精選早教實(shí)操培訓(xùn)心得（匯總24篇）

在總結(jié)中，我們可以找到自己成功的因素，也能夠發(fā)現(xiàn)自己需要改進(jìn)的地方。總結(jié)的寫作要注意遣詞造句的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性，避免語(yǔ)法錯(cuò)誤和用詞不當(dāng)?shù)那闆r?？偨Y(jié)范文可以幫助我們了解不同背景和經(jīng)歷的人在總結(jié)過(guò)程中的思考和觀點(diǎn)。

早教實(shí)操培訓(xùn)心得篇一

第一段：引言（150字）

我是一名計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，最近參加了一次網(wǎng)管實(shí)操培訓(xùn)，由于對(duì)于網(wǎng)絡(luò)管理的實(shí)際操作并不了解，參加這次培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次全新的體驗(yàn)。在這次培訓(xùn)中，我得到了很多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于我今后的學(xué)習(xí)和工作都有很大的幫助。

第二段：理論與實(shí)踐的結(jié)合（250字）

這次網(wǎng)管實(shí)操培訓(xùn)的最大特點(diǎn)就是強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法。在課堂上，老師通過(guò)生動(dòng)的講解和案例分析，向我們介紹了網(wǎng)絡(luò)管理的基本原理和方法。而在實(shí)操環(huán)節(jié)中，我們則是親自進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)管理操作的實(shí)踐，從而鞏固和運(yùn)用我們所學(xué)到的理論知識(shí)。這種理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法，使我們不僅僅能夠理解網(wǎng)絡(luò)管理的基本概念，更能夠掌握實(shí)際操作的技巧，增強(qiáng)了我們的學(xué)習(xí)效果。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性（250字）

在進(jìn)行實(shí)操培訓(xùn)過(guò)程中，我深切體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。網(wǎng)管實(shí)操需要多人協(xié)作，每個(gè)人承擔(dān)著不同的責(zé)任和角色。在一個(gè)緊張的操作環(huán)境下，我們必須密切配合，共同解決問(wèn)題。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們能夠更好地分工合作，優(yōu)化操作流程，提高工作效率。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作也培養(yǎng)了我們的溝通和合作能力，鍛煉了我們的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)隊(duì)合作是實(shí)操培訓(xùn)中必不可少的一環(huán)，也是我們今后工作中必不可少的素質(zhì)之一。

第四段：實(shí)踐中的挑戰(zhàn)與收獲（250字）

在網(wǎng)管實(shí)操的過(guò)程中，我們也面臨了不少挑戰(zhàn)。由于操作環(huán)境的特殊性，我們需要快速適應(yīng)和解決各種問(wèn)題。需要我們對(duì)所學(xué)的知識(shí)有深刻的理解，同時(shí)運(yùn)用靈活的思維和方法來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，我們經(jīng)歷了許多失敗和困惑，但也鍛煉了我們的抗壓能力和問(wèn)題解決能力。通過(guò)奮斗和努力，我們終于成功完成了網(wǎng)管實(shí)操的任務(wù)，實(shí)踐中的收獲也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我們的預(yù)期。我們不僅僅掌握了網(wǎng)絡(luò)管理的基本技能，更培養(yǎng)了自己的毅力和決心，為今后工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第五段：總結(jié)與展望（300字）

通過(guò)這次網(wǎng)管實(shí)操培訓(xùn)，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)管理有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我也意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)管理是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的領(lǐng)域，只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能不斷提高自己的技能水平。我決心在今后的學(xué)習(xí)和工作中，不斷努力，不斷提升自己的網(wǎng)絡(luò)管理能力。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅獲得了寶貴的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，還結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友，為我們的人生增添了不少色彩。我相信，在未來(lái)的道路上，我們將繼續(xù)攜手共進(jìn)，共同追求更高的目標(biāo)。網(wǎng)絡(luò)管理是一門需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的技術(shù)，我相信通過(guò)自己的努力和堅(jiān)持，我一定能夠在這個(gè)領(lǐng)域取得更大的成就。

早教實(shí)操培訓(xùn)心得篇二

通過(guò)心理實(shí)操培訓(xùn)，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到：心理輔導(dǎo)和教育教學(xué)工作對(duì)于一個(gè)學(xué)校的發(fā)展是同等的重要。今后，我一定要努力學(xué)習(xí)，不斷探究，把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐之中，立足本職崗位，為培育下一代多做貢獻(xiàn)。

早教實(shí)操培訓(xùn)心得篇三

今天是我第二次上課了，總覺得第一次上得不夠好，這一次我希望有所突破，思考了很久，我覺得我現(xiàn)在陷入了一個(gè)思維誤區(qū)，我總覺得自己缺少經(jīng)驗(yàn)，我想得更多的是親親姐是如何操作的，然后我進(jìn)行模仿，可是我覺得的話可能會(huì)缺少一個(gè)自我，于是我想有點(diǎn)自己的東西。聯(lián)系了我所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，幼兒園的一個(gè)重要教育理念是“調(diào)動(dòng)幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒成為活動(dòng)的主導(dǎo)者”，所以我決定這一次，由我來(lái)引導(dǎo)，讓幼兒自己去說(shuō)，去做。

這一次授課的主題是“上幼兒園”感覺確實(shí)是不怎么好操作，不過(guò)好在靈活性挺強(qiáng)的，我可以自由的發(fā)揮。

我由幼兒歌曲《打電話》導(dǎo)入，培養(yǎng)孩子們聽與說(shuō)的能力，讓孩子們自己去聽然后回答:歌曲里有誰(shuí)，在哪里，在干嘛，爾后再講了一個(gè)關(guān)于兔媽媽問(wèn)小朋友們?cè)诩t黃藍(lán)幼兒園里的一些事情，讓孩子們回答:在紅黃藍(lán)孩子們最喜歡哪位老師，為什么，紅黃藍(lán)有什么好玩的東西，再后，兔媽媽說(shuō)她的寶寶們也要上幼兒園了，讓小朋友們送送她的寶寶，這樣，讓孩子們每人拿一個(gè)娃娃，帶他們買票，上車，坐車的時(shí)候?qū)W唱《我上幼兒園》的兒歌穿越獨(dú)木橋，隧道，到了以后讓孩子們介紹自己的同班同學(xué)給娃娃，之后再是發(fā)書，引導(dǎo)孩子們看書，最后是引導(dǎo)孩子們貼貼紙，裝飾幼兒園的汽車。

我，是娃娃在唱歌。我再自己清唱了一遍，想讓他們聽清楚，但是有一個(gè)寶寶在亂跑，接下來(lái)另一個(gè)也跑起來(lái)了，還有一個(gè)干脆就躺下了，總共四個(gè)寶寶，城城因?yàn)榉蛛x焦慮一直在哭，親親姐帶著，沒有一個(gè)是在聽課的，而且我連個(gè)配教都沒有，為了吸引孩子，所以我就馬上進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)，孩子們終于被手偶吸引過(guò)來(lái)了，不過(guò)問(wèn)題他們都是拒而不答，討論環(huán)節(jié)只好過(guò)了，沒有配教我只好自己做司機(jī)，又做售票員，售票員提問(wèn)去哪的環(huán)節(jié)中只好又省了;走的話也沒什么走頭，那呼啦圈地洞太具吸引力了，他們直接拿著走，兒歌也是匆匆就過(guò)了，要求介紹別人，孩子們條件反射式的一個(gè)個(gè)介紹的都是自己，就一句我是就過(guò)了，發(fā)書后，三三直接翻到中間玩自己的貼紙畫，妮妮就亂跑，把書給媽媽看看，西西還好，城城繼續(xù)由親親姐抱著，課堂不知道成什么了，撕貼貼紙也幾乎沒有孩子聽要求，我設(shè)計(jì)的一個(gè)小時(shí)的活動(dòng)，還不到35鐘就過(guò)了，之后還是親親姐來(lái)繼續(xù)了，親親姐就帶他們唱歌，直到下課。

在有家長(zhǎng)陪同的課堂，可以借助家長(zhǎng)的力量，讓其維護(hù)秩序;我可以作為一個(gè)教師，課堂操控能力是我接下來(lái)該努力的重點(diǎn)。

早教實(shí)操培訓(xùn)心得篇四

我參加了一次為期兩周的網(wǎng)管實(shí)操培訓(xùn)。這次培訓(xùn)是由公司組織的，旨在提高我們對(duì)網(wǎng)絡(luò)管理相關(guān)工作的實(shí)踐能力和技術(shù)水平。培訓(xùn)期間，我們進(jìn)行了一系列實(shí)操訓(xùn)練，涉及到了網(wǎng)絡(luò)配置、故障排除、安全防護(hù)等方面的內(nèi)容。這次培訓(xùn)不僅使我對(duì)網(wǎng)管工作有了更深入的了解，也讓我收獲了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

第二段：實(shí)操培訓(xùn)的收獲

在實(shí)操培訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的基礎(chǔ)配置。通過(guò)對(duì)交換機(jī)、路由器等設(shè)備的實(shí)際操作，我了解了它們的基本功能和配置方法，如端口配置、VLAN劃分等。這給我提供了一個(gè)更實(shí)際的學(xué)習(xí)平臺(tái)，使我對(duì)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的使用和配置有了更深入的了解。

此外，在實(shí)操培訓(xùn)中，我還學(xué)到了故障排除的方法和技巧。通過(guò)模擬網(wǎng)絡(luò)故障，我們需要根據(jù)故障現(xiàn)象和日志信息進(jìn)行快速定位和修復(fù)。這不僅考驗(yàn)了我們的問(wèn)題分析和解決能力，也鍛煉了我們的應(yīng)急處理能力。在實(shí)踐中，我逐漸熟悉了故障的常見原因，并學(xué)會(huì)了針對(duì)性的故障排查方法。

第三段：實(shí)操培訓(xùn)的亮點(diǎn)

實(shí)操培訓(xùn)中最大的亮點(diǎn)就是模擬實(shí)際網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行操作。我們通過(guò)搭建虛擬網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室，將實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景還原到真實(shí)的工作環(huán)境中，這樣使培訓(xùn)效果更加真實(shí)和直觀。我們可以在不影響實(shí)際網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的情況下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和操作，這給我們提供了一個(gè)安全、穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境。

另外，實(shí)操培訓(xùn)還注重團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的培養(yǎng)。在實(shí)踐中，我們需要與他人配合完成一些任務(wù)，需要及時(shí)地與同學(xué)交流和協(xié)商。這要求我們?cè)诓僮髂芰Φ幕A(chǔ)上，還要具備良好的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。通過(guò)與他人的合作，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的力量不可忽視，大家相互協(xié)作、相互學(xué)習(xí)，能夠更有效地解決問(wèn)題。

第四段：實(shí)操培訓(xùn)的不足之處

盡管實(shí)操培訓(xùn)有很多優(yōu)點(diǎn)，但也存在一些不足之處。首先，培訓(xùn)時(shí)間較短，無(wú)法涵蓋所有的網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。其次，由于參訓(xùn)人員的不同背景和水平不一，培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)置難以滿足每個(gè)人的需求。最后，實(shí)操培訓(xùn)中有時(shí)會(huì)遇到一些設(shè)備故障，導(dǎo)致實(shí)踐效果受到一定影響。

第五段：對(duì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高的展望

通過(guò)這次實(shí)操培訓(xùn)，我了解到自己對(duì)于網(wǎng)管實(shí)操的欠缺，也明確了今后的學(xué)習(xí)方向。我認(rèn)識(shí)到在這個(gè)快速發(fā)展的信息時(shí)代，提高自己的實(shí)操能力非常重要。于是，我計(jì)劃在培訓(xùn)后繼續(xù)深入研究和探索網(wǎng)絡(luò)管理的知識(shí)，進(jìn)一步提高自己的實(shí)操水平，為公司的網(wǎng)絡(luò)管理工作做出更大的貢獻(xiàn)。

綜上所述，這次網(wǎng)管實(shí)操培訓(xùn)使我深入了解了網(wǎng)絡(luò)管理工作的實(shí)際操作，提升了我在網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置和故障排除等方面的技能。通過(guò)實(shí)操訓(xùn)練，我在模擬的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中學(xué)到了很多有關(guān)網(wǎng)絡(luò)管理的知識(shí)和技巧。培訓(xùn)中的團(tuán)隊(duì)合作和溝通也讓我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)的力量。雖然實(shí)操培訓(xùn)有一些不足之處，但我對(duì)于進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高的展望十分樂觀。我相信通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠成為一名優(yōu)秀的網(wǎng)管人員。

