專業(yè)模擬超越寫作范文（18篇）

現(xiàn)代科技的發(fā)展使得人們可以更加便捷地獲取信息，但也帶來了信息泛濫和碎片化的問題。完美的總結(jié)應(yīng)具備簡潔明了、準(zhǔn)確有力的特點(diǎn)。通過閱讀這些總結(jié)范文，我們可以發(fā)現(xiàn)總結(jié)的風(fēng)格和思路各異。

模擬超越寫作篇一

閱讀下面的材料，按要求作文。

春天到了，家園前的草坪露出了紅紅綠綠的生機(jī)。一位新搬來的中年人回家不忍心踐踏那片草坪，便繞了點(diǎn)路。沒想到剛上樓時(shí)，鄰居老太太微笑著迎上來，一番話讓中年人頗感意外：“我整天都在想，很有點(diǎn)擔(dān)心，新來的鄰居是個(gè)怎么樣的人？”頓了一下，老太太又說，“當(dāng)你剛才繞過那片草坪時(shí)，我算了解了你，知道我沒有什么好擔(dān)心的?！?/p>

生活常常是這樣，刻意為之往往不能縮短彼此的距離，而偶爾發(fā)生的一個(gè)細(xì)節(jié)、一個(gè)舉動，卻會在人與人之間架起美麗的心靈橋梁。

優(yōu)秀范文。

流淌在心靈間的樂曲。

一部曲：笑容飛揚(yáng)。

人生多少次陌生的初次見面，是疑惑是探尋還是幻想？別想了，敞開你的笑容，讓燦爛的微笑打開彼此交流的天窗。

溫柔的瞳仁流瀉出你的友好和熱情，彎彎的雙唇映襯出你的開朗與甜美。何必讓陌生成為心靈間的屏障，讓我們微笑的陽光消融陌生的冰雪，讓笑意盈盈的瞳仁流淌出溝通的橋梁。

讓彼此的初次見面開滿笑盈盈的鮮花吧！

二部曲：溝通。

語言是人類最偉大的創(chuàng)造。語言道出了人的情感與智慧。通過語言，人們彼此溝通與了解，走進(jìn)彼此的心靈世界。

為了讓陌生的心靈超越微笑的問好，讓溝通的橋梁使兩顆心緊緊相連。

少年們暢談理想和希望，溝通加深了彼此的認(rèn)識與對世界對社會的理解；中年人暢談生活與愛好，溝通點(diǎn)綴了忙碌的生活，描繪著事業(yè)的美好藍(lán)圖；老年人暢談過去的經(jīng)歷，溝通讓生活不再寂寞，讓生活煥發(fā)出新的活力。

傾聽著，吐露著，當(dāng)片片詞句綠葉開滿大地，讓溝通架起心靈的橋梁。

溝通，使心靈的距離不再遙遠(yuǎn)。

三部曲：體諒與寬容。

沒有完全相同的人，正因?yàn)椴煌?，生活的畫卷才能色彩繽紛；正因?yàn)椴煌?，生活才有悲歡離合。

假如溝通連接彼此的心靈，那么，體諒和寬容可讓兩顆心緊緊相連。

有時(shí)距離是因?yàn)槿藗儾煌谋尘芭c條件，假如一旦不認(rèn)同對方的觀點(diǎn)與舉止，心靈的隔閡就產(chǎn)生了。這心靈的堅(jiān)冰，只有用體諒去照耀，讓寬容去化解，才會融化為滋潤心田的甘霖。

體諒和寬容，讓心走得更近。三部曲倘若奔流在你的心中，相信身邊的一切將不再陌生與疑惑，“笑容，溝通，體諒與寬容”，讓心靈折射出生命的色彩！

點(diǎn)評：

別致的構(gòu)思，理性的光華，粲然的文采――這一切是如此自然地交融在一起。

用樂曲來寫心靈的距離，靈思飛動，形式新穎，構(gòu)思頗有創(chuàng)意。隨著三部曲的層層遞進(jìn)，心靈的距離越來越近，小作者漸次沉入的思考深度令人折服。結(jié)尾總綰，分總結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，筆墨簡練。

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模擬超越寫作篇二

(一)經(jīng)濟(jì)建設(shè)領(lǐng)域。

3、民眾層面：教育觀念，職業(yè)教育，專業(yè)技術(shù)，技術(shù)型人才;。

(二)社會建設(shè)領(lǐng)域。

1、教育資源合理配置、素質(zhì)教育、中小學(xué)減負(fù)、學(xué)區(qū)房、學(xué)區(qū)劃分;。

(三)生態(tài)建設(shè)領(lǐng)域。

2、非人為因素：自然環(huán)境變化;。

(四)文化建設(shè)領(lǐng)域。

文化產(chǎn)業(yè)、文化業(yè)態(tài)、創(chuàng)新文化產(chǎn)業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)化、文化競爭力、文化交流、中西方政府間民間文化交流。

二、常用框架性語言。

以下這些詞匯往往沒有實(shí)際含義，但對于含義的表達(dá)規(guī)范性的培養(yǎng)，至關(guān)重要。

(一)表示時(shí)間詞匯：近年來、改革開放以來。

(五)常用消極詞匯：危害、損害、破壞、形勢嚴(yán)峻等;。

(八)常用框架語句：

1、對...問題，冷靜對待，正確認(rèn)識，全面安排，妥善處理;。

3、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，狠抓落實(shí);。

4、講黨性，重品行，作表率;。

5、把...問題放在重要位置，常抓不懈;。

6、盡快形成以政府為主導(dǎo)，企業(yè)為主體，社會參與的合作交流機(jī)制;。

7、各級政府和有關(guān)部門要把思想和行動統(tǒng)一到中央的決策和部署工作上來;。

8、實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好廣大人民...利益;。

9、切實(shí)把...各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處;。

10、分工負(fù)責(zé)、落實(shí)責(zé)任、落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制;。

如果針對以上詞語，已經(jīng)有了一些了解后，不妨繼續(xù)看看下面的一些相對具有一定實(shí)際含義的詞匯。

模擬超越寫作篇三

分頁導(dǎo)航：前言

花兒為什么這樣紅？這是一個(gè)植物學(xué)的問題，花兒顏色形成的主要原因仍是花兒自身。如含有花青素就是藍(lán)色，含有胡蘿卜素花兒就呈黃色。

同樣道理，個(gè)人素養(yǎng)也影響了人生的發(fā)展。而個(gè)人素養(yǎng)的范圍甚廣，包括人文素養(yǎng)、心理素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、人格素養(yǎng)等；我們這個(gè)時(shí)代需要各種高素養(yǎng)的人才。這些都是本話題所涉及的內(nèi)容。

素養(yǎng)可以培育。通過培育，我們各方面的潛力就會發(fā)揮出來，這樣，花園里就會長出各樣顏色的花兒，我們的民族、國家就會更加光輝絢爛。

話題1

閱讀下面文字，寫一篇作文。

1、一個(gè)數(shù)據(jù)：國際評估組織曾對世界21個(gè)國家的基礎(chǔ)教育進(jìn)行調(diào)查，其結(jié)果是，中國孩子的計(jì)算能力是世界上最強(qiáng)的，但是，中國孩子的創(chuàng)造力在所有參加調(diào)查的國家中卻排名倒數(shù)第五。數(shù)學(xué)能力的過度發(fā)展，實(shí)際上是以透支其他方面的發(fā)展?jié)撃転榇鷥r(jià)的。

2、一種觀點(diǎn)：教育的精神力量最終體現(xiàn)在人文素養(yǎng)的底蘊(yùn)中，對于人的可持續(xù)發(fā)展來說，人文素養(yǎng)的培養(yǎng)比數(shù)理能力的培養(yǎng)更基礎(chǔ)，因?yàn)槿宋乃仞B(yǎng)是多方面能力的總支撐，這種支撐作用具體表現(xiàn)為理性的思維、寬容的心胸、健康的心態(tài)、良好的自我管理能力以及足夠的合作意識等等。人文素養(yǎng)的缺乏直接影響了學(xué)生的思維深度與廣度，以及對問題的洞察力和對事物發(fā)展的前瞻能力，而這些能力都是創(chuàng)造能力的重要內(nèi)涵。

根據(jù)上面資料，以”人文素養(yǎng)“為話題，寫一篇作文。

【思路點(diǎn)撥】

首先要將話題范圍具體化。什么叫”人文素養(yǎng)“?所謂人文素養(yǎng)，是指以人為本，注重人的全面發(fā)展。一個(gè)民族，一個(gè)國家，最值得人們珍藏的，不是她發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)和人均多高的生活水平，也不是綺麗的風(fēng)光和家用小汽車，而是這個(gè)民族的人文精神?？梢栽O(shè)想的是，如果不關(guān)注現(xiàn)實(shí)，會大量出現(xiàn)以下兩類作文：一是以空對空談?wù)摗比宋乃仞B(yǎng)“，將所有的好詞匯都融入到”人文素養(yǎng)“中；二是斷章取義談?wù)摗比宋乃仞B(yǎng)“，比如將”人文素養(yǎng)“應(yīng)包含的內(nèi)涵中的一點(diǎn)等同于”人文素養(yǎng)“的全部。有人認(rèn)為，這個(gè)命題是一個(gè)”泛命題“，但是只要略微聯(lián)系一下，就可以把這個(gè)寬泛的題目縮小?！比宋乃仞B(yǎng)“具體為其中的某一種，比如道德準(zhǔn)則，比如生活氛圍等。這樣就可以把話題具體化為”道德與創(chuàng)新“”藝術(shù)與創(chuàng)新“等，比較容易操作?？s小的時(shí)候要注意概念的內(nèi)涵不能偏移。然后，對縮小的話題做相應(yīng)的構(gòu)思。

【佳作展臺】

精神的伊甸園

宣澤人

”在這個(gè)世界上只有兩樣?xùn)|西能使我們感動--一個(gè)是我們頭頂燦爛的星空，一個(gè)則是我們內(nèi)心的道德準(zhǔn)則。“一百多年以前的康德如是說。(開頭引用康德的話，富有詩意，也暗示主題。)

