在學(xué)習(xí)的道路上，總結(jié)是一種重要的學(xué)習(xí)方法，可以幫助我們更好地記憶所學(xué)內(nèi)容。要注重總結(jié)的邏輯性和條理性，使讀者能夠易于理解。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，希望能夠給大家提供一些寫作上的啟示和參考。
電子版心得篇一
近年來，隨著科技的發(fā)展和智能設(shè)備的普及，電子版教材逐漸取代了傳統(tǒng)紙質(zhì)教材。作為學(xué)生，我們不僅在學(xué)習(xí)中使用電子版教材，還通過電子平臺分享自己的心得體會。在這篇文章中，我將就電子版學(xué)生心得體會這一主題展開討論，分析其優(yōu)點、不足以及未來的發(fā)展趨勢。
首先，值得肯定的是電子版學(xué)生心得體會在信息傳播方面的優(yōu)勢。通過電子平臺，學(xué)生可以將自己的心得體會以文字、圖片、視頻等形式分享給其他同學(xué)。這不僅能夠促進學(xué)生之間的交流，提高互動性，還可以幫助其他學(xué)生更好地理解和掌握知識。例如，一個學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過程中遇到了難題，并通過電子版心得體會分享了解題方法和技巧，其他學(xué)生在閱讀后可能會得到啟發(fā)，輕松解決同樣的問題。通過電子版學(xué)生心得體會，我們能夠充分利用和傳播資源，實現(xiàn)知識的共享，這無疑是電子版學(xué)生心得體會的一大優(yōu)勢。
然而，電子版學(xué)生心得體會也存在一些不足之處。首先，由于電子版學(xué)生心得體會主要依賴于互聯(lián)網(wǎng)，面臨著技術(shù)依賴性較高的風(fēng)險。一旦互聯(lián)網(wǎng)出現(xiàn)問題，學(xué)生們就無法及時訪問和分享心得體會，這對學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生一定的影響。其次，由于電子版學(xué)生心得體會不像紙質(zhì)教材那樣可以隨時隨地使用，如果沒有安排合理的學(xué)習(xí)時間和空間，可能會導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果的降低。此外，由于電子版學(xué)生心得體會以數(shù)字化的形式存在，如果沒有很好地整理和分類，可能會使信息變得雜亂無章，不易查找。因此，我們需要在使用電子版學(xué)生心得體會時認(rèn)識到這些問題，并積極尋找解決辦法，提高學(xué)習(xí)效果。
隨著科技的不斷發(fā)展，電子版學(xué)生心得體會也將逐漸呈現(xiàn)新的發(fā)展趨勢。首先，隨著人工智能技術(shù)的引入，電子版學(xué)生心得體會將具備更強大的智能化功能。例如，學(xué)生可以通過語音或圖像識別技術(shù)快速搜索心得體會，提高查找效率。其次，隨著虛擬現(xiàn)實技術(shù)的成熟，電子版學(xué)生心得體會將更加立體感，通過虛擬實境讓學(xué)生“身臨其境”地體驗他人的心得體會，進一步提高學(xué)習(xí)效果。此外，隨著區(qū)塊鏈技術(shù)的逐漸應(yīng)用，電子版學(xué)生心得體會的真實性和可信度將得到進一步保障，減少虛假信息的傳播。未來，電子版學(xué)生心得體會將更加智能、立體和可靠。
綜上所述，電子版學(xué)生心得體會在信息傳播方面具有優(yōu)勢，能夠促進學(xué)生之間的交流與互動。然而，也存在一些不足之處，如技術(shù)依賴性高、時間空間限制和信息整理混亂等。未來，隨著科技的發(fā)展，電子版學(xué)生心得體會將變得更加智能、立體和可靠。因此，我相信電子版學(xué)生心得體會將與傳統(tǒng)紙質(zhì)教材相輔相成，在學(xué)習(xí)中扮演重要的角色。作為學(xué)生，我們要善于利用電子平臺，分享自己的心得體會，同時也要認(rèn)識到其中的不足和風(fēng)險，并積極適應(yīng)未來的發(fā)展趨勢，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效果。
電子版心得篇二
黨史是一本最好的教科書，學(xué)習(xí)黨史是我們每個人的責(zé)任和義務(wù)。通過學(xué)習(xí)黨史，我們不僅可以更好地理解革命的歷程和歷史的發(fā)展過程，還可以更好地認(rèn)識到中國共產(chǎn)黨的歷史使命和責(zé)任。而在今天這個信息時代，電子版的黨史更是方便了我們的學(xué)習(xí)和研究，讓我們更加深入地了解中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程。在此，我想分享一下我個人從電子版黨史中學(xué)到的一些心得體會。
第二段：黨的創(chuàng)立與初期發(fā)展
中國共產(chǎn)黨是在中國民主革命的特殊歷史條件下創(chuàng)立的，孫中山的“聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工”為中國共產(chǎn)黨的發(fā)展提供了基礎(chǔ)條件。在此基礎(chǔ)上，以陳獨秀為代表的早期共產(chǎn)黨人，在整個組織結(jié)構(gòu)、路線等方面進行了大膽的嘗試和創(chuàng)新。特別是以中共一大為起點，中國共產(chǎn)黨在毛澤東等人的帶領(lǐng)下，成為了中國革命的主力軍，取得了最后的勝利。這部分內(nèi)容讓我深刻感受到了中國共產(chǎn)黨在革命和建設(shè)中所扛起的歷史責(zé)任，同時也讓我明白了一個組織的興衰和發(fā)展的根本要素。
第三段：新民主主義革命及社會主義建設(shè)
新民主主義革命是中國共產(chǎn)黨在推翻封建主義和帝國主義的反動統(tǒng)治，建立新民主主義政權(quán)的過程中所進行的。這其中黨領(lǐng)導(dǎo)下的農(nóng)村包圍城市戰(zhàn)略、土地改革等一系列的歷史運動，讓我更加認(rèn)識到中國共產(chǎn)黨是如何依靠人民最廣泛的群眾力量建立了中華人民共和國。隨后是中國共產(chǎn)黨在社會主義建設(shè)中所面臨的重重困難，以及各種政治思潮和經(jīng)濟措施下的嘗試。這使我更加明白了中國共產(chǎn)黨決策時所面臨的深刻考驗，也讓我更加理解中國發(fā)展歷程中的點點滴滴所蘊含的深刻內(nèi)涵。
第四段：改革開放與新時代
改革開放是中國共產(chǎn)黨面對著外部環(huán)境和內(nèi)部要求而進行的不斷順應(yīng)和調(diào)整。隨著改革的深入和發(fā)展，中國共產(chǎn)黨對于市場經(jīng)濟和外交政策的多種嘗試和調(diào)整，推動了中國經(jīng)濟和文化的蓬勃發(fā)展。而如今的新時代同樣讓我感受到了中國共產(chǎn)黨的強大和前進的意志。習(xí)近平總書記的“四個自信、兩個維護、一個堅持”新理念，讓我感受到了新時代中國共產(chǎn)黨的責(zé)任和使命，并對中國的未來充滿了信心。
第五段：總結(jié)
通過對中國共產(chǎn)黨電子版黨史的學(xué)習(xí)，我對于中國共產(chǎn)黨對于整個社會的影響和推動作用有了全新的認(rèn)識。無論是創(chuàng)立初期的探索和嘗試，還是在今天的新時代中所承受的種種責(zé)任和使命，都使我更加理解和認(rèn)識到了中國共產(chǎn)黨這個偉大的歷史文化符號。通過總結(jié)，我認(rèn)為只有對黨史的深入了解和學(xué)習(xí)，才能夠更好地履行我們應(yīng)該承擔(dān)的歷史使命和責(zé)任。
電子版心得篇三
隨著科技的發(fā)展和智能設(shè)備的普及，越來越多的學(xué)生開始使用電子版學(xué)習(xí)材料，這給學(xué)習(xí)帶來了全新的體驗和便利。在這篇文章中，我將探討電子版學(xué)生心得體會，并分析其帶來的優(yōu)點和一些必要的應(yīng)對措施。
首先，使用電子版學(xué)習(xí)材料可以有效提高學(xué)習(xí)效率。相比于傳統(tǒng)的紙質(zhì)材料，電子版學(xué)習(xí)材料更加便攜，可以隨時隨地進行學(xué)習(xí)。例如，學(xué)生可以在公交車上、家庭中或者是任何有網(wǎng)絡(luò)連接的地方瀏覽電子版課本和筆記，無需攜帶大量的書籍和紙質(zhì)資料。此外，電子版學(xué)習(xí)材料還具有搜索、標(biāo)注和導(dǎo)航的功能，使學(xué)生更容易找到需要的知識點，并能夠高效地記錄和整理學(xué)習(xí)筆記。
然而，使用電子版學(xué)習(xí)材料也存在一些問題和挑戰(zhàn)。首先，長時間的使用電子設(shè)備可能對眼睛造成傷害。眾所周知，過度使用電子設(shè)備會導(dǎo)致眼疲勞、干澀等眼部問題。因此，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時間，適量減少使用電子設(shè)備的時間，同時注意眼部休息和保護。其次，學(xué)生往往會在電子設(shè)備上分心，瀏覽社交媒體、玩游戲等，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。為了糾正這一問題，學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)良好的自我管理能力，制定合理的學(xué)習(xí)計劃，并克服分心的誘惑。
然而，使用電子版學(xué)習(xí)材料的好處遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于問題和挑戰(zhàn)。首先，電子版學(xué)習(xí)材料可以刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。相比于傳統(tǒng)的紙質(zhì)材料，電子版學(xué)習(xí)材料更加生動、多樣化，并融入了音頻、視頻、互動練習(xí)等多種元素，可以更好地吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。其次，使用電子版學(xué)習(xí)材料能夠促進學(xué)生的合作學(xué)習(xí)和交流。學(xué)生可以通過電子設(shè)備與同學(xué)進行在線討論、共享學(xué)習(xí)資源等，提高學(xué)習(xí)效果，增強學(xué)生之間的合作意識和團隊精神。
最后，教育部門應(yīng)采取一些措施來推廣和規(guī)范電子版學(xué)習(xí)材料的使用。首先，應(yīng)提供安全可靠的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和相應(yīng)的設(shè)備，確保學(xué)生良好的學(xué)習(xí)體驗。其次，應(yīng)制定相關(guān)政策和規(guī)定，防止學(xué)生在使用電子版學(xué)習(xí)材料時出現(xiàn)不當(dāng)行為和過度使用的情況。最后，教師應(yīng)適應(yīng)學(xué)生使用電子版學(xué)習(xí)材料的需求，并掌握相關(guān)技術(shù)，靈活運用電子版學(xué)習(xí)材料來豐富和提高教學(xué)質(zhì)量。
總之，電子版學(xué)生心得體會是一個充滿機遇和挑戰(zhàn)的新時代。學(xué)生可以通過使用電子版學(xué)習(xí)材料來提高學(xué)習(xí)效率、增加學(xué)習(xí)興趣和促進合作學(xué)習(xí)。然而，在使用電子版學(xué)習(xí)材料時，學(xué)生也應(yīng)注意眼部保護和合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時間，在教育部門的推廣和規(guī)范下，電子版學(xué)生心得體會將成為推動學(xué)生學(xué)習(xí)的有力工具。
電子版心得篇四
傳承中華文明，享譽四海內(nèi)外——誠信，是中華民族巍然屹立世界民族之林的堅實支柱。泱泱大國，無時不在以“無塵而不達，無心則不立“的準(zhǔn)則規(guī)范自己。我說誠信，猶如高空明月，潔人魂、凈其身、空其心、亮其志!
