文化遺產(chǎn)是一個國家的瑰寶，我們應(yīng)該努力保護(hù)和傳承好我們的傳統(tǒng)文化。在總結(jié)中，可以適當(dāng)?shù)靥岢鲆恍└倪M(jìn)的建議，促進(jìn)自身的進(jìn)步。這是一些經(jīng)過精心挑選的總結(jié)范文，希望能夠幫助大家寫出更好的總結(jié)。
感恩晨會講話稿篇一
同學(xué)們，老師們：
早上好！
21世紀(jì)，可謂挑戰(zhàn)與機(jī)遇同在，希望與困難并存。它在給我們帶來許多美好憧憬的同時，也給我們帶來了許多難題，其中首要便是環(huán)境問題。
當(dāng)各界人士積極投身于環(huán)保活動中時，作為一名學(xué)生，我們怎能置之度外？人在自然中生長，綠是自然的顏色!創(chuàng)建綠色校園是我們學(xué)生義不容辭的責(zé)任。
記得教育家蘇霍姆林斯基說過這么一段話：“薄情會產(chǎn)生冷漠，冷漠會產(chǎn)生自私自利，而自私自利則是殘酷無情之源。為了防止薄情的滋生，孩子們要學(xué)會真誠地關(guān)懷、惦念、憐惜一切有生之物和美好的東西，并設(shè)法去保護(hù)它們免遭災(zāi)難，那么這個孩子待人也不會冷酷無情?！?/p>
同學(xué)們，環(huán)保意識已成為現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)該切實地樹立起時代責(zé)任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。創(chuàng)建綠色校園，不僅要有綠色的校園環(huán)境，同樣還需要綠色的校園文化，同學(xué)之間坦誠相待，相互幫助，用實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。
文明、綠色為我們的理念。我們要向社會證明，我們是高素質(zhì)的一代。文明的學(xué)校由文明的學(xué)生支撐，文明的學(xué)生用文明的行為展現(xiàn)?！靶袆儆谘浴弊屛覀儤?gòu)建和諧的綠色校園！
感恩晨會講話稿篇二
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
同學(xué)們，初中階段是人生成長的重要階段，它前承小學(xué)，后連高中，屬于一個過渡階段，這個階段相比小學(xué)，它學(xué)習(xí)科目明顯增多，學(xué)習(xí)難度明顯增大，自主管理能力要求明顯更高，初中三年后，你們也將面臨人生的第一次分流，有的同學(xué)將憑借自己優(yōu)異的中考成績升入理想的高中，有的人則將難以進(jìn)入理想高中，甚至無學(xué)?？勺x，不同的分流去向?qū)⒑艽蟪潭鹊赜绊懩憬窈蟮姆至髯呦?。毋容置疑，每個人都希望自己能進(jìn)入理想的高中就讀，能否進(jìn)入理想的高中，一方面需要你自身的不懈努力，另一方面，需要學(xué)校創(chuàng)建一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)，濃厚的學(xué)風(fēng)，使你們在校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的熏陶下茁壯成長。今天借晨會這個機(jī)會，我就校風(fēng)、學(xué)風(fēng)這個話題談?wù)勛约旱目捶ǎＭ麑δ銈冇袔椭?/p>
我發(fā)言的主題是：xx中需要嚴(yán)格的校風(fēng)，濃厚的學(xué)風(fēng)。
xx中為什么需要嚴(yán)格校風(fēng)，濃厚的學(xué)風(fēng)呢？
第一，嚴(yán)格的校風(fēng)，濃厚的學(xué)風(fēng)是發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的需要。
第二，嚴(yán)格的校風(fēng)，濃厚的學(xué)風(fēng)是xx歷史的選擇。
清晨進(jìn)入校園，放下書包，交好作業(yè)，或是靜心閱讀，或是與同學(xué)一道探討昨日難題；晨讀聲音洪亮，讀出感情，讀出感悟，課堂小組合作學(xué)習(xí)積極參與，敢于發(fā)表自己見解，見解無論對錯，參與就是積極；課間休息，準(zhǔn)備好下一課時學(xué)習(xí)所需，不在教室喧嘩，不追逐打鬧，言行文明，舉止得體；跑操集合動作迅速，站隊整齊，用心跑操；愛護(hù)校園，不亂扔垃圾，午間就餐，珍惜糧食，安靜用餐；下午放學(xué)后，盡快離開學(xué)校，回到家中，主動問候爸爸媽媽，先復(fù)習(xí)，再作業(yè)，而后進(jìn)行預(yù)習(xí)整理，充實一天，在嚴(yán)謹(jǐn)中度過，在勤學(xué)中度過，你的嚴(yán)謹(jǐn)勤學(xué)，我的嚴(yán)禁勤學(xué)，他的嚴(yán)謹(jǐn)勤學(xué)，人人的嚴(yán)謹(jǐn)勤學(xué)就構(gòu)成xx中的嚴(yán)謹(jǐn)校風(fēng)，濃厚學(xué)風(fēng)。
嚴(yán)格的校風(fēng)和濃厚的學(xué)風(fēng)，需要自我的鞭策，也需要別人的監(jiān)督，看到有人亂丟垃圾，一聲善意的提醒，會促使亂丟垃圾的人心靈受到教育，會意識到自身行為的不檢點；看到課堂學(xué)習(xí)時，小組同學(xué)游離于學(xué)習(xí)之外，一個輕輕指點，就會將游離者的思緒調(diào)整著課堂學(xué)習(xí)上來，聽到有人污言穢語，一個皺眉頭，一個厭惡的表情，或是一個轉(zhuǎn)身的離去，就是一個無聲的警示，警示污言穢語者，他是一個不受歡迎的人；看到同學(xué)們沖突將起，及時干預(yù)制止，或是及時地向老師匯報，也許沖突就會淡化，干戈就化為玉帛；看到有人在公共活動區(qū)追逐打鬧，在樓梯欄桿上滑行，一聲“危險”，也許就會制止這種不良行為；我們每個同學(xué)都是xx中的主人，每個把自己做好，同時也能監(jiān)督好其他同學(xué)做一個文明的學(xué)生，xx中的校風(fēng)能不嚴(yán)謹(jǐn)嗎？學(xué)風(fēng)能不濃厚嗎？嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)，濃厚的學(xué)風(fēng)將使每個學(xué)生都從中受益。
堅持是一種品行。校風(fēng)建設(shè)，學(xué)風(fēng)建設(shè)都瑣事繁雜，需要我們每位同學(xué)，尤其每位組長以身作則，從細(xì)節(jié)入手，抓住重點，長期堅持，堅持長期，經(jīng)年累月的抓好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，xx中的明天一定會越來越好。
同學(xué)們，期中考試剛剛過去，一些人在經(jīng)歷了期中考試的繁重壓力后，心思自然有些放松，而有些人則從期中的得失中做好自己半期以來的總結(jié)，明確下階段的發(fā)展方向，顯然，后者是明智的，我希望大家都能重拾心情，不管你在期中考試成績是好，還是不理想，都要重新開始，為下一階段的目標(biāo)未雨綢繆，及早準(zhǔn)備。
