閱讀是提高語文素養(yǎng)的重要途徑，它可以拓寬人們的視野與思維。5、在寫總結(jié)時(shí)，要注意避免使用太多的廢話和冗長的描述。以下是一些成功的總結(jié)范例，它們能夠啟發(fā)您對(duì)總結(jié)的發(fā)揮和創(chuàng)新。
援藏申請書醫(yī)生篇一
尊敬的醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)：
您們好!首先感謝貴醫(yī)院給我一個(gè)在此從事護(hù)理工作的機(jī)會(huì)，對(duì)此，我感到無比的榮幸和激動(dòng)。
今后的工作中，我一定好好的表現(xiàn)自己。
我于8月5日成為貴醫(yī)院的試用員工，來到貴醫(yī)院是我人生的重大轉(zhuǎn)折。
作為一名護(hù)理人員，對(duì)待病人需要有愛心、耐心、細(xì)心，以及很強(qiáng)的責(zé)任心，能夠?yàn)樽约旱墓ぷ髫?fù)起全部責(zé)任，并在工作中不斷進(jìn)取，努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，力爭使自己的工作登上一個(gè)新的臺(tái)階。在科室的密切配合和支持下，在護(hù)士長及其他護(hù)士的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我本著“以病人為中心”的臨床服務(wù)理念，發(fā)揚(yáng)救死扶傷的革命精神，踏踏實(shí)實(shí)做好醫(yī)療護(hù)理工作，認(rèn)真地完成工作任務(wù)，積極主動(dòng)認(rèn)真地學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)知識(shí)，努力完善自我。我對(duì)待工作認(rèn)真，極富工作熱情，善于與他人溝通，注重團(tuán)隊(duì)的合作協(xié)調(diào)，責(zé)任感強(qiáng)。更關(guān)鍵的一點(diǎn)是，做一名護(hù)理人員是我一直以來最大的愿望，我愛好護(hù)士這一行。所以我自信，并能夠把所有的精力都投入到工作中去，積極配合各部門負(fù)責(zé)人，成功地完成各項(xiàng)工作。
今后，我會(huì)更積極學(xué)習(xí)新知識(shí)，新技能，注重自身發(fā)展和進(jìn)步，努力提高自己的綜合素質(zhì)，努力成為醫(yī)院所需要的合格人才。雖然我來醫(yī)院時(shí)間不算長，但已經(jīng)深深被醫(yī)院良好的工作氛圍所吸引。
這段時(shí)間來我學(xué)到了很多，感悟了很多;看到醫(yī)院的迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作，實(shí)現(xiàn)自己的`奮斗目標(biāo)，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，和醫(yī)院一起成長。我認(rèn)識(shí)到護(hù)理事業(yè)是一項(xiàng)崇高而神圣的事業(yè)，我為自己是護(hù)士隊(duì)伍中的一員而自豪。
以后的工作中，我將更加的努力。為人類的護(hù)理事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
在此我提出入職申請，希望各位領(lǐng)導(dǎo)能給我繼續(xù)在醫(yī)院學(xué)習(xí)和深造的機(jī)會(huì)，并對(duì)我的工作進(jìn)行考察和指點(diǎn)。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
援藏申請書醫(yī)生篇二
xx縣衛(wèi)生局：
我叫xxx，20xx年6月畢業(yè)于甘南州衛(wèi)生學(xué)校護(hù)理專業(yè)，大專文憑，現(xiàn)住xxxx村。全村500多人至今沒有村醫(yī)和村衛(wèi)生室。
按照國家醫(yī)療體制改革，進(jìn)一步落實(shí)和完善農(nóng)村基層衛(wèi)生室建設(shè)，解決廣大村民就醫(yī)難、看病難、看病貴的問題，國家大力發(fā)展鄉(xiāng)村衛(wèi)生室室的建設(shè)，為廣大農(nóng)民群眾就醫(yī)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。但是，現(xiàn)在由南街村沒有鄉(xiāng)村醫(yī)生，更沒有村衛(wèi)生室，如今的條件以滿足不了廣大人民群眾日益增長的醫(yī)療健康服務(wù)的要求更跟不上社會(huì)的發(fā)展。為了響應(yīng)國家號(hào)召，我自愿到村醫(yī)務(wù)室工作，這樣既可以為群眾治病，增加群眾的醫(yī)療健康服務(wù)需求，也可以增長我的業(yè)務(wù)知識(shí)，維持我基本的家庭生活，特提出鄉(xiāng)村醫(yī)生申請。
我自愿從事這項(xiàng)工作，是因?yàn)槲以?0xx年在甘南州人民醫(yī)院工作一年多時(shí)間，先后參加了各種醫(yī)科培訓(xùn)、短期住讀衛(wèi)校學(xué)習(xí)理論與實(shí)際結(jié)合自學(xué)，并通過理論考試于20xx年取得了臨床醫(yī)學(xué)大專學(xué)歷。
我與20xx年至20xx年一直在診所上班，到現(xiàn)在已全面掌握了農(nóng)村常見病，多發(fā)病的診治。我知道農(nóng)村基層衛(wèi)生室的鄉(xiāng)村醫(yī)生主管多方面的工作，如預(yù)防為主的工作系列，治療工作，計(jì)劃生育以及公共服務(wù)，雖然事不大，但管事多，責(zé)任不小。我任村衛(wèi)生室村醫(yī)后，將搞好預(yù)防工作，特別是小兒計(jì)免接種對(duì)象工作，如卡介苗、麻苗、百白破（三聯(lián)），小兒麻痹糖丸、流腦、乙腦等二十幾種疫苗，每月按時(shí)進(jìn)行預(yù)防，按兒童年齡份量分次別類使用，同時(shí)還要建冊建卡，各類疫苗所規(guī)定程序要準(zhǔn)確達(dá)標(biāo)。
作為一名鄉(xiāng)村醫(yī)生我將帶頭宣傳，愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，除四害，人人講衛(wèi)生，狠抓兩管五改工作，控制杜絕傳播途徑、傳染源、傳播擴(kuò)散等傳染病工作。
根據(jù)農(nóng)村衛(wèi)生室工作實(shí)際，我將進(jìn)一步掌握農(nóng)村常見病、多發(fā)病、地方病等二十幾種地方病的.診治技術(shù)，這些病工作非常復(fù)雜，有的病打預(yù)防針，有的病是口服，我會(huì)配合社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)完成好這個(gè)任務(wù)。以后的工作十分艱巨，工作量相當(dāng)大，但為了百姓健康，我什么都不怕。計(jì)劃生育工作，巡回檢查、觀察，送醫(yī)、送藥，上門服務(wù)，公共衛(wèi)生服務(wù)，個(gè)案調(diào)查，登記13種慢性疾病，城鄉(xiāng)居民健康檔案，家庭個(gè)人建冊建卡，在農(nóng)村田間、學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、機(jī)關(guān)進(jìn)行健康教育知識(shí)宣傳和講座這些工作我都會(huì)配合社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)扎實(shí)展開。
在治療工作上，鄉(xiāng)村醫(yī)生是農(nóng)村最基層的力量，從根本上解決就近、就醫(yī)、就藥、就地治療的困難，我以后出診將不收掛號(hào)費(fèi)，一絲不茍接待病人，看病，服務(wù)周到，隨叫隨到，一般病做到不出村，深受廣大村民歡迎。
總之，我任南街村醫(yī)后，將積極參加防疫治療、計(jì)劃生育、公共衛(wèi)生、疾病診治等工作。我將一切為了事業(yè)，竭誠奉獻(xiàn)，回報(bào)黨和人民政府對(duì)我多年的培養(yǎng)和教育。
以上申請，望上級(jí)主管部門批準(zhǔn)并盡快落實(shí)。解決我當(dāng)鄉(xiāng)村醫(yī)生，對(duì)鄉(xiāng)村醫(yī)生事業(yè)期盼。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
援藏申請書醫(yī)生篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
在此，我首先祝我們xx醫(yī)院一切順利，萬事如意;其次我祝各位院領(lǐng)導(dǎo)身體健康，全家幸福，安康!
我感謝兩年多來醫(yī)院給我個(gè)學(xué)習(xí)進(jìn)步的機(jī)會(huì)，也感謝院長對(duì)我的關(guān)心以及各科室同事們對(duì)我的`工作、生活中的照顧，在此我非常衷心地感謝大家!
經(jīng)過深思熟慮，我現(xiàn)在決定辭職，主要理由有以下幾點(diǎn)：
首先，我對(duì)我所做的工作以及在工作中所做的不足表示歉意，但我希望領(lǐng)導(dǎo)們在我們手下工作過程中給予更多地理解，在平時(shí)的工作中，不要因?yàn)椴∪擞惺裁匆稽c(diǎn)點(diǎn)地不滿去你那里告狀，就不會(huì)青紅皂白地在病人面前把我們痛罵一頓，因?yàn)殡m然在病人看來你是大公無私的，但你知道嗎?病人有很多時(shí)候也是無理取鬧，而你呢?在沒有任何調(diào)查的情況下就這樣全盤否定地批評(píng)我們，大大傷害了我們的自尊，也打擊了我們的積極性!
其次，由于現(xiàn)在物價(jià)上漲很快，但工作強(qiáng)度沒有下降，風(fēng)險(xiǎn)日益加大，醫(yī)患關(guān)系日益緊張，而工資仍是xxxx塊錢，卻沒有上漲，而加班費(fèi)，值班費(fèi)等卻被取消，我們的生活很艱難，連自己都難以養(yǎng)活，我失去了積極性，如果我再這樣上班，我怕難免會(huì)出醫(yī)療事故，或者是意外，給醫(yī)院造成不必要的損失，所以我申請辭職!
