在總結(jié)中，我們可以對(duì)自己的思維方式、學(xué)習(xí)方法和工作習(xí)慣進(jìn)行整理和優(yōu)化?？偨Y(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn)，將觀點(diǎn)和結(jié)論以簡(jiǎn)明扼要的方式呈現(xiàn)出來。寬容是一種重要的品質(zhì)，它能夠幫助我們建立和諧的人際關(guān)系。如何提高學(xué)習(xí)效率是學(xué)生們共同面臨的挑戰(zhàn)。下面是一些行業(yè)內(nèi)的專家觀點(diǎn)和見解，相信會(huì)對(duì)大家有所幫助。
加油向未來心得篇一
第一段：引言（200字）
我很幸運(yùn)能參加“加油未來”培訓(xùn)，這是一次非常有收獲的經(jīng)歷。在培訓(xùn)中，我們學(xué)到了許多知識(shí)和技能，同時(shí)也深入了解了自己的優(yōu)勢(shì)和不足。這個(gè)過程中，我深刻地感受到了培訓(xùn)的重要性和價(jià)值，也明白了為什么說“學(xué)習(xí)是永無止境的”。下面我將分享我在“加油未來”培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)的感悟（200字）
在培訓(xùn)中，我們度過了一系列的課程，涵蓋了領(lǐng)導(dǎo)力、溝通技巧、時(shí)間管理等多個(gè)方面。尤其是領(lǐng)導(dǎo)力課程，讓我對(duì)自己的領(lǐng)導(dǎo)潛能有了更深入的認(rèn)識(shí)。通過分析個(gè)人優(yōu)點(diǎn)和不足，我學(xué)會(huì)了如何揚(yáng)長(zhǎng)避短，以提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力。同時(shí)，溝通技巧的課程也讓我意識(shí)到溝通的重要性，并學(xué)會(huì)了一些有效的溝通方法。這些課程的學(xué)習(xí)讓我明白了自己在很多方面仍需不斷完善，并激起了我對(duì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)的渴望。
第三段：培訓(xùn)帶來的啟發(fā)（200字）
在培訓(xùn)中，我們還進(jìn)行了許多實(shí)踐活動(dòng)，如團(tuán)隊(duì)合作、演講等。這些活動(dòng)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的成功往往離不開團(tuán)隊(duì)的支持與合作。通過與團(tuán)隊(duì)成員緊密合作，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見和建議，更加注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。另外，演講訓(xùn)練也讓我克服了公眾演講時(shí)的緊張感，并學(xué)會(huì)了如何用清晰、流暢的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)。通過這些實(shí)踐活動(dòng)，我獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，拓展了自己的視野。
第四段：培訓(xùn)的收獲（200字）
在培訓(xùn)的過程中，我結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的同學(xué)和導(dǎo)師，他們對(duì)我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)產(chǎn)生了積極的影響。我們共同討論問題、分享經(jīng)驗(yàn)，相互激勵(lì)，這使我受益匪淺。同時(shí)，培訓(xùn)也為我提供了一個(gè)與不同背景和經(jīng)驗(yàn)的人們交流的平臺(tái)，拓寬了我的人際交往圈子。通過與他們的交流，我獲得了許多寶貴的建議和啟示，對(duì)自己的未來有了更明確的規(guī)劃。
第五段：對(duì)未來的期望（200字）
“加油未來”培訓(xùn)給我的最大啟示是，學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的過程，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)。因此，我對(duì)未來懷有積極的期望和充滿熱情的態(tài)度。我希望在今后的學(xué)習(xí)和工作中能夠繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，提高自己的素質(zhì)。我相信通過不斷地努力和進(jìn)取，我能夠?qū)崿F(xiàn)自身的價(jià)值，取得更加輝煌的成就。
總結(jié)（100字）
通過“加油未來”培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)和技能，還對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足有了更深入的認(rèn)識(shí)。培訓(xùn)中的實(shí)踐活動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和演講技巧，拓寬了我的視野。在與同學(xué)和導(dǎo)師的交流中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和建議。我對(duì)未來充滿期待，將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，迎接未來的挑戰(zhàn)。
加油向未來心得篇二
加油未來培訓(xùn)是一個(gè)專注于培養(yǎng)青年人才的項(xiàng)目，旨在幫助年輕人發(fā)現(xiàn)自己的潛力、強(qiáng)化技能，并為未來的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。參加這個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目的過程中，我親身體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的喜悅，也收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。
段二：培訓(xùn)中的挑戰(zhàn)和收獲
在加油未來培訓(xùn)中，我所面臨的第一個(gè)挑戰(zhàn)是突破自我局限。過去，我總是害怕嘗試新的事物，害怕犯錯(cuò)誤。然而，在培訓(xùn)的過程中，我逐漸明白了失敗與成功同等重要，只有不斷嘗試并從失敗中吸取教訓(xùn)，才能真正成長(zhǎng)。另一個(gè)挑戰(zhàn)是團(tuán)隊(duì)合作的能力。在課堂上，我們經(jīng)常以小組形式開展各種項(xiàng)目，這要求我們相互合作、協(xié)調(diào)分工，以達(dá)到更好的表現(xiàn)。通過和團(tuán)隊(duì)成員的密切配合，我學(xué)會(huì)了傾聽和溝通的重要性。
段三：培訓(xùn)中的亮點(diǎn)和收獲
加油未來培訓(xùn)中的亮點(diǎn)之一是各種實(shí)踐活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅讓我們能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境中，而且也為我們提供了鍛煉技能的機(jī)會(huì)。例如，在一次模擬企業(yè)實(shí)踐中，我扮演了一個(gè)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的角色，需要協(xié)調(diào)分工、制定計(jì)劃，并確保團(tuán)隊(duì)的任務(wù)按時(shí)完成。這使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了管理團(tuán)隊(duì)的難度和重要性。此外，培訓(xùn)中的導(dǎo)師也給予了我很多寶貴的指導(dǎo)和建議，在他們的幫助下，我逐步提高了自己的技能水平。
段四：與同學(xué)們的交流與互動(dòng)
