筆記是學(xué)習(xí)中不可或缺的一環(huán),總結(jié)筆記有助于加深學(xué)習(xí)的印象。思考是人類(lèi)對(duì)于問(wèn)題、現(xiàn)象和事物進(jìn)行思維、思考和分析的過(guò)程。小編整理了一些精彩的總結(jié)范文,希望能夠給大家一些啟示和指導(dǎo)。
線上課感想篇一
為深入貫徹落實(shí)“雙減”政策,鞏固學(xué)生“線上”學(xué)習(xí)成果,科學(xué)合理安排期末復(fù)習(xí)工作,近日,長(zhǎng)山鎮(zhèn)范公小學(xué)開(kāi)展了“線上期末復(fù)習(xí)研討有話說(shuō)”活動(dòng)。
本次活動(dòng)主要從三個(gè)方面進(jìn)行安排部署,一是總結(jié)前期線上教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步交流提高線上教學(xué)質(zhì)量的方式方法;二是制定復(fù)習(xí)的方法,探究復(fù)習(xí)的途徑,全面提高復(fù)習(xí)的效率;三是交流復(fù)習(xí)計(jì)劃,布置本教研組期末復(fù)習(xí)的相關(guān)工作。
在各學(xué)科教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,全體教師以學(xué)科組為單位,“慧”聚云端,積極教研。主講教師分享了自己期末復(fù)習(xí)的.時(shí)間規(guī)劃、形式內(nèi)容、平臺(tái)使用方法、資源利用等復(fù)習(xí)策略與方法。組內(nèi)教師紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,同屏共“享”扎實(shí)有效的線上復(fù)習(xí)方法,最終形成了各組的復(fù)習(xí)計(jì)劃及多元化期末評(píng)價(jià)方案。
學(xué)習(xí)有道,復(fù)習(xí)有法。本次活動(dòng)為老師們提供了相互學(xué)習(xí)、相互借鑒的機(jī)會(huì),對(duì)進(jìn)一步優(yōu)化線上復(fù)習(xí)教學(xué),提高復(fù)習(xí)質(zhì)量起到了促進(jìn)作用。下一步,長(zhǎng)山鎮(zhèn)范公小學(xué)師生將全力以“復(fù)”,同屏共進(jìn),確保線上復(fù)習(xí)科學(xué)、高效,讓別樣的“雙減”之花綻放得更加絢麗多彩!
線上課感想篇二
全市幼兒園(含托育機(jī)構(gòu)、托兒所)自12月22日起放寒假。中小學(xué)校(含職業(yè)技術(shù)學(xué)校)除初三、高三年級(jí)外,自12月24日起,在充分尊重家長(zhǎng)和學(xué)生的意見(jiàn)前提下,采用“線下+線上”相結(jié)合的教學(xué)方式開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),家長(zhǎng)和學(xué)生可以自愿選擇到校學(xué)習(xí)或居家線上學(xué)習(xí)。
據(jù)悉,根據(jù)據(jù)當(dāng)前疫情形勢(shì)變化,為保障全體師生生命安全和身心健康,東方各中小學(xué)校結(jié)合實(shí)際制定“一校一案”,職業(yè)技術(shù)學(xué)校制定“一級(jí)一案”,確定教育教學(xué)管理方式,結(jié)合科任教師實(shí)際情況合理調(diào)整教學(xué)課程,確保各學(xué)科課時(shí)總量。本學(xué)期期末考試方式由各學(xué)校自行決定,2023年1月14日起放寒假。
值得一提的是,東方初三、高三年級(jí)正常開(kāi)展線下教學(xué),要落實(shí)最新疫情防控措施,繼續(xù)強(qiáng)化師生佩戴口罩、保持社交距離、做好個(gè)人防護(hù)。每周一、三、五在校內(nèi)組織師生開(kāi)展核酸檢測(cè)。開(kāi)展線上教學(xué)工作的'學(xué)校,要科學(xué)規(guī)劃好教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度,原則上不教授新課。所選平臺(tái)要充分考慮平臺(tái)的安全性、可靠性和適用性,同時(shí)滿(mǎn)足師生在家接入便捷、實(shí)時(shí)互動(dòng)的需求。
線上課感想篇三
線上教學(xué)共攜手,暖心教育綻風(fēng)采。根據(jù)上級(jí)統(tǒng)一部署,為了貫徹落實(shí)“停課不停學(xué)”的要求,確保防疫教學(xué)兩不誤,近日,興國(guó)縣隆坪中學(xué)開(kāi)展了線上教學(xué)活動(dòng)。
為確保線上教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式與線下課堂教學(xué)同質(zhì)等效,該校第一時(shí)間召開(kāi)了線上教學(xué)工作布置會(huì),立足實(shí)際,科學(xué)制定線上教學(xué)的具體實(shí)施方案,積極做好線上教學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,穩(wěn)步推進(jìn)線上教學(xué)工作。
學(xué)生在進(jìn)行線上學(xué)習(xí)的同時(shí),教師們也密切關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)。對(duì)學(xué)生線上聽(tīng)課、作業(yè)完成情況等進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)督和動(dòng)態(tài)管理,確保線上教學(xué)工作有效開(kāi)展。
在開(kāi)展線上教學(xué)活動(dòng)后,該校還組織教師加強(qiáng)對(duì)家庭困難、單親、留守兒童等特殊群體學(xué)生的.暖心幫扶,通過(guò)家訪、一對(duì)一幫學(xué)等形式,了解學(xué)生線上教學(xué)的實(shí)際情況,切實(shí)解決線上學(xué)習(xí)所遇到的難題,為學(xué)生送去了陽(yáng)光和溫暖,用實(shí)際行動(dòng)詮釋教書(shū)育人的初心。
線上課感想篇四
秋收冬藏,冬季是醞釀和儲(chǔ)蓄的季節(jié),也是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)節(jié)。為了更好應(yīng)對(duì)因疫情導(dǎo)致居家學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀,進(jìn)一步提高線上教學(xué)質(zhì)量,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我校在教研組組長(zhǎng)武校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下于2022年12月15日晚19:00在企業(yè)微信中的快速會(huì)議中舉行了線上教研活動(dòng)。
