通過讀后感，我們可以回顧自己的閱讀過程，發(fā)現(xiàn)自己的思考和感悟。在撰寫讀后感時，要有自己獨(dú)特的觀點(diǎn)和思考，不拘泥于他人的評價。接下來是一些讀者對某本書的讀后感分享，讓我們一起來看看他們的觀點(diǎn)和感悟吧。
寫給云讀后感篇一
這本書寫給想哭的每一個人，我們生來就擁有許多情緒，都會經(jīng)歷挫敗、有著不想透露的軟弱，生活中總有一些瑣事讓你壓力倍增甚至是委屈想哭。我們不妨放下情緒聽一聽松浦彌太郎的訴說。他說“所謂人生，就是一個要遵守的約定?！蔽覀冃枰鯓尤プ袷剡@個約定取決于你的選擇，每個人的人生都是相同的又是不同的，都不過是從零開始，快樂或悲傷都是你給人生賦予的一種意義。
想哭的時候就不必勉強(qiáng)自己笑，難過了就發(fā)泄然后再繼續(xù)去好好認(rèn)真生活，倘若一個人對待自己都無法坦誠相待又如何做到與他人坦誠？唯有愿意敞開心扉去接受真實(shí)的自己我們才會學(xué)會更多、接納更多，也只有痛痛快快的去經(jīng)歷快樂與傷悲我們才能夠漸漸成長起來。
我想我們都需要更努力一點(diǎn)，努力讓自己遇事不慌張、不逃避，從容應(yīng)對煩惱與事與愿違，相信自己做出的每一個抉擇。在松浦彌太郎先生細(xì)膩、溫柔的筆觸中，愿所有人都能找到獨(dú)屬于自己的人生，永遠(yuǎn)做最率真最真實(shí)的自己！
寫給云讀后感篇二
今天，爸爸推薦我讀了中國臺灣著名詩人余光中的一首詩歌——《寫給未來的你》，這是一首現(xiàn)代詩，與其說這是一首詩歌，不如說是一位家長寫給自己孩子的一封詩歌體的家書。詩歌娓娓道來，親切、平實(shí)，嚴(yán)肅又不失溫情和期盼。
它教育我們怎么做人。做人要有純正的品格，高尚的情趣，遠(yuǎn)大的理想，要拒絕虛榮的誘惑，學(xué)會與他人不同，要懂得珍惜感情，要愛自己和愛他人，要懂自己和懂他人，每天至少要拿出兩個小時來讀書，這樣才能豐富自己的眼界，要戰(zhàn)勝自己，要超過自己所能達(dá)到的境界。
它教給我們怎么上進(jìn)。不要為自己的外表所擔(dān)憂，不要為自己的蠅頭小利放棄自己的理想，不要為某種潮流改變自己的信念，不要攻擊自己做不到的事，不要向世俗低頭妥協(xié)，不要老是想著別人應(yīng)該為你做些什么，不要把自己置于大眾的天平上，不要打斷別人的談話，不要嬌、驕二氣十足于身。
毛澤東主席從小就樹立遠(yuǎn)大理想，要把中國人民從水深火熱之中挽救出來，讓他們過上平等、自由、公正的生活；周恩來總理從小就立志——“為中華之崛起而讀書”，并為此奮斗終身；孔老夫子從小就想成為一名教育家，教育人們要知書達(dá)禮，仁義至信；我也想當(dāng)一名科學(xué)家，通過努力學(xué)習(xí)，掌握知識，研發(fā)和創(chuàng)造出新能源，減少污染，造福社會。
理想和信念恰似走向成功的雙腿，缺一不可。那些偉人，那些名人，那些成功人士都是依靠堅不可摧的信念來成就大事業(yè)的，所以我們要按照余光中先生詩歌里所說的：從小到大要有遠(yuǎn)大理想，做一個真實(shí)、平和、勤奮、努力，對社會有貢獻(xiàn)的人！
寫給云讀后感篇三
不知有多少人提出過這樣的疑問。在這本書中，我對幸福有了一個深深的感悟。
一感生命
書中有這樣的一段話：
整個人類的生命就有如一件一直在琢磨著的藝術(shù)創(chuàng)作，在我之前早已有了開始，在我之后也不會停頓不會結(jié)束，而我的來臨我的存在卻是這漫長的琢磨過程之中必不可少的一點(diǎn)，我的每一種努力都會留下印記。
從出生，到長大，我們在每個時刻都經(jīng)歷著生命的征程。世界上有那么多的生命，每一分鐘都有新的生命誕生，也有衰老的生命離我們而去。而我，此時正擁有著一個鮮活的生命，正擁有著一個享受生活的權(quán)利。沒有災(zāi)難，沒有痛苦，沒有惡疾，生活在世上的我理應(yīng)多么幸福！
而并不是沒有大災(zāi)大難就能完全開心地生活。我們有很多煩惱，有很多不隨心意的事情市場發(fā)生。急促的腳步下，我們漸漸變得不像了原來的那個自己，漸漸在疲憊的旅途中迷了路。生活充斥著混亂，懊惱，悔恨和無所適從，原本清朗的生命，因生活的瑣瑣碎碎改變了面貌。
可人生終究只有這幾十年?。∽蛱旎靵y，今天混亂，難道從今以后的生命就注定要這樣混亂下去？當(dāng)然不行！
人生在世，不能如此這般虛度，至少也要在生命之燈耗盡之前把自己周圍的世界照亮。有困難不服輸，有失敗不放棄，有精彩不錯過，我們每一個人都可以把自己的生命好好利用起來，享受一份屬于自己的生命的幸福。
二感朋友
書中《淡淡的花香》一文提到，有幾位真誠的朋友，總是在注視著你，關(guān)懷著你，在你快樂的時候欣賞你，在你悲傷的時候安慰你，甚至，在向你揭露種種人生真相的時候，還特意小心地選擇一些溫柔如花香那樣的句子，來避免現(xiàn)實(shí)世界里的尖銳棱角會刺傷到你的心。這樣寬闊又細(xì)密的心思如何能不令人動容！
每個人都有自己的朋友。朋友對一個人的關(guān)懷是任何其他角色都無法替代的。艱苦的日子里有他們的鼓勵，突降的挫折后有他們的安慰，成功的喜悅里有他們的喝彩，困難的處境下有他們幫忙解圍……朋友的關(guān)懷體現(xiàn)在細(xì)微之處，，需要用心體會和感悟。
我們總希望能擁有永遠(yuǎn)的朋友，有人能夠永遠(yuǎn)陪我們走過蜿蜒的人生路，可現(xiàn)實(shí)說，那不可能。很多朋友，只能在一起走過一程，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)總會插足造就各種變故將朋友拆開。而現(xiàn)在我們所擁有的，是最最珍貴的尚未隕落的友情的幸福。
也許朋友并沒有預(yù)期中那么完美，也許想出之中會有矛盾爭執(zhí)不理解，也許那句“我們永遠(yuǎn)是好朋友”并不是那么真實(shí)，但我們終究是擁有了一種幸福，終究是成為了一個有人關(guān)心，又可以關(guān)心別人的人，這就夠了。
三感回憶
我是個很喜歡回憶的人，更容易觸景生情，遐想萬千。也正是因此，任何一個地點(diǎn)，一個時間，一個情景，都會牽出一連串不知從哪里跑來的回憶，自然也就常為“物是人非事事休”而獨(dú)自感慨。一個人此生擁有的最大的一筆財富不就是回憶嗎？老師說，人走過的每一步都是他自己撰寫的歷史，而我對那些已經(jīng)寫進(jìn)歷史的東西就比一般人更為掛念一些了。
回不來了，就像文末所說的：因?yàn)闀r光不再，時光不再！
人不能忘卻歷史，而更重要的是把握今天。我知道自己有時過多地沉浸于過去，忽視了此時此刻的價值。而從這本書中我深刻地意識到，對過往的回憶應(yīng)當(dāng)成為我們對生活的一種留戀，但我們每個人的今天和未來，還要靠自己從現(xiàn)在開始努力才得得到。
寫給云讀后感篇四
席慕容經(jīng)典散文：《寫給幸?！?/p>
【翠鳥】
夏日午后，一只小翠鳥飛進(jìn)了我的庭園，停在玫瑰花樹上。我正在園里拔除雜草，因?yàn)橛锌靡拱俸匣〒踉谇懊?，所以小翠鳥沒看見我，就放心大膽地啄食起那些玫瑰枝上剛剛長出的葉芽來了。
我被那一身碧綠光潔的羽毛震懾住了，屏息躲在樹后，心里面輕輕地向小鳥說：”小翠鳥啊，請你盡量吃吧。只求你能多停留一會兒，只求你不要太快飛走?！?/p>
原來在片刻之前還是我最珍惜的那幾棵玫瑰花樹，現(xiàn)在已經(jīng)變得毫不重要了。只因?yàn)椋垩恳院筮€能再生長，而這只小翠鳥也許一生中只會飛來我的庭園一次。
面對起這一種絕對的美麗，我實(shí)在無力抗拒，我愿意獻(xiàn)出我的一切來換得它片刻的停留。
對你，我也一直是如此。
【喜鵲】
在素描教室上課的時候，我者見兩只黑色的大鳥從窗前飛掠而過。
我問學(xué)生那是什么?他們回答我說：
“那不就是我們學(xué)校里的喜鵲嗎?”
