在學(xué)習(xí)和工作中，我們需要不斷提升自己的能力和素質(zhì)，以應(yīng)對(duì)不斷變化的挑戰(zhàn)。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何合理安排學(xué)習(xí)和休閑的時(shí)間，使得學(xué)業(yè)和娛樂(lè)兼顧？探索自己的興趣愛(ài)好是發(fā)展自我個(gè)性的方式之一。
氣象科普論文篇一
我常常睡下后總是睡不著，便想發(fā)明一種智能床。
它能根據(jù)用者填寫(xiě)的個(gè)人資料來(lái)幫助用者，并在入睡時(shí)提高或下降溫度，一直保持在最適合入睡的溫度。
在床的后方有一個(gè)口子用來(lái)放音樂(lè)，也可放入學(xué)習(xí)的卡帶。而且有三個(gè)耳機(jī)可以用，小孩用一號(hào)，中年用二號(hào)，老年當(dāng)然是用三號(hào)。
在床上還有一個(gè)立體感的屏幕，可以感受坐飛機(jī)、火車(chē)等物品的感覺(jué)。
想來(lái)想去，我覺(jué)得空想是沒(méi)有用的，我決定好好學(xué)習(xí)，將來(lái)去把它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
氣象科普論文篇二
當(dāng)你走進(jìn)我們的植物園，映入你眼前的是一片綠油油的菜地。一個(gè)個(gè)又大又紅的蘿卜向你揮手，好像在就說(shuō)：“謝謝你們，讓我來(lái)到時(shí)這個(gè)大世界，看到藍(lán)藍(lán)的天?！币恢恢痪G的發(fā)亮的青菜在風(fēng)中擺動(dòng)著翅膀。你看到這些，你一定會(huì)認(rèn)為這是老師們的菜園，我大聲的告訴你，這是我們學(xué)生自己種的。你會(huì)問(wèn)學(xué)生怎么會(huì)種出如些美麗的菜。其實(shí)種菜也是有小學(xué)問(wèn)的。
對(duì)我一個(gè)從小生長(zhǎng)大城市的小孩子來(lái)說(shuō)，種菜是一種既辛苦，又甜蜜的事。因?yàn)閯趧?dòng)是辛苦的，但勞動(dòng)又是甜蜜的。它總是令人一邊感到疲憊，卻另一邊為自己的勞動(dòng)成果而自豪。
種蘿卜前首先是松土，接著就是挖坑，播種，澆水，施肥。這幾個(gè)環(huán)節(jié)中，我認(rèn)為最重要的還是澆水。澆水看看簡(jiǎn)單，其實(shí)是大有學(xué)問(wèn)的。
夏季氣溫高，土壤水分蒸發(fā)快，要根據(jù)土壤的濕度和蘿卜的生育特點(diǎn)適時(shí)澆水。發(fā)芽期：按“三水齊苗”的原則進(jìn)行澆水，即播后澆水一次，以利于出苗，齊苗后再澆一次水，以利于幼苗生長(zhǎng)。幼苗期：幼苗期由于幼苗的根系較淺，需水量小，要按“少澆勤澆”的原則適量澆水。葉生長(zhǎng)盛期，此期蘿卜上部植株的葉數(shù)不斷增加，葉面積逐漸增大，肉質(zhì)根也開(kāi)始膨大，需水量迅速加大，要按“適量勤澆”的原則進(jìn)行澆水。肉質(zhì)根膨大盛期，此期需水量最大，要勤澆水，保持土壤濕潤(rùn)狀態(tài)，以免缺水造成肉質(zhì)根破裂。
同學(xué)們天天放學(xué)后給菜園中的菜澆水，過(guò)了沒(méi)多久蘿卜長(zhǎng)大現(xiàn)在的樣子。我們看著自己的勞動(dòng)果實(shí)，心中有就不出的喜悅。
氣象科普論文篇三
在最近幾年，全球的氣候，一下子變暖了許多。秋天要等到10月份才到，夏天4月份就開(kāi)始了。為什么會(huì)變成這樣呢！原來(lái)，是人類(lèi)自己闖的禍。
21世紀(jì)，人類(lèi)的科技發(fā)展越來(lái)越快。使我們的地球逐漸變成一個(gè)熱球。也就是全球氣候變暖。氣候變暖主要的原因有三個(gè)。一是二氧化碳，汽車(chē)尾氣和工廠(chǎng)廢氣造成的。二氧化碳?，F(xiàn)在全球汽車(chē)越來(lái)越多，地球也就越來(lái)越糟。我們周?chē)沫h(huán)境越來(lái)越惡劣。
二是家庭電器，夏天天氣炎熱，在家吹空調(diào)成了人們的一大愛(ài)好之一?？墒强照{(diào)會(huì)向外排放大量的甲烷氣體，還會(huì)浪費(fèi)電。所以要盡量少用空調(diào)或不用空調(diào)。
最后一點(diǎn)是：保護(hù)水資源。在我們的地球有百分之七十是水，可是能喝的卻只有百分之二是淡水。動(dòng)物和植物都需要淡水。動(dòng)物的生物鏈嚴(yán)重破壞。水成了問(wèn)題，人們就大量開(kāi)發(fā)礦物質(zhì)，燃燒出了c02氣體嚴(yán)重破壞臭氧層。南極和北極上空出現(xiàn)了臭氧層洞。這樣下來(lái)的話(huà)，人類(lèi)的生活會(huì)受到嚴(yán)重的破壞。
這樣下去，太陽(yáng)就會(huì)直直射入南北極，冰川就會(huì)融化。然后，陸地變少，人類(lèi)也就少了。如果我們不保護(hù)，總有一天我們?nèi)祟?lèi)會(huì)從這個(gè)星球上消失的。我們可以從低碳開(kāi)始：一、少買(mǎi)衣服，二、不吃牛排，三、要住小房子，四、綠色出行，這幾個(gè)方面做起。然我們共創(chuàng)美好的家園吧！
氣象科普論文篇四
今天，我和媽媽無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)自然現(xiàn)象，能讓雞蛋浮在水面，好奇的你，一定想知道吧！
我準(zhǔn)備和媽媽從生活中發(fā)現(xiàn)些什么？你們猜猜看，哦！現(xiàn)在不能告訴你們，這個(gè)奇異而有精彩的發(fā)現(xiàn)，就讓你們現(xiàn)場(chǎng)欣賞一下科學(xué)中帶來(lái)的快樂(lè)。
我們迫不及待的準(zhǔn)備了：鹽、水、雞蛋，還有一個(gè)大瓶子。首先，把水放入瓶子里一半就可以，鹽要適量放，雞蛋只需一個(gè)。你相信嗎？這里面的學(xué)問(wèn)，令人驚奇！特別好玩。
你們仔細(xì)地看一下，我已經(jīng)把雞蛋放進(jìn)瓶子里了，一定要有耐心呀！，要等一會(huì)兒，不久，你就能看到，見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻。這時(shí)，大家的眼睛都聚精會(huì)神地盯住了雞蛋，緊張的我觀察到了，雞蛋在一點(diǎn)一點(diǎn)的往上浮，我禁不住的尖叫了一聲，與眾不同的雞蛋真的浮在水面了！我大聲說(shuō)了一句，我的發(fā)現(xiàn)成功了。在我耳邊，聽(tīng)到了媽媽的贊美與表?yè)P(yáng)，當(dāng)時(shí)的我，比吃了蜜還要甜。
生活中的發(fā)現(xiàn)很多，只要用眼睛去看；去觀察；多動(dòng)手；多動(dòng)腦，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的奧妙是多么的精彩奇特?。?/p>
事后，媽媽告訴我，有點(diǎn)成績(jī)不要驕傲，“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步。世界上每一個(gè)角落都有新的發(fā)現(xiàn)，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)科技，既是一種學(xué)習(xí)手段，也是一種生活方式，你就能享受到科技給你帶來(lái)的樂(lè)趣。同樣也要有責(zé)任的熱愛(ài)科技，享受生活。