早教實(shí)操培訓(xùn)心得篇五

在進(jìn)行實(shí)操培訓(xùn)時(shí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了____________（培訓(xùn)內(nèi)容/主題）。通過(guò)實(shí)際操作，我不僅掌握了____________（與培訓(xùn)內(nèi)容相關(guān)的技能/知識(shí)），而且更加深入地理解了____________（與培訓(xùn)內(nèi)容相關(guān)的主題/概念）。

在培訓(xùn)過(guò)程中，____________（培訓(xùn)師/同事）的指導(dǎo)和幫助對(duì)我來(lái)說(shuō)非常重要。他們耐心地解答我的問(wèn)題，并給予我積極的鼓勵(lì)。此外，____________（具體的實(shí)操活動(dòng)/案例分析）也幫助我更好地理解了____________（培訓(xùn)內(nèi)容/主題）。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅掌握了____________（與培訓(xùn)內(nèi)容相關(guān)的技能/知識(shí)），而且也提高了我的____________（與培訓(xùn)內(nèi)容相關(guān)的素質(zhì)/能力）。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)運(yùn)用這些知識(shí)和技能，不斷提高自己的專業(yè)水平。

總之，這次實(shí)操培訓(xùn)對(duì)我非常有幫助。我不僅掌握了____________（與培訓(xùn)內(nèi)容相關(guān)的技能/知識(shí)），而且也提高了____________（與培訓(xùn)內(nèi)容相關(guān)的素質(zhì)/能力）。我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)水平，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

早教實(shí)操培訓(xùn)心得篇六

會(huì)計(jì)本科實(shí)踐能力的培養(yǎng)是一系統(tǒng)工程 ,培養(yǎng)途徑與措施是這一系統(tǒng)工程的核心。下面是本站為大家?guī)?lái)的會(huì)計(jì)實(shí)操培訓(xùn)心得，希望可以幫助大家。

會(huì)計(jì)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，經(jīng)過(guò)三年半的專業(yè)學(xué)習(xí)后，在掌握了一定的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，為了進(jìn)一步鞏固理論知識(shí)，將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，本人于xx年3月5日至4月15日在天津絲印器材供銷公司財(cái)務(wù)部進(jìn)行了為期六周的專業(yè)實(shí)習(xí)，以下是此次實(shí)習(xí)中的一些心得和體會(huì)。通過(guò)實(shí)習(xí)，熟悉并掌握會(huì)計(jì)流程的各個(gè)步驟及其具體操作--包括了解賬戶的內(nèi)容和基本結(jié)構(gòu)，了解借貸賬戶法的記賬規(guī)則，掌握開設(shè)和登記賬戶以及編制會(huì)計(jì)分錄的操作、原始憑證填制和審核的操作以及根據(jù)原始憑證判填制記賬憑證的方法。使我對(duì)會(huì)計(jì)有更深的理性認(rèn)識(shí)并掌握會(huì)計(jì)基本操作技能。

我將來(lái)步入工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這是本次實(shí)習(xí)的目的!以前，我總以為自己的會(huì)計(jì)理論知識(shí)扎實(shí)較強(qiáng)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照葫蘆畫瓢準(zhǔn)沒錯(cuò)，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，才發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。書本上似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那真的是無(wú)從下手。這次實(shí)習(xí)，我是做會(huì)計(jì)，剛開始還真不習(xí)慣，才做了兩天，就感覺人都快散架了，心情自然就變得煩躁了，而會(huì)計(jì)最大的忌諱就是心煩氣燥，所以剛開始做的幾天，那真是錯(cuò)誤百出啊!!幸好有老會(huì)計(jì)楊姐的指導(dǎo)和教誨才是我逐步進(jìn)入狀態(tài)。

幾天過(guò)后我在速度和準(zhǔn)確度上都提高了不少，對(duì)于各個(gè)會(huì)計(jì)科目有了更加深刻而全面的了解并且對(duì)于我把書本知識(shí)和實(shí)踐的結(jié)合起到了很大的作用。課本上學(xué)的知識(shí)都是最基本的知識(shí)，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬(wàn)變.如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)都覺得課堂上學(xué)的知識(shí)用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識(shí)作鋪墊，又哪應(yīng)付瞬息萬(wàn)變的社會(huì)呢。經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，雖然時(shí)間很短，可我學(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題，于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級(jí)相處的，而自己也虛心求教，使得兩周的實(shí)習(xí)更加有意義。此次的實(shí)習(xí)為我們深入社會(huì)，體驗(yàn)生活提供了難得的機(jī)會(huì)，讓我們?cè)趯?shí)際的社會(huì)活動(dòng)中感受生活，了解在社會(huì)中生存所應(yīng)該具備的各種能力。

利用此次難得的機(jī)會(huì)，我努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向財(cái)務(wù)人員請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)理論，學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)法律，法規(guī)等知識(shí)，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識(shí)，掌握了一些基本的會(huì)計(jì)技能，從而意識(shí)到我以后還應(yīng)該多學(xué)些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會(huì)施展我們的才華，走上工作崗位打下了基礎(chǔ)!

“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。實(shí)訓(xùn)馬上就要畫上圓滿的句號(hào)了。對(duì)于會(huì)計(jì)專業(yè)的我們來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)卻又賦予激情的過(guò)程!幾周的實(shí)訓(xùn)讓我們過(guò)的很充實(shí)，記得實(shí)訓(xùn)的開始是那樣的忙碌和疲憊，甚至是不知所措，只能依靠老師的引導(dǎo)和幫助。通過(guò)這頓時(shí)間的實(shí)訓(xùn)我深刻的體會(huì)到會(huì)計(jì)的客觀性原則、實(shí)質(zhì)重于形式原則、相關(guān)性原則、一貫性原則、可比性原則、及時(shí)性原則、明晰性原則、權(quán)責(zé)發(fā)生制原則、謹(jǐn)慎性原則、重要性原則，和會(huì)計(jì)工作在企業(yè)的日常運(yùn)轉(zhuǎn)中的重要性，以及會(huì)計(jì)工作對(duì)我們會(huì)計(jì)從業(yè)人員的嚴(yán)格要求。讓我掌握了記賬的基本程序，鍛煉了自己的動(dòng)手操作能力，使我深一步了解到里面的樂趣，更重要的是發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，讓我掌握了會(huì)計(jì)操作的業(yè)務(wù)循環(huán)。也讓我了解到這兩年來(lái)到底學(xué)到了什么。俗話說(shuō)：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”。

此次實(shí)訓(xùn)，我深深體會(huì)到了積累知識(shí)的重要性。有些東西書本上沒有提及，做的時(shí)候突然間覺得自己真的很無(wú)知，雖然現(xiàn)在自己可以解決，但還是浪費(fèi)了許多時(shí)間，這一點(diǎn)是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的。 另外一點(diǎn),就是同學(xué)之間的互相幫助，有些東西感覺自己做的是時(shí)候明明沒什么錯(cuò)誤，但結(jié)果卻是錯(cuò)的。所以說(shuō)，相互幫助是很重要的一點(diǎn)。這在以后的工作或生活中也很關(guān)鍵的。實(shí)訓(xùn)就要結(jié)束了，收獲頗豐，它使我學(xué)到了很多東西，雖說(shuō)很累，但是真的很感謝學(xué)校能夠給學(xué)生這樣實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，畢竟會(huì)計(jì)專業(yè)，只有多做帳，才能熟能生巧，才能游刃有余。我深刻理解了什么是會(huì)計(jì)，會(huì)計(jì)不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細(xì)心+一份耐心+一份責(zé)任心=人生價(jià)值的詮釋。同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到要做一個(gè)合格的會(huì)計(jì)工作者并非我以前想像的那么容易，最重要的還是細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。社會(huì)是不會(huì)要一個(gè)一無(wú)是處的人?？傊?，這次實(shí)訓(xùn)鍛煉了我們的動(dòng)手動(dòng)腦能力，通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，讓我對(duì)會(huì)計(jì)這一專業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)和了解，也提高了我學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的積極性，在這里謝謝老師對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)，為我們提供了一次寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)，令我終生難忘。我相信，我們一定會(huì)有一個(gè)美好的明天!!

算了，以上純粹是我個(gè)人的抒發(fā)而已，還是把我交上去的正經(jīng)的實(shí)操心得體會(huì)寫下來(lái)好過(guò)：

從做出納審核原始憑證到做記賬憑證，再到登日記賬，最后到做科目匯總表和總賬，這特殊的一周時(shí)間在忙碌中匆匆過(guò)去了，留給我的都是豐富的經(jīng)驗(yàn)和深深的體會(huì)。

有了第一天的經(jīng)驗(yàn)，接下來(lái)的幾天還是同樣的工作就相對(duì)熟練多了。在規(guī)定的周四上午我就全部結(jié)束了記賬憑證的有關(guān)工作。在下午便開始了日記賬和總科匯的工作，存貨涉及到成本、單價(jià)的計(jì)算，原本已經(jīng)遺忘的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)知識(shí)又重新浮現(xiàn)在我的腦海里。

總而言之，這一周的會(huì)計(jì)實(shí)操我學(xué)到了很多東西，同時(shí)也希望在接下來(lái)的日子里，學(xué)校能給我們多多安排這些類似的實(shí)操課，以便我們能不斷地查漏補(bǔ)缺，這樣更能幫助我們學(xué)生學(xué)好會(huì)計(jì)這門課，為以后走向社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)。

早教實(shí)操培訓(xùn)心得篇七

20xx年9月23日到29日我有幸參加了鄂爾多斯計(jì)生局組織的0—3歲嬰幼兒早期教育工作的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過(guò)聽兩位經(jīng)驗(yàn)豐富的老教授的有關(guān)講座，使我對(duì)0—3歲早教工作有了更深入、清晰地了解。更讓我看到做好0—3歲早教工作的重要性，尤其是老教授的經(jīng)驗(yàn)非常值得借鑒，讓我受益匪淺。做為早期教育的先行者，我國(guó)的早期教育已經(jīng)取得了不菲的成績(jī)，給我們今后的工作指明了道路，同時(shí)也讓我感受到身上的責(zé)任和重?fù)?dān)。

這次培訓(xùn)為加快推進(jìn)了我市0至3歲嬰幼兒早期教育工作，促進(jìn)嬰幼兒身心全面發(fā)展和人口素質(zhì)的普遍提高。9月23日至29日，我市計(jì)生干部“0－3歲人口早期發(fā)展教育”培訓(xùn)班伊旗正式開課，各地區(qū)計(jì)生辦工作人員、社區(qū)計(jì)生專干及幼兒園教師近300名人員參加了本次培訓(xùn)。特邀請(qǐng)北京李教授和謝教授前來(lái)授課。謝教授重點(diǎn)對(duì)0—3歲嬰幼兒保健方面問(wèn)題進(jìn)行深入剖析，并提出科學(xué)的解決方法，同時(shí)還現(xiàn)場(chǎng)解答嬰幼兒喂養(yǎng)、發(fā)育、保健及日常護(hù)理等方面的實(shí)際問(wèn)題，提高了廣大計(jì)生干部對(duì)人口早期發(fā)展教育重要性的認(rèn)識(shí)。在培訓(xùn)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，李教授系統(tǒng)的闡述關(guān)于“0—3歲嬰幼兒早期教育”的專題講座，講座內(nèi)容豐富、形式多樣、針對(duì)性強(qiáng)，參加培訓(xùn)的廣大計(jì)生干部還就0—3歲嬰幼兒早期發(fā)展教育活動(dòng)開展可能遇到的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題展開熱烈的討論和交流。

