總結不僅可以幫助我們回顧過去，還可以為未來的發(fā)展提供指導和借鑒。在寫總結時，我們需要先明確總結的目的和對象，確定所要總結的內容和范圍。接下來，小編為大家分享一些寫得不錯的總結范文，希望能夠給大家一些啟示和借鑒。
骨干教師思想工作總結篇一
給別人做好了工作總結時，回首才發(fā)現原來自己的生活和工作尚且一塌糊涂。一來自己發(fā)現自己在今年的生活質量在明顯下降，二來覺得自己真要成為現實社會中的活死人，唯一能讓人稍有欣慰的是今年可以在網上將自己的一些想法和一些平時不為人知的言語公布于眾，通過此大可緩解一下躁動不安的心，讓心理尋找到些許的平衡。
作為個人，作為一個平凡的人，作為一個生活在社會底層的人物，我沒有權利對社會現狀品頭論足，總體上覺得社會在浩浩蕩蕩的時代潮流中前進，人民過上了前所未有的好生活——首先是不再為吃穿而發(fā)太多的愁，我們的生活基本上按鄉(xiāng)下人說的喝糊糊能掛住了勺子，用不著再穿補補丁的衣服面對世人。至于豬肉漲價和各種物價的飛漲，這與我們確實有不少的關系，然而又能奈之如何！我們可以說不得不接受這樣的`社會現實！
中央的政策就是好，今天給這個加工資，明天給那個提薪水，樂呀1當然是加上的，至于我們這些縣域民營企業(yè)中的工人老大哥已非共和國居民，只管創(chuàng)業(yè)交稅拿低工資、享受非人待遇，看著別人大花納稅人的錢而開心，看著人家每天游游玩玩國家也管著顧著，以至連個人私生活、吃喝嫖賭也照樣給買單，要換給任何人也是有這個資本的，不吃白不吃、不拿白拿、不搶白不搶、不貪白不貪，是國家和政府讓這些人這么做的呀，飽食終日，無所用心嗎！還用明說！
“小惠未遍，民弗從也。”
話題給扯遠了，說什么去了！這些東西和我又能有什么關系，興！百姓苦。亡！百姓苦。這些道理不是不懂哇，多少識幾個大字，雖說愚鈍，也能看出好多事情的理的。我沒有見過四不像，對任何事物也說不出個所以然，只是有此感覺而已。
至于我自己嗎！實在不知該如何總結自己這一年的思想工作，一來是沒有什么可以總結的，小人物嗎！寫這些大可不必，用不著對自己浮夸和自我陶醉自我標榜，總結至今的前半生也沒有什么讓人可感自豪的事呀！
以此為結吧，xx年年也就算這樣過去了！
骨干教師思想工作總結篇二
去年以來，在各級領導的正確指導下，在各位同事們的支持幫助下，經過自己的不懈努力，思想政治素質和工作業(yè)務能力都有了明顯的提高，開展各項工作得心應手，已逐步成為組織放心、領導滿意、群眾認可的合格的選調生，為今后的工作和學習打下了良好的基礎?，F將一年來的工作情況總結如下：
一、加強學習，注重政治素質和工作能力提高。
堅持認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，用馬列主義武裝自己的頭腦，不斷加強自身世界觀、人生觀和價值觀的改造，提高自身的政治理論水平和工作能力。認真學習深刻領會上級工作會議精神，在實際工作中認真加以貫徹，保證黨和國家路線方針政策的執(zhí)行。一年來，共寫心得體會、學習筆記累計*****余字。通過扎實的思想政治理論學習，為自己開展各項工作提供了強大的思想武器，在日常工作中注重學以致用，取得了明顯效果。在加強理論學習的同時，注重更新知識結構，重點加強業(yè)務和政策法規(guī)知識的`學習，努力做到在工作中學習，在學習中工作，精益求精，不斷探索，使自己更加勝任本職工作。
二、身體力行，深入細致地作好本職工作。
根據組織與單位領導的安排，一年來，我時時嚴格要求自己，較好的完成了以下幾項工作：一是鎮(zhèn)辦公室工作。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委秘書，在工作中我端正態(tài)度，積極主動，無論是接聽一個電話、傳達一個指示，還是撰寫核對一篇文稿、匯報一項工作，都力求做到準確無誤，較好地完成上傳下達工作，充分發(fā)揮了辦公室的紐帶作用、窗口作用。二是包村工作，去年初，根據鎮(zhèn)工作的需要，我負責侯集鎮(zhèn)西南片工作。在工作中，我放棄了許多休息時間，深入群眾，深入基層，經常走村串戶，與村民聊天，拉家常，了解農村工作的實際，立足本職，發(fā)揮自身優(yōu)勢，創(chuàng)造性地開展工作，圓滿完成了種糧直補、農業(yè)稅征收、“兩工”和基層穩(wěn)定等重要工作。三是縣委調研室工作，去年12月份，經組織考察推薦，我調入縣委辦公室工作，面對新的工作環(huán)境，我一切從頭做起，認真鉆研業(yè)務知識，不斷學習經濟、法律、人文、計算機等方面的知識，注重積累，學以致用。立足于辦公室工作，用心觀察，用心思考，用心研究，積極開拓創(chuàng)新，及時準確認真完成領導交辦的各項工作任務。對自身嚴格要求，嚴格遵守辦公室各項規(guī)章制度，尊重領導，團結同志，謙虛謹慎，平易近人。綜合表現得到了縣委辦公室領導的充分認可與肯定，受到辦公室各位同志的一致好評。
三、堅持嚴于律己，努力做好表率。
一年來我不斷加強思想作風建設。嚴格按照胡錦濤提出的“勤于學習、善于創(chuàng)造、樂于奉獻”的要求，堅持“講學習、講政治、講正氣”，始終把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自己的準則;始終把增強公仆意識、服務意識作為一切工作的基礎;始終把作風建設的重點放在嚴謹、細致、扎實、求實上，腳踏實地埋頭苦干;始終保持青年干部的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，努力成為其他同志的楷模。
通過一年來的工作實踐，我深深體會到：作為一名選調生、一名年輕干部，基層的鍛煉是一筆寶貴的財富。要想在政治上靠得住、有本事，應具有“三心”。
一是崇高的事業(yè)心。
事業(yè)心是成功者的基石，勝利的源泉。在基層工作的我們由于工作對象的特定性及工作環(huán)境的艱巨性與復雜性，需要我們有強烈的責任感和使命感。只有這樣，人生才會顯得充實，精神才會有所寄托，困難才能得以克服。
二是愛心。
愛心的具體表現形式本人認為應是以人為本，堅持實事求是的工作作風。實事求是是馬克思主義、是鄧小平理論的精髓。作為一名干部應有一種視人民為父母，時刻關心人民冷暖的愛心，以一種實事求是的態(tài)度發(fā)現問題、研究問題、解決問題，以一種主人翁的態(tài)度創(chuàng)造性的開展工作。
三是進取心。
作為一名干部應該通曉馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想，要掌握黨的路線、方針、政策;對一般的社會科學和自然科學有一定的了解;對社會生活的實際知識需進一步掌握;與此同時，知識更新的速度不斷加快，這就必然要求我們擠出時間充實自己，繼續(xù)接受教育，勤奮刻苦地學習新知識，新技能。既要向書本學習，又要向他人學習，向社會學習。
總之，一年來，我在工作上取得了一定成績，理論水平、工作能力和自身修養(yǎng)有了一定提高。但距領導和同志們的要求還有不少的差距：一是政治理論學習的系統(tǒng)性和深度還不夠，特別是具體事務性工作多的時候，對自己在理論提高方面要求的標準不夠高;二是工作中有時有急躁情緒，工作方式方法有時不太細，需要進一步改進。三是如何在崗位工作中堅持與時俱進、大膽創(chuàng)新做的有欠缺，意識還不夠強。在今后的工作中，我將發(fā)揚成績，克服不足，以對工作、對事業(yè)高度負責的精神，腳踏實地，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責地做好各項工作，努力做一名優(yōu)秀的選調生，做一名優(yōu)秀的年輕干部，不辜負黨和組織對我的期望。
骨干教師思想工作總結篇三
一、堅持加強學習,提高政治素養(yǎng)。近年來,我一直將加強學習作為做好本職工作、提升自身素質的首要任務,堅持系統(tǒng)學習理論、“”重要思想、科學發(fā)展觀等黨的最新理論成果,及時學習黨的方針路線和時事政策,認真學習本職業(yè)務知識,自覺做到勤學習多思考,始終保持政治上的清醒和堅定,始終與市委保持高度一致,能充分運用學習成果開展調查研究,服務市委決策。
二、堅持開拓創(chuàng)新,提高服務決策能力。近年來,我始終保持博采勤思的學習習慣和開拓創(chuàng)新的工作態(tài)度,勤鉆業(yè)務,勇于創(chuàng)新,敢于突破常規(guī)性套路,大膽創(chuàng)造性工作,在服務市委決策工作中取得了一定的成績。三年來,我作為主要成員參與或牽頭,較好地完成了市委大型會議、中心工作部署以及各類調研活動等文字材料任務,得到了領導的充分認可。牽頭起草的《中共市委關于制定市經濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃的建議》、市第七次黨代會第四次會議工作報告等重要材料,引起社會較大反響,受到各方較好評價。牽頭撰寫的《努力把試驗區(qū)打造成示范區(qū)》、《加快推進城鄉(xiāng)一體化建設》等重要調研文章,分別在省委刊物《政策》和《湖北日報》上發(fā)表,引起省領導重視。撰寫的《赴合肥日照臨沂漯河四市學習考察報告》、《關于對大連市西崗區(qū)黨務公開工作的考察報告》、《星火燎原》等調研報告,為市委科學決策提供了重要參考。連續(xù)三年牽頭完成《新農村建設投入多元化的實證分析與研究》、《發(fā)展縣域產業(yè)集群對策研究》等省委重大調研課題項目任務,為省委決策提供了有益參考。
三、堅持砥礪品行,甘于無私奉獻。堅持把工作放在第一位,正確對待名與利、榮與辱、得與失,始終保持堅定的理想信念和奮發(fā)進取的精神狀態(tài)。在工作生活中以誠待人,與人為善,團結共事,顧全大局。對組織和領導交辦的工作任務,不講條件,不講客觀,全力以赴地完成。長年累月加班加點,在應對緊急任務和多重任務時,能打通宵,連軸轉,不叫苦,不叫累,甘于清苦,甘于奉獻。
四、堅持廉潔自律,嚴格要求自己。能認真貫徹廉潔自律的各項規(guī)定,工作生活中遵紀守法,嚴于律己,做到廉潔奉公,潔身自好。堅持按原則辦事,按紀律辦事,自覺維護領導和單位形象,從不打領導的旗號、借組織的名義,為自己和親朋好友牟取私利。
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骨干教師思想工作總結篇四
近三年，我先后協助分管市委總值班室及秘書一科、二科、三科。負責市委辦公室政研室黨務公開、文明創(chuàng)建、科學實踐、結對幫扶、移民安家、人才工作、校園安全、信訪維穩(wěn)、城鄉(xiāng)一體化駐點等項工作，并于201*年*月開始聯系市文明城市創(chuàng)建和城市建設工作。同時還先后參與多項中心工作。一年來，我認真履行職責，扎實開展工作，較好地完成了各項工作任務。
在工作中，我始終保持平常的心態(tài)，正確擺正小家與大家、家庭與事業(yè)的位臵，正確處理得與失、苦與樂的關系，堅持以大局為重，以事業(yè)為重，全身心地投入到各項工作之中。一是進一步加強機關建設。年初，根據辦公室主要領導的要求，重新制發(fā)了“兩室”管理制度，內容包括學習、辦會、接待、車輛使用等多方面的內容，堅持用制度管事，用制度規(guī)范行為，使機關運轉有章可循、高效有序。二是出色地完成了各種會議活動的`組織。先后牽頭組織參與多場會議，其中大型會議活動30多場。每一次會議和活動，我都身先士卒，主動參與，既當指揮員，又當戰(zhàn)斗員，提前介入，做好預案，周密安排，精心組織，沒有出現任何紕漏，樹立了辦公室組織會議活動的品牌。三是圓滿完成了各項接待活動。堅持按照接待前重方案、接待中重周到、接待后重總結的總體要求，不斷提高工作標準，努力提高接待水平。充分展示了接待水平，提高了的知名度。四是以安全、節(jié)儉為重點加強了機關車輛的調度管理。同時，組織“兩室”同志適時集中開展學習，定期開展機關清潔衛(wèi)生大掃除，盡力為“兩室”同志創(chuàng)造良好的學習和工作環(huán)境。
加強學習是增強黨性修養(yǎng)、提高工作能力的重要途徑。近三年來，我始終堅持加強學習，不斷積累文化知識，逐步充實自我，完善自我，超越自我。通過深入學習馬列主義、“三個代表”重要思想，進一步加深對社會主義的理解，樹立正確人生觀、價值觀，堅定共產主義信念。堅持以孔繁森、鄭培民等先進人物為標桿，自覺踐行“三個代表”，努力提高工作的責任感和使命感，時常保持旺盛的斗志和良好的精神狀態(tài)。同時，按照終身教育的理念，堅持學習新業(yè)務、新知識，不斷拓寬視野，增長才干，增強素養(yǎng)，提高素質。
無論身居何位，我時常告誡自己，作為一名黨員干部，肩負著黨的重托和人民的期望，代表著領導機關的形象，必須時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，時刻保持清醒的頭腦，正確對待權力，堂堂正正做人，清清白白從政，扎扎實實干事。幾年來，我始終認真執(zhí)行上級黨組織的決定，自覺服從安排，嚴格按共產黨員的標準要求自己，堅持自重、自省、自警、自勵，雖不具備****的條件，但常思貪欲之害，常懷律己之心。同時，嚴格遵守領導干部廉潔自律各項規(guī)定，按照黨風廉政建設責任制的要求管好自己，管好家屬，管好身邊工作人員，維護黨的紀律，體現自身素質。