祝愿同學(xué)們的在期末考試中收獲理想，更希望同學(xué)們在收獲理想的同時，能為xx中，為我們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)、濃厚的學(xué)風(fēng)而不懈努力。
謝謝大家，我的發(fā)言完畢。
感恩晨會講話稿篇三
同學(xué)們：
大家好！
20xx年高考的硝煙剛剛散去，20xx年的高考的號角已經(jīng)吹響，今天是我們新高三年級的第一個晨會。我受許校長的委托，代表學(xué)校給同學(xué)講一下高三的學(xué)習(xí)與紀(jì)律的要求。我首先要說的是：沒有誰能夠隨隨便便的成功，取勝的唯一途徑就是實實在在的奮斗。誰在高三拼了，奮斗了，誰就是高考中贏家。要想高考成功，必須要有安定的秩序、文明的紀(jì)律、潔凈優(yōu)雅的環(huán)境和積極向上的氛圍。近段天氣炎熱，進(jìn)入暑期，這也是考驗大家的時候。我們再堅持一周課，其實是對前段高招與中招損失的時間的彌補。希望同學(xué)們在最后的階段一定要堅持好！！
我們升入高三，面臨而來的壓力就是升學(xué)，是我們面臨的第一次社會大分工，家長關(guān)注、社會關(guān)注，所以為了有一個美好的前程吃點眼前的苦又算得了什么？況且看看周圍的兄弟的學(xué)校的同學(xué)們都在努力學(xué)習(xí)。我們聯(lián)考的12所學(xué)校商定的高三聯(lián)考就是20xx年7月8、9號兩天。古語云：故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身。實際上我們還沒有到這種狀況，只是受點熱，需要靜下心來奮斗三百天。所以大家要學(xué)會適應(yīng)新高三緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了做好近段以及以后高三的的學(xué)習(xí)生活，我向大家提出三大紀(jì)律。
課堂紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障。面對競爭激烈的高三，優(yōu)質(zhì)的課堂紀(jì)律是我們復(fù)習(xí)備考取得高分的重要保證。我們要求大家課堂上做到專心聽講、心無旁騖，不把小說、雜志、手機(jī)等與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品帶入學(xué)校帶入班級，尤其要杜絕擾亂課堂紀(jì)律、睡覺等現(xiàn)象的發(fā)生。對于干擾正常課堂秩序的學(xué)生，我們要給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。如做不到遵守課堂紀(jì)律，可以提出申請，請家長到校領(lǐng)走學(xué)生提前放假，不能影響他們?nèi)说那榫w。發(fā)現(xiàn)違紀(jì)者，學(xué)校將勒令學(xué)生離校，下學(xué)期不得報到。
良好的自習(xí)紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，自習(xí)堂只有靜下來，我們才會認(rèn)真的思考，靜心的學(xué)習(xí)。高三成績高不高，比的就是每一個人自主梳理、自主總結(jié)、自主反思、自主糾錯的態(tài)度、方法與能力。我們一天的5節(jié)自習(xí)課正是培養(yǎng)自我管理能力的重要陣地。所以我們要求自習(xí)課必須靜下來，大家為彼此創(chuàng)設(shè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們年級組將加大對自習(xí)堂的管理，對自習(xí)課秩序不好的班級要通報批評，對各班自習(xí)紀(jì)律差的學(xué)生嚴(yán)格處理。
考試紀(jì)律就是要嚴(yán)格要求同學(xué)們認(rèn)真?zhèn)淇?，考出理想的真實的成績?？荚囄璞仔袨楹θ擞趾骸Ｒ皇菍?dǎo)致不正當(dāng)競爭，影響大家學(xué)習(xí)的積極性，干擾良好的學(xué)風(fēng)的形成。同學(xué)們20xx年高考實施“無聲入場”，四大系統(tǒng)可以說基本杜絕的舞弊的可能性。所以大家不要存在僥幸心理。只有把功夫下到平時，認(rèn)真?zhèn)淇迹J(rèn)真復(fù)習(xí)，這樣才能從容應(yīng)對高考。二是舞弊導(dǎo)致老師無法準(zhǔn)確了解學(xué)情，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，作弊嚴(yán)重干擾了考試的公正性，實在害人害己。所以希望同學(xué)們扎扎實實學(xué)習(xí)，老老實實考試，遠(yuǎn)離作弊、誠信考試，共同努力營造風(fēng)清氣正的備考環(huán)境。同時學(xué)校將加大對考試舞弊的處理力度。
同學(xué)們，要想在高三取得優(yōu)異的成績，我們必須用紀(jì)律這把鋼尺嚴(yán)格約束自己，只有嚴(yán)明的紀(jì)律才會贏得美好的未來?。]有約束的人生就不會有人生的精彩?。?/p>
謝謝同學(xué)們?。∽Ｔ竿瑢W(xué)們在高三一年里通過自己的奮斗實現(xiàn)自己的理想！
感恩晨會講話稿篇四
司馬遷說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！鼻迕鞴?jié)剛過,在這個緬懷先烈的日子里,我想了那些英雄烈士們，他們的肉體雖已逝去，但他們那可貴的、崇高的精神卻像一團(tuán)巨火燃燒著，永不熄滅。
憶往昔，在血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)爭歲月里，灌南大地上,多名優(yōu)秀兒女為了民族的解放事業(yè)，為了國家的和平統(tǒng)一，為了實現(xiàn)最廣大人民群眾的根本利益，不惜拋頭顱，灑熱血，赴湯蹈火，舍身取義，矢志不渝，用他們寶貴的青春和熱血，譜寫了可歌可泣的壯麗詩篇，為我們創(chuàng)造了美好的生活和發(fā)展環(huán)境。
曾幾何時，在漫長的革命斗爭歲月中，有多少英雄兒女，為著民族的解放，人民的幸福，把鮮血灑在家鄉(xiāng)和異鄉(xiāng)的土地上。他們中有的千古留名，有的卻連姓名也不知道。但他們都是為了一個共同的目標(biāo)走到一起，那就是為了共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。為了同一個目標(biāo),同一個信念,他們在槍林彈雨里奉獻(xiàn)了自己的一生.
對于這些個革命先烈,我們要學(xué)習(xí)和繼承他們先烈不畏犧牲和無私奉獻(xiàn)的民族精神，樹立遠(yuǎn)大的理想，時刻牢記自己是革命事業(yè)的接班人，一刻也不要忘記時代賦予自己的使命和責(zé)任.
面對先烈英魂，讓我們莊嚴(yán)承諾：我們都是祖國的兒女，肩負(fù)著先烈們沒有完成的事業(yè)。面對祖國，我們也會像他們一樣毫不猶豫地奉獻(xiàn)一切，即使沒有顯赫的名聲，沒有豐厚的報酬，我們也無怨無悔!
