寫心得體會是一種對過去經(jīng)驗的回顧和總結(jié),也是一種對未來發(fā)展的思考和規(guī)劃。寫心得體會時,要反思自己在過程中的改變和成長,并提出進一步的改進方式。4.下面是幾篇關(guān)于心得體會的優(yōu)秀例文,希望能給大家提供一些寫作思路和參考。
彎彎腰心得體會篇一
彎腰,是一種身體和精神的表達方式,也是健康和謙遜的象征。在生活中,我們要學會適時地彎腰,尊重他人,關(guān)注他人的需求,更加關(guān)愛和懂得珍惜身邊的人和事物。通過深入思考和體驗,我不禁萌發(fā)出深度文章寫作的靈感,下面我將就“彎彎腰”的四個方面,展開我的心得體會。
首先,彎腰是一種健康的身體姿勢。生活中,我們可常常要彎腰去拾取地上的東西,打掃衛(wèi)生等。學會彎腰能夠讓身體得到鍛煉,能夠增強腹肌和背肌的力量,使得整個身體更加靈活。因此,彎腰對于保持健康具有重要的意義。在彎腰時,我們應該學會用腹部先騰空,然后慢慢彎下腰,同時保持腰部挺直,避免出現(xiàn)腰椎間盤突出等問題。只有正確的彎腰姿勢,才能真正保護好自己的身體。
其次,彎腰是一種尊重他人的行為。在人際交往中,我們應該學會尊重他人的意見和權(quán)益。在聆聽他人發(fā)表意見時,我們不妨適度彎腰,不僅能夠表現(xiàn)出我們的謙虛和客觀,也能夠讓他人感受到我們對他們的敬意和尊重。無論是工作中還是日常生活中,我們都應該保持一顆平等、謙虛的心態(tài),積極傾聽他人的聲音,尊重他人的意見,這樣才能建立起互相尊重和信任的良好關(guān)系。
再次,彎腰是一種關(guān)注他人的方式。我們生活在一個多元化的社會里,我們都有自己的個性和特點,我們應該對他人抱持包容和理解的態(tài)度。當我們見到別人有困難或者需要幫助時,我們不妨彎腰伸出援助之手,給予他們真誠的幫助和關(guān)懷。通過不斷關(guān)注他人,幫助他人,我們不僅能夠幫助他們解決問題,也能夠獲得內(nèi)心的平和和喜悅。關(guān)注他人不僅可以讓我們更加關(guān)愛他人,也能夠鍛煉自己的情感體驗,讓我們更加懂得珍惜身邊的一切。
最后,彎腰是一種謙遜的象征。任何時候,我們都應該保持一顆謙遜的心,不妄自尊大,不以個人的成就和優(yōu)秀為傲。在我們?nèi)〉靡欢ǖ某删蜁r,可以彎腰行禮,向他人致敬,表達自己的感激之情。同時,我們也要時刻警醒自己要保持謙虛的心態(tài),不露鋒芒,不爭強好勝,而是心懷感激地學習他人的優(yōu)點和長處,不斷完善自己,為自己和他人創(chuàng)造和諧和幸福的環(huán)境。只有謙遜的心態(tài),才能真正幫助我們走得更遠。
總而言之,彎腰是一種健康、尊重、關(guān)注和謙遜的體現(xiàn)。通過學會適時地彎腰,我們能夠保持身體健康,建立良好的人際關(guān)系,關(guān)愛他人并體驗到人間有情的情感,同時也能夠塑造自我,使自己成為一個更加謙遜和善良的人。讓我們從現(xiàn)在開始,用輕盈的步伐和微笑的臉龐,去彎腰走過生活的每一個角落,給予我們身邊的人更多的關(guān)愛和幫助,共同創(chuàng)造美好的未來。
彎彎腰心得體會篇二
校園是我們的家,我們要好好地愛護它。
今天早上,我蹦蹦跳跳地走進了學校,當我路過垃圾桶時,聞到了一股嗆鼻的臭味?!班牛l這么沒有公德心,垃圾亂扔,真討厭?!蔽衣裨沟?。接著,我就跑回教室了和同學們議論那個垃圾袋。今天該我倒垃圾了,我拿著垃圾,哼著小曲下樓了。
剛到那里,一個矮小的身影蹲在那里,然后拿起垃圾扔向垃圾桶。那一瞬間,我深深地感動了。彎彎腰就是美麗,為什么那時我卻沒有將它撿起來呢!我問他:“你是誰?為什么要把它撿起來?”他沉默了一會,回答我:“我是匯翠的小學生。匯翠是我們的家,我寧愿讓自己吃點苦,也要讓家園更美麗。”說完,他就跑了。我本想再問他是哪個班的?那個老師的學生?可是他已經(jīng)走了,我也不多問了。后來,“銀豆豆”劃過我的`臉頰,我站在那里頂著烈日,不知所措。我在回想著那一瞬間,那幾句話,可是——陳老師叫李珂穎來看我怎么回事。她拖著呆呆的我走向教室......
對,彎彎腰就是美麗,讓我們隨手打造美麗的家園,讓匯翠美麗常在,讓青春“永駐匯翠”......
