通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)隱藏在表面之下的深層次的問(wèn)題和隱患。在總結(jié)中，可以通過(guò)舉例和具體事例來(lái)讓讀者更容易理解和接受你的觀點(diǎn)?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
十查十看工作總結(jié)篇一
為深入貫徹落實(shí)《縣屬國(guó)有企業(yè)“**”
主題教育正風(fēng)肅紀(jì)工作方案》文件精神，深入排查安全生產(chǎn)隱患，堅(jiān)決治理安全違規(guī)行為，提升安全生產(chǎn)管理水平，我司按照“十看十查”的工作重點(diǎn)，認(rèn)真組織和開(kāi)展了此次正風(fēng)肅紀(jì)工作。
一、十看十查自查情況
（一）在學(xué)習(xí)黨的精神，落實(shí)黨的部署方面
我公司黨員學(xué)習(xí)宣傳貫徹***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)
中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》和重要講話精神。自覺(jué)與上級(jí)黨委保持高度一致，自覺(jué)貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，做到有令則行、有禁則止。
（二）在黨員干部干事創(chuàng)業(yè)精神方面
我公司黨員干在工作中反思問(wèn)題短板，主動(dòng)學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作措施。充分釋放干事創(chuàng)業(yè)、昂揚(yáng)向上的正能量，牢固樹(shù)立起“一盤(pán)棋”思想，心往一處想、勁往一處使、擰成一股繩，用更大的決心、更新的觀念、更大的氣力、更大的措施，把結(jié)果落實(shí)到“干成事”上。不存在患得患失，不擔(dān)當(dāng)、不作為等問(wèn)題。
（三）在貫徹執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定精神方面
我司認(rèn)真落實(shí)貫徹執(zhí)行了中央八項(xiàng)規(guī)定精神和省委、市委、縣委相關(guān)辦法。遵守規(guī)定，落實(shí)規(guī)章。沒(méi)有違反財(cái)務(wù)規(guī)定，不存在多購(gòu)、多占、多租福利房以及購(gòu)買、乘坐超標(biāo)小汽車等。，厲行節(jié)約。堅(jiān)持“兩個(gè)務(wù)必”，積極響應(yīng)黨關(guān)于建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的號(hào)召，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，認(rèn)真節(jié)約“一分錢，一張紙，一度電，一滴水”，沒(méi)有揮霍公款、大吃大喝、鋪張浪費(fèi)。認(rèn)真執(zhí)行了黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的各項(xiàng)規(guī)定。
（四）執(zhí)行“基層減負(fù)年”的落實(shí)情況方面
我公司嚴(yán)格執(zhí)行基層減負(fù)的要求。聚焦文件數(shù)量精簡(jiǎn)、會(huì)議活動(dòng)精簡(jiǎn)、督查檢查規(guī)范三個(gè)重點(diǎn)，全面開(kāi)展起底摸排，扎實(shí)有序集中整治，確保減負(fù)要求落實(shí)見(jiàn)效。精簡(jiǎn)文件數(shù)量。建立健全發(fā)文計(jì)劃審批制度，明確能通過(guò)電話、傳真、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系解決的事項(xiàng)一律不發(fā)文件。大力弘揚(yáng)“短實(shí)新”的優(yōu)良文風(fēng)量。
（五）黨領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律情況
一直以來(lái)嚴(yán)抓黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律情況，并無(wú)無(wú)存在領(lǐng)導(dǎo)干部利用名貴特產(chǎn)資源謀取私利，領(lǐng)導(dǎo)干部配偶、子女及其配偶違規(guī)經(jīng)商辦企業(yè)，甚至利用職權(quán)或者職務(wù)影響為其經(jīng)商辦企業(yè)謀取非法利益等問(wèn)題。
（六）干部選拔任用方面
在公正用人上，我公司貫徹執(zhí)行《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》和干部工作的各項(xiàng)制度規(guī)定，并無(wú)存在基層選人用人違規(guī)違紀(jì)和領(lǐng)導(dǎo)干部違規(guī)因私出國(guó)（境）等問(wèn)題。
（七）
貫徹執(zhí)行掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)的落實(shí)情況，查有無(wú)存在對(duì)黃賭毒和黑惡勢(shì)力聽(tīng)之任之、失職失責(zé)，甚至包庇縱容、充當(dāng)保護(hù)傘等問(wèn)題。
掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)開(kāi)展以來(lái)，我單位認(rèn)真開(kāi)展自查，通過(guò)召開(kāi)職工大會(huì)、個(gè)人談話和走訪了解等方式進(jìn)行自查，并無(wú)存在對(duì)黃賭毒和黑惡勢(shì)力聽(tīng)之任之、失職失責(zé)，甚至包庇縱容、充當(dāng)保護(hù)傘等問(wèn)題。
（八）招投標(biāo)規(guī)范性文件清理、招投標(biāo)方式審批方面
在沈家灣薄刀咀工程中的招投標(biāo)方式審批、條件設(shè)置、工作等具體流程上，我公司依據(jù)法律法規(guī)做到了充分透明，招標(biāo)投標(biāo)程序、投標(biāo)人的資格條件、評(píng)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)和方法、評(píng)標(biāo)和中標(biāo)結(jié)果等信息也公開(kāi)公正。并無(wú)存在建設(shè)工程招投標(biāo)有違公平競(jìng)爭(zhēng)的保護(hù)主義、政策“藩籬”和建設(shè)（招投標(biāo)）市場(chǎng)壟斷、割裂、封閉等問(wèn)題。
**縣**實(shí)業(yè)公司
2019年11月13日
十查十看工作總結(jié)篇二
自查整改是開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)治理工作的重要過(guò)程。做好自查整改工作，對(duì)于開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)治理工作，進(jìn)一步推進(jìn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)具有重要意義。學(xué)校要著重解決好查找出來(lái)的問(wèn)題，扎扎實(shí)實(shí)搞好自查整改，確保群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作圓滿完成。經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)班子全體同志共同討論，查找出7方面的4條主要問(wèn)題。
一、自查的基本情況
1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)作為黨組織的主要工作來(lái)抓?；顒?dòng)伊始，立即成立領(lǐng)導(dǎo)工作小組，黨支部書(shū)記作為第一責(zé)任人，職責(zé)履行到位。主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，親自抓好活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)、各項(xiàng)工作，發(fā)揮了黨員示范帶頭作用。
2.領(lǐng)導(dǎo)班子成員能認(rèn)真履行職責(zé)，經(jīng)過(guò)討論研究，對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)精心謀劃、認(rèn)真組織，制定出學(xué)?；顒?dòng)方案。能搞好自身活動(dòng)，提前學(xué)習(xí)，并且能做到帶頭學(xué)、帶頭查、帶頭改，為黨員教師做出了榜樣，樹(shù)立了標(biāo)桿。
3.經(jīng)過(guò)自查、統(tǒng)一檢查學(xué)習(xí)資料，學(xué)習(xí)筆記，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)方向明確，學(xué)習(xí)內(nèi)容全面。主要領(lǐng)導(dǎo)親自輔導(dǎo)。撰寫(xiě)的學(xué)習(xí)心得體會(huì)聯(lián)系了本人的思想和工作實(shí)際。結(jié)合自身思想和工作實(shí)際，談心得、談體會(huì)，切實(shí)增強(qiáng)了學(xué)習(xí)教育的針對(duì)性。
4.在學(xué)習(xí)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子抓住關(guān)鍵，著力解決“四風(fēng)”方面的突出問(wèn)題，堅(jiān)持密切聯(lián)系群眾，廣泛開(kāi)辟聯(lián)系群眾的渠道，認(rèn)真梳理化解在教育教學(xué)過(guò)程中引發(fā)出來(lái)的問(wèn)題，幫助教職工解決困難和問(wèn)題，進(jìn)一步密切干群關(guān)系。
5.領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持開(kāi)門(mén)搞活動(dòng)，積極發(fā)動(dòng)群眾，全員參與。學(xué)校按照區(qū)實(shí)施方案提出的“五學(xué)五詢”， 開(kāi)展了第一次征求意見(jiàn)工作。為了找準(zhǔn)部門(mén)病和自身病，學(xué)校從“教師考勤”、“ 職稱評(píng)聘”、“ 質(zhì)量目標(biāo)兌現(xiàn)”、“ 評(píng)優(yōu)選模”等8個(gè)教師最關(guān)心的問(wèn)題方面制作了《意見(jiàn)建議征求表》，進(jìn)行了第二次意見(jiàn)征求活動(dòng)。還向?qū)W校轄區(qū)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)放《意見(jiàn)建議征求表》，力爭(zhēng)使征求到的意見(jiàn)范圍大，方面多、聚焦準(zhǔn)、意見(jiàn)實(shí)。