為了建立一個(gè)科技記錄本，我一直按照媽媽對(duì)我說(shuō)的話(huà)，隨時(shí)記錄我身邊的發(fā)現(xiàn)，科技的詳細(xì)內(nèi)容，這對(duì)我今后的學(xué)習(xí)打下了一個(gè)很好的基礎(chǔ)，相對(duì)來(lái)說(shuō)，也是我這一生的財(cái)富！同學(xué)們,“貴在堅(jiān)持”，就讓我們一起走向科普之路吧！
【每日寫(xiě)作指導(dǎo)：如何提高高中語(yǔ)文寫(xiě)作能力……】
寫(xiě)作一直是語(yǔ)文中重要的一項(xiàng)，是對(duì)學(xué)生綜合能力，語(yǔ)言應(yīng)用的考察，也在考試分?jǐn)?shù)中占有較大比例，但是如何才能寫(xiě)好作文，在考試中取得高分，對(duì)同學(xué)們來(lái)講卻一直是個(gè)難題。
專(zhuān)家指出老師們應(yīng)該教學(xué)思路靈活，關(guān)注學(xué)生個(gè)體發(fā)展，注重學(xué)生語(yǔ)文能力的培養(yǎng)，注重從根本上改變學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的.認(rèn)識(shí)：
分?jǐn)?shù)固然非常重要，但同時(shí)應(yīng)當(dāng)也是能力的提高，靠一次、兩次的押題或許一時(shí)能取得一個(gè)好成績(jī)，但學(xué)習(xí)成績(jī)的決定因素：學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣的培養(yǎng)及形成是需要一定的時(shí)間。一個(gè)老師輔導(dǎo)一個(gè)學(xué)生，老師根據(jù)學(xué)生的情況進(jìn)行教學(xué)，或補(bǔ)差，或提優(yōu)，進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)，實(shí)現(xiàn)真正意義上的因材施教。為此，老師教你用獨(dú)特的方法學(xué)好初高中語(yǔ)文。
學(xué)生作文時(shí)最頭疼的問(wèn)題是無(wú)話(huà)可說(shuō)。為了解決這一難題，專(zhuān)家告訴大家不妨用劉勰的話(huà)說(shuō)“流連萬(wàn)象之際，沉吟視聽(tīng)之間”啟發(fā)他們：要想寫(xiě)好作文，必須談如何生活，體察入微。生活，是寫(xiě)作的“源頭活水”。葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò)，“作文這件事離不開(kāi)生活……必須尋到源頭才有清的水喝”，可見(jiàn)觀察是中學(xué)生認(rèn)識(shí)生活的重要途徑。因此，專(zhuān)家指出老師們應(yīng)該幫助學(xué)生明確觀察的重要性，結(jié)合課本中的名篇交給他們觀察生活，表現(xiàn)生活的方法?！笆谥贼~(yú)”，不如“授之以漁”。例如學(xué)了《我的老師》后，可以引導(dǎo)學(xué)生觀察自己所尊敬的老師，讓他們明白老師的高風(fēng)亮節(jié)，除了表現(xiàn)在批改作業(yè)到深夜，或帶病上課，累倒在講臺(tái)上等外，還有許多值得挖掘的素材。以前，同樣的材料上代人用來(lái)贊頌老師，下一代“濤聲依舊”。似乎老師永遠(yuǎn)是身穿中山裝，口袋里插一支鋼筆，不茍言笑;老的，少的，農(nóng)村的，城市的，一個(gè)樣。通過(guò)觀察，讓其明白不同時(shí)代，不同環(huán)境，不同科目的老師穿著打扮、興趣愛(ài)好、精神面貌、教學(xué)方式等都有差異。當(dāng)今教師不但追求內(nèi)在美，還注重外在美;他們不僅僅追求腳踏實(shí)地，還注重巧干。課上，他們“激揚(yáng)文字”“指點(diǎn)江山”，評(píng)估論今，妙語(yǔ)連珠;課外，他們馳騁球場(chǎng)，潑灑丹青，舞文弄墨，雅趣如流。羅丹曾說(shuō)，世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。實(shí)踐證明，豐富的寫(xiě)作素材，都是靠仔細(xì)觀察周?chē)挛锏膩?lái)的。
要關(guān)注生活，博采眾長(zhǎng)。古人云：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)寫(xiě)詩(shī)也會(huì)吟?！笨梢?jiàn)廣泛閱讀的重要性。老師應(yīng)當(dāng)有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。例如，在教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生每天寫(xiě)日記，可寫(xiě)身邊的人或事，也可摘錄一些名言警句、優(yōu)美的段落，或介紹一部生動(dòng)的有趣的影視劇作;規(guī)定每月讀一本優(yōu)秀期刊;每個(gè)假期讀兩本名著，如學(xué)了《美猴王》《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》后，建議學(xué)生讀吳承恩的《西游記》和施耐庵的《水滸傳》，讓他們領(lǐng)略作者刻畫(huà)人物的手法，反映社會(huì)生活的方法。
我們只有“行萬(wàn)里路”——廣泛深入生活，只有“讀完卷書(shū)”——博采眾長(zhǎng)，才能文思泉涌，“下筆如有神”。
氣象科普論文篇五
我長(zhǎng)大了想成為一名發(fā)明家，我想發(fā)明一臺(tái)可以預(yù)測(cè)災(zāi)難的機(jī)器，它還可以用來(lái)制造飛碟。
我想讓它造出無(wú)數(shù)個(gè)大飛碟，送給每家每戶(hù)各一個(gè)，這種飛碟有特別的.功能，在災(zāi)難來(lái)臨之前會(huì)發(fā)出警報(bào)。好讓地震。龍卷風(fēng)。山體滑坡，塌方。臺(tái)風(fēng)……等等自然災(zāi)難來(lái)臨前讓人們坐著飛碟安全地離開(kāi)此地。
為了我的遠(yuǎn)大理想，我更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
氣象科普論文篇六
我今天讀了地球的形成這本書(shū)。地球是公元前46億年前自然形成的。地球是太陽(yáng)系中唯一有生命的星體。但關(guān)于地球成因的學(xué)說(shuō)有十多種。其中，康德的'隕星假說(shuō)與拉普拉斯的宇宙星云說(shuō)，雖然在具體說(shuō)法上有所不同，但二者都認(rèn)為太陽(yáng)系起源與彌漫物質(zhì)（星云）。
因此，后來(lái)把這個(gè)假說(shuō)統(tǒng)稱(chēng)為康德——拉普拉撕假說(shuō)，而被相當(dāng)多的科學(xué)家所認(rèn)可。但隨著科學(xué)的發(fā)展，人們發(fā)現(xiàn)“星云假說(shuō)”也暴露了不少自圓其說(shuō)的新問(wèn)題。如逆行衛(wèi)星和角動(dòng)量分布異常的問(wèn)題。根本天文學(xué)家觀察到的事實(shí)：在太陽(yáng)系的系統(tǒng)內(nèi)，在太陽(yáng)系的系統(tǒng)內(nèi)，太陽(yáng)本身質(zhì)量占太陽(yáng)系總量的99.87%，角動(dòng)量只占0.37%；而其他九大行星及所有的衛(wèi)星、彗星、流行群能等總共只占太陽(yáng)系中總質(zhì)量的0.13%，但它們的角動(dòng)量卻占99.27%，小學(xué)六年級(jí)作文《科普論文作文》。
