實用一星章評選方案范文(17篇)

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實用一星章評選方案范文(17篇)
時間:2023-11-03 01:12:08     小編:雁落霞

一個好的方案應該具備可操作性和靈活性,以適應不同的情況和變化。方案的制定需要充分調研和信息搜集,以做出準確的決策。一個好的方案應該具備清晰的目標、詳細的行動計劃和明確的責任分工。

一星章評選方案篇一

xx縣政協(xié)愛心互助協(xié)會·愛心志愿者小組自xx年成立以來,志愿服務隊伍不斷擴大,志愿服務領域不斷拓展,志愿服務理念廣泛傳播,社會影響日益增強。為進一步倡導“奉獻、友愛、互助、進步”的時代新風,引導和激勵更多的青年志愿者,并帶動其他志愿者參與志愿服務,完善團隊建設,小組決定評選表彰一批“優(yōu)秀志愿者”。

評選表彰xx年度xx縣“優(yōu)秀志愿者”。

xx年度xx縣“優(yōu)秀志愿者”6名,按小組正式成員人數(shù)百分之一題名參選。

本次評選表彰范圍為:全體xx縣政協(xié)委員愛心互助協(xié)會·愛心志愿者活動小組正式登記成員。

1、遵守《中國青年志愿者協(xié)會章程》、《xx縣政協(xié)愛心互助協(xié)會章程》和愛心志愿者活動小組的有關規(guī)定。

3、正式參加青年志愿服務一年及以上。(以志愿者證注冊時間為準)

4、任職期間,能發(fā)揮主動精神,積極主持開展本職工作,帶頭參與小組工作決策、落實等有突出作用。

5、積極協(xié)調社會資源,發(fā)揮自身優(yōu)勢,為小組活動提供較大服務幫助。

6、在組織活動作中,無安全事故及影響小組榮譽事件發(fā)生。

評選機構由xx縣精神文明建設委員會辦公室、共青團xx縣委、xx縣政協(xié)委員愛心互助協(xié)會、xx愛心志愿者活動小組等組成。設立評選工作領導小組,成員安排如下:

組長:xx

副組長:xx

成員:xx愛心志愿者小組全體正式成員

本次評選活動分為申報提名、候選對象評定、表彰三個階段。

1、申報提名階段

小組正式成員均可以參加評選活動。正式成員可向評選小組推薦優(yōu)秀志愿者候選對象,推薦名單提交小組相關負責人;正式成員也可以自薦為優(yōu)秀志愿者候選對象,自薦志愿者需填寫申報表交小組相關負責人。

2、表彰對象評定

在評選工作領導小組的指導下,由評選工作小組成員對推薦申報表進行審核,將符合要求的候選對象進行公示。評選工作領導小組成員進行無記名投票,按得票數(shù)量和綜合評價確定優(yōu)秀志愿者正式表彰名單并進行公示。

3、表彰階段

評選工作領導小組組織評選表彰大會,邀請相關單位領導為xx年度xx縣“優(yōu)秀志愿者”頒發(fā)榮譽證書;將獲獎者材料信息進行網(wǎng)上公布。

1、高度重視,精心組織。本次評選活動是展示小組志愿服務事業(yè)成果的一項重要工作,也是小組成立以來最高規(guī)格的一次表彰評選。各成員要以對志愿事業(yè)高度負責的態(tài)度和扎實細致的作風,開展評選活動的推薦、申報、評審工作。

2、認真推薦,嚴格把關。優(yōu)秀志愿者評選事關小組健康長遠發(fā)展,各成員要真正把積極性高、貢獻多、作用大的先進典型推薦出來,同時做好典型的培育、篩選,達到鼓勵先進,激勵后進、整體促進的作用。

3、若發(fā)現(xiàn)被推薦人資格材料與實際情況不符,或違反相關法規(guī),將取消被推薦人資格,評選過程將公開、透明,隨時接受外界監(jiān)督。

本細則解釋權屬于xx縣政協(xié)委員愛心互助協(xié)會·愛心志愿者活動小組。

xx縣政協(xié)愛心互助協(xié)會

愛心志愿者小組

xx年12月

一星章評選方案篇二

根據(jù)《湖南大學師德標兵評選辦法(湖大黨辦字[20xx]5號)》規(guī)定,今年學校將組織湖南大學第二屆“師德標兵”評選工作,各單位要把本次組織推薦、評選“師德標兵”的過程當作深入貫徹落實中發(fā)[20xx]16號文件精神的契機,大力宣傳師德典型,努力營造“人人關愛學生、個個爭當育人模范”的氛圍,積極構建“全員育人、全程育人、全方位育人”的大學生思想政治教育工作格局?,F(xiàn)將有關事項通知如下:

一、評選范圍

(二)盡職盡責、認真完成本職工作,服務意識強,“為師生辦實事”工作業(yè)績突出,師生滿意度高的機關管理人員。

二、評選條件

(五)科研團隊意識、協(xié)作精神強,積極參與各類學術交流及科研集體攻關活動,熱心教學、科研、管理服務等方面的公益性工作。

三、評選程序

(二)學校組織對候選人進行資格審查;

(四)各黨總支、直屬黨支部組織民主投票,統(tǒng)計投票結果;

(六)校評審組討論確定、擬定師德標兵名單;

(七)校評審辦公室公示評選結果;

(八)報校務會審批。

一星章評選方案篇三

為全面了解、評價公司員工的工作成績,提高工作效率,更好地激發(fā)員工工作積極性,激勵表現(xiàn)優(yōu)秀的員工并樹立典范,形成人人爭當優(yōu)秀、且團結合作、共同進步的良好氛圍,公司決定對20xx年度工作中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀員工及優(yōu)秀團隊進行評選表彰。為保證優(yōu)秀員工及優(yōu)秀團隊選拔公正、公平、合理,特制定本方案,具體如下:

一.評選名額

優(yōu)秀個人1名優(yōu)秀團隊1個

二.評選辦法

(一)優(yōu)秀個人候選人推薦辦法

以“民主、公開、公平”為原則,采取團隊推薦為主、個人自薦

與主管推薦相輔相結合的辦法。

(二)優(yōu)秀個人(團隊)候選人評選程序

1.評選工作由公司評審小組負責,要求各團隊在總結員工工作的基礎上,注重實際的考核,切實按照評選條件進行公平、公正的評選。推薦上來的候選人經(jīng)過公司評審小組審查、確認候選人名單;經(jīng)總經(jīng)理辦公室會議評核、審定。

2.對經(jīng)核準、確認的候選人(團隊)名單進行張榜公示三天;

3.候選人(團隊)經(jīng)張榜公示無異議的,確定入圍名單。

三.公司評審小組成員

組長:

副組長:

成員:

四.參加評選的對象

參加對象:公司在職人員。

五.評選條件與標準

(一)優(yōu)秀個人評選標準(每項10分,詳見附表)

1.遵紀守法,遵守公共秩序、社會公德,遵守公司各項勞動紀律,

無曠工、遲到、早退現(xiàn)象,無參與賭博等違法亂紀活動行為;

2.工作認真負責,積極主動,服從整體安排,能配合同事完成

工作任務,無較大的工作失誤;

3.完全勝任本職工作,能較好完成工作任務;