第三點(diǎn)，你以前曾經(jīng)對(duì)我承諾，今年底你給我編制，但結(jié)果卻讓我深感意外，一個(gè)收費(fèi)的來醫(yī)院工作不夠半年，卻得到了編制，這讓我心里很不爽，其實(shí)讓醫(yī)院每個(gè)人都很不爽，你這是大公無私嗎我不知道你從中得到什么利益或是被什么權(quán)力所威脅，但你總得有個(gè)交待啊!!你這種說話都不算數(shù)的人，在大家面前沒有什么威信可言，怎么會(huì)給醫(yī)院帶來發(fā)展，所以我深感危機(jī)，工作沒動(dòng)力，覺得這個(gè)地方不再適合我發(fā)展，所以我決定向您辭職!
就憑以上三點(diǎn)，我想我有足夠的理由辭職，特下此決心，望諒解請給予批準(zhǔn)!!
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
援藏申請書醫(yī)生篇四
尊敬的醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo):。
您好!
我因?yàn)閭€(gè)人原因，經(jīng)過深刻冷靜地思考后，鄭重地向醫(yī)院提出辭職申請。
感謝醫(yī)院給我提供進(jìn)入這個(gè)團(tuán)體的機(jī)會(huì)，經(jīng)過一年多在醫(yī)院的工作，我學(xué)到了很多知識(shí)、積累了一定的'經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們在這段時(shí)間給我的輔導(dǎo)和幫助，使我能更順利的完成各種康復(fù)工作。我非常重視在醫(yī)院內(nèi)的這段經(jīng)歷，也很榮幸自己成為醫(yī)院康復(fù)團(tuán)隊(duì)的一員。我確信這段經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，將為我今后的職業(yè)發(fā)展帶來非常大的幫助。
我很滿意醫(yī)院的工作環(huán)境，但是由于一些個(gè)人原因，我不得不向醫(yī)院提出辭職申請?，F(xiàn)提交辭職申請報(bào)告，并希望在一個(gè)月內(nèi)正式離職。
對(duì)于由此為醫(yī)院造成的不便，我深感抱歉。但同時(shí)也希望醫(yī)院能理解我的個(gè)人實(shí)際情況，對(duì)我的申請予以考慮并批準(zhǔn)。
此致
敬禮!
xxx。
20xx年xx月xx日。
援藏申請書醫(yī)生篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是xx大學(xué)xx學(xué)院公共管理系的一名學(xué)生。我學(xué)的是公共管理，但比較而言更喜歡酒店管理。大四上學(xué)期，我剛剛接觸到酒店管理就被深深的吸引，之后就在網(wǎng)上搜尋這方面的信息，有了一定的了解之后，我發(fā)現(xiàn)這就是我想要做的。雖然有些晚，但是畢竟找到喜歡而又適合自己的'工作很不容易。所以我還是很幸運(yùn)的。
酒店是帶給人舒適和愉悅的地方，那種環(huán)境和氛圍是我所向往的，而從事提供這一切的酒店管理工作更會(huì)讓人感到驕傲和滿足。酒店業(yè)是一個(gè)充滿活力而且很有前景的行業(yè)，尤其是國內(nèi)酒店高速增長，外資酒店紛紛進(jìn)入中國，更使酒店業(yè)充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)。我決心把酒店管理作為自己的事業(yè)來做，因此應(yīng)聘貴公司儲(chǔ)備干部崗位，希望在這個(gè)行業(yè)有很好的發(fā)展。
雖然專業(yè)知識(shí)還有一定的不足，但我對(duì)酒店管理有著很強(qiáng)的求知欲，四年的大學(xué)更讓我具備了很好的學(xué)習(xí)能力，而且以后準(zhǔn)備報(bào)考助理酒店管理師考試。
既然選擇了酒店我就做好了吃苦的準(zhǔn)備，希望在貴公司從基層做起，使自己隨著酒店的不斷發(fā)展一步步得到提升。
感謝您閱讀此信并考慮我的應(yīng)聘要求，希望能夠有幸與您面談，衷心期盼您的回復(fù)！
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
援藏申請書醫(yī)生篇六
尊敬的急救中心領(lǐng)導(dǎo)：
您好！感謝您在百忙之中垂閱我的自薦材料，作為一位普通的鐘愛于醫(yī)學(xué)的畢業(yè)生，我很是感動(dòng)！我畢業(yè)于xxx醫(yī)科大學(xué)，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)。在貴院招賢之際，鑒于扎實(shí)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，良好的交際組織能力，并有信心勝任貴院賦予我的神圣職責(zé)，故特向貴院毛遂自薦。
下面，是我的個(gè)人自我介紹：
眾所周知，醫(yī)生的職責(zé)是“治病救人”，而急救人員肩負(fù)著以最短時(shí)間挽救生命的使命——“救人治病”！因?yàn)槿说腵生命僅有，這就決定了急救人員必須具有高尚的醫(yī)德和高度的責(zé)任心。無論是在理論學(xué)習(xí)還是臨床實(shí)踐中，我們深知從事急救工作所承受的擔(dān)子，但我不覺得苦、累，因?yàn)槲覀兛吹缴志`放了光彩，此時(shí)，我們的汗珠也閃爍出了光芒。大學(xué)期間，我努力做到工作與學(xué)習(xí)兩不誤。
工作中，作為班長，我以身作則，為同學(xué)服務(wù)，并連年榮獲“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部”稱號(hào)；學(xué)習(xí)中，努力為班級(jí)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，帶動(dòng)大家努力學(xué)習(xí)，連年榮獲“優(yōu)秀班集體”，并在20xx年榮獲3000元的國家獎(jiǎng)學(xué)金和“優(yōu)秀畢業(yè)生”稱號(hào)。得到如此多的殊榮，不僅僅是我個(gè)人的，更是教授們的諄諄教導(dǎo)、同學(xué)們團(tuán)結(jié)進(jìn)取的結(jié)果。昔日學(xué)校里，是這樣！而今，即將步入社會(huì)，我同樣能做到——?jiǎng)俨或?，敗不餒！一身正氣，兩袖清風(fēng)，心系蒼生，抒情懷于筆中。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
援藏申請書醫(yī)生篇七
——援藏干部兩年來的工作總結(jié)。
“千名干部援助藏區(qū)行動(dòng)”是省委為推進(jìn)藏區(qū)“跨越發(fā)展、長治久安”作出的一項(xiàng)重大決策，我有幸作為彭州市首批援藏干部于2012年7月4日來到了甘孜州石渠縣，掛任石渠縣審計(jì)局副局長。石渠縣位于四川省西北邊陲，川、青、藏三?。▍^(qū)）結(jié)合部，這里氣候惡劣，海拔較高，全年高寒無夏，自然環(huán)境極差：全縣平均海拔4526米，縣城海撥也有4265米，境內(nèi)的極端氣溫是零下46攝氏度，年平均氣溫零下1.6攝氏度，空氣含氧量只有平原地區(qū)的46%，連草木生長也有困難，這里地方病多發(fā)，不適合人居，素有“生命禁區(qū)”之稱?！袄滹L(fēng)怒號(hào)門庭落，野狗還比行人多”、“放眼不見一棵樹，遍地沒有一綠草”這正是石渠縣惡劣環(huán)境的真實(shí)寫照。時(shí)光飛逝，兩年的援藏任務(wù)已全面完成，回過頭來，感覺時(shí)間過得飛快，但其中的過程卻是極其漫長，個(gè)中的酸甜苦辣只有自己才能回味。兩年來我們不辱使命、不負(fù)重托，始終傳承“特別能團(tuán)結(jié)、特別能吃苦、特別能忍耐、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)”的老西藏精神，始終堅(jiān)持“科學(xué)援藏、真情援藏、奉獻(xiàn)援藏”的理念，在州、縣兩級(jí)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極利用自身優(yōu)勢，深入開展調(diào)查研究，用自己的實(shí)際行動(dòng)，履行著我們的援藏誓言，圓滿完成了各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：
策，尊重藏族的民族傳統(tǒng)，維護(hù)藏漢民族的團(tuán)結(jié)；政治上立場堅(jiān)定、政治過硬；自覺做到勤學(xué)多想，努力增強(qiáng)黨性觀念，提高思想政治素質(zhì)；隨時(shí)注意自己的一言一行，積極同藏族同胞友好交往，注意了解、學(xué)習(xí)藏族同胞的風(fēng)俗、習(xí)慣。結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)老一輩援藏干部的理念和精神，我確立了“科學(xué)援藏、真情援藏、奉獻(xiàn)援藏”的援藏理念，一是要科學(xué)援藏，在援藏工作中堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)援藏工作，在石渠縣發(fā)展穩(wěn)定上堅(jiān)持用科學(xué)的理念謀劃當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展穩(wěn)定，在具體工作中堅(jiān)持用科學(xué)的方法指導(dǎo)實(shí)際工作；二是要真情援藏，把黨的民族政策送到藏區(qū)老百姓心里，把團(tuán)結(jié)、平等、互助、友愛的真情送到石渠，帶著真情去做事，帶著真情謀發(fā)展；三是奉獻(xiàn)援藏，堅(jiān)持對(duì)黨奉獻(xiàn)忠情，對(duì)藏區(qū)群眾奉獻(xiàn)真情，用實(shí)際行動(dòng)展示一個(gè)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用和無私奉獻(xiàn)精神。這些學(xué)習(xí)和體會(huì)都為援藏工作打下了堅(jiān)實(shí)地基礎(chǔ)，進(jìn)一步提高為藏區(qū)服務(wù)的能力。
