寫心得體會(huì)是我們對(duì)于某個(gè)事件或者經(jīng)歷的深入思考和歸納。那么如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)呢？首先，要明確寫作目的和主題，清楚表達(dá)自己的感受和觀點(diǎn)。其次，要有具體的參考材料或案例，用以支撐自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，要注意語言的準(zhǔn)確性和簡(jiǎn)潔性，避免語句冗長(zhǎng)和模糊不清。最后，要進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆此己涂偨Y(jié)，找出自己的不足和改進(jìn)方向。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，僅供參考，希望能夠給大家一些啟示。其中有些文章是優(yōu)秀的范例，它們以獨(dú)特的視角和深入的思考展示了作者對(duì)于某個(gè)問題的獨(dú)特見解和體悟。當(dāng)然，并不是每篇文章都能完美地滿足我們的需求，但是它們都具有一定的參考價(jià)值，可以幫助我們更好地理解和書寫心得體會(huì)。大家一起來看看吧，或許會(huì)對(duì)你的寫作有所啟示。
英語聽說讀寫譯的心得體會(huì)篇一
作為小學(xué)生，學(xué)習(xí)英語是一項(xiàng)重要的任務(wù)。我在學(xué)習(xí)過程中收獲了許多體會(huì)和感悟。下面我將從聽、說、讀、寫四個(gè)方面，分享我在小學(xué)英語學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)。
第一段：聽力
聽力是語言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是與人溝通交流的重要途徑。在小學(xué)英語學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)多聽多練才是關(guān)鍵。通過大量聽錄音、聽老師講課，我逐漸適應(yīng)了英語的音標(biāo)和語音規(guī)律，提高了聽力技巧。不僅如此，我還喜歡聽英語歌曲和看英語動(dòng)畫片，這增加了我對(duì)句子和單詞的理解，同時(shí)也鍛煉了我的聽力。
第二段：口語
口語是英語學(xué)習(xí)的重要組成部分。在小學(xué)英語學(xué)習(xí)中，我通過大聲跟讀、互動(dòng)操練等方式，提高了口語表達(dá)能力。每天堅(jiān)持英語口語練習(xí)，從簡(jiǎn)單的對(duì)話開始，慢慢提升到能流利表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)。同時(shí)，我還參加了英語演講比賽，這為我提供了展示自己英語口語能力的機(jī)會(huì)，并讓我更加自信地運(yùn)用英語進(jìn)行交流。
第三段：閱讀
閱讀是培養(yǎng)英語思維和理解能力的重要途徑。在小學(xué)英語學(xué)習(xí)中，我時(shí)常閱讀英語故事書、英語報(bào)紙等，這不僅豐富了我的英語詞匯和語法知識(shí)，更重要的是提高了我對(duì)英語語境的理解能力。通過閱讀，我學(xué)會(huì)了猜測(cè)詞義、理解文章結(jié)構(gòu)，并逐漸培養(yǎng)了英語思維的習(xí)慣。
第四段：寫作
寫作是英語學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，也是檢驗(yàn)語言能力的有效方式。在小學(xué)英語學(xué)習(xí)中，我通過寫日記、作文等練習(xí)，鍛煉了初步的寫作能力。初期，我注重積累詞匯和短語，提高了語言表達(dá)的準(zhǔn)確性；后來，我著重在語法和句型的運(yùn)用上下功夫，使我的作文更加流暢和連貫。通過反復(fù)的寫作練習(xí)，我能夠更好地表達(dá)自己，有效地傳達(dá)自己的思想。
第五段：總結(jié)
總的來說，小學(xué)英語學(xué)習(xí)給我?guī)砹撕芏嗍斋@。通過聽、說、讀、寫四個(gè)方面的綜合訓(xùn)練，我不僅提高了英語水平，也培養(yǎng)了自信和合作能力。同時(shí)，我也深刻理解到學(xué)習(xí)英語需要堅(jiān)持和毅力。作為一名小學(xué)生，我的英語學(xué)習(xí)將繼續(xù)下去，我會(huì)持之以恒，不斷提高自己的聽說讀寫能力，為將來更廣闊的世界打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
以上是我在小學(xué)英語學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)，就聽說讀寫四個(gè)方面進(jìn)行了簡(jiǎn)單而全面的總結(jié)。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我在以后的學(xué)習(xí)中十分重要，我會(huì)繼續(xù)努力提高自己的英語水平，為將來更出色的表現(xiàn)做好準(zhǔn)備。
英語聽說讀寫譯的心得體會(huì)篇二
課上的聽說讀寫：根據(jù)學(xué)生接受知識(shí)的方式的選擇，可以在課堂上穿插多種學(xué)習(xí)方式，首先是聽，先讓學(xué)生聽老師講，在聽的過程中，理解新知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用和意義。其次是說，學(xué)生根據(jù)老師的做法，進(jìn)行模仿，仿說，在這個(gè)階段可以和學(xué)生互動(dòng)，了解各個(gè)層次的學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。再次是讀，正所謂書讀百遍其義自見，在讀的.過程中讓學(xué)生自己慢慢消化新的知識(shí)，把書本上的傳話為自己的。最后是寫，只有書寫正確才能等分，在講完知識(shí)點(diǎn)之后是學(xué)生們的實(shí)踐時(shí)間，讓學(xué)生們多練多寫，更能加深學(xué)生們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶。
課后作業(yè)：
精益求精的原則：練習(xí)是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的鞏固，考試需要什么我們就練什么，從而真正地做到舉一反三，比如，我剛才所提到的三個(gè)方位介詞，我根據(jù)課上所講的知識(shí)，讓同學(xué)們自己組句子造句，在作業(yè)當(dāng)中也可以反映學(xué)生們的掌握情況，為下節(jié)課的復(fù)習(xí)做準(zhǔn)備。
英語聽說讀寫譯的心得體會(huì)篇三
小調(diào)查：
想要弄清楚自己是否適合自學(xué)，我們先要問自己幾個(gè)問題~
1聽說讀寫各部分，你是否都有自己的小目標(biāo)?
2你打算投入多少時(shí)間學(xué)習(xí)?與投入的時(shí)間相比，你的小目標(biāo)是否實(shí)際?
3你屬于哪種類型的語言學(xué)習(xí)者?之前是否有成功的語言學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?
是的!我們要如實(shí)回答上面的問題，把自己的情況scan一遍，才能為自己定計(jì)劃呢!!!
聽說讀寫要分家
你沒有看錯(cuò)，在語言學(xué)習(xí)方面，個(gè)人認(rèn)為一個(gè)比較快的突破方式——分裂聽說讀寫
tip：我之前寫過商務(wù)英語考試的適宜人群&應(yīng)對(duì)策略&書單推薦應(yīng)該對(duì)你有幫助哦!
情況三，我打算出國讀研，那么大三的時(shí)候，你需要在雅思或托福這兩個(gè)語言類考試中選擇其一進(jìn)行考試;你需要鍛煉的是口語和寫作能力，因?yàn)檫@兩部分提高速度慢，所謂的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)水平參差不齊，你需要花費(fèi)很多精力來找到一個(gè)好老師呢!
情況四，我對(duì)英語學(xué)習(xí)英語有興趣，我要全面提高英語能力!那么，親愛的，我唯一能做的就是祝福你!
你也許會(huì)納悶，為啥我要這么說~因?yàn)檫@樣的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)太模糊，即使你想要努力，也很容易感到挫敗，陷入迷茫，所以我真心不建議設(shè)立這樣的目標(biāo)~學(xué)習(xí)語言的目標(biāo)還是要稍微功(ju)利(ti)一些，這樣才讓自己一直保持滿滿的動(dòng)力呦!