4.熱愛公司,愛崗敬業(yè),樂于助人,與同事相處融洽;

5.評選期內,如因違反紀律而受到公司處罰,將不得參加評選。

6.對管理、成本控制工作方面做出突出貢獻。

7.創(chuàng)造性地開展工作,積極提高工作效率和品質,為公司的發(fā)展和完善提出合理化建議并被公司采納。

8.愛護公司財務,精心維護、保養(yǎng)設備

9.尊重主管、服從安排,工作認真、積極主動,能出色完成本崗位及公司安排的其他工作任務;積極參加公司組織的各項活動和培訓。

10.嚴格遵守質量、安全生產(chǎn)規(guī)章制度,基本功扎實,無違紀記錄。

(二)優(yōu)秀團隊評選標準(每項10分,詳見附表)

2.以團隊的合作為主要的目標,團隊業(yè)績突出;

3.團隊學習建設卓有成效,隊伍素質不斷提高

4.樹立良好的對外形象,體現(xiàn)良好的精神風貌;

5.有效的溝通和適當?shù)氖跈嘁庾R,與各部門配合,獲得其他部門的認可及好評;

6.目標導向:能按時、高質量的完成公司賦予的部門職能目標;

7.以公司的發(fā)展為重,對公司的業(yè)績負責;

8.整體團隊積極參加公司組織的各項活動。

9.團隊成員相互信任、相互支持,分工負責、協(xié)作配合;

10.內部員工遵守國家法律法規(guī),遵守公司制度和紀律,一年中沒有出現(xiàn)嚴重或故意違反公司制度的情況。

六.活動時間

20xx年月日至月日

1.評選材料申報時間:

2.領導小組審查評選時間:

3.公示時間:

4.候選人經(jīng)張榜公示無異議的,交總公司辦公室評核、審定。

七.表彰和獎勵

(一)員工大會進行表彰

1.優(yōu)秀個人獎金元,并獲得由總經(jīng)理頒發(fā)的榮譽證書

2.優(yōu)秀團隊獎金元,并獲得由總經(jīng)理頒發(fā)的榮譽證書

(二)作為公司的人才儲備,優(yōu)先培養(yǎng)、晉級;

(三)優(yōu)秀員工的照片將張貼在光榮欄保留三個月。

八.注意事項

1.總公司辦公室有權對候選人進行行政審核,是否符合基本評選

條件,并可向總經(jīng)理提出審查意見;

2.優(yōu)秀個人應獲得多數(shù)員工的認同;

3.希望所有員工能熱愛本職工作,努力創(chuàng)新,為公司發(fā)展做出貢

獻,與公司共同進步。

附《優(yōu)秀個人申報表》、《優(yōu)秀團隊申報表》、《評選表》

一星章評選方案篇四

為進一步調動廣大教職工的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性,推動學校各項工作的進一步發(fā)展,經(jīng)學校研究決定在全校開展20xx年度各類先進評選活動,特制定本校評選方案。

一、評選范圍:全體教學人員和教輔人員。

二、評選條件:

忠誠人民的教育事業(yè),模范履行職責,積極投身新課程改革,具有良好的職業(yè)道德和較高社會認可度,所任教學科(班級)成績突出,并具備下列條件之一:

(1)關心學生的全面成長,在培養(yǎng)學生全面發(fā)展方面成績顯著。

(2)在實施新課改和提高教育教學質量等方面成績突出。

(3)在教育教學研究、教學改革等方面,勇于探索,取得顯著成績。

(4)在減輕學生過重課業(yè)負擔,提高學生綜合素質方面作出顯著成績。

(5)先進班主任應為現(xiàn)任班主任。

三、評選名額:

以教研組為基本單位推選候選人,名額以各組人數(shù)的25%為標準。

具體名額:語文組3人,英語組3人,數(shù)學組3人,科學組3人,

社會組2人,綜合組3人,校務組2人,教輔組2人。

四、評選程序:

1、宣傳發(fā)動:及時召開全體教職工會議,傳達有關文件精神。

2、確定人選:1月19日至23日以組為單位,20xx學年考核前50%者為組內候選人,按分配名額民主推薦校級先進候選人(其中一般至少一人20xx學年考核為優(yōu)職)。近兩年連續(xù)被評為全面先進個人的,如果沒有特別突出貢獻的,今年原則上不予推薦。各組的推先工作應在本周五下午3:00前結束,并將推薦結果交辦公室。

3、述職測評:有關初選對象在2月2日全體教職工大會上述職后,進行民主測評,測評結果同意(贊成)率前十五名為中心校級先進及以上級先進的候選人,中心校級、街道級及區(qū)級先進推薦對象由校委會、工會、段長及教研組長聯(lián)合民主推薦。

五、其它各類先進評選以溫甌教政[20xx]5號文件為準實施。

一星章評選方案篇五

為深入推進全院上下培育和踐行社會主義核心價值觀,傳承中華美德、弘揚時代精神、建設美麗校園,發(fā)揮先進典型的榜樣示范作用,根據(jù)《關于開展寧波大學20xx年“最美寧大人”系列評選活動的通知》等有關文件精神,經(jīng)研究,決定開展20xx年“最美寧大人”評選活動,繼續(xù)評選“我最喜愛的教師”、“最美導師”、“最美服務之星”、“最美寧大學子”,深化內涵,新增評選“最美道德之星”,現(xiàn)將有關事項通知如下:

一、評選條件

(一)“我最喜愛的教師”,包括“最受學生歡迎的教授”、“最受學生歡迎的青年教師”

1.模范遵守《高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范》,認真履行教師崗位基本職責,較好完成崗位規(guī)定的教學、科研、社會服務工作量,認真開展學生的學習指導和思想政治教育工作,積極參與學校及學院的公共事務。

2.自覺遵循教育規(guī)律,樹立先進教育思想和理念,積極推進教育改革與創(chuàng)新,教學效果好。原則上近三年在課程教學質量評估中獲得過一次優(yōu)秀,其余為良好。

3.“最受學生歡迎的教授”候選人要求20xx年8月31日前來學校工作,具有正高、副高級職稱的教學一線在編教師;“最受學生歡迎的青年教師”候選人要求20xx年8月31日前來學校工作,年齡在35周歲及以下(20xx年1月1日以后出生)的教學一線在編教師。

4.學院通過學生投票、教職工自薦、教工黨支部推薦等評選出機械學院“我最喜愛的教師”10名,其中教授、副教授8名,青年教師2名。最終推薦至學?!白钍軐W生歡迎的教授”、“最受學生歡迎的青年教師”候選人各1名。

(二)“最美導師”

3.擔任導師滿一年。

4.學院根據(jù)學生班級投票、教職工自薦、教工黨支部推薦情況,最終推薦至學?!白蠲缹煛焙蜻x人1名。

(三)“最美服務之星”

1.被推薦人(團隊)為各單位、部門的行政工作人員,附屬醫(yī)院、校醫(yī)院全體工作人員,后勤管理服務處全體員工,安全保衛(wèi)工作人員。

2.被推薦人(團隊)只要在某一方面有突出先進事跡即可推薦,不求“十全十美”,但至少應該具備以下條件:具有崇高的職業(yè)道德和敬業(yè)精神,立足崗位,刻苦鉆研,勇于創(chuàng)新,有重要發(fā)明創(chuàng)造或重大貢獻;干一行、愛一行,長期在工作崗位上盡職盡責、默默奉獻,恪守職業(yè)規(guī)范,辦事公道、服務優(yōu)質,贏得群眾廣泛好評。