彎彎腰心得體會篇三
背起沉重的書包,我走出了樓中,輕盈的雪花漫天飛舞,遠處的山上也被穿上了一層輕薄的白衣,北風呼嘯,打在臉上如錐扎般,非但不覺得有“千樹萬樹梨花開”的美景,反而有一種“天山雪后海風寒”的蒼涼。
地上的雪被人們走出了一條小路,這條小路已經(jīng)失去了原先的潔白,被人們踏上了一層泥濘。我拉著帽子走在路上,我左腳一滑,連帶著書包的牽拉,我失去重心,倒在了雪地中。我下意識的大叫了一聲:“哎喲,疼死了!”一陣痛楚伴著雪地的冰涼沖上心頭。我側(cè)躺在雪地里,動彈不得,我怨天尤人。這時,一股暖流溫熱了我的手,一只大手強而有力的將我拉了起來,我似乎全身擺脫了寒冷的束縛。我定睛一看,一位素不相識的老爺爺站在小路邊,額頭上浸著一層汗珠。老爺爺?shù)吐曊f道:“走在路上不要分神,一定要注意安全啊!”我連聲答應,心里有說不盡的感謝。
走了一會兒,我回頭一看,老爺爺離開了,望向地面,剛才的泥濘被一層新雪覆蓋了,只留下了我和老爺爺?shù)淖阚E。
下午放學了,雪漸漸小了,走在路上,霧氣迷朦,地上結(jié)上了冰,我絲毫不敢分神,走到家樓前,我驚詫地發(fā)現(xiàn):原本凍上了冰的地面鋪上了一層砂石,走在上邊,穩(wěn)如泰山,絲毫沒有冰雪帶來的地滑的感覺。看向前去,霧氣朦朧之下隱隱約約可以看到一個佝僂的身影,我好奇地向前走去,我望著眼前被一層雪花遮蓋住的人,仔細打量著,突然,我想了起來,這不正是早上扶我摔倒起來的老爺爺嗎!頓時,我心生一股敬意,溫暖之意游蕩在我的全身,一位高壽的`老爺爺,冒著風雪,為我們這些年輕人堆砌一道安全之路!我熱淚盈眶,激動地對那位老爺爺謝道:“謝謝您,老爺爺,您為了我們的安全,做了本應我們年輕人做的事,我真是自愧不如!謝謝您!”老爺爺聽到聲音,捂著腰直起了背,看了看我,和藹地說道:“你們可是祖國的花朵呀!我們這些老人在家中也是閑來無事,不如清掃一下地面,保護你們的安全呀!”我的淚水不盡地順著面頰流了下來。
彎彎腰心得體會篇四
窗外,雨嘩啦啦地下著,望著那寂靜的過道,我又想起了那天發(fā)生的事情,想起了那個微不足道的彎腰。
那天,風和日麗,陽光明媚。徐徐輕風掠過了人們身旁,帶來一陣涼爽?!岸×懔恪鼻宕鄲偠纳险n鈴聲響了,我連忙幫熊怡靜抱過一沓“采蜜”本,還有一沓薄薄的閱讀試卷。我把試卷放在了“采蜜”本上了,就一陣風似的走向辦公室。一陣風吹來把十幾張試卷吹在了地上。我一下子急了,便彎腰去揀那幾張試卷,可那沓高高的本子只能讓我微微彎下,我換了幾個方向拿試卷就是拿不到??匆娦§o,珊珊都已經(jīng)走進了辦公室了,我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。
就在這時一個眼睛像黑寶石般,笑臉如蘋果般的女孩出現(xiàn)在我眼前,她好像知道我要揀那幾張試卷,便彎下腰去,小心翼翼地揀起了那幾張試卷,輕輕地放在了我的`采蜜本上。我連忙對她說了聲:“謝謝!”她笑了,輕輕地對我說了聲:“不客氣!”說完,臉上露出了兩個淺淺的小酒窩,在陽光下越發(fā)漂亮,然后飄然離去。
那彎腰雖不用費九牛二虎之力就能做到,但這彎腰卻彎出了同學之間的友情,卻彎出了樂于助人的好品質(zhì)。我永遠也忘不了了那一次彎腰,它時刻鞭策著我“不讓后人彎腰,少讓他人費心?!?/p>
彎彎腰心得體會篇五
前一陣子,我閱讀了一個小故事,讓我對一些小事的看法有了一定的改觀:有一次,耶穌帶著他的門徒彼得遠行,途中發(fā)現(xiàn)一塊舊馬蹄鐵,耶穌讓彼得撿起來,彼得卻懶得彎腰,沒去理它。于是耶穌自己撿了起來,然后用它在鐵匠那兒換了三文錢,并用這些錢買了18顆櫻桃。出城后二人繼續(xù)往前走,經(jīng)過茫?;囊?,耶穌猜到彼得渴得夠嗆,就讓藏于袖中的櫻桃悄悄掉出一顆。彼得一見,趕緊撿起來吃了。耶穌再掉一顆,彼得就再撿一次,就這樣彼得狼狽地彎了18次腰。之后耶穌笑著對彼得說:“你要是此前彎一彎腰,就不會在后來沒完沒了地彎腰了?!?/p>
然而,就在星期四,在我們的班級里就發(fā)生了類似的事,而事件的起因就是一個小小的牛奶盒,那天下午,我們在教室外玩,然而,不知是哪位同學,扔了一個牛奶盒在教室里,好多同學看見后,卻沒有一個幫忙撿起來。這時,老師進來準備上課,眼尖的李老師一下子就看見了牛奶盒,李老師就把牛奶盒撿起來,問是誰丟的,一陣沉默過后,李老師見沒人承認,就問王家豪:“牛奶盒是丟在你的桌子旁邊嗎?”王家豪回答:“是的,但等我回來就沒掉了?!蓖袅x坤緊跟著說:“我回來后就在我座位旁邊了?!崩罾蠋焼枺骸澳鞘窃趺吹侥隳沁吶サ模俊薄坝锌赡苁莿e人踢過來的”汪義坤說,“那又怎么會到卓越那邊去的'?”“嗯……”
這牛奶盒不就等于那塊“舊馬蹄鐵”嗎?但是,班上同學卻沒人為此彎一次腰。其實,只要彎一彎腰,校園就會變得整潔;只要彎一彎腰,就會避免一場誤會;只要彎一彎腰,你也能成為環(huán)保的楷模……彎腰并不可恥,可恥的是以彎腰為恥,為校園增添光彩,為社會創(chuàng)環(huán)保有時是真的需要我們彎一次腰的!
彎彎腰心得體會篇六
第一段: 彎腰是一種常見的動作,我們在日常生活中隨處可見。而在彎腰的過程中,我們卻可以體會到許多的心得和感悟。彎腰不僅僅是一種動作,更是一種對生活的態(tài)度和思維方式的體現(xiàn)。有時候,生活中的壓力和困難就像一座不可逾越的高山,但是我們只有積極向前,學會彎腰,才能跨越這座高山,迎接更美好的未來。
第二段:在彎腰的過程中,我們可以感受到一種謙卑和虛心。彎腰意味著我們要放下自己的驕傲和自負,虛心去學習和傾聽。只有認識到自己的不足,虛心向他人學習,才能不斷進步。彎腰再低,也不會低于一顆腳下的土壤,謙卑的心態(tài)能使我們更加真實和踏實。
第三段:彎腰也是一種關(guān)懷和體貼的表現(xiàn)。在和別人交往時,我們常常需要彎腰去傾聽他人的心聲,體會他人的感受。只有真正去關(guān)心他人,才能產(chǎn)生真摯的情感和感情的交流。通過彎腰,我們可以更好地了解他人的需求,并且給予幫助和關(guān)心。
第四段:彎腰還能讓我們更好地放下身段,以一種平和的心態(tài)去面對生活中的不盡如人意。當遇到挫折和困難時,我們要學會彎腰去面對,而不是憤怒和抱怨。彎腰使我們更能夠接受自己的不完美,從而擺脫焦慮和困惑,保持一種冷靜的心境。只有以平和的心態(tài)去面對生活,才能更好地化解困境,迎接美好的明天。
第五段:彎腰不僅僅是一種動作,更是一種心態(tài)和思維方式的體現(xiàn)。通過彎腰,我們可以領(lǐng)悟到謙卑、關(guān)懷、虛心和平和的重要性。彎腰使我們更接地氣,更真實和踏實。在日常生活中,我們要常常提醒自己,在遇到困難時能夠低下頭,學會彎腰,以積極的心態(tài)去化解問題,追求更好的自己和更美好的未來。
通過這篇文章,我們能夠更加深刻地理解彎彎腰的意義。彎腰不僅僅是一種動作,更是一種心態(tài)和思維方式的體現(xiàn)。只有在彎腰的過程中,我們才能感受到謙卑、關(guān)懷、虛心和平和的重要性。只有懂得彎腰,我們才能跨越高山,迎接更美好的未來。
彎彎腰心得體會篇七