在加油未來培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀的同學(xué)。與他們的交流和互動(dòng)，對(duì)我影響很大。每周我們都有機(jī)會(huì)分享學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，互相傾聽和啟發(fā)。在這個(gè)過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的才能和優(yōu)勢(shì)，每個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)都是寶貴的。通過與同學(xué)們的互動(dòng)，我不僅拓展了自己的視野，還學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能。
段五：展望未來，總結(jié)培訓(xùn)的價(jià)值和意義
通過加油未來培訓(xùn)，我不僅提升了自己的技能和能力，更重要的是，我學(xué)會(huì)了如何持續(xù)學(xué)習(xí)、適應(yīng)變化。在未來的職業(yè)發(fā)展中，這是至關(guān)重要的品質(zhì)。培訓(xùn)過程中所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)將成為我人生的寶貴財(cái)富，我相信在未來的道路上，這些寶貴的心得體會(huì)將會(huì)給我?guī)砀嗟臋C(jī)遇和成功。
通過加油未來培訓(xùn)，我真切地感受到了學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的快樂，體驗(yàn)到了與優(yōu)秀的同學(xué)交流互動(dòng)的價(jià)值。我相信，在未來的職業(yè)道路上，我將能夠充分發(fā)揮自己的潛力，做出更大的成就。感謝加油未來培訓(xùn)給予我的機(jī)會(huì)和支持，我會(huì)繼續(xù)努力，為未來的挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備。
加油向未來心得篇三
作為一名加油未來教練員，我參與了許多培訓(xùn)課程和教練營(yíng)活動(dòng)。在這些經(jīng)歷中，我收獲了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也感受到了成為一名好教練的責(zé)任和使命。以下是我的心得體會(huì)，希望能夠?qū)ζ渌叹殕T有所啟發(fā)和幫助。
一、熱愛和熱情是成為好教練的基礎(chǔ)
熱愛和熱情是成為一名好教練最基本的素質(zhì)。只有熱愛自己的工作，才能夠讓學(xué)員感受到你的深情和真誠(chéng)。只有用心付出，才能夠激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情和動(dòng)力。因此，當(dāng)我成為一名教練員時(shí)，我第一個(gè)認(rèn)真對(duì)待的就是我的態(tài)度。我堅(jiān)信，只有真正熱愛這個(gè)職業(yè)，才能夠做出更好的表現(xiàn)。
二、學(xué)員需要的不僅是知識(shí)，更是指引
教練員的角色不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是為學(xué)員提供指引和引導(dǎo)。在教育培訓(xùn)過程中，學(xué)員可能會(huì)遇到很多困難和疑惑，這時(shí)我的職責(zé)就是幫助他們找到正確的道路，提供正確的思路。這樣才能夠幫助學(xué)員真正的得到成長(zhǎng)和進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
三、溝通能力是教練員的必備技能
做一名好教練需要有良好的溝通能力。讓學(xué)員充分理解自己所傳授的知識(shí)，需要教練員善于表達(dá)，細(xì)致耐心地解答學(xué)員的問題。而對(duì)于學(xué)員之間的交流和互動(dòng)，則需要教練員學(xué)會(huì)傾聽和引導(dǎo)。合理利用溝通技能，才能夠使學(xué)員之間建立起良好的互動(dòng)關(guān)系，以及讓他們更好地理解自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
四、提升自我素質(zhì)是教練員的必修課
身處在一個(gè)不斷進(jìn)步和變化的行業(yè)里，教練員必須時(shí)刻保持對(duì)自我素質(zhì)的提升意識(shí)。這不僅指的是工作技巧上的創(chuàng)新，還包括精神品質(zhì)的提升。不斷接受培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷思考和探索，才能使自己不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步，更好地為學(xué)員服務(wù)。
五、取得學(xué)員的信任是成為好教練的關(guān)鍵
學(xué)員對(duì)教練員的信賴感和認(rèn)同感，是影響一個(gè)教練員服務(wù)效果的關(guān)鍵因素。因此，教練員需注重自己的形象和口碑，通過自身言行來取得學(xué)員的尊敬和信任。也需要在工作中注重細(xì)節(jié)和質(zhì)量，用心地為學(xué)員服務(wù)。
總之，成為一名成功的教練員需要付出艱苦的努力。教練員應(yīng)該不斷自我反思和提升，在培訓(xùn)教育過程中，充分發(fā)揮自身的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)員。希冀在這樣的工作中潛心修持，成就自身使命，也彰顯出了自己的人生價(jià)值。
加油向未來心得篇四
作為一名加油未來教練員，我有幸參與了這個(gè)非常新穎的項(xiàng)目，以為未來的孩子們提供教育支持和指導(dǎo)。雖然項(xiàng)目只進(jìn)行了一段時(shí)間，但我們得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在這篇文章中，我將分享我的心得和體會(huì)。
第二段：教育的重要性
教育對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。作為一名教練員，我們的職責(zé)不僅在于傳授知識(shí)，更在于培養(yǎng)學(xué)生的品格和個(gè)人發(fā)展。教育不僅可以提高學(xué)生的能力和技能，還可以幫助他們塑造他們將來的職業(yè)和人生。在加油未來的項(xiàng)目中，我們尤其重視培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新思維，這些能力在他們成年后將幫助他們?cè)谖磥淼穆殬I(yè)中獲得成功。
第三段：挑戰(zhàn)與機(jī)遇
作為加油未來教練員，我們面臨著許多挑戰(zhàn)和機(jī)遇。其中一個(gè)挑戰(zhàn)是如何讓我們的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣和熱情。因此，我們必須針對(duì)每個(gè)學(xué)生的不同需求和興趣點(diǎn)來制定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)計(jì)劃。我們也必須了解我們學(xué)生通過學(xué)習(xí)所產(chǎn)生的挑戰(zhàn)和障礙，并為他們提供支持和幫助。另一個(gè)機(jī)遇是我們可以利用現(xiàn)代科技和工具來改進(jìn)我們的教學(xué)。例如，我們可以使用在線資源和應(yīng)用程序來讓學(xué)生更深入地了解他們所學(xué)的內(nèi)容。
第四段：教練員的角色
教練員不僅要充當(dāng)傳授知識(shí)的角色，也要涵蓋咨詢和支持學(xué)生的需求。我們的角色還包括啟發(fā)學(xué)生的激情和個(gè)性，以及鼓勵(lì)他們追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。作為教練員，我們有責(zé)任幫助學(xué)生找到自己熱愛的領(lǐng)域并在其中獲得成功。
第五段：結(jié)語(yǔ)
加油未來項(xiàng)目已經(jīng)取得了巨大的成功。通過這個(gè)項(xiàng)目，我們教練員已經(jīng)學(xué)到了很多能夠幫助學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展的技能和工具。我們?cè)诮M織和制定課程方面也提高了自己的能力和知識(shí)水平。我們相信，這個(gè)項(xiàng)目會(huì)幫助我們的學(xué)生成長(zhǎng)為未來的領(lǐng)導(dǎo)者和創(chuàng)新者。
加油向未來心得篇五
未來，需要我們加油;加油，我們向著未來!
