心得體會(huì)是對(duì)我們經(jīng)歷過的事情進(jìn)行思考和總結(jié)的一種方式。寫心得體會(huì)時(shí)要注意語法和拼寫的準(zhǔn)確性，這樣才能讓讀者更容易理解和接受。下面是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，希望能夠給大家提供一些思路和參考。
解放軍歌曲心得體會(huì)篇一
第一段：引言（120字）
解放軍歌曲是中國(guó)人民解放軍的優(yōu)秀代表，它們激勵(lì)著一代又一代的中國(guó)軍人。作為一年級(jí)的學(xué)生，我們也被介紹了一些解放軍歌曲。通過學(xué)習(xí)和欣賞這些歌曲，我對(duì)解放軍的英勇事跡和堅(jiān)定信念有了更深刻的體會(huì)。
第二段：思想的火花（240字）
在課堂上，老師播放了《東方紅》這首歌。歌曲中嘹亮的歌聲，濃郁的愛國(guó)情懷，讓我感受到偉大母親land人民團(tuán)結(jié)一心的力量。我想起了我爺爺，他曾講述過解放戰(zhàn)爭(zhēng)的艱苦，他常常說：“解放軍是人民的子弟兵，他們?nèi)缤活w顆火種點(diǎn)燃了每個(gè)中國(guó)人的愛國(guó)之心?！睆倪@首歌中，我明白了愛國(guó)的力量是無窮無盡的，只要我們心懷愛國(guó)，我們就能迸發(fā)出無盡的創(chuàng)造力。
第三段：勇敢的擔(dān)當(dāng)（240字）
另外一首歌曲《我和我的祖國(guó)》，讓我感受到我們解放軍戰(zhàn)士的勇敢和堅(jiān)定。在這首歌中，歌手用鏗鏘有力的聲音唱出了戰(zhàn)士們獻(xiàn)身祖國(guó)的豪情和家國(guó)情懷。我想起了藏在家中書架的一本冊(cè)子，上面有照片，是我爸爸在部隊(duì)時(shí)候的照片?？粗啻耗晟俚男θ?，我深深為他的擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)感動(dòng)。每次唱起《我和我的祖國(guó)》，我都會(huì)像戰(zhàn)士們一樣，挺起胸膛，為祖國(guó)驕傲！
第四段：軍民魚水情深（240字）
解放軍不僅是人民的守護(hù)者，更是人民的親人。當(dāng)我聽到《軍民團(tuán)結(jié)一家親》這首歌時(shí)，我感受到了軍民情深的力量。在這首歌中，歌手們用溫暖的歌聲唱出了軍人和人民的深情，他們守衛(wèi)著我們的家園，保護(hù)著我們的安全。我也想起了爸爸曾經(jīng)說過的一句話：“我們家庭的幸福與祖國(guó)的繁榮是密不可分的?！蔽疑钌蠲靼?，在祖國(guó)需要的時(shí)候，我永遠(yuǎn)支持解放軍！
第五段：讓我行動(dòng)起來（360字）
解放軍歌曲讓我懂得了什么是團(tuán)結(jié)、勇敢和擔(dān)當(dāng)。我要向英雄模范學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，將來報(bào)效祖國(guó)。我決定多讀書，將來成為一名優(yōu)秀的軍人，保衛(wèi)家園。同時(shí)，我要加強(qiáng)體育鍛煉，提高身體素質(zhì)，為軍隊(duì)做好準(zhǔn)備。我還要積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，幫助他人，傳播愛心和正能量。我希望在行動(dòng)中，用自己的實(shí)際行動(dòng)，向解放軍致敬。
結(jié)尾（強(qiáng)調(diào)主題）（100字）
通過學(xué)習(xí)和欣賞解放軍歌曲，我懂得了什么是愛國(guó)、勇敢和擔(dān)當(dāng)。解放軍是我們民族的脊梁，他們用忠誠(chéng)和鮮血鑄就了勝利的偉業(yè)。以解放軍歌曲為媒介，讓我們?cè)谛@和生活中，傳承紅色基因，堅(jiān)持愛國(guó)主義教育，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。
解放軍歌曲心得體會(huì)篇二
第一段：引入解放軍歌曲的背景和意義（200字）
解放軍歌曲是中國(guó)人民解放軍的歌曲，這些歌曲以激昂的旋律和歌詞表達(dá)了解放軍的忠誠(chéng)、勇敢和犧牲精神，成為了全國(guó)人民心中的英雄之歌。作為一年級(jí)的小學(xué)生，我也開始接觸解放軍歌曲，深深地感受到其中蘊(yùn)涵的愛國(guó)情懷和責(zé)任心。
第二段：談?wù)撐易钕矚g的一首解放軍歌曲（250字）
我最喜歡的一首解放軍歌曲是《我的祖國(guó)》，這首歌以鏗鏘有力的音樂和振奮人心的歌詞，表達(dá)了對(duì)祖國(guó)深深的熱愛和感恩之情。每當(dāng)我聽到這首歌，我的心里就會(huì)驀然一動(dòng)，仿佛看到了祖國(guó)的壯麗山河和人民的笑臉。這首歌讓我明白了，無論走到哪里，永遠(yuǎn)都不能忘記自己是中國(guó)人，要為祖國(guó)的繁榮奮斗。
第三段：談?wù)摻夥跑姼枨鷮?duì)我的影響（300字）
解放軍歌曲對(duì)我有著深遠(yuǎn)的影響。首先，解放軍歌曲讓我了解到國(guó)家的辛亥珍視我們前輩的犧牲和努力，他們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)祖國(guó)，不惜流血犧牲，這讓我懂得了珍惜來之不易的幸福生活。其次，解放軍歌曲通過激情澎湃的歌詞和旋律，激起了我的愛國(guó)情懷。我常常為了祖國(guó)的美好未來而奮斗，并且立志將來加入人民解放軍，為保衛(wèi)和建設(shè)祖國(guó)做出自己的貢獻(xiàn)。
第四段：講述參加歌曲比賽的經(jīng)歷（250字）
去年，我參加了學(xué)校舉辦的解放軍歌曲比賽。在比賽中，我選擇了一首表達(dá)對(duì)軍人的敬意和感謝的解放軍歌曲，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)歌詞、練習(xí)唱歌，并結(jié)合動(dòng)作，我努力把自己最好的一面展示給觀眾。比賽中，我感受到了歌曲帶給我的力量和鼓舞，和隊(duì)友們一起，我們?yōu)榱俗约盒闹械挠⑿鄱贸錾袢牖?。雖然最終沒能獲得第一名，但是參與其中的經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了愛國(guó)的信念。
第五段：總結(jié)（200字）
通過學(xué)唱解放軍歌曲，我了解到了祖國(guó)的壯麗和軍人的無私奉獻(xiàn)，讓我明白了世界上最偉大的事業(yè)就是為祖國(guó)的繁榮和人民的幸福而奮斗。我將用一生的時(shí)間學(xué)習(xí)，為了祖國(guó)的崛起努力奮斗，并將這份愛和熱情傳遞下去。解放軍歌曲教會(huì)了我愛國(guó)情懷，更加堅(jiān)定了我的人生目標(biāo)。
解放軍歌曲心得體會(huì)篇三
第一段：引言（150字）
解放軍歌曲是中國(guó)軍隊(duì)的驕傲和無可替代的精神力量。每當(dāng)我聽到《我的中國(guó)心》、《軍港之夜》等經(jīng)典歌曲時(shí)，內(nèi)心總是充滿著激動(dòng)和自豪。在近代歷史的洪流中，解放軍歌曲見證了中國(guó)人民大踏步走向強(qiáng)軍之路的過程，也訴說著深深的愛國(guó)情懷。我對(duì)解放軍歌曲有著深刻的體驗(yàn)和感悟，下面將結(jié)合具體的歌曲，分享我的見解和心得體會(huì)。
第二段：愛國(guó)情懷（250字）
解放軍歌曲中流淌著深沉的愛國(guó)情懷，引起了我對(duì)祖國(guó)的無限熱愛?！段业闹袊?guó)心》作為一首流傳甚廣的經(jīng)典歌曲，將愛國(guó)之情娓娓道來。每當(dāng)我聽到這首歌曲，心中涌動(dòng)出一種強(qiáng)烈的家國(guó)情懷，讓我更加熱愛祖國(guó)，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而不懈奮斗。每當(dāng)看到我祖國(guó)的旗幟在國(guó)際賽場(chǎng)上冉冉升起，聽到解放軍軍樂團(tuán)奏響《義勇軍進(jìn)行曲》的莊嚴(yán)聲音，我都會(huì)無限自豪，激勵(lì)我為國(guó)家的榮譽(yù)而努力奮斗。
第三段：英雄精神（250字）
解放軍歌曲中凝結(jié)著眾多英雄們的忠誠(chéng)和無私奉獻(xiàn)，令我對(duì)英雄精神有著深刻的感悟?！盾姼壑埂愤@首歌曲通過描繪英雄們?cè)谲姼垡雇淼男燎诠ぷ?，展現(xiàn)出他們?yōu)閲?guó)家的大好河山付出辛勞的精神，激勵(lì)我在工作和生活中也要肩負(fù)起責(zé)任，勤奮努力。面對(duì)困難時(shí)，我會(huì)想到那些為國(guó)家堅(jiān)守崗位的英雄們，他們的堅(jiān)持與奉獻(xiàn)讓我更加堅(jiān)定信念，永不放棄。
第四段：團(tuán)結(jié)協(xié)作（250字）
解放軍歌曲中蘊(yùn)含著團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，讓我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)就是力量?！稇?zhàn)地黃花》這首歌曲生動(dòng)地描繪了戰(zhàn)士們?cè)趹?zhàn)斗中團(tuán)結(jié)一心，齊心協(xié)力。當(dāng)我聽到這首歌曲時(shí)，我想到了在我工作團(tuán)隊(duì)中的同事們，我們也是如戰(zhàn)地戰(zhàn)士一樣要克服困難，攜手前進(jìn)。這首歌曲激勵(lì)著我勇往直前，在團(tuán)隊(duì)中互相支持，取得共同的勝利。
第五段：矢志不渝（250字）
解放軍歌曲中表達(dá)的是一種矢志不渝的精神，讓我更加堅(jiān)定自己的目標(biāo)和信念?！吨袊?guó)人民解放軍進(jìn)行曲》作為我國(guó)的軍歌，激勵(lì)著我不怕困難，堅(jiān)持奮斗。每當(dāng)聽到這首歌曲，我會(huì)想到那些無名英雄，他們?yōu)榱嗣褡褰夥哦磺粨系貞?zhàn)斗。這首歌曲讓我明白只要矢志不渝，我們就能夠克服各種困難，實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。
結(jié)尾（150字）
通過解放軍歌曲，我感受到了愛國(guó)情懷、英雄精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作和矢志不渝的力量。這些歌曲深深打動(dòng)了我，激勵(lì)我在自己的人生道路上不斷努力奮斗，為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，只要我們用心去感受這些歌曲中所傳遞的情感和思想，就能夠從中得到力量和啟迪，成為祖國(guó)的棟梁之材，在任何時(shí)候都不辜負(fù)我們偉大的祖國(guó)。
解放軍歌曲心得體會(huì)篇四
解放軍歌曲是中國(guó)人民解放軍的音樂作品，是中國(guó)人民解放軍的聲音與靈魂，承載著他們的歷史與榮光。解放軍歌曲以其獨(dú)特的旋律和歌詞，傳達(dá)出了解放軍的英勇和忠誠(chéng)，表達(dá)了他們?yōu)楸Ｐl(wèi)國(guó)家、維護(hù)和平而戰(zhàn)斗的信念。解放軍歌曲不僅僅是一種音樂的表達(dá)形式，更是一種精神的象征，激勵(lì)我們努力奮斗，為國(guó)家和人民作出貢獻(xiàn)。
第二段：解放軍歌曲的精神內(nèi)涵和情感表達(dá)
解放軍歌曲以其深邃的哲理和激勵(lì)人心的旋律，對(duì)人們的思想和情感產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響?！读x勇軍進(jìn)行曲》是解放軍歌曲中最為著名的一首，它表達(dá)了英雄忠誠(chéng)和不屈不撓的品質(zhì)，讓人們感受到了軍民魚水情深的力量。而《我的祖國(guó)》則是一首表達(dá)愛國(guó)之情的歌曲，激勵(lì)人們愛國(guó)愛家鄉(xiāng)，為祖國(guó)的繁榮做出貢獻(xiàn)。解放軍歌曲不僅在軍民之間產(chǎn)生了共鳴，更深入人心，成為中國(guó)民族情感和意志的集中體現(xiàn)。
