總結是一個審視自己學習和工作生活表現(xiàn)的重要過程，它能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)所取得的成就和存在的不足。寫一篇完美的總結需要明確總結的目的和范圍。通過閱讀總結范文，我們可以看到不同人在總結中的思考方式和表達風格。
暑期工作總結篇一
根據(jù)xx城區(qū)政府及城區(qū)教育局的指導精神，我校今年在招生工作中堅持從學?？沙掷m(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度出發(fā)，力求認識到位，組織到位，措施到位，落實到位。高標準嚴要求地完成了20xx年的招生工作?，F(xiàn)簡要總結如下：
1、認真做好招生宣傳工作。我校針對20xx年的招生形勢，提前準備招生宣傳工作。學校在20xx年初就召開了專題會議;20xx年5月，學校將招生工作人員分成若干小組，隨后，由校領導帶領，分赴各小學進行宣傳;20xx年6月，校長親自帶領各小組人員到各小學學開展招生宣傳工作。
2、積極配合中心校做好招生錄取工作。今年我校招收初一新生應為176人，我校立即組織人員填寫了通知書并組織人員親自送到各小學。開學后，實際報到的學生有179名新生，有4人未報到，有7人轉(zhuǎn)學入本校。
3、亮點：本地大部分生源保留在本校就讀，學校的出色的教學成績吸引隨父母外出就讀的學生回鄉(xiāng)讀書，也吸引一些外地學生慕名來讀書。
1、招收人數(shù)達到179人，比分配指標多收了3人。
2、招生過程中，由于新生陸續(xù)前來報到，故新生數(shù)據(jù)未能及時統(tǒng)計上報。
3、由于不良的招生競爭，致使我校已錄取的部分學生流失。
1、進一步領會上級文件精神，加強招生工作，成立招生領導小組。明確分工，責任到人，各司其職，各負其責，確保招生工作的有序進行。
2、繼續(xù)嚴格執(zhí)行“三限制”政策。嚴格把好學籍保留關。
3、加強和上級領導部門的聯(lián)系，掌握招生中的最新動態(tài)。
4、隨時和招辦聯(lián)系，核實錄取新生的數(shù)據(jù)，在規(guī)定時間內(nèi)完成了新生學籍的注冊和上報。
5、加強與xx鎮(zhèn)各小學的聯(lián)系，積極做好招生宣傳動員工作。進一步加大招生宣傳力度，進一步完善獎勵制度，吸引優(yōu)質(zhì)生源。特別要加強對已發(fā)放通知書的新生的宣傳動員工作，使新生能及時報到注冊。
6、進一步增強招生工作人員的責任心，做到規(guī)范操作，精心組織，認真實施。
暑期工作總結篇二
我們南洪小學始終繃緊著“安全”這根弦，把安全工作放在壓倒一切工作的首位，警鐘長鳴，常抓不懈，保證校園平安。在暑假來臨之際，在強化學校安全工作中，我們主要做到了：
學校從領導到教師都高度重視安全工作，首先，建立健全各項安全制度，并逐項加以落實。其次，安全工作實時時講。我校平時就十分重視能安全工作，做到逢會必講安全，時刻提醒教師、學生安全責任重于泰山，做到警鐘長鳴。
在6月31日下午，學生正式放假離校后，學校召開了全體教師大會，會上要求教師假期內(nèi)要做到遵紀守法，不違規(guī)辦班、補課，加強學習充電，過一個有意義的暑假。特別是安排好假期教師護校值班表，要求每位教師簽字確認，以示對學校財產(chǎn)安全負責。
在放假前夕，我校各班集中開展一次安全教育專題班會，增強學生安全意識，加強學生安全教育，使學生學會自我保護、自救、互救的常識和技能，努力保障假期內(nèi)學生安全。教育學生做到：
1、 暑假里，無家長、監(jiān)護人在場不下水游泳，防溺水；
2、 假期內(nèi)注意交通安全，不乘坐沒有安全保障的車輛，不在公路邊追逐、打鬧、玩?；蝌T車等。
3、 注意飲食安全，不吃不干凈的食物、飲料等；
4、 假期里注意用水、用電、用火等安全；
5、 開展防疾病宣傳教育，教育學生講究個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，嚴防疾病感染；
6、 教育師生珍愛生命、關愛他人、和睦相處，嚴防惡性糾紛事件的發(fā)生；
8、 假期內(nèi)的其他安全事項等。
1、 我們南洪小學在放假前一個星期就發(fā)放《致家長一封信》，信中向家長通報當前安全形勢及其我校的具體做法，號召家長積極配合學校，進一步加強暑期里對孩子的監(jiān)管，特別是加強暑期對孩子的安全教育。
2、 特別是20xx年7月11日上午7:30，我校針對今年暑期雨水大，各地學生溺水事故時有發(fā)生的嚴峻形勢，及時召開中高年級學生家長會，我們在會上通報了防溺水的嚴峻形勢，提醒、教育家長回家后一定要提高認識，進一步加強暑期里對孩子的監(jiān)管，嚴防溺水悲劇的發(fā)生。
五、根據(jù)縣局文件的要求，我校開展了“暑期大家訪”活動。
全體教師或走村入戶實地家訪；或電話家訪，了解學生情況。通過全體教師的共同努力，到7月底，我校做到了對每一學生都進行了一次家訪，全面了解了學生的暑期學習、生活情況，課任教師對每一位同學的不同情況進行了有針對性的指導，有力地保障了學生的假期安全。
總之，今年的假期已經(jīng)過半，在上級領導的精心布置和指導下，在我校全體教職工的共同努力及每位家長的積極配合下，我們有充分理由相信，我校的安全工作必將做得更加完美。愿通過我們的努力，能給每一位同學的家庭帶來幸福與安康！
20xx-7-28
暑期工作總結篇三
為落實省高校工委、教育廳關于深入開展“千名輔導員萬家行”通知要求和校學生處關于20xx年寒假家訪工作安排，物理學院家訪工作領導小組結合實際情況，認真制定了全年的家訪計劃，20xx年7月13日-14日學院家訪工作隊按計劃赴鳳城市、丹東市元寶區(qū)、東港市、海城市對學院5位學生家庭進行了走訪慰問。
在三全育人理念指導下，學院成立由院長吳麗娟、黨總支書記張忠軍擔任組長的家訪工作領導小組，黨總支副書記張禮慶，團委書記朱春梅以及輔導員呂國圓、趙一、張雨組成家訪工作隊。學院家訪工作領導小組堅持以學生為本、以助力學生成長成才為目標的宗旨，確定了“四個一”家訪制度，即每學期末給家長郵寄一次成績單(信函訪)、每學期末致掛科學生家長一個電話(電話訪)、每學期微信聯(lián)系一次家長(網(wǎng)絡訪)、每個寒暑都走訪一次特定學生家庭(家庭訪)。學院家訪工作領導小組在保障家訪經(jīng)費的基礎上，也明確了家訪過程中要做到不走過場、不搞形式主義、不給學生家庭增加負擔、不做無準備的家訪，確保家訪工作取得實效。
小學期期間，家訪工作領導小組在充分考慮到當前物理師范專業(yè)在評估、認證等專業(yè)建設方面的實際情況，圍繞四類學生群體(經(jīng)濟貧困、學業(yè)困難、心理困擾、發(fā)展困惑學生群體)，通過開展座談會、個別談心談話等方式，廣泛與學生交流，精心梳理困難學生的基本情況，力求剖析典型、以點帶面，最終確定本次家訪對象。同時確定了行程路線，沈陽——鳳城市——丹東市元寶區(qū)——東港市——海城市——沈陽，全程800余公里。
在學院黨總支副書記張禮慶的帶領下，院團委書記朱春梅、輔導員呂國圓、趙一、張雨一行5人奔赴遼寧省鳳城市、丹東市元寶區(qū)、東港市、海城市，對5名學生家庭開展走訪工作。
家訪過程中，家訪組就前期輔導員提前整理好的學生情況和問題清單與家長及學生一起真誠交流，一起想辦法解決困難、化解思想上的困惑與分歧，并鼓勵學生們克服困難，積極進取，完成學業(yè)，做優(yōu)秀大學生。受訪同學也都表示感謝學院關懷，在新學期會改進不足，勤奮學習，積極參與學院活動，不辜負領導和老師的期望。
至此，物理科學與技術學院20xx年暑假家訪工作進入收尾階段。兩天不停歇的冒雨走訪，盡管疲憊，但卻值得我們?nèi)プ觥Ｒ驗槿说难劬褪翘秸諢簦诮涣髦形覀儚募议L和學生的眼神中讀懂了焦慮、期盼、興奮、感恩、痛下決心悔改、自豪、剛毅……，讓我們真切地了解到學生所面對的各種困難和內(nèi)心真實想法，感同身受地體會到了作為父母的不容易;也更加堅定了我們要努力做有情懷的思政工作者的決心，明確了后續(xù)的動態(tài)跟蹤工作任務。家訪是我們開展大學生思想政治工作的補充和延伸，也是架起師生間、家校間互聯(lián)互通的心橋，物理科學與技術學院將一如既往、堅定不移地按照上級要求扎實做好這項工作。
暑期工作總結篇四
從13號坐在火車上看到美麗的湘西,便深深的喜歡上了那里.到了排達壩,見到那么熱情的鄉(xiāng)親以及那么可愛的孩子,仿佛所有的勞累都有了回報.