首先讓我感受到的是教授的經(jīng)驗(yàn)及教學(xué)理念，對(duì)0～3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案的熟悉，形成一套專門的早教管理體系，我市對(duì)0—3歲嬰幼兒早教指導(dǎo)人員的培訓(xùn)，聘請(qǐng)專家、組織培訓(xùn)、考核、持證上崗。0—3歲的早期教育，不同于3—6歲孩子的教養(yǎng)環(huán)境，它是能為孩子提供身心安全，有充分自主活動(dòng)，能激發(fā)家長(zhǎng)溝通、交流、互動(dòng)，具有人文色彩的生活環(huán)境。同時(shí)，它又必須以孩子日常生活和發(fā)展需要為基礎(chǔ)，以滿足孩子情感為需要。0—3歲嬰幼兒早期教育主要是通過(guò)機(jī)構(gòu)外的家庭和幼兒園共同來(lái)完成的，早教中心是起到早教課程的開發(fā)研究和為看護(hù)者提供早教指導(dǎo)和示范的功能，所以我們要注重親子老師的培養(yǎng)，組織各種親子游戲應(yīng)簡(jiǎn)單易學(xué)，能在家庭中得以延伸，從而整體推進(jìn)0—3早教的有效性。我園以已經(jīng)逐步的形成了自己的早教課程體系，這次的培訓(xùn)更為為我們今后的早教開展起到了引領(lǐng)，少走彎路。此次培訓(xùn)對(duì)促進(jìn)我市0—3歲嬰幼兒早期教育社區(qū)化的推廣起到一定的作用。

總之，非常感謝計(jì)生局為我們幼兒園提供了這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我將把這次學(xué)到的好經(jīng)驗(yàn)帶回來(lái)，并結(jié)合我園的實(shí)際情況，嘗試、探索切合實(shí)際的嬰幼兒園早期教育的管理體系、教育教學(xué)方法，不斷提高我園的早期教育教學(xué)質(zhì)量。這次培訓(xùn)不僅僅給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更是我以后工作的“及時(shí)雨”。我將把這種感激之情化為一種工作動(dòng)力，把所學(xué)到的知識(shí)與感悟運(yùn)用到以后的工作實(shí)踐中去，為0—3歲的早期教育發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

早教實(shí)操培訓(xùn)心得篇八

以下是一份實(shí)操培訓(xùn)心得，您可以根據(jù)自己的經(jīng)歷進(jìn)行修改：

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我參加了最近的一次實(shí)操培訓(xùn)，主題是對(duì)一家公司的市場(chǎng)策略進(jìn)行評(píng)估和改進(jìn)。這次培訓(xùn)由一家知名咨詢公司組織，他們邀請(qǐng)了一些業(yè)內(nèi)專家和我們一起參與。

在培訓(xùn)開始前，我對(duì)市場(chǎng)策略的理解比較表面。但通過(guò)這次實(shí)操培訓(xùn)，我深入了解了市場(chǎng)策略的制定流程，以及如何根據(jù)數(shù)據(jù)和趨勢(shì)制定有效的市場(chǎng)策略。

在培訓(xùn)過(guò)程中，我們首先對(duì)公司的市場(chǎng)狀況進(jìn)行了分析，包括市場(chǎng)大小、競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境、目標(biāo)客戶群等。然后，我們進(jìn)行了swot分析，找出了公司的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)會(huì)和威脅。這讓我明白了市場(chǎng)策略的制定需要從多個(gè)角度進(jìn)行分析，而不是僅僅基于公司的主觀判斷。

接下來(lái)，我們進(jìn)行了市場(chǎng)定位分析，確定了公司的目標(biāo)市場(chǎng)和客戶群。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了如何制定市場(chǎng)策略，包括產(chǎn)品策略、價(jià)格策略、渠道策略和促銷策略等。在這個(gè)過(guò)程中，我意識(shí)到每個(gè)策略都是相互關(guān)聯(lián)的，需要綜合考慮，而不是孤立地看待。

最后，我們進(jìn)行了策略實(shí)施和評(píng)估。專家們指導(dǎo)我們?nèi)绾胃櫜呗缘膶?shí)施進(jìn)度，如何調(diào)整策略，以及如何評(píng)估策略的有效性。這讓我明白了市場(chǎng)策略的實(shí)施需要不斷調(diào)整和優(yōu)化，以適應(yīng)市場(chǎng)的變化。

總的來(lái)說(shuō)，這次實(shí)操培訓(xùn)讓我受益匪淺。我不僅深入了解了市場(chǎng)策略的制定流程，還學(xué)會(huì)了如何在實(shí)際情況下運(yùn)用這些知識(shí)。這次經(jīng)歷讓我更加自信地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，我相信這些知識(shí)將對(duì)我的職業(yè)生涯產(chǎn)生積極的影響。

早教實(shí)操培訓(xùn)心得篇九

現(xiàn)在的新手媽媽無(wú)疑會(huì)糾結(jié)這個(gè)問(wèn)題，要不要給孩子上早教課，如果要上如何選擇。說(shuō)說(shuō)上了2年早教后我的一些心得體會(huì)。

為何會(huì)選擇去上早教課

隨著他的長(zhǎng)大，特別是感覺到他特別認(rèn)生。還是覺得是不是該去試試，或許他喜歡呢。

如何選擇

于是鬧鬧8個(gè)月大的時(shí)候，我們開始試聽附近各大早教機(jī)構(gòu)，希望挑選一家他喜歡的。

在挑選的過(guò)程中，我比較在意的是環(huán)境和上課模式。鬧鬧還很小，都不會(huì)說(shuō)話，完全沒法咨詢他的意見，只能從他的表現(xiàn)來(lái)判斷他是否喜歡。有的地方他真的會(huì)一進(jìn)去就哭，有的地方可以愉快滴上完一節(jié)課。在試聽了將近10家機(jī)構(gòu)后，選擇了一家鬧鬧愉快，我和老公也滿意的。

我認(rèn)為試聽真的很重要，而且不能嫌麻煩，不能因?yàn)閯e人家孩子覺得哪家好你就去哪家。每個(gè)孩子是不一樣的，一定要多嘗試，多比較。而且要全家滿意，因?yàn)樵缃痰膶W(xué)費(fèi)并不是一筆小數(shù)目，一定要商量好，避免以后有矛盾。

有何收益

從鬧鬧10個(gè)月開始，每周一到兩次早教課，一直上到2歲10個(gè)月才結(jié)束。每一節(jié)課我都參與其中，所以這112節(jié)課上完后，不敢說(shuō)鬧鬧學(xué)到了多少東西，可以肯定的是肯定有所收獲。

報(bào)完名，教完錢，我當(dāng)時(shí)感覺早教其實(shí)就是讓他去玩玩，就不要指望學(xué)什么東西了，更何況孩子這么小，能學(xué)會(huì)什么呀。然而其實(shí)給予我們，沒錯(cuò)，不止是孩子，是給予我和孩子的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止玩玩而已。

首先，早教會(huì)從小讓孩子明白老師這個(gè)概念，老師發(fā)出指令，就要遵守。上課時(shí)就要坐好，不能亂跑。這一點(diǎn)，在家是沒有辦法讓他體會(huì)的。

不要小瞧這個(gè)習(xí)慣的培養(yǎng)，上學(xué)以后，孩子坐得住，上課能很好的集中注意力，你能省多少心?，F(xiàn)在真的是有到小學(xué)了家長(zhǎng)要去陪讀的孩子。現(xiàn)在的學(xué)校和我們小的時(shí)候不同了，老師不能打，不能罵。膽子大又坐不住的孩子上了學(xué)真的會(huì)是在教室里溜達(dá)。

其次，早教給了孩子和我一個(gè)社交的平臺(tái)。建議媽媽們選擇固定的時(shí)間去上課，這樣，就有了固定的同學(xué)，固定的老師。孩子會(huì)交到好朋友。我也同樣結(jié)識(shí)了志同道合的媽媽。這一點(diǎn)對(duì)于全職媽媽尤其重要。

不要小看小朋友的社交，他會(huì)明白如何分享，如何拒絕，如何能在不打不鬧的情況下交換到想要的玩具。鬧鬧在他的早教班也交到了不少好朋友，現(xiàn)在大家有空的時(shí)候也可以約出來(lái)一起玩。

還有很好的一點(diǎn)是老師了解了你孩子的性格后，會(huì)針對(duì)這個(gè)孩子的性格提出教育建議，會(huì)讓我覺得受益匪淺。

印象最深的是每次上完課鬧鬧不愿意回家，要在那里玩，一開始我會(huì)說(shuō)，鬧鬧快走，你不走我走了哦。然而這種話他根本不會(huì)在意。鬧鬧的老師會(huì)告訴我這樣說(shuō)很不好，會(huì)讓孩子缺乏安全感，而且你這是在欺騙孩子。正確做法應(yīng)該是和孩子商量，我們?cè)偻鎺追昼?，然后看著表?分鐘就是5分鐘。時(shí)間一到，真的很神奇，鬧鬧說(shuō)走吧。

還有各種小事，老師都給了我很多意見。孩子做錯(cuò)的時(shí)候如何應(yīng)對(duì)，孩子打人的時(shí)候如何教育，要對(duì)孩子放手，孩子也需要發(fā)泄，在孩子畫畫的時(shí)候不要去糾結(jié)對(duì)錯(cuò)，特別是在處理分離焦慮問(wèn)題上，老師給了我和鬧鬧很多幫助。得以讓鬧鬧順利進(jìn)入托班。

如何不浪費(fèi)錢

最重要的一點(diǎn)，既然花錢買了早教課，如何讓這個(gè)錢花的值。一定要爸爸媽媽陪著孩子去上課，如果你們都上班，那么周末去。千萬(wàn)不要讓你家的鐘點(diǎn)阿姨帶著去。我看到過(guò)太多的鐘點(diǎn)阿姨上課時(shí)坐在孩子旁邊玩著手機(jī)。與其這樣還不如讓阿姨帶著孩子去小區(qū)里玩了。

上課的時(shí)候要滿懷熱情積極參與每一個(gè)環(huán)節(jié)，無(wú)論是唱歌跳舞還是回答問(wèn)題，家長(zhǎng)不只是去陪同上課，也是去學(xué)習(xí)如何高效陪伴，如何和寶寶有效互動(dòng)。除非孩子生病，不要因?yàn)樽约旱膽卸o孩子請(qǐng)假。這些聽起來(lái)容易，并不是所有父母都可以堅(jiān)持下來(lái)的。

凡事付出了總會(huì)有回報(bào)，但不是說(shuō)你交了學(xué)費(fèi)就可以等看回報(bào)了。需要你付出時(shí)間，耐心，堅(jiān)持。當(dāng)你陪伴孩子認(rèn)真上完每一節(jié)課后，你就會(huì)看到回報(bào)，也許需要一年甚至更長(zhǎng)時(shí)間，但當(dāng)你看到回報(bào)的時(shí)候你就會(huì)明白投入是多么值得。

當(dāng)然，早教課要不要去，還是基于你的選擇，不管去還是不去，都希望各位爸爸媽媽給予孩子盡可能多的陪伴，不是買了玩具就是陪伴，不是買了繪本就是親子共讀。最需要付出的時(shí)間，放下手機(jī)，坐在孩子身邊，問(wèn)問(wèn)他希望你陪他做什么。

孩子從小到大，需要你陪伴的時(shí)間其實(shí)并沒有幾年，在他的一生中，正是這幾年至關(guān)重要。所以在孩子需要你的陪伴時(shí)千萬(wàn)不要吝嗇，否則以后必然會(huì)后悔。

最后祝大家擁有一個(gè)完美的小長(zhǎng)假！

早教實(shí)操培訓(xùn)心得篇十

根據(jù)紅河鎮(zhèn)教管辦轉(zhuǎn)發(fā)的《關(guān)于印發(fā)全縣消防安全大培訓(xùn)工作方案的通知，根據(jù)通知要求，我園認(rèn)真開展以消防知識(shí)教育、觀看火災(zāi)警示教育片、開展疏散逃生演練等形式的消防安全培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)一步提高廣大師生的消防安全素質(zhì)和預(yù)防、應(yīng)對(duì)火災(zāi)能力，減少火災(zāi)事故發(fā)生，保障廣大師生的財(cái)產(chǎn)生命安全。紅河鎮(zhèn)直機(jī)關(guān)幼兒園緊抓師生安全教育不放松。20xx年12月30日上午，在幼兒園安全工作負(fù)責(zé)人的組織下，全園幼兒觀看了安全教育警示片。

