知道在路上開車、行走時(shí)要遵守交通規(guī)則。
3、體驗(yàn)同伴之間互相幫助的情感。
ppt課件，標(biāo)志卡片若干，配套《幼兒畫冊(cè)》課件。
能用較連貫的語(yǔ)言表達(dá)故事的主要情節(jié)，知道在路上開車、行走時(shí)要遵守交通規(guī)則。
視、聽、講結(jié)合法、游戲法。
活動(dòng)過程：
教師活動(dòng)
幼兒活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
師：看，這是誰(shuí)呀？你們知道他今天會(huì)發(fā)生什么事情呢？誰(shuí)來(lái)猜一猜？
猜測(cè)故事內(nèi)容。
通過圖片的直觀感受，吸引幼兒的注意力，通過猜測(cè)的方法，讓幼兒產(chǎn)生對(duì)故事內(nèi)容的興趣。
1、教師講述故事，幫助幼兒了解故事內(nèi)容。
師：小鼴鼠的生日禮物是什么？小鼴鼠得到生日禮物后，發(fā)生了什么事情？
2、教師分段講述故事，提問啟發(fā)幼兒用較連貫的語(yǔ)言表達(dá)故事情節(jié)。
(1)師：小鼴鼠開著汽車，一路上都遇到了哪些標(biāo)志，它是怎么做的？
(2)師：小鼴鼠不看交通標(biāo)志，給朋友們帶來(lái)了哪些麻煩？（引導(dǎo)幼兒用故事中的原話來(lái)復(fù)述）
(3)師：最后發(fā)生了什么事情，朋友們是怎么樣幫助小鼴鼠的？
3、游戲：能干的小鼴鼠。
師：小鼴鼠知道自己錯(cuò)了，以后開車時(shí)一定會(huì)記得看標(biāo)志的，是不是呢？現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)游戲，游戲的名字：“能干的小鼴鼠”。
游戲規(guī)則：請(qǐng)若干小朋友來(lái)做標(biāo)志，分隔站好，請(qǐng)一名幼兒做小鼴鼠，經(jīng)過標(biāo)志時(shí)大聲說(shuō)出標(biāo)志的含義，并按其去做，小標(biāo)志就放行。
1、根據(jù)教師提問，回答問題。
2、根據(jù)故事的內(nèi)容回答問題。
3、玩游戲“能干的小鼴鼠”。
通過課件的演示，讓幼兒了解故事內(nèi)容，讓幼兒能用較連貫的語(yǔ)言表達(dá)故事的主要情節(jié)。根據(jù)故事的情節(jié)發(fā)展，讓幼兒知道在路上開車、行走時(shí)要遵守交通規(guī)則，同時(shí)，讓幼兒體驗(yàn)同伴之間互相幫助的情感。
閱讀《幼兒畫冊(cè)》，嘗試講述故事。
遷移幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒進(jìn)一步了解遵守規(guī)則的重要性。
教學(xué)反思
《小鼴鼠過生日》很受孩子們的喜愛，故事的情節(jié)很吸引孩子，配上圖片更能能吸引幼兒的注意力?；顒?dòng)中，大部分幼兒能較快地理解故事內(nèi)容，猜測(cè)小鼴鼠可能會(huì)發(fā)生的事情。通過本次活動(dòng)，大部分幼兒能了解一些簡(jiǎn)單的交通規(guī)則，也有一部分孩子能說(shuō)出很多關(guān)于馬路上的一些交通標(biāo)志?；顒?dòng)中，幼兒對(duì)故事內(nèi)容興趣很濃，上課的積極性也很高。教師為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)自由寬松的氛圍，使幼兒在活動(dòng)中能夠主動(dòng)嘗試與同伴合作，并在活動(dòng)中體會(huì)了成功的快樂。
小鼴鼠過生日教案篇三
故事是幼兒接觸最多而又非常喜愛的一種文學(xué)形式，愛聽故事是幼兒的天性，在枯燥無(wú)味的看圖講述中滲入故事情節(jié)，能吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒講述的興趣。依照《綱要》精神，運(yùn)用教育新理念，打破傳統(tǒng)看圖講述的教育方法，使幼兒在以自己為主體的和-諧、寬松的環(huán)境中，大膽自主地投入活動(dòng)，得到發(fā)展。故事“小鼴鼠過生日”的內(nèi)容比較簡(jiǎn)單。在活動(dòng)過程中，就多處運(yùn)用了開放式的'提問，如：猜猜小鼴鼠過生日會(huì)收到什么禮物？汽車開得這么快，會(huì)發(fā)生什么事呢？小鼴鼠掉到河里怎么辦呢？一個(gè)接一個(gè)的開放式提問緊扣主題，激發(fā)幼兒的多向思維，逐步引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)大膽猜想，能很快融入故事情節(jié)中，體會(huì)故事中青蛙等小動(dòng)物原諒別人、幫助別人的情感。這樣，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，為幼兒提供了寬松的語(yǔ)言活動(dòng)氛圍，實(shí)現(xiàn)了良好的生生互動(dòng)、師生互動(dòng)。幼兒在回答問題時(shí)能從不同角度進(jìn)行思考，使幼兒真正成為了語(yǔ)言的主動(dòng)建構(gòu)者，促進(jìn)了每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
從活動(dòng)效果看，本次活動(dòng)幼兒注意力集中，語(yǔ)言講述流暢，層次分明而又銜接自然，孩子們?cè)谂d奮中開始，在全身心投入中進(jìn)行，興致勃勃中結(jié)束。不過由于一個(gè)課時(shí)的時(shí)間短暫，個(gè)別幼兒?jiǎn)为?dú)講述的機(jī)會(huì)少，這就需要課后加以延伸，讓更多的孩子能夠單獨(dú)講述，還可以考慮創(chuàng)新式拓展，引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片線索，創(chuàng)編一定的故事情節(jié)，并且進(jìn)行表演。
孩子是最好動(dòng)的，擁有最稚嫩的心理特征，理解能力有限。在教學(xué)過程中，小烏龜和小青蛙救小鼴鼠時(shí)的動(dòng)作我請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)，讓幼兒體驗(yàn)一下小動(dòng)物們?cè)徚诵↓B鼠，還拼命救小鼴鼠，讓小朋友知道好朋友之間就是要這樣互幫互助，相互體諒。在最后一個(gè)環(huán)節(jié)，請(qǐng)幼兒表演小鼴鼠與朋友們的對(duì)話，小朋友都很感興趣。如果我準(zhǔn)備了幾個(gè)動(dòng)物的頭飾讓幼兒帶上，那樣效果會(huì)更好。