素描教室在美術(shù)館的三樓，周圍有好幾棵高大的尤加利和木麻黃，茂密的枝葉里藏著很多鳥雀，那幾只喜鵲也住在上面。
有好幾年了，它們一直把我們的校園當(dāng)成了自己的家。除了在高高的樹梢上鳴叫飛旋之外，下雨天的時候，常會看見它們成雙成對地在鋪著綠草的田徑場上慢步走著。好大的黑鳥，翅膀上鑲著白色的邊，走在地上腳步蹣跚、遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，竟然有點(diǎn)像是鴨子。
有一陣子，學(xué)校想重新規(guī)劃校園，那些種了三十年的木麻黃與尤加利都在砍除之列。校工在每一課要砍掉的樹干上都用粉筆畫了記號。站在校園里，我像進(jìn)入了阿里巴巴的童話之中，發(fā)現(xiàn)每一棵美麗的樹上都被畫上了印記，心里惶急無比，頭一個問題就是：
“把這些樹都砍掉了的話，要讓喜鵲以后住在那里?”
上課的時候，窗外的喜鵲不斷展翅飛旋，窗內(nèi)的師生彼此交換著會心的微笑。原來雀鳥的要求并不高，只要我們肯留下幾棵樹，只要我們不去給它們以無謂的驚擾，美麗的雀鳥就會安心地停留下來，停留在我們的身邊。
而你呢?你也是這樣的嗎?
【獨(dú)木】
喜歡坐火車，喜歡一站一站的慢慢南下或者北上，喜歡在旅途中間的我。
只因?yàn)椋诼猛镜闹虚g，我就可以不屬于起點(diǎn)或者終點(diǎn)，不屬于任何地方和任何人，在這個單獨(dú)的時刻里，我只需要屬于我自己就夠了。
所有該盡的義務(wù)，該背負(fù)的責(zé)任，所有該去爭奪或是退讓的事物，所有人世間的牽牽絆絆都被隔在鐵軌的兩端，而我，在車廂里的我是無所欲求的。在那個時刻里，我唯一要做也唯一可做的事，只是安靜地坐在窗邊，觀看著窗外景物的交換而已。
窗外景物不斷在變換，山巒與河谷綿延而過，我看見在那些成林的樹叢里，每一棵樹都長得又細(xì)又長，為了爭取陽光，它們用盡一切委婉的方法來生長。走過一大片稻田，在田野的'中間，我也看見了一棵孤獨(dú)的樹，因?yàn)楣陋?dú)，所以能恣意地伸展著枝葉，長得像一把又大又粗又圓的傘。
在現(xiàn)實(shí)生活里，我知道，我應(yīng)該學(xué)習(xí)遷就與忍讓，就像那些密林中的樹木一樣?？墒牵谛撵`的原野上，請讓我，讓我能長成為一棵廣受日照的大樹。
我也知道，在這之前，我必須先要學(xué)習(xí)獨(dú)立，在心靈最深處，學(xué)習(xí)著不向任何人尋求依附。
【白帆】
可是，我如何能做到呢?如何能不尋求依附?在我的心里，不是一直有著你嗎?
你是一艘小小的張著白帆的船，停泊在我心中一個永不改變的港灣。
我對你永遠(yuǎn)有著一份期待和盼望。
在年輕的時候，在那些充滿了陽光的長長的下午，我無所事事，也無所怕懼，只因?yàn)槲抑?，在我的生命里，有一種永遠(yuǎn)的等待。挫折會來，也會過去，熱淚會流下，也會收起，沒有什么可以讓我氣餒的，因?yàn)?，我有著長長的一生，而你，你一定會來。
今天，陽光仍在，我已走到中途。在曲折顛沛的道路上，我一直沒有歇息，只敢偶爾停頓一下，想你，尋你，等你。
霧從我身后輕輕涌來，目光淡去，想你也許會來，也許不會，開始害怕了。
也開始對一切美麗的事物憐愛珍惜。不管是對一只小小的翠鳥，或是對那結(jié)伴飛旋的喜鵲;不管是對著一顆年輕喜樂的心，或是對著一棵亭亭如華蓋的樹;我總會認(rèn)真地在那里面尋你，想你也許會在，怕你也許已經(jīng)來過了，而我沒有察覺。
還有那一艘我從來不曾真正靠近過的，那小小的張著白帆的船。
寫給云讀后感篇五
《寫給兒童的中國歷史》是臺灣的陳衛(wèi)平先生寫的。這套書（全14冊）用生動的語言、形象的文字，描繪出了中國上下五千年的歷史。
這套書有一個特點(diǎn)，就是每一章的末尾，都有“說來聽聽”這個欄目。它可以讓我們說出自己的想法或者感想，豐富我們的想象力。
這14冊書里的故事應(yīng)有盡有：《知心的朋友》《遠(yuǎn)方的親戚》《烽火戲諸侯》《唐人》等等。其中我比較喜歡《唐人》這一章。唐朝是一個很富強(qiáng)的朝代，到現(xiàn)在我們都因?yàn)橹袊鴼v史上有這么一個國富兵強(qiáng)的朝代而感到驕傲。
但是唐朝一開始卻很不光榮。唐朝開國皇帝李淵的次子李世民由于想要爭奪皇位，竟然在玄武門這個地方把哥哥和弟弟都暗殺了，并且還逼自己的父親李淵退位，自己當(dāng)上了皇帝。有人說如果李世民不這么做的話，長子和三子也會殺掉他的。事實(shí)也的確如此，因?yàn)楫?dāng)時大兒子和三兒子已經(jīng)想聯(lián)合起來對付李世民了。
有些人怕李世民當(dāng)上皇帝以后會是一個暴君，因?yàn)樗麣⑺懒俗约旱挠H兄弟。其實(shí)李世民是一個很有才能的人，在他的統(tǒng)治下，唐朝變得十分富強(qiáng)，連好多外國人都跑來居住呢！
我讀完了這套書，明白了：歷史是過去的事情，在有文字的時代，可以把發(fā)生的事情一件件記錄的清清楚楚。但是在很早以前是沒有文字的，而且那些以前發(fā)生的事情，是怎么知道的呢？只能靠推測。比如這里有一根香煙，就可以證明有人在這里抽過煙，因?yàn)閯游锸遣粫闊煹?。我還知道了中國歷史的發(fā)展是悠久和曲折的。作為中國人的我們，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，為建設(shè)祖國貢獻(xiàn)自己的力量。
寫給云讀后感篇六
1、埋頭讀書，抬頭做人
2、不登高山不知天之高也，不臨深溪不知地之厚也
3、懦弱的人只會裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
4、我們這個世界，從不會給一個傷心的落伍者頒發(fā)獎牌。
5、海浪的品格,就是無數(shù)次被礁石擊碎又無數(shù)閃地?fù)湎蚪甘?