3.事跡生動、有感染力、有代表性,獲得廣大師生的高度認可。

4.學院根據(jù)教職工自薦、教工黨支部推薦情況,最終推薦至學校“最美服務之星”(團隊)1名(個)。

(四)“最美道德之星”

在校教職工,身體力行社會主義核心價值觀,如敬老愛親,長期悉心照料體弱病殘的老人;助人為樂,長期堅持幫助無血緣關系的老幼病弱、鰥寡孤獨以及其他困難群眾;見義勇為,勇于同違法犯罪行為作斗爭等,在日常工作、生活和人際交往中品德高尚、事跡突出、群眾公認。

學院根據(jù)教職工自薦、教工黨支部推薦情況,最終推薦至學?!白蠲赖赖轮恰保▓F隊)1名(個)。

(五)“最美寧大學子”

1.理想信念堅定,熱愛祖國,心系社會,具有正確的世界觀、人生觀、價值觀和強烈的社會責任感、使命感。

2.弘揚中華民族傳統(tǒng)美德,具有優(yōu)良的道德素質和行為習慣,尊敬師長,孝敬父母,關愛同學,盡己所能付出愛心,得到廣泛贊譽。

3.熱愛科學,追求真理,刻苦鉆研,品學兼優(yōu),善于創(chuàng)造,有較強的實踐能力,在學習或科技創(chuàng)新上取得顯著成績,在同學中能夠起到很好的模范帶動作用,為學校贏得榮譽或產(chǎn)生積極社會影響。

4.積極參加社會實踐活動和文化科技活動,具有較強的改革精神和創(chuàng)新能力,有其獨特的人格魅力或精神品質,在社會實踐、社團活動等方面取得突出成績。

5.熱愛生活,面對突如其來的打擊或挫折,不甘消沉,不自暴自棄,能夠以巨大的勇氣接受挑戰(zhàn),自強自立,用執(zhí)著和堅持在逆境中成長,表現(xiàn)感人。

6.根據(jù)學生自薦、師生推薦、組織推薦情況,最終推薦至學校“最美寧大學子(團隊)”候選人1名(個)。

二、推薦程序

(一)4月2日-4月3日:前期準備

學院院辦負責提供符合條件的教授、青年教師名單;教務辦負責提供符合條件的導師名單、教師課程教學質量評估情況。4月3日之前將符合條件的相關名單報送學院黨委。

(二)4月7日-4月14日:院內評選

1.“我最喜愛的教師”(含教授和青年教師)、“最美導師”:學院團委負責學生投票推選(團委詳細方案附后);教工黨支部負責組織推薦。

2.“最美服務之星”、“最美道德之星”:教工黨支部負責推薦。

3.“最美寧大學子”:自薦、他薦,學工辦負責推選。

推選結果于4月14日之前上報。

(三)4月15日-4月20日:學院審核

學院召開黨政聯(lián)席會議,確定推薦人選。

(四)4月21日-4月23日:材料準備

“最美系列人物”擬推薦候選人撰寫相關材料(詳見附件)。

“最美寧大人”事跡材料要求真實、具體,字數(shù)不超過20xx字,另附簡版150字以內(含個人榮譽);個人榮譽限填5項;橫拍生活照電子照片1張(橫豎比例為2:1),大小在500k—1m內,并注明評獎名稱、學院、姓名;獲獎證明等相關材料;書面材料和電子文檔4月23日前一并報送。

(五)4月24日-4月26日:學院公示,上報學校

學院公示無異議后報送黨委宣傳部或黨委學工部(不能同時兼報)。

(六)4月27日至5月8日,由校精神文明建設工作領導小組成員組成評審委員會,對候選人進行初評,評選出若干名候選人進入復評階段。

(七)5月11日至5月22日,黨委宣傳部通過校報、海報、網(wǎng)站、官方微信等公布候選人事跡,組織師生通過校報、官方微信投票推薦,各單位匯總、上交選票。

(八)5月25日至6月5日,校精神文明建設工作領導小組,各下屬黨委、黨總支部書記進行終評,根據(jù)投票情況審議評選出寧波大學20xx年“最美寧大人”若干名。

(九)6月8日至6月12日,在校內公示評出的寧波大學20xx年“最受學生歡迎的教授”、“最受學生歡迎的青年教師”、“最美導師”、“最美服務之星”、“最美道德之星”、“最美寧大學子”。公示結束后,報黨委會審批,公布寧波大學20xx年“最美寧大人”名單。

(十)9月10日,在教師節(jié)表彰座談會上進行表彰。黨委宣傳部對“最美寧大人”進行深度挖掘報道,在校報開設專版,刊登候選人的先進事跡,進一步擴大影響,將活動推向高潮。

聯(lián)系人:孟瑩瑩,888301、665875

電子郵箱:xxxxxxxxxxxxxxx。

一星章評選方案篇六

為鼓勵學生發(fā)展特長,在全校學生中創(chuàng)設積極向上的氛圍,形成良好的學風、校風,增強對學生的榜樣教育,增強校園活力,學校將在每月開展“校園之星”評選活動。在同學身上找長處,在同學當中找榜樣,在同學當中樹新星。使同學們真正感到:學習的榜樣就在身邊,真實可親,實實在在,真正做到學生之間找差距。人人爭做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學生,為樹立良好的校風而努力。

活動理念:以賞識教育的態(tài)度來關注與重視每一個學生。

凡被評為校園之星的學生必需遵守《中學生日常行為規(guī)范》。按時完成作業(yè)、遵守紀律、團結友愛、尊師愛校、關心集體、講文明、懂禮貌,并接受學校、老師和同學的監(jiān)督。

由政教處發(fā)出倡議,并制定校園之星的項目及評選標準,由同學根據(jù)自己的實際情況自由申報,由班主任組織本班同學對申報校園之星的同學進行民主審評,獲得通過的由班主任上報各負責部門(部門主任),由學校進行頒星獎勵。

校園之星每月評選一期,其中文明之星每期每班初評出2位同學,被評上校園之星的同學需要交個人生活照片1張(近期),以及本人的簡介、人生格言。

1、學習之星:學習刻苦,成績突出,在學習方面起模范帶頭作用。自主學習,勤思好問,樂于探究,積極進取,各科學習成績優(yōu)異。

由教務處負責。評選時間:2月、4月、9月、11月(共四期)

2、進步之星:學習態(tài)度端正,學習進步幅度大的學生。

在每學期開學初與期中考試后同步評選)

3、體育之星:熱愛體育鍛煉,在體育比賽中有突出表現(xiàn)的學生。

由政教處負責。評選時間:10月

4、藝術之星:具有文藝、書法、美術等特長,在各類比賽中取得優(yōu)異成績。

由團委負責。評選時間:6月

5、科技之星:熱愛創(chuàng)新科技,在科技創(chuàng)新、機器人、信息學編程、電腦制作、模型等比賽中有突出成績的學生。

由團委負責。評選時間:1月

6、文明之星:尊敬老師,孝敬父母,對人有禮貌,主動問好,與同學友好相處,舉止文明,不亂扔垃圾,不追逐打鬧,遵守學校的各項規(guī)章制度。拾金不昧,爭做好人好事,表現(xiàn)突出。

