心得體會是對自己成長過程中的重要經(jīng)驗和領(lǐng)悟進行深入思考和總結(jié)的重要途徑。寫心得體會要注意結(jié)構(gòu)的合理性和層次的清晰性，讓讀者能夠迅速抓住重點和主線。下面是一些關(guān)于心得體會的范文，供大家參考。這些范文涵蓋了不同的主題和領(lǐng)域，包括學(xué)習(xí)心得、工作心得、生活感悟等。通過閱讀這些范文，我們可以了解別人的心得體會，汲取其中的精華，同時也可以借鑒其寫作技巧和表達方式。希望這些范文對大家的寫作有所幫助，激發(fā)大家積極思考和總結(jié)的能力。請大家一起來欣賞這些精彩的心得體會吧！
見習(xí)研習(xí)心得體會篇一
第一段：引言（150字）。
見習(xí)研習(xí)是一種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)模式，旨在給予學(xué)生和職場新人實踐機會，讓他們獲得現(xiàn)實生活中的經(jīng)驗和技能。近期，我有幸參加了一次見習(xí)研習(xí)活動，這對我個人和職業(yè)發(fā)展都產(chǎn)生了積極的影響。在這篇文章中，我將分享我在見習(xí)研習(xí)中的心得體會，包括對于實踐學(xué)習(xí)的重要性的認(rèn)識和對于個人成長的看法。
第二段：實踐學(xué)習(xí)的重要性（250字）。
參加見習(xí)研習(xí)活動，對我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。在實踐中，我不僅能夠?qū)局R應(yīng)用于實際情境中，還能夠?qū)W習(xí)并掌握新的技能。在現(xiàn)實生活中，我們面臨各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，僅憑理論知識無法解決這些問題。通過參加見習(xí)研習(xí)活動，我能夠運用所學(xué)的知識和技能去解決實際問題，并從中獲得實踐經(jīng)驗。這不僅提高了我的問題解決能力，還增強了我的自信心。
第三段：職業(yè)發(fā)展和見習(xí)研習(xí)之間的關(guān)系（300字）。
見習(xí)研習(xí)對于職業(yè)發(fā)展來說是至關(guān)重要的。在見習(xí)研習(xí)活動中，我有機會接觸到實際工作場景，并與專業(yè)人士進行互動交流。這為我提供了一個了解自己所學(xué)專業(yè)的現(xiàn)實情況的機會，同時也讓我認(rèn)識到自己的不足之處。通過與專業(yè)人士的交流，我深刻理解了專業(yè)知識和技能在職場中的應(yīng)用和重要性。這種實際經(jīng)驗無疑對我未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響，讓我更好地規(guī)劃職業(yè)目標(biāo)并有針對性地提升自己。
第四段：個人成長和見習(xí)研習(xí)的互動（300字）。
見習(xí)研習(xí)不僅對我的職業(yè)發(fā)展有幫助，也對我的個人成長產(chǎn)生了積極的影響。在見習(xí)研習(xí)活動中，我接觸到不同的工作場景和不同的人群，這讓我更加開闊了眼界，拓寬了自己的思維方式。我學(xué)會了如何與不同性格和不同背景的人合作，提高了我的團隊合作能力和溝通技巧。同時，見習(xí)研習(xí)也讓我認(rèn)識到只有不斷學(xué)習(xí)和成長，才能在職場中立于不敗之地。
第五段：總結(jié)（200字）。
見習(xí)研習(xí)是一種寶貴的學(xué)習(xí)機會，對于個人的職業(yè)發(fā)展和個人成長都具有重要意義。通過實踐學(xué)習(xí)，我們能夠?qū)⒗碚撝R轉(zhuǎn)化為實際技能，提高解決問題的能力。參與見習(xí)研習(xí)活動不僅讓我更好地了解自己所學(xué)專業(yè)的實際應(yīng)用，還為我規(guī)劃未來職業(yè)發(fā)展提供了有力的支持。同時，它也讓我從與專業(yè)人士的互動中不斷成長，提高了自己的個人素質(zhì)和能力。因此，我強烈建議其他學(xué)生和職場新人積極參與見習(xí)研習(xí)，從中獲得寶貴的經(jīng)驗和機遇。
見習(xí)研習(xí)心得體會篇二
在我進入見習(xí)研習(xí)之前，我對于求職市場和理論知識都有一定的了解，但我意識到在實際工作環(huán)境中面臨的挑戰(zhàn)可能會與理論知識有所不同。因此，在我見習(xí)研習(xí)開始之前，我進行了一定的準(zhǔn)備。我研究了公司的背景和業(yè)務(wù)模式，了解了行業(yè)現(xiàn)狀，并重新溫習(xí)了相關(guān)課程。這個準(zhǔn)備階段是非常重要的，它為我打好了基礎(chǔ)，使我可以更好地應(yīng)對后續(xù)的挑戰(zhàn)。
第二段：與團隊合作的重要性及體會。
見習(xí)研習(xí)的一個重要組成部分是與團隊合作。在我所在的團隊中，每個人都有自己獨特的專業(yè)知識和技能，而我的任務(wù)是與他們合作完成項目。團隊合作不僅加快了進度，還提供了不同的思路和想法。通過與團隊成員的溝通和交流，我深刻體會到了合作的重要性。在與團隊合作的過程中，我也慢慢適應(yīng)了團隊的氛圍和工作方式，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并從他人身上獲得了寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
第三段：遇到問題時的解決思路與經(jīng)驗。
在見習(xí)研習(xí)中，我遇到了許多問題和困難。但是，而解決這些問題的過程中，我不斷提高了自己的解決問題的能力。首先，我會主動尋求幫助，向經(jīng)驗豐富的人請教。其次，我會獨立思考問題，并尋找多種解決方案。最后，我會評估每種解決方案的可行性，并選擇最佳的方案。通過這種解決問題的思路和經(jīng)驗，我不僅解決了實際問題，而且提高了自己的決策能力和分析能力。
第四段：技能和能力的提高與感悟。
作為一名見習(xí)生，我一直在努力提高自己的技能和能力。通過與團隊成員合作，我學(xué)會了更好地管理時間和資源。我學(xué)會了靈活應(yīng)變和適應(yīng)變化的能力。我也通過實際操作提高了各種軟件和工具的使用能力。此外，我還提高了溝通和表達能力，學(xué)會了如何與他人有效地交流和合作。這些都是我在見習(xí)研習(xí)中不斷努力的結(jié)果，也是我作為一名合格職業(yè)人士必備的技能和能力。
見習(xí)研習(xí)的結(jié)束并沒有意味著我的學(xué)習(xí)和成長結(jié)束了，相反，我意識到見習(xí)研習(xí)只是我職業(yè)生涯中的一個起點。在整個見習(xí)研習(xí)過程中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，還鍛煉了自己的意志力和堅韌精神。我相信這些經(jīng)驗和教訓(xùn)將在我以后的工作中發(fā)揮重要作用。因此，我會繼續(xù)保持學(xué)習(xí)和進步的態(tài)度，努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，為將來的工作做好準(zhǔn)備。
結(jié)語：通過見習(xí)研習(xí)的經(jīng)歷，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了自己的團隊合作能力和問題解決能力。我相信這些經(jīng)驗將成為我未來職業(yè)生涯中的重要財富。無論在什么行業(yè)和職業(yè)中，努力學(xué)習(xí)、適應(yīng)環(huán)境并提升自己的能力都是非常重要的。我將銘記見習(xí)研習(xí)期間的經(jīng)歷，并在今后的工作中充分應(yīng)用所學(xué)，不斷成長。
見習(xí)研習(xí)心得體會篇三
作為一名語文教師，參加語文見習(xí)研習(xí)是我工作生涯中一次重要的經(jīng)歷。這次見習(xí)深刻影響了我的教學(xué)理念和教學(xué)方法。在這次見習(xí)中，我體會到了語文教育的魅力和重要性，也深刻認(rèn)識到了提高學(xué)生語文素養(yǎng)的關(guān)鍵。下面我將從科研研習(xí)、課堂設(shè)計、課堂實踐、教育觀念和方法改進等方面，談?wù)勎业囊恍w會和收獲。
首先，參加語文見習(xí)研習(xí)讓我更加了解了語文教育的科研研習(xí)工作的重要性。在這個過程中，我與其他同行交流了不同的教學(xué)資源和經(jīng)驗，獲取了大量的教學(xué)資料和參考文獻，提高了自己的教學(xué)水平。通過參加研習(xí)，我明白了科研是教師專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。只有持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和探索，才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量，適應(yīng)社會和學(xué)生的變化。
其次，課堂設(shè)計是語文教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。在見習(xí)研習(xí)中，我學(xué)到了許多新的課程設(shè)計理念和方法。一個好的課堂設(shè)計要充分考慮學(xué)生的認(rèn)知特點和興趣愛好，以及將知識融入到現(xiàn)實生活中。在課堂設(shè)計中，要注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力、寫作能力和表達能力。此外，要提倡多樣化的教學(xué)方法和評價方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。在語文教育中，課堂設(shè)計是學(xué)生學(xué)習(xí)的載體，是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要手段。
然后，課堂實踐是檢驗教學(xué)成果的地方。僅僅有好的課堂設(shè)計并不足夠，還需要教師在課堂上的實踐去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。在語文課堂上，我嘗試著采用了一些新的教學(xué)方法和教學(xué)手段，如小組合作學(xué)習(xí)、游戲教學(xué)、問題解決等，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)自己的一些不足之處，例如教學(xué)過程中缺乏與學(xué)生的互動，授課方式單一等。通過觀察和反思，我不斷進行調(diào)整和改進，提高了自己的教學(xué)效果。
再者，參加語文見習(xí)研習(xí)使我重新審視了教育觀念。語文教育的目的不僅是傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力、創(chuàng)新能力和人文素養(yǎng)。在教育觀念方面，我開始注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)興趣和個性特點。我鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的意見，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力，在課堂上培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和合作意識。這樣的教育觀念改變讓我更加關(guān)注學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展，而不僅僅是片面追求高分。
最后，通過語文見習(xí)研習(xí)，我對自己的教學(xué)方法進行了反思和改進。我明白了教育工作是一個不斷學(xué)習(xí)和進步的過程，要不斷更新教學(xué)理念和教學(xué)方法。不同的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)需求，作為教師，要善于變通和創(chuàng)新。在長期的教學(xué)實踐中，我會堅持不懈地學(xué)習(xí)和改進，提高自己的教育教學(xué)水平，更好地為學(xué)生服務(wù)。
總之，語文見習(xí)研習(xí)使我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)和實踐，我認(rèn)識到了科研研習(xí)的重要性，了解了課堂設(shè)計和實踐的關(guān)鍵要素，重新審視了教育觀念和教學(xué)方法。這次見習(xí)研習(xí)不僅僅是一次學(xué)習(xí)和交流的機會，更是促使我不斷提高自己的動力和方向。我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和研究，提高自己的教育教學(xué)能力，為培養(yǎng)優(yōu)秀的語文學(xué)生貢獻自己的力量。
見習(xí)研習(xí)心得體會篇四
作為即將成為一名語文教師的見習(xí)生，我參加了語文見習(xí)研習(xí)課程。該課程旨在提升見習(xí)生的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，使我們能更好地應(yīng)對未來的教學(xué)工作。在這段時間里，我接受了系統(tǒng)的培訓(xùn)，并與經(jīng)驗豐富的老師和同行進行了交流和研討。通過這段研習(xí)的經(jīng)歷，我收獲了很多寶貴的心得體會。
第二段：認(rèn)識到教師的角色和責(zé)任。
在這次研習(xí)中，我更深刻地認(rèn)識到作為一名語文教師的責(zé)任和使命。語文不僅僅是一門學(xué)科，更是一種文化的傳承和塑造學(xué)生思維的重要途徑。教師需要具備豐富的知識儲備和扎實的教學(xué)技巧，能夠引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的語言表達能力和思維品質(zhì)。同時，教師還要關(guān)注學(xué)生的個體差異，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和熱情。
第三段：學(xué)習(xí)和運用多種教學(xué)方法。
在研習(xí)中，我學(xué)習(xí)到了許多有效的教學(xué)方法，并有機會進行實踐和反思。我發(fā)現(xiàn)，多媒體教學(xué)能夠生動直觀地呈現(xiàn)知識和學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的興趣；分組合作學(xué)習(xí)能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團隊意識，提高學(xué)習(xí)效果；綜合素質(zhì)評價能夠全方位地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展?fàn)顩r，為個別學(xué)生成長提供有針對性的指導(dǎo)。在今后的教學(xué)實踐中，我將靈活運用這些教學(xué)方法，提高教學(xué)的效果和質(zhì)量。
