讀后感是我們在閱讀過程中反思自己的學習成果,也是提升個人閱讀品味和思考能力的途徑。寫讀后感時,需要注意哪些方面的內(nèi)容?閱讀這些讀后感,我們可以借鑒一些優(yōu)秀的表達方式和觀點。
武器讀后感篇一
承蒙桂老師的指點,我特意去圖書館尋找書單上所列的書。然而我找遍第六閱覽室,終于在一個不起眼的角落發(fā)現(xiàn)《永別了,武器》。但是如獲至寶,捧著書站在書架旁就讀了起來。
翻開文章的開頭,清楚地記得在課堂上,老師給我們朗讀第一段。開始的時候聽老師讀完,我有點想不明白,老師為什么要選擇一段來讀給我們聽。但是老師隨后的幾個問題卻激發(fā)了我莫大的興趣。自己又帶著老師的問題,細細地讀了一遍。
現(xiàn)在,看望全書,回過頭來在思考開頭的疑問,一切都了然于心了。
作者用白描的手法,用短小精練的語句,僅僅是幾個景物的`描寫,如“隔著河流和平原的高山依稀可見”、“河床里有鵝卵石和大圓石頭,在陽光下又圓又白”、“河水清澈,河流湍急”,就像一幅畫面展現(xiàn)在讀者眼前。而作品也就是在開頭就定下了基調(diào),如“樹干也擠滿了灰塵”、“那年樹葉早落”、“路上只有落葉,空空蕩蕩的”,暗示了這個故事的悲劇性結(jié)局。
故事前半部分有著大量的關于戰(zhàn)爭的描寫,作者通過一個軍官的眼睛和嘴講述了戰(zhàn)爭的形勢、戰(zhàn)況,描寫了飯?zhí)美镘姽偌敖淌繉?zhàn)爭的態(tài)度和看法……從這些描寫,我們了解了故事發(fā)生的社會背景和部分人物的生存狀態(tài)。海明威情景交融的環(huán)境描寫,純粹用動作和形象表現(xiàn)情緒,電文式的對話,簡短而真切的內(nèi)心獨白,可以看出日常用語經(jīng)過了千錘百煉。
我想任何故事都故事都少不了愛情,沒有愛情的作品不能稱之為一部完整的作品。在《永別了,武器》中,我清晰地看到了男主人公對女主人公的愛情的一步步變化和發(fā)展,最終難如人愿。應該說這場愛情是被戰(zhàn)爭所摧殘。
故事開始,對于這場戰(zhàn)爭,書中主人公亨利對戰(zhàn)爭盡職盡責。對患腸疝的士兵拔刀相助、第一次進攻時奮不顧身為司機帶回吃的、受傷后謙讓有英雄氣概的等,無不表現(xiàn)這一點。顯示了一個軍人的勇敢和應有的善良。而且此時,他也開始了與巴克萊小姐的交往,盡管已開始時懷著不純潔的目的。
從整個故事來看,海明威是寫出了人們對于這場摧殘愛情、摧殘人性的的戰(zhàn)爭從投入到懷疑到厭惡繼而到冷漠麻木的過程,反映了第一次世界大戰(zhàn)后玩世不恭、信仰危機的“迷茫一代”的精神面貌。書中主人公亨利從盡義務到對戰(zhàn)爭的指責調(diào)侃,到處了意大利社會各階層對戰(zhàn)爭的態(tài)度,而海明威就是要讓人們“從這本書中了解人類在戰(zhàn)爭中的思想感情”。
武器讀后感篇二
嵩欒十標項目為了更加豐富職工的業(yè)余生活,經(jīng)領導研究決定特購買了一批勵志、小說等多方面的書籍,我讀的第一本就是美國著名小說家海明威早期代表作《永別了,武器》。
《永別了,武器》是一部自傳色彩很濃的長篇小說,初稿寫于1922年,手稿在巴黎不幸被小偷扒走,只好重新創(chuàng)作,于1929年出版。
《永別了,武器》這部小說富有強烈的反戰(zhàn)情緒。小說分成兩部分,第一部分是告別戰(zhàn)爭;第二部分是告別愛情。
在戰(zhàn)爭過程中,他們的身體和心靈大多遭受到無可挽回的創(chuàng)傷。他們懷疑一切、厭惡一切,鄙視高談闊論,厭惡理智,幾乎否定一切傳統(tǒng)價值認為人生一片黑暗,到處充滿不義和暴力,總之,萬念俱灰,一切都是虛空。我討厭戰(zhàn)爭,從文中也感覺到他們也不喜歡有戰(zhàn)爭,想過一個安詳、和平的生活,我的生活里雖然沒有硝煙的戰(zhàn)爭那么可怕,但是也有著無形的戰(zhàn)爭,他們隨時都有可能犧牲自己的生命,現(xiàn)在我生活里的戰(zhàn)爭與他們的戰(zhàn)爭區(qū)別之處就在這里,所以說我和他們相比還是很幸福的。應該珍惜現(xiàn)在,快樂地去面對生活中的種種困難!
