作為一名老師，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
小鼴鼠過生日教案篇一
１、引導幼兒用連貫的語句大膽地在集體面前講述。
２、鼓勵幼兒講述自己的生日愿望，并能用繪畫的形式表現(xiàn)出來。
３、引導幼兒說一些祝愿朋友的話。
４、讓幼兒體驗過集體生日的樂趣。
5、通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。
6、通過多種閱讀手段理解圖畫書內容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節(jié)。
１、環(huán)境布置：一塊空白的墻面，作為幼兒的許愿墻。
２、課前讓幼兒了解自己的生日。
３、生日蛋糕一盒。
４、《生日快樂》的磁帶，錄音機，照相機。
５、白紙、蠟筆。
１、聽歌曲《生日快樂》，引出課題。
（１）音樂響起，師生一起唱《生日快樂》歌。
（２）這首歌曲的名字叫什么？我們一般會在什么時候唱這首歌曲？
２、幼兒講述過生日的情景。
（１）你知道自己的生日嗎？你是什么時候過生日的？
（２）你和誰一起過生日？在哪里過的？是怎樣過的.？心情怎么樣？（請幼兒和旁邊的小朋友說說）
（３）你收到過哪些生日禮物，是誰送的？
３、幼兒講述生日愿望。
你希望下一個生日怎么過？請和你旁邊的小朋友說說（教師引導幼兒大膽講述自己的生日愿望）。
４、幼兒許愿。
（１）你想實現(xiàn)你的生日愿望嗎？讓我們到許愿墻旁來許個愿吧！
（２）剛才你許了什么愿呢？能告訴我們嗎？（幼兒自由講述自己的心愿）
５、畫生日愿望。
（２）幼兒畫生日愿望。（教師指導一些能力較差的幼兒）
（３）請先畫好的小朋友與身邊的好朋友交流一下自己的生日愿望。
一年之中，幼兒往往對自己的生日關注較多，記憶較深，對他人的生日及其他的節(jié)日則較少關注。本活動設計從幼兒自己的生日入手，通過說、唱、玩、做等形式，讓幼兒休驗節(jié)日的快樂，體會接受與給予、交流與分享的樂趣，初步懂得人與人之間的關系，培養(yǎng)幼兒愛父母、長輩、老師的情感。
小鼴鼠過生日教案篇二
一、活動目標：
1、讓幼兒雜游戲中練習吃（chi）的發(fā)音，并學說完整的短句。
2、訓練幼兒的擴散思維，培養(yǎng)幼兒在集體面前大聲、清楚講話的習慣。
3、體驗游戲的快樂。
二、活動準備：
鴨，雞，兔，狗，貓等小動物頭飾以及魚，草，螺螄，蟲，骨頭，蘿卜，白菜等教具若干。請大班4名幼兒擔任兔，雞，帽，狗，并排練好情節(jié)。用大積木造一個鴨子的家。
三、活動過程：
1、教師扮演鴨媽媽，以鴨媽媽的口吻告訴小朋友：“今天是我的生日，我請了幾個小動物來做客。
2、由大班小朋友扮演的小動物依次出場（先不戴頭飾，只做模仿動作，讓小班幼兒猜是什么動物，猜對了再戴上頭飾）。
“小兔”邊走邊說：“我有一對長耳朵，走起路來蹦蹦跳，猜猜我是誰？”
“小雞”：“我有尖尖嘴，嘰嘰嘰嘰叫，猜猜我是誰？”
“小貓”：“我會捉老鼠，喵嗚喵嗚叫，猜猜我是誰？”
“小狗”：“我會看家，汪汪汪汪叫，猜猜我是誰？”