作者:珊珊
公眾號(hào):珊珊筆記
英語聽說讀寫譯的心得體會(huì)篇四
隨著國際交流的加強(qiáng)，英語學(xué)習(xí)在我國的小學(xué)教育中逐漸占據(jù)重要地位。小學(xué)是英語學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，也是孩子們開啟語言學(xué)習(xí)之旅的階段。在這段時(shí)間里，我通過聽說讀寫四個(gè)方面的學(xué)習(xí)，積累了一些心得體會(huì)。接下來將從聽、說、讀、寫四個(gè)方面進(jìn)行闡述。
首先，對(duì)于英語學(xué)習(xí)來說，聽力是最基礎(chǔ)也是最重要的一項(xiàng)技能。通過聽，我們能夠接觸到最真實(shí)的英語語音和語調(diào)，培養(yǎng)自己的聽力敏感度，并且，可以在不斷的聽力輸入中積累英語表達(dá)的習(xí)慣表達(dá)。無論是直接聽音頻，還是通過看英語電影、聽英語歌曲，都可以幫助我們提高聽力技能。同時(shí)，在聽的過程中也需要注意識(shí)別關(guān)鍵詞，訓(xùn)練自己快速理解信息的能力。
其次，說是小學(xué)英語學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。通過說，我們能夠鍛煉口語表達(dá)能力，提高語言流利度。在說的過程中，我們需要大膽地開口，不怕犯錯(cuò)，勇敢地用英語與他人進(jìn)行交流。這樣不僅可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，而且還能增加自信心。同時(shí)，積極參與英語角、英語演講比賽等活動(dòng)，也能夠提高我們的表達(dá)能力。
第三，讀是學(xué)習(xí)英語的重要途徑。通過大量的閱讀，我們能夠提高詞匯量，熟悉英語的表達(dá)習(xí)慣和句型結(jié)構(gòu)。因此，我們應(yīng)該多讀課外書、英語小說和報(bào)紙。在閱讀過程中，遇到不懂的單詞或短語可以查字典，積累起來，不斷拓寬自己的知識(shí)面。另外，讀英語文章可以幫助我們提升理解能力，鍛煉閱讀速度和準(zhǔn)確度，讓我們的英語水平有了更大的提高。
最后，寫作是英語學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)之一。通過寫作，我們能夠訓(xùn)練自己的思維邏輯，提高寫作能力，增強(qiáng)語言運(yùn)用的自如度。在寫作的過程中，首先要積累詞匯，合理運(yùn)用課本上所學(xué)的句型和表達(dá)方式。另外，我們也可以通過模仿寫作，比如寫信、日記、作文等，來提高自己的寫作水平。同時(shí)，多參加寫作比賽和班級(jí)展示，也可以讓我們的寫作能力得到鍛煉與提高。
總之，小學(xué)英語的學(xué)習(xí)給了我很多啟示和心得體會(huì)。通過聽說讀寫四方面的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，提高了自己的英語水平。通過積累詞匯，學(xué)習(xí)語法，鍛煉聽說讀寫等技能，我逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)能夠用英語自如交流的學(xué)生。對(duì)于小學(xué)生來說，學(xué)好英語不僅是為了提高學(xué)習(xí)成績(jī)，更是為了開拓自己的視野，將來能更好地融入國際社會(huì)。通過持之以恒的學(xué)習(xí)和努力，我相信一定可以用英語書寫出豐富多彩的人生。
英語聽說讀寫譯的心得體會(huì)篇五
1、聽說。聽是輸入，說是輸出，所以聽力是口語的前提。你可以常上英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，比如普特(putclub)、滬江英語(hjenglish)上面有很多聽力材料，有不同的難度梯度。如果你本身英語還不錯(cuò)的話，可以從上面多找一些voa、bbc和cnn的新聞和報(bào)道(有音頻有視頻)，然后做精聽練習(xí)。先聽一兩遍，搞明白mainidea，然后再以句子意群為單位，精確地repeat其中的每句話(重復(fù)的時(shí)候注意模仿原音中的發(fā)音、語調(diào)、停頓等)。這樣的訓(xùn)練可以很實(shí)在的提高你的英語聽力實(shí)力。經(jīng)過一段時(shí)間(一個(gè)月、一學(xué)期...)的密集訓(xùn)練，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)聽英語的時(shí)候不再是“朦朦朧朧”的，而是很清楚的知道老外在講什么。
另外還有一種提高聽力的途徑就是看美劇英劇，這個(gè)方法既能娛樂放松，同時(shí)又鍛煉了耳朵的敏感度，學(xué)習(xí)到新鮮實(shí)用的口語表達(dá)。像經(jīng)典的情景喜劇《老友記》《老爸老媽浪漫史》《生活大爆炸》等等，如果對(duì)喜劇感覺一般般的話，可以選擇劇情類的(美劇在這方面提供的選擇超多的，校園、科幻、司法、醫(yī)務(wù)等等)，你可以去伊甸園和美劇迷這樣的網(wǎng)站論壇上多去看看別人的推薦和分享。
2、閱讀和寫作。其實(shí)中國大部分學(xué)生的英文寫作能力是對(duì)付考試的，所以這種文章都有套路，詞匯運(yùn)用也有限。閱讀是積累詞匯，擴(kuò)大知識(shí)面和信息量的最佳途徑。推薦大學(xué)生多看看外刊(newsweek新聞周刊、time時(shí)代周刊、economist經(jīng)濟(jì)學(xué)家、times泰晤士報(bào)、guardian衛(wèi)報(bào)等等)，從這些報(bào)紙雜志的文章里，你能涉獵到西方社會(huì)的文化、經(jīng)濟(jì)、政治各個(gè)層面，而且熟悉西方人的邏輯和思辨。這些外刊都有其官方網(wǎng)站，可以定期上去瀏覽，并保存一些視角新穎、文風(fēng)犀利的文章，做做翻譯練習(xí)。英語強(qiáng)調(diào)積累，所以要在每天的生活里貫穿英語的學(xué)習(xí)，而不是集中一兩個(gè)月應(yīng)付一下考試然后將其拋之腦后的那種學(xué)習(xí)。
英語聽說讀寫譯的心得體會(huì)篇六
英語，作為一門國際語言，對(duì)于我們來說至關(guān)重要。在我學(xué)習(xí)英語的過程中，我積累了許多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面，我將結(jié)合個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)歷，分享一下我的英語心得體會(huì)。
第一段：學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的重要性
學(xué)習(xí)任何一門語言都需要有明確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。對(duì)于英語學(xué)習(xí)者來說，無論是提高自己的學(xué)術(shù)成績(jī)，還是為了開拓自己的職業(yè)發(fā)展，都需要有一個(gè)明確的目標(biāo)。通過給自己樹立明確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，我們可以更加專注地學(xué)習(xí)英語，因?yàn)槲覀冎罏槭裁葱枰獙W(xué)習(xí)，對(duì)我們來說具有意義。所以，有堅(jiān)定的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
第二段：積極的學(xué)習(xí)方法