這個(gè)奇特現(xiàn)象，天文學(xué)上稱(chēng)為太陽(yáng)系角動(dòng)量分布異常問(wèn)題。星云說(shuō)對(duì)產(chǎn)生這種分布異常的原因束手無(wú)策。另外，現(xiàn)代宇航科學(xué)發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的太空星體互相碰撞的現(xiàn)象，1979年8月30日美國(guó)的一顆衛(wèi)星p78—1拍攝到一個(gè)罕見(jiàn)的現(xiàn)象：一顆彗星以每秒560千米的高速，一頭栽入了太陽(yáng)的烈焰中。照片清晰地記記錄了彗星沖向太陽(yáng)被吞噬的情景，12小時(shí)以后，彗星就無(wú)影無(wú)蹤了。
1887年，也發(fā)生了一次太空車(chē)禍，人們觀測(cè)到一顆彗星在行經(jīng)近日點(diǎn)時(shí)，彗頭被太陽(yáng)吞噬：1945年，也有一顆彗星在近日點(diǎn)行蹤。所以，地球起源的學(xué)說(shuō)層出不窮。宇宙就是這么的神奇。
氣象科普論文篇七
相信電大家一定很了解吧！讓我們?nèi)タ纯础?/p>
自1831年英國(guó)科學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)發(fā)電的原理以來(lái)，在不到兩百年的時(shí)間里，電已經(jīng)成了不可或缺的重要能源。有了它，我們可以使用電燈、電視機(jī)、空調(diào)、洗衣機(jī)、電冰箱、電腦等家用電器；有了它，城市的夜晚就會(huì)變得燈火通明，交通事故也減少了；有了它，工廠(chǎng)的機(jī)器為我們織出了一件件漂亮的衣裳。
不過(guò)，根據(jù)科學(xué)家的研究，用于發(fā)電的各種能源，如石油、煤炭、天然氣等是有限的、不可再生的，終有用完的一天。依目前人類(lèi)耗能的平均速度計(jì)算，2050年前后石油就會(huì)枯竭，即使是最豐富的太陽(yáng)能，在數(shù)十億年后也會(huì)耗盡。假如汽車(chē)熄了火，電燈不能亮了，電視沒(méi)了圖象與聲音，電腦成了擺設(shè)，這是一幅多么可怕的景象，簡(jiǎn)直就是“世界末日”了。但是這種情景是完全可能發(fā)生的，雖然科學(xué)家不斷研究地?zé)?、沼氣、風(fēng)能、太陽(yáng)能、核能等，希望取代石油，可是一直沒(méi)有突破性的發(fā)展。在新能源尚未開(kāi)發(fā)成功，而舊能源又日漸枯竭的情況下，人們應(yīng)當(dāng)盡量減少能源的浪費(fèi)。
電對(duì)于我們真的很重要，我們應(yīng)該節(jié)約電！
氣象科普論文篇八
雖然，地球表面的2/3被水覆蓋，但其中97.5%是咸水，在余下的2.5%的淡水中，又有87%是人類(lèi)難以利用的兩極冰蓋、冰川、冰雪。人類(lèi)可利用的淡水只占全球水總量的0.26%，而這些淡水大部分是地下水。實(shí)際上，人類(lèi)可以從江河湖泊中取用的淡水只占水總量的0.014%。有人比喻說(shuō)，在地球這個(gè)大水缸里可用的淡水只有一湯匙，而這一湯匙水又遭到嚴(yán)重污染。
我國(guó)是個(gè)多山多河的國(guó)家，流域面積超過(guò)1000平方公里的江河有1500多條。但我國(guó)人口眾多，相對(duì)而言，水資源比較貧乏。就全世界而言，工業(yè)的高度發(fā)展，不僅對(duì)淡水的使用量越來(lái)越大，排放的大量污水對(duì)江河湖泊以及大海的污染也日甚一日，以至使大海出現(xiàn)赤潮，江河魚(yú)蝦絕跡，有的甚至成為臭河、死河。保護(hù)水資源，防止水污染，已成了環(huán)保工作的重中之重。
氣象科普論文篇九
第一段：介紹氣象科普小報(bào)的背景和目的（100字）
氣象科普小報(bào)是一種面向公眾普及氣象知識(shí)的傳媒形式，在現(xiàn)代社會(huì)中起著重要的作用。其目的是通過(guò)簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言和圖表，向讀者普及氣象知識(shí)，提高公眾對(duì)天氣現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)和理解，培養(yǎng)大家對(duì)氣象科學(xué)的興趣和積極參與氣象觀測(cè)的意識(shí)。
第二段：描述閱讀氣象科普小報(bào)的收獲（200字）
通過(guò)閱讀氣象科普小報(bào)，我了解到了一些基本的氣象知識(shí)，比如空氣質(zhì)量指數(shù)、氣溫計(jì)、高空風(fēng)箏等。這些知識(shí)讓我對(duì)以前不太了解的天氣現(xiàn)象有了更深入的認(rèn)識(shí)。例如，我以前對(duì)空氣質(zhì)量指數(shù)只是模糊地知道它和空氣污染有關(guān)，但具體的含義和計(jì)算方法并不清楚。而通過(guò)小報(bào)的科普內(nèi)容，我明白了空氣質(zhì)量指數(shù)的計(jì)算方法，從而能更加準(zhǔn)確地判斷空氣質(zhì)量的好壞。此外，小報(bào)還通過(guò)生動(dòng)形象的插圖，幫助我理解了氣溫計(jì)的原理和日常使用。
第三段：反思學(xué)習(xí)氣象科普小報(bào)的優(yōu)點(diǎn)和不足（300字）
學(xué)習(xí)氣象科普小報(bào)的最大優(yōu)點(diǎn)是其簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言和圖表。小報(bào)以通俗易懂的語(yǔ)言，對(duì)復(fù)雜的氣象概念進(jìn)行解釋?zhuān)瑤椭x者迅速掌握核心內(nèi)容。同時(shí)，小報(bào)還采用了豐富多樣的圖表，通過(guò)圖形的形式展示氣象數(shù)據(jù)和變化趨勢(shì)，使得抽象的氣象概念具體形象化，易于理解。然而，小報(bào)的篇幅有限，不能對(duì)每個(gè)氣象現(xiàn)象都進(jìn)行深入的解釋?zhuān)行┲黝}只能簡(jiǎn)單涉及。此外，在一些專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的內(nèi)容上，小報(bào)的解釋也顯得不夠深入。
第四段：總結(jié)氣象科普小報(bào)對(duì)公眾的意義和作用（300字）
氣象科普小報(bào)作為一種傳媒形式，對(duì)公眾起到重要的知識(shí)普及作用。首先，它提高了公眾對(duì)天氣現(xiàn)象的認(rèn)知水平。通過(guò)小報(bào)，公眾了解到了天氣現(xiàn)象背后的一些科學(xué)道理，例如氣壓、氣溫、風(fēng)力等，可以更好地理解和應(yīng)對(duì)各種天氣變化。其次，小報(bào)培養(yǎng)了公眾對(duì)氣象科學(xué)的興趣。通過(guò)直觀、生動(dòng)的圖文展示，小報(bào)讓公眾感受到了天氣現(xiàn)象的變化和規(guī)律，激發(fā)了大家對(duì)氣象科學(xué)的探求欲望。最后，小報(bào)鼓勵(lì)了公眾的積極參與氣象觀測(cè)。小報(bào)提供了一些簡(jiǎn)單的觀測(cè)方法和工具，讓公眾可以親身體驗(yàn)和參與天氣觀測(cè)，增強(qiáng)了公眾對(duì)天氣觀測(cè)的實(shí)踐意識(shí)。
第五段：展望氣象科普小報(bào)的未來(lái)發(fā)展（200字）
