如今社會競爭激烈，人們焦慮的心情也愈發(fā)增加。較為完美的總結(jié)應(yīng)該能夠給讀者帶來啟發(fā)和思考。這里是一些總結(jié)范文，希望能激發(fā)大家寫作的靈感和思路。
音樂學(xué)院畢業(yè)音樂會主持詞篇一
開場白：
夏：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓。
孫：親愛的老師、同學(xué)們。
合：大家——晚上好!
夏：首先，我謹(jǐn)代表07級音樂系的所有同學(xué)，向前來觀看我們畢業(yè)音樂會的所有來賓表示熱烈的歡迎和由衷的感謝!謝謝你們的到來!
夏：“又是春光逝盡時，別離近在咫尺間”，時間過得真快啊，一轉(zhuǎn)眼我們的大學(xué)生活就要結(jié)束了，回憶起大一時觀看學(xué)長學(xué)姐的畢業(yè)音樂會時，還覺得畢業(yè)這個詞對我們來說遙遙無期，可現(xiàn)在，我們卻已站在自己畢業(yè)音樂會的舞臺上了。
孫：是啊，站在這里才深覺成長的變化，站在這里才懷念校園生活的美好，站在這里才明白友誼的可貴，站在這里才體會到離別的感傷!
劉：大學(xué)是我們實現(xiàn)人生理想的站點(diǎn)。
在這里,我們用努力和汗水澆灌知識的花蕾,。
在這里,我們用歡笑和淚水連結(jié)友誼的橋梁,。
在這里,我們更用我們的青春和激情勾勒夢想的藍(lán)圖,篆刻人生中最美好的印記。徐：恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂!
四年的同窗,因為有你們的加入才讓我的大學(xué)生活多姿多彩,美好而充實;因為有你們的鼓勵,才讓我在困難和挫折的面前繼續(xù)堅持,充滿力量;因為有你們的陪伴,才讓我在追逐夢想的道路上不孤單!
孫:是的,今天我們07級音樂系的所有同學(xué)再次相聚一堂,與大家重溫青春的過往,紀(jì)念純真的歲月,在離別之際,為母校獻(xiàn)上我們最誠摯的祝福!
夏：讓我們在祖國燦爛的陽光下,在母校溫暖的懷抱里,帶著感恩的心,在大學(xué)最后一次音樂會的舞臺上盡情的揮灑我們的熱情,讓母校留住我們閃亮的風(fēng)采吧!徐：常熟理工學(xué)院音樂系07級畢業(yè)音樂會——合:現(xiàn)在開始!
節(jié)目串詞。
1.民歌獨(dú)唱《春天的芭蕾》。
孫:春天是一個萬物蘇醒的季節(jié)，草長鶯飛，鳥語花香。
徐:春天更是一個放飛夢想的季節(jié)，絢爛多姿,激情洋溢。
孫:在春天的花園里我們唱起動人的旋律,看，我們把春姑娘迎來了,。
她正踮著腳尖，為我們舞上一曲《春天的芭蕾》!
徐:請欣賞由禹莉給我們帶來的《春天的芭蕾》。
2、民樂合奏《拉起手》。
夏:拉起手，拉起手，友誼讓我們拉起手。
劉:拉起手，拉起手，團(tuán)結(jié)需要我們拉起手。
夏:四年時光，白駒過隙，四年青春，匆匆流逝。
我們在歡笑和淚水中感受大愛與溫暖!
夏:四年后,讓我們銘記彼此的友情,依然攜手,飛向夢想的天空!
劉:請欣賞民樂合奏《拉起手》。
3、女生小合唱《聽泉》。
孫:如果你游歷過祖國的大好河山，你一定會對山中的泉水留下深刻的印象。那潺潺的溪流從山崖石塊的隙縫中緩緩跌入深潭的時候，會發(fā)出悅耳的叮咚聲，閉上眼靜靜地躺在草地上去聆聽，你會聽到凈化靈魂的天籟之音。
下面就請大家一起來靜靜地來欣賞歌曲《聽泉》。
4、現(xiàn)代舞《大眼睛》。
徐:剛才的女生小合唱聽著真悅耳,在這炎熱的夏天讓我似乎感受到了一抹清涼!夏:是嘛?好聽的歌聲總是能夠讓人把心沉靜下來。
不過啊,夏天本就是一個充滿活力、充滿熱情的季節(jié),。
5、歌曲聯(lián)唱。
劉:從小爺爺對我說，吃水不忘挖井人。
從小老師教我唱，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。
在中華人民共和國建黨90周年之際，我們向養(yǎng)育我們的祖國，向為我們中國解放事業(yè)做出偉大貢獻(xiàn)的黨獻(xiàn)上我們年輕一代最真摯的祝福。
祝愿偉大的黨永葆青春,祝愿偉大的祖國繁榮昌盛!
下面請大家一同欣賞經(jīng)典紅歌串燒,掌聲歡迎!
6、相聲《結(jié)巴論》。
7、女子群舞《中國媽媽》。
我想看完下面的這段舞蹈，大家會有所感悟??。
請欣賞舞蹈《中國媽媽》。
8、美聲獨(dú)唱《拉美莫爾的露西亞》。
徐:這就是給中國媽媽的詮釋吧!“媽媽”這個詞是世界上最美的語言，在媽媽的世界里,永遠(yuǎn)都有一張干凈舒適的小床留給那些需要關(guān)愛的孩子，媽媽的世界里總是溫馨的,她能包容你的一切!而中國媽媽更是走向一個寬廣的境界，用無言的行動把善良做到極致。
歌劇《拉美莫爾的露西亞》是意大利作曲家多尼采蒂用40天時間完成的，是其最著名的作品，也是意大利歌劇的代表作之一。
這部以一對戀人雙雙殉情為結(jié)局的3幕歌劇中，第3幕——露西亞發(fā)瘋時的唱段最讓我難忘，這是女高音歌唱家全面展示美妙歌喉和表演藝術(shù)的最偉大曲目。
9、民舞風(fēng)《溜溜的康定溜溜的情》《火舞鳳凰》。
劉:我國是一個多民族的國家，每個民族都有自己獨(dú)特的舞蹈，人們用舞蹈來慶祝豐收，用舞蹈來表達(dá)喜悅。下面就讓我們一同感受兩個不同少數(shù)民族舞蹈的魅力。
10、小民樂《送我一只玫瑰花》。
風(fēng)味呢?大家想聽嗎?那就讓我們一同去感受一下吧!
請欣賞琵琶二重奏《送我一只玫瑰花》。
11、男子群舞《孔雀部落》。
孫:在傣族人民心目中，“圣鳥”孔雀是幸福吉祥的象征，孔雀舞是傣族具有代表性的一種民間舞蹈，是我國傣族民間舞中，最負(fù)盛名的傳統(tǒng)表演性舞蹈。接下來，你們將欣賞到一幕，極具視覺沖擊力的，來自“孔雀部落”的雄性孔雀，為大家獻(xiàn)上的孔雀舞。瞧，他們來了!
12、鼓樂鏗鏘《龍拳》。
夏:大家覺得剛剛那段孔雀跳得怎么樣?我們07級的男生能把孔雀舞跳得這樣有氣勢,我們的女生看了也不甘示弱了,想紛紛上臺比斗呢!
大家聽過周杰倫的《龍拳》吧，龍和孔雀不一樣,龍是中華民族的圖騰，代表著勇敢與希望。下面,就讓我們07級的女生用鼓來演奏《龍拳》,展現(xiàn)我們07級女生的颯爽英姿!看,她們來了!
13、全體男生小合唱《愛的初體驗》《鳳凰花開的路口》。
鳳凰花開了，空氣里開始彌漫離別的味道??。
集體舞謝幕《放心去飛》。
a：大學(xué),我哭著到來時,大家都笑了,我微笑著離開時,大家卻都哭了??真的不想說再見,但是,我們真的畢業(yè)了!
我親愛的同學(xué)們,請不要帶著離別的愁緒,因為明天又是一個新的起點(diǎn)!
b:柳蔭惜別，百般惆悵;同窗數(shù)載，少年情長;。
望征程，思緒萬千;看前途，豪情萬丈!
c：讓我們記住教學(xué)樓里一張張沉思的臉龐。
記住去圖書館的路上一雙雙匆忙的腳步。
記住籃球場上一個個活躍的背影。
記住綠蔭叢中的歡歌笑語??。
d：青春的交響綻放華麗的激情，校園的純真揮灑最美的真摯!
讓我們把最美的年華留在母校,刻上我們青春的印記!
a：感謝親愛的母校,讓我們在這里學(xué)習(xí)、成長;。
感謝親愛的老師,給予我們知識的源泉和人生的啟發(fā);。
感謝親愛的同學(xué),陪伴我度過人生中最難忘的時光!
b：再見了，我的宿舍，再見了，我的兄弟姐妹，
再見了，我的青春，再見，我的大學(xué)!
c：青春散場，我們等待下一場開幕。
等待我們在前面的旅途里，迎著陽光，勇敢地飛向心中的夢想;。
等待我們在前面的故事里，就著星光，回憶這生命中最美好的四年，盛開過的花??。
d：祝愿那些已經(jīng)找到工作的同學(xué)工作順利,前程似錦!
祝愿那些還在為工作忙碌奔波的同學(xué)事事順心,夢想成真!
祝愿我們07級音樂系的每一位學(xué)子都能實現(xiàn)自己的理想,擁有一個美好的未來!常熟理工學(xué)院音樂系07級畢業(yè)音樂會到此結(jié)束,感謝大家的光臨!
朋友們,再見!期待我們二十年后再相會!
音樂學(xué)院畢業(yè)音樂會主持詞篇二
女：500次的朝陽，帶給我們青春的氣息，拼搏的動力;
男：500百次的幕霞，帶給我們豐收的喜悅和美好的回憶;
男：今天，我們歡聚一堂共同訴說和表達(dá)對母校的一片深情;
男：今天，我們向敬愛的母校和敬愛的老師匯報我們四年來學(xué)習(xí)和生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;
您辛苦了”!