6.針對(duì)征求到的意見(jiàn)建議，領(lǐng)導(dǎo)班子立即組織相關(guān)人員進(jìn)行歸納梳理，力求在第一時(shí)間做到整改落實(shí)。對(duì)群眾提出的意見(jiàn)建議、關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，能夠改的，根據(jù)實(shí)際情況，立即制定整改措施，落實(shí)整改時(shí)限，確定責(zé)任人。立說(shuō)立行、即知即改，有一件改一件，改一件成一件。對(duì)因合理原因不能立即解決的問(wèn)題，做好耐心細(xì)致的解釋工作，贏得群眾的理解和支持。對(duì)已經(jīng)整改完成的意見(jiàn)，改完公示在“公示欄”里，讓群眾知道，力求立竿見(jiàn)影的效果。
7.學(xué)校開(kāi)展的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，活動(dòng)載體有創(chuàng)新，規(guī)定動(dòng)作落實(shí)到位，自選動(dòng)作有特色。全體黨員參與活動(dòng)的熱情高。宣傳工作到位，設(shè)立了活動(dòng)室，內(nèi)設(shè)兩個(gè)活動(dòng)介紹牌和“即知即改”公示欄。充分利用電子屏、橫幅標(biāo)語(yǔ)等營(yíng)造了活動(dòng)氛圍。
通過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部接受了一次深刻的教育，黨性觀念以及人生觀、價(jià)值觀得到較大提升，政治觀念、大局觀念得到加強(qiáng)。對(duì)以“四風(fēng)”為主要內(nèi)容的思想、工作、生活等方面的作風(fēng)進(jìn)行了一次大洗禮?！八娘L(fēng)”問(wèn)題明顯改進(jìn)，尤其是工作作風(fēng)得到較大轉(zhuǎn)變。在病假多人員減少，工作量顯著上升的情況下，能做到各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)。整體工作初見(jiàn)成效。
二、活動(dòng)中存在的問(wèn)題
1.但思想上不夠重視學(xué)習(xí)，有以干代學(xué)的思想，學(xué)習(xí)深度有所欠缺，學(xué)習(xí)方法有待創(chuàng)新。
2.集中學(xué)習(xí)還不夠要求時(shí)間、方式方法也欠靈活，班子成員交流發(fā)言有所顧忌，沒(méi)有從思想上觸及到靈魂，領(lǐng)導(dǎo)干部要把自己擺進(jìn)去，從思想上解決真學(xué)真信真懂真用的問(wèn)題。
3.有些調(diào)查研究不能善始善終，即在“調(diào)查”上下的氣力較大，但在“研究”上做的文章不夠。有的僅僅是停留在調(diào)查研究上，而不是把為群眾解決實(shí)際問(wèn)題作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
4.領(lǐng)導(dǎo)班子干部還不善于創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，缺少一點(diǎn)“闖”和“冒”的精神，不敢打破原有框框，求穩(wěn)怕難，碰到新情況、新問(wèn)題憑經(jīng)驗(yàn)考慮問(wèn)題多。對(duì)一些時(shí)間短、任務(wù)緊、要求高的工作往往存在優(yōu)質(zhì)時(shí)達(dá)不到高效，高效中難以達(dá)到優(yōu)質(zhì)。
十查十看工作總結(jié)篇三
“學(xué)先進(jìn)，強(qiáng)師德，樹(shù)形象”及“十查十看”
自查材料
xxxx xxx 學(xué)高為師，身正為范。結(jié)合“學(xué)先進(jìn)，強(qiáng)師德，樹(shù)形象”及“十查十看”活動(dòng)的開(kāi)展，我對(duì)自己行為認(rèn)真做了自查自糾，具體報(bào)告如下：
一、存在的問(wèn)題： 1.個(gè)人修養(yǎng)方面
有時(shí)候控制不了自己的情緒，容易發(fā)脾氣，顯得很不冷靜，這樣對(duì)工作造成了一定的影響。對(duì)終身學(xué)習(xí)還認(rèn)識(shí)不夠，只停留在學(xué)習(xí)的表面，認(rèn)為自己學(xué)懂啦，不再深入。這樣，在工作中，存在有時(shí)感到所學(xué)的知識(shí)還不夠用，沒(méi)有較好的寫(xiě)作能力。滿足于過(guò)得去的工作作風(fēng)，對(duì)政治理論學(xué)習(xí)，教育法規(guī)政策了解和掌握重視的程度還不夠高。
2.服務(wù)意識(shí)不夠牢固
我有時(shí)對(duì)待學(xué)生和自己的同事不能保持熱情的態(tài)度，尤其當(dāng)手頭工作稍多、稍忙時(shí)，存有“事不關(guān)已，高高掛起”的思想，以至自己為學(xué)生服務(wù)，為同事服務(wù)的公仆意識(shí)談化，沒(méi)切實(shí)做到為學(xué)生所想，為學(xué)生所急。責(zé)任心，耐心，愛(ài)心是教師為人師表的具體表現(xiàn)，我做的還有差距。
3.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)不夠深
對(duì)待工作不夠主動(dòng)，積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的現(xiàn)有任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考、動(dòng)腦筋。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認(rèn)為自己已有的一些知識(shí)可以適應(yīng)目前的工作了。在工作中遇到繁瑣，復(fù)雜的事情，會(huì)抱有今天不行，就等到明天再說(shuō)的態(tài)度，對(duì)問(wèn)題采取逃避的辦法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己尋找對(duì)策，而是等待辦法自己出現(xiàn)。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研，鍥而不舍的精神。
4.課余時(shí)間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。
當(dāng)今世界瞬息萬(wàn)變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn)。回顧已走過(guò)的路，雖然各方面或多或少有必須的提高，但總的來(lái)說(shuō)，進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研潛力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性。在工作中忽視了知識(shí)潛力的培養(yǎng)再造，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有做到長(zhǎng)期堅(jiān)持，總是給自己找借口，由此導(dǎo)致了工作原地踏步。
5.做事缺乏預(yù)見(jiàn)性。
在班級(jí)管理中，有時(shí)候不能在事情發(fā)生之前，對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育，以防止事情發(fā)生，而是跟在學(xué)生的身后處理事情。往往把自己放在被動(dòng)的位置，有時(shí)會(huì)手忙腳亂，事倍而功半。
6.與任課老師之間的溝通不夠。
在學(xué)生的管理方面，與任課老師之間的溝通太少，有時(shí)僅憑自己的直觀行事，隨心所欲缺乏圓潤(rùn)靈活性，因而不能完全取得大家的理解。
7.工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng)。
日常工作按部就班的時(shí)候多，主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少；對(duì)管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。
3.是自己對(duì)自己的工作沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。
4.有時(shí)對(duì)學(xué)生的要求過(guò)于嚴(yán)格、近于苛刻，求全責(zé)備，結(jié)果適得其反，此時(shí)自己便會(huì)產(chǎn)生懈怠的情緒。
5.自身性格比較單純、直率，替他人思考的不夠多，為人處事方面缺乏圓潤(rùn)靈活。
6.平時(shí)思考的不夠多，工作方法單一。
三、
下階段工作思路：1.樹(shù)立先進(jìn)的教育理念，自覺(jué)遵循教育規(guī)律，用心推進(jìn)教育創(chuàng)新。牢固樹(shù)立育人為本，德育為先的思想，全面關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，熱愛(ài)尊重學(xué)生，公平、公正對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育
教學(xué)
理論，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。3.加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改善教學(xué)方法。 4.在工作中要嚴(yán)于律已，以身作則，真正做到為人師表。持續(xù)平和心態(tài)，不要過(guò)于急燥。在對(duì)待學(xué)生方面?zhèn)€性是對(duì)待困難學(xué)生要有耐心，有恒心，對(duì)待不聽(tīng)話的學(xué)生，能夠采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關(guān)系僵化，因?yàn)檫@樣的效果就不大好。因此，要時(shí)刻為人師表。
5.提高工作熱情，扎實(shí)工作作風(fēng)，遇到困難要知難而進(jìn)，不能有任其自然地松懈思想。
6.加強(qiáng)協(xié)作精神，課余時(shí)間注意與同事和學(xué)生進(jìn)行交流，利于教學(xué)工作地正常開(kāi)展。
這次自查使我找到了自己的問(wèn)題和不足，為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式、方向，我會(huì)努力做到更好。
十查十看工作總結(jié)篇四
學(xué)高為師，身正為范。因此，借助于“十查十看”活動(dòng)的開(kāi)展，我對(duì)自己做了自查自糾，并對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題作了整改。其具體報(bào)告如下：
1、在依法執(zhí)教方面本人從教以來(lái)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國(guó)家憲法與法律。嚴(yán)格要求自己,奉公守法,依法執(zhí)教,用法律手段保護(hù)教師的合法權(quán)益.