觀看過(guò)程中一幕幕觸目驚心的交通、火災(zāi)事故在引來(lái)了大家聲聲嘆息與驚恐的同時(shí)，也為大家敲響了交通、消防安全的警鐘。觀看完畢，老師和孩子們們圍繞“珍愛生命、安全第一”進(jìn)行了分享交流。大家紛紛表示，安全要從身邊做起，從自己做起，從每個(gè)小事做起。不僅自己要把學(xué)到的安全知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，并且還要讓孩子、家長(zhǎng)和自己的.家庭成員也充分掌握。真正成為安全人人抓，幸福千萬(wàn)家。

為了培養(yǎng)幼兒逃生自救的技能，我園進(jìn)行了疏散逃生演練。演練時(shí)應(yīng)急鈴聲一響，幼兒開始在教師的組織下按照定下的路線有序撤離，撤離過(guò)程中，幼兒能夠按照要求不推擠和喧嘩。演練過(guò)程中，教師認(rèn)真指導(dǎo)幼兒，負(fù)責(zé)疏散的教師到位迅速，幼兒演練認(rèn)真。演練結(jié)束后，成園長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。

通過(guò)各種安全培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)一步提高了師生的消防安全素質(zhì)和預(yù)防、應(yīng)對(duì)火災(zāi)能力，減少火災(zāi)事故發(fā)生，保障廣大師生的財(cái)產(chǎn)生命安全。孩子們掌握了基本的逃生技能和方法，也培養(yǎng)了老師和幼兒互幫互助的良好作風(fēng)，取得了很好的效果。真正做到與安全同行。

早教實(shí)操培訓(xùn)心得篇十一

我最近參加了一次實(shí)操培訓(xùn)，主題是我最喜歡的烹飪藝術(shù)。這次培訓(xùn)由當(dāng)?shù)氐囊患抑麖N師機(jī)構(gòu)舉辦，地點(diǎn)選在了一家歷史悠久的餐廳內(nèi)。參與這次培訓(xùn)的還有其他行業(yè)的專業(yè)人士，如烘焙師、食品質(zhì)量檢查員等。

這次實(shí)操培訓(xùn)的內(nèi)容涵蓋了各種烹飪技巧和食材管理，我從中學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)和技能。例如，如何選擇最佳的食材、如何進(jìn)行食材的儲(chǔ)存和處理、如何運(yùn)用各種烹飪技巧來(lái)制作各種美食等等。

在這次培訓(xùn)中，我最大的收獲是對(duì)于烹飪藝術(shù)的理解更加深入了。我明白了烹飪不僅僅是把食材變成美味的菜肴，更是一種藝術(shù)，一種需要掌握技巧和創(chuàng)造力的工作。此外，我也學(xué)會(huì)了如何更好地與團(tuán)隊(duì)合作，因?yàn)樵趯?shí)際操作中，我們需要互相協(xié)作，共同完成任務(wù)。

這次實(shí)操培訓(xùn)也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。例如，我在食材管理方面還需要更加專業(yè)，需要學(xué)習(xí)更多的食材知識(shí)和儲(chǔ)存方法。此外，我也需要提高我的烹飪技巧，比如如何更好地掌握火候、如何調(diào)整烹飪時(shí)間等等。

總的來(lái)說(shuō)，這次實(shí)操培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常寶貴的經(jīng)歷。它不僅提高了我專業(yè)技能，也增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。我深刻地認(rèn)識(shí)到，只有不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能不斷地提高自己的專業(yè)水平。我希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際工作中，并不斷努力提高自己的能力。同時(shí)，我也會(huì)繼續(xù)參加更多的實(shí)操培訓(xùn)，以提升自己的專業(yè)技能和競(jìng)爭(zhēng)力。

早教實(shí)操培訓(xùn)心得篇十二

20_年8月,我有幸參加了縣教育局組織的早期教育師資培訓(xùn)。敏妮老師樸實(shí)的著裝、風(fēng)趣的語(yǔ)言以及她那豐富的經(jīng)驗(yàn),就如一泓清泉,浸潤(rùn)了一顆顆饑渴的心靈,讓我們對(duì)早期教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)與理解。晚上,靜坐燈下,回味著培訓(xùn)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,梳理、總結(jié),讓這幾天的收獲成為我們即將遠(yuǎn)航的指南。

敏妮老師無(wú)私的講解幫助我重新建構(gòu)了自己對(duì)早期教育這個(gè)專業(yè)的認(rèn)識(shí):早期教育的重要性、0——3歲嬰幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)、親子游戲的重要性、親子游戲的設(shè)計(jì)原則及方法、綜合課程以及主題式課程的活動(dòng)分類、親子教師應(yīng)具備的素養(yǎng)等等。

0—3歲的嬰幼兒是一個(gè)非常特殊的群體,在這個(gè)群體中,小主人們的身體、心理發(fā)展特點(diǎn)具體到了每個(gè)月,要做一名合格的親子教師,最基礎(chǔ)的便是熟知、熟記每個(gè)月齡段的嬰幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn),只有做到這一點(diǎn),親子教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)課時(shí)才有依據(jù)。

之前很長(zhǎng)一段時(shí)間,總認(rèn)為一名親子教師只要順利的組織好一節(jié)活動(dòng)課便可以了,敏妮老師的引領(lǐng)讓我對(duì)親子教師、親子游戲有了更深刻的認(rèn)識(shí)。游戲可以說(shuō)是親子活動(dòng)的全部,對(duì)于0——3歲的嬰幼兒,他們感知覺能力的發(fā)展,動(dòng)作、語(yǔ)言能力的發(fā)展,思維、情緒以及社會(huì)性的發(fā)展,我們都可以通過(guò)親子活動(dòng)的設(shè)計(jì)、實(shí)施來(lái)培養(yǎng),這對(duì)于親子老師的專業(yè)素養(yǎng)提出了很高的要求。在設(shè)計(jì)親子活動(dòng)課的時(shí)候,教師要充分考慮到寶寶們的能力及興趣,游戲的設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)單而富有動(dòng)感,不應(yīng)有太多的規(guī)定與限制;考慮到孩子們的年齡特點(diǎn),在每一節(jié)親子活動(dòng)開始時(shí)和寶寶們玩他們熟悉又喜歡的游戲是非常有必要的,親子教師不能經(jīng)常轉(zhuǎn)換游戲,而要盡量做到一個(gè)游戲分時(shí)間、分層次來(lái)設(shè)計(jì),讓同一個(gè)游戲充滿不同的挑戰(zhàn),這會(huì)讓游戲的價(jià)值化。

這次培訓(xùn)讓我對(duì)家長(zhǎng)在活動(dòng)中的價(jià)值也有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。親子活動(dòng)中家長(zhǎng)的參與是尤為重要的。由于寶寶們還沒有足夠的判斷能力,所以他們喜歡模仿,對(duì)于新的事物,家長(zhǎng)若能以身作則參與到游戲中來(lái),可以更大程度的鼓勵(lì)幼兒積極、主動(dòng)參與其中。另外,家長(zhǎng)的參與也是親子教師專業(yè)成長(zhǎng)的催化劑,面對(duì)這樣一個(gè)教育群體,親子教師不僅要熟知每個(gè)年齡段嬰幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,還要不斷地學(xué)習(xí)、汲取更多相關(guān)的專業(yè)知識(shí)才有能力面對(duì)、解決寶寶成長(zhǎng)過(guò)程中的種種問(wèn)題,這個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程無(wú)疑是提升教師專業(yè)素養(yǎng)最有力的保障。

短短兩天的培訓(xùn),我不僅接受到了早期教育專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn),更重要的是通過(guò)互動(dòng)、交流,我感受到了來(lái)自敏妮老師的那種對(duì)工作的執(zhí)著、對(duì)生活的熱愛,這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種莫大的激勵(lì),學(xué)會(huì)感恩,感恩生活,感恩社會(huì),心存感恩會(huì)讓生活、工作有源源不竭的幸福之動(dòng)力!雖然,在早期教育這個(gè)領(lǐng)域我們還不夠?qū)I(yè),雖然,我們需要學(xué)習(xí)、提升的地方還有很多,但是,有幸和那么多的家長(zhǎng)朋友一起陪同這些小精靈們開心、快樂的成長(zhǎng),對(duì)于我來(lái)說(shuō),這已經(jīng)是最幸福的事了!相信,通過(guò)這次培訓(xùn),我園的早教團(tuán)隊(duì)會(huì)揚(yáng)起風(fēng)帆,和家長(zhǎng)朋友一起,為了愛,起航!

早教實(shí)操培訓(xùn)心得篇十三

第一段：引言（約200字）

作為一名新入職的員工，我在公司的前幾個(gè)月接受了大量的職業(yè)培訓(xùn)。在培訓(xùn)課程中，我不僅學(xué)到了許多實(shí)用的理論知識(shí)，還有幸參與了一些實(shí)操培訓(xùn)。在此，我想分享我的實(shí)操心得體會(huì)，希望對(duì)正在接受類似培訓(xùn)的同事們有所啟發(fā)。

第二段：實(shí)操培訓(xùn)的重要性（約200字）

與傳統(tǒng)理論課程不同，實(shí)操培訓(xùn)能夠讓我們實(shí)際動(dòng)手操作，真正體驗(yàn)到職業(yè)技能的應(yīng)用。通過(guò)實(shí)操訓(xùn)練，我們可以更直觀地感受到技能的本質(zhì)，更深入地理解理論知識(shí)，而且還能夠發(fā)現(xiàn)并改正自己的不足之處。因此，我個(gè)人認(rèn)為實(shí)操培訓(xùn)在職業(yè)培訓(xùn)中具有非常重要的地位。

第三段：實(shí)操培訓(xùn)的挑戰(zhàn)（約300字）

雖然實(shí)操培訓(xùn)有諸多優(yōu)點(diǎn)，但也面臨著一定的挑戰(zhàn)。首先，實(shí)操操作需要豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技能儲(chǔ)備，新手很難一次性掌握。其次，實(shí)操培訓(xùn)通常以小組或個(gè)人為單位進(jìn)行，這要求我們必須與其他人進(jìn)行密切合作，而這本身就是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。最后，實(shí)操操作通常需要在一定的時(shí)間內(nèi)完成，所以我們必須承擔(dān)一定的壓力。這些挑戰(zhàn)既是機(jī)會(huì)，也是挑戰(zhàn)，需要我們不斷學(xué)習(xí)和克服。

第四段：我的實(shí)操培訓(xùn)體會(huì)（約300字）

在實(shí)操培訓(xùn)中，我參與了一些涉及市場(chǎng)營(yíng)銷、財(cái)務(wù)分析和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的課程。我通過(guò)理論學(xué)習(xí)深化了對(duì)知識(shí)的理解，并在實(shí)踐中逐漸發(fā)掘出自己的不足。例如，在市場(chǎng)營(yíng)銷課程中，我結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷和理論學(xué)習(xí)，提出了一些創(chuàng)造性的解決方案，讓我更加自信和為公司創(chuàng)造價(jià)值。雖然在財(cái)務(wù)課程中我陷入了一些誤區(qū)，但在導(dǎo)師的指導(dǎo)下及時(shí)糾正了錯(cuò)誤，更好地理解了財(cái)務(wù)模型和數(shù)據(jù)分析。經(jīng)過(guò)實(shí)操培訓(xùn)，我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力也得到了提升，能更好地與同事溝通達(dá)成共識(shí)。

第五段：結(jié)語(yǔ)（約200字）

總的來(lái)說(shuō)，實(shí)操培訓(xùn)在職業(yè)培訓(xùn)中扮演著非常重要的角色，能夠加深理論的理解、增強(qiáng)自我認(rèn)識(shí)、提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。雖然實(shí)操培訓(xùn)也面臨著很多挑戰(zhàn)，但只要我們能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)并克服困難，就一定能夠取得好的成效。在未來(lái)的工作中，我也會(huì)積極應(yīng)用所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為公司和自己的發(fā)展做貢獻(xiàn)。