6、鞋底磨穿了，不等于路走到了頭。
7、松馳的琴弦，永遠(yuǎn)奏不出時代的強(qiáng)音。
8、躺在被窩里的人，并不感到太陽的溫暖。
9、不安于現(xiàn)狀，不甘于平庸，就可能在勇于進(jìn)取的奮斗中奏響人生壯美的樂間。
10、不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長不出莊稼，不去奮斗，不去創(chuàng)造，再美的青春也結(jié)不出碩果。
英語教學(xué)激勵學(xué)生的話教師課堂激勵學(xué)生用語100句
1、傾聽是分享成功的'好方法，看××同學(xué)正在分享著大家的快樂，我相信他已經(jīng)有了很多收獲！
2、他聽得可認(rèn)真了，會聽的孩子是會學(xué)習(xí)的孩子！
3、××同學(xué)聽得最認(rèn)真，第一個舉起了小手，請你回答！
4、你聽得真認(rèn)真，這可是尊重他人的表現(xiàn)呀！
5、你傾聽得真仔細(xì)，耳朵真靈，這么細(xì)微的地方你都注意到了！
6、你講得很有道理，如果你能把語速放慢一點(diǎn)，其它同學(xué)聽得就更清楚了！
7、你的表達(dá)特別清楚，讓大家一聽就懂！
8、別急，再想想，你一定會說好！
9、老師發(fā)現(xiàn)你不僅聽得仔細(xì)，說得也很好！
10、你很有創(chuàng)見，這非常可貴，請再響亮地說一遍！
11、你表達(dá)得這么清晰流暢，真棒！
12、我想××同學(xué)一定在思考，我們再給他一點(diǎn)時間，好嗎？
13、開動你的小腦筋去想，一想說錯了沒關(guān)系，老喜歡肯動腦筋的同學(xué)！
14、不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，還能提醒同桌同學(xué)，真是了不起！
15、第×組的××同學(xué)可真棒！為自己這組爭得一顆閃亮的星星呢！
16、你看，很多小朋友把心里那個膽小鬼打倒，舉起手來了！
17、你們瞧，×××可是大家學(xué)習(xí)的好榜樣呢！看看他是怎么做的！
18、第四組的同學(xué)個個眼睛睜得大大的、亮亮的，我感受到了你們特別認(rèn)真，注意力特別集中！
19、你坐得真端正！注意力真集中！
20、看××同學(xué)認(rèn)真的樣子，老師就知道她是勤奮好學(xué)的孩子！
21、你很像一個小老師，不僅管好了自己，而且把自己的小組也管理得很好！
22、不知是什么力量使你改變這么大，從上課愛吵愛鬧到學(xué)會靜靜思考，學(xué)會暗暗努力，真為你高興！
23、尊重（欣賞）別人，你會得到更多人的尊重（欣賞）！
24、要學(xué)會欣賞別人，對于“×××”同學(xué)的回答，我們該怎么表示？
25、你的進(jìn)步使老師感到特別高興！
26、你真行?。ㄕ姘?、真懂事、真勇敢、真細(xì)心、真有耐心、真有毅力、真是好樣的）課堂過程評價激勵語：
27、啊！你的課外知識真豐富，都可以成我的老師了！
28、連這些都知道，真不愧是班級小博士！
29、你知道的真多！知識真豐富！我們大家要向你學(xué)習(xí)！
寫給云讀后感篇七
最近，我看了一套歷史故事書，名為《寫給兒童的中國歷史》，作者是臺灣的陳衛(wèi)平先生。這套書語言生動鮮活，講起陌生遙遠(yuǎn)的歷史來就像說書的老藝人一樣親切有趣，令我的“歷史胃口”大開！讀史使人明智，讀第五部“西漢”篇時，我產(chǎn)生了一些自己的想法。
漢朝出了兩位有名的皇帝，一“文”一“武”，一“無為”一“有為”，這便是漢文帝劉恒和漢武帝劉徹。這祖孫倆的差距真是挺大的。
文帝相信“漠然無為而無不為”，也就是“不要刻意做什么”才是好。他推行“輕徭薄賦”、“與民休息”的政策，減輕人民的田地賦稅，廢除了許多殘酷刑罰，對周邊國家盡力維持和平。由于社會安定，重視生產(chǎn)，到了文帝的兒子景帝時期，海內(nèi)富庶，國力強(qiáng)盛，倉庫的糧食多到腐爛的地步，而府庫里的錢也多得用不完，由于太久沒人用，連串錢孔的繩索都被蛀斷了。
文帝一生不喜擺威風(fēng)和排場，相比之下，武帝卻是個爭強(qiáng)好勝的“霸道總裁”。他派張騫出使西域，派將領(lǐng)們持續(xù)作戰(zhàn)，把匈奴趕到更遠(yuǎn)的北方和西方。武帝打敗了大宛國，使?jié)h帝國在西域名聲大震，原先靠向匈奴的國家，紛紛向漢朝順服。他還攻下北方的朝鮮國，拿下南方的閩越國、滇國、南越國，開辟了一條“南方絲路”。漢帝國在武帝手里達(dá)到了巔峰，成為東方世界的霸主。
在我心中，武帝是個好戰(zhàn)的侵略者。人不犯我，我不犯人。打跑氣勢洶洶的匈奴是應(yīng)該的，但是主動攻擊對漢朝沒有威脅的小國就有失大國風(fēng)范。更何況，他只想擴(kuò)大版圖，征伐四方，成就一代霸業(yè)，卻使人民飽受窮兵極武之苦，他的豐功偉績是天下蒼生的災(zāi)難。
歷史常常以相似的面貌出現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)世界的一則新聞令我深思。今年初中國企業(yè)家馬云接受美國媒體采訪，有人質(zhì)問他美國經(jīng)濟(jì)的衰退是否是由于中國崛起造成？馬云不以為然，他的回答是：美國之所以衰落完全是自己造成的。他用充分的數(shù)據(jù)表明，過去30年，美國打了13場戰(zhàn)爭，浪費(fèi)了14萬億美元。這些如果用來投資基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，幫助美國民眾和開發(fā)不發(fā)達(dá)的中西部，“會帶來很大的改變”。美國人無言以對。
是的，一味地戰(zhàn)爭不但不能解決世界的爭端，也會把自身引入發(fā)展的困境。把主要精力放在維護(hù)好本國發(fā)展、服務(wù)好國民需要的事上，才是長治久安、壯大實(shí)力的“有為”之道。
寫給云讀后感篇八
我有壓了一箱子的粉紅色情書，
你不來，便只能慢慢地堆積，化作我心底最心疼的淚水，直至褪色。
你不知道多少個日夜我曾深情地寫下對你愛的宣章，你不來，便紛飛為漫天夢中的彩蝶，逝而不見。
上帝開了個玩笑，將我花信期的靈魂這般地埋落，因?yàn)樗溃氵€沒有向我走來。
有一天我會把我所有的詩文，裝載在一個掛滿了我思念的彩簽的精美筆記本中，靜坐在一個灑滿雪花的窗臺，我會在你耳邊輕輕地向你誦讀，娓娓訴說一直以來我對你出現(xiàn)的期待與誠惶，伴以一支悠悠的舞曲，在美酒的氤氳中嬌羞地走向我們的洞房。
我滿心思的愛，會對你慢慢地呈現(xiàn)。
等到你來的那一天，請手捧著鮮花，我愛那淡藍(lán)的滿天星。
寫給云讀后感篇九