2、遵紀(jì)守法方面：在教育教學(xué)中，本人努力以崇高的職業(yè)道德、良好的教風(fēng)，嚴(yán)明的教紀(jì)從教，平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，以人為本，嚴(yán)格要求、耐人引導(dǎo)，積極實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，已達(dá)成教學(xué)相長(zhǎng)之的目的。
3、廉潔從教：我一直都不以教謀私，不從事帶有盈利性質(zhì)的活動(dòng)；不借學(xué)生家長(zhǎng)辦私事，不索取或接受學(xué)生家長(zhǎng)的饋贈(zèng)。
4、關(guān)愛(ài)學(xué)生：因?yàn)樽哌M(jìn)教育行業(yè)，就注定和孩子打交道，要始終領(lǐng)著一群不完美、不成熟的孩子，讓他們漸漸長(zhǎng)大，所以，我喜愛(ài)學(xué)生，時(shí)時(shí)處處愛(ài)護(hù)他們。我從不打罵、體罰學(xué)生。
5、育人為本、為人師表我一直在“為人師表”這方面特別注重，尊重社會(huì)公德，不參與有損形象的娛樂(lè)活動(dòng)，做到工作期間，衣著規(guī)范，課上不接打電話，以免影響上課，言行不粗暴，對(duì)學(xué)生親切、溫和，積極地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教育。
6、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面：面對(duì)各種差異的學(xué)生，我詳細(xì)了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，深入了解每位學(xué)生的心理特點(diǎn)，力求做到因材施教，根據(jù)學(xué)生的不同愛(ài)好，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展。有些學(xué)生的接受能力強(qiáng)，在他們學(xué)有余力的基礎(chǔ)上對(duì)他們提出更高的要求；對(duì)于那些學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生就請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師的工作耐心的對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)給予更多的幫助。讓學(xué)生不同程度上得到發(fā)展。
7、團(tuán)結(jié)協(xié)作工作中，和同志們相處都是一直以“和諧”為貴，以“尊重”為首，從不與同志鬧矛盾，和他們一起鉆研、一起討論，以集體利益為重。
一、存在的問(wèn)題及原因分析
1、教學(xué)理論知識(shí)水平不夠，學(xué)習(xí)起來(lái)不深入。平常時(shí)間沒(méi)充分利用，有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍看的很少。有時(shí)理論學(xué)習(xí)過(guò)后，就把它放在一邊兒，不做深入內(nèi)化，不加強(qiáng)實(shí)踐、鍛煉。
2、教學(xué)中，本人能夠詳細(xì)、準(zhǔn)確的把握教材，一般不出現(xiàn)太大的知識(shí)性錯(cuò)誤。但對(duì)于教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒(méi)把握好知識(shí)的擴(kuò)散和外延。課本淺顯的知識(shí)注意的比較準(zhǔn)一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多。
3、對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)不夠細(xì)心。本人也一直愛(ài)護(hù)學(xué)生，但對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)投入還不夠，有時(shí)不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，不能及時(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈，一有事、工作忙就會(huì)耽擱，以至于拖沓。
二、整改措施
1、堅(jiān)強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持記教育教學(xué)筆記，以提高自身素質(zhì)為重點(diǎn)。不斷的學(xué)習(xí)、不斷充電，不斷充實(shí)自己。
2、教學(xué)中要刻苦、積極鉆研。以教材為中心，學(xué)會(huì)思考大綱，思考學(xué)情，也不僅限于死扣教材，要把知識(shí)延伸化、靈活化。盡量把工作閑談的時(shí)間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿活力，學(xué)生真正學(xué)到東西。
3、關(guān)愛(ài)學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為重。努力做到關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，不歧視后進(jìn)生，讓學(xué)生都充分得到個(gè)性上的發(fā)展，做到及時(shí)調(diào)查、發(fā)現(xiàn)、及時(shí)溝通、反饋。
4、努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，放下架子和其他同志共同鉆研教學(xué)，做到共同進(jìn)步，協(xié)作互助。
總之，我通過(guò)這次十查十看活動(dòng)的學(xué)習(xí)，得到了不少做人、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西。今后，我還會(huì)繼續(xù)向前，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定會(huì)把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo)，我會(huì)加強(qiáng)師德的修煉，全方位的提高自己，使自己成為一個(gè)合格的、甚至是最優(yōu)秀的教育工作者！
十查十看工作總結(jié)篇五
在“十查十看”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中， 我認(rèn)真地學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx―20xx年）》等政策文件，以及《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，積極參加活動(dòng)，詳細(xì)記錄學(xué)習(xí)筆記，及時(shí)撰寫(xiě)心得體會(huì)，全面提高理論素養(yǎng)。經(jīng)過(guò)反思自省，進(jìn)一步武裝了頭腦，更新了觀念，振奮了精神，思想政治素質(zhì)也有了進(jìn)一步的提高。
工作中我始終堅(jiān)持“以人為本”，面向全體，尊重差異，使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，陽(yáng)光發(fā)展。因此，借助于“群眾路線學(xué)習(xí)”活動(dòng)的開(kāi)展，我對(duì)自己做了自查自糾，并對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題作了整改。其具體材料如下：
1、在依法執(zhí)教方面本人從教以來(lái)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國(guó)家憲法與法律。學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《未成年人保護(hù)法》,嚴(yán)格要求自己,奉公守法,依法執(zhí)教,用法律手段保護(hù)教師的合法權(quán)益。
2、遵紀(jì)守法方面：在教育教學(xué)中，本人努力以崇高的職業(yè)道德、良好的教風(fēng)，嚴(yán)明的教紀(jì)從教，平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，以人為本，嚴(yán)格要求、耐人引導(dǎo)，積極實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，已達(dá)成教學(xué)相長(zhǎng)之的目的。
3、廉潔從教以來(lái)，我一直都不以教謀私，強(qiáng)烈抵制社會(huì)不良風(fēng)氣，不從事帶有盈利性質(zhì)的活動(dòng)；不亂收費(fèi)、不亂補(bǔ)課，不借學(xué)生家長(zhǎng)辦私事，不索取或接受學(xué)生家長(zhǎng)的饋贈(zèng)。
4、關(guān)愛(ài)學(xué)生因?yàn)樽哌M(jìn)教育行業(yè)，就注定和孩子打交道，要始終領(lǐng)著一群不完美、不成熟的孩子，讓他們漸漸長(zhǎng)大，所以，我喜愛(ài)學(xué)生，時(shí)時(shí)處處愛(ài)護(hù)他們。有時(shí)和他們打成一片，談心、說(shuō)笑、話人生，真的是感覺(jué)不亦樂(lè)乎！我從不打罵、體罰學(xué)生。我深深地記得陶行知先生說(shuō)過(guò)：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生。你如果把他們看成是鐵心的朋友，你就會(huì)真正的去付出。
5、育人為本、為人師表我一直在“為人師表”這方面特別注重，尊重社會(huì)公德，不參與有損形象的娛樂(lè)活動(dòng)，做到工作期間，衣著規(guī)范，課上不接打電話，以免影響上課，言行不粗暴，對(duì)學(xué)生親切、溫和，積極地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教育。
6、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面作為一名教師，學(xué)校就是我的家，重要任務(wù)就是教學(xué)工作。面對(duì)各種差異的學(xué)生，我詳細(xì)了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，深入了解每位學(xué)生的心理特點(diǎn)，力求做到因材施教，根據(jù)學(xué)生的不同愛(ài)好，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展。有些學(xué)生的接受能力強(qiáng)，在他們學(xué)有余力的基礎(chǔ)上對(duì)他們提出更高的要求；對(duì)于那些學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生就請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師的工作耐心的對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)給予更多的幫助。讓學(xué)生不同程度上得到發(fā)展。
7、團(tuán)結(jié)協(xié)作工作中，和同志們相處都是一直以“和諧”為貴，以“尊重”為首，從不與同志鬧矛盾，和他們一起鉆研、一起討論，以集體利益為重。八、在家校溝通方面，家校聯(lián)系及時(shí)、真誠(chéng)的與家長(zhǎng)交流，努力做到家校親密合作、攜手育人，完善溝通方式方法，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)建議，不斷改進(jìn)教育教學(xué)工作。
8、能規(guī)范從教，不亂辦班、亂補(bǔ)課、不隨意增減課程、能按要求布置作業(yè)，不違反 “五不準(zhǔn)”師德規(guī)定，努力做到嚴(yán)格規(guī)范從教行為，全面推進(jìn)行風(fēng)建設(shè)。
9、作風(fēng)紀(jì)律，不遲到早退、不缺勤、不擅自離崗、能嚴(yán)格執(zhí)行禁酒令，不再工作時(shí)間聊天、打麻將、玩游戲，努力做到模范遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，紀(jì)律嚴(yán)明，政令暢通。
10、努力做到關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生、尊重每一位學(xué)生，因材施教，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。不違背學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律、不實(shí)行以罰代管、避免工作方法簡(jiǎn)單粗暴。
一、存在的問(wèn)題及原因分析
3、對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)不夠。本人也一直愛(ài)護(hù)學(xué)生，但對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)投入還不夠，有時(shí)不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，不能及時(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈，一有事、工作忙就會(huì)耽擱，以至于拖沓。對(duì)學(xué)生談心、指導(dǎo)一次、兩次，學(xué)生有沒(méi)有改變，有時(shí)清楚，有時(shí)不清楚，沒(méi)有轉(zhuǎn)變咋辦？不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，總對(duì)自己信心十足，覺(jué)得這樣就萬(wàn)事大吉了，以至于有些時(shí)候，會(huì)在學(xué)生心中留下陰影。