四只動物齊聲向鴨媽媽問好，并就座。
鴨媽媽提問：“這些小動物最喜歡吃什么東西呢？要求幼兒完整的回答xxx喜歡吃xxx，并且能和別人說的不同。教師隨時糾正“chi”音發(fā)得不準的幼兒。
鴨媽媽小結：小朋友真聰明，說了好多小動物喜歡吃的東西，現(xiàn)在我們也來做小動物吧，鴨媽媽還為你們準備了好多好吃的呢！
3、幼兒自由選擇頭飾戴上，鴨媽媽端出放事物的盤子，讓小動物從中選出自己最喜歡吃的東西，并告訴鴨媽媽：我喜歡吃xx。然后回到位子上做吃的動作，邊吃邊講：吃吃吃，xx真好吃。
4、小兔子提醒小動物一起祝賀鴨媽媽生日快樂。并請鴨媽媽吃螺螄。
小動物把螺螄放在鴨媽媽面前的小盤子里，邊放邊說：“鴨媽媽，請你吃螺螄”
5、分角色朗誦兒歌，祝賀鴨媽媽過生日（小小雞嘰嘰嘰，吃吃蟲子嘰嘰嘰。小花貓喵喵喵，吃吃魚兒喵喵喵。小黃狗汪汪汪，吃吃骨頭汪汪汪。小白兔跳跳跳，吃吃蘿卜跳跳跳。）
6、出示其他一些動物圖片，讓幼兒講講他們喜歡吃什么？并且來創(chuàng)編兒歌。
7、一起唱生日快樂歌結束活動。
小鼴鼠過生日教案篇三
在秋天這一豐收的季節(jié)里，我們開展了《香香的蔬菜》這一小主題，讓孩子充分感受了蔬菜的多種多樣，并以多媒體課件為載體，以動畫形象的蔬菜寶寶給孩子直觀形象的感受，通過生動形象的蔬菜寶寶吸引孩子們，讓孩子們與課件中的蔬菜寶寶產(chǎn)生互動，進而引發(fā)他們發(fā)現(xiàn)蔬菜原來是如此豐富多彩，如此令人入迷，與自己的生活有如此密切的關系。讓孩子在欣賞的過程中，自發(fā)生成裝扮蔬菜寶寶的愿望。在看看、聞聞、做做、嘗嘗中，讓孩子們一起經(jīng)歷一個令人興奮、愉悅的主動學習的歷程。
1、 知道幾種常見蔬菜的名稱與外形特征。
2、 感受蔬菜的多種多樣。
3、 學習裝扮蔬菜寶寶。
裝扮蔬菜寶寶
準 備：
青菜寶寶過生日的課件、幼兒收集的各種蔬菜、剪好的五官以及各種裝飾材料；蔬菜蛋糕1個。
一、 討論
你是怎么過生日的？（朋友來祝賀）
二、 課件“青菜娃娃過生日”
“我是青菜娃娃，今天，我特別高興，因為今天是我的生日，我得去準備準備，等會兒有許多的朋友都要來為我慶祝生日?！保ㄇ嗖送尥蓿?/p>
“青菜娃娃在家嗎？”“誰呀？”“我是紫紫的茄子寶寶。”“請進?！?/p>
“青菜娃娃在家嗎？”“誰呀？”“我是紅紅的、小白兔最愛吃的蔬菜寶寶，請你猜猜我是誰？”“我是紅紅的、小白兔最愛吃的寶寶?！薄罢堖M。”“青菜娃娃在家嗎？”“誰呀？”“請你猜猜我是誰，我是胖胖、綠綠的的蔬菜寶寶，？”“我是燈籠辣椒?！薄罢堖M請進?！比齻€寶寶走到青菜娃娃面前：“青菜寶寶，祝你生日快樂。”青菜寶寶“謝謝，請坐請坐?！?/p>
三、 說說我知道的蔬菜
剛才有哪些蔬菜寶寶來給青菜寶寶過生日了？那你們說說，還有哪些蔬菜也要來給青菜寶寶過生日呢，快把它們請出來。（幼兒用一句話來介紹自己帶來的蔬菜。）
四、 打扮蔬菜
那我們把蔬菜寶寶打扮得漂漂亮亮的，和青菜寶寶一起過生日，好不好？
幼兒用各種材料裝扮蔬菜寶寶。
五、 給“青菜娃娃”慶祝生日
1、 “祝青菜寶寶生日快樂。”