支教的順利進行,真的離不開xx縣領導對此次活動的大力支持,當?shù)鼐用竦膿碜o,當然,還有那些可愛的孩子的積極參與.
在日常生活中,我們隊是一個整體,平時互相幫助.大家輪流做飯,雖然剛開始可能經(jīng)驗不足,但大家都積極參與,飯菜的質(zhì)量逐步得到提高.以至于后來會做的人太多,沒給我發(fā)揮的機會….
在教學過程中,及時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。開始都沒想到會有初中和高中的學生來。大家一起討論并制定了不與小學沖突的課表。教學活動有條不紊的進行。也發(fā)現(xiàn)有些科目不適合在小學一二年級上，就臨時取消，改上別的課。我們14個人的團結在調(diào)課的時候表現(xiàn)的尤為突出.大家都互相體諒,有家的溫暖.
關于調(diào)查走訪,都知道去排座來回要三個小時左右，很累，但分配到誰的時候都很積極的配合。在走訪的過程中發(fā)現(xiàn)他們都對現(xiàn)在的生活比較滿意，特別是老人，只要身體健康，仍然過著“日出而作，日落而息”的生活，而且知足常樂。我覺得不應該打擾老人如此愜意的生活，有些羨慕這樣的清心寡欲。
那邊的教育情況確實不容樂觀，教室很破，還只有四間;桌子凹凸不平，坐在凳子上感覺危險無處不在。沒有燈光。教室外是一片空地，沒有乒乓球臺，沒有籃球架，沒有足球門。他們能做的只是跑著玩，甚至不會踢毽子…更不用說像音樂、舞蹈、美術等專業(yè)技能。他們平時只有兩門課：語文、數(shù)學。在支教過程中發(fā)現(xiàn)他們確實很喜歡學習，只有很少一部分是來玩的。有統(tǒng)計過他們的理想，大都是科學家和醫(yī)生，但都經(jīng)過很久的考慮，好像一點不很明確的樣子。
感到自己的渺小，因為改變不了什么，但我盡力去給他們做榜樣，用語言和行動去影響他們。希望他們以后認真生活、認真學習，好好發(fā)展。也希望有更多的人去關心他們。
暑期工作總結篇五
假期是學生們實踐體驗的好機會，為了讓學生們擁有一個充實、快樂而又有意義的暑假，我校根據(jù)上級下達的精神，結合我校的實際情況精心安排、制定了極富實踐性的暑假德育活動計劃。
1、各班團支部組織本班學生開展了社會實踐活動，走進我校的固定社會實踐基地：八年級一二班新都購物廣場，八年級三四班東城派出所，八年級五六班平安里社區(qū)，七年級一二三班共青團一條街，七年級四五六班東五里社區(qū)。在社會實踐中，同學們不怕臟、不怕累、擦玻璃，做衛(wèi)生，受到社區(qū)的好評各班團支部還要求本班學生將自己的經(jīng)歷和體驗寫成文字材料，在開學后的第一節(jié)班會課上進行了交流。
2、全體同學認真做了感恩父母、師長和身邊的親戚朋友;也有的做了感恩學校、社會和自然環(huán)境等的事，每名學生都以通過短文的形式將事情記錄下來，其中八年級一班和三班還自行捐款為一戶困難家庭買了食用油和面粉，送到其家中。
3、每位同學讀了一本有關誠信的書籍，自覺參加了一次講誠信的活動。在家庭生活、學?；顒印⑸鐣嵺`、外出參觀旅游以及人際交往中，突出誠信觀念和誠信行為，不僅自己要講誠實話，辦誠實事，做誠實人，同時，還要影響著身邊的每一個人都來信守諾言，七三班學生寒冰在路上撿到一個錢包里面有手機、各種證件和180元錢，主動在原地等失主，經(jīng)過兩多小時的等候，等來了失主，主動歸還。
4、用心撰寫一個懂敬畏的小故事。每名學生要結合自身學習和成長的經(jīng)歷，了解身邊人的真實情景，開學后每位同學上交了一篇有關敬畏教育的小故事，開學后德育處收到了500余篇有關敬畏的小故事，通過自己親身創(chuàng)作真實的故事，來深刻感悟生活的真諦，感受生命的寶貴。
5、每名同學精心創(chuàng)作了一段知榮辱的格言。同學們通過假期學習生活、人際交往、社會實踐體驗或請教他人等形式，創(chuàng)作的關于知榮辱方面的格言400余條，用格言來規(guī)范了自身言行，激勵自主成長;同事用格言來影響了身邊的人來繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚了現(xiàn)代精神文明。
6、同學們都按照學校的要求在家背誦了《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，注意了安全出行，安全飲食，在實踐中體驗了“踐行五個一，快樂過假期”的文件精神。
7、絕大多數(shù)同學在家參加天津市第十一屆中小學夏令營，通過夏令營活動鍛煉了同學們的各種能力。
在學校的組織下，全體教師進行了家訪活動，班主任教師家訪十人以上，任課教師家訪五人以上，力爭做到家訪全覆蓋，這次家訪的主要任務是對學生進行假期安全教育，并針對學生的學習、品德等情況與家長進行溝通，尋求更好的教育孩子進步的方法，還征求了很多家長對學校及教師的意見和建議。要求班主任老師積累和總結典型的經(jīng)驗材料，互相借鑒，共同提高。其中牛xx老師在家訪案例中寫道：“家訪，我雖然受點累、吃點苦，犧牲了一些休息時間，可值得。因為它增進了家校之間的感情，全面掌握了學生的成長情況。為我們教育好每一個學生提供了最有力的保障”。是呀，家訪似春風化雨，滋潤了每一個學生、家長的心靈，譜寫了一曲家校共建美好未來的和諧樂章!”辛xx老師在家訪案例中寫道：“蘇霍姆林斯基說過：“關注和愛護在孩子的心靈上會留下不可磨滅的印象”。是家訪讓家長覺得自己的孩子受到了重視，也使學生覺得自己獲得了關注與愛護，老師跟家長之間的這種溝通，使我們的教育更有實效性。”
一是舉辦xx五中德育隊伍培訓班。 8月8日和9日， 在學校階梯教室舉辦了xx五中德育隊伍培訓班，校級領導，學校各處室負責人、班主任，心理健康教師參加了此次培訓班。系統(tǒng)學習了《班級文化建設培訓資料》，通過本次培訓使班主任老師對班名、班旗、班徽、部組文化的建設有了更加深刻的理解，在討論中，班主任們紛紛表示暑假后要更加深刻的挖掘班級文化的內(nèi)涵，以促進學生班級管理的自主化，會上我們還對我校德育工作現(xiàn)狀做了分析，就班主任如何加強對學生 的情感教育、如何圍繞教學中心更好地開展德育工作、如何加強與家長之間的聯(lián)系，切實協(xié)助家長開展好家庭教育、如何加強民后進生轉(zhuǎn)化策略等方面展開了激烈的討論，收到了良好的效果。
二是組織我校心理健康教師參加了在進修學校舉辦的《青少年心理健康特點與教育》培訓。
三是組織我校八名班主任參加了在進修學校召開的靜?？h中小學班主任第二周期(第二次)崗后培訓暨“骨干班主任專業(yè)化成長遠程培訓”開營式，并對班主任的網(wǎng)上學習進行了督促。
暑期工作總結篇六
引導學生利用假期時間，通過讀書,觀看優(yōu)秀影視作品,以及參與沈陽市中小學德育網(wǎng) “60年光輝歷程”網(wǎng)上有獎答題等活動了解新中國成立60年來的光輝歷程，深化了對青少年的愛國主義教育. 此外, 我校繼續(xù)開展了未成年人思想道德實踐活動，堅持學校、家庭、社會共同參與的原則，通過活動培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀.讓學生度過一個充實而有意義的假期. 現(xiàn)將暑假工作總結如下:
為了加強與學生家長的溝通聯(lián)系，學校以《致學生家長一封信》的形式，動員全體學生家長確實承擔起學生在校外的安全教育和監(jiān)護責任，與家長簽訂一份《學生寒假安全委托書》。此外,我校要求班主任及任課教師在假期對學生進行實地家訪或電話家訪，認真聽取家長對學校和學生所在班級的意見，以此增加對學生，特別是貧困生、單親和離異家庭學生的了解和關愛。開學之后班主任及任課教師都能上交家訪實錄，及家訪感悟。
此外,還組織教師深入學習《教育法》《義務教育法》《教師法》《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范學習手冊》等文件和材料，通過這些學習增強了教師依法從教意識、法制意識、責任意識，提高了教師對師德建設重要性、緊迫性的認識.
