通過(guò)總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，我們可以為未來(lái)做好更好的準(zhǔn)備?？偨Y(jié)的目的是從過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)中汲取教訓(xùn)，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作做好準(zhǔn)備。以下是小編為大家收集的一些寫作范文，供大家參考。
學(xué)生包餃子實(shí)踐心得篇一
“你包成這樣，還能是餃子?哈哈……”清脆的聲音從食堂傳出，原來(lái)是同學(xué)們?cè)谲娪?xùn)的時(shí)候體驗(yàn)包餃子。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，教官帶著我們連隊(duì)的同學(xué)體驗(yàn)包餃子。走進(jìn)食堂，映入眼簾的是一盤盤餃子皮，幾碗肉餡和幾小碗水，這就是做餃子的材料。等教官一聲令下，我們連忙去搶座位，開始包餃子。我拿起一個(gè)餃子皮，用筷子挑了一點(diǎn)肉放進(jìn)去，接著，我又用手指沾了一點(diǎn)水抹在旁邊，讓它們粘合起來(lái)，最后再捏一點(diǎn)褶皺，一個(gè)餃子就大功告成了。包完了一個(gè)，我看了看其他同學(xué)，他們也在忙碌著。有些同學(xué)天馬行空：有的把餃子包成了一個(gè)大餛飩;有的滾成了一個(gè)大球;甚至有同學(xué)用三層皮包了一個(gè)厚餃子，有一個(gè)吃到的同學(xué)哭笑不得。
眼看面前的餃子皮等材料越來(lái)越少，奇形怪狀的餃子越來(lái)越多，我不得不加快了速度包餃子。很快，我們的肉餡就包完了，但餃子皮還沒(méi)包完。所以，我們問(wèn)食堂阿姨再要了一點(diǎn)肉餡用來(lái)包餃子，剩下的餃子皮終于包成了一個(gè)個(gè)飽滿的大餃子。我們端著裝餃子的盆，讓莊老師幫我們合影，我們笑得十分開心。
這次包餃子活動(dòng)就這樣圓滿地落下了帷幕，我們意猶未盡，真希望下次還能開展這樣的活動(dòng)。
學(xué)生包餃子實(shí)踐心得篇二
冬至到了，寒冷的冬天里常人們心里總會(huì)有一份暖意，因?yàn)槿藗兛偸橇?xí)慣性地在這個(gè)時(shí)候和家人、朋友聚在一起，包餃子吃團(tuán)圓飯。大學(xué)生們這個(gè)時(shí)候也返家過(guò)年了，除了過(guò)年之前要復(fù)習(xí)考試，放假后還要準(zhǔn)備春節(jié)活動(dòng)。其中包餃子顯得非常重要。不同于往年，由于疫情的緣故，很多大家不能去外面就餐，因此在家包餃子成為了今年大學(xué)生春節(jié)期間無(wú)法缺少的必備功課。
第二段：教學(xué)心得
在家包餃子，首先需要準(zhǔn)備的是食材。學(xué)生黨經(jīng)濟(jì)比較有限，可以選擇肉糜和蔬菜不同的搭配；然后就是面團(tuán)的制作，花費(fèi)的時(shí)間比較長(zhǎng)且比較累，需要?jiǎng)邮秩嗝?，需要?jiān)持，如果手疼就可以休息一會(huì)再繼續(xù)；第三個(gè)步驟是把和好的面團(tuán)搟成一個(gè)一個(gè)的餃子皮，這里很多人還無(wú)法搟出完美的薄餃子皮，需要多加練習(xí)；然后就是包餃子了，兩個(gè)三個(gè)會(huì)比較好操作，加每個(gè)人包的速度和技術(shù)也影響著效率，最后，食欲大開地品嘗自己親手包的小包子了。
第三段：樂(lè)趣體驗(yàn)
在家包餃子，可以感受到一種團(tuán)圓溫馨的感覺(jué)，在這個(gè)過(guò)程中和家人、朋友或是情侶親手制作美食，交流心情境遇，無(wú)疑增進(jìn)了情感的聯(lián)系，給人足夠的安全感；另外一種快樂(lè)是經(jīng)歷整個(gè)制作過(guò)程，從準(zhǔn)備食材出發(fā)到揉面團(tuán)、搟皮、包餃子、煮開水，這一系列瑣碎的細(xì)節(jié)，也是充滿樂(lè)趣和意義的過(guò)程。大家越是堅(jiān)持，越是能夠享受到這一過(guò)程中的樂(lè)趣。
第四段：重要意義
在家包餃子不僅是一項(xiàng)娛樂(lè)活動(dòng)，更從一個(gè)側(cè)面反映出了年輕人獨(dú)立生活的能力和態(tài)度。生活在大城市，年輕人常常被依賴、被保護(hù)，一些家務(wù)活自然也就被視若無(wú)睹。但是，當(dāng)年輕人在制作餃子的過(guò)程中不斷體會(huì)到食物的不易和家務(wù)的重要性，家務(wù)活更不再是一個(gè)靠“大人”完全承擔(dān)的事情。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，獨(dú)立、自立的生活技能有助于年輕人處于更加重要的人生階段的生存、成長(zhǎng)和發(fā)展，也是一份恰當(dāng)?shù)娜松鷾?zhǔn)備和有利的資產(chǎn)。
第五段：總結(jié)
包餃子是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一種，也是中國(guó)最具代表性的食品之一，它也代表了中國(guó)的美食文化。不論是學(xué)習(xí)普通話還是學(xué)習(xí)食物文化，包餃子作為豐富多彩的文化藝術(shù)，都需要我們倍加珍視。我們要在家里學(xué)習(xí)包餃子的固然需要多花一些時(shí)間和精力，但同樣也獲得了不少心靈上的滿足和成就感。通過(guò)包餃子，我們不僅可以享受到美食的自然點(diǎn)滴，更加可以感受到中華傳統(tǒng)文化的博大精深。
學(xué)生包餃子實(shí)踐心得篇三
此刻想起來(lái)，真的覺(jué)得不可思議。八天竟然如此的快!