的信念、更加有力的舉措、更加優(yōu)良的作風(fēng)，傾情、傾力、傾智，想群眾之所想；急群眾之所急；解群眾之所難；幫群眾之所需；奮力開創(chuàng)群眾工作新局面。
另一方面本人在審計(jì)局長的帶領(lǐng)下，援藏兩年來先后完成以下審計(jì)項(xiàng)目：石渠縣2005年至2011年社保資金審計(jì)；財(cái)政局、畜牧局、發(fā)改局等單位2012年預(yù)算執(zhí)行審計(jì)；縣教育局“校安工程”專項(xiàng)資金跟蹤審計(jì)；住建局“保障性安居工程”專項(xiàng)資金跟蹤審計(jì)；糧食局2008年至2012年財(cái)務(wù)收支審計(jì)；石渠縣財(cái)政存量資金專項(xiàng)審計(jì)；協(xié)助甘孜州債務(wù)審計(jì)工作組完成石渠縣政府性債務(wù)審計(jì)工作??在上述審計(jì)實(shí)踐中，做到審計(jì)事實(shí)清楚、定性準(zhǔn)確、處理恰當(dāng)、引用法規(guī)準(zhǔn)確，切實(shí)做到了依法審計(jì)。通過自身不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，我具備了比較豐富的審計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)，能夠比較從容地處理日常審計(jì)工作中出現(xiàn)的各類問題，在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力等方面，經(jīng)過兩年來的鍛煉都有了很大的提高。由于審計(jì)工作專業(yè)性較強(qiáng)，涉及業(yè)務(wù)面廣，審計(jì)業(yè)務(wù)技能的提高絕非一朝一夕的事情，本人只能在實(shí)戰(zhàn)中不斷磨練，循序漸進(jìn)，努力使自己的審計(jì)業(yè)務(wù)技能不斷得到提高。
我們受組織安排來到藏區(qū)，就要充分認(rèn)識(shí)做好援藏工作的重大意義，切實(shí)增強(qiáng)使命感和責(zé)任感；深入基層、深入群眾、勇于擔(dān)當(dāng)、克難奮進(jìn)，進(jìn)一步強(qiáng)化我們的政治意識(shí)、大局意識(shí)、憂患意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，進(jìn)一步堅(jiān)定我們援藏的信心和決心。
社會(huì)穩(wěn)定是藏區(qū)長治久安、跨越式發(fā)展的基礎(chǔ)和保障，維護(hù)藏區(qū)社會(huì)穩(wěn)定，我們義不容辭，在援藏期間時(shí)刻保持清醒的政治頭腦、堅(jiān)定的政治立場，不論是日常工作，還是維穩(wěn)的攻尖時(shí)刻都能挺身而出、沖鋒在前。在黨的“十八大”期間，石渠縣審計(jì)局與石渠縣法院一同冒著零下十多度的嚴(yán)寒，到點(diǎn)燭為燈、化雪為水、燒糞生火、劈柴取暖，條件極為艱苦的長沙干瑪鄉(xiāng)蹲點(diǎn)十多天開展維穩(wěn)工作。白天挨家挨戶的了解老鄉(xiāng)的思想動(dòng)態(tài)、傍晚逐條逐項(xiàng)的分析維穩(wěn)形勢、晚上通宵達(dá)旦輪流值守，確保了會(huì)議期間的安全穩(wěn)定。
嚴(yán)格遵守《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》，牢固樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系；堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，樹立共產(chǎn)主義正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，在廉政建設(shè)中始終對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，率先垂范，以身作則；在黨員和人民群眾中發(fā)揮表率作用，時(shí)刻做到自重、自省、自警、自勵(lì)，堅(jiān)決做到立黨為公，執(zhí)政為民；嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國法，廉潔奉公、清正廉潔、忠于職守，正確行使權(quán)力，始終保持職務(wù)行為的廉潔性。把廉政建設(shè)變成自覺行動(dòng)，并貫穿于日常工作始終，自覺抑制不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象的侵蝕，做到拒腐蝕永不沾。
我們既然受組織安排來到藏區(qū)，就要深刻領(lǐng)會(huì)省委對(duì)援藏干部人才的信任和重托，深刻領(lǐng)會(huì)省委對(duì)援藏干部人才的期待和要求，充分發(fā)揚(yáng)每名援藏干部“傳、幫、帶”之作用，深入了解掌握藏區(qū)州縣鄉(xiāng)親民情，始終保持高度的政治敏銳性，嚴(yán)格執(zhí)行民族宗教政策，堅(jiān)持在藏區(qū)各級(jí)黨委政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下埋頭苦干，真心實(shí)意為藏區(qū)群眾辦實(shí)事、解難事。援藏工作隊(duì)代表的是彭州市的形象，一言一行都在展示彭州市的風(fēng)采，為把援藏工作隊(duì)建設(shè)成為一支敢打硬仗、能打勝仗的戰(zhàn)斗隊(duì)，我們以組織建設(shè)為基礎(chǔ)、援藏任務(wù)為導(dǎo)向、健全制度為保障，狠抓團(tuán)隊(duì)建設(shè)和管理，不斷強(qiáng)化隊(duì)員建設(shè)藏區(qū)的使命感、服務(wù)石渠的責(zé)任感，樹立了彭州援藏干部廉潔勤政、務(wù)實(shí)敬業(yè)的良好形象。
經(jīng)過兩年的援藏生涯，讓我們大家深刻認(rèn)識(shí)到：援藏不僅是一種責(zé)任，更是一項(xiàng)崇高的事業(yè)；援藏使命光榮、責(zé)任重大、任務(wù)艱巨?！扒刹咳瞬旁貐^(qū)行動(dòng)”是省委、省政府為推進(jìn)藏區(qū)跨越式發(fā)展和長治久安而作出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略決策，是保障和改善民生、逐步縮小區(qū)域發(fā)展差距的有效途徑，是維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、構(gòu)建和諧社會(huì)的重要舉措。
對(duì)2011年度97醫(yī)院援藏醫(yī)療隊(duì)的鑒定尊敬的97醫(yī)院黨委：
2011年8月7日，南京軍區(qū)97醫(yī)院第六批援藏醫(yī)療隊(duì)在孫陽副院長帶領(lǐng)下來到了我縣衛(wèi)生服務(wù)中心，當(dāng)天下午在歡迎儀式暨97醫(yī)院捐贈(zèng)交接儀式上，孫陽副院長轉(zhuǎn)達(dá)了李平院長、楊應(yīng)軍政委和醫(yī)院全體人員對(duì)拉孜縣醫(yī)院及拉孜人民的關(guān)懷和祝?！，F(xiàn)將一個(gè)多月來三位專家的工作、生活情況鑒定如下。
援藏醫(yī)療隊(duì)隊(duì)長張傳開，隊(duì)員欒智勇、王巖三位專家自覺踐行三個(gè)代表重要思想，努力加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自身理論修養(yǎng)，并始終把學(xué)習(xí)當(dāng)作提高和加強(qiáng)自身素質(zhì)的有效途徑，始終付以飽滿的熱情，認(rèn)真進(jìn)行自我剖析，努力提高自身素質(zhì)。認(rèn)真貫徹落實(shí)中央第五次西藏工作座談會(huì)精神，充分發(fā)揚(yáng)“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能忍耐、特別能團(tuán)結(jié)、特別能奉獻(xiàn)”的老西藏精神，始終牢記“援藏一任、造福一方”的神圣使命，克服高原缺氧等重重困難，艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)拼搏、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，全面推進(jìn)我縣衛(wèi)生服務(wù)中心包括人力、物力、財(cái)力和智力援藏在內(nèi)的全方位、多層次的援藏工作。
為了盡快提高醫(yī)院衛(wèi)生人員的技術(shù)水平，他們千方百計(jì)、毫無保留地傳授技術(shù)。一是放手不放眼，給壓力促成才；二是結(jié)合典型病例傳授基本知識(shí)、基本理論和基本技能；三是培養(yǎng)一專多能型醫(yī)生，除顫儀、心電監(jiān)護(hù)儀全員輪訓(xùn)，人人掌握、人人會(huì)使用。
在援藏期間多次下鄉(xiāng)巡診，不怕山高路險(xiǎn)，長途跋涉深入農(nóng)牧區(qū)進(jìn)行健康教育、體格檢查和疑難病會(huì)診。對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層衛(wèi)生人員進(jìn)行簡單培訓(xùn)，傳授醫(yī)療技術(shù)。面對(duì)蜂擁而至的就診者經(jīng)常廢寢忘食，為不給當(dāng)?shù)匦l(wèi)生院和農(nóng)牧民增加麻煩，經(jīng)常風(fēng)餐露宿。得到了廣大農(nóng)牧民的交口稱贊，展示了新時(shí)期人民軍醫(yī)的良好形象。
在拉孜縣期間，三位專家深知援藏時(shí)間十分有限，實(shí)實(shí)在在地為拉孜人民做事情，以只爭朝夕的精神，牢固樹立了“不當(dāng)過客當(dāng)主人”的思想，把拉孜當(dāng)故鄉(xiāng)，把工作責(zé)任心和為民服務(wù)的意識(shí)融入到工作和生活中，全身心投入工作，千方百計(jì)謀劃拉孜縣衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展。