海明威指出戰(zhàn)爭摧毀了人的幸福。即使是已告別了硝煙彌漫的戰(zhàn)場,在黑暗中奮身躍進一條大河,受了死亡的浸禮而重生,逃亡到瑞士,享受世外桃源一般的幸福生活,但最后愛人還是難免一死,因為作者認為“世界殺害最善良的人,最溫和的人,最勇敢的人”。
這種人生如夢的悲觀絕望,從根本上否定了資產(chǎn)階級社會的文明。其實《永別了,武器》從第一章起就開始描寫兩個對立的世界,一方面是辛苦地風塵跋涉的士兵,另一方面是安坐在小轎車里的矮小國王,接著又報道部隊里傳染瘟疫,還挖苦地加了一句話說:“結(jié)果部隊里只死了七千人?!?/p>
他們的愛情對我很有感染力,和相愛的人在一起真的很幸福,即使他們沒有一個固定溫馨的家,因為戰(zhàn)爭而總是再不斷地換地方逃難等等,他們能處處為家,也能體會到家的感覺。同時他們很珍惜彼此朝夕相處時那美好幸福的日子,即使是短暫的但也是很快樂!最后因為德國人的進攻,終于擊垮了意軍的抵抗,意軍開始潰退;士兵們的情緒很激動,反戰(zhàn)熱情高漲。在一座橋前,意軍前線憲兵部隊開始逮捕所謂擅離職守的軍官,并無一幸免地加以槍決,亨利不幸也在其中。借著審問其他人的時機,亨利跳進河流,得以逃脫被處決的命運。他終于意識到,自己作為一名士兵的義務已經(jīng)連同河水一起被沖走了。此時的他,只有一個目的,那就是他依然歷經(jīng)艱辛地去尋找自己的愛人,然后兩人逃離戰(zhàn)爭的苦海。本故事結(jié)局并不完美但是值得我敬仰、崇拜!凱瑟琳是海明威筆下最使人難忘的形象,象征著愛可能超越死亡。
“一個作家的風格應該是直接的、個人的;他作品中的形象是豐富多彩的,有人情味的;他的文字簡潔有力。最偉大的作家生來具有卓越的簡潔,他們是苦干者,辛勤的學者,又是勝任的風格家?!?/p>
武器讀后感篇三
今年寒假,我讀完了一本名叫《戰(zhàn)爭中的武器》的書,這本書是放假前,因為上學時沒有時間借閱完,所以就借來寒假度,讀《戰(zhàn)爭中的武器》有感400字。
這本書講述了許多關于戰(zhàn)爭的故事,介紹了許多稀奇的武器,其中有無聲槍、魚雷、音樂槍……這些中讓我最記憶猶新的還是第一個故事:上個世紀,有一個外國士兵在一片樹林中散步,突然,他偶然看見了一間破舊的小木屋,木屋里有一堆稻草,稻草下面仿佛有著什么東西,讀后感《讀《戰(zhàn)爭中的武器》有感400字》。士兵好奇的走過去,撩開稻草發(fā)現(xiàn)是第一次世界大戰(zhàn)中被遺棄的大炮,當時那士兵的軍隊正缺這種武器。士兵興奮萬分,連忙向首領匯報,這個大炮有個毛病:當開始運行的時候就會跳幾下然后向前跳個兩米多,因為這個毛病有一個士兵還被稿死了。士兵們掌握了這個大炮的特別,每次開炮他們就先是后退兩米多。
這個故事讓我懂得了如果在樹林里要注意觀察,只有會觀察才會收獲對自己有利的東西,掌握事物的本質(zhì),然后根據(jù)事物的'本質(zhì)去運用它。
這本書讓我們了解了許多上世紀的軍。
武器讀后感篇四
這本書我反復看了兩遍,第一次看得昏昏欲睡,第二次才算認真地啃完。
本書以第一次世界大戰(zhàn)時意大利和奧匈帝國的戰(zhàn)爭為背景,大致可以分為四大部分。第一部分描寫了戰(zhàn)爭伊始亨利身為救護隊的一員在后方的所見所聞,以及他和凱瑟琳的第一次見面。但亨利與凱瑟琳初見時相并沒有萌生出愛意。第二部分描寫了亨利和凱瑟琳在米蘭的戀愛歷程。因膝蓋受傷被送往米蘭醫(yī)院的亨利,與凱瑟琳重逢后,迅速陷入愛河,兩人在米蘭度過了一段悠閑自在的時光。第三部分描寫了亨利康復后重返戰(zhàn)場,卻因為大撤退、意大利戰(zhàn)線的失利被迫當逃兵的經(jīng)歷。第四部分寫了亨利和凱瑟琳逃亡瑞士后的生活,以及最后兩人的愛情悲劇。
這本書讓我感觸很深的有幾點。
關于軍人的榮耀和使命感,作者用一段話揭示了它的本質(zhì)——“我每逢聽到神圣、光榮、犧牲等字眼和徒勞這一說法,總覺得局促不安。這些字眼我們早已聽過,有時還是站在雨中聽,站在聽覺達不到的地方聽,只聽到一些大聲喊出來的字眼;況且,我們也讀過這些字眼,從人們貼在層層舊公告上的新公告上讀到過。但是到了現(xiàn)在,我觀察了好久,可沒看到什么神圣的事,而那些所謂光榮的事,并沒有什么光榮,而所謂犧牲,那就像芝加哥的屠場,只不過這里屠宰好的肉不是裝進罐頭,而是掩埋掉罷了。有許多字眼我現(xiàn)在再也聽不進去,到末了,只有地名還保持著尊嚴。還有某些數(shù)字和某些日期也是如此,只有這一些和地名你講起來才有意義?!?/p>
每個心中有英雄夢的人,一開始都會對戰(zhàn)爭抱有不切實際的幻想,而他們只看到成為軍人光榮的一面,卻沒看見戰(zhàn)爭露出的冰冷爪牙。只有當上級做出了錯誤命令而自己必須服從時,當己方在戰(zhàn)場上節(jié)節(jié)敗退而對扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局深感無力時,當身旁戰(zhàn)友被不知從敵方還是己方飛出的流彈擊中時,才會明白一切榮耀都是虛妄。
凱瑟琳在初遇亨利提到自己已死的前未婚夫時,說過這樣一段話:“我當時有一個很愚蠢的想法,我想他可能會被送到醫(yī)院來,我就在那里等著他。我設想他可能被刀砍傷,我想,頭上可能要綁繃帶。也可能是被槍打中肩膀。這都是幻想,簡直美如畫?!?/p>
是啊,只有經(jīng)歷了親人故去或老友離世,才明白戰(zhàn)爭的殘酷性。
主角亨利,他一直是對戰(zhàn)爭和自己的定位迷惘的。他從美國報名來意大利當了志愿軍,卻從一開始的滿腔熱血到最后被漸漸消磨,步入了一復一日的喝酒談天、找妓女的消沉生活當中。他有一段心理活動寫得恰如其分:“但是,有時候早上醒來卻突然很在意,感覺自己很墮落,覺得失去了寶貴的東西,心里感到很痛,像針在扎?!?/p>
也許就這樣當一名渾渾噩噩的兵,在戰(zhàn)場上糊里糊涂地過完一生也沒什么不好。但當他第二次重返戰(zhàn)場,經(jīng)歷了大撤退——敵機就在上方盤旋,提心吊膽地不知道什么時候就會落到自己頭上,經(jīng)歷了最喜歡的下屬被殿后的意軍放冷槍打死,經(jīng)歷了意大利憲兵槍擊己方軍官后,他終于醒悟了,毅然決然逃離了這場以千萬士兵生命為賭注的“騙局”。
亨利和凱瑟琳不是一見鐘情。他一開始只想玩玩而已,就連凱莉第一次約會時也對他說,“你是個好人,你總算盡力演了,你犯不著假裝愛我,晚上的這場戲已經(jīng)演完了。你還有什么話要說嗎?”