還記得剛開始來(lái)外村塘的時(shí)候，心里是帶著點(diǎn)怨氣的。因?yàn)橹耙驗(yàn)辄c(diǎn)私事，想要退出，卻不能退。所以，心中是帶著點(diǎn)不愿意之情。加上天生對(duì)小孩有恐懼感，就更加害怕這八天不明白怎樣撐過(guò)來(lái)了?？墒?，事實(shí)卻告訴我，這八天，是我記憶中不能抹去的一部分。
招生的第一天，作為班主任，理所當(dāng)然的站在報(bào)名臺(tái)前?？粗淮蠖研『⒛阃莆?，我推你，和我僅有幾厘米的距離，我還真的有點(diǎn)怕?？墒?，小孩的眼里全是好奇和純真，我害怕什么呢于是我大膽和他們說(shuō)話，問(wèn)他們喜歡什么興趣班。剛開始，他們也很靦腆，很怕生，不愿說(shuō)話。之后，慢慢的，他們也和我說(shuō)話了，問(wèn)我問(wèn)題。那時(shí)候，我覺(jué)得，這必須是一個(gè)很好的開始吧。
在接下來(lái)八天，我和泳施成了搭檔，一齊做了三年級(jí)的班主任。剛開始那兩天，我好溫柔對(duì)待小孩，即使上課吵翻天，我還是沒(méi)多說(shuō)什么?？墒?，第三天，實(shí)在受不了了，兇了孩子們一下，他們竟然安靜了，乖了很多。以至于之后的日子里，基本上我每一天都會(huì)兇他們一下下。說(shuō)起也覺(jué)得慚愧，因?yàn)樗麄儺吘惯€是小孩，我們來(lái)的時(shí)間也不多，理應(yīng)給他們留下完美的記憶，而不是老是兇他們。我經(jīng)常兇他們，我覺(jué)得他們應(yīng)當(dāng)不會(huì)喜歡我吧?？墒?，有一件事卻讓我很感動(dòng)。班上的男孩都是調(diào)皮鬼，在另外一個(gè)隊(duì)員上完英語(yǔ)課后，他們竟然問(wèn)為什么不是我上英語(yǔ)課(剛開始的兩節(jié)英語(yǔ)課是我上的)，說(shuō)喜歡我上英語(yǔ)課。當(dāng)時(shí)，真的覺(jué)得很感動(dòng)……還有一個(gè)女孩，下課的時(shí)候，把四顆龍眼塞到我手里，害羞的笑了笑，就跑了?？赡埽@算不上什么，但在我看來(lái)，我的心很溫暖，開始喜歡那些小屁孩了。
每一天都坐在教室里看著孩子們上課，由開始的吵得翻天，但之后的開始有片刻的安靜，孩子們真的提高了很多，雖然，我不能把自我明白的全部教給他們，可是，起碼我盡力了。我教他們要有禮貌，要學(xué)會(huì)尊重教師和別人，懂得鼓勵(lì)同學(xué)。剛開始，他們不懂，之后慢慢地，他們開始懂了，也學(xué)會(huì)了這樣做。記得有一天輪到我做飯，班上最調(diào)皮的兩個(gè)男生跑了過(guò)來(lái)，在一旁默默地拿起馬鈴薯幫我削皮，還主動(dòng)說(shuō)教我說(shuō)雷州話。當(dāng)時(shí)，我真的覺(jué)得，我每一天在臺(tái)上聲嘶力竭的喊，不厭其煩的教他們，真的是很有價(jià)值的。
其實(shí)，還有很多很多的片段，可是，我真的不明白怎樣說(shuō)出來(lái)，所以只好想到什么就說(shuō)什么。
對(duì)了，想夸一夸我們隊(duì)的男生吧!個(gè)個(gè)都是好男人哇!工作本事強(qiáng)，做飯還一流!并且把女生都照顧得很好，很貼心!很榮幸，也很高興認(rèn)識(shí)到你們。還有各組的組長(zhǎng)和組員們，每個(gè)人都是有才之人，各有各特點(diǎn)，八天時(shí)間雖短，但從你們身上學(xué)到的東西卻不少!真的很高興認(rèn)識(shí)到可愛(ài)的你們。
八天雖然過(guò)去了，可是夢(mèng)翔浪潮隊(duì)伍的每個(gè)人心里，卻永遠(yuǎn)保存著一份珍貴的友誼之情。還有，對(duì)那群小孩的掛念之情。
回家兩天，一向有小孩問(wèn)我下年還去不去，每次我總是用“呵呵”帶過(guò)，有點(diǎn)像在騙小孩?？墒牵艺娴暮芟胝f(shuō)，如果還有機(jī)會(huì)，我還是會(huì)去的!
多謝上天，給了我這個(gè)機(jī)會(huì)加入夢(mèng)翔浪潮這個(gè)大家庭。
小學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)包餃子心得體會(huì)【篇4】
學(xué)生包餃子實(shí)踐心得篇四
包餃子是中華民族傳統(tǒng)的年節(jié)活動(dòng)之一，具有濃厚的文化特色。文明實(shí)踐是新時(shí)代人們秉承的生活態(tài)度和行為習(xí)慣。而“文明實(shí)踐包餃子”活動(dòng)將文化傳承與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，讓人們?cè)谟H手包制美食的過(guò)程中，不僅感受到傳統(tǒng)文化的魅力，更體驗(yàn)到文明實(shí)踐的力量。在這次活動(dòng)中，我有了一些感悟和收獲，下面我將分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：了解文化背景
在參加“文明實(shí)踐包餃子”活動(dòng)之前，我先了解了一些餃子的文化背景。在中國(guó)，餃子不僅有著豐富的飲食文化內(nèi)涵，更是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的重要元素之一。從餃子的制作、品嘗乃至于象征寓意，都反映著中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和眾多民俗風(fēng)情。因此，在制作餃子的過(guò)程中，我們應(yīng)該不僅注意手法技巧，更應(yīng)該尊重傳統(tǒng)文化的價(jià)值，才能在體驗(yàn)中深化理解。
第三段：體驗(yàn)文明實(shí)踐
上手之前，面團(tuán)發(fā)酵的時(shí)間和揉面的步驟是兩個(gè)重點(diǎn)，原材料的選擇也十分重要。在揉面的過(guò)程中，要有充足的耐心和堅(jiān)持，才能使團(tuán)成的面團(tuán)富有彈性并且拉伸性好，成品的口感才更好。在捏餡的時(shí)候，除了仔細(xì)做好餡料的制作和搭配外，掌握好餃子的大小和造型也是制作成功的關(guān)鍵。整個(gè)制作過(guò)程中，還要注意衛(wèi)生和環(huán)保的問(wèn)題，不僅保證餃子的品質(zhì)，還要體現(xiàn)出我們的文明意識(shí)。
第四段：感悟文化價(jià)值
在包餃子的過(guò)程中，我雖然只是一名參與者，但我可以感受到傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。學(xué)會(huì)了琢磨生面團(tuán)，學(xué)會(huì)了揉面調(diào)餡、搓餃子，通過(guò)體驗(yàn)其中的細(xì)節(jié)和精髓，我對(duì)中華民族傳統(tǒng)文化的領(lǐng)悟愈發(fā)深刻。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)，在包餃子這個(gè)看似簡(jiǎn)單的活動(dòng)中，蘊(yùn)含了古人智慧和文化習(xí)慣，更連續(xù)著中華民族堅(jiān)韌不拔、自強(qiáng)不息的優(yōu)秀品格。這一精神不僅僅體現(xiàn)在包餃子的過(guò)程，更展現(xiàn)在平日的生活中，一點(diǎn)點(diǎn)積累，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己不知不覺(jué)，具備了“自強(qiáng)、自立、勤勞、創(chuàng)新”的新時(shí)代文明素養(yǎng)。
第五段：總結(jié)
