精選策論文萬(wàn)能（通用16篇）

歷史總結(jié)是一項(xiàng)重要的任務(wù)，通過(guò)它我們可以加深對(duì)過(guò)去的了解，從而更好地面對(duì)未來(lái)。在寫總結(jié)時(shí)，我們要注意客觀真實(shí)地反映事實(shí)，避免主觀色彩的夸大和減弱。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，供大家參考和閱讀。

策論文萬(wàn)能篇一

1、（開頭）在城市盡頭，沒(méi)有繁華的街市，閃亮的霓虹；在城市的盡頭，只有破舊的棚戶區(qū)，有飽經(jīng)生活風(fēng)霜的生命；在城市的盡頭、有他們這樣一群人。

（結(jié)尾）太陽(yáng)從地平線上升起，照亮了城市的盡頭，照亮了他們的生活。他們，終將會(huì)成為我們。（《他們》）。

（結(jié)尾）我在無(wú)限的思考中面對(duì)都市，觸摸它的外殼，也渴望觸摸它的靈魂。但愿有朝一日它的內(nèi)質(zhì)可以像外殼一樣美麗動(dòng)人，但愿有朝一日那些虛假與輕浮都會(huì)變得真實(shí)與堅(jiān)固，但愿是“云銷雨霽，彩徹區(qū)明”，但愿我們可以重新觸摸到都市那由內(nèi)而外的如花般縮放的美麗。（《觸摸都市》）。

3、（開頭）窗外風(fēng)兒清清，鳥兒啁啾。窗內(nèi)陽(yáng)光跳動(dòng)，夢(mèng)兒甜甜。時(shí)間之舟悄悄駛進(jìn)夢(mèng)境，拉開惺忪的眼簾。生活的風(fēng)車每天都周而復(fù)始的轉(zhuǎn)動(dòng)，而我卻不感覺(jué)到那是一座褪色的雕塑，因?yàn)楦袆?dòng)每天與我同行。

生活中中處處存在著感動(dòng)，哪怕是一草一木，一花一石。帶著感動(dòng)出發(fā)，我發(fā)現(xiàn)生活之河中，每一種水滴碰撞聲都是那樣清脆悅耳。

（結(jié)尾）帶著感動(dòng)出發(fā)，每一天都會(huì)將行囊充實(shí)，無(wú)論是喜還是憂。我都會(huì)覺(jué)得那是自己閱歷上的一個(gè)個(gè)字碼。（《帶著感動(dòng)出發(fā)》）。

4、（開頭）人類不竭的欲望是推動(dòng)歷史車輪滾滾前進(jìn)的原動(dòng)力。

欲望來(lái)自哪兒？來(lái)自人類生而擁有的——好奇心。

（結(jié)尾）好奇心——它在推動(dòng)世界進(jìn)步的同時(shí)，也在積蓄著毀滅世界的力量。

對(duì)待這一顆顆仍在膨脹的好奇心，我們應(yīng)當(dāng)何去何從？（《好奇心》）。

5、（開頭）為什么？?jī)蓚€(gè)人都上年紀(jì)了，相距不過(guò)幾米的屋子，有什么必要隔幾分鐘就喊一下？每次去奶奶家，這件事總是會(huì)勾起我的好奇心。

（結(jié)尾）我想，所謂愛(ài)，便是如此。就是我所愛(ài)的人，我惦念的人，必得在我看得見(jiàn)的地方，我手夠得到的地方，我能夠走到的地方，好好的存在著。我慶幸我擁有好奇心，才得以知曉奶奶一輩的關(guān)心，溫情與愛(ài)。我知道了，那聲聲呼喚是在說(shuō)，有你在，整個(gè)世界，都在。（《好奇心》）。

6、生活是由苦樂(lè)、美丑交織而成的經(jīng)緯網(wǎng)，它穿越時(shí)空而光芒猶在。需要我們不斷探索和思考人生，只要我們能夠在思考之中不斷添加沙子、水和石頭，人生就變得充實(shí)。讓我們一起來(lái)做好和充實(shí)我們的人生之杯吧?。ā侗懈Q人生》）。

7、人生，其實(shí)就是一次過(guò)程，很多事，很多人，失敗過(guò)，經(jīng)歷過(guò)才會(huì)懂，才會(huì)成熟。當(dāng)失敗來(lái)臨的時(shí)候，不要傷悲，而應(yīng)該看作是一次成長(zhǎng)的`機(jī)會(huì)，一次鍛煉的機(jī)會(huì)。沖過(guò)去，會(huì)更美好、更燦爛的生活等著你，更會(huì)有一番成就感；如果退而不前，那只能迎來(lái)更多的失敗，更多人生的遺憾。

當(dāng)我們快要走完人生路時(shí)，回首這一生，特別是那些困難和失敗時(shí)，會(huì)覺(jué)得，或許正是由于這些，豐富了我們的人生，戰(zhàn)勝、克服了它們，才讓我們的人生更加完美無(wú)瑕。（《不要輕易說(shuō)“不”》）。

8、我站在金急雨的花樹下，將那顆好奇心小心翼翼地放進(jìn)心中的角落，用她給我的充滿愛(ài)的心溫暖自己。（《好奇心》）。

9、對(duì)你唯有驚鴻一瞥，卻窺見(jiàn)了一種平淡致遠(yuǎn)的處世態(tài)度，淡罷，淡罷，絕不為萬(wàn)物所主宰，我獨(dú)逍遙于濯濁之外，蟬蛻去拖累，只愿抱明月而長(zhǎng)終。江邊一蓑煙草，一片縞素。教我如何追尋你的步伐，那美至于無(wú)所適從的精髓；教我如何觸及你的衣襟，那平淡而超然的態(tài)度。這便是你吧，淡淡如泉水，你偏執(zhí)的追逐，泉邊那飄揚(yáng)的一片縞素，是為你而起的縹緲之歌。（《一蓑煙草任江平》）。

10、“人間有味是清歡?！弊ゲ蛔∶髟碌挠?，但求留住一顆琥珀的心。繁忙的生活中，飲一杯淡淡的礦泉水，哪怕是片刻的清歡，也會(huì)帶給你一番別樣的感受。（《清歡》）。

策論文萬(wàn)能篇二

1、“江上之清風(fēng)，山間之明月，是造物者之無(wú)盡藏也，而吾與子之所共適?！比耍蛟S該帶著一份超然上路。去領(lǐng)略世界，海闊天空。

3、《哈姆雷特》中有言：“身處果殼之中，也自以為無(wú)限宇宙之王?！币苍S，正因?yàn)橛辛苏娴摹昂闷嫘摹痹?，我們才能以更有力的聲音爆發(fā)出這樣的吶喊。更何況，因?yàn)橛辛撕闷娴男模覀兊氖澜邕h(yuǎn)比果殼廣闊得多。

4、流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠(yuǎn)的是青春的純情與浪漫。不記得曾有多少雨飄在胸前風(fēng)響在耳畔，只知道滄桑早已漫進(jìn)了我的心爬上了我的臉。當(dāng)一個(gè)人與追求同行，便坎坷是伴，磨難也是伴。

5、每一滴水都折射出一個(gè)多彩的世界，每一雙眼睛都嵌進(jìn)一個(gè)多彩的世界，每一條泛著清麗的旋律的小溪都閃爍著美的光輝。不要空嘆人世的無(wú)奈，且用美麗的心情來(lái)看待人世的繁華多彩，細(xì)細(xì)品味那無(wú)處不在的美吧!

6、“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷;而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”(冰心語(yǔ))我們每個(gè)人都渴望成功，那么我們就應(yīng)該在剛剛起步的時(shí)候，用我們無(wú)悔的付出，去澆灌那剛剛萌芽的種子。

7、孤獨(dú)的樹枝，像母親在門口等待的身影，一身的嚴(yán)寒，驅(qū)不散母親雙手的溫暖。冬天的冰冷，無(wú)法凍傷我的心，因?yàn)槲矣心赣H編織的愛(ài)為我驅(qū)寒送暖，但是潔白的雪，可不可以不要染白我母親柔順的烏絲?那是我童年最美的夢(mèng)啊!