第三段：解放軍歌曲的感悟與時(shí)代價(jià)值
解放軍歌曲從誕生之初就承載著愛國(guó)情懷，記錄了中國(guó)革命的歷史和人民軍隊(duì)的光輝事跡。這些歌曲讓人們感受到了中國(guó)人民解放軍這支英勇的隊(duì)伍，也喚起了人們對(duì)自己國(guó)家的熱愛和責(zé)任感。在當(dāng)代社會(huì)，解放軍歌曲依然具有深遠(yuǎn)的意義和時(shí)代價(jià)值。它讓我們記住了先輩們的奉獻(xiàn)和犧牲，激勵(lì)我們?cè)谧约旱膷徫簧嫌峦鼻?，為?guó)家的繁榮和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量。
第四段：解放軍歌曲在我生活中的體會(huì)與感悟
作為一個(gè)普通的中國(guó)人，我每天都與解放軍歌曲的旋律和歌詞相伴。這些歌曲讓我感受到了家國(guó)情懷和責(zé)任感，激勵(lì)著我努力學(xué)習(xí)和工作。當(dāng)我聽到《葬花吟》這首歌的時(shí)候，我仿佛穿越了時(shí)空，感受到了先輩們的戰(zhàn)斗精神和無私奉獻(xiàn)。這些歌曲讓我深刻理解到，愛國(guó)并不只是口號(hào)，更是一種行動(dòng)，是為國(guó)家和人民贏得榮譽(yù)的責(zé)任和義務(wù)。因此，每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，我總能從解放軍歌曲中找到力量和信念，堅(jiān)持不懈地向前。
第五段：對(duì)解放軍歌曲的展望與期待
回顧解放軍歌曲的歷史，我們不難發(fā)現(xiàn)，每一首歌曲都有一段飽含著勇氣和智慧的故事。隨著時(shí)代的變遷，新一代的解放軍歌曲也在不斷涌現(xiàn)，唱響著青春的旋律。我對(duì)未來的解放軍歌曲充滿期待，希望它們能夠繼續(xù)傳承和弘揚(yáng)先輩們的精神，讓更多的人感受到中國(guó)人民解放軍的力量和榮光。同時(shí)，我也期待這些歌曲能夠緊跟時(shí)代的腳步，與現(xiàn)代社會(huì)和新時(shí)代的人們產(chǎn)生更多的共鳴，引領(lǐng)我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而不斷努力奮斗。
解放軍歌曲是中華民族的精神瑰寶，是一部寫滿血和淚的歷史詩。它以其獨(dú)特的藝術(shù)形式和深遠(yuǎn)的影響力，激勵(lì)著中國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。讓我們永遠(yuǎn)銘記這些歌曲，傳承其精神和價(jià)值，共同守護(hù)我們的家園，為我們的共同夢(mèng)想而努力。
解放軍歌曲心得體會(huì)篇五
第一段：引言（對(duì)解放軍歌曲的重要性）
解放軍歌曲作為一種特殊的音樂體裁，具有濃厚的時(shí)代特色和獨(dú)特的歷史背景，其歌詞內(nèi)容深受人們喜愛。歌曲中的深情表達(dá)了解放軍的艱辛歷程和堅(jiān)定信仰，激勵(lì)著整個(gè)中華民族奮勇前進(jìn)。本文將從個(gè)人角度出發(fā)，探析解放軍歌曲帶給我們的思考和體會(huì)。
第二段：革命先輩精神的傳承
解放軍歌曲中凝聚了眾多革命先輩的智慧和革命精神，如《我的祖國(guó)》中體現(xiàn)了先輩們對(duì)祖國(guó)深深的熱愛之情，激勵(lì)著我們堅(jiān)守立場(chǎng)、為國(guó)家獻(xiàn)身；《中國(guó)人民解放軍進(jìn)行曲》振奮人心的旋律和慷慨激昂的歌詞，使每個(gè)人感受到了革命先輩們堅(jiān)定的信念和無所畏懼的勇氣。這些歌曲的精神通過代代傳承，激勵(lì)著我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)勇往直前。
第三段：激發(fā)愛國(guó)情懷
解放軍歌曲中所蘊(yùn)含的愛國(guó)情懷，讓我們真切感受到祖國(guó)的偉大和民族的光榮。《中國(guó)人民解放軍進(jìn)行曲》中的旋律鏗鏘有力，使人充滿自豪感，激勵(lì)著我們?yōu)樽鎳?guó)的繁榮富強(qiáng)而努力奮斗。而《我的祖國(guó)》以其深情款款的歌詞，喚醒了每個(gè)人對(duì)祖國(guó)土地的深深眷戀，教會(huì)了我們珍惜并具有擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)精神。
第四段：?jiǎn)拘衍娙说呢?zé)任意識(shí)
解放軍歌曲不僅對(duì)大眾產(chǎn)生積極影響，同時(shí)也是軍人的精神支持。例如《永遠(yuǎn)跟黨走》作為軍隊(duì)隊(duì)歌，非常鼓舞人心，激勵(lì)著官兵們時(shí)刻保持忠誠(chéng)和堅(jiān)定，為軍隊(duì)的發(fā)展獻(xiàn)身。這些歌曲賦予軍人更大的責(zé)任感和使命感，并引導(dǎo)他們?yōu)閲?guó)家和人民戰(zhàn)斗。
第五段：繼續(xù)傳承與弘揚(yáng)
解放軍歌曲雖然早已成為經(jīng)典，但其音樂魅力和深層意義一直延續(xù)至今。作為新時(shí)代的年輕人，我們應(yīng)該傳承和弘揚(yáng)這一優(yōu)秀的音樂文化，通過逐步了解和學(xué)習(xí)解放軍歌曲，讓我們更加堅(jiān)定自己的信仰，增強(qiáng)自己的愛國(guó)情懷，同時(shí)也能夠更好地理解和認(rèn)同中國(guó)的民族精神和文化特色。
總之，解放軍歌曲作為一種獨(dú)特的音樂形式，充分展現(xiàn)了中國(guó)革命時(shí)期人民的情感和信仰，喚醒了人們對(duì)祖國(guó)的熱愛和對(duì)黨的忠誠(chéng)。通過對(duì)這些歌曲的體會(huì)，我們能夠更深刻地認(rèn)識(shí)到革命先輩們的奮斗和犧牲，更加堅(jiān)定自己的理想和信念，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而繼續(xù)努力。
解放軍歌曲心得體會(huì)篇六
近年來，中國(guó)解放軍歌曲一直受到廣大民眾的喜愛，它們不僅展現(xiàn)了中國(guó)軍人的拼搏精神和愛國(guó)情懷，更是激勵(lì)著一代又一代的中國(guó)人。作為一名參軍入伍的年輕人，我常常從解放軍歌曲中找到力量與鼓舞。在研究和欣賞這些歌曲時(shí)，我深受其感動(dòng)和啟發(fā)。以下是我對(duì)解放軍歌曲的心得體會(huì)。
首先，解放軍歌曲以催人奮進(jìn)的節(jié)奏和激昂的旋律拉開序幕，如《獵狼進(jìn)行曲》。其具有的強(qiáng)勁有力的旋律，讓人仿佛穿越時(shí)空，置身于戰(zhàn)場(chǎng)之上。這種旋律勾起了我心中充滿斗志的火焰，激勵(lì)我不斷超越自我、奮發(fā)向前。在面對(duì)生活和工作的困難時(shí)，我總是會(huì)在心中哼唱這些歌曲，給予自己力量和勇氣，永不放棄。
其次，解放軍歌曲以深情厚意的歌詞令人感動(dòng)。許多歌曲表達(dá)了官兵對(duì)家人、親人的思念和愛意。譬如《美麗的神話》，歌詞中“每一個(gè)家庭，一片光明和諧，有了你在，天空也放晴”，表達(dá)了軍人對(duì)家庭的眷戀和對(duì)親人的深情厚意，勾起了家人們對(duì)于軍人的無限敬意和感激之情。正是因?yàn)檫@種愛與關(guān)懷，我們才能毅然投身軍旅，用我們的汗水和辛勞守護(hù)祖國(guó)。
第三，解放軍歌曲不僅表達(dá)了敬畏之情，更展現(xiàn)了對(duì)敵人的威懾力，并教育了幾代國(guó)人。如《中國(guó)人不是東亞病夫》，這首歌以其現(xiàn)實(shí)主義的風(fēng)格，深入人心地表達(dá)了中國(guó)人自強(qiáng)不息的精神和堅(jiān)強(qiáng)的意志。該歌曲告誡我們，在面對(duì)外敵侵略時(shí)，我們必須團(tuán)結(jié)一致，奮起抵抗，堅(jiān)決捍衛(wèi)國(guó)家的尊嚴(yán)和利益。每當(dāng)聽到這首歌的時(shí)候，我都能感受到強(qiáng)烈的愛國(guó)情懷，體味到自己肩上的責(zé)任和使命。
第四，解放軍歌曲通過歌曲藝術(shù)的形式將軍人的艱辛和偉大展現(xiàn)得淋漓盡致。如《我的祖國(guó)》以其優(yōu)美的旋律和動(dòng)人的歌詞，向我們展示了一個(gè)守衛(wèi)著祖國(guó)疆土并奮不顧身的士兵的形象。歌曲中的歌詞“天若有情天亦老，人間正道是滄?！保磉_(dá)了軍人對(duì)祖國(guó)的無限熱愛和忠誠(chéng)，也反映了軍人們的堅(jiān)韌與堅(jiān)持。每當(dāng)我聽到這首歌時(shí)，我想到的是那些忠誠(chéng)而無私的軍人，他們舍小家為大家，時(shí)刻為我們的安寧和幸福付出努力。
最后，解放軍歌曲也以其豐富多樣的曲風(fēng)和內(nèi)容吸引著人們。無論是莊重肅穆的《義勇軍進(jìn)行曲》，還是富有節(jié)奏感的《邊防的春天》，都能在不同的場(chǎng)合傳遞出不同的情感和精神力量。這些歌曲既有宏大的氣勢(shì)，又有溫暖的情感，既能激勵(lì)人們自我奮斗，也能凝聚人們的力量。無論是軍人還是平民，在聽到這些曲調(diào)時(shí)，都能找到共鳴和激情，進(jìn)一步凝聚為一個(gè)整體。
綜上所述，解放軍歌曲不僅僅是一種風(fēng)格獨(dú)特的音樂，更是一種精神和信念的體現(xiàn)。通過它們，我們感受到了軍人們辛勤付出的努力以及他們炙熱的愛國(guó)情懷。在解放軍歌曲的陪伴下，我們相信，中國(guó)軍人將繼續(xù)扮演著捍衛(wèi)祖國(guó)和平的重要角色。
解放軍歌曲心得體會(huì)篇七
感恩解放軍，是每一個(gè)中國(guó)人應(yīng)有的心態(tài)。作為保衛(wèi)祖國(guó)和人民安全的鐵軍，解放軍的形象一直深入人心，每當(dāng)國(guó)家面臨困難時(shí)，他們總是義不容辭地奮斗在第一線。而這一切，我們都應(yīng)該銘記在心，感恩解放軍為我們所做的一切。
第二段：解放軍的光輝歷程
解放軍的光輝歷程，始終伴隨著祖國(guó)的發(fā)展。從南昌起義開始，到全面抗戰(zhàn)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)，再到新時(shí)代的改革發(fā)展，解放軍始終肩負(fù)著維護(hù)國(guó)家穩(wěn)定和人民安全的重任。60多年來，解放軍在艱苦卓絕的斗爭(zhēng)中，始終保持高度的軍事素養(yǎng)和高昂的斗志，無私奉獻(xiàn)，拼搏不息，為國(guó)家的繁榮昌盛貢獻(xiàn)了巨大的力量。
第三段：解放軍的公正事跡
解放軍的公正事跡更是無數(shù)。他們不僅為國(guó)家捍衛(wèi)了尊嚴(yán)和顏面，還始終站在人民立場(chǎng)，確保社會(huì)和諧安定。解放軍在災(zāi)害和事故中始終勇挑重?fù)?dān)，搶險(xiǎn)救災(zāi)，為社會(huì)保駕護(hù)航。在這個(gè)特殊的時(shí)期，新冠疫情再次襲來，解放軍又肩負(fù)起了醫(yī)療救援的重任，默默無聞地奉獻(xiàn)在一線，用行動(dòng)詮釋了“軍民一家親”的真諦。
第四段：我們應(yīng)該如何感恩
作為普通人，我們應(yīng)該尊重和感恩解放軍，讓這份感恩融入我們的生活中。對(duì)于軍人，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的精神，發(fā)揚(yáng)他們的優(yōu)良作風(fēng)，向他們學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)國(guó)防知識(shí)。對(duì)于在部隊(duì)工作的人員，我們應(yīng)該尊重他們的職業(yè)榮譽(yù)和工作歷程，了解他們的職業(yè)特點(diǎn)和人格魅力。我們更應(yīng)該珍惜自己的幸福生活,愛護(hù)祖國(guó)和家鄉(xiāng),act as a useful person to contribute to society.