清晨我哼著小曲到樓下買早點,來到三樓的樓角邊看到一袋黑色的沒扎口子的'垃圾。一股難聞的氣味倉的直讓人捂鼻子,我捂著鼻子嘀咕著:"是誰這么缺德啊,把自己家的垃圾往這里放。'牢騷完我就跟沒事的走了。
吃完早點我又經(jīng)過那樓角邊,看見一個個急著上班的人,都跟我一樣邊捂鼻子邊埋怨。卻沒有人為樓道環(huán)境費的力彎一彎腰。
下午我再次下樓心想:"哎,又要捂鼻子了。'不一會兒就來到三樓,正巧看見六樓的錢大媽,只見她貓著腰一手提著那袋黑色的垃圾吃力的往下走。這時心理一陣慚愧,不知從那里冒出的一股無法抗拒的力量,驅(qū)使我趕上前去一把奪過那袋垃圾蹬蹬蹬往樓下跑去送進垃圾里。
彎彎腰心得體會篇八
彎腰是我們?nèi)粘9ぷ髦胁豢杀苊獾膭幼?,不管是收拾東西、掃地、搬運物品等都需要彎腰。然而,我們有沒有關(guān)注到正確的彎腰姿勢?正確的彎腰姿勢能夠有效避免身體受傷。在我多年的工作經(jīng)歷中,我深刻體會到彎腰的重要性。以下是我的體會與建議。
第一段:彎腰的危害
彎腰是非常危險的,因為當我們彎腰時,我們的脊柱會受到很大的壓力。這會導致我們的椎間盤損壞、神經(jīng)受損等癥狀。長時間的不正確彎腰姿勢會導致腰間盤突出、頸椎病等疾病的產(chǎn)生,嚴重的甚至可能導致癱瘓和生命危險。
第二段:正確的彎腰姿勢
正確的彎腰姿勢是非常重要的。它可以有效地保護我們的脊柱,避免受傷。正確的彎腰姿勢是:腰部要稍微向后彎曲,讓背部的肌肉自然放松;然后彎曲膝蓋并用大腿肌肉支撐重量,最后低頭彎腰取物品。這樣可以減少腰部和脊柱的受力,保護我們的身體健康。
第三段:彎腰的注意事項
在日常生活中,我們在彎腰時也要注意一些事項。首先是要將雙腳分開,保持平衡。之后,雙手不能扶在膝蓋上,否則會加重膝蓋的受力。最后在彎腰的時候注意不要彎曲、扭動脊柱,以防受傷。
第四段:彎腰的適度運動
在保證正確姿勢的情況下,適度的彎腰運動是有益的。通過適度的彎腰運動,可以加強腰肌、拉伸韌帶和肌肉,提高腰部和脊柱的靈活性??梢越?jīng)常進行下腰運動、俯臥撐、仰臥起坐等有利于增強腰肌力量和提高身體靈活性的鍛煉。
第五段:總結(jié)
彎腰是我們?nèi)粘I钪胁豢杀苊獾膭幼?,正確的彎腰姿勢和注意事項非常重要。在保護腰部健康和預防慢性疾病方面,合理的下腰運動也是非常必要的。讓我們正視彎腰對身體的影響,在日常生活中加以重視,保護好我們的身體。
彎彎腰心得體會篇九
彎腰是一種姿勢,也是一種態(tài)度。它代表著一種謙卑和尊敬的精神境界。無論是在與人交往中,還是在面對日?,嵤聲r,彎腰都能幫助我們變得更加寬容謙和。自從我開始彎腰之后,我體會到了許多感悟和收獲。以下是我對于彎腰的一些心得體會。
首先,彎腰能讓我們更加關(guān)注他人。彎腰意味著我們主動放下自我,擴大了與他人的距離,去傾聽和體察他們的需要。只有當我們真正關(guān)注他人時,才能建立起真誠的交流和互動。我曾經(jīng)在工作中遇到一位老師,每次與她交流時,她總是保持著謙和而關(guān)注的態(tài)度。她的彎腰不只是一種姿勢,更是對于每個人的尊重和關(guān)注。因此,我也開始嘗試彎腰去關(guān)注他人,并發(fā)現(xiàn)這并不僅僅使我變得更加親和,還使我更加理解他人的需求和情感。
其次,彎腰讓我們更加容易產(chǎn)生共情。在日常生活中,我們經(jīng)常會面對各種各樣的情感,有喜有悲有怒有樂。如果我們能夠以一顆虛心的態(tài)度去面對他人的情感,去共情他們的喜怒哀樂,那我們就能夠更好地與他們連接。彎腰使我們更能夠站在他人的立場上去思考問題,以理解和共鳴的態(tài)度去對待他們的情感。例如,當我朋友失去了工作后,我能夠體察到他的失落感并與他共同感受到這份痛苦。而因為我的共情,他也能感受到我的支持和鼓勵。彎腰共情,使我們之間建立了更加牢固的情感紐帶。
再者,彎腰能讓我們更加寬容。寬容是一種對人理解和寬恕的心態(tài)。彎腰意味著我們愿意包容他人的缺點和錯誤。每個人都有自己的不足之處,而彎腰則使我們更加愿意去接納他們。我曾遇到過一個被誤解和孤立的同事,但他從不對別人產(chǎn)生仇怨,反而總是以謙和的態(tài)度去與大家和解。他的彎腰寬容不只是消除了誤解,還幫助了整個團隊建立了良好的合作氛圍。因此,我也學著彎腰去理解他人,去接納他們的不足,使關(guān)系更加和諧。
最后,彎腰能夠提醒我們謙卑和感恩。彎腰代表著我們面對他人時的一種謙遜姿態(tài),使我們從心底感受到對他人的尊敬之情。同時,也提醒我們要珍惜所擁有的一切。我曾經(jīng)遇到過一位成功的企業(yè)家,他在事業(yè)飛黃騰達時依然保持著謙遜的態(tài)度,不忘初心,感恩他人的支持與幫助。他以一顆感恩的心彎腰與每個員工交流,感謝他們的辛勤付出。因此,他能夠贏得眾人的尊敬與愛戴。彎腰帶給我謙卑和感恩的心態(tài),讓我更加珍惜身邊的一切。
總之,彎腰是一種姿勢,更是一種心態(tài)。它能讓我們更加關(guān)注他人,更容易產(chǎn)生共情,更加寬容和感恩。通過彎腰,我們能夠與他人建立良好的互動關(guān)系,以一顆謙卑的心態(tài)面對人生的挑戰(zhàn)。因此,無論是在與人溝通中,還是在解決問題的過程中,我都將彎腰視為一種重要的修養(yǎng)方式,并且將繼續(xù)保持這種態(tài)度,去融入和理解他人。
彎彎腰心得體會篇十
創(chuàng)建文明山東,建設(shè)文明沂源。一個國家需要文明,一個地方也需要文明,人與人之間更需要文明。
因此,文明對于我們來說是很重要的。但是,做一個真正的文明標兵又是十分困難的。我們需要從點滴小事做起,從現(xiàn)在做起。
我決心為文明做件事。
在學校園里,每當我看見地上有臟東西時,若要按我以前的想法,可能會是:這個東西又不是我扔的,我干嗎去操這個心,管這閑事干嗎?反正撿起來也沒人知道我做了好事,不撿也沒有人向老師告狀,還是不撿了吧!便裝作沒看見,扭頭走了,繼續(xù)讓垃圾在那兒安心地睡大覺。但是,現(xiàn)在懂得文明的重要性了,若是我再見到臟物躺在光禿禿的大地上睡覺時,我會走過去,彎彎腰輕輕地叫醒它,把它放到溫暖的垃圾箱里去睡安穩(wěn)覺。
請彎彎腰吧!給垃圾一個溫暖舒適的家,給大地一件漂亮的衣衫。
在平時的.同學交往中,難免會有許多沖突和矛盾。若是用不文明的行為解決,那最有效的方法就是斗!誰贏了誰就是王,輸了的只得自認倒霉,含冤受辱,或者斗得兩敗俱傷。像這些不文明的解決方法都是不可取的。想做一個文明校園的文明學生,就要以禮相待。罵人、打架,斗毆這些不良行為是一個文明學生不應該做的事。如果兩同學之間發(fā)生了矛盾,假若其中一人是我,在以前,我可能會破口大罵,直到說不上話為止,直到說得讓另一方心服口服為止,直到讓其不服也得服為止。但是現(xiàn)在,我要爭做一個文明學生了,要為創(chuàng)建一個文明健康的學校做出自己的貢獻了。
所以,每每遇到這樣的事,臟話即將要從口中蹦跳而出時,我便會立即把那股冒失勁給拼命地壓下去,想想是否是自己的錯,然后給人彎彎腰,賠禮道歉。請彎彎腰吧!主動向別人道歉,給人以充足的理由原諒自己,給自己一個心靈的慰藉。
請彎彎腰吧!實實在在地為文明做點事吧!