也許，我們并不能像莊子那樣，有一種看透世俗的坦然，以及一副”泥濘中亦可“的大無畏；也許，我們并不能像魯迅那樣，用一種尖銳的目光，深刻地揭示中華民族幾千年來所積存著的民族劣根性；也許，我們并不能像海倫·凱勒那樣，雖然盲聾，卻依然保持一種崇高的品德……但是，我們可以把握自己。(運(yùn)用排比和對比，旨在說明我們可以擁有和他們一樣的精神。)

的確，當(dāng)今世界日新月異，物質(zhì)也高速發(fā)展，但當(dāng)我們舒適地享受物質(zhì)文明帶來的一切的時(shí)候，我們是否也應(yīng)該想到我們的精神文明如何呢？試想，如果精神文明不發(fā)展，人文素養(yǎng)不培養(yǎng)，那么社會還會進(jìn)步嗎？……是的，我們必須向全世界乃至全人類呼吁--”構(gòu)筑精神的伊甸園，促進(jìn)社會可持續(xù)發(fā)展“。(這一段論述是必須的，拓寬了文章的視野。)

一個(gè)人的人文素養(yǎng)反映了一個(gè)人的基本修養(yǎng)和品質(zhì)，體現(xiàn)了他處理人與自然、人與社會、人與人之間關(guān)系的價(jià)值觀；缺乏人文素養(yǎng)，失落人文精神，必然會制約社會乃至整個(gè)民族的'發(fā)展。

余秋雨先生在他的《文化苦旅》中寫盡了文化的深刻和內(nèi)在深蘊(yùn)，同時(shí)也將其豐富的人文精神蘊(yùn)于其中，以警示當(dāng)今的一代要牢牢地抓住”人文“這根繩索，沿著它來找我們前進(jìn)的方向和發(fā)展的動力。(運(yùn)用引證法，但相當(dāng)巧妙。)

缺乏人文精神、人文素養(yǎng)的人是可怕的，用毛澤東的一首詩來概括之，即”墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空“。

有句話現(xiàn)在想來很有道理：”一個(gè)民族的發(fā)展前途總是由其人文精神決定的?！?/p>

”構(gòu)筑精神的伊甸園“--這是我們發(fā)自內(nèi)心的呼喊，保持良好的人文精神，培養(yǎng)深厚的人文素養(yǎng)，不僅會讓你變得深刻，更會使你出類拔萃。(點(diǎn)題，同時(shí)也是結(jié)題。)

【點(diǎn)評】

本文以康德富有詩意的話語開篇，既使文章籠罩了一重瑰麗的色彩，又點(diǎn)明了文章主旨。然后，提出我們也許不能像莊子、魯迅、海倫·凱勒那樣高尚，但我們照樣”可以把握自己“，可以從”井然有序“”關(guān)愛之情“這些細(xì)小的方面”構(gòu)筑精神的伊甸園“。這樣集中對比，從具體事實(shí)方面加強(qiáng)了文章的中心。但如果沒有從一個(gè)深刻、廣泛的理性角度展開，文章依舊沒有說服力，所以，下面作者從大處著眼，談到人文素養(yǎng)與個(gè)人、社會乃至整個(gè)民族的發(fā)展的關(guān)系。尤其提到余秋雨先生在《文化苦旅》中寫的”警示“，最后歸結(jié)”一個(gè)民族的發(fā)展前途總是由其人文精神決定的“，顯得酣暢淋漓。文章亮點(diǎn)多多，一是材料豐富，美不勝收；二是語言個(gè)性，情理相透；三是觀點(diǎn)深刻，富有啟發(fā)性。缺點(diǎn)是扶爺爺過馬路等材料略顯陳舊。但作為高考作文，短時(shí)間里能夠?qū)懗鋈绱硕嗟牧咙c(diǎn)，本身就體現(xiàn)了這位學(xué)生良好的語文”人文素養(yǎng)“。

模擬超越寫作篇四

這里用［@max($key+1,0)］的意思是讓$key+1后和0比較取較大的值顯示，目的就是顯示$key+1--1:前言2:高考作文寫作點(diǎn)撥――人文性寫作(2)3:高考作文寫作點(diǎn)撥――人文性寫作(3)學(xué)生物化學(xué)課時(shí)，老師講到，人的口腔中分泌出的一種淀粉酶，能催化食物中的淀粉，使其分解成葡萄糖……我向來胃口好，食欲強(qiáng)，吃飯時(shí)狼吞虎咽，食物穿腸而過，往往還未品出味來就吃飽了！聽了此課后，吃飯時(shí)，我細(xì)嚼慢咽嘴中的米飯，果然有股淡淡的甜味！米飯的甜味是細(xì)嚼出來的。由此我想，我們平淡的生活也得細(xì)細(xì)咀嚼，才能品出個(gè)中味道來--人生，也要這樣品味。人生意義何在？價(jià)值何在？對幸福如何理解？面對名利、榮辱應(yīng)如何處理？面對自然規(guī)律應(yīng)持什么態(tài)度？這些都可以成為我們的話題。人生，是一個(gè)范圍寬泛的話題，也是一個(gè)內(nèi)容深刻而又嚴(yán)肅的話題。年輕的朋友，你準(zhǔn)備怎樣走你的人生之路？你準(zhǔn)備怎樣度過寶貴而短暫的一生？話題1在云南，有一位正處于花季年齡的女孩，她從事著形體與音樂完美結(jié)合的事業(yè)--舞蹈。她的天分與美麗，還有對舞蹈的癡迷與刻苦勤奮的訓(xùn)練，都可能使她在這項(xiàng)事業(yè)中取得輝煌的成績。一場場的演出，展示了她輝煌的人生前景，贏得眾多女孩子的羨慕。然而，就在她打算在不久的將來舉辦一場個(gè)人的獨(dú)舞專場時(shí)，癌癥侵入了她的肌體。為了保全生命只有截肢，她從此失去了一條腿。生命是脆弱的，但生命又是頑強(qiáng)的。南國的舞臺上少了一顆耀眼的'星星，可是在舞蹈學(xué)校的鋼琴旁卻添了一位裝假肢的鋼琴女教師。更多的舞蹈星辰從她指間流出的樂韻中升起。她目送著一個(gè)個(gè)美麗的少女伴著她的旋律，去實(shí)現(xiàn)她當(dāng)年美好的夢想。讀完這段文字后，請以”完美"為話題，寫一篇文章?！舅悸伏c(diǎn)撥】每個(gè)人都會對自己的人生有一個(gè)完美的設(shè)想，而當(dāng)這個(gè)完美的設(shè)想面對現(xiàn)實(shí)生活的時(shí)候，卻往往產(chǎn)生偏差，甚至是背離。面對現(xiàn)實(shí)生活和美好設(shè)想的巨大反差，人們會感到迷茫：是自己對于生活的期望值太高，還是生活對待自己太不公平了？這也許是一個(gè)無法回答的問題。尤其是那些被疾病和殘疾奪去了健康的人，他們部分喪失或完全喪失了正常生活的能力，對他們來說完美的人生從何談起呢？完美給予人的不僅僅是賞心悅目，不單單是功德圓滿。人們在或長或短的人生中，總能以不同的方式去實(shí)現(xiàn)一個(gè)完美的人生計(jì)劃。一旦殘酷的現(xiàn)實(shí)使你、我、他不能如愿以償，難道我們就無路可走了嗎？那位姑娘用她的方式告訴人們一個(gè)簡單的道理：完美是在任何時(shí)候、任何情況下都可以自己去創(chuàng)造的。生命和生命中的某些機(jī)遇對于你也許只有一次，然而在你的一生中，卻有可能到不同的領(lǐng)域里去重新創(chuàng)造完美的人生。這就是我們需要解決的問題。

模擬超越寫作篇五

20中考失誤作文與高分作文比較閱讀指津之詳略篇。

文章的主題“猶帥也”，如人之靈魂，文章的材料猶如人之血肉，而文章的結(jié)構(gòu)恰似人之骨骼。失去健壯堅(jiān)實(shí)、布局科學(xué)的骨骼，血肉就無所依附，靈魂也無處寄托。也是這個(gè)道理，詳略安排要服從于主題的需要，它包括整體安排詳略得當(dāng)、主要事件詳略得當(dāng)和運(yùn)用例證詳略得當(dāng)，這是打造勻稱健美的“骨骼”的基本條件。下面通過一篇失誤的考場作文和一篇考場高分佳作的對比來詳細(xì)說明這個(gè)道理。

【失誤文】（南京市中考作文題：“也是一堂語文課”）。

江蘇南京一考生。

上月發(fā)生的故宮失竊案，給國人上了一堂法制課和語文課。

5月8日晚至9日凌晨之間，故宮博物院被“鑿墻盜寶”。犯罪嫌疑人石柏魁真是“神通廣大”，竟然在全國最嚴(yán)安保單位作案，還如入無人之境。據(jù)報(bào)道，石柏魁逃票進(jìn)入故宮，閉館后一直躲藏在齋宮的西配房內(nèi)直至22時(shí)。為了從西配房出來，他破壞了南面的一扇窗戶，從窗框里鉆出。他又用腳踹碎了展廳北面的一扇窗戶進(jìn)入展廳，打出一個(gè)寬度為六七十厘米的洞。隨后，他將西邊的玻璃展柜從頂部打碎，盜竊了其中的展品。他從房頂自西向東跑到頭，再向北跑到頭，跳墻逃跑。我們不禁要問，故宮的高科技設(shè)備哪里去了？值班人員哪里去了？據(jù)說巡夜人員曾發(fā)現(xiàn)他這個(gè)可疑人物，卻沒有采取特殊措施，而是放開他，進(jìn)入室內(nèi)打電話請示，眼睜睜地讓石柏魁逃脫。這種“人防”水平真讓人匪夷所思。此時(shí)，技防、人防、心防都顯得蒼白無力，警鐘又一次響起！

事情還未完。破案后，故宮博物院向市公安局贈送了“撼祖國強(qiáng)盛，衛(wèi)京都泰安”、“智勇神警，盜賊克星”兩面錦旗。圖像上網(wǎng)后，網(wǎng)民指出第一面錦旗中“撼”字用錯(cuò)，該用“捍”。