第五段：結(jié)語
感恩解放軍，是一種崇高的情感，也是一種人民的責(zé)任。為了維護(hù)國(guó)家的安全和穩(wěn)定，解放軍無私奉獻(xiàn)了自己的生命和青春，我們更應(yīng)該以感恩之心，懂得尊重他們。只有這樣，才能共筑共榮的美好社會(huì)。
解放軍歌曲心得體會(huì)篇八
解放軍是我國(guó)的主力軍，它為我們的國(guó)家和人民做出了巨大的貢獻(xiàn)。無論是在革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期還是和平年代，解放軍都是我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，為我們保駕護(hù)航。今天，我們應(yīng)該感恩解放軍，表達(dá)我們的敬意和感謝。以下是我對(duì)感恩解放軍的一些心得體會(huì)。
第二段：解放軍是我們的守護(hù)神
解放軍一直都是我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，它不僅保衛(wèi)著我們的祖國(guó)領(lǐng)土，還在災(zāi)難時(shí)刻給我們提供幫助。每年，解放軍都會(huì)參與到各種各樣的救援行動(dòng)中，包括災(zāi)區(qū)救援、消防救援、搶險(xiǎn)救災(zāi)等。由于解放軍的加入，許多災(zāi)區(qū)的受災(zāi)人員得到了及時(shí)的救助，許多消防員和救援人員也得到了有效的支持和協(xié)助。感謝解放軍守護(hù)我們的安全，讓我們感受到了這個(gè)國(guó)家的強(qiáng)大和力量。
第三段：感謝解放軍對(duì)于國(guó)家的奉獻(xiàn)
解放軍為國(guó)家付出了巨大的努力。他們參加過抗美援朝、中印邊境戰(zhàn)爭(zhēng)、對(duì)越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)等重要戰(zhàn)斗，為國(guó)家的發(fā)展作出了卓越的貢獻(xiàn)。除了在戰(zhàn)爭(zhēng)中的貢獻(xiàn)，解放軍在和平年代也在為國(guó)家的建設(shè)做出了努力。例如，他們參與了各種基建項(xiàng)目，如道路建設(shè)、橋梁修建、水利工程，為發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)做出了重要貢獻(xiàn)。感謝解放軍為這個(gè)國(guó)家的發(fā)展和繁榮做出的奉獻(xiàn)。
第四段：感謝解放軍的職業(yè)精神和忠誠(chéng)
解放軍的士兵都具有高度的職業(yè)精神。他們每天都訓(xùn)練著，保持著極高的身體素質(zhì)。在戰(zhàn)斗時(shí)，他們可以舍生忘死地保護(hù)我們的國(guó)家和人民。他們的忠誠(chéng)和勇氣是讓我們敬佩和感激的。他們時(shí)時(shí)刻刻都在為我們的安全和幸福而戰(zhàn)斗。感謝解放軍的忠誠(chéng)和勇氣，我們都應(yīng)該向他們致以最崇高的敬意和感謝。
第五段：我們應(yīng)該持續(xù)感恩解放軍
為了感謝解放軍的奉獻(xiàn)和付出，我們應(yīng)該做出自己的努力。我們可以參加各種志愿者活動(dòng)，去服務(wù)和幫助那些需要幫助的人。我們可以向有需要的人和家庭提供幫助。我們可以向解放軍獻(xiàn)上自己的愛心和支持。通過這些行動(dòng)，我們可以向我們的守護(hù)神表達(dá)我們的感激和敬意。
總結(jié)：感恩解放軍是我們所有人的責(zé)任。我們應(yīng)該認(rèn)真思考和感受到解放軍的付出和奉獻(xiàn)，并為此做出貢獻(xiàn)。只有這樣，我們才能表達(dá)出真正的感恩之情，把我們的感激變成實(shí)際行動(dòng)。我們要向著他們的方向，學(xué)習(xí)他們的精神和奉獻(xiàn)，為我們的國(guó)家和人民做出更多貢獻(xiàn)。
解放軍歌曲心得體會(huì)篇九
第一段：引言（100字）
解放軍建軍年是中國(guó)人民解放軍成立的紀(jì)念日，每年的這一天，全國(guó)人民都會(huì)銘記這一歷史時(shí)刻，慶祝中國(guó)人民解放軍的成立。在這個(gè)特殊的紀(jì)念日里，我深入思考了解放軍建軍的意義，并從中得到了許多心得體會(huì)。下面我將分享我對(duì)解放軍建軍的認(rèn)識(shí)以及個(gè)人的體會(huì)。
第二段：建軍前的困難和勝利（200字）
解放軍建軍之初，伴隨著新中國(guó)的成立，我國(guó)面臨著許多挑戰(zhàn)，如國(guó)土遼闊、人民貧困、軍隊(duì)的裝備與訓(xùn)練等方面的不足。然而，中國(guó)人民解放軍勇往直前，克服了一系列困難。他們通過自力更生、艱苦奮斗，滿懷信心和決心，最終取得了解放全國(guó)的偉大勝利。這一時(shí)期教會(huì)了我，為了實(shí)現(xiàn)勝利，我們不能畏難退縮，而是應(yīng)該勇往直前，迎難而上。
第三段：建軍后的發(fā)展與變革（300字）
解放軍建軍后，中國(guó)人民解放軍經(jīng)歷了多次的改革和發(fā)展。通過推行軍事現(xiàn)代化戰(zhàn)略，組織體制的優(yōu)化調(diào)整以及技術(shù)裝備的更新升級(jí)等措施，軍隊(duì)的規(guī)模和實(shí)力得到了大幅度提升，中國(guó)的國(guó)際地位也隨之提高。我意識(shí)到，只有不斷變革和提升自身，才能適應(yīng)時(shí)代的需求和社會(huì)的發(fā)展。
第四段：軍人的奉獻(xiàn)精神和使命（300字）
中國(guó)人民解放軍是一支擁有偉大精神的軍隊(duì)，他們時(shí)刻以人民利益為重，毫不猶豫地付出自己的生命和血汗。面對(duì)自然災(zāi)害和人民生活的需要，他們總是第一時(shí)間趕到一線救援。解放軍的使命是保衛(wèi)國(guó)家和社會(huì)的安全，并維護(hù)人民的利益。從這一點(diǎn)上看，我們每個(gè)人都應(yīng)該向解放軍學(xué)習(xí)，盡自己最大的努力去為國(guó)家和人民做貢獻(xiàn)。
第五段：對(duì)解放軍建軍的祝福和展望（200字）
最后，我要向中國(guó)人民解放軍致以崇高的敬意和祝福。在未來的歲月里，我相信中國(guó)人民解放軍會(huì)和以往一樣，不畏困難和挑戰(zhàn)，不斷追求卓越，為國(guó)家的繁榮和人民的幸福而努力奮斗。我相信中國(guó)人民解放軍的未來將更加輝煌，更加強(qiáng)大！我也會(huì)在自己的崗位上，為祖國(guó)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。讓我們以解放軍為榜樣，勇往直前，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗！
解放軍歌曲心得體會(huì)篇十
作為中華人民共和國(guó)的軍隊(duì)，解放軍的成立經(jīng)歷了漫長(zhǎng)而艱苦的斗爭(zhēng)。在解放戰(zhàn)爭(zhēng)和南昌起義之后，中國(guó)共產(chǎn)黨決定組建自己的武裝力量，以保衛(wèi)革命勝利果實(shí)并確保人民安全。通過學(xué)習(xí)解放軍的歷史，我深深感受到解放軍的堅(jiān)韌意志、優(yōu)秀作風(fēng)和豐碩成果，從中汲取了寶貴的心得體會(huì)。
第二段：堅(jiān)韌意志
解放軍作為一個(gè)革命軍隊(duì)，必須具備堅(jiān)韌的意志。解放軍在戰(zhàn)爭(zhēng)中經(jīng)受了無數(shù)的艱辛和磨難，但他們從未退縮。無論是在長(zhǎng)征中還是在抗戰(zhàn)時(shí)期，解放軍面臨著人力和物資的嚴(yán)重匱乏，但他們始終保持著對(duì)勝利的信念。堅(jiān)韌的意志是解放軍戰(zhàn)勝困難的重要因素之一，它激勵(lì)著每一位解放軍官兵前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)使命。
第三段：優(yōu)秀作風(fēng)
解放軍以其優(yōu)秀的作風(fēng)而聞名于世。他們有著嚴(yán)明的紀(jì)律和高尚的奉獻(xiàn)精神。在戰(zhàn)場(chǎng)上，解放軍官兵總能保持冷靜，并依靠團(tuán)隊(duì)合作取得勝利。軍事訓(xùn)練的嚴(yán)格要求使解放軍官兵吃苦耐勞，勇敢無畏。優(yōu)秀的作風(fēng)在解放軍中得到了充分的體現(xiàn)，這也成為解放軍在戰(zhàn)場(chǎng)上無人可比的重要優(yōu)勢(shì)。
第四段：豐碩成果
解放軍在中國(guó)革命和現(xiàn)代化建設(shè)中取得了許多豐碩的成果。首先，解放軍與人民群眾緊密聯(lián)系，保衛(wèi)人民安全，確保了國(guó)家和人民的和平和安寧。其次，解放軍成功解決了臺(tái)灣問題，實(shí)現(xiàn)了國(guó)家的完全統(tǒng)一。同時(shí)，解放軍還為中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)提供了有力的支持和保障，推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和社會(huì)的穩(wěn)定。這些成果反映了解放軍的強(qiáng)大實(shí)力和良好形象。
第五段：個(gè)人感悟
通過學(xué)習(xí)解放軍的歷史，我深刻認(rèn)識(shí)到軍隊(duì)的重要性和作用，也深深被解放軍官兵的精神所感染。作為一名普通公民，我應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)和熱愛，為國(guó)家的繁榮和安寧做出自己的貢獻(xiàn)。與此同時(shí)，我也要秉持解放軍的堅(jiān)韌意志和優(yōu)秀作風(fēng)，勇敢面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，堅(jiān)守自己的信念，追求事業(yè)的成功。只有這樣，才能為國(guó)家的進(jìn)步做出真正的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過學(xué)習(xí)解放軍的歷史，我認(rèn)識(shí)到解放軍的堅(jiān)韌意志和優(yōu)秀作風(fēng)對(duì)一個(gè)軍隊(duì)的重要性。我也從解放軍的豐碩成果中看到了中國(guó)革命和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大進(jìn)程。這個(gè)過程不僅塑造了解放軍的形象，也鼓舞著我們每個(gè)人為國(guó)家的繁榮和安寧而努力。通過將解放軍的精神和作風(fēng)運(yùn)用到自己的生活和工作中，我們可以不斷超越自己，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗。
解放軍歌曲心得體會(huì)篇十一
第一段： 引言（150字）
解放軍軍歌是中國(guó)人民解放軍的精神象征，代表著勇敢、堅(jiān)定和忠誠(chéng)。近年來，我有幸參加多次軍歌演唱活動(dòng)，深深被軍歌所感染。每當(dāng)唱起這些激昂的歌曲，我都能感受到一股強(qiáng)大的力量，同時(shí)也對(duì)解放軍的無私奉獻(xiàn)精神有了更深刻的理解。
第二段： 戰(zhàn)爭(zhēng)與和平（250字）
軍歌唱響的背后是充滿血與火的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的渴望。解放軍軍歌中的歌詞和旋律深情地傳達(dá)出這份渴望。以《英雄贊歌》為例，當(dāng)我口中唱出“戰(zhàn)士們利劍出鞘，芳華壯美團(tuán)聚一家”，我仿佛穿越時(shí)空與戰(zhàn)場(chǎng)上的英雄壯士并肩作戰(zhàn)。他們的使命是保家衛(wèi)國(guó)，是為了和平。正是因?yàn)檫@份深情，每次演唱軍歌時(shí)我都能更加堅(jiān)定地明白和平來之不易，需要我們每個(gè)人的貢獻(xiàn)。
第三段： 忠誠(chéng)與奉獻(xiàn)（250字）
解放軍軍歌中流淌的不僅僅是戰(zhàn)爭(zhēng)與和平之情，更是忠誠(chéng)與奉獻(xiàn)的精神。軍歌《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)》中的歌詞“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)，沒有新中國(guó)就沒有我們”飽含了人們對(duì)共產(chǎn)黨的忠誠(chéng)和對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。每次演唱這首軍歌，我都能感受到解放軍官兵對(duì)黨和人民無私奉獻(xiàn)的精神，深受鼓舞。他們?yōu)榱藝?guó)家的利益，毫不畏懼地投身戰(zhàn)場(chǎng)，為人民的利益付出了巨大的努力和犧牲。這種忠誠(chéng)和奉獻(xiàn)的精神是我們每個(gè)人所應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
第四段： 堅(jiān)定的信念（250字）
軍歌中透露出來的堅(jiān)定信念也深深打動(dòng)了我。《軍民魚水情》這首軍歌中唱出的“世界之大，只要有中國(guó)人親人在外面，最暖心”，感受到了解放軍和人民群眾之間深厚的魚水情誼。他們?cè)诰S護(hù)國(guó)家安全的同時(shí)也保護(hù)著我們每個(gè)人的平安。每當(dāng)我唱起這樣的歌詞時(shí)，我都會(huì)更加明白，只有堅(jiān)定的信念才能夠驅(qū)使我們勇敢前行。
第五段： 發(fā)自內(nèi)心的敬意（300字）