在英語學(xué)習(xí)中，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法非常重要。不同的人可能有不同的學(xué)習(xí)方法。有些人喜歡通過閱讀來提高英語水平，有些人喜歡通過聽力和口語來練習(xí)。我發(fā)現(xiàn)最有效的學(xué)習(xí)方法是多種方法結(jié)合，比如，分配一定時(shí)間閱讀英語文章，同時(shí)也進(jìn)行聽力訓(xùn)練和口語練習(xí)。另外，積極參與英語學(xué)習(xí)的活動(dòng)也是一個(gè)好方法，比如加入英語角，參加英語角賽等。通過積極地參與學(xué)習(xí)方法，我們可以更好地提高自己的英語水平。
第三段：課堂外的英語學(xué)習(xí)
課堂外的學(xué)習(xí)也是非常重要的。我們可以通過多種方式來提高自己的英語水平。首先，多聽英語音頻和看英文電影是一個(gè)很好的方法。這樣可以幫助我們熟悉英語的語音和流利性。其次，多讀英語文章是提高英語閱讀能力的好方法。我們可以選擇自己感興趣的主題進(jìn)行閱讀，并提高自己的閱讀理解能力。同時(shí)，我們還可以通過和外國友人交流，參加英語角等活動(dòng)來提高自己的口語表達(dá)能力。通過課堂外的學(xué)習(xí)，我們可以鞏固課堂上學(xué)到的知識(shí)，提高自己的英語水平。
第四段：克服困難的動(dòng)力
學(xué)習(xí)英語過程中，我們難免會(huì)遇到各種各樣的困難。比如，某個(gè)語法點(diǎn)我們始終不能掌握，或者單詞記不住。遇到困難時(shí)，我們不能灰心喪氣，而是要保持積極的動(dòng)力。我們可以通過多與他人交流，詢問老師和同學(xué)的幫助，或者向一些語言學(xué)習(xí)的專家請(qǐng)教。當(dāng)我們成功地解決一些困難時(shí)，我們會(huì)獲得成就感，進(jìn)而增加學(xué)習(xí)的動(dòng)力。所以，克服困難是英語學(xué)習(xí)過程中必不可少的一部分。
第五段：不斷提高的態(tài)度
學(xué)習(xí)英語是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，需要我們不斷提高和進(jìn)步。我們不能滿足于眼前的成績(jī)，而應(yīng)該不斷地尋求進(jìn)步的方法。我們可以經(jīng)常對(duì)自己進(jìn)行反思，找出自己不足之處，并制定計(jì)劃來改進(jìn)。同時(shí)，我們應(yīng)該有耐心和恒心，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。只有如此，我們才能不斷提高自己的英語水平。
總結(jié)：
通過多年的英語學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的重要性，積極的學(xué)習(xí)方法，課堂外的學(xué)習(xí)，克服困難的動(dòng)力以及不斷提高的態(tài)度。這些都是我在英語學(xué)習(xí)過程中的心得體會(huì)。希望能夠?qū)ζ渌⒄Z學(xué)習(xí)者有所啟發(fā)和幫助，并一起在英語學(xué)習(xí)的道路上不斷進(jìn)步。
英語聽說讀寫譯的心得體會(huì)篇七
聽錄音。要想提高英語聽力，僅靠課堂上的錄音是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，課下也要大量聽錄音。錄音不應(yīng)該選擇過于難的，最好是和英語教科書配套的錄音資料。要選擇原聲材料，這樣可以糾正發(fā)音。
聽英文節(jié)目。電視有英語新聞，收音機(jī)有英文講座，這都是相當(dāng)好的`聽力材料，而且它們的發(fā)音都比較純正，比如英國的 bbc 英文廣播等，經(jīng)常聽這些英語節(jié)目，對(duì)學(xué)習(xí)英語是大有裨益的。剛開始可能聽不懂，但不要著急，只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)逐漸聽懂的。
另外，如果條件允許，還可以多和外國人進(jìn)行交談，這樣對(duì)提高聽力的幫助更大。
語言的最重要的作用之一就是交流，說是交流最常用的方式。要學(xué)好英語，一定要多說多練，要敢于用英語同別人進(jìn)行交流。交流時(shí)，注意美式英語和英式英語的區(qū)別，注意語勢(shì)、詞調(diào)等，還要特別注意自己的發(fā)音。
英語課上要盡量說英語，少說漢語。
日常生活中也要多說。為什么我們的漢語說得這么流暢哪?因?yàn)槲覀兲焯煸谡f，時(shí)時(shí)在用，學(xué)習(xí)英語也一樣，一定要多說、勤說、抓住一切機(jī)會(huì)說。
讀是英語四大基本技能之一，被很多專家和有經(jīng)驗(yàn)的英文學(xué)者視為最有效的學(xué)習(xí)方法。
多讀單詞、短語、句型，多讀課文。在多讀的基礎(chǔ)上背誦課文是比較好的。書讀百遍，其義自見，講的就是這個(gè)道理。
多讀是英語學(xué)習(xí)比較有效的方法，它可以使你熟悉單詞、短語、句型、增加詞匯，能夠提高判斷能力、聽說能力和閱讀速度，同時(shí)能夠加強(qiáng)口語，培養(yǎng)語感。
抄寫課文是比較好的英語學(xué)習(xí)方法。抄的時(shí)候，眼、耳、口、手、腦全要工作，眼睛看著，耳朵聽著，口里念著，手下寫著，腦袋里思考著。同時(shí)用英文寫日記、記隨感，也能提高我們的英語水平。
英語學(xué)習(xí)要將聽、說、讀、寫四種能力綜合起來，才更見效。
英語聽說讀寫譯的心得體會(huì)篇八
要想提高英語聽力，僅靠課堂上的錄音是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，課下也要大量聽錄音。錄音不應(yīng)該選擇過于難的，最好是和英語教科書配套的錄音資料。
英語學(xué)習(xí)應(yīng)從聽、說、讀、寫四個(gè)方面入手。
聽錄音。要想提高英語聽力，僅靠課堂上的錄音是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，課下也要大量聽錄音。錄音不應(yīng)該選擇過于難的，最好是和英語教科書配套的錄音資料。要選擇原聲材料，這樣可以糾正發(fā)音。
聽英文節(jié)目。電視有英語新聞，收音機(jī)有英文講座，這都是相當(dāng)好的聽力材料，而且它們的發(fā)音都比較純正，比如英國的 bbc 英文廣播等，經(jīng)常聽這些英語節(jié)目，對(duì)學(xué)習(xí)英語是大有裨益的.。剛開始可能聽不懂，但不要著急，只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)逐漸聽懂的。
另外，如果條件允許，還可以多和外國人進(jìn)行交談，這樣對(duì)提高聽力的幫助更大。
語言的最重要的作用之一就是交流，說是交流最常用的方式。要學(xué)好英語，一定要多說多練，要敢于用英語同別人進(jìn)行交流。交流時(shí)，注意美式英語和英式英語的區(qū)別，注意語勢(shì)、詞調(diào)等，還要特別注意自己的發(fā)音。
英語課上要盡量說英語，少說漢語。
日常生活中也要多說。為什么我們的漢語說得這么流暢哪？因?yàn)槲覀兲焯煸谡f，時(shí)時(shí)在用，學(xué)習(xí)英語也一樣，一定要多說、勤說、抓住一切機(jī)會(huì)說。
讀是英語四大基本技能之一，被很多專家和有經(jīng)驗(yàn)的英文學(xué)者視為最有效的學(xué)習(xí)方法。
多讀單詞、短語、句型，多讀課文。在多讀的基礎(chǔ)上背誦課文是比較好的。書讀百遍，其義自見，講的就是這個(gè)道理。
