總結(jié)是一種對(duì)前期工作和學(xué)習(xí)的總結(jié)和歸納，對(duì)未來(lái)的工作和學(xué)習(xí)具有重要的指導(dǎo)作用。寫總結(jié)時(shí)，要盡量避免主觀臆斷和情緒化的語(yǔ)言，保持客觀冷靜的態(tài)度。總結(jié)范文中的思路和結(jié)構(gòu)可以作為我們寫作的參考和借鑒。
骨干教師授課簡(jiǎn)報(bào)篇一
為發(fā)揮區(qū)級(jí)骨干教師引領(lǐng)示范作用，提高教師隊(duì)伍整體業(yè)務(wù)水平，推動(dòng)成教中心教育教學(xué)工作發(fā)展。由中心教務(wù)處統(tǒng)一組織安排，開(kāi)展了區(qū)級(jí)骨干教師和區(qū)級(jí)青年骨干教師講座活動(dòng)。11月19日、24日和26日，分別由金琪、李慶、屈冉等三名骨干教師帶來(lái)了精彩的專題講座。
金琪老師以《博弈論》為題，從經(jīng)典案例入手，介紹了博弈論這門學(xué)科的原理與應(yīng)用，內(nèi)容新穎，深入淺出，引發(fā)了熱烈討論。李慶老師以《從心出發(fā)，用心陪伴---如何做好班主任工作》為題，結(jié)合親身經(jīng)歷，道出了班主任工作的苦與樂(lè)。屈冉老師以《如何有效提升機(jī)關(guān)公文寫作能力》為題，介紹了公文寫作的方法與技巧，貼合工作實(shí)際，實(shí)用性強(qiáng)。
提升專業(yè)素養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自我，是教師職業(yè)可持續(xù)發(fā)展的必然選擇。成教中心各位領(lǐng)導(dǎo)及中心各部門對(duì)此次講座十分重視，中心副主任張成法、各部門領(lǐng)導(dǎo)與全體教師都積極參與了此次活動(dòng)。
骨干教師授課簡(jiǎn)報(bào)篇二
為充分發(fā)揮各級(jí)梯級(jí)骨干教師的引領(lǐng)作用，提升全校老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，濮陽(yáng)市第八中學(xué)8月29日下午在四樓梯級(jí)會(huì)議室舉行了梯級(jí)教師系列主題講座活動(dòng)。
本次活動(dòng)做講座的人員皆是各級(jí)梯級(jí)教師，有的是河南省名師，有的是河南省骨干教師，有的是濮陽(yáng)市學(xué)科帶頭人，還有的濮陽(yáng)市骨干教師。至今，學(xué)校已有四十幾位各級(jí)各類梯級(jí)教師，他們成為學(xué)校的骨干力量，是學(xué)校的中流砥柱，也是學(xué)校的寶貴資源。他們的講座精彩紛呈，給老師們分享了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)智慧，給老師們提供了一場(chǎng)營(yíng)養(yǎng)豐富的精神大餐。
教學(xué)實(shí)踐，談了在教學(xué)中如何讓學(xué)生的學(xué)習(xí)有深度、有思考、有方法的.獲得以發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的具體措施。河南省骨干教師高鈺潔老師交流的話題是“成長(zhǎng)的足跡”，她回憶了自己作為一名音樂(lè)教師是如何千方百計(jì)提高課堂效率，一路學(xué)習(xí)，一路實(shí)踐，一路成長(zhǎng)的。英語(yǔ)老師張海霞，也是河南省骨干教師，她則分享了自己在建設(shè)英語(yǔ)社團(tuán)方面的一些良好的做法。她強(qiáng)調(diào)，要開(kāi)展有效的社團(tuán)活動(dòng)，必須制定規(guī)范、完整的規(guī)章制度，組建完整的組織機(jī)構(gòu)，制作專屬的社團(tuán)徽章，依托節(jié)日開(kāi)展活動(dòng)，多開(kāi)展戶外活動(dòng)等。省名師周筱嵐老師交流的主題是“用文字點(diǎn)綴生活”，她講述了自己如何持之以恒地堅(jiān)持用文字記錄生活中的精彩和點(diǎn)點(diǎn)滴滴，倡導(dǎo)老師拿起手中的筆，用文字給生活增添情趣。市骨干教師張小霞老師分享的是她在作文教學(xué)中的幾點(diǎn)策略，她指出要想讓學(xué)生寫好作文，教師要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，在習(xí)作教學(xué)中要關(guān)注細(xì)節(jié)，恰當(dāng)指導(dǎo)，還要建立健全評(píng)價(jià)體系，讓學(xué)生學(xué)會(huì)修改。
骨干講座展風(fēng)采，示范引領(lǐng)促提升。本次活動(dòng)不僅給各級(jí)梯級(jí)教師搭建了展示自己風(fēng)采的平臺(tái)，也促進(jìn)了老師們的業(yè)務(wù)素質(zhì)提升。梯級(jí)教師主題系列講座活動(dòng)，將分期分批舉行，相信下次的分享會(huì)更精彩。
骨干教師授課簡(jiǎn)報(bào)篇三
為進(jìn)一步優(yōu)化教育教學(xué)方法，提高全體教師專業(yè)素養(yǎng)，做好學(xué)生的“引路人”。4月20日下午，南充市西河路小學(xué)全體數(shù)學(xué)老師齊聚學(xué)術(shù)廳，組織開(kāi)展了“骨干教師微講座”活動(dòng)。
活動(dòng)由數(shù)學(xué)組大組長(zhǎng)伍秀蓮老師主持，董雅婷、王利蓉兩位骨干教師分別作了專題講座。
王利蓉老師以《如何上好數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課》為題，圍繞復(fù)習(xí)的意義和目的、不同年級(jí)復(fù)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)、小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的基本模式等五個(gè)方面，詳細(xì)闡述了小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的基本任務(wù)、基本特點(diǎn)，認(rèn)真分析了小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的四個(gè)階段：揭示目標(biāo)、再現(xiàn)知識(shí)、疏理溝通和深化提高，系統(tǒng)介紹了高效合理的復(fù)習(xí)方法——步步反饋，逐層提高。她強(qiáng)調(diào)，上好小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課要做到“六要”：目標(biāo)要明、擇例要精、方法要巧、訓(xùn)練要活、評(píng)價(jià)要準(zhǔn)、矯正要快。