【失誤分析】。

江蘇南京一考生。

綠茵場、足球、世界杯，多少球迷為之傾倒，或狂歌，或勁舞，大喜大悲，聲震云天。我喜歡足球，卻是因?yàn)樽闱蚴俏业恼Z文老師。足球，你教給我書本外的語文；綠茵場，你是最為廣闊的語文課堂！讓我從德國世界杯說起。

開賽前，解說員介紹著參賽國概況：“特立尼達(dá)和多巴哥人口只有110萬，是歷史上參加世界杯面積最小的國家?！蔽乙宦?，不對呀，前面說人口，后面卻說面積，這不是“偷換概念”嗎？“面積最小”改為“人口最少”才對呀！足球解說員，正是你提醒我，即使在時(shí)間緊迫的情況下，也要準(zhǔn)確地運(yùn)用概念，鎮(zhèn)靜地表達(dá)。

媒體在報(bào)道賽事時(shí)經(jīng)常用綽號代替國名，例如“高原雄鷹”“斗牛士”“高盧雄雞”“太極虎”“食雀鷹”“桑巴舞者”“南美探戈”等等。我就琢磨：這些綽號用的是什么手法呢？一番研究后還真的大有收獲呢！“高原雄鷹”“食雀鷹”分別指厄瓜多爾、多哥，用的是比喻，喻義是速度快，作風(fēng)猛；“高盧雄雞”“桑巴舞者”“南美探戈”分別指法國、巴西、阿根廷，用的是借代，用來做代體的是其國特有的文化特色和積淀；“斗牛士”和“太極虎”則是比喻和借代的兼用。足球解說員，你在特殊的課堂上為我展開了修辭運(yùn)用的絢麗天地，使我對修辭手法產(chǎn)生了濃厚興趣！

我在關(guān)注媒體報(bào)道時(shí)，發(fā)現(xiàn)記者盡量回避“勝”“戰(zhàn)勝”這些一般用詞，例如《高盧雄雞撼倒桑巴舞》《一顆葡萄酸倒烏克蘭》等，多么吸引人眼球的.標(biāo)題呀！前一個(gè)標(biāo)題說的是法同勝巴西，后者說的是葡萄牙i比0勝烏克蘭?！昂车埂薄八岬埂倍际歉鶕?jù)比賽雙方國家別稱的特點(diǎn)衍生出來的動作性詞語，多有創(chuàng)意??！我禁不住躍躍欲試：如果阿根廷勝巴西，我就用《南美探戈美過桑巴舞》．挺新鮮吧？足球解說員，你的語文課使我改變了馬虎擬題的習(xí)慣，領(lǐng)略了“題好一半文”的魅力，學(xué)到了很多擬制妙題的技巧......

這綠茵場上的一堂語文課，令我回味再三。

【高分要訣】。

這篇文章旨在從賽事報(bào)道中挖掘其中的語文元素，表現(xiàn)“也是一堂語文課”的主題。對賽事，開篇只用“或狂歌，或勁舞，大喜大悲……”一句一筆帶過，將寫作重點(diǎn)放在足球賽事報(bào)道與語文的關(guān)聯(lián)上，打造了一副健美勻稱的“骨骼”，使文章詳略得當(dāng)，主干突出。這樣的文章，主題明確，線索清晰，表述生動，讀來口有余香，哪有不受青睞的道理！

同學(xué)們寫作時(shí)一定要注意注意再注意，非重點(diǎn)處不該詳寫的要惜字如金，需突出寫的要潑墨渲染，合理地安排詳略。抓住了這一點(diǎn)，也就為考場作文取得高分奠定了重要的基礎(chǔ)。

模擬超越寫作篇六

一只美麗的蝴蝶去找醫(yī)生整容。

醫(yī)生對她說：“你已經(jīng)很美麗了，簡直無可挑剔，用不著來做美容?！?/p>

蝴蝶說：“紅顏易老，我想把自己整得再年輕一點(diǎn)?！?/p>

醫(yī)生說：“其實(shí)，你現(xiàn)在的美才是最有魅力的?！?/p>

蝴蝶打斷醫(yī)生的話：“我說過了，我要再年輕一點(diǎn)?！?/p>

醫(yī)生只好同意為蝴蝶做了整容手術(shù)。

幾天后，當(dāng)一層層的繃帶被解開，蝴蝶懷著激動的心情接過鏡子，鏡子里面竟然是條毛毛蟲。

請自擬題目，自定立意，自定體裁，寫一篇不少于800字的文章。

這是一則寓言故事，寫蝴蝶為了追求更年輕、更美麗而做整容手術(shù)，結(jié)果適得其反，變成了一只毛毛蟲。分析材料，可以說，是蝴蝶沒有真正認(rèn)識到自己的美麗和美麗，而產(chǎn)生不切實(shí)際的想法，結(jié)果害了自己。故事之后的分析有兩個(gè)要點(diǎn)提示，一是“更重要的是現(xiàn)在”，即現(xiàn)在是最美好的。一是“欲望不加控制就會害人害己”。審題立意是一定要把握住以上要點(diǎn)。

所以，本文的立意角度可以設(shè)定在以下幾個(gè)方面：

5.做事過猶不及6.貪婪害人害己7.無欲則剛8.學(xué)會享受生活。

人的欲望就像一劑毒藥，太過強(qiáng)烈的欲望會蠱惑人的心靈，使心靈變得扭曲。就像那只本來就很漂亮的蝴蝶，因?yàn)橛棺约鹤兊酶映舐Ｋ晕覀円３制胶偷男膽B(tài)，面對自己的所有，體驗(yàn)悠然自得的人生。

我們之所以有欲望，是因?yàn)閷ψ约旱默F(xiàn)狀不滿足，總想得到更多，使自己的人生變得更完美。但那無限制的欲望會使自己誤入歧途，最終傷害的是自己。

現(xiàn)在社會中有些國家干部就是因?yàn)榈种撇涣私疱X美色的誘惑，強(qiáng)烈的欲望促使他們?yōu)E用手中的權(quán)力，為自己謀取私利，從而使自己一步步走向罪惡的深淵，成為黨和人民的罪人。

每個(gè)人都不可能十全十美，我們要學(xué)會承認(rèn)自己在某些方面的不足，這并不等于自我否定。學(xué)習(xí)接受、悅納自己，善待不夠完美的自己，這不單是一種非常重要的能力，同時(shí)也是一種高貴的品質(zhì)。在這個(gè)過程中，我們放下了心中的欲望，是自己的心得以平靜，從而獲得一種悠然的人生，詩意的人生。

歷史上，有許多人才都是因?yàn)樘^強(qiáng)烈的欲望而忍受不了別人比自己優(yōu)秀，從而產(chǎn)生嫉妒心理，把自己置身于心靈的地獄之中，折磨自己。但折磨來折磨去，最終一無所得，反而令自己心智疲憊。

因?yàn)樘^強(qiáng)烈的欲望，龐涓想方設(shè)法陷害孫臏，但在戰(zhàn)場上爭斗，龐涓最終還是擺在孫臏?zhǔn)窒露蔚蹲载兀弧度龂萘x》中的周瑜，不幸被氣崩了箭傷，英年早逝，臨逝前他仰面向天，發(fā)出沉重、無奈、流傳千古的長嘆“既生瑜，何生亮！”就連英國戲劇大師莎士比亞筆下的睿智高尚、驍勇善戰(zhàn)的奧賽羅輕信小人的挑撥與讒言，殺死了自己純潔的妻子，造成了不可挽回的人間慘劇，在真相面前不得不拔劍自刎，一世英名付之東流。

生活并不是一汪平靜得泛不起絲毫漣漪的水，它注定有那么一些浪花會被遺落。人生的軌跡也并非總?cè)珙A(yù)設(shè)一般，朝心儀的方向駛?cè)?。我們需要的不是無休止的欲望，而是一顆清靜如渠的心靈來從容淡定地面對人生。

張曉風(fēng)說：“樹在，山在，大地在，歲月在，我在，你還要怎樣更好的世界？”

現(xiàn)在的蝴蝶是最有魅力的，可她卻不享受現(xiàn)在，非想讓自己變得更年輕，是她的貪婪欲望使她變成了毛毛蟲。所以，我們要想讓自己的人生開滿絢爛之花，就要把握現(xiàn)在，控制自己。

人生如一杯香醇的美酒，人生如流動的赤橙黃綠青藍(lán)紫的彩虹，人生如裝滿苦辣酸甜咸的五味瓶。豐富的人生必定有屬于我們的絢爛之花。我們唯有把握好現(xiàn)在，注重過程，而非在意結(jié)果，控制住自己，真實(shí)地付出，絢爛之花必將開滿生命的花園。

國學(xué)大師季羨林曾說：“人活一世，就像做一首詩，你的成功與失敗都是那片片詩情，點(diǎn)點(diǎn)詩意?！笔堑模盐宅F(xiàn)在，真實(shí)付出，不好高騖遠(yuǎn)，不妄自菲薄，珍惜點(diǎn)點(diǎn)詩情畫意，定會讓我們收獲最后的絢爛，收獲詩意的人生。

“舉世渾濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒。”愛國詩人屈原，一生都在為富國強(qiáng)民探索著。但懷王昏庸，奸佞當(dāng)?shù)溃姆N種努力都因“忠不必用”而無濟(jì)于世。在隨波逐流與寧愿流放之間，他遠(yuǎn)離了常人的欲望，堅(jiān)守著自己的追求。他沒有考慮自己的未來，而是緊緊地把握了現(xiàn)在?！叭擞终l能以身之察察，受物之汶汶者乎？”道出了他的心聲，屈原生命的絢爛之花流芳百世。

“導(dǎo)彈之父”錢學(xué)森在新中國成立之初，毅然拋棄一切選擇回國。他沒有去想自己未來的得失，而是努力把握住現(xiàn)在，努力為國家做貢獻(xiàn)。在美國良好的生活環(huán)境并沒有讓他迷失方向，他的愛國情懷讓他放開了一切的利害得失。