今天，在三位專家即將踏上返程之際，我們拉孜縣衛(wèi)生。
系統(tǒng)代表5萬余拉孜人民真誠地感謝他們對(duì)拉孜人民的服務(wù)和貢獻(xiàn)，感謝南京軍區(qū)97醫(yī)院的長期幫扶和無私援助，真誠祝愿南京軍區(qū)97醫(yī)院的明天更美好，真誠祝愿南京軍區(qū)97醫(yī)院所有醫(yī)務(wù)工作者身體健康、工作順利、全家幸福！扎西德勒！
2011拉孜縣衛(wèi)生局拉孜縣衛(wèi)生服務(wù)中心年9月8日。
我人生中最寶貴的精神財(cái)富。
———援藏工作總結(jié)。
瀘州第二批援藏干部人才、鄉(xiāng)城縣中學(xué)援藏教師王小平。
1976年，剛高中畢業(yè)、年僅17歲的我，離開了父母，去了當(dāng)時(shí)瀘州最為偏遠(yuǎn)、貧窮的農(nóng)村插隊(duì)落戶,當(dāng)了“知青”。三年的“知青”生活是我人生中的第一次體驗(yàn)。艱苦的歲月、艱難的生活雖然讓我吃了不少苦，但它卻鍛煉了我的身體、磨練了我的意志，更讓我從此懂得了生活的艱辛、貧窮、善良和做人，也成為了我以后學(xué)習(xí)、生活和工作的精神財(cái)富。
作為一名全國優(yōu)秀教師、中學(xué)特級(jí)教師，到藏區(qū)支教，為藏區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展盡自己的綿薄之力，已成為我多年的心愿和夢想。
2012年7月，已53歲的我，終于實(shí)現(xiàn)了援藏的心愿，成為了一名光榮的援藏教師，與40名瀘州第二批援藏干部人才一道，別卻了父母、妻兒，共赴雪域高原，開始了我在甘孜藏族自治州的鄉(xiāng)城縣中學(xué)為期兩年的援藏支教生活。
援藏是我人生中的第二次體驗(yàn)，也成為了我人生中最寶貴的精神財(cái)富。兩年的援藏生活，使我深深體會(huì)到：“援藏”需要一種義無反顧的精神，需要一種堅(jiān)韌不拔的毅力，需要承受大自然對(duì)生命的考驗(yàn)，需要忍受漫漫長夜帶來的孤寂和痛苦，更需要有終生抱病的思想準(zhǔn)備。
己加油、鼓勁，每天總是以飽滿的激情投入到工作中。每當(dāng)我一站上講臺(tái)，望著臺(tái)下那一雙雙渴望知識(shí)的眼睛時(shí)，什么樣的痛苦和煩惱都被拋在了腦后。我想，這就是教師一種獨(dú)有的精神，更是教師一種特有的美德。這種美德源于對(duì)知識(shí)的篤信、行于對(duì)講臺(tái)的癡情和對(duì)學(xué)生的熱愛與責(zé)任，它詮釋了一個(gè)援藏教師對(duì)敬業(yè)奉獻(xiàn)的執(zhí)著和充實(shí)人生的快樂、幸福。
援藏就意味著吃苦，援藏就意味著奉獻(xiàn)。我想盡一切辦法克服生活中的困難，積極去適應(yīng)艱苦的環(huán)境，很快融入了工作中，努力用實(shí)際行動(dòng)踐行“忠誠援藏、智慧援藏、務(wù)實(shí)援藏、廉潔援藏”、“奉獻(xiàn)藏區(qū)，建設(shè)鄉(xiāng)城”的誓言。如今，我已從剛開始的憂慮和困惑，到現(xiàn)在的喜歡并深愛上了鄉(xiāng)城。
援藏是。
一種緣分，更是一份責(zé)任。在開展群眾工作全覆蓋的活動(dòng)中，我積極走訪、了解，以真心換真情，很快融入了當(dāng)?shù)厝罕娭?，并與結(jié)對(duì)的四戶藏族同胞建立起了超越血緣的親情。每當(dāng)看到藏區(qū)群眾對(duì)教育的重視和孩子們對(duì)渴望獲得知識(shí)的眼神時(shí)，我更深知我肩負(fù)的責(zé)任。兩年來，我不知犧牲了多少休息時(shí)間，也不知失去了多少次與朋友聚會(huì)的機(jī)會(huì)，利用節(jié)假日休息時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課已成為我在藏區(qū)生活的重要部分。上課、輔導(dǎo)、和孩子們天天在一起盡管有些累，但我還是樂此不疲，感到很充實(shí)，很快樂。
人說你們都在這里”。來到地里，我隨即拿上農(nóng)具干了起來。這時(shí)，秋真媽媽指著身旁的幾個(gè)婦女對(duì)我說“她們都是來幫忙的。這幾天村里家家都在忙著點(diǎn)小麥，他們看我們家里人手少，都來幫我們”。我笑著說：“這些活我都能干。我下過鄉(xiāng)、當(dāng)過知青”。她“喔”了一聲，我怕她不懂“下鄉(xiāng)”、“知青”字眼的意思，忙補(bǔ)充道：“我過去當(dāng)過農(nóng)民，除了沒犁過田，栽秧打谷挑糞什么農(nóng)活都做過，什么苦都吃過”。這時(shí)秋真媽笑著說“是不？那明年五月份你就來家里幫忙收割小麥吧”。我忙說：“沒問題，我也想再鍛煉鍛煉”。我隨便說了一句“怎么沒見秋真的哥哥”。秋真媽忙說：“他打了電話，說這周回不來”，接著又說：“平時(shí)每周都要回來，現(xiàn)在是農(nóng)忙的時(shí)候，家里點(diǎn)小麥都沒人手，我們還一心想等他回來幫忙呢”。我忙說：“可能村上還有其它事吧”。這時(shí)秋真媽說：“這兩天‘十八大’召開了，作為村官要在村上組織大家收看新聞和搞一些活動(dòng)，還要處理一些群眾工作，可能走不開”。我忙說：“對(duì)對(duì)對(duì)，是這樣的”。此時(shí)，面對(duì)面前這位藏族農(nóng)村婦女，我不由得肅然起敬。她不僅淳樸、善良，理解和支持兒子的工作，還了解時(shí)事政治、關(guān)心國家大事。真是讓我敬佩、讓我感動(dòng)。想到藏區(qū)的人們、想到我藏區(qū)的“親戚”們?nèi)绱舜緲?、善良，如此通情達(dá)理，如此其樂融融，我真的替他們好高興啊。我衷心地祝福藏區(qū)人民的生活越來越美好，祝福他們幸福、安康！扎西德勒！藏區(qū)人民淳樸真摯，無欲無求，在艱苦的自然環(huán)境里與大自然默默地抗?fàn)?。雖然他們物質(zhì)貧乏、生活艱苦，但他們很知足、很滿足、很快樂，也很幸福。雖然他們不會(huì)表達(dá)，也不善于表達(dá)，但時(shí)時(shí)都能感受到他們滿懷對(duì)黨、對(duì)國家、對(duì)社會(huì)的感恩之心。藏區(qū)的人們幾乎人人信教，家家都設(shè)有經(jīng)堂。在簡陋的房間里，在供奉的佛像旁，幾乎都掛著毛主席的畫像。
在他們眼里，毛主席是拯救他們的“菩薩”，共產(chǎn)黨是解放他們的“活佛”。房頂上隨風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，“要熱愛黨、熱愛祖國”、“社會(huì)主義好，跟共產(chǎn)黨走”的字樣隨處可見，這一切都是藏族同胞發(fā)自內(nèi)心的、自覺自愿的一種樸素的情感表白，更是藏族同胞對(duì)共產(chǎn)黨、對(duì)祖國的熱愛和樸素的感恩情懷。我的內(nèi)心一次次受到震撼，心靈一次次得到洗滌、凈化。對(duì)比藏區(qū)人民的生活質(zhì)量與生存狀況，我還能有什么不滿足的呢？個(gè)人的得失、職位的高低、待遇的薄厚、利益的多寡，又算得了什么呢？我已經(jīng)很知足了！我更相信因?yàn)橛辛嗽剡@段經(jīng)歷，我的人生也因此而更加精彩。
愛是最偉大的力量，愛和被愛都是快樂的。一個(gè)人對(duì)社會(huì)充滿了感恩之心，能“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，有了這樣的人生態(tài)度，他就必然會(huì)擁有“奉獻(xiàn)多于索取”的價(jià)值觀，有了這份善良仁慈的心，他就可以利益許許多多的人。援藏生活雖然很艱苦，因?yàn)橛袗?，所以我每天都很快樂，生活得很有意義，能來藏區(qū)支教，我很榮幸，也很自豪。
援藏申請書醫(yī)生篇八
近年來，我國醫(yī)療事業(yè)取得了巨大的成就，但西藏的醫(yī)療條件依舊比較落后。為了提高西藏地區(qū)的醫(yī)療服務(wù)水平，許多醫(yī)生義無反顧地參加了援藏行動(dòng)。我有幸成為其中一員，深切地感到醫(yī)生援藏不僅是一次實(shí)踐，更是一次心靈的洗禮。在這次援藏行動(dòng)中，我收獲了很多，并對(duì)醫(yī)療工作有了更深入的認(rèn)識(shí)。
首先，援藏行動(dòng)讓我深刻體會(huì)到了邊遠(yuǎn)地區(qū)醫(yī)療困難的現(xiàn)實(shí)。西藏地處高原，氣候惡劣，交通不便，再加上醫(yī)療資源的短缺，使得當(dāng)?shù)鼐用裨诳床【歪t(yī)方面面臨巨大的困難。許多患者要經(jīng)過數(shù)十甚至數(shù)百公里的山路才能到達(dá)縣級(jí)醫(yī)院，且看病需要排長時(shí)間的隊(duì)伍。這讓我深感政府在改善醫(yī)療服務(wù)上還有很長的路要走，也讓我更加珍惜自己所擁有的醫(yī)療資源。
其次，援藏行動(dòng)讓我重新認(rèn)識(shí)到醫(yī)生的責(zé)任與使命。在援藏期間，我目睹了許多患者生死攸關(guān)的情況，有很多人在我們的救治下獲得了生的希望。這讓我深切地認(rèn)識(shí)到醫(yī)生拯救生命的重要性，也讓我明白自己所從事的醫(yī)學(xué)事業(yè)是多么地偉大。作為醫(yī)生，我們不僅需要具備高超的醫(yī)術(shù)，更需要擔(dān)負(fù)起保障人民健康的責(zé)任，為中國醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展盡自己的綿薄之力。
此外，援藏行動(dòng)給了我一個(gè)全新的視角，讓我更加深入地了解了藏族群眾的生活方式和風(fēng)土民情。在與居民交流中，我了解了藏族人民淳樸善良、勤勞聰慧的品質(zhì)。他們雖然生活條件艱苦，但依舊保持著樂觀向上的精神狀態(tài)，這種樂觀的心態(tài)不僅讓我敬佩，更激勵(lì)著我在醫(yī)學(xué)道路上不斷努力。此外，援藏行動(dòng)也增進(jìn)了我對(duì)藏族醫(yī)學(xué)文化的了解，深入了解到藏族人民的醫(yī)學(xué)觀念與我國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的異同之處，這無疑拓寬了我的學(xué)術(shù)視野。