董雅婷老師圍繞《把握數(shù)學(xué)學(xué)科本質(zhì)促進(jìn)課堂有效教學(xué)》這一主題，從“把握數(shù)學(xué)實(shí)質(zhì)是有效教學(xué)的根本”“研究學(xué)生、了解學(xué)生是有效教學(xué)的保障”“設(shè)計(jì)合理的、具有可操作性的‘三維目標(biāo)’是有效教學(xué)的必由之路”等方面進(jìn)行闡述，既有理論的高度，又有實(shí)踐的深度，深入淺出地分享了有效教學(xué)的現(xiàn)實(shí)路徑，引導(dǎo)實(shí)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)課從“冰冷的美麗”到“火熱的思考”，帶給老師們深深的思考和啟發(fā)。
講座結(jié)束后，數(shù)學(xué)組各位老師結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行了廣泛深入的交流。大家紛紛表示，這種“微講座”活動(dòng)給大家搭建了一個(gè)共研共學(xué)的平臺(tái)，既分享了先進(jìn)、科學(xué)的教學(xué)理念和方法，又激發(fā)了青年教師深入教學(xué)研究、站好三尺講臺(tái)、打造精品課堂的敬業(yè)熱情。
骨干教師授課簡(jiǎn)報(bào)篇四
為充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，進(jìn)一步開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)教育培訓(xùn)資源，幫助教師有效解決教育、教學(xué)中遇到的問(wèn)題，促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的共同成長(zhǎng)和發(fā)展，9月8日，南充市西河路小學(xué)數(shù)學(xué)組開(kāi)展了以“骨干教師主題講座”為內(nèi)容的教研活動(dòng)，數(shù)學(xué)教師全員參加。
本次活動(dòng)由教研大組長(zhǎng)伍秀蓮老師主持，她表示教學(xué)質(zhì)量是教育的靈魂所系，它是教育教學(xué)工作永恒的主題，是教育的生命線，教學(xué)質(zhì)量的高低，直接影響著學(xué)校的生存和發(fā)展。一所學(xué)校要保持持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展，必須有比較穩(wěn)定且較高的教學(xué)質(zhì)量來(lái)保證。減負(fù)但不能減質(zhì)，這就需要教師采取有效的方法，而骨干教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就是引路燈。
兩位教師都以人教版六年級(jí)上冊(cè)《圓的認(rèn)識(shí)》為主題進(jìn)行分享。第一位帶來(lái)分享的骨干教師是羅秀君老師，羅老師強(qiáng)調(diào)講課要依據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn)，重視引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種感官，參加知識(shí)的形成過(guò)程。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)有目的、有意識(shí)地安排折一折、量一量、數(shù)一數(shù)、面一畫等操作活動(dòng)，所有的這些活動(dòng)，既要有學(xué)生的觀察與思考，又要有學(xué)生的操作與表達(dá);既要有個(gè)體的獨(dú)立思考，又要有小組的合作交流，既要有學(xué)生的自主探究，又要有教師的適當(dāng)點(diǎn)撥。
第二位帶來(lái)分享的骨干教師是張勍老師，張老師從教材分析、學(xué)生分析、教法學(xué)法、說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)程序、板書設(shè)計(jì)六個(gè)方面分析了《圓的認(rèn)識(shí)》，每一個(gè)方面著眼于課堂教學(xué)的“最低處”，從小處入手，在細(xì)處耕耘，總結(jié)反思教育教學(xué)中的問(wèn)題，為我們提供行之有效的方法和策略。這樣的講座樸實(shí)、扎實(shí)、平實(shí)，卻能給老師們切實(shí)的指引。
聽(tīng)骨干教師們的分享是一種享受，更是一種激勵(lì)。教師們?cè)趯W(xué)習(xí)中感悟，在感悟中反思，在反思中交流。而本次骨干教師扎實(shí)的理論與生動(dòng)的實(shí)踐案例讓聆聽(tīng)的教師們拓寬了教學(xué)思路，提高教育科研能力，在自身專業(yè)素養(yǎng)上更加有了目標(biāo)與方向。
本次骨干教師示講座活動(dòng)不僅充分發(fā)揮骨干教師的校內(nèi)輻射作用，又為全體教師互觀互學(xué)、交流研討創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。骨干教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是最豐富、最有潛力、最有生命力的教育學(xué)習(xí)資源，學(xué)校在致力于培養(yǎng)一支德才兼?zhèn)洹⒂掠趧?chuàng)新、甘于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，為西河路小學(xué)教育教學(xué)的持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
骨干教師授課簡(jiǎn)報(bào)篇五
20xx年4月13日下午，綿竹市示范幼兒園組織開(kāi)展了青年教師優(yōu)質(zhì)課觀摩以及骨干教師講座，幼兒園教師以及中江、綿竹姐妹園跟崗教師參與了此次活動(dòng)。
青年教師葉丹麗執(zhí)教的“和竹竿玩游戲”集體體育游戲，充分展示了老師在集體體育游戲中的指導(dǎo)策略，孩子們興致高昂，游戲中不斷探索，層層遞進(jìn)、收放自如。省級(jí)骨干教師徐娜結(jié)合自身多年組織體育游戲的經(jīng)驗(yàn)，以“體育游戲這樣玩”為題進(jìn)行專題講座。清晰而透徹的闡述了體育游戲材料的合理搭配使用、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與運(yùn)動(dòng)量的處理，集體體育游戲中老師語(yǔ)言的運(yùn)用、老師的站位以及老師的觀察，體育游戲中孩子意志品質(zhì)、運(yùn)動(dòng)理念的習(xí)得、如何讓幼兒在游戲中通過(guò)運(yùn)動(dòng)身體素質(zhì)得到發(fā)展等。
全體教師一致認(rèn)為，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀摩與理論聯(lián)系實(shí)際的講座，明確了怎樣組織孩子的自主體育游戲與集體體育游戲，也進(jìn)一步清晰了游戲中老師如何與孩子互動(dòng)，讓組織的游戲能流暢的進(jìn)行從而達(dá)到目標(biāo)。
此次活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)一步彰顯了綿竹市示范幼兒園“陽(yáng)光體育”特色，加深了教師對(duì)自主體育游戲與集體體育游戲開(kāi)展實(shí)施策略的了解。