今天看了李開復(fù)在2011級大學(xué)新生學(xué)習(xí)規(guī)劃講座上的一個演講—《給未來的你》，看后覺得感觸還是挺深的。雖然這個演講是給大一的新生講的，但是我覺得對于我來說有些部分還是受用的。
我記得李開復(fù)曾經(jīng)說過“一個人失去一次機(jī)會并不算什么，可是就是在這一次一次的失去中，有許多人就失去了成功的人生”。大學(xué)的生活只剩下短短的一年了，但我想現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)或許還不太晚，我想只要努力想盡辦法抓住機(jī)會，花一些時間去努力嘗試、體驗(yàn)之前沒有做過的事，我不想錯過我心中真正喜愛的事，不想當(dāng)我大學(xué)畢業(yè)以后要權(quán)力沒權(quán)力，要關(guān)系沒關(guān)系，要鈔票沒鈔票，除了只拿到張大學(xué)文憑，卻什么都沒有。
希望現(xiàn)在尋找興趣和天賦，嘗試自己可能有興趣的東西，培養(yǎng)自己的情商還不太晚。我想在以后在未來，找到自己心里最喜歡的，做自己心里最喜歡的，學(xué)自己心中最感興趣的！
寫給云讀后感篇十
孩子，我希望你自始至終都是一個理想主義者。你可以是農(nóng)民，可以是工程師，可以是演員，可以是流浪漢，但你必須是個理想主義者。
童年，我們講英雄故事給你聽，并不是一定要你成為英雄，而是希望你具有純正的品格。少年，我們讓你接觸詩歌、繪畫、音樂，是為了讓你的心靈填滿高尚的情趣。這些高尚的情趣會支撐你的一生，使你在最嚴(yán)酷的冬天也不會忘記玫瑰的芳香。理想會使人出眾。孩子，不要為自己的外形擔(dān)憂。理想純潔你的氣質(zhì)，而最美貌的女人也會因?yàn)橛顾锥钊松鷧?。通向理想的途徑往往不盡如人意，而你亦會為此受盡磨難。但是，孩子，你盡管去爭取，理想主義者的結(jié)局悲壯而絕不可憐。
在貌似坎坷的人生里，你會結(jié)識許多智者和君子，你會見到許多旁人無法遇到的風(fēng)景和奇跡。選擇平庸雖然穩(wěn)妥，但絕無色彩。不要為蠅頭小利放棄自己的理想，不要為某種潮流而改換自己的信念。物質(zhì)世界的外表太過復(fù)雜，你要懂得如何去拒絕虛榮的誘惑。理想不是實(shí)惠的東西，它往往不能帶給你塵世的享受。因此你必須習(xí)慣無人欣賞，學(xué)會精神享受，學(xué)會與他人不同。其次，孩子，我希望你是個踏實(shí)的人。人生太過短促，而虛的東西又太多，你很容易眼花繚亂，最終一事無成。如果你是個美貌的女孩，年輕的時候會有許多男性寵你，你得到的東西太過容易，這會使你流于淺薄和虛??；如果你是個極聰明的`男孩，又會以為自己能夠成就許多大事而流于輕佻。記住，每個人的能力有限，我們活在世上能做好一件事足矣。寫好一本書，做好一個主婦。
不要輕視平凡的人，不要投機(jī)取巧，不要攻擊自己做不到的事。你長大后會知道，做好一件事太難，但絕不要放棄。你要懂得和珍惜感情。不管男人女人，不管墻內(nèi)墻外，相交一場實(shí)在不易。交友的過程會有誤會和摩擦，但想一想，諾大世界，有緣結(jié)伴而行的能有幾人？你要明白朋友終會離去，生活中能有人伴在身邊，聽你傾談，傾談給你聽，就應(yīng)該感激。要愛自己和愛他人，要懂自己和懂他人。你的心要如溪水般柔軟，你的眼波要像春天般明媚。你要會流淚，會孤身一人坐在黑暗中聽傷感的音樂。你要懂得欣賞悲劇，悲劇能豐富你的心靈。希望你不要媚俗。你是個獨(dú)立的人，無人能抹殺你的獨(dú)立性，除非你向世俗妥協(xié)。
要學(xué)會欣賞真，要在重重面具下看到真。世上圓滑標(biāo)準(zhǔn)的人很多，但出類拔萃的人極少。而往往出類拔萃又隱藏在卑瑣狂蕩之下。在形式上我們無法與既定的世俗爭斗，而在內(nèi)心我們都是自己的國王。如果你的臉上出現(xiàn)諂媚的笑容，我將會羞愧地掩面而去。世俗的許多東西雖耀眼卻無價值，不要把自己置于大眾的天平上，不然你會因此無所適從，人云亦云。在具體的做人上，我希望你不要打斷別人的談話，不要嬌氣十足。你每天至少要拿出兩小時來讀書，要回信寫信給你的朋友。不要老是想著別人應(yīng)該為你做些什么，而要想著怎么去幫助他人。借他人的東西要還，不要隨便接受別人的恩惠。要記住，別人的東西，再好也是別人的；自己的東西，再差也是自己的。孩子，還有一件事，雖然做起來很難，但相當(dāng)重要，這就是要有勇氣正視自己的缺點(diǎn)。
你會一年年地長大，會漸漸遇到比你強(qiáng)、比你優(yōu)秀的人，會發(fā)現(xiàn)自己身上有許多你所厭惡的缺點(diǎn)。這會使你沮喪和自卑。但你一定要正視它，不要躲避，要一點(diǎn)點(diǎn)地加以改正。戰(zhàn)勝自己比征服他人還要艱巨和有意義。
不管世界潮流如何變化，但人的優(yōu)秀品質(zhì)卻是永恒的：正直、勇敢、獨(dú)立。我希望你是一個優(yōu)秀的人。
寫給云讀后感篇十一
不知有多少人提出過這樣的疑問。在這本書中，我對幸福有了一個深深的感悟。
書中有這樣的一段話：
整個人類的生命就有如一件一直在琢磨著的藝術(shù)創(chuàng)作，在我之前早已有了開始，在我之后也不會停頓不會結(jié)束，而我的來臨我的存在卻是這漫長的琢磨過程之中必不可少的一點(diǎn)，我的每一種努力都會留下印記。
從出生，到長大，我們在每個時刻都經(jīng)歷著生命的征程。世界上有那么多的生命，每一分鐘都有新的生命誕生，也有衰老的生命離我們而去。而我，此時正擁有著一個鮮活的生命，正擁有著一個享受生活的權(quán)利。沒有災(zāi)難，沒有痛苦，沒有惡疾，生活在世上的我理應(yīng)多么幸福！
而并不是沒有大災(zāi)大難就能完全開心地生活。我們有很多煩惱，有很多不隨心意的事情市場發(fā)生。急促的腳步下，我們漸漸變得不像了原來的那個自己，漸漸在疲憊的旅途中迷了路。生活充斥著混亂，懊惱，悔恨和無所適從，原本清朗的生命，因生活的瑣瑣碎碎改變了面貌。
可人生終究只有這幾十年??！昨天混亂，今天混亂，難道從今以后的生命就注定要這樣混亂下去？當(dāng)然不行！
人生在世，不能如此這般虛度，至少也要在生命之燈耗盡之前把自己周圍的世界照亮。有困難不服輸，有失敗不放棄，有精彩不錯過，我們每一個人都可以把自己的生命好好利用起來，享受一份屬于自己的生命的幸福。
二感朋友
書中《淡淡的花香》一文提到，有幾位真誠的朋友，總是在注視著你，關(guān)懷著你，在你快樂的時候欣賞你，在你悲傷的時候安慰你，甚至，在向你揭露種種人生真相的時候，還特意小心地選擇一些溫柔如花香那樣的句子，來避免現(xiàn)實(shí)世界里的尖銳棱角會刺傷到你的心。這樣寬闊又細(xì)密的心思如何能不令人動容！