誠信是驛站，給勞頓的身心以補給。有誠信相隨，花兒更紅，草兒更綠，蒼穹更明朗。古往，“商鞅立木樹信”“曾子殺豬教子”的誠信故事家喻戶曉，令人深省，經(jīng)過千百年的沉淀，在炎黃子孫心中，熠熠生輝，傳神動聽。今來，社會召喚誠信的呼聲此起彼伏，誠信，卻是做為一種快流失的美德。究其原因，在物欲橫流的物質(zhì)世界中，金錢是多數(shù)人追求的東西，而一直陪伴著的誠信，以向隅而泣了。歷史也在吟唱貝格!歷史不僅僅述說動聽的故事，而且會聲淚俱下的控訴!周有望“烽火戲諸侯”為搏妃一笑，此舉招來千古罵名。失誠信終失己!
經(jīng)過誠信四月，讓我收獲了許多。誠信之于人、之于事，如同陽光雨露之于山川、之于萬物。人與人之間需要以誠相待、以信相遇，若把人生比作樹，誠信就是其賴以生存的根，滋潤和庇護著它。失去這根，它就無以立足，淪為一根沒有靈魂、腐朽墮落的木頭，活在世人鄙夷的目光中。
商場里的爾虞我詐早已是誠信埋沒，殊不知，作為被忽視的美德，無知人的做法無疑于買櫝還珠，擁有誠心，只會使利潤滾滾而來。
呼喚誠信，熱情的口號喊出來卻有點冷冷冰冰、蒼白無力。
曾看到這么一句話，讓我讀后深深地感動：有時候可以這么想，在爸爸為我蓋嚴(yán)被子的時候，老鼠爸爸也在為他的孩子蓋嚴(yán)被子，用一塊舊而粗糙紙片。我們可以這么理解誠信：我們可以和家人以誠相待、以禮相遇，家人是我們信賴的，讓我們依靠的。普及開來，每個人都不是一個獨立的個體，在我們做每件事，行每步路的時候，家人都會靜靜地站在身邊，或攙或扶，直到旅程的盡頭。原來一家嗬，五湖四海皆兄弟、皆姐妹，誠信，使我們信守的準(zhǔn)則，只有共同堅守這份如金般的情誼，誠信，才會得以延續(xù)。其實我們的感情都裝備著堅硬外殼，不愿表明，唯一能使它消融的就是信任，也為誠信。
也許你只是路旁一株普通的小草，無法如鮮花般燦爛迷人;也許你只是山洞一條不為人質(zhì)的清泉，無法入大海般浩瀚奔騰……你可以如此普通，平常，但決不要丟掉誠信這做人之本、立事之根。要讓誠信與我們通行!
電子版心得篇五
第一段：
作為現(xiàn)代社會中最重要的通信工具，電子版心得體會報告成為了人們常用的一種形式。在我參與的多次團隊合作中，我也有幸親身體會到這種報告的種種優(yōu)點，現(xiàn)在我想分享這種新型報告的心得體會。
第二段：
電子版心得體會報告具有易讀易懂的特點，便于團隊成員獲取相關(guān)信息。在我們的團隊合作中，我們也采用了電子版的形式，通過將個人成員的體會報告整合到一個文件夾中，不同成員之間可以方便地互相查看，進而深入了解對方的想法，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。
第三段：
電子版心得體會報告也具有便于添加多媒體信息的特點。在我完成心得體會報告的同時，可以在文件中添加各種圖片、音頻和視頻等多媒體元素。這些元素可以使人們對所傳達的信息有更為生動的感受，有助于吸引讀者的注意力，激發(fā)讀者更大的興趣。
第四段：
電子版心得體會報告還具有易于傳遞、保存及共享的特點。在團隊合作中，遇到需要大家查看的文檔或資料時，可以輕松通過電子版的方式傳遞給所有的成員，便于大家查閱。在團隊合作中，我還能用電子版儲存自己的體會報告，以方便下次需要時可以繼續(xù)查看和參考。
第五段：
總結(jié)來看，電子版心得體會報告不僅具有方便傳遞和保存的特點，還可以便于加入多媒體信息，使信息更為生動、易懂。在團隊合作中，它也有助于促進成員之間的溝通和協(xié)作，提高工作效率，有助于團隊的成功。如今，電子版心得體會報告已經(jīng)成為人們?nèi)粘９ぷ骱蜕钪胁豢苫蛉钡囊徊糠郑灿兄谖覀儗⑿牡煤透惺軅鬟f給更多的人。
電子版心得篇六
隨著科技的不斷發(fā)展，電子版學(xué)生心得體會已經(jīng)成為大多數(shù)學(xué)生及家長所接觸的常態(tài)。在過去，學(xué)生用紙筆記錄自己的學(xué)習(xí)心得及體會，而現(xiàn)在則可以通過電子版的方式進行記錄和分享。這種轉(zhuǎn)變給學(xué)生帶來了更多便利和機會，也讓學(xué)習(xí)變得更加有趣和多樣化。在這篇文章中，我將探討電子版學(xué)生心得體會的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)，并分享一些我個人的看法和經(jīng)驗。
首先，電子版學(xué)生心得體會為學(xué)生提供了更多的便利和靈活性。通過使用電子設(shè)備，例如手機、平板電腦或電腦，學(xué)生可以隨時隨地記錄自己的學(xué)習(xí)心得。無論是在課堂上，還是在校外的活動中，學(xué)生不再需要依賴紙筆，他們只需要打開他們的電子設(shè)備，輸入心得即可。這種便利性減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，使他們更加愿意記錄和分享自己的學(xué)習(xí)心得。
其次，電子版學(xué)生心得體會為學(xué)生提供了更多的交流和分享的機會。學(xué)生可以將自己的心得體會通過電子版的方式分享給全班同學(xué)或者其他同學(xué)。這種方式不僅可以讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)和借鑒，還可以加強班級或者學(xué)校之間的交流和合作。通過電子版的學(xué)生心得，學(xué)生可以從其他同學(xué)的經(jīng)驗中獲取靈感和啟發(fā)，提高自己的學(xué)習(xí)效果和成績。
然而，電子版學(xué)生心得體會也面臨一些挑戰(zhàn)。首先，電子設(shè)備的使用可能會對學(xué)生的注意力和專注力產(chǎn)生負(fù)面影響。如果學(xué)生在課堂上過度使用電子設(shè)備，他們可能會被其他的應(yīng)用程序和社交媒體分心，無法集中精力學(xué)習(xí)。其次，學(xué)生在分享和交流心得時也需要注意隱私和安全問題。他們需要確保他們的個人信息不會被不良方面利用，以及在分享心得時要遵守合適的適用法律和規(guī)定。
根據(jù)我的個人經(jīng)驗和觀察，我認(rèn)為學(xué)生在使用電子版學(xué)生心得體會時應(yīng)該保持適度和合理的使用方式。首先，學(xué)生可以在課堂上使用電子設(shè)備來記錄筆記和重要的學(xué)習(xí)體會，但同時也要避免過度使用，并及時關(guān)閉其他與學(xué)習(xí)無關(guān)的應(yīng)用程序。其次，在分享和交流心得時，學(xué)生應(yīng)該保護自己的隱私和安全，不隨意透露個人信息，并遵守社交媒體使用規(guī)則和學(xué)校的相關(guān)規(guī)定。
總之，電子版學(xué)生心得體會為學(xué)生提供了更多便利、靈活性和交流機會。然而，學(xué)生在使用電子設(shè)備時也需要注意注意力和專注力的問題，并保護好個人信息和遵守相關(guān)規(guī)定。通過合理和適度的使用，學(xué)生可以充分利用電子版學(xué)生心得體會帶來的各種優(yōu)勢，提高自己的學(xué)習(xí)效果和成績。
電子版心得篇七
近年來，電子化已成為社會的主要趨勢，各行各業(yè)都在不停地推廣電子化，紙質(zhì)文件正在被數(shù)字文件所取代。心得體會報告在很長一段時間內(nèi)都是采用紙質(zhì)打印的形式發(fā)布，但如今，隨著技術(shù)的發(fā)展，心得體會報告電子版正在逐步滲透到各個領(lǐng)域。本文將從五個方面出發(fā)，分別闡述心得體會報告電子版的特點以及使用心得體會報告電子版所帶來的好處。
首先，心得體會報告電子版的特點在于使用方便。無論是閱讀還是傳輸，使用電子版都比紙質(zhì)版要方便得多。在閱讀方面，電子版不受時間和地點限制，只需打開電腦或手機，即可隨時隨地地閱讀；在傳輸方面，電子版文件可以通過網(wǎng)絡(luò)進行傳輸，免去了郵寄的時間和費用成本。這就給人們帶來了極大的便利，使得心得體會報告的傳播范圍大大擴大。
其次，使用心得體會報告電子版還可以避免信息遺漏。由于紙質(zhì)版需要經(jīng)過打印、裝訂等工序，難免在過程中會出現(xiàn)信息遺漏或傳輸錯誤。而使用電子版則可以避免這些問題，因為電子版可以進行人工和自動校驗，以確保信息的完整性和準(zhǔn)確性。
第三，心得體會報告電子版具有數(shù)據(jù)存儲的功能。在一些特定場景下，需要對心得體會報告進行長時間的存儲，以備后續(xù)查詢和分析。這時，使用電子版比紙質(zhì)版更有優(yōu)勢。因為紙質(zhì)版需要存放在特定的地方，才能確保其不會被損壞或遺失，而電子版則可以通過云存儲技術(shù)進行遠(yuǎn)程存儲，確保心得體會報告的長期保存和安全性。
第四，使用心得體會報告電子版還可以提高工作效率。只需將心得體會報告電子版發(fā)送到相應(yīng)的人員或部門，就能快速實現(xiàn)信息共享和協(xié)同辦公。特別是在多人協(xié)同工作的環(huán)境中，電子版具有高效性和靈活性，可以幫助團隊提高工作效率，進而提高整個組織的工作效率。