骨干教師授課簡(jiǎn)報(bào)篇六
為貫徹落實(shí)“雙減”工作中關(guān)于教師、教研提質(zhì)的相關(guān)精神，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)校本教研的實(shí)效性，依托骨干教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，健全完善校本教研體制機(jī)制，形成“一帶一片”良好的教師發(fā)展氛圍，4月18日下午，和平小學(xué)第五屆“我心中的課改”主題活動(dòng)——市、區(qū)級(jí)骨干教師課堂開(kāi)放月活動(dòng)繼續(xù)進(jìn)行中。市級(jí)骨干教師、英語(yǔ)學(xué)科教研組長(zhǎng)鄒飏開(kāi)展講座，主題為《凝心聚力夯實(shí)平臺(tái)共同成長(zhǎng)——和平小學(xué)英語(yǔ)教研組“減負(fù)提質(zhì)”經(jīng)驗(yàn)分享》，全體教研組長(zhǎng)和部分教師參加。
本次講座，鄒飏老師立足學(xué)科發(fā)展，從我校英語(yǔ)學(xué)科教研組近八年的課改經(jīng)歷談起，圍繞“教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)、學(xué)科校本教研、教師競(jìng)賽打磨、學(xué)生學(xué)科培養(yǎng)”四個(gè)板塊進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享。生動(dòng)的`案例，詳實(shí)的發(fā)展路徑，全面的介紹了我校英語(yǔ)學(xué)科教研組所取得的成績(jī)，充分顯現(xiàn)了市級(jí)骨干教師帶動(dòng)的作用。
本次活動(dòng)，旨在以英語(yǔ)學(xué)科教研組建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的分享，為我校教研組建設(shè)提供好的范本，讓教研組“動(dòng)”起來(lái)。在優(yōu)秀教研組長(zhǎng)的帶動(dòng)下，鼓舞其他學(xué)科教研組不斷提升教研業(yè)務(wù)能力，帶動(dòng)學(xué)科不斷發(fā)展，助推“雙減”持續(xù)發(fā)力，為學(xué)校教育教學(xué)提質(zhì)工作做出更大的貢獻(xiàn)。
骨干教師授課簡(jiǎn)報(bào)篇七
為貫徹落實(shí)“雙減”工作中關(guān)于教師、教研提質(zhì)的相關(guān)精神，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)校本教研的實(shí)效性，依托骨干教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，健全完善校本教研體制機(jī)制，形成“一帶一片”良好的教師發(fā)展氛圍，4月18日下午，和平小學(xué)第五屆“我心中的課改”主題活動(dòng)——市、區(qū)級(jí)骨干教師課堂開(kāi)放月活動(dòng)繼續(xù)進(jìn)行中。市級(jí)骨干教師、英語(yǔ)學(xué)科教研組長(zhǎng)鄒飏開(kāi)展講座，主題為《凝心聚力夯實(shí)平臺(tái)共同成長(zhǎng)——和平小學(xué)英語(yǔ)教研組“減負(fù)提質(zhì)”經(jīng)驗(yàn)分享》，全體教研組長(zhǎng)和部分教師參加。
本次講座，鄒飏老師立足學(xué)科發(fā)展，從我校英語(yǔ)學(xué)科教研組近八年的課改經(jīng)歷談起，圍繞“教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)、學(xué)科校本教研、教師競(jìng)賽打磨、學(xué)生學(xué)科培養(yǎng)”四個(gè)板塊進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享。生動(dòng)的案例，詳實(shí)的發(fā)展路徑，全面的介紹了我校英語(yǔ)學(xué)科教研組所取得的成績(jī)，充分顯現(xiàn)了市級(jí)骨干教師帶動(dòng)的作用。
本次活動(dòng)，旨在以英語(yǔ)學(xué)科教研組建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的分享，為我校教研組建設(shè)提供好的范本，讓教研組“動(dòng)”起來(lái)。在優(yōu)秀教研組長(zhǎng)的帶動(dòng)下，鼓舞其他學(xué)科教研組不斷提升教研業(yè)務(wù)能力，帶動(dòng)學(xué)科不斷發(fā)展，助推“雙減”持續(xù)發(fā)力，為學(xué)校教育教學(xué)提質(zhì)工作做出更大的貢獻(xiàn)。
骨干教師授課簡(jiǎn)報(bào)篇八
為進(jìn)一步提升我校骨干教師業(yè)務(wù)水平，發(fā)揮骨干教師的示范、輻射作用，我校于近日組織了區(qū)骨干教師講座活動(dòng)。
講座中，骨干教師們結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，或通過(guò)典型、精彩的課例，分享自己總結(jié)出的教學(xué)策略；或分享班主任工作經(jīng)驗(yàn)，談如何與家長(zhǎng)有效溝通；或注重學(xué)生的核心素養(yǎng)發(fā)展，探討藝術(shù)學(xué)科與學(xué)生心理健康教育的關(guān)系；或關(guān)注教師心理，教大家如何做好情緒管理。骨干教師們盡自己所能，用豐富的內(nèi)容和真誠(chéng)的表達(dá)給老師們帶來(lái)了許多收獲、思考與啟示。
此次專題講座是我校培養(yǎng)骨干教師的一項(xiàng)舉措，我校針對(duì)骨干教師的`培養(yǎng)進(jìn)行了詳細(xì)的計(jì)劃并將逐步持續(xù)開(kāi)展，以點(diǎn)帶面，以進(jìn)一步促進(jìn)我校課堂教學(xué)改革和教育教學(xué)質(zhì)量的提升。
骨干教師授課簡(jiǎn)報(bào)篇九
為了促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，充分發(fā)揮骨干教師的`專業(yè)引領(lǐng)作用，最近，我校舉行了兩期骨干教師專題講座。
甘肅省特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人馬團(tuán)民，省級(jí)骨干教師妥金錄、市級(jí)骨干教師王曉麗、校級(jí)骨干教師史尚平四位老師結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，就語(yǔ)文學(xué)科的個(gè)性化讀寫、數(shù)學(xué)學(xué)科的審題與教師的專業(yè)化發(fā)展作了生動(dòng)活潑的講解，理論聯(lián)系實(shí)際，深入淺出，傳遞最新教育理念與教學(xué)思想，受到了大家的好評(píng)。
骨干教師授課簡(jiǎn)報(bào)篇十