每個人都有自己的朋友。朋友對一個人的關(guān)懷是任何其他角色都無法替代的。艱苦的日子里有他們的鼓勵，突降的挫折后有他們的安慰，成功的喜悅里有他們的喝彩，困難的處境下有他們幫忙解圍……朋友的關(guān)懷體現(xiàn)在細(xì)微之處，，需要用心體會和感悟。
我們總希望能擁有永遠(yuǎn)的朋友，有人能夠永遠(yuǎn)陪我們走過蜿蜒的人生路，可現(xiàn)實(shí)說，那不可能。很多朋友，只能在一起走過一程，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)總會插足造就各種變故將朋友拆開。而現(xiàn)在我們所擁有的，是最最珍貴的尚未隕落的友情的幸福。
也許朋友并沒有預(yù)期中那么完美，也許想出之中會有矛盾爭執(zhí)不理解，也許那句“我們永遠(yuǎn)是好朋友”并不是那么真實(shí)，但我們終究是擁有了一種幸福，終究是成為了一個有人關(guān)心，又可以關(guān)心別人的人，這就夠了。
三感回憶
我是個很喜歡回憶的人，更容易觸景生情，遐想萬千。也正是因此，任何一個地點(diǎn)，一個時間，一個情景，都會牽出一連串不知從哪里跑來的回憶，自然也就常為“物是人非事事休”而獨(dú)自感慨。一個人此生擁有的最大的一筆財富不就是回憶嗎？老師說，人走過的每一步都是他自己撰寫的歷史，而我對那些已經(jīng)寫進(jìn)歷史的東西就比一般人更為掛念一些了。
回不來了，就像文末所說的：因?yàn)闀r光不再，時光不再！
人不能忘卻歷史，而更重要的是把握今天。我知道自己有時過多地沉浸于過去，忽視了此時此刻的價值。而從這本書中我深刻地意識到，對過往的回憶應(yīng)當(dāng)成為我們對生活的一種留戀，但我們每個人的今天和未來，還要靠自己從現(xiàn)在開始努力才得得到。
寫給云讀后感篇十二
做人：讀完此書我認(rèn)為做人最重要的是要有底線，無論何時都要堅守正義，不能為了利益而違背基本的準(zhǔn)則，在有些時候一定要堅持值得我們堅守的東西。其次是要有夢想，在追逐夢想的途中要有堅持下去的勇氣，陳少文教授認(rèn)為看世界應(yīng)以善良的人做了什么善良的事，并把這些善良的人所做的善良的事看作光，可能是他單從一個法律人的角度去看待這個問題，在我的眼中光就是夢想。對于我來說責(zé)任與熱血也是很重要的，陳教授在書中所介紹的朱占平律師，我是非常敬佩的。做人最重要的還有不要去抱怨自己選擇的路，路是自己選的，不要去后悔。不要因?yàn)檫x擇這條路不盡人意，就去想象其他的路有多美好。舉世非之而不加沮，聞過而不怒是目前為止我所不能做到，如果別人懷疑我的能力，我會用實(shí)力去告訴所有人我的強(qiáng)大。做人更需要有目標(biāo)，陳教授說人可以脫靶，但不能沒有目標(biāo)。當(dāng)然我并不喜歡也不期待脫靶。還有不要太相信自己正確也不要把自己看的太重。
個人看法：陳教授說遲來的正義并非正義，片面的真實(shí)往往等于全面的虛假，我想正義來了總比沒來好吧，片面的真實(shí)總比虛假好吧，那么遲來的正義又怎么不是正義了，片面的真實(shí)又怎么會是虛假。
讀書：給我感觸最大的莫過于陳教授的讀書習(xí)慣了，每天要讀完150頁書。每月安排一個主題閱讀，以形成講座為目的，而且還說自己曾經(jīng)的閱讀看似充實(shí)，其實(shí)只是虛度，認(rèn)為曾經(jīng)的閱讀只是知識的淵博卻是毫無思考。書齋苦讀的目的是在社交場合用原初知識與立場去和別人更深的見解與學(xué)識完成一次深度置換，把餐桌上的批評和質(zhì)疑視為認(rèn)知的提升，認(rèn)為日常生活才是真正的學(xué)習(xí)場景，確實(shí)讓我極其敬佩。言以載道，正如巧舌如簧又如何中的：沒有技巧但是卻有讓人擊節(jié)的觀念和讓人絕望的才華；背后的積累是閱讀積累而不是演講培訓(xùn)。我也想談一下對讀書的看法，我認(rèn)為讀書時一定要聯(lián)系實(shí)際的，書中的許多都是在一定的假設(shè)條件下才成立的，例如我現(xiàn)在在學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)，都是假設(shè)其他條件不變，一種條件變化，這種書一旦死讀了，那就是屠龍之術(shù)毫無用處，甚至還會讓自己面臨嚴(yán)重的后果。我也整理了一下陳教授關(guān)于選書方法和讀書的方法，選書：不能去迷信別人給的書單，要明確自己的經(jīng)驗(yàn)困惑，根據(jù)自己的疑問去找書看，要有對一本書的獨(dú)立評價能力；當(dāng)沒有建立一個領(lǐng)域的知識脈絡(luò)之前，最好不要急于進(jìn)入它的知識細(xì)節(jié)，也就是說先讀脈絡(luò)書，再讀細(xì)節(jié)書，當(dāng)然我對這個并不是特別明白。讀書：把書籍還原到特定的時代背景中，可以更好地進(jìn)入作者的世界；要有選擇性的讀，帶著現(xiàn)階段的疑問去讀；沒必要去讀那種四平八穩(wěn)的書，它沒辦法形成我們認(rèn)知世界的獨(dú)特視角，真正的思想一定是片面而深刻的。
個人看法：
學(xué)習(xí)做事：結(jié)構(gòu)化做事，每個階段的人生都有那個階段需要具備的特定能力，年輕的時候最需要的正是多任務(wù)并發(fā)的能力，當(dāng)我們把記事本上所有的任務(wù)主題全部拆解成任務(wù)步驟，大腦在接受這些信息時就會產(chǎn)生極為明確的指令，而不是焦慮的情緒；學(xué)一行不是為了去干一行，學(xué)習(xí)學(xué)的是一種思維方式一種邏輯思維能力，需要找到自己的興趣，毋固毋必毋我；堅持不放棄，困難都是自己想象出來用來嚇唬自己的，沒有解決不了的問題。我認(rèn)為做事最重要的是責(zé)任，陳教授在書中講一個律師助理的例子，那位助理忘記了給老師律師事務(wù)所證明，卻因?yàn)檐嚻眱r格原因而選擇不去送，那么不開除他開除誰。只有承擔(dān)責(zé)任的時候才配享有自由。對于學(xué)習(xí)要靜下心來，偉大的生活都有無趣的階段，今天在學(xué)校最大的目的便是學(xué)習(xí)，豐滿自己的羽翼。正如書中所言：沒有實(shí)力，發(fā)一萬張名片也沒用，自己是偽劣產(chǎn)品，營銷就是虛假廣告。
寫給云讀后感篇十三
歷史，就像一本書，記載了中華上下五千年的文明?！秾懡o兒童的中國歷史》這套書以“兒童化”的語言寫出，讓歷史不再晦澀難懂。
本書中出現(xiàn)了許多明君、賢君、暴君、昏君。其中明君的代表是堯舜禹湯，昏君的代表是晉惠帝、宋徽宗、宋欽宗，暴君無疑有夏桀、商紂、周幽王等等。暫時拋開昏君、暴君，讓我們關(guān)注明君，歷朝歷代其實(shí)層出不窮。