通過(guò)本次“文明實(shí)踐包餃子”活動(dòng)的參與體驗(yàn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到，在新時(shí)代下，文明實(shí)踐的重要性愈發(fā)顯著，它是一種新時(shí)代人們的生活態(tài)度和行為習(xí)慣。而這種文明實(shí)踐的力量通過(guò)豐富的文化傳承和傳統(tǒng)文化的挖掘來(lái)實(shí)現(xiàn)，在豐富文化生活的同時(shí)，也進(jìn)一步推進(jìn)了社會(huì)素質(zhì)的提升。在文化背景的鋪墊下，手作過(guò)程中的體驗(yàn)，以及在其中對(duì)文化的深度領(lǐng)悟，陶冶了身心，讓我收獲頗豐，更讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到，文明實(shí)踐才是一種健康、豐富、高尚的生活態(tài)度和積極的行為習(xí)慣?？傊?，“文明實(shí)踐包餃子”的體驗(yàn)，給我?guī)?lái)了深刻而有意義的啟示，也讓我更加珍視和傳承我們的民族文化。
學(xué)生包餃子實(shí)踐心得篇五
作為一名一年級(jí)的小學(xué)生，我有幸參加學(xué)校組織的餃子制作活動(dòng)，自己親手包了美味的餃子。這次活動(dòng)讓我們不僅體驗(yàn)到了制作食品的樂(lè)趣，更讓我們認(rèn)識(shí)到了合作、耐心和毅力在生活中的重要性。
第一段，有機(jī)會(huì)親身參與制作。在國(guó)民素質(zhì)不斷提高的當(dāng)下，越來(lái)越多的人開始重視生活中的體驗(yàn)，這次餃子制作活動(dòng)也給了我們一次難得的機(jī)會(huì)。在老師的指導(dǎo)下，我們學(xué)習(xí)了如何準(zhǔn)備餃子餡、如何包餡和如何煮餃子。我們用自己的小手動(dòng)手制作，感受著食材在指尖悄悄跳躍的感覺(jué)，親手把自己包的餃子放鍋里煮熟，嘗著熱騰騰的餃子，心中的成就感溢于言表。
第二段，認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在餃子制作的過(guò)程中，我們不再是孤軍奮戰(zhàn)，而是組成了緊密的團(tuán)隊(duì)。每個(gè)人都有自己的責(zé)任，有自己的任務(wù)，我們要相互配合才能把餃子包好。我們發(fā)現(xiàn)，在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都能發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，大家互相鼓勵(lì)、互相幫助，最終團(tuán)結(jié)地完成了制作任務(wù)。
第三段，體驗(yàn)了耐心和毅力。這次餃子制作活動(dòng)需要我們花費(fèi)大量的耐心和毅力。在制作中，我們不能急躁，否則就會(huì)弄糊餡、燙傷手。在包餃子的過(guò)程中，我們也不能因?yàn)榘e(cuò)了一兩個(gè)餃子而放棄，要堅(jiān)持下去，一直到把所有餃子包完為止。這次活動(dòng)讓我們充分認(rèn)識(shí)到只有具備耐心和毅力，才能把一件事情做好。
第四段，學(xué)會(huì)了分享和感恩。這次餃子制作活動(dòng)也讓我們學(xué)會(huì)了分享。我們把自己包的餃子分享給同學(xué)們，親手制作的餃子不僅更美味，更讓我們感受到同學(xué)間的友誼和關(guān)愛(ài)。同時(shí)，我們也要感謝老師的指導(dǎo)和組織，讓我們有了這次難忘的經(jīng)歷。
第五段，結(jié)語(yǔ)。上述這些都是我們?cè)谶@次餃子制作活動(dòng)中學(xué)到的，我們感受到，只有在實(shí)踐中才能體會(huì)到生活中的種種，這次活動(dòng)不僅讓我們學(xué)習(xí)了制作餃子的技巧，更讓我們明白合作、耐心和毅力在生活中的重要性。我們相信，在今后的成長(zhǎng)中，這些品質(zhì)的錘煉將會(huì)成為我們擁有成功的寶貴財(cái)富和動(dòng)力。
學(xué)生包餃子實(shí)踐心得篇六
在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏，剛開始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。
自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話題。
在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)的牌子上都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在畢業(yè)以后能真真正正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)社會(huì)的千變?nèi)f化，并且可以在生活和工作中很好的處理各方面的問(wèn)題，我利用假期時(shí)間，在家旁邊的二中里開始了我的假期實(shí)踐。
實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)到的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)習(xí)不實(shí)踐，那么所學(xué)就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。而另一方面，實(shí)踐可以為以后找工作打下基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我學(xué)到了一些在課堂上學(xué)不到的東西。
因?yàn)樵谶@里身處的環(huán)境不同，所接觸的人與事也不相同，從中學(xué)到的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且現(xiàn)在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日益變化，天天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了。中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就回越高。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷的從生活中、實(shí)踐中學(xué)到其他的知識(shí)，不斷的從各方面武裝自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己、表現(xiàn)自己，取得勝利。
在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間內(nèi)，我在學(xué)校充分感受著工作的氛圍，而這些都是在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)無(wú)法感受到的。并且在很都時(shí)候，我都要做一些工作以外的事情，像打掃辦公室之類的。在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)，或許會(huì)有人安排你今天該做些什么，明天該做些什么，但在這里，不一定有人會(huì)告訴你這些，你必須自己自覺(jué)的去學(xué)、去做，而且要盡自己的努力做到，因?yàn)橐患ぷ鞯男示蜁?huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍。
究竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更高的成績(jī)而努力。而現(xiàn)在這里雖說(shuō)也是學(xué)校，但性質(zhì)變了，每個(gè)人都在為了獲得更高的職位，更好的待遇而努力。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎么樣做人，以提高自己的能力!記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)就是一個(gè)小社會(huì)，但我總是覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)。盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而一旦走入社會(huì)，要接觸各種各樣的同事，上司，關(guān)系復(fù)雜，需要你去面對(duì)你從未面對(duì)過(guò)的一切。記得有次看見一則報(bào)道，說(shuō)是現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)的一個(gè)突出問(wèn)題就是學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力與在校的理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次的實(shí)踐中，這一點(diǎn)我是感受頗深。
在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且的多方面的，可以說(shuō)是面面俱到的;而在實(shí)際工作中，可能會(huì)碰到書本上沒(méi)有學(xué)過(guò)的，也可能是學(xué)過(guò)的根本就沒(méi)有用上。有時(shí)候我會(huì)覺(jué)得似乎要用的學(xué)的不多，也不太精;而不用的倒是學(xué)了許多。這是社會(huì)與學(xué)校教育脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學(xué)生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是也要感謝老師孜孜不倦的教導(dǎo)，有些問(wèn)題有了在課堂上的認(rèn)真消化，再加上平時(shí)的作業(yè)補(bǔ)充，我有了更多的知識(shí)去應(yīng)付工作上的各種問(wèn)題。
做為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情。這就意味著大學(xué)生要主義到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。究竟兩年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，而是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的，對(duì)社會(huì)有用的人才，選擇了師范類專業(yè)的我，在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實(shí)踐中只是負(fù)責(zé)比較簡(jiǎn)單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來(lái)也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論部分占主體，而我自己對(duì)專業(yè)知識(shí)也內(nèi)容能把握，本以為到了社會(huì)實(shí)踐應(yīng)該應(yīng)付得來(lái)，但是在實(shí)踐里并沒(méi)想象中那么輕易。平時(shí)在學(xué)校，作業(yè)寫錯(cuò)了改一改就可以交上去了，但是在這里，出了錯(cuò)就意味著在學(xué)生面前丟臉，更無(wú)法在日后的教學(xué)中樹立威信。
很多在學(xué)校讀書的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在學(xué)校讀書;而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力把握專業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。
包餃子社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得篇2
學(xué)生包餃子實(shí)踐心得篇七
近日，我和我的同班同學(xué)在班主任老師的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了一次包餃子的活動(dòng)，這是一次有趣的經(jīng)歷，讓我印象深刻。在此，我愿意分享一下我在包餃子這個(gè)活動(dòng)中的所感所想。
第二段：預(yù)備。
第一次包餃子，我們當(dāng)然不可能馬上開始包。在進(jìn)行這項(xiàng)重要的活動(dòng)之前，班主任為我們提前做了充分的準(zhǔn)備。她帶著我們一起看了一些包餃子的視頻，教給我們包餃子的基本方法和技巧。在經(jīng)過(guò)了初步練習(xí)之后，班主任帶著我們一起上了課堂，正式地開始了包餃子活動(dòng)。
第三段：過(guò)程。
在課上，班主任帶領(lǐng)我們展開了包餃子的過(guò)程。首先，她讓我們把面粉和水充分混合，并且把餡兒和面均等地包裹在一起。然后，她循循善誘，讓我們按照步驟，把餡兒包裝到小餃子皮里。這個(gè)過(guò)程雖然可能有些麻煩，但是卻也是充滿了樂(lè)趣和挑戰(zhàn)性。在最后，我們還在面團(tuán)上印了自己的名字，這讓我們感到非常有趣和有成就感。
第四段：感悟。
這個(gè)包餃子的活動(dòng)不僅僅讓我們學(xué)會(huì)了如何包餃子，更重要的是讓我們了解到了很多合作和溝通的技巧。在課堂上，我們相互幫助，相互鼓勵(lì)，彼此支持。這次活動(dòng)不僅鍛煉了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力，更重要的是增進(jìn)了我們的友誼。在這個(gè)過(guò)程中，我們還培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)造力，這將有助于我們未來(lái)更廣泛的發(fā)展。
第五段：結(jié)論。
總之，這個(gè)包餃子的活動(dòng)，不僅讓我們學(xué)會(huì)了如何包餃子，更是一個(gè)充滿樂(lè)趣和意義的過(guò)程。通過(guò)講解和實(shí)踐，我們不僅解決了一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，更懂得了合作和溝通的藝術(shù)。希望類似這樣的課堂活動(dòng)在不斷推行的情況下，越來(lái)越為廣大學(xué)生所喜愛(ài)，并且讓大家更好的成長(zhǎng)。
學(xué)生包餃子實(shí)踐心得篇八
在北方，每逢節(jié)日都有一道必不可少的主食，那就是餃子。作為一個(gè)正宗北方人，我也要學(xué)會(huì)一項(xiàng)技能_包餃子。
這周末，我們就全家行動(dòng)起來(lái)準(zhǔn)備包餃子了。首先我將媽媽事先剁好的肉餡和白菜，香菇，放入一個(gè)大盆子里，再加入鹽、大蔥、姜，胡椒粉等調(diào)料，攪拌均勻，不一會(huì)兒餃子餡兒就做好了。接下來(lái)就是最具有挑戰(zhàn)性，但也是最有意思的一個(gè)過(guò)程___搟餃子皮。首先我將爸爸事先活好的面團(tuán)搓成長(zhǎng)條形狀，再用刀切成小塊，再把小塊揉成圓形的面團(tuán)，壓扁，用搟面杖搟成面皮?？墒俏覔{出來(lái)的面皮怎么都不圓，一邊厚，一邊薄，也不均勻。
后來(lái)在媽媽的幫助下，我終于找到了原因，一定要把小面團(tuán)揉圓，壓扁，搟面皮的時(shí)候要一邊轉(zhuǎn)一邊搟，這樣搟出的餃子皮才又圓又好。最后就是包餃子了，左手拖住面皮，右手加入餃子餡兒，然后用力將將餃子皮一點(diǎn)一點(diǎn)的捏住，要注意不能露餡兒啊!
忙活了一上午終于吃上了熱騰騰的餃子，我心里美滋滋的!這次我體驗(yàn)到了包餃子的快樂(lè)，也體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂(lè)!
學(xué)生包餃子實(shí)踐心得篇九