第四段：了解并尊重學(xué)生個體差異。
每個學(xué)生都是獨立的個體，他們有不同的思維方式、學(xué)習(xí)節(jié)奏和情緒狀態(tài)。在研習(xí)過程中，我深刻體會到了尊重學(xué)生個體差異的重要性。我了解到，教師應(yīng)該充分了解學(xué)生的特點和需求，根據(jù)學(xué)生的實際情況進行個別化教學(xué)，避免一刀切的教學(xué)模式。在課堂上，我嘗試采取了不同的教學(xué)方式，與學(xué)生進行了溝通和互動，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進度，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。
第五段：反思和提升自身的發(fā)展。
通過這次語文見習(xí)研習(xí)課程，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識和教學(xué)方法，還認(rèn)識到了自身的不足和提升的方向。我意識到，作為一名教師，不僅要具備豐富的知識和教學(xué)技巧，還需要不斷反思和完善自身的教育理念和教育態(tài)度。只有不斷地學(xué)習(xí)和提升，才能更好地適應(yīng)不同學(xué)生的需求和變化的教育環(huán)境，培養(yǎng)更多有思想、有情感、有素養(yǎng)的人才。
總結(jié)：
通過這次語文見習(xí)研習(xí)課程，我不僅獲得了專業(yè)的知識和教學(xué)方法，更重要的是認(rèn)識到了教師的角色和責(zé)任，了解并尊重學(xué)生個體差異，以及反思和提升自身的發(fā)展。這次研習(xí)的經(jīng)歷將對我未來的教學(xué)工作產(chǎn)生積極而深遠的影響，我將積極運用所學(xué)到的知識和方法，成為一名優(yōu)秀的語文教師。
見習(xí)研習(xí)心得體會篇五
近日，我參加了學(xué)校語文見習(xí)研習(xí)活動，在這段時間里，我深刻感受到了語文教學(xué)的重要性和魅力。語文見習(xí)研習(xí)讓我更加明白了作為一名語文教師應(yīng)該具備的品質(zhì)和素養(yǎng)，也讓我對如何開展語文教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識和理解。在這次活動中，我遇到了困難，也取得了收獲，下面我將通過五段式來分享我的見習(xí)體會。
首先，通過參加語文見習(xí)研習(xí)活動，我認(rèn)識到了作為一名語文教師需要具備的品質(zhì)和素養(yǎng)。語文教學(xué)不僅僅是教授學(xué)生掌握知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力。作為一名語文教師，應(yīng)該具備很高的文化素養(yǎng)和學(xué)術(shù)修養(yǎng)，以便更好地傳遞知識給學(xué)生。此外，語文教學(xué)還需要教師具備耐心和責(zé)任心，因為每個學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和水平都不同，我們需要針對每個學(xué)生的特點和需求制定個性化的教學(xué)計劃，并給予他們相應(yīng)的指導(dǎo)和幫助。
其次，通過見習(xí)研習(xí)活動，我對如何開展語文教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識和理解。在過去的教學(xué)中，我主要注重對知識點的灌輸，而忽視了學(xué)生的思考和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。但是在這次活動中，我意識到了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性的重要性。我學(xué)習(xí)到了一些新的教學(xué)方法，例如啟發(fā)式教學(xué)、討論式教學(xué)和學(xué)科整合教學(xué)等，這些方法能夠激發(fā)學(xué)生的思維和積極參與教學(xué)活動。
在實踐過程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。其中最大的困難是如何讓學(xué)生對語文產(chǎn)生濃厚的興趣。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，學(xué)生對傳統(tǒng)的語文學(xué)習(xí)越來越失去興趣，我需要找到一種方法來激發(fā)他們的興趣。為此，我嘗試了一些新的教學(xué)方式，例如通過多媒體教學(xué)來增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，我還安排了一些趣味性的語文活動，以增加學(xué)生對語文的熱愛。
在這次活動中，我還注意到了語文教學(xué)中存在的問題。首先是學(xué)生的學(xué)習(xí)動力不足，很多學(xué)生缺乏主動性和自覺性，對語文學(xué)習(xí)興趣不高。其次是教材和教學(xué)方法的單一化，教材內(nèi)容缺乏變化和創(chuàng)新，教學(xué)方法也較為單一。這些問題需要我們思考和解決，我會根據(jù)實際情況采取相應(yīng)的措施，以提高語文教學(xué)的質(zhì)量和效果。
最后，通過這次見習(xí)研習(xí)活動，我也取得了一些收獲。我更加深入地認(rèn)識和理解了語文教學(xué)的重要性和魅力。在教學(xué)過程中，我不僅僅是傳遞知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的思維和創(chuàng)造能力，激發(fā)他們對語文的興趣和熱愛。我也意識到了自己作為一名語文教師的責(zé)任和使命，我將持之以恒地努力提高自己的教學(xué)水平，為培養(yǎng)優(yōu)秀的語文學(xué)生貢獻自己的力量。
總之，通過這次語文見習(xí)研習(xí)活動，我對于語文教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識和理解。我明白了作為一名語文教師所應(yīng)具備的品質(zhì)和素養(yǎng)，也學(xué)習(xí)到了一些新的教學(xué)方法和策略。盡管在實踐中遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但是我也取得了一些收獲。我相信在今后的教學(xué)實踐中，我將能夠更好地開展語文教學(xué)，為學(xué)生的語文學(xué)習(xí)做出更大的貢獻。
見習(xí)研習(xí)心得體會篇六
隨著科技的快速發(fā)展，現(xiàn)代社會對于數(shù)學(xué)人才的需求越來越迫切。為了提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)以及培養(yǎng)一批優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師，中學(xué)數(shù)學(xué)見習(xí)研習(xí)成為了當(dāng)前教育改革的重要內(nèi)容。我有幸參與了一次有關(guān)中學(xué)數(shù)學(xué)見習(xí)研習(xí)的活動，通過這次經(jīng)歷，我不僅學(xué)到了豐富的知識，還深刻體會到了教學(xué)的重要性和挑戰(zhàn)性。下面我將從五個方面來總結(jié)我的見習(xí)研習(xí)心得體會。
首先，中學(xué)數(shù)學(xué)見習(xí)研習(xí)讓我更加深入地理解了數(shù)學(xué)的本質(zhì)所在。在見習(xí)的過程中，我跟隨著經(jīng)驗豐富的數(shù)學(xué)教師，觀察了他們的教學(xué)方式和方法。我發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)教學(xué)并不僅僅只是簡單的機械記憶公式和計算，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和問題解決能力。數(shù)學(xué)教師在課堂上講解題目的過程中，注重引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)他們的興趣和獨立解題的能力。這使我更加明確了數(shù)學(xué)教學(xué)的目標(biāo)，并激發(fā)了我對于數(shù)學(xué)教學(xué)的熱情。
其次，中學(xué)數(shù)學(xué)見習(xí)研習(xí)讓我意識到了數(shù)學(xué)教學(xué)的重要性。數(shù)學(xué)是一門理性的科學(xué)，它不僅有著嚴(yán)密的邏輯，還有著廣泛的應(yīng)用。然而，在實際的教學(xué)過程中，我們常常遇到學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生恐懼和厭倦的情緒。這就要求數(shù)學(xué)教師能夠善于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氛圍。在我見習(xí)研習(xí)的過程中，我看到數(shù)學(xué)教師們?nèi)绾瓮ㄟ^靈活多樣的教學(xué)方法，讓學(xué)生從被動變?yōu)橹鲃?，從而激發(fā)他們對數(shù)學(xué)的興趣。這給我留下了深刻的印象，并且讓我確定了成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師的目標(biāo)。
第三，中學(xué)數(shù)學(xué)見習(xí)研習(xí)使我認(rèn)識到了教學(xué)的困難和挑戰(zhàn)。數(shù)學(xué)教學(xué)不僅僅是傳授知識，更是引導(dǎo)學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)觀念和學(xué)習(xí)方法。然而，每個學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和接受能力都存在差異。在我見習(xí)研習(xí)的過程中，我遇到了許多學(xué)生的學(xué)習(xí)困難，有些學(xué)生只是因為缺乏基礎(chǔ)知識而產(chǎn)生了抵觸情緒，有些學(xué)生則是因為缺乏自信而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降。面對這些問題，數(shù)學(xué)教師必須靈活運用不同的教學(xué)方法，耐心引導(dǎo)學(xué)生，找出適合他們的學(xué)習(xí)方式。這使我認(rèn)識到了教學(xué)的困難和挑戰(zhàn)，也讓我認(rèn)識到了作為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師所需具備的素質(zhì)。
第四，中學(xué)數(shù)學(xué)見習(xí)研習(xí)讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。在參與數(shù)學(xué)見習(xí)研習(xí)的過程中，我注意到自己在數(shù)學(xué)知識和教學(xué)技巧方面還存在許多不足。我發(fā)現(xiàn)自己的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不夠扎實，對于一些復(fù)雜的數(shù)學(xué)概念理解上存在困難。同時，我還發(fā)現(xiàn)自己的語言表達能力有待提高，無法將復(fù)雜的數(shù)學(xué)概念簡單明了地傳遞給學(xué)生。這使我非常振奮，因為看到了自己的不足，也使我更加堅定了自己提高數(shù)學(xué)教學(xué)能力的決心。
最后，中學(xué)數(shù)學(xué)見習(xí)研習(xí)讓我意識到了要不斷學(xué)習(xí)和提高。數(shù)學(xué)是一門廣闊而深奧的學(xué)科，它的知識體系在不斷擴展和更新。在見習(xí)研習(xí)的過程中，我認(rèn)識到自己的知識還遠遠不足以應(yīng)對教學(xué)的需求。同時，我也看到了數(shù)學(xué)教師們不斷學(xué)習(xí)和研究的努力。他們經(jīng)常參加各種研習(xí)會和交流活動，以保持自己的學(xué)習(xí)動力和更新教學(xué)內(nèi)容。這讓我深感學(xué)習(xí)和提高的重要性，并且讓我意識到了要不斷努力去追求更高的教學(xué)質(zhì)量。
綜上所述，中學(xué)數(shù)學(xué)見習(xí)研習(xí)是一次非常有益的學(xué)習(xí)體驗。通過這次見習(xí)研習(xí)，我不僅學(xué)到了知識，還激發(fā)了我對數(shù)學(xué)教學(xué)的熱情。同時，我也認(rèn)識到了數(shù)學(xué)教學(xué)的重要性和挑戰(zhàn)性。此外，我還發(fā)現(xiàn)了自己在數(shù)學(xué)知識和教學(xué)技巧方面的不足，并且意識到了不斷學(xué)習(xí)和提高的重要性。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的數(shù)學(xué)教學(xué)能力，為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)貢獻自己的力量。
見習(xí)研習(xí)心得體會篇七
為了更早了解老師這個職業(yè)，為了做一個好老師，為了讓自己更優(yōu)秀。我在猶豫幾次之后，選擇來到環(huán)境稍差的東區(qū)。這一次冬季見習(xí)，是我一直以來都期待的，當(dāng)我還是初中生的時候，我就想成為老師那樣的人，每一次都交上滿分答卷，我也想讓每一個想學(xué)習(xí)的孩子都能圓夢，每一個人都有好的前途，都很優(yōu)秀，即使我是他們的墊腳石。
第一次，很開心，很溫暖。天蒙蒙亮，我們興奮的起了床，坐上公車，來到開發(fā)區(qū)一中。一下車，同學(xué)們顧不上是否寒冷就開始拍照紀(jì)念。諾大的操場，占了學(xué)校大部分面積，還有一棟教學(xué)樓和一棟辦公樓，這就是小小的中學(xué)。走進教學(xué)樓，每一處都是孩子們智慧的結(jié)晶，墻上的畫，各色各樣的板報，朗朗的讀書聲，還有干凈的地板，仿佛一切又回到了從前自己小時候，那么親切。