在成為明君之前，他們似乎都承受過很多苦難。比如舜，他從小被父母、弟弟欺辱、陷害?？勺咄稛o路的舜，不但沒有被逼瘋，反而更孝敬父母，這使得他名聲大振，后來成為堯的繼位者。這類例子還有不少，劉備發(fā)家之前雖然在市井賣草鞋，卻胸懷天下；朱元璋幼年食不果腹，最終卻成就霸業(yè)。
時光如梭浪淘沙，青史留名多俊杰。哪怕是帝王君主，也曾飽經(jīng)磨難?！俺缘每嘀锌?，方為人上人”大概就是這樣來的`吧！
寫給云讀后感篇十四
可眉村卓以他近乎固執(zhí)的意念堅持了下來……不是一年，而是五年！
在不知不覺中，眉村卓和悅子一起，創(chuàng)造了一個生命的奇跡。那是1778天所創(chuàng)造的，真實(shí)的奇跡！
直到妻子去世的那一天，他還在寫故事，并在故事最后寫下了全世界最動人的情話——“下輩子還要和你做夫妻”。
與之穿插的是作者眉村卓和妻子一起跟病魔抗?fàn)幍哪嵌螝q月，以及兩人40多年來婚后生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶。
值得一提的是：作者并沒有著力渲染悲傷沉重的基調(diào)。
生活遠(yuǎn)比小說、電影更精彩。越是真實(shí)的故事，就越具有撼動人心的力量。
寫給云讀后感篇十五
笑著哭著，那一頁有你的淚水或笑容，你都記得；
醒著想著，即使遠(yuǎn)行，也要沉甸甸地帶在身邊陪著……
一首婉約的小詩，道出了書在人生中亦師亦友的作用。
人生在世，不如意之事十之八九，當(dāng)你一帆風(fēng)順時，自然意氣風(fēng)發(fā)、積極進(jìn)取，但一旦遭遇挫折，自卑、恐懼、憂郁、無助等消極情緒就會趁虛而入，此時，一本能夠?qū)捨啃撵`、紓解憂慮、啟迪智慧，引導(dǎo)你從思想到行動都發(fā)生改變的書就顯得尤為可貴。在我看過的所有心理學(xué)方面的書中，我推薦卡耐基的成功學(xué)著作。
卡耐基的思想深邃睿智，我就選取一點(diǎn)來談?wù)劊簯?zhàn)勝憂慮。
世事紛繁，女人比男人更容易遭受憂慮的煎熬，著名應(yīng)用心理學(xué)家威廉詹姆斯說：“上帝可能原諒我們所犯的錯，可我們自己的神經(jīng)系統(tǒng)卻不會?！睉n慮不僅讓人容顏老去，還會讓人患病，甚至?xí)儕Z人的生命。即使是最身強(qiáng)力壯的人，若長期處于憂慮情緒之中，也會變得越來越脆弱。
你愛生命嗎？你想美麗健康嗎？下面就是可以做到的方法：
哥倫比亞師范學(xué)院的教育學(xué)教授詹明星說得清楚：“在你有事可做的`時候，憂慮不能傷害到你，憂慮最能給你造成傷害的時候，是你忙完一天的工作，開始放松的時候。此時你的思緒雜亂無章，你之前所犯的任何一個小錯誤都會被無限放大。你的思想仿佛一輛空駛的貨車，橫沖直撞，將周圍的一切撞毀。所以，要消除憂慮，最好的方法就是找到有意義的事情來做，讓自己忙碌起來。”使自己忙碌，你的血液會流的更快，你的思維會更敏銳——使自己變得忙碌，這是世界上最便宜，卻是最好的治療憂慮的方法。
回憶以前的自己，我也曾深陷在憂慮中無法自拔：耐心缺乏、脾氣暴躁，經(jīng)?；诤抟约氨池?fù)過大的壓力。如果我那時就學(xué)會了控制自己的情緒，我會對自己說：“這件事只需要考慮到此，給它一個休止符吧。”
在處理日常事務(wù)和家庭瑣事時，一定不要任由憂慮發(fā)情緒蔓延，適時畫一個休止符，忘記不快，選擇更理智、幸福的人生。
對于生活中發(fā)一些大危機(jī)，我們通常能夠勇敢面對，可是卻容易被一些小事弄得垂頭喪氣，被雞毛蒜皮的事牽著鼻子走，為不如意的事耿耿于懷。人生苦短，為了一些微不足道的小事而灰心喪氣是不值得的！我們應(yīng)該把精力放到有價值的行動和感覺上，去體會偉大的思想，去享受真正的感情，去干一些必須要干的事。
日本一位柔道大師這樣教育他的學(xué)生：“不要像小樹那樣直挺，要像楊柳一樣柔順?！碧热粑覀冇龅嚼щy，不懂得像楊柳一樣柔順，只知道去抗拒，那我們的內(nèi)心就會被一連串的矛盾填滿，我們會變得憂慮、緊張、急躁而神經(jīng)質(zhì)。倘若后退一步，讓我們接受已經(jīng)發(fā)生的事實(shí)，我們就能節(jié)省精力，開創(chuàng)更為豐富美麗的人生。
《圣經(jīng)》中有一句箴言：“不要為明天憂慮，因?yàn)槊魈熳杂忻魈斓膽n慮；一天的難處一天當(dāng)就夠了?！?/p>
是的，我們要為明天著想，我們可以為其考慮、準(zhǔn)備、設(shè)計，但我們不必為此憂慮。你我相逢的一瞬間，我們都站在兩個永恒的交點(diǎn)上——永遠(yuǎn)消逝漫長的過去和無限延伸的不盡的未來。我們一分一秒都不能生活在這兩個永恒之間，絕不可能。所以，我們應(yīng)該以活在這一刻而滿足，做好今天該做的事，從現(xiàn)在開始直到入睡。
寫給云讀后感篇十六
暑假里，我讀了一本書《寫給兒童的中國歷史》。
這本書是臺灣的陳衛(wèi)平先生寫的，書中用生動的語言、形象的文字，描繪出了中國上下五千年的歷史和神話故事，其中我最喜歡的兩篇神話故事是《女媧造人》和《大禹治水》。
盤古開天辟地之后，世界上還沒有人類。在茫茫的原野上，走來了一位上古大神——女媧，人首蛇身，是伏羲的妹妹。于是她照著自己的模樣，用泥巴和水，捏出幾個小東西來，還用雙腿代替了蛇尾。她稱這些小東西為“人”。女媧不停地工作，捏了一個人又一個人。但世界畢竟太大了，她工作了很久，雙手都捏得麻木了也沒有實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。她想這樣下去肯定不是辦法，就順手從附近折下一條藤蔓，沾上泥漿向四周揮灑，結(jié)果點(diǎn)點(diǎn)泥漿變成了一個個小人，和用手捏成的差不多，女媧見新方法奏了效，越灑越起勁，不久，大地上就到處有了人。再后來，女媧又替人類建立了婚姻制度，使青年男女相互婚配，繁衍后代。人類便一代代得在這個世界繁衍下去。
古時候，洪水泛濫，面對滔滔洪水，大禹從鯀治水的失敗中汲取教訓(xùn)，改變了堵的辦法，對洪水進(jìn)行疏導(dǎo)，體現(xiàn)出他具有帶領(lǐng)人民戰(zhàn)勝困難的`聰明才智，大禹為了治理洪水，長年在外與民眾一起奮戰(zhàn)，置家庭于不顧，“三過家門而不入”最后率領(lǐng)民眾，獲得了抗擊洪水的勝利。體現(xiàn)了大禹“舍小家，愛大家”的精神，我從他身上學(xué)會了堅持不懈和舍己為人的精神。
暑期里通過閱讀《寫給兒童的中國歷史》這本書的內(nèi)容，我深深感到中國歷史的發(fā)展是悠久和曲折的，驚嘆于我國古代勞動人民智慧的偉大，作為小學(xué)生的我，將奮發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，為建設(shè)祖國添磚加瓦貢獻(xiàn)自己的力量!