彎彎腰心得體會篇十一
教育就是這么一回事——當我們長大成人之后,才會發(fā)現(xiàn)以前學的科學知識是珍貴的寶石,但同時,我們也會覺得可惜,因為我們學的畢竟太少了!
不是嗎?教育送給別人明明是瑰麗的“寶石”,可總有人因為彎腰太累視而不見,結(jié)果白白地錯過了許多機會。還有一個故事更意味深長,是歌德在他的敘事歌謠里講的。耶穌帶著他的門徒彼得遠行,途中發(fā)現(xiàn)一塊破爛的馬蹄鐵,耶穌九讓彼得把它撿起來。不料彼得懶得彎腰,假裝沒聽見。耶穌沒說什么就自己彎腰撿起馬蹄鐵,用它在鐵匠那換來三文錢,用這錢買了十八顆櫻桃。出了城,,二人繼續(xù)前行,經(jīng)過的全是茫茫的荒野。耶穌猜到彼得渴得夠嗆,就讓藏于袖中的櫻桃悄悄掉出一顆,彼得一見,趕緊撿起來吃。耶穌邊走邊丟,彼得也就狼狽地彎了十八次腰。于是,耶穌笑著對他說:“要是你剛才彎一次腰,就不會在后來沒完沒了地彎腰。小事不干,將來就會在更小的事情上操勞?!?/p>
不去彎腰或疏于彎腰,是糊涂;而恥于彎腰者,肯定是傻子。
彎彎腰心得體會篇十二
清晨,我剛從美夢中醒來,吸了一口新鮮的空氣,看了看身旁可愛的小草弟弟,它們從地里探出來,打量著身旁的萬千世界。它們對世界的萬物都很好奇。我見了它們可愛的模樣,輕輕吁了一口氣,笑了。
珍愛生命,就像用泉水浸泡蘿卜干,無論是哪一種浸泡,都會讓人看到生命恢復原狀的過程,一種世間耐人尋味的過程,一粒種子到開放花朵的過程。
彎彎腰心得體會篇十三
我們一家三口,吃完晚飯,和爸媽去超市購物。
走進超市,我看見許多人,他們有的在付帳,有的推著個小車、有的拿著籃子在各式各樣的物品中走著,尋找自己想要的東西。
這時,我們也顧不上別人在干嘛了,連忙去找我們的目標——奶粉,小弟弟吃的。當我們終于找到了我們的目標,在爸爸媽媽正挑選較好的的奶粉時,站在一旁的我看到了這樣一幕:有一個打扮的`濃妝艷抹的女人拎著一個籃子走過來,突然碰掉了前排貨架上的一包面條,面條落地的時候明明響了一聲,我以為她會彎腰撿起來,但沒想到的是,她卻像沒聽到似的甩甩袖子,揚長而去。接著在他后面又來了一男一女,好像是一對情侶,他們說說笑笑得走過來,那女的不注意碰到了地上的那袋面條,并低頭看了一眼,我想這回她一定會撿起來了吧,但出乎我的意料,她只是看了看,也如前面的女子一樣,和旁邊男子繼續(xù)有說有笑地向前走去。還有一個四十多歲的男士正悠閑地挎著籃子在觀看商品,走過來的時候看到了面條,急忙來個180度大彎,以迅雷不及掩耳之速離開貨架,連別的物品也險些被他碰倒。
看到這里,我實在想不通:為什么他們沒有一個肯輕輕彎一下腰,去撿起這一袋面條呢?這一點小事也很難做嗎?正當我準備去“救起”這袋面條的時候,突然迎面又走來了一個三口之家,跑在前面的大概有5至6歲的小女孩,首先發(fā)現(xiàn)了躺在地下的面條,她連忙彎下腰,毫不猶豫地撿起了面條,然后踮起腳把它放上了貨架。
彎彎腰心得體會篇十四
有時候尊嚴丟,那么就彎彎腰拾起尊嚴,這沒有什么丟臉的。今天小編就來分享彎彎腰拾起尊嚴作文,請各位讀者好好欣賞和借鑒。
身無分文的青年男子來到學員外不遠處一條繁華的街道,勒緊褲帶在一棵樹下拉響了手中的琴.他拉了一曲又一曲,吸引了無數(shù)人駐足聆聽.饑餓的青年男子最終捧起自己的琴盒,圍觀的人們,紛紛掏出錢來,放在了琴盒里.一個無賴鄙夷地將錢扔在青年男子的腳下.青年男子看了看無賴,彎下腰拾起地上的錢,遞給無賴說:"先生,您的錢丟在了地上."無賴接過錢,重新扔在青年男子的腳下,傲慢的說:"這錢已經(jīng)是你的了,你必須收下!"青年男子看了看無賴,深深的對他鞠了個躬說:"先生,謝謝您的資助!剛才您掉了錢,我彎腰為您撿起.現(xiàn)在我的錢掉在了地上,麻煩您也為我撿起!"無賴被青年出乎意料的舉動震撼了,最終撿起地上的錢放入青年男子的琴盒里,然后灰溜溜地走了.
圍觀的人群中有雙眼睛一直默默關(guān)注著青年男子,他就是剛才的那位主考官.他將青年男子帶回學院,最終錄取了他.這位青年男子叫比爾撒丁,后來成為了挪威小有名氣的音樂家,他的代表作是挺起你的胸膛.