此次教研活動(dòng),教研組長(zhǎng)照例帶領(lǐng)組內(nèi)教師對(duì)一周的線上教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思。此次教研活動(dòng)共計(jì)1個(gè)小時(shí),開(kāi)展十分成功,通過(guò)互動(dòng)和交流,老師們都有滿(mǎn)滿(mǎn)的收貨,對(duì)上好線上課堂更加有信心了。從線下到線上,變的是方式,不變的`是,碰撞智慧與攜手前進(jìn)的教育初心。
未來(lái)的日子,全校師生依舊將深入研討、靜心學(xué)習(xí)、充電賦能,為線上的發(fā)展積蓄前行的力量。我們相信,在各位校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,在全體教師的努力下,我們劉莊小學(xué)的教研之花定會(huì)是爭(zhēng)相斗艷,絢麗多彩。
線上課感想篇五
全市幼兒園自12月22日起放寒假,全市各中小學(xué)校自2023年1月14日起放寒假。各中小學(xué)校其他年級(jí),除高三、初三年級(jí)外,原則上從2022年12月23日開(kāi)始轉(zhuǎn)為線上教學(xué)。全市初三年級(jí)、高三年級(jí)學(xué)生在放假前以線下課程為主開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),學(xué)生也可自愿申請(qǐng)居家學(xué)習(xí),對(duì)于居家學(xué)習(xí)的學(xué)生,學(xué)校通過(guò)線上方式做好學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。
據(jù)悉,儋州各校各園要有序安排各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生素質(zhì)報(bào)告手冊(cè)評(píng)語(yǔ)撰寫(xiě)、學(xué)生表彰、學(xué)期總結(jié)、寒假安排等工作。各學(xué)校教研部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校線上教學(xué)工作的指導(dǎo),指導(dǎo)開(kāi)展線上教學(xué)的.學(xué)生、家長(zhǎng)提前熟悉掌握線上教學(xué)方法。各校可根據(jù)本校疫情形勢(shì)和教學(xué)條件“一校一案”制定符合本校實(shí)際的教學(xué)實(shí)施方案。
儋州市教育局提醒,對(duì)于實(shí)施線下教學(xué)的初三、高三年級(jí)師生,學(xué)校每周周一、周三、周五分別開(kāi)展一次全員核酸檢測(cè)。有條件的學(xué)校,可以對(duì)師生實(shí)施校內(nèi)閉環(huán)管理。儋州各校各園要及時(shí)將學(xué)校教學(xué)調(diào)整情況通報(bào)家長(zhǎng),做好政策解釋和指導(dǎo)。指導(dǎo)家長(zhǎng)履行家庭監(jiān)護(hù)職責(zé),保證學(xué)生居家期間安全,形成健康的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
線上課感想篇六
線上教學(xué)共攜手,暖心教育綻風(fēng)采。根據(jù)上級(jí)統(tǒng)一部署,為了貫徹落實(shí)“停課不停學(xué)”的要求,確保防疫教學(xué)兩不誤,近日,興國(guó)縣隆坪中學(xué)開(kāi)展了線上教學(xué)活動(dòng)。
為確保線上教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式與線下課堂教學(xué)同質(zhì)等效,該校第一時(shí)間召開(kāi)了線上教學(xué)工作布置會(huì),立足實(shí)際,科學(xué)制定線上教學(xué)的具體實(shí)施方案,積極做好線上教學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,穩(wěn)步推進(jìn)線上教學(xué)工作。
學(xué)生在進(jìn)行線上學(xué)習(xí)的`同時(shí),教師們也密切關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)。對(duì)學(xué)生線上聽(tīng)課、作業(yè)完成情況等進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)督和動(dòng)態(tài)管理,確保線上教學(xué)工作有效開(kāi)展。
在開(kāi)展線上教學(xué)活動(dòng)后,該校還組織教師加強(qiáng)對(duì)家庭困難、單親、留守兒童等特殊群體學(xué)生的暖心幫扶,通過(guò)家訪、一對(duì)一幫學(xué)等形式,了解學(xué)生線上教學(xué)的實(shí)際情況,切實(shí)解決線上學(xué)習(xí)所遇到的難題,為學(xué)生送去了陽(yáng)光和溫暖,用實(shí)際行動(dòng)詮釋教書(shū)育人的初心。
線上課感想篇七
成績(jī):
1. 各年級(jí)教師都充分利用釘釘群里作業(yè)各項(xiàng)功能,激勵(lì)學(xué)生線上學(xué)習(xí)的熱情與動(dòng)力,作業(yè)批改后集中對(duì)易錯(cuò)點(diǎn)于下午進(jìn)行匯總講解,針對(duì)性比較強(qiáng)。
2. 利用釘釘導(dǎo)出數(shù)據(jù)功能,對(duì)聽(tīng)課數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,篩選出不聽(tīng)課和聽(tīng)課時(shí)間不足的學(xué)生,電話聯(lián)系學(xué)生,要求看回放,充分起到督促作用。
3. 英語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)新思維,引導(dǎo)學(xué)生做思維導(dǎo)圖,新穎,學(xué)生通過(guò)分析整理,繪制一幅幅思維導(dǎo)圖,每幅都是線上英語(yǔ)學(xué)習(xí)智慧的結(jié)晶。
問(wèn)題:
作業(yè)不能及時(shí)上交的學(xué)生多是家長(zhǎng)不夠配合,家庭教育不到位。要在家校溝通上下功夫。
共勉:
在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的大環(huán)境中,我們比學(xué)生更像學(xué)生,每天都要很多新事物需要適應(yīng),所以我們要改變以往的思想定位,做學(xué)生學(xué)習(xí)的同行者、組織者、支援者,布置任務(wù)不能簡(jiǎn)單布置給學(xué)生就了事,要交給學(xué)生足夠的自主學(xué)習(xí)、解決問(wèn)題的'方法、手段,最大限度喚醒學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,在這個(gè)大環(huán)境下,和學(xué)生一起學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng),一起成為學(xué)習(xí)共同體!和大家共勉!