唱解放軍軍歌讓我深刻地體會(huì)到了解放軍對(duì)國(guó)家和人民的付出和奉獻(xiàn)，也讓我對(duì)他們充滿敬意。他們不顧個(gè)人安危，為國(guó)家的和平與安寧默默奉獻(xiàn)。每一次演唱軍歌，我都能感受到他們勇敢面對(duì)敵人、捍衛(wèi)國(guó)家的精神力量。我由衷地為解放軍官兵感到驕傲，并對(duì)他們充滿敬意。
總結(jié)（100字）
唱解放軍軍歌給我?guī)砹藷o與倫比的心靈震撼，使我對(duì)解放軍的忠誠(chéng)和奉獻(xiàn)精神有了更深刻的認(rèn)識(shí)。通過深入演唱軍歌，我更能體會(huì)到軍人在維護(hù)和平與安全方面的辛勤付出，為國(guó)家的繁榮與發(fā)展作出的巨大貢獻(xiàn)。我將以解放軍的英勇精神為榜樣，秉持忠誠(chéng)、奉獻(xiàn)和堅(jiān)定信念的價(jià)值觀，為建設(shè)一個(gè)更加和平繁榮的社會(huì)而努力奮斗。
解放軍歌曲心得體會(huì)篇十二
課程學(xué)習(xí)總結(jié)
院系名稱：化學(xué)化工系 班級(jí)名稱：應(yīng)用化學(xué)2班 學(xué)
號(hào)：2012030198 姓
名： 王姿雅
1 《20世紀(jì)歌曲發(fā)展史》課程學(xué)習(xí)總結(jié)
《20世紀(jì)中國(guó)歌曲發(fā)展史》是一門結(jié)合中國(guó)20世紀(jì)不同時(shí)期的背景介紹中國(guó)歌曲發(fā)展概況的課程。在這次課程的學(xué)習(xí)中，通過欣賞不同時(shí)期的歌曲，使我感受到了蘊(yùn)含在歌曲中的民族情感，獲益頗多。讓我從此對(duì)民族樂產(chǎn)生了濃厚的興趣，尤其是在了解了歌曲的背景后，那些歌曲聽起來似乎更有味道了。
一直很喜歡聽鄧麗君的歌，通過這段時(shí)期的學(xué)習(xí)，使我了解了這些歌曲的背景，聽起來韻味也不同了，感覺很不錯(cuò)，值此我越來越喜歡這個(gè)課了。
2 學(xué)堂樂歌興起。
在近現(xiàn)代時(shí)期始自清代末葉的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)這段時(shí)期，歷經(jīng)一系列反帝反封建的農(nóng)民革命，戊戌變法、辛亥革命、“五四運(yùn)動(dòng)”，以及中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的新民主主義革命，這一百多年來，音樂文化的發(fā)展交織著傳統(tǒng)音樂和歐洲傳入的西洋音樂，但音樂文化的發(fā)展是以民主，科學(xué)為主要潮流的。傳統(tǒng)音樂首先以革命民歌的發(fā)展為以熱潮，在紅色根據(jù)地，邊區(qū)，解放區(qū)，革命歌曲更具有優(yōu)秀的傳統(tǒng)，如《天心順》，《繡金匾》等。戲曲音樂中京劇的形成影響及于全國(guó)。各種地方小戲、評(píng)劇、越劇、楚劇等也獲得了較快的發(fā)展，民族器樂則以民間出現(xiàn)各種器樂演奏的社團(tuán)為特點(diǎn)，如“天韻社”，“大同樂會(huì)”等等。
3 夜》，以及華彥鈞的《二泉映月》。新中國(guó)成立后，我國(guó)的歌曲又有了一個(gè)很大的發(fā)展。
我最喜歡的部分就是校園歌曲了，有很多感觸。校園歌曲就是廣受學(xué)生喜愛，流行于校園，體現(xiàn)校園生活和學(xué)子心境或感受的創(chuàng)作，其或稱為“校園民謠”、“現(xiàn)代民歌”、“樂府民風(fēng)”等等，其曲風(fēng)總體來說樸實(shí)明快、積極向上，充滿活力，深受人們的喜愛和傳唱。
讓我沒想到的是“校園民謠”最早的校園歌曲是在日本出現(xiàn)的。由于學(xué)生們不滿貴族欣賞日本雅樂，文部省根據(jù)學(xué)校沒有音樂教材的情況，發(fā)動(dòng)社會(huì)創(chuàng)作一些適合學(xué)生唱的歌。于是，反映校園生活的歌曲便應(yīng)運(yùn)而生了。1941年，太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，校園歌曲熱在日本走向低潮。
校園歌曲的演唱在70代中期，校園歌曲在臺(tái)灣興起，并且發(fā)展迅猛。如果說日本的校園歌曲是校園歌曲未定型前的最初形式，那么，臺(tái)灣則是校園歌曲真正成型的誕生地，并將校園歌曲推向了輝煌。
在聽到這一部分時(shí)給我印象最深的是高曉松和老狼合作的《同桌的你》以及《睡在上鋪的兄弟》，以真誠(chéng)與純潔為標(biāo)志，給人們，尤其是年輕人留下了青春的證明與印跡，令我感觸頗多。
當(dāng)我們回首青春的時(shí)候，所有真實(shí)的、虛幻的、美麗的、迷惘的片段撲面而來，就像我們靜靜坐在窗前準(zhǔn)備用一生去記憶的一道風(fēng)景。而當(dāng)它隨風(fēng)而逝時(shí)，4 除了美麗，誰能清晰地記得它的每一種色彩，誰能把它講述得像那個(gè)瞬間一樣真實(shí)。校園歌曲只是人們有意識(shí)的給定的一個(gè)名字。其實(shí)校園歌曲的土壤永遠(yuǎn)在那些心懷無限夢(mèng)想的校園里。
聽著激勵(lì)的校園歌曲，在這個(gè)浮躁的時(shí)代，我找到了些本該屬于我的東西，很感謝《20世紀(jì)歌曲發(fā)展史》，感謝你給我?guī)砹艘郧皼]有的視聽體驗(yàn)，感謝你讓我更加成長(zhǎng)，懂得更多知識(shí)，感謝你讓我發(fā)現(xiàn)了很多淳樸的歌曲，謝謝你！
解放軍歌曲心得體會(huì)篇十三
歌曲是一種富有感染力的藝術(shù)形式，在人們的生活中起到了不可替代的作用。每一首歌曲都有它獨(dú)特的風(fēng)格和音樂特點(diǎn)，但是無論風(fēng)格或音樂風(fēng)格如何，它都可以讓我們和歌曲產(chǎn)生共鳴。這篇文章將探討如何從歌曲中產(chǎn)生純真的情感，并引導(dǎo)我們?nèi)绾螐母枨懈惺艿缴钜夂桶荨?/p>
第二段：音樂的力量
音樂有著非凡的力量，它可以讓人們忘卻煩惱，舒緩心情。每一首歌曲都有其獨(dú)特的節(jié)奏和旋律，可以引導(dǎo)我們的電荷，并讓我們深入感受到歌曲所表達(dá)的情感。因此，在欣賞歌曲時(shí)，我們可以放下一切，全心全意地沉浸于其中，從而體驗(yàn)到音樂的療愈力量。
第三段：歌曲與情感
歌曲與情感是相輔相成的，它們也有著密不可分的關(guān)系。每一首歌曲都有著它不同的情感表達(dá)，比如愛情、友情、靈魂、回憶等等。當(dāng)我們沉浸于歌曲的情感中時(shí)，我們因?yàn)楦枨磉_(dá)的情感而更深刻地理解我們自己。 此時(shí)，歌曲已經(jīng)不只是音樂的形式，而是和我們產(chǎn)生了深層次的感情聯(lián)系。
第四段：歌曲的包容
每一首歌曲都有它的樂器和歌詞，而這些元素能夠讓我們感受到它的包容性。在你的感受中，歌曲充滿了許多不同的音樂元素，它們有時(shí)會(huì)相互融合，也有時(shí)會(huì)相互碰撞。如此就能感受到歌曲的包容性，從中得到內(nèi)在的平靜感。
第五段：歌曲的交流
歌曲是一種交流方式，不同的國(guó)家，不同的語言和不同的文化產(chǎn)生的音樂也不同。但無論文化和語言如何，歌曲都能跨越文化和語言的界限。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一首歌曲能引起共鳴時(shí)，你就開始會(huì)感受到歌曲的交流方式，這種跨越文化和語言的交流讓我們?nèi)伺c人之間變得更加親近。
結(jié)論：
歌曲是一種獨(dú)特的藝術(shù)形式，讓我們從中產(chǎn)生鉆石般的情感和感悟。歌曲的包容性和交流作用，可以讓不同的人集中討論和沉浸于歌曲中，讓我們從中感受到心靈深處的魅力。如果我們能夠跨越文化和語言的界限，通過共同的音樂使人們更加互相理解和互相接近。在這樣的藝術(shù)形式中，我們可因它而變得更加得以對(duì)自己更多的了解以及對(duì)世界的認(rèn)識(shí)。
解放軍歌曲心得體會(huì)篇十四
我對(duì)音樂的欣賞體會(huì) 我從小喜歡聽音樂，每當(dāng)自己生活中遇到不開心的事情時(shí)，拿起mp3或者手機(jī)帶起耳機(jī)聽一首輕松愉快的歌曲，沉浸在放松的氣氛里，自己的心情機(jī)會(huì)慢慢變得平緩放松，心中的郁結(jié)能在音樂中消散。我喜歡音樂，喜歡一個(gè)人伴隨著輕輕的音樂靜靜的躺著的感覺，音樂是個(gè)奇妙的殿堂。在大學(xué)生涯中的最后一次選修課中，我選擇了大學(xué)音樂，沒有什么特殊的原因，只因?yàn)槲蚁矚g音樂。在音樂中，我可以達(dá)到忘我的境界，忘卻一切煩惱與憂愁。在一個(gè)學(xué)期的課中，老師給我們講述了很多有關(guān)音樂方面的知識(shí)，也讓我們欣賞了眾多樂曲。通過課堂上老師的講解以及我利用業(yè)余時(shí)間增加對(duì)音樂知識(shí)的學(xué)習(xí)之后，我的音樂文化知識(shí)增長(zhǎng)了許多，了解了更多種形式的音樂。同時(shí)，我的藝術(shù)修養(yǎng)也得到了很大的提高。
在學(xué)習(xí)《音樂欣賞》課前，我對(duì)音樂的認(rèn)識(shí)更多是在流行音樂方面。之所以更關(guān)注流行音樂，是因?yàn)樗恼Z言生活化、節(jié)奏明快、貼近生活、易于接受。比如周華健的《朋友》講述的是朋友之間的友情；筷子兄弟的《父親》描述的是父子的感情，流行音樂更容易讓人接受。而對(duì)于其它方面的音樂，我則是一知半解，以前我一直覺得民族音樂不好聽，或者說是聽不懂，不了解。像大多數(shù)青年人一樣，我喜歡當(dāng)今的流行音樂，我對(duì)港臺(tái)流行音樂更是趨之若鶩，不喜歡民族音樂，對(duì)民族音樂知識(shí)可以說了解甚少，說不出幾種民族樂器的名稱、叫不出幾位中華民族音樂家的姓名。通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我深深地感受到我國(guó)民族音樂的優(yōu)美、動(dòng)人。我被吸引了，我國(guó)民歌浩若煙海無不給人以美的享受，從中得到豐富的體驗(yàn)，體味到各民族的風(fēng)俗民情和鮮明的地域色彩。民族音樂風(fēng)格上地區(qū)差異而不同，這也是它們的魅力所在，因?yàn)橹挥羞@樣，音樂的元素才會(huì)豐富起來，否則再有內(nèi)涵的歌曲總有一天也會(huì)聽“膩”的，歌曲的最高境界我認(rèn)為還是音樂元素的多元化。這學(xué)期的大學(xué)音樂課使我開闊了眼界，在音樂課上，我們是以“聆聽”的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)的，聆聽是溝通的開始。在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，我覺得老師的角色像是一個(gè)導(dǎo)游，引導(dǎo)著我們直接面對(duì)音樂，體驗(yàn)音樂，同時(shí)也給我們留有想像的空間，這使我們能夠很好的感受音樂、欣賞音樂。在課上，我們都欣賞了民樂、管弦樂、鋼琴曲、圓舞曲、小夜曲、歌劇、舞劇等等......自從第一次上了音樂鑒賞課，我就對(duì)這門課很感興趣。無論是老師的授課方式還是音樂本身，對(duì)于老師所講的內(nèi)容，我都覺得受益匪淺。經(jīng)過一學(xué)期的相處和學(xué)習(xí)，在音樂方面我也略有所知，了解不同音樂的發(fā)展史。無論是古代音樂，還是流行音樂，以及中外藝術(shù)歌曲，經(jīng)過老師的介紹，我們也了解了很多。不像以前總是很盲目的去聽歌，根本什么都不了解，一味地追求流行音樂，把很多經(jīng)典的音樂遺忘了。
音樂鑒賞課，一堂可以讓自己完全放松的課，很喜歡老師的講課方式，喜歡老師的平易近人以及溫柔，對(duì)我們的理解和愉悅的生活態(tài)度。3節(jié)課120分鐘的課，老師總能帶動(dòng)大家的聽課興趣，每堂課給我們講許多有意義的內(nèi)容。這也是唯一一門可以讓我聚精會(huì)神連續(xù)聽三節(jié)的課。第一次聽課時(shí)，就喜歡老師上課，在老師的推薦下，我欣賞了很多著名曲目。在課上，看到老師展示的我們這學(xué)期要欣賞的多到數(shù)不清的音樂曲目，我頓時(shí)產(chǎn)生了一股滿足感，欣賞這么多曲目，不怕音樂素養(yǎng)提不高?？僧?dāng)我真正開始學(xué)習(xí)如何欣賞音樂，并慢慢體會(huì)到音樂欣賞的精髓時(shí)，我發(fā)現(xiàn)最初的我，真的是個(gè)庸俗的人。在老師介紹的民族歌曲里我印象最深的要數(shù)《月光下的鳳尾竹》，月光下的鳳尾竹是一首著名的傣族樂曲，以葫蘆絲演奏的版本最為常見；后燕妮、關(guān)牧村等也演唱過該曲目的歌唱版本，其他樂器也有過演奏。此歌曲比較容易演唱，只有一小段是比較難唱的。且有許多舞者將其改編成優(yōu)美的舞蹈，尤其是優(yōu)雅恬靜的傣族舞，風(fēng)韻十足。你聽，竹林中傳來了陣陣葫蘆絲聲，淡淡悠揚(yáng)。美麗的姑娘輕倚在鳳尾竹旁，清澈的雙眸中流露出期待的目光。月光斜灑在她的衣裙上，把她曼妙的身影一直拖到金色的水面上。樂聲漸漸輕靈飄逸起來，姑娘起身來到水池旁，在月下忘情的輕舞著、旋轉(zhuǎn)著，波光中疊映著她曼妙的身影，月光下裙擺也輕輕飄揚(yáng)落寞的斜倚在鳳尾竹旁吹奏起情歌，眼前生出心上人飄逸輕靈的舞姿，著一縷花衣，似一個(gè)精靈，在月光下瀉一地旋轉(zhuǎn)的身影，竹林的小徑上。微風(fēng)輕拂鳳尾竹，遠(yuǎn)看像一層綠色的霧在舞動(dòng)，竹樓里美麗的阿妹正深情的凝望窗外，竹樓外癡情的阿哥愛慕的葫蘆絲聲，在靜謐的夜晚愈加纏綿，彼此正傾訴著心中的愛戀?！对鹿庀碌镍P尾竹》描繪了一個(gè)優(yōu)美的意境，讓人沉迷其中！