二、整改措施
1、理論學(xué)習(xí)是頭戲，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。堅(jiān)強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，不玩空架子，沒(méi)有理論，那來(lái)的實(shí)踐，何談自己的課堂教育？何謂有所發(fā)展？那簡(jiǎn)直是一句空話，堅(jiān)持一邊理論，一邊實(shí)踐，一邊鉆研，堅(jiān)持記教育教學(xué)筆記，以提高自身素質(zhì)為重點(diǎn)。作為一個(gè)教育者，要不斷的學(xué)習(xí)、不斷充電，千萬(wàn)不能讓自己停滯不前。否則，會(huì)滿足不了學(xué)生們的需求，讓我徹底明白了：在社會(huì)信息發(fā)達(dá)的今天，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個(gè)有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會(huì)他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>
2、教學(xué)中要刻苦、積極鉆研。以教材為中心，學(xué)會(huì)思考大綱，思考學(xué)情，也不僅限于死扣教材，要把知識(shí)延伸化、靈活化。盡量把工作閑談的時(shí)間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿活力，學(xué)生真正學(xué)到東西。
3、關(guān)愛(ài)學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為重。努力做到關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，不歧視后進(jìn)生，讓學(xué)生都充分得到個(gè)性上的發(fā)展，做到及時(shí)調(diào)查、發(fā)現(xiàn)、及時(shí)溝通、反饋。尊重學(xué)生、不打罵、體罰學(xué)生，以“循循善誘”為主要策略，要讓每一位學(xué)生心中感覺(jué)到你這個(gè)教師是個(gè)可以接近的教師，是值得敬重、佩服的教師，是一位合格的教師，要讓學(xué)生因你而幸運(yùn)。
4、努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，放下架子和其他同志共同鉆研教學(xué)，做到共同進(jìn)步，協(xié)作互助。
總之，我通過(guò)這次學(xué)規(guī)范強(qiáng)師德樹(shù)形象活動(dòng)的學(xué)習(xí)，得到了不少做人、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西。課改的今天、我校的教師個(gè)個(gè)干勁兒十足，都不甘示弱，我更不例外，一直都沒(méi)有泄氣過(guò)，努力提高管理水平，讓自己做的更好。今后，我還會(huì)繼續(xù)向前，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定會(huì)把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo)，我會(huì)加強(qiáng)師德的修煉，全方位的提高自己，使自己成為一個(gè)合格的、甚至是最優(yōu)秀的教育工作者！
十查十看工作總結(jié)篇六
濱?？h幼兒園 范麗麗
教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不再潛移默化的影響著學(xué)生。有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景線最為綺麗，那就是師魂。學(xué)高為師，身正為范。通過(guò)深入的學(xué)習(xí)，從“十查十看”角度出發(fā)，認(rèn)真思考，對(duì)自己做了自查，具體如下：
1．在依法執(zhí)教方面：本人從教以來(lái)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國(guó)家憲法與法律。學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》，嚴(yán)格要求自己，奉公守法，依法執(zhí)教，用法律手段保護(hù)教師的合法權(quán)益。
2．遵紀(jì)守法方面：在教育教學(xué)中，本人努力以崇高的職業(yè)道德、良好的教風(fēng)，嚴(yán)明的教紀(jì)從教，平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，以人為本，嚴(yán)格要求、耐人引導(dǎo)，積極實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，已達(dá)成教學(xué)相長(zhǎng)之的目的。
3．在教育教學(xué)上：敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。在備課中，我力圖體現(xiàn)信息技術(shù)課程的開(kāi)放性、實(shí)踐性、體驗(yàn)性。對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來(lái)水。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平。
4.在團(tuán)結(jié)協(xié)作工作中：和同事們相處都是一直以“和諧”為貴，以“尊重”為首，從不與同志鬧矛盾，和他們一起鉆研、一起討論，以集體利益為重。 存在的不足方面：
1．有時(shí)有畏難情緒，對(duì)一些困難問(wèn)題不能迎難而上，有逃避的思想；對(duì)新課改的理論學(xué)習(xí)不夠，教育教學(xué)方法還缺乏開(kāi)拓性。
2．教學(xué)中雖然努力使每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展，但由于學(xué)生多與個(gè)別后進(jìn)生溝通交流較少，沒(méi)能最大程度上使其得到更好的發(fā)展。
3.教學(xué)中，本人能夠詳細(xì)、準(zhǔn)確的把握教材，一般不出現(xiàn)太大的知識(shí)性錯(cuò)誤。但對(duì)于教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒(méi)把握好知識(shí)的擴(kuò)散和外延。課本淺顯的知識(shí)注意的比較準(zhǔn)一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多。
4.改進(jìn)和創(chuàng)新的能力還不足。面對(duì)日益提高的教育目標(biāo)要求，在課程緊、任務(wù)重的情況下，過(guò)多地圍繞課程本身，陷于相對(duì)忙亂的狀況，不太愿意主動(dòng)地從更高更新的角度去思考、去關(guān)注優(yōu)化教學(xué)成果的問(wèn)題，而只是被動(dòng)地應(yīng)付單純的教學(xué)任務(wù)。
整改措施：
1.教學(xué)中要刻苦、積極鉆研。以教材為中心，學(xué)會(huì)思考大綱，思考學(xué)情，也不僅限于死扣教材，要把知識(shí)延伸化、靈活化。盡量把工作閑談的時(shí)間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿活力，學(xué)生真正學(xué)到東西。
2.加強(qiáng)自我改造，自我完善，努力提高自身綜合素質(zhì)，熱愛(ài)本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真做事。確立“學(xué)生為本、德育為首、和諧發(fā)展”的教育理念。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要有創(chuàng)新精神，多開(kāi)展創(chuàng)造性的活動(dòng)，以自身的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)來(lái)做學(xué)生的表率。
3.今后自己將確定一個(gè)時(shí)期內(nèi)自己再提高的目標(biāo)，進(jìn)一步增強(qiáng)宏觀教育觀念，分析教學(xué)中存在的問(wèn)題，開(kāi)展創(chuàng)新性的實(shí)踐活動(dòng)。
4.努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，放下架子和其他同志共同鉆研教學(xué)，做到共同進(jìn)步，協(xié)作互助。在今后的工作中我將勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長(zhǎng)之所想、急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作，力爭(zhēng)做一名合格的人民教師。
十查十看工作總結(jié)篇七
“十查十看”情況自查報(bào)告
自查整改是開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)治理工作的重要過(guò)程。做好自查整改工作，對(duì)于開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)治理工作，進(jìn)一步推進(jìn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)具有重要意義。學(xué)校要著重解決好查找出來(lái)的問(wèn)題，扎扎實(shí)實(shí)搞好自查整改，確保群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作圓滿完成。經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)班子全體同志共同討論，查找出7方面的4條主要問(wèn)題。
一、自查的基本情況
1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)作為黨組織的主要工作來(lái)抓?；顒?dòng)伊始，立即成立領(lǐng)導(dǎo)工作小組，黨支部書(shū)記作為第一責(zé)任人，職責(zé)履行到位。主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，親自抓好活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)、各項(xiàng)工作，發(fā)揮了黨員示范帶頭作用。
2.領(lǐng)導(dǎo)班子成員能認(rèn)真履行職責(zé)，經(jīng)過(guò)討論研究，對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)精心謀劃、認(rèn)真組織，制定出學(xué)?；顒?dòng)方案。能搞好自身活動(dòng)，提前學(xué)習(xí)，并且能做到帶頭學(xué)、帶頭查、帶頭改，為黨員教師做出了榜樣，樹(shù)立了標(biāo)桿。
3.經(jīng)過(guò)自查、統(tǒng)一檢查學(xué)習(xí)資料，學(xué)習(xí)筆記，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)方向明確，學(xué)習(xí)內(nèi)容全面。主要領(lǐng)導(dǎo)親自輔導(dǎo)。撰寫(xiě)的學(xué)習(xí)
心得體會(huì)
聯(lián)系了本人的思想和工作實(shí)際。結(jié)合自身思想和工作實(shí)際，談心得、談體會(huì)，切實(shí)增強(qiáng)了學(xué)習(xí)教育的針對(duì)性。認(rèn)真梳理化解在教育教學(xué)過(guò)程中引發(fā)出來(lái)的問(wèn)題，幫助教職工解決困難和問(wèn)題，進(jìn)一步密切干群關(guān)系。
5.領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持開(kāi)門(mén)搞活動(dòng)，積極發(fā)動(dòng)群眾，全員參與。學(xué)校按照區(qū)實(shí)施方案提出的“五學(xué)五詢”，開(kāi)展了第一次征求意見(jiàn)工作。為了找準(zhǔn)部門(mén)病和自身病，學(xué)校從“教師考勤”、“ 職稱評(píng)聘”、“ 質(zhì)量目標(biāo)兌現(xiàn)”、“ 評(píng)優(yōu)選?！钡?個(gè)教師最關(guān)心的問(wèn)題方面制作了《意見(jiàn)建議征求表》，進(jìn)行了第二次意見(jiàn)征求活動(dòng)。還向?qū)W校轄區(qū)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)放《意見(jiàn)建議征求表》，力爭(zhēng)使征求到的意見(jiàn)范圍大，方面多、聚焦準(zhǔn)、意見(jiàn)實(shí)。