為進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，20xx年9月29日下午，市三小舉行了骨干教師專題講座。
本次講座分為不分學(xué)科，共同學(xué)習(xí)，首先是三位市級(jí)骨干教師就自己的教學(xué)研究進(jìn)行了講解與分析。劉全軍老師從“小專題研究”入手，圍繞“信息化有效應(yīng)用”為研究課題，從問(wèn)題的提出、研究的過(guò)程及方法等方面結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)進(jìn)行了剖析講解；欒莉老師則從自己的少年宮活動(dòng)指導(dǎo)入手，在“歌唱審美上”進(jìn)行了闡述；車延群老師就課外閱讀的個(gè)性化指導(dǎo)上，闡明了自己的觀點(diǎn)。最后由撖校長(zhǎng)就“師德師風(fēng)建設(shè)”做了總結(jié)性發(fā)言。
學(xué)校全體教師在聆聽(tīng)五位教師的講座，通過(guò)有效交流，進(jìn)一步提高了教師自身素質(zhì)及對(duì)創(chuàng)新教育的深思，使教師受益匪淺。最后，撖校長(zhǎng)就骨干教師的引領(lǐng)作用提出了更高的要求。
骨干教師授課簡(jiǎn)報(bào)篇十一
為進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，20xx年9月29日下午，市三小舉行了骨干教師專題講座。
本次講座分為不分學(xué)科，共同學(xué)習(xí)，首先是三位市級(jí)骨干教師就自己的教學(xué)研究進(jìn)行了講解與分析。劉全軍老師從“小專題研究”入手，圍繞“信息化有效應(yīng)用”為研究課題，從問(wèn)題的提出、研究的過(guò)程及方法等方面結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)進(jìn)行了剖析講解；欒莉老師則從自己的少年宮活動(dòng)指導(dǎo)入手，在“歌唱審美上”進(jìn)行了闡述；車延群老師就課外閱讀的個(gè)性化指導(dǎo)上，闡明了自己的觀點(diǎn)。最后由撖校長(zhǎng)就“師德師風(fēng)建設(shè)”做了總結(jié)性發(fā)言。
學(xué)校全體教師在聆聽(tīng)五位教師的講座，通過(guò)有效交流，進(jìn)一步提高了教師自身素質(zhì)及對(duì)創(chuàng)新教育的.深思，使教師受益匪淺。最后，撖校長(zhǎng)就骨干教師的引領(lǐng)作用提出了更高的要求。
骨干教師授課簡(jiǎn)報(bào)篇十二
20xx年12月15日，我們河南省20xx年道德與法治骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)員，上下午分別參觀了河南師范大學(xué)附屬中學(xué)和新鄉(xiāng)新區(qū)小學(xué)，收獲良多。
有著六十六年歷史的河師大附中，用他沉穩(wěn)、樸素的校園，充滿活力的大課間，智慧與溫情的課堂讓我們領(lǐng)略了名校的底蘊(yùn)。
而新區(qū)小學(xué)則以她熱情好客的姿態(tài)，處處創(chuàng)新的文化，多姿多彩的課程，成效顯著的德育活動(dòng)，讓我們見(jiàn)識(shí)了全國(guó)文明校園的風(fēng)采。
一天參觀的辛苦，沒(méi)能阻擋我們學(xué)員學(xué)習(xí)的熱情，我們滿懷期待，在晚上迎來(lái)了河南省中原名師魏巍老師。魏老師圍繞《優(yōu)秀思政課教師的修煉》這一話題，娓娓道來(lái)，我們感受到了她濃濃的教育情懷、堅(jiān)定地教育信念、扎實(shí)的教學(xué)功底、睿智的教學(xué)智慧、刻苦的職業(yè)堅(jiān)守。我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，如癡如醉。我們思緒萬(wàn)千，感慨良多。這是一場(chǎng)喚醒的講座，讓我們認(rèn)清了方向，更堅(jiān)定了前行的腳步。與優(yōu)秀同行，我們一定能走的更遠(yuǎn)。
喧鬧的世界，人們總是走著走著忘記了初心。學(xué)習(xí)，讓自己有了靜下來(lái)思考的時(shí)間和機(jī)會(huì)，并且是在一些名家大咖的引導(dǎo)下，與自己對(duì)話，回望初心。大咖的引領(lǐng)很重要，但學(xué)習(xí)和實(shí)踐密不可分，用學(xué)習(xí)指導(dǎo)實(shí)踐，以實(shí)踐反哺學(xué)習(xí)，希望自己用堅(jiān)守的姿態(tài)走好職業(yè)發(fā)展的每一步，做一名喜閱讀，會(huì)反思，能創(chuàng)新的.老師。
當(dāng)今社會(huì)的崇尚個(gè)性，金錢至上使我們?cè)絹?lái)越迷失了自我。今天聽(tīng)了魏巍老師的課，使我要去做一個(gè)聽(tīng)者，去聆聽(tīng)專家之言，去聆聽(tīng)書本之悟，去聆聽(tīng)內(nèi)心之感。
今天晚上聆聽(tīng)魏巍老師的課，最深的感受是，教育的路上不能停下腳步，要一直前行，前行的路上定會(huì)有風(fēng)雨，也定能欣賞到雨后彩虹。
聽(tīng)魏巍老師講座有感:沒(méi)有華麗的課件，看似樸實(shí)，其實(shí)極具內(nèi)涵！沒(méi)有高談闊論，卻讓人如沐春風(fēng)！最后用一句詩(shī)來(lái)結(jié)束我的感受吧:隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲！
骨干教師授課簡(jiǎn)報(bào)篇十三
尤其是形式多樣的小組合作學(xué)習(xí)給每一位學(xué)員留下了深刻的印象。孩子們?cè)谡n堂上自主探究、相互討論、同伴互導(dǎo)、相互質(zhì)疑……在這里，小組合作讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生，學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。在271以“自主、合作、探究”為學(xué)習(xí)方式，全面放手的、全員參與的、富有個(gè)性的、開(kāi)放創(chuàng)新的課堂上，孩子們的靈魂在這片土地上自由地放飛。學(xué)員們觀察著，記錄著，思考著，……帶著滿滿的收獲結(jié)束了上午的觀摩學(xué)習(xí)。
下午，我們參觀了271集團(tuán)旗下的濰坊實(shí)驗(yàn)中學(xué)和濰坊峽山實(shí)驗(yàn)初中。我們觀看了校園華爾茲，感受了民樂(lè)教程、家政課程、長(zhǎng)征教育課程、茶藝課程等極具特色的校本課程。豐富的課程幫助每一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)自己、成就自己。接著，學(xué)員們進(jìn)入中學(xué)的課堂，學(xué)生們或獨(dú)立探究，或小組討論，或集體展示，秩序井然。在這里，探究、質(zhì)疑已經(jīng)成為一種習(xí)慣，讓學(xué)員們無(wú)不感嘆。這就是精心準(zhǔn)備、潛心修煉、全面放手的自主管理成就的精彩。