最后，使用心得體會報告電子版不僅可以節(jié)約資源成本，還可以保護環(huán)境。由于電子版不需要使用紙張和印刷設(shè)備，因此可以在很大程度上減少印刷物的制作成本。同時，電子版也可以減少能源的使用和廢棄物的排放，對環(huán)境造成的影響會更小。
綜上所述，心得體會報告電子版具有閱讀方便、避免信息遺漏、數(shù)據(jù)存儲、提高工作效率、節(jié)約資源成本和保護環(huán)境等多重優(yōu)勢。在未來的發(fā)展中，心得體會報告電子版將會得到更廣泛的應(yīng)用和推廣，為人們帶來更多的便利和實惠。
電子版心得篇八
幼師心得體會是指幼兒教師在工作中對于教育實踐和自身成長的體悟和感悟。它不僅是幼兒教師的個人經(jīng)驗，更是團隊共享的寶貴財富，有利于提高團隊整體素質(zhì)和教學(xué)效果。對于新入職幼兒園教師，寫幼師心得體會有助于整理和深化對于工作的認(rèn)識，促進個人成長。
第二段：記錄工作中的體會
作為幼師，每一天都在與孩子一起學(xué)習(xí)成長。在這個過程中，經(jīng)歷了無數(shù)的新奇和挑戰(zhàn)，幼兒園教師可以將自己工作中的體會進行記錄，這樣不僅有助于總結(jié)自己的經(jīng)驗，讓自己更成熟，也有助于分享自己的教學(xué)經(jīng)驗，幫助更多的教師成長。
第三段：對自己的提升起到積極作用
幼師心得體會可以幫助幼兒園教師對于自己的工作進行更深入的反思和思考，通過記錄自己的感受和體會，發(fā)現(xiàn)個人的優(yōu)點和不足，做到優(yōu)點保持，不足改進。這樣可以幫助個人不斷提升自己的能力和教學(xué)水平。
第四段：增強團隊凝聚力
幼兒園是一個團隊合作的教育組織，每個團隊成員都有自己的特長和經(jīng)驗。幼師心得體會的分享可以促進團隊成員之間的交流和溝通，通過互相借鑒和學(xué)習(xí)，互相支持和幫助，不斷提升團隊的整體素質(zhì)，增強團隊凝聚力，更好的完成教育任務(wù)。
第五段：對教學(xué)質(zhì)量的提升
幼師心得體會記錄了教師的思考和體會，分享了幼兒教師在工作中的經(jīng)驗和成長，更好的助力提升幼兒園的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。幼兒園的辦園宗旨就是讓每一個孩子都能得到最好的教育和培養(yǎng)，而一個好的團隊需要通過機智的合作和深謀遠(yuǎn)慮的領(lǐng)導(dǎo)，把教育變成一種協(xié)作和鞭策，從而實現(xiàn)最終的教育目標(biāo)。
總之，幼師心得體會的記錄和分享對于提高幼兒園的教育水平和教學(xué)效果都具有積極的作用，通過實踐中的總結(jié)和交流，才能做好每一個幼兒的成長教育，讓每一位幼師都能夠在教育的浪潮中不斷成長和前進。
電子版心得篇九
中國共產(chǎn)黨是中國勞動人民的先鋒隊組織，黨的歷史是中國革命和建設(shè)的歷史。作為一名普通黨員，不斷學(xué)習(xí)黨史，深入了解黨的歷史，是我們在實現(xiàn)中國夢的道路上必須要走的一條重要路線。而今天我所要分享的則是我對“黨史心得體會 電子版”這個主題的一些看法和體會。
第二段：恍然大悟的認(rèn)識
在翻閱電子版黨史的過程中，我深深感受到了中國共產(chǎn)黨的歷史是一部不可分割的民族歷史。黨的歷史成就了中國革命和建設(shè)的偉大進程。黨的歷史是驚心動魄的，也是感人至深的，歷經(jīng)磨難和戰(zhàn)爭的卓越成就，體現(xiàn)了令人敬仰的歷史地位。在這個過程中，我們了解到黨的先輩們以這樣一種自以為宏偉的追求，經(jīng)過大起大落、攻堅克難，從無到有，建立起了革命的陣地，開創(chuàng)了中華民族的嶄新未來。
第三段：反思自我的思考
通過與電子版黨史的交流，我發(fā)現(xiàn)我們黨歷史上的成功之處實際上是有很多有益教訓(xùn)的。黨的歷史告訴我們，僅憑著苦難和堅韌的斗爭精神是不足以實現(xiàn)革命的，也并不足以建設(shè)中華民族的嶄新未來。我們需要在不斷學(xué)習(xí)和把握中，注重黨的使命與責(zé)任，自覺踐行黨的綱領(lǐng)和方針，提高文化素養(yǎng)，不斷探尋新的平衡點，抗擊不利之處，才能使得黨的歷史不斷地承前啟后、繼往開來，為中華民族的繁榮和強大做出新的貢獻。
第四段：發(fā)掘內(nèi)在的思考
在電子版黨史的豐富資料中，我們可看到黨在革命戰(zhàn)爭和建設(shè)中發(fā)展壯大、克服困難和解決問題的啟示?？梢钥吹剑锩倪M步是需要付出艱辛和犧牲的，所以也需要我們減少個人主義和對事物的功利思維，樹立健全的社會大局觀，堅韌的大局觀，為黨和人民的利益而奮斗。同時，我們也必須要始終保持警覺，不斷探索，始終為黨和人民的利益而付出。
第五段：對未來的展望
隨著時代的變換和人類文明的發(fā)展，黨的工作總會面臨新的挑戰(zhàn)。而電子版黨史給了我們更多的啟發(fā)。我們要始終堅持學(xué)習(xí)并推廣中國共產(chǎn)黨的光輝歷史和岸然紀(jì)律，以高度自覺的態(tài)度，忠誠認(rèn)真地履行黨員義務(wù)，為黨與國家的發(fā)展而繼續(xù)努力。同時，也要堅持從根源治理，維護國家安全和經(jīng)濟發(fā)展，持續(xù)創(chuàng)新和完善現(xiàn)代化建設(shè)的理念，積極推動各項社會事業(yè)的進展。
總之，通過電子版黨史的學(xué)習(xí)體會，讓我深刻領(lǐng)悟到我們中國共產(chǎn)黨的歷史性和道路性，也促使我以自己的實際行動為響應(yīng)，用熱忱的心態(tài)為我所在單位和人民群眾的實現(xiàn)共同利益而努力奮斗。這是我對電子版黨史所得到的正面體驗和由衷的感想。
電子版心得篇十
我82年出生，今年27歲，目前在一所還是不錯的大學(xué)讀研究生，翻譯相關(guān)專業(yè)。和很多人一樣，我從初一開始學(xué)習(xí)英語，到現(xiàn)在屈指算來學(xué)習(xí)英語已經(jīng)15年有余了。也許是語言天賦和比較喜歡表現(xiàn)的原因，英語成績一直還算不錯，四六級、雅思都能輕松通過，偶爾也能參加比賽獲個小獎，畢業(yè)憑著還是順溜的英語進了外企，現(xiàn)在又讀了翻譯專業(yè)的碩士，應(yīng)該說和英語的緣分真是越來越深了。
說起家教，很多大學(xué)生都熱衷于通過家教勤工儉學(xué)，在賺點外快的同時也鍛煉了自己。奇怪的是，我大學(xué)四年從來沒有做過家教。直到研究生快畢業(yè)了才機緣巧合地想起了要做英語家教。當(dāng)時主要是基于兩方面的考慮：一是為了賺錢貼補生活費(年紀(jì)大了不好意思總花家里的錢);二是因為準(zhǔn)備論文和找工作沒有大塊的時候去實習(xí)，家教占用時間不多，權(quán)且當(dāng)作解決溫飽的手段吧。
于是，聯(lián)系了一個中介機構(gòu)。過了很久沒有消息，當(dāng)我快要忘記這件事情的時候，突然有一天接到一個電話，問我有沒有時間。對方是一個剛上初二的男孩，按照家長的說法，主要是貪玩，所以學(xué)的不好。原本約了時間和家長面談，后來有事就沒去成，在中介的安排下，第二周直接開始上課了。
頭次見面，來的是一個虎頭虎腦的小伙子，十三四歲的樣子，已經(jīng)長到一米六左右了，上身穿著一件nike的黑色羽絨服，有一點靦腆和害羞，倒也不認(rèn)生，上來就能跟你閑聊上半天。讓我們叫他張偉吧。張偉雖然有十三四歲了，但是行為舉止像小學(xué)生——注意力很難集中，多動，不停地擺弄這個、擺弄那個，手上沾上墨水能瞅上半天，所以每次上課前十分鐘都是在等待他安靜下來，才開始正式上課。上課時，他會一個人不停地講述他的喜好和觀點，直到你打斷他為止。時不時地他會打斷你的講課，“老師，能問你一個問題嗎?”看他認(rèn)真的表情，我停下講解仔細(xì)傾聽他的提問：“您在哪上班啊?您為什么不留長發(fā)呢?”我被他這些不著邊際的問題惱的沒辦法，只能佩服他注意力發(fā)散的程度之厲害。如果你放任他繼續(xù)發(fā)揮那信馬由韁的想象力，估計還沒等他說完，下課時間已經(jīng)到了，所以我們經(jīng)常上演這樣“跑-拉-跑-拉”的戰(zhàn)役。
(回想第一次上課的情形，孩子的表現(xiàn)的背后其實反映了他對英語學(xué)習(xí)毫無興趣可言，所以才會在你諄諄教誨的時候，思緒已經(jīng)不知道飄到何方去了。據(jù)他說，他平時在學(xué)校上課就經(jīng)常聽不懂，這也許是為什么他習(xí)慣了這樣自己瞎想吧。)
第一次上課以了解情況為主，從聊天中我發(fā)現(xiàn)這個孩子對英語沒有興趣，對自己沒有自信，基本的要求就是“能及格就行”，在他的眼里“英語實在是太難了!!”“題目做對60%那就是奇跡了!”雖然他最得意的一門物理考了90分，他還覺得自己笨。他笑稱自己的“?？粕?，只有一門課好的嚴(yán)重偏科生。
第一次做家教的我就遇上了這樣一個孩子，心里非常的震撼!感謝孩子的信任，對我說出了心里話。作為一個從小到大英語都比較靠前的學(xué)生，我從來沒有想到英語不好，會給一個學(xué)生帶來這樣大的心理影響。