由政教處負責。評選時間:3月、5月、10、12月

評選出的校園之星,學校將利用升旗儀式進行頒獎,通過學校網(wǎng)站、櫥窗等途徑進行宣傳、報道。

備注:櫥窗宣傳安排:

1、利用和平校區(qū)文化走廊十塊小展板對在各類比賽中獲獎的學生進行及時宣傳(負責部門:校辦公室)

2、學校在文化走廊開辟“校園明星榜”櫥窗兩大塊,每月由負責評選部門按時張榜公布。

3、學習之星與進步之星每期每個年級分別評出10星;體育、藝術、科技之星,每期每個年級分別評出15星左右;文明之星每學期評兩次,每期每個班級初評2名,表現(xiàn)突出的評為校星。文明之星每期學生不要重復。

一星章評選方案篇七

研室陳技老師處。

關于組織開展全省第三屆小學語文教學“實踐與感悟”

教學論文、教學課件評選活動的通知

各設區(qū)市小語會:

在如火如荼的課改實施進程中,一大批勇于探索、大膽創(chuàng)新的小學語文教師逐漸成長起來。為了更好地貫徹實施新課程標準精神,探索教學改革中的新思路、新方法,總結教學研究成果,交流課程改革工作的實踐經(jīng)驗,增強我省小學語文新課程改革的生機和活力,省教育學會小學語文專業(yè)委員會將于6月至10月舉辦全省第三屆小學語文教學“實踐與感悟”教學論文、教學課件評選活動。

一、活動主題

實踐新課程標準,實現(xiàn)有效教學 二、活動選題

教學論文可撰寫小學語文識字教學、拼音教學、閱讀教學、習作教學、語文綜合性活動、口語交際等不同課型的教學新方法,新舉措;小學語文教學中各環(huán)節(jié)(預習、講授新課、復習、考查)教學經(jīng)驗。

教學課件可選擇與小學語文識字教學、拼音教學、閱讀教學、習作教學、語文綜合性活動、口語交際等不同課型,新課標各版本小學語文現(xiàn)行教材內容。

三、參賽作品要求

究中取得的研究成果進行總結,撰寫成論文參評。參評課件應體現(xiàn)實效性、資源豐富性等特點,圖片、音樂應清晰,使用便捷,交互性強(非常用軟件制作的課件,請在文件夾中附帶課件播放器)。作品刻錄成光盤參評,請留好原素材,評選后不退原件。

2.參評論文和課件要求自主創(chuàng)作,杜絕抄襲,不得從網(wǎng)絡等媒體下載。抄襲的作品不予評獎,并在“江西教研”網(wǎng)上予以通報。

四、其他

1.省小語會與省教育學會其他分會一致,實行一年會員制。參賽作者繳納會員費每人60元整,成為20xx年省小語會會員,可免費提交一件作品參賽(一篇論文或一個課件)。

2.參評論文和課件分別評選,分別設一等獎、二等獎若干名。一等獎占40%,二等獎分別占60%。

江西省第三屆小學語文教學“實踐與感悟”

教學論文、教學課件評選活動報送登記表

設區(qū)市:

會員 位,其中提交教學論文 篇,教學課件 個。 經(jīng)過初評:一等獎教學論文 篇,二等獎教學論文 篇;一等獎教學課件 個,二等獎教學課件 個。

江西省教育學會小學語文專業(yè)委員會

20xx年5月23日

一星章評選方案篇八

我叫趙xx,是一名性格開朗、學習成績優(yōu)秀的女生,我今年12歲,現(xiàn)就讀于xx區(qū)xx中學小學五年級53班,是一名中隊干部。學校的各種活動總能見到我的身影,我愛好多樣興趣廣泛,演講、書法、鋼琴等,榮獲多個獎項,我勤奮好學樂于助人贏得老師和同學們的認可與支持。

“沒有^v^,就沒有新中國……”現(xiàn)在,每當唱起這首歌,我的心情就十分的激動,心中充滿對^v^的無限敬仰!我的外曾祖父是一名老^v^員,他今年93歲了,曾參加過抗美援朝戰(zhàn)爭,是一位和藹可親的老人。他非常熱愛^v^!經(jīng)常給我講^v^的故事,我總會感動于那些英勇的革命事跡,自己也有許多感慨?!跋氘斈辏陜H15歲的劉胡蘭,在敵人的鍘刀面前誓死如歸,她說:‘怕死,就不是^v^員!”黃繼光、楊靖宇、狼牙山五壯士,他們?yōu)榱俗鎳腿嗣竦睦妫詈髩蚜覡奚?!”通過這些故事,我對“沒有^v^就沒有新中國”這句話有了更深刻的認識。前段時間,我在“中華魂”演講比賽中獲獎,獎品是黨史手冊,通過我對黨史手冊的學習,使我對黨有了更深刻的認識,我一定要樹立共產(chǎn)主義遠大理想,熱愛黨,熱愛祖國。

我非常熱愛少先隊組織,具有少先隊員的光榮感和使命感,深刻理解、努力餞行隊章的要求,積極參加各項活動。作為一名中隊委員,我把集體的榮譽看的極為重要,嚴格要求自己、從我做起,在各種活動中起著模范帶頭作用。2年多來,我作為校廣播員我對工作認真負責,對同學熱情幫助、團結友愛,我是這么想的,也是這么做的。

我生活在一個和諧、團結、友愛、積極向上的班集體,我們班主任陸老師熱情、嚴格、認真、富有愛心,同學們聰明、活潑、熱情、開朗,我感到非常幸福,也非常愿意為集體貢獻智慧和力量。在班里我是老師得力的“小助手”,對于老師交給我的任務,我總能夠克服困難,出色的完成,學校組織的各項活動我都積極參加,并在活動中起到模范帶頭作用。

我勤奮學習,立志成材,把理想付之實際行動。入學以來,我總在各方面嚴格要求自己,虛心接受老師的教育、幫助。學習方面,我求知欲強,學習努力,精益求精。已經(jīng)逐步養(yǎng)成了良好的學習習慣和學習方法,能自覺進行預習和復習。五年來,我德智體美勞均衡發(fā)展,各學科成績比較優(yōu)秀,學習成績一直在班里名列前茅,綜合素質測評全優(yōu),多次榮獲綜合評價優(yōu)秀生、三好學生。我在課外的學習中也是非常出色,曾經(jīng)榮獲過許多獎項。

我的老師曾經(jīng)對我講過,一個人只有知道愛別人、尊重別人,別人才會尊重你。在家里,我是個懂禮貌的乖孩子,尊老愛幼。主動學習并承擔力所能及的家務。每天下學后如有同學打電話向我詢問一些學習上的問題,我會停下手頭的事情認真、耐心地向同學解答。在公共汽車上我會主動把座位讓給老年人和小朋友。我喜歡彈鋼琴和演講,曾榮獲多項獎勵,這些榮譽都離不開學校、老師、父母對我的辛勤培育和不斷的教導,更是我不斷努力進取的結晶和無數(shù)汗水換來的成果。