本次活動(dòng)孩子們通過自主地學(xué)習(xí)，不但調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)的積極性，鍛煉了語(yǔ)言的發(fā)展力，孩子的興趣也經(jīng)歷了萌芽到高長(zhǎng)的過程。但是最大的缺憾是自身的語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)練，在以后的教學(xué)過程中要不斷的去揣摩、去錘煉自己的語(yǔ)言。
小鼴鼠過生日教案篇四
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件?？靵?lái)參考教案是怎么寫的吧！以下是人見人愛的小編分享的大班語(yǔ)言：小鼴鼠過生日故事教案（優(yōu)秀2篇），希望可以啟發(fā)、幫助到大家。
1、了解故事內(nèi)容，能用連貫的語(yǔ)言表達(dá)主要故事的主要情節(jié)。
2、知道在路上開車、行走時(shí)要遵守交通規(guī)則。
3、體驗(yàn)同伴之間互相幫助的情感。
1、標(biāo)志卡片，幼兒畫冊(cè)。2.故事磁帶，ppt。
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
1、師：小朋友們，你們生日的時(shí)候都收到過哪些禮物呀？這位女孩子，你來(lái)說(shuō)說(shuō)。幼：我收到過漂亮的洋娃娃還有手表。師：你收到過這么禮物啊。那你呢，幼：我生日的時(shí)候有小朋友送我生日蛋糕，我們唱歌跳舞，你還有好朋友的陪伴。
2、師：原來(lái)過生日可以收到這么多禮物還有好朋友陪伴，過生日可真好，真開心呀。
3、師：小朋友們，今天啊可是小鼴鼠的生日呢，你們想知道他的"生日禮物是什么嘛？它在生日這天又發(fā)生了什么事情，我們一起來(lái)聽一聽這個(gè)故事。豎起小耳朵仔細(xì)聽哦！
二、完整欣賞，了解故事
1、師：故事：小鼴鼠過生日。故事聽完了，小朋友們，小鼴鼠的生日禮物是什么呀？請(qǐng)大家一起告訴我。
幼：是小汽車和蛋糕。你們聽的可真仔細(xì)啊。
2、師：小鼴鼠在生日的時(shí)候發(fā)了什么事，誰(shuí)能勇敢的來(lái)說(shuō)說(shuō)。請(qǐng)毛毛來(lái)說(shuō)說(shuō)。你聽到，幼：小鼴鼠開車撞了小烏龜還濺了青蛙滿臉的泥漿。
師：誰(shuí)還想來(lái)說(shuō)說(shuō)的，請(qǐng)這位把手舉得高高的小朋友。
你聽到，幼：后來(lái)小鼴鼠還把開車到河里去了。師：你們聽的都很認(rèn)真啊。我們?cè)賮?lái)仔細(xì)的聽一聽，小鼴鼠過生日的事。
三、分段欣賞，試說(shuō)故事
“小鼴鼠過生日了……濺了路旁青蛙滿臉的泥漿。”故事聽到這里。
1、師：小朋友們，小鼴鼠開著車，一路遇到了哪些交通標(biāo)志？（出示紅燈、慢行）請(qǐng)?jiān)娫?shī)來(lái)說(shuō)說(shuō)。
幼：遇到了紅燈和慢行。師：他是怎么做的??？幼：看到紅燈還把車開得飛快。
2、師：很好，你聽到了小鼴鼠闖紅燈的事情，誰(shuí)也聽到了。請(qǐng)小雨來(lái)說(shuō)說(shuō)。幼：小烏龜被撞了下，轱轆轱轆滾到了路邊。師：是呀，到了十字路口，紅燈亮了，小鼴鼠可沒注意，車還是開得飛快。一只小烏龜來(lái)不及避讓，被車撞了一下，轱轆轱轆滾到路邊。
3、師：小鼴鼠的車?yán)^續(xù)往前開，這次又給誰(shuí)帶來(lái)了麻煩？請(qǐng)你來(lái)說(shuō)。
幼：小青蛙被濺了滿臉的泥漿。師：誰(shuí)也來(lái)說(shuō)說(shuō)小鼴鼠和小青蛙之間的事。請(qǐng)這位女孩子來(lái)說(shuō)說(shuō)。幼：小青蛙來(lái)不及避讓，被濺了滿頭滿臉的泥漿，師：你邊說(shuō)還在做動(dòng)作呢，你說(shuō)的真棒。
4、師：那我們小朋友知道遇到這些交通標(biāo)志該怎么做嘛？
師幼共：原來(lái)大家都知道，遇到紅燈應(yīng)該停下來(lái)，遇到慢行標(biāo)志應(yīng)該開慢點(diǎn)。
5、師：小朋友們，你們覺得青蛙和小烏龜喜歡小鼴鼠嘛，為什么？請(qǐng)這位男孩子來(lái)說(shuō)說(shuō)。
幼：不喜歡，因?yàn)樾↓B鼠開車撞了小烏龜，還濺了青蛙滿臉的泥漿。師：我們可不能像小鼴鼠這樣哦！
6、師：小鼴鼠的車?yán)^續(xù)往前開，那我們接著往下聽，故事聽完了，小鼴鼠還發(fā)生了什么事？請(qǐng)浩浩你來(lái)說(shuō)說(shuō)。
幼：小鼴鼠的車開進(jìn)了河里，嚇的哭了起來(lái)。
7、師：它怎么會(huì)開進(jìn)河里的啊，這次他遇到了什么交通標(biāo)志，（出示感嘆號(hào)）這是什么意思啊，這說(shuō)明，前方有危險(xiǎn)要慢點(diǎn)開。小鼴鼠可沒這么做。
8、師：小動(dòng)物們是怎么救他的？請(qǐng)佳佳來(lái)說(shuō)說(shuō)。
幼：喜歡，因?yàn)樗麄冇赂业膸椭诵↓B鼠。幼：雖然小鼴鼠撞了小青蛙和小烏龜，他們還是馬上去幫助小鼴鼠。
師：是呀，同伴間就要相互關(guān)心幫助。
9、師：那小鼴鼠最后是怎么做的？大家一起說(shuō)說(shuō)。
師幼共：小鼴鼠請(qǐng)大家一起去吃了生日蛋糕。故事真好聽。
四、師生游戲，鞏固規(guī)則。
接下來(lái)老師請(qǐng)小朋友們和我一起來(lái)做個(gè)小游戲，叫我是乖寶寶，請(qǐng)你們演司機(jī)，我來(lái)演交通警察，根據(jù)老師這里的交通指示燈來(lái)過馬路，孩子們一起來(lái)。你們要遵守交通規(guī)則哦?，F(xiàn)在是紅燈，綠燈（出示紅燈、綠燈）老師在小朋友的表演中，看到了小朋友都是遵守交通規(guī)則的乖寶寶。
我的試講結(jié)束，謝謝大家！
小鼴鼠過生日了，媽媽買來(lái)了一盒生日蛋糕，爸爸買來(lái)了一輛小汽車，小鼴鼠可高興了，坐上車，一踩油門就沖了出去。
到了十字路口，紅燈亮了，小鼴鼠可沒注意，車還是開得飛快。一只小烏龜來(lái)不及避讓，被車撞了一下，轱轆轱轆滾到路邊。
小鼴鼠的車?yán)^續(xù)往前開，路旁豎了一塊牌子，上面寫了一個(gè)大大的“慢”字，小鼴鼠沒注意，車開得飛快。突然，前方出現(xiàn)了一個(gè)大水坑，它來(lái)不及避讓，濺了路旁青蛙滿頭滿臉的泥漿。
小鼴鼠的車?yán)^續(xù)往前開，路旁又出現(xiàn)了一塊牌子，上面畫了一個(gè)大大的“！”號(hào)，小鼴鼠沒注意，車開得飛快，突然，拐彎處出現(xiàn)了一個(gè)池塘，車輪一滑，小汽車開進(jìn)了河里，小鼴鼠嚇得哭了起來(lái)。這時(shí)候，小動(dòng)物都趕來(lái)幫忙，青蛙背著小鼴鼠往岸上爬，烏龜把小汽車拖到岸上。小鼴鼠紅著臉對(duì)大家說(shuō)：“謝謝你們！”朋友們都對(duì)小鼴鼠說(shuō)：“下次開車時(shí)，可要注意標(biāo)志哦！”