8、他們的細(xì)雨不止于沾濕了衣裳，更落在了厚重的土地，滋潤(rùn)了一方水土;他們的閑花也不止于鋪滿路面，更深嵌土地，“化作春泥更護(hù)花。”他們的紅線那端，是蒼生百姓!他們將寂寞化為動(dòng)力，去“為天地立心，為生民立命”。

9、我只愿意相信，梵高一直生活在他的秋季。于他而言，四季的更迭只是惘然;于他而言，有葵花的地方，就有天堂。所以有人說(shuō)，梵高的一生是悲哀的，因?yàn)樗研鸟v扎在秋天。心在秋天，則是“愁”，這也注定了他一輩子的孤獨(dú)與瘋狂。

10、土壤雖忍受著人們的摒棄，卻毫無(wú)怨言，經(jīng)歷雨滴的拍打，冷風(fēng)的肆虐，終于在和煦的春風(fēng)里，吐納一地的芬芳，在人們的心頭，彈奏著潺潺的樂(lè)章。也許，世間某些外表丑陋不堪的事物，它們也一直在默默奉獻(xiàn)著，一直在為世間的美好而努力著。

策論文萬(wàn)能篇三

在論文即將完成之際，回顧緊張但又充實(shí)的學(xué)習(xí)和開發(fā)過(guò)程，本人在此向所有關(guān)心我的及幫助我的老師和同學(xué)們致以最真誠(chéng)的感謝。

在本次畢業(yè)設(shè)計(jì)中，我從指導(dǎo)老師——xx老師，身上學(xué)到了很多東西。她認(rèn)真負(fù)責(zé)的`工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和深厚的理論水平都使我收益匪淺。她無(wú)論在理論上還是在實(shí)踐中，都給與我很大的幫助，使我得到很大的提高，這對(duì)于我以后的工作和學(xué)習(xí)都有一種巨大的幫助，在此感謝她耐心的輔導(dǎo)。在寫論文階段，xx老師幾次審閱我們的論文，提出了許多寶貴意見(jiàn)，沒(méi)有她的指導(dǎo)，我們就不能較好的完成課題設(shè)計(jì)的任務(wù)。

另外，我還要感謝在這幾年來(lái)對(duì)我有所教導(dǎo)的老師，他們孜孜不倦的教誨不但讓我學(xué)到了很多知識(shí)，而且讓我掌握了學(xué)習(xí)的方法，更教會(huì)了我做人處事的道理，在此表示感謝。

策論文萬(wàn)能篇四

花兒謝了，有再開的時(shí)候;天空黑了，有再藍(lán)的時(shí)候;春天過(guò)了，有再回來(lái)的時(shí)候。但是，我們的時(shí)間為什么再也找不回了呢?是有人偷了他們罷：那是誰(shuí)?又躲在那里呢?是他們自己逃跑了罷：現(xiàn)在又跑到了那里呢?我不知道人的一生到底有多少時(shí)間，但終究會(huì)有逝去的時(shí)候，人是抓不住時(shí)間的。就像一條魚放在大海里，再也找不回來(lái)了。

時(shí)間總是這樣，在你毫無(wú)防備地時(shí)候溜走。跑步的時(shí)候，從你輕盈地步伐中過(guò)去;玩耍的時(shí)候，從你和朋友的歡聲笑語(yǔ)中過(guò)去。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)它在不斷流逝的時(shí)候，想挽回這一切，卻發(fā)現(xiàn)它再也回不來(lái)了。所以，我們不需要回首過(guò)去的時(shí)間、事情，應(yīng)該要活在當(dāng)下。做好現(xiàn)在我們?cè)撟龅氖虑?。我們?yīng)該從現(xiàn)在開始，珍惜每一分，每一秒，不讓時(shí)間白白浪費(fèi)。

策論文萬(wàn)能篇五

引言又叫開場(chǎng)白，它在演講中處于重要地位，它的作用是引起注意，與聽(tīng)眾建立友好關(guān)系，使聽(tīng)眾明確演講的主題，彰明演講者的意圖。怎樣寫引言，無(wú)固定格式，常見(jiàn)的寫法有六種：

1.開門見(jiàn)山。

開門見(jiàn)山，就是直接提示演講的中心，不計(jì)多余的話，一般學(xué)術(shù)性演講，常用這種辦法。如黑格爾《美學(xué)》演講的開頭。這樣的開頭，使聽(tīng)眾一聽(tīng)就知道演講的中心是什么，注意力馬上就集中在演講上。

2.交代背景，說(shuō)明演講的目的和原因。

例如孫中山《在東京留學(xué)生歡迎會(huì)上的演說(shuō)》，這是孫中山19在東京留學(xué)生歡迎會(huì)上的演說(shuō)詞。這個(gè)開頭說(shuō)明了這次常說(shuō)的背景、起因，使聽(tīng)眾了解是在怎樣一種情況下講的。

3.提示內(nèi)容，對(duì)演講主體做扼要介紹。

例如愛(ài)因斯坦《悼念瑪麗·居里》的開頭，這個(gè)開頭對(duì)演講的內(nèi)容加以扼要介紹，使聽(tīng)眾明確要講的都是些什么問(wèn)題，重點(diǎn)是什么。

4.從日常生活或切身體會(huì)入題。

例如美國(guó)作家馬克·吐溫的`《我也是義和團(tuán)》的開頭，這樣的開頭是借助某事件、某一比喻、個(gè)人的或一段笑話，喚起聽(tīng)眾的注意，同時(shí)使它成為與題目有關(guān)的媒介，或與演講的主要內(nèi)容銜接起來(lái)的因素。

5.用提問(wèn)激發(fā)聽(tīng)眾的思考。

例如老舍《文學(xué)創(chuàng)作和語(yǔ)言——在作協(xié)湖南分會(huì)辦的文學(xué)講座上的報(bào)告》的開頭，這個(gè)開頭，連續(xù)三次發(fā)問(wèn)，然后加以解答，不僅使聽(tīng)眾產(chǎn)生興趣，而且迫使聽(tīng)眾同演講者一道動(dòng)腦筋思考，把注意力集中到演講上來(lái)。

6.引用名言、警句概括演講內(nèi)容。

例如左英《生命之樹常青》的開頭，這個(gè)開頭引用了歌德的名言，對(duì)演講的內(nèi)容起到提綱契領(lǐng)的作用，并能引起讀者的思考。

策論文萬(wàn)能篇六

1.司馬遷在遭受了腐刑之后，發(fā)憤繼續(xù)撰寫《史記》，并且終于完成了這部光輝著作。

2.晉代著名書法家王曦之寫字，用盡18缸水，終于成為一代書法大師.

3.李時(shí)珍花了31年功夫，讀了800多種書籍，寫了上千萬(wàn)字筆記，游歷了7個(gè)省，收集了成千上萬(wàn)個(gè)單方，為了了解一些草藥的解毒效果，吞服了一些劇烈的毒藥，最后寫成了中國(guó)醫(yī)藥學(xué)的輝煌巨著——《本草綱目》.