男：下面我宣布，寧夏師范學(xué)院音樂舞蹈系07級畢業(yè)匯報音樂會，現(xiàn)在開始!
結(jié)束詞：
男：時光荏苒，歲月如梭，只有離別的時刻才知道光陰的短暫和寶貴;
女：流年似水，歲月如光，青春行走在時間的彼岸，漸行漸遠(yuǎn);
男：春春又來，七月的腳步還會遠(yuǎn)嗎?彈指一揮間四年的大學(xué)生活即將結(jié)束;
女：此時此刻，默然發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)百般挑剔的母校盡是那么可愛，那么溫馨;
男：畢業(yè)了，開始學(xué)會了回憶;畢業(yè)了，開始懂得了珍惜;
女：畢業(yè)了，帶走了歲月的記憶，留下的是那一季多彩的青春;
男：明年的七月，我們將遠(yuǎn)航，帶著對母校的深深眷戀和對未來的憧憬，告別母校;
女：昨日畢竟短暫，明天才是永遠(yuǎn);
合：讓我們相信，讓我們相約，讓我們開始下一輪的遠(yuǎn)航!
男：寧夏師范學(xué)院音樂舞蹈系07級音樂學(xué)班畢業(yè)匯報音樂會到這里就要跟大家說再見了!
衷心的祝愿我們的畢業(yè)生一路走好!
女：同時，我們也衷心的祝愿大家在新的一年里身體健康!工作順利!萬事如意! 女：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓!以及所有關(guān)心和支持本場音樂會的老師、同學(xué)們! 合：謝謝你們!再見!
音樂學(xué)院畢業(yè)音樂會主持詞篇三
畢業(yè)音樂會主持詞，離別之際，畢業(yè)音樂會主持詞怎么寫呢?以下是小編帶來的畢業(yè)音樂會主持詞，希望對你有幫助!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，親愛的老師們、同學(xué)們、朋友們，大家晚上好!我是今晚王菊畢業(yè)獨(dú)唱音樂會的主持人楊森!
在這驕陽似火浮瓜沉李的季節(jié)，在這蟬聲陣陣夏樹蒼翠的日子，在這桃紅柳綠燕語鶯啼的夏天，我們即將告別母校，離開相伴三年的菁菁校園。
離別總是充滿了莫名的愁緒，奔向未來的腳步卻更加堅定。
在這離別的時刻，我們要用音樂詮釋生命，用歌聲歌唱生活，用音符跨越時空。
今晚，王菊要用歌聲感謝母校，感謝老師，感謝朋友，感謝各位來賓!今晚的音樂會由鄧雅擔(dān)任鋼琴伴奏，讓我們以熱烈的掌聲有請兩位出場!
音樂會現(xiàn)在開始!!
1、千古絕唱：魏冠明 詞，王超 曲。
人生自古誰無情 ，情到深處無怨尤;若無真情無絕唱，有情總被無情傷;千古絕唱千古情，千古絕唱后人聽!
2、放馬山歌：云南民歌，是牧童放牧?xí)r唱的一種山歌。
這首歌旋律明快，富有獨(dú)特的地方風(fēng)格和濃厚的生活氣息。
歌詞中云南特色方言的運(yùn)用，使歌曲煥發(fā)出一種山野生活的氣息，同時也映射人們生活中的歡快情緒。
3.遠(yuǎn)情：易茗 詞，王詠梅 曲
《喬家大院》，家族興盛;民族商業(yè)，蓬勃發(fā)展;時光荏苒，韶華易逝;塵緣苦短、人間路長;春去秋來、世事滄桑;留住所愛、留住所想，留住一夢相伴日月長!請欣賞。
4.美麗家園：石順義 詞，趙季平 曲
祖國蓬勃發(fā)展，人民幸福和諧;祖國興旺發(fā)達(dá)，人民同心同德;祖國家園美麗，人們安居樂業(yè);歌聲頌祖國，贊美新家園，歌唱新生活!
5.長相知：石夫 曲
它是一首漢代樂府歌曲。
它是堅貞愛情的誓言，它是純潔愛情的贊歌。
不論山嶺變平原，江河水枯竭，有情人都長相廝守，地久天長，不離不棄。
祝愿有情人終成眷屬，長相知，長相思，長相守，長相伴!
6.龍船調(diào)：湖北利川民歌
《龍船調(diào)》原是土家族群眾逢年過節(jié)劃采蓮船時常唱的一首民歌，由《種瓜調(diào)》整理而成。
隨著非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的發(fā)掘、保護(hù)、傳承和弘揚(yáng)，《龍船調(diào)》已成為湖北土家族文化的典型代表，一份珍貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，已經(jīng)唱遍了中國、唱響了世界、唱上了太空。
請欣賞!
7.再見了，大別山：王和泉 詞，雷遠(yuǎn)生 曲
《再見了，大別山》是聲樂套曲《大別山抒懷》中6首歌曲的最后一首，也是最有影響的一首。
大別山秀美壯麗，大別山人純樸豪邁;大別山歷史厚重，現(xiàn)如今大別山更生機(jī)勃發(fā)。
清風(fēng)牽衣袖，山水在揮手，告別故鄉(xiāng)人，何日再聚首，莫愁再聚首，軍旗在前頭，立下鴻鵠志，報國終身求。
這就是大別山人、這就是大別山精神。
8.苗嶺的早晨：是作曲家白誠仁1974年根據(jù)湖南與貴州苗族民歌的音樂語言寫出的即興口琴曲，后又根據(jù)即興口琴曲重新作詞編曲而成的歌曲。
歌曲展示給我們一幅柔美的苗嶺晨曦的秀麗景色，讓我們也感受到了苗家人民歡樂幸福的生活情景。
樂曲以明朗清新的旋律，描繪出苗族山寨春意盎然的秀麗圖景，又以明快、熱烈的勞動節(jié)奏，表現(xiàn)苗族人民的愉悅心情和對幸福生活的向往。
9.賣水：京劇《賣水》是根據(jù)蒲州梆子《火焰駒》中的《賣水》一折改編。
故事大意是:宋代，兵部尚書李壽長子李彥榮，領(lǐng)兵在邊關(guān)御敵，遭奸臣誣陷,李壽遂以知情不報入獄并被抄家。
次子李彥貴向岳父禮部尚書黃璋求救，黃璋落井下石，趁機(jī)悔婚。
李彥貴生活無著，賣水為生。
黃璋之女黃桂英，久慕李家忠良，與父爭吵，不允退婚，終日悶坐繡樓。
丫環(huán)梅英施計讓小姐桂英和李彥貴花園相會，名曰請小姐赴花園賞花，并報以花名為其取樂解悶，并引李彥貴入園與黃桂英相會，私下商量兩人的終身大事。
《賣水》就是梅英在花園以報花名取樂小姐桂英的精彩唱段!
10.血里火里又還魂：閻 肅 賀東久 詞，王祖皆 張卓婭 曲
選自歌劇《黨的女兒》。
上世紀(jì) 90年代初，著名劇作家閻肅等人將之改編為歌劇，并獲得中國藝術(shù)最高獎“文華大獎”。
此劇引導(dǎo)我們回顧我黨艱難曲折的發(fā)展歷程，刻畫了田玉梅，等共產(chǎn)黨人的光輝形象，具有不朽的藝術(shù)魅力。
這段唱腔是在叛徒出賣田玉梅和鄉(xiāng)親們后，他們被反動派帶到一起集體槍殺，鄉(xiāng)親們用身體擋住了玉梅，隨著一陣槍聲玉梅和鄉(xiāng)親們都倒了下去，在黃昏時玉梅從昏迷中醒來才發(fā)現(xiàn)自己沒有犧牲，而平日里在一起生活戰(zhàn)斗的鄉(xiāng)親們都離她而去，這時她悲愴地唱起了這段《血里火里又還魂》。
11.知音：華而實 詞，王酩 曲
關(guān)于知音的記述有太多的經(jīng)典，比如：高山流水遇知音，千古知音最難覓。
知音如不賞，歸臥故山丘等等。
知音是心靈的契合，琴瑟的和鳴，靈魂的共舞，志趣的同諧，情感的交融!
12.別姬：閻肅 詞，張卓婭 王祖皆 曲
虞姬自刎已身亡，激勵霸王上戰(zhàn)場;霸王別姬留余恨，霸業(yè)千秋夢惆悵;江東有家不可回，烏江垓下真霸王;挽歌一曲頌英雄，堅貞愛情贊歌唱!
13.答謝曲：多謝了
多謝了，多謝領(lǐng)導(dǎo)與老師，我今沒有啥成就啊，只有歌聲獻(xiàn)給您!獻(xiàn)給您!!
多謝了，多謝同學(xué)與朋友，我今沒有好茶飯啦，只有歌聲感謝您!感謝您!!
多謝了，多謝父母與親人，我今事業(yè)才起步啊，只有歌聲回報您!回報您!!
結(jié)束詞：沒有精美的語詞來形容母校的培育，沒有華美的語言來抒發(fā)對親人朋友的感謝，唯有今夜的歌聲獻(xiàn)給大家。
三十年風(fēng)雨浪澆，雨霽云消，心事如潮;念華大數(shù)載辛勞，跪乳羔羊，還看今朝。
祝愿母校欣欣向榮，祝愿老師工作順利，祝愿朋友幸福安康。
再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓及朋友的到來，謝謝大家。
王菊畢業(yè)獨(dú)唱音樂會到此結(jié)束，祝大家晚安!
大合唱《在燦爛陽光下》
開場白：
夏：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓
孫：親愛的老師、同學(xué)們
合：大家——晚上好!
夏：首先，我謹(jǐn)代表07級音樂系的所有同學(xué)，向前來觀看我們畢業(yè)音樂會的所有來賓表示熱烈的歡迎和由衷的感謝!謝謝你們的到來!
