總結(jié)是我們提高自身能力和水平的重要手段，也是對(duì)自己成長(zhǎng)的一種肯定和激勵(lì)。一個(gè)較為完美的總結(jié)應(yīng)該準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、具有可操作性。在總結(jié)范文中，我們可以看到作者對(duì)自己成長(zhǎng)和發(fā)展的思考和總結(jié)。
暑期工作總結(jié)篇一
20_年的暑假順利度過(guò)了。我之所以說(shuō)它順利，是因?yàn)橐磺许橈L(fēng)順?biāo)?。上一個(gè)學(xué)年，我擔(dān)任六年級(jí)的班主任，也是以前說(shuō)的畢業(yè)班，放假后的學(xué)生似乎與我們小學(xué)教師無(wú)關(guān)了，可是，他們沒(méi)有踏進(jìn)中學(xué)的大門，我不能讓這段時(shí)間成為管理的真空，我有責(zé)任繼續(xù)擔(dān)當(dāng)起管理和呵護(hù)這些可愛(ài)的孩子，絕不可以有半點(diǎn)的松懈。我是這樣想的，也是這樣做的。
放假前，我召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)議圍繞暑假工有兩大主題：一是安全管理;二是生活與學(xué)習(xí)。會(huì)上，我與家長(zhǎng)進(jìn)行了交流與溝通，在我提出建議的前提下，我們共同商討與交流了最切合實(shí)際的安全管理措施，和最有效的指導(dǎo)學(xué)生暑假生活與學(xué)習(xí)的方式、方法。老師的至真至誠(chéng)，換來(lái)了家長(zhǎng)發(fā)自內(nèi)心的理解，贏得了家長(zhǎng)的全力支持和配合。這是做好暑假工作的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
假期中，我積極配合學(xué)校制定的以村、班為單位的兩套安全監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)方案，盡職盡責(zé)，每周至少給每一位學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)一封短信，累計(jì)達(dá)500余條，提醒和指導(dǎo)性建議家長(zhǎng)們：當(dāng)前應(yīng)該注意些什么;時(shí)下怎樣安排孩子的生活與學(xué)習(xí);為了孩子的身心健康，家長(zhǎng)怎樣做最能滿足孩子的有益需求等等。
假期結(jié)束，回味過(guò)去，我付出了教師應(yīng)有的付出，我得到了教師應(yīng)有的收獲。我的教師之名得到了學(xué)生與家長(zhǎng)的認(rèn)可，我是幸福的!
篇三
一年一度的暑假生活已經(jīng)結(jié)束。本著讓學(xué)生過(guò)一個(gè)“安全、健康、愉快、有益”的假期。我校認(rèn)真部署安排學(xué)生暑假生活，會(huì)同社會(huì)、家庭抓好學(xué)生的暑假生活，讓學(xué)生在假期里“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)健身、學(xué)會(huì)生活”。
現(xiàn)將20_年暑假工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制訂計(jì)劃，認(rèn)真部署。
學(xué)校成立暑假工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)和分管副校長(zhǎng)分別擔(dān)任組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)、教導(dǎo)處、年級(jí)組長(zhǎng)擔(dān)任組員。領(lǐng)導(dǎo)小組制訂了暑假工作計(jì)劃。將計(jì)劃分兩條途徑部署。首先部署班主任，召開(kāi)班主任會(huì)議，專題暑假工作，部署暑假工作。第二，部署給學(xué)生和家長(zhǎng)。每位學(xué)生發(fā)了一份告家長(zhǎng)書(shū)，主題內(nèi)容就是希望和要求家長(zhǎng)協(xié)助做好學(xué)生暑假生活。
二、加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和法制教育。
為了讓學(xué)生過(guò)一個(gè)安全愉快的暑假，學(xué)校在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育上，動(dòng)腦筋，下功夫，以提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。學(xué)校牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，充分認(rèn)識(shí)到做好假期中學(xué)校和師生安全工作的重要性，把學(xué)生的安全教育和學(xué)校安全工作作為假期工作的重中之重來(lái)抓。
放暑假前，學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行了安全教育和假期生活自理方面的輔導(dǎo)，特別是要求所有學(xué)生要注重游泳、交通、外出、旅游、上網(wǎng)、衛(wèi)生等方面安全常識(shí)。學(xué)校并要求班主任主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，要求家長(zhǎng)做好學(xué)生暑假期間的安全防范工作。
學(xué)生暑假旅行、交通、游泳、用電、用氣等方面的人身安全，以家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生會(huì)和告家長(zhǎng)書(shū)的形式宣傳教育，讓學(xué)生增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)暑假期間，我校認(rèn)真落實(shí)了值班制度，確保校舍和校產(chǎn)安全暑假中要著重防范學(xué)生：一是不進(jìn)電腦網(wǎng)吧、游戲機(jī)房或其他學(xué)生不宜去的地方。僅僅靠禁止，事實(shí)上很多情況下禁不住。二是如何加強(qiáng)法制教育。通過(guò)實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，使學(xué)生知法、懂法、守法。
三、堅(jiān)決制止不規(guī)范辦學(xué)行為
暑假期間，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”、市“六嚴(yán)”規(guī)定，設(shè)立舉報(bào)電話，并組織人員進(jìn)行隨機(jī)抽查，確保我校不發(fā)生違規(guī)行為。我校在暑期前和暑假期間進(jìn)行新生錄取和分班時(shí)，沒(méi)有組織招生考試和學(xué)生分班考試，更沒(méi)有以文化課成績(jī)分重點(diǎn)班、快慢班。
四、班主任隊(duì)伍工作
暑假工作中，班主任仍然是學(xué)校的一支骨干隊(duì)伍。學(xué)生暑假工作，與家庭、社會(huì)溝通，都必須依靠班主任的工作。學(xué)校暑假在班主任工作上，對(duì)班主任要求利用假期對(duì)學(xué)生作家訪，其中對(duì)行為偏差、學(xué)習(xí)困難、家庭特困、離異單親、變化起伏五種對(duì)象的學(xué)生為必訪對(duì)象。提出家訪指標(biāo)，每位班主任至少家訪六位同學(xué)。開(kāi)學(xué)時(shí)將家訪情況向?qū)W校反饋。
五、準(zhǔn)備新學(xué)期開(kāi)學(xué)工作
新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，我校嚴(yán)格按省教育廳要求，在校園醒目位置公布本學(xué)期有關(guān)校務(wù)，接受學(xué)生和家長(zhǎng)的監(jiān)督。開(kāi)學(xué)后，我校將針對(duì)上級(jí)教育行政部門對(duì)我校開(kāi)學(xué)檢查中提出的問(wèn)題，做到立即整改落實(shí)。
暑期工作總結(jié)篇二
假期是學(xué)生們實(shí)踐體驗(yàn)的好機(jī)會(huì)，為了讓學(xué)生們擁有一個(gè)充實(shí)、快樂(lè)而又有意義的暑假，我校根據(jù)上級(jí)下達(dá)的精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況精心安排、制定了極富實(shí)踐性的暑假德育活動(dòng)計(jì)劃。
1、各班團(tuán)支部組織本班學(xué)生開(kāi)展了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，走進(jìn)我校的固定社會(huì)實(shí)踐基地：八年級(jí)一二班新都購(gòu)物廣場(chǎng)，八年級(jí)三四班東城派出所，八年級(jí)五六班平安里社區(qū)，七年級(jí)一二三班共青團(tuán)一條街，七年級(jí)四五六班東五里社區(qū)。在社會(huì)實(shí)踐中，同學(xué)們不怕臟、不怕累、擦玻璃，做衛(wèi)生，受到社區(qū)的好評(píng)各班團(tuán)支部還要求本班學(xué)生將自己的經(jīng)歷和體驗(yàn)寫(xiě)成文字材料，在開(kāi)學(xué)后的第一節(jié)班會(huì)課上進(jìn)行了交流。
2、全體同學(xué)認(rèn)真做了感恩父母、師長(zhǎng)和身邊的親戚朋友;也有的做了感恩學(xué)校、社會(huì)和自然環(huán)境等的事，每名學(xué)生都以通過(guò)短文的形式將事情記錄下來(lái)，其中八年級(jí)一班和三班還自行捐款為一戶困難家庭買了食用油和面粉，送到其家中。
3、每位同學(xué)讀了一本有關(guān)誠(chéng)信的書(shū)籍，自覺(jué)參加了一次講誠(chéng)信的活動(dòng)。在家庭生活、學(xué)?；顒?dòng)、社會(huì)實(shí)踐、外出參觀旅游以及人際交往中，突出誠(chéng)信觀念和誠(chéng)信行為，不僅自己要講誠(chéng)實(shí)話，辦誠(chéng)實(shí)事，做誠(chéng)實(shí)人，同時(shí)，還要影響著身邊的每一個(gè)人都來(lái)信守諾言，七三班學(xué)生寒冰在路上撿到一個(gè)錢包里面有手機(jī)、各種證件和180元錢，主動(dòng)在原地等失主，經(jīng)過(guò)兩多小時(shí)的等候，等來(lái)了失主，主動(dòng)歸還。
4、用心撰寫(xiě)一個(gè)懂敬畏的小故事。每名學(xué)生要結(jié)合自身學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的經(jīng)歷，了解身邊人的真實(shí)情景，開(kāi)學(xué)后每位同學(xué)上交了一篇有關(guān)敬畏教育的小故事，開(kāi)學(xué)后德育處收到了500余篇有關(guān)敬畏的小故事，通過(guò)自己親身創(chuàng)作真實(shí)的故事，來(lái)深刻感悟生活的真諦，感受生命的寶貴。
5、每名同學(xué)精心創(chuàng)作了一段知榮辱的格言。同學(xué)們通過(guò)假期學(xué)習(xí)生活、人際交往、社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)或請(qǐng)教他人等形式，創(chuàng)作的關(guān)于知榮辱方面的格言400余條，用格言來(lái)規(guī)范了自身言行，激勵(lì)自主成長(zhǎng);同事用格言來(lái)影響了身邊的人來(lái)繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)了現(xiàn)代精神文明。
6、同學(xué)們都按照學(xué)校的要求在家背誦了《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，注意了安全出行，安全飲食，在實(shí)踐中體驗(yàn)了“踐行五個(gè)一，快樂(lè)過(guò)假期”的文件精神。
7、絕大多數(shù)同學(xué)在家參加天津市第十一屆中小學(xué)夏令營(yíng)，通過(guò)夏令營(yíng)活動(dòng)鍛煉了同學(xué)們的各種能力。
在學(xué)校的組織下，全體教師進(jìn)行了家訪活動(dòng)，班主任教師家訪十人以上，任課教師家訪五人以上，力爭(zhēng)做到家訪全覆蓋，這次家訪的主要任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行假期安全教育，并針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、品德等情況與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，尋求更好的教育孩子進(jìn)步的方法，還征求了很多家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及教師的意見(jiàn)和建議。要求班主任老師積累和總結(jié)典型的經(jīng)驗(yàn)材料，互相借鑒，共同提高。其中牛xx老師在家訪案例中寫(xiě)道：“家訪，我雖然受點(diǎn)累、吃點(diǎn)苦，犧牲了一些休息時(shí)間，可值得。因?yàn)樗鲞M(jìn)了家校之間的感情，全面掌握了學(xué)生的成長(zhǎng)情況。為我們教育好每一個(gè)學(xué)生提供了最有力的保障”。是呀，家訪似春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)了每一個(gè)學(xué)生、家長(zhǎng)的心靈，譜寫(xiě)了一曲家校共建美好未來(lái)的和諧樂(lè)章!”辛xx老師在家訪案例中寫(xiě)道：“蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“關(guān)注和愛(ài)護(hù)在孩子的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象”。是家訪讓家長(zhǎng)覺(jué)得自己的孩子受到了重視，也使學(xué)生覺(jué)得自己獲得了關(guān)注與愛(ài)護(hù)，老師跟家長(zhǎng)之間的這種溝通，使我們的教育更有實(shí)效性?！?/p>
一是舉辦xx五中德育隊(duì)伍培訓(xùn)班。 8月8日和9日， 在學(xué)校階梯教室舉辦了xx五中德育隊(duì)伍培訓(xùn)班，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校各處室負(fù)責(zé)人、班主任，心理健康教師參加了此次培訓(xùn)班。系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《班級(jí)文化建設(shè)培訓(xùn)資料》，通過(guò)本次培訓(xùn)使班主任老師對(duì)班名、班旗、班徽、部組文化的建設(shè)有了更加深刻的理解，在討論中，班主任們紛紛表示暑假后要更加深刻的挖掘班級(jí)文化的內(nèi)涵，以促進(jìn)學(xué)生班級(jí)管理的自主化，會(huì)上我們還對(duì)我校德育工作現(xiàn)狀做了分析，就班主任如何加強(qiáng)對(duì)學(xué)生 的情感教育、如何圍繞教學(xué)中心更好地開(kāi)展德育工作、如何加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，切實(shí)協(xié)助家長(zhǎng)開(kāi)展好家庭教育、如何加強(qiáng)民后進(jìn)生轉(zhuǎn)化策略等方面展開(kāi)了激烈的討論，收到了良好的效果。
二是組織我校心理健康教師參加了在進(jìn)修學(xué)校舉辦的《青少年心理健康特點(diǎn)與教育》培訓(xùn)。
三是組織我校八名班主任參加了在進(jìn)修學(xué)校召開(kāi)的靜?？h中小學(xué)班主任第二周期(第二次)崗后培訓(xùn)暨“骨干班主任專業(yè)化成長(zhǎng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)”開(kāi)營(yíng)式，并對(duì)班主任的網(wǎng)上學(xué)習(xí)進(jìn)行了督促。
暑期工作總結(jié)篇三
當(dāng)代大學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)和希望，是21世紀(jì)的接班人;高校青年教師是高等教育工作的中流砥柱。因此大學(xué)生的健康成長(zhǎng)及青年教師的教學(xué)工作就顯得尤為重要。
根據(jù)《2014年暑期河北省百萬(wàn)大學(xué)生和青年教師千鄉(xiāng)萬(wàn)村“體驗(yàn)省情、服務(wù)群眾”主題實(shí)踐活動(dòng)方案的通知》在院黨委總體部署下，化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院，結(jié)合廊坊師范學(xué)院多年社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，決定在廊坊市永清縣里瀾城鎮(zhèn)小惠莊村開(kāi)展2014年暑期河北省百萬(wàn)大學(xué)生和青年教師千鄉(xiāng)萬(wàn)村“體驗(yàn)省情、服務(wù)群眾”主題實(shí)踐活動(dòng)，并且取得了圓滿的成功。
通過(guò)精心組織，認(rèn)真發(fā)動(dòng)，使活動(dòng)搞得扎扎實(shí)實(shí)、豐富多彩。
第一天剛剛走進(jìn)里瀾城鎮(zhèn)小惠莊村，我們就受到了小惠莊村村委的熱情招待。老村長(zhǎng)首先在村委會(huì)為我們介紹了小惠莊村的基本情況，為隊(duì)員的分配工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。上午十點(diǎn)鐘，我們就按著原計(jì)劃，開(kāi)始了我們第一天的工作。