6.針對(duì)征求到的意見(jiàn)建議，領(lǐng)導(dǎo)班子立即組織相關(guān)人員進(jìn)行歸納梳理，力求在第一時(shí)間做到整改落實(shí)。對(duì)群眾提出的意見(jiàn)建議、關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，能夠改的，根據(jù)實(shí)際情況，立即制定整改措施，落實(shí)整改時(shí)限，確定責(zé)任人。立說(shuō)立行、即知即改，有一件改一件，改一件成一件。對(duì)因合理原因不能立即解決的問(wèn)題，做好耐心細(xì)致的解釋工作，贏得群眾的理解和支持。對(duì)已經(jīng)整改完成的意見(jiàn)，改完公示在“公示欄”里，讓群眾知道，力求立竿見(jiàn)影的效果。
7.學(xué)校開(kāi)展的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，活動(dòng)載體有創(chuàng)新，規(guī)定動(dòng)作落實(shí)到位，自選動(dòng)作有特色。全體黨員參與活動(dòng)的熱情高。宣傳工作到位，設(shè)立了活動(dòng)室，內(nèi)設(shè)兩個(gè)活動(dòng)介紹牌和“即知即改”公示欄。充分利用電子屏、橫幅標(biāo)語(yǔ)等營(yíng)造了活動(dòng)氛圍。
通過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部接受了一次深刻的教育，黨性
觀念以及人生觀、價(jià)值觀得到較大提升，政治觀念、大局觀念得到加強(qiáng)。對(duì)以“四風(fēng)”為主要內(nèi)容的思想、工作、生活等方面的作風(fēng)進(jìn)行了一次大洗禮。“四風(fēng)”問(wèn)題明顯改進(jìn)，尤其是工作作風(fēng)得到較大轉(zhuǎn)變。在病假多人員減少，工作量顯著上升的情況下，能做到各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)。整體工作初見(jiàn)成效。
二、活動(dòng)中存在的問(wèn)題
1.但思想上不夠重視學(xué)習(xí)，有以干代學(xué)的思想，學(xué)習(xí)深度有所欠缺，學(xué)習(xí)方法有待創(chuàng)新。
2.集中學(xué)習(xí)還不夠要求時(shí)間、方式方法也欠靈活，班子成員交流發(fā)言有所顧忌，沒(méi)有從思想上觸及到靈魂，領(lǐng)導(dǎo)干部要把自己擺進(jìn)去，從思想上解決真學(xué)真信真懂真用的問(wèn)題。
3.有些調(diào)查研究不能善始善終，即在“調(diào)查”上下的氣力較大，但在“研究”上做的文章不夠。有的僅僅是停留在調(diào)查研究上，而不是把為群眾解決實(shí)際問(wèn)題作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
4.領(lǐng)導(dǎo)班子干部還不善于創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，缺少一點(diǎn)“闖”和“冒”的精神，不敢打破原有框框，求穩(wěn)怕難，碰到新情況、新問(wèn)題憑經(jīng)驗(yàn)考慮問(wèn)題多。對(duì)一些時(shí)間短、任務(wù)緊、要求高的工作往往存在優(yōu)質(zhì)時(shí)達(dá)不到高效，高效中難以達(dá)到優(yōu)質(zhì)。
十查十看工作總結(jié)篇八
在“十查十看”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx―20xx年）》等政策文件，以及《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，積極參加活動(dòng)，詳細(xì)記錄學(xué)習(xí)筆記，及時(shí)撰寫(xiě)心得體會(huì)，全面提高理論素養(yǎng)。經(jīng)過(guò)反思自省，進(jìn)一步武裝了頭腦，更新了觀念，振奮了精神，思想政治素質(zhì)也有了進(jìn)一步的提高。
工作中我始終堅(jiān)持“以人為本”，面向全體，尊重差異，使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，陽(yáng)光發(fā)展。因此，借助于“群眾路線學(xué)習(xí)”活動(dòng)的開(kāi)展，我對(duì)自己做了自查自糾，并對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題作了整改。其具體材料如下：
1、在依法執(zhí)教方面本人從教以來(lái)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國(guó)家憲法與法律。學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《未成年人保護(hù)法》,嚴(yán)格要求自己,奉公守法,依法執(zhí)教,用法律手段保護(hù)教師的合法權(quán)益。
2、遵紀(jì)守法方面：在教育教學(xué)中，本人努力以崇高的職業(yè)道德、良好的教風(fēng)，嚴(yán)明的教紀(jì)從教，平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，以人為本，嚴(yán)格要求、耐人引導(dǎo)，積極實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，已達(dá)成教學(xué)相長(zhǎng)之的目的。
3、廉潔從教以來(lái)，我一直都不以教謀私，強(qiáng)烈抵制社會(huì)不良風(fēng)氣，不從事帶有盈利性質(zhì)的活動(dòng)；不亂收費(fèi)、不亂補(bǔ)課，不借學(xué)生家長(zhǎng)辦私事，不索取或接受學(xué)生家長(zhǎng)的饋贈(zèng)。
4、關(guān)愛(ài)學(xué)生因?yàn)樽哌M(jìn)教育行業(yè)，就注定和孩子打交道，要始終領(lǐng)著一群不完美、不成熟的孩子，讓他們漸漸長(zhǎng)大，所以，我喜愛(ài)學(xué)生，時(shí)時(shí)處處愛(ài)護(hù)他們。有時(shí)和他們打成一片，談心、說(shuō)笑、話人生，真的是感覺(jué)不亦樂(lè)乎！我從不打罵、體罰學(xué)生。我深深地記得陶行知先生說(shuō)過(guò)：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生。你如果把他們看成是鐵心的朋友，你就會(huì)真正的去付出。
5、育人為本、為人師表我一直在“為人師表”這方面特別注重，尊重社會(huì)公德，不參與有損形象的娛樂(lè)活動(dòng)，做到工作期間，衣著規(guī)范，課上不接打電話，以免影響上課，言行不粗暴，對(duì)學(xué)生親切、溫和，積極地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教育。
6、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面作為一名教師，學(xué)校就是我的家，重要任務(wù)就是教學(xué)工作。面對(duì)各種差異的學(xué)生，我詳細(xì)了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，深入了解每位學(xué)生的心理特點(diǎn)，力求做到因材施教，根據(jù)學(xué)生的不同愛(ài)好，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展。有些學(xué)生的接受能力強(qiáng)，在他們學(xué)有余力的基礎(chǔ)上對(duì)他們提出更高的要求；對(duì)于那些學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生就請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師的工作耐心的對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)給予更多的幫助。讓學(xué)生不同程度上得到發(fā)展。
7、團(tuán)結(jié)協(xié)作工作中，和同志們相處都是一直以“和諧”為貴，以“尊重”為首，從不與同志鬧矛盾，和他們一起鉆研、一起討論，以集體利益為重。八、在家校溝通方面，家校聯(lián)系及時(shí)、真誠(chéng)的與家長(zhǎng)交流，努力做到家校親密合作、攜手育人，完善溝通方式方法，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)建議，不斷改進(jìn)教育教學(xué)工作。
8、能規(guī)范從教，不亂辦班、亂補(bǔ)課、不隨意增減課程、能按要求布置作業(yè)，不違反“五不準(zhǔn)”師德規(guī)定，努力做到嚴(yán)格規(guī)范從教行為，全面推進(jìn)行風(fēng)建設(shè)。
9、作風(fēng)紀(jì)律，不遲到早退、不缺勤、不擅自離崗、能嚴(yán)格執(zhí)行禁酒令，不再工作時(shí)間聊天、打麻將、玩游戲，努力做到模范遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，紀(jì)律嚴(yán)明，政令暢通。
10、努力做到關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生、尊重每一位學(xué)生，因材施教，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。不違背學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律、不實(shí)行以罰代管、避免工作方法簡(jiǎn)單粗暴。
3、對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)不夠。本人也一直愛(ài)護(hù)學(xué)生，但對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)投入還不夠，有時(shí)不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，不能及時(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈，一有事、工作忙就會(huì)耽擱，以至于拖沓。對(duì)學(xué)生談心、指導(dǎo)一次、兩次，學(xué)生有沒(méi)有改變，有時(shí)清楚，有時(shí)不清楚，沒(méi)有轉(zhuǎn)變咋辦？不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，總對(duì)自己信心十足，覺(jué)得這樣就萬(wàn)事大吉了，以至于有些時(shí)候，會(huì)在學(xué)生心中留下陰影。
1、理論學(xué)習(xí)是頭戲，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。堅(jiān)強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，不玩空架子，沒(méi)有理論，那來(lái)的實(shí)踐，何談自己的課堂教育？何謂有所發(fā)展？那簡(jiǎn)直是一句空話，堅(jiān)持一邊理論，一邊實(shí)踐，一邊鉆研，堅(jiān)持記教育教學(xué)筆記，以提高自身素質(zhì)為重點(diǎn)。作為一個(gè)教育者，要不斷的學(xué)習(xí)、不斷充電，千萬(wàn)不能讓自己停滯不前。否則，會(huì)滿足不了學(xué)生們的需求，讓我徹底明白了：在社會(huì)信息發(fā)達(dá)的今天，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個(gè)有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會(huì)他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>
2、教學(xué)中要刻苦、積極鉆研。以教材為中心，學(xué)會(huì)思考大綱，思考學(xué)情，也不僅限于死扣教材，要把知識(shí)延伸化、靈活化。盡量把工作閑談的時(shí)間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿活力，學(xué)生真正學(xué)到東西。
3、關(guān)愛(ài)學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為重。努力做到關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，不歧視后進(jìn)生，讓學(xué)生都充分得到個(gè)性上的發(fā)展，做到及時(shí)調(diào)查、發(fā)現(xiàn)、及時(shí)溝通、反饋。尊重學(xué)生、不打罵、體罰學(xué)生，以“循循善誘”為主要策略，要讓每一位學(xué)生心中感覺(jué)到你這個(gè)教師是個(gè)可以接近的教師，是值得敬重、佩服的教師，是一位合格的教師，要讓學(xué)生因你而幸運(yùn)。
4、努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，放下架子和其他同志共同鉆研教學(xué)，做到共同進(jìn)步，協(xié)作互助。
總之，我通過(guò)這次學(xué)規(guī)范強(qiáng)師德樹(shù)形象活動(dòng)的學(xué)習(xí)，得到了不少做人、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西。課改的今天、我校的教師個(gè)個(gè)干勁兒十足，都不甘示弱，我更不例外，一直都沒(méi)有泄氣過(guò)，努力提高管理水平，讓自己做的更好。今后，我還會(huì)繼續(xù)向前，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定會(huì)把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo)，我會(huì)加強(qiáng)師德的修煉，全方位的提高自己，使自己成為一個(gè)合格的、甚至是最優(yōu)秀的教育工作者！