近三年來，我雖然做了一些工作，付出了較大努力，也取得了一定成效。但與新形勢、新時期的要求相比，還有很大差距，在工作和生活中還存在一些不足。在今后的工作中，我一定加強學習，積極進取，踏踏實實做人，認認真真做事，出色地完成各項工作任務。
骨干教師思想工作總結篇五
參加工作以來，尤其是擔任了學校的高層次管理工作以來，我更加努力學習黨的重要理論，積極參加黨小組的學習活動，特別是保持共產黨員的先進性教育活動更是嚴于律己、率先垂范。在不斷的學習中，我始終以一個優(yōu)秀共產黨員的標準嚴格要求自己，恪守一個優(yōu)秀共產黨員所應具備的黨性、原則和立場，以馬克思主義理論的先進思維方法去思考問題，用黨在新時期的各項理論、方針來武裝自己，提升個人精神境界，使自己始終朝著一個新時期先進共產黨員的目標奔跑。通過學習，我更加堅定了共產主義信念，更加堅定了我為這個偉大的理想和事業(yè)奮斗的志向?，F在，我正以一個良好的心態(tài)和勤奮、求實的態(tài)度創(chuàng)造性地開展著學校的管理工作。
二、工作方面。
圍繞學校的中心工作，我始終立足本職工作崗位，服從領導，團結同志，愛崗敬業(yè)，廉潔奉公;同時全力協助校長，組織協調全體師生開拓進取，銳意改革，圓滿完成了教育教學改革方案的出臺、十五周年校慶、全國中學藝術教育研討會籌備組織、保持共產黨員先進性教育活動等中心工作。在工作和生活中，我事事高標準嚴要求，處處起到共產黨員、領導干部的模范帶頭作用。始終堅持以學校大局為重、以學校發(fā)展為出發(fā)點的原則，身體力行，以校為家，學校的工作看得比家里的事情更重要，一天不在學校都覺得心里不踏實，我?guī)缀鯖]有感受到有多少的休息日;始終堅持以升學為基礎、以育人為根本的思想，想老師所想，急學生所急，千方百計為老師解決工作、生活上的實際困難，讓老師把更多的精力投入到工作中去;多次幫助學習、生活有困難的學生，從物質和精神上減輕他們的壓力，讓他們樹立信心，完成學業(yè)。
為適應新課程改革的理念，更有效的探討現階段學校德育工作的新思路、新途徑、新方法，我必須有更多的知識和能力，必須把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺，必須使自己的思想觀念始終走在時代前列，只有這樣，才能領導老師不被激烈的競爭淘汰，才能更有效的教育學生，培養(yǎng)學生。為此，我堅持不懈地讀書，看報，上網，廣泛吸取各方面的新知識、新思想、新理念，并把它及時地用于學校教學管理的實踐中去，從而全面提高自己的理論和實踐能力，同時我還堅持不懈地用自己的筆表達自己的思想，使讀書、思考、實踐、寫作成為我生活中不可缺少的習慣。
新世紀合格人才，必須德才兼?zhèn)??！吨泄仓醒腙P于進一步加強和改進青少年思想道德建設若干意見》的出臺，要求學校必須重視德育工作，教師必須做到教書育人，管理工作者要以人為本不斷創(chuàng)新、拓展德育工作的途徑和方法。幾年來針對學生人數多、班額大、校園面積小、外部環(huán)境復雜的實際情況，我多次主持召開班主任、基層管理人員、中層領導等會議，開拓思維，找問題，想辦法，最終確立了堅持“依法治校，德育為首”的辦學理念。一方面廣開教育渠道，全方位、多形式開展針對性的教育活動，培養(yǎng)學生的法制觀念，提高學生的道德修養(yǎng)水平。另一方面完善管理制度、加大管理措施，讓學生必須按照校規(guī)校紀做人，做事，違反者必將受到校紀的處理，直至開除學籍，交司法機關處理。為保證這一辦學理念的落實實施我建議并開展了以下工作：
1、建立了校黨總支領導下的德育工作領導小組，形成了一支有我分管負責，處室主任、團委委員、工會干部、級部主任、保衛(wèi)干部、管理員、班主任等齊抓共管的德育工作隊伍。
2、建章立制。修改完善了各種管理制度，結集印刷后，每位學生人手一冊，學校集中安排時間學習，考試，保證學生都能了解學校的規(guī)章制度。近期我們又試行了紀律“紅線”制度。我們列出了九條學生嚴重違紀現象，作為學校的紀律紅線，凡違反者必須勒令退學。
3、強化落實。再好的制度沒有人去落實也是一紙空文。于是，我們實施了領導值周制度，即每周都有一名校級領導兩名中層領導組成值周領導組，負責本周內學校所有工作的督導檢查、落實評估。值周結束必須指出各部門工作成績和出現的問題并排出各部門的名次。每周一公布，每月一總結，名次連續(xù)末位者，主管主任要在領導會上檢討并扣發(fā)獎金。這一制度的實行較好的解決了工作的落實問題，很好的促進了學校工作的全面開展。
4、班主任培訓。由于我校招生規(guī)模不斷擴大，年輕教師的隊伍不斷增加，年輕班主任逐漸成為該隊伍的骨干力量。我們針對年輕班主任教育理論扎實，教學實踐不足的實際，建立了班主任培訓學校。通過每月一次的工作培訓，經驗交流，示范班會等，很好的提高了班主任的專業(yè)能力、組織管理能力。
5、開展活動。以活動為載體開展德育活動是大家公認的有效教育方法之一。我們分學校、年級部、班級三個層次開展了一些有效活動。如：春季田徑運動會、大型團體操表演、五四文藝聯歡會、元旦聯歡會、校園歌手大賽、校園小品大賽、高一軍訓活動、法制教育報告會、交通安全報告會、校規(guī)校紀專題會、理想信念專題報告會、革命傳統(tǒng)報告會、“誓班訓繪辦徽唱辦歌”系列活動、消防演練、社會實踐等。這些活動的開展，不僅培養(yǎng)了學生的良好習慣，而且形成了良好的校風學風。
學校安全穩(wěn)定是學校工作的根本保證。近年來，獨生子女隊伍的擴大、社會外部環(huán)境的多樣化、信息技術的發(fā)展、網絡的普及，給學校安全教育帶來了極大的困難和壓力，再加上學生人數增多、教學場地太小、給學校埋下了一些安全隱患。為此，我們又成立了學校安全工作領導小組，認真落實學校安全管理及開展周邊環(huán)境的清查工作，完善相關制度、規(guī)章、條例，層層簽訂責任狀，組織安全領導小組成員對校內開展定期集中檢查和不定期的抽查，發(fā)現問題及時整改，積極消滅隱患，把學校安全工作落到了實處，確保學校各項工作的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。
這些年來，盡管我加強了自身的修養(yǎng)，也不斷地提升著自己的思想品位，做了一些本職崗位上的工作，也做出了一些成績，但就我本身來說還是遠遠不夠的，我也明白自己工作中還存在這樣那樣的缺點和不足。但我敢保證，我會做一個永不滿足，永不頹廢，勇于創(chuàng)新，勇于迎接挑戰(zhàn)的人。
骨干教師思想工作總結篇六
總結的寫作過程，既是對自身社會實踐活動的回顧過程，又是人們思想認識提高的過程。以下是小編為大家準備的骨干教師個人年度思想工作總結，希望對大家有幫助。
在xx年度里，作為xx區(qū)小學英語骨干教師，我認真區(qū)履行骨干教師職責，勤勤懇懇工作，恪守師德行為規(guī)范，努力鉆研學科教學，默默地在教育的園地里耕耘，欣喜地在辛勤的耕耘中收獲，不斷地在快樂的收獲中成長，自覺自己在教師專業(yè)成長方面有了很大進步。現將一年來的工作總結如下：
一、加強學習，提升自我。
骨干教師這一稱號，關乎大家的期望的信任，我深感自己肩負責任的重大。要勝任這一工作，必須具備更高的思想和精神境界，以更高的工作水平來應對。我自知自己尚有很多不足，為此我擬定了個人讀書計劃，按照計劃有序列地讀書。一年以來，《人民教育》、《中國教育報》、《中國教師報》我是每期必讀。《教師博覽》、《中小學英語教學與研究》、《任務型語言教學》是我的枕邊書，每晚必讀。為了更好地引領學校的教學，我字斟句酌地讀了《有效課堂十講》和《怎樣觀課議課》兩本書，消化后即運用到實踐之中。在互聯網高速發(fā)展的今天，我還喜歡利用互聯網瀏覽海量的信息，吸取他人的先進經驗加以應用嘗試。
xx年上半年我作為xx區(qū)小學英語骨干教師在xx小學跟崗學習。我在跟崗過程中我認真參與所在學校的各項活動，及時交流，認真思考。跟崗30天，我聽課26節(jié)次，參加區(qū)級教研活動6次，市級教研活動2次，上2種課型，參加1次班會活動，撰寫3篇教學反思。精讀了《全新思維》、《小學英語》、《做的老師》、《有效教學十講》等書籍，撰寫2萬字的。
讀書筆記。
認真如實填寫了《跟崗學習日志》，詳細記錄了各項培訓活動安排、學習觀摩的收獲和體會較好的完成了跟崗各種任務xx年下半年，我作為校長在xx實驗小學跟崗學習在基地學校，我遵紀守法，遵守基地學校各項。
規(guī)章制度。
服從學校安排注重人身安全和飲食安全。我全程參與了所有培訓活動觀摩了語文、數學、英語、音樂、班會等學科教學聽后按照學校安排進行了開誠布公的評課活動;每周按時參加學校的三會活動(晨會、行政例會、教師會);參與學校的“課內比教學課外訪萬家”活動聽評課7節(jié)次家訪4次。根據學校安排我先后到到xx小學、xx實驗中學、xx中學等學校實地學習。我服從組織安排尊重基地學校的領導和老師不干預基地學校的管理及教學活動。精讀了《我們今天怎樣管學生》和《一句頂一萬句》撰寫2篇讀書筆記。我認真如實填寫了《掛職學習日志》詳細記錄各項培訓活動安排、學習觀摩的收獲和體會。
二、立足崗位，扎根一線。
xx年春季學期，我任教xx班英語;xx年秋季學期我任教xx、xx班英語教學。在英語教學中，我認真準備每一節(jié)課，精心備課。在備課的同時，不僅備教材，還備學生，讓學生在有限的時間里學會更多的知識。多年的教學使我懂得了知識儲備的重要性。因此，我在課下，十分注意自己的知識積累，大量的翻閱課外資料，來拓寬自己的視野。積極參加各級組織的業(yè)務培訓和教研活動。我認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本理念，甚至每個單詞、每個句子都弄清楚。了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如。還充分選擇應補充的資料，做到了有備而上。除此之外，課前我還充分了解學生原有的知識技能水平，了解他們的興趣、需要、方法、習慣，分析他們在學習新知識時可能會有哪些困難，以便采取相應的預防措施。隨著課程改革的不斷深入，我在課堂中引進新思路新方法，解決課上的問題。課上及時根據課堂情況調整教學環(huán)節(jié)與教學思路，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語言做到簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣。課堂語言生動有趣吸引學生，培養(yǎng)了學生學習的積極性，激發(fā)學生參與的主動性，使學生樂學、會學。正是因為這樣，我所帶的xx班在xx年春季學期里在區(qū)統(tǒng)一調研考查中獲得第一的成績。
三、研究反思，示范引領。
為不斷提高教學研究能力，我重視從教育教學實踐中挖掘鮮活的實例，總結提升。經常自覺地運用學習到的課改理念，審視自己的課堂，對課堂教學進行有意的回顧，體會成功的方法，尋找改進的思路;對所教學生的成長過程進行分析，總結成功的經驗，完善有效的方法。并及時將自己的想法記錄下來，撰寫研究論文和教學反思日記，同時通過網絡上傳發(fā)表教學教研、生活、情感與物質成果，形成個人的資源沉淀。
作為骨干教師，我積極發(fā)揮傳、幫、帶作用，著力提高青年教師的思想政治素質和業(yè)務水平。在學校和xx老師簽訂了“手拉手一起走”師徒結對。
責任書。
在日常的校本教研活動中，我從不吝惜自己的點滴經驗對于英語老師的難題或困惑，我向來是知無不言，言無不盡為了更好地讓老師將理論和實踐相結合，在同年級的新課中，我上研討課，讓他們先聽后教一年來，在學校上這樣的課不低于10次xx年秋季學期的“課內比教學”活動中，我率先在教研組說課、上課如此，學校英語老師的課堂教學有效性增強了，專業(yè)成長速度加快了在xx年春季學期，我先后指導xx、xx老師在市高效課堂研討活動中上展示課因為xx小學英語教研組團隊力量大，教師成長快，省教育廳邀請我在xx年省小學英語骨干教師培訓會上做了《xxxxxx》的專題報告。
在xx月xx日，作為外出學習代表，在全市小學英語高效課堂研討會中進行匯報交流。xx年春季學期在xx區(qū)高效課堂創(chuàng)建評比中，xx小學榮獲第一，因此，xx區(qū)高效課堂推進會在xx小學舉行。xx小學展示了語文、數學、英語三節(jié)課和語文教研組觀課評課活動。作為xx小學教學副校長，我進行了典型發(fā)言——《xxxxxx》。此次活動得到了與會領導的大力稱贊。xx年xx月，在xx市高效課堂研討會中，我作為學校代表，做了《xxxxxx》的專題發(fā)言。
四、志在耕耘，些許收獲。
