知識(shí)是人類(lèi)進(jìn)步的基石，我們應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和充實(shí)自己?？偨Y(jié)不僅是對(duì)過(guò)去工作的總結(jié)，還應(yīng)該包含對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和展望。下面是一些總結(jié)范文的搜集，以供大家研究和參考。
當(dāng)小組長(zhǎng)的體會(huì)心得篇一
各位老師，大家上午好。今天就我們271高效課堂，和我的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和大家分享一下。
關(guān)于小組
小組，是孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)和生活的大本營(yíng)。高效課堂的高效關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)小組的高效。建設(shè)和培訓(xùn)好一個(gè)小組，就是把握了高效課堂的靈魂。
一、劃分小組
原則：組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)
關(guān)于小組長(zhǎng)：
必須小組長(zhǎng)切實(shí)為本組的學(xué)習(xí)負(fù)起責(zé)任。任勞任怨為同學(xué)們服務(wù)。在服務(wù)大家的同時(shí)不斷提升自己的素質(zhì)。
1、定位。家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)。
2標(biāo)準(zhǔn)：
態(tài)度積極，率先垂范
學(xué)習(xí)習(xí)慣好，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)
樂(lè)于助人，負(fù)責(zé)人
組織能力強(qiáng)
集體榮譽(yù)感強(qiáng)
3、職責(zé)：維持本組同學(xué)的學(xué)習(xí)紀(jì)律，起到組織、管理、檢查作用。學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)要團(tuán)結(jié)同學(xué)，幫助同學(xué)，打造積極向上的小組學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)。充當(dāng)領(lǐng)袖。
a，組織好每節(jié)課的課堂自學(xué)，討論，展示和評(píng)價(jià)。
b，組織小組成員利用好自主仔細(xì)，督促abc層同學(xué)又條件的文成訓(xùn)練學(xué)案，并及時(shí)收起上交。(小組先收導(dǎo)學(xué)案，組長(zhǎng)先劃等級(jí)。a為五分……，一天一個(gè)總結(jié)，一周一個(gè)總結(jié))
c，建立起針對(duì)每個(gè)小組成員學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)制度。每周總結(jié)一次，公布一次。
小組的權(quán)利很大，每周都有一個(gè)組的評(píng)比。
d，監(jiān)督并落實(shí)班級(jí)班規(guī)的遵守情況。
小組長(zhǎng)并不是長(zhǎng)期的，在模塊檢測(cè)中如果自己的成績(jī)下滑了，或者小組成績(jī)下滑了。自己要反思，老師要宏觀考慮進(jìn)行調(diào)整。
2、關(guān)于學(xué)習(xí)小組組員。
組建;
分工：
a每個(gè)小組配有常務(wù)組長(zhǎng)，常務(wù)副組長(zhǎng)，學(xué)科組長(zhǎng)
b常務(wù)組長(zhǎng)抓學(xué)習(xí)常務(wù)副組長(zhǎng)抓常規(guī)，紀(jì)律
c，6個(gè)學(xué)科組長(zhǎng)
d分層討論。
調(diào)整：
一學(xué)期進(jìn)行總結(jié)表彰一次。如果小組之間積分差距拉大了，老師就進(jìn)行宏觀調(diào)整，保證每個(gè)組的實(shí)力差不多，保持競(jìng)爭(zhēng)力。小組一定要有一個(gè)響亮的名字，有組牌，有組訓(xùn)。方便凝聚團(tuán)隊(duì)精神。
二、學(xué)習(xí)的三個(gè)階段
預(yù)習(xí)引入——高效課堂——訓(xùn)練拓展。
階段一：預(yù)習(xí)引入
1、課堂前延15分鐘。學(xué)生預(yù)習(xí)課本，自學(xué)教材，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
2、通研導(dǎo)學(xué)案。在導(dǎo)學(xué)案的引領(lǐng)下進(jìn)一步理解教材。
3、小組長(zhǎng)做好組織管理。充分預(yù)習(xí)
階段二：高效課堂
1、小組確定討論目標(biāo)，預(yù)習(xí)中的疑問(wèn)。
2、討論展示中，組長(zhǎng)關(guān)注成員的學(xué)習(xí)過(guò)程和遇到的問(wèn)題
3、課堂結(jié)束，組長(zhǎng)對(duì)每個(gè)成員學(xué)習(xí)效果進(jìn)行驗(yàn)收，打分排隊(duì)。
階段三：訓(xùn)練拓展
1、小組長(zhǎng)自主確定時(shí)間，帶領(lǐng)全體成員按訓(xùn)練學(xué)案要求分層訓(xùn)練。
2、自學(xué)為主，限時(shí)完成。
3、小組及時(shí)收繳，向老師反饋交流。
三、學(xué)習(xí)小組培訓(xùn)。
反復(fù)培訓(xùn)。上課之前都要進(jìn)行小組長(zhǎng)培訓(xùn)。刺激學(xué)習(xí)小組之間要展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)。
老師之間進(jìn)行拜師結(jié)對(duì)，學(xué)生之間也進(jìn)行拜師結(jié)對(duì)。
四、小組評(píng)價(jià)策略
1、評(píng)價(jià)：即時(shí)性評(píng)價(jià)(上課時(shí)老師對(duì)學(xué)生精彩的展示和點(diǎn)評(píng)，老師給他們的評(píng)價(jià)。有個(gè)打分記錄冊(cè)。)
終結(jié)性評(píng)價(jià)(學(xué)科小組長(zhǎng)對(duì)每個(gè)組員的參與度，精彩度等給個(gè)綜合的評(píng)價(jià)。)
2、創(chuàng)新小組評(píng)價(jià)機(jī)制。以便激活每位學(xué)生，激發(fā)小組的活力，
a,利用小組的評(píng)價(jià)。原則要公正公開(kāi)，
b，評(píng)價(jià)的指標(biāo)： 參與率，精彩度，含金量(“陽(yáng)光樂(lè)園”晉級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn))
積分方法
小組得分
課堂方面
評(píng)價(jià)項(xiàng)目：導(dǎo)學(xué)案，課前檢查，課堂表現(xiàn)，當(dāng)堂檢測(cè)等
評(píng)價(jià)方法：每節(jié)課由認(rèn)可老師打出分?jǐn)?shù)，對(duì)九個(gè)小組排名次，值班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄每節(jié)課的名詞，晚上匯總得出個(gè)小組一天的名次。
積分規(guī)則，前兩名得8分，后兩名得2分，中間得5分。
評(píng)價(jià)時(shí)間：周一到周五，共計(jì)五天。
活動(dòng)方面
項(xiàng)目：書(shū)架整理，出勤，集體活動(dòng)，常規(guī)紀(jì)律，成長(zhǎng)日記等
辦法：根據(jù)之日班長(zhǎng)每天的紀(jì)律，值日班長(zhǎng)將七天分?jǐn)?shù)累計(jì)，排名次
規(guī)則：按所得的名詞，講小組劃分三類(lèi)，前兩名基礎(chǔ)分22分。
培訓(xùn)是最好的管理
培訓(xùn)的形式要多樣化，培訓(xùn)的內(nèi)容要成體系，培訓(xùn)的時(shí)間要短，但是培訓(xùn)的頻次要多。
(培訓(xùn)主要針對(duì)當(dāng)堂課的重點(diǎn)難點(diǎn)的落實(shí)。)
組織小組長(zhǎng)的論壇
讓活動(dòng)成為小組建設(shè)的好機(jī)會(huì)(任何活動(dòng)都是在小組內(nèi)進(jìn)行，拉近距離，增進(jìn)親和力。)
當(dāng)小組長(zhǎng)的體會(huì)心得篇二
作為英語(yǔ)小組長(zhǎng)，我學(xué)到了很多東西，得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我取得了很好的成績(jī)。在我擔(dān)任英語(yǔ)小組長(zhǎng)的時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)了許多有用的技巧和方法，使我在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面更加優(yōu)秀。在此，我想把我所學(xué)到的一些重要經(jīng)驗(yàn)分享給大家。
二、與小組成員合作
我作為小組長(zhǎng)，首先需要與小組成員合作，互相交流。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我出現(xiàn)了很多困難，但是在與小組成員的合作下，我能夠更好地解決問(wèn)題。在小組合作中，我們可以相互討論問(wèn)題、共享學(xué)習(xí)資源、相互監(jiān)督學(xué)習(xí)等。通過(guò)這種方式，我和小組成員之間建立了很好的關(guān)系，這使我在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面得到了很好的幫助。
三、靈活運(yùn)用學(xué)習(xí)方式
在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我靈活運(yùn)用了許多學(xué)習(xí)方式。我們必須知道不同的學(xué)習(xí)方式適用于不同的人，所以我們應(yīng)該靈活地運(yùn)用這些學(xué)習(xí)方式。我發(fā)現(xiàn)通過(guò)閱讀英語(yǔ)文章可以提高閱讀技巧，而通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)和口語(yǔ)訓(xùn)練可以提高口語(yǔ)能力。此外，通過(guò)看英語(yǔ)電影和聽(tīng)英語(yǔ)歌曲，我可以更好地了解英語(yǔ)語(yǔ)言和文化。
四、堅(jiān)持不懈
在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我們必須保持堅(jiān)持不懈的精神。學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要付出很多努力，而且學(xué)習(xí)的道路上充滿(mǎn)坎坷。但是，我們必須堅(jiān)持不懈，勇往直前。學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法很多，但是最重要的是有一個(gè)堅(jiān)定的信念。如果你有一個(gè)明確的目標(biāo)和堅(jiān)定的信心，那么你就可以克服任何障礙，并實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)。
五、總結(jié)
總之，作為英語(yǔ)小組長(zhǎng)，我學(xué)到了很多東西，得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。與小組成員合作、靈活運(yùn)用學(xué)習(xí)方式、堅(jiān)持不懈，這些都是我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的成功關(guān)鍵。通過(guò)這些經(jīng)驗(yàn)，我相信我會(huì)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中越來(lái)越優(yōu)秀。我也希望這些經(jīng)驗(yàn)可以對(duì)你們有所幫助。最后，我想說(shuō)的是：學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一個(gè)漫長(zhǎng)而充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的過(guò)程，但只要我們堅(jiān)持不懈，就可以成功。
當(dāng)小組長(zhǎng)的體會(huì)心得篇三
作為英語(yǔ)小組長(zhǎng)，我深知領(lǐng)導(dǎo)一支小組的責(zé)任和重要性。在擔(dān)任小組長(zhǎng)的這段時(shí)間內(nèi)，我深刻體會(huì)到了領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的辛苦和艱難，在這過(guò)程中，我成長(zhǎng)了不少。本文將介紹我在領(lǐng)導(dǎo)英語(yǔ)小組的過(guò)程中所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。
第二段：怎樣成為一名合格的英語(yǔ)小組長(zhǎng)
要成為一名合格的英語(yǔ)小組長(zhǎng)，首先需要具備良好的溝通技巧。溝通是在領(lǐng)導(dǎo)的過(guò)程中最關(guān)鍵的要素，因?yàn)樵谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中，組員們需要和我溝通自己的困難和疑問(wèn)。其次，我還需要有獨(dú)立自主的能力和判斷力，既要注重團(tuán)隊(duì)的整體效益，又要平衡每一個(gè)組員的需求。此外，我還需要有執(zhí)行力和耐心，要對(duì)完成任務(wù)進(jìn)行細(xì)分、統(tǒng)籌規(guī)劃，耐心支持組員的每一個(gè)進(jìn)步。
第三段：如何幫助組員們提升英語(yǔ)能力
作為英語(yǔ)小組長(zhǎng)，我認(rèn)為幫助組員們提升英語(yǔ)能力是最為重要的，因?yàn)檫@是英語(yǔ)小組存在的意義所在。在這個(gè)過(guò)程中，我注重建立和諧的氛圍和輕松的氣氛，運(yùn)用多樣化的學(xué)習(xí)方式和積極的激勵(lì)措施幫助組員們更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。對(duì)于學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，我還為大家提供了一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面的書(shū)籍和網(wǎng)絡(luò)資源幫助組員們了解不同的學(xué)習(xí)模式.