當我們陷入生活最低谷的時候,有時會招致一些無端的蔑視;當我們處在為生存苦苦掙扎的關(guān)頭,有時會遭遇肆意踐踏你尊嚴的人.針鋒相對的反抗是我們的本能,但往往會讓那些缺知少德者更加變本加厲.我們不如理智去應對,以一種寬容的心態(tài)去展示并維護我們的尊嚴.那時你會發(fā)現(xiàn),人和邪惡在正義面前都將無法站穩(wěn)腳跟.
很久以前,一位挪威青年男子漂洋過海到了法國,他要報考著名的巴黎音樂學院??荚嚨腵時候,盡管他竭力將自己的水平發(fā)揮到最佳狀態(tài),但主考官還是沒能錄取他。
身無分文的青年男子來到學院外不遠處一條繁華的街道,勒緊褲帶在一棵樹下拉響了手中的琴。他拉了一曲又一曲,吸引了無數(shù)人駐足聆聽。饑餓的青年男子最終捧起自己的琴盒,圍觀的人們,紛紛掏出錢來,放在了琴盒里。一個無賴鄙夷地將錢扔在青年男子的腳下。青年男子看了看無賴,彎下腰拾起地上的錢,遞給無賴說:“先生,您的錢丟在了地上?!睙o賴接過錢,重新扔在青年男子的腳下,傲慢地說:“這錢已經(jīng)是你的了,你必須收下!”青年男子再次看了看無賴,深深地對他鞠了個躬說:“先生,謝謝您的資助!剛才您掉了錢,我彎腰為您撿起?,F(xiàn)在我的錢掉在了地上,麻煩您也為我撿起!”無賴被青年出乎意料的舉動震撼了,最終撿起地上的錢放入青年男子的琴盒,然后灰溜溜地走了。
圍觀的人群中有雙眼睛一直默默關(guān)注著青年男子,他就是剛才的那位主考官。他將青年男子帶回學院,最終錄取了他。這位青年男子叫比爾撒丁,后來成為挪威小有名氣的音樂家,他的代表作是《挺起你的胸膛》。
當我們陷入最低谷的時候,有時會招致一些無端的蔑視;當我們處在為生存苦苦掙扎的關(guān)頭,有時會遭遇肆意踐踏你的人。針鋒相對的反抗是我們的本能,但往往會讓那些缺知少德者更加變本加厲。我們不如以理智去應對,以一種的去展示并維護我們的尊嚴。那時你會發(fā)現(xiàn),任何邪惡在正義面前都將無法站穩(wěn)腳跟。
有的時候,彎下的是腰,但拾起來的,卻是你無價的尊嚴。
彎彎腰心得體會篇十五
今天是雷鋒叔叔的紀念日,我們大家要做好事,所以我們學校組織了彎彎腰撿紙活動。
今天上午,我們班的李老師說了,今天下午第三節(jié)課我們要去學校外面做一個“活雷鋒”的活動,但主要撿垃圾,雖然是撿紙,但我們班的同學還是歡呼雀躍,總而言之同學們是迫不及待得到下午。我們在下午時,帶了一雙筷子和塑料袋,到了第三節(jié)課我們拿著筷子和塑料袋出了教室,我們在烈火炎炎的太陽下,班主任給我們安排那個班去哪哪個班去哪里,我們班的男生去了工商局以北的小公園,我們女生去的是家屬院以南走,帶領(lǐng)男生的.是我們的李老師,我們女生是在程老師的帶領(lǐng)下勞動的,我們看到垃圾都是爭先恐后搶著撿的,而不是平靜的撿垃圾,老師看見了欣慰的笑了笑,我們也看心的笑了。
我們看到了我們勞動以后的小公園是那么的干凈,情不自禁的后悔起來以前自己沒有好好的愛護壞境,所以大家一定要保護壞境,人人都是責任。
彎彎腰心得體會篇十六
童謠是兒童“心靈的游戲”、“有韻的母乳”,它與游戲相依相伴,集自由性、趣味性、創(chuàng)造性、教育性于一體,是幼兒最喜歡的活動,優(yōu)秀的童謠對孩子具有性情陶冶、潛移默化的作用,它會使孩子在歡笑的愉悅中,身心健康地成長。但是,目前有些童謠的創(chuàng)作與教學注重了教育性,卻忽略了游戲性、娛樂性,因而不受孩子們的歡迎,從而使得一些內(nèi)容不那么健康、但朗朗上口的灰色童謠從中小學蔓延到了幼兒園,這將嚴重影響著孩子們幼小的心靈。
本次活動的童謠選自幼兒教師資料手冊《語言》,童謠的構(gòu)思新穎別致,把貓伸懶腰比作“造座橋”,語言形象有趣、簡短押韻,節(jié)奏感強。選擇這個貼近幼兒生活、游戲性較強的童謠活動《彎彎腰》,是想通過適宜的教學方式讓小班幼兒在感受、體驗中輕松、愉快、大膽地學說童謠,從而拓展幼兒的知識和經(jīng)驗,在不知不覺中促進幼兒語言運用能力的發(fā)展。
【活動目標】。
1、感受童謠活潑、明快的節(jié)奏與韻律美。
2、大膽學說童謠,體驗說童謠的樂趣。
【活動準備】。
童謠背景音樂、童謠內(nèi)容圖片。
【活動過程】。
一、聽著童謠背景音樂愉快進場。
二、說童謠。
2、幼兒完整欣賞配樂童謠一遍,初步感受童謠的節(jié)奏與韻律美。今天唐老師帶來了一首很好聽的童謠《彎彎腰》,這首童謠里藏著一個秘密:大花貓把身體變成了什么?我們一起來聽聽。
4、借助圖片,幫助幼兒理解童謠內(nèi)容。你聽到誰來這里玩了?根據(jù)幼兒回答,逐一演示小圖片。
5、多種形式說童謠,進一步感受童謠的節(jié)奏與韻律美,體驗說童謠的樂趣。
(1)指圖說童謠。
(2)拍手說童謠。
(3)配樂說童謠。
(4)表演說童謠。
三、戲童謠。
引導幼兒大膽的創(chuàng)造造橋的動作,在游戲中不斷地遷移、運用童謠中的經(jīng)典句子:“aab造座橋”,比如:“抱抱手造座橋”等,進一步體驗說童謠的樂趣。游戲2-3遍。
四、結(jié)束:隨背景音樂,幼兒說著童謠輕松離場。
附兒歌:
鳥兒飛來歇歇腳,
蝸牛橋下慢慢跑,
老鼠見了快快逃,
不是橋,不是橋,
那是一只大花貓。
彎彎腰心得體會篇十七
今天,爸爸帶我到中百倉儲買涼鞋。爸爸先看中了一款綠花涼鞋,我試了試,很合腳,顏色也好,只可惜鞋帶不是我喜歡的那種樣式。我又看上了一款紅底白花的鞋,一試,哎,小了點兒;換大一碼的鞋再試,哎,又太松了。我重新選了一雙,倒是很合腳,可顏色又不太滿意。這么選來試去的,最后我總算是找到了一雙中意的涼鞋。
我拉著老爸就要去付款,可他卻不動?!霸趺蠢?,老爸?”“就這樣走了?”“不走,還干嗎?難不成您給我再買一雙新鞋?”我和老爸開起了玩笑。誰知,他有些不悅地指著我腳下一堆亂七八糟的鞋,說:“那,這些鞋怎么辦?”“哎,我還以為是什么大不了的'事哩!這些鞋嘛,售貨員自然會來收拾的,這不就是她的工作么?”我有些不以為然。老爸的臉色更加嚴肅了:“掃地是清潔工的工作,是不是說,我們每個人都可以隨意亂丟臟物呢?如果你是售貨員,成天面對的都是這樣的顧客,你會怎么想?”我啞口無言了,不好意思地彎下腰,把鞋子一雙雙送回了原位。
回家的路上,老爸又和我聊開了:“前些天,電視上報道有些中國游客到國外不講文明,當時,你還挺氣憤的,說他們丟了中國人的臉。你都忘了么?”我搖搖頭?!拔覀兲柗Q‘文明古國’。這‘文明’兩字,寫起來簡單,說起來容易,做起來就不那么簡單容易了。其實,也簡單,也容易,就說今天這事兒,只要多彎彎腰,不就是文明的表現(xiàn)?安妮,習慣成自然??!不要等你走出國門的時候,再讓老外來看輕你、笑話你??!”