參觀完后，校長為我講起了辦學(xué)和教學(xué)理念。在課堂上，要做到兩“精”兩“會”：精講，精練，學(xué)會，會學(xué)。教學(xué)過程是一個流程，它應(yīng)該像一條河，有時奔騰咆哮、一瀉千里，有時峰回路轉(zhuǎn)、潤物無聲。如果說學(xué)生是水，那么教師應(yīng)該是不斷變換的河道。從這個意義上說，老師們的課堂輕松活潑，游刃有余，原因是他成功地扮演了學(xué)生朋友的角色，扮演了課程開發(fā)者、組織者、引領(lǐng)者的角色，他們始終把學(xué)生看作服務(wù)的對象教師：即服務(wù)者：“既然每個學(xué)生都有一種特殊的天賦與潛能，那么，教育應(yīng)當(dāng)成為“揚長”的教育，不能只忙于“補短”而壓抑有特長的學(xué)生。學(xué)校不是工廠，不能成批地生產(chǎn)規(guī)格一致的產(chǎn)品；學(xué)習(xí)不是搞填平補齊，而應(yīng)揚長補短?！皳P長”的過程中，學(xué)生的個性得以張揚，才華得以顯露，優(yōu)勢得以保持，而且學(xué)生看到自己的長處，能處于成功的興奮和追求更大成功的愿望之中……”在平凡的數(shù)學(xué)教育工作中，我們是這樣想的，也是這樣做的。服務(wù)是一個過程，是一個不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我的過程。服務(wù)是一種精神，有一種精神叫服務(wù)！
第一次聽的課是初一（七）班的《一次函數(shù)圖象的應(yīng)用（1）》，課前指明學(xué)習(xí)目標(biāo)和準(zhǔn)備工作。以“干旱情況”“摩托車耗油”為例講授課題，以“植物生長情況”為練習(xí)，強調(diào)一個問題多種解法，開闊學(xué)生的思維，最后小測檢驗學(xué)習(xí)情況。
練習(xí)設(shè)計基礎(chǔ)實效，新課過后的練習(xí)要及時鞏固基礎(chǔ)。只有及時鞏固才能更好的使學(xué)生牢記掌握所學(xué)知識。
這節(jié)課，絕大多數(shù)同學(xué)積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負責(zé)，主動向老師學(xué)習(xí)，與學(xué)生進行溝通。同時認(rèn)真寫好聽課記錄，成績良好。
這是去的唯一一所小學(xué)，調(diào)皮活潑愛鬧的孩子是最大的亮點，聽著他們“老師好”，心里蕩起層層漪漣，可愛的孩子對世界總從滿新奇感。他們愛鬧，愛笑，愛炫耀。同學(xué)們都說，小學(xué)生真好，可是他們也愛吵，當(dāng)小學(xué)班主任真的不容易??！
總的來說，小學(xué)生不適合討論式學(xué)習(xí)，要有一定的規(guī)章制度，老師要剛?cè)岵?，良好的掌握學(xué)生情緒和思緒，不讓其逃離課堂，并在課后給他們提供有趣的游戲活動，在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲。用最適合的教學(xué)方法教孩子。
班主任扎實的基本功和駕馭課堂的能力感染了我，俗話說“冰凍三尺，非一日之寒”我們就要有滴水穿石的精神，從點滴做起，堅持不懈積累經(jīng)驗。使我認(rèn)識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗。通過與學(xué)生的接觸，對現(xiàn)今小學(xué)生的思想和觀念有了進一步的了解和體會，對今后從事教師工作有很大幫助。
第一節(jié)是《探索與表達規(guī)律》。老師以日歷為例，一步步展開其中的奧秘，引導(dǎo)學(xué)生尋找其中規(guī)律，最后以兩個小游戲，發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，用“下面就是見證奇跡的時刻”調(diào)動學(xué)生的好奇心與學(xué)習(xí)興趣，贏得學(xué)生隆重掌聲和嘆服。
第二節(jié)是《頻數(shù)與頻率》。老師強調(diào)螺旋式教學(xué)方式，并指明“無論什么教學(xué)方式，只要讓學(xué)生牢牢掌握知識的方式就是最好的方式”。易錯處強化訓(xùn)練，而且最好在課堂上提出，讓學(xué)生影響深刻。
不同的老師，不同的理念，不同的設(shè)計思路讓我切實感受到了他們的扎實的教學(xué)功底和深厚的文化底蘊。課堂教學(xué)是一個“仁者見仁，智者見智”的話題，在我看來，不同的教師演繹不同的風(fēng)采，卻展現(xiàn)同樣的精彩。
總的來說，他們設(shè)計的內(nèi)容難度逐漸增大，挑戰(zhàn)性越來越強，在不斷的解決問題的過程中學(xué)生的興趣越來越高。課堂上他們鼓勵學(xué)生個性化地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，提倡解決問題的多樣化，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，讓整個數(shù)學(xué)課堂充滿了生命的活力，課堂上，學(xué)生不僅有條理地表述自己的觀點及想法，還在解決問題的過程中，學(xué)會了認(rèn)真傾聽別人的觀點，相互接納和欣賞，相互合作交流，并不斷地對自己和別人的想法進行批判和反思，通過教師的點撥和引導(dǎo)，學(xué)生間的多向交流探討，學(xué)生已經(jīng)初步掌握了解決各類問題的策略，也讓我們真切地感受到新課標(biāo)下中學(xué)數(shù)學(xué)課堂應(yīng)該就是這樣充滿生活氣息，充滿人文氣息，充滿了師生的靈性和個性。
聽完這些課，我對解決問題又有了新的認(rèn)識。充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。短短的課堂四十分鐘，真正是教學(xué)“無痕”，精彩“有痕”！
脊柱四肢（骨折、骨病、矯形）骨科見習(xí)七月下旬開始，在他人的引薦下我來到了羅平縣第一人民醫(yī)院脊柱四肢（骨折、骨病、矯形）骨科見習(xí)。在王老師的悉心指導(dǎo)下，我學(xué)到了一些臨床知識和與人溝通的技能，感觸頗深。
本次見習(xí)的主要內(nèi)容有：皮膚移植術(shù)、左鎖骨骨折鋼板固定術(shù)、左尺骨鋼板取出術(shù)。換藥過程中的一些無菌操作以及如何換藥和各種換藥器械的正確使用，如何根據(jù)傷口大小及愈合情況選擇藥物（5%碘伏棉球或75%酒精棉球）和藥量的評估，拆線的方法及注意事項，手指傷口的縫合和麻醉的方法等。在見習(xí)的過程中脛骨骨折、左股骨轉(zhuǎn)子間骨折、鎖骨粉碎性骨折居多，其次腰椎骨折也較為常見。
見習(xí)期間，使我感觸頗深的是醫(yī)生與病人的溝通。從門診到查房都十分關(guān)鍵。門診過程中通過患者的主訴，從而做出初步診斷，在診斷中如何舉例說明病人的病情醫(yī)生也不可馬虎。確診后，手術(shù)的選擇以及會導(dǎo)致那些并發(fā)癥醫(yī)生都得做詳細地討論和記錄。比如說：某患者，男，42歲，主訴：右肩及右手麻木。輔助診斷：ct檢查頸椎椎骨增生壓迫神經(jīng)。醫(yī)生為了讓患者進一步了解其病情，可這樣說明：頸椎與神經(jīng)的生長關(guān)系如同樹藤與樹的生長關(guān)系。若樹藤適應(yīng)樹的生長，那么樹的生長并不影響樹藤的生長，即經(jīng)過一段時間此種病情自然減輕或消退；若不能，則要選擇手術(shù)治療，那么術(shù)前應(yīng)對手術(shù)的選擇、風(fēng)險、康復(fù)的評估做出詳細地討論和記錄。在查房的過程中醫(yī)生除了減輕病人的心理負擔(dān)之外，還應(yīng)根據(jù)不同的病人的病情做詳細地溝通以及指導(dǎo)病人做一些康復(fù)訓(xùn)練等。
在這次見習(xí)的初期，我暴露出很多缺點：我與病人難以溝通，我亦不知怎樣與病人溝通，跟他們換藥只是單純的換藥罷了！但見習(xí)的后半期通過多次觀察老師與病人的溝通方式，我逐漸地學(xué)會了一些，相信在以后的學(xué)習(xí)生活中也將得到逐步的改善。在手術(shù)室里，當(dāng)看到老師拿著手術(shù)刀為病人消除病痛時，我情不自禁地聯(lián)想到局部解剖和系統(tǒng)解剖的一些知識：切口的選擇、手術(shù)層次、解剖結(jié)構(gòu)和特點。我想，通過這次的見習(xí)將能給我在學(xué)習(xí)臨床知識時帶來一些幫助。同時，也可將基礎(chǔ)與臨床有效地結(jié)合起來，爭取成為一名理論知識扎實，操作技能到位的好醫(yī)生！
見習(xí)研習(xí)心得體會篇八
實習(xí)，是一種等候，是對自個生長的等候，是對自個人物開端變換的等候，更是對自個愿望的等候；學(xué)習(xí)，也有一份驚慌，有對自個缺少決心的不安，有對自個無法習(xí)慣新環(huán)境的憂慮，更有怕自個會莫衷一是的焦慮。
第一個輪轉(zhuǎn)科室是icu，我的帶教老師是xx老師，她是院里的操作能手，干活利索，動作美麗，操作標(biāo)準(zhǔn)，這無形中給了我很大壓力。實習(xí)日子的開端就讓我有種挫敗感，在老師面前感受自個很渺小，乃至于作業(yè)都不帶腦子，只機械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把作業(yè)做好，可越想先做好它越犯錯，越錯越膽怯，越怕越錯，這就形成了一個惡性循環(huán)。以至于我都不敢自動請求做操作，可這么老師又感覺我干活不自動，有時分感覺委曲了就自個大哭一場。天天面臨著老師如虎添翼繁忙的身影，我心里只有怨嘆，怨自個無法將理論運用于實踐，怨自個在曾經(jīng)見習(xí)時沒有好好學(xué)，愿自個笨手笨腳。可能是我習(xí)慣能力差，又不會與老師溝通，進了ccu依然處在徘徊中，但我也很謝謝我的帶教老師，對我很耐性，也很關(guān)懷我。到了手術(shù)室xx老師天天都能看到我的前進，即使是一點點她也鼓勵我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我知道過錯的本源而不是怒斥。它起到了一個引導(dǎo)的作用，我開端有了自個的思緒，又從頭有了作業(yè)的熱情，不管多苦多累只需心里舒適，我就可以高興度過每一天！
現(xiàn)在我進入了第四個輪轉(zhuǎn)科室骨三。本感覺可以很快習(xí)慣，但現(xiàn)實確潑了我一頭冷水，感受自個變得更傻了，不知該干什么，而老師也感覺咱們實習(xí)了這么長時刻，又是本科生，做起事來應(yīng)稱心如意才是，面臨老師的無法我真問心有愧！我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的日子，干事一點條理也沒有。但是xx老師知道了我因為自卑、不自動而沒有得到操作訓(xùn)練時，她就給我講操作技能的'重要性，并幫我尋覓訓(xùn)練時機。是老師又一次激起我的熱情，真的很謝謝老師對我的關(guān)懷，我也會加倍盡力，不孤負老師對我的希望！
現(xiàn)在關(guān)于“實習(xí)”，我依然又向往又驚慌的。向往是因為實習(xí)是一次理論聯(lián)系實際的時機，將學(xué)了四年的理論去運用于臨床，實在是非常新鮮而有意思。然后，要在患者身上操作，要想真實地透過癥狀看到疾病實質(zhì)，心中卻沒底，便難免驚慌了起來。也曾問過不少實習(xí)同學(xué)，各說紛紜?？倸w是“如人飲水，冷暖自知”。但有一點是清晰的運用了解常識的真實把握是把它用于實踐，用實踐來驗證及穩(wěn)固所學(xué)。學(xué)會如何與患者、老師溝通isveryimportant！不擅長與人觸摸是我的一大缺點，那種膽怯與不自然會使我失掉許多的學(xué)習(xí)時機，因此我感覺溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。通過這近五個月的實習(xí)，我也有了這層體會。在此，我總結(jié)了以下幾點：
一、理論常識的疑問：曾經(jīng)當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，校園因此學(xué)生為中心的。而中國式的教學(xué)一直是填鴨式的：被動地承受那么多的常識，盡管考試考了那么屢次，但現(xiàn)在我的常識在腦海中好似沒了蹤影，只好不斷翻書。當(dāng)在老師的發(fā)問下一次次啞口無言時，才認(rèn)識到自個記的淺顯，沒有時刻通過的回憶如同沙灘上的腳印，當(dāng)時好似深入明顯，卻耐不住韶光的清潔。
二、人物轉(zhuǎn)化疑問。實習(xí)剛開端，許多東西都不了解，盡管。
曾經(jīng)也曾見習(xí)過，但真實的要實際操作了，我仍感覺底氣不足。我會不會弄錯了，如果弄錯了如何辦。干工作老是縮頭縮腦，加上跟我一塊實習(xí)的同學(xué)體現(xiàn)都極好，我感覺老師都喜愛她們，工作好似也輪不到我頭上，天天盲目跟著做基礎(chǔ)保養(yǎng)，跟著操作。本想說“讓我也試一下”，但又不敢。因此，我感覺人物轉(zhuǎn)化是個坎，我肯定要盡力戰(zhàn)勝這一點。辦法主要是靠自動吧，我發(fā)現(xiàn)，只需自動發(fā)問，自動提出操作的請求，老師都是很愿意教的。不能再像在校園里那樣等著老師請求干什么了。
三、膽魄的訓(xùn)練。面臨患者，特別是外科的患者，見到血是常常的，看到患者苦楚地嗟嘆，特別在操作的時分，心總會說到嗓子眼，因此而膽小如鼠，束手束腳，反而會給患者形成更大的苦楚。因此，膽魄得訓(xùn)練得大一點，再大一點。膽大心細是我尋求的方針，只有精確敏捷才華早點處置患者的苦楚。
四、無菌觀點和標(biāo)準(zhǔn)化操作。在外科實習(xí)這段時刻，每一個老師都著重?zé)o菌觀點，因次，我深入認(rèn)識了無菌觀點，操作中便不自覺地去恪守。而標(biāo)準(zhǔn)化操作也實在是個很保存和安全的做法！至于新辦法，立異思維，那也得了解狀況了再說吧。
五、微笑服務(wù)：在這兒，我看到的是喜形于色的臉孔，也都感覺特別地美麗與心愛，讓我有種感受，如果我是一位患者，我會果斷果斷選擇住在這兒。因此我也請求自個不把情緒帶到作業(yè)中，天天堅持陽光燦爛的笑容，讓患者感到溫暖！
言而總之，這五個月，是習(xí)慣的進程，許多不足之處需求改善，這是學(xué)習(xí)的進程，許多觀點得到批改，盡管辛苦怠倦，但是我相信自個肯定能戰(zhàn)勝的。這僅僅實習(xí)之初，以后還需求不斷地探索，一起有必要對自個有所請求，才會有所收成。我想接下來的實習(xí)是一個應(yīng)戰(zhàn)，也是一種機會，我肯定要好好把握這個機會。
見習(xí)研習(xí)心得體會篇九
白云浮動，傳奇被停留在過往，落葉沉睡于大地，孕育著一個希望的誕生。20xx年的冬天，這是我進入石大的第一個寒假，美麗的石大，承載著我的夢想——去當(dāng)一名光榮的白衣戰(zhàn)士。生命的意義是由自己定義的，為了給自己醫(yī)學(xué)知識充電，而實踐的過程是所有課本不能給予的，短暫的寒假便來到新城紅十字醫(yī)院(原八毛職工醫(yī)院)實習(xí)。
對于我這個只有半年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的學(xué)生來說，應(yīng)該從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的護理工作開始。來到醫(yī)院，我對一切都感到新鮮和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過此地。
鏡中的我，穿著干凈的白大褂，戴著潔白的帽子和口罩，想想自己第一次穿著白大褂的那份自豪，心底的那份堅定與自信猶然而生!