隨著科技的發(fā)展，氣象科普小報(bào)的傳播和普及將更加廣泛。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)通訊技術(shù)，小報(bào)可以以電子版和手機(jī)應(yīng)用的形式，更便捷地傳遞給公眾。同時(shí)，利用虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)等新技術(shù)手段，小報(bào)可以創(chuàng)造更加沉浸式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，加強(qiáng)公眾對(duì)氣象知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。未來(lái)，氣象科普小報(bào)將繼續(xù)發(fā)揮其重要的作用，向公眾普及氣象知識(shí)，提高人們對(duì)天氣的認(rèn)知水平和應(yīng)對(duì)能力。
氣象科普論文篇十
第一段：引入氣象科普的重要性（200字）
氣象科普是指通過(guò)普及氣象知識(shí)，提高大眾對(duì)天氣現(xiàn)象及其變化規(guī)律的認(rèn)知。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)氣象的需求日益增加，而氣象科普的重要性也更加凸顯。通過(guò)氣象科普，不僅可以使人們了解天氣的演變，更能培養(yǎng)人們的氣象素養(yǎng)，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)天氣事件的能力。因此，加強(qiáng)氣象科普工作，提高全民氣象素質(zhì)，對(duì)于保障人們的生命財(cái)產(chǎn)安全意義重大。
第二段：氣象觀測(cè)——了解天氣變化的基礎(chǔ)（200字）
氣象觀測(cè)是氣象科普中最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)之一。只有通過(guò)觀測(cè)，才能了解天氣的變化規(guī)律。氣象觀測(cè)的方法有多種，如測(cè)量氣溫、濕度、氣壓等要素，以及利用氣象衛(wèi)星、雷達(dá)等設(shè)備進(jìn)行遙感觀測(cè)。通過(guò)氣象觀測(cè)，我們可以及時(shí)獲取氣象數(shù)據(jù)，對(duì)天氣變化做出準(zhǔn)確預(yù)測(cè)，從而提前做好應(yīng)對(duì)措施。因此，加強(qiáng)對(duì)氣象觀測(cè)的學(xué)習(xí)和科普，可以提高人們對(duì)天氣的認(rèn)知水平，增強(qiáng)對(duì)惡劣天氣的防范意識(shí)。
第三段：氣象災(zāi)害——了解應(yīng)對(duì)方式的重要性（200字）
氣象災(zāi)害常常給人們的生活帶來(lái)重大影響，如臺(tái)風(fēng)、洪澇、沙塵暴等。對(duì)于普通民眾來(lái)說(shuō)，了解災(zāi)害的發(fā)生原因和應(yīng)對(duì)方式是至關(guān)重要的。通過(guò)氣象科普，人們可以了解到臺(tái)風(fēng)的形成機(jī)制、防護(hù)措施等信息，提前做好防災(zāi)準(zhǔn)備，避免出現(xiàn)意外風(fēng)險(xiǎn)。另外，人們還可以了解到洪澇的成因和應(yīng)對(duì)策略，有助于提前轉(zhuǎn)移、防止經(jīng)濟(jì)損失。因此，氣象科普的重要性在于培養(yǎng)人們的應(yīng)對(duì)意識(shí)和處理災(zāi)害的能力，減少災(zāi)害給人類(lèi)社會(huì)帶來(lái)的損失。
第四段：氣象民生——提高生活質(zhì)量的必要條件（200字）
氣象與民生密切相關(guān)，因此提高氣象科普的目標(biāo)之一就是提高人們的生活質(zhì)量。通過(guò)氣象科普，人們可以學(xué)習(xí)到如何根據(jù)氣象信息合理規(guī)劃生活，從而更好地抵御惡劣氣候的侵襲。同時(shí)，人們還可以了解到不同氣象條件下的身體健康保護(hù)措施，合理調(diào)整作息和飲食習(xí)慣。通過(guò)這些科普措施，人們能夠提高自身的生活質(zhì)量，減少不必要的疾病和困擾，更好地享受生活。
第五段：提升氣象科普的途徑和建議（200字）
為了提升氣象科普的效果，各方面都需共同努力。首先，政府應(yīng)加大對(duì)氣象科普工作的投入，建立完善的科普體系。其次，科研機(jī)構(gòu)應(yīng)加強(qiáng)氣象科普研究，開(kāi)展更多的普及活動(dòng)，提供更易理解的氣象知識(shí)。此外，媒體也要充分發(fā)揮宣傳作用，利用各種平臺(tái)傳播氣象科普知識(shí)，引導(dǎo)公眾形成良好的氣象觀念和行為習(xí)慣。最后，個(gè)人應(yīng)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，利用各種渠道了解氣象知識(shí)，提高自身的氣象素養(yǎng)。
總結(jié)：通過(guò)加強(qiáng)氣象科普，提高全民氣象素質(zhì)，我們能夠更好地了解天氣變化，做好應(yīng)對(duì)措施，同時(shí)提高生活質(zhì)量。在政府、科研機(jī)構(gòu)、媒體和個(gè)人的共同努力下，相信氣象科普工作會(huì)取得更大的成果，為我們的社會(huì)帶來(lái)更多的益處。因此，我們應(yīng)共同關(guān)注氣象科普工作，積極參與其中，為提升氣象科普貢獻(xiàn)自己的力量。
氣象科普論文篇十一
天氣，是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢珊鲆暤囊徊糠?。我們的生活?huì)受天氣影響而改變，例如洗衣、出行、購(gòu)物等。而氣象科普，是幫助人們更好地理解天氣變化的一種方式，使我們能夠更好地應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害和保護(hù)生命財(cái)產(chǎn)。本文將著重探討氣象科普的重要性以及我的心得體會(huì)。
第二段：氣象科普的意義
氣象科普的意義非常重要，主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
首先，氣象科普有助于提高公眾對(duì)氣象知識(shí)的了解程度。氣象是一個(gè)與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的領(lǐng)域，但是很多人對(duì)氣象知識(shí)的了解僅限于天氣預(yù)報(bào)。通過(guò)氣象科普，我們可以更加深入地了解氣象現(xiàn)象的本質(zhì)及其發(fā)生原因，有助于提高我們的氣象知識(shí)水平。
其次，氣象科普有助于提高公眾對(duì)氣象災(zāi)害的應(yīng)對(duì)能力。氣象災(zāi)害是我們生活中不可避免的一部分，例如臺(tái)風(fēng)、龍卷風(fēng)、暴雨、雪災(zāi)等。了解氣象知識(shí)以及氣象災(zāi)害的應(yīng)對(duì)方法，可以有效避免或減少災(zāi)害帶來(lái)的損失。
最后，氣象科普可以促進(jìn)氣象科學(xué)的發(fā)展。隨著氣候和環(huán)境的變化，氣象科學(xué)的研究也在不斷發(fā)展。公眾對(duì)氣象科學(xué)的了解程度越高，就越能夠支持和推動(dòng)氣象科學(xué)的發(fā)展。
第三段：氣象科普的途徑
氣象科普可以通過(guò)多種途徑進(jìn)行，例如：
媒體宣傳：通過(guò)媒體向公眾宣傳氣象知識(shí)，例如電視、廣播、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體，是一種快速有效的途徑。