但當亨利膝蓋受傷被送進醫(yī)院,或許是受到創(chuàng)傷的心靈需要被撫慰,或許是第一次看到戰(zhàn)友血淋淋地倒下,又或許是獨在異鄉(xiāng)的孤獨……反正兩個人在第二次重逢那電光火石的剎那,雙雙墜入了愛河。
其實我很喜歡兩人的愛情,就算再艱難,他們只要有彼此在身邊,就永遠是積極樂觀的。就拿亨利與凱瑟琳夜半劃船逃離意大利這段情節(jié)說,只見風暴吹起湖面的波濤,吹變形的乘風御浪的大傘,但小兩口仍有說有笑把酒言歡,不管驚濤駭浪,不問路在何方。
當男主當了逃兵回來與凱瑟琳重逢,夜深人靜的時候,他躺在凱瑟琳身邊,有這樣一段內(nèi)心獨白?!澳翘焱砩?,我們住在我的飯店里,我們的房間外面是很長的走廊,外面的鞋子脫在門外面,房間地板上鋪著很厚的地毯。窗外雨還在下,房間里燈光明亮,很舒服,很開心,然后燈光熄滅,床單很光滑,床躺著很舒服。我們感覺像回到了家,孤單寂寞的感覺一掃而光,半夜醒來的時候發(fā)現(xiàn)對方還在,沒有不辭而別,除此之外,其他一切都是不真實的?!?/p>
在主人公的內(nèi)心,家不是自己的.故鄉(xiāng),不是自己的房子,而是只要和喜歡的人在一起,哪里都是家?!按诵陌蔡幖次徉l(xiāng)”,大概就是這個理把。
這本書,語言簡潔干練,敘事平鋪直述,第一次讀簡直如白開水一樣寡淡無味,還有成篇成篇的對話,讀到后面誰在說話就混淆了,又得往前翻看回顧。而且全篇也只有凱瑟琳難產(chǎn)時對主人公有大段的心理描寫,其他時候其實都是站在亨利的視角敘事。
老實說,這種寫作風格實在不是我喜歡的,但看第二遍我竟然慢慢接受了。
還有海明威的冰山原理,他認為:一部作品好比一座冰山,露出水面的是八分之一,而有七分之八是在水面之下,寫作只需表現(xiàn)水面上的部分,讓讀者去理解水面下的部分。
其實依照亨利在戰(zhàn)場后方做救護員的工作性質(zhì),他很難正面接觸戰(zhàn)爭的,而文章也確實沒有大篇幅地去描寫正面戰(zhàn)場的慘烈,作者更多的是依靠士兵之間的閑談對話,戰(zhàn)友前后態(tài)度的變化,以及不經(jīng)意地穿插一下戰(zhàn)況,來側(cè)面諷刺戰(zhàn)爭,體現(xiàn)戰(zhàn)爭的殘酷。
比如里納爾迪與亨利的對話:“你離開以后,我們就沒多少事可干了,只有一些凍傷、黃疸和肺炎患者,有一些人自殘,還有些人得了性病。每個星期都有個把人被碎石片擊傷,也有幾個真正掛彩的?!?/p>
再比如凱瑟琳聊起前未婚夫時:“我想為他做點什么。我以前沒想到那么多,他本該擁有我的一切。要是我能料到是這個結(jié)果,他想要什么我都可以給他。我會嫁給他,或者怎么都行。我現(xiàn)在想通了。但是,當時他想去參軍,我沒想到他會落到這個下場?!?/p>
其實我覺得整本書的基調(diào)都帶著點《俄狄浦斯王》的味道,充滿了宿命論的色彩。主人公無論怎么掙扎和抗爭,最終都逃不脫命運的掌控。亨利剛有一點當兵的感覺,就被炮彈炸了膝蓋。他和凱瑟琳才度過了一段甜蜜時光,又被迫上了戰(zhàn)場。在大撤退時,明明已經(jīng)快到烏迪內(nèi)了,卻突然被自己人放了冷槍,后又被憲兵捉住準備執(zhí)行槍決。當他好不容易和凱瑟琳擺脫了戰(zhàn)爭在瑞士準備開啟幸福生活時,凱瑟琳卻難產(chǎn)而死,只留亨利一個人孤獨地奔向雨夜。
記得亨利講述了一件小時候的事情:“有一次去野營,我往火上添了一根木柴,這木柴上爬滿了螞蟻。木柴一燒起來,螞蟻成群地擁出來,先往中央著火的地方爬,再掉頭朝木柴尾部跑。等尾部擠不下了,就紛紛墜入火中。有幾只逃出來了,身體卻被燒得又焦又扁,東奔西突地不知該往哪兒爬。但是大多數(shù)還是往火里跑,接著又往尾部爬去,擠在沒有著火的那一端,最后全都跌入火中?!比司拖襁@群螞蟻,而命運就是這根著火的木柴,人的一生就在木柴上爬呀爬地找出路,最后還是逃脫不了被殺掉的悲慘命運。
武器讀后感篇五
家庭教育第一種武器是“無條件的愛”做為父母愛孩子是我們的天性,但是有意識的愛孩子,是培養(yǎng)孩子最重要的一種方法,當一個人被無條件地愛著的時候,他的自信心就會大增!自己會尊重自己,進而尊重別人。在他的心靈中會感受到自我價值的產(chǎn)生,即自我價值開始萌芽。而無條件地愛著孩子,是培養(yǎng)孩子安全感和勇氣的最重要的方法。
第二種武器是“鼓勵”
第三種武器是“表揚”
表揚是孩子做對行為、取得成績的時候,給他加油的核心方法。當孩子的一個行為做對了,我們及時的表揚才能使孩子的行為固定下來,才能使他下次接著再做。所以表揚是家長經(jīng)常要做的行為。孩子每天、每星期總會有優(yōu)良的行為,或者取得小的成績,比如用過東西放回原處,家長應及時的.表揚,表揚會把行為確定下來。表揚是孩子生命成長的陽光,對于一個孩子來說,被表揚,意味事情做對了,被認可了,他的自我價值會上升,自信會增強。
第四種武器是“確認”
一個行為是對的,不定期是錯的孩子是不知道的,家長要告訴孩子哪些是對的,哪些是錯的。這里不帶有任何表揚和批評,家長要客觀地幫助孩子分清是非。實際上確認是家長幫孩子培養(yǎng)價值觀的一系列過程。所以,家長要知道孩子不會自動的知道什么是對,什么是錯的,這些都是學來的,是我們家長不斷灌輸?shù)慕Y(jié)果。比如去年美國雙子大廈被子炸,我女兒的班級產(chǎn)生了解爭論。她回家跟我講時說:“爸,要把我嚇死了!”我說:“怎么了?”她說:“今天我們老師說讓同學們討論一下雙子大廈該不該炸?我們班男生一齊喊‘該炸!’”然后,老師說:‘我覺得也該炸’我們班有個女生站起來說:‘老師,我認為不該炸!里面有那么多無辜的人,這是針對政府的行為,他們不該轟炸無辜的平民!’我們班男生一起喊:‘打倒***’。我們老師不但不制止,還說‘我認為美國太氣人了!應該炸!’”我問女兒:“你怎么認為的?”她說:“太不應該炸了!老師不該這么說呀!”我告訴她:“你是對的,恐怖分子是人類的敵人!傷害無辜的人,這是對生命的殘害!”所以,我們家長要幫孩子分清是非善惡,樹立正確的價值觀。