看起來很簡單的護理工作，讓我開始有些手忙腳亂。原本的自信蕩然無存。我開始虛心向護士學(xué)習(xí)，緊緊地跟著護士，寸步不離，年輕的護士耐心地給我講解著關(guān)于護理的知識。慢慢地，我穿梭在各個病房，了解了她們的護理術(shù)語和一些日常工作。
我協(xié)助護士接診病員，做好四測(測血壓、測體溫、測脈搏、測體重)，熟練地掌握了血壓及體溫的測量方法，接觸配液環(huán)節(jié)，在嚴(yán)格堅持“三查七對”(三查：操作前查、操作中查、操作后查;七對：對床號、對姓名、對藥名、對濃度、對劑量、對方法、對時間)的原則下，并為病員配液。
終于有了我實踐的機會，想著護士叮囑我的操作要領(lǐng)，端著裝有止血帶、膠布、碘付的器皿，來到病房。面帶著微笑：“阿姨，該打針了!”我給病人綁上止血帶，用碘付進行消毒，然后拿起針頭，小心翼翼地扎入病人的血管中?？匆姽苤杏谢匮环N如釋重負的感覺蔓延全身。想不到，身平第一次扎針竟然會如此的順利!
護士在休息的時候，給我講著因為靜脈注射的輸液管中一個小小的氣泡，而使病人死亡的真實事例后，我大為震驚，不免開始崇敬這些平凡的護士們。
20xx、2、21在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的同意下，我觀摩了一例左下肢靜脈曲張高位結(jié)扎及剝脫術(shù)!手術(shù)前病人的家屬用充滿期待的目光注視著主刀的醫(yī)生，頓時讓我感到醫(yī)生的偉大責(zé)任。手術(shù)的時間大約兩個小時，主刀醫(yī)生精湛的醫(yī)技，讓我了解到醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識的重要性，他的細心，仿佛把病人當(dāng)成自己的家人一樣精心地照料，就好象生理老師曾經(jīng)說過：雖然你們是用動物做實驗，但以后你們卻是要給人看病!因此，使我是深深體會到，我們要提高自己的職業(yè)素質(zhì)。
短短的15天醫(yī)院實習(xí)結(jié)束，終于可以喘一口氣了。想想這么多天的忙碌，再想想每日辛苦戰(zhàn)斗的護士們，才知道護理工作的不易。
我覺得護理工作不僅需要熟練的技巧，而且同樣需要優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì)：
1.思想素質(zhì)：要教育和培養(yǎng)每一個護理人員熱愛護理工作，獻身護理事業(yè)，樹立牢固的專業(yè)思想;要有崇高的道德品質(zhì)、高尚的情操和良好的醫(yī)德修養(yǎng)，以白求恩為榜樣，發(fā)揚救死扶傷，實行革命的人道主義精神：真誠坦率，精神飽滿，謙虛謹(jǐn)慎，認(rèn)真負責(zé);要高度的組織性、紀(jì)律性和集體主義精神，團結(jié)協(xié)作，愛護集體，愛護公物。
性地做了病人的思想工作，增強其向疾病做斗爭的勇氣和信心;保持衣著整齊，儀表端莊，舉止穩(wěn)重，禮貌待人，樸素大方;作風(fēng)正派，對病人一視同仁，對工作嚴(yán)肅認(rèn)真。
3.科學(xué)素質(zhì)：護理人員要具有實事求是、勇于控索的精神，要認(rèn)真掌握本學(xué)科基本理論，每項護理技術(shù)操作都要知其然并知其所以然;護理學(xué)是一門應(yīng)用學(xué)科，必須注意在實踐中積累豐富的臨床經(jīng)驗，要掌握熟練的技術(shù)和過硬的本領(lǐng);要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)和引進國內(nèi)外先進的護理技術(shù);要善于總結(jié)經(jīng)驗，不斷控索，開展研究，勇于創(chuàng)新，努力提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平，不斷推動護理事業(yè)的發(fā)展;要積極努力學(xué)習(xí)和了解社會學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)等知識，拓寬自己的知識面，更好地為病人的身心健康服務(wù)。
同樣，即將成為口腔醫(yī)生的我們也應(yīng)該充分認(rèn)識到：
1.醫(yī)生是一個很平凡的職業(yè)，他的責(zé)任就是救死扶傷，挽救病人的生命。
2.醫(yī)生也同樣應(yīng)該具備一定的思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)，要有一定的責(zé)任心，把病人的生命看作是自己的生命。
3.醫(yī)生要有創(chuàng)新和探索的能力，積極為醫(yī)學(xué)的未來作出貢獻。
新的學(xué)期開始了，新一輪對醫(yī)學(xué)知識的吸收和總結(jié)也拉開序幕，我會投入百分之百的努力：加油——對所有的人說!
見習(xí)研習(xí)心得體會篇十
通過這次見習(xí)我學(xué)到了很。首先，從教態(tài)方面來說，老師們的.教態(tài)，親切、大方，有感染力，容易吸引學(xué)生。從教學(xué)方面來談，老師的課設(shè)計的井井有條，步驟清晰。各個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣都是圍繞教學(xué)來開展。教學(xué)重難點比較突出，任務(wù)明確。能夠根據(jù)學(xué)生的個體差異和學(xué)生不同的興趣，愛好來設(shè)計課程教學(xué)，使每個環(huán)節(jié)都能夠設(shè)計到老師提問學(xué)生回答的模式來開展教學(xué)。這樣以來有利于課堂環(huán)節(jié)更好的開展。
教學(xué)方面主要是聽課，學(xué)習(xí)老師的方法與經(jīng)驗，不懂得問題向老師請教。結(jié)合自身的實際情況做出相應(yīng)的教學(xué)準(zhǔn)備工作。事實就是最好的證據(jù)，經(jīng)過短短一周的見習(xí)實踐工作。我深刻的體會到一個好的教學(xué)設(shè)計對上好一堂課的重要性。教案和講課是相輔相成的，又是必須靈活變通的。教案、課堂設(shè)計、學(xué)生是上好一堂課所必備的。從這次見習(xí)中，我學(xué)到很多來自每個同學(xué)的優(yōu)點。例如，唱歌、簡筆畫，英文書寫等方面技能。這些環(huán)節(jié)是我們作為一名合格的英語教師所必須具備的。所以我們要打好基礎(chǔ)，為我們以后講好一堂課做好相應(yīng)的鋪墊。在觀看視頻課上我認(rèn)真觀察，分析、比較、并且做聽課筆記。使我回憶起我當(dāng)時在初中上課的情景。在整個教學(xué)過程中會涉及到很多環(huán)節(jié)。從開始導(dǎo)入到結(jié)束，各個環(huán)節(jié)的設(shè)計主要是以學(xué)生為主體，教師為輔來滲透任務(wù)型教學(xué)。這樣以來有利于活躍課堂氣氛，老師容易走走近學(xué)生，拉近了師生之間的距離，很容易使學(xué)生融入到課程教學(xué)中。
作為一名即將從事老師這個職業(yè)的人來說。我們現(xiàn)在就應(yīng)該打好堅實的基礎(chǔ)。從教師職業(yè)技能大賽中，我學(xué)到了很多。雖然我沒參加，但是我深刻的體會到作為一名站在講臺的那一剎那，避免不了緊張的情緒。我從他們每個人講課中學(xué)到了很多，每個人的教學(xué)設(shè)計流程，以及教學(xué)方法，問題巧妙的設(shè)計等各個環(huán)節(jié)，使我認(rèn)識到作為一名合格的英語教師所具備的基礎(chǔ)知識和職業(yè)技能。
在我聽課的過程之我總結(jié)到以方面：
（1）我們不僅要看老師的教態(tài)，看課堂氣氛以及老師授課的內(nèi)容；
（2）看學(xué)生的課堂上的反映，是否發(fā)揮了學(xué)生的主動性；
（3）看是否達到教學(xué)任務(wù)和教學(xué)技巧的運用；
觀看視頻也讓我會對我的教學(xué)技巧方面有更深刻的認(rèn)識，使我會在以后的教學(xué)過程中在技能方面得到很大的提升。每個老師都有自己的導(dǎo)課方式和授課風(fēng)格，有些通過圖片和歌曲進行導(dǎo)入，有些老師通過設(shè)置問題和創(chuàng)設(shè)語言學(xué)習(xí)環(huán)境來進行課程導(dǎo)入。使學(xué)生明確教學(xué)活動的目的和任務(wù)，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。在課程教學(xué)過程中老師通過組織一些課堂活動來開展教學(xué)，這樣學(xué)生通過活動增強了同學(xué)之間的交流與和合作。從而提高教學(xué)質(zhì)量。
通過聽張靜老師的講座，我深刻的認(rèn)識到作為一名老師我們要具備什么樣的職業(yè)技能與知識技能。她從教學(xué)與班務(wù)兩方面談了自己的經(jīng)驗，還有課堂流程的設(shè)計，方法、步驟，以及教學(xué)技巧等方面做了詳細的介紹。從班務(wù)方面談了自己如何管理班級，怎樣做好一名優(yōu)秀的班主任。這為我們以后從事教育工作者做好準(zhǔn)備。只有從他人那里學(xué)到好的教學(xué)方法來彌補自己的缺點，虛心聽取他人的意見和建議，這樣以來才能更好的站在自己的職場上發(fā)揮自己的才能。在課程教學(xué)過程中老師能適度的利用多媒體來輔助教學(xué)，體現(xiàn)了現(xiàn)代化的教學(xué)模式。總之，這次見習(xí)給我留下深刻的印象，使我在以后的學(xué)習(xí)和教學(xué)過程中不斷完善自己，爭取做一名合格得英語教師。
見習(xí)研習(xí)心得體會篇十一
科室是住院外四科，帶我的老師很認(rèn)真地教我。我所做的工作，就是觀察醫(yī)護人員的日常工作，以及同醫(yī)生一起查房，做一些小傷口的消毒、包扎工作，這些看似簡單的工作，卻處處都蘊藏著學(xué)問。下面我將闡述我見習(xí)的心得體會以及內(nèi)容和存在的不足。醫(yī)院所有的醫(yī)護人員都要嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度。早上8點正式上班前提前15分鐘上崗。進行交班：由當(dāng)晚值班的醫(yī)生護士匯報當(dāng)晚住院病人以及當(dāng)晚入住的病人的情況，交班后各負責(zé)人員即隨主任或上級醫(yī)師查房，了解病人情況，聆聽病人主訴，對病人進行必要檢查。在言語方面，必須親和友善，不能命令不能冷淡，要與病人及其家屬如親人一般耐心詢問。查房完畢，各個醫(yī)師根據(jù)自己病人的當(dāng)天情況寫病歷和醫(yī)治方案。
在這期間，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)護人員真的很辛苦，每天都要微笑面對每一個病人及家屬，給予他們溫暖和信心。至于紅包送禮的問題，從來沒有見到過。這種嚴(yán)謹(jǐn)，這種一切為了病人的心，真的讓人感動。在十多天的觀察中，對于醫(yī)護方面的常識我了解了不少。掌握了常見創(chuàng)傷的消毒、包扎、換藥，學(xué)會了外科手術(shù)常用的持針器、止血鉗等的使用，了解了病歷的書寫以及出院、住院、入院所需辦理的手續(xù)流程及參加農(nóng)村合作醫(yī)療所需辦理的手續(xù)與流程。近距離觀看了闌尾切除手術(shù)，結(jié)合書本上學(xué)習(xí)的關(guān)于闌尾的知識，更深刻的了解了闌尾手術(shù)的流程和注意事項。醫(yī)務(wù)工作者承擔(dān)著的“救死扶傷、解除病痛、防病治病、康復(fù)保健”的使命。
唐代“醫(yī)圣”孫思邈在所著《千金方》論大醫(yī)精誠有這樣的論述：“凡大醫(yī)治病，必當(dāng)安神定志，無欲無求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦?！币虼?，醫(yī)生必然要掌握先進醫(yī)療技術(shù)，同時更要具有愛崗敬業(yè)、廉潔奉獻、全心全意為人民服務(wù)的品格。從這幾天的實踐觀察中，每位醫(yī)護人員的真誠笑容，對病人和家屬的親切問候，都深深地打動著我。醫(yī)生治病救人的初衷一直都存在。要做一個好的醫(yī)生，首先要有好的品德。我一定會牢記于心的。見習(xí)中也發(fā)現(xiàn)了我存在的不足，主要是自己掌握的只是不夠多，有時候病人問道自己不知道的東西，會弄得非常尷尬，所以不僅要學(xué)會課本上的東西，還要多了解關(guān)于醫(yī)學(xué)的知識。