我校在未來的工作中還將繼續(xù)努力,按照市區(qū)教育局的指導,把理論與學校實際相結合,不斷探索,不斷嘗試,不斷改進,爭取走出具有礦中特色的德育教育之路.
暑期工作總結篇七
短短六天的遠程研修已經(jīng)結束，但這并不意味著我學習的結束，作為一名新教師，遠程研修給了我及時充電的機會，是我新征程中邁出的重要一步。研修重在反思，重在感悟。通過六個專題模塊的學習以及與其他教師在線研討，使我更新了觀念，提高了自身的素質(zhì)，讓我更加自信的面對今后的教學?，F(xiàn)將六天的研修工作總結反思如下：
在研修平臺上進入我的工作室是我來到辦公室打開電腦所做的第一件事情，想迫不及待的看看老師們的好文章、好觀點，第一次參加網(wǎng)絡研修覺得一切都是新奇的，每天能夠與同行們一起交流研修讓我覺得很充實。尤其是專家對思想品德課程的解讀讓我接觸到了許多新穎的教育教學理念，例如：“以人為本的思想在課程中體現(xiàn)”，讓我有了很深的感觸，思想品德課程主要關注的是學生的思想與品德，這種學科性質(zhì)就決定了思品課程比其他任何課程都應注重“以人為本”，這也是我以后教學中應努力改進加強的地方，讓我的思品課處處體現(xiàn)“以人為本”。在專家的引導下，通過研修平臺教師們集思廣益，產(chǎn)生了很多新穎教學理念與教學方法，讓我受益頗深。
遠程研修給我們提供了與其他地區(qū)的同行、專家交流的機會，大家不僅可以通過評論互相交流，也可以互相查看作業(yè)文章，更加值得一提的是研修平臺的在線研討功能，讓我們有機會對自己教學中的疑惑進行在線交流討論，很多教學中普遍存在的難點都得到了很好的解決。通過研修平臺的多種交流方式讓我與更多的一線教師一起交流，共同提高，共同成長，交流讓我們的研修學習更充實了。
良好的合作是成功的基石，合作讓研修之路更寬廣。研修平臺中的作業(yè)文章其實就是大家合作探究的很好體現(xiàn)，老師們圍繞一定的課題撰寫文章，發(fā)表看法，看似是一個人的工作，然而通過互聯(lián)網(wǎng)的匯集，就變成了大家的合作探究。教師們圍繞一個課題進行設計研究，并以作業(yè)的形式上傳到研修平臺供其他教師研讀，大家以作業(yè)的形式合作探究、集思廣益，在這一過程中產(chǎn)生思想的碰撞，萌生出更多新穎的理念與設計，合作探究讓我們的研修之路更寬廣?？傊ㄟ^這次研修學習，讓我收獲了很多，同時也讓我明白我距離優(yōu)秀教師的距離還很遙遠，但是我知道要想與他們的距離拉近，就必須多努力，多學習，多研究，我相信勤能補拙，在以后的教學過程中更加積極的去聽課，多反思，多研究，讓自己在更短的時間里成長、成熟！
暑期工作總結篇八
當代大學生是祖國的未來和希望，是21世紀的接班人;高校青年教師是高等教育工作的中流砥柱。因此大學生的健康成長及青年教師的教學工作就顯得尤為重要。
根據(jù)《2014年暑期河北省百萬大學生和青年教師千鄉(xiāng)萬村“體驗省情、服務群眾”主題實踐活動方案的通知》在院黨委總體部署下，化學與材料科學學院，結合廊坊師范學院多年社會實踐的經(jīng)驗，決定在廊坊市永清縣里瀾城鎮(zhèn)小惠莊村開展2014年暑期河北省百萬大學生和青年教師千鄉(xiāng)萬村“體驗省情、服務群眾”主題實踐活動，并且取得了圓滿的成功。
通過精心組織，認真發(fā)動，使活動搞得扎扎實實、豐富多彩。
第一天剛剛走進里瀾城鎮(zhèn)小惠莊村，我們就受到了小惠莊村村委的熱情招待。老村長首先在村委會為我們介紹了小惠莊村的基本情況，為隊員的分配工作打下了堅實基礎。上午十點鐘，我們就按著原計劃，開始了我們第一天的工作。
實踐隊共分為四個小隊，依次分區(qū)進行調(diào)查活動。每個小隊負責當區(qū)的宣傳、調(diào)研工作，每組組長負責全面協(xié)調(diào)工作、各組組員分別負責調(diào)查問卷、宣傳工作、搜集材料并及時寫出活動簡報。這次活動中許多同學都是首次深入農(nóng)村，與農(nóng)民生活在一起，體驗了農(nóng)村艱苦的生活，學會了敢于吃苦、樂于勞動的精神。在活動期間，我們給村民發(fā)放了各種宣傳單，宣傳共產(chǎn)主義，宣傳各種科普知識等，分隊各成員與村民熱情聊天，耐心為他們解決疑惑，解決手機、電腦等新科技產(chǎn)品的疑難知識，在晚上我們以照片和簡報的形式給未參加活動的老師與同學交流信息。
們探索的欲望，激勵他們好好學習，長大以后服務社會、報效祖國。這次前來的同學中存在著幾位文藝積極分子，他們每天傍晚帶著村里的孩子們唱歌跳舞，說相聲，演雙簧，教授其許多文藝方面的才能，讓孩子們接觸到了許多由于地理局限而無法獲悉的東西，豐富了小惠莊村兒童的課余生活。并且在實踐即將結束的時候，我們實踐團的成(請幫助宣傳好范文 )員與小惠莊村的學生兒童共同舉辦了一場文藝匯演，豐富了整個村莊農(nóng)民的文化生活，受到了農(nóng)民朋友的好評。
在活動期間，隊員們依據(jù)我們化學與材料科學學院的學科特點和學科優(yōu)勢，向全體村民講述了如何正確使用農(nóng)藥，農(nóng)藥使用過程中產(chǎn)生的危害及嚴重污染等，我們還講解了許多有關秸稈焚燒產(chǎn)生的危害，向他們推廣秸稈還田、修建沼氣池等惠農(nóng)、利農(nóng)政策，解決了困擾農(nóng)戶的許多實際問題，深受小惠莊村村民的好評。宣傳科技常識，傳播低碳的生活理念。大力宣傳共產(chǎn)主義思想，向村民尤其是學生、兒童講述沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，共產(chǎn)黨始終代表著中國最廣大人民的根本利益，倡導他們擁護中國共產(chǎn)黨，擁護黨的方針政策和綱領決議，破除宗教迷信，永遠跟黨走的正確思想。我們還深入農(nóng)民家中，排查線路、電器使用過程中的安全隱患，講述如何正確使用家庭電器，防雷電擊的知識。
和借鑒心弦經(jīng)驗，接受正面教育，堅定自己的理想與信念。
活動中，我們還走訪了村中的貧困戶家庭，家中的貧寒和村民的樸實使隊員們深深認識到，對這些貧困家庭的幫助是一項長期而艱巨的任務，要建立起一套完善的社會保障機制、關懷機制，持續(xù)地對其進行幫助。作為黨員干部要時時刻刻關心這些弱勢群體，不僅要在物質(zhì)上給予幫助，更要在精神上給予鼓勵，要根絕貧困居民的具體情況，力所能及地、真心實意地幫助他們解決一些實際困難，讓貧困戶切切實實得到幫助，使整個村民都能過上富裕的生活。
在社會實踐中，我們優(yōu)勢互補，專業(yè)互補，實現(xiàn)強強聯(lián)合，受到當?shù)厝嗣竦臒崃覛g迎，促進了社會實踐活動更有效、更扎實地開展。實踐過程中，大家集體討論，針對活動中出現(xiàn)的典型事例進行重點分析，對出現(xiàn)的不足及時反省，總結活動開展情況，吸收經(jīng)驗，改正不足。這些做法，不僅使實踐活動在不斷的完善中有序進行，更使服務隊成員及時保留詳實的材料，為寫出高水平的調(diào)查報告打下了基礎。
此次“體驗省情，服務群眾”實踐活動，隊中成員均積攢了很多經(jīng)驗，但是也有很多的缺點與不足，我們將認真總結其中的經(jīng)驗和不足，在以后的教師教學及學生學習中揚長避短，進一步引導廣大學生在各項活動中經(jīng)受鍛煉、增長才干、提高素質(zhì)、成才報國。
暑期工作總結篇九