實(shí)踐隊(duì)共分為四個(gè)小隊(duì)，依次分區(qū)進(jìn)行調(diào)查活動(dòng)。每個(gè)小隊(duì)負(fù)責(zé)當(dāng)區(qū)的宣傳、調(diào)研工作，每組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)全面協(xié)調(diào)工作、各組組員分別負(fù)責(zé)調(diào)查問(wèn)卷、宣傳工作、搜集材料并及時(shí)寫(xiě)出活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)。這次活動(dòng)中許多同學(xué)都是首次深入農(nóng)村，與農(nóng)民生活在一起，體驗(yàn)了農(nóng)村艱苦的生活，學(xué)會(huì)了敢于吃苦、樂(lè)于勞動(dòng)的精神。在活動(dòng)期間，我們給村民發(fā)放了各種宣傳單，宣傳共產(chǎn)主義，宣傳各種科普知識(shí)等，分隊(duì)各成員與村民熱情聊天，耐心為他們解決疑惑，解決手機(jī)、電腦等新科技產(chǎn)品的疑難知識(shí)，在晚上我們以照片和簡(jiǎn)報(bào)的形式給未參加活動(dòng)的老師與同學(xué)交流信息。
們探索的欲望，激勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后服務(wù)社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)。這次前來(lái)的同學(xué)中存在著幾位文藝積極分子，他們每天傍晚帶著村里的孩子們唱歌跳舞，說(shuō)相聲，演雙簧，教授其許多文藝方面的才能，讓孩子們接觸到了許多由于地理局限而無(wú)法獲悉的東西，豐富了小惠莊村兒童的課余生活。并且在實(shí)踐即將結(jié)束的時(shí)候，我們實(shí)踐團(tuán)的成(請(qǐng)幫助宣傳好范文 )員與小惠莊村的學(xué)生兒童共同舉辦了一場(chǎng)文藝匯演，豐富了整個(gè)村莊農(nóng)民的文化生活，受到了農(nóng)民朋友的好評(píng)。
在活動(dòng)期間，隊(duì)員們依據(jù)我們化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院的學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)科優(yōu)勢(shì)，向全體村民講述了如何正確使用農(nóng)藥，農(nóng)藥使用過(guò)程中產(chǎn)生的危害及嚴(yán)重污染等，我們還講解了許多有關(guān)秸稈焚燒產(chǎn)生的危害，向他們推廣秸稈還田、修建沼氣池等惠農(nóng)、利農(nóng)政策，解決了困擾農(nóng)戶的許多實(shí)際問(wèn)題，深受小惠莊村村民的好評(píng)。宣傳科技常識(shí)，傳播低碳的生活理念。大力宣傳共產(chǎn)主義思想，向村民尤其是學(xué)生、兒童講述沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，共產(chǎn)黨始終代表著中國(guó)最廣大人民的根本利益，倡導(dǎo)他們擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的方針政策和綱領(lǐng)決議，破除宗教迷信，永遠(yuǎn)跟黨走的正確思想。我們還深入農(nóng)民家中，排查線路、電器使用過(guò)程中的安全隱患，講述如何正確使用家庭電器，防雷電擊的知識(shí)。
和借鑒心弦經(jīng)驗(yàn)，接受正面教育，堅(jiān)定自己的理想與信念。
活動(dòng)中，我們還走訪了村中的貧困戶家庭，家中的貧寒和村民的樸實(shí)使隊(duì)員們深深認(rèn)識(shí)到，對(duì)這些貧困家庭的幫助是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，要建立起一套完善的社會(huì)保障機(jī)制、關(guān)懷機(jī)制，持續(xù)地對(duì)其進(jìn)行幫助。作為黨員干部要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心這些弱勢(shì)群體，不僅要在物質(zhì)上給予幫助，更要在精神上給予鼓勵(lì)，要根絕貧困居民的具體情況，力所能及地、真心實(shí)意地幫助他們解決一些實(shí)際困難，讓貧困戶切切實(shí)實(shí)得到幫助，使整個(gè)村民都能過(guò)上富裕的生活。
在社會(huì)實(shí)踐中，我們優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，專業(yè)互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，受到當(dāng)?shù)厝嗣竦臒崃覛g迎，促進(jìn)了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)更有效、更扎實(shí)地開(kāi)展。實(shí)踐過(guò)程中，大家集體討論，針對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的典型事例進(jìn)行重點(diǎn)分析，對(duì)出現(xiàn)的不足及時(shí)反省，總結(jié)活動(dòng)開(kāi)展情況，吸收經(jīng)驗(yàn)，改正不足。這些做法，不僅使實(shí)踐活動(dòng)在不斷的完善中有序進(jìn)行，更使服務(wù)隊(duì)成員及時(shí)保留詳實(shí)的材料，為寫(xiě)出高水平的調(diào)查報(bào)告打下了基礎(chǔ)。
此次“體驗(yàn)省情，服務(wù)群眾”實(shí)踐活動(dòng)，隊(duì)中成員均積攢了很多經(jīng)驗(yàn)，但是也有很多的缺點(diǎn)與不足，我們將認(rèn)真總結(jié)其中的經(jīng)驗(yàn)和不足，在以后的教師教學(xué)及學(xué)生學(xué)習(xí)中揚(yáng)長(zhǎng)避短，進(jìn)一步引導(dǎo)廣大學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中經(jīng)受鍛煉、增長(zhǎng)才干、提高素質(zhì)、成才報(bào)國(guó)。
暑期工作總結(jié)篇四
為落實(shí)省高校工委、教育廳關(guān)于深入開(kāi)展“千名輔導(dǎo)員萬(wàn)家行”通知要求和校學(xué)生處關(guān)于20xx年寒假家訪工作安排，物理學(xué)院家訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合實(shí)際情況，認(rèn)真制定了全年的家訪計(jì)劃，20xx年7月13日-14日學(xué)院家訪工作隊(duì)按計(jì)劃赴鳳城市、丹東市元寶區(qū)、東港市、海城市對(duì)學(xué)院5位學(xué)生家庭進(jìn)行了走訪慰問(wèn)。
在三全育人理念指導(dǎo)下，學(xué)院成立由院長(zhǎng)吳麗娟、黨總支書(shū)記張忠軍擔(dān)任組長(zhǎng)的家訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組，黨總支副書(shū)記張禮慶，團(tuán)委書(shū)記朱春梅以及輔導(dǎo)員呂國(guó)圓、趙一、張雨組成家訪工作隊(duì)。學(xué)院家訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持以學(xué)生為本、以助力學(xué)生成長(zhǎng)成才為目標(biāo)的宗旨，確定了“四個(gè)一”家訪制度，即每學(xué)期末給家長(zhǎng)郵寄一次成績(jī)單(信函訪)、每學(xué)期末致掛科學(xué)生家長(zhǎng)一個(gè)電話(電話訪)、每學(xué)期微信聯(lián)系一次家長(zhǎng)(網(wǎng)絡(luò)訪)、每個(gè)寒暑都走訪一次特定學(xué)生家庭(家庭訪)。學(xué)院家訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組在保障家訪經(jīng)費(fèi)的基礎(chǔ)上，也明確了家訪過(guò)程中要做到不走過(guò)場(chǎng)、不搞形式主義、不給學(xué)生家庭增加負(fù)擔(dān)、不做無(wú)準(zhǔn)備的家訪，確保家訪工作取得實(shí)效。
小學(xué)期期間，家訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組在充分考慮到當(dāng)前物理師范專業(yè)在評(píng)估、認(rèn)證等專業(yè)建設(shè)方面的實(shí)際情況，圍繞四類學(xué)生群體(經(jīng)濟(jì)貧困、學(xué)業(yè)困難、心理困擾、發(fā)展困惑學(xué)生群體)，通過(guò)開(kāi)展座談會(huì)、個(gè)別談心談話等方式，廣泛與學(xué)生交流，精心梳理困難學(xué)生的基本情況，力求剖析典型、以點(diǎn)帶面，最終確定本次家訪對(duì)象。同時(shí)確定了行程路線，沈陽(yáng)——鳳城市——丹東市元寶區(qū)——東港市——海城市——沈陽(yáng)，全程800余公里。
在學(xué)院黨總支副書(shū)記張禮慶的帶領(lǐng)下，院團(tuán)委書(shū)記朱春梅、輔導(dǎo)員呂國(guó)圓、趙一、張雨一行5人奔赴遼寧省鳳城市、丹東市元寶區(qū)、東港市、海城市，對(duì)5名學(xué)生家庭開(kāi)展走訪工作。
家訪過(guò)程中，家訪組就前期輔導(dǎo)員提前整理好的學(xué)生情況和問(wèn)題清單與家長(zhǎng)及學(xué)生一起真誠(chéng)交流，一起想辦法解決困難、化解思想上的困惑與分歧，并鼓勵(lì)學(xué)生們克服困難，積極進(jìn)取，完成學(xué)業(yè)，做優(yōu)秀大學(xué)生。受訪同學(xué)也都表示感謝學(xué)院關(guān)懷，在新學(xué)期會(huì)改進(jìn)不足，勤奮學(xué)習(xí)，積極參與學(xué)院活動(dòng)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和老師的期望。
至此，物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院20xx年暑假家訪工作進(jìn)入收尾階段。兩天不停歇的冒雨走訪，盡管疲憊，但卻值得我們?nèi)プ?。因?yàn)槿说难劬褪翘秸諢簦诮涣髦形覀儚募议L(zhǎng)和學(xué)生的眼神中讀懂了焦慮、期盼、興奮、感恩、痛下決心悔改、自豪、剛毅……，讓我們真切地了解到學(xué)生所面對(duì)的各種困難和內(nèi)心真實(shí)想法，感同身受地體會(huì)到了作為父母的不容易;也更加堅(jiān)定了我們要努力做有情懷的思政工作者的決心，明確了后續(xù)的動(dòng)態(tài)跟蹤工作任務(wù)。家訪是我們開(kāi)展大學(xué)生思想政治工作的補(bǔ)充和延伸，也是架起師生間、家校間互聯(lián)互通的心橋，物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院將一如既往、堅(jiān)定不移地按照上級(jí)要求扎實(shí)做好這項(xiàng)工作。
暑期工作總結(jié)篇五
20xx年暑期教師培訓(xùn)，以教育局“2136”整體工作思路為指導(dǎo)，以“強(qiáng)化職業(yè)精神，提升專業(yè)品質(zhì)”為主題，以各類“研修班”為主要形式，面向縣域教育發(fā)展需要和基層學(xué)校實(shí)際需求，對(duì)義務(wù)教育階段不同崗位教師分期開(kāi)展了培訓(xùn)。由于教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，進(jìn)修學(xué)校和師教辦精心籌劃、分管股室嚴(yán)密組織、滿族中學(xué)積極配合、講課教師真誠(chéng)傾吐、受訓(xùn)教師積極參與，突出培訓(xùn)針對(duì)性和實(shí)效性，使暑期各項(xiàng)培訓(xùn)扎實(shí)、有序、實(shí)效，取得了良好效果。現(xiàn)將培訓(xùn)情況總結(jié)如下：
從7月20日始-8月80日至。在師教辦、教師進(jìn)修學(xué)校及相關(guān)股室的共同協(xié)調(diào)努力下，共舉辦了8項(xiàng)22個(gè)培訓(xùn)班，累計(jì)參加教師1812人次。其中骨干教師培養(yǎng)對(duì)象研修班（初高中和小學(xué)幼兒各一期）405人、中小學(xué)網(wǎng)管員培訓(xùn)班120人、小學(xué)復(fù)式教學(xué)培訓(xùn)班100人、校長(zhǎng)業(yè)務(wù)知識(shí)能力測(cè)試及校長(zhǎng)論壇72人次、校園安全培訓(xùn)班195人、后勤及食堂管理人員培訓(xùn)班420人、學(xué)科教學(xué)模式培訓(xùn)（14個(gè)學(xué)科班）428人、新聘用教師特崗教師崗前培訓(xùn)班180人。今年暑期培訓(xùn)，具有“參訓(xùn)范圍廣、參與人數(shù)多、學(xué)習(xí)形式活、持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)、課程針對(duì)性強(qiáng)、后勤保障有力、整體效果好”等特點(diǎn)。培訓(xùn)范圍廣、人數(shù)多、形式活、內(nèi)容多、時(shí)間長(zhǎng)，效果好，創(chuàng)歷年培訓(xùn)新高。
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，多措并舉。
教育局和教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將暑期培訓(xùn)當(dāng)做一件大事來(lái)抓，李勝貴局長(zhǎng)帶領(lǐng)局領(lǐng)導(dǎo)班子成員，多次召集師教辦、進(jìn)修學(xué)校與相關(guān)股室，對(duì)項(xiàng)目設(shè)計(jì)、課程設(shè)置，以及授課教師聘用、培訓(xùn)組織管理等方面進(jìn)行反復(fù)研究。師教辦對(duì)培訓(xùn)的組織分工、課程內(nèi)容安排、培訓(xùn)方式方法等進(jìn)行了周密的安排和部署；進(jìn)修學(xué)校就各培訓(xùn)項(xiàng)目的組織實(shí)施進(jìn)行了細(xì)致籌劃，并精心組織實(shí)施。每次培訓(xùn)教育局和進(jìn)校領(lǐng)導(dǎo)都要親自出席參加指導(dǎo)工作，每個(gè)培訓(xùn)班進(jìn)修學(xué)校除了安排班主任認(rèn)真考勤之外，教育局師教辦、各股室和進(jìn)校教導(dǎo)處還全程參與培訓(xùn)過(guò)程的管理，從而保證了培訓(xùn)工作有效實(shí)施。
2、廣泛調(diào)研，按需施教。
培訓(xùn)前，進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行了廣泛的培訓(xùn)需求調(diào)研，并撰寫(xiě)了調(diào)研報(bào)告。教育局師教辦多次召開(kāi)座談會(huì)，了解中小學(xué)教師的需求，教師對(duì)教師在備課中有關(guān)師德問(wèn)題、新教材知識(shí)掌握情況、教學(xué)設(shè)計(jì)理論知識(shí)等方面存在的問(wèn)題，組織專人對(duì)教師們反映的問(wèn)題進(jìn)行分析歸納，研究對(duì)策，做到按需施教。
3、精聘講師，保障效果。
中有較高的聲望。對(duì)每一塊的培訓(xùn)內(nèi)容，他們都花費(fèi)了大量的時(shí)間，從確定內(nèi)容、查找資料、集體研討、反思總結(jié)等不段修改完善，力求使培訓(xùn)趨于完美；校園安全等培訓(xùn)，我們請(qǐng)到了各行各業(yè)的專家，進(jìn)行專業(yè)的指導(dǎo)；校長(zhǎng)論壇及業(yè)務(wù)考試，李勝貴局長(zhǎng)親自監(jiān)考并帶領(lǐng)局班子成員和進(jìn)修學(xué)校班子成員親自擔(dān)任評(píng)委。
4、嚴(yán)格考評(píng)，規(guī)范管理。
建立和完善培訓(xùn)考勤制度和檢查評(píng)價(jià)制度，是提高培訓(xùn)績(jī)效的重要保障。
今年暑期各項(xiàng)培訓(xùn)過(guò)程管理上與往年不同。我縣已經(jīng)建立起與全省聯(lián)網(wǎng)的中小學(xué)幼兒園教師的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)，每年要將教師參加校級(jí)、縣級(jí)、市級(jí)、省級(jí)培訓(xùn)內(nèi)容逐一如實(shí)填進(jìn)培訓(xùn)平臺(tái)，使教師培訓(xùn)逐步走向規(guī)范化和網(wǎng)絡(luò)化管理平臺(tái)。因此，學(xué)員要統(tǒng)一填寫(xiě)學(xué)員登記表備案，如實(shí)記錄培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)時(shí)，認(rèn)真記錄考勤情況，實(shí)行考勤通報(bào)制，培訓(xùn)完成后要上交不同形式的書(shū)面作業(yè)一份。學(xué)員因病、因事不能上課，要辦理書(shū)面請(qǐng)假手續(xù)，無(wú)故曠課，要全縣通報(bào)，嚴(yán)格考勤確保教師的參培率，班主任老師實(shí)行坐班制，一天四次點(diǎn)名，嚴(yán)把考勤關(guān)。正是由于嚴(yán)格的管理，確保了培訓(xùn)質(zhì)量，是今年的暑期培訓(xùn)收到了良好的效果。
5、后勤服務(wù)，周到細(xì)致。
自助，科學(xué)的飲食搭配，特別是中午至少四五樣主食，十幾個(gè)菜，不僅保證學(xué)員吃飽，還做到了吃好。
（一）培訓(xùn)組織方面
1．培訓(xùn)硬件不足
今年暑期培訓(xùn)我們除了復(fù)式班教師培訓(xùn)其余培訓(xùn)都在滿中。進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)教室還無(wú)法滿足各類培訓(xùn)的需要，只能容納150人，各種專用教室還不齊全，比如沒(méi)有大規(guī)模的微機(jī)教室，所以我們還要加強(qiáng)進(jìn)校多媒體教室的改造和更新，加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
2．管理稍欠精細(xì)