謝謝大家,我的講話完畢!(鞠躬)。
感恩晨會講話稿篇五
記得愛迪生曾說過一句名言：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮?！币簿褪钦f天才來自勤奮。沒有人能夠隨隨便便成功。
我最喜歡的一首歌《真心英雄》，便把人生要想實現(xiàn)自己的夢想，需要拼搏，并勇往直前，永不言棄。表達(dá)的淋漓盡致。下面孩子們先和我一起歌唱并認(rèn)真體會歌意。
在我心中曾經(jīng)有一個夢。
要用歌聲讓你忘了所有的痛。
燦爛星空誰是真的英雄。
平凡的人們給我最多感動。
再沒有恨也沒有了痛。
但愿人間處處都有愛的影蹤。
用我們的歌換你真心笑容。
祝福你的人生從此與眾不同。
把握生命里的每一分鐘。
全力以赴我們心中的夢不經(jīng)歷風(fēng)雨。
怎么見彩虹沒有人能隨隨便便成功。
把握生命里每一次感動。
和心愛的朋友熱情相擁。
讓真心的話和開心的淚。
在你我的心里流動。
在我心中曾經(jīng)有一個夢。
要用歌聲讓你忘了所有的痛。
燦爛星空誰是真的英雄。
平凡的人們給我最多感動。
再沒有恨也沒有了痛。
但愿人間處處都有愛的影蹤。
用我們的歌換你真心笑容。
祝福你的人生從此與眾不同。
把握生命里的每一分鐘。
全力以赴我們心中的夢不經(jīng)歷風(fēng)雨。
怎么見彩虹沒有人能隨隨便便成功。
把握生命里每一次感動。
和心愛的朋友熱情相擁。
讓真心的話和開心的淚。
在你我的心里流動。
把握生命里的每一分鐘。
全力以赴我們心中的夢不經(jīng)歷風(fēng)雨。
怎么見彩虹沒有人能隨隨便便成功。
把握生命里每一次感動。
和心愛的朋友熱情相擁。
讓真心的話和開心的淚。
在你我的心里流動。
縱觀歷史，杰出人物偉大成就的取得，均得益于有恒心。司馬光是北宋政治家、文學(xué)家、史學(xué)家，他主持編纂了中國歷史上第一部編年體通史《資治通鑒》。歷來受人敬仰。殊不知，小時候的他在老師眼中是最笨的學(xué)生。每次背書，他都是最后一個，也是背的最不好的一個。但他刻苦學(xué)習(xí)，堅持不懈。天道酬勤，最終改變自己的命運。明代著名醫(yī)藥學(xué)家李時珍讀萬卷書、行萬里路、窮搜博采，歷時三十余年，終于寫成《本草綱目》一書，對我國醫(yī)藥事業(yè)做出了杰出貢獻(xiàn)；明末史學(xué)家談遷歷經(jīng)二十余年才完成明編年史《國榷》，后來卻被小偷當(dāng)作貴重財物偷走，二十年的心血轉(zhuǎn)眼化為烏有。面對沉重的打擊，年過六旬的談遷沒有一蹶不振，又經(jīng)過十年的努力，新的《國榷》問世了，它比原稿更詳盡、更完善。
他們這種幾十年如一日的.執(zhí)著，百折不撓的毅力，孜孜以求的奮斗，體現(xiàn)出人類最寶貴的品質(zhì)——恒。恒，是一種態(tài)度，一種即便經(jīng)歷了無數(shù)次失敗依然永不言棄的執(zhí)著，一種“抓鐵留痕、踏石留印”的韌勁，一種堅信“鍥而不舍，金石可鏤”的堅毅，一種志在必得的信念，一種堅如磐石的意志，它能使人斗志昂揚，奮發(fā)向上，它能激勵人鎖定目標(biāo)不放松，不達(dá)目的不罷休，無怨無悔地付出，孜孜不懈的奮斗。
俄國化學(xué)家門捷列夫說過：天才只意味著終身奮斗。沒有天生的天才，一切偉大的事業(yè)是靠恒心而不是一時的心血來潮，成功的奧秘在于堅持不懈地奔向奮斗目標(biāo)。學(xué)習(xí)亦是如此，持之以恒比一時的拼搏效果要好得多。實現(xiàn)我們美好的人生夢想更是如此，瞄準(zhǔn)目標(biāo)持之以恒，堅持不懈，必定會收獲希望和成功。
繩鋸木斷，水滴穿石。實踐證明，任何人做任何事，取得成功都不是靠僥幸和偶然，貴在持之以恒。同理，對于處在學(xué)習(xí)階段的廣大青少年來說，實現(xiàn)人生夢想也貴在持之以恒。
孩子們，只要我們積極進(jìn)取，一步一個腳印，勇往直前地奮斗，以勤奮作舟，用恒心做槳，相信我們一定能夠到達(dá)成功的彼岸，一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的人生夢想。
感恩晨會講話稿篇六
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
今天早上利用這個時間，就養(yǎng)成教育活動再講三句話。
大家在教室上課時，要做到：不遲到、不早退、有事請假；上課時認(rèn)真聽講、不玩手機(jī)、不隨便講話、不做小動作；不在教室里吃零食，保持教室干凈、整潔。爭創(chuàng)文明班級。
大家在食堂就餐時，要做到：按時就餐、自覺排隊；保持餐廳安靜、文明就餐；吃多少、盛多少、不浪費飯菜；保持餐桌整潔、餐后輕放餐盤。爭做文明學(xué)生。
大家在寢室休息時，要做到：放學(xué)后及時返回寢室、有序進(jìn)行洗漱；在寢室不得大聲喧嘩、不準(zhǔn)抽煙喝酒；按時熄燈、按時就寢；寢室物品按要求擺放整齊、保持寢室衛(wèi)生、溫馨，創(chuàng)設(shè)良好的寢室文化。爭創(chuàng)文明寢室。
希望大家共同努力，將養(yǎng)成教育工作做好做實，達(dá)到預(yù)期的目的。
最后讓我們齊聲朗誦和銘記智通的校訓(xùn)：謙誠、勵志、崇德、尚能。
謝謝大家！
感恩晨會講話稿篇七
尊敬的老師。親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
上周是我和包xx老師、林xx老師、何xx老師和潘xx老師一起值周?，F(xiàn)在我代表值周老師做值周工作總結(jié)。
上周一，我校舉辦了信息技術(shù)與快樂課堂融合的教師墨園論壇，許艷xx老師、張莎老師、任巖老師分別做了精彩的講座，她們用了一個月的時間精心準(zhǔn)備，將自己的優(yōu)秀經(jīng)驗分享給全體教師。林英副校長在論壇上表彰了學(xué)校xxxx年度快樂課堂的課改之星和星級教研組、備課組。
上周四、周五，七八年級舉行了月考和數(shù)學(xué)素養(yǎng)競賽測試，月考是對開學(xué)初學(xué)習(xí)的一個檢測，適度的測試有利于同學(xué)們及時的了解自己的學(xué)習(xí)收獲和不足，希望師生們認(rèn)真總結(jié)考試得失，更好的提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
上周值周的主要兩個亮點有：
第二、絕大部分同學(xué)文明禮貌，作為值周老師站在校門口，經(jīng)常有不認(rèn)識的同學(xué)和我們一一問好，讓我們感受到十九中學(xué)生的文明禮貌，雖然是一聲簡單的問候，但能想到的同學(xué)肯定是懂得尊重老師，也懂得注重自我修養(yǎng)的文明學(xué)生。
上周讓我感到最大的不足是部分同學(xué)的校服問題，仔細(xì)一查，我們同學(xué)中不穿校褲的比較多，把校服穿在最里面，外面裹住外套的同學(xué)也非常多，更有個別同學(xué)在值日老師詢問時態(tài)度較差，表示不滿。國家之所以要規(guī)定穿校服一是因為校服是學(xué)生的標(biāo)志，就像警察和醫(yī)生有自己的專用服飾一樣，這是身份的標(biāo)志，同時，大家都穿校服可以的防止同學(xué)之間相互攀比，保持樸素的生活作風(fēng)。因此，在不太冷的天氣里，希望大家都能將校服穿在外面。
今天在晨會上，我想和大家分享自己對于知識和思維的一些思考。選擇這個話題是因為上周的在七（5）班的科學(xué)單元測試中有一道關(guān)于種子萌發(fā)時有機(jī)物的含量變化的選擇題，交卷后周宣汝等幾位同學(xué)都反映老師沒有教過所以就蒙了一個答案，的確，我在上課時沒有介紹過種子萌發(fā)的有機(jī)物含量的變化。這也反映出我們國家中學(xué)生的現(xiàn)狀，會做自己學(xué)過的知識，但是不太善于用所學(xué)過的知識解決自己還不會的問題，也就是知識和思維的關(guān)系問題。