那天結(jié)束后，我回到學(xué)校，仍然無法忘記和孩子的對話。據(jù)他說，他從小學(xué)開始就一直在上各種培訓(xùn)班，一對一的，小班上課的，他都上過，主要是補課。我家是縣城的，那時候沒有這么多遍地開花的培訓(xùn)班，另一方面學(xué)習(xí)能跟得上，倒也用不著上輔導(dǎo)班。記憶中，只有一個學(xué)期找過一位老師教我英語發(fā)音。所以，對于這種近乎狂熱的“培訓(xùn)班”迷戀癥，我非常不能理解。張偉的周末schedule：每周六上午，補語文(9：00-11：00)，下午補英語(1：30-3：30)。在我看來，這樣的安排就是一個折磨。但是，孩子卻對此表現(xiàn)得相當(dāng)習(xí)以為常。
我的觀點是，只要能跟上學(xué)習(xí)進度，就沒有必要上培訓(xùn)學(xué)校，“周末干點什么不行啊?”也許是頭一次聽到這樣的言論，張偉很是驚訝，試探著問道：“老師，我怎么聽著您的話，意思是讓我不要來上(培訓(xùn))班啊?”我只好耐心地跟他解釋：“如果你能夠跟上進度，就沒有必要上培訓(xùn)班。但是，按照你現(xiàn)在的情況，不補是不行的，否則中考怎么辦?但補習(xí)的終極目的就是讓你有一天可以不用再上培訓(xùn)班?！蔽矣终f：“當(dāng)然了，如果你成績穩(wěn)定在80分了，想要提高，那樣上培訓(xùn)班也是可以的?！蔽移鋵嵾€想說“我只是不明白，你上了這么長時候，怎么也沒有提高?”但是怕傷著孩子，又把話咽了下去。
“授之以魚不如授之以漁”是所有教育工作者都明白的道理。尤其是英語，和數(shù)理化不同，英文本身并不存在太大的難度，但是如果方法不得當(dāng)，南轅北轍，隨著時間的推移，想再要在短時間內(nèi)補平的難度就會逐漸增大，尤其是當(dāng)孩子已經(jīng)對英語學(xué)習(xí)失去信心和興趣時，想要通過補習(xí)達到較高的水平，的確不容易。令我疑惑的是，為什么偉偉每個學(xué)期都上補習(xí)班，到現(xiàn)在學(xué)英語還只會通過“背單詞”這種最最古老、遭人遺棄的方法呢?這樣下去，他什么時候才能進入自我學(xué)習(xí)的良性循環(huán)?難道補習(xí)班的老師沒有好好教，還是他沒有好好學(xué)?如果說學(xué)校上課人多，一個老師無法顧及每一個學(xué)生，那么一對一是完全可以做到將所有精力放在一個孩子身上的。
電子版心得篇十一
因為現(xiàn)在的教育觀，要求教師與幼兒的地位是平等的，對此，幼兒園家長教育心得就是：教師要尊重每一位幼兒，要像朋友一樣坐下來與幼兒談心，了解他們的性格特征。這些來容易的話，做起來卻很難。每個人都有自己的權(quán)利，包括幼兒也有自己的權(quán)利，所以做什么都不要強制幼兒去做，對此，幼兒園家長教育心得是：可以去引導(dǎo)幼兒做。教師以親切的話語，關(guān)心他們喜歡做什么，需要什么。這樣既拉近了師生關(guān)系,又使我們目標(biāo)得以實施。
幼兒園要定期開展豐富多彩的游戲，讓幼兒從中得到知識。對此，作為幼兒園幼兒的家長，我們的心得是在教育活動中，教師就盡量多設(shè)計一些與教育內(nèi)容相一致的游戲。真正做到“規(guī)程“所要求的“以游戲為基礎(chǔ)的活動，寓教育于硌項活動之中。
抓住幼兒的閃光點能夠幫助幼兒園老師因材施教，對此，幼兒園家長教育心得是：讓幼兒充滿自信做好每一件事，教師應(yīng)多鼓勵幼兒，包括一些很小的事，對進行贊美，他們定會有所發(fā)展，有所進步，這些贊美就像一個個小光環(huán)，老師親手替他們帶上，能夠讓幼兒獲得滿足感。
電子版心得篇十二
從小學(xué)到大學(xué)，我先后經(jīng)歷了三次軍訓(xùn)，這次是為期最長、影響最大的。為何這樣說？因為，雖然這次軍訓(xùn)為期九天，但它教會我的恐怕不只是那稍息立正的軍式訓(xùn)練，更多的，它讓我的意志得到了淋浴，精神得到了洗禮，在這次軍訓(xùn)中，我體會到了往次沒體會到的東西。比如說軍人的氣勢，教官們整齊有序的步伐，讓我想到了遠(yuǎn)在邊疆地區(qū)千千萬萬個保家衛(wèi)國的戰(zhàn)士和哨兵。正是他們不怕風(fēng)吹雨打日曬、年復(fù)一日的工作，才有了我們現(xiàn)在的天倫之樂，想到這些，我們的頭抬得更高了，胸也挺得更直了。
軍訓(xùn)中，同學(xué)們覺得最苦最累的便是站軍姿了。太陽當(dāng)頂，我們抬頭挺胸、兩眼目視前方，像棵筆直的樹一樣__年級的軍人，來自八中隊。是個很健實的小伙子，與我們是同齡人，作風(fēng)正直，我們都很尊敬他。軍訓(xùn)休息的時候，他會帶我們拉隔壁排的歌，或是給我們講講他在軍隊中的一些故事。這是我們最放松、最開心的時間。教官，最為我們的同齡人，一個比我們經(jīng)歷的多得多的同齡人，對我們的指導(dǎo)是非常有價值的。
軍訓(xùn)中有很多樂事。只說其中兩個吧，一次是第二天晚上的訓(xùn)練期間的休息時間，我們都坐在操場上，教官在隊列前面教我們唱軍歌，他首先自己唱了一遍，不料在他唱歌的過程中，有一個當(dāng)天生病的'同學(xué)打報告說：“報告，我想吐”…頓時，大家先是楞了一下，接著笑翻了…還有一次也是在一個晚上休息時間，教官問我們要玩什么，有一名同學(xué)提出數(shù)天上的星星。好吧，數(shù)就數(shù)，想想看，幾十個男生挨在一起數(shù)天上的星星，那是一個多“浪漫”的場面啊！
電子版心得篇十三
當(dāng)我們不了解自我的時候，我們就不了解我們的學(xué)生是誰，也就不能懂得我們所教的學(xué)科。然而在我工作的時候，我和同事經(jīng)常會抱怨現(xiàn)在的學(xué)生教起來怎么越來越難了，越來越多“來自地獄的學(xué)生”;課程改革對教師專業(yè)知識和專業(yè)技巧的要求越來越高了，都不知道該如何應(yīng)對了。從這些抱怨聲中我們可以看出我們僅僅從學(xué)科和學(xué)生的角度上理解教學(xué)，我們也是在這個角度上來進行著我們的教學(xué)，很少從認(rèn)識自我這個角度來理解教學(xué)，去理解我所教的學(xué)科，去認(rèn)識我所教的學(xué)生。在帕爾默看來我們教學(xué)的目的就是去簡單的復(fù)制這個世界，而不是在改造這個世界。
這個世界是要不斷向前發(fā)展的，我們要想讓我們的教學(xué)的目的不僅僅去復(fù)制這個世界。作為教師就不能僅僅從學(xué)科和學(xué)生的角度上去理解教學(xué)，教師應(yīng)該去理解自我的知識，認(rèn)識自我，把自我和學(xué)生、學(xué)科聯(lián)系在一起，形成一個共同體，去完成自己的教學(xué)工作。因此，一個優(yōu)秀的教師不僅僅是有精深的學(xué)科知識，好的教學(xué)方法，正如帕爾默所說的真正的好的教學(xué)不能降低到技術(shù)層面，真正好的教學(xué)來自于教師自身認(rèn)同與自身完整。在每一節(jié)課里，教師與學(xué)生建立聯(lián)系，進而引導(dǎo)學(xué)生與學(xué)科建立聯(lián)系，較少依賴于我所采用的方法，而更多的依賴于我了解和相信我自己，自我的身份認(rèn)同，我的自我個性，還有身為人師的“我”的意識。
然而當(dāng)我回憶我這些年的教學(xué)工作時，我發(fā)現(xiàn)我和我的同事有很多類似帕爾默所描述的狀態(tài)：課堂中的“我”與真實生活中的“我”是分離的，缺少自我身份認(rèn)同和自我完整，“我”獨立于學(xué)生之外，獨立于所教的學(xué)科之外。
當(dāng)我沒有讀這本書的時候，我以為這是在正常不過的事情，原因正如帕爾默所說的，在我們這個社會上占主導(dǎo)地位的認(rèn)識途徑是以“脫離我們的自我”為代價，將我們帶入“真實”世界的“客觀”認(rèn)識途徑。而懸置于我們教師和學(xué)生頭上的高考試卷使我們更加默認(rèn)了這種認(rèn)知途徑，我們害怕，恐懼我們介入到我們的學(xué)科會受到評判，有可能招來漠視和嘲諷。因此，造成了課堂上的“我”與真實的“我”相分離，與所教的學(xué)科相分離。師生有別的思想作怪以及害怕，恐懼與學(xué)生發(fā)生沖突，造成了“我”與學(xué)生的分離。這種.種由于害怕和恐懼所造成的分離更使我缺少了自我身份認(rèn)同和自我完整。我們在這種分離的狀態(tài)下日復(fù)一日的重復(fù)著相同的事情，造成了我們教師的職業(yè)倦怠，缺少了教育的熱情和沖動，本來生機勃勃的教育被我們弄得死氣沉沉。因此為了讓教育事業(yè)恢復(fù)它應(yīng)有的活力，發(fā)揮它應(yīng)有的對這個社會的功能，作為我們要尋找自我，尋找自身認(rèn)同和自我身份完整。
我們應(yīng)該如何去尋找自身認(rèn)同和自身完整呢?帕爾默在這本書里已經(jīng)告訴可我們，首先，從心靈導(dǎo)師身上去尋找自身認(rèn)同和自身完整，我們可以把心靈導(dǎo)師理解為引領(lǐng)我們進入教師這個職業(yè)的原因，它可以是我們學(xué)習(xí)生涯中真實的教師，也可以是感動我們的事件，也可以是我們的理想和抱負(fù)，這些可以匯聚我們的自身認(rèn)同和自身完整，也是我們優(yōu)秀教學(xué)的源泉。其次，我們要明白為什么選擇某個具體學(xué)科作為我們所從事的領(lǐng)域，這部分的知識可以激發(fā)我們的自我意識，在這之前，自我意識是處于潛伏狀態(tài)。當(dāng)我們尋找到了自身認(rèn)同和自身完整，我們就不需要躲在講臺后面，利用我們手中的“權(quán)力”去控制學(xué)生，與學(xué)生造成分離;我們也不需要簡單的模仿其他教師的教學(xué)法方，而是去尋找契合自己個性的教學(xué)方式，真正好的教學(xué)應(yīng)該是源自教師的心靈。