2、 我們給青菜寶寶送上一首好聽的歌。
3、 一起分享蔬菜蛋糕。
我們以主題活動為形式，將各科的教學整合設計，在活動在中考慮更多的是如何把孩子置于主體地位，盡可能的給他們更多的表現(xiàn)自己的機會，在活動中，更加關注好的語言行為，以一種自然肯定的態(tài)度啟發(fā)、引導幼兒，以贊許欣賞給予幼兒再思考的快樂，一切以幼兒的興趣為出發(fā)點，挖掘幼兒的好奇心，這一系列的過程，都是把主體與幼兒的需要完全的結合在一起，創(chuàng)造出更為適合、更吸引，更滿足幼兒的教學活動形式。在主題活動“蔬菜寶寶過生日”中，我一開始是考慮以自己制作的蔬菜寶寶吸引孩子們的注意，然后引導孩子觀察教師是如何制作蔬菜寶寶的，最后再讓幼兒制作。但在活動設計過程中，一個問題不斷困繞著我，那就是“如何把孩子置于主體地位？”于是，我們兩個配班老師不斷反思，重新設計，決定用多媒體課件吸引孩子的注意，以動畫形象的蔬菜寶寶給孩子直觀形象的感受，讓孩子在欣賞的過程中，自發(fā)生成裝扮蔬菜寶寶的愿望。在活動中更注重了整合，讓幼兒用一句話介紹自己的蔬菜，并探索打扮蔬菜寶寶。制作完課件后又請教了帶教老師劉惠香老師和信息員黃海燕老師，她們看過之后，提出：“給課件中的蔬菜寶寶設置提問，讓孩子猜猜它們是誰，這課件不就更用意義了嗎？”對呀，何不讓孩子與課件產(chǎn)生互動呢！我對課件進行了修改，又充分利用家長資源，請每個孩子帶一樣蔬菜來園，讓家長事先引導孩子用一句話介紹自己的蔬菜，并以“過生日”為切入點，進行了本活動。在活動的開展中，孩子們充分體現(xiàn)了探索的情趣，最后在一起給蔬菜寶寶過生日的過程中，孩子們的情感再一次得到了升華。但活動中，也存在許多的不足，如教師調控活動的能力需要加強，應增強幼兒之間的互動交流。
小鼴鼠過生日教案篇四
活動目標：
1、認識各種蔬菜，感受蔬菜的長短、大小、粗細等形狀特征，并在此基礎上進行排序。
2、學會關愛他人，樂意和別人分享快樂。
3、發(fā)展合作探究與用符號記錄實驗結果的能力。
4、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。
活動準備：
1、新鮮蔬菜若干：各種蘿卜5只，長短不一的黃瓜4根，大小不一的番茄3只，粗細長短不一的茄子2根，青椒1只，蔬菜分別放在小布袋里；相應的蔬菜圖片，數(shù)字卡片：1-5。
2、用硬紙做一個青菜老人。
活動過程：
一、青菜奶奶的客人。
１、青菜奶奶要過生日。
（1）出示紙制青菜。
（4）引導幼兒聞一聞、摸一摸、猜一猜。
（5）師：請你把布袋里的小客人請出來，看看它是什么樣子的？
（6）小結：今天，青菜奶奶請的客人有蘿卜寶寶、番茄寶寶、黃瓜寶寶、茄子寶寶。（邊說邊出示相對應的蔬菜圖片）這些寶寶有的是長長的，有的是圓圓的，有的是紅的，有的是綠的，有的是紫的，還有的是白白的，有的摸上去很光滑，有的有點粗糙。這些寶寶和青菜奶奶合在一起，有一個共同的名字，叫蔬菜，蔬菜的營養(yǎng)可多啦。
2、"小客人"來排隊。
（3）引導幼兒用不同的方法排隊。
二、去青菜奶奶家
2、師：好，我們去青菜奶奶家了。