以下是我這獲得主要榮譽。

20xx年12月,在“科技托起強國夢”演講比賽中榮獲三等獎;

20xx——20xx學年第一學期榮獲“三好學生”;

20xx年6月在校園文化藝術節(jié)活動中榮獲“新時代好少年”;

20xx——20xx學年第二學期榮獲“成績優(yōu)秀生”;

20xx年10月在“講民間故事”比賽活動中榮獲一等獎;

20xx——20xx學年第一學期榮獲演講賽二等獎;

擔任學校讀書節(jié)主持人,并參與讀書活動;

參加學校建隊日并擔任主持人。

代表學校參與xx區(qū)學憲法講憲法演講活動;

國旗下的講話;

作為全校唯一的學生代表參加xx區(qū)第二屆少先隊代表大會。

一星章評選方案篇九

吳xx,是xx小學二年級(2)班的學習委員,她一貫尊敬老師,團結同學,遵守《中小學生日常行為規(guī)范》,愛學習,愛勞動,樂于助人,做事認真負責,講誠信,有責任心,得到老師和同學們的一致好評。

她從小就養(yǎng)成了良好的學習習慣,努力在學習上,不讓家長操心,上學以來,各科成績一直領先。她尊敬老師,和睦同學,孝敬父母。她懂禮貌,在學校每次見到老師,總是主動行少先隊禮,向老師問好。平時和同學和平相處,互幫互助,在家她是個乖乖女,學習上、生活上從不讓家長操心。體貼父母,經(jīng)常幫父母干一些力所能及的家務事。非常熱愛自己的學校和班級,有較強的自理能力和管理能力,二年級擔任學習委員,把為班級、同學、老師做事當成自己學習生活中一項重要內容,積極主動,熱心工作,在大量的實踐活動中,鍛煉了她的能力,同時也成了同學們的“主心骨”、老師的好幫手。

她學習優(yōu)秀,在學校里上課專心聽講,努力學習,積極回答老師提出的問題,積極幫助同學,當有的同學不會的時候,她耐心的為同學講解,利用中午午休的時間為同學講解作業(yè),是老師名副其實的小助手,在家里,她養(yǎng)成了良好的學習習慣,認真復習、預習,然后帶著問題認真聽講,學習成績一直名列前茅。

小天使”獎;硬筆書法榮獲《xx省青年藝術協(xié)會》《xx省書法等級考試培訓中心》《xx省青少年家庭教育研究會》聯(lián)合頒發(fā)的:在《學習雷鋒,我在行動》“青藝”杯20xx年度xx省第三屆青少年兒童書法、美術作品征稿及現(xiàn)場大賽《三等獎》。她喜歡閱讀課外書籍,幾年間讀了大量的課外書籍,對學習起到了很大的幫助。2021年“六、一”國際兒童節(jié)這天,她光榮的成為了一名校升旗手。

吳xx同學是一名品學兼優(yōu),德智體美勞全面發(fā)展的好學生,是人們眼中的“別人家的孩子”。她現(xiàn)在正如一棵茁壯成長的小樹,正用自己不懈的`努力去實現(xiàn)自己美好的理想,雖然,她腳下的路還很長很長,還需要經(jīng)受更多的磨練與考驗,我們有理由相信,在老師和家長的共同教育下,她會更加健康的成長,成為一個對國家、對人民有用的人!

一星章評選方案篇十

車xx,是xx經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)xx小學三年五班的一名學生,今年9周歲,她擔任班里的副班長,是老師的得力小助手。她是一個活潑開朗、真誠善良、樂于助人、熱愛集體、特長突出、全面發(fā)展的小學生,作為班級干部,她積極參加學校組織的各項活動,在活動中精心做好服務后勤工作,踏踏實實,一步一個腳印。她品學兼優(yōu),成績優(yōu)異,在自己的學海生涯中,努力拼搏,屢獲佳績。

在學校,她嚴格要求自己,做題認真仔細,勤于思考,能夠認真預習,上課積極舉手回答問題,作業(yè)認真完成,每次的考試成績都是名列前茅。在這些年家校的共同教育下,她成長為一名做事認真,學習嚴謹?shù)暮脤W生。擔任班級干部以來,她能堅持做好班級日常工作,督促同學的學習和生活,共同進步,是老師得力的小助手,同學們的好伙伴。

在家里,她是父母的小棉襖,總是貼心的幫奶奶和媽媽做力所能及的家務,尤其照顧奶奶更是有耐心又細心??偸菐湍棠探鉀Q電子產(chǎn)品的問題,幫奶奶做家務。是孝順又有禮貌的好孩子,家人、鄰里最愛夸贊的孩子。

她非常熱愛少先隊,積極參加隊里的各項活動,具有少先隊員的光榮感和使命感,在一些活動中起帶頭作用,把集體的榮譽看的極為重要。作為一名副班長,她嚴格要求自己,自我做起,以身作則,對工作認真負責。她用自己的愛心為社會盡一份綿薄之力,用強烈的責任心,架起隊員之間溝通的橋梁,用積極地進取心。

車xx同學是一個多才多藝的女孩兒,琴棋書畫、體育運動、烘焙烹飪全方位愛好。在她成長的幾年里取得了許多成績,鋼琴、美術、書法、寫作、舞蹈、朗讀等等都學的有模有樣,獎杯、證書,大小的舞臺、比賽都有她的身影。每一份收獲,都蘊含著她自己辛勤的汗水。她堅信在學習和彈琵琶的道路上她會越走越遠。

車xx同學的好成績和全面發(fā)展的好素質都是通過自己的勤奮努力和老師的辛苦培養(yǎng)取得的,她在學習上能夠嚴格要求自己,學習之余,她的興趣愛好也很廣泛。車xx同學希望通過自己的不懈努力,可以成為一名更加全面發(fā)展的優(yōu)秀學生,成為一位對社會有用的人!

一星章評選方案篇十一

我叫陳xx,是濰城區(qū)永安路小學四(5)中隊的一名少先隊員。我熱愛祖國,尊敬師長,勤奮好學,性格開朗活潑。入學四年,時刻不忘輔導員老師的教導,努力成為一名合格的少先隊員。

在學習上我刻苦認真,善于思考,養(yǎng)成了良好的學習習慣,而且經(jīng)常與伙伴們交流學習心得,共同進步。每個學期我都會被評為“三好學生”及“學科小明星”,這既是對我的鼓勵,也是對我學習成績的認可。

我非常喜歡中國古代傳統(tǒng)文化。爸爸媽媽多次帶我參觀楊家埠民俗文化大觀園、十笏園博物館等歷史古跡,學習傳統(tǒng)文化,感受歷史氛圍,了解民俗風情及文化遺產(chǎn)。我還親自體驗了制作木版年畫,親身感受到了傳統(tǒng)文化的魅力。

我從入學就開始學習美術和舞蹈,并多次獲得榮譽證書。中隊出黑板報、手抄報我都會積極參與,貢獻自己的一份力量。

在學校見到輔導員老師和伙伴,我會主動并熱情地問好和打招呼。作為課代表,我不僅是伙伴學習的榜樣,還是輔導員老師得力的小助手?;氐郊椅沂前謰尩暮脦褪?,我會幫爸媽做一些力所能及的家務。我有時還會幫助奶奶照顧臥床的曾外公,端茶倒水喂飯我都會??臻e時我還會和曾外公拍拍手,逗他開心。