最后，醫(yī)生援藏也讓我體會(huì)到了人與人之間真摯的情感紐帶。盡管援藏隊(duì)伍中的醫(yī)生來自各地，但我們之間卻形成了一種同仁之情。在面對(duì)重病患者時(shí)，我們共同努力，互相支持，協(xié)作完成一次又一次的手術(shù)。尤其是在那些需要面對(duì)殘酷現(xiàn)實(shí)的家庭中，我們不僅要嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待工作，更要給予他們真誠的關(guān)懷和安慰。援藏期間，我深深地感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，也讓我堅(jiān)定了成為一名合格醫(yī)生的信心。
援藏行動(dòng)不僅幫助了西藏地區(qū)改善了醫(yī)療服務(wù)水平，也讓參與者有機(jī)會(huì)深入了解這片美麗的土地和偉大的藏族文化。在這次援藏行動(dòng)中，我深刻認(rèn)識(shí)到健康對(duì)每個(gè)人來說是多么重要，也為自己擁有先進(jìn)的醫(yī)療資源感到無比幸運(yùn)。我將始終懷揣著對(duì)醫(yī)療事業(yè)的熱愛和責(zé)任感，為中國醫(yī)療事業(yè)的進(jìn)步而不懈努力。援藏行動(dòng)讓我得到了鍛煉，讓我明白了醫(yī)生的使命，我相信，未來的我將能夠?yàn)楦嘈枰獛椭娜素暙I(xiàn)自己的一生。
援藏申請書醫(yī)生篇九
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：
我在普內(nèi)一區(qū)科的工作期間，在院領(lǐng)導(dǎo)及同事的關(guān)懷幫助下，自己的臨床技能及專業(yè)知識(shí)都取得了進(jìn)步，為了進(jìn)一步提高自己，發(fā)展自己，完善自己，現(xiàn)提出進(jìn)修申請，希望能夠批準(zhǔn)。我1998年畢業(yè)后就一直在基層從事臨床工作，工作中體會(huì)的出知識(shí)的重要性！工作時(shí)每每會(huì)有吃力的`感覺，看到別人一次次的進(jìn)修學(xué)習(xí)提高自己，說不出的心酸和羨慕！所有的臨床科學(xué)知識(shí)都在日新月異的發(fā)展，所以我懇切的希望院領(lǐng)導(dǎo)能夠給予我進(jìn)修學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)呼吸內(nèi)科方面提高自己的專業(yè)水平，已便更好的服務(wù)醫(yī)院，服務(wù)廣大的病患者。成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)工作著一直是我的理想！因此，我不敢懈怠，然而，隨著臨床實(shí)踐的不斷深入，我意識(shí)到了自己在很多方面還需要提高，迫切需要系統(tǒng)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，為了進(jìn)一步提高自己，發(fā)展自己，完善自己，現(xiàn)誠懇提出進(jìn)修申請，希望能夠批準(zhǔn)。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
援藏申請書醫(yī)生篇十
老師們好，受學(xué)校教研室委派，作為一名長期在藏工作的漢族同志，我與大家交流下在西藏教育教學(xué)心得體會(huì)，以便大家更好地了解我們的學(xué)生，以期共同提高教育教學(xué)水平。我談三個(gè)方面的內(nèi)容，一是教育教學(xué)思想，二是班級(jí)和課堂管理，三是課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這里先解釋下為什么要談教育教學(xué)思想，思想決定行動(dòng)，有什么樣的教育思想就會(huì)有什么樣的教學(xué)行動(dòng)，我的課堂管理和教學(xué)都和我的教育思想密切相關(guān)。
一教育教學(xué)思想：應(yīng)試教育具有政治上的正確性和西藏實(shí)踐中的特殊性。
傳統(tǒng)教育主要是應(yīng)試教育，它強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格管理制度，高強(qiáng)調(diào)重復(fù)訓(xùn)練，以大量的作業(yè)與考試鞏固知識(shí)。國內(nèi)大量教學(xué)實(shí)踐證明，在統(tǒng)一高考教育模式下，傳統(tǒng)教育模式成績明顯優(yōu)于進(jìn)步教育模式，西藏同樣如此。相比于內(nèi)地，傳統(tǒng)教育更適應(yīng)西藏本土教育實(shí)際。
在大家都在批判應(yīng)試教育情況下，很難找到合適的褒義詞語來形容它，只好借用“應(yīng)試教育具有政治上的正確性和實(shí)踐中的特殊性”來闡述它。
1考試制度下，突出強(qiáng)調(diào)文化素質(zhì)的傳統(tǒng)教育在考試中的應(yīng)用那不就是應(yīng)試教育嗎？
當(dāng)前教育實(shí)際是打著素質(zhì)教育的幌子干應(yīng)試教育的事情，素質(zhì)教育口號(hào)震天響，扎扎實(shí)實(shí)搞應(yīng)試教育是教育真實(shí)寫照。我們共產(chǎn)黨人講究實(shí)事求是，為什么我們要說一套，做一套。這就是應(yīng)試教育具有政治上的正確性。
有些人一談教育就要把應(yīng)試教育批評(píng)一下，好像不這樣做就要被人嘲笑，顯得自己目光短淺，格局不夠。應(yīng)試教育真的一無是處嗎？現(xiàn)在的中國很厲害，像航天、衛(wèi)星、導(dǎo)彈、高鐵、航母、潛艇等?；仡^看，現(xiàn)在支撐中國高速發(fā)展的人才哪一個(gè)不是應(yīng)試教育培養(yǎng)出來的精英，尤其是理工科人才?？梢哉f應(yīng)試教育改變了無數(shù)孩子的命運(yùn)，應(yīng)試教育為防止中國階層固化，促進(jìn)階層人員流動(dòng)做出來突出貢獻(xiàn)。我們不能摘了果子然后嫌棄土壤，即使我們嫌棄果子質(zhì)量，那也是逐漸改良土壤的問題。實(shí)際上隨著教育教學(xué)改革的推進(jìn)，應(yīng)試教育和素質(zhì)教育已經(jīng)出現(xiàn)了一定程度的融合。從整體上看，只要高考制度還存在，應(yīng)試教育在相當(dāng)長時(shí)間仍然會(huì)居于主導(dǎo)地位。
3教學(xué)方式，能讓學(xué)生迅速掌握課本內(nèi)容的教學(xué)法就是好方法。當(dāng)然，這里并不是絕對(duì)反對(duì)探究式教學(xué)法，任何教學(xué)法都有值得相互借鑒的地方。至少在高中有限的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，西藏高中低年級(jí)需要大量儲(chǔ)備知識(shí)的情況下，灌輸式教學(xué)是比較有效的方法，應(yīng)該占主導(dǎo)地位。
（2）傳統(tǒng)應(yīng)試教育符合對(duì)人性的認(rèn)識(shí)規(guī)律。
4這樣的教學(xué)思想指導(dǎo)的教學(xué)模式導(dǎo)致教學(xué)效果低下。實(shí)踐證明，在西藏，教師責(zé)任心比能力更重要，而責(zé)任心在傳統(tǒng)教育中得到重視和體現(xiàn)?，F(xiàn)代進(jìn)步教育需要在學(xué)生具備較強(qiáng)的自我約束能力基礎(chǔ)上發(fā)揮教師能力去開展啟發(fā)教育。現(xiàn)階段，我們的學(xué)生心智還不完全具備嚴(yán)格的自律精神，因此從理解人性的角度看，傳統(tǒng)教育思想更適合西藏教育實(shí)際。
紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，從實(shí)踐中看紀(jì)律優(yōu)良的班級(jí)各方面表現(xiàn)都比較突出。下面從班主任班級(jí)管理和任課教師課堂管理兩方面談一些經(jīng)驗(yàn)。
（1）做一個(gè)硬朗的班主任。
5動(dòng)不動(dòng)就違紀(jì)。他知道即使他違紀(jì)了，你也不會(huì)拿他怎樣，大不了你批評(píng)幾句，他認(rèn)個(gè)錯(cuò)就完事了。大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷，你還真拿他沒辦法。
（2）做一個(gè)勤快的班主任。
班主任工作很瑣碎，需要班主任有勤快工作的韌性，尤其是剛開始接手班級(jí)時(shí)，要四勤：腿勤，經(jīng)常到宿舍、教室、課堂去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，讓學(xué)生感覺班主任時(shí)刻就在身邊；眼勤：多觀察，了解學(xué)生?？纯茨切W(xué)生課堂表現(xiàn)好、那些學(xué)生課堂愛睡覺、那些具有班干部潛質(zhì)，多觀察，心里有譜，為后面班級(jí)管理制定措施做準(zhǔn)備。口勤：多說，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)就教育,對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)及時(shí)表揚(yáng)。現(xiàn)在，有些班主任在周日班會(huì)上感覺無話可講，你可以把其他班上發(fā)生的事情作為案例給學(xué)生做教育。例如，其他班發(fā)生了打架事件，就可以拿到自己班上教育，防止班上發(fā)生類似事情，未雨綢繆。
（3）加壓力、樹榜樣。
6好像很不在乎，吃喝玩樂，好像很瀟灑，實(shí)際上心里很空虛。今天的瀟灑明天要付出代價(jià)的?！蔽医?jīng)常給學(xué)生講高考后學(xué)生發(fā)生的一些故事：有的學(xué)生高考成績出來后，他非常高興大搖大擺和村里人聊天，而平時(shí)在學(xué)校不學(xué)習(xí)，沒有考上的學(xué)生到村里去買東西，只能偷偷摸摸，趁沒人的時(shí)候去小賣部，他擔(dān)心碰到熟人，害怕別人問他的高考成績。我們的學(xué)生還不太成熟，需要班主任經(jīng)常提醒，給以高考?jí)毫Α?月25日高考成績出來后，班主任可以找一個(gè)考的最差的一個(gè)班級(jí)成績給學(xué)生看，警示他們會(huì)有相當(dāng)部分的學(xué)生是考不上的。