3、師：青菜奶奶家到了，誰先去敲敲門？
（教師扮青菜奶奶：誰呀？你是什么樣的黃瓜寶寶？好，請進請進。）
三、和青菜奶奶過生日
1、為青菜奶奶唱生日歌。
師：青菜奶奶請我們吃蛋糕啦，我們?yōu)榍嗖四棠坛崭琛＃ㄔ谇嗖四棠碳易?，孩子唱《生日歌》?/p>
2、分生日蛋糕。
師：青菜奶奶的蛋糕誰想吃？一個蛋糕給誰吃？老師來分蛋糕，我們這里有15個寶寶，加上老師和青菜奶奶一共是17個人，那我們應該把蛋糕分成幾塊？（17塊）
3、吃蛋糕。
（1）師：第一塊蛋糕給誰吃？
（2）提醒幼兒關注他人：看看你的朋友有蛋糕了嗎？
活動反思：
這個活動以青菜奶奶過生日為主要情節(jié)，引出整個活動。一開始是請出青菜奶奶的客人，通過摸一摸、聞一聞、猜一猜，認識幾種常見蔬菜，接下來是是排隊，引導幼兒學會按照數(shù)量的多少排序，最后是通過為青菜奶奶過生日、唱生日快樂歌、分吃生日蛋糕，讓孩子學會關愛他人，樂意和別人分享快樂。
活動的難度是感受蔬菜的形狀、顏色等特征并按數(shù)量的多少排序。活動第一環(huán)節(jié)，讓幼兒通過猜一猜的方式請出青菜奶奶的客人，由于要把所有的蔬菜（20多個）都摸出來，所以這一環(huán)節(jié)的時間沒有掌握好，用時太多；第二環(huán)節(jié)是小客人排隊去青菜奶奶家，主要是讓幼兒根據(jù)各種蔬菜的多少來排序，這一環(huán)節(jié)通過上課時幼兒的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)對于小班的幼兒來說難度有點高；下面一環(huán)節(jié)是通過敲門到青菜奶奶請你進去，只要是讓幼兒說出各種蔬菜的特征，這一環(huán)節(jié)幼兒表現(xiàn)的都不錯，都能說出蔬菜的一些主要特征；最后一環(huán)節(jié)唱生日歌、分蛋糕和吃蛋糕，在這里我稍稍做了改動，問幼兒生日時除了唱生日歌以外，還要做什么，幼兒回答吃蛋糕，因為沒有蛋糕，所以讓幼兒吃蛋糕要怎么分時，幼兒的回答是各抒己見，但是沒有幼兒能回答出要每人一份，這里對幼兒來說難度也很大；總之，整個活動下來，覺得自己準備的很不充分。由于要上的是科學課，很多老教師聽下來覺得很亂，不像科學課，所以給我提出了很多寶貴的意見，于是我對這一節(jié)課進行了修改。
活動目標：
1、認識各種蔬菜，感受蔬菜的長短、大小、粗細等形狀特征，并能根據(jù)蔬菜的特征進行分類。
2、學會關愛他人，樂意和別人分享快樂。
活動準備：
１、新鮮蔬菜若干：各種蘿卜５只，長短不一的黃瓜5根，大小不一的番茄5只，粗細長短不一的茄子5根，青椒5個；各種蔬菜一樣放在小布袋里；幼兒人手一個蔬菜；相應的蔬菜圖片。
２、用硬紙做一個青菜奶奶。
３、用蔬菜做的食品。
活動過程：
一、青菜奶奶的客人。
１、青菜奶奶要過生日。
（1）（出示紙制青菜）師問：這是誰？（青菜）
（3）師：請你把小布袋里的小客人請出來，看看它是誰？（蘿卜、黃瓜、番茄、茄子、青椒）
二、介紹青菜奶奶的客人