小鼴鼠笑了，它請(qǐng)大家一起去吃生日蛋糕！
1、了解故事內(nèi)容，能用較連貫的語(yǔ)言表達(dá)故事的主要情節(jié)。
2、知道在路上開車、行走時(shí)要遵守交通規(guī)則。
3、體驗(yàn)同伴之間互相幫助的情感。
ppt課件，標(biāo)志卡片若干，配套《幼兒畫冊(cè)》課件。
能用較連貫的語(yǔ)言表達(dá)故事的主要情節(jié)，知道在路上開車、行走時(shí)要遵守交通規(guī)則。
視、聽、講結(jié)合法、游戲法。
活動(dòng)過程：
教師活動(dòng)
幼兒活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
師：看，這是誰(shuí)呀？你們知道他今天會(huì)發(fā)生什么事情呢？誰(shuí)來(lái)猜一猜？
猜測(cè)故事內(nèi)容。
通過圖片的直觀感受，吸引幼兒的注意力，通過猜測(cè)的方法，讓幼兒產(chǎn)生對(duì)故事內(nèi)容的興趣。
1、教師講述故事，幫助幼兒了解故事內(nèi)容。
師：小鼴鼠的生日禮物是什么？小鼴鼠得到生日禮物后，發(fā)生了什么事情？
2、教師分段講述故事，提問啟發(fā)幼兒用較連貫的語(yǔ)言表達(dá)故事情節(jié)。
（1）師:小鼴鼠開著汽車，一路上都遇到了哪些標(biāo)志，它是怎么做的？
（2）師：小鼴鼠不看交通標(biāo)志，給朋友們帶來(lái)了哪些麻煩？（引導(dǎo)幼兒用故事中的原話來(lái)復(fù)述）
（3）師：最后發(fā)生了什么事情，朋友們是怎么樣幫助小鼴鼠的？
3、游戲：能干的小鼴鼠。
師：小鼴鼠知道自己錯(cuò)了，以后開車時(shí)一定會(huì)記得看標(biāo)志的，是不是呢？現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)游戲，游戲的名字：“能干的小鼴鼠”。
游戲規(guī)則：請(qǐng)若干小朋友來(lái)做標(biāo)志，分隔站好，請(qǐng)一名幼兒做小鼴鼠，經(jīng)過標(biāo)志時(shí)大聲說(shuō)出標(biāo)志的含義，并按其去做，小標(biāo)志就放行。
1、根據(jù)教師提問，回答問題。
2、根據(jù)故事的內(nèi)容回答問題。
3、玩游戲“能干的小鼴鼠”。
通過課件的演示，讓幼兒了解故事內(nèi)容，讓幼兒能用較連貫的語(yǔ)言表達(dá)故事的主要情節(jié)。根據(jù)故事的情節(jié)發(fā)展，讓幼兒知道在路上開車、行走時(shí)要遵守交通規(guī)則，同時(shí)，讓幼兒體驗(yàn)同伴之間互相幫助的情感。
閱讀《幼兒畫冊(cè)》，嘗試講述故事。
遷移幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒進(jìn)一步了解遵守規(guī)則的重要性。
教學(xué)反思
《小鼴鼠過生日》很受孩子們的喜愛，故事的情節(jié)很吸引孩子，配上圖片更能能吸引幼兒的注意力。活動(dòng)中，大部分幼兒能較快地理解故事內(nèi)容，猜測(cè)小鼴鼠可能會(huì)發(fā)生的事情。通過本次活動(dòng)，大部分幼兒能了解一些簡(jiǎn)單的交通規(guī)則，也有一部分孩子能說(shuō)出很多關(guān)于馬路上的一些交通標(biāo)志?；顒?dòng)中，幼兒對(duì)故事內(nèi)容興趣很濃，上課的積極性也很高。教師為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)自由寬松的氛圍，使幼兒在活動(dòng)中能夠主動(dòng)嘗試與同伴合作，并在活動(dòng)中體會(huì)了成功的快樂。
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小鼴鼠過生日教案篇五
1．能清楚連貫地談?wù)撟约哼^生日的情景，表達(dá)自己愉快的心情。
2．能認(rèn)真傾聽同伴的談話，會(huì)從同伴的話語(yǔ)中學(xué)到新的經(jīng)驗(yàn)和詞語(yǔ)。
3．感受大家對(duì)自己的關(guān)心愛護(hù)，有愛父母的感情。
4．在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來(lái)。
5．愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
會(huì)從同伴的話語(yǔ)中學(xué)到新的經(jīng)驗(yàn)和詞語(yǔ)
1.班上大部分孩子在本版慶祝過生日
2.幼兒會(huì)唱生日歌
開始環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)談話情景，引出話題
基本環(huán)節(jié)：1.引導(dǎo)幼兒圍繞話題自由交談，幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行交談，向同伴清楚地介紹過生日時(shí)老是組織了哪些祝賀活動(dòng)，小朋友說(shuō)了哪些祝福的話，送了哪些禮物。
2.集中談話，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步拓展話題。
延伸環(huán)節(jié)：1.泥工：為爸爸媽媽做生日蛋糕
2.爸爸媽媽過生日時(shí)會(huì)說(shuō)祝賀的話，幫助他們做些事來(lái)表達(dá)自己的感激之情。
在本節(jié)課中，幼兒的表現(xiàn)大部分都很好，也能照著設(shè)計(jì)好的方案進(jìn)行，只是有些孩子過于興奮，課堂秩序有點(diǎn)混亂。我想造成秩序混亂的原因一方面應(yīng)該是上課前沒有給孩子說(shuō)清上課要求；另一方面是因?yàn)榻虒W(xué)設(shè)計(jì)不太合理。
小鼴鼠過生日教案篇六
1.了解故事內(nèi)容，能用連貫的語(yǔ)言表達(dá)主要故事情節(jié)。
2.知道開車行走時(shí)要注意交通規(guī)則，并能和同伴互幫互助。
3.通過語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
4.能仔細(xì)傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。
5.領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
1.教具：標(biāo)志卡片，幼兒畫冊(cè)。
2.視頻轉(zhuǎn)換儀、電視機(jī)。
教學(xué)重點(diǎn)：
知道開車行走時(shí)要注意交通規(guī)則。
教學(xué)難點(diǎn)：