4.蒲松齡草亭問(wèn)路。清代文學(xué)家蒲松齡在路邊搭建茅草涼亭，記錄過(guò)路行人所講的故事，經(jīng)過(guò)幾十年如一日地辛勤搜集，加上自己廢寢忘食的創(chuàng)作，終于完成了中國(guó)古代文學(xué)史上劃時(shí)代的輝煌巨著《聊齋志異》。

5.張海迪5歲時(shí)因患脊髓血管瘤，高位截癱，她因此沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校，童年時(shí)就開始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí)，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專業(yè)課程。1983年，海迪走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路，她以頑強(qiáng)的毅力克服疾病和困難，精益求精地進(jìn)行創(chuàng)作，執(zhí)著地為文學(xué)而戰(zhàn)。

6.我國(guó)當(dāng)代數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，在攀登數(shù)學(xué)高峰的道路上，翻閱了國(guó)內(nèi)外上千本有關(guān)資料，通宵達(dá)旦地看書學(xué)習(xí)，演算研究，最后取得了震驚世界的成就，成為最接近數(shù)學(xué)王冠上的明珠——哥德巴赫猜想的第一人。

7.巴金在他年近八旬的時(shí)候，仍克服巨大的病痛，用堅(jiān)強(qiáng)的毅力寫完了五卷《隨想錄》，使他的散文創(chuàng)作在思想藝術(shù)上達(dá)到了一個(gè)高峰。

8.袁隆平一直從事農(nóng)業(yè)教育及雜交水稻研究，為農(nóng)業(yè)作出了巨大貢獻(xiàn)，發(fā)表了水稻有雜交優(yōu)勢(shì)的觀點(diǎn)，打破了世界性的自花授粉作物育種的禁區(qū)。國(guó)際上稱袁隆平為“世界雜交水稻之父”。

9.一次次奪冠，郭晶晶是“后伏明霞時(shí)代”跳水世界的女一號(hào);奧運(yùn)會(huì)單人冠軍是郭晶晶眼前的目標(biāo)，人們期待著她能開創(chuàng)自己的“郭晶晶時(shí)代”。

10.陳勝：年輕的時(shí)候就不滿足于做一個(gè)傭耕者，有遠(yuǎn)大抱負(fù)，“燕雀安知鴻鵠之志哉?”，后領(lǐng)導(dǎo)了歷史上第一次農(nóng)民起義。

11.蘇東坡披發(fā)仰天大呼“大江東去”，他面臨的那些煩心瑣事頃刻之間沉入滾滾波濤之中，消失得無(wú)影無(wú)蹤。壯闊的滔滔江水讓東坡選擇忘記，忘記那些失意、悲傷，忘記那些仕途的不得意。

12.陶潛伴著“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶”中的翩翩起舞的蝴蝶在東蘺之下悠然采菊。面對(duì)南山，淵明選擇忘記，忘記那些官場(chǎng)的丑惡，忘記自己遇到的所有不快.

13.卓越的科學(xué)家李四光不信洋人信自己，靠自信、自強(qiáng)徹底粉碎了“中國(guó)貧油論”。

14、熱情是一種巨大的力量，從心靈內(nèi)部迸發(fā)而出，激勵(lì)我們發(fā)揮出無(wú)窮的智慧和活力;熱情是一根強(qiáng)大的支柱，無(wú)論面臨怎樣的困境，總能催生我們樂(lè)觀的斗志和頑強(qiáng)的毅力……沒(méi)有熱情，生命的天空就沒(méi)的色彩。

策論文萬(wàn)能篇七

在我們的學(xué)習(xí)和研究中，論文是必不可少的一部分。無(wú)論是本科論文、研究生論文、博士論文，或者是各種論文形式的申請(qǐng)書、報(bào)告等，都需要我們得心應(yīng)手地撰寫出來(lái)。而論文心得體會(huì)則是我們撰寫論文過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。本文將分享我在撰寫論文的過(guò)程中所體會(huì)到的一些心得體會(huì)。

第二段：深入研究

撰寫一篇論文并不僅僅是了解一個(gè)話題或者概念，更需要我們深入研究，提煉我們的研究成果并將其完整地呈現(xiàn)在論文之中。在撰寫論文的過(guò)程中，我們需要有足夠的時(shí)間去翻閱相關(guān)文獻(xiàn)，了解各種觀點(diǎn)和研究成果，汲取有用的信息，同時(shí)也要靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，從審題開始就要注重細(xì)節(jié)，系統(tǒng)性研究論文的關(guān)鍵，使文章具有深度、廣度和邏輯性，這將是我們撰寫優(yōu)秀論文的前提。

第三段：認(rèn)真觀察

撰寫論文時(shí)，觀察是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)。不僅要觀察并理解所研究領(lǐng)域的現(xiàn)狀，還要注意調(diào)查現(xiàn)狀時(shí)可能遇到障礙，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決。在撰寫論文的過(guò)程中，我們需要認(rèn)真觀察前人的研究成果，著重關(guān)注相關(guān)經(jīng)驗(yàn)和同行看法，許多經(jīng)典論文的產(chǎn)生都有一定的研究背景和意義，借鑒前人研究的經(jīng)驗(yàn)，有利于我們確立研究的方案和方法，使我們的研究成果具有扎實(shí)性和實(shí)用性。

第四段：詳盡分析

撰寫論文時(shí)，我們需要認(rèn)真地對(duì)前人研究成果進(jìn)行詳盡的分析，充分考慮不同方面的觀點(diǎn)，結(jié)合自己的研究成果和理解，遵循論文撰寫的規(guī)范和要求。我們必須在撰寫過(guò)程中進(jìn)行全面的分析和總結(jié)，做到有理有據(jù)，得出結(jié)論的過(guò)程并不容易，需要我們反復(fù)思考和調(diào)整，甚至可能需要不斷地修改論文內(nèi)容，使其更加完善和準(zhǔn)確。

第五段：總結(jié)

總之，在論文的撰寫過(guò)程中，深入研究、認(rèn)真觀察、詳盡分析都是必不可少的環(huán)節(jié)，同時(shí)也是我們撰寫優(yōu)秀論文的關(guān)鍵所在。無(wú)論是本科、研究生還是博士論文，我們都需要有足夠的時(shí)間和精力投入到這項(xiàng)重要的任務(wù)上，同時(shí)也需要掌握一定的撰寫技巧和方法，不斷接受新知識(shí)，不斷挑戰(zhàn)自我，才能寫出水平更高、更為優(yōu)秀的著作。希望我的心得體會(huì)可以對(duì)其他人在撰寫論文時(shí)提供一定的幫助和參考。

策論文萬(wàn)能篇八

滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。

寧我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我。一代梟雄曹孟德是這樣說(shuō)的吧！少年孟德傲立于世間爭(zhēng)權(quán)奪利，其本心便在于江山大業(yè)。他學(xué)會(huì)了心狠，多疑，殺伯奢一家八余口，卻也坦然面于陳宮。他應(yīng)該是時(shí)刻謹(jǐn)記的吧，心若不狠，何以成大業(yè)。發(fā)矯詔，入洛陽(yáng)，挾天子，遷許都孟德既成大業(yè)，亦毀了自己千秋萬(wàn)世之清譽(yù)天子羸弱，阿瞞為將，為相，手握大權(quán)，把持朝政，名為漢臣實(shí)操皇權(quán)。權(quán)重矣，位高矣，卻于坊間野史留一奸賊之罵名。何哉？輸于初心耳。

再觀劉備，出身卑微，乃市井一織履小民。只因與漢室有著血親之緣，便在漢室傾頹，奸臣竊命之際，欲伸大義于天下，力圖興復(fù)漢室！論其智術(shù)，著實(shí)淺短，拉了一桿子人馬，卻屢戰(zhàn)屢敗，只能東躲西藏寄人籬下；論其志，則宏矣，堅(jiān)矣，教而能，三顧孔明于茅廬，尋得良才與妙計(jì)。于是乎，不過(guò)幾載，竟也入主兩川稱一方之帝。以蜀漢替兩漢，實(shí)有欺世之實(shí)，卻得了仁德之世名。何哉？贏在初心也。

初心，造就了誰(shuí)，擊垮了誰(shuí)，迷惑了誰(shuí)？一切一切，緣起既生，怎么破？

白發(fā)漁樵江堵上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。

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策論文萬(wàn)能篇九

作文是語(yǔ)文考試的重頭戲，幾乎一半的分值就表明了它的分量。它的成敗極大程度上影響著語(yǔ)文的成敗，而語(yǔ)文的成敗又牽動(dòng)著全局。所以洞悉中考作文寫作技巧，提高寫作表達(dá)能力，成為眾多考生的迫切愿望。就中考作文的開頭，提幾點(diǎn)建議供大家參考。