沒想過要達到怎樣的個人奮斗目標，就想著扎扎實實地做下去，做一個好教師，做一個能真正站立在講臺上的老師，每天享受著學生的享受，快樂著學生的成長;只想做一個老師們信得過的伙伴，給他們我能給的幫助，讓我們走在同一條起跑線上。但這一年來，邊走邊唱的同時，也收獲了無心插柳柳成蔭的欣喜和快樂。
五、回首展望，信心滿懷。
一年以來，我在實踐中不斷反思，不斷總結，找出自己的不足，明確了今后努力的方向：
1、在提高課堂實效性上下功夫，使學生在每一堂課中有更大的收獲。
2、及時總結，將自己平時積累的經驗、有價值的思考、及時記錄下來，以便更快地提升自己的水平。
3、對學困生給予更多地關注，使他們在原有基礎上有更大提高。
我今后將在上級領導的關注與支持下，把今天的工作成績當作明天工作的起點，把它作為人生的一個驛站，心路的一條起跑線，事業(yè)的一個加油點，積蓄力量，充實行裝，一如既往，奮力爭先，不斷地從各方面提高自己，更好地在各方面協助引領，使自己無愧于“骨干教師”的光榮稱號!
自工作以來，我一向嚴酷要求自己，吃苦進修，全力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績四個方面默示精采，能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作使命，盡到了一個優(yōu)異教師應有的職責，受到上級、同業(yè)和學生的認可和洽評。
一、全力進修，不竭提高自己的政治思惟素質。
本人能當真進修黨的路線、方針和政策，時刻與黨中央連結一致。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，增強自我涵養(yǎng)，做到學高為師、身正為范，熱愛學生，真誠看待學生，受到學生的好評。出格是在此時代，我全力地進修政治理論，積極加入黌舍組織的一系列政治勾當，將學到的理論常識切實運用到工作實踐中。在此時代，我還積極向黨組織挨近，于向黨組織遞交了。
入黨申請書。
比來黨組織正對我確定為入黨積極分子進行考查。
二、全力提高營業(yè)水平，真正做到“學高為師”。
這四年，既是我工作成就凸起的四年，更是我不竭提高，不竭前進的四年。在這四年間，我全力提高自身的營業(yè)水平，加入了一系列的進修勾當，能力提高很快，已經能較好的完成各項工作使命，勝任本職工作。
在此時代，我一是在教學根基功上了有了較年夜的晉升，先后加入了一系列教育教學手藝和根基功培訓，并獲得響應的證書。
二是在專業(yè)手藝上提高了一個條理。我先后加入了中科院計較機所組織的“紅旗linu”應用課程培訓、省教育廳組織的“四新培訓”等專業(yè)手藝培訓。
三是自學了有關專業(yè)手藝、教科研等方面常識。出格是積極鉆研遠程教育教學模式更始，試探新的教學體例，有了必然的心得，在我所首要擔任的電年夜教學課程《操作系統(tǒng)》、《計較機組成與匯編說話》在每次的考試中，均取得了驕人的成就;同時，我運用自學的一些專業(yè)常識自立開發(fā)了一些應用軟件，搜羅《中小病院信息打點系統(tǒng)》、《鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院藥庫進銷存》和《黃河娛樂城打點信息系統(tǒng)》等。
三、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，全力勤懇地工作。
幾年來，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為小我的原因而拉下工作，從沒有曠工、缺課現象，也沒有遲到早退現象。
這幾年來，我不僅擔負黌舍計較機課程教學使命和班主任工作，還擔負黌舍與浙江年夜學遠程教育學院聯辦的網買辦的教學教務使命，我做一行愛一行，教學工作毫不懈怠，教學教務工作也搞得有條有理，多次受到上級主管部門和營業(yè)部門的贊譽，幾年來我多次獲得?！扒斑M前輩工作者”稱號。
在我做班主任幾年中，我十分注重學生的思惟政治工作，堅持德育為首的原則，取得了必然的成就，我所代的班級曾被評為浙江年夜學“前進前輩班級”，我也多次受到了黌舍的贊譽。
四、好進修、勤研究、勤工作，全力締造佳績。
擔任教師以來，我不時處處嚴酷要求自己，在教學、教育等工作上取得了必然的成就。
當然，我還有這樣和那樣的不足：
首要默示在一是吃苦精神不夠。
二是工作的自動性不夠。
三是營業(yè)能力還有待于進一步提高。
在此后的工作中，我將揚長避短，全力進修，不竭提高，全力工作，再創(chuàng)佳績，不負教師這個信用稱號。
光陰荏苒，一轉眼一個學期又即將結束了?；叵肫疬@一學期來的工作，現作如下總結：
1、教育博客。
在教學實踐中不斷學習，加深了對新課程與新課改的認識，更新教育理念，強化師德育人，提高了專業(yè)技術水平，提高了科研與管理能力，在教學中，能夠反思自己的教學實踐，把教育博客看作教學研究的主陣地，把寫教育博客看作自己的愛好，把教學反思及時通過教育博客進行教學研究，發(fā)揮輻射作用。
2、師徒結對。
為了充分發(fā)揮名教師的輻射帶動作用，我校開展了骨干教師與青年教師結為幫帶對象，并制訂出了詳細的帶徒計劃，目標明確，措施到位。我有幸與身邊的青年教師李翠青成為師徒，一學期來，師徒雙方相互學習認真履行職責，通過經常深入課堂，就課堂教學遇到的問題進行深入的討論，開展“師徒平臺互動研討課”活動。其中指導徒弟李翠青老師開一節(jié)全校性的公開課《風》，并就這一節(jié)主持集中研討。在日常的教育教學中，我們師徒通過一起學習、互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學中遇到的問題，尋找解決的方法不斷改進于完善自身的課堂教學方式，強化提高課堂教學的有效性教學研究，從而不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。
3、科研工作方面：
我根據骨干教師的工作要求，積極參加學校組織的各種教研活動。參加池店鎮(zhèn)名師送教下鄉(xiāng)研討活動;參加小片區(qū)鳳竹小學國學經典誦讀展示活動。我校語文組的課題“詩歌教學策略有效性探究”作為地市級一名語文骨干教師，我首先從思想上高度重視這一研究課題，并付諸于行動。平時抓緊學習，寫好學習筆記，并就此課題對低年段的學生及家長進行調查問卷，做好問卷分析，試課題研究更加扎實有效。
隨著教改的不斷深入，我時刻感到自己的不足，今后我將虛心向各位名師學習教學方法、教學藝術，博采眾長，努力提高教學水平。
骨干教師思想工作總結篇七
6月，因工作需要，組織將我調到xx鄉(xiāng)任鄉(xiāng)黨委書記，主持全面工作。任職兩年來，在區(qū)委、區(qū)政府領導的關心指導及同志們的大力支持下，我本人能堅決貫徹執(zhí)行黨的各項路線、方針和政策，堅持理論學習不放松，聯系實際指導工作，加強黨性鍛煉，按照“三個代表”的要求，積極履行第一責任人的職責，把發(fā)展作為第一要務，以增加農民收入為主線，團結帶領全鄉(xiāng)廣大黨員干部，充分發(fā)揮白土鄉(xiāng)群眾的集體智慧，求真務實，扎實工作，盡心盡責地完成了上級交給的各項工作任務，為加快白土鄉(xiāng)經濟發(fā)展作出了自己應有的貢獻。、20本人分別被×××委授予優(yōu)秀共產黨員和優(yōu)秀黨務工作者光榮稱號；2016年被×××武裝部評為年度人武工作先進個人；2016至2016年在干部年度考核中連續(xù)兩年被評為優(yōu)秀等次；2016年鄉(xiāng)黨委、政府被區(qū)委、區(qū)政府評為年度“三個文明建設先進單位”?，F將本人兩年來的工作總結如下。
一、加強政治理論學習，不斷提高自身駕馭全局的能力。
社會在進步，新時期的農村工作對基層主要領導干部的綜合素質又提出了更高的要求。作為一名基層領導干部，必須具備扎實的理論功底和較強的政治思想覺悟。因此，為適應新時期社會發(fā)展的需要，不斷提高自身的綜合素質和領導決策能力，本人平時能自覺加強政治思想理論學習，以身作則，始終堅持抓好黨委中心組理論學習不放松，認真以馬列主義、“三個代表”很重要思想武裝自己的頭腦，注意領會其精神實質，在學習中勤于思考，以理論聯系工作實際，用辯證的觀點和方法分析問題，并做好，先后撰寫了理論學習心得體會文章6篇。在開展“解放思想再討論”活動中，深入基層調查研究，撰寫了一篇對白土鄉(xiāng)經濟發(fā)展具有指導意義的調研報告，并在《金城江報》上發(fā)表，進而用以指導自己的決策行動，使我本人受益匪淺，大大提高了自己觀察問題、分析問題和解決問題的能力2016個人思想工作總結2016個人思想工作總結。特別是2016年11月份通過區(qū)委組織委派到廣東×××跟班學習后，使我本人受到了一次深刻的黨性教育和崗位鍛煉，進一步拓寬了視野，更新了觀念。發(fā)展的眼光，戰(zhàn)略決策思維等駕馭全局的能力都有了進一步提高。此外，為了進一步加強自身綜合素質，充實專業(yè)知識，我本人于2016年12月份已取得中央黨校法律專業(yè)本科畢業(yè)文憑，為提高本人依法行政水平奠定了堅實的基礎。通過加強政治理論學習和跟班崗位鍛煉，最終使我本人的工作方法和領導決策能力得到了很好的磨礪，全心全意為人民服務的宗旨意識進一步增強，為自己更好地打開工作新局面準備了先決條件。兩年來，實踐證明，本人主持研究和制定的白土鄉(xiāng)發(fā)展思路是切合實際的，工作是卓有成效的，得到了區(qū)委區(qū)政府領導的肯定。全鄉(xiāng)工作總體上做到了：在發(fā)展思路上決策正確；在干部的管理上，從嚴要求；在干部的使用上，堅持原則；在重大問題的決策上，充分發(fā)揚民主；在廉潔自律上，以身作則，嚴于律已。全鄉(xiāng)黨員干部沒有違法違紀行為，工作沒有重大失誤，工作有了新的突破。
二、盡心盡責，開拓進取，努力拓寬工作新思路，開創(chuàng)工作新局面。
1、以加強班子自身建設為重點，抓好黨建工作。
一是堅持黨委中心組理論學習，不斷提高整個班子的執(zhí)政水平。白土鄉(xiāng)是自治區(qū)黨委中心組理論學習試點鄉(xiāng)，“抓理論促發(fā)展”已成為白土鄉(xiāng)的一個黨建品牌。因此，我本人始終堅持抓好班子自身建設，注重加強黨委中心組理論學習，不僅自己堅持做好理論學習的表率，而且把學好用活馬列主義、“三個代表”重要思想作為提高三家班子執(zhí)政水平的必修課，通過學習貫徹黨的十六大和十六屆三中全會精神，開展“兩個務必”以及“解放思想再討論”等專題活動，注重理論聯系實際，學以致用，從而不斷提高了整個班子的領導水平和決策能力。由于全鄉(xiāng)理論學習抓緊抓實，指導帶動了經濟的發(fā)展，成效顯著。目前，白土鄉(xiāng)班子創(chuàng)新意識增強，精神面貌好，班子團結協作，工作積極性高，無違紀違法行為，是一支廉潔高效，戰(zhàn)斗力強的領導集體。二是開展以“三級聯創(chuàng)”和“五村兩規(guī)范”創(chuàng)建活動為載體，加強農村基層組織建設，促進全鄉(xiāng)計生、教育、衛(wèi)生、文化等各項事業(yè)的協調發(fā)展。目前，全鄉(xiāng)村級集體經濟項目得到了鞏固和發(fā)展，組織和黨員干部隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力進一步增強，使之真正成為支撐白土鄉(xiāng)經濟發(fā)展的源動力。
2、積極探索白土鄉(xiāng)經濟發(fā)展的新思路和新方法，努力增加農民收入。發(fā)展經濟，增加農民收入是農村工作的重點。因此，根據白土鄉(xiāng)實際，我堅持把發(fā)展甘蔗作為白土鄉(xiāng)支柱產業(yè)來抓，和班子一道，主持研究制定了一整套經濟發(fā)展的新思路，提出了“突出特色種養(yǎng)，穩(wěn)住支柱產業(yè)”的農業(yè)經濟發(fā)展思路，積極調整優(yōu)化農業(yè)產業(yè)結構，經過兩年的發(fā)展驗證，目前白土鄉(xiāng)已形成以甘蔗為經濟主導產業(yè)，多種特色種養(yǎng)并舉，增強收入的新格局，這已經成為全鄉(xiāng)廣大群眾致富奔小康的共識，是財政增長，農民增收的主要途徑。由于思想和決策正確，全鄉(xiāng)甘蔗發(fā)展迅速。目前全鄉(xiāng)甘蔗面積已達xxxx畝，創(chuàng)白土鄉(xiāng)歷史新高。預計2016/20xx年榨季全鄉(xiāng)進廠原料蔗達xxxx噸，甘蔗總產值達140xxxx元。僅甘蔗一項，全鄉(xiāng)農民人均增收達20xxxx以上。與此同時，我們還通過示范引導，采取在政府互聯網上發(fā)布信息等方式廣泛宣傳白土鄉(xiāng)特色農業(yè)，著力打造“白土蜜瓜”品牌，積極開拓市場，搞活流通，有效地帶動了全鄉(xiāng)西瓜、桑蠶、巨豐葡萄、無公害蔬菜等特色農業(yè)經濟的協調發(fā)展。2016年全鄉(xiāng)西瓜種植面積已達110xxxx，桑蠶面積達70xxxx畝。西瓜、桑蠶等特色農業(yè)已成為農民增收的一個新亮點。2016年全鄉(xiāng)地方財政收入達141。9xxxx元，農民人均純收入達138xxxx，實現了財政收入和農民人均純收入穩(wěn)步增長的目標。