夏：“又是春光逝盡時，別離近在咫尺間”，時間過得真快啊，一轉(zhuǎn)眼我們的大學(xué)生活就要結(jié)束了，回憶起大一時觀看學(xué)長學(xué)姐的畢業(yè)音樂會時，還覺得畢業(yè)這個詞對我們來說遙遙無期，可現(xiàn)在，我們卻已站在自己畢業(yè)音樂會的舞臺上了。
孫：是啊，站在這里才深覺成長的變化，站在這里才懷念校園生活的美好，站在這里才明白友誼的可貴，站在這里才體會到離別的感傷!
劉：大學(xué)是我們實現(xiàn)人生理想的站點(diǎn)。
在這里,我們用努力和汗水澆灌知識的花蕾,在這里,我們用歡笑和淚水連結(jié)友誼的橋梁,在這里,我們更用我們的青春和激情勾勒夢想的藍(lán)圖,篆刻人生中最美好的印記。
徐：恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂!
四年的同窗,因為有你們的加入才讓我的大學(xué)生活多姿多彩,美好而充實;因為有你們的鼓勵,才讓我在困難和挫折的面前繼續(xù)堅持,充滿力量;因為有你們的陪伴,才讓我在追逐夢想的道路上不孤單!
孫:是的,今天我們07級音樂系的所有同學(xué)再次相聚一堂,與大家重溫青春的過往,紀(jì)念純真的歲月,在離別之際,為母校獻(xiàn)上我們最誠摯的祝福!
夏：讓我們在祖國燦爛的陽光下,在母校溫暖的懷抱里,帶著感恩的心,在大學(xué)最后一次音樂會的舞臺上盡情的揮灑我們的熱情,讓母校留住我們閃亮的風(fēng)采吧!
徐：常熟理工學(xué)院音樂系07級畢業(yè)音樂會——合:現(xiàn)在開始!
節(jié)目串詞
1.民歌獨(dú)唱《春天的芭蕾》
孫:春天是一個萬物蘇醒的季節(jié)，草長鶯飛，鳥語花香。
徐:春天更是一個放飛夢想的季節(jié)，絢爛多姿,激情洋溢畢業(yè)音樂會、畢業(yè)晚會、節(jié)目串詞及畢業(yè)晚會主持稿畢業(yè)音樂會、畢業(yè)晚會、節(jié)目串詞及畢業(yè)晚會主持稿。
孫:在春天的.花園里我們唱起動人的旋律,看，我們把春姑娘迎來了,
她正踮著腳尖，為我們舞上一曲《春天的芭蕾》!
徐:請欣賞由禹莉給我們帶來的《春天的芭蕾》。
2、民樂合奏《拉起手》
夏:拉起手，拉起手，友誼讓我們拉起手。
劉:拉起手，拉起手，團(tuán)結(jié)需要我們拉起手。
夏:四年時光，白駒過隙，四年青春，匆匆流逝
劉:想想那些曾經(jīng)發(fā)生過的故事,歡樂的、悲傷的、得意的、氣憤的……
四年里,我們在摩擦和諒解中學(xué)會尊重與寬容,
我們在歡笑和淚水中感受大愛與溫暖!
夏:四年后,讓我們銘記彼此的友情,依然攜手,飛向夢想的天空!
劉:請欣賞民樂合奏《拉起手》。
3、女生小合唱《聽泉》
孫:如果你游歷過祖國的大好河山，你一定會對山中的泉水留下深刻的印象畢業(yè)音樂會、畢業(yè)晚會、節(jié)目串詞及畢業(yè)晚會主持稿串詞。
那潺潺的溪流從山崖石塊的隙縫中緩緩跌入深潭的時候，會發(fā)出悅耳的叮咚聲，閉上眼靜靜地躺在草地上去聆聽，你會聽到凈化靈魂的天籟之音。
下面就請大家一起來靜靜地來欣賞歌曲《聽泉》。
4、現(xiàn)代舞《大眼睛》
徐:剛才的女生小合唱聽著真悅耳,在這炎熱的夏天讓我似乎感受到了一抹清涼!
夏:是嘛?好聽的歌聲總是能夠讓人把心沉靜下來。
不過啊,夏天本就是一個充滿活力、充滿熱情的季節(jié),接下來啊,大家可要一起跟著動起來,一同去感受我們年輕人的朝氣和活力吧!
徐:請欣賞現(xiàn)代爵士舞《大眼睛》
5、歌曲聯(lián)唱
劉:從小爺爺對我說，吃水不忘挖井人。
從小老師教我唱，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。
在中華人民共和國建黨90周年之際，我們向養(yǎng)育我們的祖國，向為我們中國
解放事業(yè)做出偉大貢獻(xiàn)的黨獻(xiàn)上我們年輕一代最真摯的祝福。
祝愿偉大的黨永葆青春,祝愿偉大的祖國繁榮昌盛!
下面請大家一同欣賞經(jīng)典紅歌串燒,掌聲歡迎!
6、相聲《結(jié)巴論》
7、女子群舞《中國媽媽》
我想看完下面的這段舞蹈，大家會有所感悟……
請欣賞舞蹈《中國媽媽》
8、美聲獨(dú)唱《拉美莫爾的露西亞》
里總是溫馨的,她能包容你的一切!而中國媽媽更是走向一個寬廣的境界，用無言的行動把善良做到極致。
歌劇《拉美莫爾的露西亞》是意大利作曲家多尼采蒂用40天時間完成的，是其最著名的作品，也是意大利歌劇的代表作之一。
這部以一對戀人雙雙殉情為結(jié)局的3幕歌劇中，第3幕——露西亞發(fā)瘋時的唱段最讓我難忘，這是女高音歌唱家全面展示美妙歌喉和表演藝術(shù)的最偉大曲目畢業(yè)音樂會、畢業(yè)晚會、節(jié)目串詞及畢業(yè)晚會主持稿畢業(yè)音樂會、畢業(yè)晚會、節(jié)目串詞及畢業(yè)晚會主持稿。
這一唱段主要描寫了女主人公露契亞在其兄長海因里希欺騙與逼迫下，不得已嫁給了貴族阿瑟·布克勞。
露契亞在新婚之夜殺死丈夫阿瑟后精神失常，幻想自己與愛人埃德加舉行婚禮時的瘋狂場景。
9、民舞風(fēng)《溜溜的康定溜溜的情》《火舞鳳凰》
劉:我國是一個多民族的國家，每個民族都有自己獨(dú)特的舞蹈，人們用舞蹈來慶
祝豐收，用舞蹈來表達(dá)喜悅畢業(yè)音樂會、畢業(yè)晚會、節(jié)目串詞及畢業(yè)晚會主持稿文章畢業(yè)音樂會、畢業(yè)晚會、節(jié)目串詞及畢業(yè)晚會主持稿出自http:///article/，轉(zhuǎn)載請保留此鏈接!。
下面就讓我們一同感受兩個不同少數(shù)民族舞蹈的魅力。
10、小民樂《送我一只玫瑰花》
徐:“你送我一只玫瑰花，我要誠懇地謝謝你，哪怕你自己看得像個傻子，
我還是能夠看得上你。”這首維吾爾族民歌《送我一只玫瑰花》旋律優(yōu)美深情，表達(dá)了維吾爾族青年男女對愛情的堅貞和執(zhí)著，大家都很熟悉，甚至朗朗上口，可是如果單單用器樂演奏，不知道會有什么不一樣的風(fēng)味呢?大家想聽嗎?那就讓我們一同去感受一下吧!
請欣賞琵琶二重奏《送我一只玫瑰花》
11、男子群舞《孔雀部落》
孫:在傣族人民心目中，“圣鳥”孔雀是幸福吉祥的象征，孔雀舞是傣族具有代表
性的一種民間舞蹈，是我國傣族民間舞中，最負(fù)盛名的傳統(tǒng)表演性舞蹈。接下來，你們將欣賞到一幕，極具視覺沖擊力的，來自“孔雀部落”的雄性孔雀，為大家獻(xiàn)上的孔雀舞。
瞧，他們來了!
12、鼓樂鏗鏘《龍拳》
夏:大家覺得剛剛那段孔雀跳得怎么樣?我們07級的男生能把孔雀舞跳得這樣有
氣勢,我們的女生看了也不甘示弱了,想紛紛上臺比斗呢!
大家聽過周杰倫的《龍拳》吧，龍和孔雀不一樣,龍是中華民族的圖騰，代表
著勇敢與希望畢業(yè)音樂會、畢業(yè)晚會、節(jié)目串詞及畢業(yè)晚會主持稿串詞。
下面,就讓我們07級的女生用鼓來演奏《龍拳》,展現(xiàn)我們07
級女生的颯爽英姿!看,她們來了!
13、全體男生小合唱《愛的初體驗》《鳳凰花開的路口》
徐:畢業(yè)前的這些日子，時間過的好像流沙，看起來漫長，卻無時無刻不在逝去;
想挽留，一伸手，有限的時光卻在指間悄然溜走,一切似乎都預(yù)想的到，一切
又走的太過無奈。
那些沒來得及兌現(xiàn)的承諾，那些眼淚和歡笑的記憶，在光陰
流轉(zhuǎn)中，終究都要云淡風(fēng)輕。
可是，很多年后，當(dāng)青春的底片漸漸泛黃，在某
個陽光溫暖的午后驀然回首，心弦上仍會掠過驚鴻般的悸動，那是鐫刻在靈魂
里關(guān)于青春不滅的記憶。
不管是關(guān)于愛情,或是友誼……
鳳凰花開了，空氣里開始彌漫離別的味道……
集體舞謝幕《放心去飛》
a：大學(xué),我哭著到來時,大家都笑了,我微笑著離開時,大家卻都哭了……
真的不想說再見,但是,我們真的畢業(yè)了!