有一年，香港李嘉誠旗下的屈臣氏公司，在中國華東區(qū)的總部要招聘幾個內(nèi)審員。
一個應(yīng)聘者進(jìn)來了，考官給出的題目是：中國一年大約消耗多少個高爾夫球？對大學(xué)剛畢業(yè)的學(xué)生來說，這個題目太難為他們了。這個應(yīng)聘者站起來說：“先生，很抱歉，這個問題我真的不知道。”考官說：“噢，不知道沒關(guān)系，你可以走了。”就這么簡單！第二個應(yīng)聘者進(jìn)來了，考官給出同樣的題目。只見這位應(yīng)聘者回答說：“中國一年約消耗多少個高爾夫球我并不知道。但是，我是能夠知道的?！笨脊賳枺骸澳阍趺粗滥?”回答是：“我可以通過調(diào)查了解中國有多少個高爾夫球場，有多少個高爾夫球俱樂部。隨后我做隨機(jī)抽樣調(diào)查，了解每個高爾夫俱樂部平均有多少個會員，每個會員一年大約用多少個球。這樣，我就大致可以知道中國一年約消耗多少個高爾夫球了?！钡诙粦?yīng)聘者的回答就是優(yōu)秀的思維，難道你隨口說出中國一年約消耗多少個高爾夫球，就說明你能力強(qiáng)嗎？不！因為人在今后的生活和工作中所碰到的大量問題都是原來不知道答案的。一個人在面臨不知道答案的問題時他會怎么做，這才是教育的目的。
著名教育家夸美紐斯在《大教學(xué)論》的開篇就寫到：“尋求并找出一種教學(xué)的方法，使教員因此可以少教，但是學(xué)生可以多學(xué)；使學(xué)校因此可以少些喧囂、厭惡和無益的勞苦，多具閑暇、快樂和堅實的進(jìn)步。”因此，有了我們今天的班級，我們所有同學(xué)都用一樣的書本，學(xué)同樣的知識，并在不同的年級循序漸進(jìn)的學(xué)到了不同層次的知識?！笨涿兰~斯為學(xué)生知識的學(xué)習(xí)提供了一套高效操作系統(tǒng)，也逐漸造成了當(dāng)前中國的純知識教育。但是，在教育的道路上，應(yīng)該是知識和思維齊頭并進(jìn)的，思維和知識都得到鍛煉的才是健全的教育。恩格斯說：“思維是地球上最美麗的花朵，一個民族要想站在科學(xué)的高峰，就一刻也不能沒有思維。”法國著名的啟蒙教育思想家盧梭是極力反對純知識的教育和學(xué)習(xí)的，在他的教育著作《愛彌兒》中，他直言不諱的指出12歲以前的愛彌兒是不需要懂得任何知識的，他可以不認(rèn)識字，也可以不知道加減法，但是只要他想要學(xué)習(xí)知識，盧梭就會毫不猶豫的教他學(xué)習(xí)知識的方法和獨立思考的思維，因此到15歲時，愛彌兒仍然比同齡兒童的知識要少得多，但是愛彌兒的思維能力是同齡人所不能比擬的。
知識是知識，思維是思維，知識不能代替思維，但是知識是思維的基礎(chǔ)，應(yīng)該在學(xué)知識的同時鍛煉自己的思維。所以著名的物理學(xué)家愛因斯坦說：“重要的不是獲得知識，而是發(fā)展思維能力，教育無非是將一切已經(jīng)學(xué)過的東西都遺忘時所剩下來的東西，學(xué)習(xí)知識要善于思考，思考、再思考，我就是靠這個學(xué)習(xí)方法稱為科學(xué)家的。”希望，我們的同學(xué)們在初中學(xué)習(xí)中就要善于在積累知識的同時鍛煉自己的思維，利用我?？鞓氛n堂的小組合作學(xué)習(xí)模式的優(yōu)點，積極參與小組討論，班級展示和點評來不斷提升自己的思辨能力。前段時間中國首富王健林說：“清華北大不如膽子大。”他說的清華北大應(yīng)該是指知識豐富，膽子大是指人的思維優(yōu)秀，那么，我們的同學(xué)，如果你不光清華北大還膽子大那豈不是更好嗎？希望你們都能成長那樣的人！
謝謝，我的講話完畢！
感恩晨會講話稿篇八
尊敬的各位老師、友愛的同學(xué)們：
大家上午好!
元旦馬上到了。在我們還來不及回味20xx年的豐碩時，20xx已經(jīng)迎笑走來。在新年的鐘聲馬上敲響時，你是否已經(jīng)滿懷盼望和向往，做好奔向20xx的預(yù)備。
同學(xué)們，過去的一年，我們在老師和家長的呵護(hù)下，懂得了許多做人的道理，取得了不少的成績。無論歡樂、成功還是悲傷、失敗，這一切都化作了一筆珍貴的人生財寶。
展望20xx年，我們更加豪情滿懷。新的一年，新的起點，新的挑戰(zhàn)。元旦在即，我們可愛的華夏神州又增添了一道新的年輪，我們的人生又迎來了充滿盼望的一年。1月1日之所以稱為元旦，“元”是開始，第一之意;“旦”是早晨，一天之意?！霸本褪且荒甑拈_始，從字面上看，“旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出放射著燦爛輝煌的光輝，這個象形字生動地反映了旭日東升的形象。把“元旦”合在一起，就是要我們以蓬勃的朝氣和發(fā)奮的斗志來迎接嶄新的一年。
同學(xué)們，青春是一個人生命中的`春天，春天又是播種的季節(jié)，心理學(xué)巨匠威廉·詹姆士有一段話非常流行，那就是：“播下一種思想，收獲一種行為;播下一種行為，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種人生”。我真誠地盼望你們在新的一年里，從最根本的做人開始，在自己青春的沃土中，播種一顆感恩之心，播種一種律己的行為，播種一個自省的習(xí)慣，播種一份責(zé)任感。真正做到與日俱進(jìn)，勤學(xué)多思，修身成人。
20xx，是新的開始，是新的將來。聰慧的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天;愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢幻明天。一個有價值的人生應(yīng)該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿盼望的明天。
最后再次祝全體師生新的一年里身體健康、工作歡樂、學(xué)習(xí)進(jìn)步、天天幸福!
我的演講結(jié)束了，感謝大家。
感恩晨會講話稿篇九
尊敬的各位來賓、家長、小朋友們：
下午好!
今天，我們歡聚在這里，用最簡單、最樸素的方式慶祝我們迪斯尼慶元旦”親子趣味運動會“。20xx年，彈指一揮間，20xx年，又似乎很漫長。是因為，20xx年的辦園歷程既有坎坷，也有坦途;既有低谷也有波峰。痛苦與歡樂同在，淚水與汗水并流。但以孩子的樂為樂，以孩子的6甜為甜，”一切為了孩子、為了孩子一切“的幼教宗旨卻始終扎在了我園的保教員工心中。實踐告訴我們，自信是成功和智慧的催化劑。給孩子們創(chuàng)造成功的時機(jī)和環(huán)境，給予寬松、自由的氣氛而不受心理壓抑和壓力，讓孩子享受成功的歡樂和自信的歡樂，這是開啟幼兒智慧、挖掘孩子們創(chuàng)造潛能的有效方法，在課程的實施過程中，我們著眼孩子們的體驗和過程，我們追求孩子們的鍛煉和滿足，更多考慮孩子們的習(xí)慣養(yǎng)成和性格塑成。
今天，我代表迪斯尼幼兒園全體教職員工向各位來賓、家長致以崇高的敬意，感謝大家對我園的支持與厚愛。我代表迪斯尼幼兒園的全體教職員工祝小朋友身體健康，健壯成長!
德國哲學(xué)家海德說過：春天不播種，夏天就不會生長，秋天就不會有收割，冬天就不能有品嘗。家長朋友們，我們相信您的寶貝，在您我的愛心沐浴中，定會實現(xiàn)質(zhì)的'飛躍!
雖然，我園取得了一系列喜人的成績，但我們過去的輝煌未必就證明我們明天必定輝煌。今后，我堅信在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)、催促下，在各位家長的大力支持下，迪斯尼幼兒園一定會上一個新的臺階。因為每個迪斯尼幼兒園的教職員工都堅決地相信并深深的銘記著：在迪斯尼邁向美好明天的漫漫征程上，始終有您們——迪斯尼幼兒園最真誠的朋友與我們同行!