3、加強（2016最新幼兒園園長工作總結）基礎設施建設，切實抓好扶貧開發(fā)工作。
基礎設施落后仍然是白土鄉(xiāng)群眾致富奔小康之路上不可逾越的一大障礙。因此，本人一直把加強基礎設施建設，搞好扶貧開發(fā)工作作為促進農村經濟發(fā)展的一項重要工作來抓。多次到區(qū)、市有關部門聯系資金跑項目，同時采取“三個一點”的辦法發(fā)動群眾積極參與扶貧開發(fā)工作。經過兩年的艱苦努力，全鄉(xiāng)的基礎設施建設有了新的改觀。兩年來，經多方爭取上級資金和項目的支持，全鄉(xiāng)共投資6xxxx萬元動工修建了德新、標洞兩條共7公里的村級四級路；投入4xxxx萬元完成了德明、中村、德興等村360xxxx米自來水管道延伸工程；投入2xxxx萬元建成了白土鄉(xiāng)敬老院；扶持村屯級路硬化4條共3公里；發(fā)動群眾修建田地頭水柜個，沼氣池24xxxx，改水改廁8xxxx；發(fā)放小額信貸款66。xxxx元；完成退耕還林350xxxx，荒山造林220xxxx；完成了新農貿市場搬遷重建規(guī)劃及前期準備工作等等。這些基礎設施的相繼完善，極大地改善了全鄉(xiāng)群眾的生產生活條件，產生了顯著的經濟效益和社會效益。
4、加強社會環(huán)境綜合整治，深入開展“依法治鄉(xiāng)”工作，堅決維護社會穩(wěn)定。
穩(wěn)定是壓倒一切的工作。因此，本人作為第一責任人高度重視抓好全鄉(xiāng)社會穩(wěn)定工作，切實加強了安全生產和社會治安綜合治理工作。一是加強領導，落實責任。二是加大對各種不穩(wěn)定因素的排查力度，特別是加大“三大糾紛”的排查和調處力度，把矛盾解決在基層。確保大事不出，中事不出，小事解決在萌芽狀態(tài)。兩年來全鄉(xiāng)共調處“三大糾紛”積案xxxx，成功xxxx，杜絕了超級上訪現象的發(fā)生。三是加強對礦山安全和道路交通安全的整治力度。兩年來共組織抽調干部下礦山檢查安全19xxxx次，炸封非法小煤窯17xxxx個(次)，炸毀礦山機械5臺，拆除工棚6xxxx個；糾正農用車違章搭客28xxxx人次，教育60xxxx人次。兩年來全鄉(xiāng)社會穩(wěn)定工作和安全整治工作取得了顯著成效，全鄉(xiāng)社會穩(wěn)定，沒有重特大事故的發(fā)生。
5、求真務實，深入基層，切實轉變作風，為群眾辦好事實事。
在工作中，我堅持求真務實的作風，嚴格要求干部，研究制定并實施黨政班子領導及干部出勤公示制度和雙休日值班制度，為群眾及時解決了困難，切實轉變了機關干部的作風。同時，我?guī)ь^深入基層調查研究，傾聽群眾的呼聲，為群眾理清經濟發(fā)展路子，為群眾解決實際困難，努力為群眾辦好事實事。特別是2016年，我本人深入群眾調查了解到，原×××糖廠倒閉后尚拖欠白土鄉(xiāng)群眾16xxxx萬元甘蔗款久拖不決，群眾意見很大。這個問題涉及面廣，矛盾集中，處理不好就危及全鄉(xiāng)的社會穩(wěn)定問題。我本人了解后，多次主持召開鄉(xiāng)三家班子會研究對策，一方面耐心做好群眾的思想動員工作，另一方面則多次親自到原縣級×××委、市政府向領導反映，最后引起市委、市政府領導的高度重視，千方百計籌措資金，并分兩次在春節(jié)前將拖欠三年之久的甘蔗款全部兌現給群眾。鄉(xiāng)黨委政府班子這種求真務實，積極為群眾排憂解難的作風贏得了群眾的普遍贊譽。兩年來，本人親自下村屯處理糾紛xxxx，較妥善地解決了一起積案達八年之久，雙方多次上訴至×××中級人民法院而久拖未決的土地糾紛問題，群眾比較滿意。同時，我本人還多次到市、區(qū)等有關部門聯系獎金跑項目，先后引進重大項目xxxx，投資總金額達13xxxx萬元；為村屯級路爭取到水泥扶持物資3xxxx噸。為群眾解決了一批實實在在的問題。受到群眾的好評。
三、加強黨風廉政建設，做好勤政廉政的表率。
為建設一支作風正、立場堅定、廉潔、勤政的領導集體，我本人嚴于律已，保持警鐘長鳴，嚴厲告誡班子成員，堅決抵御不良風氣侵蝕，增強拒腐防變的能力，帶頭解決班子中存在的不良行為和突出問題，經受了較大項目的考驗。例如：在2016年白土鄉(xiāng)林場采割松脂項目招投標過程中，由于項目數額巨大，利潤豐厚，參加招投標的老板就多達2xxxx，為了確保項目招投標的`公正性，本人堅持原則，充分發(fā)揚民主，力排領導打招呼，老板給好處等干擾和誘惑，秉公辦事，嚴格按程序采取由鄉(xiāng)紀委和人大全程監(jiān)督，召開鄉(xiāng)三家班子當眾打開標書，集體討論確定標的的辦法，從2xxxx標書中選出三個與老板公開談判，最后與一個廣東老板簽訂了30xxxx元采割林場松脂項目。整個項目招投標程序規(guī)范、公正、透明，一些閑言非語不攻自破，老板心服口服，樹立了鄉(xiāng)黨委政府公正廉明的良好形象。
回顧本人兩年來所做的一些工作，雖然取得了一些成績，但與黨和人民的要求還存在一定的差距，工作中仍存在許多不足，主要表現在：一是深入群眾解決熱點和難點問題方面仍做得不夠；二是由于本人性急等原因有時批評同志不注意場合，挫傷了一些同志的積極性等。針對以上不足，今后本人將戒驕戒躁，揚長避短，加倍努力工作，力爭再創(chuàng)新佳績，為×××的發(fā)展作出新的貢獻。
骨干教師思想工作總結篇八
20**年12月，我有幸被評選為xx市首屆中學語文骨干教師，自20**年1月起，任期三年。光陰似箭，三年的骨干教師時日悄然過去了?；厥走@三年來走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。我知道，過去能成為市級骨干教師，是學校領導的關懷和鼓勵，是老師們對我的幫助和支持。我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。
我熱愛教育事業(yè)，工作中做到腳踏實地、刻苦鉆研、勤勤墾墾，兢兢業(yè)業(yè)。我愛每一個學生，時刻用自己的言行去感染他們，用自己的真誠和善良去感化每一個學生；用自己的鉆研、勤學來引領每一個學生。做到教師無小節(jié)，處處是教育。與學生建立起民主、平等、和諧的良好師生關系。
我深知“讀書是一種良好的生活方式”，所以經常從繁忙的教學工作中抽出時間來閱讀。通過重讀那些文學名著，增強了我對名著內容的深入了解，也更增加了我的知識養(yǎng)料；通過學習教育專家的理論文章，開闊了我的教育視野，提高了我的理論水平；通過學習《教師的人格魅力》，我學會了如何做一名學生愛戴的老師，提高了我的做人修養(yǎng)。我還經常關注xx市教育博客的內容，在同行的博客中學習經驗，探討不足，及時把握當前語文教學的最新動態(tài)，并把先進的教育教學理念應用到具體的教學實踐中去，積極去探索先進的教學模式爭取達到教學的最優(yōu)化。然后，又把在教學實踐中的心得體會形成文字，寫成文章?！段业恼Z文教學觀》一文，就是在這種情況下產生的。這篇文章在2010年3月《xx師訓》發(fā)表后，受到同行一致好評。
在教育教學過程中，我深深意識到“教育的藝術在于鼓舞和喚醒”，教育的過程是創(chuàng)造性很強、又極富挑戰(zhàn)性的過程。只懂教書不會育人，不是一個合格的教師。我謹記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”全身心地投入到教育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生“敬而親之”?！扒趭^努力，奉獻愛心”是我作為教師的信條。任職期間，我能夠堅持正面教育，大膽從心理素質方面探索德育教育的觸發(fā)點，關心學生，愛護學生，不歧視差生，對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學，進行細致的了解工作，從各方面關心他們，使學生覺得教師既是一個值得尊敬的師長，又是一個可以與他們促膝談心的朋友。特別是對那些留守學生，我總是特別的關注。20**年4月，我所寫的關于留守學生的《xx》一文，榮獲二00七年“全國中小學班主任工作創(chuàng)新論壇”案例評選一等獎，受到人民教育編輯部和xx市教育局表彰。
骨干教師思想工作總結篇九
今年我有幸成為我校小學數學骨干教師，所以我立刻投入緊密地學習，在學習相關理論中讓我有了新的轉變及教育教學理論的更新更讓我充滿信心應對教育事業(yè)，骨干教師工作總結?，F將本階段的學習情景小結如下：
一、轉變思想。
教育教學理論缺乏的困惑使我對初為人師的活力感淡了很多。這幾年也就是憑著所積累的一些教學經驗，原地踏步地工作著而已，教育教學理論的不足使我裹足不前，失去了動力與方向。但我內心仍期望能把學生帶進一個樂趣的課堂，全新教育好學生。有一段話說的很好：“你的過去不必輝煌，你的未來必須輝煌。有的人活一萬天，只是活一天重復一萬次，復制昨日的代價是浪費今日和斷送明天，沒有目標的人生只是活命?！贝丝?，我已經深刻意識到了，人生要有目標，有目標的人不會迷失方向。
二、正確樹立人生價值取向。
教師是教育過程的組織者，是素質教育的最終實踐者。在新的歷史時期，我們應對新的教育形式，新的教育體制，必須樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀。不斷學習、努力提高自我的教學水平，不僅僅要關注教學理論，更新自我的教學理念，更要關注自我的教學風格。使自我的教學不斷向綜合本事的探究性教學、多維的體驗性教學、互動交往性教學的方面發(fā)展。要“把教學當成一種事業(yè)去追求，把每節(jié)課都看成是發(fā)揮自我創(chuàng)造力、施展自我才能的機會；看成是發(fā)展自我的一個機會，把上好一堂課看成是自我生命價值的體現，工作總結《骨干教師工作總結》?！崩斡洠骸敖虒W是事業(yè)，事業(yè)需要奉獻；教學是科學，科學需要探索；教學是藝術，藝術需要創(chuàng)新?！?/p>
三、教育理論的提升。
一個合格的數學教師必須要有必須的專業(yè)理論素養(yǎng)。本次的學習讓我的理論認識得到了很大的提升。這次培訓讓我理解了數學的本質：數學是一種獨特的人類文化，僅有真正的站在一種文化的高度去理解數學，認識數學，我們的數學教育才可能真正的提升品味。讓我明白了：教育信息化不是教育技術信息化，我們要關注信息，重視培養(yǎng)信息素養(yǎng)，而不僅僅只是關注信息技能；信息技術和數學學科進行整合的出發(fā)點和歸宿是提高教育教學績效，必須要保證教學過程中“教師主導”“學生主體”的地位。讓我認識了數學在人類文化中的地位與作用：數學是思維的工具；數學是科學的工具；數學是理性的藝術；數學促進了人類思想的解放。等等。
四、努力方向。
作為一名骨干教師，墨守陳規(guī)、堅持現狀、踏步不前是絕對不對的，一向以來，我在實踐中不斷反思，不斷總結，找出自我的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標：
1.在專業(yè)學習、教學研究上更加努力。加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練。
2.對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大提高。
3.發(fā)揮帶動、輻射作用，使停止不前的教師能認識自我，培養(yǎng)教學經驗尚淺的教師，弘揚教師教書育人的職業(yè)精神。
教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為一名骨干教師，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情景、新問題，掌握其特點、發(fā)現其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
記錄激動時刻，贏取超級大獎！
骨干教師思想工作總結篇十
偉大的事業(yè)不是靠力氣、速度和身體的敏捷完成的，而是靠性格、意志和知識的力量完成的?！豆歉山處熕枷牍ぷ骺偨Y三篇》是小編為大家準備的，希望對大家有幫助。
二年的教學時光即逝，現就我這二年來我的思想、教學工作等方面的情況作如下總結。
一、加強思想政治修養(yǎng)，積極提高自身的思想水平。
為了在思想政治方面進一步縮短與思想覺悟高的教師之間的差距，我一直堅持收看中央新聞報道，積極閱讀《中國教育報》、《人民教育》上的有關文章雜志，關注時事政治，并認真地參加學校組織的政治理論學習，利用聽課培訓學習“中國特色社會主義理論”和“科學發(fā)展觀”的重要思想，積極做好理論學習筆記，以此督促自己的政治理論修養(yǎng)和業(yè)務水平與時俱進。
二、抓好日常教學科研，積極探索有效教學。