隨著新年的臨近，包餃子已經(jīng)成為了許多人迎接新年的必不可少的一項(xiàng)活動(dòng)。而在這個(gè)過(guò)程中，大學(xué)生們也開始逐漸發(fā)揮自己的能力，成為了家中的大廚。在這個(gè)過(guò)程中，他們不僅鍛煉了自己的動(dòng)手能力，更是學(xué)會(huì)了如何去感受生活中平凡而美好的一面。
第二段：準(zhǔn)備工作
在包餃子的過(guò)程中，準(zhǔn)備工作十分重要。首先，大學(xué)生們需要準(zhǔn)備好所需的材料和工具，包括面粉、水、肉餡、蔬菜等。其次，從衛(wèi)生的角度出發(fā)，他們也需要清洗廚具和餐具，并保證自己的雙手干凈衛(wèi)生。最后，大學(xué)生們也需要在制作過(guò)程中不斷加強(qiáng)溝通和交流，以保證最終的成品質(zhì)量和口感。
第三段：包餃子過(guò)程
在準(zhǔn)備工作完成之后，大學(xué)生們開始了包餃子的過(guò)程。首先，他們需要攪拌面粉和水，使其成為一種柔韌性較強(qiáng)的面團(tuán)。接下來(lái)，大學(xué)生們還需要把蔬菜和肉餡放進(jìn)餃子皮內(nèi)，并通過(guò)不同的方法使其形成花式、編織式、蝦皮式、悶煮式等不同的形狀和口感。這個(gè)過(guò)程中，需要大學(xué)生們耐心而細(xì)心地操作，而餃子成品的好壞也取決于這個(gè)環(huán)節(jié)的操作。
第四段：收獲與感受
在這個(gè)過(guò)程中，大學(xué)生們得到了許多心靈的滿足。首先，他們通過(guò)自己的努力，克服了制作餃子的難關(guān)，并收獲了美味的成品。其次，大學(xué)生們也加強(qiáng)了和家人的溝通和交流，使得彼此之間的感情更加深厚。在這個(gè)過(guò)程中，大學(xué)生們不僅得到了食品，還收獲了關(guān)愛(ài)與幸福的體會(huì)。
第五段：總結(jié)
總的來(lái)說(shuō)，大學(xué)生通過(guò)包餃子的過(guò)程，獲得了許多的收獲和感受，讓他們更加靠近生活和其美好的一面。而在這個(gè)過(guò)程中，他們也漸漸地領(lǐng)悟到了一個(gè)簡(jiǎn)單而又深刻的道理：生活不只是為了追尋色彩斑斕的財(cái)富和名利，更讓我們感受到家人和朋友的愛(ài)，也是美好而值得珍愛(ài)的。
學(xué)生包餃子實(shí)踐心得篇十
勞動(dòng)實(shí)踐課是學(xué)校課程的重要組成部分，旨在讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)動(dòng)手能力和動(dòng)腦能力，提高他們的實(shí)際操作能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。不久前，我們班全體同學(xué)上了一堂勞動(dòng)實(shí)踐課，內(nèi)容是包餃子。這次課程不僅讓我們?cè)趯?shí)際操作中學(xué)習(xí)了制作餃子的技巧，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和道德情操，給我們留下了深刻的印象。
第二段：描述餃子制作過(guò)程中的實(shí)踐經(jīng)歷
在勞動(dòng)實(shí)踐課上，我們收到了一些面皮和一些肉餡，老師給我們展示了餃子的包法，然后讓我們自己動(dòng)手包。一開始，我們面對(duì)陌生的物料和復(fù)雜的包法有些猶豫，但是在老師和同學(xué)的幫助下，我們很快掌握了包餃子的技巧。在制作過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)了面團(tuán)的柔軟和肉餡的鮮美，同時(shí)，我們也感受到了工作的重復(fù)性和耐心的重要性。雖然有時(shí)候失敗了，但我們始終保持著積極的態(tài)度，并努力改正錯(cuò)誤。最終，我們成功地包好了一大盤美味的餃子。
第三段：體會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐課的團(tuán)隊(duì)合作和道德情操
在制作餃子的過(guò)程中，我們充分體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個(gè)人都扮演著不同的角色，有包餃子的，有煮餃子的，還有清洗餐具的。大家互相配合，相互幫助，共同完成了任務(wù)。在團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了尊重他人的意見，合理分工和協(xié)調(diào)。此外，我們還鍛煉了自己的耐心和毅力。盡管包餃子是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，但我們始終堅(jiān)持每個(gè)步驟，不抱怨不懶惰。這種團(tuán)隊(duì)合作和積極向上的態(tài)度不僅體現(xiàn)了我們的團(tuán)結(jié)精神，也培養(yǎng)了我們的道德情操。
第四段：勞動(dòng)實(shí)踐課的啟示
通過(guò)這次勞動(dòng)實(shí)踐課，我們不僅學(xué)到了制作餃子的技巧，還從中獲得了許多啟示。首先，勞動(dòng)是我們進(jìn)步的階梯，只有通過(guò)實(shí)際操作，我們才能真正理解和掌握知識(shí)。其次，勞動(dòng)實(shí)踐課提供了一個(gè)鍛煉的平臺(tái)，讓我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作中培養(yǎng)自己的能力，鍛煉自己的意志。最重要的是，勞動(dòng)實(shí)踐課教會(huì)了我們關(guān)愛(ài)他人，尊重他人的勞動(dòng)成果，提高了我們的道德素養(yǎng)。
第五段：總結(jié)勞動(dòng)實(shí)踐課的價(jià)值與重要性
勞動(dòng)實(shí)踐課是學(xué)校教育體系中不可或缺的一部分。通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐，我們不僅能夠鍛煉自己的動(dòng)手能力和動(dòng)腦能力，更重要的是培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作和道德情操。制作餃子的勞動(dòng)實(shí)踐課給了我們珍貴的機(jī)會(huì)，讓我們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。希望我們每個(gè)人都能對(duì)勞動(dòng)學(xué)習(xí)保持熱情和積極的態(tài)度，將勞動(dòng)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)與實(shí)際生活緊密結(jié)合，為自己的未來(lái)鋪就堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)生包餃子實(shí)踐心得篇十一
勞動(dòng)實(shí)踐課是學(xué)生們?cè)谛@中增長(zhǎng)知識(shí)、鍛煉技能的重要環(huán)節(jié)。本文將結(jié)合勞動(dòng)實(shí)踐課中的一次包餃子活動(dòng)，分享我在其中的心得體會(huì)。通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅學(xué)到了制作餃子的技巧，也深刻領(lǐng)悟到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，同時(shí)也感受到了勞動(dòng)的樂(lè)趣和收獲。
在勞動(dòng)實(shí)踐課上，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常期待的一次活動(dòng)就是包餃子。這次活動(dòng)就像一場(chǎng)戲劇，前期準(zhǔn)備、中場(chǎng)制作、后期品嘗，每個(gè)環(huán)節(jié)都精彩紛呈。首先是準(zhǔn)備工作，老師提前購(gòu)買了新鮮食材和調(diào)料，同學(xué)們分組負(fù)責(zé)剝洋蔥、攪拌餡料等等。這個(gè)階段的工作看似不起眼，但卻是整個(gè)活動(dòng)的基礎(chǔ)，只有準(zhǔn)備充分，才能確保后續(xù)工作的順利進(jìn)行。