第四段：如何調(diào)動(dòng)和發(fā)揮每個(gè)組員的潛力
英語(yǔ)小組的每個(gè)組員都有各自的天賦和潛力，作為小組長(zhǎng)，我希望能夠發(fā)掘每個(gè)組員潛力的同時(shí)調(diào)動(dòng)他們的積極性。在這個(gè)過(guò)程中，我注重與每個(gè)組員保持聯(lián)系并深入了解他們的學(xué)習(xí)、生活和工作情況。我會(huì)督促他們定下個(gè)人的目標(biāo)和計(jì)劃，并在學(xué)習(xí)上給予更多的關(guān)注和支持，從而促進(jìn)每個(gè)組員的成長(zhǎng)和發(fā)展。
第五段：心得體會(huì)
英語(yǔ)小組長(zhǎng)的經(jīng)歷，是一個(gè)鍛煉自立、自學(xué)、自悟的過(guò)程。在領(lǐng)導(dǎo)的過(guò)程中，我遇到了很多困難和阻礙，在面對(duì)這些困難時(shí)，我不斷地學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)，進(jìn)步。我相信，隨著我在英語(yǔ)小組領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的積累，我將在未來(lái)的工作和生活中能夠發(fā)揮更大的作用。最后，我希望我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)能夠?qū)ζ渌说某砷L(zhǎng)和發(fā)展起到一定的啟示和幫助，讓大家一同成長(zhǎng)、進(jìn)步。
當(dāng)小組長(zhǎng)的體會(huì)心得篇四
第一段：引言（100字）
作為大學(xué)生團(tuán)小組長(zhǎng)，我有幸獲得了豐富的團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我充滿(mǎn)激情地帶領(lǐng)著我的團(tuán)隊(duì)，克服了很多困難，也收獲了不少成就。在這個(gè)過(guò)程中，我體驗(yàn)到了作為小組長(zhǎng)的責(zé)任感和樂(lè)趣，并從中學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧。在本文中，我將和大家分享關(guān)于大學(xué)生團(tuán)小組長(zhǎng)的心得體會(huì)。
第二段：交流溝通的重要性（200字）
作為小組長(zhǎng)，與團(tuán)隊(duì)成員之間的交流溝通是至關(guān)重要的。通過(guò)及時(shí)有效的溝通，可以減少誤解、提高組織協(xié)作能力，讓團(tuán)隊(duì)成員更好地理解和分享組織的目標(biāo)。在交流溝通中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，理解和耐心，始終保持團(tuán)隊(duì)成員之間的互相尊重和信任。將任務(wù)和要求明確地傳達(dá)給團(tuán)隊(duì)成員，并鼓勵(lì)他們?cè)跍贤ㄖ刑岢鼋ㄗh和想法，使整個(gè)團(tuán)隊(duì)變得更加協(xié)作和緊密。
第三段：激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員（300字）
作為小組長(zhǎng)，我深知激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員的重要性。我始終努力樹(shù)立榜樣，為團(tuán)隊(duì)成員樹(shù)立明確的目標(biāo)，并提供支持和鼓勵(lì)。我會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)他們的進(jìn)步和成就，讓他們感受到肯定和價(jià)值。同時(shí)，我也會(huì)提供適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)和發(fā)展機(jī)會(huì)，幫助他們提升工作能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員，他們能夠保持積極的工作態(tài)度和高效的工作習(xí)慣，從而發(fā)揮出更大的潛力。
第四段：處理團(tuán)隊(duì)沖突（300字）
在團(tuán)隊(duì)管理中，沖突是難以避免的。作為小組長(zhǎng)，處理團(tuán)隊(duì)沖突成為了一項(xiàng)重要的任務(wù)。我明白，沖突若得不到妥善解決，會(huì)影響團(tuán)隊(duì)的凝聚力和工作效率。因此，我鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員在沖突發(fā)生時(shí)積極表達(dá)自己的想法，并引導(dǎo)他們通過(guò)溝通和妥協(xié)解決問(wèn)題。作為中立的調(diào)解人，我著重傾聽(tīng)各方的意見(jiàn)，并尋找雙贏的解決方案。同時(shí)，我也會(huì)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)的培養(yǎng)，減少潛在的沖突因素。
第五段：個(gè)人成長(zhǎng)與收獲（200字）
通過(guò)擔(dān)任大學(xué)生團(tuán)小組長(zhǎng)，我不僅學(xué)到了團(tuán)隊(duì)管理的技巧，也鍛煉了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。在這個(gè)過(guò)程中，我變得更加成熟和自信，學(xué)會(huì)了處理各種問(wèn)題和壓力。與此同時(shí)，我也結(jié)交了許多優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成員，并從他們身上學(xué)到了很多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)歷不僅對(duì)我的大學(xué)生涯有著深遠(yuǎn)的影響，也為我未來(lái)的職業(yè)生涯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)成為一名小組長(zhǎng)，我與團(tuán)隊(duì)一起成長(zhǎng)，共同邁向成功。
結(jié)尾（100字）
作為大學(xué)生團(tuán)小組長(zhǎng)，我學(xué)會(huì)了交流溝通、激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員以及處理團(tuán)隊(duì)沖突等重要技巧。這些經(jīng)驗(yàn)不僅僅幫助我提升了管理能力，更讓我明白了領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任與樂(lè)趣。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)堅(jiān)持并發(fā)展這些技能，為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和人才培養(yǎng)做出更大的貢獻(xiàn)，幫助更多的團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)成功。
當(dāng)小組長(zhǎng)的體會(huì)心得篇五
課程意義：
一流的工廠都擁有一流的制造現(xiàn)場(chǎng):持續(xù)提高效率、不斷降低制造成本,一流的主管培養(yǎng)訓(xùn)練了一流的員工，一流員工創(chuàng)造了一流的現(xiàn)場(chǎng)!優(yōu)秀的一線(xiàn)主管不僅需要扎實(shí)的技術(shù)操作能力，而且應(yīng)具備豐富的解決問(wèn)題、管理團(tuán)隊(duì)的"軟"技能!
查顯示我國(guó)大多制造企業(yè)的事實(shí)是：企業(yè)中許多承擔(dān)管理職能的一線(xiàn)主管，大多仍然發(fā)揮的是"技術(shù)能手"的作用!如何從"技術(shù)能手"轉(zhuǎn)變?yōu)?管理能手"?本課程將與學(xué)員一起來(lái)探討企業(yè)基層現(xiàn)場(chǎng)管理者關(guān)于管理的理論與經(jīng)驗(yàn)心得。
課程收益：
1、確班組長(zhǎng)管理角色定位;
2、掌握員工輔導(dǎo)、訓(xùn)練與激勵(lì)技巧;
3、掌握溝通協(xié)調(diào)、分解企業(yè)目標(biāo)的方法;
4、掌握qc活動(dòng)管理和創(chuàng)造性解決問(wèn)題的基本技巧;
5、提高現(xiàn)場(chǎng)管理的規(guī)范化和精細(xì)化管理能力;
6、提高管理效率，塑造班組良好的內(nèi)部氛圍，以結(jié)果為導(dǎo)向，提高班組執(zhí)行力。
課程大綱：
一、班組長(zhǎng)在現(xiàn)場(chǎng)管理中的地位與作用
企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)是產(chǎn)業(yè)發(fā)展的原動(dòng)力
企業(yè)需要具有良好素質(zhì)的員工
企業(yè)需要團(tuán)結(jié)、和諧的氛圍
企業(yè)追求的目標(biāo)
企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的管理重心
新時(shí)期賦予現(xiàn)代企業(yè)的班組長(zhǎng)新的使命
二、把全部現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題解決在現(xiàn)場(chǎng)
班組長(zhǎng)的職責(zé)
現(xiàn)場(chǎng)管理的框架
現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)效率的提高
班組長(zhǎng)的任務(wù)
班組長(zhǎng)的任務(wù)：三控制
班組長(zhǎng)的任務(wù)：五管理
班組長(zhǎng)的任務(wù)：二協(xié)調(diào)
如何制定作業(yè)日程計(jì)劃?
如何制定班組作業(yè)時(shí)間表
計(jì)劃作業(yè)時(shí)間的組成
人員作業(yè)率的計(jì)算
三、如何發(fā)揮部下的積極性
員工的積極性是什么?
為什么在同樣的工作條件下，
有的員工覺(jué)得滿(mǎn)意而非常努力;有的員工則感到沮喪，提不起精神?
人的行為是由動(dòng)機(jī)決定的，而動(dòng)機(jī)是由什么決定的?
如何把員工的合理需要和企業(yè)的經(jīng)營(yíng)總目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，使企業(yè)充滿(mǎn)活力.