（1）師：這些小客人呢，老師們都不熟悉，想請小朋友來給我介紹一下？（后面的桌子上也有青菜奶奶請的小客人，等會兒請小朋友自己挑選一個，仔細的看看、摸摸、聞聞，看看它是什么樣子的，然后給我們大家介紹一下）
（2）幼兒人手一份蔬菜，通過看看、摸摸、聞聞，探索蔬菜的一些特征。
（3）幼兒講述各種蔬菜的特征。（我的茄子寶寶是紫色的，摸上去滑滑的；我的黃瓜寶寶是綠色的，長長的，毛毛的；我的番茄寶寶是紅紅的，圓圓的，滑滑的；我的蘿卜寶寶是白色的；我的蘿卜寶寶是橘色的；我的青椒寶寶是綠色的等等）
（4）小結：今天，青菜奶奶請的客人有蘿卜寶寶、番茄寶寶、黃瓜寶寶、茄子寶寶。（邊說邊出示相對應的蔬菜圖片）這些寶寶有的是長長的，有的是圓圓的，有的是紅的，有的是綠的，有的是紫的，還有的是白白的，有的摸上去很光滑，有的有點粗糙。這些寶寶和青菜奶奶合在一起，有一個共同的名字，叫蔬菜，蔬菜的營養(yǎng)可多啦。
三、送"小客人"回家。
（1）師：蔬菜寶寶出來很久了，要回家了。小朋友，你們愿意送它們回家嗎?
（2）送蔬菜寶寶回家：小朋友有自己的家，蔬菜寶寶也有自己的家，根據(jù)老師描述的特征，幼兒對各種蔬菜進行分類。
四、拓展師：除了這些蔬菜寶寶，你還知道其它的蔬菜寶寶嗎？它們是什么樣子的？
五、蔬菜品嘗會
（1）師：小朋友喜歡吃蔬菜嗎？（蔬菜里的營養(yǎng)可多啦）
（2）師：蔬菜奶奶過生日，她把這些蔬菜做成了一道道美味可口的菜，想請小朋友來品嘗一下。
（3）師：你吃的是什么呀？是什么味道的啊？
（4）師：我們把剩下的讓班里其他的小朋友去品嘗一下，好嗎？（幼兒排好隊伍回教室）
活動反思：
活動一開始，出示青菜奶奶圖片，通過猜一猜的方式引出各種蔬菜，有了第一課時的經(jīng)驗，這里沒有把所有的蔬菜放在大布袋里，每種蔬菜只選了一樣，所以這里節(jié)省了不少時間，這一環(huán)節(jié)主要讓孩子認識各種蔬菜，并能說出它們的名字，這些常見的蔬菜幼兒都認識，都能說出名字；第二環(huán)節(jié)介紹小客人，是讓幼兒通過看看、摸摸、聞聞等方式，讓孩子通過各種感官感知認識各種蔬菜，感受蔬菜的長短、大小、粗細等形狀特征，并能說出蔬菜的這些特征，對于蔬菜的顏色特征，幼兒都能說出來，長長的、粗粗的、細細的、滑滑的幼兒也都會形容，粗糙的，幼兒只會用毛毛的來形容；第三環(huán)節(jié)送小客人回家，主要是鞏固幼兒對蔬菜特征的認識，這一環(huán)出現(xiàn)的問題是，幼兒不知道胡蘿卜和白蘿卜是不是"住在一起"的，于是我跟他們說，雖然它們顏色不一樣，但是它們都是蘿卜；下面是拓展環(huán)節(jié)，拓展幼兒對其它一些蔬菜的認識；最后一環(huán)節(jié)是蔬菜品嘗會，我特意把黃瓜、蘿卜、番茄做成了酸的、咸的和甜的，通過品嘗，讓幼兒說說自己吃的是什么，是什么味道的，還有就是通過品嘗，讓幼兒學會關愛他人，樂意和別人分享快樂。
活動目標：
1．感知物體的形狀，顏色，觸感，學習將物體按某一特征來進行排列。
2．學習按物點數(shù)，知道茄子西紅柿黃瓜蘿卜等是屬于蔬菜。
3．體驗活動的快樂，懂得與同伴分享。
活動準備：