寫給云讀后感篇十七
我最開始不喜歡看《中國歷史》，是老媽騙我看的，但看了幾天后，我發(fā)現(xiàn)了我以前的好多認(rèn)為都是錯的，所以我一口氣看完了上冊。
我以前一直以為是人類主宰了地球，其實(shí)人類出現(xiàn)才區(qū)區(qū)二三百萬年，地球形成后，早在幾億年前就生活過很多動物，比如在古生代的大海里的三葉蟲，筆石，甲胄魚，爬上岸的總鰭魚，中生代的大霸王恐龍，以及新生代的始祖象，三趾馬等，它們?nèi)慷家热祟愒绾芏唷?/p>
你們知道嗎，在遠(yuǎn)古時期，是媽媽當(dāng)家做主，爸爸沒權(quán)利，稱為母系社會，后來由于耕田，打獵，勞作等都需要力氣，爸爸的地位一天比一天高，后來才當(dāng)了一家之主，一直延續(xù)了幾千年，直到新中國成立才男女平等。
后來還有秦始皇統(tǒng)一六國，越王臥薪嘗膽......，太多了，在這里我就不多說了，你們自己去看看這本書吧，雖然我也有很多地方看不懂，但這本書還是蠻有趣的。
寫給云讀后感篇十八
歷史，是鮮活、真切、有血有肉的前車之鑒，它是親切的叮嚀，它讓我們親炙前人的世界。
這個假期，我舊書新讀這套《寫給兒童的中國歷史》。名字聽起來普通到不能再普通了，但它確實(shí)在我的心里和腦海里深深地扎根，以至于在我上歷史課時，還未注意到課本上的圖片和敘述，這套書中的一個個相關(guān)史事的標(biāo)題和一幅幅手繪的插圖就搶先蹦入了我的思緒。
那么，現(xiàn)在我將介紹一下我喜愛這套書的幾點(diǎn)原因。
第一，“這整一套書”聽起來很嚇人，感覺每一頁紙上都布滿了密密麻麻黃豆般大的字。其實(shí)不然，恰恰相反，書中文字排列不緊密也不疏松，大概一半的位置都被插圖占去了，所以讀起來十分輕松。其次，書頁的角角落落會有彩色的邊框，里面通常都是一些補(bǔ)充的史料或者能引發(fā)讀者思考的問題，打開了我們開放的思維。最后一點(diǎn)，就是這套書中每一章節(jié)的每個史事的標(biāo)題都會被作者稍作改編，變得新穎有趣，更能抓人眼球。
下面我會談?wù)勎易x完之后，最令我回味無窮的片段：炎黃子孫即炎黃部落和蚩尤的相關(guān)史事。
我通常“記史先記圖”,這一章節(jié)中有四幅圖我記憶猶新：刑天舞干戚、炎黃聯(lián)盟與蚩尤大戰(zhàn)、黃帝的妻子嫘祖教人們養(yǎng)蠶取絲和倉頡造字。都很耳熟能詳吧?所以，我要感謝一下這本書，優(yōu)秀的插圖給了我記史事方面很大的幫助?；貧w正題，在這一章節(jié)中，作者可謂是把黃帝的地位敘述得崇高無比，把黃帝的形象塑造得神通廣大。炎黃聯(lián)盟和蚩尤對決的時候，蚩尤突然像巫師一樣興起了漫天大霧，黃帝則發(fā)明了一種指南車，車上立著一個小人，不論車子轉(zhuǎn)向哪里，小人的手總會指向南方，能讓人辨清方位。后來蚩尤又請來了風(fēng)伯、雨師，刮起暴風(fēng)雨，使敵人狼狽不堪。危急之際，黃帝找來了一位女巫，用法術(shù)止住風(fēng)雨，并且趁機(jī)殺掉了蚩尤。蚩尤集團(tuán)逃逸四散后，黃帝和炎帝又起了沖突。據(jù)說黃帝率領(lǐng)了一批以猛獸為標(biāo)志的部落，一鼓作氣擊敗了炎帝。于是，這兩個巨頭再次合體，成為了中原地區(qū)最受敬重的原始部落首領(lǐng)，后人也就把他們當(dāng)成我們中國人的祖先，中華的人文始祖。還有傳說黃帝懂得醫(yī)術(shù)，他的妻子教大家用蠶絲做出美麗的絲綢，他的子民中有人制定了音律，造出了樂器;有人為了方便測量，因而發(fā)明了算術(shù);他的史官倉頡使得中國人的文字成為美麗的“象形文字”,這樣一來，大家便能準(zhǔn)確地溝通了。
最后，用書中的話來抒發(fā)一下我的感慨：“一個人的氣質(zhì)，決定他的格局;一個人的器識，決定他的成就?！蔽覀冊皆缃佑|鮮活的歷史，帶給我們的影響就越深遠(yuǎn)。
寫給云讀后感篇十九
暑假里我讀了《寫給兒童的中國歷史》這套書。之前我看過不少中國歷史的書籍，可是沒有這個書寫的讓我看了很入迷。我在看這本書的時候，里面遇到不理解的字詞，都會去問爸爸媽媽，他們也非常耐心地給我講解。
書里有歷史事件、歷史上著名的人物、有藝術(shù)，列舉了以《清明上河圖》為代表的書畫藝術(shù)、四大發(fā)明、精美瓷器等等。書中的成語故事很多，我記住了“開天辟地、女媧造人、炎黃子孫、夸父追日、倉頡造字、后羿射日、精衛(wèi)填海、大逆不道、富麗堂皇、烽火戲諸侯、傾國傾城、管鮑之交、禍國殃民”，一個個故事的來龍去脈。我不用死記硬背，尤其是書里的“說來聽聽”更是激發(fā)我去思考?！叭绻闶窃里w，你會如何”，從歷史可以看出，很多事情沒有對錯，看從哪個角度來看待問題。
這本書讓我認(rèn)識了開天辟地的盤古，知道了哪一年發(fā)生了什么事，哪一位歷史人物干了點(diǎn)啥，學(xué)習(xí)古人的道德品質(zhì)，智慧謀略，在掌握歷史變遷的脈絡(luò)中從多元的角度獲得做人處事的道理。這套書里講的時間，我總在推算，書中的時間跨越了戰(zhàn)國、秦國及漢初，容納了“合縱連橫”、“統(tǒng)一六國”、“統(tǒng)一度量衡”劉邦項(xiàng)羽的楚漢之爭等重要?dú)v史，介紹了戰(zhàn)國四君子、屈原、秦始皇等歷史人物和長城、兵馬俑等歷史遺跡。我印象最深刻的是，夏朝是中國歷史上第一個王朝，夏啟是一個殘暴的暴君，古代有一種刑罰太可怕了，車裂之刑，我問媽媽，媽媽給我講后嚇的我心驚肉跳。還好我生活在現(xiàn)代，現(xiàn)在是和平年代，人人平等，沒有奴隸。通過對這套書的閱讀，歷史不再那么枯燥乏味了。
做為中國人的我將奮發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，為建設(shè)祖國添磚加瓦貢獻(xiàn)自己的力量。
寫給云讀后感篇二十
《把信送給加西亞》講述的是羅文中尉是如何把信送給加西亞將軍的故事，這個送信的傳奇故事已在全世界廣為流傳100多年，《把信送給加西亞》一書也暢銷不衰，風(fēng)靡世界，這主要是它倡導(dǎo)了對工作的勤勉敬業(yè)精神，正是這種精神推動企業(yè)、單位和社會發(fā)展的。
隨著礦井改革的不斷深化，是發(fā)展的前提，以緊跟企業(yè)快速發(fā)展的步伐，需要職工對企業(yè)的忠誠、責(zé)任和工作的積極主動性，以加快企業(yè)發(fā)展的進(jìn)程，這就需要職工像羅文中尉一樣，能夠不問原因，只要是上級領(lǐng)導(dǎo)安排了，就執(zhí)行并認(rèn)真細(xì)致的完成它，然而，在我們的身邊，這樣的精神、這樣的人確實(shí)有點(diǎn)少了。所以我們要學(xué)習(xí)這本書，學(xué)習(xí)羅文中尉的精神，我想這也是此書暢銷100多年的根本所在。