在用心讀過帕爾默的《教學(xué)勇氣》之后，使我明白我們應(yīng)該從學(xué)科，學(xué)生以及教師的自我知識三個層面來看待教學(xué)，優(yōu)秀教學(xué)是源自于自己的心靈，優(yōu)秀教師是不把自己的教學(xué)簡單的降低在技術(shù)層面，而是在自身認(rèn)同和自身完整的基礎(chǔ)上讓自己的教學(xué)源自自己的心靈。因此，正如這本書的名字，作為教師，我們應(yīng)該鼓起勇氣，去開放我們的心靈。
電子版心得篇十四
近年來，隨著科技的快速發(fā)展，我們的學(xué)習(xí)方式也逐漸發(fā)生了變革。傳統(tǒng)的紙質(zhì)心得體會正在逐漸被電子版的心得體會取代。作為一種新型的學(xué)習(xí)方式，電子版的心得體會為我們提供了更多的便利以及更好的學(xué)習(xí)體驗。在我使用電子版心得體會的過程中，我收獲了很多收獲，感受到了電子版心得體會的優(yōu)越之處。
首先，電子版心得體會具有更高的可讀性。相較于紙質(zhì)心得體會，電子版心得體會可以通過電子設(shè)備進行瀏覽，如手機、平板電腦等。這使得我們無論在何時何地都可以輕松地閱讀心得體會。不僅如此，電子設(shè)備還可以進行自動分頁，根據(jù)不同終端的屏幕大小自動調(diào)整顯示效果，使得我們的閱讀體驗更加舒適。此外，電子版心得體會還可以添加書簽、標(biāo)注以及書寫評論，方便我們記錄下重要的內(nèi)容或者與他人交流討論，促進了學(xué)習(xí)的互動性。
其次，電子版心得體會提供了更加多樣化的學(xué)習(xí)資源。在紙質(zhì)心得體會中，內(nèi)容主要以文字為主，而電子版心得體會則可以搭配音頻、圖片、視頻等多媒體形式，為我們呈現(xiàn)更加豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容。例如，在一本關(guān)于歷史的電子版心得體會中，我們不僅可以閱讀到文字描述，還能夠通過點擊圖片或視頻了解歷史事件的真實場景，使得學(xué)習(xí)更加直觀，記憶更加深刻。這種多媒體特性豐富了學(xué)習(xí)資源，提高了學(xué)習(xí)的趣味性，讓我們更加愿意投入其中。
再次，電子版心得體會促進了學(xué)習(xí)的交流合作。在電子版心得體會平臺中，我們可以與其他同學(xué)分享自己的心得體會，也可以查看他人的心得體會，從中獲得更多的學(xué)習(xí)啟發(fā)。這種學(xué)習(xí)交流與合作的模式有助于促進我們之間的相互溝通和學(xué)習(xí)互助，擴展了我們的學(xué)習(xí)視野，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)潛力。通過與他人的互動，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己知識上的短板，及時進行彌補，提高學(xué)習(xí)效果。
最后，電子版心得體會實現(xiàn)了學(xué)習(xí)內(nèi)容的持續(xù)更新。在傳統(tǒng)的紙質(zhì)心得體會中，一旦出版發(fā)行，內(nèi)容很難進行修改和更新。然而，電子版心得體會能夠通過互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)內(nèi)容的實時更新。這意味著，當(dāng)我們閱讀電子版心得體會時，可以獲得最新的學(xué)習(xí)資料，了解到最新的學(xué)科動態(tài)。這對于追求知識前沿的我們來說，是一種極大的便利和福利。
綜上所述，電子版心得體會在教育領(lǐng)域發(fā)揮著日益重要的作用。它不僅提供了更高的可讀性，多樣化的學(xué)習(xí)資源，促進了學(xué)習(xí)的交流合作，還能夠?qū)崿F(xiàn)內(nèi)容的持續(xù)更新。我們應(yīng)該積極擁抱這種新型學(xué)習(xí)方式，善于利用電子版心得體會，不斷提升自己的學(xué)習(xí)效果。信心滿滿的我相信，電子版心得體會必將在未來的教育中發(fā)揮更大的作用，為我們的學(xué)習(xí)之路添磚加瓦。
電子版心得篇十五
___，女，現(xiàn)年__歲，中共黨員，現(xiàn)為__縣城鄉(xiāng)建設(shè)和環(huán)境保護局局長。她熱愛祖國，熱愛集體，熱愛本職工作，遵紀(jì)守法，責(zé)任心強，敬業(yè)求實，積極鉆研，勤奮進取，無私奉獻，成績顯著。幾年來，該同志先后被__行署評為“規(guī)劃先進個人”、“基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)先進個人”;被縣委、縣政府評為“優(yōu)秀科級干部”。該局多次被縣委、縣政府被為“優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)班子”、“先進集體”，__年被建設(shè)部授予“全國城市管理先進集體”榮譽稱號。
___自任職以來，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、努力掌握現(xiàn)代化管理的理論和方法，領(lǐng)會其實質(zhì)，做到理論聯(lián)系實際，自覺維護班子團結(jié)和整體形象，堅持民主集中制，緊緊抓住城市建設(shè)管理工作的重點，按照“地縣共建，以縣為主”的工作思路，以規(guī)劃為龍頭，加強城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，以“美化、亮化、綠化、凈化”為目標(biāo)，強化城市管理，城市面貌煥然一新，贏得各方面的贊譽。
堅持以人為本加強隊伍建設(shè)
任何工作成績的取得都與人息息相關(guān)，為了充分調(diào)動廣大干部職工的工作積極性，以此來推動城市建設(shè)管理工作再上一個新臺階。___在工作中堅持以人為本，嚴(yán)格要求職工，做到獎勤罰懶，賞罰分明;生活中關(guān)心他們，做到冷暖相知，有求必應(yīng)，不斷實現(xiàn)好、維護好他們的根本利益;另外，加強員工培訓(xùn)工作，使他們不斷適應(yīng)新工作、新任務(wù)。以此來增強干部職工的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力。
嚴(yán)格要求自己始終以身作則
作為單位“一把手”，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律要求，該辦的事一定辦到，不該辦的事情堅決不辦。嚴(yán)格貫徹執(zhí)行上級各項方針、政策。努力促進班子團結(jié)，正確處理好個人與組織，下級與上級，局部與全局的關(guān)系，堅持黨性原則，堅持民主集中制，自覺加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，嚴(yán)于律已，廉潔奉公。始終用黨紀(jì)國法約束、規(guī)范自己的言行。與班子成員主動溝通，認(rèn)真開展批評和自我批評，經(jīng)常反思自己，主動尋差距、找不足，力求“己所不欲，勿施與人”，真正以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做到自重、自省、自警。
不斷加強學(xué)習(xí)努力充實自我
為了駕馭新情況、新任務(wù)，把學(xué)習(xí)作為加強和提高自己的頭等大事來抓。努力把政治理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)和推動實際工作結(jié)合起來，不斷提高運用馬克思主義的世界觀和方法論來觀察和處理問題的能力，同時，學(xué)習(xí)現(xiàn)代化管理學(xué)的方法和理論，社會主義市場經(jīng)濟的基本知識，以及法律法規(guī)等知識，不斷地掌握新知識，把握新規(guī)律，從而全面提高自身素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力，更好地適應(yīng)新形勢的發(fā)展。
注重制度建設(shè)強化職工管理