能用連貫的語(yǔ)言表達(dá)主要故事情節(jié)。
情境教學(xué)法、談話討論法。
一、談話導(dǎo)入，引起幼兒興趣。
2.小結(jié)：我們收到過花，玩具，糖果等很多的東西，收到禮物后心情是很愉快，很激動(dòng)的。今天啊是小鼴鼠的生日，他的爸爸媽媽也送給了他一份禮物，我們來(lái)看看他收到了什么東西。收到了禮物后，發(fā)生了什么事情？1.回憶自己曾經(jīng)收到過的生日禮物以及收到禮物后的心情。
3.認(rèn)真傾聽教師小結(jié)，引發(fā)想要了解故事的愿望。
通過回憶幼兒自己曾經(jīng)收到過的禮物以及收到禮物后的心情，引出故事主人翁收到的禮物，從而引起幼兒的興趣，引出下面的故事。
二、幼兒邊閱讀《幼兒畫冊(cè)》邊欣賞故事內(nèi)容，能夠用連貫的話敘述故事內(nèi)容。
1.教師講故事。
2.提問：
（1）小鼴鼠的生日禮物是什么？
（2）得到禮物后發(fā)生了什么事情？
（3）小鼴鼠開著車，一路遇到了哪些交通標(biāo)志，他是怎么做的？
（4）小鼴鼠不看交通標(biāo)志，給朋友們帶來(lái)了什么麻煩？
（5）最后發(fā)生了什么事情，朋友們是怎么幫助小鼴鼠的？
3.再次欣賞故事，感受故事的趣味性。
（1）討論：你喜歡小鼴鼠嗎？為什么？
三、啟發(fā)幼兒說(shuō)出走路和騎車時(shí)也要走人行橫線，看紅綠燈。
1.認(rèn)真傾聽教師講故事。
2.聽故事內(nèi)容并回答：
（1）小鼴鼠的生日禮物是什么？
（2）得到禮物后發(fā)生了什么事情？
（3）小鼴鼠開著車，一路遇到了哪些交通標(biāo)志，他是怎么做的？
（4）小鼴鼠不看交通標(biāo)志，給朋友們帶來(lái)了什么麻煩？
（5）最后發(fā)生了什么事情，朋友們是怎么幫助小鼴鼠的？
3.再次欣賞故事，進(jìn)一步感受小鼴鼠的錯(cuò)誤行為：討論：你喜歡小鼴鼠嗎？為什么？
4.討論在路上開車除了要看交通標(biāo)致外，還有什么時(shí)候也要遵守交通規(guī)則的？通過認(rèn)真傾聽教師講故事，老師提問相關(guān)故事內(nèi)容來(lái)幫助幼兒了解故事內(nèi)容，感受到整個(gè)故事情節(jié)。并能積極參加討論來(lái)讓幼兒明白早走路，騎車，開車時(shí)要看交通標(biāo)志，以免發(fā)生意外。
四、游戲，我是乖寶寶
一名幼兒扮演司機(jī)，一名幼兒扮演交通警察，根據(jù)交通指示燈來(lái)過馬路。玩游戲：我是乖寶寶通過游戲鞏固要遵守交通規(guī)則的意識(shí)。
《小鼴鼠過生日》是一則情節(jié)曲折、富有童趣和教育意義的。故事。故事通過描寫小鼴鼠開著爸爸送的小汽車橫沖直撞，不注意交通規(guī)則，結(jié)果闖出了很多麻煩，最后在朋友的幫助下，知道了遵守交通規(guī)則的必要性以及同伴間相互幫助的重要性。故事內(nèi)容貼近幼兒的日常生活，充滿著童趣，深受幼兒喜愛。其中，小鼴鼠被形象地描述為一個(gè)先不遵守交通規(guī)則后承認(rèn)錯(cuò)誤的淘氣孩子，和我們身邊的有些孩子一樣，這個(gè)形象能引起孩子們的極大關(guān)注興趣。通過故事，讓幼兒知道要在路上開車、行走時(shí)要遵守交通規(guī)則。
活動(dòng)中，大部分幼兒能較快地理解故事內(nèi)容，并很快認(rèn)識(shí)故事中的各種標(biāo)志，知道它們的用途。幼兒猜測(cè)了小鼴鼠在遇到危險(xiǎn)后可能會(huì)發(fā)生什么事，小鼴鼠會(huì)怎么做。另外，在老師的稍微提醒下，幼兒能用連貫的語(yǔ)句講述故事的主要情節(jié)，活動(dòng)效果還是比較好的。大部分幼兒能了解一些最簡(jiǎn)單的交通規(guī)則，如紅燈停、綠燈行，行走斑馬線等。還有一些孩子，已有了一定的基礎(chǔ)，如王思沁、李思源能說(shuō)出很多關(guān)于馬路上的一些交通標(biāo)志，如轉(zhuǎn)彎、危險(xiǎn)等，想必是家長(zhǎng)平日帶給他們的。
活動(dòng)中，幼兒對(duì)故事內(nèi)容興趣很濃，上課的積極性也很高。教師為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)自由寬松的氛圍，使幼兒在活動(dòng)中能夠主動(dòng)嘗試與同伴合作，并在活動(dòng)中體會(huì)了成功的快樂。幼兒的合作能力也在活動(dòng)中得到了培養(yǎng)。
通過故事，幼兒知道了標(biāo)志的重要用途，明白做事要小心、為他人著想，懂得了同伴間應(yīng)相互幫助。同時(shí)，也希望家長(zhǎng)能利用空余時(shí)間幫助幼兒一起復(fù)習(xí)故事，鞏固對(duì)故事外其他標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，教師也可通過日常生活讓幼兒認(rèn)識(shí)更多的交通標(biāo)志，豐富幼兒的知識(shí)，外出時(shí)注意交通規(guī)則。
一、開放式提問的運(yùn)用，激發(fā)幼兒的多向思維。愛聽故事是幼兒的天性，在枯燥乏味的看圖講述中滲入故事情節(jié)，能吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒講述的興趣。在活動(dòng)過程中，我就多處運(yùn)用了開放式的提問。如：猜猜小鼴鼠過生日會(huì)收到什么禮物？汽車開得這么快，會(huì)發(fā)生什么事情呢？小鼴鼠掉到河里怎么辦呢？一個(gè)接一個(gè)的提問緊扣主題，激發(fā)幼兒的多向思維。
二、幼兒的積極參與，提高教學(xué)活動(dòng)的效果。從活動(dòng)效果看，本次活動(dòng)，幼兒注意力集中，語(yǔ)言講述流暢，層次分明。
三、在玩中學(xué)，學(xué)中玩。在教學(xué)過程中，小烏龜和小青蛙救小鼴鼠時(shí)的動(dòng)作，我請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)，讓幼兒體驗(yàn)一下小動(dòng)物們?cè)徚怂?，還拼命救它的情感。讓幼兒知道好朋友之間就是要這樣互相幫助?；ハ囿w諒。
小鼴鼠過生日教案篇七
1、欣賞感受樂曲歡快活潑的旋律特點(diǎn)，初步了解樂曲結(jié)構(gòu)。
2、嘗試聽辨樂曲旋律的變化，有節(jié)奏的用動(dòng)作表現(xiàn)鼴鼠參加舞會(huì)的游戲經(jīng)歷。
3、體驗(yàn)躲藏游戲的趣味及與同伴合作游戲的快樂。
活動(dòng)重點(diǎn)：感受音樂的美，理解樂曲內(nèi)涵與結(jié)構(gòu)，運(yùn)用動(dòng)作表現(xiàn)音樂。
活動(dòng)難點(diǎn)：能自主傾聽樂曲隨旋律變化變換動(dòng)作，與同伴合作游戲。
小鼴鼠過生日教案篇八