１．新鮮蔬菜若干：各種蘿卜6只，長短不一的黃瓜5根，大小不一的番茄4只，粗細長短不一的茄子3根，青菜１棵，蔬菜分別放在小布袋里；相應的蔬菜圖片。
２．用硬紙做一個青菜老人。
３．一個生日蛋糕。
活動過程：
一、引題：出示青菜奶奶的圖片，引起幼兒的興趣提出活動要求：桌上呀有個小布袋，等會請你挑個位置坐下來，坐下來以后先不能動小布袋，耳朵聽到了嗎？小朋友的耳朵真靈，耳朵一靈寶寶就聰明了。
1．現(xiàn)在，張老師給你們看看，這是什么？
2．你們看這是青菜奶奶還是青菜寶寶？你是從哪里看出來的？（額頭）都有皺紋，所以你認為是青菜奶奶。
3．還有從哪里看出來？（眼鏡）
二、摸一摸今天青菜奶奶要過生日了，她請了許多小客人。小客人就在小布袋，我們摸一摸，聞一聞，猜一猜青菜奶奶請了哪些小客人。
1．先摸一摸，聞一聞，猜一猜是什么？
2．我們打開來看看到底是什么小客人？
3．摸上去有什么感覺？還有摸上去什么感覺？
三、排排隊這些小客人呀，我們都要帶到青菜奶奶家去。他們去的時候讓他們排排隊好嗎？這樣顯得更有禮貌對吧。
1．西紅柿先來排排隊。你們想怎么排？從大到小或從小到大排？
2．黃瓜來排，你想怎么排？
四、點點數(shù)原來青菜奶奶想請西紅柿寶寶，茄子寶寶參加她的生日。
1．我們一起數(shù)數(shù)西紅柿寶寶有幾個？（6個）我們用數(shù)字把它記錄下來。
3．蘿卜有幾個呀，一起數(shù)一數(shù)（4個）我們用數(shù)字把它記錄下來。
4．茄子有幾個，一起數(shù)一數(shù)（3個）我們用數(shù)字把它記錄下來。
5．青菜有幾棵呀？（1棵）1你們會些嗎？我們一起寫一寫（徒手）教師小結：青菜，西紅柿……把他們合起來（用勾線比圈起來），有一個共同的名字叫"蔬菜"（出示字卡）一起讀讀。
五、敲敲門青菜奶奶呀，年紀大了，她的眼睛看不清，耳朵也不太好了。所以你跑到青菜奶奶家門口，一定要先敲敲門，然后響亮的告訴她你是誰，否則她不開門的。
1．現(xiàn)在帶上你的蔬菜寶寶準備去青菜奶奶家過生日。
2．誰先想去？好你先來，敲敲門，老師把青菜奶奶遮住自己的臉，你是什么蔬菜寶寶呀？你是什么形狀的呀？哦，請進請進。
3．還有誰也要去的？敲敲門，你是什么蔬菜寶寶呀？你是什么形狀的呀？哦，請進請進4．還有誰想來呀？敲敲門，請蔬菜寶寶一起來吧。你們是誰呀？我是xxx,xxx寶寶……請進請進。
六、過生日青菜奶奶要過生日啦，過生日要吃什么的？（教師去蛋糕）時真的還是假的呀，請幼兒猜測一下。
1．吃蛋糕之前要唱什么的《生日歌》那我們一起唱吧：祝你生日快樂……
2．張老師唱的歌和你們不一樣，我是特意唱給蔬菜奶奶聽的，聽聽哪里不一樣？
教師小結：
對，繼續(xù)切，切到每個小朋友都有的吃才行，對不對？好的東西要大家分享。我們還是回教室切吧，讓教室里的小朋友也來分享我們的快樂。
活動延伸：
蛋糕分享。
教學反思：
這個活動以青菜奶奶過生日為主要情節(jié)，引出整個活動。一開始是請出青菜奶奶的客人，通過摸一摸、聞一聞、猜一猜，認識幾種常見蔬菜，接下來是是排隊，引導幼兒學會按照數(shù)量的多少排序，最后是通過為青菜奶奶過生日、唱生日快樂歌、分吃生日蛋糕，讓孩子學會關愛他人，樂意和別人分享快樂。