接下來(lái)是制作餃子的環(huán)節(jié)。大家整齊劃一地穿上圍裙和橡膠手套，開始動(dòng)手包餃子。剛開始的時(shí)候，我們面對(duì)著面團(tuán)和餡料有些手足無(wú)措，但很快就有同學(xué)拿出自己學(xué)到的技巧，教給了我們。有的同學(xué)講解包餃子的方法和技巧，有的同學(xué)則幫助大家模仿包餃子的動(dòng)作，一時(shí)間，課堂上充滿了笑聲和歡樂(lè)的氛圍。這個(gè)環(huán)節(jié)的過(guò)程真正讓我們體驗(yàn)到了勞動(dòng)的樂(lè)趣，也讓我們明白了只有動(dòng)手實(shí)踐，才能真正掌握技能。
在制作餃子的過(guò)程中，我們還堅(jiān)持著團(tuán)隊(duì)合作的原則。因?yàn)槊總€(gè)人手中的任務(wù)不同，所以大家分工明確，相互配合。有的同學(xué)擅長(zhǎng)切菜，有的同學(xué)善于攪拌餡料，有的同學(xué)則負(fù)責(zé)包餃子的動(dòng)作，如此一來(lái)，我們的工作進(jìn)展得非常迅速。當(dāng)有同學(xué)遇到困難的時(shí)候，大家也會(huì)伸出援手，互相幫助和支持，這種合作精神讓我們緊密團(tuán)結(jié)在了一起。通過(guò)這次活動(dòng)，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能取得更好的成果。
包餃子的心得體會(huì)不僅是技術(shù)層面上的收獲，也有思想層面上的啟示。在包餃子的過(guò)程中，我們也鍛煉了自己的耐心和細(xì)心。包餃子需要將餡料包裹在面皮里，并且要求每個(gè)餃子外形美觀。這需要我們仔細(xì)傾聽老師的指導(dǎo)，配合著練習(xí)動(dòng)作，一遍遍地嘗試，直到做到熟練為止。這種對(duì)細(xì)節(jié)的注重讓我明白了成功的背后往往是一次次不斷的嘗試和堅(jiān)持。
最后是品嘗餃子的環(huán)節(jié)，我們將包好的餃子送到了食堂，與全校師生一起共享。看著同學(xué)們享受著我們親手制作的美味餃子，我感到由衷的自豪和滿足。這次勞動(dòng)實(shí)踐課不僅給我們帶來(lái)了技能方面的提升，也讓我們體會(huì)到了勞動(dòng)的可貴和樂(lè)趣。
通過(guò)這次勞動(dòng)實(shí)踐課包餃子的活動(dòng)，我深刻地領(lǐng)悟到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，鍛煉了自己的耐心和細(xì)心，并感受到了勞動(dòng)的樂(lè)趣。勞動(dòng)實(shí)踐課不僅是在校園中進(jìn)行知識(shí)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。希望未來(lái)有更多的勞動(dòng)實(shí)踐課活動(dòng)，讓我們?cè)阱憻捈寄艿耐瑫r(shí)，收獲更多的成長(zhǎng)和收獲。
（注：本文章為AI人工智能輔助創(chuàng)作產(chǎn)生，僅供參考）
學(xué)生包餃子實(shí)踐心得篇十二
包餃子是中國(guó)傳統(tǒng)民俗文化中的重要組成部分，也是我國(guó)廣泛流傳的一種美食，可以說(shuō)，包餃子既是一種身心愉悅的享受，也是一種文化傳承和溝通的方式。作為一名大學(xué)生，包餃子不僅具有滿足味蕾的享受，更是一種鍛煉自身動(dòng)手能力、溝通協(xié)作能力和增進(jìn)人與人之間情感的方式。在我自己的包餃子中，我感受到了包餃子帶給我?guī)?lái)的樂(lè)趣和生活的愉悅，也對(duì)人的人生處世有了更深刻的理解。
第二段：體會(huì)。
作為一名大學(xué)生，我對(duì)包餃子有著特殊的情感世界。從我小時(shí)候，我跟著媽媽在家包餃子學(xué)會(huì)了一些冷門技巧，如把餡兒裹好后把餃子揉圓，包好后再把餃子直接水煮。雖然這些方法不是在學(xué)校學(xué)到的，但它讓我知道了在較熟悉的技能之外，還有與眾不同的包餃子方式。通過(guò)自己學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我還發(fā)現(xiàn)了制作餃子的魅力在于其細(xì)小和細(xì)節(jié)，因此我的主要體會(huì)是注重細(xì)節(jié)，這和我的人生處世發(fā)生了緊密聯(lián)系。
第三段：感悟。
在包餃子過(guò)程中，團(tuán)小小的餃子心中充滿了各種感悟。首先包餃子過(guò)程中不可缺少的是動(dòng)手能力和協(xié)作能力，這讓我們懂得了一個(gè)重要的人生道理，就是團(tuán)隊(duì)合作所帶來(lái)的樂(lè)趣和成果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)自己?jiǎn)未颡?dú)斗。到后來(lái)，我還發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我和我的同學(xué)或朋友一起包餃子時(shí)，我們的溝通無(wú)比暢通，彼此間的關(guān)系也隨之變得更加融洽。這讓我明白，在生活中的不同領(lǐng)域，做好溝通和心理交流是非常重要的。
第四段：分享。
曾經(jīng)有一次，我和同學(xué)們一起去參加了學(xué)校的慶?；顒?dòng)。我們決定買點(diǎn)東西去分享給更多的同學(xué)。于是我們買了餃子，而我擔(dān)任了制作的主導(dǎo)。我記得當(dāng)時(shí)每一個(gè)人在包餃子的時(shí)候都非常認(rèn)真，有的人負(fù)責(zé)搓餡，有的人負(fù)責(zé)揉皮，有的人負(fù)責(zé)包餃子，而每一個(gè)人都是自己職責(zé)圓滿完成了任務(wù)。餃子制作完成后，我們走向?qū)W校的主干道分享我們的餃子，看著大家品嘗餃子時(shí)的表情，我覺(jué)得這是一次非常成功的分享活動(dòng)，更是一次美食與心靈的交流。
第五段：結(jié)論。
通過(guò)這次對(duì)餃子的制作、分享以及與人交流的活動(dòng)，我深深地認(rèn)識(shí)到，飲食文化不僅體現(xiàn)了我們民族豐富的文化遺產(chǎn)，也是一種文化載體，是我們?nèi)祟惿鐣?huì)無(wú)法缺少的一部分。無(wú)論是在生活、學(xué)習(xí)還是工作中，我們都需要學(xué)習(xí)和掌握這些技能，來(lái)鍛煉自己的動(dòng)手能力、協(xié)作能力和溝通能力，從而更好地面對(duì)未來(lái)的人生。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)努力擴(kuò)充自己的生活技能，加強(qiáng)人際關(guān)系以及增強(qiáng)與人交流的能力，讓這些能力成為我人生中不可或缺的一部分。
學(xué)生包餃子實(shí)踐心得篇十三
在過(guò)去的周末，我們學(xué)校組織了一次小學(xué)生包餃子活動(dòng)。這次活動(dòng)非常有趣，不僅讓我們學(xué)到了做餃子的技巧，而且讓我們加深了對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的理解。下面我將分享一下我的心得體會(huì)。
段落二：學(xué)會(huì)了餃子的制作方法
在活動(dòng)開始之前，我們聽了老師的講解，學(xué)會(huì)了餃子的制作方法。老師首先給我們演示了如何將面粉和水混合，揉成面團(tuán)。然后，我們用搟面杖將面團(tuán)搟成薄片，并將餡料包入餃子中。
盡管這些步驟聽起來(lái)很簡(jiǎn)單，但我們?cè)趯?shí)踐中發(fā)現(xiàn)了很多細(xì)節(jié)。例如，在制作面團(tuán)時(shí)，我們需要注意面粉和水的比例，以確保面團(tuán)不會(huì)太硬或者太松。此外，在包餃子時(shí)，我們需要注意餃子皮的厚度和餡料的量，以保證餃子大小和口感的一致性。