第五種武器是“理解”
有些家長來找我咨詢,對我說,孩子就是不跟我講話,最近他學習成績下降,在學校和老師作對,回來什么也不和我說!我問什么原因?他說不知道。如果你去投醫(yī),醫(yī)生什么都不問,就給你開藥,那他百分之百是個江湖郎中!一個孩子行為上出現(xiàn)偏差可能有二十個原因,你想討秘方,藥不對癥能治病嗎?很多人讓我簡單的出秘方,我開玩笑說“打”。有很多學校的“家長會”就是這樣給家長開秘方的!這么武斷!拿人當玩笑一樣。事情不是這么簡單的,家長和孩子間的關系是平等的,我們必須建立一個牢不可破的觀念:孩子從一生下來,他的人格就是和你一樣平等的。你要不把他當成和你一樣平等的人來對待!在能力上,要考慮到孩子是待培養(yǎng)的,是需要你不斷的培養(yǎng)的小動物。我們的很多家長恰好弄反了:人格上不能平等對待孩子,能力上卻苛求孩子什么都會!家長要用“理解”這個工具走進孩子的心靈,不再批評、苛責。假如說你有工作上的煩惱,來找我談談,我什么也不問,劈頭蓋臉地把你一頓數(shù)落,你肯定覺得董老師是不是有毛病,都沒搞清怎么回事就罵我一頓!可是我們很多家長對孩子卻是不問原由,開口就批。在“理解”問題上,家長要把孩子當成平等的人來對待,不帶任何的價值評判的,單純聽孩子說他有什么理由。我請家長記住一句話:“任何一個人做任何一個行為,在他自己看來都有絕對的理由!”孩子的行為在他自己看來,總有他自己的理由,只不過這些理由在成年人看來是不對的!或者說是不成立的。如果你搞不清楚他的理由是什么,想改變他的缺點是不可能的。如果你不能彼此傾聽對方的心聲,就無法搞清他行為的原因。這是一個方面。另一個方面是通過“理解”建立孩子的自我尊重感,他可以和別人心靈相通,感覺自己有能力溝通,感受彼此有能量流動,這時親子關系就穩(wěn)定了。
第六種武器是“陪伴”
孩子不是需要我們的錢,而是需要家長的人本身!我在大四時讀了蘇霍姆林斯基的《給兒子的信》,正是這本書引發(fā)了我對教育的思考,促使我開始對教育孩子進行了這么多年的研究。當時我只有20幾歲,只覺得有一句話很深刻,但深在哪時有效期沒完全理解。這句話簡單得不得了:“人需要人!”它的意思是,一個人必須在人的環(huán)境下才能長成完整意義的人,也就是他需要別人的存在,對他確認、理解、鼓勵,最后他得以建立獨立的人格!孩子在出生后,他的成長處在一種孤立無援的狀態(tài),他就會孤獨、無助、沒有安全感,需要家長的陪伴。否則,他會漸漸產(chǎn)生恐懼感、對人生的無助感,也就沒有辦法成長。太多的家長因為自己事情太忙就用錢打發(fā)孩子,其實大錯特錯。假設在此時此刻,讓孩子選擇給他100塊或者父母用1小時來陪伴他,來了解他的生命,他可能會選擇100元錢。這是因為,他自己不知道他真實的需要是什么,他的潛意識里更需要父母用1小時確認他的價值,伴隨他成長!我們既要把孩子在主體資格上當作平等的人來對待,又要在思維方法上考慮他的人格是待發(fā)育的、能力是待培養(yǎng)的,所以還不能完全理解我們的意思。這也是兒科醫(yī)生難當?shù)脑?。孩子在很小的時候只是哭,不知道自己哪兒不舒服,醫(yī)生必須像獸醫(yī)對待小動物那樣去觀察、了解。孩子缺乏父母的愛,他自己并不清楚,更不會表達。這不需要我們家長去體會、去陪伴孩子!通過陪伴來了解孩子,通過陪伴消除孩子的恐懼感。
第七種武器是“批評”
這是應該非常小心慎用的工具?!芭u”只有針對行為本身才可能起作用。使用這個工具的前提是:家長和孩子之間相互理解、相互支持、相互關愛、關系穩(wěn)定!這樣批語才有作用。如果家長和孩子互相不理解、不信任,即使批評是正確的,是直指行為的、不損害人格的,孩子依然不接受你的批評,這時批評只會起副作用。批評是非常專業(yè)的事情,沒有經(jīng)過訓練,很少有人會把批評做對。因此最保險的辦法就是盡量不用批評。
武器讀后感篇六
讀了《永別了,武器》使人明白戰(zhàn)爭是一個屠宰場,人們在戰(zhàn)爭中看不到任何光榮、輝煌的事。
這部作品在美國當代戰(zhàn)爭題材作品中有著一定地位,在紛繁復雜的新世紀,我們可以從它得到很多有益的啟示和借鑒,戰(zhàn)爭是人類文明史不可分割的部分,幫助我們解讀歷史,認識人類發(fā)展的軌跡。他在作品里主人公的勇敢與情感中表現(xiàn)了對人性的尊重。從某種意義上說,和平也是由戰(zhàn)爭收獲來的,戰(zhàn)爭的勝利不僅表現(xiàn)在戰(zhàn)爭本身的勝利,也表現(xiàn)在一種自由民主對一種邪惡專制的勝利,從而使其走向理性的道路。人類歷史本身就是一部戰(zhàn)爭史,期間發(fā)生的一切事件都是相互作用、相互制約、相互影響的。戰(zhàn)爭二字的含義較為寬廣。