當(dāng)小組長(zhǎng)的體會(huì)心得篇六
第一段：介紹小組長(zhǎng)的背景和責(zé)任（150字）
作為一名一年級(jí)的班級(jí)小組長(zhǎng)，我擔(dān)負(fù)著協(xié)助老師管理班級(jí)事務(wù)、促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和維護(hù)班級(jí)秩序的重要責(zé)任。作為一個(gè)專(zhuān)注于學(xué)業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生，我被選為小組長(zhǎng)，我感到非常自豪。在過(guò)去的一年里，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，并獲得了許多關(guān)于如何成為一名有效的小組長(zhǎng)的心得體會(huì)。
第二段：組織能力和溝通技巧（250字）
作為小組長(zhǎng)，我首先明確了自己的目標(biāo)和責(zé)任，并將這些信息傳達(dá)給我的團(tuán)隊(duì)成員。我組織了每周的小組會(huì)議，確保每個(gè)人都知道我們班級(jí)目標(biāo)的具體細(xì)節(jié)，并幫助他們理解自己在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)中起到的作用。同時(shí)，我通過(guò)與同學(xué)和老師的積極溝通，了解他們的需要和意見(jiàn)，確保班級(jí)事務(wù)得到順利執(zhí)行。
第三段：團(tuán)隊(duì)建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)技巧（250字）
作為小組長(zhǎng)，我鼓勵(lì)班級(jí)內(nèi)的團(tuán)隊(duì)合作并促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼。我組織了一些有趣的班級(jí)活動(dòng)，如集體游戲和班級(jí)比賽，以幫助同學(xué)們更好地了解和相互信任。此外，我在團(tuán)隊(duì)中展示了良好領(lǐng)導(dǎo)能力，引導(dǎo)他們團(tuán)結(jié)合作，并且在困難時(shí)刻給予支持和鼓勵(lì)，幫助大家克服困難并取得成功。
第四段：?jiǎn)栴}解決和批判性思維（250字）
在擔(dān)任小組長(zhǎng)的過(guò)程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。然而，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用批判性思維和問(wèn)題解決技巧來(lái)克服這些困難。當(dāng)團(tuán)隊(duì)中出現(xiàn)沖突時(shí)，我首先傾聽(tīng)每個(gè)人的觀點(diǎn)，然后運(yùn)用邏輯和理性的方式找到問(wèn)題的根源，并提出解決方案。我教導(dǎo)同學(xué)們?nèi)绾畏治龊驮u(píng)估各種情況，并鼓勵(lì)他們找到自己的解決方案，這樣他們可以在面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)時(shí)更加自信和獨(dú)立。
第五段：成長(zhǎng)和反思（300字）
在整個(gè)小組長(zhǎng)的經(jīng)歷中，我不僅學(xué)到了如何管理班級(jí)事務(wù)，也提高了自己的領(lǐng)導(dǎo)才能。我學(xué)會(huì)了如何與不同性格的人相處，如何聽(tīng)取和尊重他們的意見(jiàn)，并在與他們合作時(shí)保持良好的溝通。作為一名小組長(zhǎng)，我也擴(kuò)展了自己的知識(shí)和學(xué)到了許多新東西。當(dāng)我回顧這一年的經(jīng)歷時(shí)，我意識(shí)到自己在成長(zhǎng)和發(fā)展方面取得了巨大的進(jìn)步。
總結(jié)（100字）：
作為一名一年級(jí)班級(jí)小組長(zhǎng)，我意識(shí)到自己的責(zé)任不僅是完成學(xué)業(yè)，而且要成為班級(jí)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者。通過(guò)積極的組織能力、良好的溝通技巧、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)技巧，以及批判性思維和問(wèn)題解決能力的應(yīng)用，我不僅完成了自己的職責(zé)，而且?guī)椭嗉?jí)取得了成功。通過(guò)這一年的經(jīng)驗(yàn)，我對(duì)自己有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也更加自信地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
當(dāng)小組長(zhǎng)的體會(huì)心得篇七
作為一個(gè)組長(zhǎng)，我要幫老師批改聽(tīng)寫(xiě)本，幫助我們組的一兩個(gè)‘后進(jìn)生’。我感覺(jué)很累，有時(shí)我還想不如把‘組長(zhǎng)’這職位給辭了吧，可是，我卻一點(diǎn)也不舍得這個(gè)‘組長(zhǎng)’的職位。
作為一個(gè)組長(zhǎng)，要次次考試都是90分以上，不然你怎么輔導(dǎo)‘后進(jìn)生’。就算可以輔導(dǎo)，那些‘后進(jìn)生’一定會(huì)說(shuō)：“你也考那么差，憑什么輔導(dǎo)我們，自以為是，切-----！”此時(shí)，我會(huì)覺(jué)得我不配當(dāng)一個(gè)組長(zhǎng)。
作為一個(gè)組長(zhǎng)，有時(shí)要嚴(yán)格要求自己，不能有一點(diǎn)點(diǎn)的松懈，否則-----成績(jī)立刻‘飛機(jī)降落’。
作為一個(gè)組長(zhǎng)，我不能在別人面前留下壞印象，不然，同學(xué)們一定會(huì)報(bào)告老師自己的種種罪行。俗話(huà)說(shuō)的好“要想人不知，除非己莫為”所以我總是低低調(diào)調(diào)一點(diǎn)也沒(méi)有擺架子。
作為一個(gè)組長(zhǎng)，理所當(dāng)然要威風(fēng)，要有威望，大家才能聽(tīng)你的，可是我一點(diǎn)也沒(méi)有勇氣，生怕威風(fēng)過(guò)度，人家就會(huì)反抗！
嗨~作為一個(gè)組長(zhǎng)，總有許多的無(wú)奈------不能擺架子、不能松懈、提高成績(jī)、另些‘后進(jìn)生’突飛猛進(jìn)......
作為一個(gè)組長(zhǎng)，總是這么累！
當(dāng)小組長(zhǎng)的體會(huì)心得篇八
作為一個(gè)小組，每個(gè)人都需要發(fā)揮自己的作用，但小組長(zhǎng)在其中起著至關(guān)重要的作用。小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)小組內(nèi)的工作，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和責(zé)任感。作為教育者和家長(zhǎng)，我們應(yīng)該教育孩子如何成為好的小組長(zhǎng)，培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在教孩子如何當(dāng)好小組長(zhǎng)的過(guò)程中，我總結(jié)出了一些心得體會(huì)。
段落二：培養(yǎng)溝通和協(xié)調(diào)能力
作為小組長(zhǎng)，溝通和協(xié)調(diào)能力是必不可少的要素。孩子們需要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，表達(dá)自己的想法，并與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行有效的溝通。他們需要學(xué)會(huì)如何協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)內(nèi)成員的工作，以確保每個(gè)人都能充分發(fā)揮自己的能力。培養(yǎng)孩子們的溝通和協(xié)調(diào)能力可以通過(guò)與他們進(jìn)行角色扮演、團(tuán)隊(duì)合作游戲以及定期組織小組討論等方式來(lái)實(shí)現(xiàn)。
段落三：樹(shù)立榜樣，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力
成為小組長(zhǎng)意味著承擔(dān)更多的責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)的角色。作為教育者和家長(zhǎng)，我們應(yīng)該為孩子們樹(shù)立榜樣，并給予他們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持。我們可以通過(guò)示范和鼓勵(lì)他們積極參與小組活動(dòng)，激發(fā)他們的領(lǐng)導(dǎo)潛力。此外，我們還可以提供一些機(jī)會(huì)讓他們擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職位，如組織一個(gè)小型的活動(dòng)或者是領(lǐng)導(dǎo)一次辯論比賽等，讓他們親身體驗(yàn)到領(lǐng)導(dǎo)的重要性和樂(lè)趣。
段落四：鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作和分享
團(tuán)隊(duì)合作是小組成員之間相互依賴(lài)和協(xié)作的重要環(huán)節(jié)。作為小組長(zhǎng)，孩子們需要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)內(nèi)成員之間的交流和合作，培養(yǎng)合作精神。他們應(yīng)該學(xué)會(huì)贊賞和認(rèn)同團(tuán)隊(duì)成員的努力，并將個(gè)人成功與團(tuán)隊(duì)的成功相結(jié)合。此外，他們還需要學(xué)會(huì)分享自己的知識(shí)和技能，幫助其他成員提高和發(fā)展。通過(guò)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和分享的觀念，孩子們將更好地理解合作和互助的重要性。
段落五：培養(yǎng)責(zé)任感和解決問(wèn)題的能力
作為小組長(zhǎng)，孩子們需要承擔(dān)起組織和執(zhí)導(dǎo)的責(zé)任。他們需要學(xué)會(huì)制定計(jì)劃，分配任務(wù)，并確保每個(gè)成員按時(shí)完成任務(wù)。此外，他們還需要學(xué)會(huì)解決問(wèn)題的能力，面對(duì)團(tuán)隊(duì)遇到的困難和挑戰(zhàn)，并提出解決方案。在培養(yǎng)孩子們的責(zé)任感和解決問(wèn)題的能力時(shí)，我們應(yīng)該給予他們足夠的自主權(quán)，并在必要時(shí)提供必要的指導(dǎo)和幫助。
在教育孩子如何成為好的小組長(zhǎng)的過(guò)程中，我們需要注重培養(yǎng)他們的溝通和協(xié)調(diào)能力，發(fā)揮他們的領(lǐng)導(dǎo)力，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作和分享，以及培養(yǎng)他們的責(zé)任感和解決問(wèn)題的能力。這些素質(zhì)不僅在小組活動(dòng)中很重要，而且對(duì)他們的未來(lái)發(fā)展也具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的意義。通過(guò)教育孩子成為優(yōu)秀的小組長(zhǎng)，我們不僅能夠培養(yǎng)他們領(lǐng)導(dǎo)和合作的能力，還能夠培養(yǎng)他們的自信心和自主思考的能力，為他們的未來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
當(dāng)小組長(zhǎng)的體會(huì)心得篇九
第一段：介紹小組長(zhǎng)的角色和責(zé)任（200字）
作為一年級(jí)班級(jí)小組長(zhǎng)，我有幸承擔(dān)起組織、協(xié)調(diào)和引領(lǐng)小組的重要責(zé)任。作為班級(jí)中的核心領(lǐng)導(dǎo)者，我負(fù)責(zé)幫助老師管理班級(jí)事務(wù)、協(xié)助同學(xué)們完成任務(wù)，并為他們提供支持和幫助。這個(gè)角色既令人興奮，又充滿(mǎn)挑戰(zhàn)，但通過(guò)這一經(jīng)歷，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：組織能力的提升（200字）
擔(dān)任小組長(zhǎng)后，我學(xué)會(huì)了更好地組織和安排時(shí)間。我制定了每周的計(jì)劃和目標(biāo)，確保小組成員們都能夠按時(shí)完成任務(wù)。我還學(xué)會(huì)了合理安排任務(wù)和資源，提高工作效率。通過(guò)組織小組活動(dòng)和討論會(huì)，我鼓勵(lì)小組成員們發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)了他們的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
第三段：與小組成員的溝通和協(xié)作（200字）
作為小組長(zhǎng)，我意識(shí)到有效溝通和良好協(xié)作的重要性。我努力建立和保持與小組成員之間的溝通渠道，鼓勵(lì)他們分享自己的想法和建議。我尊重每個(gè)人的意見(jiàn)，并在決策過(guò)程中充分考慮他們的利益和意見(jiàn)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)討論和協(xié)作，小組成員們更加團(tuán)結(jié)和融洽，我們能夠有效地解決問(wèn)題和完成任務(wù)。
第四段：領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)和提升（200字）
通過(guò)擔(dān)任小組長(zhǎng)一職，我提升了自己的領(lǐng)導(dǎo)力。我學(xué)會(huì)了在困難時(shí)保持冷靜和鎮(zhèn)定，及時(shí)做出決策并承擔(dān)責(zé)任。我還學(xué)會(huì)了正確引導(dǎo)和激勵(lì)小組成員，激發(fā)他們的潛力和積極性。作為領(lǐng)導(dǎo)者，我時(shí)刻保持樂(lè)觀和積極的態(tài)度，以樹(shù)立榜樣，激勵(lì)小組成員努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
第五段：展望未來(lái)和總結(jié)心得（200字）