小鼴鼠過生日教案篇五
一、目標：
1.引導幼兒觀察畫面,大膽想象,樂意用自己的語言來表達.2.學習對話的句式和詞匯,能進行初步的故事表演,體驗表演的樂趣.二、準備：
氣球碟片頭飾大圖書小圖書
三、過程：
1、導入
“今天是11月3日,我的生日.你們猜:今天我會聽到一首什么歌?”(生日快樂歌)你們愿意唱給我聽嗎?(謝謝)
你們一定也過過自己的生日,那你的生日是怎樣過的?能告訴我嗎?
(2)師讀:這個藍色的氣球是給你的.這個藍色的氣球是給誰的?(讓幼兒說一說,你是怎么知道的?)
(6)看圖,讓幼兒表達.“猜猜刺猬的氣球炸了會發(fā)生什么事呢?其他小動物會怎么樣呢?”
3、觀看碟片
想不想從電視里來完整的欣賞一遍這個有趣的故事呢?
4、故事表演.
老師都有點想表演這個故事了,你們想來表演嗎?看,這兒有老師為你們準備的頭飾.你想扮演哪一個小動物,你就搬著椅子過來帶上它.“今天,我們表演的故事,名字叫什么呀--------生日氣球”(今天,我的寶寶--------小袋鼠過生日,歡迎你們來我家!聽小袋鼠說,你們特別愛玩氣球,我就買了好多氣球.看,這么多氣球,都是給你們的^^^^^^.當小袋鼠把氣球給刺猬時,袋鼠媽媽說:”真是個懂事的好孩子,媽媽更愛你了!”
請老師說說我們小朋友表演的怎么樣?我相信等我們熟悉了這個故事,會表演的更棒!
5、觀看小圖書.
小鼴鼠過生日教案篇六
1、理解“一只”和“一雙”的`區(qū)別與關系，并能正確使用。
2、在幫爸爸過生日的過程中，感受大家在一起相親相愛的快樂。
ppt《爸爸的生日》、操作材料人手一份
一、創(chuàng)設情境
爸爸的生日（在等待客人的過程中理解“一只”和“一雙”的區(qū)別）
導入語：今天是爸爸的生日，爸爸請了好多客人來和他一起過生日。
1、提問：有5位客人馬上就要來了，我們要為客人準備幾雙拖鞋呢？（5雙）5雙拖鞋有幾只鞋子呢？（10只）
2、關鍵提問：生活中還有哪些“一雙”的東西呢？（一雙筷子、一雙襪子、一雙手套……）
小結：一雙拖鞋是兩只一樣的拖鞋，它們要在一起的，少了一只就不能穿了。生活中有很多東西是一雙的，一雙就等于兩只。
二、游戲：猜禮物
（用不同的數(shù)數(shù)方法練習“一雙”和“一只”區(qū)別和關系）
1、提問：拖鞋準備好了，鐘聲就要響了，猜猜這次會響幾下？（鐘聲響了十下，十點到了。）
2、播放ppt：客人來了。提問：看看爸爸一共收到了幾份禮物？（6份禮物）引導幼兒運用接著數(shù)的方法數(shù)數(shù)爸爸收到的禮物，并運用倒數(shù)的方法進行驗證。
3、和爸爸一起拆禮物，請幼兒用“一只”和“一雙”正確敘述爸爸收到的禮物（一只杯子、一雙襪子、一只帽子、一雙雨鞋、一只小狗、一雙手套。）
三、分餐具
（數(shù)一數(shù)分一分，體驗為爸爸過生日的快樂）
1、今天爸爸可高興了，收到了那么多的禮物，他想請你們吃一頓大餐，我們先幫爸爸分發(fā)碗筷吧。
2、爸爸說：每個客人一雙筷子、一只碗、一只調羹。
3、幼兒集體操作、教師觀察與指導。
4、活動延伸：請小朋友回去找找生活中還有哪些是“一只”和“一雙”的東西。