段落三：體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性
這次活動(dòng)的成功得益于整個(gè)班級(jí)的共同努力。每個(gè)人都有自己的任務(wù)，有的人負(fù)責(zé)搟餃子皮，有的人負(fù)責(zé)切肉，還有人負(fù)責(zé)包餃子。盡管每個(gè)人的任務(wù)不同，但我們必須緊密合作，才能達(dá)成我們的目標(biāo)。
在這個(gè)過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)溝通和協(xié)作是非常關(guān)鍵的。我們需要互相交流，并在必要時(shí)給予建設(shè)性的意見和幫助。在這個(gè)過(guò)程中，我們也學(xué)會(huì)了互相信任和鼓勵(lì)，以及面對(duì)挫折時(shí)的應(yīng)對(duì)策略。
段落四：感受到了分享和喜悅
當(dāng)我們完成了所有的餃子后，我們坐下來(lái)，品嘗了自己制作的美味餃子。我們分享了這個(gè)經(jīng)歷，也分享了我們的心情。每個(gè)人都感到非常滿足和開心。
在這個(gè)過(guò)程中，我們也學(xué)會(huì)了分享，感受到了分享的喜悅。我們開始明白，通過(guò)分享經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，我們不僅可以使別人受益，也可以幫助自己成長(zhǎng)。
段落五：總結(jié)
參加小學(xué)生包餃子活動(dòng)，是一次非常寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我們學(xué)到了很多東西，不僅學(xué)會(huì)了制作餃子，也學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作、溝通和分享。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)不僅可以幫助我們成長(zhǎng)，也可以讓我們更加感恩自己所擁有的一切。相信在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我們會(huì)更加自信和勇敢，面對(duì)任何挑戰(zhàn)。
學(xué)生包餃子實(shí)踐心得篇十四
一天午覺(jué)醒來(lái)，我看見媽媽在包餃子。
我看著擺在桌上的餃子，幻想著餐桌上的香氣撲鼻的餃子，口水都快要流出來(lái)了。正在我垂涎三尺的時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)：“乖乖，想吃餃子嗎?自己過(guò)來(lái)包吧!”我點(diǎn)點(diǎn)頭。走過(guò)去學(xué)包餃子。只見媽媽先把面皮平放在手上，舀一勺肉餡，不太多也不少，大概占面皮的八成左右。還沾了一點(diǎn)兒水。均勻地在涂在面皮邊上，然后對(duì)折面皮，拇指在上，食指，中指在面皮下，一折一捏，一折一捏，“縫”緊邊口，大功告成了，一個(gè)脹豉豉的餃子就包好了。
我學(xué)著媽媽的樣子，先把餡放到餃子皮上，又捏住餃子邊，考試，我捏住餃子的這邊，那邊的餡冒出來(lái)，捏住那邊，這邊的陷又冒出來(lái)了。后來(lái)，我干脆把面皮放進(jìn)手里，同時(shí)兩邊一捏，兩邊都不出陷了，但它的“肚子”卻破了，我趕緊拿來(lái)另一張面皮，把它的“肚子”補(bǔ)上，這才算包了一個(gè)餃子?？纯磱寢屇蟮娘溩右粋€(gè)個(gè)挺著“將軍肚”，活像打了勝仗的大將軍，而我的呢，還沒(méi)上“戰(zhàn)場(chǎng)”就已經(jīng)先趴下了。大家笑得前俯后仰。我并不灰心，又試了一次。我拿著一張餃子皮平攤在手上，又麻利地用右手夾了一團(tuán)肉餡，放在餃子中央，接著在餃子皮的邊緣輕輕抹了一點(diǎn)點(diǎn)水，然后兩手翻飛，最后攤開，一個(gè)像小船似的餃子就完工了。我包出的餃子一個(gè)個(gè)圓鼓鼓的，活像一排排小元寶。
餃子下鍋了，蓋蓮上的餃子像一群大白鵝撲騰騰地飛入水中。鍋里的水開了后，餃子漂起來(lái)了，一個(gè)個(gè)都鼓滿了氣，活像一個(gè)個(gè)小舢板在沸水中游。
品嘗自己包成的餃子時(shí)，我覺(jué)得格外香，因?yàn)橄硎茏约簞趧?dòng)的果實(shí)是最甜美的。
包餃子，一個(gè)簡(jiǎn)單的字眼，卻蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)哲理！
學(xué)生包餃子實(shí)踐心得篇十五
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。”一年一度的新春佳節(jié)伴隨著爆竹聲到來(lái)了，我們?nèi)以诖竽瓿跻灰黄鸢溩印?/p>
你可別小看了包餃子這個(gè)行動(dòng)，這里面可是大有學(xué)問(wèn)呢!包餃子時(shí)餡兒不能放得太多，放多了餃子封不上口，放少了味道又不夠足;在封口的時(shí)候，不能太用力不然餃子皮會(huì)破，力用的不夠又封不上口。所以，在包餃子時(shí)，餡兒不能放得太多，也不能放的太少;封口時(shí)不能太用力，也不能不用勁兒。
開始包餃子了，只見媽媽嫻熟的把餃子皮發(fā)在手心里，之后，用筷子夾了一些餡兒慢慢的發(fā)在餃子皮的中心，然后，再將餃子皮對(duì)折，最后，再在餃子皮的邊緣擠了幾下，這樣一個(gè)像模像樣的餃子就出爐了?？赐炅藡寢尩陌溩拥姆椒?，我心想：原來(lái)包餃子這么簡(jiǎn)單呀，我一分鐘包四十個(gè)都沒(méi)問(wèn)題。
餃子蒸好了該吃餃子了，就這樣，我們一家在享受中給包餃子記畫上了圓滿的句號(hào)。這次新年包餃子記不僅讓我學(xué)會(huì)了包餃子，而且讓我們一家更加和睦了。
學(xué)生包餃子實(shí)踐心得篇十六
起初，我從未想過(guò)自己可以在小學(xué)階段就體驗(yàn)到包餃子的樂(lè)趣，但那場(chǎng)小學(xué)生包餃子活動(dòng)的經(jīng)歷告訴我：人生往往在不經(jīng)意間會(huì)給我們帶來(lái)驚喜和歡樂(lè)。接下來(lái)，我將分享我在這次活動(dòng)中的心得體會(huì)。
第二段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性
在包餃子的過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的。我們一組有五個(gè)人，每個(gè)人都要盡自己的責(zé)任把餃子包好，并確保每個(gè)人的餃子數(shù)量相等。在這個(gè)過(guò)程中，若有一個(gè)人出了差錯(cuò)，那么整個(gè)組的進(jìn)度和口感都會(huì)受到影響。因此，我們必須時(shí)刻保持溝通，協(xié)作完成每一個(gè)步驟。
第三段：自己動(dòng)手，豐衣足食
包餃子這項(xiàng)活動(dòng)，不僅可以讓我們體驗(yàn)到集體合作的魅力，同時(shí)也可以感受到自己動(dòng)手的樂(lè)趣。與自己動(dòng)手制作的美味食物相比，早餐、午餐和晚餐的食物似乎變得單調(diào)起來(lái)。而我們每個(gè)人根據(jù)自己想要的餡料和口味自己動(dòng)手包餃子，不僅能夠嘗到自己喜歡的味道，還可以增加我們的成就感和自信心。
第四段：感受了老師們的辛勤
在我們包餃子的過(guò)程中，老師們時(shí)時(shí)刻刻都在我們的身邊指導(dǎo)。他們不僅提供我們各種調(diào)料和食材，還耐心地講解了包餃子的每一個(gè)步驟。即使在包餃子的過(guò)程中，老師們也不斷地走動(dòng)，給每一組的同學(xué)提供幫助。老師們的這種辛勤讓我感到特別溫暖和感激。
第五段：總結(jié)