在日常教育教學工作中，我經常深入課堂，與學生們商討如何提高英語教學效率，提高課堂教育教學效果;再次，抓好日常教學科研工作，積極探索適合農村小學英語有效教學的新途徑。第三，我作為骨干教師，一直推動教改在新領域的探索《小學英語綜合評價》，通過讀書看報，不斷地為自己“充電”，不斷引入“源頭活水”，使自己的觀念跟得上時代發(fā)展的“快車道”，使自己的知識適應于今天的教育教學工作。并身體力行地讀了許多有關《教育評價》教育論著，書寫了數以萬計的教育評價筆記。
三、確立教師正確的人生價值觀。
作為一名教師，我們不僅是教育過程的組織者，也是素質教育的最終實踐者。在當前的知識經濟時代，面對新的教育形勢，新的教育體制，必須樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀。不斷學習、努力提高自己的教學水平，不僅要關注先進的教學理論，更新自己的教學理念，更要關注自己的教學風格。使自己的英語教學不斷向綜合能力的探究性、多維性的體驗教學的方面發(fā)展。我要“把英語教學當成一種事業(yè)去追求，把每節(jié)課都看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力、施展自己才能的機會;看成是發(fā)展自己的一個機會，把上好一堂課看成是自己生命價值的體現?！崩斡洠骸敖虒W是事業(yè)，事業(yè)需要奉獻;教學是科學，科學需要探索;教學是藝術，藝術需要創(chuàng)新。
四、立足課堂，在實踐中探究。
課堂是教師體現自身價值的主陣地，課堂蘊涵著生命的資源，課堂是教師與學生共同成長的樂園。于是，本著“一切為了學生，為了學生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學生中，研究課堂，研究學生。在加強和改進未成年人思想道德建設方面，圍繞“兩綱”教育，精心設計符合學生年齡特點的系列主題教育活動。
五、堅持言傳身教，關心愛護學生，用愛心去感化學生。
“言傳身教”是我作為班級的管理者、引路人而一貫奉行的工作作風。我時時以我的一言一行做學生的表率。人們常說，學校無小事，事事皆教育，教師無小節(jié)，處處是楷模。我想：作為老師，應“不以善小而不為”，應從我們親自彎腰拾起地上的一張廢紙做起。“身教重于言教，榜樣的力量是無窮的”。其實，在我教育管理學生的過程中，我要求學生做到的，我也要做到，要求學生不做的，我也不做。
真誠關心和愛護學生，不僅要在思想上、學習上、生活上給予關心，而且要具體體現在實際行動上，無論是優(yōu)生還是后進生，我都盡自己的努力去關愛他們，用愛心去感化他們。尤其是后進生，我會通過多渠道、多形式、多種激勵辦法做好他們的轉化工作。
我班有一個叫xx的學生，紀律散慢，作業(yè)常常不完成，常與同學鬧不和。雖然多次教育，但都沒有收到明顯的效果。怎么辦呢?最后，我試著尋找他本人身上的優(yōu)點，結果發(fā)現他這個人還真有不少優(yōu)點。比如，愛勞動，對老師有禮貌，關心班級體等，于是我就特別注意他，一經發(fā)現他做好事，就及時表揚他，在他犯了錯誤時，以一顆寬容而博大的心去感化他、激勵他。經過努力，他的學習成績有了明顯的提高，紀律也好多了。我想，這大概就是我們說的愛心教育吧!
總結過去，我還有許多不足的地方，比如：由于年齡身體的問題，工作學習未免存在惰性;大膽創(chuàng)新不夠;工作壓力較大時有點想放棄和退縮等畏難情緒等。今后將努力改進教育教學新思路，把各項工作再提高到一個新臺階。
時間過得很快，一晃一年的骨干教師生涯已悄然而過?；厥滓荒陙碜哌^的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。能夠被聘為骨干教師，這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。于是，我把壓力化作動力，做好每樣工作，不辜負老師、領導、家長、學生對我的厚望?；仡櫼荒甑墓ぷ鳎矣X得既忙碌，又充實?，F在我對自己的工作進行一個總結和反思，以此來促進自己更快成長。
一、思想政治方面。
我積極要求上進，既能認真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，盡職盡責，又有奉獻精神。我知道“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。我認真參加校組織的新課程培訓及各類學習，通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。通過一系列學習活動來不斷充實自己、豐富了自己的知識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、努力提升業(yè)務水平，積極參與教科研實踐。
作為一名骨干教師，我覺得提高教學水平和教科研能力是非常重要的，這也是我今后不斷努力的方向。我堅持參加校內教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講，注重對學生能力的培養(yǎng)。對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
2、認真學習各類教育教學雜志中的先進教育經驗。我閱讀了《與學生的溝通藝術》、《小學美術課程標準》、《小學教學研究》、《小學教學設計》等各級各類教育類報刊雜志，利用一切可以學習的機會來努力提升自身的教育教學水平和能力。
3、認真參加教研活動與教師培訓，學習學校同事與名師的教學方法，并在具體的教學實踐中嘗試，使自己的教學水平逐步提高，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。
4、我還充分利用網絡優(yōu)勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。利用課余時間向電腦能手學習，提高自己的計算機水平。
三、打造全優(yōu)課堂，在實踐中提升自身價值。
課堂是教師體現自身價值的主陣地，我本著“一切為了學生，為了學生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學生中。力求讓我的美術教學形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。
1、備好課。我積極參加教研組組織的教研活動，在師父的指導下進行聽課，評課，領會課改精神實質。然后根據要求，撰寫課后反思。在教學中，我把學到的知識應用在教學上。備課時認真鉆研教材、教參，學習好課改，虛心向師父及同事學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我查資料、做教具，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，全面提高自己的教學水平，使學生能更快掌握教材內容。
2、上課。我聽了許多名師的課，發(fā)覺他們上課有激情，有很深的教學藝術，也深深懂得上好一節(jié)課不容易。上好一節(jié)課是每個教師最起碼的要求，我在課堂教學力求抓住重點，突破難點，精講精練，運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維。我還注意培養(yǎng)學生的學習興趣。
3、每天我給自己一個反省的機會和時間，堅持獨立地思考，即時做好教學后記，反思自己這堂課上得怎樣，學生會了嗎?哪些能力得到了提高，怎樣講會更好。
四、反思工作，不斷進取。
我常常靜下心來想：作為一名骨干教師，我是否出色完成了各項工作?我是否無愧于骨干教師的稱號?在看到一些成績的同時，我也在思量著自己在工作中的不足之處，同時提醒自己要努力提高自己的語文水平，來更好地適應現在的美術教學，在教科研方面的研究還要做得更加細和實。
一學期來，作為骨干教師，我不但在教學上有了長足提高，在理論上也得到了充實提高。然而教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工，特別是作為骨干教師，我必須時刻嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，才能為美好的明天奉獻自己的力量。
光陰荏苒，一轉眼一個學期又即將結束了?；叵肫疬@一學期來的工作，現作如下總結：
1、教育博客。
在教學實踐中不斷學習，加深了對新課程與新課改的認識，更新教育理念，強化師德育人，提高了專業(yè)技術水平，提高了科研與管理能力，在教學中，能夠反思自己的教學實踐，把教育博客看作教學研究的主陣地，把寫教育博客看作自己的愛好，把教學反思及時通過教育博客進行教學研究，發(fā)揮輻射作用。
2、師徒結對。
為了充分發(fā)揮名教師的輻射帶動作用，我校開展了骨干教師與青年教師結為幫帶對象，并制訂出了詳細的帶徒計劃，目標明確，措施到位。我有幸與身邊的青年教師李翠青成為師徒，一學期來，師徒雙方相互學習認真履行職責，通過經常深入課堂，就課堂教學遇到的問題進行深入的討論，開展“師徒平臺互動研討課”活動。其中指導徒弟李翠青老師開一節(jié)全校性的公開課《風》，并就這一節(jié)主持集中研討。在日常的教育教學中，我們師徒通過一起學習、互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學中遇到的問題，尋找解決的方法不斷改進于完善自身的課堂教學方式，強化提高課堂教學的有效性教學研究，從而不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。
3、科研工作方面：
我根據骨干教師的工作要求，積極參加學校組織的各種教研活動。參加池店鎮(zhèn)名師送教下鄉(xiāng)研討活動;參加小片區(qū)鳳竹小學。
國學。
經典誦讀展示活動。我校語文組的課題“詩歌教學策略有效性探究”作為地市級一名語文骨干教師，我首先從思想上高度重視這一研究課題，并付諸于行動。平時抓緊學習，寫好學習筆記，并就此課題對低年段的學生及家長進行調查問卷，做好問卷分析，試課題研究更加扎實有效。
隨著教改的不斷深入，我時刻感到自己的不足，今后我將虛心向各位名師學習教學方法、教學藝術，博采眾長，努力提高教學水平。
骨干教師思想工作總結篇十一
多年來，我忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則,自覺與黨中央保持一致，與時俱進，開拓進取，熱愛本職工作，團結同志，時時處處嚴格要求自己，為人師表。
多年來，我對工作極端的負責任，兢兢業(yè)業(yè)從不計較個人得失，心中時刻想著學生，做學生的良師益友。在教學上，我認真鉆研教材，精心設計每一堂課，加強教學研究，勇于承擔教研課題，多次提供公開、觀摩課，近五年教學成績均名列辦事處前三名，曾多次獲“優(yōu)秀教師”“教學、教改先進個人”等稱名。
一樹師表形象，愛生如子。
自己的十幾元錢給她付了醫(yī)藥費。孩子是祖國的花朵，教師應該精心培育澆灌,不應該受到任何傷害。愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
我所教的班中有位女同學叫蘇榮，從三歲先后失去了母親和父親，只靠年近七十的爺爺奶奶來撫養(yǎng)，生活上很困難，有了輟學的念頭。這位同學很懂事，學習成績也不錯，我從心里可憐同情她，我把自己的一些衣服送給她，鼓勵她說：“認真學習，大家會幫助你解決困難的”。學校領導發(fā)動全校師生都給她獻愛心，我捐了五十元書費，這樣使她堅定了信心，學習更加刻苦了，她發(fā)誓決不辜負師生對她的期望。結果每次考試她都得第一名。
二、轉變教師的角色，關愛學生的一切。
在新課程理念下的教學實踐中，教師要轉變教學觀念，樹立新的學習觀、教學觀、學生觀和發(fā)展觀，要把教學看作是師生互動、共同發(fā)展的過程。在教學過程中教師的角色要發(fā)生改變：由單純的傳授者和管理者轉化為組織者、引導者和合作者。教師在學生思想上是導師，是精神支柱，教師與學生之間是朋友，要關心、體諒和幫助。
在教學中，我注重了創(chuàng)設問題情境，讓學生帶著問題去探究，把自主還給學生，讓學生自己去感悟、去經歷做數學的過程。我尊重學生的主體地位，建立起了真正民主、平等、合作的師生關系。在課堂上允許學生打斷自己的講課，提出一些數學問題，給學生寬松的學習環(huán)境。差生的學習是一個關鍵問題，在差生轉化問題上我徹底改變了自己的角色，使我有了新的感悟。