如今提倡和平與發(fā)展的氛圍下,怎樣看待戰(zhàn)爭這個概念以及它的生存和發(fā)展,是我們每一個愛好和平的民族所不斷探索和實踐的課題。海明威擅于描繪戰(zhàn)爭,讀了《永別了,武器》使人明白戰(zhàn)爭是一個屠宰場,人們在戰(zhàn)爭中看不到任何光榮、輝煌的事。揭示了那場荒唐戰(zhàn)爭留給青年一代難以愈合的精神創(chuàng)傷。這部小說在美國兩次被拍成電影,在世界許多大學成了專門研究的課題、作品讓人們感覺到美與惡,給人以感情上和意識上的認可與否定。在歷史發(fā)展長河中,它依然煥發(fā)著永不泯滅的光輝,在我們的精神里共鳴。海明威不是一個社會主義者,對戰(zhàn)爭除了詛咒之外無法指出消滅帝國主義戰(zhàn)爭的正確途徑,關于全世界人民如何團結(jié)起來徹底消滅帝國主義戰(zhàn)爭根源這一點在他的作品中沒有體現(xiàn),給讀者留下一些遺憾。
一個告別了武器的人,不是敵人的俘虜,就是愛的俘虜。我不是不善于自我保護,實在是一個放棄自我保護的人。就如同生命的數(shù)據(jù)庫,已經(jīng)不需要進入的密碼,隨時都可以打開全部程序,可以讀出全部的文件。我說的俘虜,就是這個意義上的俘虜。當我把自我放到陽光下的時侯,我明白從此不能有所偽裝,隱蔽的日子一想起就令人不安。當我意識到抗拒的無奈,有多少時間無可挽回,有多少記憶漸漸從內(nèi)心淡出。說到底,俘虜就是一個不能抵擋傷害的人,就是要有足夠的勇氣放棄希望,必須承受生存的全部壓力。本來,在屬于個人的空間,可以沉浸于獨自的幻想,可以從塵埃里開出虛擬的花朵。而一個放棄自我保護的人是連欺騙自己都不能,只有不斷地凈化內(nèi)心世界。
在海明威看來,戰(zhàn)爭本來就是一種荒誕的行為,是黑暗的政府對人們的一種欺騙和利用,政府用正義的名義騙大眾去前線奮戰(zhàn),但結(jié)果只是犧牲。
這部作品大致可分為兩部分,前部分是小說主人公在戰(zhàn)場上的情況,后半部分是主人公厭倦了戰(zhàn)爭,因此離開前線,和文中女主人公離開的情況,但是女主人公在小說的最后卻因難產(chǎn)而死,那個時代的人總是得不到幸福的。
一個告別了武器的人,不是敵人的俘虜,就是愛的俘虜。我不是不善于自我保護,實在是一個放棄自我保護的人。就如同生命的數(shù)據(jù)庫,已經(jīng)不需要進入的密碼,隨時都可以打開全部程序,可以讀出全部的文件。我說的俘虜,就是這個意義上的俘虜。當我把自我放到陽光下的時侯,我明白從此不能有所偽裝,隱蔽的日子一想起就令人不安。當我意識到抗拒的無奈,有多少時間無可挽回,有多少記憶漸漸從內(nèi)心淡出。說到底,俘虜就是一個不能抵擋傷害的人,就是要有足夠的勇氣放棄希望,必須承受生存的全部壓力。本來,在屬于個人的空間,可以沉浸于獨自的幻想,可以從塵埃里開出虛擬的花朵。而一個放棄自我保護的人是連欺騙自己都不能,只有不斷地凈化內(nèi)心世界。
武器讀后感篇七
一本流芳于世的書因素很多。被我認作是好書的標準,無外乎就是情節(jié),筆觸,聯(lián)想的延伸和思維的活躍性。
比起博大精深的漢文化,外語就單調(diào)了,但在翻譯這個平臺上,二度創(chuàng)作,又給了漢語的發(fā)揮帶來了廣闊的空間。據(jù)說懂外語的人喜歡讀原版,電影也是如此??墒?,于我而言,漢語外語都不行的我,還是喜歡高手翻譯家的二次創(chuàng)作,他們讓我擴展了想象力,省去了閱讀上的生澀。
海明威的《永別了,武器》,讀了三遍,還看了幾遍電影,載體的不同,得到的愉悅各有不同,收獲多少,就看汲取者自身的文化修養(yǎng)了。
因為喜歡《永別了,武器》,常常會去網(wǎng)上讀那些精彩的節(jié)選,特別是對場景的描述,不次于一場旅游。
摘一段:“故事從那年夏天開始。當時我們住在鄉(xiāng)村的一幢房子里,隔著河流和平原,可以看得見遠處的高山。河床里鋪滿了鵝卵石和大的圓石,陽光下白得閃閃發(fā)光;河水清澈,流速很快,水深的地方呈現(xiàn)一種靜謐的幽藍色。部隊就從我們的房子旁邊經(jīng)過,上了大路,到處塵土飛揚,連樹葉和樹干上都落滿了塵埃。那年秋天似乎來得較早,樹葉都提前飄落。我們看著浩浩蕩蕩的隊伍在路上激起漫天塵土,微風中樹葉紛紛落下,部隊過后,空蕩蕩的路上堆滿了落葉?!狈磸烷喿x,有景有聲,再閉目暢想,大有身臨其境的感覺。
我也找出原文磕磕巴巴的讀過,像個初小學生一樣,能念通句子就很幸福了,根本享受不到山影、河流、色彩和陽光。
所以,我佩服喜歡原版的人們,但我并不想效仿,我知道自己是個小矮人,還是站在巨人的肩膀上去摘月亮吧,省事兒。(鄒積娟)
武器讀后感篇八
海明威的作品膾炙人口,《老人與?!返墓适乱廊辉谖业哪X海里不能忘記,今天我又讀了海明威的作品《永別了,武器》。聽這個名字應該是一個反戰(zhàn)的作品。于是我開始了閱讀。
《永別了,武器》是諾貝爾文學獎、普利策獎獲獎者海明威長篇代表作。故事的男女主角相識在戰(zhàn)火中的意大利北部小鎮(zhèn),志愿加入意大利軍隊的救護隊美國中尉與紅十字會蘇格蘭護士互生情愫,他第一次接觸英國女朋友凱瑟琳時所抱的態(tài)度也不過是玩玩而已,剛開始他認為戰(zhàn)爭理她很遙遠,直到有一次他莫名其妙地在戰(zhàn)壕中受傷,他認為和快就會恢復,后來他也不知道什么原因愛上了女主。
后來他明白:當你無欲無求的時候生活會很輕松,但當真的愛上以后問題就會接踵而來。他依依不舍的回到了前線,他也第一次從身邊的人中看到了他們對戰(zhàn)爭的嚴峻。戰(zhàn)爭中所受的肉體創(chuàng)傷通過藥物、器械和時間可以痊愈,但心中的'痛卻將持續(xù)一輩子。戰(zhàn)爭結(jié)束了,那又怎樣,痛還不是一樣持續(xù)?!但若那該死的戰(zhàn)爭根本不復存在,很多人就不用碰上那些厄運,把痛苦扼殺在根源。再見吧,武器,永遠不要再見了!