通過本學(xué)期對(duì)音樂鑒賞課的學(xué)習(xí)，我對(duì)音樂的思想認(rèn)識(shí)提升到了一個(gè)新的境界。從前，我只是喜歡聆聽音樂，享受音樂給心靈帶來的那份愜意和舒心?，F(xiàn)在，我認(rèn)識(shí)到，音樂它是一個(gè)有靈魂的東西。它不僅蘊(yùn)含了豐富的思想，同時(shí)又是生活的真實(shí)反映。一個(gè)學(xué)期下來，我不僅聆聽了各種各樣的音樂，有古典派的，浪漫主義派的，遍及世界各地，也學(xué)到了不少音樂知識(shí)。所謂的音樂，廣義上來說就是任何一種藝術(shù)的、令人愉快的、神圣的或其他什么方式排列起來的聲音就是音樂。它是一種符號(hào)，聲音符號(hào)，表達(dá)人的所思所想，是人們思想的載體之一；是有目的的，是有內(nèi)涵的，其中隱含了作者的生活體驗(yàn)，思想情懷；它能用有組織的旋律和節(jié)奏來表達(dá)人們思想感情和反映現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活。音樂欣賞是人們感知、理解音樂，體驗(yàn)音樂情感的一項(xiàng)音樂實(shí)踐活動(dòng)。社會(huì)生活中處處有音樂，欣賞音樂已成為人們精神生活的一項(xiàng)重要內(nèi)容。而大學(xué)開設(shè)音樂課的目的也在于通過欣賞古今中外名曲名段，擴(kuò)大學(xué)生的音樂視野，培養(yǎng)他們對(duì)音樂的感受能力、想象能力、理解能力和鑒賞能力。在通過課堂上老師的講解以及我利用業(yè)余時(shí)間增加對(duì)音樂知識(shí)的學(xué)習(xí)之后，我的音樂文化知識(shí)增長(zhǎng)了許多，了解了更多種形式的音樂。同時(shí)，我的藝術(shù)修養(yǎng)也得到了很大的提高。
在這課程的學(xué)習(xí)過程中在一定程度上了解了中國(guó)的古典音樂，體味到了中國(guó)古典音樂的美。笛聲的清脆，簫聲的深沉，琵琶的錚錚之音，這些我們都從中感受到了華夏之音的美妙，體味到古典的魅力所在。中國(guó)的古典音樂是以五音--宮商角徵羽為基礎(chǔ)的，中國(guó)古代的音樂大家創(chuàng)作了中國(guó)獨(dú)特的音樂形式。如今在民間十分流行的是嗩吶這種樂器，無論民間的喜事還是喪事嗩吶都是一種不可或缺的樂器之一。嗩吶作為我國(guó)傳統(tǒng)的樂器我國(guó)的音樂大家創(chuàng)作了優(yōu)秀曲子如《百鳥朝鳳》堪稱經(jīng)典。在這門課的學(xué)習(xí)中感受最多的就是對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的了解，增強(qiáng)了民族的自豪感與自信心，有提升了對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。老師為了讓同學(xué)們更多地了解音樂這片無邊的海洋，決定讓大家分組并選擇主題進(jìn)行ppt展示，我們小組合力一起收集資料，在收集過程中我進(jìn)一步的感受音樂的魅力和遼闊，漸漸地，在那一首首音樂片段中我越發(fā)愛上了音樂。音樂真的可以說是上帝賜予我們的福音。她既可以借助歌曲的詞表達(dá)出人類情感，也能夠單純用旋律的琳瑯之音締造天籟。
音樂課已經(jīng)快要結(jié)束了，在此感謝老師的專業(yè)知識(shí)的傳授，使我從簡(jiǎn)單的聽歌這樣膚淺的理解到懂得欣賞音樂元素的基本欣賞方法的轉(zhuǎn)變。通過大學(xué)音樂這門課，我學(xué)習(xí)到了有關(guān)音樂的基本常識(shí)，在老師的教導(dǎo)下，我懂得了如何去欣賞，如何去鑒賞，并深深的感悟了音樂不僅能歌頌人物，描繪景色，還能對(duì)人的喜怒哀樂進(jìn)行描述，激發(fā)我們的激情，對(duì)人或物的諷刺等等。這些都可以通過音樂完美展現(xiàn)出來?，F(xiàn)在我學(xué)會(huì)了如何去鑒賞欣賞音樂，在以后的生活中，我將在音樂的音符中過得更加多姿多彩 我相信，伴隨著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，音樂在人們的日常生活中扮演著越來越重要的角色，成為生活的調(diào)和劑。在日常生活中我們可以深刻的感受到音樂的意義所在。在情緒低落時(shí)適合聽激情澎湃的音樂如交響曲與進(jìn)行曲，在心情煩躁的時(shí)輕音樂是不錯(cuò)的選擇能讓人平靜下來，認(rèn)真的思索。在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的世界，在這個(gè)信息化的時(shí)代里，音樂，作為一種意識(shí)形態(tài)，作為一種感情重要的存儲(chǔ)和表達(dá)方式，必定將會(huì)更受我們的歡迎。
音樂是世界是所有聲音的詮釋，是生活的調(diào)味劑。沒有音樂世界將枯燥無味，生活將死氣沉沉沒有活力。音樂豐富了我們的生活，陶冶了我們的情操！學(xué)習(xí)了這門課我明白了音樂的魅力，或許是這樣：我們不一定要成為音樂家，但是要懂得怎么樣去欣賞也音樂！總而言之，大學(xué)音樂這門課程提高了個(gè)人的素質(zhì)和修養(yǎng)，并且對(duì)音樂欣賞有了進(jìn)一步的了解！
讀了這本書我覺得現(xiàn)在的音樂教育，就是應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生樹立自主學(xué)習(xí)的意識(shí)、創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、提供自主學(xué)習(xí)的環(huán)境，幫助學(xué)生鍛煉自主學(xué)習(xí)的能力、開啟自主學(xué)習(xí)的心智、拓展自主學(xué)習(xí)的空間。
們自己去爭(zhēng)辯；給學(xué)生一點(diǎn)權(quán)利，讓他們自己去行使；給學(xué)生一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他們自己去創(chuàng)編。
音樂新課程不僅對(duì)傳統(tǒng)音樂教育造成了巨大的沖擊，更是給學(xué)校的音樂課程帶來了全新的變化。長(zhǎng)期以來，我國(guó)基礎(chǔ)音樂教育面臨著自身發(fā)展的一系列問題：諸如課程定位、性質(zhì)、理價(jià)值、理念問題，課程目標(biāo)、內(nèi)容問題，教學(xué)方法、評(píng)價(jià)方式問題，以及課程資源的開發(fā)與利用，教材的編寫與使用等等問題。這些問題不僅關(guān)系到基礎(chǔ)音樂教育課程建設(shè)與發(fā)展，在音樂課程改革的進(jìn)程中，許多專家、學(xué)者、研究人員和音樂教師都被當(dāng)前的一個(gè)音樂教育現(xiàn)象所震撼；為什么不能夠帶給人們無限美好與快樂的音樂，這種尷尬的局面，足以引起所有音樂教育工作者的深刻反思。
在重新認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)音樂教育時(shí)，我們不能不提到《音樂教學(xué)大綱》和《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》。這兩個(gè)指導(dǎo)和規(guī)范基礎(chǔ)教育音樂課程的文本，并非只是名稱與形式的不同。比較和研究《音樂教學(xué)大綱》與《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》，我們可以發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)音樂課程與新音樂課程的本質(zhì)區(qū)別，能夠悟出基礎(chǔ)教育音樂課程改革的核心所在。即：以《音樂教學(xué)大綱》為代表的傳統(tǒng)音樂課程是從學(xué)科出發(fā)，從教師出發(fā)，規(guī)范和要求教師應(yīng)教學(xué)科中的哪些內(nèi)容，以及怎樣教等等。一言以蔽之，《音樂教學(xué)大綱》是面向教師的，體現(xiàn)了“學(xué)科中心”、“教師中心”的特點(diǎn)。而以《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為標(biāo)志的新音樂課程 則展示出基礎(chǔ)教育課程改革最關(guān)鍵的變化，那就是鮮明地提出了基礎(chǔ)教育應(yīng)以“學(xué)生發(fā)展為中心”。因而，面向?qū)W習(xí)者，從學(xué)生的心理邏輯、音樂經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際需要出發(fā)，指導(dǎo)與規(guī)范學(xué)生在基礎(chǔ)教育階段學(xué)習(xí)哪些音樂內(nèi)容并達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)，如何學(xué)習(xí)，以及教師應(yīng)怎樣引導(dǎo)、促進(jìn)和評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)等等，則是《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》最為顯著的特征。
隨著基礎(chǔ)教育課程改革進(jìn)程的迅速推進(jìn)，越來越多的音樂教師將 面對(duì)新的音樂課程。因此，了解我國(guó)音樂教育的發(fā)展?fàn)顩r與基礎(chǔ)教育課程改革的背景，學(xué)習(xí)音樂新課程的基本理念，熟悉音樂新課程的教學(xué)領(lǐng)域，掌握與運(yùn)用音樂新課程的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)和現(xiàn)代教育技術(shù)等等，音樂教師所迫切關(guān)心的課題。這些課題，雖然有些屬于新課程教學(xué)法的內(nèi)容，而有些則更適合新課程教學(xué)論的范疇，研究和編寫立足于指導(dǎo)音樂新課程實(shí)踐的教學(xué)法類書籍會(huì)更加有利于音樂新課程的實(shí)施。
外出聽課（音樂）心得體會(huì)
一、聽課情況：
南湖中學(xué)席黎明老師執(zhí)教七年級(jí)的《鳳陽花鼓》,教師依據(jù)以審美為核心、以興趣愛好為動(dòng)力的基本理念,精心設(shè)計(jì)了教學(xué)內(nèi)容,學(xué)生從連線的復(fù)習(xí)題開始,引出鳳陽花鼓,然后以多媒體創(chuàng)設(shè)的情境畫面帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入到鳳陽花鼓的故鄉(xiāng)------鳳陽，很自然地切入本課課題《鳳陽花鼓》.接著老師向?qū)W生介紹了鳳陽歷史以及鳳陽花鼓的來歷。接著用多媒體展現(xiàn)歌曲的歌詞，學(xué)生朗讀歌詞，使學(xué)生在活動(dòng)中熟悉了歌曲。為歌曲的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。教學(xué)的思路比較清晰始終圍繞著本課的主題。
不足和建議：
1、在做節(jié)奏練習(xí)前對(duì)五聲音階沒有明確說明，學(xué)生不明白五聲音階的組成和來歷，也就不會(huì)唱，在練習(xí)的時(shí)候沒有明確演唱出來；教師應(yīng)根據(jù)音樂學(xué)科特點(diǎn)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)符合音樂的規(guī)律，無論是節(jié)奏練習(xí)或是學(xué)習(xí)歌曲，必須要明確歌曲特點(diǎn)的前提下才能進(jìn)行。
3、用自己喜歡的方式和分組表演表現(xiàn)的設(shè)計(jì)發(fā)生沖突，因?yàn)椴豢赡?/p>
一小組中所有人都喜歡同一種方式，教師要真正從學(xué)生的角度出發(fā)去設(shè)計(jì)問題，二、陽川中學(xué)劉建麗教師也執(zhí)教七年級(jí)的《鳳陽花鼓》，教學(xué)目標(biāo)明確、教與學(xué)雙方都有高度的積極性。教師設(shè)計(jì)了闖關(guān)游戲創(chuàng)設(shè)情境，精心組織教學(xué)過程，使學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)多樣化。
問題和建議：
1、在授課的過程中邏輯有些混亂，對(duì)五聲音階的介紹在前面練習(xí)了，在后面無需重復(fù)，這樣顯得有些調(diào)理不清。
2、對(duì)鳳陽花鼓的介紹過于簡(jiǎn)單，對(duì)民間的藝術(shù)行為交代淺薄，激不起學(xué)生對(duì)民間藝術(shù)的熱愛，達(dá)不到這節(jié)課的效果。
3、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)不客觀。學(xué)生在獨(dú)唱歌曲時(shí)，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)只是看到了好的地方，對(duì)學(xué)生不足的地方?jīng)]有指正，這樣使學(xué)生對(duì)錯(cuò)誤的唱法誤以為真，影響了教學(xué)效果。
4、沒有準(zhǔn)備花鼓，使學(xué)生缺乏實(shí)踐。從這節(jié)課的許多地方可以看出，教師很努力想上好課，但音樂課堂的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有限，限制了教學(xué)效果的落實(shí)必須努力提升自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和能力，否則無法上好音樂課。
姓名：吳亮 學(xué)號(hào)：2012210388 班別： 建專12班
通過學(xué)習(xí)音樂課，我感到自己的音樂才能被不斷的挖掘出來。我想：每個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)、稟性不同，所對(duì)其體會(huì)也各不相同。猶如一杯清水，不同的人的品嘗味道也不盡相同吧。