以提高辦事效率為出發(fā)點，狠抓制度建設(shè)。及時制定和完善了《政務(wù)公開，為民服務(wù)實施細(xì)則》、《服務(wù)承諾制》、《首問負(fù)責(zé)制》、《辦事銜接制》《一次性告知制》、《過錯責(zé)任追究制》、《__縣城鄉(xiāng)建設(shè)和環(huán)境保護局城市規(guī)劃管理細(xì)則》、《行政執(zhí)法公示制》、《行政執(zhí)法督察制》、《行政執(zhí)法責(zé)任制》、《局長辦公會制度》、《城建監(jiān)察隊執(zhí)法人員工作細(xì)則》等多項規(guī)章制度和服務(wù)規(guī)范，對規(guī)范工作程序、提高服務(wù)質(zhì)量等方面提出了嚴(yán)格的要求，明確了工作人員工作職責(zé)、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和責(zé)任追究。同時，將規(guī)劃和施工許可的辦理程序、時限以及收費項目、標(biāo)準(zhǔn)一次性告知服務(wù)對象，進一步增強了工作透明度，極大地方便了群眾，增強了職工的服務(wù)意識，辦事效率和服務(wù)質(zhì)量有了明顯提高。工作中做到層層負(fù)責(zé)、層層落實。通過一系列制度建設(shè)，管理工作實現(xiàn)了“有法可依，有章可循”，使管理工作日趨規(guī)范，真正做到以制度約束人、管理人。并能做到“獎勤罰懶”，發(fā)揮每個職工的積極性，保證各項工作的進行和落實。
刻苦鉆研業(yè)務(wù)取得成績顯著
自__年以來，該同志一直負(fù)責(zé)城市基礎(chǔ)設(shè)施項目的申報和實施工作。近兩年，主要擔(dān)任___擴建一期工程、二期工程、__大道人行道路燈改造工程、___環(huán)境景點建設(shè)項目的負(fù)責(zé)人，同時還協(xié)助省交通廳完成了__路改造工程、__路道路與排水工程、__道路與排水工程、__路道路與排水工程等工程。不論負(fù)責(zé)哪個項目，她總是全身心地投入到工作當(dāng)中，尤其是各項目的前期拆遷工作，難度相當(dāng)大，但是作為項目負(fù)責(zé)人，她并沒有被眼前的困難所嚇倒，而是知難而進，想法設(shè)法做拆遷戶的工作，一直到問題圓滿解決。同時，在項目實施過程中，她從沒有工作日和節(jié)假日之分，隨時親臨施工現(xiàn)場處理施工當(dāng)中的棘手問題，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，保質(zhì)保量地完成各項工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的好評。
總之，通過幾年的礪煉，該同志增強了組織協(xié)調(diào)能力，開拓創(chuàng)新的能力，處事穩(wěn)妥果斷的能力，駕馭復(fù)雜局面的能力和組織領(lǐng)導(dǎo)的能力，工作作風(fēng)上更加__，工作思路上更加清晰，工作方法上更加得當(dāng)，在廣大干部職工中樹立自己的威信，是城建戰(zhàn)線的典范。
電子版心得篇十六
學(xué)習(xí)心得電子版800字要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的學(xué)習(xí)心得電子版800字樣本能讓你事半功倍，下面分享【學(xué)習(xí)心得電子版800字(精選10篇)】，供你選擇借鑒。
終身學(xué)習(xí)是21世紀(jì)的生存概念，是各行各業(yè)自身發(fā)展和適應(yīng)職業(yè)的必由之路。我們公路客運行業(yè)作為服務(wù)行業(yè)的一種,也要做到與時俱進,新的觀念、新的知識都有助于提高專業(yè)服務(wù)素質(zhì)以及業(yè)務(wù)能力，因此作為公路客運行業(yè)的每一個員工都應(yīng)該在不斷的學(xué)習(xí)中來提高自己，終身學(xué)習(xí)才是唯一的途徑。
一、終身學(xué)習(xí)的含義1994年在意大利舉行了“首屆世紀(jì)終身學(xué)習(xí)會議”，提出了終身學(xué)習(xí)是二十一世紀(jì)的生存概念。終身教育的理念被越來越多的人接受，終身學(xué)習(xí)成為時尚?，F(xiàn)代教育思想達到共識：終身教育是“人們在一生中所受到的各種培養(yǎng)的總和”，包括“教育的一切方面”;終身教育貫穿于整個人生，是人自發(fā)地、主動的、持續(xù)的教育過程;突破時間、空間的限制，涉及人的思想、智能、個性和職業(yè)等方面的內(nèi)容。處于現(xiàn)代社會中的人，學(xué)習(xí)是不能一次性完成的，終身學(xué)習(xí)觀點激勵人們從生到死堅持終身學(xué)習(xí)自己教育自己。
二、終身學(xué)習(xí)的意義“知識就是力量”，知識才是財富。我們從小就開始接受教育，學(xué)校教育使我們獲得的知識無疑會讓我們終身受益，但不能完全適應(yīng)現(xiàn)代化的教育需要。人在大學(xué)獲得的知識只占一生所需知識的很少部分，很多知識要在學(xué)校后教育中獲得。我們不能固守原有的那點知識而企望它管用一生。當(dāng)今世界，科技突飛猛進、信息與日俱增，社會各個領(lǐng)域的科學(xué)知識不斷由單一走向多元，不斷向更深更廣的層面發(fā)展。中國加入wto以來，外語、經(jīng)濟、法律、電腦信息技術(shù)等專業(yè)日益火暴，要求學(xué)習(xí)和更新專業(yè)知識的人越來越多。
說過：“當(dāng)今時代，是要求人們必須終身學(xué)習(xí)的時代。學(xué)習(xí)一切反映當(dāng)代世界發(fā)展的新知識，學(xué)習(xí)做好工作所必須的一切知識，知識挑戰(zhàn)的嚴(yán)峻程度有目共睹，每門學(xué)科都是學(xué)無止境。專業(yè)知識更新周期越來越短，舊知識淘汰很快，我們隨時面臨知識危機。21 世紀(jì)是“知識爆炸”的時代，知識老化加速，職工更替頻繁，社會變化急劇，任何人都不可能一勞永逸地?fù)碛凶銐虻闹R，而需要終身學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的重要手段，終身學(xué)習(xí)是自身發(fā)展和適應(yīng)職業(yè)的必由之路。“活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。
讀完了《水滸傳》使我對108個好漢充滿了敬佩之情。《水滸傳》真實地描寫了宋代農(nóng)民起義，發(fā)展和失敗的全過程，揭露了封建社會的黑暗和腐朽，及統(tǒng)治階級的罪惡。它以杰出的藝術(shù)描寫手段，揭示了中國封建社會中農(nóng)民起義的發(fā)生，發(fā)展和失敗過程的一些本質(zhì)方面，說明造成農(nóng)民起義的根本原因是“官逼民反”。
抗壓迫的行動，高闊了當(dāng)時不同階層的人們從覺醒到反抗的斗爭道路。
《水滸傳》塑造了許多栩栩如生的人物形象。如高俅、蔡京等一批像吸血蟲一樣的統(tǒng)治者;最具反抗精神的李逵;性格剛烈的武松;逆來順受、最后走上反抗道路的林沖。他們都給人留下了十分深刻的印象。《水滸傳》的語言精練、簡潔、豐富而又生動，往往三言兩語就能刻畫出一個鮮明的人物形象?！端疂G傳》的故事引人入勝。大大小小的故事，既有相對的獨立性，又有著有機的聯(lián)系，從而增強了故事的吸引力。正是這些藝術(shù)成就，才使《水滸傳》成為不朽的著作，名列為我國四大古典文學(xué)名著之一。
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在一系學(xué)生會學(xué)習(xí)部工作學(xué)習(xí)了一個多學(xué)期了，雖然我只是個小小的干事，工作的時間并不是很長，但我從中學(xué)到了很多，這使我在思想上、能力上都有了很大的提升，并且也讓我看到自己工作的不足。下面就談?wù)勥@些日子我在系學(xué)生會中的心得和體會。
首先，就思想上來說，我轉(zhuǎn)變了很多，剛開始我懷著和所有大一差不多的想法——鍛煉自己的能力，但是加入學(xué)生會后，隨著一個個活動的舉辦，一次次例會的召開，我開始認(rèn)識到學(xué)生會并不是我剛開始想的那樣，它是一個團體，是一個整體，每個人都是里面的重要一份子，你做的一切都會多多少少影響這個團隊的好壞。就如我們學(xué)習(xí)部舉辦的“法庭對抗賽”，整個過程需要我們整個學(xué)生會各個部門的密切配合，宣傳部的前期宣傳，我們部人員的細(xì)心組織準(zhǔn)備，女生部的禮儀工作，主席團的紐帶作用，這些中只要一個環(huán)節(jié)出了錯，都會影響整個活動的進行。所以我們應(yīng)該努力的做好自己的本職工作，因為學(xué)生會這個大家庭需要我們共同去維系。
其次，學(xué)生會的工作宗旨是為了學(xué)生服務(wù)，學(xué)生會維系著學(xué)校和學(xué)生，充當(dāng)著橋梁的作用，但是學(xué)生會不同于其他社團和利益團體，它是自主管理學(xué)生的團體。它扎根于學(xué)生，為學(xué)生服務(wù)。比如籃球比賽，和我們部舉辦的四級交流會、新老生交流會，學(xué)生會舉辦這些活動都極大的豐富了學(xué)生的大學(xué)生活，使大家鍛煉了身體，增長了知識，開闊了視野。
在學(xué)生會的這些日子里，我的能力得到了很大的鍛煉，記得當(dāng)初面試的時候，我害怕得不敢抬頭，但是現(xiàn)在這種情況是再也不會在發(fā)生了。其次是辦事交際能力，通過舉辦一些活動，我和外系的許多人認(rèn)識了，有的還成了朋友。在學(xué)生會的這些日子里，我看得到自己身上發(fā)生的變化，但是我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，我的語言交際能力還要繼續(xù)提高，這便是我以后工作中鍛煉的重點。