老師經(jīng)常說教教育可能讓學(xué)生厭煩，和學(xué)生具有相似經(jīng)歷的人的親身事情更具有說服力。當(dāng)班主任期間，隔一段時(shí)間，我就聯(lián)系以往的學(xué)生，他們要么是大學(xué)生，要么是剛參加工作不久，這些榜樣和學(xué)生沒有隔閡，邀請他們來班上做報(bào)告，高中學(xué)習(xí)的心得體會(huì)、大學(xué)生活的美妙會(huì)刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，尤其是這些榜樣的老鄉(xiāng)同學(xué)特別激動(dòng)。班主任之間可以聯(lián)合，讓老班主任聯(lián)系已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生，利用榜樣的力量來激勵(lì)學(xué)生。只有當(dāng)學(xué)生把精力集中在學(xué)習(xí)上以后，他就沒有那些閑心去搞那些亂七八糟的事情，班主任工作就變輕松了。
（4）培養(yǎng)、積極使用班干部。
7支持他們，這種支持要明白無誤的表示出來，在班會(huì)上大聲告訴全班學(xué)生，全部學(xué)生必須按照班干部要求去做，即使有些委屈，先做了再私下給我反映。你看好某個(gè)學(xué)生當(dāng)班長，盡量不要在全班面前批評(píng)他，給他留足面子。鍛煉就是放手讓學(xué)生去做，自己只是給以指導(dǎo)。通常來說，學(xué)校沒有特別緊急，必須要做到十全十美的事情。例如，學(xué)校紅歌會(huì)，你讓班干部負(fù)責(zé)組織，你只管站在一邊看著，哪個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋，你上去教訓(xùn)就行了，不要對(duì)班干部組織指手畫腳，即使你有建議，你私下告訴班干部，讓他們?nèi)?zhí)行，這就是一種鍛煉。再比如，每周班會(huì)，你讓班干部組織，不要強(qiáng)求他們講漢語，只要求他們大膽說，大膽管就行了。每個(gè)人都是通過鍛煉才成長起來的，班主任要學(xué)會(huì)放手，即使做的事情有些缺憾，都是可以理解的。檢查就是看他們把班級(jí)事情做了嗎，做的怎么樣。早上，你去衛(wèi)生區(qū)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)問題，不要急著找學(xué)生去重掃，分清楚責(zé)任，是衛(wèi)生委員沒安排，還是他安排了學(xué)生沒執(zhí)行，不同情況有不同的處罰。通過鍛煉培養(yǎng)的班干部是你的得力助手，班主任工作會(huì)變得非常輕松。一高有些老班主任，像藏文次仁老師，培養(yǎng)使用班干部非常有經(jīng)驗(yàn)，班主任在不在，班級(jí)都一個(gè)樣。我曾經(jīng)到他的班上去看，掃把都擺放得整整齊齊，自習(xí)時(shí)間你不知道教室是否有老師。現(xiàn)在，我們可以看到，即使有些班主任經(jīng)常去教室督促，學(xué)生搞兩面派，班主任在紀(jì)律很好，班主任一旦離開，教室馬上是另外一個(gè)樣，這說明這位班主任沒有把你的班干部培養(yǎng)好、使用好。
8（二）教師課堂管理。
聽課時(shí)發(fā)現(xiàn)，有些老師課講得很好，可是課堂紀(jì)律很差。有的學(xué)生講話、有的吃東西，有的睡覺，即使他一再提醒，維持不了幾分鐘，紀(jì)律又變差了。老師講的內(nèi)容好，可是學(xué)生不聽，教學(xué)效果不可能好。很多情況下，管比教更重要。怎樣管呢，我認(rèn)為一方面是紀(jì)律約束，另一方面是用吸引學(xué)生來代替管。具體講：
（1）強(qiáng)調(diào)師道尊嚴(yán)。有些課堂紀(jì)律差是老師過于和氣，不說、不管。西藏天寬地闊，文化習(xí)俗更崇尚自由、休閑，任課教師要認(rèn)識(shí)到西藏學(xué)生的心理特性，平時(shí)你和學(xué)生打成一片，課堂上就很難管住學(xué)生。在你不了解學(xué)生的情況下，最好課堂上嚴(yán)肅些，敢于批評(píng)教育，課堂氣氛具有傳染性，一個(gè)學(xué)生講小話、吃東西等違紀(jì)行為你不能及時(shí)制止就會(huì)傳染很多學(xué)生，課堂就很難維持下去。
（2）懲戒教育。
9忍耐度，我們的大多數(shù)學(xué)生并不像網(wǎng)上流傳的不能被老師碰一下，否則就是體罰學(xué)生。相對(duì)來說，農(nóng)牧區(qū)學(xué)生能接受的懲戒度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過城鎮(zhèn)學(xué)生，這里老師們要通過平時(shí)留意學(xué)生的著裝、言行來加以區(qū)分，對(duì)這兩種學(xué)生的懲戒要加以區(qū)分，不能一視同仁。要提醒大家特別注意的是：懲戒是必須的，但是我們不能輕易懲戒學(xué)生。這里我要舉幾個(gè)懲戒教育失敗的例子警示大家。有一年廈門大學(xué)兩個(gè)志愿者來一高任教，其中一個(gè)是拳擊冠軍。他把一個(gè)學(xué)生鼻子打流血了，更惡劣的是沒有讓學(xué)生及時(shí)治療。還有一位老師踢學(xué)生時(shí)學(xué)生側(cè)身躲閃，結(jié)果踢到了學(xué)生的下體。還有一位女老師不慎踢了一名城鎮(zhèn)女生，結(jié)果學(xué)生和家長不依不饒。所有事情的最終處理結(jié)果是給這些老師帶來了很大的麻煩。所以，我要再次強(qiáng)調(diào)的是：我們需要懲戒，但我們不輕易動(dòng)用懲戒。區(qū)分不同類型學(xué)生，實(shí)施不同程度的懲戒。
（3）做一個(gè)有趣的老師來吸引學(xué)生。
學(xué)生有一個(gè)重要的心理：親其師，信其道。與其依賴懲戒來管理課堂，我更贊成教師利用自身教學(xué)、言行來吸引學(xué)生，讓學(xué)生愛上你的課。怎樣來吸引學(xué)生呢？我認(rèn)為要從以下兩點(diǎn)著手：
通過豐富的課堂教學(xué)手段去調(diào)節(jié)課堂氣氛，讓學(xué)生感覺到課堂很輕松。（這部分內(nèi)容在后面教學(xué)專門講，這里先省略）。
11來增加課堂的趣味。如，我講油脂水解，就講希特勒毒殺猶太人后利用人肉制造肥皂故事。講纖維素，就講減肥、美容最好去吃樹皮。講電化學(xué)，就講航空母艦為什么泡在海水里不生銹。你還可以用行動(dòng)增加課堂趣味。下午第一節(jié)上課，很多學(xué)生精神不振，趴在桌子上。如果馬上開始上課，效果不好。我就讓學(xué)生全體起立，舉起雙手用勁向上，要求堅(jiān)持一分鐘。我在下面轉(zhuǎn)一圈，發(fā)現(xiàn)哪個(gè)學(xué)生不認(rèn)真，或者他還有睡意，用手指頭戳一戳他的腰，由于癢，學(xué)生肯定會(huì)扭腰躲閃，周圍的學(xué)生也會(huì)笑。笑，沒關(guān)系，學(xué)生會(huì)覺得老師開玩笑，挺有趣的，這也是調(diào)節(jié)課堂氣氛的一種方式。
12甚至某些時(shí)候沖動(dòng)地想懲戒一些學(xué)生。本地老師更加熟悉學(xué)生情況，他們能夠根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)來開展教學(xué)，同時(shí)對(duì)某些難度大的知識(shí)進(jìn)行簡化或刪除，這種低起點(diǎn)、緩坡度教學(xué)能適應(yīng)學(xué)生實(shí)際。所以，相對(duì)來說，本地老師課堂學(xué)生更積極，課堂氣氛更熱烈，教學(xué)效果更好一些。為了更好地解釋和解決這個(gè)問題，我在這里提一個(gè)“階梯理論”。知識(shí)的學(xué)習(xí)是逐漸深入的，難度逐漸增大的，形象地比作爬階梯。把小學(xué)到高中的知識(shí)大致劃分為十級(jí)臺(tái)階，高中可以看作從五級(jí)臺(tái)階開始，課本知識(shí)是在前四級(jí)臺(tái)階的基礎(chǔ)上進(jìn)行編排。
13量內(nèi)容涉及到大量關(guān)于分子、離子等微觀物質(zhì)的計(jì)算。我們絕大多數(shù)高一新生不能正確書寫離子符號(hào)、分子式，甚至元素符號(hào)。即使學(xué)生記住了物質(zhì)的量計(jì)算四個(gè)基本公式，由于他不能正確書寫分子式，在具體運(yùn)算中肯定會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。這樣開始教學(xué)相當(dāng)于給學(xué)生當(dāng)頭一悶棍，學(xué)生會(huì)覺得化學(xué)一開始就很難，對(duì)化學(xué)會(huì)失去信心。要改變學(xué)生這種心理，教師就需要在后面教學(xué)中花費(fèi)很大精力。因此，我們要適當(dāng)調(diào)整課本內(nèi)容順序。首先從元素符號(hào)開始，然后離子符號(hào)。在課本后面有溶解性表，上排是陰離子符號(hào)，左邊是陽離子符號(hào)，大概通過一到二節(jié)課的書寫記憶，學(xué)生基本能掌握離子符號(hào)。具有離子符號(hào)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)離子反應(yīng)就相對(duì)容易?；蟽r(jià)的升降是氧化還原反應(yīng)的核心，通過離子符號(hào)，學(xué)生可以知道元素化合價(jià)以及利用化合價(jià)來書寫正確化學(xué)式，這為學(xué)習(xí)氧化還原反應(yīng)打下來基礎(chǔ)。在學(xué)生學(xué)完離子反應(yīng)和氧化還原反應(yīng)之后，教師再講授物質(zhì)的量，學(xué)生就容易接受了，計(jì)算時(shí)不會(huì)出現(xiàn)處處受阻現(xiàn)象。通過調(diào)整教材內(nèi)容順序，把初高中化學(xué)知識(shí)進(jìn)行了有效銜接，教學(xué)從低階開始，在實(shí)踐教學(xué)中取得了良好的效果。