今晚，老師帶領(lǐng)我們，走向了科學(xué)的殿堂?！都佑拖蛭磥怼?，帶領(lǐng)我們探索知識(shí)的奧秘。
在這部影片里，令我們最記憶猶深的應(yīng)是陳鯤羽了吧。
《加油向未來》里都是萬(wàn)里挑一的人，他們年齡不同，性別也不同，但每個(gè)人的知識(shí)都很豐富。
一開始挑戰(zhàn)的便是陳鯤羽和一個(gè)女生趙辰羽。雙羽對(duì)戰(zhàn)，自會(huì)擦出火花。他們一個(gè)是18歲，一個(gè)是16歲，知識(shí)量方面自然有差異。但趙晨羽也并不差，只不過在搶答比賽中，她卻因手速太慢而失敗告終。她真的很厲害，很多題她都是懂得的，只不過慢了些罷了，我都替她遺憾呢。第二個(gè)與陳鯤羽比賽的也是一名16歲的女生，名叫陳怡園。她是大大方方的，也給人一種熱情活潑的感覺。她的手速很快，每次都比陳鯤羽先按到搶答器，但卻因馬虎和不耐心看題而白白送給對(duì)方兩分。在開始最后一題的搶答之前，他們是平局，也就是指這一局將決定他們誰(shuí)去誰(shuí)留。我們都緊張萬(wàn)分，分不清誰(shuí)更強(qiáng)一點(diǎn)，但，最終的結(jié)果并沒有讓我們失望，陳鯤羽贏了，他守住了自己的位置。
所有的成功都有1萬(wàn)多次的練習(xí)，每個(gè)人的勝利都不是白白得來的，都是靠自己的努力得來的。
再后來就是陳鯤宇對(duì)戰(zhàn)23人了。在采訪中，我發(fā)現(xiàn)所有的人都對(duì)他贊賞有加，都十分敬佩與崇拜他，他到底能不能獲勝呢?雖然由于時(shí)間原因，我們并沒有看完，但結(jié)果我們大致也可以猜到，陳鯤羽一定能贏!他的聰明才干使我們十分確信這一點(diǎn)。
他的表面風(fēng)光萬(wàn)千，十分光彩，屢戰(zhàn)屢勝，但他背后所付出的千千萬(wàn)萬(wàn)的努力，沒有人能看到。
臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，我們也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，源源不斷地汲取知識(shí)，不斷的充實(shí)自己，努力做一個(gè)更好的自己!
加油向未來心得篇六
暑假里，最開心地就是能過把電視癮！
今天，我看了一部非常好看的電視節(jié)目，名字叫"加油，向未來"。這個(gè)節(jié)目不僅名字好聽，內(nèi)容也非常精彩呢！
在節(jié)目中，主持人是小尼老師和撒貝寧老師。選手都是那樣的博學(xué)多才——有清華大學(xué)的研究生，有新加坡的環(huán)境創(chuàng)造員，也有醫(yī)科大學(xué)的學(xué)生。
節(jié)目中主持人不斷提問，而那些問題可以說是相當(dāng)"刁鉆"，難上加難。比方說：下面那種東西不是熱脹冷縮？（a鋼鐵、b皮筋、c純凈水）嘻嘻，猜不出來吧！正確答案是皮筋。還有一道題是"在下列三種昆蟲中哪一種是世界上出現(xiàn)過的最大的昆蟲？"（a古蛾子b古蜻蜓c古甲蟲）。這道題可能只有歷史老師做得出來了——正確答案是古蜻蜓。老師還給我科普了下古蜻蜓，說它的翅展可達(dá)一米，是當(dāng)之無愧的泥盆紀(jì)霸主！五千萬(wàn)年后，地球上氧氣降低，昆蟲便會(huì)失去了霸主地位。
諸如此類的問題調(diào)動(dòng)了全場(chǎng)觀眾的好奇心，而我隱藏在內(nèi)心深處的科學(xué)因子也蠢蠢欲動(dòng)。怎么樣，動(dòng)心了吧！下午六點(diǎn)不見不散。加油！向未來！
加油向未來心得篇七
“加油未來”這個(gè)話題常常在我們的生活中被提及。隨著社會(huì)的快速發(fā)展，未來已然來臨。面對(duì)未來，我們需要好好地思考，不斷地努力追逐夢(mèng)想。在接下來的文章中，我想分享我對(duì)“加油未來”的心得體會(huì)。
第一部分 加深專業(yè)知識(shí)
未來，無論什么樣的職業(yè)都需要人們掌握高深的專業(yè)知識(shí)。我個(gè)人認(rèn)為，不只是在校期間，工作后我們也需要不斷加深自己的知識(shí)儲(chǔ)備，才能更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)。通過學(xué)習(xí)，我們可以更好地應(yīng)對(duì)各種各樣的問題，同時(shí)也能夠提高我們的學(xué)習(xí)能力，讓我們更加自信地迎接未來。
第二部分 培養(yǎng)自己的綜合能力
未來，綜合能力將會(huì)變得越來越重要。這包括語(yǔ)言表達(dá)能力、溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等等。無論是在職場(chǎng)還是生活中，綜合能力都是必不可少的。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、社團(tuán)組織等，我們能夠培養(yǎng)自己的綜合能力。
第三部分 堅(jiān)持努力
未來前途未卜，面對(duì)未來的不確定性，我們不能停止前進(jìn)的步伐。人生是一場(chǎng)馬拉松，堅(jiān)持努力才能取得更好的成績(jī)。我們需要不斷地奮斗、前行，面對(duì)困難，打敗自己。沒有什么比自己不斷進(jìn)步更加令人安慰?！凹佑臀磥怼?，放下一切雜念，努力前行。
第四部分 調(diào)整心態(tài)