在“十四五”規(guī)劃中，要“扎實推動共同富?！保?035年使全體人民共同富裕取得更為明顯的實質(zhì)性進展。共同富裕是社會主義的本質(zhì)要求，是人民群眾的共同期盼，在新發(fā)展階段通過民生建設(shè)扎實推動共同富裕，是一項必須完成的重大歷史任務(wù)。
從一定意義上看，實現(xiàn)共同富裕是古往今來人類的夢想。我國自古就有“不患寡而患不均”的說法，古代中國__世界和近代西方烏托邦社會都是人們追求共同富裕的美好夢想。從孔子的“不患寡而患不均，不患貧而患不安”，到孟子的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，再到《禮記》描繪的“__”社會的狀態(tài)，都體現(xiàn)了人民對共同富裕的期盼。
共同富裕一直是我們黨帶領(lǐng)全體人民不懈奮斗的初心使命。建國之初，毛澤東同志提出國家富強的發(fā)展目標(biāo)，指出“這個富，是共同的富，這個強，是共同的強，大家都有份?！备母镩_放之后，黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人也多次強調(diào)共同富裕。進入新時代以后，共同富裕是中國特色社會主義的根本原則，實現(xiàn)共同富裕是我們黨的重要使命。
“讓一部分先富起來”“先富帶動后富”再到“共同富裕”，是我們黨從長期歷史實踐中摸索出來的發(fā)展目標(biāo)變遷的規(guī)律性認(rèn)識。但脫貧只是邁向幸福生活的第一步，是新生活、新奮斗的起點。
如何實現(xiàn)共同富裕?如何探索走出一條中國特色社會主義共同富裕道路，在“十四五”期間乃至更長一段時間里應(yīng)主要做好兩個統(tǒng)籌--區(qū)域統(tǒng)籌和城鄉(xiāng)統(tǒng)籌。站在決勝脫貧攻堅戰(zhàn)、全面建成小康社會這一更高起點上，緊密結(jié)合全體人民共同富裕長遠(yuǎn)戰(zhàn)略目標(biāo)，最終協(xié)調(diào)好區(qū)域之間、城鄉(xiāng)之間發(fā)展差距問題，為實現(xiàn)共同富裕夯實基礎(chǔ)。
共同富裕，說到底就是要讓人民群眾過上好日子，這是一項長期任務(wù)，更加積極有為地實現(xiàn)各項目標(biāo)任務(wù)，一起朝著全體人民共同富裕的目標(biāo)不斷奮進。
“學(xué)習(xí)強國”平臺已經(jīng)成為現(xiàn)在黨員干部手機里的“標(biāo)配”，“今天你學(xué)習(xí)了嗎?”“今天你得了多少分?”則成為許多黨員干部見面時新的問候語，工區(qū)黨員干部和積極分子們，紛紛通過“學(xué)習(xí)強國”平臺，看要聞、學(xué)思想、做試題、曬“積分”，這種比學(xué)趕超的浪潮正在興起，人人學(xué)習(xí)的氛圍日漸濃厚。
我身為一名黨務(wù)工作者，日常理論學(xué)習(xí)是必不可少的，但是往往存在著被動學(xué)習(xí)的心態(tài)，“學(xué)習(xí)強國”平臺起初對我的影響也是一樣，每天只是為了攢積分，打開手機開始“刷”分，往往不怎么去關(guān)注實質(zhì)內(nèi)容，只是為完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。但是隨著時間的推移，感覺與其打開手機刷積分浪費時間，不如借著這次學(xué)習(xí)的機會提高自己。慢慢地我開始關(guān)注學(xué)習(xí)內(nèi)容，開始看新聞、學(xué)思想、做試題，感到學(xué)習(xí)充滿了樂趣，充滿了正能量。之前我與妻子起床的第一件事就是大眼瞪小眼，互相琢磨今天要吃什么，而現(xiàn)在起床第一件事變成了拿起手機，開始學(xué)習(xí)，互相答題，在我的小家庭當(dāng)中也形成了比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)氛圍。
學(xué)習(xí)能夠獲得能量，能夠激發(fā)工作熱情，在“學(xué)習(xí)強國”中，有著很多利于工作的資訊信息，有著很多富含正能量的人和事，通過不斷積累，漸漸地學(xué)習(xí)變成了推動工作開展，提升思想境界的工具?！皩W(xué)習(xí)強國”不止改變著我，也改變著我身邊的同事，影響著我們的工作和生活?，F(xiàn)在大多數(shù)人手機桌面上都是各種購物、游戲、視頻app，十分需要一個的網(wǎng)絡(luò)平臺，“學(xué)習(xí)強國”的到來，如及時雨一般，讓一部分愛開小差的同事開始收心關(guān)注，互相交流學(xué)習(xí)心得，曬曬各自積分，增加了我們學(xué)習(xí)提升的空間。打開“學(xué)習(xí)強國”首先看到的是“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?”---時時鞭策我在未來的學(xué)習(xí)、工作、生活中，自覺努力學(xué)習(xí)、加強實踐，在不斷提升自我的同時，充分發(fā)揮一名黨員應(yīng)有的模范帶頭作用，利用“學(xué)習(xí)強國”豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容，同大家一起學(xué)習(xí)進步，把學(xué)習(xí)作為一種追求、一種愛好，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，通過不斷加強學(xué)習(xí)來提高思想認(rèn)識、增強干事創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)。
尊敬的老師、叔叔阿姨:
上午好!我叫___。光陰似箭,很快我們就要小學(xué)畢業(yè)了。六年來,在老師的辛勤培養(yǎng)下,我們逐漸長大。在此,我向老師們表示真誠的感謝!在這里,我把自己在學(xué)習(xí)方面的一些做法和體會向叔叔、阿姨們匯報一下:
一、正確對待考試:
考試是對學(xué)習(xí)成績的一個檢驗。我很重視考視,但我不看中分?jǐn)?shù)。有幾次,我的考試成績不理想,但我并不氣餒。如果成績不好,我就認(rèn)真分析原因,到底是粗心大意,還是知識上的缺陷。弄清了原因,就積極改正?！按中摹笔俏覍W(xué)習(xí)上的最大敵人,每次考試前,我就把“防止粗心”四個字寫在手上,這四個字時刻提醒我要沉著應(yīng)戰(zhàn),不要急躁,先申題再答題。這樣就避免了許多不該發(fā)生的錯誤。
考試中遇到確實不會的問題,考完后要刨根問底,向別人請教,直到弄懂為止。我認(rèn)為一次考試不能定終身,學(xué)習(xí)中必然會遇到挫折,只要有勇氣面對困難,認(rèn)真糾正錯誤,就一定能取得好的成績。
二、學(xué)習(xí)新課前,提前預(yù)習(xí),重點問題做筆記:
新課前預(yù)習(xí)課文,對一些重點和弄不懂的問題用筆記下來,待老師講課時,特別要集中精力聽講,這樣,一些弄不懂的問題,基本上就能解決。
三、課堂上認(rèn)真聽,疑難問題不放松:
說實話,我課后并不十分用功。我的做法是向課堂要質(zhì)量。只有在課堂上消化好了,學(xué)習(xí)成績才能跟上去,如果課堂上弄不懂,不認(rèn)真練習(xí),課后要費更大的力氣才能補上。課堂上我從不左顧右盼,不交頭接耳,專心聽講,課堂上聽好,課后做作業(yè)就少費力氣了。
四、扎扎實實做作業(yè),不能抱著完成任務(wù)的觀點
做作業(yè)的目的是為了鞏固所學(xué)的知識。單純?nèi)蝿?wù)觀點起不到鞏固知識的作用。我每次都象對待試卷一樣完成作業(yè),首先書寫認(rèn)真,不能涂改。對那些弄不懂的地方,虛心請教別人,認(rèn)真查閱資料。決不能照抄了事,直到確實弄懂才寫到作業(yè)本上。
五、多看課外書、拓寬知識面:
“書是人類進步的階梯”,古人說:“讀書破萬卷,下筆如有神。”我特別喜歡看課外書,但絕不看不健康的書籍,對于書中優(yōu)美的句子刻意背過它,爺爺訂的“新周報”我每期必看。通過讀書,我增長了知識,陶冶了情操。水平也有了提高。
尊敬的叔叔、陳姨們,敬愛的老師們,以上是我在學(xué)習(xí)方面的一些做法,不當(dāng)?shù)牡胤秸埮u指正。
甘肅省通渭縣積極創(chuàng)新農(nóng)村黨員教育形式，不 斷提升黨課對農(nóng)民黨員的引吸力 感染力，用足用活“田間課堂”，送黨課下村組，充分調(diào)動農(nóng)民黨員參與組織生活的積極性，使黨員教育更加具體 生動，讓農(nóng)村黨員愿學(xué) 真信 活用。
不 誤農(nóng)時 農(nóng)事，“田間課堂”讓黨員愿意“聽”。通渭縣充分利用“田間課堂”不 限時間 靈便選擇地點 靈便安排人員的特點，根據(jù)黨員分布 農(nóng)時特點 采納靈便方式，把黨員教育課堂搬到農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)基地 田間地頭 農(nóng)家小院，把黨的政策送到廣大農(nóng)村黨員身邊?！疤镩g課堂”不 限時長，長可一兩小時，短則十來分鐘，既節(jié)省農(nóng)村黨員集 中 學(xué)習(xí)的時間，也不 耽誤農(nóng)活，切實提高了 基層黨員接受教育的積極性和主動性，使黨性教育更加深入人心。