多讀是英語學(xué)習(xí)比較有效的方法，它可以使你熟悉單詞、短語、句型、增加詞匯，能夠提高判斷能力、聽說能力和閱讀速度，同時(shí)能夠加強(qiáng)口語，培養(yǎng)語感。
抄寫課文是比較好的英語學(xué)習(xí)方法。抄的時(shí)候，眼、耳、口、手、腦全要工作，眼睛看著，耳朵聽著，口里念著，手下寫著，腦袋里思考著。同時(shí)用英文寫日記、記隨感，也能提高我們的英語水平。
英語學(xué)習(xí)要將聽、說、讀、寫四種能力綜合起來，才更見效。
英語聽說讀寫譯的心得體會(huì)篇九
1、聽什么
聽錄音。要想提高英語聽力，僅靠課堂上的錄音是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，課下也要大量聽錄音。錄音不應(yīng)該選擇過于難的，最好是和英語教科書配套的錄音資料。要選擇原聲材料，這樣可以糾正發(fā)音。
聽英文節(jié)目。電視有英語新聞，收音機(jī)有英文講座，這都是相當(dāng)好的聽力材料，而且它們的發(fā)音都比較純正，比如英國的bbc英文廣播等，經(jīng)常聽這些英語節(jié)目，對(duì)學(xué)習(xí)英語是大有裨益的。剛開始可能聽不懂，但不要著急，只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)逐漸聽懂的。
另外，如果條件允許，還可以多和外國人進(jìn)行交談，這樣對(duì)提高聽力的幫助更大。
2、怎樣說
語言的最重要的作用之一就是交流，說是交流最常用的方式。要學(xué)好英語，一定要多說多練，要敢于用英語同別人進(jìn)行交流。交流時(shí)，注意美式英語和英式英語的區(qū)別，注意語勢(shì)、詞調(diào)等，還要特別注意自己的發(fā)音。
英語課上要盡量說英語，少說漢語。
日常生活中也要多說。為什么我們的漢語說得這么流暢哪?因?yàn)槲覀兲焯煸谡f，時(shí)時(shí)在用，學(xué)習(xí)英語也一樣，一定要多說、勤說、抓住一切機(jī)會(huì)說。
3、讀什么
讀是英語四大基本技能之一，被很多專家和有經(jīng)驗(yàn)的英文學(xué)者視為最有效的學(xué)習(xí)方法。
多讀單詞、短語、句型，多讀課文。在多讀的基礎(chǔ)上背誦課文是比較好的。書讀百遍，其義自見，講的就是這個(gè)道理。
多讀是英語學(xué)習(xí)比較有效的方法，它可以使你熟悉單詞、短語、句型、增加詞匯，能夠提高判斷能力、聽說能力和閱讀速度，同時(shí)能夠加強(qiáng)口語，培養(yǎng)語感。
4、怎樣寫
抄寫課文是比較好的英語學(xué)習(xí)方法。抄的時(shí)候，眼、耳、口、手、腦全要工作，眼睛看著，耳朵聽著，口里念著，手下寫著，腦袋里思考著。同時(shí)用英文寫日記、記隨感，也能提高我們的英語水平。
英語學(xué)習(xí)要將聽、說、讀、寫四種能力綜合起來，才更見效。
高一英語聽力學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
精聽首先，選擇適合自己的內(nèi)容，最好要有相應(yīng)的文本，第一遍聽的時(shí)候爭(zhēng)取能理解80%,然后再去聽第二遍，去找到聽不懂的部分，再去讀文本，找出聽不懂的原因，讀懂后再聽第三遍，理解全文的內(nèi)容，包括所有的細(xì)節(jié)，最后再去嘗試復(fù)述，即聽一句，自己復(fù)述一句。
泛聽不受時(shí)間、地點(diǎn)、題材、內(nèi)容的限制，隨時(shí)隨地，只要有可能就可以去聽，就像我們平時(shí)欣賞音樂那樣去欣賞英語，當(dāng)然如果選擇適合的難度效果會(huì)更好，泛聽的目的就是培養(yǎng)我們的語感。
學(xué)英語的人都知道英語學(xué)習(xí)包括聽、說、讀、寫四個(gè)部分，但到底有多少人真真理解聽力的重要性，又有多少人能在日常的學(xué)習(xí)中持之以恒堅(jiān)持聽力訓(xùn)練的呢?按我們的經(jīng)驗(yàn)這樣的人不多。這里特別要指出的是，在我們的青少年英語培訓(xùn)與教育中，更要重視孩子們聽力訓(xùn)練的自覺性，我們常常抱怨學(xué)了十幾年英語所學(xué)的是只會(huì)考試的啞巴英語，其中最重要的原因之一就是缺少聽力的訓(xùn)練!讓孩子們至少對(duì)所學(xué)的課文、教材、練習(xí)，在預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)時(shí)，不要忘了聽力訓(xùn)練，有時(shí)要強(qiáng)制性的要求完成聽力作業(yè)和練習(xí)，這也是我們?cè)诮虒W(xué)中非常重視的環(huán)節(jié)。
高中英語學(xué)習(xí)中常見的七大誤區(qū)
第一誤區(qū)就是把五種技能學(xué)習(xí)變成單一的看懂。大家知道我們習(xí)慣上把英語學(xué)習(xí)分解成五項(xiàng)技能，聽說讀寫譯。這樣分解是否科學(xué)，在此暫且不論，有不少學(xué)習(xí)者往往把是否看懂當(dāng)成學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)。比如說，拿到一本口語教材，翻開幾頁一看，都看懂了，就認(rèn)為人簡(jiǎn)單了，對(duì)自己不合適。這里的錯(cuò)誤是把看懂代替了會(huì)說?？炊坏扔跁?huì)說。練習(xí)口語，內(nèi)容不能難，目的是通過一些能看懂的內(nèi)容來操練“上口”。也就是說，目的是讓學(xué)習(xí)者通過練習(xí)，自己能說出書中相關(guān)的內(nèi)容。口語教材的優(yōu)劣首先要看語言是否能學(xué)到，是否地道。
第二誤區(qū)是把知識(shí)當(dāng)成技能。打個(gè)比方，假如你想學(xué)騎自行車。我給你一本題目叫“如何騎自行車”的書，把書從頭背到底，甚至倒背如流。這時(shí)你有了專家級(jí)的關(guān)于如何騎自行車的知識(shí)。但是你肯定不會(huì)騎。原因是騎自行車不是簡(jiǎn)單的知識(shí)問題，它首先是一項(xiàng)技能。要學(xué)會(huì)一項(xiàng)技能，核心問題是練，光有書本知識(shí)是不行的。學(xué)外語當(dāng)然比學(xué)騎自行車要復(fù)雜得多，但它首先也是一項(xiàng)技能，光看語法書、默背單詞是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。必須練，要把知識(shí)變成技能。知道不等于知道怎么做。知道怎么做不等于實(shí)際上會(huì)做。從知道怎么做到實(shí)際會(huì)做中間有個(gè)反復(fù)練習(xí)的環(huán)節(jié)，也就是苦功夫。學(xué)技能所遵循的原則是“做中得學(xué)”。
第三個(gè)誤區(qū)是速成心理。必須認(rèn)識(shí)到，要想學(xué)好英語，非得下一番苦功不可。世界上沒有一個(gè)外國成年人不下苦功就能學(xué)好英語的。所謂的“速成”純屬無稽之談。學(xué)好英語沒有捷徑，只有方法的好壞。比如記英語單詞，低著頭拼著命地默寫，這就不是一個(gè)好辦法。好的方法是大聲地朗讀，反復(fù)訓(xùn)練發(fā)音器官和耳朵，把聲音銘刻在腦子里。這樣既可以提高聽力，又可以改進(jìn)口語發(fā)音，還記了單詞。默寫只是訓(xùn)練了眼睛和手，可是它們不能替你聽和說，尤其是留學(xué)英語。
第四個(gè)誤區(qū)是通過漢字記音?，F(xiàn)在有人推廣通過漢字來記英語發(fā)音，如“古帝拜”記good-bye。甚至把這種做法作為成果出版請(qǐng)獎(jiǎng)。這是極其錯(cuò)誤的，后果也是極其嚴(yán)重的。大家千萬不要這么做。錯(cuò)誤的道理在本文有限的空間里無法講清楚。