當(dāng)我們從濰坊峽山實(shí)驗(yàn)初中出來(lái)時(shí)，天空下起了淅淅瀝瀝的秋雨，但學(xué)員們的學(xué)習(xí)熱情仍然高漲，又馬不停蹄地趕到濰坊峽山雙語(yǔ)小學(xué)，與271集團(tuán)的老師進(jìn)行零距離對(duì)話。“石本無(wú)火，相擊乃發(fā)光”，大家把心中的疑惑一股腦兒提出來(lái)：
在271教育課堂中如何構(gòu)建對(duì)學(xué)生和老師的評(píng)價(jià)體系？如何關(guān)注待優(yōu)生的成長(zhǎng)？如何整合單元教學(xué)？如何根據(jù)學(xué)情制定學(xué)歷案……271集團(tuán)的老師耐心地給學(xué)員們作了一一解答，消除了學(xué)員們心中的疑惑，大家都表示這樣的課堂值得我們回去大膽嘗試。
他山之石，可以攻玉。感謝271集團(tuán)以它博大的胸懷容納我們，用它睿智的思維啟迪我們的內(nèi)心，用最前沿的思想，權(quán)威的教學(xué)理論指引著我們前進(jìn)的方向。我們?cè)谶@里感受了小組合作、自主探究的魔力，見(jiàn)證了學(xué)習(xí)在課堂上真實(shí)發(fā)生的過(guò)程，明白了學(xué)生的真正成長(zhǎng)需要老師大膽放手。帶著對(duì)明天學(xué)習(xí)的期待，我們結(jié)束了今天研修。
骨干教師授課簡(jiǎn)報(bào)篇十四
20xx年11月22日上午，我校承擔(dān)的國(guó)培計(jì)劃（20xx）—中小學(xué)學(xué)科骨干教師提升培訓(xùn)項(xiàng)目(初中數(shù)學(xué))開(kāi)班典禮在學(xué)校學(xué)術(shù)交流中心二樓報(bào)告大廳舉行，繼續(xù)教育學(xué)院有關(guān)人員和全體參訓(xùn)學(xué)員參加了開(kāi)班典禮。開(kāi)班典禮由繼續(xù)教育學(xué)院副院長(zhǎng)黎雯主持。
繼續(xù)教育學(xué)院黨總支書記周志輝受張鵬副校長(zhǎng)委托，向參訓(xùn)學(xué)員致歡迎辭，并簡(jiǎn)要介紹學(xué)?；厩闆r。
繼續(xù)教育學(xué)院院長(zhǎng)蔣自立從培訓(xùn)需求分析、培訓(xùn)對(duì)策、項(xiàng)目理解、培訓(xùn)目標(biāo)、項(xiàng)目概況、培訓(xùn)方式、課程設(shè)計(jì)、考核評(píng)價(jià)等方面詳細(xì)介紹了培養(yǎng)方案，并對(duì)參訓(xùn)學(xué)員提出了三點(diǎn)要求：一是嚴(yán)格遵守疫情防控相關(guān)規(guī)定，切實(shí)做好疫情防控工作；二是嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律和相關(guān)要求；三是相互尊重，互相學(xué)習(xí)、借鑒，力爭(zhēng)十天的培訓(xùn)學(xué)有所獲。
國(guó)培計(jì)劃（20xx）—中小學(xué)學(xué)科骨干教師提升培訓(xùn)項(xiàng)目（初中數(shù)學(xué)）采用兩年遞進(jìn)式培訓(xùn)，計(jì)劃于20xx年至20xx年實(shí)施，根據(jù)貴州省教育發(fā)展情況及農(nóng)村骨干教師專業(yè)發(fā)展規(guī)律和需求，每年通過(guò)10天集中培訓(xùn)+120學(xué)時(shí)網(wǎng)絡(luò)課程，提升初中數(shù)學(xué)骨干教師的教學(xué)教研、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)創(chuàng)新、教育改革等能力。
20xx年培訓(xùn)主題是：夯實(shí)專業(yè)底蘊(yùn)，錘煉教學(xué)技能，發(fā)揮示范輻射作用。具體目標(biāo)是：立德修己，以德育人；夯實(shí)底蘊(yùn)，更新理念；診斷測(cè)評(píng)，精準(zhǔn)培訓(xùn)；錘煉技能，教學(xué)創(chuàng)新；專業(yè)成長(zhǎng)，示范輻射。
20xx年培訓(xùn)主題是：提升綜合素養(yǎng)，開(kāi)展教學(xué)研究，引領(lǐng)教育教學(xué)改革。具體目標(biāo)是：堅(jiān)定信念，落實(shí)“準(zhǔn)則”；學(xué)科育人，家校共育；明確方向，推進(jìn)改革；深入研究，以研促教；提煉成果，引領(lǐng)改革。
該項(xiàng)目綜合運(yùn)用線下集中培訓(xùn)、線上自主學(xué)習(xí)、跟崗實(shí)踐、教學(xué)技能大賽、導(dǎo)師帶教等形式開(kāi)展培訓(xùn)，提高學(xué)員的參與度和積極性，促進(jìn)學(xué)員進(jìn)行深入的思考和實(shí)踐，幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化。
參加本次培訓(xùn)的學(xué)員共有200人，主要來(lái)自貴陽(yáng)、遵義、安順、六盤水、銅仁、畢節(jié)、黔東南、黔西南、黔南9個(gè)市（州）鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師。目前培訓(xùn)工作正在有序開(kāi)展。
骨干教師授課簡(jiǎn)報(bào)篇十五
為貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》精神，提高縣級(jí)農(nóng)村(義務(wù)教育階段各學(xué)科教師和班主任)教育教學(xué)和班級(jí)管理能力，加快推進(jìn)“川渝一家親”教育建設(shè)，近日，鄰水縣教育教學(xué)研究培訓(xùn)中心和重慶第二師范學(xué)院聯(lián)合舉辦學(xué)科教師和班主任骨干培訓(xùn)。
01。
“繁花似錦，萬(wàn)木崢嶸”，七月在晨光中如約而至，大家共赴這場(chǎng)盛夏之約，共品一場(chǎng)知識(shí)盛宴。此次開(kāi)班儀式在楊堃院長(zhǎng)的歡迎詞中拉開(kāi)序幕，鄰水縣研培中心秦洪坤主任對(duì)參加培訓(xùn)的老師們提出了具體培訓(xùn)要求，希望全體學(xué)員以空杯心態(tài)投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，提高自己的理論修養(yǎng)和教育教學(xué)水平。壇同鎮(zhèn)中心小學(xué)特級(jí)教師何代昆老師代表學(xué)員進(jìn)行表態(tài)性發(fā)言。此次培訓(xùn)在主辦方、承辦方以及參會(huì)教師的的共同配合下，圓滿開(kāi)班。
02。
高延春:男，漢族，四川瀘州人，中共黨員，1986年1月出生，2014年畢業(yè)于西南大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)(組織文化與管理心理學(xué)方向)，研究生學(xué)歷，教育學(xué)碩士學(xué)位，助理社會(huì)工作師。專兼職從事體驗(yàn)式培訓(xùn)十余年，熟練各類體驗(yàn)式培訓(xùn)項(xiàng)目，擅長(zhǎng)創(chuàng)意開(kāi)展各類活動(dòng)。