勾踐臥薪嘗膽，帶領(lǐng)子民繁衍生息，最后取得了戰(zhàn)爭的勝利。但隨后他沒有把握好自己，而是被誘惑貪婪驅(qū)動從而迷失了方向，生命的絢爛之花就此凋謝。

我們每個(gè)人都應(yīng)該把握自己，把握現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在之美，拋棄非分的虛榮，遠(yuǎn)離貪婪的欲望。認(rèn)真過好每一天，讓自己人生奮斗的歷程更豐富多彩，果真如此，生命之花必將絢爛多姿。

美麗的蝴蝶因?yàn)樽约贺澙返挠兂闪藳]有翅膀，沒有美麗的毛毛蟲。她被自己的欲望沖昏了頭腦，只想著年輕，只想著更漂亮，卻忘記了自己的本質(zhì)。貪得無厭的結(jié)果是不僅沒有得到，反而失去了所有。

蝴蝶的悲劇告訴我們，我們應(yīng)該懂得珍惜眼前，珍惜現(xiàn)在。那些欲望不是可望不可及，而是不可及也不可望。我們只有拋棄那些害人害己的欲望，才能讓現(xiàn)在的生活充滿陽光。

初升的.太陽通過那層鐵窗將柔和的光灑在冰冷的地面上，也照在她的身上。酒井法子，這個(gè)曾經(jīng)是代表“玉女”的名字，在人們的心海中已經(jīng)沉入了底部。她的純潔、她的美麗、她的溫柔讓人難以想象得出她是如何與吸毒走到一起的。但這是現(xiàn)實(shí)，酒井法子沒有控制住自己的欲望，只為了滿足自己的欲念，傷害了每一個(gè)喜愛她的影迷的心。

一朵美麗的花凋謝了，留給人們無限嘆息。這再次告訴我們：欲望，不可望！

一只飛燕落在了秦國華麗的宮殿的檐頭，一段令人感嘆的盛衰歷史，正在訴說著他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。強(qiáng)大的秦國統(tǒng)一了華夏，而它的壽命卻又出奇的短促。杜牧說：“使秦復(fù)愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君?！敝灰?yàn)榍鼗什豢戏艞壺澙返挠?，最終使強(qiáng)盛的大國分崩離析，煙消云散。

燕子飛走了，歷史上少了一個(gè)盛世，多了一片黑暗。欲望是一座火山，如果不加以控制隨時(shí)就會爆發(fā)，造成災(zāi)難；欲望是人自掘的墳?zāi)?，如不抑制就會埋葬自我；欲望是一只惡獸，在貪念萌發(fā)時(shí)會攫取人的心靈。

相反，如果我們能夠控制自己的貪欲，便會使自己的人生多一些陽光，多一些燦爛。

齊宣王向孟子說起自己的大事。孟子說：“以若所為，求若所欲，猶緣木而求魚也?！钡榔屏诵醯挠?，假如齊宣王為了滿足自己的大欲，發(fā)動侵略戰(zhàn)爭，恐怕齊國生靈遭涂炭，齊王的大國之夢會早早破滅。

一言以蔽之，我們每個(gè)人都要學(xué)會把握現(xiàn)實(shí)的美好，拋棄那些無用的貪念。不要再有貪婪的思想，因?yàn)橛豢赏?/p>

美麗的蝴蝶悄悄地落在粉紅色的花瓣上，輕聲地告訴她：現(xiàn)在的你，最美！

模擬超越寫作篇七

美德篇英國啟蒙主義哲人培根說過：”美德有如名香，經(jīng)燃燒或壓榨而其香愈烈。“與他差不多時(shí)代的詩人約翰生則認(rèn)為：”美德是智力最高的證明?！岸麄兊耐l(xiāng)哈利法克斯則體會到：”真正的美德如河流，越深越無聲?！八麄兊脑娨庹Z言恰到好處地闡述了美德的方方面面：美德的范疇、美德的內(nèi)涵、美德與厄運(yùn)的關(guān)系、美德與人格的關(guān)系……面對美德類的話題，我們要清楚地認(rèn)識到，這不僅僅是一次作文技術(shù)的訓(xùn)練，還是一場道德和智慧的考驗(yàn)，因此應(yīng)該注意情理相透，文質(zhì)兼佳；要兼有情感的鼓動性、哲理的啟發(fā)性和語言的感染力。話題1閱讀下面的材料，按要求作文。愛，是潤滑劑，是氨基酸，是人生的蜜糖。因?yàn)閻郏覀兊男奶锉滩ㄊ幯?；因?yàn)閻?，我們的生活洋溢著芬芳；因?yàn)閻?，我們的學(xué)業(yè)蒸蒸日上；因?yàn)閻?，我們的靈魂熠熠生輝……請你以”關(guān)愛“為話題寫一篇文章。文體自選，題目自擬，不少于800字?！舅悸伏c(diǎn)撥】這是一道開放性的題目，”關(guān)愛“應(yīng)該是一種風(fēng)范、人格。面對這個(gè)話題，首先要放飛思維，搜尋自己生活、閱讀中所積累的素材，然后根據(jù)占有的材料和自己的特長選擇文體。寫記敘文，首先要注意材料的選擇。當(dāng)你從親身經(jīng)歷中選取某一事件展開敘述時(shí)，可以就近聯(lián)想類似的其他事件，用其他事件的細(xì)節(jié)豐富完善作文的內(nèi)容；或者用相反事件進(jìn)行反襯，強(qiáng)化文章的表現(xiàn)力。其次要講究結(jié)構(gòu)的安排?？梢灾粚懸患?，按情節(jié)發(fā)展推進(jìn)故事；也可擷取若干事件，以片段組合的形式，表現(xiàn)”關(guān)愛“的主旨。寫議論類的文章，除了論點(diǎn)鮮明、論據(jù)典型、論證的思路清晰之外，最好能寫出一定的文采。【佳作展臺】蝎子與愛王曉君偶然在一本《青年文摘》上看到這么一則小故事：一只蝎子掉進(jìn)了水里。一個(gè)人想去救它，便將兩個(gè)手指伸下去。蝎子蜇了他一下。那個(gè)人猶豫片刻，再次將援助之手伸向那只蝎子。蝎子又蜇了他一下。第三次，那個(gè)人毫不猶豫地再次將手伸了下去，于是蝎子得救了。(”那個(gè)人“就是”關(guān)愛“，結(jié)果是挽救了別人。)蜇人是蝎子的天性，而愛卻是人類的天性。在生活中，我們也許會遇到類似的情況：當(dāng)我們熱情地想去幫助某個(gè)有困難的人時(shí)，卻遭到他的斷然拒絕。當(dāng)那聲冷冰冰的”不，謝謝“飄進(jìn)耳朵的時(shí)候，我們會有什么樣的感受呢？失望？惱怒？還是認(rèn)為白白浪費(fèi)了我們的愛？(用故事導(dǎo)入話題，關(guān)鍵在于故事要有趣味性和哲理性。)記得剛剛踏進(jìn)中學(xué)校門時(shí)，班上有一個(gè)留級生。在我們學(xué)校，留級生是被人看不起的，于是，他自卑。加上父母離異，繼父的冷淡，于是，他更自卑。他像一只刺猬一樣，把接近他的人一個(gè)個(gè)都刺得鮮血淋漓。(進(jìn)行比較，蝎子是”蜇“，同學(xué)是”刺“。)我曾嘗試著接近他。我希望用自己的愛來融化他冰山似的心。每次碰到他，我總是熱情地打招呼，但他就像聾子一樣不予理睬。一次活動課，同學(xué)們都出去玩了，教室里只剩下我倆。我對他說我們成為好朋友吧。這句話我一連說了三遍。起先他保持著沉默。當(dāng)我第三次問他時(shí)，他才冷冰冰地回答：”不必了?！拔耶?dāng)時(shí)真想揍他一頓。世界上怎么會有這么冷酷的人呢？就這么輕易地拒絕了我的全部熱情！那天晚上回去后，我躺在床上暗自發(fā)誓，明天再也不理他，決不再理他了！可第二天，我還是忍不住跑去對他說：”我們成為朋友吧，我怎么會因?yàn)槟愕睦涞艞壩业膼勰?？“他頗為詫異地望著我。再后來嘛，想必讀者也知道，我們成了死黨。他竟慢慢地開朗起來，成績也有所上升。這恐怕是我學(xué)生生涯中最得意的一次成功吧！(呼應(yīng)第一段。)從某種意義上說，他和文章開頭提到的那只蜇人的蝎子差不多。我也被他蜇了好幾下，但是，他不還是被我”救“上來了嗎？現(xiàn)在想想，如果那次我真的不理會他了，他會變成什么樣子呢？是按老樣子一路寂寞下去，甚至是沉淪下去？每每想到此，我便又一次慶幸我當(dāng)時(shí)沒有放棄。是啊，蜇人是蝎子的天性，而愛卻是人類的天性，我怎么會因?yàn)樾右厝硕艞壩覍λ膼勰兀坎灰艞墣?，不要放棄你的美德，哪怕你周圍的人要”蜇人“?點(diǎn)明主題。)【點(diǎn)評】本文作者結(jié)合自己的閱讀感悟和切身體驗(yàn)，以流暢的文筆揭示了一個(gè)道理--愛是人類的天性，并呼吁人們”不要放棄愛，不要放棄你的美德，哪怕你周圍的人要'蜇人'“。作者袒露于文中的這種寬以待人、竭誠助人的純真情懷，讀來令人心動，啟人思考。【相關(guān)鏈接】名言警句老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。--孟子您若要喜愛您自己的價(jià)值，您就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。--(德)歌德在一切創(chuàng)造物中間,沒有比人的心靈更美更好的東西。--(德)海涅落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。--龔自珍精段妙語1、關(guān)愛別人等于關(guān)愛自己人生的旦夕禍福，誰都無從預(yù)料，誰也不能輕而易舉地把突發(fā)事件化解掉；行走人世間，誰能僅靠一己之力就能抵擋迎頭而來的風(fēng)和雨？一個(gè)人的力量再大，在滄海中也只是一條小舟而已，只能是命隨浪卷，起伏由天。幸好我有朋友可以依靠，有同伴可以相扶相助。多個(gè)朋友，人生就多了一個(gè)躲避風(fēng)雨的港灣，就多了一雙身處逆境時(shí)與我們并肩抗擊厄運(yùn)的手臂。千金易得，朋友難尋，真正的朋友不是從出生時(shí)就在我們身邊的。朋友需要我們用心用愛去找尋，當(dāng)你付出了真誠的愛與關(guān)懷的時(shí)候，相信就會有同樣的人走入你的視線，為你在黑暗中點(diǎn)上一盞燈，為你在風(fēng)雨中撐起一把傘，在刺骨的寒風(fēng)中送上貼心的暖意。所以不要總是孤立別人，不要對別人的悲喜哀愁漠不關(guān)心，因?yàn)楫?dāng)我們孤立別人的時(shí)候，其實(shí)最終孤立的是我們自己。當(dāng)你去關(guān)愛別人的時(shí)候，從過程中享受到了快樂與幸福，其實(shí)你也是個(gè)享受快樂的受益人。