線上課感想篇八
面對(duì)當(dāng)前的疫情形勢(shì),丹水一中全體師生積極響應(yīng)“停課不停教,停課不停學(xué)”的號(hào)召,有序開(kāi)展線上教學(xué)活動(dòng)。
我校統(tǒng)籌安排線上教學(xué)活動(dòng),實(shí)現(xiàn)各班微信群、釘釘群實(shí)時(shí)聯(lián)系,確保全體師生都參與到線上教學(xué)活動(dòng)。與此同時(shí),學(xué)校迅速組織全體教師參與線上授課,并組織各學(xué)科開(kāi)展實(shí)際、有效的教研活動(dòng),提高備課效率。
線上教學(xué)過(guò)程中,老師們?cè)谂c學(xué)生的“隔空對(duì)話”中解答疑難,并根據(jù)當(dāng)天學(xué)生的'學(xué)習(xí)效果,總結(jié)線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn),及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法。雖不能面對(duì)面交流學(xué)習(xí),但同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情依然強(qiáng)勁,全體師生精神飽滿(mǎn)地在“云端”相見(jiàn),共同做到疫情防控和教育教學(xué)兩不誤。
停課不停教,離校不停學(xué)??v使病毒猖獗,全體師生會(huì)克服困難,砥礪前行,共“課”時(shí)艱,全力以赴,保證學(xué)生順利、高效地完成線上學(xué)習(xí)!相信在全體師生的共同努力下,每個(gè)同學(xué)都能帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲重聚美麗校園!
線上課感想篇九
全市幼兒園(含托育機(jī)構(gòu)、托兒所)自12月22日起放寒假。中小學(xué)校(含職業(yè)技術(shù)學(xué)校)除初三、高三年級(jí)外,自12月24日起,在充分尊重家長(zhǎng)和學(xué)生的意見(jiàn)前提下,采用“線下+線上”相結(jié)合的教學(xué)方式開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),家長(zhǎng)和學(xué)生可以自愿選擇到校學(xué)習(xí)或居家線上學(xué)習(xí)。
據(jù)悉,根據(jù)據(jù)當(dāng)前疫情形勢(shì)變化,為保障全體師生生命安全和身心健康,東方各中小學(xué)校結(jié)合實(shí)際制定“一校一案”,職業(yè)技術(shù)學(xué)校制定“一級(jí)一案”,確定教育教學(xué)管理方式,結(jié)合科任教師實(shí)際情況合理調(diào)整教學(xué)課程,確保各學(xué)科課時(shí)總量。本學(xué)期期末考試方式由各學(xué)校自行決定,2023年1月14日起放寒假。
值得一提的是,東方初三、高三年級(jí)正常開(kāi)展線下教學(xué),要落實(shí)最新疫情防控措施,繼續(xù)強(qiáng)化師生佩戴口罩、保持社交距離、做好個(gè)人防護(hù)。每周一、三、五在校內(nèi)組織師生開(kāi)展核酸檢測(cè)。開(kāi)展線上教學(xué)工作的學(xué)校,要科學(xué)規(guī)劃好教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度,原則上不教授新課。所選平臺(tái)要充分考慮平臺(tái)的`安全性、可靠性和適用性,同時(shí)滿(mǎn)足師生在家接入便捷、實(shí)時(shí)互動(dòng)的需求。
線上課感想篇十
9月28日,xxx科研工作室全體成員線上觀摩了“浙江省教研課題成果推廣交流暨20xx年教研課題立項(xiàng)研訓(xùn)活動(dòng)”,江蘇省教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)馬斌和浙江省教科院規(guī)劃辦公室主任沈佳樂(lè)的分別作了主題報(bào)告。
馬斌作了主題為“教學(xué)成果的實(shí)踐建構(gòu)與理性表達(dá)”的學(xué)術(shù)講座。從“封面——成果概要——解決問(wèn)題的過(guò)程——成果創(chuàng)新點(diǎn)——成果應(yīng)用及效果”五個(gè)方面進(jìn)行講解,每一步都結(jié)合案例《江蘇普通高中課程基地簡(jiǎn)介》展開(kāi),既有理論層面的高站位,又有實(shí)際案例的操作。
沈佳樂(lè)作了“課題研究的基本流程與實(shí)務(wù)操作”的專(zhuān)題講座。沈佳樂(lè)主任從“為什么要做科研?”這個(gè)問(wèn)題引入,用很接地氣的三個(gè)詞“抬頭看、向前看、低頭看”,把課題選題、課題實(shí)施的'一般步驟及課題實(shí)務(wù)操作呈現(xiàn)出來(lái)。
阿克蘇市各級(jí)立項(xiàng)課題負(fù)責(zé)人及部分學(xué)校骨干教師一同參與了線上學(xué)習(xí)。xxx科研工作室領(lǐng)銜人陳國(guó)民表示,本次推廣的多項(xiàng)教研成果,代表著浙江、江蘇最新的教研探索成果,通過(guò)這樣的活動(dòng),能有效促進(jìn)這些成果更好、更快地在阿克蘇落地,促進(jìn)當(dāng)?shù)亟虒W(xué)教研發(fā)展。
線上課感想篇十一
或許我是一個(gè)在線上教學(xué)之前支持這個(gè)形式教學(xué)的老師吧,但是經(jīng)過(guò)這段疫情期間的線上教學(xué),我深刻認(rèn)識(shí)到我的判斷是多么失誤了。小班開(kāi)線上教學(xué)課,不僅累了學(xué)生,更累了學(xué)生們的老師和家長(zhǎng)。對(duì)于小班老師線上教學(xué)這個(gè)方式,我認(rèn)為以后可以徹底取消了,沒(méi)必要,還不如放假讓孩子們?cè)诩蚁硎芸鞓?lè)的童年來(lái)得直接。
據(jù)我了解,很多學(xué)生的家長(zhǎng)都是在家一邊辦公一邊帶著一點(diǎn)點(diǎn)大的孩子聽(tīng)網(wǎng)課的,又加上疫情期間居家的時(shí)候,有的沒(méi)有孩子的爺爺奶奶們幫忙,這簡(jiǎn)直是把這些家長(zhǎng)們累壞了,他們本身又都是年輕的家長(zhǎng),也許工作還沒(méi)有非常的穩(wěn)定,工作本身就非常辛苦類(lèi)人了,在家還得抽時(shí)間守著一點(diǎn)點(diǎn)大的孩子上網(wǎng)課,說(shuō)真的,這些家長(zhǎng)不是超人,他們會(huì)累死的。這段時(shí)間的線上教學(xué),每天都會(huì)很多家長(zhǎng)找我反映說(shuō)他們要累虛脫了,雖然他們是愛(ài)著孩子們的,但每天又要帶孩子上課,又要在家辦公,還要一日三餐營(yíng)養(yǎng)顧好,就算是不洗澡都要累暈了,更何況在疫情期間不可能不保持個(gè)人和孩子的衛(wèi)生。