我親愛的同學(xué)們,請不要帶著離別的愁緒,因為明天又是一個新的起點(diǎn)!
b:柳蔭惜別，百般惆悵;同窗數(shù)載，少年情長;
望征程，思緒萬千;看前途，豪情萬丈!
c：讓我們記住教學(xué)樓里一張張沉思的臉龐
記住去圖書館的路上一雙雙匆忙的腳步
記住籃球場上一個個活躍的背影
記住綠蔭叢中的歡歌笑語……
d：青春的交響綻放華麗的激情，校園的純真揮灑最美的真摯!
讓我們把最美的年華留在母校,刻上我們青春的印記!
a：感謝親愛的母校,讓我們在這里學(xué)習(xí)、成長;
感謝親愛的老師,給予我們知識的源泉和人生的啟發(fā);
感謝親愛的同學(xué),陪伴我度過人生中最難忘的時光!
b：再見了，我的宿舍，再見了，我的兄弟姐妹，
再見了，我的青春，再見，我的大學(xué)!
c：青春散場，我們等待下一場開幕。
等待我們在前面的旅途里，迎著陽光，勇敢地飛向心中的夢想;
等待我們在前面的故事里，就著星光，回憶這生命中最美好的四年，盛開過
的花……
d：祝愿那些已經(jīng)找到工作的同學(xué)工作順利,前程似錦!
祝愿那些還在為工作忙碌奔波的同學(xué)事事順心,夢想成真!
祝愿我們07級音樂系的每一位學(xué)子都能實現(xiàn)自己的理想,擁有一個美好的未來!
常熟理工學(xué)院音樂系07級畢業(yè)音樂會到此結(jié)束,感謝大家的光臨!
朋友們,再見!期待我們二十年后再相會!
音樂學(xué)院畢業(yè)音樂會主持詞篇四
乙：同學(xué)們，朋友們，讓我們將所有的赤誠、智慧和勤奮重新集結(jié)，再去創(chuàng)建一個更加輝煌的時未來!
甲：本屆藝術(shù)節(jié)即將拉下帷幕，她將成為我校歷史的一頁。然而，許多精彩的片段猶然歷歷在目;許多動人歌樂依舊余音繞梁。
乙：藝術(shù)節(jié)的時間雖然短暫，但藝術(shù)的'空間卻是無限的。
合：讓我們將參加藝術(shù)節(jié)的熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力，用知識開啟理想之門，用才干塑造藝術(shù)人生。
甲：晚會到此結(jié)束，請校領(lǐng)導(dǎo)講話。
音樂學(xué)院畢業(yè)音樂會主持詞篇五
女：青春，會有許多夢，五光十色，華光流彩。
男：青春會有溫馨的夢，迎新舞臺上的相遇、樓前的邂逅，它們充滿了善良、柔情和真誠!
女：青春會有豪放的夢，每一次旅行、每一首歌、每一支舞，把火熱的生活深深烙進(jìn)記憶的小冊。
男：青春會有成熟的夢，當(dāng)雛鳳的羽翼飽滿，就總想著放飛千仞，鳴響八方!
女：在路上，我們用淚水、汗水編織起一個又一個金燦燦的夢!
男：在路上，我們的夢想交織，我們的青春在這里相匯!
合：在路上，我們的夢成熟了，我們的青春成熟了!
祝福篇
女：六月，這個明媚的季節(jié)與離別牽手，帶給人感傷。
男：六月，這個匆匆的夏天，有太多抉擇和無奈。
女：圖書館的路上，留下了你匆匆的腳步;教室的角落里，定格了你沉思的臉龐。
男：風(fēng)雨湖畔，綠水記錄著你歡樂的身影;林蔭路邊，青竹聆聽著你的歡聲笑語。
女：今天，作別我們的師兄、師姐，我們想說：“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”!
男：明天，作別我們的學(xué)生，老師們想說：“桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲”!
女：有人說：“人人都可以成為自己幸運(yùn)的建筑師。”就愿你：踏上奮發(fā)的征程，一路走好!
男：就愿你：永葆青春的信念，迎著陽光，飛向成功的彼岸，創(chuàng)造明日的輝煌!
感恩篇
男：時光荏苒，要對母校道別的時侯，才感到光陰的短暫與寶貴。
女：母校的一草一木，都珍藏著我們的深情，承載著我們的回憶。
男：感恩，是心靈的震顫，靈魂的覺醒，情感的燃燒，道不盡說不明，倍感沉重。
女：感謝母校!知識的獲得，性情的養(yǎng)成，一點(diǎn)一滴，都在這綠樹成蔭鳥語花香的校園里提煉、濃縮、升華，成為永恒!
男：感謝老師!您期待的雙眼，總是充溢著殷殷之情;您用知識與激情啟發(fā)了我們關(guān)于世界、關(guān)于人生、關(guān)于未來的思考。
女：感謝朋友!四年光陰，我們的嬉戲玩笑讓彼此體會到了友誼之于人生的重要。
男：想到離別，我選擇了沉默。
女：默默地致謝，致謝我的母校，
男：我的恩師，
合：我的朋友們!
在路上篇
男：我們相逢在陌生時，分別在朝夕相處后，明天我們將各奔東西，尋找自己的一片天。
女：畢業(yè)是新的開始，分別意味著新的征程，生命就在此刻散發(fā)出迷人的色彩。
男：每一個人都是平凡里的神話，在自己的世界里煥發(fā)光彩。我們用閃爍的星光相互問候，道聲最美的珍重。
女：我們彼此問候著無處安放的青春，我們信任著詩意盎然的生命，我們將各自奔忙在路上，青春散場，我們等待下一場開幕!
男：在這揮手作別時，看那生命的舞蹈，看那知識的扁舟、愛情的風(fēng)帆
女：看這精神的光芒、青春的旋律，在清新的夢里，在年華的詠嘆里，留下人生的永恒。
男：在路上，追逐絢爛的云彩，我們壯志凌云;
女：在路上，揚(yáng)帆成功的彼岸，我們乘風(fēng)破浪;
男：在路上，憧憬未來的幸福，我們信心滿懷;
合：在路上，我們把生命的舞蹈舞得高昂、我們把人生的樂曲奏得響亮。
閉幕篇
男1：柳蔭惜別，百般惆悵。
女1：同窗數(shù)載，少年情長。
男2：望征程，思緒萬千。
女2：看前途，豪情萬丈!
男3：昔我來思，桃李累累;今我往矣，楊柳依依!
女3：是啊!畢業(yè)了，多么想留住溫暖燦爛的日子;但面對新的生活，心中又燃起多少希望!
男1：回憶模糊了年輪，漂白了青春，她融入我們的血液，匯入我們的生命。
女1：生命的大地，因愛而美，執(zhí)子之手，風(fēng)雨兼程。
男2：追憶昨日，玉虹橋上，曾深情擁抱，心境相知。
女2：夕陽艷紅，林蔭路上，看落葉紛飛，感情相遇。
男3：回首往昔，寒夜孤燈，聽沙沙翻書聲，惺惺相惜
女3：花前月下，與愛人對面，兩手相牽，心心相印;
男1：原來，當(dāng)我們一起追憶瑣碎的往事，才驀然明白，什么是“聚散兩依依”。
女1：一千多個日夜，當(dāng)如夢年華在酒杯中溢出離情，才真心體會，什么是“相聚難預(yù)期”
男2：收拾行裝，聚首一堂，我們早已被彼此的真誠和思念醉倒了。
女2：昨天畢竟短暫，明天才是永遠(yuǎn)，前方的路依然坎坷，但是我們堅信，
合： 三千英才揚(yáng)帆出吉大，九萬里蒼穹天高任我飛!
音樂學(xué)院畢業(yè)音樂會主持詞篇六
各位女士們、先生們：
晚上好！
花燈齊照，琴聲悠悠，在這美好的夜晚，我們相聚一堂，為xx街小學(xué)20xx級xx同學(xué)舉辦一場畢業(yè)獨(dú)奏音樂會。在此，我謹(jǐn)代表xx街小學(xué)，對各位的蒞臨表示最熱烈的歡迎和中心的感謝！
兩江春潮涌，景色濃，一個孩子的成長，離不開園丁的辛勤培育；一個孩子的成功，離不開校園文化的滋潤和浸透。今年，正值學(xué)校建校70周年之際，在70年歷史文化的傳承過程中，我們注重每一個孩子的成長需求；在70年的思想引領(lǐng)下，我們關(guān)注每一個孩子的成長機(jī)遇。敬知同學(xué)正是在這千百個孩子中涌現(xiàn)出來的好少年。
今天的晚會，是一個孩子童年的回憶；今天的晚會，是一朵藝術(shù)之花的盛開；今天的晚會，是我們享受“海納百川和衷共濟(jì)和而不同”的教育成果。
讓我們祝愿敬知同學(xué)的畢業(yè)獨(dú)奏音樂會取得圓滿成功！祝各位女士們、先生們、同學(xué)們隨著琴聲度過一個難忘的夜晚！
音樂學(xué)院畢業(yè)音樂會主持詞篇七
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 女：各位來賓 男：親愛的老師、同學(xué)們 女：大家 ，晚上好!
女：500次的朝陽，帶給我們青春的氣息，拼搏的動力;
男：500百次的幕霞，帶給我們豐收的喜悅和美好的回憶;
女：在這個充滿溫馨氣息的校園里，有我們成功時的喜悅，也有我們失敗時的苦惱;
男：今天，我們歡聚一堂共同訴說和表達(dá)對母校的一片深情;
男：今天，我們向敬愛的母校和敬愛的老師匯報我們四年來學(xué)習(xí)和生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;
您辛苦了”!
男：下面我宣布，寧夏師范學(xué)院音樂舞蹈系07級畢業(yè)匯報音樂會，現(xiàn)在開始!