1、初步了解作品的結(jié)構(gòu)和它所表現(xiàn)的形象和內(nèi)容，感受其歡快、活潑的音樂風(fēng)格。
2、嘗試聽辨樂曲旋律的變化，能用身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂形象和內(nèi)容。
3、熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。
4、感受樂曲歡快富有律動(dòng)感的情緒。
小鼴鼠過生日教案篇九
1、了解故事內(nèi)容，能用連貫的語(yǔ)言表達(dá)主要故事的主要情節(jié)。
2、知道在路上開車、行走時(shí)要遵守交通規(guī)則。
3、體驗(yàn)同伴之間互相幫助的情感。
1、標(biāo)志卡片，幼兒畫冊(cè)。2.故事磁帶，ppt。
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
1、師：小朋友們，你們生日的時(shí)候都收到過哪些禮物呀？ 這位女孩子，你來(lái)說(shuō)說(shuō)。 幼：我收到過漂亮的洋娃娃還有手表。師：你收到過這么禮物啊。那你呢，幼：我生日的時(shí)候有小朋友送我生日蛋糕，我們唱歌跳舞，你還有好朋友的陪伴。
2、師：原來(lái)過生日可以收到這么多禮物還有好朋友陪伴，過生日可真好，真開心呀。
3、師：小朋友們，今天啊可是小鼴鼠的生日呢，你們想知道他的生日禮物是什么嘛？它在生日這天又發(fā)生了什么事情，我們一起來(lái)聽一聽這個(gè)故事。豎起小耳朵仔細(xì)聽哦！
二、完整欣賞，了解故事
1、師：故事：小鼴鼠過生日。故事聽完了，小朋友們，小鼴鼠的生日禮物是什么呀？請(qǐng)大家一起告訴我。
幼：是小汽車和蛋糕。你們聽的可真仔細(xì)啊。
2、 師：小鼴鼠在生日的時(shí)候發(fā)了什么事，誰(shuí)能勇敢的來(lái)說(shuō)說(shuō)。請(qǐng)毛毛來(lái)說(shuō)說(shuō)。你聽到，幼：小鼴鼠開車撞了小烏龜還濺了青蛙滿臉的泥漿。
師：誰(shuí)還想來(lái)說(shuō)說(shuō)的，請(qǐng)這位把手舉得高高的小朋友。
你聽到，幼：后來(lái)小鼴鼠還把開車到河里去了。師：你們聽的都很認(rèn)真啊。我們?cè)賮?lái)仔細(xì)的聽一聽，小鼴鼠過生日的事。
三、分段欣賞，試說(shuō)故事
“小鼴鼠過生日了……濺了路旁青蛙滿臉的泥漿?！?故事聽到這里。
1、師：小朋友們，小鼴鼠開著車，一路遇到了哪些交通標(biāo)志？（出示紅燈、慢行）請(qǐng)?jiān)娫?shī)來(lái)說(shuō)說(shuō)。
幼：遇到了紅燈和慢行。師：他是怎么做的??？幼：看到紅燈還把車開得飛快。
2、師：很好，你聽到了小鼴鼠闖紅燈的事情，誰(shuí)也聽到了。請(qǐng)小雨來(lái)說(shuō)說(shuō)。 幼：小烏龜被撞了下，轱轆轱轆滾到了路邊。師：是呀，到了十字路口，紅燈亮了，小鼴鼠可沒注意，車還是開得飛快。一只小烏龜來(lái)不及避讓，被車撞了一下，轱轆轱轆滾到路邊。
3、師：小鼴鼠的車?yán)^續(xù)往前開，這次又給誰(shuí)帶來(lái)了麻煩？請(qǐng)你來(lái)說(shuō)。
幼：小青蛙被濺了滿臉的泥漿。師：誰(shuí)也來(lái)說(shuō)說(shuō)小鼴鼠和小青蛙之間的事。請(qǐng)這位女孩子來(lái)說(shuō)說(shuō)。幼：小青蛙來(lái)不及避讓，被濺了滿頭滿臉的泥漿，師：你邊說(shuō)還在做動(dòng)作呢，你說(shuō)的真棒。
4、師：那我們小朋友知道遇到這些交通標(biāo)志該怎么做嘛？
師幼共：原來(lái)大家都知道，遇到紅燈應(yīng)該停下來(lái)，遇到慢行標(biāo)志應(yīng)該開慢點(diǎn)。
5、師：小朋友們，你們覺得青蛙和小烏龜喜歡小鼴鼠嘛，為什么？請(qǐng)這位男孩子來(lái)說(shuō)說(shuō)。
幼：不喜歡，因?yàn)樾↓B鼠開車撞了小烏龜，還濺了青蛙滿臉的泥漿。師：我們可不能像小鼴鼠這樣哦！
6、師：小鼴鼠的車?yán)^續(xù)往前開，那我們接著往下聽，故事聽完了，小鼴鼠還發(fā)生了什么事？請(qǐng)浩浩你來(lái)說(shuō)說(shuō)。
幼：小鼴鼠的車開進(jìn)了河里，嚇的哭了起來(lái)。
7、師：它怎么會(huì)開進(jìn)河里的啊，這次他遇到了什么交通標(biāo)志，（出示感嘆號(hào)）這是什么意思啊，這說(shuō)明，前方有危險(xiǎn)要慢點(diǎn)開。小鼴鼠可沒這么做。
8、師：小動(dòng)物們是怎么救他的？請(qǐng)佳佳來(lái)說(shuō)說(shuō)。
幼：喜歡，因?yàn)樗麄冇赂业膸椭诵↓B鼠。 幼：雖然小鼴鼠撞了小青蛙和小烏龜，他們還是馬上去幫助小鼴鼠。
師：是呀，同伴間就要相互關(guān)心幫助。
9、師：那小鼴鼠最后是怎么做的？大家一起說(shuō)說(shuō)。
師幼共：小鼴鼠請(qǐng)大家一起去吃了生日蛋糕。故事真好聽。
四、師生游戲，鞏固規(guī)則。
接下來(lái)老師請(qǐng)小朋友們和我一起來(lái)做個(gè)小游戲，叫我是乖寶寶，請(qǐng)你們演司機(jī)，我來(lái)演交通警察，根據(jù)老師這里的交通指示燈來(lái)過馬路，孩子們一起來(lái)。你們要遵守交通規(guī)則哦?，F(xiàn)在是紅燈，綠燈（出示紅燈、綠燈）老師在小朋友的表演中，看到了小朋友都是遵守交通規(guī)則的乖寶寶。
我的試講結(jié)束，謝謝大家！
小鼴鼠過生日了，媽媽買來(lái)了一盒生日蛋糕，爸爸買來(lái)了一輛小汽車，小鼴鼠可高興了，坐上車，一踩油門就沖了出去。
到了十字路口，紅燈亮了，小鼴鼠可沒注意，車還是開得飛快。一只小烏龜來(lái)不及避讓，被車撞了一下，轱轆轱轆滾到路邊。
小鼴鼠的車?yán)^續(xù)往前開，路旁豎了一塊牌子，上面寫了一個(gè)大大的“慢”字，小鼴鼠沒注意，車開得飛快。突然，前方出現(xiàn)了一個(gè)大水坑，它來(lái)不及避讓，濺了路旁青蛙滿頭滿臉的泥漿。
小鼴鼠的車?yán)^續(xù)往前開，路旁又出現(xiàn)了一塊牌子，上面畫了一個(gè)大大的“！”號(hào)，小鼴鼠沒注意，車開得飛快，突然，拐彎處出現(xiàn)了一個(gè)池塘，車輪一滑，小汽車開進(jìn)了河里，小鼴鼠嚇得哭了起來(lái)。這時(shí)候，小動(dòng)物都趕來(lái)幫忙，青蛙背著小鼴鼠往岸上爬，烏龜把小汽車拖到岸上。小鼴鼠紅著臉對(duì)大家說(shuō)：“謝謝你們！”朋友們都對(duì)小鼴鼠說(shuō)：“下次開車時(shí)，可要注意標(biāo)志哦！”
小鼴鼠笑了，它請(qǐng)大家一起去吃生日蛋糕！
小鼴鼠過生日教案篇十