暑期調(diào)查即將過半，這次的調(diào)查沒有局限于某個集中的大學，而是從身邊的在校大學生朋友，所以來自各種各樣的'大學，在此選出兩個鮮明的例子進行對比。
身邊的朋友，大多是高中朋友，考上了不同的大學，一本二本三本，師范又或者是理工
有一名女生是大學的，高中時就是學霸一樣的人物，在大學，性格好像也大變，原來特別內(nèi)向，在大學通過各種各樣的活動性格趨向于外向了，通過看她的qq空間，發(fā)現(xiàn)每天的生活都豐富多彩，積極參加不同的活動，跟小伙伴一塊旅游，等等，旁人看到非常羨慕。這樣的大學生活怎么會感到孤獨呢。
由此得出結論，只要你有每天的生活目標，大學主要是要靠自覺的，是否自律，是大學生活中重要的一課，也是人生重要的一課。
還有一個形成鮮明對比的人物，另一個女生，以為進入大學就萬事大吉，而且由于自身原因不想接觸新朋友，也可能是道聽途說，感覺大學沒有所謂的真心朋友，所以整天窩在宿舍看電視劇，睡覺，除了上課，吃飯，就是在宿舍待著,作業(yè)也不完成，整天逃課，有時候一天甚至兩天都可以不出宿舍門，看完一部電視劇，還有無數(shù)部電視劇，沒有參加什么社團，也不知道自己的興趣點在哪，就這樣度過了一年，心里很不是滋味。她說其實她很孤獨，尤其不知道該做什么的時候是最孤獨的，而她排除孤獨的方式就是沉浸在各種各樣的電視劇中，好像是在虛幻的劇情中暫時忘卻自己的孤獨。
在此所列舉的兩個真是的事例無關學校等級的高低，相反后者的成績在高中優(yōu)于前者，即使進入了大學，你也許會因為自己的止步不前而與同齡人拉開大的差距，也對自己的未來沒有好處，趁著在大學的自由時光，接觸各種各樣的人，有符合自己心意的，也有違背自己的意愿的，以后走向社會也是對人生負責。
做任何事之前都有一個目標，即使遇到困難也不會感到孤獨，不會因為沒事做而無聊。衷心希望在校大學生能過珍惜時光，努力拼搏。
暑期工作總結篇十
三 名主管，分管收銀、督導及其它事物;數(shù)名督導，包括全職和兼職在內(nèi)，負責游樂項目;照 片區(qū)一名工作人員，負責照片事務;機修，兩名，負責機器維修。在茱迪糖果世界工作會接 觸到形形色色的人物，可以更直接地開拓我的視野，提高自身應對各種突發(fā)事件的能力。
1、工作時間實行早班和晚班兩班倒制度，早班時間為 8:30-17:00，晚班時間為 17:00-21:30，早晚班要做好交接工作，下班時要將機器操作鑰匙及當天消費記錄交予前臺 并簽字。
2、工作時要做到“星級服務” ，要懂禮貌，使用文明禮貌用語，做到“來有迎聲，去有 送語” ，迎賓時要說“您好，歡迎觀臨茱迪糖果世界!，送賓時要說“歡迎下次光臨，請慢 ” 走!“祝您玩的愉快! ” ”等等，客人對某一事件有疑問時要耐心解釋并虛心聽取客人的意見， 不得頂嘴，不得有不滿情緒;要懂禮儀，保持標準站姿，工作期間不得隨意走動、聊天、接 打電話、撓頭發(fā)、挖鼻孔，要時刻面帶微笑。
3、要熟練掌握每臺機器的操作方法，包括大項目的運行方法及注意事項和小型游戲的 操作規(guī)則和投幣數(shù)， 尤其是客人光臨自己負責項目旁邊的小型游戲時， 要主動上前介紹游戲 特色及玩法。
負責大型項目時的工作具體內(nèi)容有
客人光臨時， 首先要詢問客人出示消費卡， 然后引領客人到游戲設施做好準備，并幫客人系好安全帶，在確?？腿硕甲龊脺蕚浜?，開動 機器， 摁電鈴提醒客人游戲馬上開始， 之后啟動機器， 在機器運作過程中必須堅守工作崗位， 并提醒小朋友注意安全，遇到緊急情況要緊急停止機器運作，游戲結束后，要幫客人解安全 帶，并確?？腿税踩x場。送客還可以根據(jù)小朋友的年齡向客人介紹其他適合的項目。
4、同樣，也是我的最重要的一項任務：公司的宣傳工作。對任何部門來說，宣傳是非 常重要的一個環(huán)節(jié)，沒有宣傳，就沒有未來一點也不假。作為一個剛營業(yè)的的公司來說，起 初階段是最關鍵的。在這一階段，有很多工作要做，很多方案需要修改，很多困難來面對。
三、 實踐結果：這次實習令我感受頗多，首先，在這些日子里自己確學到了不少的東 西，除了了解到游樂園的服務程序和技巧，也學會了如何調(diào)整自己的心態(tài)，如何處理好自己 的利益和游樂園的利益，如何處理好同事之間的人際關系，如何與顧客打交道，同時，更讓 我認識到作為一個督導應該具有強烈的服務意識;更為重要的是，在這段時間的工作中，我 深刻地體會到了服務行業(yè)的艱辛， 也看到了游樂場所發(fā)展的前景， 更加明白了自己以后學習 的方向和側重點。
同時我也真實體會到一個沒有多少社會經(jīng)驗的應屆畢業(yè)生所面臨的崗位是 非常嚴峻的， 要找個好的崗位是非常難的， 所以將來畢業(yè)時我們必須用一個良好的態(tài)度和心 態(tài)去找工作，不要自視過高，要虛心求教，在學校剩下的時間里我們應該不斷完善自身的知 識體系，充實自己，等到工作時要把社會實踐和工作經(jīng)驗放在首位，不要過高的重視自身利 益，要考慮自己能通過這份工作學到什么。同時要處理好人際關系，建立好人際網(wǎng)絡，這樣 才有利于今后的工作，機會對于每個人都是均等的，就要看你自己以前所種的果多還是少， 所謂人多力量大，多和別人交流，從中汲取對我們有用的經(jīng)驗，多問為什么多提出問題多思 考，這樣的你才能得到更多的發(fā)展空間和機會，立足于社會。
其次，我深刻的明白了，服務是一個游樂園這種服務場所的核心競爭力，是企業(yè)的生 命線.高水平的服務質(zhì)量不僅能夠為顧客留下深刻的印象,為其再次光臨打下基礎.而且能夠 使顧客倍感尊榮,為企業(yè)樹立良好的品牌和形象。
店長經(jīng)常說 “我們不僅要讓客人玩得愉快， 還要讓他們真正感受到我們的星級服務!。
經(jīng)過了這段時間的實習,使我對游樂場所的基本 ” 業(yè)務和操作有了一定的了解,禮貌是一個人綜合素質(zhì)的集中反映,服務行業(yè)更加如此,要敢于 開口向人問好,在向人問好的過程中還要做到三到:口到,眼到,神到,一項都不能少。對于客 人的要求,要盡全力去滿足,盡管有些不是我們職責范圍的事情,也要盡力幫其轉(zhuǎn)達;盡管有 些要求不合理的不能辦到,都要用委婉的語氣拒絕,幫他尋求其他解決方法。
茱迪糖果世界的 工作鍛煉了我的服務意識,使我養(yǎng)成了我面對客人泛出微笑的好習慣;學會了用標準的禮儀 禮貌待客。 最后，關于如何宣傳的任務中，讓我受益匪淺。第一步：制定合適的宣傳彩頁;免費體 驗券是一個很有誘惑力的方法，一聽到免費，很多人都會對之敏感。一旦他們在、走進我們 的公司，我們的目標就達到了。免費的項目有限，只有我們的項目足夠優(yōu)秀，家長一定不會 扼殺孩子的歡笑，讓孩子體驗更多的有費項目。第二步：選擇合適的人群密集點;兒童游樂 場的宣傳目標為年齡在 2-18 歲的人群。
如何宣傳才能做到實現(xiàn)利益最大化， 用數(shù)學的觀念， 可以建立一個合適的數(shù)學模型。以發(fā)傳單為例，一般說來，幼兒園、實驗小學、游樂場、動 植物園、公園、廣場以及各種旅游景點為搞好宣傳的屬選目的地。在這里我們可以很輕松的 找到目標人群。至于宣傳的重點需要根據(jù)實地考察來定。第三步：確定目標人群;作為山東 省最大的室內(nèi)兒童游樂場， 具有中檔以上的消費水平的人群才會有效。
“準、簡、。如何留住匆匆的行人就要，就要看你怎樣吸引對方。用卡通玩偶來吸 ” 引目標人群非常有效， 孩子們都喜歡什么樣的形象呢?沒錯動畫片里的人物完全可以。