海明威是一個有著傳奇經(jīng)歷的人物,他參加過戰(zhàn)爭,懂得戰(zhàn)爭的殘酷。而他的成長過程也是被父親嚴格的軍事化訓練產(chǎn)生的。海明威的一生短暫而輝煌。19,19歲的海明威加入美國紅十字戰(zhàn)地服務隊,被授予中尉軍銜,在意大利受到重傷,住院期間,他愛上了比他大十歲的美國護士艾格尼絲。19,渾身傷痕的海明威從歐洲回國,戰(zhàn)爭給他的肉體和精神都造成巨大的創(chuàng)傷。
一個經(jīng)歷過戰(zhàn)爭的人才最能體會到戰(zhàn)爭的殘酷,而戰(zhàn)爭往往伴隨著傷害與痛苦。人類文明發(fā)展到今天已經(jīng)經(jīng)歷了無數(shù)的戰(zhàn)爭。隨著時間的流逝戰(zhàn)爭留下的除了廢墟和傷痛就沒有什么了。在戰(zhàn)爭中很多人失去了生命,住所,還有愛情。讀完《永別了,武器》,我感到世界變化無常,我們很幸運生活在沒有戰(zhàn)爭的年代,愛人不用上戰(zhàn)場。
武器讀后感篇九
最近再看海明威的《永別了,武器》,感覺理解更加深刻,我覺得一個有閱歷的人寫的東西更具有感染力和質(zhì)感,而海明威正是根據(jù)自己的參戰(zhàn)經(jīng)歷,以戰(zhàn)爭與愛情為主線,吟唱了一曲哀婉動人的悲歌,曾多次被搬上銀幕,堪稱現(xiàn)代文學的經(jīng)典名篇。
美國青年弗瑞德里克。亨利在第一次世界大戰(zhàn)后期志愿參加紅十字會駕駛救護車,在意大利北部戰(zhàn)線搶救傷員。由于他為人和善,平易近人,在軍隊中有很好的聲望,或許這正是悲慘的開始吧。在朋友的介紹下,認識了女護士凱瑟琳。巴克萊,在戰(zhàn)火之下開始了一段充滿悲情的愛情故事。
在文章的前部分作者用白描的手法,用短小精練的語句,僅僅是幾個景物的描寫,如“隔著河流和平原的高山依稀可見”、“河床里有鵝卵石和大圓石頭,在陽光下又圓又白”、“河水清澈,河流湍急”,就像一幅畫面展現(xiàn)在讀者眼前,本來讓人感覺著生活是那么美好的。而作品也就是在開頭就定下了基調(diào),如“樹干也擠滿了灰塵”、“那年樹葉早落”、“路上只有落葉,空空蕩蕩的”,暗示了這個故事的悲劇性結(jié)局。
無論勝利還是戰(zhàn)敗,人民總是要承受最多、最沉重的的痛苦。海明威是第一次世界大戰(zhàn)后迷茫的一代的代表作家。曾經(jīng)他在政治家的豪言壯語的下參加了一戰(zhàn)。他戰(zhàn)時受傷,曾從身上取出幾百片榴彈炮彈片,長期失眠,黑夜上床必須點著燈,入睡后又被惡夢折磨,舊病發(fā)作起來,理性失去控制,無法制止憂慮和恐懼,因此這部小說也是富有強烈的的反戰(zhàn)情緒。小說分為兩部分,第一部分是告別戰(zhàn)爭;第二部分是告別愛情,這兩部分都批判了帝國主義宣傳的虛偽性。海明威指出戰(zhàn)爭摧毀了人的幸福,即使已經(jīng)告別了硝煙彌漫的戰(zhàn)場,在黑暗中奮身躍進一條大河,逃到了瑞士,準備享受著世外桃源的幸福生活,但是作者認為“世界殺害了最善良的人,最溫和的人,最勇敢的人”。文章一開始就描繪了一個丑陋的對立世界。一方面是辛苦地跋涉的士兵,另一方面是安坐在小轎車里矮小國王,接著有報道部隊里傳瘟疫,還諷刺的說了:“結(jié)果部隊里只死了七千人。”在小說里,作者還借用各類士兵以及他人的思想來反對這樣的戰(zhàn)爭。
從整個故事來看,海明威是寫出了人們對于這場摧殘愛情、摧殘人性的的戰(zhàn)爭從投入到懷疑到厭惡繼而到冷漠麻木的過程,反映了第一次世界大戰(zhàn)后玩世不恭、信仰危機的“迷茫一代”的精神面貌。
武器讀后感篇十
曾經(jīng),戰(zhàn)爭的硝煙彌漫了全球,鮮血染紅了大地。多少人因戰(zhàn)爭家破人亡,多少國家因戰(zhàn)爭夷為平地。翻開《永別了,武器》這本書,那硝煙似乎又從字里行間飄灑了出來。
在一戰(zhàn)中,美國青年弗雷德里克.亨利到意大利擔任救護車駕駛員,期間與英國護士凱瑟琳相識相愛。無奈戰(zhàn)火不斷蔓延,他們逃到了瑞士躲避戰(zhàn)亂。在巨大的生活壓力下,凱瑟琳難產(chǎn)死后,留下了亨利一人在外流亡……讀到這里,我的心不由得一顫,唏噓不已,與作者海明威共鳴,對戰(zhàn)爭充滿了厭惡和批判?;叵?939年,德國為了擴大自己的領土進攻奧地利,引發(fā)了二戰(zhàn)浩劫。這場空前絕后的災難致使61個國家和地區(qū)、20億以上的人口被卷入戰(zhàn)爭,多達9000萬人。戰(zhàn)火蔓延了歐亞大陸,橫尸遍野,血流成河。天空陰沉灰蒙,大地一片死寂,只有轟鳴的炮火聲、飛機的轟炸聲和群眾無助的哭喊聲......戰(zhàn)爭持續(xù)了六年,終于和平回來了!但是很多人因為殘酷的戰(zhàn)爭,骨肉相離,流離失所,甚至家破人亡。是的,和平回來了,但那些因為戰(zhàn)爭逝去的生命能回來嗎?特別是那些失去親人的孤兒,他們的家庭能夠重圓嗎?戰(zhàn)爭就是這樣的無情,讓幸福與痛苦,生存與死亡只在咫尺之遙。戰(zhàn)爭已在每一個幸存者心靈深處留下永遠抹不掉的陰影,也讓世界經(jīng)濟遭受了巨大的損失,使歷史的車輪不再前進。
如今,二戰(zhàn)的硝煙已吹散了,可令人痛心的是,盡管我們身處和平年代,可依然還有不少國家恃強凌弱,正赤裸裸地上演著殘酷的“叢林法則”,掀起一場場血雨腥風的戰(zhàn)爭,如婦孺皆知、家喻戶曉的巴印戰(zhàn)爭、敘以戰(zhàn)爭、美伊戰(zhàn)爭等。硝煙彌漫之處,更是生靈涂炭,哀鴻遍野。而這一切的罪魁禍首就是那些利欲熏心的侵略者,野蠻的強盜。不要侵略!不要戰(zhàn)爭!讓我們放下武器,熄滅戰(zhàn)火,驅(qū)散硝煙,還地球一片祥和安寧。這是每一個生活在無情戰(zhàn)火中的人們的呼喚,這更是全世界祈盼和平的人們的心聲。
仰望窗外蔚藍的天空,我不禁想:如果亨利夫妻生活在咱們這個和平年代,他們一定會跟我們一樣,在溫馨的家庭里幸??鞓分?翁昕鵬)