生活中，我們常常會(huì)遇到各種困難。面對(duì)挫折與失敗，我們需要調(diào)整自己的心態(tài)。無論何時(shí)，帶著積極的態(tài)度去面對(duì)生活中的困難，才能更好地破解難題。記住，障礙是前進(jìn)道路上的一部分，我們需要繞過甚至爬過去。
第五部分 充實(shí)自己的人生
為了更好地迎接未來，我們需要充實(shí)自己的人生。這包括多讀書、多旅行、多試錯(cuò)。通過豐富自己的人生經(jīng)歷，我們可以發(fā)掘自己的不足之處，提升自己的修養(yǎng)，更加獨(dú)立地面對(duì)生活。
結(jié)語(yǔ)
“加油未來”是一個(gè)美好的愿景，也是一個(gè)激遠(yuǎn)人心的信仰。面對(duì)未來，我們需要擁抱變化，不斷地提升自己，才能更好地前行。堅(jiān)持努力，積極調(diào)整自己的心態(tài)，充實(shí)自己的人生，我們相信，我們都會(huì)有一個(gè)更好更美好的未來。
加油向未來心得篇八
看了《筑夢(mèng)路上》這本書“美好生活‘創(chuàng)新’來”里面的一個(gè)個(gè)創(chuàng)新的小故事深深地吸引著我。
這讓我想起了爸爸媽媽向我推薦的一檔節(jié)目——《加油！向未來》。節(jié)目中一個(gè)個(gè)創(chuàng)新科學(xué)實(shí)驗(yàn)讓我大開眼界。不管是書上，還是節(jié)目上都讓我感到：創(chuàng)新對(duì)我們的生活真的太重要了。
創(chuàng)新大大地方便了我們的生活。你看，我們身邊林立著多么漂亮的高樓大廈，有的形狀像月亮，有的像太陽(yáng)，那是多少工程師智慧結(jié)晶呀！你聽，從頭頂上飛過的飛機(jī)，那也是無數(shù)科學(xué)家通過創(chuàng)新研究得到的成果。還有我從書本上看到的許許多多的科學(xué)家都在用自己的智慧創(chuàng)造新鮮事物。我也想像他們一樣。
我想，“創(chuàng)新”就要不怕失敗。有一次，我在做一個(gè)“用三根火柴棒吊起四瓶礦泉水”的實(shí)驗(yàn)。我一直覺得不可能實(shí)現(xiàn)，但還是大膽做起來。第一次，失敗了，我并不氣餒，第二次還是沒有成功，但是想到“失敗乃成功之母”這句話時(shí)，我又振作起來。一直到了第五次，終于成功了。
我想，“創(chuàng)新”也要勤奮學(xué)習(xí)打牢基礎(chǔ)。如果我們現(xiàn)在就是一個(gè)經(jīng)常算錯(cuò)題的馬虎蛋，以后成了科學(xué)家還不犯下天大的錯(cuò)誤？如果我們現(xiàn)在是個(gè)大字不識(shí)的大老粗，以后連實(shí)驗(yàn)報(bào)告都看不懂，又怎么創(chuàng)新呢？學(xué)習(xí)就像搭積木，打牢基礎(chǔ)才能一點(diǎn)點(diǎn)向上搭。正如宋慶齡所說：“任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。”
創(chuàng)新就像一座矗立在我們面前的山峰。只要不怕失敗、不氣餒，勤奮學(xué)習(xí)，勇于攀登，我們也能登上創(chuàng)新的高峰。加油吧，讓我們一起向未來！
加油向未來心得篇九
每周日晚上八點(diǎn)零三分，我便會(huì)以飛人的速度跑到電視機(jī)前，遙控器調(diào)到央視綜合頻道。當(dāng)電視里傳出“加油向未來”時(shí)，我總會(huì)激動(dòng)地喊出下半句：“科學(xué)一起嗨!”沒錯(cuò)，這就是我每周的“必修課”——收看我最喜愛的電視欄目《加油，向未來》。
這檔令人欲罷不能的科普綜藝類節(jié)目為什么能深深吸引我呢?因?yàn)樗鼑?yán)謹(jǐn)而不失活潑，刺激而不乏深刻，再加上主持人撒貝寧妙趣橫生的話語(yǔ)，使得這檔節(jié)目具有了更強(qiáng)大的魔力。每次一到播出時(shí)間，我便像被磁鐵牢牢吸住了一般，坐在電視機(jī)前一動(dòng)不動(dòng)，任憑誰(shuí)喊我，我都不理。
《加油，向未來》這檔電視欄目分“攻擂賽”和“1v23賽”，題目則有“實(shí)驗(yàn)題”和“單選題”兩種，答對(duì)者即可在積分榜上加1分。每次選手答題時(shí)，我就像坐在臺(tái)上一樣緊張。當(dāng)選手答對(duì)時(shí)，我會(huì)為他感到高興;當(dāng)選手失誤時(shí)，我會(huì)為他惋惜;當(dāng)選手舉棋不定時(shí)，我會(huì)為他吶喊助威……有時(shí)我也會(huì)在電視機(jī)前跟著選手一起答題，每次我答對(duì)時(shí)，心里就比吃了蜜還甜。
第八期的《加油，向未來》真可謂是驚心動(dòng)魄，精彩紛呈。被稱為“鯤神”的清華高材生陳鯤羽，在前兩次的攻擂賽中，憑借自己超強(qiáng)的反應(yīng)能力和海量的知識(shí)儲(chǔ)備，將兩位實(shí)力同樣強(qiáng)勁的'對(duì)手接連擊敗，進(jìn)入最后一場(chǎng)“1v23”大賽，一人單挑23人，他運(yùn)用無與倫比的邏輯思維能力以及早已爛熟于心的各個(gè)定理公式，輕松答對(duì)了一道又一道題，我真心為他高興!猜想團(tuán)也不甘落后，用23人的集體智慧全力追趕，比分一分一分咬得緊緊的，很快追成了平手。最后一題了，這是決定勝敗的關(guān)鍵一題，在這“生死攸關(guān)”的時(shí)刻，兩隊(duì)亮出了不同的答案，這就意味著，肯定有一隊(duì)是錯(cuò)的，將面臨淘汰，我不由地為陳鯤羽捏了一把汗，真擔(dān)心他最后一題答錯(cuò)，導(dǎo)致前功盡棄。