模擬超越寫作篇八

有一天，龍蝦與寄店蟹在深海中相遇，寄居蟹看見龍蝦正把自己的硬殼脫掉，露出嬌嫩的身軀。寄居蟹非常緊張地說：“龍蝦，你怎么可以把唯一保護(hù)白己身軀的硬殼也放棄呢?難道你不怕有大魚一口把你吃掉嗎?以你現(xiàn)在的情況來看，連急流也會把你沖到巖石上去，到時(shí)你不死才怪呢?”龍蝦氣定神閑地回答：“謝謝你的關(guān)心，但是你不了解，我們龍蝦每次成長，都必須先脫掉舊殼，才能生長出更堅(jiān)固的外殼，現(xiàn)在面對的.危險(xiǎn)，只是為了將來發(fā)展得更好而作出準(zhǔn)備。”寄居蟹仔細(xì)思址了一下，’覽得自己整天只找可以避居的地方，而沒有想過如何令自己成長得更強(qiáng)壯，整天只活在別人的護(hù)萌之下，難怪水遠(yuǎn)都限制自己的發(fā)展。對于那些害怕危險(xiǎn)的人，危險(xiǎn)無處不在。

模擬超越寫作篇九

一直以來，我對自己的能力抱著很大的懷疑，懷疑自己是否可以達(dá)到那種水平。自從，我寫出來的文章，別人都對我稱贊。我還不知道自己的閃光點(diǎn)，自從跟老師聊了一會兒以后，才知道自己的能力原來是可以跟別人攀比的。一直以來，我遇到困難都以逃避的方式去面對這一切。或許，就因?yàn)檫@樣我才對自己產(chǎn)生懷疑吧。對老師的審判能力，我不是不肯定，而是我自己沒信心才這樣。對于自己獨(dú)一無二的能力，我希望以后會把握好。在我的心里面，一直都有一個(gè)想要超越的對手。那就是我了，如果我不能夠把自己打敗，又怎么可以把最高峰的旗幟給我摘下來呢？一直內(nèi)向的我，不會善于跟別人表達(dá)自己的感受，但我可以從文章里把我的內(nèi)心世界照射出來，讓別人知道我的感情，我的能力。

就好像打網(wǎng)球那樣。其實(shí)我是一個(gè)網(wǎng)球愛好者，我愛網(wǎng)球，就像愛寫作那樣，把這些當(dāng)作是自己生活中最重要的一部分。讓自己不會對身邊的事物而感到無趣。正因?yàn)槔蠋煂ξ业墓膭?lì)，讓我知道自己在學(xué)習(xí)中的長處?，F(xiàn)在，我對自己的能力有了信心，不會因此而放棄我的閃光。要把這個(gè)閃光點(diǎn)變得更亮，就要不斷的超越自己，不斷的打敗自己。新的希望在此降臨到我的身上。就像網(wǎng)球那樣，別人打到你那里，就接吧，只要好好的享受這場網(wǎng)球比賽，才是最重要的，結(jié)果如何，并不重要。就像寫作那樣，為了要超越自己的極限不斷的去鍛煉，以青春的勵(lì)志去鼓勵(lì)自己，讓自己綻放出新的光彩！

對于自己的能力，我不得不去認(rèn)同。我不會把沒自信的思想帶進(jìn)我的愛好里，正因?yàn)檫@樣，我才更珍惜它，讓它不斷的發(fā)光。在這個(gè)才華洋溢的時(shí)代里，我追求的不僅是自己的夢想，也是對自己最重要的人的一個(gè)承諾。我要讓所有人都知道，我可以從不可能的事情中，變?yōu)榭赡艿?！因?yàn)椋恳粓龈傎惱锒紩a(chǎn)生王者的。第一，是多么令人羨慕的位子，我是多么希望自己能夠坐到那個(gè)位子上，讓我的老師，我身邊的人都會因此而感到高興。我很希望能在每一場考試?yán)锇褜儆谖易约猴L(fēng)格的文章寫出來。讓老師知道我不會再為了妒忌他人而扭曲了寫作的快樂。就像打網(wǎng)球那樣，開開心心的對待自己最愛的東西，是最幸福的。

老師，請?jiān)徫以?jīng)為了跟別人比而忽略了寫作最重要的一點(diǎn)元素，那就是快樂。寫作嘛，重要的是把自己內(nèi)心里的感受寫出來，讓他人看了都知道自己內(nèi)心的感受是怎樣的。其實(shí)，聽了老師對我的一番鼓勵(lì)的話，我自己覺得，我可以向更高的領(lǐng)域邁進(jìn)。青春的腳步不會因此而消散，把所有的激情放在學(xué)習(xí)里，追求自己的夢想，讓青春之手去彈奏出一首《邁向成功的圓舞曲》。讓自己的光芒變得更閃耀！從而以王者的姿態(tài)去把第一的位子拿過來。

以絕對領(lǐng)域?yàn)槟繕?biāo)，向永無止境的理想進(jìn)發(fā)！

模擬超越寫作篇十

有人曾問：“在自然界，誰的力氣最大？”回答是多種多樣的。有人說是大象，因?yàn)樗梢寻汛髽溥B根拔起，也有人說是鯨魚，它可已頂翻一艘遠(yuǎn)洋巨輪。而我認(rèn)為，力氣最大的是螞蟻，因?yàn)樗梢耘e起是它體重13倍的東西。原因很簡單：其它動物都在想如何超越別人，而螞蟻所超越的卻是自己。

其實(shí)我們?nèi)祟愐惨恢痹谧晕页街?。同行之間，你死我活的商場之戰(zhàn)，這是一種彼此的超越；同學(xué)之間，明爭暗斗的學(xué)海之爭，也是一種超越，不同點(diǎn)太多，相同點(diǎn)只有一個(gè)，那就是我們都在超越別人。總為自己定一個(gè)很近的目標(biāo)，一旦僥幸超越了自己，就開始洋洋得意，不求上進(jìn)。殊不知山外有山，知道不久后，目標(biāo)又超越了自己，才開始超越了自己，才開始慌慌張張地追趕。

就這樣反反復(fù)復(fù)，惡性循環(huán)著。因此，在我們的世界中，成功的事不多，失敗的卻不少。即使失敗了也有自我安慰的方法：回過頭去看看那些還不如我的人，心里便有無限的滿足。

大概是我一直庸庸碌碌，平平凡凡的原因吧。這一切都從超越自己開始吧！只有超越了自己，才懂得再怎樣去衡量別人的價(jià)值；只有超越了自己，才明白如何接納自己以外的一切。

模擬超越寫作篇十一

自上學(xué)以來，我就有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是我寫著一手“好”字：用筆輕，筆畫彎曲，字一個(gè)擠一個(gè)，親密無間，一眼看去，就像特殊的密碼、暗號。

小學(xué)時(shí)，因?yàn)槲夷且皇肿郑蠋熃?jīng)常連作業(yè)也不給我批，只在作業(yè)本上寫上句“看不懂”之類的話。到了初中我又免不了經(jīng)常被老師叫到辦公室“修理”，罪魁禍?zhǔn)走€是那手字?；氐郊覌寢屢彩遣煌５膰Z叨要我把字寫好。

在一次次的挨罵甚至羞辱之下，我下定決心要把字寫好，每天寫作業(yè)時(shí)，我按老師教我的要領(lǐng)放慢速度一筆一畫寫，你可不知道，這可把我這個(gè)急性子的人折磨苦了，一坐就是幾個(gè)小時(shí)，完成作業(yè)的速度非常慢，但媽媽說：“這樣堅(jiān)持一個(gè)月肯定有效果。”我相信她的話，就耐下性子來堅(jiān)持著，一個(gè)星期過去了，兩個(gè)星期過去了……終于我的字讓人辨認(rèn)不成問題了，只是還不整齊，還不漂亮，但我很有成就感，因?yàn)槲疫~出了超越自我的第一步。

這段時(shí)間的練字，讓我體會到，有缺點(diǎn)并不可怕，關(guān)鍵要看自己有沒有信心超越它，有沒有毅力戰(zhàn)勝它，能不能做個(gè)有心人。

模擬超越寫作篇十二

小時(shí)候的我長得比較胖，不愛運(yùn)動，體質(zhì)比較弱，體育成績也不太理想。為了增強(qiáng)我的體質(zhì)，媽媽讓我多鍛煉，就叫我每天都跳繩。我這么胖，行嗎？我對自己沒有什么信心。

剛開始跳繩的時(shí)候，我弓著背，彎著腰，像只笨拙的大狗熊，常常是跳不了幾個(gè)兩腿就發(fā)軟，累得氣喘吁吁。這時(shí)候，我真想扔掉繩，一屁股坐在地上休息，那該多好！可是，我又想起了張海迪阿姨，她失去了雙腿，但是她沒有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病作斗爭，在輪椅上學(xué)習(xí)，最終獲得碩士學(xué)位，擔(dān)任中國肢殘人協(xié)會主席，獲得全國勞動模范稱號。她是一個(gè)殘疾人，都能做到更好，而我四肢健全，連點(diǎn)小困難都克服不了，我真慚愧?。∥乙蚱鹁?，超越自我！想到這兒，我渾身都充滿了力量。我挺直了腰板，繼續(xù)跳起繩來。手酸了，腿軟了，我咬緊牙關(guān)堅(jiān)持跳繩……由于長期跳繩，加強(qiáng)了運(yùn)動，我的體質(zhì)增強(qiáng)了，跳繩成績也大大提高了。在學(xué)校舉行的春季運(yùn)動會上，我獲得了跳繩比賽年級第二名。