咀嚼著這一番意味深長的話,我寫下了這篇作文,希望它能提醒自己:“文明無小事,習慣成自然?!?/p>
彎彎腰心得體會篇十八
1.學會怎樣運用彩色紙條拼擺人物的`不同動態(tài),掌握紙工中撕、拼、擺、貼等基本手法。
2.體驗不同運動中運動員的動態(tài)美。
3.培養(yǎng)學生的感受能力和協(xié)作精神。
:學會怎樣運用彩色紙條拼擺人物的不同動態(tài)。
:廢棄的色紙(掛歷紙、包裝紙等)、膠水;作品范例。
:將撕出來的紙條拼一拼、擺一擺,拼出各種不同的人形,并組成一幅完整的畫,表現(xiàn)一種運動的場面。
一、導入:
2.設(shè)疑:請學生們根據(jù)課題猜一猜,本節(jié)課是學習什么內(nèi)容的?
3.出示范例,吸引學生的注意,激發(fā)興趣。
二、體驗:
1.要求學生觀察范例,思考:這些小人是用什么做的?是怎樣做的?
2.過渡:范例中的這些小人,都是通過撕一些長方形的紙條,拼合組成的。所以我們要制作這些小人,首先要撕出一些長方形的紙條。
3.示范撕紙。(由于撕紙并不是這節(jié)課的重點,所以并沒有花太多的時間讓孩子們探究怎樣撕,而是采取了最簡單的手把手教學的方式。在撕的時候,撕長條是比較難的,可以借助尺子、書等工具。同時還要注意紙條的長短。頭比較短、身體較長、四肢應該是中等的。一共需要撕十段紙條。)。
4.游戲:請三個同學先后出來分別表演武術(shù)操中三個不同的動作,看看那些同學最快用紙條把相對應的動作拼出來。
5.小組練習:四人小組以類似的形式進行游戲練習。小組內(nèi)的組員輪流做動作(不一定是武術(shù)操的動作,可以是其他運動的),其余的同學斗快用紙條拼。(用紙條拼出人物的不同動態(tài)是本節(jié)課的重點,所以需要大量的反復練習。但練習應該變換著形式進行。而且確保每個學生都能夠參與。)。
6.一分鐘思考:請各個四人小組分別以一種運動為主題,模擬運動中不同運動員的動作。例如:踢足球,可以讓一個組員扮演進攻球員,兩人扮演防守球員,一人扮演守門員。想想,不同的運動員他們的姿勢應該是怎樣的?(該課另外的兩個目標,分別是體驗不同運動中運動員的動態(tài)美和培養(yǎng)學生的感受能力和協(xié)作精神。該環(huán)節(jié)以及下一環(huán)節(jié)的設(shè)計,是為了達到這兩個目標而設(shè)計的)。
7.角色扮演:請一個小組的學生上臺進行角色扮演。其他小組的學生需要斗快把這四個同學的動作分別拼出來。(小組內(nèi)的成員對應每人拼一個動作)最快完成的小組可以成為下一支表演隊伍。
三、表現(xiàn):
1.過渡:感謝我們這些優(yōu)秀運動員們的精彩表演?,F(xiàn)在,我們要把這些運動員們請到我們的畫紙上面來了。
2.出示范例作品。指導學生通過觀察,理解制作要求。(a、能夠用紙條表現(xiàn)出運動中不同運動員的動態(tài);b、能添加適當?shù)谋尘盎蛘叩谰?;c、膠水要涂滿、粘穩(wěn)。)。
四、評價:
展示不同的學生作品,猜猜他們所表現(xiàn)的是什么運動。并由作者自己說說創(chuàng)作的意圖(為什么要這樣制作)。
五、欣賞:
觀看一組精彩的運動照片,感受運動中的動態(tài)美。
彎彎腰心得體會篇十九
1、在小學體育教學中有目的、有計劃地進行體育運動安全教育,提高我國少年兒童在體育運動時的自我保護能力,盡可能地避免運動損傷的事件發(fā)生。
2、涉及學生生活和學習方面的事故隱患有多種,80%的學生缺乏安全防衛(wèi)知識,自我保護能力不強。
教學重點難點。
1、搜集一些運動衛(wèi)生保健知識。
2、準備制定健身計劃。
教學過程。
一、總結(jié)提升,內(nèi)化體驗。
(一)師:可是,同學們,今天老師來上課之前卻聽說了這樣幾件事情:小軍跑步摔跤了;小麗跳繩摔倒了;小青鍛煉時滿頭大汗,后來卻感冒了。為什么這些小朋友會這樣呢?(交流明確:因為他們沒有注意運動衛(wèi)生。)。
(二)交流衛(wèi)生保健常識:大家收集到哪些運動衛(wèi)生知識?怎樣運用衛(wèi)生知識幫助剛才那幾位小朋友呢?請閱讀課本內(nèi)容。課件出示填空,學生完成:
跑步(得穿運動鞋,先做準備活動,讓關(guān)節(jié)活動開。)。
跳繩(不能穿又厚又硬的鞋子跳繩,容易扭腳。)。
鍛煉(及時更換汗?jié)竦囊路?,小心著涼。)?/p>
1、運動中大量出汗,會消耗體內(nèi)的水分,從而影響心臟的輸出能力。所以在運動前1-2小時和運動中都要喝些水,但在運動中飲水不要過多,運動后不要立刻飲水,但要有計劃地飲用些液體,不要等到口渴才想起補充。
2、運動衛(wèi)生應注意做好準備活動,放松活動,防止運動損傷的發(fā)生。運動時應遵循生理規(guī)律,循序漸進。
3、運動前要注意對關(guān)節(jié)的保護,避免關(guān)節(jié)過度屈伸,膝、踝關(guān)節(jié)要有緩沖等。運動后應注意身體的保溫,有些人運動后馬上洗冷水澡、吹電扇、冬天運動后到室外吹風去涼快等,這些都會對關(guān)節(jié)造成傷害。師小結(jié):運動中需要注意的地方有很多,只有講究運動衛(wèi)生,才能避免在運動時發(fā)生危險,才能有效鍛煉身體。
(三)資料展示臺(展示自己收集的有關(guān)運動安全的'知識或圖片等)。
1、體育鍛煉前要做做準備活動;
2、剛剛跑完不能多喝水;
3、穿又厚又硬的鞋子跳繩容易扭傷腳;
5、飲料不宜過冷,以免刺激胃腸蠕動;
6、飲料中應加入少量鹽分,以補充體內(nèi)鹽分的損失;
7、服裝必須有利于運動,運動后的濕衣服及時換掉;
8、飯后飯前一小時和晚上睡前不宜進行劇烈運動;
9、早鍛煉時間不宜過長,運動量也不宜過大,原則上是鍛煉,與上午第一節(jié)課之間,要有一定的間隔,以免影響上課。
二、辨析導行,回歸生活。
制定“我的健身計劃”,把計劃說給同組內(nèi)的伙伴聽,然后寫到卡片上。
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
彎彎腰心得體會篇二十
尊敬的老師、親
愛
的同學
們:大家好!