迪斯尼教職工愿與各位朋友同釀望子成龍之盼望，共飲子女成長(之喜悅!
感謝!
感恩晨會講話稿篇十
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好，我是來自高一五班的潘承卓，今天我國旗下演講的題目是：《團(tuán)結(jié)就是力量》。
一滴水是微缺乏道的，滲入泥土，便會消逝不見，可會聚成河卻是川流不息。如同我了，所謂黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲，就是這個道理。只有勤奮求知、拼搏進(jìn)取，我們才能奏響青春之歌的最強(qiáng)音!
同學(xué)們，只要我們樹立遠(yuǎn)大理想，足踏實地刻苦學(xué)習(xí)，不懈探究，就一定能用辛勤和汗水鑄就漂亮人生!讓我們努力學(xué)習(xí)，從我做起，從今天做起，讓勤奮的.汗水澆開知識之花!讓智慧之光照亮我們的心田!我們用拼搏書寫一個無悔的青春!
感恩晨會講話稿篇十一
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！萬馬奔騰開勝景，春風(fēng)浩蕩展鴻圖！我們度過了喜悅、祥和的寒假，帶著新的希望、新的目標(biāo)迎來了20xx年新的學(xué)期。我謹(jǐn)代表學(xué)校黨支部和行政會向全體教師拜個晚年，祝老師們身體健康，工作順利，家庭幸福！祝全校xx名學(xué)子一馬當(dāng)先、學(xué)習(xí)進(jìn)步，奮發(fā)向上、馬到成功。
回顧過去，我們滿懷欣喜。從我校的創(chuàng)立以來，已有七屆中考狀元都花落我們四中，我校連續(xù)七年獲市教體局中考質(zhì)量“綜合獎”；去年中考，全市前xx名我校xx名，全市前xx名我校xx名，全市xx名我校xx名，全市前xx名我校xx名，錄取重點高中xx名，升學(xué)率xx%居全市第一，成績斐然，令人矚目。在全體師生共同努力下，在20xx年分別榮獲：市教體局目標(biāo)管理評估工作“先進(jìn)單位”，市教體局中考質(zhì)量評估綜合獎，市政法委和綜治委綜治工作“先進(jìn)單位”，市教體局先進(jìn)基層黨組織，團(tuán)市委“新華杯”讀一本好書征文活動單位組織獎和實施希望工程工作先進(jìn)單位等稱號。
展望未來，我們豪情壯志。在競爭日益激烈的今天，我們將怎樣繼續(xù)發(fā)揚光大呢？我想和全體教師說幾句心里話：
上下一心共謀發(fā)展大計，圍繞中心續(xù)寫四中輝煌。
第一，我衷心希望各處室和各年級部要履行各自職責(zé)，做好本職工作。繼續(xù)以安全、穩(wěn)定為前提，繼續(xù)以教育教學(xué)為中心，提升教學(xué)質(zhì)量，領(lǐng)導(dǎo)班子和全體老師齊心協(xié)力、萬眾一心，為我校可持續(xù)發(fā)展拓展更廣闊的空間。每位教師都是四中的一份子，都要心懷“校榮我榮，校好我好”思想，人人以滿懷的熱情，高度的責(zé)任感，昂揚的斗志，投入到新學(xué)期工作之中，對學(xué)生充滿愛心，讓陽光灑滿教室的每個角落，用真抓實干的精神為我們學(xué)生的成才奠基，用忘我的斗志為四中明天共唱和諧的“好聲音”。
同學(xué)們，你們滿懷成才的夢想，承載親人的愿望，為了一個共同目的走到一起。值此開學(xué)之際，我鄭重地送給同學(xué)們幾句話：我校是一個讀書的好地方，她以深厚的文化底蘊、濃郁的校園文化，素質(zhì)優(yōu)良的師資隊伍，幽靜雅致的校園環(huán)境，成為同學(xué)們?nèi)松闹匾A站。
初一同學(xué)們，四中是一個融洽和睦的大家庭，學(xué)校將高度關(guān)注每個人的點滴成長和進(jìn)步。你們要明白“千里之行、始于足下”的道理，規(guī)范養(yǎng)成教育，樹立積極向上的人生態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，掌握行之有效的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，做個人格健全的人。在這里，我送你們一句話：“今天努力打拼，明天誰與爭鋒！”
初二的同學(xué)們，你們已經(jīng)過我校環(huán)境的熏陶和磨礪一年多了，無論是暫時領(lǐng)先還是暫時落后，都要加強(qiáng)反思，注意兩極分化，及時總結(jié)經(jīng)驗和不足，要勤學(xué)思考，意志要堅強(qiáng)，不畏困難和挫折。為此，我送你們一句話：“今日不搏，更待何時？”
初三的同學(xué)們，初三是學(xué)生時代第一個重要轉(zhuǎn)折點，此時的你們，匯集老師最多的目光，傾注家長更多的心血，將擁抱希望、開始最后四個月的沖刺。首先要有志存高遠(yuǎn)的信念，“舍我其誰”的氣魄，千錘百煉，分秒必爭，分分必得。只要你播種了，耕耘了，就一定有所收獲。在這里，我送給你們的話是：“天道酬勤，勤能補拙；奮斗半年，天高地闊！”
老師們、同學(xué)們：讓我們借開學(xué)的春風(fēng)，策馬揚鞭加快前進(jìn)的步伐，以“踏石留印、抓鐵有痕”的勁頭，去迎接新的挑戰(zhàn)，尋求新的更大的發(fā)展，一起為我校續(xù)寫華麗的樂章，讓鮮花和掌聲永遠(yuǎn)與我們相伴。
謝謝大家。
感恩晨會講話稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!今天我給大家分享的主題是樹立責(zé)任心，培養(yǎng)責(zé)任感。
那么究竟什么是責(zé)任感呢?真正的責(zé)任感是一個人對自己、自然界和人類社會，包括國家、社會、集體、家庭和他人，主動施以積極有益作用的精神。
責(zé)任感有什么意義呢?人只有有了責(zé)任感，才能具有驅(qū)動自己一生都勇往直前的不竭動力，才能感到許許多多有意義的事需要自己去做，才能感受到自我存在的價值和意義，才能真正得到人們的信賴和尊重。
當(dāng)今中職學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)，就是學(xué)會做人，學(xué)會做事，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識。然而，在物質(zhì)生活極大提高，精神生活極大豐富的今天，存在令人擔(dān)心和焦慮的現(xiàn)象，就是學(xué)生身上普遍缺乏責(zé)任感。現(xiàn)在的學(xué)生大多數(shù)是獨生子女，有許多學(xué)生自小就養(yǎng)成“以我為中心”的習(xí)慣，缺乏責(zé)任意識，不懂得關(guān)心，不知道謙讓，不尊重別人的勞動成果，不理解父母的艱辛，以至于不珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會，不明學(xué)習(xí)的目的。
那么，作為中職生，我們應(yīng)該具有怎樣的責(zé)任心呢?