第五個(gè)誤區(qū)是重結(jié)果不重過程。應(yīng)試教育是重結(jié)果，帶來的后果是整天做模擬題，找出打勾的規(guī)律。這是教育的大敵。質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果取決于學(xué)習(xí)過程。大家一定要遵照學(xué)習(xí)的規(guī)律，一步一個(gè)腳印地真學(xué)。只要學(xué)習(xí)對(duì)路，好的結(jié)果自然會(huì)有。
第六個(gè)誤區(qū)是對(duì)教師的依賴。大家要仔細(xì)揣摩我們常說的一句話：師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在各人。這句話點(diǎn)出了學(xué)習(xí)的本質(zhì)。任何一種學(xué)習(xí)，歸根結(jié)底是在學(xué)生自身，而不是在老師。
第七個(gè)誤區(qū)是缺乏系統(tǒng)性?，F(xiàn)在市場(chǎng)上學(xué)英語的材料是鋪天蓋地。這是好事，但處理不好也會(huì)帶來不良的后果。今天用這個(gè)教材、明天換另一個(gè)教材，學(xué)習(xí)便失去了系統(tǒng)性。我不是說我們不換教材，不好的教材，不適合的教材就是要換。但不能總是換個(gè)不停。好的做法應(yīng)該是選中一套教材，以它為主，其余材料都作為補(bǔ)充材料。
英語聽說讀寫譯的心得體會(huì)篇十
今天，天氣晴朗，陽光明媚，是個(gè)好天氣。上英語課的時(shí)候，老師問我們，今天天氣怎么樣？我們大聲的回答說：今天天氣晴朗。老師說今天天氣晴朗這句話用英語怎么說？老師叫了一個(gè)同學(xué)回答。
那個(gè)同學(xué)回答對(duì)了；老師又說，如果今天天氣不好應(yīng)該怎么說呢？那個(gè)同學(xué)又回答對(duì)了。老師很高興，讓那位同學(xué)坐下了。接著老師叫我們反倒第三課單詞，單詞表上有春、夏、秋、冬這四個(gè)季節(jié)的單詞，老師教我們讀了一會(huì)，然后問我們：“喜歡春天的同學(xué)請(qǐng)舉手。
喜歡夏季的舉手?！崩蠋熡址謩e叫了喜歡另兩個(gè)季節(jié)的同學(xué)舉手。我也舉了手，我喜歡夏天。老師先問其他的同學(xué)：“你喜歡哪個(gè)季節(jié)？為什么？請(qǐng)用英語說出來?！甭犃死蠋煹脑?，我偷偷地把手放了下來，因?yàn)槲也幌矚g用英語回答，生怕有些單詞不會(huì)說，也怕說的不標(biāo)準(zhǔn)，被別人笑話。但是老師叫的哪個(gè)同學(xué)也不會(huì)用英語說；老師鼓勵(lì)地說，錯(cuò)了沒有關(guān)系，就怕你不說。就算有人嘲笑你，以后那個(gè)人也會(huì)被別人嘲笑的。
聽了老師的話，使我懂得了，不管做什么事都要勇敢。
英語聽說讀寫譯的心得體會(huì)篇十一
畢業(yè)八年，從一個(gè)三掛六級(jí)的“英語無緣人”到可以輕松和外國老板打電話聊上一個(gè)多小時(shí)，她的英語學(xué)習(xí)路有坎坷、有努力，也有喜悅，也許會(huì)給大家一些啟發(fā)。
掛了電話，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)和外國老板說了一個(gè)多小時(shí)的話了，我們倒也不是在閑話家常，在談工作上面的事情。不過回想起來，我這兩年口語的進(jìn)步真的蠻大的。
先說說我無比糟糕的過去。我的英語成績(jī)一直不咋樣，高中的時(shí)候不知道在干嘛，后來考了個(gè)大專。進(jìn)了學(xué)校之后覺得應(yīng)該認(rèn)真的念書了，但是其實(shí)也沒有對(duì)英語有多么的重視，倒是把專業(yè)課給認(rèn)真的念了一遍（通信專業(yè)的，難還是蠻難的）。畢業(yè)的時(shí)候不過混了個(gè)四級(jí)，六級(jí)連考了三次，分別是55分，59分和57分（當(dāng)時(shí)60分及格的）。從此之后便自認(rèn)與六級(jí)無緣了。
畢業(yè)以后進(jìn)了一家美資的通信公司，聽上去很好，其實(shí)在生產(chǎn)線上面的一臺(tái)破電腦里面輸入數(shù)據(jù)，月薪一千三。不過畢竟是外企，郵件什么要用英文寫的，這個(gè)時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)原來我學(xué)了這么多英文，連一封特別簡(jiǎn)單的英語郵件都寫不來。不過好在當(dāng)時(shí)同事也都很菜我倒也沒有覺得太自卑。這樣的工作很輕松但是學(xué)不到什么東西，我從一年之后就開始想辦法跳槽。好在我從大學(xué)開始就開始自考，工作一年之后我已經(jīng)在申請(qǐng)復(fù)旦大學(xué)的學(xué)士學(xué)位了。就在那個(gè)時(shí)候我開始了我的英文求職路。
印象最深的一家公司是一個(gè)很有名的法資公司，我各項(xiàng)條件都很符合要求，給我一面的是個(gè)大肚子，這說明他們的招人需求是一定的。在和愉快的和這位大肚子進(jìn)行了交流之后，我順利的進(jìn)入了二面。這個(gè)時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)原來二面是大肚子的老板，一個(gè)法國人。他很熱心的和我打了招呼，然后開始用英語問我一些問題，我那個(gè)時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己的英語有多差，我基本不知道他在問什么，或者是我該怎么回答，我的注意力從一開始似乎就在他桌子上面的那個(gè)法國長(zhǎng)棍面包上。沒有懸念的，我被refuse了。
之后還有好幾個(gè)外資公司都因?yàn)槲铱谡Z太差而沒有要我，最終我靠自己的面試進(jìn)入了一家民企。我運(yùn)氣很好的，在這家民企學(xué)到很多很多的東西，在專業(yè)技術(shù)上有了很大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，但是外語始終是我的軟肋。于是業(yè)余時(shí)間我開始上，給自己定了一個(gè)簡(jiǎn)單的任務(wù)，開始背誦新概念英語。還花了一個(gè)月工資在外面報(bào)了一個(gè)英文口語的輔導(dǎo)班。我的進(jìn)步不算快，用了兩年半的時(shí)間，至少在面試英語方面下了很大的功夫。最終，我跳槽進(jìn)了一家500強(qiáng)的美資公司，并且得到了五位數(shù)的月薪。
但是，能進(jìn)這家公司我的專業(yè)技術(shù)占了絕大部分的原因，英文只能說沒有拖我的后腿。進(jìn)入外企之后我還是有很多不適應(yīng)的，第一次開始用英語來打電話的時(shí)候，我的聲音都在顫抖呢！于是我買了一些辦公室英文的書開始從頭開始學(xué)習(xí)，還報(bào)名參加了的bec商務(wù)英語的網(wǎng)校課程，準(zhǔn)備bec的考試。
由于工作的關(guān)系，我不可能將精力都花在英語上，為了工作和學(xué)習(xí)兩不誤，我開始放棄看中文的技術(shù)文檔，而直接轉(zhuǎn)向英語技術(shù)資料，這既是工作需要，又是對(duì)英文的學(xué)習(xí)。剛開始的時(shí)候還真的是很困難很不能適應(yīng)的，還好我的專業(yè)本身就是外國的資料比較多比較全，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)外國的文檔比中國文檔好多了，內(nèi)容詳實(shí)理解不會(huì)有偏差，我漸漸的不再愿意去讀中國的翻譯資料，也漸漸的熟悉了專業(yè)英語。