十查十看工作總結(jié)篇九
市場(chǎng)監(jiān)管是國(guó)家的一項(xiàng)重要任務(wù)，對(duì)于保護(hù)市場(chǎng)秩序、維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益具有重要意義。為了加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管，提高監(jiān)管效果，廣東省市場(chǎng)監(jiān)督管理局制定了“十查十看”工作法。近期，我參與了市場(chǎng)監(jiān)管的調(diào)研工作，并深入接觸了實(shí)際工作中的“十查十看”方式。通過(guò)這次調(diào)研，我深刻體會(huì)到了“十查十看”的重要性和切實(shí)可行性。
首先，“十查十看”著重從市場(chǎng)主體、產(chǎn)品質(zhì)量、價(jià)格、宣傳推廣、安全管理、服務(wù)質(zhì)量、監(jiān)管執(zhí)法、社會(huì)監(jiān)督、投訴處理和信用記錄等十個(gè)方面對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行全面監(jiān)管。這種全面性使得市場(chǎng)監(jiān)管的工作更加全面和系統(tǒng)化。在調(diào)研中，我了解到“十查十看”中的每一個(gè)方面都有一套具體的實(shí)施方案，監(jiān)管人員通過(guò)檢查、督促、處罰等手段，對(duì)市場(chǎng)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)督管理，保障了市場(chǎng)的正常運(yùn)行。
其次，“十查十看”注重對(duì)市場(chǎng)主體的監(jiān)管。市場(chǎng)主體是市場(chǎng)的重要組成部分，合法經(jīng)營(yíng)者的健康發(fā)展對(duì)于市場(chǎng)的良性循環(huán)至關(guān)重要。因此，監(jiān)管人員將市場(chǎng)主體的合法性、經(jīng)營(yíng)狀況和信用記錄等方面作為監(jiān)管的重點(diǎn)內(nèi)容。通過(guò)對(duì)市場(chǎng)主體的查看，有效地識(shí)別出一些不規(guī)范、不合法的市場(chǎng)主體，為打擊違法行為提供了有力的依據(jù)。
此外，“十查十看”還有助于提高監(jiān)管效果。在調(diào)研中，我了解到“十查十看”可通過(guò)檢查、督促和處罰等方式，加強(qiáng)市場(chǎng)主體的責(zé)任意識(shí)和自律意識(shí)，提高市場(chǎng)主體的自律能力，有效遏制違法行為。這種有效的監(jiān)管手段不僅可以減少市場(chǎng)壟斷、不公平競(jìng)爭(zhēng)等經(jīng)濟(jì)犯罪行為，還能提高市場(chǎng)主體的服務(wù)質(zhì)量和競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)市場(chǎng)的健康發(fā)展。
另外，通過(guò)“十查十看”，我深刻認(rèn)識(shí)到了市場(chǎng)監(jiān)管工作的重要性。正是因?yàn)槭袌?chǎng)監(jiān)管的存在，才能保障商品的質(zhì)量安全，保護(hù)消費(fèi)者的權(quán)益。在調(diào)研中，我發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)監(jiān)管人員在工作中常常面臨著各種困難和挑戰(zhàn)，需要具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和專業(yè)的知識(shí)技能。同時(shí)，還需要與相關(guān)部門(mén)建立緊密合作，形成合力，才能更好地履行市場(chǎng)監(jiān)管的職責(zé)。
最后，通過(guò)參與市場(chǎng)監(jiān)管的調(diào)研活動(dòng)，我對(duì)“十查十看”的工作方式和重要性有了更深入的了解。此次調(diào)研讓我認(rèn)識(shí)到了市場(chǎng)監(jiān)管的重要性和復(fù)雜性，也讓我深刻體會(huì)到了市場(chǎng)監(jiān)管人員的辛勤付出和責(zé)任心。作為廣大市民，我們也應(yīng)該積極參與市場(chǎng)監(jiān)管工作，舉報(bào)不法行為，共同營(yíng)造一個(gè)誠(chéng)信守法的市場(chǎng)環(huán)境。
綜上所述，“十查十看”工作法在市場(chǎng)監(jiān)管中起到了重要作用。通過(guò)全面監(jiān)管市場(chǎng)主體，加強(qiáng)監(jiān)管效果，提高市場(chǎng)質(zhì)量和服務(wù)水平，市場(chǎng)監(jiān)管部門(mén)能夠更好地履行職責(zé)，保護(hù)消費(fèi)者的權(quán)益，促進(jìn)市場(chǎng)的健康發(fā)展。同時(shí)，我們作為市民也應(yīng)該積極參與市場(chǎng)監(jiān)管工作，共同營(yíng)造一個(gè)公平、誠(chéng)信的市場(chǎng)環(huán)境。
十查十看工作總結(jié)篇十
蒲窩中心小學(xué) 茍雪霞 教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不再潛移默化的影響著學(xué)生。我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心，為了培育自己高尚的師德，塑造良好形象，現(xiàn)對(duì)本人教育教學(xué)方面的情況進(jìn)行自查，具體有以下幾方面：
一、在思想上，積極上進(jìn)。
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想覺(jué)悟，我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表。在工作中真正的關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，它已經(jīng)不是對(duì)學(xué)生的一般尊重，而是一種對(duì)學(xué)生帶有責(zé)任感和對(duì)他成長(zhǎng)寄以良好期待的態(tài)度和行為。當(dāng)學(xué)生遇到困難或挫折時(shí)，能夠給予及時(shí)的鼓勵(lì)，幫助他們解決實(shí)際問(wèn)題，努力使他們成功．我覺(jué)的這樣的教師才是真正的為人師表，才會(huì)成為學(xué)生的楷模。
作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了重要的地位。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；注重文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。在備課中，我力圖體現(xiàn)信息技術(shù)課程的開(kāi)放性、實(shí)踐性、體驗(yàn)性。對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來(lái)水。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷
總結(jié)
，不斷提高。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平。三、在工作上，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔從教
團(tuán)結(jié)協(xié)作是每位教師應(yīng)當(dāng)具備的職業(yè)道德．是集體凝聚力的核心，也是我們事業(yè)成功的關(guān)鍵。在工作中，我從不對(duì)同事冷嘲熱諷，互相拆臺(tái)．我相信與同事相處只要真心相交，真情相待，定會(huì)有真情的回報(bào)，在平常時(shí)相敬，在困難時(shí)相幫，不妄議他人是非短長(zhǎng)，善以他人之長(zhǎng)補(bǔ)已所短，不以已長(zhǎng)非人所短，品高人自敬，行端人自從，給自己和他人創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境，是我們所有教師共同期待的。
在的工作實(shí)踐中，我深深地認(rèn)識(shí)到課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。在反思中我也認(rèn)識(shí)到，自己工作中存在的不足。
1、在思想上，我能夠做到愛(ài)崗敬業(yè)，絕對(duì)支持和服從上級(jí)的安排，但在行動(dòng)上，卻有些懶惰、懈怠。例如：學(xué)校提倡每一位教師多寫(xiě)論文，多寫(xiě)反思,把自己教育教學(xué)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等寫(xiě)出來(lái)，我卻總是讓課堂中的精彩、頭腦中思維的火花一閃而過(guò)。不能做到及時(shí)的記錄，總結(jié)。疏于動(dòng)筆，成了“思想上的巨人，行動(dòng)中的矮子”。
我想，在今后的教學(xué)工作中，我一定嚴(yán)格要求自己，克服惰性思想，善于總結(jié)，勤于動(dòng)手，把在教學(xué)第一戰(zhàn)線中的體驗(yàn)與教育理論結(jié)合起來(lái)，多寫(xiě)反思，多寫(xiě)論文，促使自己更快地成長(zhǎng)進(jìn)步。
2、還沒(méi)有養(yǎng)成良好的理論學(xué)習(xí)習(xí)慣。由于平時(shí)的教學(xué)任務(wù)比較繁忙，在理論學(xué)習(xí)上還有時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象。對(duì)于學(xué)校明確提出的要求，能夠認(rèn)真遵守，但自身在理論學(xué)習(xí)上還沒(méi)有養(yǎng)成持之以恒的習(xí)慣，對(duì)一些理論問(wèn)題思考不夠深入。有時(shí)片面地感到學(xué)習(xí)理論知識(shí)，對(duì)教學(xué)的幫助不大，不如把精力都放在教學(xué)上。今后，要不斷提高理論學(xué)習(xí)的自主意識(shí)，提高站在理論的高度發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題、分析和解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題特別是有關(guān)教育問(wèn)題的能力。
3、改進(jìn)和創(chuàng)新的能力還不足。面對(duì)日益提高的教育目標(biāo)要求，在課程緊、任務(wù)重的情況下，過(guò)多地圍繞課程本身，陷于相對(duì)忙亂的狀況，不太愿意主動(dòng)地從更高更新的角度去思考、去關(guān)注優(yōu)化教學(xué)成果的問(wèn)題，而只是被動(dòng)地應(yīng)付單純的教學(xué)任務(wù)。今后自己將確定一個(gè)時(shí)期內(nèi)自己再提高的目標(biāo)，進(jìn)一步增強(qiáng)宏觀教育觀念，分析教學(xué)中存在的問(wèn)題，開(kāi)展創(chuàng)新性的實(shí)踐活動(dòng)。
4、工作中依法執(zhí)教尊重學(xué)生的主體和人格，對(duì)學(xué)生的身心給予真切的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。避免各種形式的心罰、體罰。但有時(shí)掌握不好與孩子們溝通交流的方法。沒(méi)有起到春風(fēng)化雨的作用。往往只給好心不給好臉。它雖含有一定的對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)或熱愛(ài)學(xué)生的成分，自己也一心想成為一名對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格。嚴(yán)厲的老師，但它卻使師生之間產(chǎn)生了隔合。帶來(lái)了緊張的氣氛。對(duì)學(xué)生板著臉，鼓勵(lì)少，批評(píng)多，打擊了孩子們的學(xué)習(xí)熱情，使好心難以得到好報(bào)，很難達(dá)到預(yù)期的教育目的。
所以，在今后的工作中要真正的關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，它已經(jīng)不是對(duì)學(xué)生的一般尊重，而是一種對(duì)學(xué)生帶有責(zé)任感和對(duì)他成長(zhǎng)寄以良好期待的態(tài)度和行為。當(dāng)學(xué)生遇到困難或挫折時(shí)，能夠給予及時(shí)的鼓勵(lì)，幫助他們解決實(shí)際問(wèn)題，努力使他們成功。這樣的教師才是真正的為人師表，才會(huì)成為學(xué)生的楷模。
用手只能把事情做完；用腦可以把事情做對(duì)；用心才能把事情做好。希望通過(guò)本次的自查、反思，能及時(shí)的彌補(bǔ)工作中的不足之處。用心的做好本職工作，在課程改革的浪潮中乘風(fēng)破浪、勇于開(kāi)拓。
十查十看工作總結(jié)篇十一