當我們漫步在整潔的
校園
時,當我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時,是不是為我們啟東學校有恬靜圣潔的教學樓,有寬敞平坦的操場,而由衷地感到心情舒暢!當我們看到同學們向老師行禮問好,放學時向老師揮手再見時,是不是為我們啟東學校有和諧的校園氛圍而內(nèi)心感動!然而,當我們置身校園,沉浸于其中醉人的景色時,你是否留意到了,在我們校園的有些地方卻留有很不雅觀的小黑點,甚至有些地方還散落著同學隨意亂扔的糖果紙、食品袋等。我們相信,沒有哪一個老師、同學希望在一個垃圾遍地的環(huán)境中學習
、生活
。為培養(yǎng)廣大師生的主人翁意識,引導學生知禮儀、護環(huán)境、會感恩、樂助人,我校開展以“伸伸手、彎彎腰”為主題的養(yǎng)成教育創(chuàng)建活動?!吧焓帧本褪巧斐龆Y儀之風,伸出尊師之道,見到老師要主動伸手行禮、打招呼;“彎腰”就是彎出人情冷暖,彎彎腰扶弱??;就是彎出環(huán)保意識、集體意識,伸伸手,彎彎腰,撿起一片紙屑,擰緊一個滴水的龍頭,放齊教室的掃把等。
為此,我在國旗下莊嚴地向全體師生發(fā)出倡議:
一、尊敬師長,見到老師要主動伸手行禮問好,下午放學要主動與老師揮手再見。
二、要使用“謝謝”、“不客氣”、“對不起”、“沒關(guān)系”等文明禮貌用語。
親愛的同學們:成老師布置的作業(yè),我們要以勤奮好學為榮,要以不學無術(shù)為恥。
同學們!作為新時代的中學生,繼承和弘揚五四精神,總的來說就是承擔起對自己、對家庭、對社會、對祖國的責任。
同學們,我相信,只要我們牢記先烈的遺訓,繼承和弘揚五四精神,把我們?nèi)粘I顚W習的方方面面做好,這就是給在艱難險阻中崛起的祖國貢獻了自己的一份力量。
所以,5月4日我們將在初一、初二、高二開展一項“我是青年,我先行,美麗校園,彎腰行動”的簽名活動。要求同學們在日常生活繼承和弘揚“五四”精神,餞行“我是青年,我先行”的先鋒精神。彎彎腰,行個禮,尊重每一位師長,將彎出我們的尊師之道;彎彎腰,為父母洗洗腳,洗洗衣服,將彎出我們的孝道之風;彎彎腰,扶弱幫小,將彎出一個充滿愛和理解的和諧校園;彎彎腰,勤伸手,撿起一片紙屑,扶正一把歪椅,擰緊一個滴水的龍頭,放齊教室的拖把,將彎出一個美麗整潔的校園。
個舊二中團委
2015年4月20日
親愛的同學們:
你想在一個環(huán)境優(yōu)美的校園成長嗎?
當我們漫步在綠樹成陰的校園時,一定會感到心曠神怡;當我們坐在窗明幾凈的教室中讀書是,哪能不全神貫注?這整潔優(yōu)雅的環(huán)境使我們倍感心情舒暢??墒钦斘覀兲兆碛谛@美景時,卻因為一些同學的點點自私、幾分懶惰,讓我們不幸地看到了隨手丟棄的果皮紙屑?是不是有點影響心境呢?校園,是我們學習工作的重要場所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。我們相信,沒有哪一個同學希望在一個垃圾遍地,放眼斑斑點點的環(huán)境中學習、生活。所以,我們要向全校的同學們發(fā)出如下倡議:
一、以愛護校園環(huán)境為己任,自覺維護校園的清潔衛(wèi)生。
二、在校園內(nèi)的各個角落不得亂扔垃圾,多走幾步路,將垃圾扔到它該去的垃圾桶里。
三、當你看見亂扔垃圾的同學,要立即提醒它愛護校園清潔,讓他把垃圾撿起來扔到垃圾桶。
四、當你看到地面上有果皮紙屑、塑料袋、廢棄物等垃圾時,主動撿起來扔到垃圾桶里,教室垃圾桶滿了要主動倒掉。
五、在餐廳內(nèi)不亂扔殘渣廢紙,隨時注意保持餐廳清潔衛(wèi)生。
六、在小賣部消費后及時把垃圾丟進垃圾箱,不把垃圾帶到教室、校園及宿舍。
不積洼步,無以至千里,就讓我們從身邊做起,你、我、他,我們大家,從每一個人開始,從一點一滴做起,呵護我們的校園。相信眾志成城,我們的校園一定會在我們用心的呵護下越來越美麗。各位同學,就從我們的腳下的一張廢紙做起吧!
西簧初中 九二班全體同學 2012.2
親愛的同學們:
大家好!