后來，我的頂頭上司換成了外國人，他是個(gè)很好的老板，教了我很多東西，有空就會(huì)和我聊一會(huì)。每次和他聊天結(jié)束，我都會(huì)回憶一下和他說的內(nèi)容，然后查一下應(yīng)該怎么說會(huì)更好。甚至每次去找他談話之前，我也習(xí)慣用英語先自言自語一番。后來報(bào)名了網(wǎng)校的白領(lǐng)樂學(xué)通關(guān)班，更對(duì)我的口語平時(shí)表達(dá)起了很大的作用。
現(xiàn)在我已經(jīng)可以很流暢的用英文表達(dá)自己的思想，去年工作機(jī)會(huì)還去了澳大利亞出差了將近一年，又有了很大的進(jìn)步。今天和老板打完電話之后突然很感慨，畢業(yè)8年啦，從一個(gè)屢面屢拒的小菜鳥到現(xiàn)在會(huì)強(qiáng)硬的和老板談加工資的“骨干”了， 工資也漲了十幾倍。英文的進(jìn)步帶給我很多的好處，我也下定決心生命不止奮斗不息。
順便說一句，今年有了自己的小寶寶了，也在上學(xué)習(xí)英文順便胎教呢！希望我的寶寶不要像我一開始那樣在英文的路上屢戰(zhàn)屢敗，而是從娘胎里面就喜歡英語的。
英語聽說讀寫譯的心得體會(huì)篇十二
與山城相遇，我懂得了做一個(gè)會(huì)教自己孩子的老師的重要。在學(xué)會(huì)了如何教自己的孩子的同時(shí)，也就學(xué)會(huì)了把如同自己孩子的學(xué)生教好。做個(gè)好老師，離不開成為一個(gè)好家長(zhǎng)。而在育人中，給孩子留白是很高明的一門功夫，所以以后我會(huì)潛心修煉這門功夫，這樣我才能遇見孩子們真正的`潛質(zhì)，也才能遇見武藝更精的自己。
英語聽說讀寫譯的心得體會(huì)篇十三
隨著新課程的不斷推進(jìn)，教育教學(xué)對(duì)我勉教師提出了更高的要求。原有的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)。因此，就需要我們不斷地通過各種形式進(jìn)行有效研修，努力提升自己的業(yè)務(wù)與知識(shí)素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育教學(xué)需求。通過這次網(wǎng)上教師培訓(xùn)，我深入思考了我校初中英語教研組的校本研修活動(dòng)。根據(jù)我校教學(xué)工作計(jì)劃，本學(xué)期我們英語教研組將繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)素質(zhì)教育的精神，規(guī)范教師教學(xué)行為為目標(biāo)，全面提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以教學(xué)常規(guī)驗(yàn)收為契機(jī)，完善和深化英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，提升教師教育教學(xué)技能，提高學(xué)校教師的整體素質(zhì)。以新課程理念為指導(dǎo)，重點(diǎn)探討課堂教學(xué)中學(xué)生英語閱讀能力培養(yǎng)的策略，重點(diǎn)圍繞“課例研修”通過一系例的研修活動(dòng)，提升教師的專業(yè)發(fā)展水平，力求英語閱讀教學(xué)既扎實(shí)有效，又開拓創(chuàng)新，積極發(fā)展學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，面積提高教學(xué)質(zhì)量。在校本研修期間，本人是以積極進(jìn)取的精神去完成這次任務(wù)的，我相信任何的收獲都離不開辛勤的付出，校本研修是我們提升專業(yè)水平的平臺(tái)，也是把知識(shí)轉(zhuǎn)化為力量的平臺(tái)，只有在校本研修中認(rèn)真實(shí)踐從培訓(xùn)院學(xué)到的理論知識(shí)，我們的進(jìn)步才能與日俱增。
開展以“課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃的實(shí)施”為主題的校本研修活動(dòng)。并制訂本校英語課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)作為衡量一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)。開展以觀評(píng)課為主題的校本教研活動(dòng)。本學(xué)年我們計(jì)劃以個(gè)人觀評(píng)課、備課組集體觀評(píng)課，教研組集體觀評(píng)課等多種形式調(diào)動(dòng)更多學(xué)生學(xué)生參與課堂教學(xué)與師生互動(dòng)，提高教師駕馭課堂的能力，達(dá)到課堂崗位練兵的實(shí)效性，提高教師專業(yè)化水平。通過教學(xué)實(shí)踐和教育行動(dòng)研究，力求改進(jìn)教學(xué)行為，提高教學(xué)效益，努力去實(shí)現(xiàn)面向全體學(xué)生，輕負(fù)高效的教學(xué);促進(jìn)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展，強(qiáng)化教研組建設(shè)，增強(qiáng)教研組的凝聚力，完善校本研修體系。積極參加“研修一體化”，開展“區(qū)域協(xié)作研修活動(dòng)。為青年教師搭建平臺(tái)，讓她們?cè)诟鞣N活動(dòng)中鍛煉自己;讓她們?cè)诓粩嗟膶?shí)踐和思中快速提高。結(jié)合教研室和學(xué)校的其它工作安排，本學(xué)期有一些教師參加不同層次的培訓(xùn)、評(píng)比活動(dòng)。組內(nèi)應(yīng)落實(shí)專人進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)。校本研修是集集體和個(gè)人的智慧的修行之旅，要做到帶動(dòng)一方的教育，一個(gè)人的力量是微不足道的，只有集思廣益，群策群力才能達(dá)到一定的目的。
1、繼續(xù)貫徹上級(jí)關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)會(huì)議精神，通過學(xué)習(xí)組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，進(jìn)一步端正教職員工的工作態(tài)度和工作積極性，引導(dǎo)廣教師正確對(duì)待苦樂觀、榮辱觀以及質(zhì)量關(guān)。以工會(huì)活動(dòng)為載體，開展學(xué)陶師陶活動(dòng)，真正做到教書育人，為人師表，為學(xué)生服務(wù)，做學(xué)生的知心朋友。堅(jiān)決杜絕違背教師職業(yè)道德，有損教育和教師形象的現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即予教育，批評(píng)指正。
2、進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和課程綱要，了解掌握當(dāng)前課程的任務(wù)，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量;進(jìn)一步明確新時(shí)期教師發(fā)展目標(biāo)，增強(qiáng)開拓創(chuàng)新的意識(shí)和積極進(jìn)取的精神，提高全體教師的認(rèn)識(shí)水平和理論水平。