這樣， 孩子們自動回來找你，做到事半功倍。
四、實踐總結及體會：雖然在茱迪糖果世界為期九天的工作結束了，但我的心路之旅還 在繼續(xù)，通過這段時間的實踐，我除了掌握了游樂場的大致構造、工作程序之外，還體會到 很多事情。
1、我們大學生，大多是在書本知識中成長起來的，對我國的國情、民情知之甚少，而 社會的復雜程度，遠不是僅憑讀幾本書，聽幾次講座，看幾條新聞就能了解的，社會實踐則 為我們打開一扇窗口。我們大學生走向社會參加實踐，親身體驗生活，看到了城鄉(xiāng)差別，感 受到了貧富差距;在與人民群眾的接觸、了解、交流中受到了真切地感染和體驗，從活生生 的典型事例中受到了深刻的教育和啟發(fā)， 我們的思想得到了升華， 社會責任感和使命感得到 了加強。
2、這次社會實踐還讓我正確的認識了自己，對自己的成長產(chǎn)生了緊迫感，讓我看到了 自己和社會需要之間的差距，看到了自身知識和能力上存在的不足，讓我重新認識、評價自 我，同時也產(chǎn)生一種緊迫感和危機感，讓我開始潛心思考自身的發(fā)展問題，不斷地去提高自 身素質(zhì)和能力，以適應社會發(fā)展的需要。
3、這次社會實踐還讓我充分發(fā)揮了自己的知識和智力優(yōu)勢，培養(yǎng)了自身的勞動觀念和 奉獻精神。
4、 。此次社會實踐使我接近社會和自然，獲得了大量的感性認識和許多有價值的新知 識，使我能夠把自己所學的理論知識與接觸的實際現(xiàn)象進行對照、比較，提升了自己把抽象 的理論知識逐漸轉(zhuǎn)化為認識和解決實際問題的能力。
暑期工作總結篇十一
20xx年7月8日,我校教師“上好課”全員培訓正式啟動。我校校本培訓工作在市、區(qū)教育局指導下，繼續(xù)以課程改革和全面推進素質(zhì)教育為中心任務，以 提高教師新課程教學能力為重點，全面提高教師的師德水平和業(yè)務素質(zhì)，從而進一步深化課堂教學改革，促進教學內(nèi)容、教學方法以及教學模式革新，加強課堂教學質(zhì)量的監(jiān)控和管理，切實提高課堂教學質(zhì)量。為期五天的暑期校本培訓秩序井然，內(nèi)容豐富，圓滿結束。現(xiàn)將培訓工作情況總結匯報如下：
本次校本培訓受到了學校領導的高度重視，成立了以xx為組長，x為副組長的校本培訓工作領導評價小組，做好宣傳發(fā)動工作。為了切實抓好校本培訓管理工作，教導處設置專人負責，由學科教研組組織牽頭，布置校本培訓具體內(nèi)容進行培訓學習。
我校09年暑期培訓以?！靶≌n題研究”為抓手， 結合我校校情，通過“上好課”暑期校本培訓使教師進一步提高師德修養(yǎng)，掌握現(xiàn)代教育教學手段及新課程改革下課堂教學能力、訓練科學研究能力課堂教學的基本技能，優(yōu)化教育教學行為，解決教師在課堂教學中的各種實踐問題，增強實施新課程能力和教科研能力，提升我校教師隊伍的整體素質(zhì)。
整個暑期校本培訓有組織、有方案、有計劃，制度健全，在崗位自學、 同伴互動的基礎上，建設校級骨干和教研組長為主體校本指導團隊，集體教研、分組活動與個人研修做到統(tǒng)一性與靈活性相結合。通過專題講座、座談匯報、教研組研討、問題診斷、課例觀摩、微格訓練、無生上課”等途徑，促進教師提高教學技能，改變課堂教學行為。
教學工作是學校工作的根本，此次培訓本次活動圍繞“上好課”主題，主要開展了課堂教學中的師德修養(yǎng)、有效教學應具備的基本功講座、微格教學及其特點等講座，開展了《上好課應知應會》《課堂教學問題診斷與解決》等書籍的學習。
通過對老師在實際教育教學課堂中存在的問題的調(diào)查收集匯總，梳理我校教師《學科課堂教學問題單》，就存在的共性問題和各學科問題，采用網(wǎng)上論壇形式分組研討，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時交流總結與反饋。
同時，認真組織學習原教育司司長王文湛《新形勢新理念新實踐新突破》錄像中有關培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力報告的學習，觀看優(yōu)質(zhì)課實錄光盤，通過對新課程改革下教育理念的學習，加強教師對培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神的意識，從而落實到日常的教育教學中去。
在前期錄像觀摩、專題講座學習及問卷調(diào)查反饋基礎上，同時以教研組為單位，組織教師結合自我日常教學，就教學的某一環(huán)節(jié)認真撰寫微格教案，組內(nèi)進行微格教學訓練，訓練之后，全體成員分小組討論并集中交流了觀摩感受。各組能緊緊把握微格教學的特點，從小環(huán)節(jié)、小切口入手，針對某一具體教學環(huán)節(jié)和教學技能進行演練，從而達到反思、提升的效果.
韓海霞老師、
紀賢平老師、
熊姍姍老師、李長青等16位老師分別獲得所在小組第一名的好成績。
教育教學相關理論的學習，新課改優(yōu)秀課例的觀摩，微格、無生上課的實戰(zhàn)操練，通過“上好課”一系列的活動, 讓老師反觀日常教育教學，提高了教師新課程教學能力，促進了教學內(nèi)容、教學方法以及教學模式革新，從而加強課堂教學質(zhì)量的監(jiān)控和管理，切實提高課堂教學質(zhì)量。
1、加強課題研究，提升教研水平
為了指導我校教育教研工作，提高教師教育教學問題的研究能力，我校高度重視課題研究工作。本次校本培訓開設了“如何進行小課題研究及課題申報“相關講座，結合課題研究的優(yōu)秀實例，對小課題的研究及申報做了具體細致的指導，積極引導全校教師開展課題研究，營造我校教育教研氛圍。
2、開展論文交流，爭做研究型教師
我校建校時間不長，但教育教研成果逐年增加。為了鼓勵教師潛心論文撰寫，更好地促進我校的教育教研工作的開展，及時表彰先進，本次培訓對建校以來各教研組論文發(fā)表情況進行統(tǒng)計匯總，制定評比方案，對政史地、音體美、理化生等教研組在教育教學論文撰寫方面的突出成果進行表彰。并緊密圍繞“上好課”專題，精選6篇優(yōu)秀論文，從課堂教學的不同層面進行交流學習。
3、加強班主任隊伍建設，注重優(yōu)秀經(jīng)驗交流
班主任隊伍在學校教育教學中起著舉足輕重的作用。通過對全國優(yōu)秀班主任事跡錄像的觀摩，七、八、九三個年級優(yōu)秀教師代表結合自我管理班級的實踐，進行了深入生動的交流，希望通過對班主任隊伍的建設，切實提高我校教師班主任隊伍的整體素質(zhì)，為我校的穩(wěn)定發(fā)展提供有力的保障。
本次“上好課”暑假校本培訓，時間緊，任務多，但整體環(huán)節(jié)井然有序，給廣大一線教師提供了一個交流、討論的機會，搭建了一個切磋教學技能，展示教學風采的平臺。多渠道加強教師的業(yè)務指導和培訓，將教師的觀念的轉(zhuǎn)變，理念的提升貫徹于培訓的全過程。堅持在學習中實踐，在實踐中研究，在研究中反思，初步構建了將理念的引領與教學行為的跟進有機結合的校本培訓模式。
當然培訓只是形式，提升是目的。我們也希望通過這次培訓全體教師全面領會新課改的精神，更新知識體系，完善知識結構，掌握了課程改革和教學改革的最新動態(tài)，提高自身的師德水平、教育教學素質(zhì)和業(yè)務能力，為廬中未來的發(fā)展做努力!