優(yōu)異的成績、良好的表現(xiàn),我得到了輔導員老師和伙伴們的一致稱贊。而我也會在以后的學習中繼續(xù)努力,做一名21世紀優(yōu)秀的少先隊員。

一星章評選方案篇十二

貫徹落實《關于全面加強新時代少先隊工作意見》精神,按照四川省、成都市關于推進“紅領巾獎章”活動開展的相關要求,結合我校文化特色的工作實際,制定我校“紅領巾獎章”一星章實施方案如下:

一、組織機構。

組長:xxx。

副組長:xxx、xxx。

組員:中隊輔導員。

二、參與人員。

少工委成員、少先隊大隊部全體成員、七、八年級全體少先隊員。

三、獎章設置。

獎章分為個人基礎章(紅星章、紅旗章和火炬章三類)集體一星章和特色章。經(jīng)過努力,達到一定的標準獲個人一星章和集體一星章。

“紅領巾獎章”以少先隊中隊、大隊集體為基本單位,以基層各中隊為主陣地,面向每一名少先隊員,建立人人可行、天天可為的基礎性、日常性榮譽激勵機制。

四、實施流程。

(一)個人一星章:為個人基礎章和特色章的`累計。

1、基礎章:紅星章、紅旗章、火炬章。

2、特色章:德育之星章、學習之星章、體育之星章、美育之星章、勞動之星章、進步之星章。

1、一學年來獲得每月一評的基礎章和特色章之和至少達6枚;

2、能協(xié)助中隊開展“紅領巾獎章”爭章活動的少先隊員;

3、能為中隊隊員服務的少先隊員;

4、少工委抽考達優(yōu)秀的少先隊員。

(二)中隊:集體一星章。

1、中隊重視開展“紅領巾獎章”爭章活動;

2、中隊開展“紅領巾獎章”爭章活動效果顯著;

3、中隊開展“紅領巾獎章”爭章活動有創(chuàng)新形式;

4、按照學校少工委要求,每月每學期認真落實好頒章總結工作。

(三)獲章標準:

基礎章爭章標準:爭章活動中,對少先隊員進行思想教育,引領意識形態(tài)的培養(yǎng)。

紅星章。

具體考核標準:

1、聚焦革命傳統(tǒng)教育,傳承紅色基因。

2、牢記社會主義核心價值觀,做社會主義事業(yè)的合格建設者和接班人,為實現(xiàn)中國夢貢獻力量。

紅旗章。

目標:接受教育高舉隊旗跟黨走。

火炬章。

目標:接受教育熱愛少先隊。

特色章爭章參考標準:爭章活動中,對少先隊員進行能力培養(yǎng),引領綜合素質的提升。

德育之星章:積極踐行“社會主義核心價值觀”,有愛黨、愛國和集體主義觀念,謙恭禮讓,為人正直,積極爭做聽黨話、跟黨走,有教養(yǎng)的時代新人;舉止文明,愛護環(huán)境,自理自立,敢于大膽提出新奇獨特的見解;對師長有禮貌,與同學友好相處,言行文明;熱愛生活,興趣廣泛,有一定的安全意識。自覺遵守《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》和《校園法治手冊隨身學》;珍視集體榮譽,維護集體利益。

學習之星章:有學習的好奇心與求知欲,能獨立完成學習任務,努力克服學習中的困難;有良好的學習習慣,掌握有效的學習方法;能夠獨立思考,善于提出問題和解決問題,有自主合作學習意識;具有豐富的想象力和創(chuàng)新意識,有較強的動手能力,有一定的綜合實踐活動能力。

體育之星章:極參加體育鍛煉,堅持參加陽光體育活動、體育社團,每天保證充足的睡眠時間;能夠帶動同學參加體育鍛煉,能夠簡單對體育運動作適當?shù)脑u價,保護和幫助他人;熟練掌握1-2項體育運動技能。經(jīng)常洗澡,勤剪指甲,勤洗頭,有良好的衛(wèi)生習慣。

美育之星章:有較強的美育熏陶,對音樂、美術十分愛好,課堂表現(xiàn)突出,積極參加各種藝術社團和活動且有一定藝術特長;熟練掌握1-2項藝術技能;衣著整潔得體,言談舉止文明,誠實守信,能感受、發(fā)現(xiàn)、欣賞藝術與自然生活中的美,并形成自己的情感判斷。

勞動之星章:積極參加力所能及的勞動,珍惜勞動成果;在校能夠積極主動的參加校園衛(wèi)生打掃、寢室內務整理和打掃、隆耕園勞動實踐;在家能夠主動承擔力所能及的家務勞動,在家長的指導下適時參加生產(chǎn)勞動;在勞動中獲取快樂,能夠與人分享勞動成果和勞動經(jīng)驗;珍惜勞動成果,特別是“珍惜糧食杜絕舌尖上的浪費”。

進步之星章:思想上自己主動要求進步,嚴格要求自己;行動上努力提升自我,表現(xiàn)突出;五育全面進步較快或者五育之一變現(xiàn)突飛猛進。

(三)爭章。

爭章必須做到十結合:結合行為規(guī)范教育,結合學校特色活動,結合少先隊五小活動,結合課外興趣小組,結合各學科教學,結合社會服務,結合勞動教育,結合家庭教育。

(四)考章。

體現(xiàn)小型靈活、簡便易行的原則。

1、考章形式:按時間分,有平時考、抽查考、階段考。

2、考章記錄:采用中隊活動簿。

(五)頒章:

一星章在學校舉行。個人一星章由中隊輔導員頒發(fā);集體一星章由學校少工委頒發(fā)。

五、工作要求。

1、各中隊要充分發(fā)揮中、小隊作用,成立由輔導員和品學皆優(yōu)隊員組成的考章委員會,實施過程中輔導員要嚴格把關。

2、爭章活動要有階段性目標,引導隊員制定爭章計劃。開學第一周上好爭章活動啟動課,保證每月一次爭章課,并做好記錄。

3、輔導員要根據(jù)當前的爭章內容,有針對性地開展隊活動,認真上好爭章活動啟動課,采用靈活多樣的考章辦法,作好考章記錄,舉行恰當?shù)念C章儀式,班主任手冊中能反映爭章活動。

4、各學科任課老師堅持課堂學科教學與達標爭章相結合,輔導隊員開展爭章活動。

5、各中隊要教育學生認真填寫中隊活動記錄簿中的“紅領巾獎章”爭章活動,學校每學期進行抽查。

一星章評選方案篇十三

李xx,是xx經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)xx小學三年級一班的一名學生,今年九周歲。班級中擔任生活委員,小組長和數(shù)學課代表,是老師的得力小助手和同學們的好服務員。她學習成績優(yōu)異,良好的思想品質,全面發(fā)展的綜合素質,被評為學校的三好學生稱號。