國(guó)有企業(yè)十看十查是黨中央對(duì)國(guó)有經(jīng)濟(jì)的治理方式進(jìn)行改革的一項(xiàng)重要舉措，通過(guò)深入了解國(guó)有企業(yè)的運(yùn)營(yíng)狀況，查找問(wèn)題所在，進(jìn)而采取措施加以解決。作為國(guó)有企業(yè)的一員，我對(duì)這次十看十查有著深刻的體會(huì)與感悟。
首先，十看十查在國(guó)有企業(yè)中起到了提升透明度和規(guī)范性的作用。以往，由于信息不對(duì)稱等原因，許多企業(yè)內(nèi)部的問(wèn)題被忽視和掩蓋，導(dǎo)致不正當(dāng)?shù)睦孑斔秃蛽]霍浪費(fèi)的現(xiàn)象屢禁不止。而通過(guò)十看十查，各級(jí)黨委和紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)對(duì)企業(yè)進(jìn)行全方位的監(jiān)督，強(qiáng)化了制度和流程的透明度，使得企業(yè)的運(yùn)作更加規(guī)范，并且及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。
其次，十看十查推動(dòng)了企業(yè)治理結(jié)構(gòu)的升級(jí)和優(yōu)化。這次查看和對(duì)企業(yè)問(wèn)題的整改是一個(gè)系統(tǒng)工程，不僅僅是某一個(gè)環(huán)節(jié)的問(wèn)題，而是涉及到企業(yè)治理的各個(gè)方面。通過(guò)查看和整改，可以剔除壟斷和不正之風(fēng)，推動(dòng)國(guó)有企業(yè)的創(chuàng)新和改革。同時(shí)，也可以激發(fā)企業(yè)員工的工作積極性和創(chuàng)造性，形成一種良好的工作氛圍。
另外，十看十查也著力解決了國(guó)有企業(yè)“主業(yè)不主”的問(wèn)題。在過(guò)去的發(fā)展歷程中，一些國(guó)有企業(yè)因?yàn)槔孑斔秃驼胃深A(yù)等原因，偏離了自己的主業(yè)，導(dǎo)致了經(jīng)營(yíng)狀況的下滑和企業(yè)形象的嚴(yán)重受損。通過(guò)進(jìn)行十看十查，可以強(qiáng)調(diào)企業(yè)的核心業(yè)務(wù)，明確企業(yè)的發(fā)展方向，使得企業(yè)的運(yùn)營(yíng)更加專業(yè)化和市場(chǎng)化。
此外，十看十查還加強(qiáng)了企業(yè)的黨建工作和員工素質(zhì)建設(shè)。作為國(guó)有企業(yè)，黨的領(lǐng)導(dǎo)是最重要的政治保證。通過(guò)對(duì)企業(yè)的查看和整改，可以加強(qiáng)黨的組織體系在企業(yè)中的作用，推動(dòng)企業(yè)的黨建工作。同時(shí)，通過(guò)引入先進(jìn)的管理思想和培訓(xùn)員工的技能，提高員工的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力和可持續(xù)發(fā)展能力。
最后，十看十查還在一定程度上改變了國(guó)有企業(yè)的經(jīng)營(yíng)模式和發(fā)展方向。通過(guò)對(duì)企業(yè)的問(wèn)題進(jìn)行查看和整改，可以推動(dòng)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。尤其是在當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，國(guó)有企業(yè)需要注重創(chuàng)新和改革，適應(yīng)市場(chǎng)需求的變化，提高核心競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。
總之，國(guó)有企業(yè)十看十查是一次重要的改革舉措，對(duì)于推動(dòng)國(guó)有經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展和提升國(guó)有企業(yè)的整體效能起到了積極的推動(dòng)作用。通過(guò)這次查看和整改，我深切感受到了黨中央對(duì)國(guó)有企業(yè)的關(guān)心和重視，也明白了改革的必要性和緊迫性。希望國(guó)有企業(yè)能夠以此為契機(jī)，積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，創(chuàng)新求變，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
十查十看工作總結(jié)篇十二
根據(jù)教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于開(kāi)展“十查十看”活動(dòng)的通知》要求，我局深入查擺了在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)、學(xué)風(fēng)會(huì)風(fēng)和廉潔自律等方面存在的突出問(wèn)題，通過(guò)對(duì)問(wèn)題的仔細(xì)梳理，對(duì)原因的追根求源，現(xiàn)就我局整改工作提出如下方案：
一、存在的問(wèn)題
問(wèn)題一：少數(shù)干部事業(yè)心、責(zé)任感不夠強(qiáng)
一是工作事業(yè)心不強(qiáng)，工作缺乏激情，對(duì)工作只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬；二是發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)不夠、干事創(chuàng)業(yè)的責(zé)任心需加強(qiáng)，存在得過(guò)且過(guò)、不思進(jìn)取的現(xiàn)象；三是責(zé)任制落實(shí)不到位，存在愿意管就管、不管也沒(méi)責(zé)任等觀念，偶爾出現(xiàn)遇事推諉，辦事敷衍，害怕承擔(dān)責(zé)任的現(xiàn)象。
問(wèn)題二：有些干部的履職能力有待提高
一是有時(shí)缺乏工作全局觀念；二是工作標(biāo)準(zhǔn)不高，滿足于照搬照套上級(jí)文件規(guī)定開(kāi)展工作；三是干部隊(duì)伍的執(zhí)行力與解決實(shí)際問(wèn)題的能力有待提高，存在不善于結(jié)合新情況新問(wèn)題創(chuàng)造性履行職能的現(xiàn)象，破解價(jià)格熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的辦法不多，運(yùn)用價(jià)格杠桿服務(wù)科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧、關(guān)愛(ài)民生有待進(jìn)一步加強(qiáng)；四是學(xué)習(xí)積極性不高，業(yè)務(wù)知識(shí)有待更新，工作能力還需提高。
問(wèn)題三：有的干部作風(fēng)漂浮、效率低下
一是政務(wù)服務(wù)質(zhì)量有待提高；二是為企業(yè)和群眾提供價(jià)格公共服務(wù)的方式不夠多，聯(lián)系不夠緊密；三是服務(wù)的主動(dòng)性、針對(duì)性不夠強(qiáng)，對(duì)如何做好新形勢(shì)下的價(jià)格服務(wù)工作，缺乏行之有效的方法；四是服務(wù)的覆蓋面不夠廣。
問(wèn)題五：工作紀(jì)律松懈
一是少數(shù)干部有時(shí)上班遲到或早退；二是存在一些干部上班期間外出辦事不請(qǐng)假的現(xiàn)象。
二、產(chǎn)生問(wèn)題的根源
我局從思想意識(shí)、制度管理、工作方式方法、能力水平等方面深挖剖析產(chǎn)生問(wèn)題的根源,主要有以下幾點(diǎn)：
（一）思想觀念依然陳舊，習(xí)慣于具體商品和服務(wù)的定調(diào)價(jià)工作，對(duì)市場(chǎng)調(diào)節(jié)價(jià)研究不深不透。目前社會(huì)消費(fèi)品零售總額中，市場(chǎng)調(diào)節(jié)價(jià)比重達(dá)95%以上，政府定價(jià)和政府指導(dǎo)價(jià)比重不足5%。面對(duì)價(jià)格基本由市場(chǎng)形成的新形勢(shì)，我們的思想觀念、思維方式、工作方式等，還不能很好地從管具體價(jià)格轉(zhuǎn)到更多地管價(jià)格行為上來(lái)，處于“想管而怕亂作為，不管而怕不作為”的兩難窘境，往往是有認(rèn)識(shí)、但做法少，有研究、但措施少，積極探索放開(kāi)商品價(jià)格監(jiān)管的辦法和思路有待進(jìn)一步加強(qiáng)，市場(chǎng)價(jià)格監(jiān)管的針對(duì)性和有效性有待進(jìn)一步提高。
壓力不夠。近年來(lái)，由于各項(xiàng)工作在全市價(jià)格系統(tǒng)名列較前，總體工作不錯(cuò)，所以滋長(zhǎng)了求穩(wěn)怕亂的思想。
（三）由于工作體制的原因，開(kāi)拓創(chuàng)新的主動(dòng)性不強(qiáng)。根據(jù)目前價(jià)格管理體制，絕大多數(shù)政府定價(jià)權(quán)都?xì)w屬國(guó)家和省，市級(jí)價(jià)格主管部門(mén)，縣級(jí)價(jià)格主管部門(mén)的商品和服務(wù)價(jià)格定價(jià)權(quán)、行政事業(yè)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)制定權(quán)可以說(shuō)是微乎其微，客觀上工作的直接抓手不多、開(kāi)拓創(chuàng)新的空間不大，習(xí)慣于執(zhí)行好上級(jí)的政策規(guī)定，導(dǎo)致在工作中有時(shí)縮手縮腳，放不開(kāi)思路，搶抓機(jī)遇、創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)的力度不大。
（四）在破解價(jià)格熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題上有時(shí)有畏難情緒。對(duì)于商品房?jī)r(jià)格、教育收費(fèi)、醫(yī)療服務(wù)和藥品價(jià)格等關(guān)系民生的價(jià)費(fèi)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，廣大群眾對(duì)物價(jià)部門(mén)的期望值很高。由于價(jià)費(fèi)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題的形成涉及到相關(guān)體制機(jī)制，要從根本上解決必須靠改革完善相關(guān)體制機(jī)制。盡管如此，近年來(lái)，為緩解價(jià)費(fèi)熱點(diǎn)問(wèn)題，我們從職能出發(fā)，做了大量艱苦細(xì)致的工作，也取得了一定成效，但物價(jià)部門(mén)畢竟職能有限、權(quán)力有限，單憑物價(jià)部門(mén)，是不可能完全解決的。盡管我們做了不少工作，但社會(huì)各界還是不夠理解。
（五）工作運(yùn)行機(jī)制上有不完善的地方。工作計(jì)劃與舉措未能很好地在實(shí)際工作中充分體現(xiàn)；工作制度與考核體系還不夠健全，約束機(jī)制尚不完善；工作方法簡(jiǎn)單、守舊，滿足于上傳下達(dá)，滿足于會(huì)上布置，不注重抓落實(shí)、抓工作重點(diǎn)，不能游刃有余地解決問(wèn)題；工作中缺乏競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
（六）官僚主義思想仍然存在。少數(shù)干部職工認(rèn)為物價(jià)部門(mén)是行政執(zhí)法的主體，自己是管理者、執(zhí)法者，在思想上沒(méi)有尊重群眾，在感情上不能貼近群眾，在行動(dòng)上難以真心實(shí)意地為群眾排憂解難，導(dǎo)致在工作上缺乏服務(wù)理念，主動(dòng)服務(wù)的意識(shí)不夠強(qiáng)，在服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)理念上難以達(dá)到服務(wù)對(duì)象的要求。
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十查十看工作總結(jié)篇十三
近年來(lái)，我國(guó)國(guó)有企業(yè)改革進(jìn)入了深水區(qū)，以“國(guó)企十看十查”為主題的改革行動(dòng)也緊鑼密鼓地展開(kāi)。這次改革旨在落實(shí)黨中央決策部署，全面提升國(guó)有企業(yè)的創(chuàng)新能力、核心競(jìng)爭(zhēng)力和綜合實(shí)力。作為一名國(guó)有企業(yè)的干部，我有幸參與了這次改革行動(dòng)，并在實(shí)踐中積累了許多寶貴的體會(huì)和心得。下面我將從“十看十查”的角度，總結(jié)并分享我在國(guó)有企業(yè)改革中的所思所悟。
首先，十看與企業(yè)文化建設(shè)的關(guān)系。在改革前，我所在的企業(yè)由于長(zhǎng)期受到行政管理的影響，往往忽視了企業(yè)文化的建設(shè)。而這次改革正是深入挖掘傳承企業(yè)優(yōu)秀文化基因的契機(jī)，通過(guò)“十看”行動(dòng)，我們對(duì)企業(yè)文化的傳承與建設(shè)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為，一個(gè)具有強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)必須有自己獨(dú)特的企業(yè)文化，這種文化要以員工為中心，關(guān)注員工的需求和情感，激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造力。