早教實(shí)操培訓(xùn)心得篇十四

在育嬰師培訓(xùn)期間，通過(guò)學(xué)習(xí)《2~2歲半幼兒早教訓(xùn)練方法》《2歲半~3歲幼兒早教訓(xùn)練方法》我發(fā)現(xiàn)育嬰師注重的是用科學(xué)的方法在日常生活中培養(yǎng)寶寶動(dòng)作技能、語(yǔ)言能力、認(rèn)知能力和社會(huì)交往能力，實(shí)際就是嬰幼兒的家庭教師。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我掌握了不同年齡階段的孩子生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)，知到了好多的護(hù)理手段是以此作為基礎(chǔ)的。通過(guò)同事間的研討與交流我了解了嬰兒生理、心理、營(yíng)養(yǎng)、保健、教育等不同領(lǐng)域的知識(shí)和操作方法，具有較強(qiáng)的科學(xué)性、實(shí)用性和可操作性，反映了國(guó)際上關(guān)于嬰兒綜合發(fā)展的最新理念和發(fā)展態(tài)勢(shì)。其目的是為了進(jìn)一步傳播科學(xué)育嬰的理念，傳授育嬰的科學(xué)知識(shí)，按照理論與實(shí)際相結(jié)合的原則，借鑒國(guó)內(nèi)外現(xiàn)代育兒的最新理念，指導(dǎo)成人和嬰兒在充滿親情的氛圍中開展游戲活動(dòng)。

我掌握了怎樣分不同年齡段科學(xué)的'喂養(yǎng)、護(hù)理、照看寶寶，和怎樣對(duì)寶寶進(jìn)行上述四種能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。為寶寶今后入托、入學(xué)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。通過(guò)對(duì)育兒課《小小蛋兒把門開》、《香香的水果》兩節(jié)課的活動(dòng)評(píng)析研討，讓我們把理論與實(shí)踐緊緊地結(jié)合在一起，把理論知識(shí)運(yùn)用到了實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中。整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)使我們的理論知識(shí)有了積累，使我的實(shí)際教學(xué)有了飛躍。

早教實(shí)操培訓(xùn)心得篇十五

隨著人們對(duì)水產(chǎn)品的需求量不斷增加，水產(chǎn)業(yè)逐漸成為了一個(gè)不可忽略的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)。在這個(gè)領(lǐng)域里，水產(chǎn)實(shí)操培訓(xùn)也越來(lái)越受到關(guān)注。近期，我有幸參加了一次水產(chǎn)實(shí)操培訓(xùn)，這次培訓(xùn)對(duì)我的職業(yè)生涯和個(gè)人成長(zhǎng)帶來(lái)了極大的啟發(fā)，以下是我的一些體會(huì)和心得分享。

一、重視安全意識(shí)

在水產(chǎn)實(shí)操培訓(xùn)的過(guò)程中，一直強(qiáng)調(diào)著安全的重要性。在講解和演示過(guò)程中，每一步都注重安全細(xì)節(jié)告知。這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，安全是我們必須始終遵循的原則。誤操作和疏忽，都有可能給我們自己和他人造成不必要的事故。所以在實(shí)際操作中，我必須時(shí)刻保持警惕，嚴(yán)格遵照操作規(guī)程，保證不出任何差錯(cuò)。

二、注重生產(chǎn)環(huán)節(jié)質(zhì)量

水產(chǎn)的生產(chǎn)環(huán)節(jié)相對(duì)繁雜，如果不注重過(guò)程控制容易在制造過(guò)程中引入各種不利于制造質(zhì)量的因素影響生態(tài)效應(yīng)和產(chǎn)品質(zhì)量。在培訓(xùn)過(guò)程中，導(dǎo)師非常注重操作規(guī)范和操作方法，甚至看起來(lái)非常細(xì)節(jié)的環(huán)節(jié)都一一解釋清楚了。這表明操作規(guī)范的重要性非常大，最終的產(chǎn)品質(zhì)量會(huì)主要取決于有沒有在生產(chǎn)過(guò)程中嚴(yán)格遵循規(guī)范，這也是一個(gè)可以提高經(jīng)濟(jì)效益的重要基礎(chǔ)。

三、市場(chǎng)前景非常好

隨著人們生活品質(zhì)的提高，對(duì)水產(chǎn)產(chǎn)品的需求逐年增加，市場(chǎng)前景非常廣闊。這次培訓(xùn)中所接觸到的多種水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)和捕撈技術(shù)能夠完全保證供應(yīng)的銷售，特別是有些技術(shù)的應(yīng)用，利潤(rùn)空間很大，收益率較高，這也令我對(duì)水產(chǎn)產(chǎn)業(yè)的未來(lái)充滿信心。在這個(gè)領(lǐng)域里，不僅養(yǎng)殖和捕撈技術(shù)需要不斷提高，還要不斷開拓想象力，挖掘適合本土的深度挖掘江湖等同領(lǐng)域，這才能保持市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

四、團(tuán)隊(duì)精神非常重要

在實(shí)際操作中，很多工作需要團(tuán)隊(duì)合作，需要相互配合，而這些群體動(dòng)作一般都是靠不同人的協(xié)力才能完成。一只機(jī)群體做事情效率、安全級(jí)別都能比一個(gè)人事更高，畢竟群體動(dòng)作的協(xié)作更加細(xì)致。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深深理解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，我們?cè)诩w的實(shí)操環(huán)節(jié)，要時(shí)刻保持平衡、溝通、協(xié)作，才能最終達(dá)成目標(biāo)。

五、學(xué)習(xí)態(tài)度非常重要

在培訓(xùn)中，我們除了學(xué)習(xí)基本操作和工作技能之外，還需要有一種良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的目的不在于找到答案，而是要學(xué)會(huì)思考。就像在實(shí)操的過(guò)程中，我們需要不斷磨練和發(fā)揚(yáng)自己的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，在日后的工作中也需要不斷完善自己，做到熟能生巧，在實(shí)際操作中需要發(fā)掘自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，從而能夠在工作和生活中取得更大的成功。學(xué)習(xí)態(tài)度是影響我們未來(lái)成長(zhǎng)和事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵所在，我們需要保持虛心好學(xué)的心態(tài)，不停地積累和錘煉自己的實(shí)力和能力。

總之，參加水產(chǎn)實(shí)操培訓(xùn)是非常有益的一次經(jīng)歷，在這里我不僅學(xué)到了一些科技理念和技術(shù)規(guī)程，也更加深刻了解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。這次培訓(xùn)振聾發(fā)聵地告訴我們，當(dāng)我們?cè)诼殬I(yè)生涯和個(gè)人成長(zhǎng)中遇到問(wèn)題時(shí)，如果我們能夠站在前人的肩膀上繼續(xù)學(xué)習(xí)和突破，那么我們便能真正意義上取得成功！

早教實(shí)操培訓(xùn)心得篇十六

自從聽了專家關(guān)于校園安全的講座，我的心靈產(chǎn)生了很大的震動(dòng)，也更加深刻地體會(huì)到了校園安全的重要性。作為一名校長(zhǎng)，我深感肩上的責(zé)任重大。我個(gè)人認(rèn)為加強(qiáng)校園的安全工作最主要的是要做好以下三個(gè)方面的工作：

第一方面，制度保證措施必須到位。

1、要建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校黨總支書記、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與處室和班主任層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還要與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng)，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作，嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。

二、加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育，培養(yǎng)自護(hù)能力。

要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的重中之重。學(xué)校要以安全教育周為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。

1、認(rèn)真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周要以"校園安全"為主題，在安全教育周期間，學(xué)校要組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的安全教育活動(dòng)。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、人防課、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防并防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校要積極推行一周安全提醒，學(xué)校利用周前會(huì)議和周一升旗活動(dòng)時(shí)間，小結(jié)上周安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過(guò)《加強(qiáng)節(jié)假日對(duì)子女監(jiān)護(hù)》的公開信，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

3、提倡走讀學(xué)生步行上學(xué)，對(duì)學(xué)生騎車上學(xué)情況進(jìn)行清查，嚴(yán)禁學(xué)生騎“三無(wú)”(無(wú)剎車、無(wú)鈴、無(wú)牌照)自行車上學(xué)。

三、加強(qiáng)檢查，消除隱患，及時(shí)整改。

學(xué)校要經(jīng)常開展安全大檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一，每學(xué)期學(xué)校的安全大檢查至少要達(dá)到二到三次，要重點(diǎn)檢查學(xué)校的水、電、小賣店、學(xué)生宿舍、食堂、防火器材、校園周邊環(huán)境等一切存在安全隱患的地方，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)采取措施，限期整改，必有達(dá)到學(xué)校和上級(jí)規(guī)定的安全標(biāo)準(zhǔn)，保障全體教師和學(xué)生的生命安全和身心健康。

安全員實(shí)操培訓(xùn)心得2

早教實(shí)操培訓(xùn)心得篇十七

隨著現(xiàn)代社會(huì)人際交往的日漸頻繁，人們對(duì)個(gè)人的禮儀更是倍加關(guān)注。俗話說(shuō)：“不學(xué)禮，無(wú)以立”禮儀不是單穿衣戴帽，而包含涉及為人處事的大學(xué)問(wèn)。如今各行各業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，同類產(chǎn)品可供選擇越來(lái)越多元化，顧客所購(gòu)買的已不僅僅是商品本身，“工作人員的態(tài)度、隨之相關(guān)的服務(wù)”是現(xiàn)在顧客選擇的新標(biāo)準(zhǔn)，在這樣的背景下，提升公司形象、規(guī)范服務(wù)要求、提高顧客滿意度是公司文化和制度建設(shè)的重要內(nèi)容。通過(guò)本次培訓(xùn)感觸頗深，理清了以往對(duì)于文明禮儀的膚淺認(rèn)識(shí)和模糊觀念，使我從真正意義上理解了禮儀的含義，就是服務(wù)人員在工作崗位上，通過(guò)言談、舉止、行為等，對(duì)客戶表示尊重和友好的行為規(guī)范和慣例。簡(jiǎn)單說(shuō)，就是服務(wù)人員在工作場(chǎng)合適用的禮儀規(guī)范和工作藝術(shù)，是人的一種內(nèi)在涵養(yǎng)的充分體現(xiàn)。

每位員工都是公司形象代言人，公司形象影響決定公司的發(fā)展和生存，提升每位員工的個(gè)人素養(yǎng)，才能提升公司的美名譽(yù)度。作為一家高檔次的酒店，不僅具有高端的品牌，舒雅的環(huán)境，更要擁有優(yōu)質(zhì)良好的服務(wù)，這些服務(wù)的前提是必須要給客人留下良好的第一印象，好的第一印象是從初見客人的禮儀開始的。應(yīng)該說(shuō)我們每一位員工都懂得最基本的禮儀禮節(jié)，但在實(shí)際的操作過(guò)程中有些細(xì)節(jié)被忽略，我們應(yīng)該堅(jiān)持做到“三到”“三聲”：具體就是“顧客到、微笑到、敬語(yǔ)到”以及“來(lái)有問(wèn)聲、問(wèn)有應(yīng)聲、走有送聲”。要主動(dòng)迎客，微笑服務(wù);應(yīng)當(dāng)使顧客感受到你對(duì)他的熱情歡迎，并以此使顧客對(duì)你產(chǎn)生良好印象，促使雙方交易成功。保持良好的精神風(fēng)貌;在工作中要學(xué)會(huì)將不愉快的情緒拋之腦后，保持充沛的精力，使自己的工作狀態(tài)處于。

通過(guò)上午的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，讓我深刻的認(rèn)知到：禮儀體現(xiàn)于細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展示素質(zhì)。以及各種禮儀禮節(jié)的重要性，個(gè)人的角度而言;于有助于提高個(gè)人的自身修養(yǎng);有助于人美化自身、美化生活;有助于人們的社會(huì)交往，改善人們的人際關(guān)系;企業(yè)的角度而言，可以美化企業(yè)形象，提高顧客滿意度和美譽(yù)度，最終達(dá)到提升企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的目的。以前，總認(rèn)為自己服務(wù)態(tài)度已經(jīng)很好了，通過(guò)學(xué)習(xí)，感覺還是有些差距，比如說(shuō)自己對(duì)于各種禮儀的掌握還不夠，或多或少還有“按著制度做，服務(wù)態(tài)度準(zhǔn)沒錯(cuò)”的思想。通過(guò)學(xué)習(xí)后，我將更加嚴(yán)格地要求自己，讓自己做的更好，服務(wù)質(zhì)量更好。

上午的服務(wù)禮儀學(xué)習(xí)雖然結(jié)束，但學(xué)習(xí)的目的遠(yuǎn)沒有因此而結(jié)束，相反我覺得應(yīng)該是學(xué)習(xí)與工作相結(jié)合的開始。做為“堰陽(yáng)天國(guó)際酒店”的一名管理人員，要用良好的儀容儀表和精神面貌來(lái)塑造酒店的良好的品牌形象，使我們的禮儀禮節(jié)和良好的服務(wù)能夠給顧客留下美好的印象。要切實(shí)規(guī)范服務(wù)行為，就要按照學(xué)習(xí)中的禮儀來(lái)要求和努力規(guī)范自己的服務(wù)行為。做到標(biāo)準(zhǔn)化，正規(guī)化，微笑的聆聽顧客的需求，耐心的解答顧客的請(qǐng)求，用一顆健康的心態(tài)來(lái)面對(duì)自己的工作，用良好的儀容儀表和精神面貌來(lái)塑造堰陽(yáng)天國(guó)際酒店的服務(wù)品牌形象，在為顧客提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時(shí)體現(xiàn)自身服務(wù)的價(jià)值!