雖然我們的培訓(xùn)管理人員做了大量很有成效的工作，但從培訓(xùn)實(shí)際過(guò)程來(lái)看，仍然存在不小的問(wèn)題。比如：通知發(fā)布問(wèn)題。與總校（直屬校）溝通不夠，沒(méi)有要求參加培訓(xùn)的人員在規(guī)定時(shí)間內(nèi)反饋基本信息，這使得培訓(xùn)開(kāi)始前，對(duì)各單位參訓(xùn)人員的基本情況缺乏準(zhǔn)確掌握。此外，師教辦、進(jìn)修學(xué)校和各股室的'協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)還存在責(zé)任不明確，分工不具體的問(wèn)題。培訓(xùn)方案方面，雖然每一個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目都有操作方案，但有的是框架性的，缺乏細(xì)化，想得不是周全，所以在培訓(xùn)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題只能倉(cāng)促解決。
（二）培訓(xùn)參與方面
還存在思想不端正，認(rèn)識(shí)不上位，行動(dòng)不積極。
滿中比較近的老師，不管他在學(xué)校是什么角色，就讓他們?nèi)⒓?，甚至還存在代替培訓(xùn)的現(xiàn)象，這種工作態(tài)度極不負(fù)責(zé)任。
還有一些教師無(wú)故編造理由逃避培訓(xùn)，不是自己身體不行，就是孩子沒(méi)人管，要不就是婆婆沒(méi)人伺候，總之就是不想?yún)⒓?，理由多得很，就是不考慮工作，不考慮進(jìn)步。即使勉強(qiáng)來(lái)了，也以應(yīng)付差事，不是中途離開(kāi)，就是干脆請(qǐng)假！
總之，20xx年暑期培訓(xùn)工作在局領(lǐng)導(dǎo)的特別關(guān)注和大力支持下，在師教辦和進(jìn)修學(xué)校的共同努力下，在各總校、直屬校的認(rèn)同和大力支持的，收到了良好效果的效果，得到了社會(huì)各界的一致好評(píng)。
暑期工作總結(jié)篇六
時(shí)間飛逝回顧到公司將近三個(gè)月來(lái)，總在不知不覺(jué)中度過(guò)。我自己在工作中也是受益匪淺，現(xiàn)將三個(gè)月來(lái)的工作情況作出如下總結(jié)：
首先，就我個(gè)人而言。我很感謝公司可以給我一個(gè)學(xué)習(xí)與進(jìn)步的舞臺(tái)，感謝你們對(duì)我的關(guān)照!三個(gè)月來(lái)，我或多或少的學(xué)習(xí)了一些鋼結(jié)構(gòu)施工過(guò)程中的相關(guān)知識(shí)，目前我所學(xué)到的也只是微不足道的，并且還存在著很多自身的一些問(wèn)題和不足。主要表現(xiàn)在：第一，對(duì)我而言，畢業(yè)剛滿二年，現(xiàn)場(chǎng)施工員的工作也是一個(gè)新的崗位，許多工作都需要邊干邊摸索，工作效率有待進(jìn)一步提高;第二，自己各方面的工作能力也都是新手，都需要進(jìn)行很好的加強(qiáng)。
其次，感覺(jué)自己還不夠成熟，自己能否勝任做好這方面的工作，所以只想讓自己趕快成長(zhǎng)起來(lái)，提高自身各方面的知識(shí)與素養(yǎng)，那樣我會(huì)更有把握的去做我的工作!
我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，踏實(shí)地做好每一件事。我熱衷于這個(gè)行業(yè)，做著自己感興趣的事，充滿著熱情，也很有行動(dòng)力，心中更是充滿了理想。目前，可能還未完全的涉及鋼結(jié)構(gòu)的領(lǐng)域當(dāng)中，我相信在不久的將來(lái)，再加上公司也有這方面發(fā)展的計(jì)劃，一定可以盡早的實(shí)現(xiàn)!我更加希望，信心與勇氣，讓我可以更自信的去發(fā)揮并創(chuàng)造更多的成就!我深信，只要交待安排給我的事，我會(huì)盡心盡責(zé)的去完成!我會(huì)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面，努力學(xué)習(xí)施工方面的專業(yè)知識(shí)和一些工作常識(shí);本著實(shí)事求是的做事原則，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改善缺點(diǎn);團(tuán)結(jié)一致，勤奮工作，共同進(jìn)步，維護(hù)公司利益，積極為公司創(chuàng)造更高的價(jià)值，力爭(zhēng)取得更大的工作成績(jī)!
我也給自己提了如下的要求：
通過(guò)公司精心安排、組織的新員工培訓(xùn)，充分了解公司的基本狀況。結(jié)合自己工作崗位，通過(guò)公司內(nèi)部網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)以及領(lǐng)導(dǎo)、同事的介紹，學(xué)習(xí)相關(guān)行業(yè)知識(shí)、公司成功案例等，為以后的實(shí)際工作做準(zhǔn)備。
一位優(yōu)秀的現(xiàn)場(chǎng)施工人員，不僅要掌握行業(yè)的豐富的理論知識(shí)和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，還必須能從中提煉出其精華之所在，同時(shí)結(jié)合工程的實(shí)際狀況，提供整體解決方案。從自身角度考慮，一要改變思想，采取“空杯理論”的工作態(tài)度，不斷提高;二要轉(zhuǎn)換角色，盡快的進(jìn)入工作狀態(tài);三要嚴(yán)于律己，不僅要遵守各種規(guī)章制度，也要把公司的企業(yè)精神、工作作風(fēng)融入日常工作，并嚴(yán)格執(zhí)行。
要不斷的豐富自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能。這會(huì)使我的工作更加得心應(yīng)手。一個(gè)人在自己的職位上有所作為，一定要對(duì)自己職業(yè)的專業(yè)知識(shí)有所熟悉，對(duì)自己工作在范圍內(nèi)的業(yè)務(wù)技能也要熟練掌握，這樣才算是一位合格的技術(shù)人員。
根據(jù)崗位職責(zé)的要求，我的主要工作及學(xué)習(xí)任務(wù)是：
1、負(fù)責(zé)對(duì)分部分項(xiàng)工程進(jìn)行技術(shù)交底，并做好記錄，對(duì)實(shí)施過(guò)程進(jìn)行控制。
2、協(xié)助設(shè)備管理人員監(jiān)控施工設(shè)備的配置及運(yùn)行狀況，是否滿足施工能力，發(fā)現(xiàn)應(yīng)會(huì)同設(shè)備管理員向本部門負(fù)責(zé)人報(bào)告，予以協(xié)調(diào)解決。
3、協(xié)助安全員監(jiān)控施工安全技術(shù)措施的落實(shí)情況，發(fā)現(xiàn)在職權(quán)范圍內(nèi)無(wú)法解決問(wèn)題，應(yīng)會(huì)同安全員及向本部門負(fù)責(zé)人報(bào)告，予以協(xié)調(diào)解決。
4、負(fù)責(zé)施工現(xiàn)場(chǎng)的文明施工，協(xié)助安全員搞好安全標(biāo)化工作。
5、負(fù)責(zé)做好本部門工程資料(質(zhì)量文件和質(zhì)量記錄)的收集、填寫(xiě)、整理、編目、裝訂和保管工作。
6、負(fù)責(zé)本部門質(zhì)量體系文件和技術(shù)文件的收發(fā)、登記，有效文件控制清單的編制，文件更改和補(bǔ)領(lǐng)手續(xù)的辦理以及廢文件的收繳處理工作。
7、負(fù)責(zé)配合公司檔案室按檔案管理制度移交工程資料(文件和質(zhì)量記錄)。
在這三個(gè)月里，我作為一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)人員，主要在山東泰開(kāi)gis總裝車間、泰開(kāi)機(jī)加工車間及近半個(gè)月在山東魯能泰山電纜有限公司銅線車間。在gis總裝車間我主要負(fù)責(zé)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的技術(shù)測(cè)量、施工過(guò)程的控制及現(xiàn)場(chǎng)的資料與來(lái)往文件的整理。機(jī)加工車間與魯能電纜銅線車間我主要負(fù)責(zé)資料與來(lái)往文件的整理工作。經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)自己基本掌握了本專業(yè)的施工工序及規(guī)范要求。
在對(duì)施工過(guò)程控制方面主要須做好事前的準(zhǔn)備、過(guò)程的檢查及事后的總結(jié)。事前的準(zhǔn)備我認(rèn)為主要是須對(duì)技術(shù)測(cè)量，技術(shù)交底施工器具材料等做好準(zhǔn)備，做到一環(huán)扣一環(huán)。過(guò)程的檢查在施工安裝隊(duì)施工的過(guò)程必須時(shí)時(shí)刻刻的做好檢查工作。確保施工過(guò)程的準(zhǔn)確性。事后的總結(jié)我認(rèn)為對(duì)每一工序施工完畢后都應(yīng)做一下總結(jié)，比如施工過(guò)程碰到的一些問(wèn)題處理的方法是否存在改進(jìn)的地方，防止下次碰到時(shí)在次發(fā)生同樣的問(wèn)題。做為一個(gè)技術(shù)人員對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的控制對(duì)工作的交底如果沒(méi)有做到位現(xiàn)場(chǎng)就會(huì)出現(xiàn)混亂。
1、學(xué)無(wú)止境，專業(yè)知識(shí)日新月異。我將堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)各種技術(shù)知識(shí)，并用于指導(dǎo)實(shí)踐。對(duì)現(xiàn)今建筑行業(yè)來(lái)說(shuō)，技術(shù)的發(fā)展加速了對(duì)技術(shù)人員的要求誰(shuí)能更快掌握誰(shuí)就更不被容易淘汰所以在這方面我要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)。
這三個(gè)月來(lái)對(duì)工作總體感想和總結(jié)能令我對(duì)今后工作有了風(fēng)向標(biāo)和指引，工作時(shí)一定要一絲不茍，認(rèn)真仔細(xì)，一個(gè)職員在公司的大部分時(shí)間都是在工作的，這就要求他在這段時(shí)間內(nèi)一定要小心謹(jǐn)慎，一絲不茍，不能老是出錯(cuò),有必要一定要檢驗(yàn)自己的工作結(jié)果，以確保自己的萬(wàn)無(wú)一失.工作的時(shí)候我一直保持極大的工作熱情，不僅順利完成工作任務(wù)，工作之余還經(jīng)?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，特別是同事對(duì)我的工作幫助也很大他們嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作作風(fēng)給我留下了很深刻的印象，我也從他們身上學(xué)到了很多自己缺少的東西。這次實(shí)習(xí)雖然說(shuō)時(shí)間比較少，但是卻讓我了解了公司的企業(yè)文化、生產(chǎn)模式和質(zhì)量體系管理等經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是很寶貴的。
暑期工作總結(jié)篇七
為切實(shí)保障我校學(xué)生身體健康和生命安全，預(yù)防溺水、交通、用電等安全事故發(fā)生，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全管理的'責(zé)任意識(shí)，按照教委辦有關(guān)文件精神，我校于7月3日起全面開(kāi)展暑期“雙訪”活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
家訪活動(dòng)前，學(xué)校組織召開(kāi)會(huì)議，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《安海教委辦關(guān)于做好20xx年暑假期間“雙訪”工作的緊急通知》，在會(huì)議中強(qiáng)調(diào)了“雙訪”活動(dòng)的工作重點(diǎn)、任務(wù)要求和“雙訪”形式，并對(duì)“雙訪”工作進(jìn)行周密的部署。通過(guò)此次會(huì)議讓全體教師從思想上認(rèn)識(shí)到暑假“雙訪”工作的重要意義和作用，為暑假期間“雙訪”活動(dòng)的全面開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。
（一）校級(jí)干部家訪教師
暑假期間，許金蓮校長(zhǎng)與部分學(xué)校中層干部陸續(xù)走進(jìn)教師家中，通過(guò)家訪實(shí)地了解老師們的家庭環(huán)境、子女情況等，在面對(duì)面的促膝長(zhǎng)談中許校長(zhǎng)認(rèn)真聽(tīng)取老師們對(duì)學(xué)校教育教學(xué)管理等各方面工作的一些意見(jiàn)和建議，全面了解到老師們的實(shí)際需求。在走訪年輕教師家中時(shí)，許校長(zhǎng)更是耐心地對(duì)年輕教師的成長(zhǎng)提出寶貴的建議，鼓勵(lì)他們利用假期進(jìn)行充電，多閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍，積極撰寫(xiě)論文，多看教學(xué)視頻，提高自身的業(yè)務(wù)能力，以便更好地勝任新學(xué)期工作。此次，校長(zhǎng)通過(guò)家訪教師，拉近了學(xué)校和教師們的距離，讓教師們有強(qiáng)烈的歸屬感，為學(xué)校工作的順利開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
（二）教師家訪學(xué)生
家訪前，班主任老師和科任老師共同進(jìn)行探討，對(duì)學(xué)生的家庭基本狀況、在校表現(xiàn)以及學(xué)業(yè)和心理發(fā)展中出現(xiàn)的問(wèn)題等方面進(jìn)行詳細(xì)的分析，精心制定有針對(duì)性的家訪方案。
隨后，老師們按照方案積極開(kāi)展家訪活動(dòng)，在家訪過(guò)程中，老師們把安全放在首位，特別向家長(zhǎng)們強(qiáng)調(diào)了假期學(xué)生的安全教育：包括交通安全、防溺水教育、飲食衛(wèi)生安全、戶外活動(dòng)安全等方面，提醒家長(zhǎng)切實(shí)履行監(jiān)護(hù)人職責(zé)，督促學(xué)生不到村里的水庫(kù)、水渠、水溝邊玩耍，不私自下水游泳，注意暑期的臺(tái)風(fēng)天氣的戶內(nèi)戶外安全防范。整個(gè)家訪過(guò)程中老師們以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主，通過(guò)和家長(zhǎng)們親切的交談，向家長(zhǎng)們反映學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、日常表現(xiàn)情況，向家長(zhǎng)們了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、生活情況，指導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的心理變化，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子們一起制定暑期活動(dòng)計(jì)劃，增進(jìn)親子間的情感，同時(shí)督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，按時(shí)按量完成暑期作業(yè)。老師們還認(rèn)真聽(tīng)取了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，并與家長(zhǎng)共同探討促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的有效方法與途徑。
家訪后，教師對(duì)家訪情況及時(shí)進(jìn)行整理匯總，認(rèn)真填寫(xiě)《家訪記錄》，收集家長(zhǎng)對(duì)教育工作中意見(jiàn)和建議。根據(jù)家訪情況以及家長(zhǎng)們對(duì)教育工作的意見(jiàn)和建議對(duì)今后的教育教學(xué)工作進(jìn)行思考，與科任老師進(jìn)行交流，共同制定促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的具體措施。
總體來(lái)說(shuō)，通過(guò)此次“雙訪”，走進(jìn)了老師們的心靈，拉近了學(xué)校與老師們的距離；提高了學(xué)生家長(zhǎng)的教育能力、增強(qiáng)了孩子的安全防范能力；增進(jìn)了家長(zhǎng)與學(xué)校的必要溝通，拉近了師生關(guān)系；促進(jìn)了家校共建，了解學(xué)生的家庭情況、在家表現(xiàn)，掌握了少數(shù)特殊家庭學(xué)生情況；征求了學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議，達(dá)到了預(yù)期的目的。
暑期工作總結(jié)篇八
暑假第一次留在武漢進(jìn)行實(shí)習(xí)，有幸能夠來(lái)到世紀(jì)聯(lián)眾保險(xiǎn)代理公司接受了一個(gè)月的鍛煉，直接深入到社會(huì)職場(chǎng)中，與客戶面對(duì)面的接觸與交流，一方面把自己所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐直接相結(jié)合，另一方面又學(xué)到了許多學(xué)校里所學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，從而使自己對(duì)自己有了更加全面的了解，因?yàn)樽约簩W(xué)的是金融進(jìn)入保險(xiǎn)有些不情愿，但是一個(gè)暑假的實(shí)習(xí)結(jié)束，自己覺(jué)得其實(shí)這樣的經(jīng)歷才是自己最想要的!