1、生日到，生日到，小老虎買來(lái)大蛋糕，沒有朋友來(lái)參加，冷冷清清不熱鬧。小老虎想出好辦法，急忙來(lái)把電話找。
2、喂喂喂，小白兔，今天我要過生日，請(qǐng)你來(lái)吃大蛋糕。
羞羞羞，不害繰，昨天揪我的長(zhǎng)耳朵，疼得我一夜沒睡著，你的生日我不來(lái)，哼!才不稀罕大蛋糕。
喂喂喂，小狗熊，今天我要過生日，請(qǐng)你來(lái)吃大蛋糕。
羞羞羞，不害繰，昨天搶我的大面包，餓得我肚子咕咕叫，你的生日我不來(lái)，哼!才不稀罕大蛋糕。
3、大家不理小老虎,，小老虎真?zhèn)?，吧噠吧噠眼淚掉，丁冬丁冬門鈴響，趕快開門瞧一瞧。
4、小白兔，小狗熊，拎著禮物朝它笑，生日快樂小老虎，剛才和你開玩笑，生日禮物送給你，不要再做淘氣包，小老虎樂得哈哈笑，昨天都是我不好，以后再也不胡鬧。吹蠟燭、切蛋糕、又唱歌來(lái)又跳舞，小老虎的生日真熱鬧。
小鼴鼠過生日教案篇十一
二、教學(xué)目標(biāo)：1.了解故事內(nèi)容，能用連貫的語(yǔ)言表達(dá)主要故事情節(jié)。2.知道開車行走時(shí)要注意交通規(guī)則，并能和同伴互幫互助。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1.教具：標(biāo)志卡片，幼兒畫冊(cè)。2.視頻轉(zhuǎn)換儀、電視機(jī)。四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：知道開車行走時(shí)要注意交通規(guī)則。難點(diǎn)：能用連貫的語(yǔ)言表達(dá)主要故事情節(jié)。五、教學(xué)方法與手段：情境教學(xué)法、談話討論法。
六、教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，引起幼兒興趣。1.師：小朋友們，你們生日的時(shí)候一定收到過禮物吧，你們收到的禮物有哪些，收到禮物后你們的心情是怎么樣的？2.小結(jié)：我們收到過花，玩具，糖果等很多的東西，收到禮物后心情是很愉快，很激動(dòng)的。今天啊是小鼴鼠的生日，他的爸爸媽媽也送給了他一份禮物，我們來(lái)看看他收到了什么東西。收到了禮物后，發(fā)生了什么事情？1.回憶自己曾經(jīng)收到過的生日禮物以及收到禮物后的心情。2.認(rèn)真傾聽教師小結(jié)，引發(fā)想要了解故事的愿望。通過回憶幼兒自己曾經(jīng)收到過的禮物以及收到禮物后的心情，引出故事主人翁收到的禮物，從而引起幼兒的興趣，引出下面的故事。二、幼兒邊閱讀《幼兒畫冊(cè)》邊欣賞故事內(nèi)容，能夠用連貫的話敘述故事內(nèi)容。1.教師講故事。2.提問：（1）小鼴鼠的生日禮物是什么？（2）得到禮物后發(fā)生了什么事情？（3）小鼴鼠開著車，一路遇到了哪些交通標(biāo)志，他是怎么做的？（4）小鼴鼠不看交通標(biāo)志，給朋友們帶來(lái)了什么麻煩？（5）最后發(fā)生了什么事情，朋友們是怎么幫助小鼴鼠的？3．再次欣賞故事，感受故事的趣味性。（1）討論：你喜歡小鼴鼠嗎？為什么？4．通過提問、討論，引發(fā)幼兒討論在路上開車除了要看交通標(biāo)致外，還有什么時(shí)候也要遵守交通規(guī)則的？啟發(fā)幼兒說(shuō)出走路和騎車時(shí)也要走人行橫線，看紅綠燈。1.認(rèn)真傾聽教師講故事。2.聽故事內(nèi)容并回答：（1）小鼴鼠的生日禮物是什么？（2）得到禮物后發(fā)生了什么事情？（3）小鼴鼠開著車，一路遇到了哪些交通標(biāo)志，他是怎么做的？（4）小鼴鼠不看交通標(biāo)志，給朋友們帶來(lái)了什么麻煩？（5）最后發(fā)生了什么事情，朋友們是怎么幫助小鼴鼠的？3.再次欣賞故事，進(jìn)一步感受小鼴鼠的錯(cuò)誤行為：討論：你喜歡小鼴鼠嗎？為什么？4.討論在路上開車除了要看交通標(biāo)致外，還有什么時(shí)候也要遵守交通規(guī)則的？通過認(rèn)真傾聽教師講故事，老師提問相關(guān)故事內(nèi)容來(lái)幫助幼兒了解故事內(nèi)容，感受到整個(gè)故事情節(jié)。并能積極參加討論來(lái)讓幼兒明白早走路，騎車，開車時(shí)要看交通標(biāo)志，以免發(fā)生意外。三、游戲，我是乖寶寶一名幼兒扮演司機(jī)，一名幼兒扮演交通警察，根據(jù)交通指示燈來(lái)過馬路。玩游戲：我是乖寶寶通過游戲鞏固要遵守交通規(guī)則的意識(shí)。
小鼴鼠過生日教案篇十二
1、能大膽想象，用語(yǔ)言清楚地表達(dá)出自己的愿望。
2、激發(fā)幼兒的愛心，增強(qiáng)幼兒關(guān)心幫助周圍人和事物的情感。
3、能用繪畫的方式記錄自己的愿望。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、可塑軟棍棒、魔術(shù)盒、心愿卡、氫氣球、水彩筆等。
2、《通天大道寬又闊》、《讓愛傳遞》音樂磁帶。
【活動(dòng)過程】
一、情景表演，興趣激發(fā)
播放西游記音樂《通天大道寬又闊》，師幼手拿軟棍模仿孫悟空進(jìn)行表演。
二、多變軟棍，啟動(dòng)思維
運(yùn)用孫悟空的新式武器——可塑軟棍金箍棒，變出各種各樣的造型，如青蛇、蝸牛、尾巴、拐杖、眼鏡、餅干等物品，并提出問題：
1、假如你是孫悟空，你的金箍棒能變成什么？
（表達(dá)一句完整的話，如：金箍棒變變變，變成蝸牛爬的慢。金箍棒變變變，變成......）
2、你變成的物品哪些人需要他？（如：老爺爺需要拐杖，饑餓的孩子需要餅干......）
三、討論本領(lǐng)，語(yǔ)言講述
教師邊表演邊講述，“假如我是孫悟空，我想變成一輛灑水車，把灰灰的馬路變得干干凈凈！”，啟發(fā)幼兒講述，“假如我是孫悟空，我想......”
問題引領(lǐng)：
1、假如你有孫悟空的七十二變，你會(huì)變成什么？
2、假如你一個(gè)跟頭能翻十萬(wàn)八千里，你想到哪里去？想去干什么？
四、課件欣賞，開拓思維
分別觀看圖片——遭遇干旱、土地沙漠化、火災(zāi)、傳染病、嫦娥二號(hào)衛(wèi)星發(fā)射等，拓展思維，啟發(fā)講述?？偨Y(jié)講述，提出問題：我們?nèi)绻嫦雽?shí)現(xiàn)這些愿望，我們應(yīng)該怎樣做？（好好學(xué)習(xí)，掌握真正的本領(lǐng)。）
五、繪畫心愿，放飛愛心
請(qǐng)幼兒在心愿卡上畫出自己的愿望，向老師和同伴講一講。播放音樂《讓愛傳遞》，拿起心愿卡，師幼表演。
感慨——
我們都是幸福的.孩子，我們生活在如此美麗的大家園，身邊有那么多愛我們的人，在幼兒園里有愛著我們的園長(zhǎng)媽媽和老師們，讓我們向她們鞠躬說(shuō)一聲“謝謝”。我們也要去愛我們身邊的人，更要把愛心傳遞給需要我們幫助的人......
把心愿卡系在氫汽球上，放飛愛心......