早教實(shí)操培訓(xùn)心得篇十八

參加這次絡(luò)幼兒教師培訓(xùn)，使我受益匪淺，讓我對(duì)幼兒教育的價(jià)值有了更深刻的理解，進(jìn)一步明確了教育的目標(biāo)“不僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還要學(xué)會(huì)做人，更要學(xué)會(huì)如何育人?！蓖瑫r(shí)我深深的體會(huì)到要做一名優(yōu)秀的幼兒教師的確很不容易。因此，我必須不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)和完善自己。使自己成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒教師。致力于每一幼兒的發(fā)展，為兒童的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。我認(rèn)識(shí)到我們幼兒教師就是孩子們的鏡子，時(shí)時(shí)刻刻都有孩子在注視并模仿著我們，我們的一言一行都影響著他們，所以我們應(yīng)該做好他們的榜樣。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了我們幼兒教師要用真心去愛每一個(gè)孩子。雖然我現(xiàn)在還沒有自己的孩子，但是我完全能夠感受到對(duì)孩子們付出的真心就會(huì)有相應(yīng)的回報(bào)。雖然我現(xiàn)在還沒有幼兒教師的經(jīng)驗(yàn)，但是我會(huì)不斷的，努力的去嘗試，爭(zhēng)做一名合格的幼兒教師。這就需要有幼兒教育方面的'專長(zhǎng)，更需要有自己的特長(zhǎng)，觀察能力、組織教育活動(dòng)的能力、與幼兒溝通的能力、與家長(zhǎng)溝通的能力。同時(shí)作為幼兒園集體中的一份子，我們必須尊重且熱愛自己的職業(yè)，具有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，維護(hù)學(xué)校集體的榮譽(yù)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)，幼兒教育必須注重孩子們的全面發(fā)展：有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。有較高的管理藝術(shù)，有豐富的感情。

早教實(shí)操培訓(xùn)心得篇十九

從做出納審核原始憑證到做記賬憑證，再到登日記賬，最后到做科目匯總表和總賬，這特殊的一周時(shí)間在忙碌中匆匆過(guò)去了，留給我的都是豐富的經(jīng)驗(yàn)和深深的體會(huì)。

這是我的第一次實(shí)習(xí)，懷著一份新鮮和一點(diǎn)緊張的心情，我開始了實(shí)操的第一天。當(dāng)指導(dǎo)老師一聲話下“開始登記記賬憑證”時(shí)，面對(duì)著實(shí)操時(shí)自己桌上的做賬用品，我竟然有點(diǎn)無(wú)從下手的感覺，久久不敢下筆，生怕做一步錯(cuò)一步，后來(lái)在指導(dǎo)老師的耐心指導(dǎo)下，我開始一筆一筆地登記。很快地，一個(gè)原本平常上課都覺得漫長(zhǎng)的上午飛快過(guò)去了，但手中的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到其他同學(xué)的進(jìn)度。一天下來(lái)，除了吃飯、睡覺，幾乎整天都是呆在實(shí)操室里做賬，眼睛盯著賬簿都盯痛了。

有了第一天的經(jīng)驗(yàn)，接下來(lái)的幾天還是同樣的工作就相對(duì)熟練多了。在規(guī)定的周四上午我就全部結(jié)束了記賬憑證的有關(guān)工作。在下午便開始了日記賬和總科匯的工作，存貨涉及到成本、單價(jià)的計(jì)算，原本已經(jīng)遺忘的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)知識(shí)又重新浮現(xiàn)在我的腦海里。

實(shí)習(xí)的最后一天，早上是裝訂憑證，下午是把所有的賬簿憑證都裝訂好裝在袋子里準(zhǔn)備上交。五天下來(lái)，消耗的筆相當(dāng)與正常學(xué)習(xí)情況下一個(gè)月的用量，每天一串串?dāng)?shù)字書寫練習(xí)，練就了我的一手快字。經(jīng)過(guò)這些天的手工記賬，使我的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)知識(shí)在實(shí)際工作中得到了驗(yàn)證，進(jìn)一步深刻了我對(duì)會(huì)計(jì)的了解。并具備了一定的基本實(shí)際操作能力。在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在操作過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：

2、雖然這五天里，每筆業(yè)務(wù)的分錄都有參考答案，但實(shí)際工作中還須自己編制會(huì)計(jì)分錄，在這方面我還存在著一定的不足。

3、我實(shí)操的進(jìn)度遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后其他同學(xué)，證明我對(duì)實(shí)操的熟練度還不夠，今后還得加強(qiáng)練習(xí)。

總而言之，這一周的會(huì)計(jì)實(shí)操我學(xué)到了很多東西，同時(shí)也希望在接下來(lái)的日子里，學(xué)校能給我們多多安排這些類似的實(shí)操課，以便我們能不斷地查漏補(bǔ)缺，這樣更能幫助我們學(xué)生學(xué)好會(huì)計(jì)這門課，為以后走向社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)。

早教實(shí)操培訓(xùn)心得篇二十

經(jīng)過(guò)這五天的實(shí)操，讓我真正體會(huì)到成本會(huì)計(jì)工作的收獲體會(huì)。課堂上我們有題目本身提供給我們做習(xí)題的各種成文的資料，根本不知道取得原始憑證的流程以及在取得過(guò)程的艱辛。而在模擬的課程實(shí)操中，我們只能根據(jù)教學(xué)軟件提供的背景資料或其他會(huì)計(jì)資料來(lái)發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)的來(lái)源，并得不厭其煩的進(jìn)行多次的填寫某些數(shù)據(jù)，才能編制成一張完整正確的費(fèi)用匯總表。然而正是由于體驗(yàn)到了成本會(huì)計(jì)工作的各種繁瑣的細(xì)節(jié)，我才在此次的課程實(shí)操中才收獲了不少的東西。

雖然我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了不少的會(huì)計(jì)專業(yè)課程，或者說(shuō)課堂上的知識(shí)也掌握的挺不錯(cuò)的，但是實(shí)務(wù)畢竟是實(shí)務(wù)，讓你一下子就去接觸實(shí)務(wù)的各種資料，你肯定是跟無(wú)頭的蒼蠅到處亂撞。這次會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)室的建成對(duì)我們這一級(jí)的學(xué)生提供了一個(gè)很好的實(shí)踐平臺(tái)，所提供的實(shí)操軟件也是實(shí)務(wù)和理論二者的比較完美的結(jié)合。在實(shí)操過(guò)程中也讓我不斷復(fù)習(xí)以前所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，比如模擬實(shí)操中公司外購(gòu)動(dòng)力費(fèi)占產(chǎn)品總成本的比重比較小，不需要單設(shè)“燃料及動(dòng)力”成本項(xiàng)目，燃料費(fèi)計(jì)入“直接材料”成本項(xiàng)目；材料費(fèi)用的分配標(biāo)準(zhǔn)選擇會(huì)計(jì)收獲消耗量；輔助生產(chǎn)費(fèi)用在各受益單位之間可按直接分配法、交互分配法、計(jì)劃成本分配法進(jìn)行分配等。

當(dāng)然成本會(huì)計(jì)的知識(shí)并不是會(huì)計(jì)實(shí)操收獲與體會(huì)存在的，還與基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)等緊密聯(lián)系，在材料費(fèi)用的歸集和分配過(guò)程中，本軟件提供的廈門明光機(jī)械廠進(jìn)行外購(gòu)材料的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，填制的記賬憑證時(shí)我采用借記“物資采購(gòu)”這個(gè)科目，經(jīng)同學(xué)的提醒，才其中有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，即若要求要計(jì)劃成本入賬，采用借記“材料采購(gòu)”的會(huì)計(jì)體會(huì)。還有像材料發(fā)出的計(jì)價(jià)方法主要有先進(jìn)先出法、加權(quán)平均法及個(gè)別計(jì)價(jià)法，該案例提供的老師個(gè)人總結(jié)背景要求用的是加權(quán)平均法。

早教實(shí)操培訓(xùn)心得篇二十一

培訓(xùn)實(shí)操是提高個(gè)人技能和職業(yè)素質(zhì)的一種有效方法，通過(guò)實(shí)踐性強(qiáng)的培訓(xùn)課程，可以讓學(xué)員更快速地掌握基本技能和相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)力。本文將分享我的培訓(xùn)實(shí)操心得體會(huì)，總結(jié)這一過(guò)程中我的收獲和不足，以及對(duì)未來(lái)的思考和期望。

第二段：實(shí)操培訓(xùn)初體驗(yàn)

一開始的實(shí)操培訓(xùn)過(guò)程讓我倍感驚訝，因?yàn)檎n程設(shè)置非常貼近現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景，并引導(dǎo)我們不斷嘗試和實(shí)踐。這讓我更快速地了解和掌握行業(yè)內(nèi)的基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)際操作技巧。雖然初學(xué)時(shí)我曾經(jīng)遭遇挫敗，但是教練的指導(dǎo)和同學(xué)的合作讓我迅速進(jìn)行調(diào)整和提升，出現(xiàn)的錯(cuò)誤也幫助我更好地理解要點(diǎn)，并且迎接新的挑戰(zhàn)。

第三段：實(shí)操培訓(xùn)感悟和收獲

通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)實(shí)操培訓(xùn)的收獲遠(yuǎn)比我想象的多。首先，實(shí)操培訓(xùn)讓我了解到許多在理論和書本上難以得知的知識(shí)，提高了我的實(shí)際操作能力和自信心。其次，高強(qiáng)度的實(shí)踐讓我與同學(xué)們形成一種友好合作的態(tài)度，在多次協(xié)作中學(xué)到了很多團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)和技巧。最后，通過(guò)課程中的案例講解，我學(xué)會(huì)了如何更好地適應(yīng)不同客戶的需求，這對(duì)我將來(lái)的職業(yè)生涯將會(huì)有很大的幫助。

第四段：實(shí)操培訓(xùn)存在的問(wèn)題和反思

實(shí)操培訓(xùn)雖然能夠提高個(gè)人技能和素質(zhì)，但是也存在一些問(wèn)題。比如在一些課程中，我發(fā)現(xiàn)重復(fù)訓(xùn)練的時(shí)間有些短，難以徹底掌握相關(guān)技巧和知識(shí)。另外，有時(shí)訓(xùn)練設(shè)備的使用不太方便，需要等待或者排隊(duì)，影響了教練對(duì)每一位學(xué)員的個(gè)性化指導(dǎo)。未來(lái)的實(shí)操培訓(xùn)應(yīng)該逐步完善，采用更先進(jìn)的技術(shù)和更合理的時(shí)間規(guī)劃，以更好地滿足學(xué)員的需求。

第五段：總結(jié)和展望

實(shí)操培訓(xùn)是一種高效的培訓(xùn)方式，能夠幫助學(xué)員更快速地提升技能和素質(zhì)。本文分享了我的實(shí)操培訓(xùn)心得和體會(huì)，發(fā)現(xiàn)實(shí)踐和合作是重要的經(jīng)驗(yàn)和技巧，同時(shí)也反思了培訓(xùn)中存在的問(wèn)題，希望未來(lái)的學(xué)習(xí)能夠更注重于學(xué)員的個(gè)性化需求、時(shí)間和工具的合理規(guī)劃，真正達(dá)到“學(xué)有所成”的效果。