3、以同軌學(xué)科為單位，組織備課組，開展集體備課活動(dòng)，確立備課組教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制，進(jìn)一步完善備課組集體備課制度，同學(xué)科的教師要做到“一結(jié)合、兩發(fā)揮、三定、五統(tǒng)一”。集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合;充分發(fā)揮骨干教師的作用，充分發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢(shì);定時(shí)間、內(nèi)容、主講人;統(tǒng)一進(jìn)度、重難點(diǎn)、作業(yè)練習(xí)、單元測(cè)試題和教學(xué)目標(biāo)。
4、認(rèn)真開展教學(xué)研究活動(dòng)，做到人人上教研課，人人、參與說課評(píng)課。集體備課，同時(shí)開展“一課例三討論”活動(dòng)，切實(shí)提高教研質(zhì)量。
5、交流個(gè)體學(xué)習(xí)感悟,包括理論學(xué)習(xí)體會(huì)自學(xué)教育學(xué)、心理學(xué)方面知識(shí)，認(rèn)真研讀有關(guān)新課程教育理論，并認(rèn)真撰寫讀書筆記。
6、專業(yè)知識(shí)和課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，包括新課標(biāo)解讀、教材分析、試題分析、學(xué)科發(fā)展前沿、學(xué)科方法、學(xué)科課程資源的開發(fā)和利用等內(nèi)容。
1)網(wǎng)上觀課、評(píng)課
孟津縣在網(wǎng)上提供優(yōu)質(zhì)課資源，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，我們積極參加學(xué)校資源庫建設(shè)，毫無保留地上傳備課資料、教學(xué)課件、教學(xué)案例等，與組內(nèi)同仁共享教學(xué)資源，在教學(xué)上互相助，共同提高。
2)校外聽課、評(píng)課
學(xué)校經(jīng)常組織我們英語教師集體外出聽課、評(píng)課，聽取經(jīng)驗(yàn)介紹。
3)組內(nèi)聽課、評(píng)課
每學(xué)年每位老師開一節(jié)組內(nèi)公開課，組內(nèi)開展聽課、評(píng)課活動(dòng)。
4)骨干教師展示課
校骨干教師每學(xué)期開一次展示課，供組內(nèi)教師觀摩、研討。
“學(xué)而不思則罔”，要想做得更好，就必需培養(yǎng)教學(xué)思習(xí)慣，對(duì)自己的教學(xué)行為不斷地思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，查漏補(bǔ)遺。我基本養(yǎng)成了“天天思，月月總結(jié)”的習(xí)慣，每天上完課后，在備課本上做好簡(jiǎn)單的思記錄，每月月底寫一個(gè)教學(xué)思案例。我每上完一次公開課，都會(huì)靜下心來對(duì)自己的課堂來一次深刻的思，從教學(xué)手段，教學(xué)方法，課堂調(diào)控，師生互動(dòng)，學(xué)生學(xué)習(xí)效果等方面去進(jìn)行思，并認(rèn)真地做好記錄，作為以后的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來儲(chǔ)存。
1)用心讀書，不斷學(xué)習(xí)。書是人類的精神食糧，更是教師專業(yè)成長(zhǎng)的能量，我深深體會(huì)到讀書能給我增添樂趣，能擴(kuò)我的視野，能充實(shí)我的生活，能指引我的從教之路，因此，我在研修期間也用心品讀著一些教學(xué)專著，其中精讀的書有《愛的教育》，日本作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》，劉良華的《教育自傳》，并寫了讀后感。
2)在研修的過程中，我們接受別人的建議，思自己的做法，積累了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，雖然淺薄，雖然不成熟，但能用一點(diǎn)筆墨把自己的觀點(diǎn)記錄下來也算是一項(xiàng)成果，我結(jié)合自己在校本研修實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)，融合在培訓(xùn)院學(xué)得的理論知識(shí)和跟班學(xué)得的綜合知識(shí)，寫了兩篇研修論文，分別是《情景創(chuàng)設(shè)與有效教學(xué)》和《以校本研修為平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)提升教師專業(yè)成長(zhǎng)的點(diǎn)滴思考》。
3)為了記錄自己的成長(zhǎng)過程，我在研修過程中也認(rèn)真把自己的學(xué)習(xí)心得寫成博文上傳到博客上去，還用心去瀏覽別人的博客，對(duì)自己感興趣的話題和作品發(fā)表評(píng)論。
不可不承認(rèn)的是，在多項(xiàng)任務(wù)的壓力下，我對(duì)基本功的訓(xùn)粱有那么用功，粉筆字只是在課堂上書寫時(shí)才當(dāng)作練習(xí)，鋼筆字在家里也只是偶爾才練幾次，但我覺得我的硬筆字應(yīng)該不會(huì)那么差，這跟以前在校時(shí)打好的基礎(chǔ)是分不開的。普通話的訓(xùn)練并沒有很好的堅(jiān)持下來，剛開始很認(rèn)真地練，讀單音節(jié)雙音節(jié)和老師發(fā)下的美文，也曾背熟了一兩篇，后來因?yàn)槿蝿?wù)的繁重就漸漸放一邊了，背熟的美文也已遺忘，所以普通話的訓(xùn)練是不充分的。
經(jīng)過這次的研修學(xué)習(xí)，我深深感到自己在教學(xué)上有著很的不足，也感受到教育的復(fù)雜。教學(xué)設(shè)備的或缺，教學(xué)資源的匱乏，教師的思想沒有提升，是整個(gè)農(nóng)村教育落后的根本，真希望在不久的將來農(nóng)村教育會(huì)有翻天覆地的變化，我會(huì)一如繼往地把自己的汗水灑在教育這片熱土上。我校英語組在校本研修活動(dòng)中做了很的努力。在今后的研修活動(dòng)中，我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取更好的效果。
英語聽說讀寫譯的心得體會(huì)篇十四
先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，溪流有阻礙，才有歌聲;人生的樂章因?yàn)橛辛烁鞣N困難、挫折，才變得壯美。
霧，像愛情一樣，在山峰的心上游戲，生出種種美麗的變幻。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。
無論什么事總有它的過渡期，當(dāng)把最難熬的那段日子走過后，就會(huì)發(fā)覺，其實(shí)所有的事都可以放下。我用一種青春的愛情愛它，有些緊張，但非常熱烈。
我要扼住命運(yùn)的咽喉，絕不能讓命運(yùn)使我屈服。我們往往被一些虛設(shè)于心的石頭所絆倒，而那些橫在路上的真正的絆腳石，卻都能很自如地踏過去。
我們的戰(zhàn)斗來創(chuàng)造戰(zhàn)斗的年月，我們賦給日子以力量，戰(zhàn)斗的青年。我們從失敗中學(xué)到的東西要比從成功中學(xué)到的東西多得多.