對(duì)于兒童來說，音樂是他們的交流方式，情感表現(xiàn)的手段。我們尊重幼兒的想象和表達(dá)，鼓勵(lì)孩子自由的用身體動(dòng)作表現(xiàn)自己對(duì)音樂節(jié)奏的強(qiáng)弱、快慢的感受。提倡幼兒同伴間的合作。初期，我們經(jīng)常可以看到個(gè)別缺乏自信的孩子，常去效仿其他人，對(duì)于他們，我們從“游戲”入手，將孩子們天性——玩（游戲）轉(zhuǎn)向——用心去“玩”，去經(jīng)歷一種最完美的人類狀態(tài)?！巴妗辈慌率?，是一種自我成長(zhǎng)的過程。鼓勵(lì)幫助他們從音樂中享受到喜悅、樂趣。在我看來幼兒音樂是最古老，最自然的音樂表現(xiàn)形式，是情感表露的最直接形式。做的好不好不是關(guān)鍵問題，關(guān)鍵是做不做。兒童并不需要熟練的技巧，但是需要情感和環(huán)境的寬松自由。凡是能夠通過音樂創(chuàng)造活動(dòng)自由靈活的表達(dá)、表現(xiàn)自己，情感得到充分宣泄的兒童，他們?nèi)菀捉饷撔睦淼木o張壓力，獲得情感的自由和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。
在音樂教育活動(dòng)中進(jìn)行品德教育，就要選擇能結(jié)合幼兒生活實(shí)際的教材，讓幼兒在原有的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上理解其教育內(nèi)涵，以達(dá)到教育目的。
在學(xué)習(xí)了音樂課的基礎(chǔ)之上，讓我也接觸了樂理知識(shí)！原來也接觸過一些，不過要想學(xué)好音樂必須要在學(xué)習(xí)樂理的基礎(chǔ)之上去完成。
要在以后的教學(xué)過程中，彈琴是基礎(chǔ)！
我對(duì)于幼兒音樂理念和內(nèi)容理解得較為膚淺，但我始終牢記：音樂教育重要的不是“教”。在教育孩子的同時(shí)，我也從中獲益良多。讓我在音樂教育理論上有了進(jìn)一步的提高，也讓我真正認(rèn)識(shí)了音樂教育對(duì)于孩子們是多么的重要。
解放軍歌曲心得體會(huì)篇十五
《心得體會(huì)》歌曲是一首以輕快的旋律和深情的歌詞著稱的歌曲，它讓人們?cè)隈雎牭倪^程中從中獲得許多感悟和啟發(fā)。這首歌曲一經(jīng)發(fā)布就受到了廣大聽眾的喜愛，成為了許多人心中的經(jīng)典之一。通過細(xì)細(xì)品味這首歌曲，我們可以感受到其中所蘊(yùn)含的情感和深意。以下是我對(duì)《心得體會(huì)》歌曲的體會(huì)和感悟。
首先，這首歌曲以其獨(dú)特的旋律和優(yōu)美的歌詞打動(dòng)了我。整首歌曲的旋律歡快而跳躍，給人一種輕松愉快的感覺。而歌詞更是其中的亮點(diǎn)。歌詞文雅而富有含義，呼應(yīng)了許多人內(nèi)心深處的情感。每當(dāng)我聽到歌中那句“每個(gè)花朵兒開了又謝，這就是寫羨慕心歇”的時(shí)候，總能讓我思緒萬千，感嘆人生的短暫和無常。
其次，這首歌曲通過歌詞表達(dá)出了對(duì)生活的熱愛和積極向上的態(tài)度。歌中的歌詞“如果還有明天，我要用心愛，我要認(rèn)真永遠(yuǎn)，不謙卑事情太多，可沒那么多時(shí)間陪”，是對(duì)生活的一種樂觀態(tài)度的體現(xiàn)。歌手通過這句歌詞教導(dǎo)我們要珍惜每一天的時(shí)間，用心去愛，不要將太多時(shí)間浪費(fèi)在無謂的事情上。在忙碌的生活中，我們常常會(huì)迷失自我，慢慢失去對(duì)生活的熱情。而這首歌曲提醒我們要對(duì)生活保有熱愛，要對(duì)待每一天都充滿激情。
再次，歌曲所傳達(dá)出的正能量和積極的人生態(tài)度讓人們對(duì)生活有了新的理解。歌詞中反復(fù)出現(xiàn)的“心得體會(huì)”四個(gè)字，也成為了這首歌曲的核心主題。這首歌以自己的良好心態(tài)面對(duì)生活的態(tài)度，不僅打動(dòng)了聽眾，也給了人們?cè)S多人生的啟示。歌曲中呼喚人們要用心體會(huì)生活的方方面面，要在這個(gè)瞬息萬變的世界中，用心體驗(yàn)、感悟，從而收獲真正的信任和智慧。
最后，這首歌曲也可以使人們?cè)谛撵`上得到撫慰和治愈。無論是在心情郁悶的時(shí)候，還是遭遇挫折的時(shí)候，這首歌曲總能帶給我們一種力量和勇氣，鼓勵(lì)我們積極面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)。這首歌曲給了我很多勇氣，讓我堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，不放棄追求。每次我遇到困難的時(shí)候，只要播放這首歌曲，就能感受到內(nèi)心的力量和鼓勵(lì)。
綜上所述，《心得體會(huì)》這首歌曲以其獨(dú)特的旋律和優(yōu)美的歌詞深深地打動(dòng)了人們的心靈。它不僅通過歌詞傳遞了對(duì)生活的熱愛和積極向上的態(tài)度，也傳達(dá)出了一種正能量和積極的人生態(tài)度，讓人們對(duì)生活有了新的理解。同時(shí)，這首歌曲也給我們帶來了力量和勇氣，在心靈上得到了撫慰和治愈。對(duì)我而言，《心得體會(huì)》歌曲是一首美妙激昂的歌曲，它讓我思考生活的意義，給我?guī)砹撕芏嘈撵`的感悟和啟示。每一次聽到這首歌曲，都能讓我感受到生活的熱情和力量，激勵(lì)我積極面對(duì)人生的挑戰(zhàn)，努力追求自己的夢(mèng)想。
解放軍歌曲心得體會(huì)篇十六
《心得體會(huì)》是一首深具情感的歌曲，體現(xiàn)了人們?cè)谏钪忻鎸?duì)各種困難和挫折時(shí)的積極心態(tài)與戰(zhàn)勝惡劣環(huán)境的能力。這首歌曲的優(yōu)美旋律和動(dòng)人歌詞，讓人們勇敢面對(duì)困境，重新審視自己的內(nèi)心世界。下面將從歌曲的背景、歌詞內(nèi)容、情感表達(dá)、啟示意義以及對(duì)這首歌曲的個(gè)人心得體會(huì)等方面，詳細(xì)闡述《心得體會(huì)》這首歌曲所傳遞給我們的信息。
首先，這首歌曲背后有著一段鮮為人知的故事。據(jù)歌曲創(chuàng)作者透露，靈感來源于他在某個(gè)深夜里居住在城市的中心地帶，感受到孤獨(dú)和困惑的心態(tài)。他通過將自己的經(jīng)歷和感悟融入歌詞中，創(chuàng)作出了這首《心得體會(huì)》。這段背景使得歌曲更具生活化的表達(dá)，使人們更容易與歌曲產(chǎn)生共鳴。
接著，讓我們來看看歌詞中所傳遞的內(nèi)容。歌曲以扣人心弦的旋律和簡(jiǎn)潔而深刻的歌詞，描繪了一個(gè)人在困境中的掙扎和決心。從歌詞中可以感受到歌手對(duì)于人生困境的真實(shí)痛苦的抒發(fā)，以及在逆境中追逐夢(mèng)想的堅(jiān)定信念。例如，歌詞中“破碎在憧憬里，切割著耳膜的聲音，踏著星漢下行路”表達(dá)出了面對(duì)挫折時(shí)的無奈和內(nèi)心的痛苦，同時(shí)也展現(xiàn)出了一個(gè)積極向上的力量，鼓勵(lì)人們一步一步追逐自己的夢(mèng)想。
接下來，這首歌曲巧妙地運(yùn)用了音樂語言，將情感表達(dá)得淋漓盡致。旋律起伏跌宕，帶有一種堅(jiān)韌而又動(dòng)人的力量，令人戰(zhàn)勝困難。歌手獨(dú)特的嗓音，以及歌曲中的音樂配器精湛的技巧，更加凸顯了歌曲所要表達(dá)的情感。當(dāng)你閉上眼睛，聆聽這首歌曲時(shí)，你會(huì)被它所傳遞的力量深深感動(dòng)，仿佛自己的內(nèi)心被激發(fā)出一股不可思議的勇氣。
此外，這首歌曲中蘊(yùn)含著一些啟示意義。它教會(huì)了我們面對(duì)困境時(shí)要保持堅(jiān)定的信念和積極的態(tài)度。每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷人生的起伏和挫折，但正是這樣的困難才能培養(yǎng)我們的堅(jiān)韌和勇氣。只要我們擁有積極向上的心態(tài)，我們就能夠戰(zhàn)勝任何困難，獲得自己想要的幸福。
最后，我要說說對(duì)這首歌曲的個(gè)人心得體會(huì)。對(duì)我而言，這首歌曲是我在困境中的一盞燈，給了我信心和力量。每當(dāng)我遇到挫折和困難時(shí)，我都會(huì)靜下心來聆聽這首歌曲，歌聲似乎告訴我要堅(jiān)信自己之后便能戰(zhàn)勝任何困難。這首歌曲的存在，讓我感受到了生活中的溫暖和希望。它讓我明白，困難只是暫時(shí)的，只要我們保持信心和勇氣，我們就能夠走出困境，邁向成功的彼岸。
總之，《心得體會(huì)》這首歌曲通過優(yōu)美的旋律和動(dòng)人的歌詞，傳遞了積極面對(duì)困境、追逐夢(mèng)想的力量。它不僅是一首動(dòng)聽的歌曲，更是一種精神的鼓勵(lì)和靈感的源泉。讓我們?cè)谏钪性庥隼щy時(shí)，時(shí)刻記得這首歌曲所傳遞的信息，堅(jiān)守信念，勇往直前。相信這樣的信念將使我們?cè)谌松穆贸讨凶叩酶h(yuǎn)，更堅(jiān)強(qiáng)。
解放軍歌曲心得體會(huì)篇十七
解放軍的光輝歷史始終為我們傳遞著深刻的體會(huì)和啟示。無論是在長(zhǎng)征時(shí)期的艱辛與困苦，還是在解放戰(zhàn)爭(zhēng)中的浴血奮戰(zhàn)，中國(guó)人民解放軍都以其堅(jiān)定的信念和毅力，為中華民族的獨(dú)立與強(qiáng)大立下了不朽的功勛。在了解和學(xué)習(xí)解放軍史的過程中，我深深地感受到了人民軍隊(duì)的崇高使命和無私精神，并從中汲取到了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，解放軍以黨的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)為核心。作為中國(guó)共產(chǎn)黨的軍隊(duì)，解放軍始終堅(jiān)持以黨指揮槍，保持著高度的政治性和思想性。這一點(diǎn)在解放戰(zhàn)爭(zhēng)和抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中表現(xiàn)得尤為明顯。無論是在廣場(chǎng)上進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，還是在戰(zhàn)場(chǎng)上進(jìn)行戰(zhàn)斗，解放軍始終堅(jiān)持黨的指揮，確保了決策的正確性和執(zhí)行力的高效性。這使得解放軍能夠在長(zhǎng)期的革命戰(zhàn)爭(zhēng)中保持戰(zhàn)斗力，并最終取得了勝利。這一點(diǎn)對(duì)于我們普通人來說也有著重要的意義，即要時(shí)刻堅(jiān)守初心，繼續(xù)保持黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能在各個(gè)領(lǐng)域取得成功。
其次，解放軍勇于犧牲和無私奉獻(xiàn)的精神給我留下了深刻的印象。在解放軍的歷史中，有無數(shù)的英雄人物，他們用自己的生命和血肉之軀換來了國(guó)家的解放和人民的幸福。從犧牲在長(zhǎng)征路上的戰(zhàn)士們，到在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中浴血奮戰(zhàn)的志愿軍，他們無不是以國(guó)家、人民利益為重，勇于犧牲和無私奉獻(xiàn)的表率。這種精神對(duì)于我們當(dāng)代人來說，也是一種強(qiáng)烈的激勵(lì)和鞭策，讓我們時(shí)刻銘記英雄的事跡，并將其轉(zhuǎn)化為自己的動(dòng)力，為了國(guó)家、為了人民，做出更多的貢獻(xiàn)。
另外，解放軍堅(jiān)持實(shí)踐探索和創(chuàng)新發(fā)展的精神也給我留下了深刻的印象。在長(zhǎng)征途中，紅軍始終堅(jiān)持實(shí)踐探索，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)和發(fā)展自己的戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)，最終才能獲得勝利。這種精神同樣適用于當(dāng)今的社會(huì)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)。只有勇于實(shí)踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才能不斷進(jìn)步和發(fā)展。這讓我更加深信，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有通過實(shí)踐才能真正地了解和把握問題的本質(zhì)，并通過不斷地創(chuàng)新解決實(shí)際問題。
最后，解放軍始終堅(jiān)持人民軍隊(duì)的本質(zhì)屬性，始終緊密聯(lián)系群眾。無論是在革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，還是在和平建設(shè)時(shí)期，解放軍都始終把人民放在心中最高位置，做到為人民服務(wù)、為人民戰(zhàn)斗。這種軍民關(guān)系的牢固和軍民融合的深入，為我們提供了一個(gè)有益的思考。作為普通人，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持與人民的緊密聯(lián)系，了解他們的需求和愿望，并為之努力奮斗。只有這樣，才能更好地為人民服務(wù)，為實(shí)現(xiàn)共同的理想而努力。
綜上所述，通過學(xué)習(xí)解放軍史，我深深地感受到了人民軍隊(duì)的崇高使命和無私精神，并從中汲取到了許多寶貴的心得體會(huì)。解放軍始終以黨的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)為核心，勇于犧牲和無私奉獻(xiàn)，勇于實(shí)踐探索和創(chuàng)新發(fā)展，并始終與人民緊密聯(lián)系，這些精神都給了我很大的啟示和鞭策，并對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。作為一名普通人，我將時(shí)刻以解放軍為榜樣，將其精神轉(zhuǎn)化為自己的力量，在實(shí)踐中不斷探索和創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)共同的理想而努力。