我擔任了四年級一班的數學教學，這個班共有21個學生，其中有1個特別差的同學叫耿超，平時考試四十多分，當時剛接過班來我只好耐著性子個別輔導，時間長了，我經常氣的頭痛，經常大聲訓斥，結果成績老是五十多分。03跟班教數學，我改變了自己的心態(tài)，在班內從沒有訓斥過學生，經常向學生投入關愛的目光，關心幫助每一個學生，使同學們真正感受到老師的溫情。對于耿超同學我更是特別關愛，經常和他坐在一起說家常話，在學習上我一點點慢慢教，只要有一點點進步我就在全班甚至全校大張旗鼓地表揚。漸漸地他非常愿意靠近我說話，家中有什么事他都和我說，我經常鼓勵他，用激勵性的語言表揚他，他的學習成績逐漸上升，而且在思維創(chuàng)新方面也有提高，結果耿超平時成績最低在80分，大多都在90多分，老師同學們都為他歡呼、喝彩。全班的整體成績也上了一個新臺階，從全鎮(zhèn)的第三名上升到第一名，7月份全區(qū)統(tǒng)考占區(qū)前二十名。
我深深的體會到：在新的教學理念下我們每一位教師都要提高自身的修養(yǎng)，轉變角色，建立新型的師生關系;要加大情感投入，給學生更多的關愛，關愛學生的每一點進步，哪怕是一點點，也要大張旗鼓的表揚，俗話說“好孩子是表揚出來的”，教師不要吝嗇表揚，這樣可以增強學生的自信心，甚至會改變學生的一生。
骨干教師思想工作總結篇十二
一、領導重視，科學規(guī)劃，確定骨干教師隊伍建設的目標。
幾年來，學校把骨干教師隊伍建設作為加快發(fā)展和提高教育質量的關鍵，列入學校發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，搶占教師隊伍建設的制高點，建設骨干教師隊伍。為此，學校制定了《骨干教師評定標準》、《骨干教師管理辦法》，明確了骨干教師的標準和培養(yǎng)目標，鼓勵教師拔尖、成名成家，打造我校骨干教師隊伍。
本學期在全校進行中小學骨干教師培訓對象的選拔。按照市教育局制定的具體選拔條件，遵循公開推薦，公平競爭，公正選拔的原則，并且兼顧不同學歷和學科的合理分布，擬篩選中小學市級骨干教師培養(yǎng)對象5名(其中，中學部3名，小學部2名)，鎮(zhèn)級骨干教師培養(yǎng)對象10名，校級骨干教師培養(yǎng)對象15名，共30名各級骨干教師培訓對象。
二、積極培訓，提高骨干教師素質。
骨干教師(學科帶頭人和名教師)培養(yǎng)是學校工作重點，同時也是繼續(xù)教育工作的核心，按上級要求，學校要本著選好對象、培養(yǎng)骨干、分層培訓、講究實效的原則，采用集中培訓，師徒結對等形式，繼續(xù)組織好骨干教師的校級培訓。同時，還要積極支持教師參加上級部門組織的各級骨干教師培訓活動，為參訓教師提供經費保障，著力打造一批名符其實的不同等級的骨干教師和學科帶頭人，不斷提高學校教師的整體素質。
一是在結對幫扶工作中，采取骨干教師上公開課—青年教師上公開課—骨干教師點評—青年教師反思--修改教案--再上匯報課的雙向互動的方法互助互促，共同提高，得到了青年教師的普遍歡迎。二是舉辦職業(yè)道德輔導講座，圍繞思想建設、理論素質建設、師德建設、自身修養(yǎng)建設等方面提出具體要求和措施，狠抓師德建設，鼓勵骨干教師積極投身教育事業(yè)。多年來，學校堅持年年評選師德標兵，提出永遠讓愛灑滿校園，使骨干教師的事業(yè)心、責任心、師德水平不斷提高，通過師德教育，骨干教師工作熱情高漲，展現出蓬勃向上的精神風貌。三是搭建骨干教師專業(yè)化發(fā)展的平臺，學校堅持唯才是舉，千方百計創(chuàng)造條件，將骨干教師送上個人發(fā)展的快車道，學校通過名師工程、青藍工程，在全校開展骨干教師、首席教師、新秀教師評選活動，通過實施專家引領導航，學術研討促動，外派研讀進修，校本發(fā)展培訓等策略，培養(yǎng)德業(yè)雙馨的骨干教師隊伍，讓他們走雙師型路子，在學科前沿中占領制高點。通過這些措施，加強了中青年骨干教師的培養(yǎng)工作，形成了尊重人才，人才樂于奉獻的局面，真正使骨干教師能引進來、留得住、用得上、干得好，為發(fā)展職業(yè)教育奠定了堅實的基礎。
骨干教師思想工作總結篇十三
二年的教學時光即逝，現就我這二年來我的思想、教學工作等方面的情況作如下總結。
一、加強思想政治修養(yǎng)，積極提高自身的思想水平。
為了在思想政治方面進一步縮短與思想覺悟高的教師之間的差距，我一直堅持收看中央新聞報道，積極閱讀《中國教育報》、《人民教育》上的有關文章雜志，關注時事政治，并認真地參加學校組織的政治理論學習，利用聽課培訓學習“中國特色社會主義理論”和“科學發(fā)展觀”的重要思想，積極做好理論學習筆記，以此督促自己的政治理論修養(yǎng)和業(yè)務水平與時俱進。
二、抓好日常教學科研，積極探索有效教學。
在日常教育教學工作中，我經常深入課堂，與學生們商討如何提高英語教學效率，提高課堂教育教學效果；再次，抓好日常教學科研工作，積極探索適合農村小學英語有效教學的新途徑。第三，我作為骨干教師，一直推動教改在新領域的探索《小學英語綜合評價》，通過讀書看報，不斷地為自己“充電”，不斷引入“源頭活水”，使自己的觀念跟得上時代發(fā)展的“快車道”，使自己的知識適應于今天的教育教學工作。并身體力行地讀了許多有關《教育評價》教育論著，書寫了數以萬計的教育評價筆記。
三、確立教師正確的人生價值觀。
作為一名教師，我們不僅是教育過程的組織者，也是素質教育的最終實踐者。在當前的知識經濟時代，面對新的教育形勢，新的教育體制，必須樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀。不斷學習、努力提高自己的教學水平，不僅要關注先進的教學理論，更新自己的教學理念，更要關注自己的教學風格。使自己的英語教學不斷向綜合能力的探究性、多維性的體驗教學的方面發(fā)展。我要“把英語教學當成一種事業(yè)去追求，把每節(jié)課都看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力、施展自己才能的機會；看成是發(fā)展自己的一個機會，把上好一堂課看成是自己生命價值的體現?！崩斡洠骸敖虒W是事業(yè)，事業(yè)需要奉獻；教學是科學，科學需要探索；教學是藝術，藝術需要創(chuàng)新。
四、立足課堂，在實踐中探究。
課堂是教師體現自身價值的主陣地，課堂蘊涵著生命的資源，課堂是教師與學生共同成長的樂園。于是，本著“一切為了學生，為了學生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學生中，研究課堂，研究學生。在加強和改進未成年人思想道德建設方面，圍繞“兩綱”教育，精心設計符合學生年齡特點的系列主題教育活動。
五、堅持言傳身教，關心愛護學生，用愛心去感化學生。
“言傳身教”是我作為班級的管理者、引路人而一貫奉行的工作作風。我時時以我的一言一行做學生的表率。人們常說，學校無小事，事事皆教育，教師無小節(jié)，處處是楷模。我想：作為老師，應“不以善小而不為”，應從我們親自彎腰拾起地上的一張廢紙做起?！吧斫讨赜谘越?，榜樣的力量是無窮的”。其實，在我教育管理學生的過程中，我要求學生做到的，我也要做到，要求學生不做的，我也不做。
真誠關心和愛護學生，不僅要在思想上、學習上、生活上給予關心，而且要具體體現在實際行動上，無論是優(yōu)生還是后進生，我都盡自己的努力去關愛他們，用愛心去感化他們。尤其是后進生，我會通過多渠道、多形式、多種激勵辦法做好他們的轉化工作。
我班有一個叫學生，紀律散慢，作業(yè)常常不完成，常與同學鬧不和。雖然多次教育，但都沒有收到明顯的效果。怎么辦呢？最后，我試著尋找他本人身上的優(yōu)點，結果發(fā)現他這個人還真有不少優(yōu)點。比如，愛勞動，對老師有禮貌，關心班級體等，于是我就特別注意他，一經發(fā)現他做好事，就及時表揚他，在他犯了錯誤時，以一顆寬容而博大的心去感化他、激勵他。經過努力，他的學習成績有了明顯的提高，紀律也好多了。我想，這大概就是我們說的愛心教育吧！
總結過去，我還有許多不足的地方，比如：由于年齡身體的問題，工作學習未免存在惰性；大膽創(chuàng)新不夠；工作壓力較大時有點想放棄和退縮等畏難情緒等。今后將努力改進教育教學新思路，把各項工作再提高到一個新臺階。
時間過得很快，一晃一年的骨干教師生涯已悄然而過?；厥滓荒陙碜哌^的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。能夠被聘為骨干教師，這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。于是，我把壓力化作動力，做好每樣工作，不辜負老師、領導、家長、學生對我的厚望?；仡櫼荒甑墓ぷ鳎矣X得既忙碌，又充實?，F在我對自己的工作進行一個總結和反思，以此來促進自己更快成長。
一、思想政治方面。
我積極要求上進，既能認真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，盡職盡責，又有奉獻精神。我知道“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。我認真參加校組織的新課程培訓及各類學習，通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。通過一系列學習活動來不斷充實自己、豐富了自己的知識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、努力提升業(yè)務水平，積極參與教科研實踐。
作為一名骨干教師，我覺得提高教學水平和教科研能力是非常重要的，這也是我今后不斷努力的方向。我堅持參加校內教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講，注重對學生能力的培養(yǎng)。對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
2、認真學習各類教育教學雜志中的先進教育經驗。我閱讀了《與學生的溝通藝術》、《小學美術課程標準》、《小學教學研究》、《小學教學設計》等各級各類教育類報刊雜志，利用一切可以學習的機會來努力提升自身的教育教學水平和能力。
3、認真參加教研活動與教師培訓，學習學校同事與名師的教學方法，并在具體的教學實踐中嘗試，使自己的教學水平逐步提高，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。
4、我還充分利用網絡優(yōu)勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。利用課余時間向電腦能手學習，提高自己的計算機水平。
三、打造全優(yōu)課堂，在實踐中提升自身價值。
課堂是教師體現自身價值的主陣地，我本著“一切為了學生，為了學生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學生中。力求讓我的美術教學形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。
1、備好課。我積極參加教研組組織的教研活動，在師父的指導下進行聽課，評課，領會課改精神實質。然后根據要求，撰寫課后反思。在教學中，我把學到的知識應用在教學上。備課時認真鉆研教材、教參，學習好課改，虛心向師父及同事學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我查資料、做教具，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，全面提高自己的教學水平，使學生能更快掌握教材內容。
2、上課。我聽了許多名師的課，發(fā)覺他們上課有激情，有很深的教學藝術，也深深懂得上好一節(jié)課不容易。上好一節(jié)課是每個教師最起碼的要求，我在課堂教學力求抓住重點，突破難點，精講精練，運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維。我還注意培養(yǎng)學生的學習興趣。
3、每天我給自己一個反省的機會和時間，堅持獨立地思考，即時做好教學后記，反思自己這堂課上得怎樣，學生會了嗎？哪些能力得到了提高，怎樣講會更好。
四、反思工作，不斷進取。
我常常靜下心來想：作為一名骨干教師，我是否出色完成了各項工作？我是否無愧于骨干教師的稱號？在看到一些成績的同時，我也在思量著自己在工作中的不足之處，同時提醒自己要努力提高自己的語文水平，來更好地適應現在的美術教學，在教科研方面的研究還要做得更加細和實。
一學期來，作為骨干教師，我不但在教學上有了長足提高，在理論上也得到了充實提高。然而教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工，特別是作為骨干教師，我必須時刻嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，才能為美好的明天奉獻自己的力量。
光陰荏苒，一轉眼一個學期又即將結束了?；叵肫疬@一學期來的工作，現作如下總結：
1、教育博客。