武器讀后感篇十一
這部作品大致可分為兩部分,前部分是小說主人公在戰(zhàn)場上的情況,后半部分是主人公厭倦了戰(zhàn)爭,因此離開前線,和文中女主人公離開的情況,但是女主人公在小說的最后卻因難產(chǎn)而死,那個時代的人總是得不到幸福的。
一個告別了武器的人,不是敵人的俘虜,就是愛的俘虜。我不是不善于自我保護,實在是一個放棄自我保護的人。就如同生命的數(shù)據(jù)庫,已經(jīng)不需要進入的密碼,隨時都可以打開全部程序,可以讀出全部的文件。我說的俘虜,就是這個意義上的俘虜。當我把自我放到陽光下的時侯,我明白從此不能有所偽裝,隱蔽的日子一想起就令人不安。當我意識到抗拒的無奈,有多少時間無可挽回,有多少記憶漸漸從內(nèi)心淡出。說到底,俘虜就是一個不能抵擋傷害的人,就是要有足夠的勇氣放棄希望,必須承受生存的全部壓力。本來,在屬于個人的空間,可以沉浸于獨自的幻想,可以從塵埃里開出虛擬的花朵。而一個放棄自我保護的人是連欺騙自己都不能,只有不斷地凈化內(nèi)心世界。
武器讀后感篇十二
曾經(jīng),戰(zhàn)爭的硝煙彌漫了全球,鮮血染紅了大地。多少人因戰(zhàn)爭家破人亡,多少國家因戰(zhàn)爭夷為平地。翻開《永別了,武器》這本書,那硝煙似乎又從字里行間飄灑了出來。
在一戰(zhàn)中,美國青年弗雷德里克.亨利到意大利擔任救護車駕駛員,期間與英國護士凱瑟琳相識相愛。無奈戰(zhàn)火不斷蔓延,他們逃到了瑞士躲避戰(zhàn)亂。在巨大的生活壓力下,凱瑟琳難產(chǎn)死后,留下了亨利一人在外流亡……讀到這里,我的心不由得一顫,唏噓不已,與作者海明威共鳴,對戰(zhàn)爭充滿了厭惡和批判?;叵?939年,德國為了擴大自己的領土進攻奧地利,引發(fā)了二戰(zhàn)浩劫。這場空前絕后的災難致使61個國家和地區(qū)、20億以上的人口被卷入戰(zhàn)爭,死亡人數(shù)多達9000萬人。戰(zhàn)火蔓延了歐亞大陸,橫尸遍野,血流成河。天空陰沉灰蒙,大地一片死寂,只有轟鳴的炮火聲、飛機的轟炸聲和群眾無助的哭喊聲......戰(zhàn)爭持續(xù)了六年,終于和平回來了!但是很多人因為殘酷的戰(zhàn)爭,骨肉相離,流離失所,甚至家破人亡。是的,和平回來了,但那些因為戰(zhàn)爭逝去的生命能回來嗎?特別是那些失去親人的孤兒,他們的家庭能夠重圓嗎?戰(zhàn)爭就是這樣的無情,讓幸福與痛苦,生存與死亡只在咫尺之遙。戰(zhàn)爭已在每一個幸存者心靈深處留下永遠抹不掉的陰影,也讓世界經(jīng)濟遭受了巨大的損失,使歷史的車輪不再前進。
如今,二戰(zhàn)的硝煙已吹散了,可令人痛心的是,盡管我們身處和平年代,可依然還有不少國家恃強凌弱,正赤裸裸地上演著殘酷的“叢林法則”,掀起一場場血雨腥風的戰(zhàn)爭,如婦孺皆知、家喻戶曉的巴印戰(zhàn)爭、敘以戰(zhàn)爭、美伊戰(zhàn)爭等。硝煙彌漫之處,更是生靈涂炭,哀鴻遍野。而這一切的罪魁禍首就是那些利欲熏心的侵略者,野蠻的強盜。不要侵略!不要戰(zhàn)爭!讓我們放下武器,熄滅戰(zhàn)火,驅(qū)散硝煙,還地球一片祥和安寧。這是每一個生活在無情戰(zhàn)火中的人們的呼喚,這更是全世界祈盼和平的人們的心聲。
仰望窗外蔚藍的天空,我不禁想:如果亨利夫妻生活在咱們這個和平年代,他們一定會跟我們一樣,在溫馨的家庭里幸??鞓分ㄎ剃岿i)
武器讀后感篇十三
《永別了,武器》是海明威比較具有代表性的一部作品,書中貫穿了愛情與戰(zhàn)爭兩條主線,闡述了作者對人生的看法及態(tài)度,并且表達了他對戰(zhàn)爭的厭惡,以及戰(zhàn)爭所帶給人的深深的傷害。
剛開始讀這部小說我并無太多感觸,只覺得平平淡淡,即使是戰(zhàn)爭造成的破壞和烏煙瘴氣的環(huán)境也不能使我觸動,畢竟戰(zhàn)爭離我太遠了,我對他的隱形僅僅是從電影或書本中得到的。但是當里面的一些人因戰(zhàn)爭而死時,我才忽然意識到它的殘酷。主人公因戰(zhàn)爭飽受煎熬有過一段短暫幸福的日子,但悲劇還是發(fā)生了,他的妻子難產(chǎn)而死,僅剩他一人繼續(xù)顛沛流離。小說最后以悲劇收場,令人無限感慨。
精選范文
武器讀后感篇十四
無盡的硝煙污濁了本就昏暗的空氣,隆隆的炮響震徹了棲息著鳥兒的古樹。不分勝負的晝夜,卻可笑的拉鋸著,誰也不先結(jié)束這殺人的游戲。戰(zhàn)爭的意義何在?只不過是一群野心家們的權(quán)欲膨脹,攻城略地的代價是累累白骨,可他們在乎的卻是土地的歸屬,人民的屈從。戰(zhàn)爭的毒煙摧殘的不止是士兵的.那岌岌可危的脆弱的生命,更甚者是那精神的崩潰恐懼。當一切暗無天日,當一切了無希望,絕望使他們變成了可笑的屠夫,子彈奔向的不是敵人,而是友軍。
撤退的逃避成了罪無可恕的惡行。這一切的一切都在荒唐地支撐著戰(zhàn)爭的繼續(xù)。戰(zhàn)爭中幸福的溫存仿佛如一場甘霖,給予了處在貧瘠心境中的我一點希望,在愛情的陪伴下,戰(zhàn)爭似乎離我遠去,那些前線的戰(zhàn)事變得遙不可及,可最后愛人和孩子的死亡如是一道詛咒般,好似戰(zhàn)爭的陰影從未離開,我們都是局中人。命運總是錘擊著那些打不垮的人,當一次次不幸的災禍降臨,受難者劫后余生的可貴伴隨著戰(zhàn)勝命運的勇氣??赡Ч淼谋╈蹇偸遣唤?jīng)意地奪走著打不垮的人的生命,給一切蓋上死亡的印章??刹赖拿\背后暴露著戰(zhàn)爭的嗜血,自私和逆天命。
武器讀后感篇十五
在海明威看來,戰(zhàn)爭本來就是一種荒誕的行為,是黑暗的政府對人們的一種欺騙和利用,政府用正義的名義騙大眾去前線奮戰(zhàn),但結(jié)果只是犧牲。
這部作品大致可分為兩部分,前部分是小說主人公在戰(zhàn)場上的情況,后半部分是主人公厭倦了戰(zhàn)爭,因此離開前線,和文中女主人公離開的情況,但是女主人公在小說的最后卻因難產(chǎn)而死,那個時代的人總是得不到幸福的。