雖然我不是真正意義上的醫(yī)生，但是我有著真心求學(xué)的態(tài)度。在十多天與醫(yī)院的親密接觸中，我明白了，知識是永遠學(xué)不完的，實踐才是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。而作為見習(xí)生，要做到：待人真誠，學(xué)會微笑；對工作對學(xué)習(xí)有熱情有信心；善于溝通，對病人要細致耐心，對老師要勤學(xué)好問；主動出擊，不要等問題出現(xiàn)才想解決方案；踏踏實實，不要驕傲自負，真正在實踐中鍛煉能力。再過三年我將真正走進醫(yī)院實習(xí)，這次的經(jīng)歷為我以后的學(xué)習(xí)提供了經(jīng)驗。以上就是我兩周的醫(yī)院實地學(xué)習(xí)實踐的體會。通過實踐，我更加堅定了學(xué)醫(yī)的.信念。相信在以后的學(xué)習(xí)中，我將時刻以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為圓我的醫(yī)學(xué)之夢而奮斗下去。
見習(xí)研習(xí)心得體會篇十二
科室是住院外四科，帶我的老師很認(rèn)真地教我。我所做的工作，就是觀察醫(yī)護人員的日常工作，以及同醫(yī)生一起查房，做一些小傷口的消毒、包扎工作，這些看似簡單的工作，卻處處都蘊藏著學(xué)問。下面我將闡述我見習(xí)的心得體會以及內(nèi)容和存在的不足。醫(yī)院所有的醫(yī)護人員都要嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度。早上8點正式上班前提前15分鐘上崗。進行交班：由當(dāng)晚值班的醫(yī)生護士匯報當(dāng)晚住院病人以及當(dāng)晚入住的病人的情況，交班后各負責(zé)人員即隨主任或上級醫(yī)師查房，了解病人情況，聆聽病人主訴，對病人進行必要檢查。在言語方面，必須親和友善，不能命令不能冷淡，要與病人及其家屬如親人一般耐心詢問。查房完畢，各個醫(yī)師根據(jù)自己病人的當(dāng)天情況寫病歷和醫(yī)治方案。
在這期間，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)護人員真的很辛苦，每天都要微笑面對每一個病人及家屬，給予他們溫暖和信心。至于紅包送禮的問題，從來沒有見到過。這種嚴(yán)謹(jǐn)，這種一切為了病人的心，真的讓人感動。在十多天的觀察中，對于醫(yī)護方面的常識我了解了不少。掌握了常見創(chuàng)傷的消毒、包扎、換藥，學(xué)會了外科手術(shù)常用的持針器、止血鉗等的使用，了解了病歷的書寫以及出院、住院、入院所需辦理的手續(xù)流程及參加農(nóng)村合作醫(yī)療所需辦理的手續(xù)與流程。近距離觀看了闌尾切除手術(shù)，結(jié)合書本上學(xué)習(xí)的關(guān)于闌尾的知識，更深刻的了解了闌尾手術(shù)的流程和注意事項。醫(yī)務(wù)工作者承擔(dān)著的“救死扶傷、解除病痛、防病治病、康復(fù)保健”的使命。
唐代“醫(yī)圣”孫思邈在所著《千金方》論大醫(yī)精誠有這樣的論述：“凡大醫(yī)治病，必當(dāng)安神定志，無欲無求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦?！币虼?，醫(yī)生必然要掌握先進醫(yī)療技術(shù)，同時更要具有愛崗敬業(yè)、廉潔奉獻、全心全意為人民服務(wù)的品格。從這幾天的實踐觀察中，每位醫(yī)護人員的真誠笑容，對病人和家屬的親切問候，都深深地打動著我。醫(yī)生治病救人的初衷一直都存在。要做一個好的醫(yī)生，首先要有好的品德。我一定會牢記于心的。見習(xí)中也發(fā)現(xiàn)了我存在的不足，主要是自己掌握的只是不夠多，有時候病人問道自己不知道的東西，會弄得非常尷尬，所以不僅要學(xué)會課本上的東西，還要多了解關(guān)于醫(yī)學(xué)的知識。
雖然我不是真正意義上的醫(yī)生，但是我有著真心求學(xué)的態(tài)度。在十多天與醫(yī)院的親密接觸中，我明白了，知識是永遠學(xué)不完的，實踐才是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。而作為見習(xí)生，要做到：待人真誠，學(xué)會微笑；對工作對學(xué)習(xí)有熱情有信心；善于溝通，對病人要細致耐心，對老師要勤學(xué)好問；主動出擊，不要等問題出現(xiàn)才想解決方案；踏踏實實，不要驕傲自負，真正在實踐中鍛煉能力。再過三年我將真正走進醫(yī)院實習(xí)，這次的經(jīng)歷為我以后的學(xué)習(xí)提供了經(jīng)驗。以上就是我兩周的醫(yī)院實地學(xué)習(xí)實踐的體會。通過實踐，我更加堅定了學(xué)醫(yī)的信念。相信在以后的學(xué)習(xí)中，我將時刻以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為圓我的醫(yī)學(xué)之夢而奮斗下去。
見習(xí)研習(xí)心得體會篇十三
不知不覺已經(jīng)在全國百姓放心醫(yī)院-湘鄉(xiāng)市人民醫(yī)院內(nèi)外科(心內(nèi)，骨科，腫瘤血液科)實習(xí)兩個多月了，這也是我在離開學(xué)校以來，第一次真正的上臨床，對于我來說，一切都是那么新鮮，離開了枯糙的書本，面對著的是活生生的病人，而我，也面臨著學(xué)生跟實習(xí)醫(yī)生的角色轉(zhuǎn)換。
在我們下科之前經(jīng)過簡單的培訓(xùn)，可是這些培訓(xùn)對于我們從來都沒有接觸過臨床工作的我們，是遠遠不夠的，我們還需要適應(yīng)和學(xué)習(xí)很多東西。我把在各個科室學(xué)習(xí)的心得總結(jié)如下：
1、訂個目標(biāo)
2、迅速適應(yīng) 醫(yī)院的學(xué)習(xí)和課堂學(xué)習(xí)不同，剛剛實習(xí)的同學(xué)可能很深有體會，沒有課室，沒有教材，沒有作業(yè)，沒有考試。我剛開始也暈了，感覺自己太多東西不會了，又有太多的活兒等著我們?nèi)プ隽?，寫病例、病程、貼化驗單等瑣細的活兒。我認(rèn)為：邊干邊學(xué)，干就是學(xué)。既然在臨床學(xué)習(xí)就是應(yīng)該是“實踐第一”，它意味著你要去干有關(guān)診斷、搶救、觀察、治療一切大大小小的事情，在科里絕大多數(shù)時間是在干活，而不是在看書，這就需要我們?nèi)ミm應(yīng)在臨床上的學(xué)習(xí)方式，并不是像有些同學(xué)說的一樣，在病房工作又忙又累，啥都學(xué)不到，其實這是方法不得當(dāng)。我的適應(yīng)方法是，看書結(jié)合臨床，上班看病，下班看書;比如來了一個類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎的患者，我會先把類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎這章看一遍，掌握其診療規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，然后再觀察類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎病人的情況，對照書本，書本-實踐-書本-再實踐。事先看書可以指導(dǎo)你的臨床實踐，事后看書可以對你的臨床實踐予以校正、補充和深化。對于我們這些初出校門的實習(xí)生，在學(xué)校里看書是為了學(xué)習(xí)，而在臨床工作中看書則是為了實踐。
3、注重細節(jié) 在病房里工作，不但要記住病人的主要癥狀、體征和輔助檢查，而且要記住治療的具體方法和全部細節(jié)：藥名、劑型、劑量、給藥途徑和給藥方法等等，這就需要我們注重細節(jié)。我們得經(jīng)常去查房，和患者交流，了解患者病情變化情況，了解患者的既往史、藥物過敏史等等。實習(xí)前，我買了本小本子，現(xiàn)在終于派上用場了，我把患者每天的情況、用藥后的反應(yīng)、檢查結(jié)果都記錄在案，有時間的時候就翻翻小本子，有時候真的會對你有所幫助。我科就收過這樣一個病人，該患者是以重疊綜合癥(類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎+硬皮病)收入我科的，入院之后有日查房問病史，患者有眼干、口干、吞咽干性食物困難的病史，馬上想到是不是合并“干燥綜合征”，追查腮腺活檢和上消化道鋇餐，很快就證實該患者確實合并“干燥綜合征”，這就要求我們實習(xí)生重視細節(jié)觀察和病史追蹤，從小的事情做起，給血壓高的患者量血壓，給糖尿病患者制定膳食方案，給有損傷的患者包扎換藥等等。
4、培養(yǎng)思維在臨床工作，我覺得要培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐R床思維，這點也是我有所欠缺的，臨床思維是臨床醫(yī)生接觸病人后形成初步臨床診斷和制定合理治療方案的基本思維形式，是臨床醫(yī)生的基本功。要培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐R床思維，就要求實習(xí)醫(yī)生詳細正確的詢問病史和體格檢查，盡量掌握病人所有疾病的相關(guān)信息是進行正確臨床思維的關(guān)鍵，盡管現(xiàn)在先進檢查設(shè)備很多，但是輔助檢查只能取到輔助診斷，印證結(jié)果的作用，只有詳細的病史和可靠的體征才是對疾病推理性分析的客觀依據(jù)。此外，還要建立嚴(yán)密的邏輯思考，在實習(xí)的過程中，我們實習(xí)生要善于思考，勤于思辨，但切忌不科學(xué)，不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹奥?lián)想”，應(yīng)對病人信息進行選擇性編碼，結(jié)合病人主要表現(xiàn)及其相關(guān)的背景因素，將各個方面的“癥狀”整合起來思考，抓住問題的實質(zhì)，有限度地尋找相關(guān)理論來解釋，而最終獲得正確的診斷和治療方案。
見習(xí)研習(xí)心得體會篇十四
轉(zhuǎn)瞬間，一個多月的外科見習(xí)生活已告一段落，在見習(xí)過程中，自己嚴(yán)格遵照醫(yī)院規(guī)章制度，當(dāng)真實行見習(xí)護士職責(zé)，以馬克思主義、嚴(yán)格要求自己，尊重師長，團結(jié)同學(xué)，關(guān)懷病人，不遲到，不遲到，踏實工作，盡力做到護理工作標(biāo)準(zhǔn)化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護理機動化，愛心運動常?；?，將理論與實際相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有打算，有重點，護理工作有辦法、有記載。見習(xí)期間，始終以“愛心、仔細、耐煩”為根本，努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者供給優(yōu)質(zhì)服務(wù)，建立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。
在外科的見習(xí)工作中，本人嚴(yán)格遵守科室制度，按時參加護理查房，熟習(xí)病人病情。能正確答復(fù)帶教老師發(fā)問，規(guī)范熟練進行各項基礎(chǔ)護理操作及?？谱o理操作，準(zhǔn)確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對，及時完成交接班記錄。能做好術(shù)前預(yù)備指導(dǎo)并完成術(shù)后護理及觀察。在工作中，發(fā)明問題能認(rèn)真剖析，及時解決，能熟練進行各項護理操作，對科室的急、危、老、重患者，能敏捷熟悉病情并作出應(yīng)答。通過學(xué)習(xí)，本人理論水平和實踐水平有所提高，在今后的工作中，本人將繼承努力，牢記護士職責(zé)，不斷加強思想與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，做一名合格的護士。