專(zhuān)家講座：通過(guò)邀請(qǐng)氣象專(zhuān)家對(duì)公眾進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講解，可以提高公眾對(duì)氣象知識(shí)的了解和認(rèn)識(shí)。
互動(dòng)體驗(yàn)：通過(guò)氣象博物館、氣象展覽等形式，讓公眾親身參與氣象活動(dòng)，并通過(guò)互動(dòng)體驗(yàn)，更加深入了解氣象知識(shí)。
第四段：我的氣象體會(huì)
我從小就對(duì)天氣感興趣，也一直關(guān)注著天氣預(yù)報(bào)。隨著對(duì)氣象知識(shí)的了解，我發(fā)現(xiàn)氣象不僅僅是關(guān)于天氣的知識(shí)，還有很多復(fù)雜的理論和研究。例如空氣動(dòng)力學(xué)、云物理學(xué)、氣候變化等，這讓我對(duì)氣象知識(shí)產(chǎn)生了更深的興趣和好奇心。
同時(shí)，氣象知識(shí)也讓我更加關(guān)注和認(rèn)識(shí)到氣候變化對(duì)人類(lèi)生活的影響。我們的環(huán)境正在發(fā)生變化，例如全球變暖、臭氧層破壞等，這些變化給人類(lèi)帶來(lái)的影響越來(lái)越大。了解氣象知識(shí)以及氣候變化的原因和影響，可以促使我們更加積極地采取措施，保護(hù)我們的地球家園。
第五段：結(jié)語(yǔ)
氣象科普對(duì)于我們的生活和環(huán)境都有重要意義。我們需要不斷學(xué)習(xí)和了解氣象知識(shí)，提高自己的氣象素養(yǎng)，為應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害和維護(hù)健康生活提供更好的保障。同時(shí)，也應(yīng)該關(guān)注和積極應(yīng)對(duì)氣候變化，共同努力，保護(hù)我們的地球家園。
氣象科普論文篇十二
氣象科普小報(bào)是我校氣象學(xué)社團(tuán)每周出版的一項(xiàng)科普活動(dòng)，我有幸參與其中。通過(guò)參與編寫(xiě)小報(bào)的過(guò)程，我不僅學(xué)到了許多有關(guān)氣象的知識(shí)，還培養(yǎng)了自己的寫(xiě)作能力以及團(tuán)隊(duì)合作精神。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)和收獲。
第二段: 知識(shí)沉淀
通過(guò)參與氣象科普小報(bào)的編寫(xiě)，我對(duì)氣象知識(shí)有了更深入的理解和掌握。每周為小報(bào)搜集資料的過(guò)程中，我不僅了解了氣象學(xué)中的一些基本概念，還學(xué)會(huì)了如何獲取氣象數(shù)據(jù)以及如何分析和解讀氣象圖表。這些知識(shí)的積累使我對(duì)天氣的變化和預(yù)測(cè)有了更準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何將專(zhuān)業(yè)的氣象知識(shí)以簡(jiǎn)潔易懂的方式呈現(xiàn)給普通讀者，提高了自己的科普能力。
第三段: 加強(qiáng)寫(xiě)作能力
在氣象科普小報(bào)的編寫(xiě)過(guò)程中，我也鍛煉和提高了自己的寫(xiě)作能力。每篇小報(bào)都有一定的篇幅限制，因此我需要學(xué)會(huì)如何在有限的字?jǐn)?shù)內(nèi)準(zhǔn)確地傳達(dá)信息。通過(guò)不斷的修改和潤(rùn)色，我逐漸學(xué)會(huì)了如何用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)復(fù)雜的氣象概念，并通過(guò)配圖和圖表增加內(nèi)容的可讀性。這次經(jīng)歷讓我對(duì)寫(xiě)作產(chǎn)生了更大的興趣，并培養(yǎng)了我對(duì)于言語(yǔ)表達(dá)的細(xì)致觀察力。
第四段: 團(tuán)隊(duì)合作
氣象科普小報(bào)的編寫(xiě)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我與來(lái)自不同年級(jí)的社員們共同協(xié)作，每個(gè)人負(fù)責(zé)不同的任務(wù)。通過(guò)與他們的交流和合作，我學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中協(xié)調(diào)各自的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，達(dá)成一致的共識(shí)。大家共同努力，共同完成了每期小報(bào)的編寫(xiě)和排版工作。團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)讓我體會(huì)到了集體的力量和團(tuán)隊(duì)的重要性，也鍛煉了我的組織和溝通能力。
第五段: 收獲與展望
參與氣象科普小報(bào)的編寫(xiě)，使我在氣象知識(shí)、寫(xiě)作能力和團(tuán)隊(duì)合作方面都有了很大的提升。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我也發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)于氣象學(xué)的興趣，未來(lái)我也希望能夠繼續(xù)深入學(xué)習(xí)氣象知識(shí)，為宣傳氣象科學(xué)做出更多的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望能夠參與更多類(lèi)似的科普活動(dòng)，繼續(xù)提升自己的知識(shí)和技能。
總結(jié):
通過(guò)參與氣象科普小報(bào)的編寫(xiě)，我不僅深入了解了氣象知識(shí)，還鍛煉了自己的寫(xiě)作能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。這次經(jīng)歷讓我受益匪淺，也讓我對(duì)自己的未來(lái)有了更清晰的規(guī)劃。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)氣象知識(shí)，為傳播氣象科學(xué)做出自己的貢獻(xiàn)。
氣象科普論文篇十三
地球上的人、動(dòng)物以及植物每時(shí)每刻都在吸收氧氣，吐出二氧化碳，工廠(chǎng)更是吞吃氧氣、排放二氧化碳的大戶(hù)。如此看來(lái)，長(zhǎng)此以往地球的氧氣會(huì)用完了嗎？實(shí)際上這是不可能的，因?yàn)槲覀冎豢吹搅讼难鯕狻⑴懦龆趸嫉囊粋€(gè)方面，而忽視了產(chǎn)生氧、消耗二氧化碳的另一個(gè)方面。
浩瀚的林海、草原等各種植物在陽(yáng)光下，綠葉會(huì)吸收空氣中的二氧化碳，與從根部運(yùn)來(lái)的水分、養(yǎng)料化合成淀粉、葡萄糖等，同時(shí)放出氧氣，這個(gè)被人類(lèi)稱(chēng)為“光合作用”的過(guò)程永不停歇。據(jù)計(jì)算，三棵大桉樹(shù)每天所吸收的二氧化碳，約等于，全國(guó)公務(wù)員共同的天地個(gè)人每天所吐出的二氧化碳。每年全世界的綠色植物，從空氣中大約要吸收幾百億噸的二氧化碳！