技巧一：開門見(jiàn)山，迅速入題

例：當(dāng)小樹從黝黑濕潤(rùn)的土地破殼而出的那一刻，它知道，是土地給予了它生命。于是，它便跨過(guò)重重艱難險(xiǎn)阻，想要長(zhǎng)成參天大樹，來(lái)報(bào)答他的土地母親。心存感激，我們就能像這棵小樹一樣，跨過(guò)生命中種種溝壑。（《心存感激》）

點(diǎn)評(píng)：文章開門見(jiàn)山，直奔主題，統(tǒng)攝全文，有提綱挈領(lǐng)之功效。

在考場(chǎng)上，好的開頭大多是言簡(jiǎn)意明的。它的目的在于給人以清楚明白而又不同凡響的印象，激發(fā)閱卷人強(qiáng)烈的閱讀欲望。但是由于考場(chǎng)作文的寫作，受時(shí)間和篇幅的限制，所以一般以開門見(jiàn)山，落筆入題為好，讓人一讀開頭，便能感受到你的觀點(diǎn)、思想或者情感。切忌故弄玄虛、兜圈子，有意讓人捉摸不透，進(jìn)入“迷魂陣”，不愿將意思直截了當(dāng)?shù)貙懗鰜?lái)。仿佛這就是文章新穎巧妙的所在，見(jiàn)水平、見(jiàn)功力的地方。其實(shí)這種故弄玄虛的作法，恰恰是寫作的弊病。

就字?jǐn)?shù)來(lái)講，開頭結(jié)尾不宜過(guò)長(zhǎng)，一般說(shuō)來(lái)，標(biāo)準(zhǔn)的考場(chǎng)作文紙，100字左右即足夠，三四行左右為宜。

技巧二：文采斐然，引人入勝

例：從山川，到大河，從古詩(shī)，到俗語(yǔ)。生活中無(wú)處不體現(xiàn)著語(yǔ)文的存在。思?jí)验?，則有金戈鐵馬，虎峰煙舉；想清新，則有小橋流水，江南紅杏；說(shuō)凄婉，則有淚灑瀟湘，秦淮風(fēng)月；論哲思，則有廬山真面，柳暗花明……語(yǔ)文，輕輕地來(lái)到我的身邊，又輕輕地從我身邊走過(guò)。（《語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)》）

讀興趣。例中古典詩(shī)詞的恰當(dāng)引用，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。有關(guān)的古典詩(shī)句，信手拈來(lái)，揮灑自如，內(nèi)容充盈，語(yǔ)言有意蘊(yùn)，彰顯了文化品位。

練就好的語(yǔ)言，猶如擁有一把鋒利的武器，讓自己的作文在考場(chǎng)上縱情馳騁、所向披靡。短短的閱卷時(shí)間，一般也就3分鐘左右，如何吸引評(píng)卷人的眼球？對(duì)于初中生的思維能力和表達(dá)能力來(lái)講，語(yǔ)言是最大的突破口。所以在語(yǔ)言上下功夫是寫作的重中之重。在平時(shí)應(yīng)該多積累好詞佳句，在潛移默化中提高語(yǔ)言表達(dá)能力。要讓作文扮靚，盡力給語(yǔ)言美美容。

技巧三：巧用修辭，增強(qiáng)文采

例：人生的樂(lè)趣莫過(guò)于微笑著面對(duì)一切，它緣自佛祖拈花微笑的智慧，于是，微笑便成了一種態(tài)度，一種領(lǐng)悟，一種修行。因?yàn)樗?，你可以自信而不傲慢，悲傷而不頹廢，年老而不僵化，青春而不輕狂……（《微笑著面對(duì)生活》）

點(diǎn)評(píng)：修辭是語(yǔ)言運(yùn)用中不可缺少的部分。巧妙而又貼切的修辭手法的運(yùn)用常能使語(yǔ)言增添許多風(fēng)采。在考場(chǎng)作文中，考生若能熟練運(yùn)用修辭手法扮靚語(yǔ)言，定能得到良好的效果。開頭如此不凡，自然會(huì)給閱卷老師一個(gè)良好的印象。

技巧四：巧妙發(fā)問(wèn)，引人深思

例：微笑很美，它勝過(guò)世上任何其他表情。蒙娜麗莎的微笑寧?kù)o神秘；奧黛麗。赫本的微笑清麗親切；茱麗葉。羅伯茨的微笑自信并充滿活力……面對(duì)這些微笑，我不禁要問(wèn)：她們的微笑為什么美？（《微笑著面對(duì)生活》）

點(diǎn)評(píng)：欣賞一支優(yōu)美的樂(lè)曲，曲雖終但余音繚繞，給人留下無(wú)窮的韻味。同樣一篇好的文章也應(yīng)該做到言有盡而意無(wú)窮，要有啟發(fā)性。并激發(fā)人的想象空間和閱讀欲望。

技巧五：首尾呼應(yīng)，凸顯主旨

例：（首）時(shí)間流逝，光陰飛轉(zhuǎn)。十四歲的春秋，我已與父母走遍數(shù)載花開花落。從我生命的始初以同一速度不可挽回地向未來(lái)飛速?zèng)_刺。待偶爾停駐，才發(fā)現(xiàn)：季節(jié)輪替的十四年里，我一直與父母同行。蒼老的，是歲月，是父母；而與之相反的，我長(zhǎng)大了。

（尾）我想我們還會(huì)一直走更長(zhǎng)的歲月，大概要有他們的一輩子那么長(zhǎng)。我們會(huì)感嘆時(shí)光荏苒，歲月如梭。以后的幾十載，我與父母同行。蒼老的，是歲月，是人；而不變的，是愛(ài)。（《我與父母同行》）

點(diǎn)評(píng)：首尾呼應(yīng)是考場(chǎng)作文中最實(shí)用的方法之一，一般情況是作者先在開頭提出文章的中心，然后在結(jié)尾時(shí)再次強(qiáng)調(diào)，照應(yīng)開頭，從而使文章的中心鮮明突出。

以上幾點(diǎn)是我在平日的教學(xué)和學(xué)生的練筆中所感所得，并非“靈丹妙藥”，也不是什么“高分秘籍”，但是倘若能夠幫助中考學(xué)子做好重點(diǎn)突破，掌握開頭寫作的要領(lǐng)，訓(xùn)練有方，相信文章的靚點(diǎn)會(huì)越來(lái)越多。也希望廣大學(xué)子能夠熟讀更多優(yōu)秀篇章，學(xué)習(xí)更多的寫作技巧，蓄滿自己的備考庫(kù)，讓寫作不再成為攔路虎。一定要銘記：方法總比困難多！

策論文萬(wàn)能篇十

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策論文萬(wàn)能篇十一

1)老師，您的每根白發(fā)里都有一個(gè)頑皮孩子的故事。愿我們的祝福能讓您的笑容多一絲欣慰。

2)回報(bào)老師的時(shí)候不是昨天也不是明天而是正在此時(shí)--今天。節(jié)日快樂(lè)我的老師!

3)我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕!

4)紅花離不開綠葉的扶持，花兒離不開泥土的滋潤(rùn)，學(xué)生離不開老師的教誨。今天教師節(jié)，道一聲：老師，謝謝您，您辛苦了!

5)友情是彼此安慰;愛(ài)情是相依相偎;師生情如同親朋，關(guān)愛(ài)教誨;教師節(jié)到了，雖不能探望老師，但掛念之心常在。愿您生活美滿，身體康泰。

6)用語(yǔ)言播種智慧，用粉筆耕耘知識(shí)，用汗水澆灌未來(lái)，用心血培育人才，這就是我們可敬可愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。教師節(jié)到了，別忘問(wèn)候祝福你的老師哦!