7月13號(hào)正式來(lái)到漢口世紀(jì)聯(lián)眾，老總熱情的接待我們，然后我就被安排到了卡單部實(shí)習(xí)，”卡單”這個(gè)概念是第一次接觸，其實(shí)就是短期意外險(xiǎn)的另一種說(shuō)法，這是最先讓我覺(jué)得新鮮的東西。然后開(kāi)始學(xué)習(xí)如何填寫(xiě)保單，第一天就填錯(cuò)了幾張保單，發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)是這么粗心，好在公司對(duì)我們都非常寬容，讓我非常感動(dòng)。這時(shí)明白了什么是寬容!
接下來(lái)的幾天我就一直在卡單部實(shí)習(xí)，每天每天要背卡單產(chǎn)品的信息，哪家保險(xiǎn)公司有哪些產(chǎn)品，保障額度多少，適合哪些職業(yè)種類，適合那些人群，有哪些是拒保的職業(yè)…一下子記這么多東西，感覺(jué)頭都有點(diǎn)大，但是要接待客戶的話，必須要記住，所以每天都告訴自己要加油!這時(shí)明白了要永遠(yuǎn)對(duì)自己有信心!
在卡單最緊張的一天是第一次坐到前臺(tái)正式接待客戶，登帳、填單子、收費(fèi)每一步都要認(rèn)真細(xì)致，但是當(dāng)天客戶來(lái)的非常多，對(duì)還不熟練的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直有點(diǎn)力不從心，雖然很認(rèn)真的去做，還是出了好多錯(cuò)誤，幸虧有師傅幫忙善后，才不致于有太大損失，這一天讓我深刻的感覺(jué)到業(yè)務(wù)熟練的必要性和重要性!穩(wěn)重的重要性從這里開(kāi)始發(fā)掘!
每一天都在接觸著形形色色的客戶，他們中的大多數(shù)都是熱情而且寬容的，但是也有一些要求非常嚴(yán)格甚至是苛刻的客戶，他們要求特別苛刻，一不小心就把他們的得罪了，這些人真是讓人疲于應(yīng)付，但是你還是要克制自己的情緒，繼續(xù)為他們耐心服務(wù)，這種情況還是為我們上了實(shí)實(shí)在在的一堂余人交流課!交流真的是一門藝術(shù)，幸虧自己明白的不是太晚!
再后來(lái)到車險(xiǎn)部進(jìn)行實(shí)習(xí)，幸運(yùn)的是剛好趕上公司培訓(xùn)新的員工，我就跟他們一起學(xué)起了車險(xiǎn)算費(fèi)，這里的學(xué)習(xí)不像在學(xué)校里的學(xué)習(xí)一樣理論性那么強(qiáng)，這里注重的是實(shí)際操作能力，這里面有很多都是公司的老員工通過(guò)長(zhǎng)期下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)際工作中非常有用，因此感覺(jué)特別寶貴!等我們“黃浦三期”學(xué)員畢業(yè)時(shí)，公司朱總專門給我們講了一下午的保險(xiǎn)市場(chǎng)的發(fā)展現(xiàn)狀及公司準(zhǔn)則和公司的未來(lái)發(fā)展等，為我們描繪了一個(gè)美好的愿景，讓我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦屑炔恢劣谔つ?，也不至于沒(méi)有動(dòng)力!
能夠在這么短的時(shí)間內(nèi)初步掌握l(shuí)inux，與在學(xué)校學(xué)習(xí)一門課程意義完全不同，通過(guò)老師的講解，自己的練習(xí)，同學(xué)之間的交流，能夠加深印象，熟練操作。
學(xué)習(xí)linux基礎(chǔ)只是我嵌入式學(xué)習(xí)歷程的一個(gè)開(kāi)始，雖然有好多命令還不太熟悉，有好多命令都還沒(méi)有去嘗試過(guò)，但我相信隨著后期的學(xué)習(xí)，我將逐漸熟練掌握。
在c語(yǔ)言學(xué)習(xí)階段，我學(xué)到了很多新的知識(shí)，變量、函數(shù)、數(shù)組、指針、指針函數(shù)、函數(shù)指針、指針數(shù)組、數(shù)組指針、結(jié)構(gòu)體、結(jié)構(gòu)體指針數(shù)組、關(guān)鍵字……，從模塊到整體，從寫(xiě)代碼的風(fēng)格到代碼優(yōu)化……，通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我感覺(jué)自己寫(xiě)出的代碼比以前更直觀，更注重細(xì)節(jié)，bug也更少了!
在半個(gè)月時(shí)間的c語(yǔ)言學(xué)習(xí)中，我從剛開(kāi)始的重溫c語(yǔ)言到后來(lái)的位運(yùn)算、堆棧、單向鏈表、雙向鏈表以及l(fā)ist_head。新知識(shí)以及注意點(diǎn)漸漸增多，在這段時(shí)間，我創(chuàng)造了很多個(gè)記錄，比如8小時(shí)完成30道編程題，獨(dú)自完成一個(gè)功能比較齊全的學(xué)生選課管理系統(tǒng)等，特別是剛接觸到鏈表和list_head的時(shí)候，不在像前面那樣輕松了，還記得那段時(shí)間，每到晚上熱醒的時(shí)候，又想起了我的學(xué)生管理系統(tǒng)，本來(lái)就少的可憐的睡覺(jué)時(shí)間，又被……，真可謂苦我心志矣!
不過(guò)，等我美美的睡上一覺(jué)，醒來(lái)回想起這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，真是一個(gè)大豐收!雖然不能說(shuō)是很精通c語(yǔ)言，至少可以說(shuō)真的入門了……，我又向自己的目標(biāo)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步!這段時(shí)間，我時(shí)常會(huì)想，如果一切可以重來(lái)，我會(huì)選擇另外一種學(xué)習(xí)方式，從一開(kāi)始就夯實(shí)基礎(chǔ)!可是這是不現(xiàn)實(shí)的，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的風(fēng)雨后，柔弱的我早已學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。通過(guò)不斷的交流與學(xué)習(xí)，我懂得了生活，懂得了學(xué)習(xí)，懂得了時(shí)間，懂得了成長(zhǎng)，懂得了奮斗和拼搏?，F(xiàn)在知道，為時(shí)不晚，從現(xiàn)在開(kāi)始，我將為自己開(kāi)辟一條適合自己的道路。
伴隨著烈日，我們又開(kāi)始了新的征程，開(kāi)始深入學(xué)習(xí)linux系統(tǒng)程序設(shè)計(jì)，在這個(gè)階段，我們學(xué)習(xí)了操作系統(tǒng)基礎(chǔ)、并發(fā)性、linux系統(tǒng)接口、進(jìn)程和線程以及進(jìn)程間的通信。通過(guò)這階段的學(xué)習(xí)，我對(duì)linux有了更加深入的了解，能夠熟練進(jìn)行多線程多進(jìn)程的操作。
緊接著就進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)編程學(xué)習(xí)階段，從網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)到linux網(wǎng)絡(luò)編程，我更加深入的學(xué)習(xí)了tcp/ip協(xié)議和osi模型，理解了數(shù)據(jù)報(bào)的傳輸過(guò)程，對(duì)網(wǎng)絡(luò)在嵌入式方面的應(yīng)用進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了socket編程。學(xué)完后重新對(duì)學(xué)生選課管理系統(tǒng)進(jìn)行了改寫(xiě)，用c/s模型改寫(xiě)成多用戶登錄，利用線程實(shí)現(xiàn)資源共享。在項(xiàng)目改寫(xiě)中，不僅融合了前面的c語(yǔ)言知識(shí)，還充分的應(yīng)用了linux系統(tǒng)編程和socket編程，將理論和實(shí)踐相結(jié)合，相互促進(jìn)，相互補(bǔ)充，使得學(xué)習(xí)更加透徹。通過(guò)用不同方法實(shí)現(xiàn)同一個(gè)項(xiàng)目，不斷深入，層層推進(jìn)，學(xué)以致用!
在易嵌的這個(gè)暑假，我過(guò)得充實(shí)而快樂(lè)。在這里有著同學(xué)間的探討、師生間的互動(dòng)和魔鬼般的訓(xùn)練!軍隊(duì)通過(guò)扎實(shí)的訓(xùn)練培養(yǎng)出來(lái)一代代革命軍人，相信不久的將來(lái)，我也會(huì)成為一名優(yōu)秀的嵌入式工程師!
暑期工作總結(jié)篇九
根據(jù)教育局工作布署，7月21日至29日，我校區(qū)中學(xué)教師為期十天的集中培訓(xùn)在我校舉行，共有240余名教師參加了這次培訓(xùn)，現(xiàn)將培訓(xùn)工作情況總結(jié)匯報(bào)如下：
學(xué)校對(duì)暑期教師培訓(xùn)工作十分重視，為了很好的貫徹教育局教師暑期培訓(xùn)會(huì)議精神，我們專門與轄區(qū)學(xué)校召開(kāi)了協(xié)調(diào)會(huì)，確定了暑期培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：校長(zhǎng)**任組長(zhǎng)；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)；主抓教學(xué)的副校長(zhǎng)任培訓(xùn)辦公室主任，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中主管教學(xué)的副校長(zhǎng)任培訓(xùn)辦公室副主任；為了培訓(xùn)工作有序、高效開(kāi)展，我們還專門制定了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、理化生、史地政、音體美六個(gè)培訓(xùn)室的負(fù)責(zé)人。
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。面對(duì)全校區(qū)教師暑期培訓(xùn)班，如何讓各位老師在十天的培訓(xùn)中能在理論和實(shí)踐上都有一定的提高，授課人的選定，授課內(nèi)容的選擇都顯得非常重要。所以本次培訓(xùn)計(jì)劃制定的指導(dǎo)思想是：尊重實(shí)際，講求效果。尊重我校區(qū)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自的實(shí)際情況，結(jié)合我校區(qū)新課程改革的現(xiàn)狀，堅(jiān)持既有理論方面的課程指導(dǎo)，又有來(lái)自教學(xué)一線經(jīng)驗(yàn)豐富教師的課堂實(shí)錄，體現(xiàn)理論與實(shí)際的結(jié)合。本次培訓(xùn)正是重視了選人和選題，因此培訓(xùn)取得了較好的效果，這從學(xué)員的反饋信息中能清楚地感知到。
認(rèn)真細(xì)致的管理是培訓(xùn)取得良好效果的重要保證。為了行之有效地開(kāi)展好本次培訓(xùn)工作，開(kāi)班儀式請(qǐng)韓局長(zhǎng)講解了暑假培訓(xùn)的重要性、必要性、迫切性；校長(zhǎng)**組織全體參訓(xùn)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)了縣教育局關(guān)于中小學(xué)教師暑期培訓(xùn)的相關(guān)規(guī)定，對(duì)全體教師提出了“五個(gè)一”要求，即：交流一點(diǎn)、學(xué)習(xí)一點(diǎn)、記錄一點(diǎn)、體會(huì)一點(diǎn)、總結(jié)一點(diǎn)。使參培學(xué)員進(jìn)一步明確此次培訓(xùn)不是可有可無(wú)的培訓(xùn)，不是來(lái)與不來(lái)都可的培訓(xùn)，從而在思想上讓各位老師引起了足夠重視。其次，堅(jiān)持一天兩點(diǎn)名制度，教師有事一律請(qǐng)校長(zhǎng)的假，之后由各學(xué)校校長(zhǎng)統(tǒng)一把請(qǐng)假名單報(bào)培訓(xùn)辦公室，這一措施保證了參加培訓(xùn)老師及時(shí)到校培訓(xùn)。
教學(xué)工作是學(xué)校工作的根本，此次培訓(xùn)我們?cè)诮虒W(xué)方面花費(fèi)了相當(dāng)大的力氣：認(rèn)真組織學(xué)習(xí)原教育司司長(zhǎng)現(xiàn)國(guó)家副總督學(xué)王文湛的講話精神；觀看優(yōu)質(zhì)課實(shí)錄光盤；聆聽(tīng)部分學(xué)校老師的公開(kāi)課，以及縣教研室各學(xué)科教研員對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的詮釋，進(jìn)行課程改革的再學(xué)習(xí)與反思。各學(xué)科教師根據(jù)自己屢次考試成績(jī)、同學(xué)科老師的公開(kāi)課水平、以及教研員對(duì)本學(xué)科在課堂教學(xué)中要達(dá)到相應(yīng)層次的說(shuō)明，認(rèn)真分析、總結(jié)、討論教和學(xué)中的得與失：老師們談的很具體，他們結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，圍繞具體內(nèi)容講解如何駕馭課堂？如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效果？積極地與同頭課教師交流教學(xué)技能，詳細(xì)地談自己對(duì)新課標(biāo)的認(rèn)識(shí)、理解，比如在某一節(jié)課的課堂教學(xué)中自己是如何組織教學(xué)的，在課堂教學(xué)中又是如何滲透新理念的，毫不保留地談自己在教改過(guò)程中的成功與失敗，即哪些知識(shí)用什么樣的方法講解學(xué)生就很容易接受，受到了良好效果；哪些做法急需改進(jìn)……好多問(wèn)題是共性的，通過(guò)大家的交流，統(tǒng)一了思想，統(tǒng)一了方向，使廣大老師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)又有了更高層次的理解與認(rèn)識(shí)。
師德是教育的靈魂，隨著現(xiàn)代化步伐的日趨加快，對(duì)教師隊(duì)伍的要求也越來(lái)越高。
針對(duì)目前的社會(huì)特點(diǎn)和我校區(qū)學(xué)生特點(diǎn)，我們需要一支素質(zhì)高、有敬業(yè)精神、有科學(xué)管理方法的教師隊(duì)伍，這對(duì)培養(yǎng)新世紀(jì)的人才有著不可低估的意義。因此這次培訓(xùn)我們把建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍放在工作的重要地位。
為此，我們請(qǐng)**鎮(zhèn)中校長(zhǎng)、**中學(xué)校長(zhǎng)、**中學(xué)校長(zhǎng)就不同方面講了《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》；另外，我們還專門組織所有教師觀看了《教師禮儀》、《為了明天》、《愛(ài)》等一系列感人的教育典范光盤，舉行了以“師愛(ài)閃光在崗位，立足本職創(chuàng)一流”的討論會(huì)。
本次暑假培訓(xùn)，給廣大一線教師提供了一個(gè)交流、討論的機(jī)會(huì)；本次培訓(xùn)，給廣大一線教師搭建了一個(gè)切磋教學(xué)技能，展示課改成果的平臺(tái)。通過(guò)這次培訓(xùn)全體教師進(jìn)一步增強(qiáng)了憂患意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)，逐步樹(shù)立了正確的教育觀念，更新了知識(shí)體系，完善了知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握了課程改革和教學(xué)改革的最新動(dòng)態(tài)，提高了廣大教師的師德水平、教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，大大加快了廣大教師適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的時(shí)代需求。