其實(shí)，一個(gè)人最大的敵人不是別人，而是自己。只要堅(jiān)持不懈地努力，就能獲得成功。就像“中國達(dá)人秀”上的劉偉哥。

模擬超越寫作篇十三

（一）。

【作文材料】。

人生就是一場棋。

有的人下棋，落子如飛，但是常忙中出錯(cuò)；有的人下棋，又因最初考慮太多，弄得后來捉襟見肘；有的人下棋，不走到最后關(guān)頭，絕不認(rèn)輸；有的人下棋，稍見情勢不妙，就棄子投降。如果你不知道計(jì)劃未來，必定是個(gè)很差的棋士；如果你沒有參謀，必定是個(gè)孤單的棋士；如果你因?yàn)檩敳黄?，不敢入局，必定是個(gè)最傻的棋士。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

模擬超越寫作篇十四

今天下午，我們學(xué)校舉辦了第二屆越野賽跑。我想我這輩子是不會忘記的。

這天下午我們和往常一樣高高興興地來到學(xué)校，等我到教室以后，發(fā)現(xiàn)大家和往常不太一樣大家都拿著水彩筆在一張紙上寫著什么，我走過去一看才知道原來他們是在制作自己的號碼，這時(shí)我突然想起老師上午說的話，讓我們下午帶上自己的編號。

不知不覺上課鈴響了，第一節(jié)是語文課，可萬老師并沒有像往常那樣帶著語文書，而是手里拿著一張紙，我又想起下午同學(xué)們說的話了下午有比賽，我想糟糕了，我還沒有一點(diǎn)賽前準(zhǔn)備。想著想著老師走進(jìn)了教室，好，我們班參加賽跑的同學(xué)，出去站隊(duì)，準(zhǔn)備比賽。我最怕的就是老師說這句話，可萬萬沒想到，怕什么就來什么，唉，我自認(rèn)倒霉！

我們向著比賽場地走去，還好是男同學(xué)們先跑，隨著口哨聲的吹響，大家拼命地往前沖，我們班只有衛(wèi)科和杜瑩峰沖在了四年級的前面，等我再想看時(shí)，他們早已跑得無影無蹤了。很快男同學(xué)們挨個(gè)跑了回來，我迫不及待地站在校門口，等待我們班男同學(xué)的勝利歸來。等了好一會兒，我才看見衛(wèi)科一個(gè)人慢吞吞地走過來。我趕緊問衛(wèi)科路程遠(yuǎn)不遠(yuǎn)，衛(wèi)科說的很夸張，什么繞倆大圈。我一開始還不敢相信，等我跑后才知道他說得一點(diǎn)兒也不夸張。

只見女同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)趕來了，我們班也不例外。時(shí)間過得可真快，李老師開始吹哨子了，我的心砰砰直跳，開始！只見女同學(xué)們像離玄的箭一樣飛奔而去，我只跑了一半的路程就已經(jīng)累的滿頭大汗，氣喘吁吁。我心里一邊想一邊念叼著你最棒，你最棒，你可不能辜負(fù)了老師和同學(xué)們對你的期望??！想著想著，我的心里感到美滋滋的，便一鼓作氣沖向了終點(diǎn)。頓時(shí)我的倆腿感到?jīng)]有了一點(diǎn)力量，嘴里沒味道老是想吐。我慢慢悠悠的走進(jìn)教室，一屁股坐在小板凳上。這時(shí)我的心里特別的難過，也不知道究竟是為了什么。

這次比賽是老師想讓我們挑戰(zhàn)一下自己的毅力。我雖然沒有獲得名次，但是我在參與的過程中學(xué)到了一個(gè)道理：凡事都要貴在參與，重在堅(jiān)持！

模擬超越寫作篇十五

拿破侖·波拿巴的一生頗富傳奇色彩，但是任何一個(gè)奇跡兒乎都是憑他自己的能力和膽識來創(chuàng)造的。他冒著嚴(yán)寒率領(lǐng)軍隊(duì)翻越險(xiǎn)峻陡峭、自雪皚皚的阿爾卑斯山并且打敗裝備先進(jìn)的英國和奧地利聯(lián)軍，就是一次極富傳奇色彩的經(jīng)歷。

當(dāng)英奧聯(lián)軍將拿破侖的屬下馬塞納將軍率領(lǐng)的軍隊(duì)圍困在意大利的熱那亞時(shí)，脾氣攀躁的拿破侖·波拿巴被激怒了，他發(fā)誓一定要使英奧聯(lián)軍嘗到苦頭?？墒菓嵟哪闷苼霾]有因此而喪失理種，他清楚地知道，如果馬塞納將軍率領(lǐng)的軍隊(duì)不能及時(shí)得到增援，這支精銳的法國軍隊(duì)很可能就要全軍覆滅。但是要想及時(shí)支援馬塞納將軍，那他就必須率領(lǐng)軍隊(duì)翻過險(xiǎn)峻陡峭、白雪皚皚的阿爾卑斯山?！氨仨毞^阿爾卑斯山，形勢容不得再有半點(diǎn)猶豫?！蹦闷苼錾駪B(tài)堅(jiān)決地對屬下們說，然后他果斷地下達(dá)了命令：“準(zhǔn)備好必要的物資，馬上全速前進(jìn)?！?/p>

軍隊(duì)開始前進(jìn)了，拿破侖和屬下找來的向?qū)н呑哌吷塘烤唧w的行軍路線。行軍路線很簡單，可是真正走起來卻沒那么容易。皚皚白雪兒一乎沒過了人們的膝蓋，有的地方共至與人們的腰身相齊。很多路段騎撲馬是不能前進(jìn)的，拿破侖大多數(shù)時(shí)候都是和士兵們一樣深一腳、淺一腳地攀登著陡峭的山峰。山峰上寒風(fēng)凜冽，可是拿破侖依然堅(jiān)定地與士兵一起前進(jìn)，當(dāng)饑餓襲來的時(shí)候，他們只能用力地啃那些已經(jīng)被凍得堅(jiān)硬的食物。

就在拿破侖率領(lǐng)軍隊(duì)艱苦地翻越阿爾卑斯山的時(shí)候，英奧聯(lián)軍的將領(lǐng)們正田著火爐，喝著美酒嘲笑拿破侖的異想天開?！耙苍S等馬塞納被我們剿滅之后，我們還得派人到阿爾卑斯山上為拿破侖收尸?！逼渲幸晃挥姽俚脑捯齺砹似渌姽俚囊魂囮嚭逍Α?/p>

可是幾天之后，這些人再也笑不出來了—拿破侖·波拿巴，這個(gè)小個(gè)子男人率領(lǐng)的軍隊(duì)如同神兵天降。在這些威武的神兵而前，毫無防備的英奧聯(lián)軍被一舉，桿敗。馬塞納將軍率領(lǐng)的精銳部隊(duì)迅速得到支援，法軍又一次獲得了整個(gè)戰(zhàn)役的勝利，有人將這次勝利稱為“奇跡”。

在我們的意識中，總有一個(gè)“怕”字時(shí)不時(shí)地跳出來阻礙我們更大潛能的發(fā)揮。很多事情看起來好像不可能，但是只要我們堅(jiān)定信念，不怕“不可能”，就有成功的希望。石縫中的野草、懇崖上的松柏，暴風(fēng)雨中的海燕……它們并非具有天生的神力，但是它們卻創(chuàng)造了人們想象不到的奇跡。這是因?yàn)樗鼈兙哂刑魬?zhàn)“不可能”的必氣。

模擬超越寫作篇十六

一、原題回放：

閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

一處地勢險(xiǎn)惡的峽谷，澗底奔騰著湍急的水流，幾根光禿禿的鐵索橫亙在懸崖峭壁之間，當(dāng)橋。山勢的巍峨，澗水的轟鳴，越發(fā)烘托出橋的危險(xiǎn)與簡陋，經(jīng)常有行者失手葬身澗底。

一行四人來到橋頭，一個(gè)盲人；一個(gè)聾人；兩個(gè)耳聰目明的健全人。鐵索橋，必須攀附了，路至此，決無退路。四個(gè)人一個(gè)接一個(gè)地抓住鐵索，凌空行進(jìn)。結(jié)果呢？盲人過橋了，聾人過橋了，一個(gè)耳聰目明的人過橋了。另外一個(gè)則跌下鐵索橋，喪了命。

盲人說，我眼睛看不見，不知山高橋險(xiǎn)，心平氣和地攀索。聾人說，我的耳朵聽不見，不聞腳下咆哮怒吼，恐懼相對減少很多。那么過橋的健全人呢？他的理論是，我過我的橋，險(xiǎn)峰與我何干？急流與我何干？只管注意落腳穩(wěn)固就夠了。

要求：選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義范圍作文，不要套作，不得抄襲。

二、審題立意：

1、一個(gè)故事：

有四個(gè)人，其中一個(gè)是盲人，一個(gè)是聾人，還有兩個(gè)健全人。為了逃命，他們四人都必須要經(jīng)過一處地勢險(xiǎn)要的峽谷，該峽谷澗底終年奔騰著湍急的水流，過河的橋只有幾根光溜溜的橫跨其間的鐵索。由于沒有其他的路可走，四個(gè)人只好硬著頭皮上了橋，結(jié)果呢？盲人過去了；聾子過去了；一個(gè)耳聰目明的人也過去了；另外一個(gè)健全人則跌下鐵索橋，喪了命。

2、幾個(gè)啟示：

（1）從結(jié)果反推原因。

啟示一：

很多時(shí)候，做事就像攀爬鐵索橋，失敗的原因，不是力量薄弱，不是智商低下，而是被外界的環(huán)境威懾，被周圍的聲勢嚇倒了；只有不為外物所動，專注于目標(biāo)，才能獲得成功。寓言揭示了成功與外界環(huán)境的關(guān)系。