1、學習方面。

xx小學英語百詞競賽“二等獎”等等。

2、思想品質方面。

在學校團結同學、互相幫助,尊敬老師。凡是老師交給的任務,她會按時認真的完成,協(xié)助老師收發(fā)作業(yè),教室衛(wèi)生等班級管理工作。在同學心中是大家的好伙伴,其他同學遇到學習或生活方面的困難時,她會主動去幫助解決,課余時間總是和同學們在一起蹦蹦跳跳玩的非常開心。在家里聽話,乖巧,會幫助家長做一些家務。堅持自己的事情自己做,整理房間、洗自己的衣服等等,從小養(yǎng)成獨立的好習慣。

3、全面發(fā)展、多才多藝方面。

李xx同學不但在學習上取得了一些成績,而且還追求全面發(fā)展,愛好廣泛。喜歡看書、繪畫、跳舞、彈鋼琴,游泳、電腦編程等,都是利用閑暇時間去學習這些來提高自己,有些項目已經(jīng)取得相應級別的證書。幾年來在各科老師的精心培養(yǎng)下,能夠積極參與班級及學校的各種活動,特別今年參加學校組織建黨百年的“黨史百年天天讀”專欄“活動,講述黨史故事,xx市教育局開展關于“賡讀百年芳華爭做英雄傳人”經(jīng)典誦讀大賽活動,通過活動既提高了其自身能力,又豐富了她多彩的生活。

在父母長輩眼里,她是個懂事的好孩子;在老師眼里,她是個成績優(yōu)異的學生;在同學眼中她是個堪稱榜樣的同學。希望她要繼續(xù)努力,爭取更大的進步,成為祖國有用的人才。

一星章評選方案篇十四

1.值此歡慶六一節(jié)點,通過組織愛心義賣活動,讓全體學生從小樹立關愛他人的意識,養(yǎng)成樂于助人、樂于奉獻的良好品質。

2.通過組織義賣活動豐富學生的校園生活,提高學生的組織能力,培養(yǎng)學生的團隊合作精神。

手拉手愛心義賣、心連心一起成長。

20xx年5月31日下午13:00開始。

三至六年級各班義賣,全校師生參與活動。

三至六年級各班級教室作為愛心義賣點。

(一)、活動準備:

1、宣傳發(fā)動階段(5月24日—5月27日)。

(1)在晨會、班會上展開宣傳,認識活動目的和意義。

(2)利用家校通平臺宣傳發(fā)動,讓學生及家長明確活動內容和意義。

2、組織準備階段:(5月27日-5月29日)(1)義賣物品:

a.義賣物品可以是自己的玩具、書籍、文具或自己制作的手工藝品、書畫作品等。

(注:圖書可適量多征集一些,屆時請各班挑選部分(不超過50冊)統(tǒng)一送交隊部,無償捐獻給貴州省鎮(zhèn)遠縣羊場鎮(zhèn)唐基屯村高王寨小學。捐獻儀式于當天上午在綜合活動室舉行。)。

b.捐贈物品要求健康、衛(wèi)生、安全。

c.所有物品要求外觀完好,必須保持七、八成新以上。

d.每位學生至少準備1件義賣物品,捐贈物品需經(jīng)家長同意(向家長說明活動意義與要求)。

e.班主任組織班干部對義賣物品進行驗收,合格物品才能進入義賣市場,按類別進行整理、登記,并根據(jù)物品的適用度,分別給出合理的價格,在商品明顯處貼上標簽,單件商品價格以1—20元整數(shù)人民幣為宜。

f.每班的展臺都要準備一個收納盒,學生購買物品的錢全部放到收納盒中,由專人保管,以免丟失。

(2)選拔、培訓義賣團隊:

各中隊必須提前選拔、培訓義賣團隊,要求至少安排店長1人,售貨員5人,收銀員1人。各班主任還可根據(jù)情況另外安排促銷員、環(huán)保員、會計員、安保員、市場管理員、廣告策劃員等崗位,讓更多的隊員參與到活動中。建議安排兩組工作人員,定時輪換。為了更加真實有效地體驗自己的崗位角色,可建議隊員事先在家長的陪同下到商店超市進行觀察了解,學習一些買賣的經(jīng)驗。

(3)建議義賣活動前各班主任要對學生進行一次以“愛心義賣”為主題的晨會教育,具體要求:

a.有序:不跑、不追、不擠。

b.守紀:不大聲喧嘩。

c.文明:不強買強賣;使用文明用語微笑服務。

d.衛(wèi)生:不丟、不留(不留下義賣的垃圾)。

e.教育學生應注意保管好自己的錢物等。

f.教給學生必要的生活常識,讓他們學會比較、鑒別,教育學生勤儉節(jié)約,根據(jù)自己的需要購買商品。

3、布置義賣點:

各中隊要事先先給自己的義賣點起好店名,制作愛心宣傳海報及促銷口號等。

(其中義賣宣傳海報由各班級自行制作:海報內容應包括攤點名稱、活動標語及主題圖案等設計元素)。

(二)、活動過程:

1.20xx年5月31日下午午睡結束后,由三到六年級各班主任帶領學生在本班教室內迅速布置好義賣柜臺、宣傳海報等。

2.在活動中需要保持校園衛(wèi)生,不亂丟紙屑等雜物。

3.各班選出本班安保人員在義賣過程中維護好秩序。

4.正副班主任中必須有一人現(xiàn)場指導、管理。

5.在活動期間,班主任須關注學生的行為,及時跟進教育。

6.讓每一位學生積極參與義賣活動。

(三)、活動結果體現(xiàn):

1、義賣捐款:此次各班義賣所得款一半捐獻給給學校紅領巾愛心基金,主要用于捐獻給四川雅安等地區(qū)需要幫助的小伙伴;另一半返還給各班義賣物主。各班的愛心捐款總額將在全校公示。

2、針對義賣剩余商品,提倡活動結束后,由班主任老師及班干部負責解決,可班級小范圍內交換或退還物品主人。

3、義賣活動結束后及時統(tǒng)計好愛心金額,并評出“愛心天使”(依據(jù)學生在本次活動中的表現(xiàn)情況,各班人數(shù)自定),填好《愛心義賣活動匯總表》并上交。

4、活動結束后建議老師指導學生對此次活動進行主題寫作,再次感悟節(jié)日的幸??鞓?。

一星章評選方案篇十五

__同學入學以來一直非常要求上進,積極參加各項活動并取得了佳績,成績和能力突出,是個品學兼優(yōu)的學生。__同學一直都很優(yōu)秀,她全面發(fā)展,時刻以高標準嚴格要求自己,激勵自己,不懈努力,現(xiàn)將她的事跡概括如下:

一、勤奮好學,成績突出。

她專心學習,勤學善思,不懂就問,常主動與老師同學交流,從中獲益匪淺。她堅持用知識充實自己,喜歡廣泛地閱讀書籍,培養(yǎng)了一種樂觀積極的生活態(tài)度和堅強的意志,這對于她解決學習上的難題有很大幫助。

二、懂得感恩,深受愛戴。

__不管是在學習還是在生活中都深受老師和同學的好評。她關心同學,從來都是盡心幫助身邊的每一個人,學習上幫助同學解答難題,她以一顆真誠的心,得到了大家的認可,無論何時都深受同學的擁護。

三、工作積極,富有熱情。

剛進初中,__同學就擔任了學習委員,在班級事務上是老師的得力助手,不僅積極完成老師交給的工作,而且能主動幫助老師管理班級,在工作中,講求方法,不僅帶動了全體同學,而且得到老師的信任,同學的喜愛。