【設(shè)計(jì)意圖】
神通廣大的美猴王孫悟空是孩子們心中的英雄，孫悟空七十二變、火眼金睛、騰云駕霧的神奇本領(lǐng)，小朋友更是向往不已。孫悟空的“變”和“神”可以激發(fā)孩子們的豐富想象力，引發(fā)幼兒說(shuō)的興趣。因此，圍繞《假如我是孫悟空》開展講述活動(dòng)，能讓幼兒在游戲中想象，充分體驗(yàn)創(chuàng)造想象的樂趣。本節(jié)教育活動(dòng)的核心是“大膽想象、表達(dá)愿望、培養(yǎng)愛心”。我從以下幾個(gè)環(huán)節(jié)展開教育活動(dòng)：情景表演，興趣激發(fā)——多變軟棍，啟動(dòng)思維——討論本領(lǐng)，語(yǔ)言講述——課件欣賞，開拓思維——繪畫心愿，放飛愛心。通過這次活動(dòng)，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)得到了質(zhì)的飛躍，“樂于分享、愛心幫助”的情感得到了提升。
小鼴鼠過生日教案篇十三
1．激發(fā)幼兒對(duì)美好生活的向往，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的自我意識(shí)，發(fā)展幼兒想像力。
2．鼓勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
(一)物質(zhì)準(zhǔn)備各種職業(yè)圖片。
(二)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備
1．幼兒了解父母的職業(yè)情況。
2．請(qǐng)幾位教師扮演各種職業(yè)人員。
三、活動(dòng)過程
(二)請(qǐng)扮演各種職業(yè)的教師分別講述自己的工作。
(三)抽圖片講述。每個(gè)幼兒抽一張圖片，并講出圖片上的人是干什么工作的，他們是怎樣工作的。小結(jié)：你們的爸爸、媽媽有的當(dāng)醫(yī)生，專門為病人治病、消除痛苦；有的當(dāng)老師，教給學(xué)生許多知識(shí)。爸爸、媽媽真能干。
(四)啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)自己長(zhǎng)大以后干什么，鼓勵(lì)幼兒現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，只有學(xué)到真本領(lǐng)，長(zhǎng)大以后才能做對(duì)社會(huì)有用的人。
1．引導(dǎo)幼兒大膽講述自己的志向及原因。
2．組織幼兒討論如何實(shí)現(xiàn)美好的愿望。
(六)小結(jié)，教育幼兒努力學(xué)習(xí)。
四、各領(lǐng)域滲透藝術(shù)：把自己的愿望和理想畫下來(lái)。
五、生活中滲透討論各種職業(yè)的人的工作。
六、環(huán)境中滲透布置各種職業(yè)的圖片，供幼兒講述。
七、家庭中滲透了解爸爸、媽媽及周圍的人的職業(yè)。
小鼴鼠過生日教案篇十四
1、觀察圖片，能根據(jù)畫面信息進(jìn)行描述，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
2、嘗試提出問題，大膽地在集體面前表述自己的想法。
3、理解故事情節(jié)，學(xué)習(xí)小鼴鼠遇到困難不害怕的品質(zhì)。
ppt課件，kt板做成的黑洞，實(shí)物（蘿卜土豆胡蘿卜生姜等)
師：這幅圖中可能發(fā)生著一件什么事情？把你看出來(lái)的事告訴大家。
觀察圖片二，幼兒提問，幼兒回答師：這張圖片告訴我們，小鼴鼠想到的是用什么辦法來(lái)解決的師：小鼴鼠沒有了家，它想在地底下再挖一個(gè)洞作為自己的新家。（幼兒學(xué)做一起說(shuō))師：這張圖片，你們有什么想問的嗎？(教師重復(fù)并歸納幼兒的問題，并在紙上圖示記錄：在挖洞過程中會(huì)碰到什么？）
二、幼兒觀看ppt并進(jìn)行描述幼兒討論在挖洞過程中會(huì)碰到什么？
師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)小鼴鼠在挖洞過程中會(huì)碰到什么？
觀察圖片三，幼兒練習(xí)描述師：一起看看小鼴鼠在挖地洞的過程中碰到了什么？把你們看到的告訴大家，請(qǐng)你們看仔細(xì)了。
師：你們看到小鼴鼠碰到了什么？它是怎么想的？又會(huì)怎么做？你能猜出來(lái)嗎？
師：小鼴鼠碰到了一個(gè)圓圓的，硬硬的東西，它想這事什么呀？于是用嘴巴咬了一口，原來(lái)是個(gè)香香的，甜甜的紅薯。（幼兒練習(xí)描述）觀察圖片四，幼兒練習(xí)描述師：小鼴鼠繼續(xù)出發(fā)了，它又會(huì)碰到什么？把你看到的告訴大家。
師：這回他又是怎么想的？又會(huì)怎么做呢？你能猜出來(lái)嗎？
師：小鼴鼠碰到了一個(gè)尾巴小小的，細(xì)細(xì)地東西，它想這是什么呀？于是用嘴巴咬了一口，原來(lái)是個(gè)香香的，脆脆的蘿卜。（幼兒練習(xí)描述）
師：小鼴鼠一直往前挖，接下來(lái)又會(huì)碰到什么呢？這次我請(qǐng)小朋友來(lái)做小鼴鼠，也到洞里，看看他能碰到什么，然后請(qǐng)他說(shuō)一說(shuō)。
出示圖片四師：這張圖告訴我們，小鼴鼠遇到了誰(shuí)？它們會(huì)說(shuō)些什么，做些什么？
四、播放ppt，師幼完整講述故事。
師：好了，讓我們?cè)賮?lái)完整的講一遍這個(gè)有趣的故事《小鼴鼠找家》
小鼴鼠過生日教案篇十五
1、生日到，生日到，小老虎買來(lái)大蛋糕，沒有朋友來(lái)參加，冷冷清清不熱鬧。小老虎想出好辦法，急忙來(lái)把電話找。
2、喂喂喂，小白兔，今天我要過生日，請(qǐng)你來(lái)吃大蛋糕。
羞羞羞，不害繰，昨天揪我的長(zhǎng)耳朵，疼得我一夜沒睡著，你的生日我不來(lái)，哼！才不稀罕大蛋糕。
喂喂喂，小狗熊，今天我要過生日，請(qǐng)你來(lái)吃大蛋糕。
羞羞羞，不害繰，昨天搶我的大面包，餓得我肚子咕咕叫，你的生日我不來(lái)，哼！才不稀罕大蛋糕。
3、大家不理小老虎，，小老虎真?zhèn)?，吧噠吧噠眼淚掉，丁冬丁冬門鈴響，趕快開門瞧一瞧。
4、小白兔，小狗熊，拎著禮物朝它笑，生日快樂小老虎，剛才和你開玩笑，生日禮物送給你，不要再做淘氣包，小老虎樂得哈哈笑，昨天都是我不好，以后再也不胡鬧。吹蠟燭、切蛋糕、又唱歌來(lái)又跳舞，小老虎的生日真熱鬧。
活動(dòng)反思：