通過(guò)擔(dān)任一年級(jí)班級(jí)小組長(zhǎng)，我深刻領(lǐng)悟到責(zé)任與困難同在。作為小組長(zhǎng)，我必須承擔(dān)很多重要的任務(wù)和責(zé)任，但我也獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。我的組織能力、溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)力都得到了很大的提升。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和技能將對(duì)我的未來(lái)發(fā)展有著重要的影響。我希望通過(guò)我的努力和領(lǐng)導(dǎo)，能為班級(jí)帶來(lái)積極的變化和進(jìn)步，為同學(xué)們帶來(lái)更多的歡樂(lè)和成就感。
總結(jié)：擔(dān)任一年級(jí)班級(jí)小組長(zhǎng)是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，但通過(guò)這一經(jīng)歷，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。組織能力、溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)力的提升將對(duì)我的未來(lái)發(fā)展有著重要的影響。我將繼續(xù)努力，發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)力，為班級(jí)帶來(lái)積極的變化和進(jìn)步。
當(dāng)小組長(zhǎng)的體會(huì)心得篇十
團(tuán)小組長(zhǎng)是團(tuán)隊(duì)中的核心骨干，負(fù)責(zé)組織、管理和協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)的工作。為了提高團(tuán)小組長(zhǎng)的素質(zhì)和能力，提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，我們學(xué)校于近期舉辦了一次團(tuán)小組長(zhǎng)會(huì)議。在這次會(huì)議中，我們不僅傾聽(tīng)了有關(guān)團(tuán)隊(duì)管理和領(lǐng)導(dǎo)技巧的講座，還進(jìn)行了小組討論和經(jīng)驗(yàn)分享。通過(guò)這次會(huì)議，我深刻體會(huì)到了作為團(tuán)小組長(zhǎng)的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，在會(huì)議中，我明白了作為團(tuán)小組長(zhǎng)的使命和責(zé)任。團(tuán)小組長(zhǎng)是團(tuán)隊(duì)中最重要的角色之一，他們不僅要完成自己的工作，還要負(fù)責(zé)組織和管理團(tuán)隊(duì)的工作。這就要求團(tuán)小組長(zhǎng)要具備良好的溝通能力、組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。在會(huì)議中，我們聽(tīng)到了一位優(yōu)秀的團(tuán)小組長(zhǎng)分享了自己的經(jīng)驗(yàn)，他提到了團(tuán)小組長(zhǎng)要善于傾聽(tīng)和理解團(tuán)隊(duì)成員的需求，要善于組織和安排工作，并能夠有效地調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)的積極性。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，作為團(tuán)小組長(zhǎng)，我要時(shí)刻保持團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定和凝聚力，為團(tuán)隊(duì)成員提供一個(gè)良好的工作環(huán)境，以便團(tuán)隊(duì)能夠順利完成工作任務(wù)。
其次，會(huì)議中的討論環(huán)節(jié)給我了很多靈感和啟示。在討論環(huán)節(jié)中，我們圍繞團(tuán)隊(duì)合作和決策問(wèn)題進(jìn)行了熱烈的討論。在討論中，我了解到團(tuán)隊(duì)的成功離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)成員的積極貢獻(xiàn)和有效合作，只有將每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮出來(lái)，才能取得更好的團(tuán)隊(duì)成績(jī)。此外，在決策問(wèn)題上，我也明白了作為團(tuán)小組長(zhǎng)，決策的重要性和復(fù)雜性。在決策時(shí)，要考慮大家的利益，協(xié)調(diào)不同意見(jiàn)，最終得出一個(gè)符合團(tuán)隊(duì)利益和目標(biāo)的決策。這種靈活性和主動(dòng)性的思維方式讓我受益匪淺。
再次，會(huì)議中的經(jīng)驗(yàn)分享給我提供了很多寶貴的參考和學(xué)習(xí)。在經(jīng)驗(yàn)分享中，我了解到了一些成功的團(tuán)小組長(zhǎng)是如何激勵(lì)團(tuán)隊(duì)，并推動(dòng)團(tuán)隊(duì)不斷取得進(jìn)步的。其中，有一位團(tuán)小組長(zhǎng)分享了他的經(jīng)驗(yàn)，他說(shuō)他通過(guò)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)參加比賽，并給團(tuán)隊(duì)成員提供培訓(xùn)和指導(dǎo)，來(lái)激發(fā)團(tuán)隊(duì)的斗志和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。此外，他還通過(guò)定期組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，增加團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通和了解，建立了緊密的團(tuán)隊(duì)關(guān)系。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)非常有啟發(fā)意義，讓我認(rèn)識(shí)到作為團(tuán)小組長(zhǎng)，我應(yīng)該積極地去學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力，并幫助團(tuán)隊(duì)成員獲得更好的發(fā)展。
最后，參加這次團(tuán)小組長(zhǎng)會(huì)議讓我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量和優(yōu)勢(shì)。在會(huì)議中，我看到了許多優(yōu)秀的團(tuán)小組長(zhǎng)，他們帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)做出了一系列優(yōu)秀的成績(jī)，這讓我深受鼓舞。同時(shí)，我們也在會(huì)議中進(jìn)行了小組討論和交流，互相分享了各自的團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題解決方法。這讓我認(rèn)識(shí)到，團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的，只有充分利用團(tuán)隊(duì)成員的資源和優(yōu)勢(shì)，才能取得更好的發(fā)展和成績(jī)。
綜上所述，作為團(tuán)小組長(zhǎng)，我們要明確自己的使命和責(zé)任，善于團(tuán)隊(duì)合作和決策，以及不斷提升自己的能力和素質(zhì)。通過(guò)參加這次團(tuán)小組長(zhǎng)會(huì)議，我深刻體會(huì)到了作為團(tuán)小組長(zhǎng)的重要性，并從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。我將會(huì)將這些心得應(yīng)用到實(shí)踐中，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，為團(tuán)隊(duì)的成功做出更大的貢獻(xiàn)。
當(dāng)小組長(zhǎng)的體會(huì)心得篇十一
第一段：介紹黨小組長(zhǎng)的職責(zé)和重要性（200字）
作為黨的基層組織的重要一員，黨小組長(zhǎng)肩負(fù)著履行黨支部工作的重要職責(zé)。黨小組長(zhǎng)是負(fù)責(zé)黨員日常管理和組織建設(shè)的骨干力量，是聯(lián)系黨支部和黨員、協(xié)調(diào)組織關(guān)系、推動(dòng)組織工作的橋梁紐帶。作為黨小組長(zhǎng)，我深知自己的使命和責(zé)任重大。在履行職責(zé)過(guò)程中，我一直以黨的宗旨為根本，全心全意為黨員服務(wù)，努力發(fā)揮黨小組長(zhǎng)的積極作用。
第二段：加強(qiáng)黨員教育和管理的心得（200字）
黨小組長(zhǎng)的主要任務(wù)之一就是開(kāi)展黨員教育和管理。在這方面，我深切感受到了教育的重要性。作為小組長(zhǎng)，要不斷關(guān)注黨員的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行引導(dǎo)。我常常組織小組成員開(kāi)展集體學(xué)習(xí)，通過(guò)黨史學(xué)習(xí)、理論學(xué)習(xí)等方式，增強(qiáng)黨員的思想修養(yǎng)和黨性覺(jué)悟，使他們能夠更好地認(rèn)識(shí)黨的歷史使命和黨的理論基礎(chǔ)。同時(shí)，我還注重與黨員進(jìn)行個(gè)別談心，了解他們的困惑和需求，解答他們的疑慮，贏得他們的信任和支持。
第三段：提高小組凝聚力的心得（200字）
作為黨小組長(zhǎng)，提升小組凝聚力是一項(xiàng)重要任務(wù)。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我注重發(fā)揮集體的力量，經(jīng)常組織小組成員舉行集體活動(dòng)，增強(qiáng)成員之間的交流與團(tuán)結(jié)，培養(yǎng)大家的集體榮譽(yù)感和歸屬感。我還常常鼓勵(lì)小組成員積極參與工作、展示自己的才能和技能，充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，使小組成員感到自己的價(jià)值和重要性，從而增強(qiáng)了整個(gè)小組的凝聚力和向心力。
第四段：加強(qiáng)黨支部與基層群眾聯(lián)系的心得（200字）
作為黨小組長(zhǎng)，我認(rèn)為加強(qiáng)黨支部與基層群眾的聯(lián)系是一項(xiàng)十分重要的工作。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我常常組織小組成員開(kāi)展各種形式的群眾工作，深入了解群眾的需求和意愿，并將其反映到黨支部的工作中。我還積極參與社區(qū)的公益服務(wù)和社會(huì)活動(dòng)，親自走訪(fǎng)群眾，聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，并及時(shí)向黨支部反饋。
第五段：總結(jié)心得，并展望未來(lái)（200字）
通過(guò)多年的黨小組長(zhǎng)工作，我深刻認(rèn)識(shí)到履行這一職責(zé)的重要性和意義。我一直以黨的宗旨為根本，努力發(fā)揮自己的積極作用，提升組織工作的質(zhì)量和效果。未來(lái)，我將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升自己的理論素養(yǎng)和政治能力，更好地履行黨小組長(zhǎng)的職責(zé)，為黨支部的發(fā)展和黨員的成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我會(huì)繼續(xù)關(guān)注黨員教育和管理，提高小組凝聚力，加強(qiáng)黨支部與基層群眾的聯(lián)系，為黨的事業(yè)不斷做出努力。
（總計(jì)1200字）
當(dāng)小組長(zhǎng)的體會(huì)心得篇十二
作為一名小組長(zhǎng)的主要職責(zé)和使命是什么,應(yīng)如何當(dāng)好一名小組長(zhǎng)?下面是小編整理的關(guān)于小組長(zhǎng)的心得報(bào)告范文，歡迎觀看。
馬上就要升同修班了，這一年在班委承擔(dān)的是小組長(zhǎng)的工作，這一年做下來(lái)感覺(jué)自己很受益。下面我將從四個(gè)方面來(lái)給大家來(lái)給大家分享一下我這半年多以來(lái)做小組長(zhǎng)的心得和感受。
一、 組長(zhǎng)的職責(zé)：
組長(zhǎng)是修學(xué)班委，其主要職責(zé)是組織好小組共修和推動(dòng)小組成員做好自修，協(xié)助其他班委組織推動(dòng)本小組完成共修及相應(yīng)的工作。剛做組長(zhǎng)的時(shí)候我會(huì)覺(jué)得小組長(zhǎng)不太重要，但通過(guò)這段時(shí)間做下來(lái)，我深刻體會(huì)到組長(zhǎng)的重要性。無(wú)論是修學(xué)還是做事，自修是基礎(chǔ)，如果沒(méi)有良好的自修，班級(jí)共修也很難受益，如果沒(méi)有受益，很可能會(huì)心生退轉(zhuǎn)。同時(shí)小組共修可以幫助我們更加完整、準(zhǔn)確、透徹的理解法義。所以組織好小組共修和自修非常關(guān)鍵。
二、 如何推動(dòng)小組成員做好自修：
班委是旗幟，是發(fā)動(dòng)機(jī)。在修學(xué)方面，班委應(yīng)該起到積極帶頭的作用，每周法義保證3遍以上，定課定時(shí)定量，按時(shí)完成，積極參與書(shū)院的義工活動(dòng)，以自己的身體力行帶動(dòng)大家。同時(shí)，做班委也是督促自己修學(xué)，提升和利益自己的一個(gè)好機(jī)會(huì)。
作為修學(xué)班委，也要關(guān)心師兄們的工作和生活情況，因?yàn)槿绻袔熜忠驗(yàn)樯钪械膯?wèn)題，帶有很大的負(fù)面情緒的話(huà)是很難安住修學(xué)的，所以當(dāng)有師兄出現(xiàn)負(fù)面情緒時(shí)，應(yīng)善巧的對(duì)其進(jìn)行溝通疏導(dǎo)，為師兄創(chuàng)造更好的因緣投入修學(xué)。溝通的時(shí)候可先隨喜師兄的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)其遇到的問(wèn)題表示理解，然后再去講道理，否則一開(kāi)始就講道理的話(huà)容易引起師兄的反感。
還有就是要經(jīng)常督促師兄們進(jìn)行自修，比如可以詢(xún)問(wèn)一下師兄的自修情況，也可以在固定時(shí)間與師兄一起連線(xiàn)朗讀法義等等。
三、 如何組織好小組共修
1、定時(shí)開(kāi)始小組共修，控制時(shí)間，盡量讓每一位師兄所有題都有分享。如果有師兄分享的內(nèi)容與法義無(wú)關(guān)，可善巧的將其打斷，然后拉回到本期法義的內(nèi)容，比如隨喜、鼓掌等方式。
2、充分利用輔助教材，針對(duì)輔助教材提出的問(wèn)題，按順序逐題分享。