暑期工作總結篇十二
今天是八月五號。上課的第四周已經(jīng)結束。下周四正式放假。在此，簡單就一個月里工作經(jīng)驗，經(jīng)歷做一總結。我的工作分配:前兩周上午負責咨詢，報名收費等相關事宜及其它一些事項。對于自信而沒經(jīng)驗的我，剛開始發(fā)票都是學著開的，對于家長的咨詢回答得還是不夠完善。直至兩天之后，手熟順口。目的很簡單，想盡辦法留住家長，留住學生。要做的也很簡單。一進一出:將學生及家長引進來，了解學生情況，同時將學校特色推出去(當然，自己很清楚，是極適合還是較適合學生的)關于我的教學，認為真正的一堂好課，是全班共同參與，共同享受的一門藝術。氣氛活躍自是必不可少的。但此時能否把握住一個度又顯得尤為重要。(我也一直努力在把握)怎樣能讓學生以很輕松的狀態(tài)習得，掌握得更透徹，明白。既讓他們娛樂，同時又學到知識。既不磨滅他們的天性，使其自然發(fā)展，又能使其有規(guī)則可循。這是老師需要用心思索的。區(qū)別于成績，而對于學生而言同等重要或甚是重要的。他們同名學生，卻是一個個獨立的各具個性的個體。我喜歡他們每一個，也很開心他們很喜歡我和我的課。關于小學生的學習，我想最重要的兩方面是老師和家長。不涉及學生。因為小孩子的自制力差，認知，識別能力也差。老師講課魅力大小，對學生負責程度，家長是否讓孩子從小養(yǎng)成看書，學習的好習慣，家長是否監(jiān)督，關心程度都將關系到他以后的學習能力及獨立思考能力。學生與學生之間的差距從此已經(jīng)開始慢慢拉開，到最后形成鮮明對比。因為一個學習習慣的問題。這些也是跟家長電話溝通很深的感悟。
除了學習，當然還有其它。最開始，是校長面試的我，我又幫她物色了幾個去面試。最終和我在一起的是三個學妹。第一周，每人每天上課上得都挺累，早晚飯饅頭就咸菜，辣醬。真正感覺挺辛苦。第一次開會，校長提及電話溝通，卻未提及一字報銷。思前想后，讓下屬掏腰包似乎不合理。會后第三天，我找到了校長談話。校長說也正打算談此事。于是順著電話費，我又提及這一周各老師的工作狀態(tài)和生活狀態(tài)。提出了了700元的支出費。(含我們平時買水果，周末聚餐的補助費)校長說，話費可提前預支，生活補助并無前例。不過看交情，可以破個例。給了400。不是我想像的700但至少有些安慰。因為，因為試著為大家爭取了利益了，而且爭取到了。校長和我都清楚我的角色。簡單，上通下達。在我這兒有個緩沖的余地，很多事也就好辦多了。那次談話，校長又跟我談了許多。關于學校繼續(xù)發(fā)展擴大的情況。有想法的人。我對她還是挺肯定的，不管經(jīng)驗還是處事風格。當然，她經(jīng)驗豐富，而我也有我自己的想法。大的決策方面，我們是上下級關系，平時一一些細節(jié)討論。我們更像是同級之間的交流。后來，也慢慢清楚，校長之所以那么從容的規(guī)劃學校未來發(fā)展。是因為共同投資，平擔風險的原因。這畢竟是件好事。
到現(xiàn)在，電話溝通了兩次。還有下周最后一次告知家長暑期培訓結束的電話通知。其實，跟家長電話溝通也能真正反應一個老師的語言藝術和辦事能力。每次打電話之前，我都會將每個學生的情況歸納總結一下。要的是一針見血的指明學生的好與不足。要讓家長感覺到你的老師形象進而對老師尊重且肯定。碰到能聊的家長，將必要內(nèi)容溝通完畢后，能適可而止或恰當?shù)貙⑵浠亟^就顯得尤為重要。
工作的第二周，碰到了社會上很常見的同行競爭的問題。且是要共用一個大門，同一個上下樓梯的競爭。關于房東，看中交情，可畢竟還是看中人民幣。來者不善。但最終必有一方走人，但房東管不著。只是租房子，能到的是競爭中房子的充分利用，房子的增值。有頭腦！有些人說來者不地道，了現(xiàn)代社會只要不違法就行。人人都想賺錢，人人也都有賺錢的權利！只是于道德情感上有些說不過去罷了！我想起了有句話:同是一個人，知識越進步，眼光越遠大，競爭就越少。挺對！還想什么？努力吧！
四周以來，學校不大但整體感覺體制挺完善。從每天的作業(yè)單，課堂評語，家長監(jiān)督，簽字到周末家校溝通。平時對他們的獎勵及最后的期末考試頒發(fā)獎狀，開家長會。一個很系統(tǒng)的體制下來了。學生學習的客觀條件也就差不多解決了。至于主觀，就看你愿做飛多高的鳥了。
總結了這么多，就等著下周四吧！跟家長再見個面，開個小會。然后拿著那不算多但內(nèi)涵豐富的工資，乘著開往家的列車，美滋滋，沉甸甸地回去。呵呵。關于這次經(jīng)驗，以后的日子就會明白它可供幾個春秋享用！呵呵！休息了！…為了明天好好工作！
暑期工作總結篇十三
班級風景1201班。
學號。
姓名曾。
成績。
20xx年10月3日。
“三下鄉(xiāng)”社會實踐調(diào)研-農(nóng)民工子女教育問題。
社會實踐調(diào)查報告。
——關于農(nóng)民工子女教育問題的調(diào)查報告。
一：調(diào)查的目的與意義。
伴隨著改革開放的不斷深入和工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進程的加快，農(nóng)民工問題已經(jīng)成為重大的社會問題。農(nóng)民工的子女們，無論是那些留在家鄉(xiāng)農(nóng)村、還是隨父母進入城市的孩子們，他們的生活環(huán)境、學習環(huán)境、安全環(huán)境等很多問題都亟待關注，他們是經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型時期出現(xiàn)的最需要關愛的特殊少年兒童群體之一。本次對于農(nóng)民工子女的調(diào)查報告主要是通過調(diào)查農(nóng)民工子女的教育現(xiàn)狀,在學習方面的需求,為社會對他們進行幫助提供一定的依據(jù)。
二：調(diào)查方法及對象。
使用封閉式調(diào)查問卷、個人訪談、小組訪談方式對附近的農(nóng)民工子弟進行調(diào)查分析。
三、調(diào)查結果分析。
（一）農(nóng)民工子女教育問題的成因。
隨著我國工業(yè)化、城市化進程的不斷推進，圍繞解決“三農(nóng)”問題和增加農(nóng)民收入，加之城市勞動力的缺乏，廣大農(nóng)民紛紛進城務工就業(yè)。隨之而來的人口遷移帶來了許多社會問題，尤其是農(nóng)民工子女教育問題日趨突出。
（二）農(nóng)民工子女教育存在的問題。
1．心理問題突出。文化背景各異、學習方式不同,農(nóng)民工子女心理發(fā)展不平衡。農(nóng)民工子女大多來自經(jīng)濟條件較差、物質(zhì)和精神生活相對貧乏的農(nóng)村,且農(nóng)民工子女都是從農(nóng)村的學校直接進入本地,介于城市和農(nóng)村這兩個群體之間的一個特殊群體。他們無法短時間內(nèi)適應生活,不同的口音、不同的教學進度及不同的教學方式使得他們的成績較本地孩子差，使農(nóng)民工子女易自卑、自控能力不強、意志力薄弱、戒備能力強等不良心理。
和家庭無法建立穩(wěn)定的聯(lián)絡方式,致使家庭和學校無法有機結合起來,學生脫離家長監(jiān)護問題非常突出。
3．教學內(nèi)容相異。一般來說,農(nóng)民工子女大多是從農(nóng)村的學校轉(zhuǎn)入學校。他們的文化基礎較差,不同的教學進度、不同的教學方法以及不同的學習環(huán)境導致流動兒童在學習、生活等各方面都出現(xiàn)了不能適應的現(xiàn)象。主要表現(xiàn)為兩個方面:一是沒有學習熱情,缺乏成就感,情緒不穩(wěn)定,如忍受性低、孤獨感強等;二是缺乏團體歸屬感,易產(chǎn)生不良情緒。同時,農(nóng)民工子女還普遍存在自信不足、自我評價偏低、自卑、自閉、壓抑等心理特征。這些原因?qū)е铝鲃觾和a(chǎn)生厭學態(tài)度。