14容完整地全部學(xué)一遍，看似面面俱到，實(shí)際效果是面面不到，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生接受不了。以數(shù)學(xué)為例，從代數(shù)到幾何，我們讓學(xué)生完整地學(xué)了一遍，高三時(shí)再次復(fù)習(xí)多遍，可是實(shí)際上理科數(shù)學(xué)高考均分在24分左右。因此，有必要把某些內(nèi)容進(jìn)行刪減，結(jié)合學(xué)生實(shí)際從幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行突破，最終分?jǐn)?shù)肯定會(huì)有所提高。
15生小老師用藏漢雙語、用我們意想不到的來回答問題，效果比我們漢族老師單純用漢語解釋要好多了。
在實(shí)踐教學(xué)中我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)學(xué)生把前面所學(xué)知識(shí)遺忘得很快，老師們常抱怨學(xué)生學(xué)后面忘前面、學(xué)有機(jī)忘無機(jī)、學(xué)電學(xué)忘力學(xué)……。根據(jù)遺忘規(guī)律，這說明學(xué)生有效重復(fù)次數(shù)不夠。我把知識(shí)重復(fù)記憶分成兩類：具體知識(shí)點(diǎn)和整本教材知識(shí)。對(duì)于具體知識(shí)點(diǎn)，我首先通常集中一段時(shí)間讓學(xué)生記憶。例如，在記憶離子符號(hào)并用它書寫化學(xué)式的教學(xué)中，我利用上午第四節(jié)課堂時(shí)間進(jìn)行書寫記憶，提出誰能正確寫出老師隨機(jī)說出的物質(zhì)化學(xué)式，就可以提前幾分鐘去食堂打飯，學(xué)生很興奮，書寫記憶非常認(rèn)真。其次，分散時(shí)間記憶。學(xué)生在某段集中時(shí)間記住了知識(shí)點(diǎn)，過了一段時(shí)間，他對(duì)知識(shí)點(diǎn)可能僅僅只剩下一點(diǎn)印象里。我通常在課堂前五分鐘讓他們把前面的知識(shí)點(diǎn)拿出來讀一讀、記一記，尤其是這節(jié)課涉及到相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。再次，課堂上涉及到相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，老師引導(dǎo)學(xué)生一起回憶。例如，我講到苯酚遇到鐵離子顯紫色，我就和學(xué)生一起回憶有顏色的物質(zhì)：過氧化鈉什么顏色、高錳酸根離子什么顏色、鐵離子什么顏色等等。
16二張紙，紙的一面是這本書的主要知識(shí)及聯(lián)系，紙的另一面先空著，讓學(xué)生隨時(shí)把應(yīng)用知識(shí)的細(xì)節(jié)、心得體會(huì)等填充在上面。其次，教師要經(jīng)常提醒學(xué)生并給予一定時(shí)間，如早自習(xí)、課前幾分鐘把這幾張紙拿出來讀記。通過較長時(shí)間反復(fù)記憶，學(xué)生就會(huì)對(duì)整體知識(shí)有了比較清晰的印象。
17。
援藏申請書醫(yī)生篇十一
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：
我在b超室科的工作期間，在院領(lǐng)導(dǎo)及同事的關(guān)懷幫助下，自己的臨床技能及專業(yè)知識(shí)都取得了進(jìn)步，為了進(jìn)一步提高自己，發(fā)展自己，完善自己，現(xiàn)提出進(jìn)修申請，希望能夠批準(zhǔn)。20xx年畢業(yè)后就一直從事超聲工作，工作中深刻體會(huì)到業(yè)務(wù)知識(shí)和業(yè)務(wù)提升的重要性！現(xiàn)代醫(yī)學(xué)在超聲學(xué)科方面不斷的更新發(fā)展，所以我懇切的希望院領(lǐng)導(dǎo)能夠給予我進(jìn)修學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在超聲學(xué)科方面提高自己的專業(yè)水平，以便更好的提升醫(yī)院整體醫(yī)療服務(wù)水平，服務(wù)廣大的患者。成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)工作著一直是我的理想！目前，我考取了成都醫(yī)學(xué)院本科在讀生，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，積極拓展自己的知識(shí)面，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高本專業(yè)的.理論水平和專業(yè)技能。
剛工作時(shí)，臨床實(shí)踐的不足讓我忐忑不安，可是這么多年在院領(lǐng)導(dǎo)、科主任和同事的親切關(guān)懷以及不懈指導(dǎo)熱情幫助下，我刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，將醫(yī)學(xué)理論與臨床實(shí)踐相融合，使自己的業(yè)務(wù)水平及專業(yè)素質(zhì)得了提升，專業(yè)技能得到提高。同時(shí)也為醫(yī)院及科室的發(fā)展奉獻(xiàn)了自己的一份微薄之力。然而，超聲科學(xué)知識(shí)不斷發(fā)展，我意識(shí)到了自己在很多方面還需要提高，迫切需要系統(tǒng)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，為了進(jìn)一步提高自己，發(fā)展自己，完善自己，現(xiàn)誠懇提出進(jìn)修申請，希望能夠批準(zhǔn)。
此致
敬禮!
xxx。
20xx年xx月xx日。
援藏申請書醫(yī)生篇十二
市房產(chǎn)局黨委：
這是我第二次申請?jiān)亍?/p>
此刻，當(dāng)我寫下這份申請書時(shí)，我的心情是激動(dòng)的。
去！到祖國最需要的地方去。我想起了賀敬之同志的長詩——《西去列車的窗口》，一種_人的使命感在我的心里凝聚。
去！到祖國最需要的地方去。我的眼前出現(xiàn)了孔繁森同志為藏族同胞溫暖雙腳的身影，一股實(shí)踐黨的宗旨的力量在內(nèi)心澎湃激蕩。
人總有要有一點(diǎn)精神的，人總是要有一點(diǎn)境界的，人總是要拼搏奮斗的，人總是要有所奉獻(xiàn)的。
援藏是發(fā)揚(yáng)xxxx倡導(dǎo)的“五種精神”的需要；
援藏是增強(qiáng)xxxx強(qiáng)調(diào)的“黨的意識(shí)”的需要。
這是最后一次援藏，機(jī)不可失，時(shí)不我待。
工作肯定是有壓力的，但人沒壓力輕飄飄，井沒壓力不噴油，我們要的就是高壓層。生活肯定會(huì)是艱苦的。肥甘喪節(jié)，逸豫亡身。艱難困苦，玉汝于成。_人連死都不怕，還怕困難嗎！
自然條件肯定是惡劣的。但這正是以改造天下為已任的_人發(fā)揮聰明才智的地方?！耙粋€(gè)人愛的最高境界是愛別人，一個(gè)_人愛的最高境界是愛人民?！薄拔乙宰约旱膶?shí)際行動(dòng)證明，_人是真正為人民服務(wù)的?！?/p>
孔繁森的滾燙的話猶在耳邊回響，入黨時(shí)的錚錚誓言我不曾忘記，那是對(duì)黨的莊嚴(yán)承諾啊，一種神圣的力量在胸中涌動(dòng)，我要向黨和人民踐諾。
“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”。
“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。
古人尚且如此，吾輩決不汗顏！
即使累倒在雪域高原上，也要化作一滴酥油，點(diǎn)燃一束火把，照亮藏族同胞致富的前程。正像徐志摩詩寫的那樣：輕輕的我走了，正如我輕輕地來，揮一揮手，不帶走一片云彩。青山處處埋忠骨，何必馬革裹尸還。
請組織上審查我，考核我，批準(zhǔn)我。
我志愿，我選擇，我無悔??xxxx年x月xx）篇2：援藏志愿書1援藏志愿書xxxxxxxxx:我叫xxx，男，漢族，xxx人，xx年xx月出生，xx年xx月從xx應(yīng)征入警，現(xiàn)任xxx。今年的援藏報(bào)名就要開始了，今天，我鄭重地向黨組織遞交我的援藏申請。其實(shí)，在以書面形式報(bào)告申請以前，我已多次向分局黨委口頭表達(dá)我想援藏的愿望，經(jīng)過各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、教育和培養(yǎng)，我更加堅(jiān)定了要求援藏的決心和愿望，我個(gè)人認(rèn)為我是非常合格的援藏干警，理由如下：
一、理想堅(jiān)定、熱情滿懷，能夠全身心地投入到xx工作自從我選擇警營以來，我都信奉“我選擇我無悔”，在這樣一個(gè)大家庭里，我為能成為一名緝私干警而自豪，幾年來，經(jīng)過黨的教育和培養(yǎng)，使我樹立了堅(jiān)定的理想信念，造就了我是個(gè)愛國愛家愛社會(huì)愛人民的好干警，使我具有了一顆感恩的心。在基層工作的這幾年里，我時(shí)刻能以飽滿的熱情全身心地投入到各項(xiàng)工作之中，工作中勤勤懇懇，任勞任怨，能夠保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，這些都來源于我深愛著我的職業(yè)，我愿意放棄沿海地區(qū)優(yōu)越的環(huán)境，而選擇援藏，這正是我思想上的一次升華，對(duì)自我的一次頑強(qiáng)挑戰(zhàn)。
二、勤學(xué)苦練、刻苦鉆研，努力使自己成為業(yè)務(wù)上的尖子。