在普外科見習(xí)期間，使我全面了解了普外的`護理工作。掌握了普外科常見的護理技術(shù)操作，如胃腸減壓，留置導(dǎo)尿，外周留置靜脈留置針，灌腸等。同時也學(xué)會了對闌尾炎，疝氣，甲狀腺這些普外常見病的術(shù)后護理。掌握了大手術(shù)如胃癌，膽囊結(jié)石，結(jié)腸癌，直腸癌的術(shù)后應(yīng)留神視察的內(nèi)容。可以獨立承當(dāng)普外科常見的急腹癥―闌尾炎，術(shù)前的籌備工作和術(shù)后的護理工作。這段見習(xí)期間，使我了解到，普外科是手術(shù)科室，要求護士具備短時間處理大批問題的應(yīng)急能力及較強的技術(shù)水平。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼為期x個月的見習(xí)生活已經(jīng)停止。見習(xí)是我們將理論用于實踐，用于臨床所邁開的第一步，在此過程中我受益匪淺，心得領(lǐng)會亦不少。我xx醫(yī)院見習(xí)，依照學(xué)校和醫(yī)院的要乞降劃定，我分辨到了x科，x科等x個科室學(xué)習(xí)，在見習(xí)期間我遵紀(jì)遵法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長，團結(jié)共事，嚴(yán)格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無端曠工及擅自離動工作崗位?？创∪撕皖亹偵隽己?，努力將所學(xué)理論知識和基本技能用于實踐，在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方式和臨床經(jīng)驗，努力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，不斷培育自己全心全意為國民服務(wù)的高尚思想和良好的職業(yè)道德，經(jīng)由x個月的實踐我純熟把握了病程記錄、會診記錄、出院記載等醫(yī)療文件的書寫；掌握了臨床各科室的特色及各科室常見、多發(fā)病人的診治；控制了常見化驗的畸形值和臨床意義及和各類危、重、急病人的初步處理。較好地完成了各科室的學(xué)習(xí)任務(wù)。通過半年多的見習(xí)，本人理論水溫和實踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將持續(xù)努力，牢記護士職責(zé)，不斷增強思惟學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面進步本身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)！
見習(xí)研習(xí)心得體會篇十五
測量學(xué)首先是一項精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果作為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段。測量學(xué)的分類有很多種，如普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為建筑工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測量的各個方面。測繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識的基礎(chǔ)。
通過這次的實訓(xùn)，才整整了解到，一次測量要完整的做完，單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的，也是不可能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團結(jié)才能讓快速而高效的完成。正所謂“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”，只有我么團結(jié)起來，什么困難都不再是困難了。另外這次測量也培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進了同學(xué)之間的感情，深化了友誼，將原本的一些“陌生人”聯(lián)系的更緊密了。當(dāng)然在過程中難免會碰到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不愉快，各有各的方法和見解，但是我們能夠及時地進行交流和溝通，錯誤的一方也不那么的固執(zhí)，對的一方也不那么的顯擺，忘記了昨天的不愉快，迎接新的朝陽！當(dāng)然也相信學(xué)校讓我們實訓(xùn)的另一目的是為了讓我們每個學(xué)生更加深刻的了解怎樣熟練的使用全站儀和水準(zhǔn)儀，并且能夠單獨的完成一項工作，達到相應(yīng)的鍛煉效果后進行輪換，以達到共同進行的目的，而不是單純搶時間，趕進度，草草了事收工，在這一點上我們本組是做的很認(rèn)真的，每個組員都分別進行獨立的觀察，記錄每一站，對全站儀測量都是在現(xiàn)場進行計算，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，沒有對上一步的檢核，絕不進行下一步的測量，做到步步有檢核，回來后還要對內(nèi)業(yè)進行準(zhǔn)確計算，因為這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率，避免測量的不準(zhǔn)確還要進行重測。即使重測，我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯了就返工，決不馬虎，。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心、耐心、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。所以我們一直在克服以前的缺點，一步一個腳印的想前邁進！
從這次中我總結(jié)出了幾點來避免較大的誤差，例如：
（1）標(biāo)尺要立直，盡量避免晃動，有晃動時，應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時候進前一定將視野的氣泡調(diào)平（兩側(cè)的線重合），否則造成的誤差會很大。
（2）在讀取數(shù)據(jù)時，每位成員都要細心，既要看得準(zhǔn)，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個錯誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報廢。
（3）選點非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量、計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。
（4）團結(jié)就是力量，紀(jì)律才是保證經(jīng)過每個組員的團結(jié)工作，在我們組的同學(xué)交流測量中的經(jīng)驗時，大家感覺收獲都很多，有的說儀器的展點很重要，因為這關(guān)系到誤差的大小，有的說測量中點不能架設(shè)的太遠，水準(zhǔn)儀施測過程得使用以及架儀器過程中氣泡的精確對中和整平，還有就是我們要有一顆愛護儀器的心，對所用的儀器要精心呵護，在學(xué)校如此，走上工作崗位后更要如此，這樣可以避免一些不必要得麻煩等等吧。
通過實際的測量，讓我學(xué)到了很多實實在在的東西，比如對實驗儀器的操作更加熟練，學(xué)會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一次測量要完整的做完，單單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓快速而高效的完成。從這十天的測量中，更重要的是讓我明白了幾個重要的人生的道理：一、人與人之間的協(xié)作是相當(dāng)重要的，如果要是互相配合的話，就會如同一盤散沙一樣潰不成軍，尤其是在配合如此重要的測量學(xué)中；二、令人難忘的三周的測量終于結(jié)束了，我學(xué)會了很多東西，懂得了很多道理。
我基本掌握了課堂所學(xué)的測量學(xué)知識，知道如何正確使用水準(zhǔn)儀、全站儀測量距離、角度、高差等，還有學(xué)會了施工放樣及地形圖的繪制方法。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及確定地面（包含空中、地下和海底）點位的科學(xué)。既然是要測量就離不開。是對測量學(xué)知識的最好檢驗，只憑在課堂上的聽課，我并沒有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。當(dāng)?shù)谝惶扉_始測量的時候，我的心里還一陣陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)進行下去。當(dāng)動手的時候，發(fā)現(xiàn)其實并不難，聽別人一說或者翻閱一下課本，然后自己動手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度，還要經(jīng)常練習(xí)，這樣才能做到舉一反三。
我懂得了做任何事情都要認(rèn)真細致，不能有絲毫的馬虎，特別是在使用水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀這樣精密的儀器時，更要做到精益求精。因為稍有差錯就可能導(dǎo)致數(shù)據(jù)的偏差很大，更會導(dǎo)致以后其它量的測量出錯，最終導(dǎo)致數(shù)據(jù)計算的錯誤，比如我們剛開始測量角度時，一個基準(zhǔn)點沒有瞄準(zhǔn)，導(dǎo)致一個角度偏小，然后角度的閉合差也不符合要求，經(jīng)過校驗，才發(fā)現(xiàn)問題出在哪兒。
見習(xí)研習(xí)心得體會篇十六
隨著國貿(mào)制度的日臻完善，社會對國貿(mào)人員的高度重視和嚴(yán)格要求，我們作為未來社會的國貿(mào)人員，為了順應(yīng)社會的要求，加強社會競爭力，也應(yīng)該嚴(yán)于自身的素質(zhì)，培養(yǎng)較強的國貿(mào)工作的操作能力。于是，本學(xué)期初，我們樂于參加了實習(xí)。
長春大成集團坐落于我國的黃金玉米帶————吉林省長春市，現(xiàn)擁有23家分公司，公司的產(chǎn)品主要有玉米淀粉、蛋白粉、蛋白飼料、胚芽粕、玉米油、蠟質(zhì)淀粉、變性淀粉、賴氨酸鹽酸鹽、賴氨酸硫酸鹽、蘇氨酸鹽酸鹽、精氨酸鹽酸鹽、淀粉糖、高果糖、酒精、味素、生化飼料、淀粉樹脂、淀粉纖維、生化肥料等。其中賴氨酸產(chǎn)品占據(jù)國內(nèi)近70%的市場份額，并遠銷美國、加拿大、澳大利亞、巴西、韓國、日本、菲律賓、越南、俄羅斯、印尼、馬來西亞、荷蘭、比利時、西班牙、波蘭、法國、意大利等國家，成為全球最大的賴氨酸生產(chǎn)企業(yè)。
長春大成集團作為我國玉米資源產(chǎn)業(yè)化的領(lǐng)跑者，國內(nèi)最大的以玉米精深加工為主的高科技生物工程企業(yè)，是首批被認(rèn)定的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化國家重點龍頭企業(yè)，公司經(jīng)過近十一年的發(fā)展，已從建廠初期的玉米初加工、深加工，發(fā)展到現(xiàn)在的依托生物、精細化工等技術(shù)發(fā)展玉米經(jīng)濟的精深加工階段。公司現(xiàn)已形成玉米淀粉工業(yè)群、淀粉糖工業(yè)群、氨基酸工業(yè)群、化工醇工業(yè)群、生物飼料肥料工業(yè)群及機械制造工業(yè)群等六大玉米精深加工產(chǎn)品工業(yè)群，在國內(nèi)已建成吉林·長春、吉林·德惠、遼寧·錦州、福建·福州、上海等五大工業(yè)生產(chǎn)基地，同時設(shè)立了東北區(qū)、西北區(qū)、華北區(qū)、華東區(qū)、華南區(qū)、華中區(qū)、西南區(qū)、東南區(qū)等八大銷售辦事處，并在國外如美國、英國等地設(shè)有辦事機構(gòu)。
20xx年11月27日，我正式以一個新人的面孔朝氣蓬勃的站在長春大成集團財務(wù)部主任的面前，開始了我為期2個多月的實習(xí)。在第一天的見面我表現(xiàn)得很好，表達流利自如，一一陳述了我的學(xué)校、班級、專業(yè)名稱，實習(xí)目的以及在校期間取得過的一些小成績，我相信我的謙虛與誠懇的態(tài)度一定能給主任留下不錯的印象。果然主任順利的同意了我的實習(xí)要求，并對我說：“在我們公司，你一定能夠?qū)W到不少東西，好好干！”簡短的一句話，給了原本對實際的工作還有些茫然的我很大鼓勵。
第一天的實習(xí)，我有些拘謹(jǐn)。畢竟第一次坐在的辦公室里，看到別人進進出出很忙碌的樣子，我只能待在一邊，一點也插不上手，心想我什么時候才能夠融入進去呢。雖然知道實習(xí)生應(yīng)該主動找工作干，要眼力有活，可是大家似乎并沒有把我當(dāng)作一個迫切需要學(xué)習(xí)的實習(xí)生看待，每個人都在忙著自己的工作。這樣的處境讓我有些尷尬，當(dāng)即有些氣餒的認(rèn)為，難道我就這樣呆坐到實習(xí)結(jié)束？難道大家都信奉那句教會小的餓死老的那句話？可是一想到目前大學(xué)生的實習(xí)情況似乎都是這樣時，我馬上開始平靜自己的心情，告訴自己，不要急慢慢來。之前在家我在網(wǎng)上曾查了一些資料，我想應(yīng)該會對我實習(xí)有幫助。