暑期工作總結(jié)篇十
家訪，對(duì)學(xué)生是一種激勵(lì)，對(duì)家長(zhǎng)也是一個(gè)觸動(dòng)，有利于教師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間迅速達(dá)成共識(shí)，產(chǎn)生良好的教育效果。下面是小編搜集整理的暑期家訪
工作總結(jié)
，歡迎閱讀。遵照市鎮(zhèn)教育工作安排，今年暑假我校組織安排廣大教師家訪活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
.家訪工作是溝通教師、家長(zhǎng)、學(xué)生心靈的橋梁，是學(xué)校與家長(zhǎng)達(dá)成教育共識(shí)，協(xié)調(diào)教育目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)教育同步，促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的重要途徑。今年暑假期間，我們按照上級(jí)教育部門的統(tǒng)一安排，開(kāi)展了 " 千名教師訪萬(wàn)家，家校共筑育人橋 " 活動(dòng)，成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《寨子小學(xué)教師暑期家訪活動(dòng)實(shí)施方案》，召開(kāi)了動(dòng)員會(huì)議。對(duì)全體教師進(jìn)行了相關(guān)培訓(xùn)，使教師明確了家訪活動(dòng)的目的、意義和內(nèi)容，熟悉和掌握了家訪的方式和技巧;其次對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、班主任及任課教師的家訪人數(shù)分層次做出具體要求，家訪率不低于在校生數(shù)的% ,力爭(zhēng)全部家訪;再次，學(xué)校重視做好前期準(zhǔn)備工作，組織教師對(duì)每位學(xué)生的家庭基本狀況、在校表現(xiàn)以及學(xué)業(yè)和心理發(fā)展中出現(xiàn)的問(wèn)題等方面進(jìn)行詳細(xì)的分析，尤其是對(duì)個(gè)別 " 問(wèn)題學(xué)生 " ,都要做到心中有數(shù)，從而確定家訪對(duì)象、家訪內(nèi)容、家訪時(shí)間，并建立了《家訪記錄本》，做到人手一冊(cè)?？梢哉f(shuō)，準(zhǔn)備工作做到了充分、精細(xì)、完善，為家訪活動(dòng)的順利開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。根據(jù)
活動(dòng)方案
要求，家訪主要采取登門走訪的形式，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，各年級(jí)組人員分工協(xié)作，以班主任為主、任課教師為輔，采取分組、分片、包班、包人的方法進(jìn)行。的組織部分家長(zhǎng)到學(xué)校參觀，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的意見(jiàn);有的教師與家長(zhǎng)進(jìn)行了面對(duì)面的交流和溝通;有的對(duì)學(xué)校貧困生進(jìn)行了個(gè)別家訪，向?qū)W生贈(zèng)送了書(shū)籍、作業(yè)本和服裝，并向家長(zhǎng)捐助了現(xiàn)金，用于補(bǔ)貼孩子的學(xué)習(xí)。不少教師還向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)放了《征求意見(jiàn)書(shū)》，開(kāi)展了結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，建立了聯(lián)系卡制度，實(shí)行了 " 定期家訪與不定期座談相結(jié)合 " 的機(jī)制。
(三)活動(dòng)扎實(shí)，成效顯著。暑期近兩個(gè)月時(shí)間，我校參與家訪的干部和教師共xx名，受訪學(xué)生xx名，家訪率達(dá)到% .不拘形式的家訪活動(dòng)涉及范圍廣，取得了顯著效果。
一是全面了解學(xué)生情況，獲得了第一手育人資料。通過(guò)家訪，廣大教師了解了孩子的家庭狀況、生活環(huán)境、個(gè)性表現(xiàn)及家長(zhǎng)的愿望、要求和建議等，為育人工作打下良好基礎(chǔ)。
二是宣傳教育方針政策，廣泛收集了家長(zhǎng)對(duì)教育工作的意見(jiàn)和建議。各教師把家訪作為宣傳學(xué)校的一個(gè)良好契機(jī)，大力宣傳學(xué)校的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)、教育理念和教育教學(xué)管理的一些基本做法和成功經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)收集家長(zhǎng)對(duì)教育工作中意見(jiàn)和建議，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展。
三是幫助家長(zhǎng)樹(shù)了正確的家庭教育觀。通過(guò)家訪，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的兒童觀、親子觀和成才觀，實(shí)現(xiàn)從 " 自然父母 " 到 " 合格父母 " 的轉(zhuǎn)變，為孩子營(yíng)造平等、民主、溫暖、寬松的環(huán)境和教育氣氛。
四是促進(jìn)了教師自身素質(zhì)的提高。通過(guò)交流，教師感受到家長(zhǎng)對(duì)自己的尊敬、信任、期盼，了解到家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的渴望，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感，培養(yǎng)了教師的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)意識(shí)。
為實(shí)現(xiàn)家訪工作長(zhǎng)效持久，暑期集中家訪結(jié)束后，學(xué)校組織了不家訪總結(jié)交流活動(dòng)。召開(kāi)暑期家訪工作總結(jié)會(huì)，對(duì)暑期家訪情況進(jìn)行了總結(jié)，收集家訪手冊(cè)、家訪手記，并把家訪手記整理成冊(cè)，進(jìn)行書(shū)面交流，老師們把這次家訪的經(jīng)驗(yàn)融入自己的教育教學(xué)中，在教育教學(xué)中準(zhǔn)確把握孩子心理，爭(zhēng)得家長(zhǎng)最大程度的配合，同時(shí)學(xué)校將家訪制度納入常規(guī)管理中，要求教師每學(xué)期定期或不定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪，形成書(shū)面材料，用以指導(dǎo)自己的教育教學(xué)。
今后，我們將構(gòu)建一套科學(xué)的、規(guī)范的家訪制度，并逐步完善。 一是把家訪工作與學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)相結(jié)合。豐富家訪形式和內(nèi)容，使家訪成為更新教育觀念，改善師生關(guān)系，增進(jìn)家校間理解和信任，完善教育藝術(shù)的重要方式和手段。 二是把家訪與加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，塑造教師新形象相結(jié)合。通過(guò)記好家訪手記，做好訪后分析，讓教師在家訪期間去理解師德，感受社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)教育的期望，提升教師的師德水準(zhǔn)。 三是拓展家訪形式，堅(jiān)持普訪、隨訪和定訪相結(jié)合。通過(guò)普訪溝通師生感情，為以后的家訪奠定和諧的基調(diào);通過(guò)隨防觸動(dòng)學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)教師的真情，喚起他們對(duì)學(xué)校工作的參與熱情;通過(guò)定訪建立家校定期聯(lián)系，統(tǒng)籌把握學(xué)生的整體發(fā)展和表現(xiàn)情況。
教育需要家庭、社會(huì)、學(xué)校形成合力，學(xué)校工作需要家長(zhǎng)的信任與支持。我校一向重視家校共建工作，通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)、學(xué)校開(kāi)放日、家長(zhǎng)會(huì)等等形式向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校教育，展示辦學(xué)成果，提出教育設(shè)想，取得家長(zhǎng)支持。暑假之際，在教委辦的大力倡議和部署下，我校在假期統(tǒng)一組織教師集中進(jìn)行家訪。由于我們準(zhǔn)備充分，家訪方法得當(dāng)，我校的家訪工作取得了較好的效果。現(xiàn)就家訪工作情況總結(jié)如下：
在學(xué)校工作總結(jié)會(huì)上，我校特意召開(kāi)專門的家訪工作動(dòng)員會(huì)，引導(dǎo)教師認(rèn)清家訪的重要意義。特別是登門家訪，學(xué)校和教師的主動(dòng)和態(tài)度，會(huì)切實(shí)讓受訪家長(zhǎng)感受到學(xué)校、教師對(duì)孩子的關(guān)懷、關(guān)心，倍感溫暖。家訪不僅僅承載著教師和家長(zhǎng)互通孩子信息，以便更好制定教育孩子方案的任務(wù)，還能更好傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，起到學(xué)校、家長(zhǎng)、教師之間互諒互解的良好效果。應(yīng)該把家訪活動(dòng)作為學(xué)校常規(guī)工作堅(jiān)持不懈地抓。
俗話說(shuō)"不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)",有計(jì)劃有步驟的工作才能有條不紊地開(kāi)展，家訪工作也要有計(jì)劃地展開(kāi)。家訪之前，教師對(duì)學(xué)生家庭成員、家長(zhǎng)的文化水平、職業(yè)、性格、處世態(tài)度等都有了初步的了解，再結(jié)合學(xué)生在校內(nèi)的表現(xiàn)，把每個(gè)學(xué)生的家訪內(nèi)容、家訪重點(diǎn)、要達(dá)到的預(yù)期效果都進(jìn)行了梳理。
1.確定重點(diǎn)家訪對(duì)象。把留守兒童、單親家庭、貧困家庭、學(xué)困生家庭等作為家訪的重點(diǎn)。
2.確定家訪內(nèi)容。學(xué)校除了把學(xué)生基本情況作為家訪的重點(diǎn)內(nèi)容外，還把學(xué)校教學(xué)樓即將拆除重建帶來(lái)的困難與不便、要求家長(zhǎng)做的配合工作等作為重點(diǎn)向家長(zhǎng)介紹并征求意見(jiàn)，通過(guò)家訪活動(dòng)的溝通與交流，取得家長(zhǎng)的理解與支持。
3.選擇靈活的方式和時(shí)間。學(xué)校的服務(wù)區(qū)有前埔、林厝、侯厝、鄭厝，涉及的面比較廣。學(xué)校要求老師們?cè)谔崆邦A(yù)約的基礎(chǔ)上進(jìn)行家訪，因?yàn)槲倚Ｍ獾厣级鄶?shù)，許多家長(zhǎng)忙于工作，上班與作息時(shí)間不固定，家訪前與家長(zhǎng)預(yù)約，能讓家長(zhǎng)有心理準(zhǔn)備，由此教師才能根據(jù)不同的家庭情況選擇靈活的家訪方式和時(shí)間。同時(shí)，許多家長(zhǎng)都在同一家工廠上班的，比如晉工機(jī)械，可以將工廠作為一個(gè)家訪點(diǎn)，讓同廠的幾位家長(zhǎng)湊到一塊兒進(jìn)行家訪活動(dòng)。幾位家長(zhǎng)你一言我一語(yǔ)，讓家訪變的更熱烈，探討的問(wèn)題更深入，教師對(duì)每一個(gè)孩子的建議都能讓其他家長(zhǎng)得到分享，起到揚(yáng)長(zhǎng)避短、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同提高之功效。
1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭家訪。李校長(zhǎng)不僅深入學(xué)生家庭，與家長(zhǎng)暢談對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)，還來(lái)到了老師們的家中。在家訪過(guò)程中，李育茹校長(zhǎng)除了關(guān)心和了解教師們的假期生活，還認(rèn)真傾聽(tīng)了教師對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，特別是前埔小學(xué)教學(xué)樓拆建在即，面臨各種各樣的搬遷問(wèn)題。李校長(zhǎng)建議有困難及時(shí)向?qū)W校反映，大家集思廣益，共同解決困難。其次鼓勵(lì)教師利用假期時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，齊心協(xié)力提高學(xué)校的教育品質(zhì)。
2.講究家訪的藝術(shù)。以家訪促家教，用耐心換誠(chéng)心。在家訪時(shí)教師都能做到"兩不"和"三要".即：家訪不告狀;不指責(zé)家長(zhǎng)和學(xué)生。要有針對(duì)性;要主動(dòng)進(jìn)行家訪及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系;要與家長(zhǎng)一起分析原因，共同尋找解決的辦法。家訪時(shí)，教師、家長(zhǎng)、學(xué)生共同在民主、和諧的氛圍中，交流家教的方法、學(xué)生的特長(zhǎng)、發(fā)展優(yōu)勢(shì)、教師的期望，讓學(xué)生暢談自己的想法及打算。家訪成了相互交流、互通信息的最好一種形式。
3.多種方式雙管齊下。在農(nóng)村學(xué)校，由于交通、上班等等原因，要想把每個(gè)學(xué)生的家都走一遍，要把每一個(gè)學(xué)生的家庭都了解透徹，光靠家訪一種方式是完成不了的，也是不夠的。特別是兩個(gè)月的漫漫長(zhǎng)假，如何隨時(shí)了解學(xué)生的動(dòng)向呢?我們做法是利用電訪及微信的方式作為家訪活動(dòng)后的補(bǔ)充與延伸。不定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行電話訪問(wèn)，了解學(xué)生假期生活動(dòng)向，通過(guò)班級(jí)微信群宣傳假期安全等等事項(xiàng)。
4.做好總結(jié)，完善家訪檔案。學(xué)校印發(fā)了《家訪登記表》，讓家長(zhǎng)填寫(xiě)對(duì)學(xué)校和對(duì)教師的意見(jiàn)和建議，供我們參考。家訪基本結(jié)束后，我們按學(xué)校、教師兩個(gè)層次寫(xiě)出書(shū)面總結(jié)，要求每位教師在教育信息網(wǎng)上對(duì)家訪活動(dòng)進(jìn)行報(bào)道，寫(xiě)出家訪心得。我們將這些材料，一一整理歸檔，以便從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，更加督促我們做好今后的家訪工作。
校長(zhǎng)家訪學(xué)生、家訪教師，既能作為家訪活動(dòng)的示范者，又能促進(jìn)對(duì)教師、學(xué)生的了解，使學(xué)校教育有的放矢。而教師家訪學(xué)生，與家長(zhǎng)溝通，營(yíng)造齊抓共管的氛圍，也是成為教學(xué)合力的一種常規(guī)做法。我校將對(duì)這項(xiàng)常規(guī)工作常抓不懈，越做越好。