主持人撒貝寧在這緊要關(guān)頭，還故意拖長(zhǎng)了聲調(diào)賣關(guān)子：“正確答案——是——”我的小心臟緊張得都快蹦出來了，再看此時(shí)的“鯤神”，卻是一副淡定的樣子?！癰!”陳鯤羽勝出!當(dāng)主持人宣布正確答案時(shí)，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。這是選手為他由衷喝彩，面對(duì)這位神一樣的對(duì)手，他們輸?shù)眯姆诜?這是觀眾為他由衷贊嘆，面對(duì)這位神一樣的選手，他們佩服得五體投地。這真是名副其實(shí)的“鯤神”啊!是戰(zhàn)無不勝的“鯤神”，是智慧與帥氣并存的“鯤神”，也是我學(xué)習(xí)的榜樣和努力的目標(biāo)!
這檔電視欄目，科學(xué)中帶著趣味性，不僅讓我放松了身心，還開闊了我的眼界，增長(zhǎng)了我的見識(shí)，原來科學(xué)可以如此有趣，我要好好學(xué)習(xí)，去探索科學(xué)世界的無窮奧秘。讓我們向著未來不懈努力，加油吧，一起向未來進(jìn)發(fā)!
加油向未來心得篇十
《加油！向未來》是一個(gè)科技普及欄目，自七月初開始，已經(jīng)連續(xù)播出了三期了。每周日的晚上八點(diǎn)，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)的打開電視，看《加油！向未來》。
《加油！向未來》的節(jié)目主持人就很吸睛，那就是撒貝寧。撒貝寧大家都熟悉吧？這可是央視大哥！他是很多綜藝節(jié)目，普法節(jié)目甚至春晚的主持人。
當(dāng)然，還有一個(gè)人，是個(gè)大帥哥，即使是像我這么帥的人，也要甘拜下風(fēng)，不得不承認(rèn)他比我還帥！他就是《加油！向未來》專門請(qǐng)來的劍橋大學(xué)博士研究生——鄧大俠！好吧，不搞笑了，不得不說，這個(gè)鄧楚涵在這個(gè)《加油！向未來》的欄目為我們解答的科學(xué)難題，起到了整個(gè)節(jié)目標(biāo)志性的作用！
不說了，我要去看《加油！向未來》了！拜拜！
加油向未來心得篇十一
“加油，向未來”這幾個(gè)字，光聽聽就能讓人熱血沸騰了，而我也不例外。
這是一篇綜藝性節(jié)目，主要內(nèi)容就是以科學(xué)為核心展開的一系列問題。
叮鈴鈴，下課了。可是同學(xué)們并沒有嬉戲打鬧，而是安靜地坐在教室里看電視?！罢?qǐng)聽題，一個(gè)……”說完，大家立刻議論紛紛，疑問的聲音不斷出現(xiàn)。有的選a，有的說是b，還有一些人信心不足，說兩個(gè)都對(duì)，應(yīng)該選c“全部都是”。然而，答案慢慢浮現(xiàn)出來，一個(gè)男孩突然大笑道：“怎么樣，關(guān)鍵時(shí)刻還得聽我的啊。”電視里的試驗(yàn)者，可跟他天差地別。剛剛一個(gè)精氣旺盛的青年，轉(zhuǎn)眼間就變成了一個(gè)捂著嘴、雙腳顯得站不穩(wěn)、面如土色的男子?？杉幢氵@樣，觀眾也并未理睬，只是簡(jiǎn)單地笑一笑。
又是一個(gè)題目，可這個(gè)就新鮮了。沒錯(cuò)，他正是我們中國(guó)新研發(fā)的北斗系統(tǒng)。它的功能可就厲害了，這么一個(gè)小小的芯片，不但能定位追蹤還能告訴你的物品是否超出指定區(qū)域，可真讓我感到中國(guó)科技的強(qiáng)大。
叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們又飛快地跑回了教室。這短短的幾分鐘，不僅讓我感受到科學(xué)的強(qiáng)，還帶給我一種無比的快樂與幸福，仿佛可以勝過人家。
老師點(diǎn)評(píng)：喜歡你的文字，生動(dòng)形象而且有趣，喜歡你的獨(dú)到見解，你是潛力股。
作者|五(5)班龐佳俊
加油向未來心得篇十二
人和飛機(jī)賽跑，這太不可思議了吧，人怎么能跑得過飛機(jī)呢？到底如果如何？讓我們拭目以待吧！
今天，我看了《加油向未來》，這一期是人要挑戰(zhàn)飛機(jī)，和飛機(jī)賽跑。張培蒙是百米短跑冠軍，他首先我國(guó)產(chǎn)的山鷹教練機(jī)進(jìn)行50米短跑比賽，令我沒想到的是張培蒙竟然獲勝了，他的爆發(fā)力太強(qiáng)了。接下來，他要和殲-10戰(zhàn)斗機(jī)進(jìn)行100米pk，張培蒙站在起跑線上，槍聲一響，他像飛鷹一樣沖了出去，但是戰(zhàn)斗機(jī)果然厲害，張培蒙被甩到了后面，最終輸?shù)袅吮荣悺?/p>
雖然張培蒙輸了，證明人在50米短跑的.爆發(fā)力要?jiǎng)龠^飛機(jī)，但人畢竟是肉體之軀，跑不過戰(zhàn)斗機(jī)的鋼鐵之軀，即使輸了也雖敗猶榮，這對(duì)張培蒙來說是一次挑戰(zhàn)，是一次歷練！
加油向未來心得篇十三
“歷史更新又換代，文明轉(zhuǎn)眼幾千載，科學(xué)一直在解答，人們遇到的阻礙……”那天清晨，聽到的不是《春天的芭蕾》，而是這熟悉的旋律，我不由得猛然驚起，激動(dòng)萬(wàn)分——這是我們當(dāng)年上初中物理課前一定要唱的歌，也是我最喜歡的一首勵(lì)志歌曲。
初聽《加油!向未來》，我被其激昂的旋律所吸引。那是八年級(jí)的第二節(jié)物理課，物理孫老師沒有給我們上課，而是先問我們：
“有沒有看過撒貝寧主持的一檔科普節(jié)目《加油!向未來》?”