7)用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。擁有年輕，夢(mèng)想即成真;擁有幸福，頻頻出佳績(jī);擁有財(cái)富，桃李滿天下。

8)用藝術(shù)眼光看世界，用世界眼光看藝術(shù)。無(wú)論哪種眼光，都來(lái)自您的眼眶，您把眼光”給了我們，找到成功也不會(huì)太長(zhǎng)!送上最誠(chéng)摯的祝福教師節(jié)快樂(lè)!

9)用心書寫一條溫情短信，因?yàn)槟靡簧忈屵@個(gè)名詞—奉獻(xiàn);用溫暖渲染一個(gè)偉大節(jié)日，因?yàn)槔蠋?，您辛苦了，教師?jié)到，祝您永遠(yuǎn)年輕，節(jié)日快樂(lè)，幸福安康!

10)用青春的筆筆耕不輟，書寫前途的輝煌;嘔心瀝血血育棟梁，桃李遍地芬芳;會(huì)心的笑笑逐顏開，真誠(chéng)地用知識(shí)引導(dǎo)未來(lái);教師節(jié)祝身體健康萬(wàn)壽無(wú)疆。

12)存一份懷念在心深處地久天長(zhǎng)直到永遠(yuǎn)……祝福您;懷念您我敬愛(ài)的老師

14)是您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路，我要衷心對(duì)您說(shuō)一聲：謝謝您，老師!

15)在這個(gè)特別的日子里，我想對(duì)老師您說(shuō)聲：老師節(jié)日快樂(lè)!愿您在今后的日子里健康快樂(lè)!

16)獻(xiàn)給敬愛(ài)的老師，我們搜尋那些美麗耐人的回憶。默默遙遠(yuǎn)地祝福您永遠(yuǎn)健康快樂(lè)!

17)我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持，千言萬(wàn)語(yǔ)一聲“謝謝”——您是我永遠(yuǎn)的老師，永遠(yuǎn)的朋友!

18)老師，您還記得我嗎?那個(gè)頑皮而不懂事的孩子。當(dāng)您收到這張心意卡時(shí)，就想我又來(lái)到您的身邊。您的教誨，是明朗朗的陽(yáng)光，照在我的心田里，讓我青春之花開放。

19)我是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽(yáng)光，在您知識(shí)的土壤里，茁壯成長(zhǎng)。天的深情，地的厚愛(ài)，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。

20)教誨如春風(fēng)，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方。祝老師教師節(jié)快樂(lè)!

21)學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂(lè)亦融融。祝福您，節(jié)日愉快!

22)漫漫歲月，您的聲音，總在我耳畔響起;您的身影，常在我腦中浮現(xiàn);您的教誨，常駐在我心田……在今天這屬于您的日子里，恭祝您平安如愿!

23)有一條短信用心編寫，有一個(gè)稱謂用一生詮釋，有一個(gè)節(jié)日用愛(ài)渲染，有一句祝福用深情表白：老師，辛苦了，教師節(jié)到，祝您身體健康，節(jié)日快樂(lè)!

24)一顆丹心染粉筆，兩袖清風(fēng)立乾坤，三尺講臺(tái)揚(yáng)激情，四季桃李開滿門，五顏六色描藍(lán)圖，七彩夢(mèng)想繪人生，八方敬意如潮生，九月祝福情意真，十分敬意獻(xiàn)給您。教師節(jié)將到，祝您節(jié)日快樂(lè)，心想事成!

25)您給了我燦燦如金的生活真諦，經(jīng)過(guò)歲月的磨洗，彌久而愈明!

26)刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存!

28)思念將我絲絲思念化作殷殷祝福捎給遠(yuǎn)方的您……曾經(jīng)給我陽(yáng)光雨露春風(fēng)的老師。

29)這一天，是你的自豪;桃李滿天下是你的驕傲;純潔的師生情是你的最大財(cái)富。

30)老師，您是蠟燭，給我們帶來(lái)光亮;您是園丁，澆灌祖國(guó)的花朵;您是米蘭，默默的奉獻(xiàn)自我。

31)雖然我不是您最出色的學(xué)生，但您卻是我心目中最出色的老師!親愛(ài)的老師，節(jié)日快樂(lè)!

策論文萬(wàn)能篇十二

論文是大學(xué)生活中不可避免的一部分。不論是寫課程論文還是畢業(yè)論文，論文寫作都是一項(xiàng)必要的能力。在寫作過(guò)程中，我們會(huì)不斷地涉獵新知，探索問(wèn)題的深層次，從而更全面地理解研究領(lǐng)域和問(wèn)題。因此，我們寫論文不僅僅是為了得到高分，更是為了自己的成長(zhǎng)和發(fā)展。在這里，我將分享我對(duì)論文心得體會(huì)的一些想法，希望對(duì)正在寫論文的同學(xué)有所幫助。

第二段：寫作前期準(zhǔn)備

寫論文前期準(zhǔn)備是至關(guān)重要的。首先，我們需要明確文章的主題和研究問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要閱讀相關(guān)文獻(xiàn)、調(diào)研市場(chǎng)現(xiàn)狀、確定文章的主要觀點(diǎn)。這個(gè)過(guò)程需要投入大量的時(shí)間和精力，但是這個(gè)過(guò)程是非常重要的，因?yàn)樗鼪Q定了我們整個(gè)論文的方向和內(nèi)容。其次，我們需要制定一個(gè)合理的時(shí)間表和計(jì)劃，包括閱讀文獻(xiàn)的時(shí)間，撰寫提綱和草稿的時(shí)間，以及修訂和編輯的時(shí)間。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要堅(jiān)定信心，腳踏實(shí)地地完成每一個(gè)步驟。

第三段：寫作階段

在寫作階段，我們需要積極主動(dòng)地與導(dǎo)師或教授交流和溝通，尋求指導(dǎo)和建議。我們還需要不斷地反復(fù)修改和完善文章，使之更加準(zhǔn)確、完整和易于理解。同時(shí)，我們要注意論文格式和規(guī)范，比如文章的結(jié)構(gòu)、引用、注釋和排版等等。在此過(guò)程中，我們需要耐心、細(xì)致和毅力，因?yàn)檫@并不是一個(gè)容易的工作。

第四段：提高論文質(zhì)量的技巧

提高論文質(zhì)量是我們始終追求的一個(gè)目標(biāo)。在這里，我分享一些我所使用的技巧。第一個(gè)是寫作時(shí)要注意邏輯和連貫性，整篇文章的各個(gè)部分要緊密聯(lián)系在一起。第二個(gè)是運(yùn)用豐富的詞匯和語(yǔ)言表達(dá)方式，能夠更好地闡述自己的想法和觀點(diǎn)。第三個(gè)是注重文章的實(shí)證研究和數(shù)據(jù)分析，以更好地證明自己的觀點(diǎn)和結(jié)論。第四個(gè)是與別人交流和討論，從別人的反饋和建議中汲取營(yíng)養(yǎng)和靈感。

第五段：總結(jié)

寫論文是一項(xiàng)重要和必要的能力。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要做好充分的準(zhǔn)備，勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，不斷修正和完善自己的文章。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我們不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，提高能力，更可以變得更加自信和獨(dú)立。最后，我希望每位寫論文的同學(xué)都能夠抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，克服困難，不斷進(jìn)步和創(chuàng)新。

策論文萬(wàn)能篇十三

時(shí)光荏苒，兩年半的研究生生活轉(zhuǎn)眼就到終點(diǎn)?；仡檭赡甓鄟?lái)的學(xué)習(xí)生活，很多畫面印象深刻，特別是那些在我最低谷最脆弱的時(shí)候給我?guī)椭膭?lì)的室友，導(dǎo)師，謝謝你們。