經(jīng)過(guò)這次包餃子活動(dòng)，我深刻體驗(yàn)到了集體合作和自己動(dòng)手制作的樂(lè)趣，同時(shí)也感受到了老師們的悉心付出。這次活動(dòng)不僅給我們帶來(lái)了美味，也讓我們?cè)诨顒?dòng)中認(rèn)識(shí)了更多的同學(xué)和老師，并且讓我們更珍惜所有美好的回憶。我相信這次活動(dòng)會(huì)成為我人生中一個(gè)美妙的經(jīng)歷，讓我在未來(lái)也更樂(lè)意嘗試不同的新事物。
學(xué)生包餃子實(shí)踐心得篇十七
包餃子是許多中國(guó)人傳承下來(lái)的傳統(tǒng)文化活動(dòng)，有著豐富多彩的內(nèi)涵和歷史沉淀。隨著時(shí)代的變遷和文化的傳播，包餃子在現(xiàn)代社會(huì)得到了廣泛的關(guān)注和喜愛(ài)，成為了一種既健康又美味的食品。作為一名大學(xué)生，我也有著自己的包餃子心得體會(huì)，下面就分享一下我在初中時(shí)期包餃子的經(jīng)歷。
第一段：學(xué)生時(shí)代的包餃子情結(jié)。
記得當(dāng)我初中的時(shí)候，學(xué)校組織了一次包餃子活動(dòng)，讓我們學(xué)生們親手體驗(yàn)做餃子的過(guò)程和意義。當(dāng)時(shí)我很興奮，因?yàn)槲覐男【拖矚g包餃子，而且我也認(rèn)為自己擅長(zhǎng)這個(gè)工作。當(dāng)然，這也是一次機(jī)會(huì)，讓我和我的同學(xué)們一起合作，親手制作一些好吃的餃子。
第二段：餃子的制作流程。
餃子的制作是需要講究技巧的，盡管看上去似乎很簡(jiǎn)單。我們首先需要準(zhǔn)備面粉和餡料，然后揉面和包餃子。揉面是一個(gè)很耗時(shí)的過(guò)程，需要長(zhǎng)時(shí)間的耐心和不斷的練習(xí)。如果面和得不夠干凈，揉不夠勁道，那么就無(wú)法將面團(tuán)搟成薄皮，在包餃子的時(shí)候也難以出現(xiàn)完美的造型。
第三段：餃子的餡料選擇和搭配。
選擇合適的餡料也是做好餃子的關(guān)鍵所在。餡料的選擇要注意搭配和口味的平衡，以及健康營(yíng)養(yǎng)的要求。我們可以根據(jù)需要選擇不同的餡料，如雞肉餡、肉糜餡、蝦仁餡等等。此外，還可以根據(jù)不同的地方風(fēng)味和口味，來(lái)選擇一些特殊的餡料。
第四段：餃子做好之后的品嘗體驗(yàn)和感想。
做好餃子之后，我們當(dāng)然要好好地品嘗一下，享受美食的味道和滋味。吃得好吃的餃子是一種愉悅和幸福的感覺(jué)，可以帶給人們生活的樂(lè)趣和滿足。此外，從制作餃子的過(guò)程中，我也意識(shí)到，餃子是一種需要和諧和協(xié)作的食品，需要大家共同來(lái)完成。
第五段：總結(jié)與展望。
總的來(lái)說(shuō)，包餃子是一種以樸實(shí)、傳統(tǒng)為基礎(chǔ)的文化活動(dòng)，具有很深厚的民俗文化底蘊(yùn)和意義。通過(guò)包餃子這個(gè)活動(dòng)，不僅可以豐富我們的生活，也可以增進(jìn)人與人之間的聯(lián)系和了解之間。而隨著社會(huì)的變遷和文化的傳承，我們還需要不斷的創(chuàng)新和發(fā)展，讓包餃子這一傳統(tǒng)文化活動(dòng)擁有更多的美好前景和發(fā)展?jié)摿Α?/p>
學(xué)生包餃子實(shí)踐心得篇十八
隨著新年的到來(lái)，文明實(shí)踐活動(dòng)也如火如荼的展開。在這些活動(dòng)中，我參加了一次包餃子的文明實(shí)踐活動(dòng)，這次活動(dòng)讓我收獲頗豐。在這篇文章中，我將會(huì)分享我的包餃子心得體會(huì)。
第二段：前期準(zhǔn)備
在我包餃子之前，我細(xì)心了解了各種餃子的做法和歷史。我也學(xué)會(huì)了制作餃子餡的訣竅，因?yàn)槲抑里溩羽W的味道是最關(guān)鍵的。正確的制作餃子餡和調(diào)味品的使用可以讓我們?cè)诎溩拥臅r(shí)候避免失敗。
第三段：包餃子的心得
在我開始包餃子的時(shí)候，我馬上發(fā)現(xiàn)了這個(gè)過(guò)程的難度。一開始我很不熟練，餃子的形狀也不規(guī)則。但是，在經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的練習(xí)之后，我已經(jīng)可以制作出一個(gè)漂亮的餃子。我發(fā)現(xiàn)，手感和餃子做法的角度都是很重要的。一個(gè)好的技巧是不停的練，直到你熟練為止。
第四段：文明實(shí)踐活動(dòng)的體會(huì)
在這次文明實(shí)踐活動(dòng)中，我也學(xué)到了很多關(guān)于團(tuán)結(jié)合作和友誼的道理。我們一起調(diào)味料，包餡，一起品嘗美食，一起笑話。這種友誼的感覺(jué)讓我感到非常幸福。此外，餡料的數(shù)量和香料的使用等是團(tuán)隊(duì)合作成功的關(guān)鍵，我也并不是一個(gè)人行動(dòng)，而是和別人互相幫助，效率顯著提高。
第五段：結(jié)尾
在結(jié)束這篇文章之前，我想強(qiáng)調(diào)的是，文明實(shí)踐活動(dòng)是我們成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的一部分。在這個(gè)過(guò)程中，我們能夠不斷學(xué)習(xí)新的事物，結(jié)交新的朋友，發(fā)揚(yáng)友愛(ài)互助的精神，為打造更美好的未來(lái)而努力。因此，讓我們共同努力，讓更多的人參與文明實(shí)踐活動(dòng)，一起為社會(huì)和諧共同努力。
學(xué)生包餃子實(shí)踐心得篇十九
在噼里啪啦的鞭炮聲中，我們迎來(lái)了春節(jié)。今年春節(jié)我們提前回到奶奶家，除夕之夜，大家聚在一起熱熱鬧鬧，好不開心。團(tuán)圓飯過(guò)后，我們幾個(gè)小孩決定包餃子給大家吃。過(guò)年包餃子本來(lái)是北方人的習(xí)俗，但今天我們也興一興這個(gè)習(xí)俗。
一開始，堂哥和面，堂姐準(zhǔn)備肉餡?？粗酶缬昧Φ膩?lái)回揉壓面團(tuán)，我們也躍躍欲試。但是他覺(jué)得我們太小，不夠力氣，就沒(méi)讓我們摻和。到面和好后，他卻犯難了——原來(lái)他試做的幾個(gè)餃子皮根本不象餃子皮的樣：有些又大又厚，有些又太小太薄。這時(shí)，我跳出來(lái)說(shuō)：“讓我試試!”我心里想，堂哥力氣大也是個(gè)麻煩，這下可以看我的了。我先從大面團(tuán)里分出幾份小的，然后用搟面杖開始搟，不快不慢，不輕不重。不久，那一團(tuán)團(tuán)小面粉在我手下成了一塊塊形狀相近，厚薄適中的餃子皮。堂哥看著這些圓圓的餃子皮，臉上露出了驚訝的表情。
剛好，堂姐從廚房里端出準(zhǔn)備好的餃子餡，為了節(jié)約時(shí)間我們決定邊做餃子皮，邊包餃子。于是，一邊，堂弟幫我把面團(tuán)分成一小份一小份，我只負(fù)責(zé)搟餃子皮;另一邊，堂哥堂姐也在合作，一人放肉餡一人用餃子器包餃子。由于他們那邊用上了餃子器，包餃子的速度很快，一開始我們這邊還差點(diǎn)跟不上。可是我們也不甘示弱，我找出一套搟餃子的更好方法，加上堂弟的幫忙，速度也越來(lái)越快，最后竟然還超過(guò)了他們包餃子的速度。
等所有面團(tuán)都搟完，一共包了六十多個(gè)餃子。水一燒開，我們就把餃子一個(gè)個(gè)下鍋。之前我們還擔(dān)心餃子下鍋后會(huì)煮爛，那樣我們花的工夫就會(huì)白費(fèi)。但這些擔(dān)心是多余的，餃子出鍋了!不僅沒(méi)有爛，而且一個(gè)個(gè)圓鼓鼓的，香噴噴的，令人垂涎三尺。我們把餃子分好，配上熱湯，端給大人們吃。他們一個(gè)個(gè)都夸口稱贊，我們的心里也樂(lè)滋滋的!
經(jīng)過(guò)這次包餃子，我知道了一分耕耘一分收獲，知道了父母平常的辛勞，更明白了只有勞動(dòng)最光榮。
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