一個告別了武器的人,不是敵人的俘虜,就是愛的俘虜。我不是不善于自我保護,實在是一個放棄自我保護的人。就如同生命的數(shù)據(jù)庫,已經(jīng)不需要進入的密碼,隨時都可以打開全部程序,可以讀出全部的文件。我說的俘虜,就是這個意義上的俘虜。當我把自我放到陽光下的時侯,我明白從此不能有所偽裝,隱蔽的日子一想起就令人不安。當我意識到抗拒的無奈,有多少時間無可挽回,有多少記憶漸漸從內(nèi)心淡出。說到底,俘虜就是一個不能抵擋傷害的人,就是要有足夠的勇氣放棄希望,必須承受生存的全部壓力。本來,在屬于個人的空間,可以沉浸于獨自的幻想,可以從塵埃里開出虛擬的花朵。而一個放棄自我保護的人是連欺騙自己都不能,只有不斷地凈化內(nèi)心世界。
武器讀后感篇十六
閱讀了小說《永別了,武器》,我的心中激起了很多感受,并且對于生命與人生有了更深的了解與感悟。
《永別了,武器》是海明威的作品,小說講述了美國青年弗瑞德里克參加第一次世界大戰(zhàn)時候的`經(jīng)歷,講述了弗瑞德里克從參戰(zhàn)到受傷再到撤退過程當中經(jīng)歷種種的殘酷,再到最后感傷自己深愛的人的難產(chǎn)死亡的故事。海明威在創(chuàng)作這部小說的時候,恰恰是根據(jù)他自身真實的參戰(zhàn)經(jīng)歷,并且以戰(zhàn)爭與愛情作為寫作主線,演繹了一篇動容的文學作品。
我在閱讀《永別了,武器》以后,深深地受到了感動。也明白了戰(zhàn)爭是非常殘酷的,人這個生命在戰(zhàn)爭當中顯得是多么的渺小與脆弱。而人最寶貴的恰恰是生命,面對生命的逝去,我們不得不為之感傷與難過。
而《永別了,武器》這小說的名稱也很有意思,一個放棄武器的人,不應該是戰(zhàn)俘,而應該是愛的俘虜。戰(zhàn)爭是不會讓人放棄武器的,只有一顆美好的關愛的心才會讓人真正的放棄武器、永別武器。
總的來說,《永別了,武器》這部小說真的給我很多感動。
武器讀后感篇十七
曾經(jīng),戰(zhàn)爭的硝煙彌漫了全球,鮮血染紅了大地。多少人因戰(zhàn)爭家破人亡,多少國家因戰(zhàn)爭夷為平地。翻開《永別了,武器》這本書,那硝煙似乎又從字里行間飄灑了出來。
如今,二戰(zhàn)的硝煙已吹散了,可令人痛心的是,盡管我們身處和平年代,可依然還有不少國家恃強凌弱,正赤裸裸地上演著殘酷的“叢林法則”,掀起一場場血雨腥風的戰(zhàn)爭,如婦孺皆知、家喻戶曉的巴印戰(zhàn)爭、敘以戰(zhàn)爭、美伊戰(zhàn)爭等。硝煙彌漫之處,更是生靈涂炭,哀鴻遍野。而這一切的罪魁禍首就是那些利欲熏心的侵略者,野蠻的強盜。不要侵略!不要戰(zhàn)爭!讓我們放下武器,熄滅戰(zhàn)火,驅(qū)散硝煙,還地球一片祥和安寧。這是每一個生活在無情戰(zhàn)火中的人們的呼喚,這更是全世界祈盼和平的人們的心聲。
武器讀后感篇十八
一個生在和平年代的人,要去描述戰(zhàn)時的殘酷景色與人們的悲苦,就好比是一個雙目失明的盲人,希望作出一副精美的油畫。雖不無可能,但也絕不容易。
那么,現(xiàn)今的人們?nèi)粢チ私鈶?zhàn)爭時期的惶恐,該如何是好?前人的描述總是不盡人意、缺乏傳奇性,而戰(zhàn)爭電影亦是孰優(yōu)孰劣,不知怎樣的場景才是真相?!叶辛宋膶W的存在,人們能夠?qū)⒆约河H眼所見或腦海中曾經(jīng)留有絲毫印象的一幕幕以文字的形式記敘下來,或平實講訴,或加入情感因素,甚至能使用修辭,使得閱讀者能夠通過作家的手筆來感知他所希望你知道的事情。這大概是下面這一段出色的荒景描寫出現(xiàn)的原因之一:
“那一年的晚夏,我們住在村莊上的一幢房子里,望得見隔著河流的平原和那些高山。河床里有圓石和漂石,在陽光下又干又白,清藍明凈的河水,在河道里流得好快。部隊從房子邊走上大路,揚起沙塵,灑在樹葉子上。樹干也積滿了塵埃,那年樹葉早落,我們看著部隊在路面上開著走,塵沙往上飛揚,樹葉兒給微風吹得向下掉墜,士兵們開過之后,路上赤裸裸的只剩一片落葉。”
這是這本書的開場白,能夠展示極能進入內(nèi)心,發(fā)自靈魂的荒涼和干燥。閉上眼睛,我們仿佛能夠看見那些平原、高山,樹葉在飄落、軍車駛過時空中的塵埃。這時我們的感覺就被這位文學家?guī)е?,在那時的故事中遨游:作為志愿軍參加戰(zhàn)役、與那年輕貌美的護士相戀,改變了他的性格和觀點,組成了一生中無比重要的家庭……這是俗套的故事情節(jié),卻是不同水準的描寫。海明威在這部小說中多次描寫了不同的荒涼,空氣、河谷、切斷的高山、凋謝的葡萄樹、遠方卡索高原的意向。各種戰(zhàn)時的人物,并不多卻能代表不同的人:單純的青年、爆粗口的軍官、與當時環(huán)境不合的神父,還有最重要的堅毅的護士小姐。
幸而最終亨利離開了戰(zhàn)爭,他對這樣的世事厭惡,而熱愛安逸自由的生活,他對顛沛流離的逃亡恐懼,希望和愛妻共同行路,他對戰(zhàn)爭的緣由迷惑不解,內(nèi)心期盼戰(zhàn)爭的完結(jié)。受苦于人類歷史上所有戰(zhàn)爭的人們又何嘗不是如此?他們總以“戰(zhàn)爭快要結(jié)束了”來安慰自己卻不得不接受戰(zhàn)爭的持久和加劇。所有在戰(zhàn)爭中逝去的生命就如同在戰(zhàn)場上飄揚的塵埃,毫無自由,不知將落向何方。但一場戰(zhàn)爭若能導致永久的和平,那么那些死去的生命就在剎那間化為永恒:他們雖然離去,卻至少為后世帶來了安寧。但眾所周知,并不存在這樣的戰(zhàn)爭,它們并不能帶來永恒、不能帶來歡樂,哪怕是戰(zhàn)爭結(jié)束以后。戰(zhàn)爭依然在繼續(xù),這給人予以無可奈何或一些人夸夸其談的資本。
雖然卡隆玲的悲情演繹出憤怒而絕望的話語:人生不過是一場卑鄙的騙局——不過現(xiàn)在的情況看上去就好像是人們安于在騙局中度過永遠。
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