(一)對自己的責(zé)任。
要明確自己的奮斗目標(biāo)，發(fā)揮自己的潛能;要關(guān)心自己的健康，做到自尊、自愛、自立，自強(qiáng)。要努力學(xué)好專業(yè)知識，使自己成為擁有一技之長的人，要熱愛勞動，做好班級的清潔衛(wèi)生，積極承擔(dān)任務(wù)，主動實踐，敢于負(fù)責(zé)，從而增強(qiáng)責(zé)任心，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。林肯曾經(jīng)說過：“每一個人都應(yīng)該有這樣的信心，人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù);人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。如此，你才能磨練自己，求得更高的知識而進(jìn)入更高的境界?！睆淖陨碜銎?，從小事做起，進(jìn)行責(zé)任實踐。
(二)對家庭的責(zé)任。
要尊重、體貼、幫助父母，履行和擔(dān)負(fù)起家庭的各種責(zé)任。在家多承擔(dān)家務(wù)，多與父母交流，讓父母知道我們的每次進(jìn)步。多參加社會實踐，在做中學(xué)，在做中提高。
(三)對他人的責(zé)任。
我們每個人都是社會的一個成員，誰也不可能脫離社會而單獨存在。在學(xué)校里，我們首先要學(xué)會做人，與人交往就是學(xué)會做人的重要一個方面。在學(xué)會做人的過程中，要學(xué)會對他人負(fù)責(zé)，敢于奉獻(xiàn)自己的.真誠：學(xué)會寬容，對他人不要總是心懷憤恨;要樂于幫助人，在別人最困難的時候，一句鼓勵的話，一點同情心，都令人難忘。不打擾他人學(xué)習(xí)、工作和休息，要學(xué)會惜時守信;善于協(xié)調(diào)人際關(guān)系。個人在自然面前是軟弱的，而集體的力量則是無窮的，要學(xué)會善于與人合作。
(四)對集體的責(zé)任。
我們都是集體中的一員，因此在集體生活中，必須遵規(guī)守紀(jì)，服從組織，要愛護(hù)公物，不在黑板、墻壁、課桌、宣傳欄、布告欄等處涂抹刻畫，要愛護(hù)花草樹木。其實，我們每個人的一言一行代表一個班級、一所學(xué)校、一座城市。比如，坐公交見到老人主動讓座、你幫助有困難的同學(xué)、你主動為班級做事，這一切都會給集體增添光彩。
同學(xué)們，作為班級的一員，你就應(yīng)該為班級盡責(zé);將來走上工作崗位，你就應(yīng)該為你的工作盡責(zé)。同學(xué)們，一個道德情感貧乏、責(zé)任心不強(qiáng)的人是得不到別人的關(guān)心，也是無法與他人真誠合作，更無法適應(yīng)未來社會的。責(zé)任心可以幫助你塑造完美的人格。做一個有責(zé)任心的人吧，這樣，你將會收獲一個金色的人生!
感恩晨會講話稿篇十三
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好，我是來自高一五班的潘承卓，今天我國旗下演講的題目是：《團(tuán)結(jié)就是力量》。
一滴水是微缺乏道的，滲入泥土，便會消逝不見，可會聚成河卻是川流不息。如同我們，在許多的困難面前，一個人總是凸顯著薄弱，而無所作為，可當(dāng)我們團(tuán)結(jié)起來，卻可以制造很多的奇跡。
古往今來,團(tuán)結(jié)便是成功最重要的因素。郭沫若說：三人一條心，其力之大可斷金。譚嗣同說：以群而強(qiáng)，以孤而敗。曹雪芹說：單絲不成線，獨木不成林。這些話不無道理，一個團(tuán)隊若缺少了團(tuán)結(jié)精神，那么終會面臨失敗。
大家都應(yīng)知道大雁南飛的故事吧。大雁在天空中飛行，排列成整齊的“人字形”。頭雁承受負(fù)荷最大是最累3的，它一旦飛累了，就悄悄地退到后面去休息一會兒，而緊隨其后的依序不聲不響地頂替了上來。就這樣，不停地循環(huán)往復(fù)，南來北往，如此漫長的飛行中，從來沒有一只大雁落伍。在一個團(tuán)隊里，假如成員沒有團(tuán)隊意識，各行其是，那么，團(tuán)隊的目標(biāo)將永久無法實現(xiàn)。
班級是如此，學(xué)校亦是如此。學(xué)校的榮譽不在于它的校舍和人數(shù)，而在于它一代又一代人的堅韌拼搏，團(tuán)結(jié)互助。所以，身為航南的一份子我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊作風(fēng)，一種足踏實地的協(xié)作精神。在此根底上，以“今天我以航高為榮，明天航高以我為榮”為口號，為己任，認(rèn)真學(xué)習(xí)，為航南的明天盡自己的一份力量。
因為團(tuán)結(jié)，我們能努力做到最好，讓人生不留遺憾;。
因為團(tuán)結(jié)，我們能聚攏更多的力量，讓現(xiàn)在的自己更強(qiáng)，讓明天的自己更加輝煌。
我的演講結(jié)束了，感謝大家。
感恩晨會講話稿篇十四
尊敬的老師、友愛的同學(xué)們：
大家好！
作為高三的一份子，我很榮幸能夠站在這里演講。
時不我待，高一高二已經(jīng)過去。高三是一個新的開頭。我們必需盡快的調(diào)整好自己的狀態(tài)，迎接挑戰(zhàn)。記得有位哲人說：“機(jī)會永久垂青于有頭腦有預(yù)備的人?！敝挥懈矣谔魬?zhàn)，才能戰(zhàn)勝一切的困難險阻。所謂：“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！?/p>
高三，是一段拼搏的歲月。試問：人生難得幾回搏，高三不搏何時搏。乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。此時的我們，在沒有了高一稚嫩可愛的面容，在沒有了高二年輕氣盛的沖動。而是沉穩(wěn)厚重的學(xué)長學(xué)姐。高考是我們?nèi)松飞系钠浯蝹€門檻。也是目前至關(guān)重要的與最能打算我們?nèi)松呦虻年P(guān)口。有人說高考是一座橋，是通往幻想殿堂的橋。是一路披荊斬棘，不畏困難，不斷進(jìn)取，永不低頭，勇往直前的一種信念。我堅信這種信念能給我們帶來歡樂。由于，學(xué)習(xí)本身就是一種樂趣。
我信任在座的`同學(xué)，都想自己的成果有一個質(zhì)的飛躍。假如是這樣，請你們靜下心來，以你們最仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度從基礎(chǔ)做起，萬丈高樓平地起，一步一步地磨練自己。然后，跟著老師講課的進(jìn)度走，但我們肯定要比老師快一步。上課仔細(xì)做好筆記，留意老師講的每一個學(xué)問點。下課，好好溫習(xí)老師講的內(nèi)容，加深印象。做一個有預(yù)備的人。由于有預(yù)備的人，勝利的機(jī)率越大。
我們要實現(xiàn)幻想，就得付出艱辛和努力。盡管前方的路曲折艱辛但我們有誓不低頭的決心。我堅信：只要我們堅持究竟，成功肯定是屬于我們。
在此，我提倡全部高三學(xué)子在最終一年的學(xué)習(xí)中做到一絲不茍，惜時如金。我堅信，我們能夠攻克學(xué)習(xí)的任何難關(guān)，一步一個腳印，考上自己抱負(fù)的高校。
同時，盼望高一高二的同學(xué)們有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并為之奮斗。
我的演講完畢，感謝大家！
感恩晨會講話稿篇十五
老師們、同學(xué)們：
早上好！
做過一個調(diào)查：我們學(xué)校里寫字漂亮的同學(xué)最多的班級占全班總?cè)藬?shù)的 88% ,最低的是 29% .我們發(fā)現(xiàn)：每個班級里都有寫字漂亮的同學(xué)，他們的字肯定引來很多羨慕的眼光，老師也透露一個信息：當(dāng)老師批閱同學(xué)們的作業(yè)和試卷的時候，看到漂亮的字體，會感到特別地舒服，當(dāng)我們批閱畢業(yè)班的試卷的時候，看到漂亮的字，印象分就高了上去。如果我們看到本子上的字歪歪扭扭的像蚯蚓一樣到處爬行的樣子的時候，心底自然升起的是一種惡心。漂亮的字，得到的是五角星和好的成績，而那些丑字的下場肯定是“叉叉” “叉叉” “叉叉”.