《寫給加西亞的'信讀后感》()。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們隨處可見一些人工作態(tài)度不端正，以善于投機(jī)取巧為榮耀，領(lǐng)導(dǎo)一轉(zhuǎn)身就懈怠，沒有監(jiān)督就沒有自覺，對工作推諉塞責(zé)，劃地自封，以至于自己總是在原來水平上來回波動，不自我反省，而以種種借口來遮掩自己缺乏責(zé)任心。整天抱怨說什么社會不公平了，埋怨自己沒有找到好工作之類的。其實(shí)在埋怨和抱怨的同時，這些人為什么不能坐下來仔細(xì)想想，為什么這些“不幸”會落在自己就應(yīng)該被重用，被別人所注視，不愿意從小事做起。只有才華，沒有責(zé)任心，缺乏敬業(yè)精神，又有什么用呢?在現(xiàn)實(shí)世界里，到處看到的都是有才華的窮人，為什么他們有才華但又是窮人呢?就是因?yàn)樗麄內(nèi)狈礃I(yè)精神，缺乏主動完成工作的積極性。
寫給云讀后感篇二十一
《寫給法科生的信》是由中國法制出版社于月出版發(fā)行的一部法律隨筆作者是法學(xué)博士陳少文。
《寫給法科生的信》收錄了作者與年輕法律人的45封往來書信。全書分為：“法律人的世界觀”“法律人的方法論”“法律人的自處之道”“法律人的專業(yè)之道”四大部分。
來信讀者既有初入法學(xué)大門的法科生，也有初入法律職場的新鮮人，還有工作多年處于倦怠期的法律人。他們所提的問題涉及學(xué)業(yè)、專業(yè)、職業(yè)、感情觀、人生觀、價值觀等方方面面。作者通過書信的形式，對這些問題一一作答。猶如一位智者，坐在讀者面前，耐心地娓娓道來，*終效仿印光法師的《一函遍復(fù)》，將類型化的疑惑予以回答整理，寫成此書。
寫給云讀后感篇二十二
全書是陳少文老師和學(xué)生以書信交流的方式解答學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、選擇等的困惑。于我而言，是因?yàn)閾?dān)任學(xué)生導(dǎo)師，想給他們在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活、學(xué)習(xí)予以引導(dǎo)，前輩知識淵博，學(xué)識廣泛，如果指導(dǎo)的學(xué)生剛好有相似疑惑，也解答了他們的問題。本書分為：法律人的世界觀，法律人的方法論，法律人的自處之道和法律人的專業(yè)之道，共計45封信。
讀完本書，被陳少文老師信手拈來的引經(jīng)據(jù)典所震撼，被他高效的學(xué)習(xí)、工作方式所征服，一個人的成功是有道理的：出自熱愛，出自勤奮，出自一直在路上。
讀完本書我的一些啟迪：固化自己的工作和學(xué)習(xí)習(xí)慣，陳老師是上午寫作(不少于1000字，)，中午聽書，下午看書(他要求自己每天閱讀150頁)，晚間說書，每天工作十幾個小時而不知疲倦(調(diào)換讀書的品類)。想起以前臺灣著名民法學(xué)家王澤鑒老師，早上4點(diǎn)起來寫作一直到中午，晚上看書，研讀判決，每天堅持不懈。
平凡的人只是把勤奮當(dāng)作偶爾的沖刺，用來應(yīng)對必須完成的任務(wù)，而成功的人把勤奮當(dāng)作習(xí)慣，每天如此，不覺得辛苦?！园炎约旱拿刻於歼^的勤奮，并當(dāng)成一種習(xí)慣。偉大的生活都有無趣的階段，正如書中所說，沒有實(shí)力，發(fā)一萬張名片也沒用。自己是偽劣產(chǎn)品，營銷就是虛假廣告。
在你進(jìn)入任何一個職業(yè)之前，你都必須告訴自己，要么讓自己不可替代，要么積攢隨時走人的資本。提前準(zhǔn)備好各種退路，以便能在必要時堅持自以為值得堅持的東西。身在一種體制，能為自己準(zhǔn)備好退路。以輸出倒逼輸入，事半功倍。
陳老師讀書法：每月安排一個主題閱讀，以形成講座為目標(biāo)，對閱讀中獲取的各種信息進(jìn)行重組和取舍，講座完成后會形成書面文字稿。結(jié)構(gòu)化做事才是最好的時間管理。
一個矢志學(xué)術(shù)的青年，從成家之日起算，讀書寫作，一輩子也有兩千萬字的研究成果。(據(jù)此推算，每年100萬字，每周2萬字，每天3000字左右研究成果。)
放棄一條路并不意味著你就能在另一條道路上成就，關(guān)鍵在于放棄的是你不喜歡的。人生在痛苦莫過于在選擇一條道路之后，不停地去想另一條路上的風(fēng)景是什么。世上從來沒有垃圾，只有許多善于發(fā)現(xiàn)垃圾的眼睛。從你擁有的東西中發(fā)現(xiàn)它的價值，而不是設(shè)想放棄道路上可能錯過的風(fēng)景。你當(dāng)前的選擇，已經(jīng)是你的最優(yōu)選擇。
一個人的成熟程度，不是看他對贊揚(yáng)時的態(tài)度，而是看他面對批評時的心理。佛家說忍辱，是指遇到批評和侮辱，應(yīng)該一念不起。聞過不怒，確是我們應(yīng)該修習(xí)的科目。下次再遇到批評就把它看作是贊美，二者都是因?yàn)椴涣私饽?，沒有本質(zhì)區(qū)別。
讀，學(xué)，研的有機(jī)循環(huán)，不能轉(zhuǎn)化為有形成果的努力都是耍流氓。閱讀的成果不是另一次閱讀，而應(yīng)該是復(fù)述。
當(dāng)我們把記事本上的所有任務(wù)主題全部拆解成任務(wù)步驟，把每個任務(wù)主題拆解成不能再度拆解的步驟，大腦在接受到這些信息的時候就會產(chǎn)生極為明確的指令，而不會產(chǎn)生焦慮的心態(tài)。那個時候你更多感受到的是充實(shí)和踏實(shí)，而不是忙碌和焦慮。
文章，首重角度，次重結(jié)構(gòu)，最后才是觀點(diǎn)。錘煉我們的論證結(jié)構(gòu)，進(jìn)行體系構(gòu)建。
《寫給法科生的信》陳少文著，中國法制出版社，9月出版。
寫給云讀后感篇二十三
今天我讀了一篇關(guān)于一位包裝工寫給班長的信，讓我感受深刻。
同事們眾說芬蕓，可是我的看法卻不同。首先我認(rèn)為這封信用詞優(yōu)美，比喻恰當(dāng)。如果沒有文化底蘊(yùn)的人寫不出那么好的感想。第二雖然她看似是一個很普通的學(xué)生，會想到幫助那些殘疾人也來學(xué)技術(shù)，雖然只是理想，可以看出她有一顆善良的心。第三她表示自己已經(jīng)很努力做，只是心有余而力不足，她也很難過。
念完這篇書信，想起我那時雖說沒有這么偉大的`理想?？墒沁@么重的體力活要日夜加班去做，確實(shí)不知流過少淚水和漢水。做了多少思想斗爭才有了現(xiàn)在。我不敢說我有多么的出色，可算是幸運(yùn)，雖然我現(xiàn)在工作性質(zhì)不同，可是我沒忘記那時受過的苦。我理解她們也不容易就像要站到我這個角度支持我的工作一樣。
現(xiàn)實(shí)生活和工作中是一樣，要多換位思考，這樣才不會引起不必要的矛盾。一個家庭和集體才會和諧快樂。
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