3、地點(diǎn)盡量選擇固定、安靜的地方。如果有師兄地點(diǎn)或工作原因確實(shí)不方便，可以考慮將共修點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)移到這位師兄方便的地方。我們小組曾經(jīng)有一位師兄因?yàn)楣ぷ髟?，很少參加小組共修，后來(lái)征求了小組成員的同意后，我們將共修地點(diǎn)改到該師兄的公司，對(duì)她的修學(xué)帶動(dòng)很大，環(huán)境也很不錯(cuò)。
四、案例分享
下面，我結(jié)合自身的經(jīng)歷，來(lái)分享一下關(guān)于如何推動(dòng)小組共修的案例。
曾經(jīng)有一段時(shí)間，我們小組共修問(wèn)題比較多，有師兄老是小組共修參加不了，經(jīng)常小組共修現(xiàn)場(chǎng)就只有兩個(gè)人，這使我陷入了思考，怎么樣才能幫助到其他師兄?怎么樣才能調(diào)動(dòng)起小組共修的氛圍?這時(shí)候我想起了一位師兄跟我講過(guò)的話(huà)，她說(shuō)她特別感恩他們組長(zhǎng)，在她狀態(tài)最不好的時(shí)候，他們組長(zhǎng)經(jīng)常一個(gè)人到她單位附近幫她補(bǔ)課。我很受啟發(fā)。后來(lái)，小組共修當(dāng)天如果有師兄沒(méi)能參加，我就在第二天再補(bǔ)加一場(chǎng)小組共修，盡量保證每一位師兄都有機(jī)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)參加小組共修。這樣堅(jiān)持了幾次之后我發(fā)現(xiàn)，小組共修的出勤率好轉(zhuǎn)了，其實(shí)最受益的還是我自己，因?yàn)閮蓤?chǎng)小組共修跟下來(lái)，會(huì)使我對(duì)本期法義的內(nèi)容有更深入的了解。
我們小組還有一位師兄之前一直不參加小組和班級(jí)共修，我就想關(guān)愛(ài)一下這位師兄的生活和修學(xué)情況，但自己也沒(méi)有什么善巧的方法也不知道該怎么關(guān)愛(ài)，每次也只是發(fā)發(fā)微信，打打電話(huà)問(wèn)問(wèn)最近的情況，接受到的也基本上是一些抱怨的信息，抱怨工作如何忙，抱怨老板多么不好。我覺(jué)得這樣的關(guān)愛(ài)方式可能根本起不到作用，甚至有可能還會(huì)激發(fā)師兄的負(fù)面情緒。經(jīng)過(guò)與輔導(dǎo)員的交流，輔導(dǎo)員建議我可以陪她讀一讀法義，輔導(dǎo)員師兄堅(jiān)定的說(shuō)：“只要法義她有在讀，她的福報(bào)就會(huì)有增長(zhǎng)?！庇谑?，我按照輔導(dǎo)員的建議，每周抽一個(gè)早晨我們一人一段一起朗讀本期法義，我發(fā)現(xiàn)在我跟她一起朗讀法義的這個(gè)過(guò)程，也是督促我自修的過(guò)程。效果也是非常的神奇，在我們堅(jiān)持一起朗讀了幾個(gè)星期之后，這位師兄驚奇的出現(xiàn)在小組和班級(jí)共修的現(xiàn)場(chǎng)了，并且表示愿意積極補(bǔ)課。我們當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容是走近佛陀，認(rèn)識(shí)佛法。當(dāng)我們學(xué)到復(fù)習(xí)課時(shí)，我便心生懈怠了，心想，這復(fù)習(xí)課就是復(fù)習(xí)一整本書(shū)啊，我跟她朗讀一整本書(shū)也讀不完呀，算了吧，這周就不跟師兄朗讀了吧。小組共修一到現(xiàn)場(chǎng)，這位師兄跟我說(shuō)的話(huà)是：“師兄這周怎么沒(méi)有找我朗讀啊?我們明天繼續(xù)朗讀吧!”當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心有一種無(wú)以言表的喜悅，有一種反被這位師兄加持了的感覺(jué)。想起師父說(shuō)的那句話(huà)：一個(gè)人可以走得快，一群人可以走的遠(yuǎn)。確實(shí)是這樣啊，我們誰(shuí)也不敢保證誰(shuí)的狀態(tài)一直是好的，當(dāng)有師兄狀態(tài)低落的時(shí)候我們盡力去幫扶，不要讓師兄掉隊(duì)，這樣當(dāng)自己的狀態(tài)不好的時(shí)候才會(huì)有師兄來(lái)幫扶自己。我想，這就是班委義工成長(zhǎng)中自利與利他的關(guān)系吧。
我的分享完畢，感恩師兄們給我這么一次分享的機(jī)會(huì)。
在接手高三年級(jí)教育教學(xué)工作的半年多以來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，學(xué)校各處室的支持和幫助下，全體高三師生牢固樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，突出重點(diǎn)，講求效益，協(xié)同作戰(zhàn)，不懈追求，已使本屆高三年級(jí)學(xué)生的思想、行為都有了較大的轉(zhuǎn)變，為即將到來(lái)的一?？荚嚭妥罱K的高考做好了鋪墊。
回顧半年的高三工作，我們更加深切地體會(huì)到了目標(biāo)意識(shí)團(tuán)隊(duì)意識(shí)是高三教育教學(xué)的根本。不求招招新，但求招招實(shí)，圍繞“人、課、題”，我們主要做了以下工作：
一、充分挖掘人的潛力，形成教與學(xué)的合力。
1、弘揚(yáng)敬業(yè)精神，激發(fā)高三教師的干勁。本屆高三教師的年齡結(jié)構(gòu)偏于年輕、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)參差不齊，針對(duì)以上特點(diǎn)，我們認(rèn)為，雖然有劣勢(shì)，但更有許多積極的因素，能否干出成績(jī)，關(guān)鍵在于敬業(yè)的精神。于是，我們把工作的著力點(diǎn)放在了教師敬業(yè)精神的培養(yǎng)上。通過(guò)各種途徑與手段使年輕老師懂得目前工作與將來(lái)成才的關(guān)系，以老帶新，以新促老。
2、強(qiáng)化目標(biāo)管理，形成奮發(fā)向上的動(dòng)力。學(xué)校和高三年級(jí)將目標(biāo)滲透到平時(shí)的教育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)。在分解目標(biāo)的同時(shí)，幫助高三教師分析目標(biāo)達(dá)成的可能性，尋找目標(biāo)達(dá)成的最佳途徑，"本站"并且通過(guò)一系列的機(jī)制加以強(qiáng)化，極大地增強(qiáng)了全體高三師生責(zé)任感和內(nèi)驅(qū)力。每次大型考試下來(lái)，高三年級(jí)都將各班達(dá)標(biāo)率和每個(gè)教師的學(xué)科成績(jī)與高考目標(biāo)對(duì)照，并在年級(jí)會(huì)議上通報(bào)。由于目標(biāo)明確，措施到位，到目前為止，絕大多數(shù)班級(jí)都取得了不同程度的進(jìn)步 。
3、加強(qiáng)溝通交流，建構(gòu)和諧協(xié)作的關(guān)系。教育的實(shí)質(zhì)是心與心的碰撞，學(xué)校和高三年級(jí)組十分重視凝聚人心的工作，始終保持與高三師生的密切接觸，發(fā)現(xiàn)苗頭性問(wèn)題，便幫助其認(rèn)真剖析原因，耐心細(xì)致地做好說(shuō)服教育工作，既最大程度地鈍化了矛盾，又增進(jìn)了干群之間、師生之間的彼此理解與信任。盡管競(jìng)爭(zhēng)的壓力很大、很強(qiáng)，但整個(gè)高三年級(jí)始終是一個(gè)和諧的群體。人心齊，泰山移，和諧所生發(fā)出的生產(chǎn)力是難以估量的。
4、樹(shù)立高考信心，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)。首先，在學(xué)校范圍內(nèi)營(yíng)造大環(huán)境，在部分班級(jí)實(shí)行誠(chéng)信考試;其次，高三年級(jí)認(rèn)真搞好每次月考的選題、出題、閱卷和評(píng)卷工作;班級(jí)內(nèi)部通過(guò)每周主題班會(huì)、學(xué)生目標(biāo)對(duì)照表、高考倒計(jì)時(shí)等形式，強(qiáng)化高三競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。為了進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生狀態(tài)，我們十分重視學(xué)生理想前途、成人成材、誠(chéng)信為人、心理健康等教育，努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮攻讀、拼搏進(jìn)取的精神，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立高考爭(zhēng)勝的信心。
此外，在中轉(zhuǎn)優(yōu)工作、學(xué)習(xí)常規(guī)管理和年級(jí)考勤等方面，我們不斷進(jìn)行新的探索和嘗試，作出了積極的努力，收到了良好的效果。
二、努力提高課的質(zhì)量，追求復(fù)習(xí)的最大效益。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，確保教學(xué)進(jìn)度的嚴(yán)肅性。高三年級(jí)在明確學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，從高三起始階段即實(shí)行備課組周備課制、教學(xué)案一體化，將長(zhǎng)計(jì)劃和短安排有機(jī)結(jié)合，既體現(xiàn)了學(xué)期教學(xué)的連貫性，又體現(xiàn)了階段教學(xué)的靈活性。
2、準(zhǔn)確定位復(fù)習(xí)難度，提高課堂復(fù)習(xí)的針對(duì)性。我們把臨界生這個(gè)群體作為高考復(fù)習(xí)的主要對(duì)象，根據(jù)臨界生的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力層次來(lái)設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，不片面地追求“高、難、尖”，而是在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下，逐步提高能力要求，從而突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，力促課堂質(zhì)量的有效性。首先，我們針對(duì)復(fù)習(xí)課特點(diǎn)，明確復(fù)習(xí)思路，構(gòu)建了復(fù)習(xí)“四合一”的課堂模式：能力訓(xùn)練+試卷講評(píng)+整理消化+糾錯(cuò)鞏固。能力訓(xùn)練做到在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，排查出學(xué)生的考點(diǎn)缺陷，有針對(duì)性地進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練;試卷講評(píng)做到在錯(cuò)誤率統(tǒng)計(jì)和錯(cuò)誤原因分析的基礎(chǔ)上進(jìn)行講評(píng)，講評(píng)的對(duì)象明確定位為中等成績(jī)學(xué)生，評(píng)講效果的衡量標(biāo)準(zhǔn)就是看中等程度學(xué)生有沒(méi)有真正搞懂;整理消化首先確保各學(xué)科當(dāng)堂消化的時(shí)間;錯(cuò)誤率較高的題目在一定的時(shí)間長(zhǎng)度內(nèi)，以變形的形式進(jìn)行糾錯(cuò)鞏固訓(xùn)練，同時(shí)在各學(xué)科的周練中予以體現(xiàn)。
其次，嚴(yán)格規(guī)范課堂教學(xué)行為，努力提高課堂效益。一方面，我們將教研室的指導(dǎo)性意見(jiàn)和有關(guān)要求細(xì)化落實(shí)，并形成年級(jí)內(nèi)部的課堂教學(xué)規(guī)范;另一方面，加大聽(tīng)課力度，實(shí)行課堂質(zhì)量考評(píng)制度。
4、狠抓集體備課，增強(qiáng)教學(xué)流程的協(xié)作性。我們大力倡導(dǎo)組內(nèi)合作，強(qiáng)力推行教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)共享制。一方面，我們牢牢抓住集體備課這一基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，將備課組的集體智慧與教師個(gè)人的刻苦鉆研有機(jī)地結(jié)合，通過(guò)示范課、研究課、組內(nèi)互聽(tīng)課等形式，引導(dǎo)高三教師取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高;另一方面，我們依托學(xué)?，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，要求每一位老師做到教學(xué)資源信息化、公開(kāi)化，從而在很大程度上解決了青年教師經(jīng)驗(yàn)不足的問(wèn)題，既提高了教學(xué)質(zhì)量，又縮短了青年教師的成長(zhǎng)周期。
三、切實(shí)做好題的文章，發(fā)揮訓(xùn)練的最大功能。
1、實(shí)行“下水上岸”制，提高練習(xí)質(zhì)量。學(xué)校和年級(jí)部明確要求每位高三教師每周必須完成規(guī)定的下水作業(yè)量。“下水”是為了“上岸”，教師做題是為了選題，為此，我們加強(qiáng)對(duì)選題工作的管理，明確規(guī)定練習(xí)材料不得拿來(lái)就用，必須經(jīng)過(guò)專(zhuān)人篩選、備課組集體研討而成;要先改造，后使用，力求做到選題精當(dāng)，符合學(xué)情。
2、有效監(jiān)控訓(xùn)練過(guò)程，確保訓(xùn)練效度。訓(xùn)練上，我們特別重視訓(xùn)練的計(jì)劃性，明確要求各備課組每周制訂一份書(shū)面訓(xùn)練計(jì)劃。認(rèn)真統(tǒng)計(jì)分析，對(duì)于重點(diǎn)學(xué)生更是要求面批到位。我們還十分重視錯(cuò)題檔案的建立，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我糾錯(cuò)，并定期進(jìn)行糾錯(cuò)訓(xùn)練。此外，對(duì)考試這一環(huán)節(jié)，我們嚴(yán)格考試流程，狠抓考風(fēng)考紀(jì)，重視考試心理的調(diào)適、答題規(guī)范化的指導(dǎo)和應(yīng)試技能的培養(yǎng)，努力消除非智力因素失分。及時(shí)、認(rèn)真地做好每次考試的質(zhì)量分析，并使分析結(jié)果迅速、直接地指導(dǎo)后面的復(fù)習(xí)工作。
3、強(qiáng)化基礎(chǔ)過(guò)關(guān)，實(shí)施分層推進(jìn)。針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的現(xiàn)狀，我們實(shí)施基礎(chǔ)題過(guò)關(guān)的方法，各備課組明確專(zhuān)人負(fù)責(zé)基礎(chǔ)過(guò)關(guān)題的編制，年級(jí)安排專(zhuān)門(mén)時(shí)間進(jìn)行檢查、測(cè)試。在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下，普通班做好基礎(chǔ)訓(xùn)練，重點(diǎn)班在此基礎(chǔ)上適當(dāng)提升訓(xùn)練難度和訓(xùn)練量。這一舉措對(duì)學(xué)生成績(jī)的提高取得了良好的效果。