解放軍歌曲心得體會(huì)篇十八
我對(duì)音樂的欣賞體會(huì) 我從小喜歡聽音樂，每當(dāng)自己生活中遇到不開心的事情時(shí)，拿起mp3或者手機(jī)帶起耳機(jī)聽一首輕松愉快的歌曲，沉浸在放松的氣氛里，自己的心情機(jī)會(huì)慢慢變得平緩放松，心中的郁結(jié)能在音樂中消散。我喜歡音樂，喜歡一個(gè)人伴隨著輕輕的音樂靜靜的躺著的感覺，音樂是個(gè)奇妙的殿堂。在大學(xué)生涯中的最后一次選修課中，我選擇了大學(xué)音樂，沒有什么特殊的原因，只因?yàn)槲蚁矚g音樂。在音樂中，我可以達(dá)到忘我的境界，忘卻一切煩惱與憂愁。在一個(gè)學(xué)期的課中，老師給我們講述了很多有關(guān)音樂方面的知識(shí)，也讓我們欣賞了眾多樂曲。通過課堂上老師的講解以及我利用業(yè)余時(shí)間增加對(duì)音樂知識(shí)的學(xué)習(xí)之后，我的音樂文化知識(shí)增長(zhǎng)了許多，了解了更多種形式的音樂。同時(shí)，我的藝術(shù)修養(yǎng)也得到了很大的提高。
在學(xué)習(xí)《音樂欣賞》課前，我對(duì)音樂的認(rèn)識(shí)更多是在流行音樂方面。之所以更關(guān)注流行音樂，是因?yàn)樗恼Z言生活化、節(jié)奏明快、貼近生活、易于接受。比如周華健的《朋友》講述的是朋友之間的友情；筷子兄弟的《父親》描述的是父子的感情，流行音樂更容易讓人接受。而對(duì)于其它方面的音樂，我則是一知半解，以前我一直覺得民族音樂不好聽，或者說是聽不懂，不了解。像大多數(shù)青年人一樣，我喜歡當(dāng)今的流行音樂，我對(duì)港臺(tái)流行音樂更是趨之若鶩，不喜歡民族音樂，對(duì)民族音樂知識(shí)可以說了解甚少，說不出幾種民族樂器的名稱、叫不出幾位中華民族音樂家的姓名。通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我深深地感受到我國(guó)民族音樂的優(yōu)美、動(dòng)人。我被吸引了，我國(guó)民歌浩若煙海無不給人以美的享受，從中得到豐富的體驗(yàn)，體味到各民族的風(fēng)俗民情和鮮明的地域色彩。民族音樂風(fēng)格上地區(qū)差異而不同，這也是它們的魅力所在，因?yàn)橹挥羞@樣，音樂的元素才會(huì)豐富起來，否則再有內(nèi)涵的歌曲總有一天也會(huì)聽“膩”的，歌曲的最高境界我認(rèn)為還是音樂元素的多元化。這學(xué)期的大學(xué)音樂課使我開闊了眼界，在音樂課上，我們是以“聆聽”的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)的，聆聽是溝通的開始。在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，我覺得老師的角色像是一個(gè)導(dǎo)游，引導(dǎo)著我們直接面對(duì)音樂，體驗(yàn)音樂，同時(shí)也給我們留有想像的空間，這使我們能夠很好的感受音樂、欣賞音樂。在課上，我們都欣賞了民樂、管弦樂、鋼琴曲、圓舞曲、小夜曲、歌劇、舞劇等等......自從第一次上了音樂鑒賞課，我就對(duì)這門課很感興趣。無論是老師的授課方式還是音樂本身，對(duì)于老師所講的內(nèi)容，我都覺得受益匪淺。經(jīng)過一學(xué)期的相處和學(xué)習(xí)，在音樂方面我也略有所知，了解不同音樂的發(fā)展史。無論是古代音樂，還是流行音樂，以及中外藝術(shù)歌曲，經(jīng)過老師的介紹，我們也了解了很多。不像以前總是很盲目的去聽歌，根本什么都不了解，一味地追求流行音樂，把很多經(jīng)典的音樂遺忘了。
音樂鑒賞課，一堂可以讓自己完全放松的課，很喜歡老師的講課方式，喜歡老師的平易近人以及溫柔，對(duì)我們的理解和愉悅的生活態(tài)度。3節(jié)課120分鐘的課，老師總能帶動(dòng)大家的聽課興趣，每堂課給我們講許多有意義的內(nèi)容。這也是唯一一門可以讓我聚精會(huì)神連續(xù)聽三節(jié)的課。第一次聽課時(shí)，就喜歡老師上課，在老師的推薦下，我欣賞了很多著名曲目。在課上，看到老師展示的我們這學(xué)期要欣賞的多到數(shù)不清的音樂曲目，我頓時(shí)產(chǎn)生了一股滿足感，欣賞這么多曲目，不怕音樂素養(yǎng)提不高。可當(dāng)我真正開始學(xué)習(xí)如何欣賞音樂，并慢慢體會(huì)到音樂欣賞的精髓時(shí)，我發(fā)現(xiàn)最初的我，真的是個(gè)庸俗的人。在老師介紹的民族歌曲里我印象最深的要數(shù)《月光下的鳳尾竹》，月光下的鳳尾竹是一首著名的傣族樂曲，以葫蘆絲演奏的版本最為常見；后燕妮、關(guān)牧村等也演唱過該曲目的歌唱版本，其他樂器也有過演奏。此歌曲比較容易演唱，只有一小段是比較難唱的。且有許多舞者將其改編成優(yōu)美的舞蹈，尤其是優(yōu)雅恬靜的傣族舞，風(fēng)韻十足。你聽，竹林中傳來了陣陣葫蘆絲聲，淡淡悠揚(yáng)。美麗的姑娘輕倚在鳳尾竹旁，清澈的雙眸中流露出期待的目光。月光斜灑在她的衣裙上，把她曼妙的身影一直拖到金色的水面上。樂聲漸漸輕靈飄逸起來，姑娘起身來到水池旁，在月下忘情的輕舞著、旋轉(zhuǎn)著，波光中疊映著她曼妙的身影，月光下裙擺也輕輕飄揚(yáng)落寞的斜倚在鳳尾竹旁吹奏起情歌，眼前生出心上人飄逸輕靈的舞姿，著一縷花衣，似一個(gè)精靈，在月光下瀉一地旋轉(zhuǎn)的身影，竹林的小徑上。微風(fēng)輕拂鳳尾竹，遠(yuǎn)看像一層綠色的霧在舞動(dòng)，竹樓里美麗的阿妹正深情的凝望窗外，竹樓外癡情的阿哥愛慕的葫蘆絲聲，在靜謐的夜晚愈加纏綿，彼此正傾訴著心中的愛戀。《月光下的鳳尾竹》描繪了一個(gè)優(yōu)美的意境，讓人沉迷其中！
通過本學(xué)期對(duì)音樂鑒賞課的學(xué)習(xí)，我對(duì)音樂的思想認(rèn)識(shí)提升到了一個(gè)新的境界。從前，我只是喜歡聆聽音樂，享受音樂給心靈帶來的那份愜意和舒心?，F(xiàn)在，我認(rèn)識(shí)到，音樂它是一個(gè)有靈魂的東西。它不僅蘊(yùn)含了豐富的思想，同時(shí)又是生活的真實(shí)反映。一個(gè)學(xué)期下來，我不僅聆聽了各種各樣的音樂，有古典派的，浪漫主義派的，遍及世界各地，也學(xué)到了不少音樂知識(shí)。所謂的音樂，廣義上來說就是任何一種藝術(shù)的、令人愉快的、神圣的或其他什么方式排列起來的聲音就是音樂。它是一種符號(hào)，聲音符號(hào)，表達(dá)人的所思所想，是人們思想的載體之一；是有目的的，是有內(nèi)涵的，其中隱含了作者的生活體驗(yàn)，思想情懷；它能用有組織的旋律和節(jié)奏來表達(dá)人們思想感情和反映現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活。音樂欣賞是人們感知、理解音樂，體驗(yàn)音樂情感的一項(xiàng)音樂實(shí)踐活動(dòng)。社會(huì)生活中處處有音樂，欣賞音樂已成為人們精神生活的一項(xiàng)重要內(nèi)容。而大學(xué)開設(shè)音樂課的目的也在于通過欣賞古今中外名曲名段，擴(kuò)大學(xué)生的音樂視野，培養(yǎng)他們對(duì)音樂的感受能力、想象能力、理解能力和鑒賞能力。在通過課堂上老師的講解以及我利用業(yè)余時(shí)間增加對(duì)音樂知識(shí)的學(xué)習(xí)之后，我的音樂文化知識(shí)增長(zhǎng)了許多，了解了更多種形式的音樂。同時(shí)，我的藝術(shù)修養(yǎng)也得到了很大的提高。
在這課程的學(xué)習(xí)過程中在一定程度上了解了中國(guó)的古典音樂，體味到了中國(guó)古典音樂的美。笛聲的清脆，簫聲的深沉，琵琶的錚錚之音，這些我們都從中感受到了華夏之音的美妙，體味到古典的魅力所在。中國(guó)的古典音樂是以五音--宮商角徵羽為基礎(chǔ)的，中國(guó)古代的音樂大家創(chuàng)作了中國(guó)獨(dú)特的音樂形式。如今在民間十分流行的是嗩吶這種樂器，無論民間的喜事還是喪事嗩吶都是一種不可或缺的樂器之一。嗩吶作為我國(guó)傳統(tǒng)的樂器我國(guó)的音樂大家創(chuàng)作了優(yōu)秀曲子如《百鳥朝鳳》堪稱經(jīng)典。在這門課的學(xué)習(xí)中感受最多的就是對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的了解，增強(qiáng)了民族的自豪感與自信心，有提升了對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。老師為了讓同學(xué)們更多地了解音樂這片無邊的海洋，決定讓大家分組并選擇主題進(jìn)行ppt展示，我們小組合力一起收集資料，在收集過程中我進(jìn)一步的感受音樂的魅力和遼闊，漸漸地，在那一首首音樂片段中我越發(fā)愛上了音樂。音樂真的可以說是上帝賜予我們的福音。她既可以借助歌曲的詞表達(dá)出人類情感，也能夠單純用旋律的琳瑯之音締造天籟。
音樂課已經(jīng)快要結(jié)束了，在此感謝老師的專業(yè)知識(shí)的傳授，使我從簡(jiǎn)單的聽歌這樣膚淺的理解到懂得欣賞音樂元素的基本欣賞方法的轉(zhuǎn)變。通過大學(xué)音樂這門課，我學(xué)習(xí)到了有關(guān)音樂的基本常識(shí)，在老師的教導(dǎo)下，我懂得了如何去欣賞，如何去鑒賞，并深深的感悟了音樂不僅能歌頌人物，描繪景色，還能對(duì)人的喜怒哀樂進(jìn)行描述，激發(fā)我們的激情，對(duì)人或物的諷刺等等。這些都可以通過音樂完美展現(xiàn)出來?，F(xiàn)在我學(xué)會(huì)了如何去鑒賞欣賞音樂，在以后的生活中，我將在音樂的音符中過得更加多姿多彩 我相信，伴隨著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，音樂在人們的日常生活中扮演著越來越重要的角色，成為生活的調(diào)和劑。在日常生活中我們可以深刻的感受到音樂的意義所在。在情緒低落時(shí)適合聽激情澎湃的音樂如交響曲與進(jìn)行曲，在心情煩躁的時(shí)輕音樂是不錯(cuò)的選擇能讓人平靜下來，認(rèn)真的思索。在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的世界，在這個(gè)信息化的時(shí)代里，音樂，作為一種意識(shí)形態(tài)，作為一種感情重要的存儲(chǔ)和表達(dá)方式，必定將會(huì)更受我們的歡迎。
音樂是世界是所有聲音的詮釋，是生活的調(diào)味劑。沒有音樂世界將枯燥無味，生活將死氣沉沉沒有活力。音樂豐富了我們的生活，陶冶了我們的情操！學(xué)習(xí)了這門課我明白了音樂的魅力，或許是這樣：我們不一定要成為音樂家，但是要懂得怎么樣去欣賞也音樂！總而言之，大學(xué)音樂這門課程提高了個(gè)人的素質(zhì)和修養(yǎng)，并且對(duì)音樂欣賞有了進(jìn)一步的了解！
興奮。經(jīng)典音樂經(jīng)久不衰并流傳至今仍散發(fā)著誘人的魅力，這種魅力的高深見證了音樂家對(duì)經(jīng)典音樂的理解。于是經(jīng)典音樂便身賦了傳承音樂的歷史使命。經(jīng)典音樂不停地用心與人類深切地交流，她讓人類忘記了在繁榮背后的那一點(diǎn)寂寞；她讓人類釋懷了在繁亂世界中的那一點(diǎn)遺憾；她讓人類淡化了痛，遺忘了傷；她讓人類將所有的煩惱丟失。
我以前覺得音樂只是一個(gè)無關(guān)緊要的東西，想聽時(shí)聽聽就行了，不想聽就沒必要去在意，當(dāng)然，這是極其幼稚的想法，起碼對(duì)于現(xiàn)在的我是這樣認(rèn)為的。不過之前也有喜歡聽的歌曲，可是當(dāng)時(shí)認(rèn)為僅僅只是調(diào)子的好聽，或者是當(dāng)時(shí)的時(shí)尚流行，并沒有其他想法，更不要去說要對(duì)這首歌曲的深入的了解或鑒賞了。等進(jìn)入了大學(xué)選修了音樂鑒賞這門課程以后，對(duì)音樂鑒賞學(xué)習(xí)了以后再反過來去聽我所喜歡的音樂，與以前相比這就是天壤之別了，當(dāng)我具體去鑒賞某首音樂時(shí)，我發(fā)現(xiàn)會(huì)有一種不同的體會(huì)。我發(fā)現(xiàn)自己的音樂修養(yǎng)在無形中提高了不少，我覺得以后我還可以通過聽各種演唱會(huì)來提高自己的音樂修養(yǎng)。音樂是人們抒發(fā)感情、表現(xiàn)感情、寄托感情的藝術(shù) , 不論是唱或奏或聽 , 都內(nèi)涵著及關(guān)聯(lián)著人們千絲萬縷的情感因素。即使以敘事為主的歌唱 , 音樂也并不全依靠語義來傳達(dá)內(nèi)容 , 而必定會(huì)用賦有感情的 音樂語言 和賦予美的因素，來表達(dá)或烘托或寄托感情 , 即使是附有歌詞的聲樂曲 , 其表達(dá)感情主要的仍是音樂本身。在綜合藝術(shù)中(如戲劇、舞蹈、影視等), 也總是當(dāng)需要抒發(fā)感情之時(shí) , 就常常讓音樂來負(fù)擔(dān) , 借音樂的抒情性能。
音樂學(xué)習(xí)心得體會(huì)
姓名：吳亮 學(xué)號(hào)：2012210388 班別： 建專12班
通過學(xué)習(xí)音樂課，我感到自己的音樂才能被不斷的挖掘出來。我想：每個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)、稟性不同，所對(duì)其體會(huì)也各不相同。猶如一杯清水，不同的人的品嘗味道也不盡相同吧。