暑期工作總結(jié)篇十一
我校始終繃緊著“安全”這根弦，把安全工作放在壓倒一切工作的首位，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，保證校園平安。暑期之際，結(jié)合我校實(shí)際，開(kāi)展相關(guān)工作，現(xiàn)小結(jié)如下：
一、高度重視，認(rèn)真貫徹傳達(dá)會(huì)議精神
7月17日下午召開(kāi)全體行政會(huì)議，傳達(dá)學(xué)習(xí)會(huì)議精神，并布置安全相關(guān)工作。會(huì)后，下年段行政迅速將會(huì)議精神、工作要求傳達(dá)至各班主任，時(shí)刻提醒教師、學(xué)生安全責(zé)任重于泰山，做到警鐘長(zhǎng)鳴。
二、強(qiáng)化措施，將學(xué)校暑假安全工作落到實(shí)處
1. 開(kāi)展假期家訪，做好安全指導(dǎo)。學(xué)校要求全體教師特別是班主任要切實(shí)做好假期家訪工作，扎實(shí)開(kāi)展家校共建活動(dòng)。把安全教育與安全防范知識(shí)送到學(xué)生、家長(zhǎng)手中，重視對(duì)家長(zhǎng)的安全教育指導(dǎo)，并要求指導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生心理健康問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)與孩子的有效溝通，努力為學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭環(huán)境，讓學(xué)生過(guò)一個(gè)愉快的假期。班主任還要通過(guò)校訊通、qq群、微信、短信等平臺(tái)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，真正實(shí)現(xiàn)“安全不‘放假’，平安過(guò)暑假”。
2. 做好危險(xiǎn)水域排查巡邏。7月20日，組織對(duì)學(xué)校周邊所有水域進(jìn)行一次徹底的隱患排查和綜合治理;對(duì)排查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，及時(shí)督促相關(guān)村(社區(qū))或管理單位落實(shí)警示標(biāo)志和安全防護(hù)設(shè)施，消除有可能造成青少年兒童溺水事故的安全隱患。
3. 加大安全宣傳力度，確保措施到位。在校門口設(shè)置防溺水溫馨
提示欄、安全警示橫幅，定期通過(guò)校訊通、微信平臺(tái)發(fā)送預(yù)警和
提示信息，學(xué)校每周將至少兩次向家長(zhǎng)、教師發(fā)送關(guān)于交通安全、防溺水、防觸電、食品衛(wèi)生等安全教育短信，從思想上反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全的重要性。
4. 布置專項(xiàng)作業(yè)，組織安全競(jìng)賽。為進(jìn)一步貫徹執(zhí)行《福建省教育廳辦公室關(guān)于組織開(kāi)展__年全國(guó)中小學(xué)生平安暑假專項(xiàng)作業(yè)活動(dòng)的通知》文件精神，要求各班要將組織參加“全國(guó)中小學(xué)生平安暑假專項(xiàng)作業(yè)”和“組織開(kāi)展__年全國(guó)中小學(xué)生安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽活動(dòng)”有效結(jié)合起來(lái)，力爭(zhēng)學(xué)生和家長(zhǎng)的參賽率均達(dá)100%，讓每一個(gè)學(xué)生都能平安快樂(lè)度過(guò)暑期。
5. 加強(qiáng)值班，確保信息暢通。認(rèn)真落實(shí)暑假期間的安全保衛(wèi)值班和信息報(bào)告制度，明確值班領(lǐng)導(dǎo)和值班責(zé)任人，落實(shí)好領(lǐng)導(dǎo)帶班和護(hù)校工作，嚴(yán)格事故報(bào)告制度，全力維護(hù)校園安全穩(wěn)定。暑假期間增聘1名保安，加強(qiáng)夜間安保力量，現(xiàn)有保安3名。
6. 加快新校區(qū)視頻監(jiān)控系統(tǒng)的建設(shè)。目前，已完成布線，現(xiàn)正安裝監(jiān)控設(shè)備，爭(zhēng)取在8月10日前完成學(xué)校所有重點(diǎn)要害部位及敏感區(qū)域的視頻監(jiān)控全覆蓋。
暑期工作總結(jié)篇十二
為切實(shí)保障我校學(xué)生身體健康和生命安全，預(yù)防溺水、交通、用電等安全事故發(fā)生，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全管理的責(zé)任意識(shí)，按照教委辦有關(guān)文件精神，我校于7月3日起全面開(kāi)展暑期“雙訪”活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
家訪活動(dòng)前，學(xué)校組織召開(kāi)會(huì)議，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《安海教委辦關(guān)于做好20xx年暑假期間“雙訪”工作的緊急通知》，在會(huì)議中強(qiáng)調(diào)了“雙訪”活動(dòng)的工作重點(diǎn)、任務(wù)要求和“雙訪”形式，并對(duì)“雙訪”工作進(jìn)行周密的部署。通過(guò)此次會(huì)議讓全體教師從思想上認(rèn)識(shí)到暑假“雙訪”工作的重要意義和作用，為暑假期間“雙訪”活動(dòng)的全面開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。
（一）校級(jí)干部家訪教師
暑假期間，許金蓮校長(zhǎng)與部分學(xué)校中層干部陸續(xù)走進(jìn)教師家中，通過(guò)家訪實(shí)地了解老師們的家庭環(huán)境、子女情況等，在面對(duì)面的促膝長(zhǎng)談中許校長(zhǎng)認(rèn)真聽(tīng)取老師們對(duì)學(xué)校教育教學(xué)管理等各方面工作的一些意見(jiàn)和建議，全面了解到老師們的實(shí)際需求。在走訪年輕教師家中時(shí)，許校長(zhǎng)更是耐心地對(duì)年輕教師的成長(zhǎng)提出寶貴的建議，鼓勵(lì)他們利用假期進(jìn)行充電，多閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍，積極撰寫(xiě)論文，多看教學(xué)視頻，提高自身的業(yè)務(wù)能力，以便更好地勝任新學(xué)期工作。此次，校長(zhǎng)通過(guò)家訪教師，拉近了學(xué)校和教師們的距離，讓教師們有強(qiáng)烈的歸屬感，為學(xué)校工作的順利開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
（二）教師家訪學(xué)生
家訪前，班主任老師和科任老師共同進(jìn)行探討，對(duì)學(xué)生的家庭基本狀況、在校表現(xiàn)以及學(xué)業(yè)和心理發(fā)展中出現(xiàn)的問(wèn)題等方面進(jìn)行詳細(xì)的分析，精心制定有針對(duì)性的家訪方案。
隨后，老師們按照方案積極開(kāi)展家訪活動(dòng)，在家訪過(guò)程中，老師們把安全放在首位，特別向家長(zhǎng)們強(qiáng)調(diào)了假期學(xué)生的安全教育：包括交通安全、防溺水教育、飲食衛(wèi)生安全、戶外活動(dòng)安全等方面，提醒家長(zhǎng)切實(shí)履行監(jiān)護(hù)人職責(zé)，督促學(xué)生不到村里的水庫(kù)、水渠、水溝邊玩耍，不私自下水游泳，注意暑期的臺(tái)風(fēng)天氣的戶內(nèi)戶外安全防范。整個(gè)家訪過(guò)程中老師們以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主，通過(guò)和家長(zhǎng)們親切的交談，向家長(zhǎng)們反映學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、日常表現(xiàn)情況，向家長(zhǎng)們了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、生活情況，指導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的心理變化，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子們一起制定暑期活動(dòng)計(jì)劃，增進(jìn)親子間的情感，同時(shí)督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，按時(shí)按量完成暑期作業(yè)。老師們還認(rèn)真聽(tīng)取了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，并與家長(zhǎng)共同探討促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的有效方法與途徑。
家訪后，教師對(duì)家訪情況及時(shí)進(jìn)行整理匯總，認(rèn)真填寫(xiě)《家訪記錄》，收集家長(zhǎng)對(duì)教育工作中意見(jiàn)和建議。根據(jù)家訪情況以及家長(zhǎng)們對(duì)教育工作的意見(jiàn)和建議對(duì)今后的教育教學(xué)工作進(jìn)行思考，與科任老師進(jìn)行交流，共同制定促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的具體措施。
總體來(lái)說(shuō)，通過(guò)此次“雙訪”，走進(jìn)了老師們的心靈，拉近了學(xué)校與老師們的距離；提高了學(xué)生家長(zhǎng)的教育能力、增強(qiáng)了孩子的安全防范能力；增進(jìn)了家長(zhǎng)與學(xué)校的必要溝通，拉近了師生關(guān)系；促進(jìn)了家校共建，了解學(xué)生的家庭情況、在家表現(xiàn)，掌握了少數(shù)特殊家庭學(xué)生情況；征求了學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議，達(dá)到了預(yù)期的目的。
暑期工作總結(jié)篇十三
根據(jù)《xx縣教育局關(guān)于做好xxxx年中小學(xué)教師暑期師德培訓(xùn)的通知》文件精神，我校于xxxx年x月4—5日期間組織全體教師參加了為期兩天的縣校級(jí)暑期師德專題培訓(xùn)。我校貫徹縣級(jí)部門的學(xué)習(xí)要求并結(jié)合本校實(shí)際開(kāi)展了內(nèi)容豐富的以“立德樹(shù)人，創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先”精神為方向的主題師德培訓(xùn)，力求目標(biāo)明確、內(nèi)容豐富、求真務(wù)實(shí)?，F(xiàn)將本次師德專題培訓(xùn)情況總結(jié)如下：
1、成立師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。為了圓滿完成本期師德專題培訓(xùn)任務(wù)，特成立暑期師德專題培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，xx校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，xxx長(zhǎng)書(shū)記為副組長(zhǎng)，校務(wù)會(huì)成員xxx及各教研組長(zhǎng)為成員，xxx主持培訓(xùn)、考勤、考核工作。
2、制訂師德培訓(xùn)計(jì)劃。根據(jù)縣教育局的文件精神，學(xué)校校長(zhǎng)室討論研究培訓(xùn)主題，并制定了《xx年暑期師德培訓(xùn)工作計(jì)劃》。在計(jì)劃中，對(duì)指導(dǎo)思想、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)過(guò)程都做詳盡敘述，力求整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程做到可操作性強(qiáng)，以確保質(zhì)量。
x月x日上午我們?cè)谛６嗝襟w教室組織了“立德樹(shù)人，創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先”為主題的師德培訓(xùn)會(huì)。xx校長(zhǎng)用康德的話“世界上只有兩件東西最能震撼我的心靈，一件是我們心中崇高的道德法則，一件是我們頭頂上燦爛的星空?！币朐掝}，要求我們教師要立德樹(shù)人，學(xué)高為師，身正為范，不能觸碰教育的底線。同時(shí)闡述了不誤人子弟就是教師最大的師德的觀點(diǎn)。為了不誤人子弟，我們必須創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，提出辦學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)贊譽(yù)的高效率、高質(zhì)量、高品位的優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)。希望我們教師要有愛(ài)生如子的園丁精神、刻苦專研的釘子精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神、攻堅(jiān)克難的拼搏精神和追求卓越的創(chuàng)新精神。培訓(xùn)會(huì)上，全體教師簽署了《x中學(xué)教師正風(fēng)肅紀(jì)自查表》和《x師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書(shū)》。下午參加教育局組織的第三屆校長(zhǎng)論壇———課程改革行動(dòng)與思考。本次論壇堪稱我們xx教育的“g20峰會(huì)”，10所學(xué)校百花齊放，百家爭(zhēng)鳴，思想激蕩。
x月x日上午我們參加聆聽(tīng)了在xx中學(xué)舉行由省特級(jí)教師xx的《方圓立世，專業(yè)先行》精彩講座?！霸诜綀A之道中，方是原則、是目標(biāo)、是做人之本；圓是策略、是手段、是處世之道”等處世名言，“雖不能至，然心向往之”的教育理想，在不懈追求和無(wú)限逼近的過(guò)程中探尋教學(xué)境界。用平易之語(yǔ)解極難之法，以淺近之言達(dá)至深之理等人生哲學(xué)，讓人受益匪淺。下午我們分年級(jí)段開(kāi)展防溺水家訪活動(dòng)。全校教師都積極參與了本次師德培訓(xùn)。
這次師德培訓(xùn)，我校堅(jiān)持突出重點(diǎn)，求真務(wù)實(shí)的原則。在培訓(xùn)過(guò)程中，嚴(yán)格考勤，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，確保教師良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。通過(guò)學(xué)習(xí)、家訪、論壇、聽(tīng)講座等不同的學(xué)習(xí)方式提高培訓(xùn)效果，并要求全體教師在集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，理論聯(lián)系實(shí)際，更好的思考下一學(xué)年的工作。
暑期工作總結(jié)篇十四
2、及時(shí)組織教師婦檢。
1、學(xué)校利用假期先后召開(kāi)4次行政會(huì)議，及時(shí)跟蹤暑期任務(wù)完成情況，統(tǒng)籌規(guī)劃新學(xué)期工作思路。對(duì)學(xué)校一些規(guī)章制度進(jìn)行完善。