在教學實踐中不斷學習，加深了對新課程與新課改的認識，更新教育理念，強化師德育人，提高了專業(yè)技術水平，提高了科研與管理能力，在教學中，能夠反思自己的教學實踐，把教育博客看作教學研究的主陣地，把寫教育博客看作自己的愛好，把教學反思及時通過教育博客進行教學研究，發(fā)揮輻射作用。
2、師徒結對。
為了充分發(fā)揮名教師的輻射帶動作用，我校開展了骨干教師與青年教師結為幫帶對象，并制訂出了詳細的帶徒計劃，目標明確，措施到位。我有幸與身邊的青年教師李翠青成為師徒，一學期來，師徒雙方相互學習認真履行職責，通過經常深入課堂，就課堂教學遇到的問題進行深入的討論，開展“師徒平臺互動研討課”活動。其中指導徒弟李翠青老師開一節(jié)全校性的公開課《風》，并就這一節(jié)主持集中研討。在日常的教育教學中，我們師徒通過一起學習、互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學中遇到的問題，尋找解決的方法不斷改進于完善自身的課堂教學方式，強化提高課堂教學的有效性教學研究，從而不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。
3、科研工作方面：
我根據骨干教師的工作要求，積極參加學校組織的各種教研活動。參加池店鎮(zhèn)名師送教下鄉(xiāng)研討活動；參加小片區(qū)鳳竹小學。
國學。
經典誦讀展示活動。我校語文組的課題“詩歌教學策略有效性探究”作為地市級一名語文骨干教師，我首先從思想上高度重視這一研究課題，并付諸于行動。平時抓緊學習，寫好學習筆記，并就此課題對低年段的學生及家長進行調查問卷，做好問卷分析，試課題研究更加扎實有效。
隨著教改的不斷深入，我時刻感到自己的不足，今后我將虛心向各位名師學習教學方法、教學藝術，博采眾長，努力提高教學水平。
骨干教師思想工作總結篇十四
刻在教育工作中奮斗著堅持不懈地去努力，為新時代培養(yǎng)更多的社會主義建設者和接班人而做出應有的貢獻。
一.政治思想方面：
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。在工作中我不斷提高自己的知識業(yè)務水平，加強教師職業(yè)道德素質。熱心教育，熱愛學生，專心執(zhí)教。跟上新時代教育改革模式，在教學中不斷地創(chuàng)新，與時俱進，求真務實。認真學習體會形式做一個新時代合格的人民教師。堅持認真學習、貫徹“全教會精神”，全面推進素質教育，以學校提出的“六個現代教育觀念”為指針，以“學會關心”為主線，以“三觀教育”為重點，進一步提高學生的政治素養(yǎng)和科學素養(yǎng)。堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習體會形式做一個新時代合格的人民教師。
二.教育教學工作方面：
1.要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1)、課前準備：備好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
2)、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
3)、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
4)積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
5)、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
2、學生的教育方面。
1)充分利用班會時間，結合國內外時事進行世界觀教育。如臺灣問題等重大國內外大事，結合學生思想實際，采取十分鐘演講、小型辯論會、學習評論員文章、專題小報告等形式，進行世界觀教育。
2)充分利用活動時間，開展進行愛國主義教育的同時，引導學生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標指明方向。
3)充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡、偉人傳記等，使學生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”，隨時都起著價值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，初步形成正確的價值觀。
3、團隊精神教育。
1)抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。開展《日常環(huán)保知識競賽》，增強學生環(huán)保意識。
2)抓好入學的第一次運動會。宣傳、表揚積極報項、上場的同學，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。
4、心理品質教育。
1)應試心理教育：結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試。
2)自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現，并結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。
3)意志品質教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結。
4)正確引導創(chuàng)新教育的方向：有責任感的創(chuàng)新。使學生明確沒有責任感的創(chuàng)新是毫無價值的，也就是強調德育教育是其他教育的前提。
難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。
5、學校教育與家庭教育相結合。
結合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
骨干教師思想工作總結篇十五
骨干教師要熱愛教育事業(yè),增強工作事業(yè)心和責任感,模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，今天本站小編給大家找來了骨干教師思想。
工作總結。
希望能夠幫助到大家。
20xx年12月我光榮地被評為大興區(qū)小學《品德與社會》學科骨干教師。在這一年中，我嚴格按一個骨干教師的標準要求自己，起好模范帶頭作用，在區(qū)教研員、學校領導的關心、支持下，較好地完成各項教育教學工作，現將本學年的工作總結如下：
一、政治業(yè)務學習。
我認真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質。認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);積極參加各類政治業(yè)務學習，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念;熱愛本職工作，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，爭取讓每個學生都能不同程度的得以提高。
這學年我擔任六年級六個班的《品德與社會》、三個班的《寫字》教學及社會教研組的組長工作。
六年級《品德與社會》課程是新一輪基礎教育課程改革設置的一門新課程，這門新課從內容到方法都不同于以往的《思想品德》課或《社會》課。為了上好這門課，我認真學習了《品德與社會》課程標準，認真細致地研究教材，了解教材的結構，重點與難點，并遵照課標的指引切切實實的備好課，爭取把每個目標落到實處。
學科骨干教師個人總結5篇學科骨干教師個人總結5篇我積極參加了市、區(qū)教研室及學校組織的教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，吸取相關的教學經驗，提高教學水平。通過利用網絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現代教育的動向，開拓教學視野和思維，使自己的專業(yè)水平得以提高，有效的發(fā)揮課堂教學的實效性。在教學過程中，有意識地以學生為主體，教師為主導，尊重學生不同的興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。讓每位的天性和個性都能得以自由健康的發(fā)揮。在活動的設計中，爭取讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式，使學生產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，我力求課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生的興趣，注意質疑問難環(huán)節(jié)，爭取讓每個學生都有不同的發(fā)展。
三、幫代工作。
我自己雖然是區(qū)級學科骨干教師，但我深知“一棵樹不成林”的道理。我不僅嚴格要求自己、大膽實踐，在平常的探討中，我也從不吝惜自己的點滴經驗，充分發(fā)表自己的意見和建議。這學期我還與我校的張金玲老師結成師徒，每次外出聽課或聽講座回來，我都會主動把筆記和學習材料給徒徒弟看，每次聽完她的課之后，我都會主動地找徒弟探討課堂教學的閃光點和不足，對如何改進提出自己中肯的意見，共同探討使我和徒弟收獲都很大，我們在共同提高。
本學年我認真參加了區(qū)教師研修網日常發(fā)言;三次為區(qū)六年級《品德與社會》的任課教師作單元專題講座;在校內承擔了“師帶徒”的任務，認真作研究課，我力求給新徒弟上好課，更好地發(fā)揮自己的潛能，使徒弟在教學方面更快的成長;結合教育教學經驗這學年撰寫的《小學社會課“五步”課堂教學模式》在大興區(qū)第七屆“教師教育教學思想論壇”論文評比中，榮獲一等獎;教學設計《走近殘疾人》獲國家級二等獎;教學設計《我學會了》、《交通運輸方式多》兼獲市級三等獎。
回首本學年的骨干教師工作，發(fā)自肺腑的向各級領導表示感謝。我的教學水平的進步，教學成績的取得，離不開各級領導精心指導和培養(yǎng)。在以后的工作中，我會繼續(xù)嚴格要求自己，勤于反思、不斷學習與積累，爭取把工作做的更加扎實，更加具有實效，我會時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己，以身作則，為人師表，爭取用自己的辛勞來換得學生的茁壯成長，無愧于“區(qū)骨干教師”這個光榮的稱號。
光陰似箭，一晃一年的骨干教師生涯已悄然而過?；厥走@一年來走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。作為校骨干教師，這是學校老師、領導對我前幾年工作的肯定與鼓勵，我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。
我熱愛教育事業(yè)，工作中做到腳踏實地、刻苦鉆研、勤勤墾墾，兢兢業(yè)業(yè)。愛每一個學生，時刻用自己的言行去感染和熏陶他們，用自己的真誠、善良感化每一個學生;用自己的鉆研、勤學來引領每一個學生。做到教師無小節(jié)，處處是教育。與學生建立起了民主、平等、和諧的良好師生關系。
我深知“讀書是一種良好的生活方式”，所以經常從繁忙的教學工作中抽出時間來閱讀。教師節(jié)的禮物《教師的人格魅力》更是讓我學會了如何做一名學生愛戴的老師。并把先進的教育教學理念應用到具體的教學中去，積極去探索先進的教學模式爭取達到教學的最優(yōu)化。在教學工作中，我積極探索適合于學生的教學方式。在走進課堂之前，總是要細心研究教參和教材，向其他老師虛心請教，并針對班級學生的學情和自己的教學特點，追求課堂教學的高效化。在本學期的賽課活動中，學生成績也在原有基礎上穩(wěn)步提升，學生的學習習慣有所改進，學習興趣有了提高。
在班主任工作中，我深深意識到“教育的藝術在于鼓舞和喚醒”，教育的過程是創(chuàng)造性很強，又極富挑戰(zhàn)性的過程，只懂教書不會育人，不是一個合格的教師，我謹記陶行知先生的一句話：“捧出一顆心來，不帶半根草去?！比硇牡赝度氲浇逃虒W工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生“敬而親之”?！扒趭^努力，奉獻愛心”是我當班主任的信條。擔任班主任期間，我能夠堅持正面教育，大膽從心理素質方面探索德育教育的觸發(fā)點，關心學生，愛護學生，不歧視差生，對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學，進行細致的了解工作，從各方面關心他們，使學生覺得教師既是一個值得尊敬的師長，又是一個可以與他們談心的朋友。然后再介紹一些有針對性的書籍給他們看，教會他們如何交友和處理好人際關系，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。向他們分析知識素養(yǎng)與成才的關系，引導他們關心集體，確立他們在集體中的進步作用。所以在班主任工作中也取得了一些成績。