在這段線上教學(xué)的日子里,孩子們其實(shí)也是非常辛苦的。他們還不夠成熟的眼睛,每天要對(duì)著電腦上兩節(jié)直播課,這無(wú)疑是對(duì)他們視力的一種傷害,雖然家長(zhǎng)們?yōu)榱吮Wo(hù)他們的視力想盡了一切辦法,但要我說(shuō),這種方式無(wú)論如何還是不如在園里面對(duì)面教學(xué)授課了。這種線上教學(xué)的方式,對(duì)于小班的'孩子們來(lái)說(shuō),他們或許就跟看動(dòng)畫(huà)片一樣的感覺(jué),根本就沒(méi)有什么吸收。又因?yàn)檫@種線上教學(xué)無(wú)法親自為孩子們糾正課上練習(xí)的動(dòng)作,很多情況下,真的是在做無(wú)用功吧!
最后說(shuō)到我這個(gè)老師本人教學(xué)的感受,其實(shí)說(shuō)實(shí)話,就像是在攝像頭前表演節(jié)目。過(guò)去在里教學(xué),還可以看見(jiàn)孩子們?cè)诿媲耙黄鹗治枳愕?,現(xiàn)在線上教學(xué)變成了我自己對(duì)著攝像頭手舞足蹈,沒(méi)有了一種實(shí)際上課的感覺(jué),沒(méi)有了孩子們的互動(dòng),一切就變成了攝像頭前的表演了。
或許這樣的線上教學(xué)對(duì)大一點(diǎn)的孩子還是有點(diǎn)作用起,但經(jīng)過(guò)實(shí)際操作,我認(rèn)為線上教學(xué)是并不適合小班的孩子的,他們還太小了,這樣的方式不合適,還不如給他們放假,讓他們快樂(lè)的享受童年。
線上課感想篇十二
通過(guò)網(wǎng)課的學(xué)習(xí),有助于調(diào)整同學(xué)們這段日子里待在家中的這種憊怠心理,更加有利于同學(xué)們轉(zhuǎn)換自己的.學(xué)習(xí)狀態(tài),制定貼近學(xué)校的作息、學(xué)習(xí)時(shí)間表。把一天的時(shí)間合理劃分為幾個(gè)部分,可以有效的避免長(zhǎng)時(shí)間集中與干一件事而導(dǎo)致的效率低下。
為了在線上學(xué)習(xí)中取得良好的效果,除了老師和家長(zhǎng)的監(jiān)督外,最重要的是我們的態(tài)度。課前做好準(zhǔn)備,做到上課時(shí)不手忙腳亂,調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài),保持良好的心態(tài)。線上上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講,注意力高度集中,全神貫注;線下自覺(jué)完成作業(yè),鞏固知識(shí),充分發(fā)揮自我控制能力。
真正從我們自身出發(fā),做到停課不停學(xué)。
線上課感想篇十三
學(xué)校認(rèn)真貫徹縣教育局關(guān)于線上教學(xué)的相關(guān)文件精神,堅(jiān)持“疫情防控”和“線上教學(xué)”兩手抓,科學(xué)制定《公盛小學(xué)線上教學(xué)工作方案》,做到“停課不停教,停課不停學(xué)”,凝聚家校合力,關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展,打造公盛品質(zhì)教育。
開(kāi)學(xué)之前,全校各班級(jí)迅速行動(dòng),組織召開(kāi)疫情防控期線上教學(xué)籌備會(huì)議和家長(zhǎng)會(huì),廣泛征求家長(zhǎng)意見(jiàn),尊重學(xué)生需求,科學(xué)制定線上教學(xué)實(shí)施方案,積極做好線上教學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,穩(wěn)步推進(jìn)線上教學(xué)工作。
老師們?cè)谥辈ソ虒W(xué)中注重與學(xué)生互動(dòng),密切關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)。利用線上平臺(tái)進(jìn)行作業(yè)批改,及時(shí)跟進(jìn)輔導(dǎo),讓線上教學(xué)扎實(shí)有效。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入各班級(jí)對(duì)線上授課、作業(yè)批改及教學(xué)情況實(shí)時(shí)監(jiān)督和動(dòng)態(tài)管理,確保線上教學(xué)工作有效開(kāi)展。教師們利用線上平臺(tái)進(jìn)行作業(yè)批改,及時(shí)跟進(jìn)輔導(dǎo),讓線上教學(xué)扎實(shí)有效。
采取線上教學(xué)“一班一課表”的策略,各班在科學(xué)規(guī)劃課程時(shí)間設(shè)置的同時(shí),使用在線直播、在線答疑等多維模式,通過(guò)微信群、釘釘群、等多種形式進(jìn)行線上授課、動(dòng)態(tài)聽(tīng)課、作業(yè)批改等教學(xué)活動(dòng)。
堅(jiān)持五育并舉,突出學(xué)生思想品德教育,統(tǒng)籌安排各學(xué)科的教育教學(xué),避免單純文化知識(shí)類(lèi)教學(xué)。每天上午兩節(jié)課后,下午一節(jié)課后要安排不少于30分鐘的體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間,適當(dāng)增加藝術(shù)、勞動(dòng)、心理健康輔導(dǎo)等內(nèi)容,各科教師隨時(shí)與學(xué)生及家長(zhǎng)溝通交流,隨時(shí)了解學(xué)生居家學(xué)習(xí)的心理活動(dòng)。
為更好地保障線上教學(xué)順利進(jìn)行,縣教研室開(kāi)展網(wǎng)上巡課工作,及時(shí)做好了線上教學(xué)相關(guān)信息的溝通與反饋。
疫情當(dāng)前守初心,線上教學(xué)迎秋來(lái),攜手家校齊助力,暖心為得百花開(kāi)。公盛小學(xué)全體教師定將共克時(shí)艱,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的`教育教學(xué)服務(wù),高標(biāo)準(zhǔn)完成線上教學(xué)工作,保障孩子們的身心健康成長(zhǎng),用實(shí)際行動(dòng)詮釋教書(shū)育人的初心!