早教實(shí)操培訓(xùn)心得篇二十二

2013年8月，我有幸參加了縣教育局組織的早期教育師資培訓(xùn)。敏妮老師樸實(shí)的著裝、風(fēng)趣的語(yǔ)言以及她那豐富的經(jīng)驗(yàn)，就如一泓清泉，浸潤(rùn)了一顆顆饑渴的心靈，讓我們對(duì)早期教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)與理解。晚上，靜坐燈下，回味著培訓(xùn)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，梳理、總結(jié)，讓這幾天的收獲成為我們即將遠(yuǎn)航的指南。

敏妮老師無(wú)私的講解幫助我重新建構(gòu)了自己對(duì)早期教育這個(gè)專業(yè)的認(rèn)識(shí)：早期教育的重要性、0——3歲嬰幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)、親子游戲的重要性、親子游戲的設(shè)計(jì)原則及方法、綜合課程以及主題式課程的活動(dòng)分類、親子教師應(yīng)具備的素養(yǎng)等等。

0——3歲的嬰幼兒是一個(gè)非常特殊的群體，在這個(gè)群體中，小主人們的身體、心理發(fā)展特點(diǎn)具體到了每個(gè)月，要做一名合格的親子教師，最基礎(chǔ)的便是熟知、熟記每個(gè)月齡段的嬰幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，只有做到這一點(diǎn)，親子教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)課時(shí)才有依據(jù)。

之前很長(zhǎng)一段時(shí)間，總認(rèn)為一名親子教師只要順利的組織好一節(jié)活動(dòng)課便可以了，敏妮老師的引領(lǐng)讓我對(duì)親子教師、親子游戲有了更深刻的認(rèn)識(shí)。游戲可以說(shuō)是親子活動(dòng)的全部，對(duì)于0——3歲的嬰幼兒，他們感知覺能力的發(fā)展，動(dòng)作、語(yǔ)言能力的發(fā)展，思維、情緒以及社會(huì)性的發(fā)展，我們都可以通過(guò)親子活動(dòng)的設(shè)計(jì)、實(shí)施來(lái)培養(yǎng)，這對(duì)于親子老師的專業(yè)素養(yǎng)提出了很高的要求。在設(shè)計(jì)親子活動(dòng)課的時(shí)候，教師要充分考慮到寶寶們的能力及興趣，游戲的設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)單而富有動(dòng)感，不應(yīng)有太多的規(guī)定與限制；考慮到孩子們的年齡特點(diǎn)，在每一節(jié)親子活動(dòng)開始時(shí)和寶寶們玩他們熟悉又喜歡的游戲是非常有必要的，親子教師不能經(jīng)常轉(zhuǎn)換游戲，而要盡量做到一個(gè)游戲分時(shí)間、分層次來(lái)設(shè)計(jì)，讓同一個(gè)游戲充滿不同的挑戰(zhàn)，這會(huì)讓游戲的價(jià)值最大化。

有足夠的判斷能力，所以他們喜歡模仿，對(duì)于新的事物，家長(zhǎng)若能以身作則參與到游戲中來(lái)，可以更大程度的鼓勵(lì)幼兒積極、主動(dòng)參與其中。另外，家長(zhǎng)的參與也是親子教師專業(yè)成長(zhǎng)的催化劑，面對(duì)這樣一個(gè)教育群體，親子教師不僅要熟知每個(gè)年齡段嬰幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，還要不斷地學(xué)習(xí)、汲取更多相關(guān)的專業(yè)知識(shí)才有能力面對(duì)、解決寶寶成長(zhǎng)過(guò)程中的種種問(wèn)題，這個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程無(wú)疑是提升教師專業(yè)素養(yǎng)最有力的保障。 短短兩天的培訓(xùn)，我不僅接受到了早期教育專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，更重要的是通過(guò)互動(dòng)、交流，我感受到了來(lái)自敏妮老師的那種對(duì)工作的執(zhí)著、對(duì)生活的熱愛，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種莫大的激勵(lì)，學(xué)會(huì)感恩，感恩生活，感恩社會(huì)，心存感恩會(huì)讓生活、工作有源源不竭的幸福之動(dòng)力！雖然，在早期教育這個(gè)領(lǐng)域我們還不夠?qū)I(yè)，雖然，我們需要學(xué)習(xí)、提升的地方還有很多，但是，有幸和那么多的家長(zhǎng)朋友一起陪同這些小精靈們開心、快樂的成長(zhǎng)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)是最幸福的事了！相信，通過(guò)這次培訓(xùn)，我園的早教團(tuán)隊(duì)會(huì)揚(yáng)起風(fēng)帆，和家長(zhǎng)朋友一起，為了愛，起航！

早教實(shí)操培訓(xùn)心得篇二十三

一個(gè)星期下來(lái)——我快接受不了咯：我的筆都用了好幾支，那是我一個(gè)學(xué)期用的筆哇，嗚嗚...憑證因?yàn)閷戝e(cuò)一個(gè)數(shù)字就不斷地撕掉。抄憑證，抄日記賬，抄科目匯總表，抄總賬，整理附件，我的手都抽筋了，眼睛度數(shù)都深了好幾度咯。還有最可悲的是周六本來(lái)就是賴床的好時(shí)機(jī)，我竟然因?yàn)橹巴祽袥]把總賬做好，只好得周六早上去課室做“實(shí)抄”咯，我也發(fā)現(xiàn)一個(gè)天大的秘密哦，這個(gè)周六日，學(xué)校竟然沒有進(jìn)行雅思考試喔，難怪平時(shí)做雅思考場(chǎng)的3樓4樓都可以去自習(xí)了，那是我坐在302做實(shí)抄的時(shí)候突然發(fā)現(xiàn)的，哈哈算了，以上純粹是我個(gè)人的抒發(fā)而已，還是把我交上去的正經(jīng)的實(shí)操心得體會(huì)寫下來(lái)好過(guò)：

從做出納審核原始憑證到做記賬憑證，再到登日記賬，最后到做科目匯總表和總賬，這特殊的一周時(shí)間在忙碌中匆匆過(guò)去了，留給我的都是豐富的經(jīng)驗(yàn)和深深的體會(huì)。

這是我的第一次實(shí)習(xí)，懷著一份新鮮和一點(diǎn)緊張的心情，我開始了實(shí)操的第一天。當(dāng)指導(dǎo)老師一聲話下“開始登記記賬憑證”時(shí)，面對(duì)著實(shí)操時(shí)自己桌上的做賬用品，我竟然有點(diǎn)無(wú)從下手的`感覺，久久不敢下筆，生怕做一步錯(cuò)一步，后來(lái)在指導(dǎo)老師的耐心指導(dǎo)下，我開始一筆一筆地登記。很快地，一個(gè)原本平常上課都覺得漫長(zhǎng)的上午飛快過(guò)去了，但手中的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到其他同學(xué)的進(jìn)度。一天下來(lái)，除了吃飯、睡覺，幾乎整天都是呆在實(shí)操室里做賬，眼睛盯著賬簿都盯痛了有了第一天的經(jīng)驗(yàn)，接下來(lái)的幾天還是同樣的工作就相對(duì)熟練多了。在規(guī)定的周四上午我就全部結(jié)束了記賬憑證的有關(guān)工作。在下午便開始了日記賬和總科匯的工作，存貨涉及到成本、單價(jià)的計(jì)算，原本已經(jīng)遺忘的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)知識(shí)又重新浮現(xiàn)在我的腦海里。

實(shí)習(xí)的最后一天，早上是裝訂憑證，下午是把所有的賬簿憑證都裝訂好裝在袋子里準(zhǔn)備上交。五天下來(lái)，消耗的筆相當(dāng)與正常學(xué)習(xí)情況下一個(gè)月的用量，每天一串串?dāng)?shù)字書寫練習(xí)，練就了我的一手快字。經(jīng)過(guò)這些天的手工記賬，使我的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)知識(shí)在實(shí)際工作中得到了驗(yàn)證，進(jìn)一步深刻了我對(duì)會(huì)計(jì)的了解。并具備了一定的基本實(shí)際操作能力。在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在操作過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：1、比如自己不夠心細(xì)，經(jīng)常看錯(cuò)數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù)，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯(cuò)，引起不必要的麻煩;2、雖然這五天里，每筆業(yè)務(wù)的分錄都有參考答案，但實(shí)際工作中還須自己編制會(huì)計(jì)分錄，在這方面我還存在著一定的不足，3、我實(shí)操的進(jìn)度遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后其他同學(xué)，證明我對(duì)實(shí)操的熟練度還不夠，今后還得加強(qiáng)練習(xí)總而言之，這一周的會(huì)計(jì)實(shí)操我學(xué)到了很多東西，同時(shí)也希望在接下來(lái)的日子里，學(xué)校能給我們多多安排這些類似的實(shí)操課，以便我們能不斷地查漏補(bǔ)缺，這樣更能幫助我們學(xué)生學(xué)好會(huì)計(jì)這門課，為以后走向社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)。

早教實(shí)操培訓(xùn)心得篇二十四

早教指從人出生到小學(xué)以前階段的教育，狹義主要指上述階段的早期學(xué)習(xí)。以下是小編為大家整理的早教培訓(xùn)心得體會(huì)，歡迎大家閱讀！早教培訓(xùn)心得體會(huì)（一）

對(duì)于孩子的教育，我一直是在摸索中前進(jìn)，一邊汲取前輩們的經(jīng)驗(yàn)，一邊結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)開展教育。兒子上幼兒園后，在老師們的精心培育下，正茁壯成長(zhǎng)。他的每一個(gè)進(jìn)步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡序湴梁妥院馈Ｎ抑饕幸韵氯齻€(gè)方面的心得。

一、讓孩子慢慢完成那是初次參加幼兒園組織的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，初次看到那么多小花朵們?cè)陉?yáng)光下綻放光芒，驚喜地發(fā)現(xiàn)厚樸不僅會(huì)跟著老師唱歌跳舞，還獨(dú)立完成各種“生活動(dòng)作”，還學(xué)會(huì)了人際交往，待人接物，深深地感覺到寶寶的成長(zhǎng)，感慨萬(wàn)千。在活動(dòng)中，老師讓家長(zhǎng)和自己的孩子合作完成手工制作，又粘，又剪，一眨眼功夫，多數(shù)作品已展示在作品欄內(nèi)。

可是，兒子卻不緊不慢，不急不躁，加上動(dòng)手能力相對(duì)較弱，當(dāng)時(shí)我一激動(dòng)也沒多想，就幫忙完成。后來(lái)，一次寶寶在早教中心上獨(dú)立課，也是手工畫畫課，我在門外觀摩，看著別的孩子都上交作業(yè)了，只是他還在慢吞吞地?cái)[弄，我那個(gè)急啊，都想沖進(jìn)去幫忙，但還是忍住了。

課后，我拿著厚樸完成的還算滿意的作品與老師交流經(jīng)驗(yàn)時(shí)，老師反問(wèn)了我一句“讓他自己慢慢完成吧！難道你想破壞他的專注力？”我頓時(shí)語(yǔ)塞。后來(lái)，看到寶寶在幼兒園的作業(yè)，深感慚愧。沒想到，這么個(gè)小細(xì)節(jié)卻折射出我的大失誤，寶寶雖然速度有點(diǎn)慢，但自己的卻得到了提高和鍛煉。我們不能急于替孩子完成作業(yè)，要讓孩子成為主體，讓孩子在慢慢實(shí)踐中得到提高。

二、讓孩子學(xué)會(huì)遵守承諾

我跟孩子解釋的就是，說(shuō)到就要做到。厚樸喜歡聽睡前故事，但從不邊聽邊睡，反而激動(dòng)地要求講多個(gè)故事，之前都到了10點(diǎn)了還不睡。我想，馬上就要上幼兒園了，這樣下去可不行。正好，《嬰兒畫報(bào)》里有一篇《說(shuō)到做到》的故事，我故意反復(fù)地講他聽，多次解釋后，加入實(shí)踐。這個(gè)方法就這樣開始了，很快就收到了各種成果，以至于到寶寶上幼兒園沒發(fā)現(xiàn)不適應(yīng)情況，老師都驚訝地表?yè)P(yáng)厚樸“相當(dāng)?shù)ā薄?/p>