題目：《專注目標(biāo)，向前》《專注，獲得成功的正能量》。

啟示二：

導(dǎo)致事情失敗和悲慘結(jié)局的原因往往并不在于事情本身（走過鐵索橋）有多么的困難（盲人和瞎子都過去了），而在于存在于人們（年輕人）思想當(dāng)中的這種恐懼——這就是故事向我們提示的深刻的道理。

題目：《用自信克服恐懼心理》。

啟示三：

面對困難（正反）有多少對象就有多少立意，但綜合各個(gè)對象的才是立意。

一個(gè)人最難克服的是心理障礙（喪命者）；人生有許多缺陷和不足，我們要善于化劣為優(yōu)，變難為易，機(jī)智地應(yīng)對困難和挑戰(zhàn)（盲人、聾人）；只要心靈健康，任何困難都不能左右我們的行為，相反，如果心智不健全，完全聽?wèi){困難的擺布，我們就會失去自主，受人支配；應(yīng)對困難要沉著冷靜，謹(jǐn)行慎為（健全者）。

題目：《應(yīng)對困難和挑戰(zhàn)需要機(jī)智》《善于化劣為優(yōu)》《應(yīng)對困難和挑戰(zhàn)要冷靜》。

啟示四：

這則材料通過四個(gè)人過橋的故事啟示我們?nèi)绾螒?zhàn)勝困難，走出人生的低谷：盲人看不到山高橋險(xiǎn)，心氣平和，從而順利過橋；聾人聽不到咆哮怒吼，無所畏懼，終于成功過橋；一個(gè)健全人無懼兇險(xiǎn)，無視困難，心態(tài)平和，穩(wěn)走穩(wěn)抓，所以成功過橋；另一個(gè)健全人則不同，過分在意兇險(xiǎn)之境，心情緊張，舉止失措，導(dǎo)致喪命澗底。

正反對比告訴我們，戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻要有良好的心態(tài)；全心全意，謹(jǐn)行慎為，從容鎮(zhèn)定，穩(wěn)當(dāng)前行，我們就能渡過難關(guān)。

題目：《走向成功要有良好的心態(tài)》。

啟示五。

1、外界的干擾可能是消除不了的，關(guān)鍵是自身如何面對其影響。

2、平靜的心態(tài)很重要，所以要堅(jiān)持“靜以修身”（例：陶淵明的境界?。?/p>

題目：《放平心態(tài)，心無旁騖，履險(xiǎn)如?！?。

這則材料通過四個(gè)人過橋的故事啟示我們?nèi)绾螒?zhàn)勝困難，走出人生的低谷：盲人看不到山高橋險(xiǎn)，心氣平和，從而順利過橋；聾人聽不到咆哮怒吼，無所畏懼，終于成功過橋；一個(gè)健全人無懼兇險(xiǎn)，無視困難，心態(tài)平和，穩(wěn)走穩(wěn)抓，所以成功過橋；另一個(gè)健全人則不同，過分在意兇險(xiǎn)之境，心情緊張，舉止失措，導(dǎo)致喪命澗底。正反對比告訴我們，戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻要有良好的心態(tài)；全心全意，謹(jǐn)行慎為，從容鎮(zhèn)定，穩(wěn)當(dāng)前行，我們就能渡過難關(guān)。尤其要注意材料中人物身份以及結(jié)果的對比，殘疾人與健全人的對比，兩位健全人懷兩種心態(tài)導(dǎo)致兩種不同結(jié)果的對比，都強(qiáng)調(diào)：對于心智健全的人來講，健全而穩(wěn)定的心態(tài)遠(yuǎn)比本領(lǐng)技巧更重要。

另外，這則材料還提供了多元解讀、多向思考的可能性，我們可以全面思考，精心選擇，進(jìn)而提煉出以下觀點(diǎn)或話題：一個(gè)人最難克服的是心理障礙（喪命者）；人生有許多缺陷和不足，我們要善于化劣為優(yōu)，變難為易，機(jī)智地應(yīng)對困難和挑戰(zhàn)（盲人、聾人）；只要心靈健康，任何困難都不能左右我們的行為，相反，如果心智不健全，完全聽?wèi){困難的擺布，我們就會失去自主，受人支配；應(yīng)對困難要沉著冷靜，謹(jǐn)行慎為（健全者）。

考生可以結(jié)合自己的生活經(jīng)歷、體驗(yàn)來講述故事，用原汁原味的生活感染讀者；也可以引經(jīng)據(jù)典，辯證分析，主旨顯豁，內(nèi)容緊湊，用深刻新穎的思想折服人心；當(dāng)然還可以結(jié)合自己的愛好和擅長，選擇其他形式的文體來行文。

三、閱讀下面例文，根據(jù)立意、結(jié)構(gòu)、語言等給它們評分，并說明理由。

例文一。

放平心態(tài)，心無旁騖，履險(xiǎn)如常。

盲人能夠順利過橋，得益于他眼睛看不見，不知山高橋險(xiǎn)，因此能夠心平氣和地攀索；聾人能夠過橋，和他聽不見腳下的咆哮怒吼，減少恐懼有關(guān)；極欣賞過橋的健全人的理論：我過我的橋，險(xiǎn)峰與我何干？急流與我何干？可見，遇到艱難險(xiǎn)阻，放平心態(tài)，心無旁騖，再兇險(xiǎn)的鐵索橋也會如履平地。

人生有許多必須要過的鐵索橋，繞都繞不過去。盡管橋下是地勢險(xiǎn)惡的峽谷，澗底奔騰著湍急的水流；周邊環(huán)境險(xiǎn)惡，山勢巍峨，澗水轟鳴，只要我們保持一個(gè)平和的心態(tài)，排除這些艱難困苦坎坷障礙的干擾，再危險(xiǎn)簡陋的鐵索橋，也會成為人生的坦途。

集詩書畫一體的宋代大文豪，名震九州、官居太守的蘇軾，不幸也遇到了橫亙在他人生路上危險(xiǎn)簡陋的鐵索橋。奸佞小人的嫉妒，御史臺羅織罪名，專制者的盲從，蘇軾陷于一個(gè)被文學(xué)史家稱為“烏臺詩獄”的案件中，這個(gè)荒唐的文字獄險(xiǎn)些使蘇軾命喪黃泉。出獄以后，他帶著一個(gè)極小的官職，帶著官場和文壇潑給他的渾身臟水，以一個(gè)流放罪犯的身份，來到荒涼偏僻的黃州小鎮(zhèn)，開始了他痛苦失意的貶謫生涯。此時(shí)蘇軾周邊的環(huán)境可謂艱難兇險(xiǎn)，濁流滾滾，可是蘇軾卻“扁舟草履，放浪山水間，與樵漁雜處”，暢游赤壁，與江上清風(fēng)和山間明月共適；“任平生一蓑煙雨”，以曠達(dá)平和的心態(tài)，排除周遭險(xiǎn)惡環(huán)境的干擾，不僅度過了人生最為危險(xiǎn)簡陋的鐵索橋，而且寫出了壯麗的人生華章，使自己的人生得到了升華。

中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展之路也不是一帆風(fēng)順的，也會遇到像懸崖峭壁間橫亙著的光禿禿的鐵索橋。意識形態(tài)不一的國家散布“中國威脅論”，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不均衡，金融危機(jī)的影響，資源及利益紛爭，局部戰(zhàn)爭的威脅，國際國內(nèi)矛盾的尖銳沖突，這些不正是中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展鐵索橋下，“險(xiǎn)惡的峽谷”和“奔騰著湍急的水流”。面對這些艱難困苦坎坷障礙，如果緊張害怕，被巍峨的山勢，轟鳴的澗水震懾，注定會跌下鐵索橋，葬身峽谷，使脆弱的經(jīng)濟(jì)形勢雪上加霜?？上驳氖牵袊@一東方巨人，任憑風(fēng)浪肆虐，落腳穩(wěn)固，心無旁騖，專心致志搞經(jīng)濟(jì)，一心一意謀發(fā)展，穩(wěn)穩(wěn)地走過了經(jīng)濟(jì)發(fā)展這座鐵索橋。

環(huán)境的險(xiǎn)惡并不可怕，只要有一個(gè)平和的心態(tài)，臨泰山崩塌而不懼的從容，不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步，再危險(xiǎn)簡陋的鐵索橋也會度過，絕不至于失手跌落，葬身澗底。有時(shí)，面對外在環(huán)境的干擾，不妨學(xué)一學(xué)盲人和聾人，對周邊艱難困苦坎坷障礙視而不見、聽而不聞，屬意過橋，一心攀索，取得成功。

例文二。

風(fēng)雨不動安如山。

佛家要的是一顆大慈悲的心，一顆不為外界所動的心。靜心看世界，困境依舊是困境，在別人眼中如此，而對于你，一切都變得那么自然。

盲人因?yàn)榭床灰娞祀U(xiǎn)渡過了鐵索橋，聾子因?yàn)槁牪灰姌蛳卤简v的河流聲也過去了。至于兩個(gè)正常人，一死去一成功。成功渡過的那個(gè)人，正是因?yàn)樗幸活w風(fēng)雨都撼不動的堅(jiān)強(qiáng)內(nèi)心。

隨波逐流終有悔，潔身自好留名號。

從古自今，中國經(jīng)歷過許多次分和。朝代的建立也不在少數(shù)。古人好清廉，喜安分。

每個(gè)朝代都有那么一股勢力，隨波逐流。用功利的眼光對待世間的平淡，可有哪一個(gè)留下傳世佳作。而節(jié)省自豪潔身自好的學(xué)士們用真心對待每一件事，不虛偽，不做作。中國正是因?yàn)橛羞@樣一些人擁有博大精深、源遠(yuǎn)流長的名族精華。