很多人在早上出門(mén)的時(shí)候，往往要了解以下當(dāng)天的天氣情況，于是天氣預(yù)報(bào)便成為他們獲得這些信息的有效手段。17世紀(jì)以前，人們通過(guò)觀測(cè)天象、物象的變化，編成天氣諺語(yǔ)，以此預(yù)測(cè)當(dāng)?shù)匚磥?lái)幾天的天氣，尤其是“看云識(shí)天氣“的常識(shí)得到了廣泛應(yīng)用。17世紀(jì)以后，溫度表和氣壓表等氣象觀測(cè)儀器相繼出現(xiàn)，地面氣象站陸續(xù)建立，這時(shí)主要根據(jù)氣壓、氣溫、風(fēng)、云等要素的變化來(lái)預(yù)報(bào)天氣。但用天氣圖來(lái)預(yù)報(bào)天氣只有100多年的歷史。1820年，德國(guó)萊比錫大學(xué)教授布蘭蒂斯繪制出世界上最早的天氣圖，它為切實(shí)可行的天氣預(yù)報(bào)創(chuàng)造了條件。19世紀(jì)中期，英法兩國(guó)與沙皇俄國(guó)為了爭(zhēng)奪黑海海峽而發(fā)生了克里木戰(zhàn)爭(zhēng)，英法兩國(guó)派出了大批艦隊(duì)前往參戰(zhàn)。1854年11月14日，黑海上刮起了狂風(fēng)，卷起巨浪，把停泊在海上的英法聯(lián)合艦隊(duì)軍艦猛烈摔向礁石、海岸，使聯(lián)合艦隊(duì)蒙受到巨大的損失。法國(guó)皇帝拿破侖三世很震驚，立即命令巴黎天文臺(tái)調(diào)查這場(chǎng)風(fēng)暴的起因。天文學(xué)家勒威耶通過(guò)搜集、分析歐洲各地11月14日前后幾天的氣象資料，終于弄清了這場(chǎng)風(fēng)暴的來(lái)龍去脈，并寫(xiě)出了調(diào)查報(bào)告。勒威耶認(rèn)為，只要各地的氣象觀測(cè)網(wǎng)用電報(bào)迅速傳遞氣象情況，便可即時(shí)繪制天氣圖，進(jìn)行天氣預(yù)報(bào)了。根據(jù)勒威耶的建議，法國(guó)、英國(guó)先后開(kāi)始了天氣預(yù)報(bào)，并很快普及到世界各地。后來(lái)，觀測(cè)天氣的手段不斷增多，尤其是氣象衛(wèi)星的發(fā)射，大大提高了天氣預(yù)報(bào)的準(zhǔn)確度。
歷代的文人騷客對(duì)楓樹(shù)的紅葉留下了一串串贊美的詩(shī)句。元代劇作家王實(shí)甫在他的《西廂記》里所作的秋景描寫(xiě)：“碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛。曉來(lái)誰(shuí)染楓林醉……”楓葉為什么會(huì)變紅？其實(shí)是秋天的氣象條件染楓葉醉。植物葉片除了含有葉綠素、葉黃素、胡蘿卜等色素外，還有一種叫花青素的特殊色素，它在酸性液中呈紅色。隨著季節(jié)更替，氣溫、日照相應(yīng)增減，葉片中的主要色素成份也發(fā)生變化。到了秋天，氣溫降低，光照減少，對(duì)花青素的形成有利，楓樹(shù)等紅葉樹(shù)種的葉片細(xì)胞液此時(shí)呈酸性，整個(gè)葉片便呈現(xiàn)紅色。所以說(shuō)，是秋天的氣象條件染紅了它。
天氣是指短時(shí)間（幾分鐘到幾天）發(fā)生的氣象現(xiàn)象，如雷雨、冰雹、臺(tái)風(fēng)、寒潮、大風(fēng)等。它們常常在短時(shí)間內(nèi)造成集中的、強(qiáng)烈的影響和災(zāi)害。氣候不同于天氣。氣候是指某一長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)（月、季、年、數(shù)年到數(shù)百年及以上）氣象要素（如溫度、降水、風(fēng)等）和天氣現(xiàn)象的平均或統(tǒng)計(jì)狀況，主要反映的是某一地區(qū)冷暖干濕等基本特征，通常由某一時(shí)期的平均值和距此平均值的離差值（氣象上稱(chēng)距平值）表征。
對(duì)于什么樣的天氣稱(chēng)為異常天氣，什么樣的氣候稱(chēng)為異常氣候，人們?cè)谑褂蒙贤容^隨便，為了避免詞類(lèi)定義上產(chǎn)生混亂，世界氣象組織對(duì)天氣、氣候異常，提出了兩個(gè)定量的判斷標(biāo)準(zhǔn)。其一是距平值達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)差（又稱(chēng)均方差）2倍以上（不管近年是否出現(xiàn)過(guò)）；其二是在最近完整的30年氣象資料中未出現(xiàn)過(guò)的情況（不一定距平值超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)差的2倍），全國(guó)公務(wù)員共同的天地，或稱(chēng)30年以上一遇的罕見(jiàn)天氣現(xiàn)象?？紤]到一些發(fā)展中國(guó)家氣象觀測(cè)資料尚不滿(mǎn)30年，可以稍為放寬條件，一般用25年以上資料來(lái)分析。而我們通常所說(shuō)的“天氣氣候異常”，不過(guò)指的是就某個(gè)地區(qū)來(lái)說(shuō)，出現(xiàn)了30—50年、或者百年之內(nèi)只有一兩次機(jī)會(huì)的那種罕見(jiàn)天氣氣候現(xiàn)象罷了。
氣象科普論文篇十四
近年來(lái)，隨著氣候變化的加劇以及全球氣象災(zāi)害頻發(fā)，氣象科普正變得越來(lái)越重要。作為一種普及氣象知識(shí)的媒介，氣象科普小報(bào)在各個(gè)領(lǐng)域中得到了廣泛的應(yīng)用。在我學(xué)習(xí)與了解氣象科普小報(bào)的過(guò)程中，給我留下了深刻的印象。
首先，氣象科普小報(bào)給我們提供了對(duì)氣象知識(shí)的全面認(rèn)識(shí)。通過(guò)閱讀氣象科普小報(bào)，我得以了解天氣現(xiàn)象形成的原理以及與其他氣象現(xiàn)象的關(guān)系。例如，我得知了溫度是在氣象現(xiàn)象中一個(gè)非常重要的參數(shù)，它決定了大氣層的穩(wěn)定度以及空氣的熱量的分布。此外，我還了解到大氣氣壓與高低壓系統(tǒng)之間的關(guān)系，在不同地區(qū)會(huì)形成不同的天氣體系。總之，氣象科普小報(bào)以簡(jiǎn)潔明了的方式向我們展示了氣象知識(shí)的魅力，讓我們對(duì)天氣現(xiàn)象有了更深入的認(rèn)識(shí)。
其次，氣象科普小報(bào)通過(guò)形象生動(dòng)的圖表和配圖來(lái)加深我們對(duì)氣象知識(shí)的印象。在氣象科普小報(bào)中，我們可以發(fā)現(xiàn)許多漂亮的圖表和配圖。這些圖表和配圖將復(fù)雜的氣象知識(shí)用簡(jiǎn)潔明了的方式展示出來(lái)，使我們更容易理解和記憶。例如，氣象科普小報(bào)通常會(huì)用圖表展示各個(gè)季節(jié)的氣溫變化趨勢(shì)，讓我們一目了然地了解不同季節(jié)天氣的特點(diǎn)。此外，配圖也是氣象科普小報(bào)中常見(jiàn)的元素，它們往往能夠生動(dòng)地描繪出氣象現(xiàn)象的形象，讓我們仿佛身臨其境。這些精心設(shè)計(jì)的圖表和配圖不僅能夠增加我們對(duì)氣象知識(shí)的理解和記憶，還能夠激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣。