線上課感想篇十四
為了確保疫情期間我校停課不停學(xué),停課不降教學(xué)質(zhì)量。并以此為契機(jī),提高學(xué)校線上輔導(dǎo)水平,根據(jù)上級(jí)要求,結(jié)合我校實(shí)際,特提出如下方案。
成立小學(xué)“停課不停學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確責(zé)任,細(xì)化分工。
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
各班主任職責(zé):負(fù)責(zé)本班“停課不停學(xué)”工作的全面工作,了解本班學(xué)生和家長(zhǎng)的實(shí)施落實(shí)情況,協(xié)調(diào)安排各科老師線上輔導(dǎo),上報(bào)數(shù)據(jù)材料。任課教師負(fù)責(zé)線上教學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃制定和教學(xué)落實(shí),收集本學(xué)科教學(xué)相關(guān)信息。
1、作息時(shí)間
依據(jù)市教育局網(wǎng)上上課時(shí)間。
2、各級(jí)課程表
依市教育局線上學(xué)習(xí)課程表。
晨讀由語(yǔ)文或英語(yǔ)老師布置10分鐘左右的晨讀任務(wù),讓學(xué)生自修完成。使學(xué)生養(yǎng)成早起的習(xí)慣,不耽誤上午上課,不遲到,不早退。
3、線上教學(xué)方式
4、及時(shí)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)員聯(lián)系,對(duì)網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)通提供技術(shù)指導(dǎo)工作。
網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)員:支海建(鎮(zhèn)電信局網(wǎng)絡(luò)員)
線上課感想篇十五
由于新冠肺炎疫情的影響啊,我們這些學(xué)生真的平白無(wú)故的多出了一個(gè)月的假期,眼看著已經(jīng)超過(guò)了開(kāi)學(xué)的規(guī)定日期了,要是這樣一直拖下去的話肯定會(huì)影響到我們的學(xué)習(xí)的,所以為了廣大學(xué)生的學(xué)業(yè)情況做考慮,不少的學(xué)校都已經(jīng)開(kāi)始了上網(wǎng)課啦,這對(duì)于我們來(lái)言可真是一次全新的體驗(yàn)啊,以前可從沒(méi)有想象過(guò)有一天居然是在網(wǎng)上聽(tīng)我們的`老師給我們講課,此前最多也就是在網(wǎng)上看一看教學(xué)視頻,這種直播似的教學(xué)方法讓我們這些學(xué)生也是期待了許久。只不過(guò)上網(wǎng)課雖然比較新鮮,但是帶來(lái)的問(wèn)題也比較多。
首先我要來(lái)說(shuō)一說(shuō)上網(wǎng)課的準(zhǔn)備吧,我們這些學(xué)生要準(zhǔn)備好聽(tīng)課的工作,例如一臺(tái)電腦或者一個(gè)平板,又或者一臺(tái)手機(jī),對(duì)于大部分家庭來(lái)言這都是小問(wèn)題,但是其實(shí)還是有不少家庭沒(méi)有這些工具或者不知道怎么去弄,相信不少的老師也遇到了同樣的問(wèn)題,尤其是一些年齡比較大的老師,根本就不會(huì)搗鼓這些東西,最后還是在別人的幫助下完成了一系列的準(zhǔn)備,我們這些學(xué)生倒是簡(jiǎn)單了一些,不需要去準(zhǔn)備太多的東西,只需要準(zhǔn)時(shí)趕到直播間報(bào)到并安靜的聽(tīng)老師上課就夠了?,F(xiàn)在,我依然還記得給我們上課的老師的各種表現(xiàn),有的老師對(duì)網(wǎng)課這種形式的教學(xué)適應(yīng)的很快,所以準(zhǔn)備工作和教學(xué)過(guò)程都是聽(tīng)到位的,讓我覺(jué)得似乎和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)沒(méi)有什么區(qū)別,甚至我聽(tīng)得還更加仔細(xì)了一點(diǎn),不過(guò)也有些老師不太適應(yīng)這種網(wǎng)課的教學(xué)方式,講起課來(lái)就比較別扭,我們學(xué)生聽(tīng)起來(lái)也不是很專(zhuān)注,容易走神。
上網(wǎng)課就是這樣,好處雖然有,但是缺點(diǎn)也挺多的。我們聽(tīng)課的時(shí)候不用再去擔(dān)憂(yōu)自己聽(tīng)不清老師的發(fā)言了,而且直播的這種方式能讓我們更好地看清教學(xué)的資料,像ppt之類(lèi)的東西都很好的呈現(xiàn)在了我們面前,之前在學(xué)校里面的時(shí)候還擔(dān)憂(yōu)看不清楚這個(gè)問(wèn)題,現(xiàn)在就好多了,而且我們也能錄屏,哪怕這節(jié)課沒(méi)有聽(tīng)清楚,課后還能再看一遍,只不過(guò)上網(wǎng)課的缺點(diǎn)也很明顯,例如長(zhǎng)時(shí)間盯著屏幕的話,眼睛不舒服,而且容易走神,另外和老師的互動(dòng)也比較少,學(xué)習(xí)氛圍也達(dá)不到在學(xué)校里面的程度,所以我覺(jué)得長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)課的話其實(shí)也不是很好,對(duì)于那些學(xué)習(xí)不夠?qū)W⒌耐瑢W(xué)來(lái)言,上了網(wǎng)課之后甚至都會(huì)覺(jué)得沒(méi)有收獲什么,所以我還是希望疫情早點(diǎn)結(jié)束,讓我們?cè)缛栈貧w課堂!