4．家長思想觀念落后。家庭能否提供良好的學習環(huán)境和學習上的幫助對學生有顯著影響。調(diào)查表明,大多數(shù)家長對其子女的教育還是非常關注的,但是由于各種客觀原因，家長不能對子女的學習進行有效輔導。他們多半來自經(jīng)濟、文化較為落后的農(nóng)村,較低的文化程度和生活上的壓力讓他們沒有能力、時間和精力來教育孩子。
（三）解決農(nóng)民工子女教育問題的建議。
農(nóng)民工子女義務教育問題的解決,不僅是對農(nóng)民工子女權益的尊重,更關乎國家、社會的長期穩(wěn)定和長遠發(fā)展,因此全社會應一起來關注農(nóng)民工子女的教育,讓所有的農(nóng)民工子女都能在共同的藍天下一起成長。
1．加大農(nóng)村基礎教育的投入。教育強國是我國的一項基本方針，但還不能落在口號上，而要落實到實際行動中，要增加教育和投入比例，特別是要加大農(nóng)村基礎教育，改善現(xiàn)有的教育基礎設施，提高農(nóng)村教育工作的政治待遇和經(jīng)濟待遇，能讓教育人才安心在農(nóng)村工作，從而讓農(nóng)村的孩子受到良好的學習教育，有較好的素質(zhì)，這樣才能從上長遠的解決農(nóng)民工的問題。
2.建立民工子女學校：民工子女學校作為政府承辦的項目，具有得天獨厚的優(yōu)勢，不論是從師資力量，軟硬件設備，教學能力和質(zhì)量，學費征收，伙食和住宿等學校條件上，還是從對孩子的全面發(fā)展，優(yōu)秀人格培養(yǎng)上來講，對于民工子女都是最適宜的選擇。
四.作為大學生，我們的行動。
農(nóng)民工的孩子跟城市的孩子一樣，都是祖國的未來和希望，關心青少年健康成長并不僅僅是政府的義務，更是我們當代大學生義不容辭的責任。作為21世紀的大學生，我們要努力回饋社會，造福社會，因此，我們應盡自己的最大力量參與到關愛農(nóng)民工子弟的行動中來。比如可以積極的參加由我校青年志愿者中心的關愛農(nóng)民工子女志愿服務行動，堅持從學業(yè)輔導、親情陪伴、感受城市、愛心捐贈等多種志愿服務，以這些行動為載體，將關愛傳達到農(nóng)民工子女。
通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，這些孩子的家長們，對于只有知識改變的命運的說法深信不疑，他們大多表示，只要孩子的學習成績和能力不是太差，自己就會盡力供應孩子上學的需求，讓孩子接受更好的教育。必須指出，民工對當?shù)爻鞘械慕ㄔO發(fā)展做出了重要貢獻，他們一般從事繁重甚至危險的的工作。因此,希望以此次調(diào)查研究活動的資料和結論為基礎，向社會大眾傳達關愛社會弱勢群體的理念，喚起社會對此問題的重視，呼吁更多的人加入到關愛農(nóng)民工子弟的隊伍中來，給與他們一些學習上的幫助，更好的關心農(nóng)民工子女的問題，使他們能盡快地融入到城市中來，能真正快樂健康地學習、生活、成長。
暑期工作總結篇十四
2、及時組織教師婦檢。
1、學校利用假期先后召開4次行政會議，及時跟蹤暑期任務完成情況，統(tǒng)籌規(guī)劃新學期工作思路。對學校一些規(guī)章制度進行完善。
2、做好xx中心小學黃xx教導校際交流和五埭小學顏xx教導跟崗學習的工作銜接，制定切實可行具體的協(xié)議。
3、及時報送xx年秋學校的工作思路和工作要點。
4、xx中心小學校本課程《古詩新唱》第二次改版完成，于9月1日正式使用。鄉(xiāng)土課程《我是xx小達人》正式定稿。
5、組織學生運動員進行訓練，以迎接新學期運動會。
6、組織學生舞蹈訓練。
7、核準本校教師編制，做好合同教師招聘工作。
8、多方走訪，力促學校校址搬遷。
10、多方求證，合理安排課程表，力求以生為本。
12、籌建xx少年宮辦公室。
3、每周通過校訊通平臺，給每位家長發(fā)送關于安全教育的信息，提醒家長切實履行監(jiān)護人職責。
4、及時提醒全體師生做好防范“蘇迪羅”等臺風的安全教育，落實各項應急準備工作，全面消除學校的安全隱患，確保人員和財產(chǎn)安全。
5、組織學生參加“全國中小學生（幼兒）xx年平安暑假安全教育專項活動”。
7、組織教師參評xx市優(yōu)秀教師（教育工作者）和xx鎮(zhèn)優(yōu)秀教師（教育工作者）活動。
1、對學校柞牽樓、菲律賓樓、新教學樓及彩卿樓的走廊、教室墻裙油漆。
2、對多功能廳木地板進行更換，維護。
3、對學校操場泥水部份修繕，排水、排水溝、井蓋、臺階維修，操場鋪設硅pu。
4、對學校的校園文化重新布置更新。
5、對學校廣播系統(tǒng)修繕及添置各層電視置于新學樓。
6、教學樓每樓層添置碧淶節(jié)能飲水機共7臺，及水電配套。
2、學校獲得xx市xx市“小導游之星”評選優(yōu)秀單位組織獎。
我校暑期工作取得了可喜成績、得到了社會的贊譽，我們會一如既往、不斷發(fā)展，相信xx中心小學的明天越來越輝煌。
暑期工作總結篇十五
根據(jù)教育局20xx年暑假工作意見，我校高度重視暑期工作，詳細制定了暑假工作計劃，成立了假期工作領導小組，安排好值班工作，編排了假期值班安排表，保證電話暢通，保證學校財產(chǎn)安全。下面將我校本次暑假工作做以下簡要總結。
一、假前召開大會，做好學期工作總結，強化法制安全教育，做好安全工作總結。
放假前，我校通過召開全校家長會和學期結業(yè)式等形式，對全體學生進行了法制安全常識教育，尤其強化了學生在游泳、交通、食品等方面的安全教育工作，并請家長參與共同做好學生的安全防范和管理工作，使學生牢固樹立了守法意識和安全意識，用法律法規(guī)來約束自己的行動。假期期間學校也加大了對學校內(nèi)部的安全保衛(wèi)工作，加強了有關值班人員的管理，明確責任，定時巡邏，嚴格進出校園人員的管理，假期值班絕大多數(shù)教師按時正點，并做了詳細記錄，有事及時匯報；由于學校領導重視，預防工作細致，各種措施到位，今年暑假沒有發(fā)生任何安全事故。
二、家校聯(lián)系，開展家訪活動。
開展家校聯(lián)系和家訪活動。重視經(jīng)濟困難家庭子女、流動人口子女、單親家庭子女。不管是班主任老師還是科任老師都充分利用暑假休息時間進行了家訪活動，有的通過電話或網(wǎng)絡等方法進行了家訪工作。
三、積極組織學生參加各種比賽。
1、參加鎮(zhèn)中小學生體育知識競賽。8月8日，我校選派三名選手參加了在前進小學舉行的中小學生體育知識競賽。經(jīng)過1上午的激烈角逐，在全鎮(zhèn)24名學生參加的比賽中，我校三名選手包攬個人前三名，他們分別是姜海航獲個人第一名、任乃喬獲第二名、梅家川獲第三名。同時我校還獲得團體總分第一名的好成績。在此讓我們?nèi)w同學用最熱烈的掌聲對他們表示祝賀。
2參加鎮(zhèn)中小學生“迎全運、愛家鄉(xiāng)”全民分健身書法繪畫攝影比賽。在這項比賽中，我校共上交作品21份。其中書法作品7份、繪畫6份、攝影8份。經(jīng)過組委會的評審，我校獲得以下成績：硬筆書法類作品中；我校陳廣濤主席獲教師組二等獎。繪畫類：王瑞同學的《海底世界》獲學生組二等獎。攝影類：王瑜的《老外來到俺家鄉(xiāng)》獲學生組一等獎、任志遠的《趕?！帆@學生組二等獎、任連寬主任的《晚霞》獲教師組二等獎。我校還被評為優(yōu)秀組織獎。
3、參加熊岳鎮(zhèn)廣場文化月文藝匯演。8月12目，我校參加了熊岳鎮(zhèn)舉辦的廣場文化月，所選送的節(jié)目《紅色記憶》獲得舞蹈類優(yōu)秀獎。