對(duì)于兒童來說，音樂是他們的交流方式，情感表現(xiàn)的手段。我們尊重幼兒的想象和表達(dá)，鼓勵(lì)孩子自由的用身體動(dòng)作表現(xiàn)自己對(duì)音樂節(jié)奏的強(qiáng)弱、快慢的感受。提倡幼兒同伴間的合作。初期，我們經(jīng)常可以看到個(gè)別缺乏自信的孩子，常去效仿其他人，對(duì)于他們，我們從“游戲”入手，將孩子們天性——玩（游戲）轉(zhuǎn)向——用心去“玩”，去經(jīng)歷一種最完美的人類狀態(tài)?！巴妗辈慌率?，是一種自我成長(zhǎng)的過程。鼓勵(lì)幫助他們從音樂中享受到喜悅、樂趣。在我看來幼兒音樂是最古老，最自然的音樂表現(xiàn)形式，是情感表露的最直接形式。做的好不好不是關(guān)鍵問題，關(guān)鍵是做不做。兒童并不需要熟練的技巧，但是需要情感和環(huán)境的寬松自由。凡是能夠通過音樂創(chuàng)造活動(dòng)自由靈活的表達(dá)、表現(xiàn)自己，情感得到充分宣泄的兒童，他們?nèi)菀捉饷撔睦淼木o張壓力，獲得情感的自由和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。
音樂教育本身是一種美學(xué)教育，所以在音樂教學(xué)中讓幼兒充分體驗(yàn)歌曲中的美感是十分重要的。有人講“不會(huì)欣賞美，就不能表現(xiàn)美和創(chuàng)造美?！痹谝魳方逃幸彩沁@樣。如果幼兒不能從歌曲中體驗(yàn)到美感，那么他們也不會(huì)產(chǎn)生良好的學(xué)習(xí)興趣的。所以教師應(yīng)該啟發(fā)幼兒學(xué)會(huì)理解歌曲中的美并產(chǎn)生良好的美感是音樂教育取得良好效果的重要前提。在音樂教學(xué)中，教師能否用美好的感情對(duì)幼兒進(jìn)行范唱十分重要，它直接影響幼兒能否產(chǎn)生要演唱歌曲的欲望。所以教師應(yīng)該掌握正確演唱歌曲的技能技巧，在教學(xué)中能夠用優(yōu)美的聲音和豐富的情感向幼兒范唱，使幼兒感到歌曲的優(yōu)美和教師演唱的美感，在這個(gè)基礎(chǔ)上再激發(fā)幼兒模仿教師的演唱和體會(huì)歌曲中的美好感情，幼兒就能夠?qū)σ魳樊a(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣并積極地學(xué)習(xí)。利用教材中鮮明、生動(dòng)的音樂藝術(shù)形象，對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育。
在音樂教育活動(dòng)中進(jìn)行品德教育，就要選擇能結(jié)合幼兒生活實(shí)際的教材，讓幼兒在原有的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上理解其教育內(nèi)涵，以達(dá)到教育目的。
在學(xué)習(xí)了音樂課的基礎(chǔ)之上，讓我也接觸了樂理知識(shí)！原來也接觸過一些，不過要想學(xué)好音樂必須要在學(xué)習(xí)樂理的基礎(chǔ)之上去完成。
要在以后的教學(xué)過程中，彈琴是基礎(chǔ)！
外出聽課（音樂）心得體會(huì)
一、聽課情況：
南湖中學(xué)席黎明老師執(zhí)教七年級(jí)的《鳳陽花鼓》,教師依據(jù)以審美為核心、以興趣愛好為動(dòng)力的基本理念,精心設(shè)計(jì)了教學(xué)內(nèi)容,學(xué)生從連線的復(fù)習(xí)題開始,引出鳳陽花鼓,然后以多媒體創(chuàng)設(shè)的情境畫面帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入到鳳陽花鼓的故鄉(xiāng)------鳳陽，很自然地切入本課課題《鳳陽花鼓》.接著老師向?qū)W生介紹了鳳陽歷史以及鳳陽花鼓的來歷。接著用多媒體展現(xiàn)歌曲的歌詞，學(xué)生朗讀歌詞，使學(xué)生在活動(dòng)中熟悉了歌曲。為歌曲的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。教學(xué)的思路比較清晰始終圍繞著本課的主題。不足和建議：
1、在做節(jié)奏練習(xí)前對(duì)五聲音階沒有明確說明，學(xué)生不明白五聲音階的組成和來歷，也就不會(huì)唱，在練習(xí)的時(shí)候沒有明確演唱出來；教師應(yīng)根據(jù)音樂學(xué)科特點(diǎn)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)符合音樂的規(guī)律，無論是節(jié)奏練習(xí)或是學(xué)習(xí)歌曲，必須要明確歌曲特點(diǎn)的前提下才能進(jìn)行。
3、用自己喜歡的方式和分組表演表現(xiàn)的設(shè)計(jì)發(fā)生沖突，因?yàn)椴豢赡? 一小組中所有人都喜歡同一種方式，教師要真正從學(xué)生的角度出發(fā)去設(shè)計(jì)問題，二、陽川中學(xué)劉建麗教師也執(zhí)教七年級(jí)的《鳳陽花鼓》，教學(xué)目標(biāo)明確、教與學(xué)雙方都有高度的積極性。教師設(shè)計(jì)了闖關(guān)游戲創(chuàng)設(shè)情境，精心組織教學(xué)過程，使學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)多樣化。
問題和建議：
1、在授課的過程中邏輯有些混亂，對(duì)五聲音階的介紹在前面練習(xí)了，在后面無需重復(fù)，這樣顯得有些調(diào)理不清。
2、對(duì)鳳陽花鼓的介紹過于簡(jiǎn)單，對(duì)民間的藝術(shù)行為交代淺薄，激不起學(xué)生對(duì)民間藝術(shù)的熱愛，達(dá)不到這節(jié)課的效果。
3、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)不客觀。學(xué)生在獨(dú)唱歌曲時(shí)，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)只是看到了好的地方，對(duì)學(xué)生不足的地方?jīng)]有指正，這樣使學(xué)生對(duì)錯(cuò)誤的唱法誤以為真，影響了教學(xué)效果。
4、沒有準(zhǔn)備花鼓，使學(xué)生缺乏實(shí)踐。從這節(jié)課的許多地方可以看出，教師很努力想上好課，但音樂課堂的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有限，限制了教學(xué)效果的落實(shí)必須努力提升自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和能力，否則無法上好音樂課。
音樂帶給了我我能感受的所有
服工1215023024 顧夢(mèng)旦
音樂帶給了我什么？想了許久也說不出來個(gè)結(jié)果，因?yàn)橐魳穾Ыo了我太多太多，不能言語。，從最初的軟弱到現(xiàn)在的堅(jiān)強(qiáng)，從最初的懵懂到現(xiàn)在的成熟。每當(dāng)我的心情不能平復(fù)的時(shí)候，插上耳機(jī)，安靜的聽一首正愛的歌曲，往往能使我平靜許久。
我感覺音樂是一種宣泄，一種孤單，一種自由，一種享受，一種讓人難以忘懷的回憶。人類的感情豐富而敏感，生活的一點(diǎn)一滴都會(huì)撥動(dòng)我們的心弦，引發(fā)人類最初的感動(dòng)和想望。于是有了音樂，音樂成了我們最好的宣泄方式，音樂里每一個(gè)跳動(dòng)的音符，都把我們的內(nèi)心世界張揚(yáng)得淋漓盡致，活靈活現(xiàn)。音樂可以傾訴，有傾訴者便有了傾聽者，用一顆細(xì)膩溫柔的心去傾聽那一片無邊無際的廣闊內(nèi)心世界，和音樂共起伏，和音樂背后那一顆心同憂共苦，享受每一個(gè)跳動(dòng)的音符里所承載的酸甜苦辣。音樂是一段音符的集合，往往一段生活，一段經(jīng)歷總會(huì)和一首歌曲或熟悉的旋律相互印記，每當(dāng)這些音樂響起時(shí)，我會(huì)不自覺的被帶入那些過往的“碎碎點(diǎn)點(diǎn)”，回憶好像天上片片繁星，閃爍在用音樂點(diǎn)綴的星空里。
為什么聽音樂？這個(gè)問題我不能給你一個(gè)準(zhǔn)確的答案，只有你自己才能有個(gè)屬于你的答案。我聽音樂的原因僅僅是我喜歡聽而已，為什么喜歡？因?yàn)樗拖褚粋€(gè)朋友和我一起哭，一起笑，給我講述一個(gè)個(gè)情感的故事，我不需要從他那里得到什么所謂有用的東西。這也就是音樂的意義，就像詩歌就像小說就像一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的故事一樣。她也許不能像書本一樣直接給我們以幫助，但你自己喜歡就行覺得爽就行，這一份幸福感覺是無價(jià)的，這對(duì)人生對(duì)生命的價(jià)值是無限的。不能忽略這一份聽音樂的情感。當(dāng)然，有時(shí)候音樂確實(shí)能帶給人以思考，但這與你的經(jīng)歷，你的思想有關(guān)系。同樣的音樂不同的人聽，會(huì)有不同的感覺，你有那種經(jīng)歷同時(shí)音樂表達(dá)的是類似的東西而又恰好能觸動(dòng)你內(nèi)心的記憶或情感，也許你會(huì)去重新思考這一份記憶或情感，從中得到新的一份收獲。
只要喜歡聽就行，能讓你獲得享受，引發(fā)你感情的變化，從心理和身理滿足，這就足夠了。說實(shí)話，有些所謂音樂能凈化人的靈魂我完全不能理解，他們把音樂當(dāng)成什么了？成神的工具？好的音樂的確能讓你產(chǎn)生共鳴或者觸級(jí)你內(nèi)心深處的情感，甚至能讓你對(duì)人生有所思考，但是聽音樂不能抱著這個(gè)目的去聽。人一生不能為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，一份感動(dòng)一份真誠(chéng)的情感不能給我們物質(zhì)上的利益，甚至不能提身自己的水平，但你曾經(jīng)擁有它本身就已足夠。
仔細(xì)想一想，人看書學(xué)習(xí)的目的是什么？是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)？還是本身喜歡學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)？或者是為了將來更好的生活而學(xué)習(xí)？不管是哪一種，終極目的都是為了獲得幸福的感覺，而音樂正是直接可以給你這個(gè)東西，反而我們所認(rèn)為的聽音樂能得到的“好處”只是副產(chǎn)品而已。人很容易把手段當(dāng)成目的反而把目的忘了??這樣活的很累很無趣。
我從小喜歡聽各種音樂。心情消沉?xí)r，聽一些激越高昂的交響樂；身體疲憊時(shí)，聽那些悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的民歌。這時(shí)，我的思想，我的心靈，都會(huì)被音樂所陶醉，那種猶如進(jìn)入人間仙境般的感覺，讓人感到心曠神怡。
我喜歡在某個(gè)雨后的黃昏，一邊品著咖啡，一邊聽著音樂，將自己沉浸在音樂之中，任思緒自由翱翔??我喜歡傾聽貝多芬的樂曲。在他的交響樂中，我仿佛可以透過音樂看到他那一顆不屈的心。他是一個(gè)盲人，一個(gè)貧窮者，他貧苦潦倒，但卻以他那執(zhí)著而又堅(jiān)毅的性格在那樣的環(huán)境之下以自己的心來譜寫音樂。聽著他譜寫的音樂，融會(huì)在他七彩的心境之中，是一種多么美妙而又幸福的事。
有一種聲音。穿過這單純的近乎透明的黑色，在與心同拍的音符的襯托下，我可以思我所思，想我所想，可以去撫摸心底最深處最不可碰觸的那個(gè)角落--盡管，也許會(huì)痛。
我沉醉，我感受到音樂的美麗。就象夏天的絲絲涼雨，輕輕地彈落漂浮在心靈上的灰塵。我感動(dòng)，我感覺到生命的莊重。就象古鐘的千年絕響，悄悄地幻醒我那孤寂的靈魂心境。這就是音樂，融化在空氣里，彌漫在陽光里，流動(dòng)在時(shí)光的腳步聲中，在生命的長(zhǎng)河里流淌，不知疲倦，永無止境......音樂使我微笑，使我流淚，使我發(fā)出深深地嘆息。
我融化在音樂中，仿佛自己也化作了音符，化成了音樂的一部分。如水的音樂，千回百轉(zhuǎn)中激越了我心中的希冀，慢慢變幻折射出紫水晶的夢(mèng)紛至沓來，化作縷縷溫馨把我包圍。
音樂是心靈的共鳴。置身音樂的感覺，孤寂的靈魂不會(huì)孤寂，孤寂的靈魂會(huì)和著音樂，體會(huì)心中的酸甜苦辣。歡樂的人，把音樂融入生活，使自己的生命充滿七彩的光芒，時(shí)時(shí)盡情宣泄那光彩奪目的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是每一個(gè)跳動(dòng)的音符，都奏出生命的節(jié)奏，揮灑人生的倒影，長(zhǎng)長(zhǎng)久久。憂郁的人，把生命融入音樂，使自己的生命在那音樂的憂郁纏綿中醉生夢(mèng)死，希望永遠(yuǎn)都不要從音樂中清醒過來，悲傷之美，凄凄慘慘......音樂，已成為我生命中最親密的朋友。不知不覺中，音樂已伴我走過人生最初而且是最瑰麗的20年，在今后的日子里，我與它仍會(huì)彼此相戀，永不相負(fù)。它使人的心靈純潔無瑕，讓人感到輕松愉快而又充滿活力。音樂有一種無窮的力量。忙碌的一天的人們，在休息時(shí)細(xì)細(xì)品味音樂的美，這樣，你會(huì)留下一片凈土，去享受屬于自己的生活。往事也許會(huì)讓你熱淚盈眶，但是有音樂伴你走過痛苦的歷程。在音樂面前，你不必躲避什么，可以開懷大笑，可以盡情高歌，因?yàn)橐魳窌?huì)給你帶來快樂和歡笑。走遍天下，到處是音樂的空間，在品味音樂的同時(shí)去品味人生。生命中沒有了音樂，就如同大海中沒有了魚兒，變得死氣沉沉；生命中失去了音樂，就如同花兒失去了顏色，不再那么美麗動(dòng)人。熱愛音樂，你的生命就會(huì)充滿歡樂。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/4684319.html】