結(jié)束詞：
男：時光荏苒，歲月如梭，只有離別的時刻才知道光陰的短暫和寶貴;
女：流年似水，歲月如光，青春行走在時間的彼岸，漸行漸遠(yuǎn);
男：春春又來，七月的腳步還會遠(yuǎn)嗎?彈指一揮間四年的大學(xué)生活即將結(jié)束;
女：此時此刻，默然發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)百般挑剔的母校盡是那么可愛，那么溫馨;
男：哦，要說再見了，方才真正體會到什么叫聚散兩依依，什么叫相見時難別亦難;
女：千頭萬緒，千絲萬縷又豈是只言片語所能表達(dá)的;
男：但無論如何，心中毅然最清晰最難忘的是四年來一千多個日日夜夜的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;
女：那不是相思，也不是哀婉的別離，那是我們青春的印跡;
男：畢業(yè)了，開始學(xué)會了回憶;畢業(yè)了，開始懂得了珍惜;
女：畢業(yè)了，帶走了歲月的記憶，留下的是那一季多彩的青春;
男：明年的七月，我們將遠(yuǎn)航，帶著對母校的深深眷戀和對未來的憧憬，告別母校;
女：昨日畢竟短暫，明天才是永遠(yuǎn);
合：讓我們相信，讓我們相約，讓我們開始下一輪的遠(yuǎn)航!
男：寧夏師范學(xué)院音樂舞蹈系07級音樂學(xué)班畢業(yè)匯報音樂會到這里就要跟大家說再見了!
衷心的祝愿我們的畢業(yè)生一路走好!
女：同時，我們也衷心的祝愿大家在新的一年里身體健康!工作順利!萬事如意!
女：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓!以及所有關(guān)心和支持本場音樂會的老師、同學(xué)們!
合：謝謝你們!再見!
音樂學(xué)院畢業(yè)音樂會主持詞篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
此時此刻，在對你們表示祝賀的同時，我最想表達(dá)的是誠摯的謝意：感謝你們當(dāng)初的選擇與加入，讓學(xué)校更具活力；感謝你們的勤勉和朝氣，令學(xué)校更添魅力；感謝你們的付出和成績，使學(xué)校更富實力。希望你們永遠(yuǎn)珍藏大學(xué)生活的難忘時光，珍惜彼此結(jié)下的深情厚誼，用青春的激情、執(zhí)著的信念、過硬的本領(lǐng)，開創(chuàng)更加絢麗的人生。
首先我介紹一下參加今天畢業(yè)典禮的各位領(lǐng)導(dǎo)xxxx，他們是你們畢業(yè)儀式的見證人，也是你們美好明天的祝福者，請大家以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
現(xiàn)在，我宣布，20xx屆學(xué)生畢業(yè)典禮正式開始。
第一項：全體起立，奏國歌。
第二項：頒發(fā)畢業(yè)證書。請20xx屆各院系優(yōu)秀畢業(yè)生代表上臺領(lǐng)取畢業(yè)證書。他們是xxxxx。
請校領(lǐng)導(dǎo)為優(yōu)秀畢業(yè)生代表頒發(fā)畢業(yè)證書。
同學(xué)們：畢業(yè)證書是學(xué)校頒發(fā)給你們的最高榮譽(yù)證書，是學(xué)校對你們無言的期待。希望校領(lǐng)導(dǎo)親手頒發(fā)的畢業(yè)證書能夠成為聯(lián)系你們與學(xué)校的一道彩虹，成為托舉你們振翅高飛的浩蕩長風(fēng)。
第三項：請畢業(yè)生代表xxx發(fā)言。
第四項：請教師代表xxx教授發(fā)言。
第五項：請xxx院長講話。
同學(xué)們，xxx學(xué)院20xx屆學(xué)生畢業(yè)典禮即將結(jié)束。大家就要背上行李、各奔東西，告別校園，走向社會這個更為廣闊的'舞臺。而社會上的事情遠(yuǎn)比校園里的生活更為復(fù)雜、更多困難、更具挑戰(zhàn)。希望你們要做好充分的思想準(zhǔn)備，少一些浮躁、多一份辛勞，少一些憤青、多一份寬容，少一些功利、多一份責(zé)任。志存高遠(yuǎn)、直面挑戰(zhàn)、腳踏實地、勇于奉獻(xiàn)，真正把院長的殷切寄語和老師的諄諄教誨化作今后不斷前行的動力，在充滿希望的明天，書寫人生最為華美的詩篇。
最后，我請同學(xué)們再對辛勤培育你們的老師說一聲感謝、道一聲告別。老師和母校將永遠(yuǎn)牽掛著你們，并永遠(yuǎn)對你們敞開著家門。希望你們?；丶铱纯?，祝你們一路平安、前程燦爛！
現(xiàn)在，我宣布，xxx學(xué)院20xx屆學(xué)生畢業(yè)典禮到此結(jié)束。
音樂學(xué)院畢業(yè)音樂會主持詞篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，親愛的老師們、同學(xué)們、朋友們：
大家晚上好!我是今晚王菊畢業(yè)獨(dú)唱音樂會的主持人楊森!
在這驕陽似火浮瓜沉李的季節(jié)，在這蟬聲陣陣夏樹蒼翠的日子，在這桃紅柳綠燕語鶯啼的夏天，我們即將告別母校，離開相伴三年的菁菁校園。離別總是充滿了莫名的愁緒，奔向未來的腳步卻更加堅定。在這離別的時刻，我們要用音樂詮釋生命，用歌聲歌唱生活，用音符跨越時空。今晚，王菊要用歌聲感謝母校，感謝老師，感謝朋友，感謝各位來賓!今晚的音樂會由鄧雅擔(dān)任鋼琴伴奏，讓我們以熱烈的掌聲有請兩位出場!
音樂會現(xiàn)在開始!!
1、千古絕唱：魏冠明詞，王超曲。
人生自古誰無情，情到深處無怨尤;若無真情無絕唱，有情總被無情傷;千古絕唱千古情，千古絕唱后人聽!
2、放馬山歌：云南民歌，是牧童放牧?xí)r唱的一種山歌。這首歌旋律明快，富有獨(dú)特的地方風(fēng)格和濃厚的生活氣息。歌詞中云南特色方言的運(yùn)用，使歌曲煥發(fā)出一種山野生活的`氣息，同時也映射人們生活中的歡快情緒。
3.遠(yuǎn)情：易茗詞，王詠梅曲
《喬家大院》，家族興盛;民族商業(yè)，蓬勃發(fā)展;時光荏苒，韶逝;塵緣苦短、人間路長;春去秋來、世事滄桑;留住所愛、留住所想，留住一夢相伴日月長!請欣賞。
4.美麗家園：石順義詞，趙季平曲
祖國蓬勃發(fā)展，人民幸福和諧;祖國興旺發(fā)達(dá)，人民同心同德;祖國家園美麗，人們安居樂業(yè);歌聲頌祖國，贊美新家園，歌唱新生活!
5.長相知：石夫曲
它是一首漢代樂府歌曲。它是堅貞愛情的誓言，它是純潔愛情的贊歌。不論山嶺變平原，江河水枯竭，有情人都長相廝守，地久天長，不離不棄。祝愿有情人終成眷屬，長相知，長相思，長相守，長相伴!
6.龍船調(diào)：湖北利川民歌
《龍船調(diào)》原是土家族群眾逢年過節(jié)劃采蓮船時常唱的一首民歌，由《種瓜調(diào)》整理而成。隨著非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的發(fā)掘、保護(hù)、傳承和弘揚(yáng)，《龍船調(diào)》已成為湖北土家族文化的典型代表，一份珍貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，已經(jīng)唱遍了中國、唱響了世界、唱上了太空。請欣賞!
7.再見了，大別山：王和泉詞，雷遠(yuǎn)生曲
《再見了，大別山》是聲樂套曲《大別山抒懷》中6首歌曲的最后一首，也是最有影響的一首。大別山秀美壯麗，大別山人純樸豪邁;大別山歷史厚重，現(xiàn)如今大別山更生機(jī)勃發(fā)。清風(fēng)牽衣袖，山水在揮手，告別故鄉(xiāng)人，何日再聚首，莫愁再聚首，軍旗在前頭，立下鴻鵠志，報國終身求。這就是大別山人、這就是大別山精神。
8.苗嶺的早晨：是作曲家白誠仁1974年根據(jù)湖南與貴州苗族民歌的音樂語言寫出的即興口琴曲，后又根據(jù)即興口琴曲重新作詞編曲而成的歌曲。歌曲展示給我們一幅柔美的苗嶺晨曦的秀麗景色，讓我們也感受到了苗家人民歡樂幸福的生活情景。樂曲以明朗清新的旋律，描繪出苗族山寨春意盎然的秀麗圖景，又以明快、熱烈的勞動節(jié)奏，表現(xiàn)苗族人民的愉悅心情和對幸福生活的向往。
9.賣水：京劇《賣水》是根據(jù)蒲州梆子《火焰駒》中的《賣水》一折改編。故事大意是：宋代，兵部尚書李壽長子李彥榮，領(lǐng)兵在邊關(guān)御敵，遭奸臣誣陷，李壽遂以知情不報入獄并被抄家。次子李彥貴向岳父禮部尚書黃璋求救，黃璋落井下石，趁機(jī)悔婚。李彥貴生活無著，賣水為生。黃璋之女黃桂英，久慕李家忠良，與父爭吵，不允退婚，終日悶坐繡樓。丫環(huán)梅英施計讓小姐桂英和李彥貴花園相會，名曰請小姐赴花園賞花，并報以花名為其取樂解悶，并引李彥貴入園與黃桂英相會，私下商量兩人的終身大事?！顿u水》就是梅英在花園以報花名取樂小姐桂英的精彩唱段!