周小均:重慶市骨干教師，重慶市優(yōu)秀班主任，家庭教育高級(jí)指導(dǎo)師，重慶市周小均名班主任工作室主持人，西南大學(xué)教育學(xué)部特聘專家，重慶市德育專委會(huì)常務(wù)理事，重慶市教育學(xué)會(huì)班主任專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事，現(xiàn)任重慶市巴南區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校德育教研員。
高延春老師用幽默親近的方式帶大家走進(jìn)他的《團(tuán)隊(duì)建設(shè)暨小組合作探究實(shí)踐》課堂。高老師通過(guò)祈雨游戲、電動(dòng)小摩托、出逃小烏龜、雙手反轉(zhuǎn)解鎖等趣味游戲順利為學(xué)員們破冰，拉近了大家的距離，為后面的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了和諧友好的氛圍。
周小均老師從分享班主任課程建設(shè)的小案例入手，理論與實(shí)際相結(jié)合，娓娓闡述做好班主任的有效方法。課程包含創(chuàng)意家長(zhǎng)會(huì)、生命教育的形式、合理利用多元化資源等，內(nèi)容豐富貼心分享，使學(xué)員們深受感染。
04。
高老師以幽默的方式，輕松活躍的氛圍，讓大家參與各種互動(dòng)活動(dòng)，在每一個(gè)看似簡(jiǎn)單普通的小體驗(yàn)中，由淺入深地向大家傳遞了各種引人深思的大道理。一分鐘馬步的體驗(yàn)讓大家明白了態(tài)度的重要性，雙手反轉(zhuǎn)解鎖讓大家明白改變的必要性，一分鐘鼓掌預(yù)測(cè)與驗(yàn)證讓大家明白了潛能的魅力，十五分鐘小組展示與策劃，更是讓課堂達(dá)到了高潮。小組團(tuán)建破冰圓滿成功，課堂驚喜不斷，收獲不斷。
"人生總有發(fā)言的機(jī)會(huì)"。周老師的課讓在場(chǎng)老師明白了首先要整理心情，再來(lái)處理事情；整理目標(biāo)，規(guī)劃分步前行；整理方法，共赴星辰大海。勿忘從業(yè)初心，對(duì)教育保持熱愛(ài)，方能更好處理班級(jí)事務(wù)，工作先做提綱，明確前進(jìn)方向，家校師生聚力，才能同赴山海。生命的本質(zhì)需求是渴望被看見(jiàn)，需先自己能看見(jiàn)自己，然后才能推銷自己，給自己貼上正面標(biāo)簽。
骨干教師授課簡(jiǎn)報(bào)篇十六
貴定縣教育局主辦，貴陽(yáng)志誠(chéng)育師教育文化交流中心承辦的“貴定縣第三批縣級(jí)骨干教師專業(yè)提升研修班”培訓(xùn)順利結(jié)束，此次活動(dòng)以通識(shí)培訓(xùn)為主體，走進(jìn)校園、專題講座、交流互動(dòng)相結(jié)合的方式，讓各位骨干教師在專業(yè)能力提升和職業(yè)規(guī)劃方面得到更好的指導(dǎo)與借鑒。
3月28日，學(xué)員老師赴貴陽(yáng)七中學(xué)習(xí)交流，學(xué)校陳校長(zhǎng)帶領(lǐng)大家參觀校園文化，進(jìn)行互動(dòng)交流，貴陽(yáng)七中作為貴陽(yáng)市初中名校之一，老師們置身校園，感受校園文化，交流學(xué)習(xí)。
3月29日上午，貴陽(yáng)市教科所小學(xué)研究室陳健主任帶來(lái)關(guān)于《骨干教師教研教學(xué)能力提升》的專題講座，從教研制度的建設(shè)到有效教研策略的實(shí)施，學(xué)校的管理策略與方法，對(duì)于學(xué)校骨干教研教學(xué)的開(kāi)展和學(xué)校管理層能力的提升與改進(jìn)提供指導(dǎo)。
3月29日下午，貴陽(yáng)市教科所趙兵所長(zhǎng)做《對(duì)新時(shí)期課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方向的思考》，趙所長(zhǎng)從一所小學(xué)一年級(jí)孩子活躍樂(lè)于溝通到高年級(jí)學(xué)生逐漸失去了童真的微笑和與人溝通的意愿，引出自己對(duì)于課堂教學(xué)的思考與建議，從學(xué)?，F(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題分析傳統(tǒng)課堂，解讀新課堂教學(xué)，并對(duì)高質(zhì)量課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)給出建議與思考，對(duì)于老師實(shí)際教學(xué)中的問(wèn)題互動(dòng)指導(dǎo)。
3月30日上午，貴陽(yáng)七中朱慶華書記對(duì)于骨干教師的專業(yè)成長(zhǎng)做專題講座，首先從國(guó)家政策層面解讀國(guó)家對(duì)教育的重視與殷切希望，從自己的教師成長(zhǎng)歷程分享經(jīng)驗(yàn)與方法，指引大家做一位有追求、有夢(mèng)想、有擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀教育工作者。
骨干教師授課簡(jiǎn)報(bào)篇十七
xx年xx月xx日——xx月xx日，我參加了縣教育局組織的小學(xué)語(yǔ)文教師暑期培訓(xùn)，幾天以來(lái)，我聆聽(tīng)了專家們精湛的教法，可行的教學(xué)建議，使我受益匪淺。特別是燕老師的有關(guān)微型課的教學(xué)指導(dǎo)讓我印象尤為深刻。通過(guò)這次培訓(xùn)，我才發(fā)現(xiàn)自己之前的認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的、不全面的，讓我認(rèn)識(shí)到只有努力，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能上好微型課，才能教好書。從教15年，作為一名戰(zhàn)斗在一線的語(yǔ)文教師，不能只是按照自己以前的理論知識(shí)、教法進(jìn)行，要加強(qiáng)自身的文化素養(yǎng)，這樣才能把知識(shí)更好地傳授于學(xué)生。
俗話說(shuō)：“想給學(xué)生一滴水，老師必須有一桶水”。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，自己的知識(shí)也不斷的老化。那么，在工作中，就不能很好地教授孩子們，所以，只有不斷學(xué)習(xí)，才能與時(shí)俱進(jìn)，才能做好一名好老師。
教師是一份神圣的職業(yè)。暑期培訓(xùn)其實(shí)就是一個(gè)反思，學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。這次培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)很難得，收獲也不小，不僅讓我更愛(ài)我的教育工作，還學(xué)到了不少教學(xué)方法，使我覺(jué)得作為一名人民教師的神圣所在，作為教師的快樂(lè)。