高三半年多的教育教學(xué)工作已取得了一些成果，但任然有很多地方做得不夠，我們?nèi)稳恍枰诂F(xiàn)有的基礎(chǔ)上改進(jìn)提高，以便在20xx年的高考中取得與努力成正比的成績(jī)。
本學(xué)期我們數(shù)學(xué)科組以建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、優(yōu)質(zhì)高效、與時(shí)俱進(jìn)、持續(xù)發(fā)展的智慧化的學(xué)習(xí)型數(shù)學(xué)教研組為標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)開(kāi)學(xué)初的
工作計(jì)劃
，在學(xué)校各部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全組老師的努力，圓滿(mǎn)順利地并創(chuàng)造性地完成了各項(xiàng)教育、教學(xué)、科研任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下:一、加強(qiáng)新《課標(biāo)》的學(xué)習(xí)，提高教師的理論水平
認(rèn)真開(kāi)展新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)、研討工作，關(guān)注課程標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn):
1、適合每個(gè)學(xué)生發(fā)展。2、堅(jiān)持全體學(xué)生的全面發(fā)展。3、突出學(xué)生個(gè)性的健康發(fā)展。4、關(guān)注學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展。全面了解課程標(biāo)準(zhǔn)，整體把握教學(xué)要求;關(guān)注課程理念和設(shè)計(jì)思路目標(biāo)體系;注意教學(xué)內(nèi)容調(diào)整的要點(diǎn)，積極投入與深化課改工作。以先進(jìn)的教育教學(xué)科研新理念為指導(dǎo)，結(jié)合平常的課堂教學(xué)應(yīng)圍繞什么樣的課是一堂好課，怎樣上好一堂課，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為突破口，研究教學(xué)方法、內(nèi)容、策略與教學(xué)模式，構(gòu)建師生學(xué)習(xí)共同體，轉(zhuǎn)變教師角色，從教學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閷?dǎo)學(xué)生，做學(xué)習(xí)資源的設(shè)計(jì)者與開(kāi)發(fā)者，運(yùn)用多媒體手段，創(chuàng)設(shè)新情景，提供新材料，變換新角度，展示思維過(guò)程，揭示數(shù)學(xué)概念定義原理公式方法產(chǎn)生的來(lái)龍去脈，一題多解、一題多變、一題多思、一法多用，分解轉(zhuǎn)化，引參搭橋，揭示規(guī)律，挖掘?qū)W生成功的思維潛能，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特征，在總結(jié)反思中提高教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力，教學(xué)實(shí)施能力，教學(xué)監(jiān)控能力，信息素養(yǎng)能力，教學(xué)研究能力與終身學(xué)習(xí)能力。每位老師寫(xiě)了一篇教學(xué)論文和一個(gè)教學(xué)案例。
二.狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)是全面提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)工作安排，認(rèn)真做好備、教、改、導(dǎo)、考、析等各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。
2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的根本出路在于深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。在教學(xué)中，我們根據(jù)學(xué)生實(shí)際，準(zhǔn)確地確定教學(xué)的目標(biāo)，適度地提高了教學(xué)起點(diǎn)和難度。要堅(jiān)持貫徹啟發(fā)式教學(xué)的原則，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以能力訓(xùn)練為主線(xiàn)，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。
3、逐步完善資料庫(kù)，如電子
教案
庫(kù)、習(xí)題庫(kù)、試題庫(kù)、課件
庫(kù)、教學(xué)論文集錦等，從而逐步建立起科組的資料庫(kù)。4、進(jìn)一步抓好備課、聽(tīng)課工作，完善備課、聽(tīng)課制度。做到及時(shí)評(píng)課或與上公開(kāi)課的老師及時(shí)交換意見(jiàn)，使每位老師的教學(xué)水平都有所提高。本學(xué)期每個(gè)數(shù)學(xué)老師都上了1節(jié)數(shù)學(xué)公開(kāi)課，聽(tīng)課都在15節(jié)以上，平時(shí)測(cè)試都在4次左右，作業(yè)批改32次以上，學(xué)習(xí)指導(dǎo)批改6次以上。
5、注重每一次的月考，認(rèn)真做好成績(jī)記錄，寫(xiě)好月考評(píng)析，及時(shí)在科組活動(dòng)上交流討論反饋主要存在的問(wèn)題，共同尋找方法措施。
6、抓好培優(yōu)補(bǔ)差的工作，抓兩頭，促中間，全面提高。老師們都采用各種各樣的手段激發(fā)差生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)課外輔導(dǎo)提高差生的學(xué)習(xí)成績(jī)，基本做到了降低低分率，提高及格率優(yōu)秀率。
三、積極開(kāi)展教科研活動(dòng)，提高教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)能力。
好地發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)精神。
2、積極開(kāi)展以“說(shuō)課”為主要形式的教研活動(dòng)，把“如何上好一節(jié)課”的活動(dòng)引向深入。每位教師在上公開(kāi)課之前都積極開(kāi)展集體備課，積極開(kāi)展說(shuō)課活動(dòng)，其中林麗芬、馮文瓊、吳際冠老師在上公開(kāi)課之前都進(jìn)行了多次的說(shuō)課活動(dòng)，提高了上課的質(zhì)量，受到了聽(tīng)課老師的好評(píng)。本學(xué)期我們組每位教師都上了一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課，還推薦吳際冠、馮文瓊兩位老師參加校內(nèi)青年教師多媒體教學(xué)比賽，推薦李麗芬老師參加片區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽，均獲得了較好的成績(jī)，深受聽(tīng)課老師的好評(píng)。
3、加強(qiáng)校外的教研交流。本學(xué)期，我們組織科組老師到長(zhǎng)坡中學(xué)進(jìn)行片區(qū)公開(kāi)課交流，還派馮聞、林麗芬兩位老師到海口參加省數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)，派馮聞老師到海口參加杜郎口中學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。所有“走出去”的老師回來(lái)之后都在組內(nèi)進(jìn)行交流，傳遞先進(jìn)的教育教學(xué)方法和理念，大大提高了老師們的教研水平。
四、幾點(diǎn)思考:
1、學(xué)校現(xiàn)在生源優(yōu)化，學(xué)生素質(zhì)在逐步提高，需要在數(shù)學(xué)奧賽中取得突破，以進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校的聲譽(yù)，但數(shù)學(xué)教師教學(xué)任務(wù)繁重，精力有限;學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間緊，培優(yōu)工作難以進(jìn)行。
2、強(qiáng)調(diào)內(nèi)部?jī)?yōu)化的同時(shí)，希望學(xué)校能給數(shù)學(xué)老師提供更多的機(jī)會(huì)“走出去，引進(jìn)來(lái)”。學(xué)習(xí)外面的一些先進(jìn)的教學(xué)理念和方法。
總之，數(shù)學(xué)組隊(duì)伍強(qiáng)大，陣容整齊，老同志老當(dāng)益壯，中年同志年富力強(qiáng)，年輕教師蓬勃向上。一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、優(yōu)質(zhì)高效、與時(shí)俱進(jìn)、持續(xù)發(fā)展的智慧化的學(xué)習(xí)型數(shù)學(xué)教研組正在逐步形成。
一學(xué)期的教學(xué)工作又近尾聲，現(xiàn)將數(shù)學(xué)教研組工作情況總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍。
1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。
2、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛(ài)、互相幫助、互相切磋、交流的學(xué)習(xí)型校園文化。
3、加大對(duì)中青年教師的培訓(xùn)力度，鼓勵(lì)中青年教師自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識(shí)。
4、加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合，進(jìn)一步提高教師的信息意識(shí)和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。
二、加強(qiáng)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。
本學(xué)期，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)五認(rèn)真的督查評(píng)估，使備課、上課、質(zhì)量檢測(cè)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。
2、文化知識(shí)考核:平時(shí)組內(nèi)單元把關(guān)、每次檢測(cè)各年級(jí)都能認(rèn)真做好質(zhì)量分析。
3、一學(xué)期來(lái)教研組共檢查了備課本5次，教師們都能按要求備足、備好課，青年教師大都能寫(xiě)好詳案，并能及時(shí)寫(xiě)好教后反思。
4、一學(xué)期中全組教師每人聽(tīng)課13節(jié)以上，并及時(shí)寫(xiě)好聽(tīng)課反思或隨感。
5、各年級(jí)段針對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)，作業(yè)量等問(wèn)題進(jìn)行討論，在平時(shí)布置了科學(xué)的、有價(jià)值的作業(yè)，結(jié)合班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)推出特色作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè)。
三、大力推進(jìn)新課程改革，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革。
1、牢固樹(shù)立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想，積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時(shí)代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念、方法和評(píng)價(jià)體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實(shí)提高四十分鐘的效益。
2、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式，提倡了研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學(xué)變我要學(xué)，我能學(xué)，我會(huì)學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能，情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來(lái)需要的人才打下基礎(chǔ)。
3、加強(qiáng)課程改革的研究。開(kāi)展了“與新課程同行，與學(xué)生共成長(zhǎng)”學(xué)習(xí)與研究課改沙龍活動(dòng)。
4、建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的評(píng)價(jià)體系，以激勵(lì)廣大教師的課改積極性。對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面特長(zhǎng)和潛能，了解學(xué)生發(fā)展的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信。本學(xué)期我們還在一、二年級(jí)嘗試實(shí)施了數(shù)學(xué)學(xué)科新的評(píng)價(jià)體系，采用了學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)、教師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)相結(jié)合的方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了全面客觀的評(píng)價(jià)。
教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓。
一、以課改為核心,加強(qiáng)校本培訓(xùn)新理念的學(xué)習(xí)。