10.血里火里又還魂：閻肅賀東久詞，王祖皆張卓婭曲
選自歌劇《黨的女兒》。上世紀(jì)90年代初，著名劇作家閻肅等人將之改編為歌劇，并獲得中國藝術(shù)最高獎“文華大獎”。此劇引導(dǎo)我們回顧我黨艱難曲折的發(fā)展歷程，刻畫了田玉梅，等共產(chǎn)黨人的光輝形象，具有不朽的藝術(shù)魅力。這段唱腔是在叛徒出賣田玉梅和鄉(xiāng)親們后，他們被反動派帶到一起集體槍殺，鄉(xiāng)親們用身體擋住了玉梅，隨著一陣槍聲玉梅和鄉(xiāng)親們都倒了下去，在黃昏時玉梅從昏迷中醒來才發(fā)現(xiàn)自己沒有犧牲，而平日里在一起生活戰(zhàn)斗的鄉(xiāng)親們都離她而去，這時她悲愴地唱起了這段《血里火里又還魂》。
11.知音：華而實詞，王酩曲
關(guān)于知音的記述有太多的經(jīng)典，比如：高山流水遇知音，千古知音最難覓。知音如不賞，歸臥故山丘等等。知音是心靈的契合，琴瑟的和鳴，靈魂的共舞，志趣的同諧，情感的交融!
12.別姬：閻肅詞，張卓婭王祖皆曲
虞姬自刎已身亡，激勵霸王上戰(zhàn)場;霸王別姬留余恨，霸業(yè)千秋夢惆悵;江東有家不可回，烏江垓下真霸王;挽歌一曲頌英雄，堅貞愛情贊歌唱!
13.答謝曲：多謝了
多謝了，多謝領(lǐng)導(dǎo)與老師，我今沒有啥成就啊，只有歌聲獻(xiàn)給您!獻(xiàn)給您!!
多謝了，多謝同學(xué)與朋友，我今沒有好茶飯啦，只有歌聲感謝您!感謝您!!
多謝了，多謝父母與親人，我今事業(yè)才起步啊，只有歌聲回報您!回報您!!
結(jié)束詞：沒有精美的語詞來形容母校的培育，沒有華美的語言來抒發(fā)對親人朋友的感謝，唯有今夜的歌聲獻(xiàn)給大家。三十年風(fēng)雨浪澆，雨霽云消，心事如潮;念華大數(shù)載辛勞，跪乳羔羊，還看今朝。祝愿母校欣欣向榮，祝愿老師工作順利，祝愿朋友幸福安康。再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓及朋友的到來，謝謝大家。王菊畢業(yè)獨(dú)唱音樂會到此結(jié)束，祝大家晚安!
(主持人)請各位領(lǐng)導(dǎo)老師，各位嘉賓，所有的工作人員上臺合影留念，謝謝。
音樂學(xué)院畢業(yè)音樂會主持詞篇十
女：青春，會有許多夢，五光十色，華光流彩。
男：青春會有溫馨的夢，迎新舞臺上的相遇、樓前的邂逅，它們充滿了善良、柔情和真誠!
女：青春會有豪放的夢，每一次旅行、每一首歌、每一支舞，把火熱的生活深深烙進(jìn)記憶的小冊。
男：青春會有成熟的夢，當(dāng)雛鳳的羽翼飽滿，就總想著放飛千仞，鳴響八方!
女：在路上，我們用淚水、汗水編織起一個又一個金燦燦的夢!
男：在路上，我們的夢想交織，我們的青春在這里相匯!
合：在路上，我們的夢成熟了，我們的青春成熟了!
祝福篇。
女：六月，這個明媚的季節(jié)與離別牽手，帶給人感傷。
男：六月，這個匆匆的夏天，有太多抉擇和無奈。
女：圖書館的路上，留下了你匆匆的腳步;教室的角落里，定格了你沉思的臉龐。
男：風(fēng)雨湖畔，綠水記錄著你歡樂的身影;林蔭路邊，青竹聆聽著你的歡聲笑語。
女：今天，作別我們的師兄、師姐，我們想說：“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”!
男：明天，作別我們的學(xué)生，老師們想說：“桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲”!
女：有人說：“人人都可以成為自己幸運(yùn)的建筑師?！本驮改悖禾ど蠆^發(fā)的征程，一路走好!
男：就愿你：永葆青春的信念，迎著陽光，飛向成功的彼岸，創(chuàng)造明日的輝煌!
感恩篇。
男：時光荏苒，要對母校道別的時侯，才感到光陰的短暫與寶貴。
女：母校的一草一木，都珍藏著我們的深情，承載著我們的回憶。
男：感恩，是心靈的震顫，靈魂的覺醒，情感的燃燒，道不盡說不明，倍感沉重。
女：感謝母校!知識的獲得，性情的養(yǎng)成，一點(diǎn)一滴，都在這綠樹成蔭鳥語花香的校園里提煉、濃縮、升華，成為永恒!
男：感謝老師!您期待的雙眼，總是充溢著殷殷之情;您用知識與激情啟發(fā)了我們關(guān)于世界、關(guān)于人生、關(guān)于未來的思考。
女：感謝朋友!四年光陰，我們的嬉戲玩笑讓彼此體會到了友誼之于人生的重要。
男：想到離別，我選擇了沉默。
女：默默地致謝，致謝我的母校，
男：我的恩師，
合：我的朋友們!
在路上篇。
男：我們相逢在陌生時，分別在朝夕相處后，明天我們將各奔東西，尋找自己的一片天。
女：畢業(yè)是新的開始，分別意味著新的征程，生命就在此刻散發(fā)出迷人的色彩。
男：每一個人都是平凡里的神話，在自己的世界里煥發(fā)光彩。我們用閃爍的星光相互問候，道聲最美的珍重。
女：我們彼此問候著無處安放的青春，我們信任著詩意盎然的生命，我們將各自奔忙在路上，青春散場，我們等待下一場開幕!
男：在這揮手作別時，看那生命的舞蹈，看那知識的扁舟、愛情的風(fēng)帆。
女：看這精神的光芒、青春的旋律，在清新的夢里，在年華的詠嘆里，留下人生的永恒。
男：在路上，追逐絢爛的云彩，我們壯志凌云;。
女：在路上，揚(yáng)帆成功的彼岸，我們乘風(fēng)破浪;。
男：在路上，憧憬未來的幸福，我們信心滿懷;。
合：在路上，我們把生命的舞蹈舞得高昂、我們把人生的樂曲奏得響亮。
閉幕篇。
男1：柳蔭惜別，百般惆悵。
女1：同窗數(shù)載，少年情長。
男2：望征程，思緒萬千。
女2：看前途，豪情萬丈!
男3：昔我來思，桃李累累;今我往矣，楊柳依依!
女3：是啊!畢業(yè)了，多么想留住溫暖燦爛的日子;但面對新的生活，心中又燃起多少希望!
男1：回憶模糊了年輪，漂白了青春，她融入我們的血液，匯入我們的生命。
女1：生命的大地，因愛而美，執(zhí)子之手，風(fēng)雨兼程。
男2：追憶昨日，玉虹橋上，曾深情擁抱，心境相知。
女2：夕陽艷紅，林蔭路上，看落葉紛飛，感情相遇。
男3：回首往昔，寒夜孤燈，聽沙沙翻書聲，惺惺相惜。
女3：花前月下，與愛人對面，兩手相牽，心心相印;。
男1：原來，當(dāng)我們一起追憶瑣碎的往事，才驀然明白，什么是“聚散兩依依”。
女1：一千多個日夜，當(dāng)如夢年華在酒杯中溢出離情，才真心體會，什么是“相聚難預(yù)期”
男2：收拾行裝，聚首一堂，我們早已被彼此的真誠和思念醉倒了。
女2：昨天畢竟短暫，明天才是永遠(yuǎn)，前方的路依然坎坷，但是我們堅信，
合：三千英才揚(yáng)帆出吉大，九萬里蒼穹天高任我飛!
音樂學(xué)院畢業(yè)音樂會主持詞篇十一
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)學(xué)校的工作計劃，結(jié)合本學(xué)期的工作時間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)，音樂教學(xué)工作計劃。
二、工作任務(wù)：
1、初一、二級音樂教材課堂教學(xué)，每周一節(jié)。
2、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作。
三、教學(xué)目標(biāo)。
1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，指導(dǎo)熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義接班人和建設(shè)者。
2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。
3、增強(qiáng)學(xué)生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能，使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡單樂譜的能力。
4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力。
四、學(xué)生情況分析。
1、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。
2、學(xué)生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的能力。
3、學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)，觀念不正確。
五、教材分析。
1、初一級學(xué)沿海版第二冊，以唱歌為主，分五部分共9課。安排19課時，其中復(fù)習(xí)考試2課時，機(jī)動1課時，實際授課16課時。
2、初二級學(xué)沿海版第四冊，以欣賞為主，分四部分，共8課。安排20課時，其中機(jī)動2課時，復(fù)習(xí)考試2課時，實際授課16課時。
六、教學(xué)措施。
1、初一、二級的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，以達(dá)到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
2、互相滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型。
3注重導(dǎo)入部分的設(shè)計，以“引趣”貫穿整個課堂教學(xué)過程。
4、課外第二課堂，本學(xué)期計劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力。
七、具體安排：
周次初一級初二級。
1《嶺南春早》《編鐘》。
2廣東音樂古琴。
3廣東民歌印安人的音樂。
4《故鄉(xiāng)的親人》歐、非黑、白人的音樂風(fēng)格和特點(diǎn)。
5《噢！蘇珊娜》北美洲的音樂。
6亞洲的歌中國民歌的題材。
7圓舞曲中國民歌形式的分類。
8小步舞曲民管樂簡介。
9瑪祖卡、波蘭舞曲古曲欣賞。
10中考中考。
11進(jìn)行曲簡介民族調(diào)式。
12《軍隊進(jìn)行曲》《在太行山上》。
13《送別》《黃河大合唱》。
14《問》xxx時期的音樂。
15《快樂的鐵匠》貝多芬簡介。
16至17終考終考。
音樂學(xué)院畢業(yè)音樂會主持詞篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，親愛的老師們、同學(xué)們、朋友們，大家晚上好!我是今晚王菊畢業(yè)獨(dú)唱音樂會的主持人楊森!