首先，我要感謝的是我的導(dǎo)師白文周老師，白老師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度、精益求精的工作作風(fēng)都深深的影響了我。我在寫作論文的過(guò)程中，從選題到問(wèn)卷設(shè)計(jì)、問(wèn)卷發(fā)放到最終定稿，白老師一直都細(xì)心指導(dǎo)，對(duì)我提出了許多寶貴的意見(jiàn)，并對(duì)論文進(jìn)行了多次修改。在每一次的修改過(guò)程中，白老師的嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真都促使我不斷端正學(xué)術(shù)態(tài)度。正是因?yàn)榘桌蠋煹恼J(rèn)真負(fù)責(zé)和悉心指導(dǎo)，我才能夠順利完成畢業(yè)論文。在此，我對(duì)尊敬的白老師表示深深的感謝。

其次，我要感謝我的同學(xué)丁紅、朱淑琴、楊穎等同學(xué)，他們?cè)谖业恼撐膶懽鬟^(guò)程中給予我很大的幫助，同時(shí)也不斷激勵(lì)著我，讓我努力并順利完成論文的寫作。另外，我也要感謝高利萍、陳姣、黃敏芳同學(xué)在研究生期間在生活上對(duì)我照顧很多，也給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣。

同時(shí)，我由衷的感謝我的父母對(duì)我的悉心關(guān)懷和支持，衷心祝你們身體健康，幸福!

最后，向所有關(guān)心和支持過(guò)我的朋友致以最誠(chéng)摯的敬意和衷心的感謝!

策論文萬(wàn)能篇十四

1、李白道“行路難”，卻一直在走。走著笑著紅塵，走著辭別故友。一壺濁酒，“歌遍山河八萬(wàn)里”；一葉輕舟，“惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”。然而李白同樣是位被上蒼嫉妒的文人啊！嫉妒他的人——年少英才；嫉妒他的詩(shī)——出水芙蓉。李白道“行路難”，卻一直在走。翰林遭貶，他“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”流放夜郎，他“鳳歌笑孔丘，一生好入名山游”、李白所走的路更讓我佩服。這樣說(shuō)雖有失公平，但我仍然覺(jué)得，李白人生路上的磨難哪里比陶潛與屈子少呢？但他卻一直在走，因?yàn)樗麍?jiān)信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”！一塊寶玉，在僵硬的政治舞臺(tái)上磨來(lái)折去，卻無(wú)半點(diǎn)玷污與磨損！

2、李白灑脫，不寄托于高堂的莊嚴(yán)，不艷羨那官場(chǎng)的利祿，站在大唐的江山上，站在詩(shī)人的位置上，任清風(fēng)滌蕩心胸，隨月輝起舞弄影，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，他吟出了好大的斗志；“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”，他吟出了好大的氣魄，于是，大唐的江山史冊(cè)上又多了幾分厚重、靈動(dòng)的神氣！難道能說(shuō)無(wú)仕途作為的李白沒(méi)有體現(xiàn)自己的價(jià)值嗎？不能。

3、當(dāng)李白不被重用時(shí)，他卻仍能快樂(lè)地夢(mèng)游天姥，卻仍能舉杯暢飲。他對(duì)明天有著樂(lè)觀的微笑。當(dāng)蘇軾屢遭貶謫，他卻仍有“泛舟游赤壁”的雅興，有“浪淘盡千古英雄”的豪邁。他對(duì)明天有著希望的微笑。當(dāng)屈原縱身投江時(shí)，我想他也一定帶著微笑，因?yàn)樗麍?jiān)信他的“眾人皆醉唯我獨(dú)醒；舉世渾濁唯我獨(dú)清”一定會(huì)給后人帶來(lái)思索和警惕。

4、一勾彎月在冷凝處低懸，片片浮萍碎成搖曳的翡翠。詩(shī)人一聲長(zhǎng)嘆，涌起層層墨香。李白的一生因?yàn)闆](méi)有模仿世俗的不堪之流而銘留青史，因?yàn)樯釛壛恕扮姽酿傆瘛?，而做了一回真正的自我。他的人生是成功的。如果他像?dāng)時(shí)的士大夫之徒一樣追求金錢和名利，而違背自己的靈魂，那么祖國(guó)的山河里便不再有他的飄逸長(zhǎng)衣，歷史里也便不再有他的名篇佳作為世人吟詠。歷史的雨沒(méi)有下進(jìn)太白的靈魂，他把一個(gè)真實(shí)的自己寫進(jìn)了歷史。

6、李白策一匹駿馬，在昏黃的古道上奔馳。然而，官場(chǎng)的爾虞我詐，世俗的道貌岸然絆住

他奔跑的腳步，無(wú)情的現(xiàn)實(shí)冷卻了他一腔熱血。是啊，想當(dāng)年力士為我脫靴，貴妃為他磨墨，那該是他仕途上奔跑得最順暢的時(shí)期啊、可是，無(wú)意間他看到了力士諂媚的丑態(tài)和貴妃不可告人的笑，他覺(jué)得他應(yīng)該永遠(yuǎn)讓他奔跑的雙腳停滯不前，離開這黑暗的金馬門。他清醒地知道，他寧愿散盡千金，只求一醉，也不愿摧眉折腰，做大唐的“御用文人”！于是他帶上一把佩劍，把一杯酒去尋訪他暫且放在名山的白鹿，永遠(yuǎn)跨出黑暗的仕途之門。昔日他騎卸賜驃馬奉詔奔馳，今日他騎白鹿奔向他夢(mèng)寐以求的遠(yuǎn)方。濁酒深酌，重返喜地，尋幽豪飲，同銷萬(wàn)古情愁，南下吳越，夢(mèng)游天姥，齊敘難酬鴻鵠之志。奔跑讓他屢跌屢撞，奔跑又讓他獲得心靈的超越——思想，永遠(yuǎn)在徘徊和失意中成熟。

7、“不事權(quán)貴”的青蓮居士，曾放蕩不羈地笑罵孔夫子，曾讓“一騎紅塵妃子笑”的楊玉環(huán)為其碾墨，讓高力士為其脫靴。這是多么“異端”之舉，多么荒謬之行。然而太白見(jiàn)不容于世之滋垢時(shí)，便憤然離去了。沒(méi)有易安居士那“這次第，一個(gè)愁字了得？”的憂傷，也沒(méi)有柳三變“執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”的悲哀。一句“吟詩(shī)作賦北窗里，萬(wàn)言不植一杯水”的笑嘆而已。

8、“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，意氣風(fēng)發(fā)的李白，對(duì)前途充滿著無(wú)限的憧憬。他想通過(guò)官場(chǎng)仕途一展才華，報(bào)效國(guó)家，揮灑人生。然而，多年的官場(chǎng)生活，多年的仗劍游歷，讓李白反思起來(lái)。有過(guò)得意，也有過(guò)失意，他終于看清了從仕之路的艱辛與黑暗，高力士為其穿靴實(shí)則銬住了他的雙腳，朝廷賞賜實(shí)際上是主子施舍的乞食。于是“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒”，以美酒清洗心中的抑郁，以山泉清洗世間的污穢，每一次醉后醒來(lái)，他又重新開始放眼世界自然，跋涉大江南北。他始終有一種信念，始終有一種火熱的詩(shī)情沖動(dòng)，始終有超俗的“出入”的灑脫！因此，他雖不被朝廷重用，但卻不被世事摒棄，也不被百姓遺忘。于是他不斷地重拾希望，不斷地將自己“大隱于市”，也許他的人生哲學(xué)便是“宇宙人生，既入乎其內(nèi)，又出乎其外”吧！李白?。〔焕椤霸?shī)仙”，卻是個(gè)依市而居的仙人。