其次，十看與領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)班子是企業(yè)的中樞和靈魂所在，它對(duì)企業(yè)的發(fā)展起著舉足輕重的作用。通過(guò)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的“十看”，我們發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，比如部分領(lǐng)導(dǎo)干部理論水平不高、管理能力不強(qiáng)、擔(dān)當(dāng)作為意識(shí)不強(qiáng)等。針對(duì)這些問(wèn)題，我們開(kāi)展了一系列的培訓(xùn)和研討活動(dòng)，提升了領(lǐng)導(dǎo)班子成員的素質(zhì)和能力。在未來(lái)的改革中，我認(rèn)為我們應(yīng)該繼續(xù)注重領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)，積極選拔和培養(yǎng)一批具有理論素養(yǎng)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)干部。
第三，十看與內(nèi)部管理的關(guān)系。國(guó)有企業(yè)的內(nèi)部管理是改革的重中之重，也是提高企業(yè)效益的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過(guò)“十看”行動(dòng)，我們對(duì)企業(yè)內(nèi)部管理進(jìn)行了全面的審視，發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，如管理程序不嚴(yán)謹(jǐn)、管理制度不完善等。針對(duì)這些問(wèn)題，我們制定了相關(guān)計(jì)劃和措施，并逐步推進(jìn)改革，取得了一定的成效。但是，我認(rèn)為我們?cè)趦?nèi)部管理上還存在著諸多難題，如權(quán)力過(guò)于集中、信息溝通不暢等。因此，我們應(yīng)該進(jìn)一步完善內(nèi)部管理制度，加強(qiáng)部門(mén)間的溝通與合作，提高決策效率和執(zhí)行力。
第四，十看與企業(yè)的創(chuàng)新能力的關(guān)系。創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的源泉，是國(guó)有企業(yè)贏得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的重要手段。通過(guò)“十看”行動(dòng)，我們對(duì)企業(yè)的創(chuàng)新能力進(jìn)行了深入剖析，發(fā)現(xiàn)了存在不少創(chuàng)新資源、創(chuàng)新環(huán)境和創(chuàng)新機(jī)制等方面存在的問(wèn)題。我們深刻認(rèn)識(shí)到，提高企業(yè)創(chuàng)新能力是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要全面推進(jìn)創(chuàng)新管理、創(chuàng)新人才培養(yǎng)、技術(shù)創(chuàng)新等方面的工作。因此，我們應(yīng)該在未來(lái)的改革中，進(jìn)一步注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和提升。
最后，十看與國(guó)企的社會(huì)責(zé)任的關(guān)系。國(guó)有企業(yè)作為國(guó)家的重要經(jīng)濟(jì)支柱，肩負(fù)著巨大的社會(huì)責(zé)任。通過(guò)“十看”行動(dòng)，我們對(duì)企業(yè)的社會(huì)責(zé)任進(jìn)行了全面的梳理，發(fā)現(xiàn)了存在不少問(wèn)題，如環(huán)境保護(hù)意識(shí)淡薄、員工福利待遇不完善等。因此，我們?cè)谖磥?lái)的改革中，應(yīng)該加大對(duì)企業(yè)社會(huì)責(zé)任的引導(dǎo)和約束力度，推動(dòng)企業(yè)向綠色發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的方向轉(zhuǎn)變。
綜上所述，通過(guò)參與“國(guó)企十看十查”行動(dòng)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到國(guó)有企業(yè)改革的迫切性和重要性。只有不斷改進(jìn)企業(yè)文化、完善領(lǐng)導(dǎo)班子、提高內(nèi)部管理、加強(qiáng)創(chuàng)新能力和履行社會(huì)責(zé)任等方面的工作，我們才能夠真正實(shí)現(xiàn)國(guó)有企業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)和跨越發(fā)展。我相信，在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我們國(guó)有企業(yè)定能夠?yàn)槲覈?guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
十查十看工作總結(jié)篇十四
對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹(shù)立良好的.師德師風(fēng)和對(duì)優(yōu)秀教師的要求，我認(rèn)識(shí)到，教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會(huì)、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則，以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來(lái)的觀念意識(shí)和行為品質(zhì)。我認(rèn)真反思了自己在工作和學(xué)習(xí)等各方面的情況，現(xiàn)匯報(bào)如下：
能夠貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，沒(méi)有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行;熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒，耐心教導(dǎo)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展;刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí);謙虛謹(jǐn)慎、尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，和同事相互學(xué)習(xí)、相互幫助;聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，取得家長(zhǎng)的支持與配合，堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求，自我加壓，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。
1、學(xué)習(xí)不夠深入，專業(yè)知識(shí)不夠完善，教育技術(shù)技能依然需要繼續(xù)學(xué)習(xí)改進(jìn)。
2、在實(shí)際工作中，不善于從理論上加以總結(jié)，指導(dǎo)實(shí)際工作的創(chuàng)造性不夠。
1、剖析自己，虛心接受
剖析自己的過(guò)程就是正確認(rèn)識(shí)自己，深刻認(rèn)識(shí)問(wèn)題的過(guò)程，是自警、自勵(lì)的行動(dòng)，也是對(duì)自己的實(shí)際考驗(yàn)。要做到剖析自己，給自己定位，牢記言傳身教，為人師表、有教無(wú)類、誨人不倦的教育原則。
2、加強(qiáng)自我提高
要使自己成為工作中的強(qiáng)者，就要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)，只有自覺(jué)、主動(dòng)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，熱愛(ài)本職工作，虛心學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)工作中，要不斷加強(qiáng)政治和教學(xué)理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立良好的道德素質(zhì)修養(yǎng)和道德風(fēng)范，認(rèn)清職責(zé)，不辜負(fù)肩上的任務(wù)和使命，嚴(yán)格要求自己，作廣大師生的表率。
3、抓好管理工作
要多學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育的管理方法，努力實(shí)施人文管理，進(jìn)一步提高工作效率。求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新，嚴(yán)謹(jǐn)自律。發(fā)揚(yáng)甘為“人梯”精神，指導(dǎo)、帶動(dòng)幼兒園教師，認(rèn)真做好幼兒園工作。
十查十看工作總結(jié)篇十五
約翰福音系列查經(jīng)(十)
上次我們查考了約翰福音6章.這次要查考的經(jīng)文的背景是在結(jié)束加利利的事工之后,耶穌來(lái)到耶路撒冷過(guò)住棚節(jié).主要內(nèi)容有兩方面.一是耶穌在會(huì)堂里對(duì)猶太人講論.
作者：顏敏作者單位：刊名：天風(fēng)英文刊名：heavenlywind年，卷(期)：2007“”(20)分類號(hào)：關(guān)鍵詞：十查十看工作總結(jié)篇十六
一查學(xué)習(xí)意識(shí)，看是否安于現(xiàn)狀，不愿學(xué)習(xí);
二查工作態(tài)度，看工作業(yè)績(jī)是否突出;
三查工作紀(jì)律，看愛(ài)崗敬業(yè)是否落實(shí);
四查敬業(yè)意識(shí)，看是否無(wú)心教學(xué)，精力分散;
五查服務(wù)意識(shí)，看是否不尊重學(xué)生、家長(zhǎng)，甚至以教謀私;
六查教書(shū)育人，看學(xué)生德、智、體是否全面發(fā)展;
七查公平意識(shí)，看是否歧視差生、體罰學(xué)生;
八查崗位職責(zé)，看是否玩忽職守，工作敷衍了事;
九查文明意識(shí)，看是否品行不端，行為失范;
十查大局意識(shí)，看是否同事之間鬧不團(tuán)結(jié)，做有損于他人或?qū)W校的事情。
一、不準(zhǔn)有違背國(guó)家法律法規(guī)和方針政策的言行;
四、不準(zhǔn)自行對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課、隨意加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān);
五、不準(zhǔn)酒后進(jìn)課堂、在上課時(shí)間吸煙和使用移動(dòng)電話;
六、不準(zhǔn)上班時(shí)間網(wǎng)絡(luò)聊天、玩游戲、炒股等;
七、不準(zhǔn)侮辱、歧視、體罰或變相體罰學(xué)生以及粗暴對(duì)待學(xué)生家長(zhǎng);
八、不準(zhǔn)向?qū)W生和家長(zhǎng)索要或變相索要錢物;
九、不準(zhǔn)撥弄是非，破壞團(tuán)結(jié);
十、不準(zhǔn)傳播封建迷信、低級(jí)庸俗的思想文化和參與情趣低俗的娛樂(lè)活動(dòng)。
十查十看工作總結(jié)篇十七
查專職保安配備情況，看校園安保力量是否落實(shí);
查自衛(wèi)、消防器械的配備及報(bào)警監(jiān)控系統(tǒng)安裝使用情況，看物防、技防措施是否落實(shí);
查校門(mén)、值班室、院墻等是否堅(jiān)固、完整，看封閉式管理是否落實(shí);
查出入驗(yàn)證登記、校領(lǐng)導(dǎo)和教職工值班、值日情況，看日常安全管理制度是否落實(shí);
查校園教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)安排，看師生安全教育、演練及法制副校長(zhǎng)工作是否落實(shí);
查“兩實(shí)管理”入戶調(diào)查和信息采錄情況，看涉校矛盾糾紛排查、重點(diǎn)人口管控是否落實(shí);
查公安基層所隊(duì)勤務(wù)安排和勤務(wù)記錄，看重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)路段護(hù)學(xué)、護(hù)校是否落實(shí);
查校園周邊行業(yè)場(chǎng)所管理及治安、交通狀況，看校園周邊整治是否落實(shí)。
查公安、教育部門(mén)和學(xué)校、幼兒園協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)情況，看快速反應(yīng)和應(yīng)急處置是否落實(shí);同時(shí)，該局還強(qiáng)化“三防”管理，即：人防(保安、門(mén)衛(wèi)等)、技防(監(jiān)控報(bào)警、消防等設(shè)施)、物防(校舍、圍墻、大門(mén)等)，安保人員要著裝上崗，嚴(yán)格落實(shí)校園出入登記制，對(duì)安防設(shè)施使用情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改。
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