先進(jìn)的新理念要走進(jìn)課堂,教師是關(guān)鍵。教師是新課程的執(zhí)行者,來(lái)實(shí)踐新課程,實(shí)施新課程、落實(shí)新課程,更重要成為新課程的開(kāi)發(fā)者和研究者、創(chuàng)造者。因此,要加強(qiáng)教師新理念的學(xué)習(xí),促進(jìn)教師角色、課程意識(shí)、能力結(jié)構(gòu)的更高的提升。
1、進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念。新的教育理念是課程改革實(shí)驗(yàn)工作順利開(kāi)展的前提,為全面推進(jìn)素質(zhì)教育注入了新的活力,而教師是實(shí)施新課程的根本主體。因此,我們切實(shí)認(rèn)真組織教師開(kāi)展了校本培訓(xùn)工作,每單周進(jìn)行一次以校輔導(dǎo),雙周以組輔導(dǎo)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。有專(zhuān)人講座、集中培訓(xùn)、個(gè)人自學(xué)等多種形式相結(jié)合,為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái),積極學(xué)習(xí)新課程,從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念。著重以實(shí)施基礎(chǔ)教育新課程師資培訓(xùn)為主要內(nèi)容,先后學(xué)習(xí)了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法》等有關(guān)著述,不斷提高認(rèn)識(shí),深化和發(fā)展,積極投入教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中,體現(xiàn)課改的新理念;同時(shí),每位教師都認(rèn)真做好記錄,及時(shí)反饋小結(jié),交流心得感受,從而不斷促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材,研究教法。課程改革,倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手、合作交流的能力,更加突出教學(xué)觀念,方法要有新的轉(zhuǎn)變。我們著重以基礎(chǔ)教育課程改革為核心,切實(shí)抓好教材研究分析工作。尤其對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)的教材認(rèn)真進(jìn)行了分析。同時(shí)還組織各任課老師也對(duì)教材進(jìn)行全面分析、交流。大家暢所欲言,積極探討學(xué)習(xí),對(duì)教材要有選擇、加工的能力。這樣,促進(jìn)了教師間互相切磋、學(xué)習(xí)、共同發(fā)展提高教學(xué)能力,從而團(tuán)結(jié)一致,同心協(xié)力,形成教育的合力。
3、重視課改教研活動(dòng)。在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)中,本著以教師為主體,校本研究為載體,培訓(xùn)為依托,積極探索教學(xué)新模式。組織開(kāi)展了教學(xué)案例分析工作,著重分析成功之舉和敗筆之處,鼓勵(lì)教師認(rèn)真做好教學(xué)反思,每月一次及時(shí)總結(jié)、交流。按照認(rèn)知規(guī)律,實(shí)踐—認(rèn)識(shí)—再實(shí)踐—再認(rèn)識(shí),逐步反思實(shí)踐中的得失,不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、不斷提升自)我。對(duì)于優(yōu)秀的反思,探索出的新方法、新路子大力宣傳學(xué)習(xí)。此外,我們組織教師出外聽(tīng)課學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法和手段。之后,我們集中評(píng)價(jià)、分析討論、交流。各位老師都寫(xiě)好一份好的聽(tīng)課感受,切合實(shí)際談出自己今后教學(xué)發(fā)展的方向。大家一致認(rèn)為,要充分應(yīng)用多媒體教學(xué),重視學(xué)生自主探索,合作交流的能力培養(yǎng)。要善于創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣。
二、積極推進(jìn)課程改革,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
課程改革的主陣地主要在課堂教學(xué)中。只有在教學(xué)活動(dòng)中才能真正體現(xiàn)“三維目標(biāo)”。因而,我們非常重視課堂教學(xué)的研究,不斷實(shí)施新課程改革。
1、組織教師進(jìn)行了對(duì)前期新課程實(shí)驗(yàn)階段的總結(jié),著重談做法,講經(jīng)驗(yàn),提問(wèn)題,出點(diǎn)子。尤其是對(duì)教學(xué)質(zhì)量不高的班級(jí)進(jìn)行評(píng)析,認(rèn)真分析,找原因,找差距,定措施,并和教師進(jìn)行學(xué)術(shù)講活,真心交流、協(xié)商、學(xué)習(xí),共同提高促進(jìn)。同時(shí),創(chuàng)建了老教師和年青教師搭對(duì)互幫小組,從而使我校的教學(xué)質(zhì)量有所提高。
2、認(rèn)真做好“二期課堂教學(xué)質(zhì)量工程”活動(dòng)。開(kāi)展進(jìn)行了課堂教學(xué)大聯(lián)評(píng)活動(dòng)。要求教師教學(xué)中必須體現(xiàn)課改的新理念,創(chuàng)建自己的教學(xué)模式。首先,教師人人登臺(tái),人人參與,每位教師都認(rèn)真準(zhǔn)備了一節(jié)高質(zhì)量的課,由評(píng)價(jià)組聽(tīng)課評(píng)議,從中評(píng)選出優(yōu)質(zhì)課。其次,對(duì)評(píng)選出的優(yōu)質(zhì)課再進(jìn)行公開(kāi)示范課教學(xué)。這樣發(fā)揮每個(gè)人的作用,宣傳推廣好的教學(xué)方法,創(chuàng)建新課程教學(xué)模式,促進(jìn)本校的教學(xué)水平的提高。先后聽(tīng)了羅老師和明校長(zhǎng)的公開(kāi)課,這兩節(jié)課都體現(xiàn)了課改的新理念,以人為本,重視學(xué)生自主探索,合作交流的能力培養(yǎng)。同時(shí)注重評(píng)價(jià)激勵(lì),注重練習(xí)形式的多樣性,層次性,趣味性的設(shè)計(jì)。最后,再次對(duì)年青教師的教學(xué)進(jìn)行追蹤、調(diào)查、指導(dǎo)、評(píng)價(jià),使其不斷提高教學(xué)水平。
3、認(rèn)真抓好教研專(zhuān)題的研討,校本培訓(xùn)的工作,促進(jìn)教學(xué)方法的改革,充分體現(xiàn)課改的新思想,以人為本,培養(yǎng)學(xué)生合作交流,自主探索,參與教學(xué)的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視親自組織進(jìn)行校本培訓(xùn),研討,采取定目標(biāo)、下任務(wù)、壓擔(dān)子、搭建教學(xué)舞臺(tái)、教學(xué)研討平臺(tái)。人人確定專(zhuān)題,參與研討,從而不斷在教學(xué)中大膽研究、創(chuàng)新。在教研中校長(zhǎng),主任,教研組長(zhǎng)首先進(jìn)行了專(zhuān)題講座研討;其次,各位老師分別進(jìn)行了專(zhuān)題講座,課程總結(jié)等形式的校本培訓(xùn)。大家齊聚一堂,暢所欲言,積極探究,形成了一個(gè)良好的教研氛圍。這樣有利于不斷借鑒、實(shí)踐、創(chuàng)新,形成自己的教學(xué)藝術(shù)。
三、認(rèn)真開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)。
1、組織進(jìn)行了教學(xué)教研活動(dòng),征集課后反思,教學(xué)設(shè)計(jì),論文的評(píng)選活動(dòng)。同時(shí)開(kāi)展了“五個(gè)一”活動(dòng)。即上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,寫(xiě)一份優(yōu)秀教案,寫(xiě)一篇優(yōu)秀教學(xué)論文,編一份好的試題,制一份好課件。此外,還開(kāi)展了信息技術(shù)教育,充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的設(shè)備進(jìn)行一定的培訓(xùn)學(xué)習(xí),雖然條件拘限但教師的積極性很高,有一定的收獲。增強(qiáng)教師信息素養(yǎng)能力是非常必要的,也是必然的趨勢(shì)。今后,我們更要加強(qiáng)信息技術(shù)教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí),使教師更好地占有資料,共享學(xué)科資源,優(yōu)化教學(xué)系統(tǒng)。
2、定期組織了教學(xué)檢查工作。每月一次人人參與評(píng)價(jià),及時(shí)小結(jié)反饋。這樣可以加強(qiáng)教師之間學(xué)術(shù)對(duì)話(huà)、交流、學(xué)習(xí),不斷提高教師業(yè)務(wù)文化素質(zhì)。
3、組織進(jìn)行了一至六年級(jí)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。重視學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。在競(jìng)賽的內(nèi)容上我們首先由各位教師自己出一份試卷,然后再由教研組審議,補(bǔ)充,最后集中測(cè)試評(píng)卷。同時(shí)做好表彰評(píng)價(jià)工作,對(duì)期中,期末考試我們認(rèn)真組織評(píng)卷,交流。并協(xié)助學(xué)校對(duì)考試中年級(jí)前十名學(xué)生和進(jìn)步突出的學(xué)生都進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)。這樣更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),形成一個(gè)你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
4、組織進(jìn)行了期末復(fù)習(xí)計(jì)劃以及經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。十二月中旬我們進(jìn)行了復(fù)習(xí)計(jì)劃交流,各位老師都能結(jié)合實(shí)際,制訂出切實(shí)可行的計(jì)劃同時(shí)提出了非常好的復(fù)習(xí)措施。這樣使教師之間互相學(xué)習(xí),借鑒,提高。之后,我們又組織了復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,讓有經(jīng)驗(yàn)的老教師談出自己好的做法,這樣為年青教師提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),更加促進(jìn)教師間的學(xué)習(xí),提高教育教學(xué)質(zhì)量,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。對(duì)于統(tǒng)考年級(jí),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視,積極為其出謀劃策,出外購(gòu)買(mǎi)復(fù)習(xí)資料,創(chuàng)造一切便利的條件,共同提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
綜上所述,這一學(xué)期,我們著重以課改為中心,認(rèn)真做好課堂教學(xué)工作,積極實(shí)施課程改革。但在工件中也存在著不足。面對(duì)新課程,我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn);面對(duì)新挑戰(zhàn),我們要迎難而上;面對(duì)新機(jī)遇,我們要全面更新自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu),用發(fā)展的眼光審視未來(lái),在發(fā)展中不斷地發(fā)展自我。只有這樣,才能適應(yīng)改革,適應(yīng)社會(huì),才能在新課程實(shí)施中有所作為。
當(dāng)小組長(zhǎng)的體會(huì)心得篇十三
團(tuán)小組長(zhǎng)是學(xué)生中的佼佼者，他們肩負(fù)著團(tuán)支部的組織管理工作，是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要骨干。近日，我有幸參加了一次團(tuán)小組長(zhǎng)會(huì)，從中感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，團(tuán)小組長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)分享經(jīng)驗(yàn)與交流互動(dòng)的平臺(tái)。在會(huì)上，每一個(gè)小組長(zhǎng)都會(huì)分享自己的工作心得和團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)，讓我們彼此借鑒學(xué)習(xí)。有些小組長(zhǎng)提到了如何更好地組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，有些小組長(zhǎng)分享了如何更好地處理與成員之間的關(guān)系。通過(guò)這些分享，我們可以吸取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提高自己的組織能力和溝通能力。
其次，團(tuán)小組長(zhǎng)會(huì)也是一個(gè)解決問(wèn)題和改進(jìn)工作的機(jī)會(huì)。在會(huì)上，我們可以向老師請(qǐng)教遇到的問(wèn)題或困難，得到他們的指導(dǎo)和幫助。有時(shí)候，我們?cè)诠芾韴F(tuán)隊(duì)過(guò)程中會(huì)遇到各種復(fù)雜的情況，比如團(tuán)隊(duì)成員之間的矛盾、活動(dòng)方案的不順利等等。在這個(gè)會(huì)上，我們可以共同探討解決辦法，尋找最佳的解決方案，提升自身的問(wèn)題解決能力。
第三，團(tuán)小組長(zhǎng)會(huì)培養(yǎng)了我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。作為團(tuán)小組長(zhǎng)，我們需要帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員完成任務(wù)，提醒大家注意問(wèn)題，同時(shí)我們也需要整合和調(diào)動(dòng)成員的力量，共同推動(dòng)團(tuán)隊(duì)工作的開(kāi)展。這樣的經(jīng)歷讓我們有機(jī)會(huì)鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，錘煉自己的組織與協(xié)調(diào)能力。