堅持本土 務(wù)實，“田間課堂”讓黨員愿意“信”。一是堅持“主講本土化”，在 講課主體上打破傳統(tǒng)的“一人”集 中灌輸式教育，積極組織優(yōu)秀黨員 致富能人 林果“土專家”輪流主講。二是堅持“內(nèi)容本土化”，到田間地頭 產(chǎn)業(yè)一線環(huán)繞全縣黨建引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展目標(biāo)，講解果園管理技術(shù)，交流先進經(jīng)驗，探討解決產(chǎn)業(yè)發(fā)展 中的實際問題，讓農(nóng)民黨員相互總結(jié)經(jīng)驗， 學(xué)習(xí)先進技能，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，不 斷凝結(jié)黨組織脫貧攻堅合力。三是堅持“形式本土化”，重視因人而異 因事而異，主講人在 選好主題和內(nèi)容的同時，通過用通俗易懂 貼近農(nóng)村的本土語言，讓黨員易于消化汲取。
重視提升 帶動，“田間課堂”讓黨員愿意“行”?！叭绾巫屴r(nóng)村黨員從“聽 信”轉(zhuǎn)化為愿意“行”，通渭縣不 斷抓實 抓細(xì) 用活“田間課堂”，不 斷調(diào)動農(nóng)村黨員的生產(chǎn) 工作積極性，基層黨員帶頭致富 帶領(lǐng)致富的意識和服務(wù)意識明顯增強，在 脫貧攻堅和農(nóng)村生產(chǎn)一線涌現(xiàn)出大批爭做優(yōu)秀黨員的先進典型。同時，“田間課堂”的推行，讓支部的 學(xué)習(xí)更加經(jīng)?；?規(guī)范化，支部的功能得到大幅提升，“堡壘”作用得到明顯提升。
這段時間以來，我對自己學(xué)習(xí)生活做了一些總結(jié)，我認(rèn)為自己在學(xué)習(xí)上取得了一些進步，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
1、培養(yǎng)了我學(xué)會思考的習(xí)慣。我記得有人講過這樣的一句話：“學(xué)習(xí)的過程是一個思考的過程：”我認(rèn)為的確是這樣，因為學(xué)習(xí)真正的目的并不在于你獲得了怎樣的成績，而是在于尋找未來的方向。在這學(xué)期我所學(xué)習(xí)的幾門課中我確實感受到了這一點。例如，公共部門人力資源管理這門課，我所要做的一篇作業(yè)是關(guān)于醫(yī)療體制的改革問題。其實看病難，看病貴的問題已經(jīng)成為一個非常難解決的社會問題，在完成案例的過程中，也讓我培養(yǎng)了我自己獨立思考的習(xí)慣，在完成案例的過程中，需要有一定的思路，并且培養(yǎng)自己解決問題的能力。例如，第三道題是說針對這樣的現(xiàn)象你有何良策。其實答案是千變?nèi)f化的。我的答案是從要學(xué)會尊重人才和重視人才以及建立健全績效考核制度等，但是我覺得有一點我沒有提到，那就是績效工資制度，但是由于這是一個新生的事物，有許多的問題會出現(xiàn)，所以沒有寫上去，但也體現(xiàn)了我在經(jīng)濟知識上的匱乏。還比如講，組織行為學(xué)這門課，它其實是管理學(xué)和心理學(xué)的綜合課程，在完成作業(yè)的過程中，我發(fā)覺這是對于人性的解剖的一個過程，我認(rèn)為自己的不足是對于個性特點的分析，因為人的個性是具有復(fù)雜性的，在處理這一問題上，我認(rèn)為還有疑惑。總之，從自己的學(xué)習(xí)的過程中，我學(xué)會了思考，但是也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。
2、找到了未來的方向。學(xué)習(xí)的目的之一就是尋找未來的方向，為自己的職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ)。我也感覺到了這一點。比如講行政管理這個專業(yè)是一個具有思考性和綜合性的專業(yè)，而且也具有大眾化的特點。因為各行各業(yè)都需要行政，都需要對于辦公室日常事務(wù)的管理。其實對于管理知識的學(xué)習(xí)也有利于我自己的工作，比如講如何管理自己的工作狀態(tài)，有控制自己煩躁情緒的能力。還有對于時間的管理、文件的管理等等。從而提高自己的工作效率，將自己的理論知識運用到實踐中去，來達到最佳的效果。
我想，只有通過這種不斷地總結(jié)，我會不斷取得進步，來迎接未來的挑戰(zhàn)。
幾十多年前，毛主席的手一揮，全國人民掀起了學(xué)雷鋒的高潮。時至今日，雷鋒精神影響了整整幾代人，甚至于美國著名的西點軍校都把雷鋒樹立為士兵的楷模。每當(dāng)我們感嘆人情冷漠時，每當(dāng)我們急需幫助時，我們都會不由自主地想起雷鋒，想起和他一樣的人。每年的 3月5日，人們都在自發(fā)地學(xué)雷鋒做好事，都在大力地弘揚雷鋒精神，但似乎已經(jīng)走向了形式，變成了只有一天的感動。
雷鋒精神是無私的。無私就是沒有個人利益在里面，就是不求回報的付出。這是雷鋒精神的實質(zhì)。那種打著雷鋒的旗號，想著做一點事就要換取領(lǐng)導(dǎo)的表揚、同事的稱贊以及其他種.種好處的人是“假雷鋒”而不是“活雷鋒”。
雷鋒精神是敬業(yè)的。如果一個人連自己的工作都干不好就到處學(xué)雷鋒，這個人八成有問題。工作干不好，影響單位、影響個人，需要別人幫助而不是去幫助別人。人家雷鋒當(dāng)工人是個好工人，當(dāng)士兵是個好士兵，這才是他被人學(xué)習(xí)的重要原因。
雷鋒精神是幫助那些真正需要幫助的人。每年的3月5日，看到街頭那些免費給行人理發(fā)的所謂“活雷鋒”，我就在想：是這些行人沒錢到理發(fā)店理發(fā)嗎?“活雷鋒”是想學(xué)雷鋒，但這些行人卻有占便宜的嫌疑，實在是把雷鋒精神功利化了。幫助困難的人是雪中送炭，幫助不困難的人卻不一定是錦上添花。
雷鋒精神需要我們持之以恒。毛主席說過，一個人干一件好事并不難，難的是干一輩子好事。換句話說，3月5日學(xué)雷鋒不難，難的是天天學(xué)雷鋒。我們完全沒必要放下自己的工作去給人免費理發(fā)，正好相反，把自己的本職工作干好了也是學(xué)雷鋒，盡量不給別人添麻煩也是學(xué)雷鋒，惡小勿為之、善小勿不為不也是雷鋒精神的體現(xiàn)嗎?每天做好每件事，盡到自己的責(zé)任，堅持下去，雷鋒精神同樣會得到弘揚。
雷鋒精神需要我們共同努力。只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間!
聽了老師的課，使我一生受益，雖然我現(xiàn)在不能完全做到，但我會努力學(xué)到更多的知識充實自己，使自己在以后的學(xué)習(xí)和工作道路上一步一個腳印，踏踏實實走下去。
在沒學(xué)習(xí)這門課程之前，自己心中的“化妝”就是需要把一個人畫漂亮，用不同的化妝方法把一個人的不足和缺點縮小或是得到修飾和美化。
通過學(xué)習(xí)后才明白，其實，化妝也是一門藝術(shù)，它是對人物情感的敘事，是表現(xiàn)情感打動人物的一種深層表現(xiàn)。每一個人的情感都不一樣，要知道如何運用最痛的情去選擇最能體現(xiàn)心情的顏色。
化妝能把一個人改變，最起碼是在外形上，能把一個人變漂亮。也能丑化一個人，這就是化好的藝術(shù)，但我們現(xiàn)在主要的責(zé)任就是如何把一個人變美，畫出他/她的魂。
我們每個人出生時，有許多事是自己無法選擇的，例如：出生的家庭、性別等等。但只要我們的生命依舊存在，那么只要自己肯努力，是可以得到自己想擁有的。
作為女孩子來講，應(yīng)該懂得自尊、自愛、自立、自勉，在本學(xué)期化妝課的學(xué)習(xí)中，正體現(xiàn)了“自愛”這一點，。當(dāng)然，愛美之心人皆有之。
當(dāng)今社會對于現(xiàn)代女性的要求是很多的，例如，在我們求職的時候，面試的第一印象之很重要的，因此我們要學(xué)會如何利用外界的條件來更好的包裝我們自己?；瘖y就是其中一例，學(xué)化妝前，自己對化妝是滿有興趣的，憑借著這份興趣，所以選擇了這門課程;學(xué)習(xí)的過程中，漸漸地才體會到，化妝的每一步是很重要的，更要考慮到整體的效果，不僅要注重妝容，也要注意服裝的搭配。與此同時，讓自己有機會更好的了解自己，并找到適合自己的妝容，在與同學(xué)的交流中，發(fā)揮自己的長處，補充自己的不足;學(xué)習(xí)后，不僅學(xué)到了許多化妝知識，而且重新認(rèn)識了自己，讓自己以后的生活中變得更加自信美麗。
小時候也很喜歡畫畫，以前畫畫都在紙上或者布上，如今卻在臉上，感覺很是奇妙。有時候，素面朝天有素面的美麗，化妝也有化妝的精致，就看什么場合了。
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