但是，這首歌實(shí)在令人喜歡，于是我攬下了這個(gè)“重任”。我懷著欣喜又緊張的心情，開啟了我的“起歌生涯”。最開始我聲音很小，不好意思在大家面前開口，擔(dān)心起的不好。后來在同學(xué)們的鼓勵(lì)下，我從一開始的張不開嘴，到后來駕輕就熟，《加油!向未來》見證了我的成長(zhǎng)。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，那個(gè)燥熱的午后，一群求知若渴的學(xué)生，唱著《加油!向未來》，開啟了生動(dòng)有趣的物理課。
再唱《加油!向未來》，我被這富有哲理的歌詞鼓舞。每天這么唱著，我發(fā)現(xiàn)，不僅是旋律，睿智的歌詞也總能引起我的共鳴：
“加油!向未來，你的前方是星辰大海;出發(fā)，趁現(xiàn)在，你的起點(diǎn)是腳下的時(shí)代……”
有時(shí)因難解的.數(shù)學(xué)題百思不得其解而抓耳撓腮，忽的想起這首歌“司空見慣的景象，換個(gè)角度更精彩，穿越奧秘才能夠得到真理的青睞……”，于是我靜下心來，仔細(xì)審題，不放過題目中的每個(gè)條件，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，經(jīng)歷一番演算，最終峰回路轉(zhuǎn)，終于解出了正確答案。
就這樣，《加油!向未來》陪伴了我余下的初中生活，成為我心目中最喜歡的一首勵(lì)志歌曲。
又聽到《加油!向未來》，我被這熟悉的音樂所感動(dòng)。自從《加油!向未來》成為了高中的起床鈴聲，起床好像也不是那么困難了。最開始，在鈴聲中起床、刷牙、洗臉、收拾床鋪;后來，在鈴聲中奔跑，在上課鈴聲響起前到達(dá)教室。在《加油!向未來》的陪伴下，我再一次成長(zhǎng)、進(jìn)步。我最喜歡的一首歌，讓我在的中學(xué)生涯里不斷向前。
后來我聽過很多歌曲，卻沒有一首能夠取代《加油!向未來》。它在我心目中不僅是一首歌，更是我的良師益友。在我迷茫時(shí)指引我，在我難過時(shí)陪伴我，在我前進(jìn)時(shí)鼓舞我……加油!向未來!
我相信：我，以及很多同學(xué)與這首歌的故事，還將繼續(xù)，我們終將在未來?yè)肀且粋€(gè)春暖花開的日子!
加油向未來心得篇十四
暑假里，最開心地就是能過把電視癮!
今天，我看了一部非常好看的電視節(jié)目，名字叫“加油，向未來”。這個(gè)節(jié)目不僅名字好聽，內(nèi)容也非常精彩呢!
在節(jié)目中，主持人是小尼老師和撒貝寧老師。選手都是那樣的博學(xué)多才——有清華大學(xué)的研究生，有新加坡的環(huán)境創(chuàng)造員，也有醫(yī)科大學(xué)的學(xué)生。
節(jié)目中主持人不斷提問，而那些問題可以說是相當(dāng)“刁鉆”，難上加難。比方說：下面那種東西不是熱脹冷縮?(a鋼鐵、b皮筋、c純凈水)嘻嘻，猜不出來吧!正確答案是皮筋。還有一道題是“在下列三種昆蟲中哪一種是世界上出現(xiàn)過的最大的昆蟲?”(a古蛾子b古蜻蜓c古甲蟲)。這道題可能只有歷史老師做得出來了——正確答案是古蜻蜓。老師還給我科普了下古蜻蜓，說它的翅展可達(dá)一米，是當(dāng)之無愧的泥盆紀(jì)霸主!五千萬(wàn)年后，地球上氧氣降低，昆蟲便會(huì)失去了霸主地位。
諸如此類的問題調(diào)動(dòng)了全場(chǎng)觀眾的好奇心，而我隱藏在內(nèi)心深處的科學(xué)因子也蠢蠢欲動(dòng)。怎么樣，動(dòng)心了吧!下午六點(diǎn)不見不散。加油!向未來!