9、高遠(yuǎn)恢宏的理想。李白生活在盛唐時(shí)代，具有恢宏的功業(yè)抱負(fù)、”申管仲之談，謀帝王之術(shù)，奮其智能，愿為輔弼，使寰區(qū)大定，?？h清一”，這是他執(zhí)著的人生信念。為此，他“仗劍怯園，辭言遠(yuǎn)游”，廣為交游，詩(shī)名遠(yuǎn)播、以期能入朝為官，實(shí)現(xiàn)濟(jì)世的政治抱負(fù)，在高揚(yáng)亢奮的精神狀態(tài)中實(shí)現(xiàn)自身的社會(huì)價(jià)值?！鞍彩分畞y”爆發(fā)后，李白為早日平息戰(zhàn)亂，復(fù)興大業(yè)，在隱逸多年后，又欣然接受玄宗之子，永王李璘的恭請(qǐng)，滿懷熱忱毅然從戎。即使在“賜金放還”之后，年近六十之時(shí)，他仍壯心不已，準(zhǔn)備踏上征途，參加李光弼的平叛大軍。途中因病折回，不久病死當(dāng)途。

10、傲岸獨(dú)立的個(gè)性。無(wú)論是得意之時(shí)，還是失意之日，始終保持傲岸不羈的個(gè)性。應(yīng)詔

入京之時(shí)，他一路狂歌“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人?！薄百n金放還”之后，他憤然吶喊，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”。面對(duì)榮華富貴的誘惑，他不失耿介光明之志?！罢虿葜泄⒔樗溃磺簏S金籠中生?！泵鎸?duì)炙手可勢(shì)的權(quán)貴，他始終保持著人格的尊嚴(yán)。“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)西卒不復(fù)?！?/p>

11、豪邁超脫的人生。李白一生充滿自信。他堅(jiān)信“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”。他對(duì)未來(lái)充滿信心：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛去帆濟(jì)滄?！?，這種樂(lè)觀的情懷，讓詩(shī)仙在坎坷的人生路上始終豪邁。他從來(lái)不懷疑自己的曠世才華，入永王幕府之后，他曾以謝安自比?！暗脰|山謝安石，為君談笑靜沙?！边@與隱居隆中卻高吟《梁父詠》的諸葛孔明何其相似。他始終以豪邁而超脫的情懷去擁抱陰晴不定的生活。”人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”。即使是寂寞失落之時(shí)，也要“花間一壺酒”，用以“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”。這是何等的灑脫，何等的樂(lè)觀。

12、“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的浪漫詩(shī)仙李白，在遭遇仕途不順的挫折后，他沉寂了嗎？消沉了嗎？沒(méi)有?！伴L(zhǎng)安市上酒家眠”，笑對(duì)痛苦，面對(duì)挫折他拂袖而去，遍訪名山，終于成就了他千古飄逸的浪漫情懷！

16、喝一斗酒，你會(huì)飛，飛越難于上青天的蜀，飛越天姥山的傳說(shuō)，棲落在三千尺的廬山之。

以月亮為杯，影子為友，你將大唐的太陽(yáng)推向天空，唐詩(shī)披著三千丈白，醉了比桃花潭更深的友情。

天門山只是一個(gè)小小的酒嗝，千里江陵只不過(guò)是一句短短的酒令，駛進(jìn)三月煙花的意境，詩(shī)歌的上游，是從天上奔流而下的黃河。

說(shuō)什么功名利祿，鐘鼓饌玉，抵不過(guò)手中的一杯酒，酒是豪氣，有一星靈感/便是沖天烈焰，酒是翅膀，掠過(guò)千年萬(wàn)年的時(shí)空。

喝醉了，你像孩子一樣，想家，吟一曲如霜的月光，曳長(zhǎng)永恒的鄉(xiāng)愁。

李白，你總是那么放浪，長(zhǎng)安城里甩碎了一只酒壺，另一只又丟棄在了山水間，無(wú)家可歸的酒香，飄過(guò)宋元明，你神仙一樣的憂傷和幸福啊，將棲在那一枝浪漫，將深入那一縷月光之下。

李白，大唐最好的酒，香飄宋元明，一直至今，只需一滴，足以滋養(yǎng)我們，整個(gè)民族。

2、一枝一葉一世界“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，一輪明月，放射出悲天憫人的光輝；“料得年年腸斷處，明月夜，短松崗”，一排短松，守候著生死離別的深情?！叭松鐗?mèng)，一尊還酹江月”，一杯濁酒，凝結(jié)著壯志難酬的感慨；“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”，一片沙洲，見(jiàn)證了孤苦無(wú)依的飄零；“小舟從此逝，江海寄余生”，一只小舟，帶走了蠅營(yíng)狗茍的煩懣；“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”，一襲蓑衣，織就了風(fēng)吹雨打后的寧?kù)o……一枝一葉一世界，一詞一句總關(guān)情。

而成色”，蘇子有意氣，雖遭官場(chǎng)與文場(chǎng)一齊潑來(lái)的污水，但他仍意氣風(fēng)發(fā)，“侶魚蝦而友麋鹿”，心胸豁達(dá)可見(jiàn)一斑。

4、東坡披發(fā)仰天大呼“大江東去”，他面臨的那些煩心瑣事頃刻之間沉入滾滾波濤之中，消失得無(wú)影無(wú)蹤。壯闊的滔滔江水讓東坡選擇忘記，忘記那些失意、悲傷，忘記那些仕途的不得意。

6、蘇軾這個(gè)曾經(jīng)輝煌的文人，因黃州詩(shī)案而開始落魄，流落四方，輾轉(zhuǎn)難安。在赤壁的月夜，他心灰意懶，看“江上之清風(fēng)，山間之明月”，做他那個(gè)神鶴翩躚而舞的夢(mèng)。面對(duì)如江水般深沉的失意，他看見(jiàn)風(fēng)在山頂呼嘯，盤旋，然后帶著撕身裂骨的陣痛穿越漆黑的荊棘林。剎那間，他心中郁結(jié)的塊壘，纏繞的苦痛隨風(fēng)而散。挫折，痛苦，唯有忘記。

1、從你的一句“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”中，我讀出了你的心胸之開闊，襟懷之豁達(dá)，志向之高遠(yuǎn)，我讀懂了站在山頂上的身姿才是瀟灑，把眾山飽覽于眼底的感覺(jué)才是快樂(lè)。于是從此我便有了凌云的志向，于是在我自己的心中，便有了一種充滿了自信的豪爽。

2、當(dāng)一句“憂端齊終南，澒洞不可掇”，一次又一次地浮現(xiàn)在眼底，我的眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)身著用怨恨織成的衣衫，用愁苦覆蓋臉面的你、你的腳步里透著沉重，你的舉止中飽含壓抑，你的每一個(gè)表情都充滿了對(duì)世道的無(wú)奈與不滿、令你愁苦的不是自己的窘迫，而是百姓生活的艱難；令你擔(dān)憂的不是自家的一日三餐，而是整個(gè)國(guó)家的危難、于是，在我心目中，“無(wú)私”與“偉大”兩詞已悄悄的跟定了你。我為你的才高八斗卻不得重用感到惋惜，我因你的凌云壯志得不到施展而感嘆；既然上帝塑造了一個(gè)才華橫溢的你，又為什么讓你在悲哀無(wú)奈中死去？既然你帶著不凡的氣質(zhì)來(lái)到世間，卻又為什么只因貧困就匆匆離開人世？皆大悲哀！