陶淵明好平淡，好田園生活，追求自由，是忠誠是隱士。

世俗的誘惑引不起他的興趣。藍(lán)天白云菊花才是他所向往的。

于是，隱居的陶淵明以平常心征服了世界，留下了名號。

李太白一生壯志未酬，在宮中，皇帝每天令其作詩。李白在宮中期間寫的詩多不勝數(shù)。而有所成就的寥若星晨。他的心被牽動了，而一顆被拉扯的心感化不了天下百姓，擁有這樣一顆心無法有所作為。

李叔同，弘一大師，在其藝術(shù)如日中天的時(shí)候，毅然摒棄世俗，削發(fā)為僧。他舍棄家庭，舍棄事業(yè)，舍棄了自己用盡大半年拼搏而獲得的名號。他追求不在此，的誘惑也無法撼動他那風(fēng)雨不動安如山的堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心。

不為物喜，不以己悲。保持一心向著目標(biāo)，向著更為廣闊的天空奮斗吧。

做人不要看別人臉色行事，要做什么就去做，不要讓人生留有遺憾。走自己的路，辦自己的事，保持一顆不為外界所動的心。

兵來將擋，水來土淹，車到山前必有路。保持內(nèi)心狀態(tài)，對事以平常心看待，只要相信凡事都能解決，你就有一顆風(fēng)雨不動安如山的炙熱之心。

你也能風(fēng)雨不動安如山。

例文三。

眼界高處無礙物。

生活是一個(gè)生動的課堂，流水告訴我們要堅(jiān)持，小草告訴我們要頑強(qiáng)，而成功過河的人們告訴我們，不要被周圍環(huán)境中的危險(xiǎn)與困難所困擾。眼界高時(shí)無礙物。

我想起那本用生動質(zhì)樸的語言寫出《昆蟲記》的作者法布爾，在他為自己的事業(yè)努力研究時(shí)，卻遭到許多質(zhì)疑，被迫搬家。但他卻能無視外界干擾，成為名垂青史的作家和科學(xué)家。

有時(shí)，克服困難的方法就是無視他，只管做好你自己的事。

杰克倫敦筆下的墨西哥人，沉默少言，卻忠心與他的革命事業(yè)，雖然組織中缺錢和武器，在這個(gè)組織中他也屢次遭到懷疑和刁難，但他始終追求著他的夢想，并戰(zhàn)勝了比他強(qiáng)壯的拳王。令所有人驚訝地贏得了比賽。

我想正是因?yàn)樗恍闹幌胫A，并沒有考慮太多，一拳一拳，腳踏實(shí)地，才能贏得勝利。

生活中的困難，正如墨西哥人強(qiáng)壯的對手，也如阻擋那四個(gè)人前進(jìn)的河流。我們是否一見面就被嚇住了呢？不，杰克倫敦告訴我們：強(qiáng)壯的對手可以被打敗，只要你有一顆專注的心。成功渡橋的人告訴我們：只要心平氣和，勇敢自信，沒有渡不了的河。

當(dāng)記者采訪邁克爾杰克遜師會讓他的孩子做一名歌手時(shí)，他說：“我會讓他等等，讓他問問自己的內(nèi)心?！?/p>

要知道，眼界高處無礙物！

美中不足：內(nèi)容稍顯單薄，字?jǐn)?shù)大概不到700字，需要進(jìn)一步充實(shí)。語言上多做修改，恕我直言，你的作文中有一些不通順的句子，這是“硬傷”。

本文評分：45分。

模擬超越寫作篇十七

人，總在匆匆地，盲目地為生存奔跑、而常常卻忘了探討、研究、關(guān)照自己。所以應(yīng)該經(jīng)常進(jìn)行自我反思，自我解脫，走出人為制定的傳統(tǒng)，走出種種可怕的偏見和人生的錯(cuò)位，超越自我，這才是人類意識覺醒的標(biāo)志。當(dāng)人類從“小我”中走出來，精神升華凈化了，就會心態(tài)平衡，不會再小肚雞腸，不再為煩惱所困。作為一個(gè)跨世紀(jì)的現(xiàn)代人，應(yīng)有意識地培養(yǎng)這種人格素質(zhì)。

人生是一個(gè)大舞臺，每個(gè)人都是演員，當(dāng)你把自己排開，那就成了圍觀的觀眾；當(dāng)你積極地參與，你就可以在這個(gè)舞臺上演出惟妙惟肖的戲劇來。

人，貴在有夢，有幻想，有希望。這是一個(gè)人生命力強(qiáng)的表現(xiàn)。

當(dāng)一個(gè)人覺得自己毫無希望，毫無夢想的時(shí)候，眼前一片黑暗，也許真的會去跳樓。

我們應(yīng)該讓生命永遠(yuǎn)像春天。

有不同凡響決心的凡人即為偉人。正如流行歌里唱的；“至少我們還有夢?！?/p>

山不在高，有仙則靈，水不在深，有龍則名。一個(gè)人并不在乎天賦有多高，關(guān)鍵看自己挖掘、展現(xiàn)生命價(jià)值的程度。

征途的回顧常常會使人發(fā)現(xiàn)真理。當(dāng)你走過一段生命的歷程，再回過頭來，走近生命的源頭，你將會驚奇地發(fā)現(xiàn)：它是一座等待燃燒的火庫，有著無窮無盡的能量。千萬不要小看自己，因?yàn)槿擞袩o限的可能。就看你是不是找到了駕馭生命的工具，是不是找到了燃起生命之火的火種。

把自己想象成宇宙，升騰浩渺，俯視大地，那是富有生命活力的男子才有的陽剛血?dú)猓?/p>

?。∨笥?！請走進(jìn)生命的底層，把生命之火點(diǎn)燃吧！是上天賦予每個(gè)人的珍貴禮物，請盡情地享受她吧！

你就是宇宙！你就是太陽！這座尚未開發(fā)的火庫將會在你自己親手點(diǎn)燃的火焰中化作一片輝煌，走進(jìn)生命的永恒。請接納自己吧！請熱愛自己吧！請珍愛自己，欣賞自己，盡情地享受自己至高無上的生命吧！

模擬超越寫作篇十八

四年級的時(shí)候，我們學(xué)校舉行了大隊(duì)委競選賽，對我來說，這可是一次很好的鍛煉機(jī)會。

去年沒有參加的我心里一直忐忑不安、猶豫不決?！笆菂⒓幽兀€是不參加呢？參加的話，萬一沒被選上，那該多丟人??！”我不知道該怎么辦了，一直在猶豫。放學(xué)時(shí)，爺爺接我的路上，我把我的想法告訴了爺爺。爺爺摸了摸我的頭說：“孫女，這可是一次難得的機(jī)會，你應(yīng)該去參加的！不管結(jié)果如何，你努力就行。”我聽了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，但卻沒有說話，因?yàn)槲倚睦镞€是拿不定主意。

晚上，媽媽下班回到家，我又把這個(gè)想法告訴了媽媽。誰知媽媽高興的說：“這是好事??！寶寶，你應(yīng)該去參加的，輸了就輸了唄，怕什么呀！”我聽了，小聲的回答她：“那我真的就參加了？”說真的，其實(shí)這時(shí)的我心里還是沒有底。

第二天，在合肥出差的爸爸終于回家了。他一進(jìn)門，我就迫不及待的把他拉進(jìn)我的房間，還把房門從里面反鎖上了。爸爸見了我這神神秘秘的樣子，奇怪的問我：“寶貝，你這是干什么呀？”可我就想把我心里的秘密告訴他，因?yàn)樵谖业男哪恐?，只有他才是最了解我的人。我非常不自信的對他說：“爸爸……我……我……”我支支吾吾的說不出話來。爸爸笑呵呵地把我抱到他的腿上：“我的小公主，什么事讓你如此為難了？”“我……”我撒嬌著對他說：“人家不想當(dāng)小公主嘛！”“哦，那你不會想當(dāng)大隊(duì)委吧？”“你怎么知道？”我張大了嘴巴，驚訝地從爸爸腿上跳了下來。“真的？”爸爸樂了，“原來我的小寶貝終于長大了！”于是我把我想?yún)⒓?，又怕輸了被人笑話的想法一五一十地告訴了爸爸。

爸爸聽了我的講述，好久沒有說話。他既沒有鼓勵(lì)我去參加，也沒有叫我放棄，而是給我講了一個(gè)我三年級語文課本上的小故事。“那是一個(gè)不愿長大的小姑娘。每天，爸爸媽媽幾乎將她所有的事情都安排好了?？捎幸淮危膵寢屔酥夭?，她就想盡快長大一點(diǎn)，好幫著媽媽分擔(dān)一些家務(wù)活?？墒撬膫€(gè)子太矮了，洗碗時(shí)夠不上水池，她想，要是再長高一點(diǎn)的話就好了，這么想著，她就真的長高了一點(diǎn)。她每天都這么想著，每天就長高了一點(diǎn)，每天就多學(xué)會了一樣本領(lǐng)。最后，從鏡子里，小姑娘發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)變成了一個(gè)又漂亮又能干的大姑娘了！”

聽了爸爸講的故事，我終于明白了，其實(shí)生活就是在這個(gè)過程中，只要你曾經(jīng)努力了、拼搏了，就值了！

于是我和爸爸勾了勾手，大聲的告訴他：“爸爸，我一定要去參加，我一定能行！”

從那天開始，我天天在家寫稿子、背稿子。到了競選的哪一天，我的心就像熱鍋上的螞蟻一般，臉頰上滴下一顆顆豆大般的汗珠，可我還是抑制住了恐懼的心理，大聲地將稿子朗誦結(jié)束。結(jié)果，出乎我的意料，我的朗誦贏得了陣陣掌聲和三十四位同學(xué)手中那寶貴的一票，我成功地被班級選上并參加學(xué)校的復(fù)賽了！

后來，我精心的制作了我的形象海報(bào)，表演我的才藝。參加完復(fù)賽后，我并沒有緊張，我變得從容了。雖然我不知道自己是否被選上，但我已經(jīng)成功地踏出了第一步，也享受了這個(gè)精彩的過程。

我現(xiàn)在很明白，將來我還要繼續(xù)成長，以后還有許多困難需要我去面對，但是只要我勇敢去面對、去挑戰(zhàn)、去超越、去享受這個(gè)屬于自己的過程，那就是真正的做了一回精彩的自己！

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