加油向未來心得篇十五
以前總聽別人說科學(xué)是重要而復(fù)雜的。卻不曾明白它真正的含義，直到今天，我見識(shí)到了科學(xué)的全面性。
“請(qǐng)學(xué)會(huì)如何觀察”這是主持人說的一個(gè)重點(diǎn)，記住了這句話，我又繼續(xù)看了下去。
最先出場(chǎng)的是“超常少年”陳鯤宇和趙晨宇，她們的年齡都不算大，分別是18歲和15歲，聽到他們的年齡，全班同學(xué)都驚嘆了，一聲，因?yàn)樗麄兊哪挲g和我們的年齡相差無幾。于是我便對(duì)這個(gè)節(jié)目的問題也產(chǎn)生了懷疑，覺得問題就比我們平時(shí)學(xué)的稍微難點(diǎn)兒。畢竟那個(gè)女孩也就和我們差不多大的年齡。
就在我輕視她的同時(shí)，節(jié)目畫面一轉(zhuǎn)，主持人提出了問題，在通電的糖水和鹽水中哪一個(gè)安全或者兩個(gè)都安全，看到題目我便愣住了，不僅為自己剛剛輕視他的行為而感到羞愧，這樣類型的題別說做了就連聽都沒有聽到過。但兩位選手遲疑了片刻，便給出了答案。一個(gè)選擇了糖水，一個(gè)選擇了鹽水，但答案并沒有直接公布，而是必須真身實(shí)踐后才能知曉答案，由于趙晨宇未滿18歲，節(jié)目組考慮到她的安全，邊上另一位主持人尼格買提實(shí)驗(yàn)，由此可以知道這是具有危險(xiǎn)性的，于是心中便不由而然的升起了對(duì)科學(xué)家的敬重之意。實(shí)驗(yàn)開始了兩位“特斯拉”開始向水中通電，肉眼可見 的電流進(jìn)入了陳鯤宇的水池中，而另一邊卻沒有放出電流，這時(shí)勝負(fù)已經(jīng)揭曉。
接著又是一輪搶答題，問題出的五花八門，但這些問題他們基本都知道，只是拼的更快更準(zhǔn)確。但我卻一個(gè)也不知道。在每一次猜想答題前都有人展示才藝，這些才藝都跟后來的實(shí)驗(yàn)有關(guān)。通過這些畫面展示，我才明白了“請(qǐng)學(xué)會(huì)如何觀察”。
看完了，這期節(jié)目，我感受到了，輕視他人的羞恥和壓力，這些參賽選手跟我年齡差不多大。卻能懂得那么多，是我無法比擬的。我要將他們作為榜樣，生活中學(xué)會(huì)觀察。學(xué)習(xí)中努力奮進(jìn)，拼出屬于自己的.美好未來，加油向未來!
加油向未來心得篇十六
未來，需要我們加油;加油，我們向著未來！
今晚，老師帶領(lǐng)我們，走向了科學(xué)的殿堂?！都佑拖蛭磥怼?，帶領(lǐng)我們探索知識(shí)的奧秘。
在這部影片里，令我們最記憶猶深的應(yīng)是陳鯤羽了吧。
《加油向未來》里都是萬(wàn)里挑一的人，他們年齡不同，性別也不同，但每個(gè)人的知識(shí)都很豐富。
一開始挑戰(zhàn)的便是陳鯤羽和一個(gè)女生趙辰羽。雙羽對(duì)戰(zhàn)，自會(huì)擦出火花。他們一個(gè)是18歲，一個(gè)是16歲，知識(shí)量方面自然有差異。但趙晨羽也并不差，只不過在搶答比賽中，她卻因手速太慢而失敗告終。她真的很厲害，很多題她都是懂得的，只不過慢了些罷了，我都替她遺憾呢。第二個(gè)與陳鯤羽比賽的也是一名16歲的女生，名叫陳怡園。她是大大方方的，也給人一種熱情活潑的感覺。她的手速很快，每次都比陳鯤羽先按到搶答器，但卻因馬虎和不耐心看題而白白送給對(duì)方兩分。在開始最后一題的搶答之前，他們是平局，也就是指這一局將決定他們誰(shuí)去誰(shuí)留。我們都緊張萬(wàn)分，分不清誰(shuí)更強(qiáng)一點(diǎn)，但，最終的結(jié)果并沒有讓我們失望，陳鯤羽贏了，他守住了自己的位置。
所有的成功都有1萬(wàn)多次的練習(xí)，每個(gè)人的勝利都不是白白得來的，都是靠自己的努力得來的。
再后來就是陳鯤宇對(duì)戰(zhàn)23人了。在采訪中，我發(fā)現(xiàn)所有的人都對(duì)他贊賞有加，都十分敬佩與崇拜他，他到底能不能獲勝呢?雖然由于時(shí)間原因，我們并沒有看完，但結(jié)果我們大致也可以猜到，陳鯤羽一定能贏！他的聰明才干使我們十分確信這一點(diǎn)。
他的表面風(fēng)光萬(wàn)千，十分光彩，屢戰(zhàn)屢勝，但他背后所付出的千千萬(wàn)萬(wàn)的努力，沒有人能看到。
臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，我們也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，源源不斷地汲取知識(shí)，不斷的充實(shí)自己，努力做一個(gè)更好的自己！
加油向未來心得篇十七
它，讓我瘋狂又失望，讓我興奮又痛苦，它就是休斯頓火箭隊(duì)。從賽季開始第一場(chǎng)落敗爵士，再到姚明受傷，麥蒂挑起重任帶領(lǐng)火箭打出驕人的戰(zhàn)績(jī)，眼看季后賽的臨近，姚明終于又重回賽場(chǎng)，于是他們又在姚麥的帶領(lǐng)下，沖過了一層一層障礙，憑借著頑強(qiáng)的意志殺到西部第五，這次他們將和爵士一決雌雄。
每一次怒吼、每一滴汗水、每一個(gè)笑容都寄托著他們對(duì)季后賽和總冠軍的憧憬和渴望。姚明的一句“今年我們會(huì)走的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)”點(diǎn)燃了所有球迷的信心和熱情，每一個(gè)人心中都暗自祈禱并時(shí)刻關(guān)注著火箭的每一場(chǎng)季后賽，面對(duì)著爵士野獸般的防守，他們始終沒有放棄，每一個(gè)人都在付，他們竭盡全力打好每一場(chǎng)，終于先聲奪人，贏下前兩場(chǎng)。畢竟爵士也不是省油的燈，他們也拿下主場(chǎng)，這樣一個(gè)個(gè)回合后，終于到了第七場(chǎng)生死大戰(zhàn)，這是所有人都不想看到的，這樣的殘酷。可最終他們還是輸給了值得尊敬而強(qiáng)大的爵士隊(duì)，一只擁有著血性的球隊(duì)。