在這驕陽似火浮瓜沉李的季節(jié)，在這蟬聲陣陣夏樹蒼翠的日子，在這桃紅柳綠燕語鶯啼的夏天，我們即將告別母校，離開相伴三年的菁菁校園。
離別總是充滿了莫名的愁緒，奔向未來的腳步卻更加堅定。
在這離別的時刻，我們要用音樂詮釋生命，用歌聲歌唱生活，用音符跨越時空。
今晚，王菊要用歌聲感謝母校，感謝老師，感謝朋友，感謝各位來賓!今晚的音樂會由鄧雅擔(dān)任鋼琴伴奏，讓我們以熱烈的掌聲有請兩位出場!
音樂會現(xiàn)在開始!!
1、千古絕唱：魏冠明詞，王超曲。
人生自古誰無情，情到深處無怨尤;若無真情無絕唱，有情總被無情傷;千古絕唱千古情，千古絕唱后人聽!
2、放馬山歌：云南民歌，是牧童放牧?xí)r唱的一種山歌。
這首歌旋律明快，富有獨(dú)特的地方風(fēng)格和濃厚的生活氣息。
歌詞中云南特色方言的運(yùn)用，使歌曲煥發(fā)出一種山野生活的氣息，同時也映射人們生活中的歡快情緒。
3.遠(yuǎn)情：易茗詞，王詠梅曲。
《喬家大院》，家族興盛;民族商業(yè)，蓬勃發(fā)展;時光荏苒，韶華易逝;塵緣苦短、人間路長;春去秋來、世事滄桑;留住所愛、留住所想，留住一夢相伴日月長!請欣賞。
4.美麗家園：石順義詞，趙季平曲。
祖國蓬勃發(fā)展，人民幸福和諧;祖國興旺發(fā)達(dá)，人民同心同德;祖國家園美麗，人們安居樂業(yè);歌聲頌祖國，贊美新家園，歌唱新生活!
5.長相知：石夫曲。
它是一首漢代樂府歌曲。
它是堅貞愛情的誓言，它是純潔愛情的贊歌。
不論山嶺變平原，江河水枯竭，有情人都長相廝守，地久天長，不離不棄。
祝愿有情人終成眷屬，長相知，長相思，長相守，長相伴!
6.龍船調(diào)：湖北利川民歌。
《龍船調(diào)》原是土家族群眾逢年過節(jié)劃采蓮船時常唱的一首民歌，由《種瓜調(diào)》整理而成。
隨著非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的發(fā)掘、保護(hù)、傳承和弘揚(yáng)，《龍船調(diào)》已成為湖北土家族文化的典型代表，一份珍貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，已經(jīng)唱遍了中國、唱響了世界、唱上了太空。
請欣賞!
7.再見了，大別山：王和泉詞，雷遠(yuǎn)生曲。
《再見了，大別山》是聲樂套曲《大別山抒懷》中6首歌曲的最后一首，也是最有影響的一首。
大別山秀美壯麗，大別山人純樸豪邁;大別山歷史厚重，現(xiàn)如今大別山更生機(jī)勃發(fā)。
清風(fēng)牽衣袖，山水在揮手，告別故鄉(xiāng)人，何日再聚首，莫愁再聚首，軍旗在前頭，立下鴻鵠志，報國終身求。
這就是大別山人、這就是大別山精神。
8.苗嶺的早晨：是作曲家白誠仁1974年根據(jù)湖南與貴州苗族民歌的音樂語言寫出的即興口琴曲，后又根據(jù)即興口琴曲重新作詞編曲而成的歌曲。
歌曲展示給我們一幅柔美的苗嶺晨曦的秀麗景色，讓我們也感受到了苗家人民歡樂幸福的生活情景。
樂曲以明朗清新的旋律，描繪出苗族山寨春意盎然的秀麗圖景，又以明快、熱烈的勞動節(jié)奏，表現(xiàn)苗族人民的愉悅心情和對幸福生活的向往。
9.賣水：京劇《賣水》是根據(jù)蒲州梆子《火焰駒》中的《賣水》一折改編。
故事大意是:宋代，兵部尚書李壽長子李彥榮，領(lǐng)兵在邊關(guān)御敵，遭奸臣誣陷,李壽遂以知情不報入獄并被抄家。
次子李彥貴向岳父禮部尚書黃璋求救，黃璋落井下石，趁機(jī)悔婚。
李彥貴生活無著，賣水為生。
黃璋之女黃桂英，久慕李家忠良，與父爭吵，不允退婚，終日悶坐繡樓。
丫環(huán)梅英施計讓小姐桂英和李彥貴花園相會，名曰請小姐赴花園賞花，并報以花名為其取樂解悶，并引李彥貴入園與黃桂英相會，私下商量兩人的終身大事。
《賣水》就是梅英在花園以報花名取樂小姐桂英的精彩唱段!
10.血里火里又還魂：閻肅賀東久詞，王祖皆張卓婭曲。
選自歌劇《黨的女兒》。
上世紀(jì)90年代初，著名劇作家閻肅等人將之改編為歌劇，并獲得中國藝術(shù)最高獎“文華大獎”。
此劇引導(dǎo)我們回顧我黨艱難曲折的發(fā)展歷程，刻畫了田玉梅，等共產(chǎn)黨人的光輝形象，具有不朽的藝術(shù)魅力。
這段唱腔是在叛徒出賣田玉梅和鄉(xiāng)親們后，他們被反動派帶到一起集體槍殺，鄉(xiāng)親們用身體擋住了玉梅，隨著一陣槍聲玉梅和鄉(xiāng)親們都倒了下去，在黃昏時玉梅從昏迷中醒來才發(fā)現(xiàn)自己沒有犧牲，而平日里在一起生活戰(zhàn)斗的鄉(xiāng)親們都離她而去，這時她悲愴地唱起了這段《血里火里又還魂》。
11.知音：華而實詞，王酩曲。
關(guān)于知音的記述有太多的經(jīng)典，比如：高山流水遇知音，千古知音最難覓。
知音如不賞，歸臥故山丘等等。
知音是心靈的契合，琴瑟的和鳴，靈魂的共舞，志趣的同諧，情感的交融!
12.別姬：閻肅詞，張卓婭王祖皆曲。
虞姬自刎已身亡，激勵霸王上戰(zhàn)場;霸王別姬留余恨，霸業(yè)千秋夢惆悵;江東有家不可回，烏江垓下真霸王;挽歌一曲頌英雄，堅貞愛情贊歌唱!
13.答謝曲：多謝了。
多謝了，多謝領(lǐng)導(dǎo)與老師，我今沒有啥成就啊，只有歌聲獻(xiàn)給您!獻(xiàn)給您!!
多謝了，多謝同學(xué)與朋友，我今沒有好茶飯啦，只有歌聲感謝您!感謝您!!
多謝了，多謝父母與親人，我今事業(yè)才起步啊，只有歌聲回報您!回報您!!