過一會主任拿來兩本有關(guān)的書讓我學(xué)習(xí)一下，并對我說公司出于經(jīng)濟原因，一大部分收入來源于工商注冊，所以每個員工除了國貿(mào)工作外還要會公司注冊。現(xiàn)在是月初，而國貿(mào)的大部分工作我還不能做，所以我現(xiàn)在的任務(wù)是先了解企業(yè)信息及業(yè)務(wù)流程，熟記下來。接下來的幾天我一直在努力去學(xué)習(xí)貿(mào)易實務(wù)的知識，一有空就整理那厚厚的兩本書，回家還查閱以前學(xué)過的《國際貿(mào)易實務(wù)》，上下班的車上也不停的背。其余的時間便是幫同事復(fù)印，收傳真，跑銀行等。這些工作聽起來簡單，可對我來說都是新鮮的，把每一次工作都當(dāng)成是鍛煉我的機會，認(rèn)真地去完成每件事。每天很早到單位，沏茶倒水，拖地，擦桌子，我都做得井井有條，因為我想得到大家的認(rèn)可。
實務(wù)的工作其實不難，只是較繁瑣較細。沒過幾天我已經(jīng)能夠流利的回答令主任在午休間歇對我的快速問答。當(dāng)然也有回答得模棱兩可地方。主任對我說工作中的問題一定不能馬虎大意，絕對不能講“應(yīng)該”“可能”，而是知道就是知道，不知道就是不知道，否則模棱兩可的答案可能給客戶帶來巨大的損失。聽了這番話，我很慚愧，想起平時自己在學(xué)習(xí)時的態(tài)度總是馬馬虎虎，對什么都一知半解，以為只要考試過了85分就對這門科目基本掌握了，其實差得太多了。我學(xué)的知識在工作中只能打60分而已。
幾天下來，我對公司的各方面業(yè)務(wù)漸漸熟悉了，和同事間也有了了解和溝通。我的認(rèn)真和好學(xué)終于得到了大家的認(rèn)可。主任開始交給我新的工作，去外勤作報稅申請等。雖然每天在路上的時間比在室內(nèi)的時間長了很多，每天頂著烈日和桑那天穿梭于各辦事窗口，可是我依然工作得很開心，畢竟我得到了么多經(jīng)驗：出現(xiàn)問題時如何與海關(guān)的工作人員溝通，如何獨立完成第一次接觸的工作。當(dāng)然了，這些經(jīng)驗除了我自己親身經(jīng)歷的外，更多的是公司了前輩給予我的指導(dǎo)，有了他們的幫助我才能更順利更有信心的完成各種工作。其中給我印象最深的那次是我在代開信用證。跑了7次辦事處?？墒钱?dāng)我到了辦事處領(lǐng)到申請表時，依然暈了。拿著表，看著單據(jù)，我一下子連購貨方與銷售方都分不出來了，銷售單位應(yīng)填寫不含稅單價也忘了，甚至是稅率也搞不清了。當(dāng)時心里急得要命，心想，填不出來就這樣回去問他們的話也太丟臉了。我拿著文件袋一個人在大廳里問來問去，海關(guān)的工作人員態(tài)度很差把我推來推去的，最后也沒問出答案。也許我的問題提得太小兒科了。沒辦法，我找了一個角落坐下來，拿著一堆表心平氣和起來，反復(fù)仔細地看了看這些表，回憶了一下腦海里星星點點的知識點，再與這些表格上要填寫的內(nèi)容聯(lián)系立起來，終于，又算又寫又改把它們填好了。把填好的表格交上去，當(dāng)看到工作人員陰轉(zhuǎn)晴的表情和蓋在上面的紅章時，我的一顆心落地了。
真正的麻煩出現(xiàn)在第二天，我去海關(guān)所取開好的增值稅單據(jù)，交了手續(xù)費，領(lǐng)導(dǎo)單據(jù)看也沒看得放進袋子就回去了。到公司把單據(jù)交給主管，主管接過單據(jù)當(dāng)即說，不對，數(shù)打錯了。我一聽就傻了，主管怎么一下就能看出數(shù)不對呢，我卻一點也沒注意到，這個數(shù)還是我算出來我填的呢。當(dāng)時我的心情只有沮喪這兩個字?；氐焦?，同事吳姐幫我看了一下說可能是由于計算的過程不一樣產(chǎn)生的數(shù)字誤差，只要把單價多保留幾位小數(shù)就可以了，增值稅專用單據(jù)可以保留6位小數(shù)。這個我還是第一次聽說。用吳姐的方法，我把數(shù)對上了，于是再一次返回海關(guān)所，終于把增值稅專用發(fā)片準(zhǔn)確無誤地開出來了。對于我的失誤，總經(jīng)理并沒有批評我，只是對我講，做事一定要細心，對于工作還要講方法，要學(xué)會處理別人處理不了的事情。這件事給了我很深的啟示，我在工作日記中寫道，今后的工作不只細心還要用心，不要為了完成工作而工作，要站在一個更高的角度去看待工作，提前想到會出現(xiàn)的問題。后來的工作一直很順利，無論是銀行，海關(guān)還是外匯局，我逐漸掌握了辦事的技巧，待人處事成熟多了，看上去不再像一個新人。
快到月底時，公司的代理記帳業(yè)務(wù)開始繁忙。主任對我說，多學(xué)，多看，財務(wù)公司會接觸不同類型企業(yè)的帳，如外資企業(yè)，高新企業(yè)，雙軟企業(yè)等。雖然我不能做真實務(wù)，但也會學(xué)到不少知識。我終于有機會看到真正的國貿(mào)實務(wù)了。我一有時間就泡在一個老國貿(mào)身邊，把握機會要求給她幫忙，于是便有了自己動手的機會。開始的時候我?guī)兔︶攽{證，這個工作不難，但要是定得漂亮整齊就得下一番功夫了。每次釘完一個憑證我就翻閱一下看看里面的憑證內(nèi)容，和以前學(xué)的知識結(jié)合起來，又不懂的地方就問他們，他們不會一一告訴我，但我回家后就把以前的書出來查閱，這樣既鞏固了舊知識又學(xué)會了新知識。由于每天上下班我要做將近5個小時的車，為了不浪費這么多寶貴的時間，我每天都在包里裝一本《國貿(mào)實務(wù)》，一上車就看書。一段時間下來，果然長進不少。其實國貿(mào)憑證的填制并不難，難的是分清哪些原始憑證，就是各種各樣五花八門的單據(jù)。我除了公共汽車票外一個也不認(rèn)識，什么機打單據(jù)，手寫單據(jù)，商業(yè)，餐飲，更別說支票和銀行進帳單了。連寫著禮品的單據(jù)我也不知道怎么走賬。想像平時我們學(xué)習(xí)的都是文字?jǐn)⑹龅念}，然后就寫出分錄，和實際工作有著天壤之別。大家都很忙，一天做幾家?guī)?，沒有人有時間交我辨認(rèn)，于是我就去圖書館找這方面的書，找到一本《單據(jù)知識問答》，看完以后，再區(qū)分那些票據(jù)，思路清晰多了，后來我自己也練習(xí)了登記帳憑證，做完后讓前輩幫我訂正，幾天下來，我的業(yè)務(wù)熟練了許多。
學(xué)習(xí)完制作憑證，學(xué)習(xí)編制報表，實習(xí)單位全部使用的是國貿(mào)電算化，使用的是用友軟件，于是在老國貿(mào)身邊也學(xué)了不少國貿(mào)交易術(shù)語的內(nèi)容。如如何建賬，制憑證，審核，出報表等一系列流程。為了達到理論聯(lián)系實踐，我還在圖書館借了些鑒辨真假賬，籌稅，電算化的書，幫助我更容易地理解一些業(yè)務(wù)。很遺憾的是一個月的實習(xí)很快就結(jié)束了，好多東西我還沒有學(xué)到，比如做所得稅報表，填總分類帳等等，太多了。其實大學(xué)的結(jié)束，并不意味著學(xué)習(xí)的結(jié)束，相反，有更多的知識等待著我們?nèi)W(xué)習(xí)。實習(xí)結(jié)束后，我又有了大把的時間去看書，因為在實習(xí)的日子，每天下班回到家已經(jīng)是8點多，已經(jīng)疲憊的很難有時間和精力再去學(xué)習(xí)了。
是記錄，計劃，和總結(jié)錯誤。工作中堅決不犯同樣的錯誤，對于工作要未雨綢繆，努力做到更好。
這一次的實習(xí)雖然時間短暫，雖然接觸到的工作很淺，但是依然讓我學(xué)到了許多知識和經(jīng)驗，這些都是書本上無法得來的。通過實習(xí)，我們能夠更好的了解自己的不足，了解國貿(mào)工作的本質(zhì)，了解這個社會的方方面面，能夠讓我更早的為自己做好職業(yè)規(guī)劃，設(shè)定人生目標(biāo)，向成功邁進一大步。
下半年以來，美國經(jīng)濟大幅減速，歐洲經(jīng)濟20xx年走軟，日本經(jīng)濟繼續(xù)深陷泥沼。三大經(jīng)濟體增長同時放緩，這是20世紀(jì)90年代初期以來的首次，對世界經(jīng)濟的影響大大超過亞洲金融危機。世界經(jīng)濟減速導(dǎo)致外部需求增長放緩，勢必也導(dǎo)致中國出口增長速度降低。
與美日歐經(jīng)濟相反的是，中國經(jīng)濟繼續(xù)快速增長，成為全球經(jīng)濟主要亮點。在此反差的背景下，國際市場上競爭更加激烈，貿(mào)易摩擦不斷發(fā)生，貿(mào)易中傾銷與反傾銷、貿(mào)易技術(shù)壁壘、反補貼、保障措施等更是頻繁出現(xiàn)。中國出口面臨的國際環(huán)境并不理想。
面對如此不理想的宏觀國際環(huán)境，中國企業(yè)和其經(jīng)營者有必要對自己出口營銷策略進行重新認(rèn)識和展望。
樹立"全球"意識
wto和全球經(jīng)濟一體化讓中國企業(yè)的經(jīng)營空間變大了，可許多出口經(jīng)營者的營銷觀念卻一直停留在生產(chǎn)什么，出口什么的階段；他們的眼睛只盯著自家門口，一心只與自己的同行競爭等等，這些中國企業(yè)在海外市場上大打價格戰(zhàn)、低價競銷等惡性競爭極不利于企業(yè)成功開展海外營銷。
面對國際上經(jīng)營戰(zhàn)略創(chuàng)新加速的狀況，中國企業(yè)家應(yīng)該清楚地認(rèn)識到，一方面，要在國內(nèi)迎接國外企業(yè)和商品在國內(nèi)"搶灘"和挑戰(zhàn)；另一方面，又要讓自己的企業(yè)突破狹隘的區(qū)域市場，走向全球市場，在世界市場上競爭。在這個過程中，經(jīng)營者自己首先應(yīng)該具有"全球"意識，善于站在全球市場的角度考慮問題、處理問題。
具體地說，一是要善于從大處著眼，放眼遠大目標(biāo)，不能目光短淺。二是要勇于接受新的挑戰(zhàn)，嘗試新的經(jīng)驗，不能墨守陳規(guī)。三是要樂于融入他國文化，視差異性為一種資源，不犯文化上的錯誤。四是要精于從不同的角度來看世界，不斷汲取精華，博采眾長。就企業(yè)決策者的領(lǐng)導(dǎo)能力而言，還要引導(dǎo)自己企業(yè)和員工樹立全球化經(jīng)營的思想，在具備現(xiàn)代企業(yè)管理能力的基礎(chǔ)上，認(rèn)識企業(yè)的核心競爭能力，特別突出促成組織向全球化方向變革、創(chuàng)造適應(yīng)全球化趨勢的學(xué)習(xí)環(huán)境和激勵員工追求卓越的能力。
見習(xí)研習(xí)心得體會篇十七
時光如流星般轉(zhuǎn)瞬即逝，兩個多月的實習(xí)期已經(jīng)接近了尾聲。回想實習(xí)的這段時間真的感受頗多。想起實習(xí)的第一天，我來到實習(xí)基地中學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向我們介紹了該學(xué)校的一些基本情況，如學(xué)校的建校歷史、學(xué)校的地理位置、學(xué)校的學(xué)生總體情況、學(xué)生學(xué)習(xí)的時間安排等等，同時對我們以后實習(xí)的主要內(nèi)容作了簡要的說明，并提出了一些期望。在這短暫的時間里，我既興奮又激動。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。我對實習(xí)工作有很多的思考和感受，現(xiàn)特將實習(xí)期間的教學(xué)工作情況做簡要的匯報：
一、教學(xué)方面
在新課程改革的大潮下，教師不再將知識“填鴨式”的傳授，而是讓學(xué)生通過自主探究的方式提出問題，分析問題，找出方案，解決問題，得出結(jié)論，驗證結(jié)論，應(yīng)用結(jié)論解決問題。要求教師積極培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，科學(xué)探究的精神，在教學(xué)中注重過程培養(yǎng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神。新課改以來，隨著考核目標(biāo)的轉(zhuǎn)變，越來越重視學(xué)生素質(zhì)的提高，義務(wù)教育面向全體學(xué)生，以培養(yǎng)有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律的四有新人為目標(biāo)。更加注重德育，并且嚴(yán)禁教師體罰學(xué)生。讓教育以培養(yǎng)下一代合格的中國公民為目標(biāo)。
1、聽課
聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗，所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。學(xué)校給我們安排的實踐活動是豐富多彩的，也為我們的實習(xí)活動提供了很多便利。在這期間，我聽了不同老師、不同年級、不同科目的課，每個老師都有自己獨到的風(fēng)格，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。在他們的課堂上都體現(xiàn)了精心、細心、愛心：對環(huán)節(jié)設(shè)置精心，課堂提問設(shè)計精心，對孩子有愛心。魯迅說過：“一千個讀者中就有一千個哈姆萊特?！蔽乙f，一千個教師，就會有一千種教學(xué)風(fēng)格，每一種教學(xué)風(fēng)格，都有著它獨特而富有魅力的閃光的一面，而我，也希望自己是只辛勤的蜜蜂，能夠博采眾長，努力上出讓學(xué)生滿意的化學(xué)課。逯老師上課富有幽默感，上課的時候重難點分明，教學(xué)邏輯性很強，尤其板書這方面寫得很好，絕大多數(shù)學(xué)生都能很積極地去聽課做筆記思考等。而孫老師跟逯老師略有不同，他是更偏向于讓學(xué)生思考的那一類老師。他提出一個問題一般并不急于說出答案，而是慢慢引導(dǎo)學(xué)生一步步尋找出正確的答案。還有其他很多老師都有自己的精彩，看到他們的課，我們這些毫無教學(xué)經(jīng)驗的實習(xí)生，真的是慚愧啊。老師們教學(xué)的睿智展示了他們的風(fēng)采，讓聽課的我感嘆，聽課真是一種享受，在他們身上學(xué)到了很多。聽不同老師的課，及時進行分析總結(jié)，我也可以從中探尋出一套能夠為自己將來教學(xué)所用的教學(xué)方法。
2、試教
聽課是為上課所做的一個鋪墊，是一個向他人學(xué)習(xí)、模仿的過程。關(guān)鍵還是如何把從別人身上學(xué)到的東西轉(zhuǎn)化為自己的東西。我的第一次上課內(nèi)容是《金屬的物理特性》這一節(jié)，由于我?guī)У氖蔷拍昙壔瘜W(xué)課，教學(xué)任務(wù)非常重。但不管怎樣，作為一名年輕的新教師，為了讓自己的第一堂課有好的效果，在課前我從網(wǎng)上找到了一些優(yōu)秀的教案課件進行學(xué)習(xí)，并虛心地請教我的師傅和有經(jīng)驗的老師，學(xué)習(xí)她的經(jīng)驗以及那種對學(xué)生的認(rèn)真負責(zé)的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，積極參加教研組組織的教研活動。我在備課過程中認(rèn)真分析教材、分析大綱，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。另外，為了上好這節(jié)課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，上課之前我都上網(wǎng)查閱各種資料和圖片，廣泛涉獵各種知識，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、突破難點，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。上課時認(rèn)真講課，運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極的制作多媒體課件，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。指導(dǎo)老師在聽完我的課后，毫無保留地指出了我這堂課的不足之處，切中要害地點評。從講課聲音與語速、講課方法、教學(xué)思路、課堂紀(jì)律的管理各個方面進行教誨。在教態(tài)方面的小毛病，也被指導(dǎo)老師指出，這讓我感到教師工作的確是一件非常細致的工作，教經(jīng)驗豐富的老師的悉心指導(dǎo)成為了我進行教學(xué)實習(xí)工作信心的來源。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，讓我把一份矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
二、班主任工作方面
在班主任日常管理工作中，我主要從早晨的早操、早讀到課間紀(jì)律，課間操，課堂紀(jì)律，眼保健操，午休管理，晚讀，自習(xí)課，晚修管理等方面著手，每樣事物都負責(zé)到底，細致監(jiān)督。當(dāng)然，在監(jiān)督他們的同時不忘結(jié)合他們的個性特點進行思想道德教育，以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價值觀。擔(dān)任實習(xí)班主任期間，我還做了一下幾點工作：
1、參與班級活動
在我班，凡是學(xué)校組織的活動，班主任和我都給予高度的重視，籃球賽、校運會的報名等我都親身參與當(dāng)中。在月考后，我還利用課余時間找到學(xué)習(xí)成績沒那么好的學(xué)生出來談話，做好他們的思想工作。在活動中進行教育，同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動。
2、主題班會
在實習(xí)期間，我還組織了主題班會，進行一些主題教育。在班會上，同學(xué)們積極發(fā)言，對表現(xiàn)突出的同學(xué)我也提出了表揚，雖然并不是每一個學(xué)生在班會上都發(fā)言，但是我堅信每一個學(xué)生都有了自己的新想法、新的打算。通過主題班會，提升了自己對學(xué)生思想教育工作重要性的理解，也鍛煉了自己的語言表達能力。
3、師生間的關(guān)系
初中的學(xué)生還不失去童真，善于思考問題，但是在道德、情感方面還有待發(fā)展。也許我們的年齡相差較少，他們既把我們當(dāng)作老師，還當(dāng)作朋友，許多心里的問題都愿意與我們交流。所以，我就利用課余時間找他們談心，鼓勵和對他們進行積極的引導(dǎo)，希望能給他們帶來一定的幫助。
現(xiàn)在，實習(xí)結(jié)束了。兩個多月的實習(xí)工作雖然短暫，卻給我留下了美好、深刻的回憶。這是一個提高自己、檢驗所學(xué)的過程。兩個多月里，我在教學(xué)認(rèn)識、教學(xué)水平、教學(xué)技能、學(xué)生管理水平以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉，為日后走上工作崗位打下了良好的基礎(chǔ)。通過實習(xí)，我也增強了信心，堅定了信念，明白了教師工作的神圣，教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護學(xué)生，幫助他們成長。在教授他們知識的同時，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈耍@才是教師工作最偉大的意義所在!
見習(xí)研習(xí)心得體會篇十八
終于迎來了大學(xué)生活中的最后一個暑假，心里的感覺當(dāng)然與從前有所不同，期待中我思忖著我的暑假應(yīng)該怎樣有意義地度過，很高興學(xué)校能夠讓我們有參加見習(xí)的機會，畢竟“實踐出真知”！所以我特別珍惜這次見習(xí)的機會，現(xiàn)在就將此次見習(xí)的一些心得體會記錄如下。
剛來到醫(yī)院，就被醫(yī)院的氣氛所感染?；颊咴谠\室與病房間穿梭往來、護士在病房間護理、醫(yī)生在診室里與病人溝通者，相信沒有一個真心喜歡醫(yī)學(xué)的莘莘學(xué)子會不為之激動。能夠與有著多年經(jīng)驗的醫(yī)生老師們共事，是我期待了多久的事情，今天我終于有了這樣的機會，當(dāng)然不會輕易將它浪費！老師很耐心地告訴我了許多應(yīng)該注意的東西，一起實習(xí)的師兄師姐我認(rèn)真記下，做出了下面的總結(jié)：
第二點，著裝方面一定要注意，比如不能穿短褲，不能穿涼鞋，不能留長指甲，不能涂指甲油，頭發(fā)不能留太過另類等等。因為醫(yī)生這個職業(yè)面對最多的就是病人，病人將自己托付給醫(yī)生，是為了能夠擁有健康或者找回丟失的健康，作為醫(yī)生，我們有義務(wù)給病人以安全感，而整潔的妝容和著裝打扮就是最簡單的尊重與安全感的給予：
第五點，見習(xí)的過程中一定要盡量早到而堅決不早退，有可能的話，在取得許可之后盡量多呆在科室里，多看也是很有效的學(xué)習(xí)方法！另外，良好的時間觀念會給老師留下兢兢業(yè)業(yè)的印象，對見習(xí)中與老師的交往很有幫助，畢竟老師是授予我們知識的主要來源，懷著感恩與老師們來往，給老師留下良好而深刻的印象是非常重要的。
第六點，最好能帶一本有關(guān)醫(yī)學(xué)方面的書去。這里的書可以是醫(yī)學(xué)雜志，也可以是專業(yè)所學(xué)的課本，因為在醫(yī)院里見習(xí)還是會有一些空余的時間，如果將這些時間用于閑聊是很不好的：首先是浪費了時間，其次是會給病人們造成不敬業(yè)的感覺，會給醫(yī)院造成不良的影響。
帶著這些忠告和建議，我展開了我的見習(xí)，在這些注意事項的前提下，我順利地開展自己的工作，并且掌握了許多知識。
見習(xí)是醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的實踐行為，在這種實踐中，醫(yī)學(xué)生能夠更早地接觸醫(yī)院的工作，能夠更早地熟悉將來的工作環(huán)境，并掌握一些基礎(chǔ)的臨床實踐技能，培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的動手實踐能力、團隊協(xié)作能力、人際交往能力和學(xué)習(xí)能力，在醫(yī)院里，醫(yī)學(xué)生能夠擁有更多直接與病人接觸的機會，能夠得到老師更多悉心的指導(dǎo)，在實踐中學(xué)習(xí)也會有更多的知識被掌握，這些機會是不可多得的，其珍貴的程度可想而知，同時這些能力是將來成為一名合格醫(yī)務(wù)工作者不可或缺的。
雖說只是在老師的周圍打下手，但是在工作過程中能夠?qū)W到的知識是非常寶貴的。在臨床上所習(xí)得的知識，可能是我們在很久以后才有機會在課本里學(xué)到的，提早接觸這些常識和知識點，能夠有助于我們今后的學(xué)習(xí)，雖然這些知識可能只是短期的記憶，但是其深刻而長遠的意義不言而喻。所以，在見習(xí)中我會很細心地聽從老師的教導(dǎo)，很認(rèn)真地觀察老師的言行，在這間，我能夠?qū)W習(xí)到許多，對于這些提早學(xué)到的知識，我非常激動，也異常的感激，故而對老師產(chǎn)生了強烈的親切感。當(dāng)然，嘗試任何一種新的事物都是對未知領(lǐng)域的一種探索，在探索的過程中，我們會對曾經(jīng)經(jīng)歷過的事情有新的審視，對未知的事物有更詳盡的認(rèn)識，拓寬視野對一名醫(yī)學(xué)生是非常重要的，在掌握了多方面的知識的基礎(chǔ)上，肯定會對許多疾病的診療和判斷有更為有效而準(zhǔn)確的方法。更深入的講，醫(yī)學(xué)生在醫(yī)院的實地見習(xí)作為一種醫(yī)學(xué)生對未知領(lǐng)域的探索，將會給醫(yī)學(xué)生對醫(yī)學(xué)，對醫(yī)學(xué)的發(fā)展，對與醫(yī)學(xué)相牽涉的許多學(xué)科，以及與社會進步、社會形態(tài)相適應(yīng)的醫(yī)學(xué)知識體系，醫(yī)療系統(tǒng)都會有更為深刻的理解與認(rèn)識，這些都有助于醫(yī)學(xué)生盡快成長成為合格優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)工作者。
說一千道一萬，在醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)階段的我們，來到醫(yī)院見習(xí)的最主要、最根本目的當(dāng)然還是學(xué)習(xí)到有用的知識，這些是我們將來成為醫(yī)生的最基本要求，真可謂“任重而道遠”。在學(xué)習(xí)的道路上除了需要堅決的毅力和永不言棄的恒心，最重要的還是端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，只有擺正自己的態(tài)度，搞清楚自己的位子，才能在遇到困難的時候保持清醒，才能夠時時刻刻用充沛的精力面對隨時可能來到的困難，應(yīng)對隨時可能發(fā)生的以外，只有這樣才能實實在在的學(xué)到用用的知識。
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