另外，氣象科普小報(bào)注重實(shí)用性，提供了許多天氣預(yù)報(bào)和氣象服務(wù)的信息。在氣象科普小報(bào)中，我們不僅可以了解到各種不同的氣象現(xiàn)象，還可以獲得實(shí)用的天氣預(yù)報(bào)和氣象服務(wù)信息。這對(duì)于我們做出合理的出行安排、農(nóng)事生產(chǎn)和防災(zāi)減災(zāi)等方面都非常重要。例如，在家庭旅行的時(shí)候，我們可以通過(guò)氣象科普小報(bào)的天氣預(yù)報(bào)了解到目的地的天氣情況，從而選擇更合適的出行日期和行程安排。此外，氣象科普小報(bào)還可以提供其他的氣象服務(wù)信息，例如空氣質(zhì)量指數(shù)、雨量預(yù)報(bào)等，幫助我們更好地保護(hù)自己的健康和財(cái)產(chǎn)。
最后，氣象科普小報(bào)幫助我們樹(shù)立正確的氣象觀念和態(tài)度。通過(guò)氣象科普小報(bào)，我們可以了解到自然界的力量是如此強(qiáng)大而又美妙，我們只是其中微不足道的一部分。同時(shí)，氣象科普小報(bào)還教會(huì)我們要尊重和保護(hù)大自然，因?yàn)橹挥信c大自然和諧相處，我們才能避免與自然災(zāi)害的沖突。這是我們做出正確決策和行為的基礎(chǔ)。
綜上所述，氣象科普小報(bào)是一種對(duì)氣象知識(shí)進(jìn)行普及的重要媒介。通過(guò)閱讀氣象科普小報(bào)，我們不僅可以全面了解氣象知識(shí)，還可以通過(guò)圖表和配圖加深記憶，獲取實(shí)用的天氣預(yù)報(bào)和氣象服務(wù)的信息，以及樹(shù)立正確的氣象觀念和態(tài)度。因此，我們應(yīng)該繼續(xù)關(guān)注和支持氣象科普小報(bào)的發(fā)展，讓更多人受益于氣象知識(shí)的普及。
氣象科普論文篇十五
1、什么是天氣：天氣是指短時(shí)間（幾分鐘到幾天）發(fā)生的氣象現(xiàn)象，如雷雨、冰雹、臺(tái)風(fēng)、寒潮、大風(fēng)等。
2、什么是氣候：氣候是指某一地區(qū)長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)（月、季、年、數(shù)年、甚至數(shù)百年等）各氣象要素長(zhǎng)年的平均值。是一個(gè)地區(qū)的冷、暖、干、濕等天氣狀況基本特征的綜合反映。
3、氣候資源：氣候資源是指廣泛存在于大氣圈中的光能、熱能、降水、風(fēng)能等可以為人們直接或間接利用，能夠形成財(cái)富，具有使用價(jià)值的自然物質(zhì)和能量，是一種十分寶貴的可以再生的自然資源，它是人類(lèi)社會(huì)賴(lài)以生存和發(fā)展的基本條件，已被廣泛用于國(guó)計(jì)民生的方方面面。
4、小氣候：小氣候是在具有相同的大氣候背景的范圍內(nèi)，在局部地區(qū)，由于地形方位、土壤條件和植被不一致，使該地區(qū)具有獨(dú)特的氣候狀況。小氣候的特點(diǎn)，主要表現(xiàn)在個(gè)別氣象要素變化劇烈，以及個(gè)別天氣現(xiàn)象上的差異。
5、城市氣候：在大氣候或區(qū)域氣候的背景條件下，由于城市化的影響而形成的一種局地氣候或小氣候。城市氣候呈現(xiàn)出所謂“五島”的特征，即“熱島”、“濕島”、“干島”、“雨島”、“混濁島”。
6、熱島效應(yīng)：熱島是由于人們改變城市地表而引起小氣候變化的綜合現(xiàn)象，是城市氣候最明顯的特征之一。由于城市化的速度加快，城市建筑群密集、柏油路和水泥路面比郊區(qū)的`土壤、植被具有更大的熱容量和吸熱率，使得城區(qū)儲(chǔ)存了較多的熱量，并向四周和大氣中幅射，造成了同一時(shí)間城區(qū)氣溫普遍高于周?chē)慕紖^(qū)氣溫，高溫的城區(qū)處于低溫的郊區(qū)包圍之中，如同汪洋大海中的島嶼，人們把這種現(xiàn)象稱(chēng)之為城市熱島效應(yīng)。
7、為什么冬天的氣壓比夏天高：氣壓是指地球上空氣柱在單位面積上產(chǎn)生的壓力。一個(gè)地方的氣壓是經(jīng)常發(fā)生變化的，當(dāng)氣壓降低時(shí)，天氣陰雨，氣象升高時(shí)，天氣轉(zhuǎn)晴。氣壓發(fā)生變化有許多原因。其中空氣溫度的變化是引起氣壓變化的一個(gè)很重要的原因。當(dāng)空氣冷卻時(shí)，空氣收縮，密度增大，單位面積上承受的空氣柱重量增加，氣壓也就升高。因此，冷空氣一到，總是伴隨著氣壓的升高；而在暖空氣來(lái)臨的同時(shí)，氣壓常常降壓。冬天是冷空氣的世界，夏季則是暖空氣的天地，氣壓冬高夏低的道理也就很清楚了。
8、什么是數(shù)值天氣預(yù)報(bào)：數(shù)值預(yù)報(bào)是根據(jù)現(xiàn)有的天氣狀況和已知的初始條件，利用高速計(jì)算機(jī)，求解控制大氣運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力―熱力學(xué)方程，從而得出一段時(shí)期內(nèi)的天氣形勢(shì)和有關(guān)氣象要素的客觀定量預(yù)報(bào)方法。數(shù)值天氣預(yù)報(bào)是當(dāng)今天氣預(yù)報(bào)的基礎(chǔ)，也是氣象現(xiàn)代化建設(shè)的重要標(biāo)志之一。
9、氣候變化：長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)氣候狀態(tài)的變化。通常用不同時(shí)期的溫度和降水等氣候要素的統(tǒng)計(jì)量的差異來(lái)反映。變化的時(shí)間長(zhǎng)度從最長(zhǎng)的幾十億年至最短的年際變化。
10、氣候異常：正常氣候起伏中出現(xiàn)的明顯反?，F(xiàn)象。主要由氣候因子的配置發(fā)生較大變化所致。常導(dǎo)致人類(lèi)及動(dòng)植物的不相適應(yīng)，而影響人類(lèi)社會(huì)活動(dòng)及生產(chǎn)活動(dòng)，危及動(dòng)植物的正常生長(zhǎng)發(fā)育等。
11、二十四節(jié)氣：二十四節(jié)氣是根據(jù)地球在環(huán)繞太陽(yáng)運(yùn)行的軌道上所處位置劃定的，屬于陽(yáng)歷的范疇。地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)一周為360度，以春分時(shí)為0度，清明時(shí)為15度，以后每隔15度為一個(gè)節(jié)氣，其日期在陽(yáng)歷中是基本固定的。二十四節(jié)氣是中國(guó)歷法的獨(dú)創(chuàng)，是我國(guó)古代科學(xué)文化的輝煌成就之一。
12、太陽(yáng)黑子：太陽(yáng)光球上經(jīng)常出現(xiàn)的陰暗斑點(diǎn)。它是太陽(yáng)活動(dòng)的基本標(biāo)志。根據(jù)統(tǒng)計(jì)，地球上天氣或氣候反常均與太陽(yáng)黑子活動(dòng)有密切關(guān)系。
13、氣候異常：正常氣候起伏中出現(xiàn)的明顯反?，F(xiàn)象。主要由氣候因子的配置發(fā)生較大變化所致。常導(dǎo)致人類(lèi)及動(dòng)植物的不相適應(yīng)，而影響人類(lèi)社會(huì)活動(dòng)及生產(chǎn)活動(dòng)，危及動(dòng)植物的正常生長(zhǎng)發(fā)育等。
14、氣候因子：形成氣候的基本因子。主要有三個(gè)主要方面：輻射因子、環(huán)流因子、地理因子。
15、氣候預(yù)報(bào)：指利用氣候演變規(guī)律制作的預(yù)報(bào)。制作方法與“長(zhǎng)期天氣預(yù)報(bào)”相似。它是從氣候演變規(guī)律出發(fā)預(yù)報(bào)未來(lái)一段時(shí)期內(nèi)可能出現(xiàn)的天氣狀況。