線上課感想篇十六
隨著疫情的爆發(fā),整個(gè)國(guó)家進(jìn)入了戰(zhàn)疫狀態(tài),各個(gè)領(lǐng)域迫不得已地采取了必要的防控措施,教育界也是如此。線上課堂應(yīng)運(yùn)而生,為廣大學(xué)生提供了一個(gè)繼續(xù)學(xué)習(xí)的平臺(tái)。本人也是其中之一,下面分享一下自己的線上課堂心得體會(huì)。
第二段:線上課的便利性
與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)相比,線上課程具有很大的便利性。我不用穿上制服,也不用坐上公交車(chē)趕到學(xué)校,只需在家中打開(kāi)電腦或者手機(jī),就可以輕松上課,特別是對(duì)于一些遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),就更加方便了。
第三段:線上課的交互性和互動(dòng)性
很多人認(rèn)為線上課程會(huì)缺少交互和互動(dòng),但我認(rèn)為這并不是完全正確的。在線上課堂中,我們依舊可以通過(guò)微信、QQ群等工具與老師和同學(xué)進(jìn)行互動(dòng),問(wèn)題不斷,討論不停,更容易建立起虛擬的課堂氛圍,讓我們感到更親近。
第四段:線上課的自主性
線上課堂中,我們可以自由地安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)節(jié)奏,也可以通過(guò)錄像等方式隨時(shí)復(fù)習(xí)和鞏固。我們的學(xué)習(xí)過(guò)程不再受到他人的干擾和影響,擁有了更大的自主權(quán)。同時(shí),在線上課堂中,老師也會(huì)為我們提供更多的課外學(xué)習(xí)資源,讓我們的學(xué)習(xí)更加豐富。
第五部分:線上課的不足
線上課堂也有一些不足之處。首先是技術(shù)問(wèn)題,例如網(wǎng)絡(luò)速度不夠快、設(shè)備出了問(wèn)題等等,這些都會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)效果。其次是缺少了課堂親密感和老師的直接面對(duì)面溝通,因此以后我們?nèi)孕枰趥鹘y(tǒng)的課堂教學(xué)中進(jìn)一步提升自己。
總之,線上課堂不僅提高了我們的學(xué)習(xí)效率,也增強(qiáng)了我們的自主學(xué)習(xí)能力,但需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷地發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。我相信,線上課堂不僅是當(dāng)前的趨勢(shì),更是未來(lái)學(xué)習(xí)的發(fā)展方向。
線上課感想篇十七
從未想過(guò)疫情會(huì)離我們?nèi)绱酥谑盏皆仂o止的要求之后心中瞬間勇氣恐慌。但是,我們看到了湖大在此次防疫過(guò)程中的臨危不亂,在短短幾天時(shí)間已經(jīng)形成了完備的規(guī)章制度保障學(xué)生在寢室內(nèi)的生活問(wèn)題,體現(xiàn)了湖大的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
通過(guò)這次對(duì)《學(xué)生疫情防控期間學(xué)習(xí)生活健康指南》的學(xué)習(xí),我更加深刻地認(rèn)識(shí)到我們作為學(xué)生,要積極響應(yīng)學(xué)校防疫政策,嚴(yán)格遵守學(xué)校防疫要求,并且勤洗手,多開(kāi)窗通風(fēng),出門(mén)戴口罩并完成學(xué)校組織的核酸檢測(cè)。在多方的'共同努力下,湖南大學(xué)多輪核酸檢測(cè)均為全員陰性,我們期待著疫情結(jié)束,期待春暖花開(kāi)的那一天。
線上課感想篇十八
落實(shí)省市對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作要求,在學(xué)校延期開(kāi)學(xué)時(shí)段(x月x日至開(kāi)學(xué)),指導(dǎo)各地各校充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”模式共享優(yōu)質(zhì)教育資源,開(kāi)展遠(yuǎn)程教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生學(xué)業(yè)輔導(dǎo),確保我市廣大中小學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)質(zhì)量,最大程度降低疫情防控對(duì)新學(xué)期教學(xué)工作的影響。
1、在家學(xué)習(xí)。堅(jiān)決把師生生命安全和身體健康放在第一位,教與學(xué)必須在家中實(shí)施,確保師生安全。
2、統(tǒng)籌安排。區(qū)、縣(市)屬學(xué)校以區(qū)、縣(市)為單位,各直屬學(xué)校以學(xué)校為單位,制定具體方案,行政、教研、技術(shù)等部門(mén)協(xié)同推進(jìn)。
3、分類(lèi)實(shí)施。根據(jù)不同年段、不同學(xué)科和專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)創(chuàng)新教與學(xué)的方式,科學(xué)安排學(xué)生日常學(xué)習(xí)內(nèi)容,指導(dǎo)學(xué)生在家開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。
4、免費(fèi)公益。延期開(kāi)學(xué)時(shí)段,各地各直屬學(xué)校依托各類(lèi)教學(xué)平臺(tái)或資源實(shí)施的遠(yuǎn)程教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生學(xué)業(yè)輔導(dǎo),均不得向?qū)W生(家長(zhǎng))收取任何費(fèi)用。
各地各直屬學(xué)校根據(jù)實(shí)際,開(kāi)展遠(yuǎn)程教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生課業(yè)輔導(dǎo),除本地本校平臺(tái)、資源等支持系統(tǒng),還可通過(guò)下列途徑開(kāi)展遠(yuǎn)程教育教學(xué)活動(dòng)與學(xué)生學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。