執(zhí)勤勤務(wù)工作是一項(xiàng)繁雜而意義重大的工作，所以我深知“打鐵還需自身硬”的道理，要很好地完成上級(jí)交給的以海關(guān)勤務(wù)為中心的檢查保衛(wèi)任務(wù)，這就對(duì)我們提出了很高的要求，如何才能做到“嚴(yán)格執(zhí)法，熱情服務(wù)”？這就需要我們有過硬的業(yè)務(wù)知識(shí)，有熟練的業(yè)務(wù)能力。所以幾年來，我特別注重自身素質(zhì)的提高，不斷地加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，確保自己能做到“三懂四會(huì)”，努力使自己成為業(yè)務(wù)上的尖子。為了能履行好“檢查員”這一職責(zé)，我大量地學(xué)習(xí)法律知識(shí)，熟練掌握了〈〈_第47號(hào)令〉〉、〈〈治安管理處罰法〉〉、〈〈公安機(jī)關(guān)案件辦理程序〉〉等，熟記各類船舶的查驗(yàn)程序和實(shí)施辦法，固在我任職的幾年檢查員工作中，較好地做到了嚴(yán)格、公正、文明執(zhí)法，言行舉止端莊、得體，服務(wù)熱情、周到，從未發(fā)生一起被投訴情況。
三、作足功課、厚積勃發(fā)，為援藏打好堅(jiān)實(shí)的理論和身體基礎(chǔ)。
援藏申請書醫(yī)生篇十三
醫(yī)生援藏是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和使命感的工作，經(jīng)歷了數(shù)年的援藏工作，我對(duì)這一事業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。在援藏的過程中，我見證了藏區(qū)的發(fā)展與變化，也切身感受到了援藏工作的重要性和價(jià)值。以下是我對(duì)醫(yī)生援藏心得的體會(huì)，希望能夠與大家分享。
首先，我深刻體會(huì)到了醫(yī)療資源的不平等。藏區(qū)地廣人稀，經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后，醫(yī)療資源嚴(yán)重不足。在我的工作中，我時(shí)常遇到患者因?yàn)獒t(yī)療條件有限而無法及時(shí)得到救治的情況。這使我更加堅(jiān)定了援藏的決心，同時(shí)也呼吁社會(huì)各界關(guān)注和支持藏區(qū)的醫(yī)療事業(yè)。通過援藏工作，可以為更多的藏民提供及時(shí)有效的醫(yī)療服務(wù)，減輕他們的痛苦，增加他們的幸福感。
其次，援藏工作也需要有很高的專業(yè)水平和敬業(yè)精神。藏區(qū)人民在醫(yī)療事業(yè)上的需求遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了他們的醫(yī)療資源，醫(yī)療人員的數(shù)量和能力都面臨著巨大的壓力。作為援藏醫(yī)生，我始終堅(jiān)持自己的專業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)操守，不斷提高自己的醫(yī)療技術(shù)和治療水平。我對(duì)每一個(gè)患者都充滿了耐心和關(guān)愛，力求給予他們最好的醫(yī)療服務(wù)。盡管有時(shí)援藏工作辛苦、枯燥，但是當(dāng)看到患者康復(fù)出院時(shí)的笑容，我覺得一切的付出都是值得的。
第三，醫(yī)療援藏工作也要與當(dāng)?shù)匚幕嗳诤?。藏族人民有著豐富的民族文化和傳統(tǒng)習(xí)俗，作為援藏醫(yī)生，我們需要尊重和理解他們的文化習(xí)慣，并將這些因素納入到我們的醫(yī)療工作中。我曾遇到過一位藏族老人，他因?yàn)橐淮胃呱椒磻?yīng)被送到我們醫(yī)院治療。在治療過程中，我們根據(jù)藏族人們喜歡喝磚茶的習(xí)慣，為他準(zhǔn)備了一碗熱騰騰的磚茶以緩解他的不適。這讓他感到非常溫暖和感激，也增強(qiáng)了他對(duì)援藏醫(yī)生的信任感。因此，我們必須尊重當(dāng)?shù)匚幕?，與藏醫(yī)、藏民溝通交流，才能更好地為他們提供醫(yī)療服務(wù)。
第四，援藏工作需要不斷創(chuàng)新和發(fā)展。藏區(qū)的醫(yī)療事業(yè)仍然面臨著許多困境和挑戰(zhàn)，醫(yī)生援藏的使命遠(yuǎn)沒有完成。因此，我們需要通過技術(shù)手段的創(chuàng)新和工作模式的改進(jìn)，提升援藏醫(yī)療水平。例如，我們探索利用遠(yuǎn)程醫(yī)療技術(shù)，為藏區(qū)提供更高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。此外，我們也鼓勵(lì)赴藏援助的醫(yī)生們帶去更先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備和藥物，提高醫(yī)療資源的利用效率。這些努力都是為了更好地滿足藏區(qū)人民的醫(yī)療需求，推動(dòng)藏區(qū)醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展。
在援藏工作中，我充分體會(huì)到了醫(yī)療事業(yè)的重要性和使命感。援藏不僅是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，更是一種榮譽(yù)和幸福。在與藏區(qū)人民的交流和互動(dòng)中，我感受到他們對(duì)于援藏醫(yī)生的真誠感激，這促使我更加堅(jiān)定了繼續(xù)參與援藏工作的決心。我相信，在不久的將來，隨著援藏工作的不斷發(fā)展，藏區(qū)的醫(yī)療事業(yè)將會(huì)取得更大的進(jìn)步，藏族人民的健康水平將會(huì)得到更大程度的提高。援藏的腳步從未停歇，我愿意繼續(xù)為醫(yī)療援藏事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量和智慧。
援藏申請書醫(yī)生篇十四
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的各位老師，各位同事：
大家早上好！
我叫xxx，是xxx外科學(xué)專業(yè)屆應(yīng)屆碩士畢業(yè)生，非常榮幸也感謝醫(yī)院給我這個(gè)機(jī)會(huì)來表達(dá)新員工的心聲。
寒窗苦讀幾十年，終于結(jié)束了學(xué)生生涯。相信在座的各位新同事和我一樣，迫切的.等待這一天的到來已經(jīng)很久了!我們從呱呱墜地，到風(fēng)華正茂;從呀呀學(xué)語，到大學(xué)畢業(yè)，從一無所知，到知書達(dá)理，只為等待走上工作崗位的這一天!這一天是我們?nèi)松壽E的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)!
我們滿懷期待加入到中心醫(yī)院的大家庭。
咸陽市中心醫(yī)院是咸陽市最大綜合性三級(jí)甲等西醫(yī)醫(yī)院，這里擁有先進(jìn)的軟件、硬件醫(yī)療設(shè)備和優(yōu)良的醫(yī)療環(huán)境。更重要的是，這里有我們的醫(yī)學(xué)前輩歷經(jīng)千辛萬苦積累的豐碩的科研成果和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。這里也即將成為我們年輕一輩實(shí)現(xiàn)自己人身價(jià)值的舞臺(tái)。
我們將珍惜在這里工作、生活的每一天。虛心請教、學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和臨床技能，同時(shí)給予我的老師-他們應(yīng)該受到的尊敬和感恩。我們將遵紀(jì)守法，恪守醫(yī)德，認(rèn)真學(xué)習(xí)醫(yī)院規(guī)章制度；竭盡全力除患者之病痛，維護(hù)醫(yī)者的圣潔和榮譽(yù)。工作過程中我們將一貫堅(jiān)持“有時(shí)去治愈，常常在幫助，總是在安慰”的服務(wù)精神，不避艱險(xiǎn)，執(zhí)著追求，精益求精，立志成為優(yōu)秀的人！。最后，衷心感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和各位老師為我們開啟醫(yī)者人生之門！
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
援藏申請書醫(yī)生篇十五
《法律援助條例》對(duì)刑事案件可以申請法律援助的情形作了規(guī)定。
第十一條刑事訴訟中有下列情形之一的，公民可以向法律援助機(jī)構(gòu)申請法律援助：
(三)自訴案件的自訴人及其法定代理人，自案件被人民法院受理之日起，因經(jīng)濟(jì)困難沒有委托訴訟代理人的。
第十二條公訴人出庭公訴的案件，被告人因經(jīng)濟(jì)困難或者其他原因沒有委托辯護(hù)人，人民法院為被告人指定辯護(hù)時(shí)，法律援助機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)提供法律援助。
被告人是盲、聾、啞人或者未成年人而沒有委托辯護(hù)人的，或者被告人可能被判處死刑而沒有委托辯護(hù)人的，人民法院為被告人指定辯護(hù)時(shí)，法律援助機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)提供法律援助，無須對(duì)被告人進(jìn)行經(jīng)濟(jì)狀況的審查。
第十三條本條例所稱公民經(jīng)濟(jì)困難的.標(biāo)準(zhǔn)，由省、自治區(qū)、直轄市人民政府根據(jù)本行政區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r和法律援助事業(yè)的需要規(guī)定。
申請人住所地的經(jīng)濟(jì)困難標(biāo)準(zhǔn)與受理申請的法律援助機(jī)構(gòu)所在地的經(jīng)濟(jì)困難標(biāo)準(zhǔn)不一致的，按照受理申請的法律援助機(jī)構(gòu)所在地的經(jīng)濟(jì)困難標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
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