上和在什么意義上從自我中解放出來。
一個(gè)人的欲望如果只是追求金錢或權(quán)勢(shì)，他便永不能獲得滿足，而不滿足便不能快樂。一個(gè)人的愚蠢，是另一個(gè)人的`財(cái)產(chǎn)。
一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么。
一個(gè)人當(dāng)他渾然忘卻了自己年齡時(shí)，才是最健壯的時(shí)期。一個(gè)人不是為了活才生，而是為了生才活。一般的老百姓只想著如何打發(fā)時(shí)間，有才識(shí)的人卻考慮如何利用它。業(yè)精于勸，荒于嬉。
業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。要當(dāng)心對(duì)財(cái)富的無節(jié)制欲望。再?zèng)]有什么比愛錢更顯示心靈的狹隘和渺小的了。
要成就一件大事業(yè)，必須從小事做起。要成就大事業(yè)就要趁年輕時(shí)代。
炎黃子孫德才兼?zhèn)浣▊I(yè)，華夏兒女文武雙全展宏圖。言語簡(jiǎn)寡，在我可以少悔，在人可以少怨。
學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考、思考、再思考。我就是靠這個(gè)學(xué)習(xí)方法成為科學(xué)家的。幸運(yùn)并非沒有許多的恐懼與煩惱;厄運(yùn)也并非沒有許多的安慰和希望。
幸福所需要的美德是節(jié)制，而厄運(yùn)所需要的美德是堅(jiān)忍：后者比前者更為難能可貴。幸福和厄運(yùn)，各人令人難忘之處，不管我們得到的是什么，都不必張狂與沉淪。行動(dòng)生困難，困難生疑問，疑問生假設(shè)，假設(shè)生試驗(yàn)，試驗(yàn)生斷語;斷語又生了行動(dòng)，如此演進(jìn)于無窮。心靈的土地上一旦落下謊言的雨點(diǎn)，就會(huì)長(zhǎng)出尖利的荊棘。
笑是力量的同胞兄弟。想起了沙漠就想起了水，想起了愛情就想起了你。
閑暇無事和孤獨(dú)一樣，也是社會(huì)上苦難的根源。鮮花是繁衍的詩意，是內(nèi)在生命力搏動(dòng)的象征。
英語聽說讀寫譯的心得體會(huì)篇十五
引導(dǎo)語：聽說讀寫，是學(xué)習(xí)好英語的四大要素，那么下面就來看看由小編為你整理的一些方法吧。
一、聽力的培養(yǎng)
堅(jiān)持常聽不懈
在技巧方面,從以下幾方面入手
關(guān)系和對(duì)話環(huán)境.
2、弄清說話者的意圖.聽錄音對(duì)要注意情景和語義的整體理解,抓住其中關(guān)鍵信息,理解說話者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度.
3、注意獲取材料中的信息,理解對(duì)話內(nèi)容.此類題不需要推理過程,主要要求聽懂對(duì)話內(nèi)容細(xì)節(jié)和提問.弄清“想做什么,“誰是動(dòng)作執(zhí)行者(承受者)”.
4、排除干擾.正確答案往往在意思上與原文相同或相近.而干擾項(xiàng)往往在音形上與聽力原文一致,用此迷惑考生,平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)朗讀方法和技巧訓(xùn)練.
二、說的能力的培養(yǎng)
1、通過聽錄音,加強(qiáng)語音、語調(diào)訓(xùn)練,在平時(shí)課堂上對(duì)有錄音的材料多讓學(xué)生跟讀.平時(shí)在課下訓(xùn)練時(shí)精選一兩盤聲音地道的原聲磁帶,每天花十幾分鐘反復(fù)地聽,邊聽邊試著跟讀.
2、加強(qiáng)朗讀.在平時(shí)教學(xué)中,盡量創(chuàng)造條件讓學(xué)生讀.如在講話時(shí),編選一些相似的對(duì)話;在講課文時(shí)就課文內(nèi)容進(jìn)行分角色復(fù)述等.
3、創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境.就象學(xué)母語一樣,把語言學(xué)習(xí)置于環(huán)境中,不知不覺中學(xué)會(huì)了很多,同樣,學(xué)英語也不例外.在課堂上,老師盡量為學(xué)生創(chuàng)造良好的英語環(huán)境,比如,利用課前free talk敘述身邊發(fā)生的事或講述小故事.平時(shí)堅(jiān)持說英語,培養(yǎng)自己用英語思維的能力.
三、閱讀能力的提高
1、是詞匯量,大綱上的詞匯一定要認(rèn)識(shí).另外為了擴(kuò)大詞匯量,每天抄寫幾個(gè)生詞,并每周進(jìn)行一次考查,這樣日積月累擴(kuò)充了有關(guān)語言知識(shí)的八級(jí)目標(biāo)(高中畢業(yè)要求)。
2,、要求自己會(huì)使用3000個(gè)單詞和400—500個(gè)習(xí)慣用語或固定搭配,這是一個(gè)努力目標(biāo).
4、培養(yǎng)閱讀預(yù)測(cè)能力,抓住文章主題句、關(guān)鍵詞,從整體上理解文章
四、寫作能力的培養(yǎng)
l、重視語言知識(shí)積累.
2、架設(shè)知識(shí)與能力的橋梁.
3、培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣和寫作程序.
4、訓(xùn)練解題技巧.
英語書面表達(dá)要注意：a、要點(diǎn)要全,不能丟三落四、內(nèi)容不全
b、表達(dá)要準(zhǔn)確,減少語言錯(cuò)誤,句子表達(dá)要靈活
c、語言表達(dá)要精確,切忌偏離主題,文章內(nèi)容主次分明,條理性強(qiáng)
d、要注意句式新穎,適當(dāng)多用復(fù)雜旬
e、字跡工整、書寫規(guī)范,給人以美感.總之,書面表達(dá)要從自身出發(fā),量力而行,揚(yáng)長(zhǎng)避短,力求寫出自己的最佳水平.
延伸閱讀：英語學(xué)習(xí)應(yīng)從聽、說、讀、寫四個(gè)方面入手。
1、 聽什么
聽錄音。要想提高聽力，僅靠課堂上的錄音是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的.，課下也要大量聽錄音。錄音不應(yīng)該選擇過于難的，最好是和英語教科書配套的錄音資料。要選擇原聲材料，這樣可以糾正發(fā)音。
聽英文節(jié)目。電視有英語新聞，收音機(jī)有英文講座，這都是相當(dāng)好的聽力材料，而且它們的發(fā)音都比較純正，比如英國的 bbc 英文廣播等，經(jīng)常聽這些英語節(jié)目，對(duì)學(xué)習(xí)英語是大有裨益的。剛開始可能聽不懂，但不要著急，只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)逐漸聽懂的。
另外，如果條件允許，還可以多和外國人進(jìn)行交談，這樣對(duì)提高聽力的幫助更大。
2、 怎樣說
語言的最重要的作用之一就是交流，說是交流最常用的方式。要學(xué)好英語，一定要多說多練，要敢于用英語同別人進(jìn)行交流。交流時(shí)，注意美式英語和英式英語的區(qū)別，注意語勢(shì)、詞調(diào)等，還要特別注意自己的發(fā)音。
英語課上要盡量說英語，少說漢語。
日常生活中也要多說。為什么我們的漢語說得這么流暢哪?因?yàn)槲覀兲焯煸谡f，時(shí)時(shí)在用，學(xué)習(xí)英語也一樣，一定要多說、勤說、抓住一切機(jī)會(huì)說。
3、讀什么
讀是英語四大基本技能之一，被很多專家和有經(jīng)驗(yàn)的英文學(xué)者視為最有效的學(xué)習(xí)方法。
多讀單詞、短語、句型，多讀課文。在多讀的基礎(chǔ)上背誦課文是比較好的。書讀百遍，其義自見，講的就是這個(gè)道理。
多讀是英語學(xué)習(xí)比較有效的方法，它可以使你熟悉單詞、短語、句型、增加詞匯，能夠提高判斷能力、聽說能力和閱讀速度，同時(shí)能夠加強(qiáng)口語，培養(yǎng)語感。
4、怎樣寫
抄寫課文是比較好的英語學(xué)習(xí)方法。抄的時(shí)候，眼、耳、口、手、腦全要工作，眼睛看著，耳朵聽著，口里念著，手下寫著，腦袋里思考著。同時(shí)用英文寫日記、記隨感，也能提高我們的英語水平。
英語學(xué)習(xí)要將聽、說、讀、寫四種能力綜合起來，才更見效。這樣可以充分調(diào)動(dòng)身體的各個(gè)器官，這樣的英語學(xué)習(xí)技巧對(duì)于英語學(xué)習(xí)很有效果。
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