四、全面發(fā)展,素質優(yōu)良。

__同學在保證學習成績優(yōu)秀的情況下,還積極參加多種比賽,全面發(fā)展,開學初代表學校參加詩歌朗誦比賽,給評委老師們留下了深刻印象。在她自己不斷的努力下,她已取得了讓人滿意的成績,為她今后的學習,構筑了一個更高的騰飛平臺。總之,__同學開朗自信、樂于助人、成績優(yōu)異、嚴格以高標準要求自己,激勵自己,不懈努力。我們相信,__沐浴著燦爛的陽光,她的刻苦好學,擁有一顆感恩之心,一定會使她鍛造成祖國的有用之才。

一星章評選方案篇十六

我叫袁xx,是永安路小學三(4)中隊的少先隊員,我非常熱愛我的祖國、熱愛少先隊組織。在生活中我性格開朗,勤奮努力,遵守少先隊章程,弘揚中華傳統(tǒng)美德,積極參加各項活動,爭做新時代好少年,努力成為一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀少先隊員。

我生活在一個和諧、團結、友愛、踴躍向上的隊集體,輔導員老師認真、慈愛、教導有方,伙伴們活潑、開朗、熱忱,我也特別愿意為集體奉獻才智和力氣。在班里我是輔導員老師得力的小助手,對于輔導員老師交給我的任務,我總能夠克制困難,保證完成。學校組織的各項活動我都踴躍參與,并在活動中起到模范帶頭作用。

我在生活中經(jīng)常閱讀紅色經(jīng)典、參觀紅色紀念館、學習感悟革命先輩們的愛國主義精神,爸爸媽媽始終敦促我夯實愛國思想根基,堅定理想信念,懂得什么是“做中國人的志氣、骨氣、底氣”。我覺得愛國之情是無處不在的,每一次站在莊嚴的五星紅旗下,伴著雄壯的國歌聲,我都會無比自豪、無尚驕傲!

在課余生活我積極參加各種活動,豐富自己的生活,參觀科技館探索自然奧秘,希望有一天我也可以成為一名光榮的宇航員;學習二胡、書法陶冶自己的情操,接受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神洗禮;我也會經(jīng)常幫助爸爸媽媽做家務,盡自己所能分擔他們的壓力。我覺得生活的價值所在就是利用有限的時間去做更多有意義的事情。

少年興則國興,少年強則國強。作為新時代的少先隊員我們應該趁風華正好,銳意進取,自強不息!今天為振興中華而勤奮學習,明天為創(chuàng)造祖國輝煌未來貢獻自己的力量!

一星章評選方案篇十七

湯xx,是xx經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)xx小學四年級的一名學生,今年9周歲,她擔任學校的大隊干部,班里的中宣傳委員,是老師的得力小助手。她是一個活潑開朗、真誠善良、樂于助人、熱愛集體、特長突出、全面發(fā)展的小學生,作為學校大隊干部,她積極參加學校組織的各項活動,在活動中精心做好服務后勤工作,踏踏實實,一步一個腳印。她品學兼優(yōu),成績優(yōu)異,在自己的學海生涯中,努力拼搏,屢獲佳績。

俗話說“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟?!痹趯W習上,湯xx嚴格要求自己,做題認真仔細,勤于思考,能夠認真預習,上課積極舉手回答問題,作業(yè)認真完成,每次的考試成績都是名列前茅。人人都能感受到她身上有一股不服輸?shù)捻g勁。在這些年家校的共同教育下,她成長為一名做事認真,學習嚴謹?shù)暮脤W生。擔任班級干部以來,她能堅持做好班級日常工作,督促同學的學習和生活,共同進步,是老師得力的小助手,同學們的好伙伴。

在生活中,湯xx父母從小就教育她要懂禮貌,所以她從小就很有禮貌,不管是老師還是鄰居,只要遇到都會很有禮貌的打招呼,鄰居和老師都夸她有禮貌。她為人穩(wěn)重謙遜,即便取得了許多好成績也從來不驕傲自滿,她知道自己的不足之處還有很多,要學習的地方也還有很多,時刻勉勵自己,人外有人,天外有天,做個謙虛的好孩子。

她非常熱愛少先隊,積極參加隊里的各項活動,具有少先隊員的光榮感和使命感,在一些活動中起帶頭作用,把集體的榮譽看的極為重要。作為一名宣傳委員,她嚴格要求自己,自我做起,以身作則,對工作認真負責。她用自己的愛心為社會盡一份綿薄之力,用強烈的責任心,架起隊員之間溝通的橋梁,用積極地進取心,為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎,用純真的心靈和燦爛的微笑,為社會添一份和諧與快樂。

湯xx同學是一個多才多藝的女孩兒,尤其喜歡彈琵琶。在她成長的幾年里取得了許多成績,她被學校評為“三好學生”等。2018年10月,在以“善于和平”為主題的“2018,全國少年兒童世界和平海報作品征集活動”中,榮獲“愛心和平小天使”獎。2018年6月15日,榮獲一年級“百詞大賽”特等獎。2019年12月20日,在2019—2020學年度上學期各項活動中,表現(xiàn)優(yōu)異,被評為“三好學生”。2019年3月14日,在2019年“講雷鋒故事,做文明學生”活動中,榮獲特等獎。2019年4月28日,在2019間“快樂閱讀,與書為友”親子共讀一本書中變現(xiàn)突出,榮獲“書香家庭”榮譽稱號。2019年9月3,在“好書伴成長,共建中國夢”xx小學“書香校園——我是小小講書人”活動中,被評為“優(yōu)秀小小講述人”。2019年9月20日,榮獲三年級“作文競賽”三等獎。2019年11月27日,在xx小學舉辦的綜合實踐作品征集活動中榮獲一等獎。2019年,被評為“數(shù)學化小達人”。2019年,被評為“成績進步獎”。2019年1月12日,在第十三屆“瑞雪杯”青少年書畫藝術大賽中,被評為銅獎。2019年10月,通過“書生滿校園”朗讀大會初選晉級復試,榮獲晉級證書。2017年元月,參加“擁抱春天”2017吉林省少兒春節(jié)電視舞蹈晚會,獲得證書。2019年11月,在十二屆書畫大賽評比活動中,榮獲銅獎。2008年3月19日,獲社會藝術水平考級四級證書。2019年10月,獲第一屆英語詞句王大賽中獲得一等獎。2019年11月,吉林廣播電視臺少兒藝術團書生滿校園大會中獲二等獎。2018年,榮獲“吉林電視臺少兒春晚優(yōu)秀表演獎”。2019年,書聲滿校園朗誦大會中,獲二等獎。亞洲國際藝術交流大賽獲得獎牌。每一份收獲,都蘊含著她自己辛勤的汗水。湯xx同學堅信在學習和彈琵琶的道路上她會越走越遠。

湯xx同學的好成績都是通過自己的勤奮努力和老師的辛苦培養(yǎng)取得的,她在學習上能夠嚴格要求自己,學習之余,她的興趣愛好也很廣泛。愛閱讀,愛彈琵琶,愛書法,愛國畫……湯xx同學希望通過自己的不懈努力,可以成為一名更加全面發(fā)展的優(yōu)秀學生,為國家做貢獻,為國爭光!

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