解曉東的一曲《中國娃》中有這樣一句歌詞：“最愛寫的字是先生教的方塊字，橫平豎直堂堂正正做人要像它?！蔽覀儾浑y聽出那濃濃的民族自豪感。漢字是世界上使用人數(shù)最多的文字之一。中國的書法被譽為“有情的圖畫，無聲的音樂”. 中國的漢字從甲骨文、小篆、隸書……演變到今天的方塊字，歷經(jīng)滄桑巨變，凝結(jié)著歷史的精華，承載著千年的文化，那已經(jīng)不僅僅是一種記錄語言的符號了，她是一個民族的象征，是一個國家的靈魂。
今年，國家教育部要求重視寫字，要求我們小學(xué)寫字教學(xué)要使學(xué)生學(xué)會寫鉛筆字和鋼筆字 , 學(xué)習(xí)寫毛筆字 , 使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，正確的寫字姿勢，并有一定的書寫速度，具有正確書寫漢字的基本能力。所以，我們學(xué)校每周一的下午第三節(jié)是寫字課。有我們的語 文老師針對各班的情況，細(xì)致輔導(dǎo)同學(xué)們寫字，我們的卞校長也非常重視同學(xué)們的寫字，經(jīng)常巡視我們的寫字課。
也許有的同學(xué)會這樣認(rèn)為，現(xiàn)在是信息化時代，電腦逐漸走進(jìn)每個家庭，社會也用電腦代替了“寫字”,還要練字干什么？其實不是的，工具越是先進(jìn)，對人的整體素質(zhì)要求就越高。而寫字，它不僅僅是一種單純的技能訓(xùn)練，還是一個形成良好習(xí)慣、培養(yǎng)高尚品質(zhì)的過程，是一個磨練意志、陶冶情操、學(xué)會做人的過程。它對培養(yǎng)我們的思想素質(zhì)、心理素質(zhì)、審美素質(zhì)及科學(xué)文化素質(zhì)都有極重要的作用。在漢字進(jìn)入電腦以前，字寫得好壞曾被看作是一個人的“門面”,有字如其人的說法，就是說：你是個怎樣的人就能從你寫的字中看出來。
任何事情的成功。都必須有一個良好的習(xí)慣。我們要寫好字，就必須養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。首先要養(yǎng)成良好的寫字姿勢。正確的寫字姿勢的養(yǎng)成要經(jīng)過長期的，反復(fù)的，持之以恒的訓(xùn)練。這就需要我們不斷的練習(xí)、鞏固，做到“姿勢不對不動筆”,“提筆即是練字時”.把寫字姿勢的要求內(nèi)化為自身寫字的一種需要，并能在寫字過程中不斷自我告誡，自我提醒，這樣才能在寫字時做到全神貫注，力達(dá)筆端，才能使我們經(jīng)受對毅力、耐力的考驗。
姿勢如此，練字也如此，簡單的一個橫畫，落筆重，行筆暢，收筆頓。我們在剛開始寫字時，對運筆的輕重沒有體驗，往往會有所偏差。于是便在不斷地練習(xí)中生成和增強(qiáng)了對運筆的體驗。反復(fù)練習(xí)的過程，也是一個不斷自我評價的過程，一個磨練意志的過程，在這個過程中學(xué)到的，是一個老師無法言傳的。
感恩晨會講話稿篇十六
大家早上好，人差不多都到了，現(xiàn)在開始整隊。全體都有，立正，稍息，立正，向右看齊，向前看，稍息，下面有請人事清點人數(shù)。我的聲音非常嘹亮，下面的人都似笑非笑的看著我，就是沒一個人按我的口令動，我一個人在臺上演獨角戲，對我來說，還是有一定的心理壓力，我沒有辦法要求員工去做標(biāo)準(zhǔn)動作，這一刻我只能要求自己，我做到了)。
我很高興，我真的很高興，我能夠在這樣的環(huán)境下把口令喊完，用我最大的能力。這代表著我的心理素質(zhì)又前進(jìn)了一步。我受過軍訓(xùn)，不短的一段時間，我非常清楚的記得，當(dāng)我們聽教官喊口令的時候，我們是以一種看行為準(zhǔn)則的眼光去看教官，聽著他的口令做著相應(yīng)的“動作”，而今天，彼時彼刻，你們是以一種看戲的眼光看著我，聽著我的口令，做著相應(yīng)的“表情”。同樣的過程，不一樣的結(jié)果，當(dāng)然，環(huán)境造就差異，環(huán)境不一樣，誰也沒辦法。
人生本來就是一場戲，我們都是戲子，我們不免出入不同的場合，扮演不同的角色，接受別人的：頌揚、責(zé)罵、冷漠、熱情，品味著自己的喜怒、哀樂，有些時我們很無奈，我們想笑時劇本讓我們哭，我們就只能哭，很傷心的哭;我們想哭時劇本讓我們笑，我們就只能笑，很開心的笑，演不出來，恭喜你，你出局了，你的角色別人來演，這很殘酷，但大自然物競天擇，適者生存，亙古以來就沒有改變過。
我的話講完了，謝謝大家!!
感恩晨會講話稿篇十七
親愛的同事們：
大家早上好！感謝大家對我支持！因為這是領(lǐng)導(dǎo)和大家對我工作的認(rèn)可。但我感受更多的：責(zé)任感、使命感、緊迫感！很高興今天的晨會由我來主持，金秋送爽，萬谷飄香，太陽每天是都是新的，每天起來給自己一個目標(biāo)，每天起來給自己一個動力，每天起來給自己喜悅的心情，以精神飽滿的姿態(tài)來迎接新的一天，新的工作！
首先，在晨會開始之前我先向大家講一個小故事
有一個博士分到一家研究所，成為學(xué)歷最高的一個人。
有一天他到單位后面的小池塘去釣魚，正好正副所長在他的一左一右，也在釣魚。
他只是微微點了點頭，這兩個本科生，有啥好聊的呢？
不一會兒，正所長放下釣竿，伸伸懶腰，蹭蹭蹭從水面上如飛地走到對面上廁所。
博士眼睛睜得都快掉下來了。水上飄？不會吧？這可是一個池塘啊。 正所長上完廁所回來的時候，同樣也是蹭蹭蹭地從水上飄回來了。 怎么回事？博士生又不好去問，自己是博士生哪！
博士生也不愿意去問兩位所長，憋了半天后，也起身往水里跨：我就不信本科生能過的水面，我博士生不能過。
只聽咚的一聲，博士生栽到了水里。
兩位所長將他拉了出來，問他為什么要下水，他問：“為什么你們可以走過去呢？”
兩所長相視一笑：“這池塘里有兩排木樁子，由于這兩天下雨漲水正好在水面下。我們都知道這木樁的位置，所以可以踩著樁子過去。你怎么不問一聲呢？”
學(xué)歷代表過去，只有學(xué)習(xí)力才能代表將來。尊重經(jīng)驗的人，才能少走彎路。一個好的團(tuán)隊，也應(yīng)該是學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊。
今天晨會的主題是：“企業(yè)建設(shè)的原則”。
企業(yè)文化建設(shè)是一項長期而復(fù)雜的系統(tǒng)工程。
1.強(qiáng)化以人為中心。
文化應(yīng)以人為載體，人是文化生成與承載的第一要素。企業(yè)文化中的人不僅僅是指企業(yè)家、管理者，也體現(xiàn)于企業(yè)的全體職工。企業(yè)文化建設(shè)中要強(qiáng)調(diào)關(guān)心人、尊重人、理解人和信任人。企業(yè)團(tuán)體意識的形成，首先是企業(yè)的全體成員有共同的價值觀念，有一致的奮斗目標(biāo)，才能形成向心力，才能成為一個具有戰(zhàn)斗力的整體。
2.表里一致，切忌形式主義。
企業(yè)文化屬意識形態(tài)的范疇，但它又要通過企業(yè)或職工的行為和外部形態(tài)表現(xiàn)出來，這就容易形成表里不一致的現(xiàn)象。建設(shè)企業(yè)文化必須首先從職工的思想觀念入手，樹立正確的價值觀念和哲學(xué)思想，在此基礎(chǔ)上形成企業(yè)精神和企業(yè)形象，防止搞形式主義，言行不一。形式主義不僅不能建設(shè)好企業(yè)文化，而且是對企業(yè)文化概念的歪曲。