當(dāng)終場(chǎng)哨聲響起的那一剎那間，99-103火箭3-4被爵士淘汰，我不想相信這就是結(jié)局，這就是火箭最終的命運(yùn)，心就像被焚燒一樣痛，強(qiáng)忍著傷痛使自己冷靜，可當(dāng)看到麥迪無奈的脫去隊(duì)服，帶著悲傷的眼神跟爵士的每個(gè)球員擁抱的時(shí)候，我終于忍不住了，一股熱流在眼睛上打轉(zhuǎn)，火箭我為你掉下了眼淚，一年的努力終究止步于第一輪，是命運(yùn)嗎?看著那些熟悉的背影漸漸離我們遠(yuǎn)去，心中有種說不出的味道，是感傷是失望還是無奈?也許他們比我們更加悲傷更加無奈更加失落。也許麥迪的心已經(jīng)死了，也許姚明已經(jīng)不知道該想什么了。也許，那么多也許也換不回一場(chǎng)勝利了。
也許有一天人們會(huì)從悲傷中走出來，但我想沒有人會(huì)遺忘這個(gè)時(shí)刻。
火箭請(qǐng)不要再悲傷請(qǐng)不要在失落，雖然今年失敗了，但明年那竿紅色的旗幟依然會(huì)飄揚(yáng)在休斯頓的上空，你依然是我們的最愛，就算失望就算失敗就算心碎，我們依然支持著你前進(jìn)，我們相信明年你依然強(qiáng)大、依然頑強(qiáng)、依然是那個(gè)使我們痛并快樂著的休城王者!加油姚麥!加油火箭!
《加油，向未來》
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加油向未來心得篇十八
“歷史更新又換代，文明轉(zhuǎn)眼幾千載，科學(xué)一直在解答，人們遇到的阻礙……”那天清晨，聽到的不是《春天的芭蕾》，而是這熟悉的旋律，我不由得猛然驚起，激動(dòng)萬(wàn)分——這是我們當(dāng)年上初中物理課前一定要唱的歌，也是我最喜歡的一首勵(lì)志歌曲。
初聽《加油！向未來》，我被其激昂的旋律所吸引。那是八年級(jí)的第二節(jié)物理課，物理孫老師沒有給我們上課，而是先問我們：
“有沒有看過撒貝寧主持的一檔科普節(jié)目《加油！向未來》？”
但是，這首歌實(shí)在令人喜歡，于是我攬下了這個(gè)“重任”。我懷著欣喜又緊張的心情，開啟了我的“起歌生涯”。最開始我聲音很小，不好意思在大家面前開口，擔(dān)心起的不好。后來在同學(xué)們的鼓勵(lì)下，我從一開始的張不開嘴，到后來駕輕就熟，《加油！向未來》見證了我的成長(zhǎng)。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，那個(gè)燥熱的午后，作文一群求知若渴的學(xué)生，唱著《加油！向未來》，開啟了生動(dòng)有趣的物理課。
再唱《加油！向未來》，我被這富有哲理的歌詞鼓舞。每天這么唱著，我發(fā)現(xiàn)，不僅是旋律，睿智的歌詞也總能引起我的共鳴：“加油！向未來，你的前方是星辰大海；出發(fā)，趁現(xiàn)在，你的起點(diǎn)是腳下的時(shí)代……”
有時(shí)因難解的數(shù)學(xué)題百思不得其解而抓耳撓腮，忽的想起這首歌“司空見慣的景象，換個(gè)角度更精彩，穿越奧秘才能夠得到真理的青睞……”，于是我靜下心來，仔細(xì)審題，不放過題目中的每個(gè)條件，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，經(jīng)歷一番演算，最終峰回路轉(zhuǎn)，終于解出了正確答案。就這樣，《加油！向未來》陪伴了我余下的初中生活，成為我心目中最喜歡的一首勵(lì)志歌曲。
又聽到《加油！向未來》，我被這熟悉的音樂所感動(dòng)。自從《加油！向未來》成為了高中的起床鈴聲，起床好像也不是那么困難了。最開始，在鈴聲中起床、刷牙、洗臉、收拾床鋪；后來，在鈴聲中奔跑，在上課鈴聲響起前到達(dá)教室。在《加油！向未來》的陪伴下，我再一次成長(zhǎng)、進(jìn)步。我最喜歡的一首歌，讓我在的中學(xué)生涯里不斷向前。
后來我聽過很多歌曲，卻沒有一首能夠取代《加油！向未來》。它在我心目中不僅是一首歌，更是我的良師益友。在我迷茫時(shí)指引我，在我難過時(shí)陪伴我，在我前進(jìn)時(shí)鼓舞我……加油！向未來！
加油向未來心得篇十九
今天，我看了《加油向未來》，這一期是人要挑戰(zhàn)飛機(jī)，和飛機(jī)賽跑。張培蒙是百米短跑冠軍，他首先我國(guó)產(chǎn)的山鷹教練機(jī)進(jìn)行50米短跑比賽，令我沒想到的是張培蒙竟然獲勝了，他的爆發(fā)力太強(qiáng)了。接下來，他要和殲-10戰(zhàn)斗機(jī)進(jìn)行100米pk，張培蒙站在起跑線上，槍聲一響，他像飛鷹一樣沖了出去，但是戰(zhàn)斗機(jī)果然厲害，張培蒙被甩到了后面，最終輸?shù)袅吮荣悺?/p>
雖然張培蒙輸了，證明人在50米短跑的爆發(fā)力要?jiǎng)龠^飛機(jī)，但人畢竟是肉體之軀，跑不過戰(zhàn)斗機(jī)的鋼鐵之軀，即使輸了也雖敗猶榮，這對(duì)張培蒙來說是一次挑戰(zhàn)，是一次歷練!
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