3、他的一生都被流亡。被生活放逐。又被苦難追趕。他甚至還不曾抓住盛唐的最后一縷余光。就被離亂的秋風(fēng)。吹往落木蕭蕭的江畔?；实酆蛯m城已在側(cè)身時(shí)漸次遠(yuǎn)去。十年客居。連同遲開的牡丹。一起被經(jīng)年的雨水沖淡。當(dāng)百姓的血淚最終融匯于戰(zhàn)火。天地間只剩下踉蹌的步履。輾轉(zhuǎn)于破碎的山河。輾轉(zhuǎn)于饑餓和病痛。展轉(zhuǎn)于旅途的滿目搓的憂愁。異鄉(xiāng)的屋頂灑滿月光和露水。露從今夜白。白發(fā)連著秋草。而秋草。秋草瑟縮于一個(gè)人的消瘦。只有草堂在蜀中等他。這世間唯一的棲息地。將在宿命中迎來(lái)一個(gè)漂泊者的孤獨(dú)靈魂。他不再是一個(gè)詩(shī)人。他只是一個(gè)丈夫。一個(gè)父親。在妻子無(wú)助的淚眼里。承受著稚子新亡的巨大哀傷。并承受著命運(yùn)?；虮幻\(yùn)擺弄的結(jié)局。一個(gè)用身軀支撐著王朝的人。卻被堂上墜落的瓦片擊傷。一個(gè)一生熱愛(ài)祖國(guó)的人。始終被祖國(guó)遺棄。沒(méi)有什么再能夠拯救。包括筆端的千萬(wàn)間廣廈。也將注定坍倒。所有的淚水朝向一個(gè)襤褸者滂沱但他已無(wú)法看見(jiàn)一個(gè)時(shí)代的輝煌。最終依賴于歌吟。也最終于湮沒(méi)于歌吟。

策論文萬(wàn)能篇十五

“吾志所向，一往無(wú)前，愈挫愈奮，再接再厲?！睂O中山先生這樣說(shuō)。理想中的大同社會(huì)，我們?cè)趯?shí)現(xiàn)它的過(guò)程中，往往會(huì)連連后退甚至跌回原點(diǎn)?？v觀歷史長(zhǎng)河，想要觸底反彈，就需要懂得修復(fù)的智慧。

如果在人生旅途中，我們能將煩惱全部拋至身后，那每時(shí)每刻都是全新的。英國(guó)前首相勞倫喬治有一個(gè)習(xí)慣：隨手關(guān)上身后的門。關(guān)上門時(shí)，告訴自己所有的煩惱已經(jīng)成為過(guò)去，修復(fù)心態(tài)，就可以重新開始，前方，是明媚的陽(yáng)光。

古今中外，多少人遭遇了一次次挫折，但他們的內(nèi)心是一片沃土，能夠修復(fù)受到打擊的心靈。三次落榜的明代著名醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍，走遍了江山，寫成醫(yī)學(xué)巨著《本草綱目》。林肯，這位美國(guó)最偉大的總統(tǒng)之一，在政治道路上競(jìng)選失利十一次。多少個(gè)寒冬酷暑，懷抱政治理想?yún)s無(wú)人賞識(shí)，但鞋匠的兒子永遠(yuǎn)懂得堅(jiān)持。種下失意的種子，生出信念的果實(shí)，回饋給滋養(yǎng)它的人以永恒不變的勇氣。

當(dāng)生命受到威脅時(shí)，我們更需要修復(fù)的智慧?；艚鸹忌媳R伽雷病的始初，如遭五雷轟頂。但十七歲就展露才華的科學(xué)家，怎能就此隕落。疾病的暫時(shí)控制讓他鎮(zhèn)靜下來(lái)，努力修復(fù)了自己的心態(tài)。短暫的生命，就像一顆一閃而過(guò)的流星，即使短暫，但也會(huì)有一瞬間的光芒給人無(wú)限的希望。

對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何，譬如朝露，去日苦多。前進(jìn)的路途總是布滿荊棘，受傷了，流血了，心痛了，這是每個(gè)人都會(huì)遇到的挑戰(zhàn)。盧森堡說(shuō)過(guò)：“不管怎樣的事情，都請(qǐng)安靜地接受吧!這就是人生?！泵鎸?duì)煩惱，受到挫折乃至用生命和時(shí)間較量，只要療養(yǎng)自己的心性，修復(fù)自己的心態(tài)，就會(huì)保持最佳狀態(tài)，柳暗花明又一村。

而多少人，卻不懂得修復(fù)心態(tài)，失敗之后就一蹶不振：滑鐵盧之戰(zhàn)后的拿破侖，最終死在孤島;一刎烏江的項(xiàng)羽，就這樣剛烈結(jié)束了叱咤風(fēng)云的一生。

修復(fù)自己的心態(tài)，才會(huì)有取得成功的勇氣。

成功重在過(guò)程，也不過(guò)就是一次次修復(fù)的過(guò)程，做到了，我們就離它更近一步。

策論文萬(wàn)能篇十六

我們的人生之路不可能一帆風(fēng)順，無(wú)風(fēng)無(wú)浪，相反的，我們的人生之路肯定有風(fēng)雨，有黑暗。保持一顆淡定的心去面對(duì)那些風(fēng)浪，你會(huì)發(fā)現(xiàn)風(fēng)雨何懼!

我是一個(gè)愛(ài)沖動(dòng)的人，可我的沖動(dòng)讓我吃盡了苦頭，那次期末數(shù)學(xué)考試，本以為考得不錯(cuò)的我，卻在考試后和朋友得到了異樣的答案，“嗚呼!”這叫我如何見(jiàn)河?xùn)|父老啊!再后來(lái)，老師的目光，同學(xué)的笑聲都讓我感到反感，以至于下午考英語(yǔ)時(shí)第一道聽(tīng)力題沉浸在了沖動(dòng)中。結(jié)果數(shù)學(xué)卷沒(méi)有造成差距，英語(yǔ)聽(tīng)力卻降到了有史以來(lái)的最低點(diǎn)。唉，我這是何苦啊!

其實(shí)在許多時(shí)候我們沒(méi)必要太多的去關(guān)注困難，曾經(jīng)有一位哲人說(shuō)：“失敗是黎明前的黑暗，繼而之出現(xiàn)的是成功個(gè)黎明?！蔽覀冇趾慰喟炎约涸馐艿拇煺邸⑹》糯竽?把自己的一腔熱血噴涌在自己的失敗上，算不上是一個(gè)明智之舉。

再一次礦難中，幾名礦工和一位專家被困在井內(nèi)，他們都很清楚后果的嚴(yán)重性，這是一位老礦工走到專家身邊和他商量，專家哭著說(shuō)：“我有妻子，還有女兒，我這樣離去，他們會(huì)很難過(guò)的。”老礦工制止了專家，然后壓低聲音說(shuō)：“你不能這樣，你這樣可能會(huì)殺死我們?nèi)康娜?。”專家說(shuō)：“我們不可能活著出去，礦井口的通風(fēng)口被堵了，我們們會(huì)因?yàn)槿毖醵廊?。”老礦工又一次制止了他，他回到工友們身邊，對(duì)他們說(shuō)：“專家說(shuō)了，這次垮塌很輕微，地上的救援人員馬上就會(huì)掘開井口，我們只需靜靜作者，保持平穩(wěn)呼吸，等待救援?！本瓦@樣礦工們?cè)诶系V工的帶領(lǐng)下保持這良好的心態(tài)堅(jiān)持到了救援，而在最后發(fā)現(xiàn)專家時(shí)，他卻軟癱在一個(gè)角落里，死去多時(shí)。

或許沒(méi)有老礦工，那些礦工的結(jié)果和那位專家一樣，老礦工在失敗面前讓自己保持了鎮(zhèn)靜，而那位專家卻把死亡這個(gè)漩渦無(wú)限擴(kuò)大，最終讓自己在激動(dòng)中離去。

就算在最艱苦的時(shí)候，當(dāng)我們感覺(jué)命運(yùn)已經(jīng)拋棄了自己，我們還是有選擇的，就像弗蘭克說(shuō)的：“在任何極端惡劣的環(huán)境里，人們都會(huì)擁有一種最后的自由，那就是選擇自己態(tài)度的自由?！?/p>

保持一顆淡定的心，讓自己在困境中，在迷茫的時(shí)候還能有一個(gè)清醒的頭腦，冷靜地去找到屬于我們的柳暗花明。

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