3.注重個異性。
個異性是企業(yè)文化的一個重要特征。文化本來就是在本身組織發(fā)展的歷史過程中形成的。每個企業(yè)都有自己的歷史傳統(tǒng)和經(jīng)營特點，企業(yè)文化建設(shè)要充分利用這一點，建設(shè)具有自己特色的文化。企業(yè)有了自己的特色，而且被顧客所公認(rèn)，才能在企業(yè)之林中獨樹一幟，才有競爭的優(yōu)勢。
4.不能忽視經(jīng)濟(jì)性。
企業(yè)戰(zhàn)略問題，稱文化戰(zhàn)略。
5、合作性。
是指“團(tuán)隊合作”與“交流”?！皥F(tuán)隊合作”與“交流”是目前用得比較多的詞，但在這里還是不得不提出。企業(yè)文化要想順暢地建設(shè)就必須符合這個原則。
6、獨特性。
這里主要是指企業(yè)文化的行業(yè)特征和自身特點。不同的行業(yè)擁有截然不同的企業(yè)文化，企業(yè)結(jié)合所在行業(yè)的特征及自身的特點建立特色的企業(yè)文化。
這些年來，我感覺我們的公司像龍一樣騰飛起來了
我們的產(chǎn)品已被大部分用戶認(rèn)同,市場潛力巨大,我相信我們團(tuán)隊將會是這個產(chǎn)品市場的領(lǐng)航者。
在今后的工作中，我們要以“自我提升、良性競爭、相互欣賞、相互支持”為理念，立足新起點、開創(chuàng)新局面；營造團(tuán)隊精神，塑造人的品質(zhì)；讓做一流員工、共創(chuàng)一流產(chǎn)品、同創(chuàng)一流企業(yè)！相信公司！相信自己！
好！今天的晨會就到這里，感謝大家的參與和聆聽，散會！
感恩晨會講話稿篇十八
各位老師、各位同學(xué)：
早上好，今天受x老師委托，由我來主持本周的集體晨會，給大家介紹一下二(1)班在班集體建設(shè)中的一些做法。
我們二(1)班是一個擁有52名少先隊員的大家庭，通過一年多的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)適應(yīng)了小學(xué)生活，每天我們在一起快樂地學(xué)習(xí)生活，大家把這里看作是自己的家。老師為我們制定了班級奮斗格言：從小事做起，從現(xiàn)在做起。因此，我們在每個方面都力求做到最好。地上臟了有人及時掃掉，玻璃臟了會定時擦干凈，有人受委屈了，大家會及時送去安慰，有人學(xué)習(xí)有困難，我們給他找了小師傅來幫助他。在一點一滴的小事中，我們慢慢地成長著。
每天的晨會課，老師會為我們講很多事理，讓我們明白許多道理，然后來規(guī)范自己的行為。每周的先進(jìn)班評比，是我們努力的方向。我們班有一群負(fù)責(zé)的班干部，他們分別負(fù)責(zé)管理班級的衛(wèi)生、紀(jì)律、作業(yè)，大家非常負(fù)責(zé)，因此我們的教室始終整潔明亮，不管上課還是課間活動，大家都遵守紀(jì)律，作業(yè)按時認(rèn)真完成，很快有了良好的班風(fēng)。為了讓我們養(yǎng)成好習(xí)慣，我們每周都要進(jìn)行評比，然后每月進(jìn)行總結(jié)，對進(jìn)步快的同學(xué)進(jìn)行表揚，樹立榜樣，給予獎勵，讓大家有奮斗的目標(biāo)。
班隊課可是我們最快樂的時候，我們會開展很多活動：做水果拼盤、講故事比賽、過集體生日、猜謎語、朗誦比賽……我們還積極參加學(xué)校組織的活動，在寫字比賽和廣播操比賽中都取得了好成績。
我們的學(xué)習(xí)園地是展示自己的小天地，那里有我們的優(yōu)秀作業(yè)展覽，有我們漂亮的畫，還有我們自己寫的.作文，還有親手做的手工，我們用靈巧的雙手創(chuàng)造著美好。
班級文化是一門潛在的課程，它有著無形的教育力量，就象一句詩：隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。它的作用，就象這春雨一樣。低年級的班主任要做個有心人，搞好班級的文化建設(shè)，努力創(chuàng)建和諧班集體。
感恩晨會講話稿篇十九
親愛伙伴們大家上午好：
記得上一次站在這里，還是葉落紛紛秋天，而現(xiàn)在卻已到了萬物復(fù)蘇春天。在這個春暖花開季節(jié)，我們又迎來了一個新早晨，開始了一天新'起步，相信我們會給自己帶來一個良好開端，將成功在每一天積累。
我們也許曾經(jīng)聽到過這樣一句名言：“一年之計在于春，一日之計在于晨，一家之計在于和，一生之計在于勤”，這句話意思就是一年中最關(guān)鍵時間是春天，一天中最關(guān)鍵時間是在黎明；一個家庭最寶貴東西是和睦，一個人要成功最重要東西是勤奮。對與我們來說，我們青春也是人一生中春天，我們青春應(yīng)該是這樣，不管是四十歲，六十歲，以至最后我們不得不辭別人世，當(dāng)我們回憶起來時候，照樣可以自信說，我擁有過無怨青春。
借助這個美好清晨，跟大家分享俞敏洪老師曾說過這樣一段話：人生活方式有兩種，第一種方式是像草一樣活著，你盡管活著，每年還在成長，但是你畢競是一棵草，你吸收雨露陽光，但是長不大。人們可以踩過你，但是人們不會因為你痛苦，而使他產(chǎn)生痛苦；人們不會因為你被踩了，而來憐憫你，因為人們本身就沒有看到你。所以我們每一個人，都應(yīng)該像樹一樣成長，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土養(yǎng)分，自己成長起來。當(dāng)你長成參天大樹以后，遙遠(yuǎn)地方，人們就能看到你；走近你，你能給人一片綠色。活著是漂亮風(fēng)景，死了依然是棟梁之才，活著死了都有用。這就是我們每一位伙伴做人標(biāo)準(zhǔn)努力標(biāo)準(zhǔn)。
每一條河流都有自己不同生命曲線，但是每一條河流都有自己夢想——那就是奔向大海。我們生命，有時候會是泥砂。你可能慢慢地就會像泥砂一樣，沉淀下去了。一旦你沉淀下去了，也許你不用再為了前進(jìn)而努力了，但是你卻永遠(yuǎn)見不到陽光了。所以我建議大家，不管你現(xiàn)在生命是怎么樣，一定要有水精神。像水一樣不斷地積蓄自己力量，不斷地沖破障礙。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時機(jī)不到時候，把自己厚度給積累起來，當(dāng)有一天時機(jī)來臨時候，你就能夠奔騰入海，成就自己生命。
而我們也應(yīng)該做這樣一個団隊，橡樹一樣生長，有水一樣精神，愿我們每個人都能在這里播下汗水，收獲喜悅；謝謝大家。
大浪淘砂勇者勝，風(fēng)嘯大漠?dāng)≌叱迹谧课换锇槎冀?jīng)歷了無數(shù)次競爭和挑戰(zhàn)，下面由王茜梅姐帶領(lǐng)我們進(jìn)入輕松節(jié)拍：
唯一不變就是巨變，這已成為永恒法則。昨日輝煌已成為過去，明天太陽升起時候，我們重新站在了同一起跑線上，明天又是未來，更遠(yuǎn)明天我們還會擁有更多期待。
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