通過(guò)培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到了不斷學(xué)習(xí)的重要性。語(yǔ)文老師是一座高架橋，讓學(xué)生通過(guò)這座橋來(lái)連接奔馳，隨著社會(huì)的進(jìn)步，教育理念的更新，作為語(yǔ)文教師的我，又有更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。因此，在以后的工作中，我將不斷學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身的文化素養(yǎng)，盡自己所能，把更好地教給學(xué)生，奉獻(xiàn)教育事業(yè)。
骨干教師授課簡(jiǎn)報(bào)篇十八
12月13日上午，“國(guó)培計(jì)劃（20xx）”古丈縣小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師工作坊結(jié)業(yè)典禮暨頒獎(jiǎng)典禮在古丈縣教師發(fā)展中心舉行?？h教體局教師股負(fù)責(zé)人、縣教師發(fā)展中心負(fù)責(zé)人、工作坊管理團(tuán)隊(duì)以及工作坊全體學(xué)員參加典禮。
本次培訓(xùn)對(duì)象為50名古丈縣小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師。
在為期六個(gè)月的培訓(xùn)中，開(kāi)展了兩次線上研修以及兩次線下研修，全體學(xué)員能夠積極參與研修活動(dòng)，撰寫心得體會(huì)，并將學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲制作成美篇、簡(jiǎn)報(bào)進(jìn)行分享。最終，工作坊50名學(xué)員全員通過(guò)考核，予以結(jié)業(yè)，并評(píng)選出優(yōu)秀小組1個(gè)，優(yōu)秀研修心得5篇，優(yōu)秀班干部5人，優(yōu)秀課例5堂，縣級(jí)優(yōu)秀學(xué)員10人，省級(jí)優(yōu)秀學(xué)員10人，教師專業(yè)發(fā)展標(biāo)兵4人。
據(jù)了解，自20xx年古丈縣成功申報(bào)第五批“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目縣以來(lái)，縣委縣政府高度重視，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提升教師素質(zhì)。20xx年以來(lái)，全縣共組織1300余人次參加各級(jí)各類培訓(xùn)。
通過(guò)培訓(xùn)，老師們開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，能力得到提升，為古丈的.教育事業(yè)繁榮發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
骨干教師授課簡(jiǎn)報(bào)篇十九
課例觀摩，xx小學(xué)老師的精彩展示課20xx年11月11日上午，市骨干班103名學(xué)員走進(jìn)xx小學(xué)和xx小學(xué)聆聽(tīng)了兩校老師老師展示的精彩示范課。
展示課老師將新課程理念與該縣陽(yáng)光教育的精神落實(shí)在整個(gè)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，讓學(xué)生陽(yáng)光學(xué)習(xí)，快樂(lè)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生的活動(dòng)內(nèi)化為數(shù)學(xué)智慧。充分體現(xiàn)了以教師為主導(dǎo)和學(xué)生為主體的課堂教學(xué)模式。他們用精心的教學(xué)設(shè)計(jì)，流暢的教學(xué)流程，巧妙的設(shè)問(wèn)和啟發(fā)，帶給了學(xué)生不一樣的感受，讓觀摩的老師受益匪淺。緊接著，市骨干班的學(xué)員們對(duì)老師們的講課進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)，并寫出了2+2模式的評(píng)價(jià)。xx小學(xué)和xx小學(xué)還安排了老師給學(xué)員們進(jìn)行了精彩的講座交流。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中學(xué)員積極探討、各抒己見(jiàn)，學(xué)員們?cè)诨?dòng)交流中提升自己，收獲良多。
11月11下午，市骨干班103名學(xué)員在宜賓縣教師師培中心進(jìn)行了精彩的節(jié)目彩排活動(dòng)。
各組組長(zhǎng)認(rèn)真設(shè)計(jì)形式多樣的節(jié)目，并進(jìn)行了組員分工。各組織成員積極參與，既有分工又有合作，有人導(dǎo)有人演，節(jié)目彩排火熱進(jìn)行，形式多樣，有朗誦、有合唱、有手語(yǔ)表演等。學(xué)員們一個(gè)個(gè)充滿智慧又富有創(chuàng)造性。學(xué)員們紛紛表示，在今后的教學(xué)生涯中，將用心、用情、用智，全面響應(yīng)黨的教育方針，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育貢獻(xiàn)力量。
骨干教師授課簡(jiǎn)報(bào)篇二十
為充分發(fā)揮各級(jí)梯級(jí)骨干教師的.引領(lǐng)作用，提升全校老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，濮陽(yáng)市第八中學(xué)8月29日下午在四樓梯級(jí)會(huì)議室舉行了梯級(jí)教師系列主題講座活動(dòng)。
本次活動(dòng)做講座的人員皆是各級(jí)梯級(jí)教師，有的是河南省名師，有的是河南省骨干教師，有的是濮陽(yáng)市學(xué)科帶頭人，還有的濮陽(yáng)市骨干教師。至今，學(xué)校已有四十幾位各級(jí)各類梯級(jí)教師，他們成為學(xué)校的骨干力量，是學(xué)校的中流砥柱，也是學(xué)校的寶貴資源。他們的講座精彩紛呈，給老師們分享了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)智慧，給老師們提供了一場(chǎng)營(yíng)養(yǎng)豐富的精神大餐。