2、做好xx中心小學(xué)黃xx教導(dǎo)校際交流和五埭小學(xué)顏xx教導(dǎo)跟崗學(xué)習(xí)的工作銜接，制定切實(shí)可行具體的協(xié)議。
3、及時(shí)報(bào)送xx年秋學(xué)校的工作思路和工作要點(diǎn)。
4、xx中心小學(xué)校本課程《古詩(shī)新唱》第二次改版完成，于9月1日正式使用。鄉(xiāng)土課程《我是xx小達(dá)人》正式定稿。
5、組織學(xué)生運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行訓(xùn)練，以迎接新學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)。
6、組織學(xué)生舞蹈訓(xùn)練。
7、核準(zhǔn)本校教師編制，做好合同教師招聘工作。
8、多方走訪，力促學(xué)校校址搬遷。
10、多方求證，合理安排課程表，力求以生為本。
12、籌建xx少年宮辦公室。
3、每周通過(guò)校訊通平臺(tái)，給每位家長(zhǎng)發(fā)送關(guān)于安全教育的信息，提醒家長(zhǎng)切實(shí)履行監(jiān)護(hù)人職責(zé)。
4、及時(shí)提醒全體師生做好防范“蘇迪羅”等臺(tái)風(fēng)的安全教育，落實(shí)各項(xiàng)應(yīng)急準(zhǔn)備工作，全面消除學(xué)校的安全隱患，確保人員和財(cái)產(chǎn)安全。
5、組織學(xué)生參加“全國(guó)中小學(xué)生（幼兒）xx年平安暑假安全教育專項(xiàng)活動(dòng)”。
7、組織教師參評(píng)xx市優(yōu)秀教師（教育工作者）和xx鎮(zhèn)優(yōu)秀教師（教育工作者）活動(dòng)。
1、對(duì)學(xué)校柞牽樓、菲律賓樓、新教學(xué)樓及彩卿樓的走廊、教室墻裙油漆。
2、對(duì)多功能廳木地板進(jìn)行更換，維護(hù)。
3、對(duì)學(xué)校操場(chǎng)泥水部份修繕，排水、排水溝、井蓋、臺(tái)階維修，操場(chǎng)鋪設(shè)硅pu。
4、對(duì)學(xué)校的校園文化重新布置更新。
5、對(duì)學(xué)校廣播系統(tǒng)修繕及添置各層電視置于新學(xué)樓。
6、教學(xué)樓每樓層添置碧淶節(jié)能飲水機(jī)共7臺(tái)，及水電配套。
2、學(xué)校獲得xx市xx市“小導(dǎo)游之星”評(píng)選優(yōu)秀單位組織獎(jiǎng)。
我校暑期工作取得了可喜成績(jī)、得到了社會(huì)的贊譽(yù)，我們會(huì)一如既往、不斷發(fā)展，相信xx中心小學(xué)的明天越來(lái)越輝煌。
暑期工作總結(jié)篇十五
根據(jù)教育局20xx年暑假工作意見(jiàn)，我校高度重視暑期工作，詳細(xì)制定了暑假工作計(jì)劃，成立了假期工作領(lǐng)導(dǎo)小組，安排好值班工作，編排了假期值班安排表，保證電話暢通，保證學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。下面將我校本次暑假工作做以下簡(jiǎn)要總結(jié)。
一、假前召開(kāi)大會(huì)，做好學(xué)期工作總結(jié)，強(qiáng)化法制安全教育，做好安全工作總結(jié)。
放假前，我校通過(guò)召開(kāi)全校家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)期結(jié)業(yè)式等形式，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了法制安全常識(shí)教育，尤其強(qiáng)化了學(xué)生在游泳、交通、食品等方面的安全教育工作，并請(qǐng)家長(zhǎng)參與共同做好學(xué)生的安全防范和管理工作，使學(xué)生牢固樹(shù)立了守法意識(shí)和安全意識(shí)，用法律法規(guī)來(lái)約束自己的行動(dòng)。假期期間學(xué)校也加大了對(duì)學(xué)校內(nèi)部的安全保衛(wèi)工作，加強(qiáng)了有關(guān)值班人員的管理，明確責(zé)任，定時(shí)巡邏，嚴(yán)格進(jìn)出校園人員的管理，假期值班絕大多數(shù)教師按時(shí)正點(diǎn)，并做了詳細(xì)記錄，有事及時(shí)匯報(bào)；由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，預(yù)防工作細(xì)致，各種措施到位，今年暑假?zèng)]有發(fā)生任何安全事故。
二、家校聯(lián)系，開(kāi)展家訪活動(dòng)。
開(kāi)展家校聯(lián)系和家訪活動(dòng)。重視經(jīng)濟(jì)困難家庭子女、流動(dòng)人口子女、單親家庭子女。不管是班主任老師還是科任老師都充分利用暑假休息時(shí)間進(jìn)行了家訪活動(dòng)，有的通過(guò)電話或網(wǎng)絡(luò)等方法進(jìn)行了家訪工作。
三、積極組織學(xué)生參加各種比賽。
1、參加鎮(zhèn)中小學(xué)生體育知識(shí)競(jìng)賽。8月8日，我校選派三名選手參加了在前進(jìn)小學(xué)舉行的中小學(xué)生體育知識(shí)競(jìng)賽。經(jīng)過(guò)1上午的激烈角逐，在全鎮(zhèn)24名學(xué)生參加的比賽中，我校三名選手包攬個(gè)人前三名，他們分別是姜海航獲個(gè)人第一名、任乃喬獲第二名、梅家川獲第三名。同時(shí)我校還獲得團(tuán)體總分第一名的好成績(jī)。在此讓我們?nèi)w同學(xué)用最熱烈的掌聲對(duì)他們表示祝賀。
2參加鎮(zhèn)中小學(xué)生“迎全運(yùn)、愛(ài)家鄉(xiāng)”全民分健身書(shū)法繪畫(huà)攝影比賽。在這項(xiàng)比賽中，我校共上交作品21份。其中書(shū)法作品7份、繪畫(huà)6份、攝影8份。經(jīng)過(guò)組委會(huì)的評(píng)審，我校獲得以下成績(jī)：硬筆書(shū)法類作品中；我校陳廣濤主席獲教師組二等獎(jiǎng)。繪畫(huà)類：王瑞同學(xué)的《海底世界》獲學(xué)生組二等獎(jiǎng)。攝影類：王瑜的《老外來(lái)到俺家鄉(xiāng)》獲學(xué)生組一等獎(jiǎng)、任志遠(yuǎn)的《趕?！帆@學(xué)生組二等獎(jiǎng)、任連寬主任的《晚霞》獲教師組二等獎(jiǎng)。我校還被評(píng)為優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
3、參加熊岳鎮(zhèn)廣場(chǎng)文化月文藝匯演。8月12目，我校參加了熊岳鎮(zhèn)舉辦的廣場(chǎng)文化月，所選送的節(jié)目《紅色記憶》獲得舞蹈類優(yōu)秀獎(jiǎng)。
總之，我校暑期工作是有序的計(jì)劃、有序的實(shí)施，20xx年我校暑假生活顯得豐富而有意義，暑假生活是短暫的，卻又因?yàn)榛顒?dòng)的點(diǎn)綴而顯得豐富多彩。老師們同學(xué)們！新學(xué)已經(jīng)開(kāi)始，希望我們?cè)谛碌膶W(xué)期里發(fā)揚(yáng)互幫互助、積極主動(dòng)、探索創(chuàng)新的精神，取得各自滿意的成績(jī)。共同暢想我們美好的明天！
最后，祝老師們?cè)谛碌膶W(xué)期里身體健康、工作愉快！祝同學(xué)們快樂(lè)成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步！謝謝大家！
暑期工作總結(jié)篇十六
今天是八月五號(hào)。上課的第四周已經(jīng)結(jié)束。下周四正式放假。在此，簡(jiǎn)單就一個(gè)月里工作經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)歷做一總結(jié)。我的工作分配:前兩周上午負(fù)責(zé)咨詢，報(bào)名收費(fèi)等相關(guān)事宜及其它一些事項(xiàng)。對(duì)于自信而沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的我，剛開(kāi)始發(fā)票都是學(xué)著開(kāi)的，對(duì)于家長(zhǎng)的咨詢回答得還是不夠完善。直至兩天之后，手熟順口。目的很簡(jiǎn)單，想盡辦法留住家長(zhǎng)，留住學(xué)生。要做的也很簡(jiǎn)單。一進(jìn)一出:將學(xué)生及家長(zhǎng)引進(jìn)來(lái)，了解學(xué)生情況，同時(shí)將學(xué)校特色推出去(當(dāng)然，自己很清楚，是極適合還是較適合學(xué)生的)關(guān)于我的教學(xué)，認(rèn)為真正的一堂好課，是全班共同參與，共同享受的一門藝術(shù)。氣氛活躍自是必不可少的。但此時(shí)能否把握住一個(gè)度又顯得尤為重要。(我也一直努力在把握)怎樣能讓學(xué)生以很輕松的狀態(tài)習(xí)得，掌握得更透徹，明白。既讓他們娛樂(lè)，同時(shí)又學(xué)到知識(shí)。既不磨滅他們的天性，使其自然發(fā)展，又能使其有規(guī)則可循。這是老師需要用心思索的。區(qū)別于成績(jī)，而對(duì)于學(xué)生而言同等重要或甚是重要的。他們同名學(xué)生，卻是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的各具個(gè)性的個(gè)體。我喜歡他們每一個(gè)，也很開(kāi)心他們很喜歡我和我的課。關(guān)于小學(xué)生的學(xué)習(xí)，我想最重要的兩方面是老師和家長(zhǎng)。不涉及學(xué)生。因?yàn)樾『⒆拥淖灾屏Σ?，認(rèn)知，識(shí)別能力也差。老師講課魅力大小，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)程度，家長(zhǎng)是否讓孩子從小養(yǎng)成看書(shū)，學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，家長(zhǎng)是否監(jiān)督，關(guān)心程度都將關(guān)系到他以后的學(xué)習(xí)能力及獨(dú)立思考能力。學(xué)生與學(xué)生之間的差距從此已經(jīng)開(kāi)始慢慢拉開(kāi)，到最后形成鮮明對(duì)比。因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣的問(wèn)題。這些也是跟家長(zhǎng)電話溝通很深的感悟。
除了學(xué)習(xí)，當(dāng)然還有其它。最開(kāi)始，是校長(zhǎng)面試的我，我又幫她物色了幾個(gè)去面試。最終和我在一起的是三個(gè)學(xué)妹。第一周，每人每天上課上得都挺累，早晚飯饅頭就咸菜，辣醬。真正感覺(jué)挺辛苦。第一次開(kāi)會(huì)，校長(zhǎng)提及電話溝通，卻未提及一字報(bào)銷。思前想后，讓下屬掏腰包似乎不合理。會(huì)后第三天，我找到了校長(zhǎng)談話。校長(zhǎng)說(shuō)也正打算談此事。于是順著電話費(fèi)，我又提及這一周各老師的工作狀態(tài)和生活狀態(tài)。提出了了700元的支出費(fèi)。(含我們平時(shí)買水果，周末聚餐的補(bǔ)助費(fèi))校長(zhǎng)說(shuō)，話費(fèi)可提前預(yù)支，生活補(bǔ)助并無(wú)前例。不過(guò)看交情，可以破個(gè)例。給了400。不是我想像的700但至少有些安慰。因?yàn)?，因?yàn)樵囍鵀榇蠹覡?zhēng)取了利益了，而且爭(zhēng)取到了。校長(zhǎng)和我都清楚我的角色。簡(jiǎn)單，上通下達(dá)。在我這兒有個(gè)緩沖的余地，很多事也就好辦多了。那次談話，校長(zhǎng)又跟我談了許多。關(guān)于學(xué)校繼續(xù)發(fā)展擴(kuò)大的情況。有想法的人。我對(duì)她還是挺肯定的，不管經(jīng)驗(yàn)還是處事風(fēng)格。當(dāng)然，她經(jīng)驗(yàn)豐富，而我也有我自己的想法。大的決策方面，我們是上下級(jí)關(guān)系，平時(shí)一一些細(xì)節(jié)討論。我們更像是同級(jí)之間的交流。后來(lái)，也慢慢清楚，校長(zhǎng)之所以那么從容的規(guī)劃學(xué)校未來(lái)發(fā)展。是因?yàn)楣餐顿Y，平擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的原因。這畢竟是件好事。
到現(xiàn)在，電話溝通了兩次。還有下周最后一次告知家長(zhǎng)暑期培訓(xùn)結(jié)束的電話通知。其實(shí)，跟家長(zhǎng)電話溝通也能真正反應(yīng)一個(gè)老師的語(yǔ)言藝術(shù)和辦事能力。每次打電話之前，我都會(huì)將每個(gè)學(xué)生的情況歸納總結(jié)一下。要的是一針見(jiàn)血的指明學(xué)生的好與不足。要讓家長(zhǎng)感覺(jué)到你的老師形象進(jìn)而對(duì)老師尊重且肯定。碰到能聊的家長(zhǎng)，將必要內(nèi)容溝通完畢后，能適可而止或恰當(dāng)?shù)貙⑵浠亟^就顯得尤為重要。
工作的第二周，碰到了社會(huì)上很常見(jiàn)的同行競(jìng)爭(zhēng)的問(wèn)題。且是要共用一個(gè)大門，同一個(gè)上下樓梯的競(jìng)爭(zhēng)。關(guān)于房東，看中交情，可畢竟還是看中人民幣。來(lái)者不善。但最終必有一方走人，但房東管不著。只是租房子，能到的是競(jìng)爭(zhēng)中房子的充分利用，房子的增值。有頭腦！有些人說(shuō)來(lái)者不地道，了現(xiàn)代社會(huì)只要不違法就行。人人都想賺錢，人人也都有賺錢的權(quán)利！只是于道德情感上有些說(shuō)不過(guò)去罷了！我想起了有句話:同是一個(gè)人，知識(shí)越進(jìn)步，眼光越遠(yuǎn)大，競(jìng)爭(zhēng)就越少。挺對(duì)！還想什么？努力吧！
四周以來(lái)，學(xué)校不大但整體感覺(jué)體制挺完善。從每天的作業(yè)單，課堂評(píng)語(yǔ)，家長(zhǎng)監(jiān)督，簽字到周末家校溝通。平時(shí)對(duì)他們的獎(jiǎng)勵(lì)及最后的期末考試頒發(fā)獎(jiǎng)狀，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。一個(gè)很系統(tǒng)的體制下來(lái)了。學(xué)生學(xué)習(xí)的客觀條件也就差不多解決了。至于主觀，就看你愿做飛多高的鳥(niǎo)了。
總結(jié)了這么多，就等著下周四吧！跟家長(zhǎng)再見(jiàn)個(gè)面，開(kāi)個(gè)小會(huì)。然后拿著那不算多但內(nèi)涵豐富的工資，乘著開(kāi)往家的列車，美滋滋，沉甸甸地回去。呵呵。關(guān)于這次經(jīng)驗(yàn)，以后的日子就會(huì)明白它可供幾個(gè)春秋享用！呵呵！休息了！…為了明天好好工作！
暑期工作總結(jié)篇十七
去年xx愛(ài)心社招新的時(shí)候我聽(tīng)說(shuō)進(jìn)了這個(gè)社團(tuán)就有機(jī)會(huì)參與暑期支教，當(dāng)時(shí)一聽(tīng)可以支教，我頓時(shí)就產(chǎn)生了興趣，毫不猶豫的加入了xx。時(shí)間過(guò)得很快，一年過(guò)去了，我不敢相信我真的參與了支教，實(shí)現(xiàn)了一年前的這個(gè)愿望。
最早知道支教這個(gè)詞語(yǔ)是多年前在電視上了解到的，一些有志青年為了祖國(guó)教育的發(fā)展將自己大好的青春年華奉獻(xiàn)給那些偏遠(yuǎn)山區(qū)或貧困農(nóng)村。從那時(shí)起我就對(duì)支教產(chǎn)生了一個(gè)概念，我認(rèn)為這是非常光榮的，心甘情愿從事支教工作的教師們是非常值得敬佩的。如今我經(jīng)過(guò)xx眾多報(bào)名者層層的篩選，也獲得了參與支教的機(jī)會(huì)，這個(gè)機(jī)會(huì)我自然格外的珍惜。