1、共享資源。充分利用教育部、省教育廳發(fā)布的學(xué)習(xí)資源以及“xx美好教育”資源平臺(tái)(網(wǎng)址:xx)和xx網(wǎng)“名師公開(kāi)課”等優(yōu)質(zhì)資源,指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
2、共享課堂。市級(jí)層面將通過(guò)華數(shù)傳媒平臺(tái)開(kāi)設(shè)共享課堂,學(xué)生可通過(guò)電視、手機(jī)、電腦等終端在家學(xué)習(xí)。共享課堂課表及具體學(xué)習(xí)方式屆時(shí)通過(guò)“xx教育發(fā)布”“xx家?!蔽⑿殴娞?hào)發(fā)布。
3、空中課堂。充分利用xx省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)“xx教育廣場(chǎng)”(網(wǎng)址:xx)的空間及各類(lèi)資源,開(kāi)展基于空間的教與學(xué)。在延期開(kāi)學(xué)時(shí)段,釘釘?shù)榷嗉移髽I(yè)將為我市提供免費(fèi)的空中課堂平臺(tái)支持服務(wù)。各區(qū)、縣(市)教育部門(mén)和直屬學(xué)??膳c相關(guān)企業(yè)做好對(duì)接,早作部署,開(kāi)展互動(dòng)式空中課堂教學(xué)。
1、組織保障。xx市教育局成立遠(yuǎn)程教育教學(xué)服務(wù)工作組,指導(dǎo)各地各直屬學(xué)校開(kāi)展遠(yuǎn)程教育教學(xué)服務(wù)活動(dòng)。各地各直屬學(xué)校也要建立相應(yīng)工作組,制定遠(yuǎn)程教育教學(xué)服務(wù)方案,落實(shí)人員力量,認(rèn)真組織實(shí)施。
2、師資與資源保障。各地各直屬學(xué)校要組織好師資與資源力量,合理利用各種信息化系統(tǒng)、平臺(tái)及工具開(kāi)展適度、有質(zhì)量的遠(yuǎn)程教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生課業(yè)輔導(dǎo)。教研部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)教師遠(yuǎn)程教育教學(xué)的指導(dǎo),并做好教與學(xué)的監(jiān)測(cè)。
3、技術(shù)服務(wù)保障。各平臺(tái)及系統(tǒng)運(yùn)行期間,各地各直屬學(xué)校要建立專(zhuān)門(mén)技術(shù)運(yùn)維團(tuán)隊(duì),實(shí)時(shí)監(jiān)控平臺(tái)運(yùn)行情況,及時(shí)解決各類(lèi)技術(shù)與服務(wù)問(wèn)題。
4、各地各直屬學(xué)校要在線組織廣大教師做好遠(yuǎn)程教育教學(xué)的備課工作,指導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生充分運(yùn)用遠(yuǎn)程教學(xué)手段和教學(xué)資源,科學(xué)設(shè)計(jì)延期開(kāi)學(xué)時(shí)段學(xué)生的學(xué)習(xí)方案,提高學(xué)習(xí)效率,避免增加學(xué)生額外的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。原正常寒假期間(x月x日前)不組織網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)。
5、各地各直屬學(xué)校于x月x日前將遠(yuǎn)程教育教學(xué)服務(wù)方案和聯(lián)系人報(bào)送至xx市教育局遠(yuǎn)程教育教學(xué)服務(wù)工作組,郵箱xx。各地各直屬學(xué)校聯(lián)系人要及時(shí)加入“xx遠(yuǎn)程教學(xué)”群,具體事宜將通過(guò)該群和“xx家?!惫娞?hào)通知。
線上課感想篇十九
本學(xué)期,北京疫情形勢(shì)多變,如何做到停課不停學(xué),學(xué)習(xí)不延期成為黃村二小開(kāi)展教學(xué)工作的關(guān)鍵?;仡櫛緦W(xué)期學(xué)校工作,不難看出黃村二小通過(guò)創(chuàng)新開(kāi)展線上教學(xué)形式,周密部署,精心組織,將教學(xué)工作轉(zhuǎn)移到云端,保證線上教學(xué)有序進(jìn)行。學(xué)校利用三個(gè)優(yōu)化,對(duì)標(biāo)“五育”并舉,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,并最終達(dá)到“防疫學(xué)習(xí)”兩不誤的效果。
一、二年級(jí)語(yǔ)數(shù)學(xué)科、三至六年級(jí)語(yǔ)數(shù)英學(xué)科,按照學(xué)校統(tǒng)一安排進(jìn)行線上直播課,其他學(xué)科以在線填寫(xiě)任務(wù)單、班級(jí)群推送學(xué)習(xí)資源的形式,完成線上教學(xué)任務(wù)。為保證線上教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)編入巡課團(tuán)隊(duì),采取固定年級(jí)+隨機(jī)巡課的方式,巡視教師課堂教學(xué)效果,并及時(shí)溝通反饋,進(jìn)行修改完善。近期以來(lái),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)整體巡課200節(jié)以上,線上細(xì)化聽(tīng)課38節(jié)。
教師結(jié)合班級(jí)學(xué)情特點(diǎn)進(jìn)行分析,優(yōu)化線上教學(xué)內(nèi)容,制定符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)目標(biāo),明確學(xué)科線上教學(xué)重難點(diǎn)??茖W(xué)利用各類(lèi)教學(xué)資源,如國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)、北京數(shù)字學(xué)??罩姓n堂等。注重對(duì)線上學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)過(guò)程,豐富評(píng)價(jià)形式。