我們黃莊鎮(zhèn)一中是一個美麗的花園,是我們親切而又溫馨的家園!走進校門,無論是高大的教學樓、寬闊的操場,還是青青的綠地、柔柔的垂柳,都是一處處絕佳的美景。置身校園,沉醉于它迷人的景色,心情倍感舒暢。教室與校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習與生活,同時,教室與校園環(huán)境也是一個學校文明程度的重要標志,是學校對外形象好壞的直觀影響因素,文明不文明,首先看衛(wèi)生。整潔的環(huán)境,讓我們懂得
珍惜
,學會愛護;整潔的環(huán)境,讓我們知書達禮,和睦相處;整潔的環(huán)境,讓我們安心學習,潛心研究;整潔的環(huán)境,讓我們學會謙讓,學會做人。只有在整潔的教室和校園環(huán)境中,我們才能沐浴著陽光,更好地學習生活。每天早上和中午飯后,在我們美麗的校園里,我們都會看到值日的同學在非常辛苦忙碌地打掃衛(wèi)生,他們在用自己的雙手保護校園環(huán)境的優(yōu)美??墒?,沒過多久,我們就會發(fā)現(xiàn):少數(shù)同學亂扔垃圾,樓梯間、走廊上、草坪里??紙屑、食品袋就又隨處可見。有過類似行為的同學,當你看到值日生在打掃衛(wèi)生時,是否覺得心中有愧??你可曾想過:自己的一念之差,后果會多么嚴重?如果我們學校700個人每個人都亂扔垃圾,我們的校園將會變成
什么
樣?你們想想,其實垃圾桶就在眼前,只要多走幾步路就行了,難道你連這幾步都懶得走嗎?亂扔垃圾雖是小惡,但養(yǎng)成這種壞習慣,就會形成不良性格,長大了就會犯更大的錯誤了。不丟垃圾,就是不丟美德;撿起垃圾,就是撿起文明。
彎腰撿起一張紙,凈化校園一片天。
為培養(yǎng)廣大師生的主人翁意識,引導學生知禮儀、護環(huán)境、會感恩、樂助人,我們學校將要開展以“彎腰行動”為主題的養(yǎng)成教育創(chuàng)建活動。
“彎腰行動”就是“彎”出人情冷暖、和諧人際——彎彎腰,扶弱小,教師彎腰傾聽學生的需求,關(guān)心學生冷暖。
“彎腰行動”就是“彎”出學生的禮儀之風、尊師之道——彎彎腰,行個禮,尊重每一位師長。
“彎腰行動”就是“彎”出環(huán)保意識、集體意識——彎彎腰,伸伸手,撿起一片紙屑,拔掉一棵雜草,扶正一把倒了的椅子,擰緊一個滴水的龍頭,擺好一把歪斜的掃帚。
為了校園的美麗,為了配合學校此次以“彎腰行動”為主題的養(yǎng)成教育創(chuàng)建活動,我們倡議大家一起加入到“伸伸手、彎彎腰,凈校園,齊動手”活動中來,做到以下七點,用自己的實際行動來保護校園環(huán)境衛(wèi)生,用自己的雙手讓我們的校園更美麗!
一、以愛護校園環(huán)境為榮,自覺維護校園的清潔衛(wèi)生,不亂扔垃圾。
二、如果你看見亂扔垃圾的同學,要立即提醒他愛護校園清潔,讓他把垃圾撿起放入垃圾桶。
三、當你看到地面上有果皮紙屑、小食品袋、廢棄物等垃圾時,主動把它撿起來放入垃圾桶里。
四、在食堂內(nèi)不亂扔殘渣廢紙,隨時注意保持食堂清潔衛(wèi)生。
五、保持教室、寢室衛(wèi)生,物品擺放整齊,垃圾入簍。不從教室、寢室窗戶向外扔垃圾、倒水。
六、愛護校舍墻體,不亂涂亂抹,不踢踩墻壁,不在墻體留下任何印跡。
七、愛護學校清潔衛(wèi)生工具,認真愛護,輕拿輕放。
保護環(huán)境,從我做起。作為學校的`一員,我們有責任和義務愛護校園,努力做文明校園的開拓者、實踐者、建設(shè)者。只有這樣,我們的校園才會更加美麗,更加和諧。讓我們少一些不經(jīng)意,多一些責任感,多彎一次腰,多伸一次手,從我做起,從身邊做起,“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。大家攜起手來,從自己做起, 用心呵護我們的校園, 相信收獲的一定是滿園芬芳, 還等什么,趕快行動吧!
黃莊鎮(zhèn)一中團支部
親愛的老師們、同學們:
你想在一個環(huán)境優(yōu)美的校園環(huán)境中學習,還是一個垃圾遍地的校園環(huán)境中學習呢?整潔優(yōu)雅的環(huán)境使我們的心情倍感舒暢??墒钦斘覀兲兆碛谛@美景時,卻因為一些同學的點點自私、幾分懶惰,讓我們不幸地看到了隨手丟棄的果皮紙屑、塑料袋。此時,你的心情
怎樣
呢?校園,是我們學習工作的重要場所,校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。我們相信,沒有哪一個同學和老師希望在一個垃圾遍地,放眼斑斑點點的環(huán)境中學習、生活。所以,我代表班級
向全校的老師和同學們發(fā)出如下倡議:一、以愛護校園環(huán)境為榮,自覺維護校園的清潔衛(wèi)生。
二、不將零食帶進校園內(nèi),在校園內(nèi)不吃口香糖,不亂扔垃圾,不隨地吐痰,若你看見亂扔垃圾的同學,要立即提醒他愛護校園清潔,讓他把垃圾撿起放入垃圾桶。
三、當你看到地面上有果皮紙屑、塑料袋、廢棄物等垃圾時,主動彎腰撿起來放入垃圾桶里,教室垃圾桶滿了要主動倒掉。
四、在教室內(nèi)不亂扔廢紙,隨時注意保持教室清潔衛(wèi)生。
衛(wèi)生工作要做好,校園清潔很重要。伸伸手,彎彎腰,校園垃圾不見了。就讓我們從身邊做起,你、我、他、我們大家,從每一個人開始,從一點一滴做起,呵護我們的校園。相信我們的校園一定會在我們用心的呵護下越來越美麗。
宣誓人:?五(1)中隊全體少先隊員
2012年6月4日???????????????
親愛的少先隊員們:
漫步校園,舉目四看,你是否留意過,掉落在腳邊的一片廢紙?你是否注意過,走廊的一個空瓶?你是否注意過,地上的一個包裝袋?也許這是你丟的,也許這是我丟的,也許這是他丟的。今天,在這里,我們希望這一切都成為過去,讓我們攜起手來,共建三完小綠色和諧校園。為此,學校少先大隊向全體少先隊員發(fā)出以下倡議:
1、積極、認真搞好班級、校園的綠化、美化和凈化,有效控制日常生活中產(chǎn)生的污染。
2、爭做文明好少年,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣,不隨地吐痰,不亂扔垃圾,尤其是早餐時面包的包裝袋??匆姴晃拿鳜F(xiàn)象及時勸阻,看到地面上的垃圾隨手撿起;節(jié)約用水,節(jié)約用電,節(jié)約每一張紙。
3、開展清早進校園,“伸伸手,彎彎腰”,我為美化校園出份力的活動。每天清晨走進校園,拾起一片垃圾,丟到垃圾桶里。讓我們的校園干凈又明亮。
3、人人都是護綠天使,爭做小小綠色宣傳員,用我們“綠色小衛(wèi)士”的實際行動影響周圍的人,改變周圍的人。
同學們,保護家園,就是保護自己;熱愛家園,就是熱愛生命。讓我們攜起手來,從我做起,從身邊做起,從小事做起,以主人翁的姿態(tài)積極投入到爭當“環(huán)保小衛(wèi)士”的行動中去。讓天更藍,讓水更清,讓地更綠,讓我們的校園更美麗,讓我們的家園更加美麗。
同學們,學校是我家,整潔靠大家,綠色校園,讓我們共同去努力!
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