小鼴鼠過生日教案篇七
教學
目標：1.知識目標：在實踐活動中，通過運用有關年、月、日的知識，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系。
2.能力目標：培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣和解決實際問題的能力。
3.情感目標：并在活動中增強參與和合作意識。
教學重難：
培養(yǎng)學生靈活運用所學的知識解決實際問題的能力。
教學難點：
培養(yǎng)學生靈活運用所學的知識解決實際問題的能力。
教學資源：
學生現(xiàn)在對于年、月、日的認識不像以前那樣零碎、粗淺了，大部分學生已經(jīng)熟練掌握了所學知識，但是這只是停留在學習知識的層面上，沒有上升到靈活運用的層面。本課的活動，旨在是學生們能夠靈活運用所學知識，來解決生活中的實際問題。
預習設計：
1.回憶整理所學的有關年、月、日的知識。
2.調查自己親屬的生日。
教學過程：
一、揭示課題、明確目標（預設2分鐘）
1.明確學習任務。
2.認定學習目標。
二、目標驅動、自主活動（預設28 分鐘）
1.猜生日。
猜測幾位同學的生日，生1：我的生日是一年的倒數(shù)第三天。
生2：我的生日是第三季度的第一天。
生3：我的生日在教師節(jié)前兩天。
生4：我的生日是八月的最后一天。
2.想一種說法，讓你小小組里同學猜生日。小小組交流，集體匯報。
3.你知道爸爸、媽媽的生日嗎？在年歷卡上圈一圈，并說說準備怎樣為爸爸、媽媽過生日。
三、
全課總結
你有什么收獲？
小鼴鼠過生日教案篇八
1、感知數(shù)字7，能點數(shù)7以內物體，學習按數(shù)取物。
2、知道數(shù)字7代表的實際數(shù)量，并正確運用量詞。
3、讓幼兒享受游戲情境中學習的樂趣。
課件準備：小螞蟻收到的禮物圖，小螞蟻送出的禮物圖，小動物圖片，螞蟻圖片，數(shù)字圖片，場景圖，汽車，動物叫聲相關音頻，情境音頻。
紙面教具：打印1—7數(shù)字、棒棒糖、花、汽車圖片。
出示圖片，以小螞蟻過生日引入，激發(fā)幼兒興趣。
——今天老師帶你們去參加一個生日聚會，乘上我的汽車出發(fā)了。
出示圖片，引導幼兒認識數(shù)字7。
1、點數(shù)蛋糕上的蠟燭數(shù)量。
2、點數(shù)小動物們給小螞蟻帶的生日禮物的數(shù)量。
組織幼兒進行小組操作，練習7的點數(shù)。
1、出示教具，激發(fā)幼兒興趣。
——小動物給小螞蟻送禮物。請小朋友根據(jù)操作單進行相應的操作。
2、分組進行操作。
1）第一組：看數(shù)字，帖花朵。
2）第二組：看汽車，貼數(shù)字。
3）第三組：看數(shù)字，貼棒棒糖。
出示圖片，幫助幼兒鞏固復習7以內的數(shù)。
——派對開始，請小朋友幫助小螞蟻招待小動物，看食物數(shù)量舉出相應數(shù)字。
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