分學(xué)段制定學(xué)生線上學(xué)習(xí)一日生活建議單,建立年級(jí)教師群,分班級(jí)創(chuàng)設(shè)在線任務(wù)單。結(jié)合學(xué)段特點(diǎn)合理分配各學(xué)科課時(shí)量,合理安排鍛煉、勞動(dòng)、生活實(shí)踐等居家主題實(shí)踐活動(dòng),豐富任務(wù)形式。
在課程安排中,預(yù)留出每周五上午時(shí)間進(jìn)行班級(jí)周總結(jié)+主題班隊(duì)會(huì)時(shí)間,便于師生通過(guò)回顧反思一周學(xué)習(xí)生活表現(xiàn),進(jìn)行居家主題教育。
嚴(yán)格落實(shí)“雙減”政策作業(yè)要求,科學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科作業(yè),以年級(jí)為整體協(xié)調(diào)作業(yè)量與內(nèi)容,增強(qiáng)作業(yè)的診斷與評(píng)價(jià)功能。教師通過(guò)在線軟件,對(duì)學(xué)科作業(yè)進(jìn)行收集、批閱、等級(jí)制評(píng),通過(guò)課業(yè)輔導(dǎo)時(shí)間集中反饋講評(píng),對(duì)個(gè)性問(wèn)題進(jìn)行一對(duì)一線上交流。
與此同時(shí),為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教師線上授課時(shí)注意規(guī)范學(xué)生正確的讀寫(xiě)坐姿,提示學(xué)生科學(xué)使用電子產(chǎn)品,保護(hù)視力。學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)眼保健操音頻、課間操視頻,班主任和體育教師統(tǒng)籌監(jiān)督,保護(hù)學(xué)生視力健康,保障體育鍛煉強(qiáng)度不降低。
從線下到線上,不僅是教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,更是教育觀念的轉(zhuǎn)變。黃村鎮(zhèn)第二中心小學(xué)將總結(jié)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步細(xì)化課程內(nèi)容與環(huán)節(jié),豐富線上作業(yè)形式,開(kāi)展線上教研,增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效。從教育理念到教育行為再到教育制度,建立一套完整的線上教學(xué)模式,助力學(xué)生線上學(xué)習(xí)取得更好的效果。
線上課感想篇二十
受疫情的影響,同學(xué)們由線下教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榫蛹覍W(xué)習(xí),但絲毫未減我們渴求知識(shí)的'欲望。釘釘群線上授課,答疑解難,每日交作業(yè),我們?cè)诜e極踐行停課不停學(xué),努力給孩子們營(yíng)造一個(gè)愉快而高效的學(xué)習(xí)氛圍。為了在反思中前行,更為了在總結(jié)中提高,現(xiàn)將我們班的線上教學(xué)工作做以下分享。
對(duì)于線上教學(xué),我們班存在以下問(wèn)題:個(gè)別學(xué)生無(wú)法參加直播,因?yàn)闆](méi)有手機(jī),有些家長(zhǎng)不重視線上教學(xué)的學(xué)習(xí),導(dǎo)致學(xué)習(xí)態(tài)度不好,作業(yè)不能及時(shí)完成。因?yàn)椴皇敲鎸?duì)面教學(xué),教師對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況無(wú)法充分了解,老師很難預(yù)測(cè)其學(xué)習(xí)效果,課堂效果自然會(huì)大打折扣。針對(duì)這些問(wèn)題,我改進(jìn)措施是:作為教師,課前明確要求,全面掌握內(nèi)容,深鉆教材;要明確教學(xué)目標(biāo);要關(guān)注課堂學(xué)習(xí)的“量”。學(xué)生要做好課前準(zhǔn)備,課堂中積極參與互動(dòng),主動(dòng)學(xué)習(xí)。學(xué)生線上作業(yè)中存在的問(wèn)題,要集中答疑,及時(shí)作出作業(yè)評(píng)價(jià)。
線上課感想篇二十一
受疫情的影響,同學(xué)們由線下教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榫蛹覍W(xué)習(xí),但絲毫未減我們渴求知識(shí)的.欲望。釘釘群線上授課,答疑解難,每日交作業(yè),我們?cè)诜e極踐行停課不停學(xué),努力給孩子們營(yíng)造一個(gè)愉快而高效的學(xué)習(xí)氛圍。為了在反思中前行,更為了在總結(jié)中提高,現(xiàn)將我們班的線上教學(xué)工作做以下分享。
對(duì)于線上教學(xué),我們班存在以下問(wèn)題:個(gè)別學(xué)生無(wú)法參加直播,因?yàn)闆](méi)有手機(jī),有些家長(zhǎng)不重視線上教學(xué)的學(xué)習(xí),導(dǎo)致學(xué)習(xí)態(tài)度不好,作業(yè)不能及時(shí)完成。因?yàn)椴皇敲鎸?duì)面教學(xué),教師對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況無(wú)法充分了解,老師很難預(yù)測(cè)其學(xué)習(xí)效果,課堂效果自然會(huì)大打折扣。針對(duì)這些問(wèn)題,我改進(jìn)措施是:作為教師,課前明確要求,全面掌握內(nèi)容,深鉆教材;要明確教學(xué)目標(biāo);要關(guān)注課堂學(xué)習(xí)的“量”。學(xué)生要做好課前準(zhǔn)備,課堂中積極參與互動(dòng),主動(dòng)學(xué)習(xí)。學(xué)生線上作業(yè)中存在的問(wèn)題,要集中答疑,及時(shí)作出作業(yè)評(píng)價(jià)。
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