出發(fā)前的兩個(gè)月我們每個(gè)人都認(rèn)真準(zhǔn)備教案，開(kāi)支教培訓(xùn)會(huì)。在一次培訓(xùn)會(huì)上我們每個(gè)人都上臺(tái)做了試講，其實(shí)那次試講大多數(shù)人的表現(xiàn)并不好，但沒(méi)想到在后來(lái)真正的課堂上，所有人講課都很棒。當(dāng)時(shí)寫(xiě)教案的那些天還正好是考試前的復(fù)習(xí)階段，既要復(fù)習(xí)，又要寫(xiě)教案。我準(zhǔn)備了整整15節(jié)的教案，其實(shí)只用了一半。現(xiàn)在想想，那些天上課，復(fù)習(xí)，寫(xiě)教案，還真的挺辛苦的。
7月5日是我們出發(fā)的日子，大家在學(xué)校大門集合一起走向火車站，其實(shí)那個(gè)時(shí)候誰(shuí)也沒(méi)有想到，一起生活了15天以后，大家成為了再也分不開(kāi)的一家人。嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，這算是我第一次去農(nóng)村工作和生活，條件比我預(yù)想中還要艱苦，不過(guò)這對(duì)我來(lái)說(shuō)不是什么問(wèn)題，雖然我從小在城里長(zhǎng)大，沒(méi)有吃過(guò)什么苦，但是我的適應(yīng)能力和自理能力還是很強(qiáng)的。
我們支教的地點(diǎn)在xx市xxx縣xx鄉(xiāng)xx村xx小學(xué)，第一天到這里的時(shí)候這里的條件之差的確是大家都沒(méi)有想到的，水要從地底下一點(diǎn)一點(diǎn)抽，通往廁所的路雜草叢生，一看就是很多年沒(méi)人打理過(guò)了。辦公室出奇的臟，經(jīng)過(guò)我們認(rèn)真地打理以后這里就成為了我們未來(lái)兩周辦公和睡覺(jué)的地方了。有一間廢棄的房間里面堆了很多張破床，上面掛滿了蜘蛛網(wǎng)，我們男生把床一張張?zhí)С鰜?lái)然后認(rèn)真地清洗了幾遍搬到了給女生騰出的一間屋子，男生就睡辦公室的桌子了。
一切安頓好了以后當(dāng)?shù)赜泻芏嗪⒆觼?lái)找我們玩，我們耐心地陪他們玩，跟他們聊天，這些孩子大部分后來(lái)都成了我們的學(xué)生。
由于第一天到那兒，食材和器具不是很齊全，但是我還是為大家做了第一頓飯。雖然我經(jīng)常做飯，但這是我第一次給這么多人做飯。接下來(lái)我們?nèi)缙谡归_(kāi)了招生宣傳工作，走訪了附近的幾個(gè)村子，給學(xué)生和家長(zhǎng)們宣傳了我們此行的目的和計(jì)劃。消息在村子里傳播的很快，一天后來(lái)報(bào)名的孩子特別多，超出了我的想象。由于我們的師資力量有限，桌子板凳也比較匱乏，因此招了174個(gè)學(xué)生的時(shí)候我們就停止了招生，后來(lái)包括往后的好幾天里都陸續(xù)有很多孩子想要報(bào)名，但是我們實(shí)在沒(méi)有能力收更多的學(xué)生，都被我們謝絕了。其實(shí)看著那些孩子們求知的眼神，我們心里特別難受。
正式上課的那天早上，我們所有老師在全體學(xué)生面前做了宣誓，這是激勵(lì)我們自己，也是對(duì)孩子們的保證。
當(dāng)我第一次踏上真正的講臺(tái)時(shí)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)我竟然一點(diǎn)也不緊張，我感覺(jué)自己就是一名真正的人民教師，面對(duì)著自己的學(xué)生們，很自然的講完了第一節(jié)課。我的上課風(fēng)格就是簡(jiǎn)單，嚴(yán)肅，該笑的時(shí)候笑，該兇的時(shí)候兇，因此孩子們對(duì)我是既敬又畏。
生活上我們這些人分為三組，每日分工不同。由于這個(gè)團(tuán)隊(duì)里我最會(huì)做飯，所以大家都親切的喊我大廚。我們組第一次做飯的時(shí)候，我與xx、xx、xx完美的配合，為大家做出了燒茄子，燒土豆，土豆絲，番茄雞蛋。大家吃著都連聲叫好，從此，其他兩組做飯也延續(xù)了我的風(fēng)格。由于其他人都不怎么會(huì)做飯，所以很多天我都在全程指導(dǎo)他們做飯。非常令人欣慰的就是所有人從一開(kāi)始的不會(huì)做飯都學(xué)會(huì)了做飯，無(wú)論做的好壞，每回吃飯大家都能把菜一掃而光。
第一次趕集令我印象深刻，因?yàn)檫@是我第一次趕農(nóng)村的早集。早上五點(diǎn)二十就得起床，然后和xx坐著張?zhí)介_(kāi)的電動(dòng)三輪車去隔壁的隔壁村趕集。由于農(nóng)村的集是每?jī)商煲淮?，所以我們一次要買兩天的菜，還要買上50個(gè)饅頭。農(nóng)村的菜真的很便宜，但是賬要記得特別清。
初期的教學(xué)工作進(jìn)展的還算順利，只不過(guò)低年級(jí)的孩子不好帶，高年級(jí)的孩子很省心。這其實(shí)是正常現(xiàn)象。后來(lái)北航的4位同志來(lái)了，令我們意想不到的是他們很快就跟我們?nèi)谌氲揭黄鹆耍裁吹赜虿町?，什么文化差異，到這兒來(lái)都完全不存在了，很快大家都成了一家人。
教學(xué)期間，家訪工作也順利的展開(kāi)了。我先后共參加了三次家訪，家訪的目的就是我們不能僅僅了解學(xué)生在學(xué)校的情況，還要了解學(xué)生的家庭背景、環(huán)境以及學(xué)生在家是如何學(xué)習(xí)和生活的。只有這樣，我們?cè)趯W(xué)校時(shí)才能更好更準(zhǔn)確的教育和引導(dǎo)學(xué)生。當(dāng)然，家訪對(duì)象的選擇也是有科學(xué)的，畢竟兩周的時(shí)間我們進(jìn)行家訪的次數(shù)有限，所有我們盡量選擇那些聰明，懂事，有上進(jìn)心的學(xué)生作為家訪對(duì)象。幾次家訪過(guò)后，我們發(fā)現(xiàn)了三個(gè)共同點(diǎn)，無(wú)論這些學(xué)生的家庭條件怎么樣，父母對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不夠重視。有些父母經(jīng)常出去打工，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不管不問(wèn)，有些是父母雖然在家，但是孩子回家以后是否學(xué)習(xí)或者學(xué)的怎么樣，一概不過(guò)問(wèn)。還有一點(diǎn)就是這些孩子都沒(méi)有一個(gè)像樣的特長(zhǎng)，也不愛(ài)閱讀課外書(shū)籍，家長(zhǎng)也從來(lái)不去培養(yǎng)孩子這些東西。最后一點(diǎn)看似不起眼其實(shí)很重要，這里的家長(zhǎng)很少甚至可以說(shuō)從來(lái)不會(huì)鼓勵(lì)孩子，但卻都很擅長(zhǎng)打罵孩子。這樣就會(huì)造成孩子沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力，缺乏自信，膽小怕事，缺乏魄力。所以我們總會(huì)盡量給學(xué)生家長(zhǎng)們講很多道理，再拿我們自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷舉例子來(lái)說(shuō)服他們，讓他們?cè)谟^念上有一個(gè)改變。這樣孩子在學(xué)校好好學(xué)習(xí)，回到家以后父母也關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，再進(jìn)行一些賞識(shí)教育，只有這樣孩子才能逐漸優(yōu)秀。
說(shuō)到家庭教育，那里的家長(zhǎng)對(duì)孩子們的習(xí)慣和禮貌問(wèn)題恐怕從來(lái)沒(méi)有教育過(guò)。剛開(kāi)始的時(shí)候，孩子們進(jìn)出校門是不下車的，而且在校園里隨便騎隨便停放。這就需要我們耐心的引導(dǎo)和教育了。從上課第一天起就給孩子們強(qiáng)調(diào)進(jìn)出校門要下車，校園里不允許騎車，車子統(tǒng)一在一片空地上擺放好，放學(xué)時(shí)騎自行車的學(xué)生要等其他同學(xué)走了以后才能按秩序把車推走。還有上學(xué)放學(xué)時(shí)要給老師說(shuō)老師好和老師再見(jiàn)。孩子們很聰明也很聽(tīng)話，只用了一天的時(shí)間便做到了這幾點(diǎn)，我們老師們也很欣慰。還有就是也許以前的老師沒(méi)有管過(guò)他們，上課的時(shí)候孩子們總是愛(ài)拖鞋，然后把腳翹到凳子上，發(fā)言不舉手，坐在下面亂嚷嚷。這些壞習(xí)慣除了我們沒(méi)有人會(huì)去糾正他們，所以我們必須在這短短的兩周里規(guī)范他們的行為，讓他們養(yǎng)成一系列好的習(xí)慣。“少成若天性，習(xí)慣成自然”，孩子們還小，模仿能力極強(qiáng)，我們教給他們的規(guī)矩以及幫助他們養(yǎng)成的習(xí)慣他們一生都不會(huì)忘掉，而且平日里我們的好習(xí)慣和禮貌他們也都能看在眼里，言傳身教，以后孩子們一定能做的比以前好的多。相信讓孩子們養(yǎng)成一系列好的習(xí)慣以及學(xué)會(huì)禮貌待人對(duì)他們以后走上社會(huì)是莫大的幫助，無(wú)論從事什么工作，在社會(huì)上扮演什么樣的角色，禮貌和好的習(xí)慣都是不可或缺的。
我們此行每個(gè)人的角色都是老師，但我們一行19個(gè)人，每個(gè)人都有著不同的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法。說(shuō)到這里我是由衷的佩服xx，他身為大（2）班（五，六年級(jí)）的班主任，自身又是一個(gè)非常認(rèn)真的人，而且作為xx的社長(zhǎng)，又有著很多的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷，所以他帶班的風(fēng)格和方法我是看在眼里，佩服在心里。從一開(kāi)始他就現(xiàn)在學(xué)生們面前樹(shù)立起了一個(gè)嚴(yán)肅的形象，上課是上課，上課就是嚴(yán)肅的，下課了想和老師怎么玩這完全就是另一回事了。還有就是主題班會(huì)，每天下午的最后一節(jié)課都是課外活動(dòng)，但是xx往往會(huì)在教室給學(xué)生們開(kāi)班會(huì)。給大家印象最深的兩次班會(huì)一次讓孩子們懂得了堅(jiān)持，當(dāng)你堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持一直到實(shí)在堅(jiān)持不了的時(shí)候你就已經(jīng)成功了。另一次是讓孩子們懂得了自信和勇氣的重要，xx用他的話語(yǔ)和行動(dòng)賦予了孩子們自信和勇氣?，F(xiàn)在你在全班面前唱歌需要勇氣，需要自信，將來(lái)走上社會(huì)當(dāng)你站在更大的舞臺(tái)上就需要更多的自信和勇氣。還有一天的課外活動(dòng)，xx把他們班的學(xué)生都帶到了教室外面的草地上，也叫上了我和xx與孩子們一起做游戲。幾個(gè)游戲做下來(lái)，我們和孩子們都是又熱又累又開(kāi)心。但是當(dāng)我了解到張?zhí)揭尯⒆觽冏瞿男┯螒虻臅r(shí)候就明白了，原來(lái)他又是要教會(huì)孩子們幾個(gè)寶貴的東西，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，團(tuán)隊(duì)合作的重要性以及互相信任隊(duì)友。xx總是能用妙趣橫生的班會(huì)和開(kāi)心的游戲來(lái)教會(huì)孩子們很多人生道路上很寶貴的東西，這是令我感觸最深的，也是令我欽佩的原因。
這里的孩子非常非常的喜歡我們，為什么？因?yàn)槲覀兪菍?duì)他們最好的，最負(fù)責(zé)任的人。他們以前的老師，他們的父母在這方面也許做的真的不如我們。所以這些孩子們都把我們當(dāng)成親哥哥，親姐姐。每到下課和課外活動(dòng)的時(shí)候孩子們就拉著我們讓我們唱歌，跳舞，做游戲。每次都會(huì)出一身汗，氣喘吁吁。這時(shí)我感覺(jué)我達(dá)到了人生的巔峰。這里有著太多的留守兒童，他們?nèi)狈Ω改傅年P(guān)愛(ài)，現(xiàn)在我們是他們的老師，我們就要盡可能的多陪伴他們，多關(guān)愛(ài)他們。在有限的時(shí)間里，除了教給孩子們知識(shí)，更多的是帶給他們更多的關(guān)愛(ài)。這也是我們作為志愿者的初衷。
為了將正確的教育理念帶給更多的學(xué)生家長(zhǎng)，在這次支教工作結(jié)束前一天，我們召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。除了xx的開(kāi)場(chǎng)白和總結(jié)以及xx校長(zhǎng)的講話，四個(gè)班主任，一個(gè)xx代表以及我總共六位老師做了發(fā)言，給家長(zhǎng)們灌輸了很多教育理念，諸如關(guān)心孩子學(xué)習(xí)，重視孩子興趣的培養(yǎng)，賞識(shí)教育，家庭氛圍的熏陶，對(duì)留守兒童的關(guān)愛(ài)等等這些家長(zhǎng)以前不曾重視到的東西。我們已經(jīng)做到了我們?cè)撟龅模Ｍ议L(zhǎng)們通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)能夠明白些什么，做一些改變。孩子就像小樹(shù)苗，家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)就像肥料，關(guān)愛(ài)一詞包含了很多，所以只要肥料加的夠，小樹(shù)苗定能茁壯成長(zhǎng)。
在支教工作的最后一天，我們辦了一場(chǎng)師生聯(lián)歡會(huì)，也算是告別會(huì)。因?yàn)檫@次聯(lián)歡會(huì)，我學(xué)會(huì)了跳廣場(chǎng)舞，感謝張昕，沒(méi)想到中老年人跳的廣場(chǎng)舞他竟然會(huì)跳，七個(gè)人跟他學(xué)廣場(chǎng)舞只用了不到兩天的時(shí)間。因?yàn)槟翘斓奶鞖夥浅２缓?，一?huì)兒下雨一會(huì)兒停的，所以聯(lián)歡會(huì)辦的沒(méi)有預(yù)期的順利，但還是達(dá)到了預(yù)期的效果。學(xué)生們和老師們交叉著表演節(jié)目。一首倔強(qiáng)，邊跳邊唱，釋放出了激情，并給予了自己更多的自信。最后所有的節(jié)目都結(jié)束以后，我們把所有的學(xué)生都集中在國(guó)旗桿下，我們面朝學(xué)生站成兩排，音響里放起了張震岳的《再見(jiàn)》。唱著唱著所有人都忍不住的哭了，學(xué)生們哭成一片，我們老師們輕抹眼淚，強(qiáng)顏歡笑，告訴學(xué)生們放學(xué)了，都回家吧，但這次沒(méi)有學(xué)生愿意走。晚上我們開(kāi)總結(jié)大會(huì)的時(shí)候還是有很多學(xué)生在學(xué)校門外喊我們，我們聽(tīng)見(jiàn)這一聲聲呼喊，心如刀絞。
7月20日是真正的分別，所有人都要分開(kāi)。又來(lái)了很多學(xué)生哭著不讓我們走，但是我們必須得走，不回頭，不回頭的走下去。15天，我們成了學(xué)生們最愛(ài)的老師。15天，我們成了真正相親相愛(ài)的一家人。再見(jiàn)，天時(shí)小學(xué)。再見(jiàn)宅門張村。再見(jiàn)，柘城。再見(jiàn)，商丘。再見(jiàn)，可愛(ài)的孩子們。再見(jiàn)，親愛(ài)的家人們。
還記得我做飯時(shí)劉藝和xx為我擦汗，和xx一起炸土豆餅，午休時(shí)和xx一起談教學(xué)，大家一起國(guó)旗桿下談人生，晚上一起看星星，周日商丘地中海浪漫游，一起家訪的路，一起趕集的路，一起做飯，一起吃飯，一起刷碗，一起開(kāi)會(huì)，一起談?wù)?，一起哭，一起笑……所有這些彌足珍貴的記憶都深深地刻在了我的腦海里，回到家以后，所有人都在思念著彼此，回憶著我們一起15天的生活。也許隨著時(shí)間的流逝，我們的激情都會(huì)逐漸褪去。但是我們19個(gè)人永遠(yuǎn)是相親相愛(ài)的一家人?；蛟S不曾想起，但卻從未忘記。
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