這次活動(dòng)準(zhǔn)備的時(shí)間很短，但讓我深刻體會(huì)到了要上好一節(jié)課是不容易的，要花心思去準(zhǔn)備還要反復(fù)去修改，對(duì)于中班的孩子，有趣、直觀、形象的畫面非常吸引他們，我這次的活動(dòng)內(nèi)容是一首童謠，極富有情節(jié)性和故事性，在制定活動(dòng)目標(biāo)時(shí)，我從幼兒的年齡特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，斟酌難易程度，考慮幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)的儲(chǔ)備，把活動(dòng)重點(diǎn)定為讓幼兒理解兒歌中的角色特點(diǎn)和情節(jié)發(fā)展線索。初步嘗試有節(jié)奏、有感情地朗誦兒歌，體驗(yàn)和感受兒歌獨(dú)特的情趣美、韻律美。并形成友愛、寬容、諒解的積極情感。在上這節(jié)課前我根據(jù)角色制作了相應(yīng)的圖片和胸飾。在活動(dòng)開始前，我和孩子們一起進(jìn)行了生活經(jīng)驗(yàn)回顧，回憶自己“過生日”時(shí)的一些趣事。抓住孩子已有的生活經(jīng)驗(yàn)充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮幼兒的學(xué)習(xí)興趣性，主動(dòng)性和積極性，幼兒對(duì)此很感興趣，都積極發(fā)言，想跟大家一起分享是如何過生日的。接著就引出童謠《小老虎過生日》。在每段童謠欣賞之前，我都是先提出問題，設(shè)置懸念，用猜一猜的方法來(lái)引起幼兒的興趣。如：“猜猜誰(shuí)會(huì)來(lái)參加小老虎的生日？小老虎想出什么辦法來(lái)邀請(qǐng)小伙伴？小伙伴們?yōu)槭裁床粊?lái)？”等等，這樣既發(fā)展了幼兒的思維想象能力和組織語(yǔ)言說(shuō)話的能力，又保持了原文的本色，是一種值得提倡的好方法，讓孩子理解了童謠中的角色特點(diǎn)和情節(jié)發(fā)展線索，每段欣賞前的猜想，欣賞后的小結(jié)等，都是先為每個(gè)幼兒提供自由交流相互表達(dá)的機(jī)會(huì)，然后再集體交流，單一的一問一答的提問形式很少，體現(xiàn)了面向全體的教學(xué)觀，在提問過程當(dāng)中通過逐段欣賞和有別于以往欣賞原文提問原文的做法，使幼兒的思維想象能力得到了真正的發(fā)展。同時(shí)讓幼兒理解了角色特點(diǎn)和情節(jié)發(fā)展線索，有效地調(diào)動(dòng)了幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。在幼兒嘗試?yán)收b兒歌，進(jìn)一步熟悉兒歌的環(huán)節(jié)中，我采用了分角色練習(xí)對(duì)話的模式，幼兒對(duì)小動(dòng)物感興趣，打電話又是幼兒喜歡的游戲活動(dòng)，要求幼兒模仿有感情的對(duì)話，如：“怎么讓人一聽就知道是小老虎、小白兔和小狗熊的聲音？怎么讓人一聽就知道它們是高興的、快樂的、生氣的或傷心的呢？”
幼兒在模仿中既感受到了兒歌獨(dú)特的情趣美、韻律美。也把自己友愛、寬容的思想融入了其中。老師沒有給孩子太多負(fù)擔(dān)，幼兒學(xué)習(xí)起來(lái)輕松、愉快，自然達(dá)到了良好的效果。
此次活動(dòng)存在的不足有：在環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間鏈接的引導(dǎo)語(yǔ)不是很銜接，我提出的有些問題不是很有效，目的沒有達(dá)到，因此導(dǎo)致幼兒回答的跟我提出的問題連接不起來(lái)；《老虎過生日》一首童謠，我沒有特意強(qiáng)調(diào)，這應(yīng)該讓幼兒有個(gè)了解，中間缺少這個(gè)環(huán)節(jié)；其中在播放課件的時(shí)候，應(yīng)該重點(diǎn)把童謠里的字、詞還有語(yǔ)句拎出來(lái)講一講，讓孩子對(duì)這首童謠印象更深刻；在環(huán)節(jié)之中可以穿插讓幼兒自由選擇自己喜歡扮演的角色嘗試?yán)收b和表演童謠，并通過兩個(gè)有質(zhì)量的提問讓其有興趣地實(shí)踐體驗(yàn)角色的特點(diǎn)，這樣不僅照顧了個(gè)體差異，還培養(yǎng)了合作能力。
小鼴鼠過生日教案篇十六
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解故事內(nèi)容，能用較連貫的語(yǔ)言表達(dá)故事的主要情節(jié)。
2.知道在路上開車、行走時(shí)要遵守交通規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
標(biāo)志ppt，標(biāo)志卡片若干，配套《幼兒畫冊(cè)》。
活動(dòng)過程：
1.通過標(biāo)志ppt導(dǎo)入故事內(nèi)容。
師：我聽貝貝老師說(shuō)，小朋友們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了許多標(biāo)志，現(xiàn)在我來(lái)考考你們，都認(rèn)識(shí)哪些標(biāo)志呢？（播放ppt）
2.教師講述故事，幫助幼兒了解故事內(nèi)容。
師：小鼴鼠的生日禮物是什么？
小鼴鼠得到生日禮物后，發(fā)生了什么事情？
3.教師分段講述故事，提問啟發(fā)幼兒用較連貫的語(yǔ)言表達(dá)故事情節(jié)。
師:(1)小鼴鼠開著汽車，一路上都遇到了哪些標(biāo)志，它是怎么做的'？
(2)小鼴鼠不看交通標(biāo)志，給朋友們帶來(lái)了哪些麻煩？（引導(dǎo)幼兒用故事中的原話來(lái)復(fù)述）
(3)最后發(fā)生了什么事情，朋友們是怎么樣幫助小鼴鼠的？
4.游戲：能干的小鼴鼠。
小鼴鼠知道自己錯(cuò)了，以后開車時(shí)一定會(huì)記得看標(biāo)志的，是不是呢？
現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)游戲，游戲的名字：“能干的小鼴鼠”。
游戲規(guī)則：請(qǐng)若干小朋友來(lái)做標(biāo)志，分隔站好，請(qǐng)一名幼兒做小鼴鼠，經(jīng)過標(biāo)志時(shí)大聲說(shuō)出標(biāo)志的含義，并按其去做，小標(biāo)志就放行。
5.結(jié)束活動(dòng)：帶領(lǐng)幼兒閱讀《幼兒畫冊(cè)》。
小鼴鼠過生日教案篇十七
1.提高看圖說(shuō)話的能力
2.了解朋友的重要性
3.知道朋友間互相幫忙的重要性
故事掛圖
（一）教師帶著幼兒一起看”鼴鼠搬新家”掛圖。提問
1.小朋友這張圖里面有什么動(dòng)物呢？他們?cè)谧鍪裁矗?/p>
2.教師指著第二章圖：屋子里為什么會(huì)有亮光？是誰(shuí)飛進(jìn)屋子里？：
3.教師指著第三張：說(shuō)說(shuō)看，是誰(shuí)在窗邊？他在做什么？
4.圖里出現(xiàn)了那些動(dòng)物？
5.第五張：房子漂亮不漂亮？和第一張圖的房子比起來(lái)，你覺得更漂亮嗎？
（二）教師引導(dǎo)幼兒一起討論故事內(nèi)容。提問：
1.小朋友想象看如果你也是鼴鼠的朋友，你會(huì)怎么幫他呢？
2.為什么你會(huì)想幫鼴鼠這個(gè)忙呢？是不是因?yàn)檫@是你最會(huì)做的事情？
3.如果你的朋友要搬家，你會(huì)怎么幫忙呢？
（三）教師請(qǐng)幼兒想一想，以前是否曾經(jīng)搬過家呢？
1.你們有沒有搬過家？搬家的情景是什么樣子呢？
2.想想，搬完家以后，有沒有請(qǐng)客？有哪些人送禮物祝賀你們搬新家？
（四）教師最后做活動(dòng)結(jié)語(yǔ)。
是不是很重要呢？朋友會(huì)在我們需要的時(shí)候來(lái)幫我們，我們也要在朋友的幫忙的是侯去幫助他們。
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