教學(xué)實(shí)踐，談了在教學(xué)中如何讓學(xué)生的學(xué)習(xí)有深度、有思考、有方法的獲得以發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的具體措施。河南省骨干教師高鈺潔老師交流的話題是“成長(zhǎng)的足跡”，她回憶了自己作為一名音樂(lè)教師是如何千方百計(jì)提高課堂效率，一路學(xué)習(xí)，一路實(shí)踐，一路成長(zhǎng)的。英語(yǔ)老師張海霞，也是河南省骨干教師，她則分享了自己在建設(shè)英語(yǔ)社團(tuán)方面的一些良好的做法。她強(qiáng)調(diào)，要開(kāi)展有效的社團(tuán)活動(dòng)，必須制定規(guī)范、完整的規(guī)章制度，組建完整的組織機(jī)構(gòu)，制作專屬的社團(tuán)徽章，依托節(jié)日開(kāi)展活動(dòng)，多開(kāi)展戶外活動(dòng)等。省名師周筱嵐老師交流的主題是“用文字點(diǎn)綴生活”，她講述了自己如何持之以恒地堅(jiān)持用文字記錄生活中的精彩和點(diǎn)點(diǎn)滴滴，倡導(dǎo)老師拿起手中的筆，用文字給生活增添情趣。市骨干教師張小霞老師分享的是她在作文教學(xué)中的幾點(diǎn)策略，她指出要想讓學(xué)生寫好作文，教師要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，在習(xí)作教學(xué)中要關(guān)注細(xì)節(jié)，恰當(dāng)指導(dǎo)，還要建立健全評(píng)價(jià)體系，讓學(xué)生學(xué)會(huì)修改。
骨干講座展風(fēng)采，示范引領(lǐng)促提升。本次活動(dòng)不僅給各級(jí)梯級(jí)教師搭建了展示自己風(fēng)采的平臺(tái)，也促進(jìn)了老師們的業(yè)務(wù)素質(zhì)提升。梯級(jí)教師主題系列講座活動(dòng)，將分期分批舉行，相信下次的分享會(huì)更精彩。
骨干教師授課簡(jiǎn)報(bào)篇二十一
初秋九月，在新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第二周，我們學(xué)校的全體教師迎來(lái)了第三十六個(gè)教師節(jié)。
九月十日早晨，為了表達(dá)對(duì)老師們的節(jié)日祝福，同學(xué)中的代表們?cè)缭绲貋?lái)到校門口，迎接每一位辛勤的園丁。同學(xué)們向老師們問(wèn)好，并送上教師節(jié)的真摯祝福。同學(xué)們獻(xiàn)一束鮮花，敬一個(gè)隊(duì)禮，老師們則報(bào)以一個(gè)個(gè)親切而溫暖的微笑?？吹娇蓯?ài)的孩子們送來(lái)的真摯祝福，老師們都倍感欣慰!同學(xué)們的致敬和祝福，老師們的點(diǎn)頭和微笑，讓校園充滿了和諧、溫馨的氛圍!老師們用愛(ài)心喚醒一個(gè)個(gè)獨(dú)一無(wú)二的靈魂，用真心感動(dòng)一顆顆細(xì)膩敏感的心靈，只希望孩子們能夠健康成長(zhǎng)!
九月十日下午，我校的教師慶祝大會(huì)拉開(kāi)了帷幕。演出開(kāi)始前，校長(zhǎng)對(duì)太航學(xué)校全體教師致以節(jié)日的問(wèn)候和祝福。開(kāi)場(chǎng)的節(jié)目是由六位老師來(lái)自五六年級(jí)的五位同學(xué)表演的舞臺(tái)短劇——《愛(ài)的奇跡》。
之后由各年級(jí)組和校辦公室的老師們帶來(lái)了是精彩的朗誦：老師們激情洋溢的演講，飽含深情的話語(yǔ)，生動(dòng)感人的事例，反映的是太航學(xué)校老師的平凡，折射出的是他們愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、默默奉獻(xiàn)的不平凡。
同時(shí)，為充分發(fā)揮骨干教師和經(jīng)驗(yàn)豐富教師的引領(lǐng)示范作用，從“德、才、教、研”四方面進(jìn)行傳、幫、帶，促進(jìn)青年教師更快成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)的發(fā)展目標(biāo)，我校開(kāi)展了新學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。
通過(guò)此次教師節(jié)的活動(dòng)，希望廣大教師要自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，堅(jiān)持以德立身、自尊自律，以自己高尚的情操和良好的思想道德風(fēng)范教育和感染學(xué)生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得社會(huì)的尊重。
骨干教師授課簡(jiǎn)報(bào)篇二十二
2020年12月15日，我們河南省2020年道德與法治骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)員，上下午分別參觀了河南師范大學(xué)附屬中學(xué)和新鄉(xiāng)新區(qū)小學(xué)，收獲良多。
有著六十六年歷史的河師大附中，用他沉穩(wěn)、樸素的校園，充滿活力的大課間，智慧與溫情的課堂讓我們領(lǐng)略了名校的底蘊(yùn)。
而新區(qū)小學(xué)則以她熱情好客的姿態(tài)，處處創(chuàng)新的文化，多姿多彩的課程，成效顯著的德育活動(dòng)，讓我們見(jiàn)識(shí)了全國(guó)文明校園的風(fēng)采。
一天參觀的辛苦，沒(méi)能阻擋我們學(xué)員學(xué)習(xí)的熱情，我們滿懷期待，在晚上迎來(lái)了河南省中原名師魏巍老師。魏老師圍繞《優(yōu)秀思政課教師的修煉》這一話題，娓娓道來(lái)，我們感受到了她濃濃的教育情懷、堅(jiān)定地教育信念、扎實(shí)的教學(xué)功底、睿智的教學(xué)智慧、刻苦的職業(yè)堅(jiān)守。我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，如癡如醉。我們思緒萬(wàn)千，感慨良多。這是一場(chǎng)喚醒的講座，讓我們認(rèn)清了方向，更堅(jiān)定了前行的腳步。與優(yōu)秀同行，我們一定能走的更遠(yuǎn)。
喧鬧的世界，人們總是走著走著忘記了初心。學(xué)習(xí)，讓自己有了靜下來(lái)思考的時(shí)間和機(jī)會(huì)，并且是在一些名家大咖的引導(dǎo)下，與自己對(duì)話，回望初心。大咖的引領(lǐng)很重要，但學(xué)習(xí)和實(shí)踐密不可分，用學(xué)習(xí)指導(dǎo)實(shí)踐，以實(shí)踐反哺學(xué)習(xí)，希望自己用堅(jiān)守的姿態(tài)走好職業(yè)發(fā)展的每一步，做一名喜閱讀，會(huì)反思，能創(chuàng)新的老師。
當(dāng)今社會(huì)的崇尚個(gè)性，金錢至上使我們?cè)絹?lái)越迷失了自我。今天聽(tīng)了魏巍老師的課，使我要去做一個(gè)聽(tīng)者，去聆聽(tīng)專家之言，去聆聽(tīng)書本之悟，去聆聽(tīng)內(nèi)心之感。
今天晚上聆聽(tīng)魏巍老師的課，最深的感受是，教育的路上不能停下腳步，要一直前行，前行的路上定會(huì)有風(fēng)雨，也定能欣賞到雨后彩虹。
聽(tīng)魏巍老師講座有感:沒(méi)有華麗的課件，看似樸實(shí)，其實(shí)極具內(nèi)涵！沒(méi)有高談闊論，卻讓人如沐春風(fēng)！最后用一句詩(shī)來(lái)結(jié)束我的感受吧:隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲！
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/6028615.html】