16、生物氣候?qū)W：研究生命有機(jī)體與氣候環(huán)境條件相互影響、相互作用的學(xué)科。屬于應(yīng)用氣候?qū)W范疇。
17、季風(fēng)與季風(fēng)氣候：由于大陸及鄰近海洋之間存在的溫度差異而形成大范圍盛行的、風(fēng)向隨季節(jié)有顯著變化的風(fēng)系，具有這種大氣環(huán)流特征的風(fēng)被稱(chēng)為季風(fēng)。受季風(fēng)支配的區(qū)域里的氣候又被稱(chēng)為季風(fēng)氣候，季風(fēng)氣候區(qū)一般夏季受海洋氣流影響，冬季受大陸氣流影響，主要特征為冬干夏濕。
18、霧與城市霧：霧是懸浮在近地面層大氣中大量微細(xì)水滴的可見(jiàn)集合體。是近地面層空氣中水汽凝華的結(jié)果。城市霧是發(fā)生在受人類(lèi)活動(dòng)影響最集中的城區(qū)及其相關(guān)設(shè)施（機(jī)場(chǎng)、港口及高速公路等）的霧，城市霧的出現(xiàn)往往疊加了城市環(huán)境和人類(lèi)活動(dòng)的影響。霧本身就具有局地性的特征，而城市霧則是發(fā)生在局地性極強(qiáng)的城市環(huán)境中的霧。
19、全球變暖：近年來(lái)全球氣候普遍偏暖，且氣溫有持續(xù)逐年升高的趨勢(shì)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球氣溫已經(jīng)連續(xù)20年高于正常值，其中最暖的全部發(fā)生在1983年以來(lái)，而其中7年又發(fā)生在1990年以來(lái)。近年來(lái)的氣候變暖，不僅受自然因素影響，而且人類(lèi)活動(dòng)對(duì)氣候的影響也日益明顯。
20、厄爾尼諾：厄爾尼諾為西班牙語(yǔ)“ei：nino”的音譯。在南美厄瓜多爾和秘魯沿岸，海水每年都會(huì)出現(xiàn)季節(jié)性增暖現(xiàn)象，因?yàn)檫@種現(xiàn)象發(fā)生在圣誕節(jié)前后，則被當(dāng)?shù)貪O民稱(chēng)為厄爾尼諾，是“圣嬰”（上帝之子）的意思。現(xiàn)在厄爾尼諾一詞已被氣象和海洋學(xué)家用來(lái)專(zhuān)門(mén)指那些發(fā)生在赤道太平洋東部和中部海水的大范圍持續(xù)異常增暖現(xiàn)象。80年代以來(lái)，厄爾尼諾發(fā)生頻數(shù)明顯增加，強(qiáng)度明顯加強(qiáng)。
21、拉尼娜：拉尼娜是西班牙語(yǔ)“l(fā)a：nina”的音譯，是“小女孩”的意思。氣象學(xué)家用以指赤道太平洋東部和中部海表溫度大范圍持續(xù)異常變冷的現(xiàn)象，也稱(chēng)為反厄爾尼諾。從近50年的結(jié)果來(lái)看，這種現(xiàn)象發(fā)生頻率少于厄爾尼諾，強(qiáng)度也比厄爾尼諾弱，持續(xù)時(shí)間則大多數(shù)偏長(zhǎng)。
氣象科普論文篇十六
我們社區(qū)居委科普工作根據(jù)區(qū)科協(xié)和街道黨工委辦事處把社區(qū)科普工作作為社區(qū)可持續(xù)發(fā)展的重要內(nèi)容來(lái)抓的要求，加強(qiáng)科普宣傳工作，提高居民的科學(xué)文化素質(zhì)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)，推動(dòng)整個(gè)社區(qū)精神文明建設(shè)。特制訂以下計(jì)劃：
一、進(jìn)一步加強(qiáng)科普宣傳工作
1、科普畫(huà)廊宣傳欄每?jī)稍鲁霭嬉黄?，全年共出版六期?/p>
2、科普出版內(nèi)容（四塊版面）即：現(xiàn)代科技、生活常識(shí)、環(huán)境保護(hù)、衛(wèi)生保健。
3、出版資料收集由專(zhuān)人負(fù)責(zé)，出版后交由居委安排宣傳。
二、科普講座
1、科技知識(shí)講座年內(nèi)安排2～3次。
2、保健知識(shí)講座年內(nèi)安排2～3次。
（具體內(nèi)容根據(jù)需要由居委安排）
三、科普活動(dòng)
1、年內(nèi)組織科普錄像，電視或電影觀看1～2次。
2、在全國(guó)和市科協(xié)舉辦科普活動(dòng)周期間組織科普志愿者和部分居民群眾參觀學(xué)習(xí)。
3、積極參加區(qū)、街道組織的各項(xiàng)科普活動(dòng)。
氣象科普論文篇十七
天氣是人類(lèi)日常生活中不可或缺的一部分。它影響著我們的衣食住行，也直接關(guān)系著環(huán)境、農(nóng)業(yè)、能源等方面。而氣象科普則是一種將氣象知識(shí)傳達(dá)給普通大眾的科普形式，旨在普及氣象知識(shí)，提高人們的氣象科學(xué)素養(yǎng)。今天，我將分享一些關(guān)于氣象科普的心得體會(huì)。
第二段：氣象科普的重要性
氣象科普的重要性不言而喻。與科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展相比，大多數(shù)普通民眾的氣象科學(xué)素養(yǎng)卻始終沒(méi)有太大提高。沒(méi)有氣象科普，一些自然災(zāi)害正在日益威脅人們的生命財(cái)產(chǎn)安全；沒(méi)有氣象科普，人們自然界中的某些現(xiàn)象也就會(huì)一直成為謎團(tuán)，從而影響環(huán)境保護(hù)和氣候變化等重大議題。因此，氣象科普的重要性不容小視。
第三段：氣象科普的方式
氣象科普的方式多種多樣。例如：流行天氣預(yù)報(bào)、氣象專(zhuān)欄、氣象課堂、氣象meetup等。其中流行天氣預(yù)報(bào)作為最常見(jiàn)的氣象科普形式之一，絕大多數(shù)人都可以通過(guò)廣播、電視、手機(jī)app等途徑獲取最新的天氣預(yù)報(bào)。在氣象科普中，專(zhuān)家的解說(shuō)以及一些科技手段（如衛(wèi)星圖、雷達(dá)圖、云圖等）也能夠幫助人們直觀了解天氣的狀況與預(yù)測(cè)。
第四段：氣象科普的意義
氣象科普的意義不僅在于傳遞氣象知識(shí)，還有助于人們更好地適應(yīng)氣候變化，提高生命財(cái)產(chǎn)安全保障。氣象科普的受眾也廣泛，不僅包括國(guó)家決策者、氣象從業(yè)人員、科研人員，也包括普通民眾。通過(guò)氣象科普普及天氣知識(shí)，人們可以學(xué)會(huì)如何更好地利用天氣資源，防范自然災(zāi)害，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。更可貴的是，氣象科普可以幫助人們深刻認(rèn)識(shí)到氣候變化是關(guān)乎人類(lèi)生死存亡的重要議題，從而積極履行對(duì)環(huán)境保護(hù)的責(zé)任。
第五段：結(jié)論
氣象科普對(duì)于普及氣象知識(shí)、提高人民氣象科學(xué)素養(yǎng)、適應(yīng)氣候變化、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、提高生命財(cái)產(chǎn)安全保障等方面均具有舉足輕重的作用。在未來(lái)，我們也應(yīng)繼續(xù)致力于加強(qiáng)氣象科普，提高氣象科學(xué)素養(yǎng)，為普通民眾提供更好的天氣服務(wù)，同時(shí)也為全球生態(tài)環(huán)境的保護(hù)和人類(lèi)未來(lái)發(fā)展做出更有意義的貢獻(xiàn)。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/5606603.html】