第四，團(tuán)小組長(zhǎng)會(huì)也是一個(gè)自我反省和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在會(huì)上，我們會(huì)聽(tīng)到老師和其他小組長(zhǎng)對(duì)我們的評(píng)價(jià)和建議，了解我們?cè)诠ぷ髦械牟蛔阒?。通過(guò)反思，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，改正自己的不足，提升自己。同時(shí)，我們也可以向其他小組長(zhǎng)學(xué)習(xí)，看到更優(yōu)秀的同齡人，激勵(lì)自己更加努力地成長(zhǎng)。
最后，團(tuán)小組長(zhǎng)會(huì)也是一個(gè)共享成果和交流心得的機(jī)會(huì)。在會(huì)上，我們可以向其他小組長(zhǎng)展示我們工作的成果，分享我們的成功經(jīng)驗(yàn)。這不僅僅是對(duì)自己努力的一種肯定，也是給予其他小組長(zhǎng)一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)交流心得，我們可以互相鼓勵(lì)和激勵(lì)，共同進(jìn)步。
通過(guò)這次團(tuán)小組長(zhǎng)會(huì)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也明白了作為團(tuán)小組長(zhǎng)應(yīng)該具備的素質(zhì)與技能。我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)力，為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，在團(tuán)小組長(zhǎng)會(huì)的指導(dǎo)和幫助下，我能夠發(fā)揮更大的潛力，為團(tuán)隊(duì)帶來(lái)更多的成績(jī)和榮譽(yù)。
當(dāng)小組長(zhǎng)的體會(huì)心得篇十四
第一段：引言（200字）
作為一個(gè)小組長(zhǎng)，我在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。小組長(zhǎng)這個(gè)角色不僅需要具備組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，還需要具備協(xié)調(diào)能力和傾聽(tīng)能力。通過(guò)擔(dān)任小組長(zhǎng)的角色，我學(xué)會(huì)了如何與成員相互合作，如何解決問(wèn)題和如何推動(dòng)項(xiàng)目的進(jìn)展。通過(guò)學(xué)習(xí)中的實(shí)踐，我逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的小組長(zhǎng)，并從中獲得了很多體會(huì)和啟示。
第二段：學(xué)習(xí)與個(gè)人成長(zhǎng)（200字）
在擔(dān)任小組長(zhǎng)的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷成長(zhǎng)和改進(jìn)的過(guò)程。通過(guò)組織和協(xié)調(diào)小組的學(xué)習(xí)活動(dòng)，我不僅學(xué)到了更多的知識(shí)，還培養(yǎng)了自己的溝通能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)與組員的合作，我也提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。我學(xué)會(huì)了如何傾聽(tīng)組員的意見(jiàn)和建議，如何在困難和挑戰(zhàn)面前堅(jiān)持不懈，并督促團(tuán)隊(duì)達(dá)到共同的目標(biāo)。通過(guò)這些經(jīng)驗(yàn)，我變得更加自信和成熟。
第三段：溝通與協(xié)作（200字）
作為一個(gè)小組長(zhǎng)，溝通和協(xié)作是我最重要的工作之一。我學(xué)會(huì)了如何與組員建立良好的溝通渠道，尊重他們的意見(jiàn)和想法，并鼓勵(lì)他們積極參與到小組的工作中來(lái)。通過(guò)及時(shí)有效的溝通，我能夠更好地了解組員的需求和困難，并幫助他們解決問(wèn)題。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中協(xié)調(diào)不同意見(jiàn)和利益的平衡，以達(dá)到共識(shí)和共同的目標(biāo)。這些溝通和協(xié)作的技能對(duì)我個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展都起到了積極的促進(jìn)作用。
第四段：?jiǎn)栴}解決與決策能力（200字）
在擔(dān)任小組長(zhǎng)的過(guò)程中，我面臨過(guò)許多挑戰(zhàn)和困難。然而，正是通過(guò)這些困難和挑戰(zhàn)，我學(xué)會(huì)了如何解決問(wèn)題和做出決策。面對(duì)問(wèn)題，我學(xué)會(huì)了冷靜思考和分析，找到解決問(wèn)題的最佳途徑。我也學(xué)會(huì)了在做出決策時(shí)考慮到團(tuán)隊(duì)的利益和成員的意見(jiàn)，并且承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任。通過(guò)這些問(wèn)題解決和決策的經(jīng)歷，我提高了自己的判斷力和決斷力，也為團(tuán)隊(duì)的成功作出了貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
通過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)小組長(zhǎng)的角色有了更深刻的理解。我認(rèn)識(shí)到小組長(zhǎng)不僅僅是一個(gè)組織者，更是一個(gè)引導(dǎo)者和榜樣。作為小組長(zhǎng)，我要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，提高自己的能力和素質(zhì)。我也要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和壯大。同時(shí)，我也要將所學(xué)所得與他人分享，為他人提供幫助和指導(dǎo)，共同進(jìn)步。通過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我會(huì)成為一個(gè)更加優(yōu)秀的小組長(zhǎng)，并取得更好的成績(jī)與成就。
總結(jié)（100字）
通過(guò)擔(dān)任小組長(zhǎng)的角色，我學(xué)到了如何組織和協(xié)調(diào)小組的學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高了自己的溝通能力和解決問(wèn)題的能力。我也學(xué)到了如何傾聽(tīng)組員的意見(jiàn)和建議，如何在困難和挑戰(zhàn)面前堅(jiān)持不懈。通過(guò)這些學(xué)習(xí)與實(shí)踐的經(jīng)歷，我逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的小組長(zhǎng)，并在其中獲得了很多體會(huì)和啟示。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和能力將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
當(dāng)小組長(zhǎng)的體會(huì)心得篇十五
黨小組長(zhǎng)作為黨員隊(duì)伍中的骨干力量，擔(dān)負(fù)著黨的意志傳達(dá)者、組織協(xié)調(diào)者和黨建工作推動(dòng)者的重要責(zé)任，是黨的基層組織建設(shè)的中堅(jiān)力量。擔(dān)任小組長(zhǎng)一職近一年來(lái)，我深刻認(rèn)識(shí)到，履行好黨小組長(zhǎng)的職責(zé)，不僅要提升自己的政治素養(yǎng)，還要勇于擔(dān)當(dāng)、善于溝通、銳意進(jìn)取。在這個(gè)過(guò)程中，我有了許多心得體會(huì)，通過(guò)不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，逐漸成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的黨小組長(zhǎng)。
二、履行職責(zé)的理論認(rèn)識(shí)
黨小組長(zhǎng)是黨組織建設(shè)中的骨干力量，其責(zé)任在于發(fā)揮黨員在基層組織中的先鋒模范作用，加強(qiáng)黨員的思想教育和政治紀(jì)律的學(xué)習(xí)，組織協(xié)調(diào)黨支部?jī)?nèi)部的各項(xiàng)工作，并推動(dòng)黨的路線(xiàn)方針政策的貫徹落實(shí)。在履行職責(zé)的過(guò)程中，要始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、黨的基本原則和黨的組織原則，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央黨委的決策部署，堅(jiān)持以人民為中心，圍繞中心工作，正確處理好黨員與群眾、黨員與上級(jí)組織的關(guān)系。
三、履行職責(zé)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
履行黨小組長(zhǎng)的職責(zé)，不僅需要政治上的堅(jiān)定，還需要實(shí)踐中的不斷摸索和總結(jié)。首先，要樹(shù)立正確的工作導(dǎo)向，全面提高自身的業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論，不斷加強(qiáng)自身的政治素養(yǎng)和組織能力。其次，要善于溝通和協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮黨員的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，解決工作中的各種問(wèn)題，協(xié)助黨支部完成各項(xiàng)工作任務(wù)。再次，要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)和凝聚力的建設(shè)，通過(guò)組織黨員的交流學(xué)習(xí)、集體活動(dòng)等形式，增進(jìn)黨員之間的感情，在工作中形成團(tuán)結(jié)一致的工作局面。最后，要始終保持良好的心態(tài)，勇于擔(dān)當(dāng)、虛心學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)新，不斷提高自身的綜合素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力。
四、職責(zé)履行的問(wèn)題與對(duì)策
在實(shí)踐中，我也面臨一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。首先是工作與生活的平衡問(wèn)題，由于工作量大、任務(wù)繁重，經(jīng)常需要加班加點(diǎn)。為了能夠更好地履行職責(zé)，我不惜犧牲了自己的休息時(shí)間，但卻忽略了對(duì)自己身體的保養(yǎng)，導(dǎo)致身體健康出現(xiàn)問(wèn)題。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我決定合理安排工作和生活的時(shí)間，堅(jiān)決保證自己的休息和鍛煉時(shí)間。其次是與黨員溝通的問(wèn)題，由于各個(gè)黨員的工作和生活環(huán)境不同，他們的需求和心理狀態(tài)也各不相同，因此在與黨員溝通時(shí)會(huì)遇到困難和障礙。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我參加了一些培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高了自己的溝通能力和人際交往能力，與黨員之間建立了更加密切的聯(lián)系和溝通。最后是自身能力的不足問(wèn)題，作為一名新上任的黨小組長(zhǎng)，我在領(lǐng)導(dǎo)和組織工作上還存在不少問(wèn)題和困惑。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我積極參加各類(lèi)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)黨的相關(guān)理論和政策，提高了自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和黨員管理能力。
五、履行職責(zé)的收獲與展望
通過(guò)一年來(lái)的履職工作，我深刻體會(huì)到了擔(dān)任黨小組長(zhǎng)的重要意義和責(zé)任。在履行職責(zé)的過(guò)程中，我不僅深入學(xué)習(xí)了黨的理論知識(shí)、組織工作和黨建工作的相關(guān)政策，還提高了自身的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，不斷加強(qiáng)黨支部的建設(shè)和黨員的思想教育工作。同時(shí)，通過(guò)與黨員和群眾的交流和溝通，我更加深入地了解到他們的需求和心聲，為他們解決了一些實(shí)際問(wèn)題，增強(qiáng)了黨組織在群眾中的組織力和凝聚力。
展望未來(lái)，作為一名黨小組長(zhǎng)，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提高自己的政治素養(yǎng)和組織能力，積極參與各項(xiàng)黨建工作，助力黨組織建設(shè)取得更大的成績(jī)。同時(shí)，我也將進(jìn)一步做好與黨員和群眾的溝通，增強(qiáng)他們對(duì)黨組織的認(rèn)同感和歸屬感，真正成為黨員們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，推動(dòng)黨支部工作邁上新的臺(tái)階。我深信，只有不斷學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、堅(jiān)持實(shí)踐，才能在實(shí)踐中不斷提高自己，成為一名合格的黨小組長(zhǎng)，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
……（文章未盡之處，內(nèi)容以800字為準(zhǔn)，未作詳細(xì)闡述）
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