總之，我校暑期工作是有序的計劃、有序的實施，20xx年我校暑假生活顯得豐富而有意義，暑假生活是短暫的，卻又因為活動的點綴而顯得豐富多彩。老師們同學們！新學已經(jīng)開始，希望我們在新的學期里發(fā)揚互幫互助、積極主動、探索創(chuàng)新的精神，取得各自滿意的成績。共同暢想我們美好的明天！
最后，祝老師們在新的學期里身體健康、工作愉快！祝同學們快樂成長，學習進步！謝謝大家！
暑期工作總結篇十六
我校始終繃緊著“安全”這根弦，把安全工作放在壓倒一切工作的首位，警鐘長鳴，常抓不懈，保證校園平安。暑期之際，結合我校實際，開展相關工作，現(xiàn)小結如下：
一、高度重視，認真貫徹傳達會議精神
7月17日下午召開全體行政會議，傳達學習會議精神，并布置安全相關工作。會后，下年段行政迅速將會議精神、工作要求傳達至各班主任，時刻提醒教師、學生安全責任重于泰山，做到警鐘長鳴。
二、強化措施，將學校暑假安全工作落到實處
1. 開展假期家訪，做好安全指導。學校要求全體教師特別是班主任要切實做好假期家訪工作，扎實開展家校共建活動。把安全教育與安全防范知識送到學生、家長手中，重視對家長的安全教育指導，并要求指導家長關注學生心理健康問題，實現(xiàn)與孩子的有效溝通，努力為學生健康成長營造良好的家庭環(huán)境，讓學生過一個愉快的假期。班主任還要通過校訊通、qq群、微信、短信等平臺加強與家長的聯(lián)系與溝通，真正實現(xiàn)“安全不‘放假’，平安過暑假”。
2. 做好危險水域排查巡邏。7月20日，組織對學校周邊所有水域進行一次徹底的隱患排查和綜合治理;對排查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，及時督促相關村(社區(qū))或管理單位落實警示標志和安全防護設施，消除有可能造成青少年兒童溺水事故的安全隱患。
3. 加大安全宣傳力度，確保措施到位。在校門口設置防溺水溫馨
提示欄、安全警示橫幅，定期通過校訊通、微信平臺發(fā)送預警和
提示信息，學校每周將至少兩次向家長、教師發(fā)送關于交通安全、防溺水、防觸電、食品衛(wèi)生等安全教育短信，從思想上反復強調(diào)安全的重要性。
4. 布置專項作業(yè)，組織安全競賽。為進一步貫徹執(zhí)行《福建省教育廳辦公室關于組織開展__年全國中小學生平安暑假專項作業(yè)活動的通知》文件精神，要求各班要將組織參加“全國中小學生平安暑假專項作業(yè)”和“組織開展__年全國中小學生安全知識網(wǎng)絡競賽活動”有效結合起來，力爭學生和家長的參賽率均達100%，讓每一個學生都能平安快樂度過暑期。
5. 加強值班，確保信息暢通。認真落實暑假期間的安全保衛(wèi)值班和信息報告制度，明確值班領導和值班責任人，落實好領導帶班和護校工作，嚴格事故報告制度，全力維護校園安全穩(wěn)定。暑假期間增聘1名保安，加強夜間安保力量，現(xiàn)有保安3名。
6. 加快新校區(qū)視頻監(jiān)控系統(tǒng)的建設。目前，已完成布線，現(xiàn)正安裝監(jiān)控設備，爭取在8月10日前完成學校所有重點要害部位及敏感區(qū)域的視頻監(jiān)控全覆蓋。
暑期工作總結篇十七
我校自接到上級教育部門的安全檢查隱患排查后，立即行動起來
組織相關人員對校園安全工作進行了細致的排查。杜絕不安全事故的發(fā)生，保護校園設施、校產(chǎn)不受損失?，F(xiàn)在詳細總結如下：
1、門衛(wèi)管理工作
堅持兩人24小時輪流值班，做好進入校園人員的登記工作。加強夜間的巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報學校值班領導。
2、假期值班工作扎實到位，領導帶班成員積極認真。
3、校舍無安全隱患。但是應注意排水的通暢。
4、防汛安全工作無隱患，當遇大雨大風天氣時安全值班人員巡查到位。
5、校園用電安全
暑期對我校所有用電線路和用電設施進行了檢查，對檢查出來的問題，馬上進行處理。對電線裸露、老化等問題堅決予以更換，避免一切因電而造成的安全事故的.發(fā)生。
6、校車安全無隱患。
7、暑期施工安全情況良好。劃出了安全警戒線并懸掛安全教育橫
副、設立相關安全警示語。
總而言之，我校安全各方面工作都已到位，不存在安全方面的問題。但是還不能掉以輕心，時刻注意惡劣天氣帶來的安全事故。我相信只要我們努力工作值班到位，一定會杜絕各類安全事故的發(fā)生。
暑期工作總結篇十八
為切實保障我校學生身體健康和生命安全，預防溺水、交通、用電等安全事故發(fā)生，進一步強化學校安全管理的責任意識，按照教委辦有關文件精神，我校于7月3日起全面開展暑期“雙訪”活動，現(xiàn)將活動情況總結如下：
家訪活動前，學校組織召開會議，組織全體教師認真學習《安海教委辦關于做好20xx年暑假期間“雙訪”工作的緊急通知》，在會議中強調(diào)了“雙訪”活動的工作重點、任務要求和“雙訪”形式，并對“雙訪”工作進行周密的部署。通過此次會議讓全體教師從思想上認識到暑假“雙訪”工作的重要意義和作用，為暑假期間“雙訪”活動的全面開展奠定了基礎。
（一）校級干部家訪教師
暑假期間，許金蓮校長與部分學校中層干部陸續(xù)走進教師家中，通過家訪實地了解老師們的家庭環(huán)境、子女情況等，在面對面的促膝長談中許校長認真聽取老師們對學校教育教學管理等各方面工作的一些意見和建議，全面了解到老師們的實際需求。在走訪年輕教師家中時，許校長更是耐心地對年輕教師的成長提出寶貴的建議，鼓勵他們利用假期進行充電，多閱讀有關教育教學的書籍，積極撰寫論文，多看教學視頻，提高自身的業(yè)務能力，以便更好地勝任新學期工作。此次，校長通過家訪教師，拉近了學校和教師們的距離，讓教師們有強烈的歸屬感，為學校工作的順利開展奠定了良好的基礎。
（二）教師家訪學生
家訪前，班主任老師和科任老師共同進行探討，對學生的家庭基本狀況、在校表現(xiàn)以及學業(yè)和心理發(fā)展中出現(xiàn)的問題等方面進行詳細的分析，精心制定有針對性的家訪方案。
隨后，老師們按照方案積極開展家訪活動，在家訪過程中，老師們把安全放在首位，特別向家長們強調(diào)了假期學生的安全教育：包括交通安全、防溺水教育、飲食衛(wèi)生安全、戶外活動安全等方面，提醒家長切實履行監(jiān)護人職責，督促學生不到村里的水庫、水渠、水溝邊玩耍，不私自下水游泳，注意暑期的臺風天氣的戶內(nèi)戶外安全防范。整個家訪過程中老師們以正面肯定、積極鼓勵為主，通過和家長們親切的交談，向家長們反映學生在校的學習、日常表現(xiàn)情況，向家長們了解學生在家的學習、生活情況，指導家長關注學生的心理變化，注重對學生進行心理健康輔導，鼓勵家長和孩子們一起制定暑期活動計劃，增進親子間的情感，同時督促學生養(yǎng)成良好的學習習慣，按時按量完成暑期作業(yè)。老師們還認真聽取了家長對學校工作的意見和建議，并與家長共同探討促進學生健康成長的有效方法與途徑。
家訪后，教師對家訪情況及時進行整理匯總，認真填寫《家訪記錄》，收集家長對教育工作中意見和建議。根據(jù)家訪情況以及家長們對教育工作的意見和建議對今后的教育教學工作進行思考，與科任老師進行交流，共同制定促進學生發(fā)展的具體措施。
總體來說，通過此次“雙訪”，走進了老師們的心靈，拉近了學校與老師們的距離；提高了學生家長的教育能力、增強了孩子的安全防范能力；增進了家長與學校的必要溝通，拉近了師生關系；促進了家校共建，了解學生的家庭情況、在家表現(xiàn)，掌握了少數(shù)特殊家庭學生情況；征求了學生家長對學校教育教學工作的意見和建議，達到了預期的目的。
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