當(dāng)然，除了厚樸從6個(gè)月開始接受早教，過(guò)早得到課堂學(xué)習(xí)氛圍的熏陶和各種鍛煉分不開之外，我們也是有約定的，比如，答應(yīng)他坐媽媽的車去幼兒園的要求，答應(yīng)準(zhǔn)時(shí)去接他等等。我想，要讓孩子遵守承諾，首先家長(zhǎng)要說(shuō)到做到，答應(yīng)孩子的事情要及時(shí)去完成，如果家長(zhǎng)不遵守約定，孩子就會(huì)有樣學(xué)樣，養(yǎng)成不遵守承諾的壞習(xí)慣。另外，還要做好跟孩子提前溝通，多讓他體會(huì)到遵守承諾是件很有意義的事，只要孩子能做出承諾，那么孩子的表現(xiàn)往往會(huì)出乎大人的意料。

三、

我們家的教育主要以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，我的體會(huì)是如果你用欣賞的，表?yè)P(yáng)的眼光看他，他真的會(huì)變的如你所想的一樣。比如，厚樸的初次翻身，初次抬頭，初次向前爬，初次對(duì)著我們笑，初次叫爸爸媽媽，初次邁開腳步自己走，初次對(duì)媽媽說(shuō)：“寶寶好愛媽媽”。

太多太多的初次，他的每一個(gè)進(jìn)步都讓全家人欣喜若狂。慢慢地發(fā)現(xiàn)他有許多優(yōu)點(diǎn)。比如，他能熟練背誦三字經(jīng)、古詩(shī)、兒歌，能說(shuō)出好幾十種水果的名稱、清楚地分辨十幾種顏色和形狀；能認(rèn)識(shí)1000以內(nèi)的數(shù)字，正、倒數(shù)1-200數(shù)字，5以內(nèi)的加減法，會(huì)熟知并撥打家人手機(jī)號(hào)碼，會(huì)說(shuō)1-100數(shù)字英文單詞、10種水果英文單詞及簡(jiǎn)單常用的英文短語(yǔ)。

超喜歡音樂，能唱如種太陽(yáng)、捉泥鰍、找朋友、一分錢、abc等歌曲，并熟知歌曲名與出處（在哪里聽過(guò)）。隨著音樂，喜歡自編自導(dǎo)自演。熟知班上每個(gè)同學(xué)的學(xué)號(hào)和姓名，會(huì)清楚地表述在班上的所見所聞，如今天誰(shuí)沒來(lái)上課，和誰(shuí)成為好朋友，誰(shuí)搶了他的玩具，誰(shuí)哭了他去幫忙安慰，還說(shuō)到哪個(gè)老師更關(guān)心他，他更喜歡哪個(gè)老師等等。有一次，我們還驚喜地發(fā)現(xiàn)他居然會(huì)彈《兩只老虎》的頭一句，我們掌聲雷動(dòng)，他歡喜不已。

只要他每獲得進(jìn)步，我們都會(huì)大方表?yè)P(yáng)，如“你會(huì)彈琴啦，太棒了！”、“寶寶喜歡上幼兒園，寶寶長(zhǎng)大了，媽媽為你感到驕傲”等。如果他遇到失敗，我們也不過(guò)份責(zé)備，如“寶寶，積木倒了，沒關(guān)系，下次你會(huì)搭得更高更好看”等等。讓他在贊美聲中不迷失方向，在批評(píng)聲中不缺失自信。

在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，老師和父母是他的領(lǐng)航員。在他不自覺的時(shí)候，我們嚴(yán)格按照老師的要求進(jìn)行檢查督促；在他遇到困難的時(shí)候，我們及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。同時(shí)，我們注重發(fā)現(xiàn)他的不足、特長(zhǎng)和興趣，如他的性格比較內(nèi)向、膽小，不善于表達(dá)情緒、表現(xiàn)自我等，對(duì)數(shù)字、音樂、英文等比較興趣。我們將開展有針對(duì)性引導(dǎo)，也貪心地希望能得到老師們更多地關(guān)注與幫助。希望他在今后的生活中因?yàn)橛心芰Χ孕拧⒏嗟伢w味生活的樂趣！

以上是我育兒的三點(diǎn)粗淺心得，我們深知，兒子的每一步成長(zhǎng)都浸透著老師的心血和汗水，真誠(chéng)感謝幫助厚樸獲得知識(shí)、快樂成長(zhǎng)的老師們！

20xx年8月，我有幸參加了縣教育局組織的早期教育師資培訓(xùn)。敏妮老師樸實(shí)的著裝、風(fēng)趣的語(yǔ)言以及她那豐富的經(jīng)驗(yàn)，就如一泓清泉，浸潤(rùn)了一顆顆饑渴的心靈，讓我們對(duì)早期教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)與理解。晚上，靜坐燈下，回味著培訓(xùn)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，梳理、

總結(jié)

敏妮老師無(wú)私的講解幫助我重新建構(gòu)了自己對(duì)早期教育這個(gè)專業(yè)的認(rèn)識(shí)：早期教育的重要性、0-3歲嬰幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)、親子游戲的重要性、親子游戲的設(shè)計(jì)原則及方法、綜合課程以及主題式課程的活動(dòng)分類、親子教師應(yīng)具備的素養(yǎng)等等。

0-3歲的嬰幼兒是一個(gè)非常特殊的群體，在這個(gè)群體中，小主人們的身體、心理發(fā)展特點(diǎn)具體到了每個(gè)月，要做一名合格的親子教師，最基礎(chǔ)的便是熟知、熟記每個(gè)月齡段的嬰幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，只有做到這一點(diǎn)，親子教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)課時(shí)才有依據(jù)。

之前很長(zhǎng)一段時(shí)間，總認(rèn)為一名親子教師只要順利的組織好一節(jié)活動(dòng)課便可以了，敏妮老師的引領(lǐng)讓我對(duì)親子教師、親子游戲有了更深刻的認(rèn)識(shí)。游戲可以說(shuō)是親子活動(dòng)的全部，對(duì)于0-3歲的嬰幼兒，他們感知覺能力的發(fā)展，動(dòng)作、語(yǔ)言能力的發(fā)展，思維、情緒以及社會(huì)性的發(fā)展，我們都可以通過(guò)親子活動(dòng)的設(shè)計(jì)、實(shí)施來(lái)培養(yǎng)，這對(duì)于親子老師的專業(yè)素養(yǎng)提出了很高的要求。

在設(shè)計(jì)親子活動(dòng)課的時(shí)候，教師要充分考慮到寶寶們的能力及興趣，游戲的設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)單而富有動(dòng)感，不應(yīng)有太多的規(guī)定與限制；考慮到孩子們的年齡特點(diǎn)，在每一節(jié)親子活動(dòng)開始時(shí)和寶寶們玩他們熟悉又喜歡的游戲是非常有必要的，親子教師不能經(jīng)常轉(zhuǎn)換游戲，而要盡量做到一個(gè)游戲分時(shí)間、分層次來(lái)設(shè)計(jì)，讓同一個(gè)游戲充滿不同的挑戰(zhàn)，這會(huì)讓游戲的價(jià)值最大化。

這次培訓(xùn)讓我對(duì)家長(zhǎng)在活動(dòng)中的價(jià)值也有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。親子活動(dòng)中家長(zhǎng)的參與是尤為重要的。由于寶寶們還沒有足夠的判斷能力，所以他們喜歡模仿，對(duì)于新的事物，家長(zhǎng)若能以身作則參與到游戲中來(lái)，可以更大程度的鼓勵(lì)幼兒積極、主動(dòng)參與其中。

另外，家長(zhǎng)的參與也是親子教師專業(yè)成長(zhǎng)的催化劑，面對(duì)這樣一個(gè)教育群體，親子教師不僅要熟知每個(gè)年齡段嬰幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，還要不斷地學(xué)習(xí)、汲取更多相關(guān)的專業(yè)知識(shí)才有能力面對(duì)、解決寶寶成長(zhǎng)過(guò)程中的種種問(wèn)題，這個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程無(wú)疑是提升教師專業(yè)素養(yǎng)最有力的保障。

短短兩天的培訓(xùn)，我不僅接受到了早期教育專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，更重要的是通過(guò)互動(dòng)、交流，我感受到了來(lái)自敏妮老師的那種對(duì)工作的執(zhí)著、對(duì)生活的熱愛，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種莫大的激勵(lì)，學(xué)會(huì)感恩，感恩生活，感恩社會(huì)，心存感恩會(huì)讓生活、工作有源源不竭的幸福之動(dòng)力！

雖然，在早期教育這個(gè)領(lǐng)域我們還不夠?qū)I(yè)，雖然，我們需要學(xué)習(xí)、提升的地方還有很多，但是，有幸和那么多的家長(zhǎng)朋友一起陪同這些小精靈們開心、快樂的成長(zhǎng)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)是最幸福的事了！相信，通過(guò)這次培訓(xùn)，我園的早教團(tuán)隊(duì)會(huì)揚(yáng)起風(fēng)帆，和家長(zhǎng)朋友一起，為了愛，起航！

學(xué)習(xí)了《0-3歲幼兒早期教育》講座，我受益匪淺，感受較深刻有以下幾點(diǎn)。

一、發(fā)展幼兒語(yǔ)言是早期教育的關(guān)鍵。

人的智力核心——思維，與語(yǔ)言密切相關(guān)。思維的發(fā)展離不開語(yǔ)言的發(fā)展。發(fā)展幼兒語(yǔ)言在很大程度上決定兒童早期教育的成敗。據(jù)兒童發(fā)展心理學(xué)家研究，幼兒期是語(yǔ)言急速發(fā)展的階段，這時(shí)期兒童對(duì)事物的表達(dá)能力已大大提高。發(fā)展幼兒的語(yǔ)言，主要通過(guò)和成人的語(yǔ)言交流。因此，應(yīng)當(dāng)注意和孩子的語(yǔ)言交流，把增加孩子詞匯量和提高孩子理解語(yǔ)言意義的能力，作為對(duì)孩子進(jìn)行早期教育的最重要的任務(wù)。

二、游戲是兒童早期教育最重要的手段。

幼兒期也稱“游戲期”，幼兒最基本的活動(dòng)形式就是游戲，游戲是幼兒自我教育和自我治療的手段，也是發(fā)展幼兒智力的最有效途徑。

會(huì)玩的孩子更適應(yīng)社會(huì)交往，心理也更健康。愛玩是孩子的天性。運(yùn)動(dòng)不僅能促進(jìn)孩子身體各器官的發(fā)育和肢體動(dòng)作協(xié)調(diào)，也讓孩子很容易獲得成功感和滿足感，從而產(chǎn)生愉快的情緒體驗(yàn)，避免厭煩和疲勞等負(fù)性情緒。通過(guò)運(yùn)動(dòng)不但增強(qiáng)了孩子的體質(zhì)，而且在和同伴一起玩耍的過(guò)程中還能讓孩子學(xué)習(xí)到社會(huì)交往技能，培養(yǎng)孩子的合作意識(shí)，以及勇敢、冒險(xiǎn)精神。

三、尊重孩子自己的意愿和興趣

不管是做游戲還是玩玩具或是看書，家長(zhǎng)千萬(wàn)要注意的就是一定要尊重孩子自己的意愿和興趣，不要強(qiáng)迫孩子去學(xué)不感興趣的東西，即便是孩子感興趣的，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中遇到困難時(shí)，也一定不要輕易叱責(zé)孩子，多一些啟發(fā)和鼓勵(lì)，和他一同體會(huì)克服某個(gè)困難的全過(guò)程，幫助他樹立起自信心，否則，就會(huì)適得其反，不僅會(huì)讓孩子從此喪失學(xué)習(xí)的積極性，也不利于孩子良好性格的形成。

教育無(wú)處不在。老師、家長(zhǎng)平時(shí)可以多帶孩子“游山玩水”，讓孩子多一些親近大自然的機(jī)會(huì)，隨時(shí)準(zhǔn)備一些小問(wèn)題讓孩子回答，同時(shí)也要鼓勵(lì)孩子多觀察、多提問(wèn)，既可以開拓孩子的視野，又可以鍛煉孩子的語(yǔ)言表述能力。

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