教師是一個研究者，一個思想者，一個探索者，所以本人積極參加各級組織的教科研活動，主動學習各種先進的科研成果，力求在教師專業(yè)化發(fā)展的道路上日漸成熟。作為骨干教師，我知道自己的工作還不夠完善，我將在以后的工作中不斷鞭策自己，使得自己在教育教學工作中取得更深層次的提高和發(fā)展。
一、堅定信念，獻身教育，努力提高思想政治素養(yǎng)。
作為一名黨員教師，我恪守教師職業(yè)道德，認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，自覺學習《教育法》、《教師法》、《預防未成年人保護法》等相關教育法規(guī)。在思想上時刻保持清醒的頭腦，大力弘揚黨的艱苦樸素的工作作風。牢固樹立堅定的共產主義信念，在大事大非問題上，不喪失政治立場，對黨的方針政策和組織決議言行一致，旗幟鮮明，在政治上同黨中央和上級黨組織保持一致。能自覺遵守黨的紀律和國家法律，個人利益服從黨和人民的利益，嚴守黨的秘密，執(zhí)行黨的決議，服從組織安排。始終保持著共產黨員的先進性。
二、以課堂教學為核心，勤于實踐，形成獨特的教學風格。
我認真準備每一節(jié)課，精心備課。在備課的同時，不僅要備教材，還要備學生，讓學生在有限的時間里學會更多的知識。多年的教學使我懂得了知識儲備的重要性。要想教給學生一碗水，教師自己必須得成為水的源泉，這樣才能滿足學生們千奇百怪的好奇心。因此，我在課下，十分注意自己的知識積累，大量的翻閱課外資料，來拓寬自己的視野。積極參加各級組織的業(yè)務培訓和教研活動。
隨著課程改革的不斷深入，我大膽的在課堂中引進新思路新方法，解決課上的問題。每當走進課堂，我都充滿了感動和期待，在與學生的交流、碰撞中，我盡情地放飛自己編織了多年的教學夢想，那些如詩的境界讓我的夢充實、豐盈。我組織學校的語文教師在教育教學中開始了大膽的創(chuàng)新，在語文課堂上，力求達到三個“走進”——走進人物世界，融入語文世界，追求人文合一的對話境界;走進心靈世界，讓興趣成為最好的老師，享受幸?？鞓返膶W習境界;走進生活世界，讓課堂充滿感動，體驗生命律動的教學境界。
三、精雕教藝，創(chuàng)新教學品牌。
在教學中勇挑重擔，在趨負荷工作情況下，仍努力鉆研教學大鋼，勤奮好學，善于研究，注意學生雙基訓練，能力的培養(yǎng)，加強課堂效益和課外輔導相結合，注重經驗和積累，探討教學主法的改革，切實抓好教學的每一個環(huán)節(jié)，認真?zhèn)湔n，以學生為主體精心設計每一堂課，激發(fā)學生學習興趣，創(chuàng)設輕松活躍的學習氛圍，師生雙方密切合作，交流互動，形成了自己獨特的教學風格，切實減輕學生課業(yè)負擔，精精精練，向課堂45分鐘要質量，反對題海戰(zhàn)術，加強培優(yōu)輔差，教學質量一年一個臺階，課堂教學生動活潑，效果好，深受學生、家長、同行的好評。
四、以研究反思為前提，嚴謹治學，努力成為研究型教師。
首先，加強自我反思。為不斷提高教學研究能力，自己重視從教育教學實踐中挖掘鮮活的實例，總結提升。經常自覺地運用學習到的課改理念，審視自己的課堂,對課堂教學進行有意的回顧，體會成功的方法，尋找改進的思路;對所教學生的成長過程進行分析，總結成功的經驗，完善有效的方法。并及時將自己的想法記錄下來，撰寫研究論文和教學反思。
日記。
x年，撰寫的《語文新課標與創(chuàng)新思維的培養(yǎng)》獲廣水市三等獎20xx年撰寫論文《師生互動，促進。
作文。
教學》獲廣水市二等獎。其次，積極組織本校語文教學教研，引導青年老師大膽創(chuàng)新，在組織畢業(yè)班語文復習過程中，對古。
詩詞。
進行歸類收集整理編排成冊，便于學生記誦，對文學常識進行搜集，編成口訣，還根據新課標考試特點，注重學生語言實際運用能力培養(yǎng)，提高學生的解題技巧，使學生能夠靈活應對各種考試題型，提高了學生解題技巧，主動地采用創(chuàng)設問題情景引發(fā)學生討論，思維的方法，訓練學生學習能力，培養(yǎng)學生學習主動性，同時通過學校校園網和本人新浪博客“浪子闖關”方便地將教學教研、生活、情感與物質成果上傳發(fā)表，形成個人的資源沉淀。
幾年來，我一直在努力履行著骨干老師和學科帶頭人的職責，一路行來也采擷了點滴果實，x年被評為廣水骨干教師，x年被廣水市評為學科帶頭人，20xx年被長嶺鎮(zhèn)授予“優(yōu)秀老師”稱號，雖然自己僅僅是恪守著最初的承諾，在努力履行學科帶頭人的職責，但在事業(yè)默默耕耘中。
回顧三年走過的路程，只感到自己走得艱辛而又沉穩(wěn)，平凡而又實在。當然自己也在不斷反思：如何發(fā)揮優(yōu)勢，彌補不足，成為名副其實的學科領域帶頭人，成為新課程改革的引領人，成為教育創(chuàng)新與教學方法改革的帶頭人，成為構建學科教師團隊的引領人?我想，今后將在領導的關注與支持下，把今天的工作成績當作明天工作的起點，一如既往，奮力爭先，不斷地從各方面提高自己，更好地在各方面協助引領，使自己無愧于“學科帶頭人”的光榮稱號!
骨干教師思想工作總結篇十六
今年_月，__大學小學教育專業(yè)實習隊來到我們校園實習，他們個個充滿著青春的活力，從他們對學生的熱愛上，我們能看到他們對教師職業(yè)的熱愛。我光榮地理解了指導其中三位實習老師的工作，在一個月的時間，我感受到了他們的勤奮負責，用心向上的精神，也盡自己的力量對他們進行幫忙。下面是我這一期間所做的工作總結。
1、第一周見習聽課，第二周開始講課。給實習生上示范課，我備課格外用心，處處思考到如何讓實習生學到更多的東西，每堂課都突出一個重點教學方法，讓實習生體會學習。進行班級管理時，我也讓他們在一旁學習，為接下來的正式上課和實習班主任工作打好基礎。
2、我關心實習生的思想、工作和生活安全各個方面，為他們創(chuàng)設良好的實習氛圍。介紹校園名師讓他們去聽課，讓他們學到更多教學風格和教學方法。
3、實習之初，我介紹了語文、英語學科教學和本班常規(guī)狀況，介紹經驗。并與實習生一齊制定實習計劃。
4、我著重指導實習生做好教學常規(guī)工作，其中尤其重視備課和上課環(huán)節(jié)。讓實習生提前備課，再進行指導，指導實習生如何鉆研教材教法，進行教學設計。實習生上了語文、數學、英語、思品等課程，上課前教案要經過我提前審批，指導修改后方可上講臺。課后我及時交流，提出聽課意見，要求發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，以利改善。
5、我?guī)ьI實習生參與并逐一指導班級的各項管理工作。三位實習教師輪流當一周實習班主任，負責做操、早自習、讀報、放學等工作，還有對學生進行養(yǎng)成教育，交流談心等等，我在一邊進行監(jiān)督指導，交流指導工作方法。
6、我的指導工作貫徹在實習教師工作的所有過程當中，實習生講課我就隨班聽課，從不把任一項工作完全甩給實習生，或某一階段把課全部交給實習生上。如果實習生課上得有缺陷，就在下一堂課給他們上示范課，彌補知識性的疏漏，示范如何到達教學要求。如古詩教學，他們不明白如何引導學生在朗讀中感悟，讀出理解，讀出感情，于是課堂轉成一堂問答分析的討論會。于是我在第二天的示范課中，精心設計了詩意的教學用語，用自己的感情，感染了全班同學，反復誦讀，反復感動，也讓后面聽課的實習老師學習到了教學方法。下面的課，我又交給他們上，果然有很大進步。
7、實習結束時，我分別給每個實習生寫出評語，提出評定成績。
8、工作之余，我?guī)ьI全組教師和實習生聯歡，中秋節(jié)也贈送月餅給他們。令我感動的是，他們三位實習生，雖然自己并不寬裕，還能懷著感恩的心，請我們幾位指導老師聚餐，這也反映了我們的合作相處十分愉快。
實習老師們的到來使學生們增添了許多歡聲笑語，給校園和老師們的工作帶來了不少幫忙，他們讓我們的校園充滿了更多的朝氣和活力。我代表年級組全體師生祝愿實習老師們學業(yè)有成，前途似錦。
骨干教師思想工作總結篇十七
從我任職以來，本人愛崗敬業(yè)，熱愛教師這個職業(yè)，熱愛學生，擁護中國共產黨，聽從黨的號召，服從黨的領導。認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了使教育教學工作做的更好，我時刻在教育工作中奮斗著堅持不懈地去努力，為新時代培養(yǎng)更多的社會主義建設者和接班人而做出應有的貢獻。
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。在工作中我不斷提高自己的知識業(yè)務水平，加強教師職業(yè)道德素質。熱心教育，熱愛學生，專心執(zhí)教。跟上新時代教育改革模式，在教學中不斷地創(chuàng)新，與時俱進，求真務實。認真學習體會形式做一個新時代合格的人民教師。堅持認真學習、貫徹“全教會精神”，全面推進素質教育，以學校提出的“六個現代教育觀念”為指針，以“學會關心”為主線，以“三觀教育”為重點，進一步提高學生的政治素養(yǎng)和科學素養(yǎng)。堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習體會形式做一個新時代合格的人民教師。
1.要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1）、課前準備：備好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
2）、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的.預防措施。
3）、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
4）、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
5）、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
2、學生的教育方面。
1）充分利用班會時間，結合國內外時事進行世界觀教育。如臺灣的問題等重大國內外大事，結合學生思想實際，采取十分鐘演講、小型辯論會、學習評論員文章、專題小報告等形式，進行世界觀教育。
2）充分利用活動時間，開展進行愛國主義教育的同時，引導學生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標指明方向。
3）充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡、偉人傳記等，使學生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”，隨時都起著價值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，初步形成正確的價值觀。
3、團隊精神教育。
1）抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。開展《日常環(huán)保知識競賽》，增強學生環(huán)保意識。
2）抓好入學的第一次運動會。宣傳、表揚積極報項、上場的同學，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。
4、心理品質教育。
2）自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現，并結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。
3）意志品質教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結。
4）正確引導創(chuàng)新教育的方向：有責任感的創(chuàng)新。使學生明確沒有責任感的創(chuàng)新是毫無價值的，也就是強調德育教育是其他教育的前提。難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。
5、學校教育與家庭教育相結合。
1）結合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現狀，()與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
2）平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。
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