結(jié)束詞：沒有精美的語詞來形容母校的培育，沒有華美的語言來抒發(fā)對親人朋友的感謝，唯有今夜的歌聲獻(xiàn)給大家。
三十年風(fēng)雨浪澆，雨霽云消，心事如潮;念華大數(shù)載辛勞，跪乳羔羊，還看今朝。
祝愿母校欣欣向榮，祝愿老師工作順利，祝愿朋友幸福安康。
再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓及朋友的到來，謝謝大家。
音樂學(xué)院畢業(yè)音樂會主持詞篇十三
情感是影響歌唱者聲音質(zhì)量、表情動作和演唱效果的重要因素，歌唱者要加強(qiáng)整體歌唱的意識，使歌唱發(fā)聲與情感表現(xiàn)同時進(jìn)行，聲、字、情成為一體，養(yǎng)成用心靈歌唱的習(xí)慣，在演唱中通過藝術(shù)想象創(chuàng)造出無限多樣的審美意象和深邃的意境，這樣才能做到在演唱中準(zhǔn)確地表達(dá)歌曲的情感。
情感音色個性藝術(shù)想象藝術(shù)處理。
聲樂作為一門表演藝術(shù)對歌唱主體而言是演唱者內(nèi)心情感、認(rèn)識、需求以歌曲為載體的情感輸出，情感的接受對于欣賞者而言可以獲得一定程度的情感和精神愉悅，也能使緊張的心理壓力在一定程度上得以緩解。
這是因為演唱的過程是演唱者通過歌曲與聽眾進(jìn)行的情感和心理世界交流的過程，在演唱中演唱者必須使自己的內(nèi)心世界與歌曲感情完美統(tǒng)一，才能感染聽眾，使聽眾與作品產(chǎn)生情感的雙重共鳴。本文將以演唱過程中的情感表達(dá)作為主要的討論課題，探討歌唱者從以下幾個方面入手，從而在演唱過程中能良好的表達(dá)歌曲的內(nèi)容和情感，并將這種情感帶給聽眾，以收到良好的歌唱效果。
一、理解歌曲的內(nèi)涵。
解作品的內(nèi)涵，是演唱者二度創(chuàng)作的基礎(chǔ)。
我們在演唱每一首歌曲前，應(yīng)對它的行腔和抑揚(yáng)頓挫進(jìn)行一番研究，合理地安排各種強(qiáng)弱變化，使演唱有起伏，字詞清晰分明，以利于歌曲的表現(xiàn)。如在演唱歌劇《江姐》中的《紅梅贊》時，如果不去分析歌詞的內(nèi)涵，而僅僅從字面上理解贊頌紅梅的品格，就無法表現(xiàn)作品的真正內(nèi)涵，只有通過深入了解,理解江姐對紅梅的贊美,歌頌革命者對革命的忠貞，傲對反動派以及對革命必勝的信心,才能把歌曲的味道唱出來。
一首歌曲的感情體驗，一般從歌的局部分析理解入手，到歌曲整體概括掌握，既有感性的形象認(rèn)識，又有理性的邏輯綜合，并在反復(fù)的藝術(shù)實踐中加深認(rèn)識而不斷完善的。有了理解才能感受，有了感受才能有感而發(fā)，有感而唱，以情動人。
歌詞所具有的文學(xué)性使它表現(xiàn)的內(nèi)容具體明確，而這個具體內(nèi)容往往是歌詞的情感基礎(chǔ)。例如《黃水謠》中“黃水奔流向東方，河流萬里長，水又急，浪又高，奔騰叫嘯如虎狼”。應(yīng)該用較強(qiáng)的聲音唱得起伏有力，而河水奔流的動態(tài)感要鮮明地體現(xiàn)在節(jié)奏的強(qiáng)弱交替和起伏翻騰的旋律上。
“自從鬼子來，百姓遭了殃”演唱速度宜突然放慢，低沉有力，吐字咬字咬牙切齒，力度變化幅度大，旋律要唱得延綿、連貫，充滿凄涼、悲憤之情。又如《我的祖國》這首主題歌唱出志愿軍戰(zhàn)士對祖國、對家鄉(xiāng)的無限熱愛之情和英雄主義的氣概。歌詞真摯樸實，親切生動。前半部曲調(diào)委婉動聽，三段歌是三幅美麗的圖畫，引人入勝。后半部是副歌，混聲合唱與前面形成鮮明對比，仿佛山洪噴涌而一瀉千里，盡情地抒發(fā)戰(zhàn)士們的激情。
二、科學(xué)運(yùn)用音色。
我們的民族唱法一貫強(qiáng)調(diào)歌曲要唱情，所謂的“絲不如竹，竹不如肉”是對歌唱傳情的生動描述。為什么情感的表現(xiàn)對歌唱如此重要呢?徐大椿說：“唱曲之法，不但聲之宜講，而得曲之情尤重。蓋聲者眾曲之所盡同，而情者一曲之所獨(dú)異，不但生旦丑凈，口氣各殊，凡忠義奸邪，風(fēng)流鄙俗，悲歡思慕，事各不同，使詞雖工妙，而于曲子相背，不但不動人，反令聽眾索然無味?！?/p>
就是說，歌唱的方法不但要講究聲，更應(yīng)重視情感的表現(xiàn)。每個演唱者都有不同的聲音，在演唱同一首作品時，不同的聲音對作品的表現(xiàn)有著不同的韻意。
演唱者不僅要有美妙的聲音，還要有駕馭各種聲音和音色變化的能力，這點(diǎn)尤為重要。我們不能用渾厚、雄壯的聲音，去代替明亮、華麗、輕巧的聲音。對作品進(jìn)行二度創(chuàng)作時，要對聲音有一個研究、設(shè)計和想象的過程。
如唱一首抒情柔美而又輕巧的歌曲時，要用甜美清脆的花腔來表現(xiàn)作品，我們把這樣的聲音比喻成“透明的露珠”、“春夜的雨滴”、“大珠小珠落玉盤”、“百靈鳥”等等。那么如何來表現(xiàn)歌曲的情感呢?李漁說：“唱曲宜有曲情。曲情者，曲中之情節(jié)也。
解明情節(jié)，知情意之所在，則唱出口時，儼然此種神情，問者是問，答者是答，悲者黯然魂消而不致反有喜色，歡者怡然自得而不見稍有悴容;且其聲音齒頰間，各種具有分別，此所謂曲情是也”。再好的聲音，缺少了真實的情感，歌聲也是蒼白無力的。
三、創(chuàng)設(shè)情感.進(jìn)入角色。
在聲樂演唱時藝術(shù)想象是十分重要的，與純音樂作品不同是，聲樂藝術(shù)既有曲又有詞，是音樂與文學(xué)語言相結(jié)合的藝術(shù)，和文學(xué)語言的關(guān)系十分密切。由于文學(xué)語言的幫助，聲樂具有思想的細(xì)膩性和情感的確定性等特點(diǎn)，這是其他藝術(shù)所不及的語言本身就具有傳達(dá)和表現(xiàn)思想感情的功能，可以直接傾訴內(nèi)心所體驗的每一種情感。
藝術(shù)歌曲的表演和其他表演創(chuàng)作一樣，始于想象，從閱讀作品、熟悉角色開始，演唱者都需要進(jìn)行藝術(shù)想象，以便最終進(jìn)入角色。如《美麗的草原我的家》這首歌曲，就具有濃郁的蒙族民歌遼闊、抒情、悠揚(yáng)的特點(diǎn)。在演唱這首歌曲時，首先根據(jù)自己的理解總結(jié)出蒙族民歌的特點(diǎn)，想象一望無際的大草原，綠浪碧波，牛羊成群的美麗景色，這樣就容易使我唱出歌曲的風(fēng)格。演唱者不僅要完美的運(yùn)用發(fā)音，更要有令人沉醉的'情感抒發(fā)。
四、融入有個性的歌唱。
歌唱家獨(dú)具個性的演唱，使同一個音樂作品產(chǎn)生了迥然不同的情感，使我們感受到演唱所具有的魅力。就拿流行音樂來說吧，許多流行歌手的發(fā)音遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有專業(yè)歌手的發(fā)音聽上去飽滿、圓潤，但是為什么又有那么多的人喜歡呢?那就是因為他們在歌唱中融入了情感與個性。比方說流行歌手周杰倫吧，他唱的歌從專業(yè)角度看，發(fā)音不清楚是演唱中的一大忌，但是他的歌唱出了自己的個性，唱出了周式風(fēng)格，受廣大群眾的喜愛。
五、要把握好作品高潮的處理。
歌曲作品一般因篇幅較小而容量有限，但同樣有可能存在著情緒的起伏和變化。在有些歌曲，特別是創(chuàng)作歌曲中，作者為了使主題更為突出，安排了一個情緒的最高點(diǎn)，即“高潮”，它通常都安放在全曲后部或結(jié)尾。高潮是歌曲情緒最集中、最具表現(xiàn)力的重點(diǎn)，在演唱時處理高潮應(yīng)該根據(jù)自己的條件，在聲音力度上給高潮的出現(xiàn)留出充分的余地以突出高潮。
在演唱藝術(shù)歌曲過程中，要讓幾個音樂符號去讓觀眾感動，讓觀眾明白作品所表現(xiàn)的內(nèi)涵，是離不開演唱者對音樂形象的塑造的。例如：賀綠汀的《嘉陵江上》這首歌高潮前的“我必須回去，從敵人的槍彈底下回去”，到“把我打勝仗的刀槍，放在我生長的地方”，一句比一句的感情表達(dá)強(qiáng)烈，每一句尾處感情延留雖然是強(qiáng)的，但語勢和感情先現(xiàn)要求時，下句先現(xiàn)只能利用休止和氣口，不能侵入上句句尾。
【結(jié)語】。
感受文化、感受生活、提高素質(zhì)修養(yǎng);依據(jù)作品的思想內(nèi)涵合理設(shè)計情境、心態(tài)、眼神情態(tài)、表演舉止,運(yùn)用豐富的聲音色彩,展現(xiàn)作品的風(fēng)格特色,排除一切與演唱無關(guān)的因素,融入作品,把“以情化聲,聲情合一”作為自己追求的表演境界。
真正理解作品傳達(dá)的思想內(nèi)涵,把觀眾的情感積累調(diào)動到不得不發(fā)的最高峰,激發(fā)痛快淋漓的情感宣泄,最大限度地引發(fā)內(nèi)心共鳴,達(dá)到預(yù)期的審美目的,贏得觀眾發(fā)自內(nèi)心的喝彩。
參考文獻(xiàn)：
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[4]馬棠華.情感體驗中的詩、樂、舞[j].中國音樂教育,2005,(07).
音樂學(xué)院畢業(yè)音樂會主持詞篇十四
合：大家——晚上好!
夏：首先，我謹(jǐn)代表07級音樂系的所有同學(xué)，向前來觀看我們畢業(yè)音樂會的所有來賓表示熱烈的歡迎和由衷的感謝!謝謝你們的到來!
夏：“又是春光逝盡時，別離近在咫尺間”，時間過得真快啊，一轉(zhuǎn)眼我們的大學(xué)生活就要結(jié)束了，回憶起大一時觀看學(xué)長學(xué)姐的畢業(yè)音樂會時，還覺得畢業(yè)這個詞對我們來說遙遙無期，可現(xiàn)在，我們卻已站在自己畢業(yè)音樂會的舞臺上了。
孫：是啊，站在這里才深覺成長的變化，站在這里才懷念校園生活的美好，站在這里才明白友誼的可貴，站在這里才體會到離別的感傷!
劉：大學(xué)是我們實現(xiàn)人生理想的站點(diǎn)。
在這里,我們用努力和汗水澆灌知識的花蕾,。
在這里,我們用歡笑和淚水連結(jié)友誼的橋梁,。
在這里,我們更用我們的青春和激情勾勒夢想的藍(lán)圖,篆刻人生中最美好的印記。
徐：恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂!
四年的同窗,因為有你們的加入才讓我的大學(xué)生活多姿多彩,美好而充實;。
因為有你們的鼓勵,才讓我在困難和挫折的面前繼續(xù)堅持,充滿力量;。
因為有你們的陪伴,才讓我在追逐夢想的道路上不孤單!
孫:是的,今天我們07級音樂系的所有同學(xué)再次相聚一堂,與大家重溫青春的過往,紀(jì)念純真的歲月,在離別之際,為母校獻(xiàn)上我們最誠摯的祝福!
夏：讓我們在祖國燦爛的陽光下,在母校溫暖的懷抱里,帶著感恩的心,在大學(xué)最后一次音樂會的舞臺上盡情的揮灑我們的熱情,讓母校留住我們閃亮的風(fēng)采吧!
徐：常熟理工學(xué)院音樂系07級畢業(yè)音樂會——合:現(xiàn)在開始!
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